幼兒園幼教工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園幼教工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園幼教工作總結 篇1
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們早就開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間準備慶�；顒�(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長(cháng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(cháng)，我們結合各方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續了許多精彩的節目。
下午兩點(diǎn)半點(diǎn)左右，家長(cháng)們已經(jīng)陸陸續續到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當中，正式拉開(kāi)序幕。孩子們天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè )與成長(cháng)的'喜悅！
本次活動(dòng)主要以家長(cháng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿(mǎn)了孩子與家長(cháng)，把活動(dòng)推向了高潮。
對于我們班的節目來(lái)說(shuō)，孩子們的發(fā)揮都很不錯，舞蹈時(shí)的表情及動(dòng)作都比較的到位，也能夠把自己的位置都準確的記得找好。有些小地方孩子發(fā)揮不是很好，但是對于他們自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。在說(shuō)兒歌時(shí)孩子們的表演很到位。歌曲演唱孩子們都放開(kāi)了嗓子唱的很好聽(tīng)，反而是我有些緊張！園長(cháng)對我們班的孩子的表演也進(jìn)行了肯定的表?yè)P！在我們看來(lái)孩子們能表現的這么好已經(jīng)很不錯了！畢竟孩子們還小看到自己的爸爸媽媽?zhuān)己鼙憩F表現自己！能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學(xué)習及生活中，我會(huì )加強對他們會(huì )場(chǎng)紀律方面和語(yǔ)言表情及語(yǔ)言生動(dòng)性的培養，以至到活動(dòng)時(shí)能有更好的效果。
全體家長(cháng)參與了我們精心設計的親子游戲活動(dòng)，我們的親子活動(dòng)可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長(cháng)和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動(dòng)的過(guò)程中更加深了幼兒與家人之間的感情。 在進(jìn)行游戲時(shí)，我們班參加游戲的家長(cháng) 、幼兒基本上都能都到位。都能很投入玩游戲，但是玩游戲時(shí)還是沒(méi)照顧到其他沒(méi)有參加游戲的老人家長(cháng)朋友！這一點(diǎn)我們的工作沒(méi)到位。他們能夠趕來(lái)，我們已經(jīng)很高興了，這也表示著(zhù)他們對我們工作的支持。
形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長(cháng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。對于本次元旦聯(lián)歡活動(dòng)我看到孩子與家長(cháng)朋友們露出笑容的臉，我們心里覺(jué)得很甜。
總的來(lái)說(shuō)，本班元旦聯(lián)歡節目是成功的，但對于存在不足的地方，請大家提出寶貴意見(jiàn)！我們一定會(huì )吸取教訓，總結經(jīng)驗，以保證在日后的各項活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的完善與提高，爭取做到更完好。
幼兒園幼教工作總結 篇2
本學(xué)期我們幼兒園，是根據區幼教工作思路以及具體的工作安排制定本園的教育教學(xué)工作計劃，以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以加強教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
一、規范教學(xué)工作和日常管理工作
1、開(kāi)學(xué)初對教師的備課本提出要求
和改正：月工作重點(diǎn)要體現在教學(xué)上；游戲活動(dòng)要有各活動(dòng)室的內容；活動(dòng)反思要對照5點(diǎn)進(jìn)行反思，一月有一份詳細的反思。對園內外的環(huán)境以春天和虎年的主題布置到位，各班的環(huán)境也進(jìn)行了整理添補。
2、各班"三八"親子活動(dòng)。大班親子合作水果拼盤(pán)，評選出巧手媽媽?zhuān)⒈磉_出對媽媽的節日的祝福；中班孩子們制作賀卡表達愛(ài)媽媽的情感；小班制作美麗的項鏈送給媽媽?zhuān)磉_孩子們對媽媽的愛(ài)。
3、大中班遠足：我園配合植樹(shù)節進(jìn)行遠足活動(dòng)"我和小樹(shù)一起長(cháng)"為了使活動(dòng)進(jìn)行順利，開(kāi)展得有意義，大中班組制定好計劃：時(shí)間、地點(diǎn)、要求，并做好充分的準備。此次活動(dòng)既能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育，增強對外界的適應能力和對疾病的抵抗能力，又能達到陶冶性情，鍛煉毅力和意志品質(zhì)的目的
4、復活節制作彩蛋活動(dòng)：各班級先介紹復活節的來(lái)由，而后選擇在鴨蛋上做裝飾，大班是用水彩筆在鴨蛋上裝飾各種圖案；中班分別在鴨蛋上染上紅黃藍作為底色，而后再進(jìn)行線(xiàn)條畫(huà)；小班是用油泥在鴨蛋上做裝飾，生動(dòng)有趣。
5、春游：動(dòng)漫大世界：這里有牛奶加工坊、蛋糕店、消防局、警察局、銀行、電視臺、報社、劇場(chǎng)、網(wǎng)球館……而這些"工作單位"的員工全都是一群可愛(ài)的小朋友，以為走進(jìn)了一個(gè)"小人國"。小朋友們通過(guò)各種職業(yè)體驗，提前了解真實(shí)社會(huì )的運作。孩子們學(xué)到了不少知識，很有意義，玩得很開(kāi)心。
6、環(huán)境檢查：各班環(huán)境都有自己的創(chuàng )意與特色，中大班的孩子參與環(huán)境布置的作品很多，特別是大二、中二和中三，幼兒每次的作品都能找到合適的地方呈現在環(huán)境中。在家長(cháng)園地里大部分班級都有家長(cháng)參與的內容，特別是大二班幼兒、家長(cháng)都積極參與，體現家園互動(dòng)，師幼互動(dòng)。建議有些作品用懸掛的方式，利用空間環(huán)境。
7、大、中、小班班區角游戲觀(guān)摩評比：這次從游戲區域創(chuàng )設、區域游戲材料、教師組織指導、幼兒表現四個(gè)方面進(jìn)行評比，每個(gè)班有一名教師們全程參與了這次活動(dòng)，她們既是活動(dòng)過(guò)程的參與者，也是活動(dòng)的評價(jià)者，更是活動(dòng)過(guò)程的學(xué)習者。通過(guò)相互間的觀(guān)摩、交流和學(xué)習，讓每位教師既看到了別人的亮點(diǎn)，同時(shí)也反思了自身存在的不足。此次活動(dòng)的開(kāi)展既提高了教師創(chuàng )設區域環(huán)境、指導區域活動(dòng)的能力，又加強了老師間的交流，促進(jìn)了共同提高。提供給小班幼兒的操作材料太少，有些區域比較悠閑沒(méi)有存在的意義就要及時(shí)的撤換或及時(shí)增添新的游戲內容和材料。幼兒之間的交往教師灌輸的較多，限制孩子行為語(yǔ)言較多，教師更多的還是要引導幼兒自由交往與游戲，在游戲中發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
8、參加區詩(shī)文朗誦比賽：大中小班都積極準備參賽的自選節目，小班制作了頭飾和裙子配合詩(shī)歌內容；中班能通過(guò)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神等方式能準確、自然、形象的表達朗誦內容和思想感情；大班也配合散文內容制作了頭飾，但是在編排內容上不夠完整，結束部分收的太快。大班獲得片里二等獎，獲得片團體二等獎。
9、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)秀競賽：小中班英文歌曲、大班故事進(jìn)行分組比賽，由家委會(huì )成員、總園的小柯老師、園長(cháng)已經(jīng)英語(yǔ)主教組成的評委。此次活動(dòng)以提高和鞏固幼兒英語(yǔ)水平和表演能力，促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué)。
10、教師自制教玩具評比：從外形美觀(guān)、制作精細、實(shí)用、耐用；構思巧妙、有新意；符合所帶班級幼兒年齡特點(diǎn)；玩教具品種10件以上；每種玩教具數量6件以上，能利用廢舊材料制作、安全、性能好進(jìn)行評比
11、參觀(guān)小學(xué)：讓孩子近距離地感受小學(xué)的學(xué)習生活，做好幼小銜接的工作
12、參加區中班自編器械操評比
13、慶祝六一親子活動(dòng)：以班級為單位進(jìn)行親子活動(dòng)，各班在環(huán)境，節目、各活動(dòng)環(huán)節上都做計劃與主持稿，盡可能的考慮到各項活動(dòng)的細節，各班活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，有序且順利，孩子們非常開(kāi)心，也的到家長(cháng)的好評，但是由于班級空間小，顯得有些擁擠，有些節目放不開(kāi)，有些班級的節目給幼兒穿上表演服裝效果會(huì )更好些。
14、各班幼兒期末評估、園內對各班幼兒期末考核。
二、加強教育教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、業(yè)務(wù)學(xué)習：家長(cháng)會(huì )計劃的交流與分享。每個(gè)班的主班教師都很認真，毫不吝嗇地把自己多年開(kāi)家長(cháng)會(huì )的經(jīng)驗總結交流與分享給大家，把別人的優(yōu)點(diǎn)，別人的計劃內容有效利用，成為自己的寶貴資源，年輕教師認真記錄，紛紛表示給自己工作提供很大幫助，并鼓勵他們能盡快的參與到本班的家長(cháng)工作當中。
業(yè)務(wù)學(xué)習：對全園教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓：培訓的目的是為了給孩子們創(chuàng )造更好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，讓孩子們在玩中學(xué)、在生活中學(xué)，真正體現出雙語(yǔ)園的特點(diǎn)。希望我們的培訓使教師隊伍整體的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提高。
業(yè)務(wù)學(xué)習：制作科學(xué)發(fā)現室的玩具：各班制作一種并有六件的
玩具，豐富科學(xué)發(fā)現室的內容，保證每個(gè)孩子都有機會(huì )動(dòng)手去操作，培養幼兒對科學(xué)探索的興趣
業(yè)務(wù)學(xué)習：丁小潔的專(zhuān)題講座—怎樣有效開(kāi)展幼兒園的科學(xué)活動(dòng)：以做小實(shí)驗導入講座的主題，在境中思、在看中學(xué)、在做中得、在談中知四個(gè)方面有效開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，給我們以后在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)對環(huán)境的創(chuàng )設，教學(xué)方式提供很好的幫助
業(yè)務(wù)學(xué)習：孫琪的專(zhuān)題講座—幼兒園集體舞教學(xué)與探究：從教材的選編、基本隊列隊形、空間處理三方面進(jìn)行教研，為教師在集體舞的教學(xué)上提供幫助。
業(yè)務(wù)學(xué)習：李春燕的專(zhuān)題講座—美術(shù)三維目標的制定和不同年齡幼兒線(xiàn)條畫(huà)的表現形式與規律。
業(yè)務(wù)學(xué)習：凌潔的專(zhuān)題講座—教育科研與論文寫(xiě)作：從教育論文的界定、常見(jiàn)教育論文的類(lèi)型、教育論文點(diǎn)評、教育論文的寫(xiě)作四個(gè)方面并結合一些實(shí)際案例進(jìn)行了交流，為教師在教育論文的寫(xiě)作方面提供寶貴的經(jīng)驗。
業(yè)務(wù)學(xué)習：陳玲的專(zhuān)題講座—幼兒園自然角的創(chuàng )設：陳老師用實(shí)際范例說(shuō)明自然角中出現的`問(wèn)題，進(jìn)行分析：教師觀(guān)念不正確，對幼兒缺乏有效的指導，缺乏過(guò)程管理，讓自然角流于形式；通過(guò)自然角的內容設置、自然角的管理以及對幼兒參與自然角的觀(guān)察與管理的指導，從而讓教師了解到自然角存在的意義從而真正體現其價(jià)值。
師徒結對：為了幼兒園快速、健康的發(fā)展，為了新教師全面
成長(cháng)，也為了本園老教師的不斷學(xué)習，經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂了師帶徒協(xié)議，師傅和徒弟都確定了本學(xué)期的計劃。
3、師帶徒活動(dòng)課展示：毛莉的美術(shù)活動(dòng)—蚊子死光光：能根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)設計出比較新穎的活動(dòng)，目標與內容相一致，不再是單調的畫(huà)螺旋線(xiàn)這一技能，還能用多種形式體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高，提問(wèn)的有效性也有很大的提高；請幼兒做練習時(shí)要有一個(gè)正確的示范，在體驗多種形式的美術(shù)活動(dòng)時(shí)要提出要求，畫(huà)紙要分散擺放，避免孩子操作時(shí)相互碰撞，顏料弄翻。
高倉健的美術(shù)活動(dòng)—河里的小蝌蚪：活動(dòng)設計符合季節和幼兒的年齡特點(diǎn)，能用兒歌的形式讓幼兒掌握繪畫(huà)技能，幼兒興趣很高，活動(dòng)層次清晰，層層遞進(jìn)，較好的鞏固了水粉平涂的技能，能引導幼兒正面評價(jià)同伴的作品，同時(shí)也指出問(wèn)題共同糾正；教師還要學(xué)會(huì )在活動(dòng)中善于把握教育信息。
石雯琪的音樂(lè )活動(dòng)—小金魚(yú)：教師提出的問(wèn)題要給有而表達的機會(huì )，不要直接灌輸給幼兒，提問(wèn)的語(yǔ)言要清晰精煉。
劉燕的美術(shù)活動(dòng)—吹泡泡：選擇的活動(dòng)內容符合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，能在教師的帶動(dòng)下積極動(dòng)手操作，在讓幼兒操作之前要交代操作要求，而不是幼兒邊操作教師邊要求。
4、每隔一周一次教研組會(huì )議：語(yǔ)言、美術(shù)、體育音樂(lè )組教研活動(dòng)能?chē)@教研計劃和目標進(jìn)行研討、研討觀(guān)摩課。
5、新教師考核：劉雪芳的美術(shù)活動(dòng)—小人國：活動(dòng)重點(diǎn)沒(méi)有把握，以至于活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)目標不相匹配，需要繼續努力以加強自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。顧晨呈的數學(xué)活動(dòng)—分餅：活動(dòng)初要讓幼兒探索物體等分的多種分法，"做中學(xué)"在操作中積累經(jīng)驗，教師要改變灌輸式的教育方式
三、加強家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、學(xué)期初各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的工作，教學(xué)活動(dòng)內容。期末對家長(cháng)半日開(kāi)放以及家長(cháng)會(huì )：各班對家長(cháng)開(kāi)放做了詳細的計劃，盡可能的將孩子最優(yōu)秀一面展示給家長(cháng)。在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會(huì )，也是更新家長(cháng)觀(guān)念的機會(huì )。所以本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節，把尊重幼兒、相信兒童、充分給予兒童機會(huì )等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長(cháng)。各班也召開(kāi)本學(xué)期末的家長(cháng)會(huì )，總結本學(xué)期幼兒在園的學(xué)習，生活情況，也為下學(xué)期的工作做提前的布置。
2、幼兒成長(cháng)冊的交流與評比：教師能根據幼兒年齡特點(diǎn)、成長(cháng)的需要以及能力的發(fā)展，利用多種形式記錄幼兒的成長(cháng)。充分展示教師的審美藝術(shù)，發(fā)揮教師的創(chuàng )造力，教師制作出有特色的、符合班級年齡特點(diǎn)的《幼兒成長(cháng)冊》，為教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短搭建一個(gè)良好平臺。大二班設計的成長(cháng)冊封面貼有孩子的博士帽的照片一目了然，設計也非常新穎，內容有照片、家長(cháng)小故事、教師介紹等，充分體現了家園互動(dòng)，讓觀(guān)賞者感覺(jué)意猶未盡。小三班設計的內容豐富，有價(jià)值，能充分體現幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情景。從整體上看幼兒照片有價(jià)值，作品內容豐富，配有教師的文字說(shuō)明使照片內容更加生動(dòng)。但多數教師仍將照片的展示放在了首位，而忽視了家長(cháng)的參與。大家互評互學(xué)，相互借鑒。
3、各班教師還通過(guò)家長(cháng)園地，寶寶在線(xiàn)以及電子聯(lián)絡(luò )與家長(cháng)交流溝通，讓家長(cháng)全方位的了解孩子在園的生活與學(xué)習情況，也使得家長(cháng)能及時(shí)給予園方的配合，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
這學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，圓滿(mǎn)完成，但也有不足之處，今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在以后的工作中再進(jìn)一步
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