小小班個(gè)人工作總結（通用10篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，為此要做好工作總結。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小小班個(gè)人工作總結（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小小班個(gè)人工作總結 1
作為保育員，這一學(xué)期我也是盡責的去做好工作，雖然小班的工作的確是辛苦，但是看到孩子們健康的去成長(cháng)，看到他們有好的行為習慣，我也是特別的開(kāi)心，這是我工作努力所有的結果，自己也是得到了肯定，在此也是就個(gè)人這學(xué)期工作來(lái)總結下。
在幼兒園做保育工作我也是有了一些日子，雖然不是很長(cháng)，但是也是在這份工作里頭感受到成就感，辛苦是不可避免的，一個(gè)班級的孩子那么多，也是需要我去好好的照顧，但是也是在這照顧中自己得到了鍛煉，對于以前所學(xué)去用好了，同時(shí)也是感受到孩子們的歡笑是讓我覺(jué)得這份辛苦是值得的。
在這學(xué)期迎來(lái)了新的一批孩子，從陌生到他們對于我的依賴(lài)也是自己盡責的做好了工作，有嚴厲的一面也是有對于他們溫柔的一面都是為了讓孩子們能得到好的.成長(cháng)，養好習慣，幼兒園這個(gè)時(shí)期也是孩子們形成習慣很好的階段更是不能松懈，而只有此刻去學(xué)好了，那樣也是可以得到很好的成長(cháng)。當然自己也是在這份工作里頭感觸到自己的收獲很多，更是理解了保育員這份工作。
這一學(xué)期，讓孩子們熟悉幼兒園熟悉我們老師，也是熟悉彼此在一起生活，也是減少了他們對于父母的一個(gè)依戀更加的獨立了，孩子們也是可以獨自的吃飯，看書(shū)，去做游戲，而不是像剛進(jìn)幼兒園那時(shí)候只想著(zhù)父母，不想離開(kāi)父母的懷抱，這種成長(cháng)雖然并不容易但是我和老師們也是積極的配合去做好了，工作的時(shí)間里我不去松懈，盡責做好，而下班之后我也是會(huì )去反思一天工作，哪些問(wèn)題出現了，又是哪些方面是還可以繼續來(lái)改進(jìn)的，同時(shí)也是感受到的確自己有一些不足在工作中，還是可以做的更好的，同時(shí)也是參加一些培訓和老師的講課，來(lái)讓自己更懂得如何做好保育員工作，而今年特殊的情況也是讓我明白，的確一份工作并不容易，更是要去堅持，同時(shí)也是自己要繼續來(lái)做好，看到孩子們的成長(cháng)，看到他們乖巧愿意聽(tīng)老師的話(huà)，不再那么的依賴(lài)，更加的獨立，這也是我們老師該做的工作。
一學(xué)期工作雖然結束，但是我也是要繼續的來(lái)努力，提升自己，讓自己在下學(xué)期更好的來(lái)做好工作，讓孩子們得到更好的成長(cháng)，我也是相信我會(huì )在今后把保育工作給做得更為出色讓孩子們有更大進(jìn)步。
小小班個(gè)人工作總結 2
四月是一個(gè)春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的月份，在這個(gè)月里我班開(kāi)展了許多的活動(dòng)，以下對這個(gè)月的工作做一總結。
一、 教育教學(xué)方面：
我班本月還是以加強培養幼兒的生活常規的為主，不過(guò)我們還是沒(méi)有放松對孩子的各個(gè)領(lǐng)域的教育，如：教幼兒《警察來(lái)了》：讓幼兒知道迷路說(shuō)應該找誰(shuí)幫忙，《面點(diǎn)師》：初步了解面點(diǎn)師的工作，懂得感謝！《路上的大發(fā)現》教幼兒們知道事情有先后次序并懂得要保持公共場(chǎng)所的'清潔衛生�！度夤穷^》《小花鴨找媽媽》等通過(guò)這些活動(dòng)讓幼兒學(xué)習手口一致地點(diǎn)數并說(shuō)出總數，發(fā)展幼兒的理解能力、動(dòng)手操作能力，啟迪他們對知識的求知欲，《我是小飛機》等多種游戲活動(dòng)培養幼兒的協(xié)調能力，促進(jìn)幼兒的骨骼發(fā)展。兒歌《逛商店》《小錘子》等藝術(shù)活動(dòng)讓幼兒體驗音樂(lè )的旋律優(yōu)美，及結合歌詞做相應的動(dòng)作。在安全方面主要是通過(guò)《安全用電器》《安全清理打碎的物品》等，讓幼兒了解家庭安全知識。孩子們的參與性提高了很高。
二、 保育方面：
由于春季是疾病高發(fā)的季節，在這個(gè)特殊的時(shí)期我們對幼兒的保育方面尤為加強，在月初我們通過(guò)課件組織幼兒學(xué)習《如何預防春季疾病》，手足口病的流行比較猖獗，我們認真做好班級及幼兒的衛生消毒工作，嚴格遵循衛生消毒工作，給幼兒勤洗手，讓活動(dòng)場(chǎng)所空氣流通，對被褥勤洗勤曬，不讓幼兒吃生食，對幼兒進(jìn)行多的體育鍛煉，增強幼兒的體質(zhì)來(lái)防御流行病的侵入，根據天氣變化增減衣服，給幼兒準備汗巾，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個(gè)別幼兒保健工作。加強對幼兒的安全教育，學(xué)會(huì )自我保護意識，不到危險的地方去，不去觸摸危險的物品等，本月安全方面沒(méi)有出現異常情況。
三、 其他方面：
對個(gè)別幼兒隨時(shí)電話(huà)或面對面的和該幼兒家長(cháng)反饋溝通，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，我們堅持保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。每個(gè)幼兒都開(kāi)心玩著(zhù)，認真的學(xué)著(zhù)老師拍球、單腳獨立的每個(gè)動(dòng)作。
四、 家長(cháng)開(kāi)放日：
月底我班還有一個(gè)家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)都積極參加，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育動(dòng)。
五、 問(wèn)題與不足：
應采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛生習慣還需繼續培養，做早操時(shí)的紀律和幼兒參與要加強。
小小班個(gè)人工作總結 3
回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作，本人能踏實(shí)工作，根據學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，從規范入手，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高。本學(xué)期主要做了以下工作：
1、審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，對教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究，這是開(kāi)展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發(fā)現。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，如學(xué)校與家庭社會(huì )、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學(xué)，去觀(guān)察、發(fā)現、解決問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問(wèn)題。
2、個(gè)人研究，個(gè)案分析，撰寫(xiě)教學(xué)論文
平時(shí)，我注重教學(xué)理論的學(xué)習，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，跟著(zhù)學(xué)校的前輩們學(xué)習知識，學(xué)習如何上好一節課，如何把學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)。充分發(fā)揮自己的特長(cháng)和愛(ài)好，加強學(xué)生能力的培養。同時(shí)，在日常教學(xué)工作中，我在每個(gè)班級的黑板邊角都留有我每堂上課時(shí)講解的重點(diǎn)句型和單詞。幾乎每節課都我抽出一定時(shí)間檢查，強化學(xué)生的'記憶。
為了讓學(xué)生開(kāi)口讀英語(yǔ)，熟悉課文，在課堂上，讓學(xué)生“大膽說(shuō)，積極做”。讓學(xué)生既要學(xué)習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話(huà)練習及書(shū)寫(xiě)打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽(tīng)力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數，提高判斷應變能力。注重加強對典型個(gè)案的剖析，進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，
3、積極參加學(xué)科組活動(dòng)；
我作為青年教師，本人能積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展一周一次的學(xué)科組活動(dòng)。自己本身缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導，眼界不夠開(kāi)闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習充實(shí)自己，要多參觀(guān)、多學(xué)習，開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。多進(jìn)行聽(tīng)課、評課活動(dòng)，總之，學(xué)無(wú)止境。我今后需要繼續加強對教材的鉆研，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，爭取做到更好。
小小班個(gè)人工作總結 4
來(lái)到實(shí)驗園的時(shí)間雖然只有一學(xué)期，但是給我的感觸卻是那么的深。從工作以來(lái)，我一直不斷努力，希望自己能夠成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師，并且自己也朝著(zhù)這個(gè)目標努力著(zhù)。在小三班和孩子相處的這些日子，讓我對孩子需要快樂(lè )的理解更深刻了，快樂(lè )是孩子的權利，然而讓每一個(gè)孩子快樂(lè )是教師的職責。以下是本學(xué)期對學(xué)習、工作進(jìn)行的基本總結：
●前階段工作的不足：
1、班內部分小朋友用餐時(shí)的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現象。
2、幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。
3、班內部分小朋友紀律還沒(méi)有形成，課堂常規較差，常有開(kāi)小差、不認真聽(tīng)講的現象。
●現階段工作措施及成效：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、教學(xué)工作
我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對這一情況，我認為我們班
的紀律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。
自立能力：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。
紀律：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
三、家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的`情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
四、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，耐心細致，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責任與職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)；
配合班主班老師教給幼兒一些安全知識，如：不玩火、水、電，不吞食異物和過(guò)期、變質(zhì)的食物，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)要大聲呼救，以及知道一些特殊號碼，如：110、120等號碼的用途。
五、心得體會(huì )
古話(huà)有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐
富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來(lái)實(shí)驗園，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調研，爭取上好每節課。我認真準備每次活動(dòng)，得到了家長(cháng)對我工作的肯定。
六、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在很多不足，我班級幼兒常規還不夠好，玩玩具時(shí)不夠愛(ài)惜，收玩具和圖書(shū)時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原位，這些都有待提高。
孩子的快樂(lè )是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我工作的肯定！教育，是一項常做常新，永無(wú)止境的工作，缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會(huì )在今后工作中不斷學(xué)習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！
小小班個(gè)人工作總結 5
隨著(zhù)一張張的日歷被撕落，轉眼間這學(xué)期就要結束了。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、思想政治方面：
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一位孩子。
二、教育教學(xué)方面：
帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我帶的是個(gè)新班，一切都是從頭開(kāi)始的。我結合中班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎，根據開(kāi)放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式，以幼兒的`經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下，用主題統整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。
本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主，開(kāi)學(xué)初就暑假學(xué)習的新操，對幼兒進(jìn)行系統的教授，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操，結合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè )、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習的動(dòng)作，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習。同時(shí)為配合11月份市教育局的健康教研會(huì )，除了新操、我還積極參加了講一節示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動(dòng)器材的學(xué)習、探討。除了幼兒們積極參與活動(dòng)之外，我也充分調動(dòng)了家長(cháng)資源，幼兒和家長(cháng)一起找資料，動(dòng)腦、動(dòng)手，從這次活動(dòng)中我也學(xué)到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂(lè )的成長(cháng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習、生活。同時(shí)也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習、生活，大部分幼兒養成了良好的一日常規，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做，學(xué)會(huì )了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習中都學(xué)會(huì )了良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(cháng)的肯定。
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責任和職責，讓家長(cháng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無(wú)以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長(cháng)鳴。
四、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴
平時(shí)，熱情的對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。讓家長(cháng)參與活動(dòng)、園內環(huán)境布置等。家長(cháng)對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開(kāi)展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著(zhù)家長(cháng)的互相理解，建立合作伙伴。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節，爭取把工作作得更好。
小小班個(gè)人工作總結 6
為促進(jìn)校園交通安全管理工作，進(jìn)一步加強校園及學(xué)生交通安全管理，確保廣大師生出行安全，根據晉道安辦《關(guān)于做好校園及學(xué)生交通安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)的通知》等文件要求，結合我校實(shí)際，我園認真組織開(kāi)展校園及學(xué)生交通安全隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)，現將工作總結如下：
1、組織全園師生觀(guān)看《關(guān)注學(xué)生出行》警示教育片。
2、各班以第五個(gè)“全國交通安全日”為契機積極開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)。
3、在學(xué)校內外顯眼的位置張貼《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生交通安全集中整治專(zhuān)項行動(dòng)的通告》，提高全體師生和廣大家長(cháng)的`交通安全意識。
4、充分利用周一升國旗時(shí)間，舉行以了一次以泉港區重大交通事故為例的交通安全主題國旗下講話(huà)，對全校師生進(jìn)行交通安全知識教育。
5、通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，對家長(cháng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(cháng)配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車(chē)安全提醒，要嚴格遵守交通法規。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的交通安全意識。安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)要關(guān)注，愿孩子能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
小小班個(gè)人工作總結 7
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們小班組全體教師繼續堅持理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神。本學(xué)期里，在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，組員老師團結互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開(kāi)展各項工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩。
現將主要工作做一下回顧總結：
一、保育工作尋求務(wù)實(shí)。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里，孩子哭、家長(cháng)愁、老師忙。如何讓孩子盡快適應幼兒園生活，養成良好的生活、衛生習慣成為保育工作中的首要問(wèn)題。我們小班年級組的教師經(jīng)常在一起交流自己的已有經(jīng)驗，放棄了休息時(shí)間，和孩子們在一起，試著(zhù)將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長(cháng)。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，觀(guān)察他們情緒上的點(diǎn)滴變化，主動(dòng)和他們親近，抱一抱、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑，用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好、和諧的班級環(huán)境。
事實(shí)證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會(huì )穿衣到學(xué)著(zhù)自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著(zhù)要在集體面前露一手……這其中的巨大變化，讓我們小班組老師深感欣慰。
二、加強班級管理是開(kāi)展工作的前提。
班級管理是一項長(cháng)期的工作，從一開(kāi)始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開(kāi)始，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們小班年級組就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)們認真交談，盡可能對每個(gè)孩子的特點(diǎn)和習慣做好心中有數，為開(kāi)學(xué)新生入園工作做好充分的準備。開(kāi)學(xué)后，我們大家在年級組活動(dòng)中，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法，使老師們在開(kāi)展工作時(shí)有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作。
平時(shí)我們小班的老師像對待自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護班內的每一位幼兒，有哪個(gè)孩子不開(kāi)心，不舒服我們會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)候，哪個(gè)孩子大小便在身上了，我們馬上給他換衣褲或與家長(cháng)聯(lián)系，盡量使孩子在幼兒園里就像在自己家里一樣。游戲時(shí)我們和他們是朋友，上課時(shí)我們是老師，在生活中我們是媽媽。我們小班組的老師盡心盡力地做好班內的每一件事，照顧好每一個(gè)幼兒，讓每位孩子的家長(cháng)都感到滿(mǎn)意�，F在每個(gè)幼兒都很喜歡來(lái)幼兒園了，這是我們努力付出的結果。
三、創(chuàng )設良好教育環(huán)境發(fā)揮教育功能。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合，著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng )設豐富多彩的教育環(huán)境，通過(guò)環(huán)境與孩子的雙向互動(dòng)，使其發(fā)揮最大的價(jià)值。
四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)師幼全面發(fā)展。
這個(gè)學(xué)期，我們年級組開(kāi)展了多種多樣、有意義的活動(dòng)。九月底開(kāi)展了迎“國慶”游藝活動(dòng)，精心設計的旨在發(fā)展幼兒各方面能力的游戲讓他們玩得非常盡興。十月正是秋高氣爽的好天氣，在一個(gè)晴朗的日子里，帶領(lǐng)孩子們外出秋游，這不僅提高了孩子們的身體素質(zhì)，也開(kāi)闊了幼兒的視野。家長(cháng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(cháng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習、生活的窗口，是一項家長(cháng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。
我們小班小朋友經(jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習和生活，學(xué)會(huì )了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現給自己的爸爸媽媽看;而家長(cháng)們呢，也非常想了解這段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習和生活的?自己的孩子真得如老師講的那樣進(jìn)步很大嗎?于是十一月我們進(jìn)行了家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。另外還有針對性地開(kāi)展了幼兒自理能力比賽和舉行了小小運動(dòng)會(huì )，讓孩子們得到更多鍛煉的機會(huì )。
五、認真開(kāi)展科研活動(dòng)促教學(xué)能力提高。
在年級組活動(dòng)中，各位老師在一起共同探討、研究教材教法，精心挑選適合的內容充實(shí)到課程中，各班老師根據自己的特長(cháng)進(jìn)行合理分工，每次活動(dòng)時(shí)都很自覺(jué)地主動(dòng)承擔任務(wù)。大家一起收集資料，準備教學(xué)具，利用學(xué)習時(shí)間交流相關(guān)內容，認真分析教材，仔細研究教學(xué)技能，使得業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)一步的提高。特別值得高興的是我們年級組內的教師很團結，遇到各項活動(dòng)大家都能齊心協(xié)力地相互配合，合理分工，各盡所能，從而成功地開(kāi)展每一次活動(dòng)。
六、家長(cháng)工作力求細致。
新的教育更強調家長(cháng)的作用。在以往的觀(guān)念中家長(cháng)是幼兒教育的支持者，配合者，而現在我們提倡讓家長(cháng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。小班幼兒剛從各自的家庭來(lái)到幼兒園這個(gè)大集體中，一定會(huì )發(fā)生很多的`磨合和矛盾。為了讓家長(cháng)了解幼兒園生活，本學(xué)期初我們進(jìn)行了家長(cháng)會(huì )，詳細介紹了幼兒園的一日生活。
其次通過(guò)家訪(fǎng)我們了解了幼兒在家中的生活、衛生習慣，以便有計劃、有步驟地引導幼兒適應幼兒園的集體生活規則，放松家長(cháng)的心理，幫助孩子逐漸渡過(guò)入園適應期。
第三我們通過(guò)班級主頁(yè)、家園橋欄目保持與家長(cháng)的溝通，引導家長(cháng)認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能吸引家長(cháng)共同參與班級的教育。引導家長(cháng)多方面支持幼兒的主題活動(dòng)，奉獻出自己及家庭中的各種資源。從中也讓我們深切地體會(huì )到在開(kāi)展家長(cháng)工作的過(guò)程中教師應該針對每個(gè)幼兒的特點(diǎn)給家長(cháng)具體細致的指導和幫助，只有這樣才能更好的讓家長(cháng)體會(huì )到幼兒園教育的重要性。
一學(xué)期的工作接近尾聲，作為小班組的一員，這一學(xué)期，我感受到了教師對工作的熱情，對幼兒的關(guān)愛(ài)以及同事之間的濃濃友情，愿我們這個(gè)團結協(xié)作的集體，在新的一年中，再創(chuàng )佳績(jì)!
小小班個(gè)人工作總結 8
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)學(xué)期結束了，新的學(xué)期即將開(kāi)始�；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現將本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才2周半，年齡的差別，給班級各項工作的開(kāi)展都帶來(lái)了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現在想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，他們所接受的信息變多，面臨的問(wèn)題變復雜，心理安全的天平被打破，這一切對他們來(lái)說(shuō)是天大的變化，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感，從而出現了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習新知識了，我們卻還在穩定孩子情緒，減少哭鬧，培養常規。開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月，對小班來(lái)說(shuō)，別說(shuō)是上課學(xué)習知識，好多的'孩子由于家長(cháng)的過(guò)分溺愛(ài)，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺(jué)要抱著(zhù)，這一切都得從頭教起。也正因為這樣，在平時(shí)的工作中，我始終想著(zhù)這樣兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。
我們兩位老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。我們根據本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。從活動(dòng)內容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來(lái)，孩子們逐漸養成良好的生活和學(xué)習習慣，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，
自理能力提高了：學(xué)會(huì )了自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì )了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì )做的事情）。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
口語(yǔ)表達能力提高了，剛入園時(shí)有的孩子不會(huì )說(shuō)、也聽(tīng)不懂普通話(huà)，甚至不肯開(kāi)口說(shuō)話(huà)�，F在，孩子們不僅會(huì )說(shuō)普通話(huà)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，而且愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)。在學(xué)期末的知識測查中，表現都不錯。家長(cháng)在家園聯(lián)系中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長(cháng)的意料。
小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習以為�！，F在的孩子又都是家中說(shuō)一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說(shuō)對你就不能反對，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正因為孩子小，剛剛離開(kāi)家人的懷抱，家長(cháng)特別在意孩子是否受傷，被人欺負。因此我們在日常生活中更是處處加倍小心，白天主要精力都用來(lái)照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做。排練新年節目時(shí)，由于孩子年齡小，動(dòng)作不協(xié)調，大孩子一周左右能學(xué)會(huì )的，往往得用一個(gè)月才勉強完成，而且孩子越小越不容易集體指導，排練過(guò)程中，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節目中需要的道具又多，我們兩個(gè)老師，經(jīng)常是白天一起忙著(zhù)照看孩子練節目，晚上各自帶著(zhù)東西回家繼續作道具，寫(xiě)家園聯(lián)系等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，終于如期完成了任務(wù)。說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我們只是努力做著(zhù)該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。
一、家園工作方面：
孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在開(kāi)學(xué)初，我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期班級、老師的工作目的及工作方法；爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識。取得家長(cháng)的理解配合。
二、付出與收獲
有付出就會(huì )有收獲。一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導、同事們的支持、幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jì)：在環(huán)境創(chuàng )設、刊版比賽、新年文藝節目、冬季健身等活動(dòng)中，我班的成績(jì)都是優(yōu)，我班編排的舞蹈《娃娃樂(lè )》在新年節目匯演中被評為優(yōu)秀節目，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎。
三、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節。
2、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步
3、加強自身基本功的訓練。
4、加強理論學(xué)習、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會(huì )在今后的工作中不斷學(xué)習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
小小班個(gè)人工作總結 9
時(shí)光在我和孩子們的嬉笑聲中悄悄溜過(guò)，轉眼間，我和孩子們相處已經(jīng)有一年的時(shí)間了，我們一起經(jīng)歷了“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的小班上學(xué)期，步入了幼兒園第二學(xué)期的開(kāi)心生活。在這一學(xué)期中，孩子們的生活等各項活動(dòng)漸漸步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發(fā)現孩子的成長(cháng)和變化，每一天，我都感到欣慰、滿(mǎn)足和快樂(lè )，在這一學(xué)期將要結束的時(shí)候，在這個(gè)涼爽、愜意的夏日早晨，讓我帶著(zhù)對孩子們的濃濃愛(ài)意為我的班主任工作做個(gè)小結，以激勵自己，便于今后充實(shí)、完善自己的工作。
一、班況分析：
從新學(xué)期的第一天起，我們每天都能欣喜地發(fā)現孩子的進(jìn)步：翔宇、元璞、文宇能堅持來(lái)幼兒園了，巍巍雖然吃飯很慢，可是現在都不用老師喂他了；婧若、子陽(yáng)、楚楚還有思雨小朋友吃飯也不掉飯粒了，還堅持吃完蔬菜，這都是不小的進(jìn)步哦。
二、教育活動(dòng)
1、游戲識字：游戲識字是家長(cháng)普遍歡迎的教育活動(dòng)，它不僅可以讓孩子學(xué)會(huì )很多瑯瑯上口的兒歌，還可以體會(huì )到每一首兒歌的所展現的意境，這是在潛移默化中影響孩子的。另外，漢字在游戲中的習得也使孩子們對學(xué)習漢字的興趣高漲，挺不錯。（我是旁觀(guān)者，任教老師會(huì )比我分析的透徹）
2、主題活動(dòng)：本學(xué)期我們采用華師大的整合課程，效果不錯，在各個(gè)主題活動(dòng)中，孩子收集材料、參與、操作，一些能力得到了發(fā)展，這是不能量化的，但是成績(jì)看得見(jiàn)。但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)知識需要進(jìn)一步提高，才能更好的引導孩子們。
3、英語(yǔ)教育：本學(xué)期我們采用陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)教材培養孩子對英語(yǔ)的興趣，我非常欣賞該教材，它以肢體語(yǔ)言教學(xué)為主，把每一節課的主要內容貫穿在律動(dòng)中，讓孩子在優(yōu)美的音樂(lè )中學(xué)習英語(yǔ)，活潑、有個(gè)性的卡通小人物很吸引孩子們，手工本教學(xué)可以讓孩子在粘貼中鞏固所學(xué)的指示，一舉兩得。
4、道德培養：培養一個(gè)有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點(diǎn)，為此我們在家長(cháng)園地中曾開(kāi)設了一期專(zhuān)欄，和家長(cháng)一起探討培養方法，一學(xué)期下來(lái)，小有成效，當別的班級教師或者家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)時(shí)，孩子們都會(huì )高聲問(wèn)好。在一起玩玩具時(shí)知道商量著(zhù)來(lái)，而不是搶奪。午點(diǎn)時(shí)吃水果知道打得給不舒服的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請文明城市的標準，讓我們的孩子從小事做起，從我做起，做個(gè)文明的小天使。
三、保育工作
1、愛(ài)心、細心的保育孩子：小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著(zhù)“健康第一”的保育目標，細心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長(cháng)，在工作中，處處往細節考慮。學(xué)期初的時(shí)候，孩子們午休要穿過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的走廊，過(guò)堂風(fēng)吹著(zhù)剛睡醒的孩子很容易著(zhù)涼。我們每一次都為孩子細心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便后沖廁所，總是用濕拖把擦干凈后，再用干拖把精心把地擦干，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子里時(shí)溫柔的清理干凈，告訴孩子不要緊張，老師不會(huì )怪他們的，以后要到廁所里大小便……這些工作得到了家長(cháng)的認可，有一次，雨桐的腿在家度周末時(shí)磕破了，結了好大的痂，一不小心就會(huì )碰破流血，我們?yōu)樗逑窗藗�，把衣服上的血跡清理干凈，雨桐的爺爺一定要給我們錢(qián)，嗬嗬，我們不需要錢(qián)財，雨桐爺爺對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
2、一日生活常規的培養：我們班級的工作口號是：于細節處著(zhù)手，對孩子的常規教育也不例外。比如男孩子小便時(shí)要橫踏在小便池上，以免站在一側時(shí)尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛(ài)的睡在一起”；在去寢室的路上向小貓一樣“來(lái)去輕輕”；吃飯前、組織活動(dòng)前的集體節奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕教師的工作量，還培養了孩子的良好習慣
3、自我服務(wù)能力的提高：孩子們這學(xué)期的進(jìn)步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經(jīng)很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時(shí)候飯桌上也干凈起來(lái)了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。夏天他們午睡時(shí)蓋的毛巾被，有很多孩子自己能疊起來(lái)，值得表?yè)P。我們在親子活動(dòng)中有一個(gè)項目是：打扮爸爸媽媽。孩子們不僅僅給爸爸媽媽穿戴好衣服，還有一些很有創(chuàng )意的發(fā)揮，雪兒把媽媽打扮成邀參加舞會(huì )的公主，媽媽的絲巾他別出心裁的系在爸爸的頭上，成了一定別致的帽子。逸涵打扮好媽媽后和媽媽一起在舞臺上跳起了舞……
四、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)會(huì )：本學(xué)期我們一共召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，在學(xué)期初我們和家長(cháng)一起制定了本學(xué)期的教育計劃，并把幼兒園的學(xué)期工作位家長(cháng)做了簡(jiǎn)單的介紹，并針對“孩子不吃飯”、“孩子是不是把幼兒園發(fā)生的事情跟家長(cháng)說(shuō)”等話(huà)題展開(kāi)了討論，為一些家長(cháng)“頭痛”的問(wèn)題支招，反響非同一般。六一節期間我們召開(kāi)了第二次家長(cháng)會(huì )，把孩子本學(xué)期的進(jìn)步告知家長(cháng)，讓他們和我們一起討論節日期間的慶�；顒�(dòng)方案，征集親自運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)項目，集思廣益，大大發(fā)揮了家長(cháng)的作用。
2、家長(cháng)公開(kāi)信：在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們都會(huì )張貼出一張給爸爸媽媽的信和親子活動(dòng)單，詳細介紹主題活動(dòng)的目的、內容以及需要家長(cháng)和孩子一起準備的資料，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育活動(dòng)，起到了較好的傳承作用。
3、家長(cháng)開(kāi)放日：本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日和我們班的親子活動(dòng)結合在一起進(jìn)行的，我們的活動(dòng)主題是“手工活動(dòng)——制作可愛(ài)的小白兔”，我們要求以孩子動(dòng)手為主，但是考慮到我們班的孩子年齡比較小，一些精細的'制作過(guò)程由家長(cháng)幫助來(lái)完成。一個(gè)下午的時(shí)間，在孩子們的剪剪貼貼中悄然滑過(guò)，家長(cháng)們也在這次活動(dòng)中重拾兒時(shí)的樂(lè )趣，當他們自己制作的小兔子擺在展示臺上的時(shí)候，家長(cháng)和孩子的臉上都洋溢著(zhù)成功的快樂(lè )。這不正是我們所期望的嗎？
4、親子
活動(dòng)課題的開(kāi)展：在學(xué)期初，我們針對孩子動(dòng)手能力差、家長(cháng)對幼兒園教育活動(dòng)不了解等問(wèn)題開(kāi)展了親子活動(dòng)課題的研究，每月進(jìn)行一次親子活動(dòng)，內容豐富多彩：手工制作打扮爸爸媽媽親子運動(dòng)會(huì )等，通過(guò)各種形式加深家長(cháng)和我們之間的了解，讓每一個(gè)孩子都很開(kāi)心地來(lái)幼兒園，讓每一個(gè)家長(cháng)都很放心得讓孩子來(lái)幼兒園，取得了較好的效果。有的家長(cháng)還提出要多辦幾次，要求每一次最好是爸爸媽媽一起來(lái)參加等很好的建議。我們一定不辜負家長(cháng)的期望，爭取越辦越好。
5、家長(cháng)園地：本學(xué)期我們開(kāi)辦了自己班級的教育小報，每一期薈萃了家教、教育筆記、育兒心得等我們在網(wǎng)站或者教師自己撰寫(xiě)的文章，充實(shí)在我們的家長(cháng)園地中，為我們和家長(cháng)之間的溝通架起了真誠的橋梁。
五、取得的成績(jì)和不足之處
成績(jì)：在孩子的努力下，我們班的舞蹈《可愛(ài)的小天使》登上了六一慶�；顒�(dòng)的舞臺，盡管他們的動(dòng)作不是很標準，但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘；一年一度的幼兒園體操比賽中，我們榮獲小、托班組一等獎的好成績(jì)，當我跟孩子們宣布我們的獲獎名次時(shí)，孩子們自信的歡呼：我們小三班是最棒的；我們對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和贊譽(yù)，張若易小朋友的媽媽把感謝信發(fā)到了我們園所的郵箱，更加激勵了我們還有全園教師更加努力工作；當然，我們最大的成績(jì)就是每一個(gè)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)在我們用愛(ài)心建筑的小三班里，我們會(huì )更加努力。
六、今后努力的方向
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，為自己充電，比如在制作課件方面，不能只停留在powerpoint的階段，要向學(xué)習fLAsH動(dòng)畫(huà)制作邁進(jìn)。
2、提高文學(xué)修養，讓自己成為一個(gè)有涵養的人。
3、多與家長(cháng)交流，在我們班的調查問(wèn)卷中，有一位家長(cháng)反映我們沒(méi)有和他交流過(guò)孩子在家、在幼兒園的情況。其實(shí)我們和這位家長(cháng)的交流還是蠻多的，比如他的孩子繪畫(huà)方面很有天賦，我們發(fā)現了馬上和他交流，而且這個(gè)孩子在我們班里屬于年齡大的孩子，各方面發(fā)展比較突出，我們在孩子來(lái)園或者離園的時(shí)候經(jīng)常和他聊的，實(shí)在不明白為什么會(huì )有這樣的回答。我們分析了一下，是家長(cháng)對我們的工作還不了解，不明白我們的工作方式，我們要在以后的工作中更加注重這一方面，向家長(cháng)解釋清楚。
4、向其它班級學(xué)習，每一個(gè)班級都有自己的特色、優(yōu)點(diǎn)，向姐妹班級借鑒保教經(jīng)驗是一種很不錯的提升自己班級工作效率的方法，我們已經(jīng)在這方面小有收獲，也盡量讓我們班級的特色、優(yōu)點(diǎn)資源共享。
小小班個(gè)人工作總結 10
本學(xué)期，我們在班級管理方面制定了一系列計劃和措施，加強班級管理和家長(cháng)合作，提高班級的凝聚力和孩子們的積極性。在教育教學(xué)方面，我們注重孩子們的全面發(fā)展，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，包括藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社交等方面。同時(shí)，我們還注重培養孩子們的自我管理和自我學(xué)習能力，提高他們的.綜合素質(zhì)。在健康方面，我們通過(guò)游戲和體育活動(dòng)，讓孩子們掌握基本的安全知識和技能，培養他們的自我保護意識。在家長(cháng)工作方面，我們通過(guò)各種方式加強與家長(cháng)的溝通和合作，提高家長(cháng)對幼兒園的認識和了解，讓家長(cháng)放心地將孩子交給我們。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我們班的孩子們在各方面都取得了很大的進(jìn)步，家長(cháng)們也對我們的工作給予了很高的評價(jià)。同時(shí)，我們也認識到自身還存在一些不足，比如教師隊伍建設、教育教學(xué)質(zhì)量等方面還需要進(jìn)一步提高。我們將繼續努力，不斷改進(jìn)和提高班級管理水平，為孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步貢獻自己的力量。
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