中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告（通用10篇）
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告十分的重要，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 1
一學(xué)期的時(shí)光轉瞬即逝，這學(xué)年我較好的完成了初中兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結一學(xué)年工作如下：
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的`教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)工作中，始終堅持“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
班主任工作方面，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、個(gè)人學(xué)習方面：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《合作學(xué)習在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應用》在省級刊物《新課程》第19期上發(fā)表。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 2
本人20xx年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，同年7月參加工作，從教伊始在xxx中學(xué)擔任英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)工作，因工作需要于20xx年調轉至現在任教的xx中學(xué)。執教21年來(lái)一直擔任初中英語(yǔ)教學(xué)的工作，多年擔任英語(yǔ)學(xué)科組長(cháng)。20xx年通過(guò)自學(xué)考試獲得東北師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。20xx年被評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師�，F將任中學(xué)一級20xx年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作情況匯報如下：
一、政治思想方面
自任教以來(lái)，我嚴守制度，以身作則，作風(fēng)正派，為人師表，愛(ài)生如子，文明執教。把教書(shū)育人做為我終身的事業(yè)，服從組織安排，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勇挑重擔，從不叫苦叫累，骨子里根深蒂固的對黨的忠誠，對事業(yè)的崇拜，對教書(shū)育人的摯愛(ài)與奉獻，“學(xué)高為師，身正為范”，這種理念一直扎根于我的靈魂。任現職20xx年來(lái)，多年擔任教研組長(cháng)，并兼任英語(yǔ)課的教學(xué)，經(jīng)常超負荷工作，年年出滿(mǎn)勤。20xx年20xx年，年度考核為“優(yōu)秀”，20xx年被評為國家級“德育先進(jìn)工作者”。
二、素質(zhì)水平方面
我參加工作21年來(lái)，一直擔任初中英語(yǔ)教學(xué)，長(cháng)期的實(shí)踐與鍛煉，打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。我知道，教師要給學(xué)生一杯水，必須具備一桶水，甚至是“自來(lái)水”。這些年來(lái)，我與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習，刻苦鉆研，不斷充電。全面系統掌握英語(yǔ)本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)基礎知識，基本技能和教學(xué)理論，并在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高。為了適應新一輪課程改革，我抓住一切學(xué)習機會(huì )，提高自身水平，20xx年因教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，被縣教育局評為縣級優(yōu)秀教師。
20xx年、20xx年兩次參加xx省中小學(xué)教師繼續教育和科研骨干培訓班，系統學(xué)習了《課程標準解讀》、《新教材研究》等課程，經(jīng)常到校內外聽(tīng)課，交流取經(jīng)，參加英語(yǔ)教研教改活動(dòng)，使我受益匪淺。同時(shí)，不斷學(xué)習《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導報》、《英語(yǔ)通》等報刊雜志，捕捉各種教改動(dòng)態(tài)，吸納各種教法，博采眾長(cháng)。我不斷求新知，探新法，扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識使我在教育教學(xué)中得心應手，游刃有余。
三、教育教學(xué)能力
我從教以來(lái)一直擔任初中英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)工作。這些年來(lái)，我以一顆博大無(wú)私的愛(ài)去滋潤顆顆幼苗，使他們茁壯成長(cháng)。我常常想，農村中學(xué)的學(xué)生英語(yǔ)底子薄，基礎差，這就要求我們老師首先必須充滿(mǎn)激情，敬業(yè)愛(ài)崗，言傳身教，以教師的人格魅力去影響學(xué)生。我既然選擇了教師這一崇高職業(yè)，就應當用自己的`良知去履行教師這一神圣使命――敬業(yè)愛(ài)生，嚴謹治教，為人師表。我是這樣想的，也是這樣做的。這些年來(lái)，我本著(zhù)對教育工作的高度責任感，一切為了學(xué)生，把自己全部精力傾注在所教的每一個(gè)學(xué)生。我認真備好每一節課，精心設計每一個(gè)課件，把全部心血精力傾注給學(xué)生。我對教育工作，從不計較個(gè)人得失，誨人不倦，樂(lè )此不疲。我對教育工作盡職盡責，全力以赴，感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我勤奮努力、積極向上，對學(xué)生管理是寬嚴相濟，同等相待，視為己出。
我一直是學(xué)校及縣的英語(yǔ)學(xué)科的骨干，20xx年通過(guò)考核被評為市級英語(yǔ)學(xué)科骨干。在英語(yǔ)教學(xué)方面，我始終探索一種既讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，又學(xué)得扎實(shí)的教改之路，我準確地把握各年級教學(xué)大綱和教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，制定科學(xué)合理切合實(shí)際的教學(xué)計劃，把各種教法有機結合起來(lái)，充分發(fā)揮以教師為主導，以學(xué)生為主體作用，駕馭課堂能力強。
教學(xué)中我十分注重教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，注重口語(yǔ)交際和學(xué)生求異思維，創(chuàng )新能力的培養。我十分注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養，樹(shù)立學(xué)生自信和勇氣，讓學(xué)生成為學(xué)習主體，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，老師教得自然。我關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，并大膽實(shí)行教改實(shí)驗，摸索出“學(xué)案導學(xué)，自主探究”的教學(xué)模式，英語(yǔ)教學(xué)由繁到簡(jiǎn)，由難到易，深入淺出，靈活易懂。加強自身基本功訓練，我每學(xué)期承擔一次英語(yǔ)學(xué)科公開(kāi)課，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平，20xx，20xx年學(xué)科課堂研磨比武均取得很好的成績(jì)。
四、教研組長(cháng)工作
作為教研組長(cháng)，能夠做到以身作則，團結同事，積極工作，關(guān)心他人，也承擔起指導青年教師的重任。在教研活動(dòng)中，我把自己的教學(xué)心得體會(huì )和盤(pán)托出，與同行切磋，共同提高。組內常有針對性隨堂聽(tīng)課，及時(shí)評課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，共同尋求解決的辦法，使全組上下形成好學(xué)樂(lè )研之風(fēng)。
五、教研能力
這些年來(lái)，社會(huì )對人才的需求是創(chuàng )新型，復合型人才，為適應國家發(fā)展需要，20xx年始英語(yǔ)教材也進(jìn)行了改革，英語(yǔ)教學(xué)向素質(zhì)化教育轉變。這給我們英語(yǔ)教學(xué)改革帶來(lái)了機遇與挑戰。
一份耕耘，一份收獲。這些年來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂(lè )于奉獻，在學(xué)生和教師、家長(cháng)心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽(yù)，我的工作得到學(xué)校充分肯定。我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但是學(xué)海無(wú)涯，在教學(xué)工作上更是如此，我堅信，憑著(zhù)我對教育工作的熱情和執著(zhù)，我今后的教育教學(xué)與科研之路一定會(huì )越走越寬，我會(huì )繼續努力，不負重托。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 3
本人20xx年畢業(yè)于xx技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于xx師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)函授本科。20xx年8月分配至xx市xx中學(xué)，20xx年xx月調入xx中學(xué)至今。20xx年xx月被評為中學(xué)英語(yǔ)二級教師。任現職9年，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作�，F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、認真加強理論學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，在思想上能堅持四項基本原則，切實(shí)貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認真參加政治學(xué)習和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長(cháng)年滿(mǎn)工作量，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長(cháng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長(cháng)的信任。20xx、20xx年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自20xx年參加工作以來(lái)，滿(mǎn)腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線(xiàn)。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調讀的訓練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的.答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問(wèn)題，既避免了“滿(mǎn)堂灌”的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平。
調入本校之前，在原單位工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績(jì)三年均居學(xué)校的首位，年年圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達的重點(diǎn)高中錄取指標，多次受到學(xué)校表彰。20xx年調入xx中學(xué)，接手初三（9）（10）兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級倒數第一、第二，提升到中考成績(jì)超過(guò)市平均成績(jì)。此后承擔的各個(gè)班級的成績(jì)，均名列年級前列，受到學(xué)生家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認真學(xué)習并熟練掌握現代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數次被評為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作
任現職以來(lái)，先后四年擔任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責”作為工作的基本準則，四者互相滲透，有機結合，用誠實(shí)來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時(shí)間，我常年堅持走進(jìn)教室與學(xué)生談話(huà)，交流學(xué)習生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話(huà)聯(lián)系、家庭走訪(fǎng)、家庭聯(lián)系本等方式和家長(cháng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長(cháng)的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日�；顒�(dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，并多次獲獎。注重培養學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20xx——20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱(chēng)號。
四、認真參加繼續教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教12年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫(xiě)成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來(lái)，積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓。參加電腦初級、中級培訓并考試合格。參加普通話(huà)培訓，測試水平達二級乙等。參加江蘇省教育廳組織、無(wú)錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓班英語(yǔ)科學(xué)習，考核合格。參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx、20xx年度繼續教育學(xué)習，并考試合格。參加南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步，但這些都只是過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 4
隨著(zhù)驕陽(yáng)的照射與灑落，初三下學(xué)期也在這炎熱的季節里將要落下帷幕了。本人作為一名多年來(lái)護送初三學(xué)子通過(guò)中考英語(yǔ)的初三英語(yǔ)教師，在下學(xué)期即將結束之際，還是想總結一下下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作的�，F將這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結如下：
一、明確初三是初中的關(guān)鍵時(shí)期
本人在多年的教學(xué)中，有一個(gè)習慣，總是在進(jìn)入初三下學(xué)期的時(shí)候，給所有的學(xué)生們做一下思想動(dòng)員工作，明確告訴我的學(xué)生們，這已經(jīng)是最后一個(gè)初中的學(xué)期了，不僅僅是要進(jìn)行中考，也意味著(zhù)各位學(xué)生都要進(jìn)入到更高的年級去深造了，而英語(yǔ)這門(mén)永遠重要的語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)生們應當引起重視，更應當在這個(gè)學(xué)期里徹底改變自己過(guò)去對英語(yǔ)學(xué)習的誤解以及困惑了。這項工作已經(jīng)持續多年了，而這項工作之所以持續堅持了下來(lái)，也正是因為明確初三是初中的關(guān)鍵時(shí)期對學(xué)生們的學(xué)習是有立竿見(jiàn)影的效果的。
二、建立高效課堂提高學(xué)習效率
時(shí)間到了初三下學(xué)期這個(gè)需要進(jìn)行中考的學(xué)期，要想從長(cháng)計議，讓學(xué)生們在課后的時(shí)間都更認真學(xué)習英語(yǔ)是不太現實(shí)的教學(xué)方法了，畢竟中考科目也有幾科，學(xué)生們又如何可以抽出更多的學(xué)習時(shí)間給英語(yǔ)呢？唯有做到由我們這些英語(yǔ)老師進(jìn)行改變，通過(guò)建立高效的課堂來(lái)提高每一位學(xué)生在課堂內的學(xué)習效率，讓其在四十五分鐘的時(shí)間里就將英語(yǔ)的學(xué)習發(fā)揮到最優(yōu)的狀態(tài)，保證他們在課堂上就能夠將英語(yǔ)的復習完成。當然，要想成績(jì)好，還是得課后花功夫，而建立高效課堂提高學(xué)生在校學(xué)習效率這一方法，卻仍舊能夠改善學(xué)生的成績(jì)。
三、做好“培優(yōu)轉差”相關(guān)工作
在初三這一即將中考的'重要時(shí)期，也許其他老師會(huì )認為“培優(yōu)轉差”工作的進(jìn)行已經(jīng)有些晚了，但就本人多年來(lái)的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，在此時(shí)進(jìn)一步重視“培優(yōu)轉差”的工作，有利于所有初三學(xué)生改善自己的學(xué)習成績(jì)，讓成績(jì)好的成績(jì)變得更好，也讓成績(jì)一般的從此開(kāi)始成績(jì)變好，這樣做對于學(xué)生進(jìn)入高一，進(jìn)入高中課堂的學(xué)習是非常有利的，就像是給每一位學(xué)子進(jìn)行高中學(xué)習的預習一樣，讓其提前適應“優(yōu)秀是一種習慣”。
以上三點(diǎn)就是本人作為初三英語(yǔ)教師的下學(xué)期工作總結了，這三點(diǎn)不是唯一的三點(diǎn)，卻是至關(guān)重要的三點(diǎn)，能夠極大程度地幫助每一位初三學(xué)子以更好地姿態(tài)跨入高中的校門(mén)。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 5
本學(xué)期即將過(guò)去，回望自己的教學(xué)，深深感到存在著(zhù)很多的問(wèn)題和不足，下一個(gè)學(xué)期就是初三的復習沖刺階段，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了為下學(xué)期的綜合復習做好充分的準備，我對本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作從學(xué)生和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行反思和總結，以便更好的做好下學(xué)期的復習工作。
學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中存在的問(wèn)題：
1.學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣、自信心和學(xué)習動(dòng)力；在英語(yǔ)課堂上不積極參與，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言；另外，相當一部分學(xué)生在聽(tīng)新課時(shí)跟不上老師的節奏或不能理解教師相對較快的指示語(yǔ)。
2.學(xué)生對英語(yǔ)課堂知識的掌握不實(shí)在、理解不全面，課外花的冤枉時(shí)間多。大部分學(xué)生對書(shū)本知識不夠重視，找不到英語(yǔ)學(xué)科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時(shí)地回歸課本，英語(yǔ)復習缺乏系統性，英語(yǔ)學(xué)習缺乏主動(dòng)性。
3.部分學(xué)生缺少教師明確的指導，在復習時(shí)缺乏系統安排和科學(xué)計劃，或者學(xué)習和復習沒(méi)有個(gè)性化特點(diǎn)，導致學(xué)習效果不明顯
措施一：英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴謹的系統性和連貫性。學(xué)生在初一、初二段所獲得的`語(yǔ)言技能，能否在初三年級得到繼續發(fā)展，是防止分化的又一個(gè)問(wèn)題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果，把課程標準化為具體的要求，落實(shí)到教和學(xué)上，對每課時(shí)的教學(xué)計劃逐項落實(shí)。課堂上，少講空話(huà)，多做實(shí)事，精講多練，以學(xué)生為主；對每個(gè)單元進(jìn)行考查、總結，分析存在問(wèn)題，及時(shí)補缺補差，幫助學(xué)生過(guò)關(guān)。平時(shí)作業(yè)或測驗得到好成績(jì)或有進(jìn)步的，一定在班上進(jìn)行表?yè)P，給予肯定；對作業(yè)錯漏較多的當面批改，及時(shí)訂正。所謂“活”就是側重知識的活用訓練，把外語(yǔ)課由“講演課”變成“實(shí)踐課”。采用任務(wù)型的教學(xué)方法，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)生在情景中大量實(shí)踐，用已知的學(xué)習未知的，很容易掌握所學(xué)內容。英語(yǔ)和其它功課一樣，需要多練多做。
措施二：良好的師生關(guān)系對培養學(xué)生的興趣大有幫助。我以前上課總希望學(xué)生能跟上老師的節奏和步伐，學(xué)生做不到是就容易沖動(dòng)、發(fā)火，而使課堂氣氛顯得十分沉悶。因此，我將在今后的教學(xué)中注意控制自己的情緒，關(guān)心學(xué)生，尤其差生，同他們交朋友，不歧視他們，不動(dòng)輒呵斥他們，鼓勵他們的學(xué)習自信心和學(xué)習熱情。讓他們在自信中學(xué)習，在快樂(lè )中進(jìn)步。
措施三：培養良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
首先，要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內容真正聽(tīng)懂。不是似懂非懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。
其次，學(xué)生學(xué)習要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應的因當多一些，特別是對英語(yǔ)學(xué)科，因為他畢竟不是語(yǔ)文�；A不打好，以后想提高也難。
第三，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)，學(xué)習要講究方法，舉一反另外，融會(huì )貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。
今后我要努力學(xué)習，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思�？傊�，要讓學(xué)生明白，學(xué)習英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。我也會(huì )在今后的工作中，多向其他英語(yǔ)教師請教，逐步改進(jìn)自己的課堂教學(xué)模式。讓自己的課堂成為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的一片樂(lè )土，幫助他們不斷提高成績(jì)和運用英語(yǔ)的能力。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 6
時(shí)光荏苒，轉眼間又臨近年末，在這個(gè)學(xué)期里我比較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。下面我將這一學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：
教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是九年級一班的英語(yǔ)教學(xué)。四年初三的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。再加之我是在初三才接手九一班的教學(xué)工作，所以我個(gè)人更很清楚過(guò)渡好這個(gè)階段的重要性。因此我在課前的準備過(guò)程中就必須做到鉆研教材，認真備課。在上課過(guò)程中我不僅講授初三的新知識，還注重聯(lián)系初二的一些舊知識。幫助學(xué)生（尤其是學(xué)困生）盡快適應初三的學(xué)習生活，并且適應我的教學(xué)方法，減少學(xué)生的畏懼心理，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)“三分教，七分管”，因此我在平時(shí)不僅注重教學(xué)，更注重教育。這學(xué)期我通過(guò)了解學(xué)生、個(gè)別談話(huà)、及時(shí)鼓勵、課后幫助的`方式糾正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。為下學(xué)期的教學(xué)工作打好堅實(shí)的基礎。
思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，效果顯著(zhù)。課余時(shí)間我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和省、市、縣里組織的各項英語(yǔ)培訓，認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平�？傊�，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 7
本人xx年完成了在xx四年的學(xué)習生活，加入草橋實(shí)驗中學(xué)。當時(shí)xx一中開(kāi)始創(chuàng )辦其初中部xx驗中學(xué)，學(xué)校提出了"個(gè)性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )新嘗試，在德育樹(shù)人中施展所學(xué)。
從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)信賴(lài)的人民教師！愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的延續性發(fā)展�；谝陨系恼J識我在工作中自加壓力，自我監督，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、鉆研教材教法，提高課堂教學(xué)有效性和趣聞性
我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習，并查找翻閱多本課外教參，精心準備教案及組織課堂教學(xué)流程，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習知識，提高對英語(yǔ)學(xué)科的興趣。xx年學(xué)校提高教學(xué)設備，統一安裝多媒體后，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺。通過(guò)精心制作或改編課件，上網(wǎng)下載輔助的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)短片，用多媒體手段輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)形式多樣，多姿多彩，深受學(xué)生的喜愛(ài)。抓住一切機會(huì )與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材，切磋聽(tīng)課。本人曾多次開(kāi)公開(kāi)課，接受多方專(zhuān)家的.點(diǎn)評和建議。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生的發(fā)展，樂(lè )于奉獻
我平時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)習能力較強的學(xué)生進(jìn)行培養和提高。校方安排我多次擔任提優(yōu)班的英語(yǔ)教師。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語(yǔ)能力競賽中脫穎而出分獲二，三等獎。而對于個(gè)別學(xué)習有問(wèn)題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結合，犧牲課余休息時(shí)間，耐心教導并堅持不懈，所任班級的學(xué)習成績(jì)一直處于年級前列。我從工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè)，送了四屆初三畢業(yè)生，盡自己全力去幫助每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
三、班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，在摸索中不斷總結完善
20xx年，我工作第一年就擔任初一（13）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作，帶到初三畢業(yè)，（13）班在年級中成績(jì)名列前茅，學(xué)生都考入理想的學(xué)校，三年時(shí)間中，我和學(xué)生培養了深厚的`友誼。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開(kāi)展打好了堅實(shí)的基礎。xx年我被評為校優(yōu)秀班主任。xx年8月，我接手初二（6）班的英語(yǔ)任課教師和班主任工作，該班學(xué)生特別活潑好動(dòng)，學(xué)習上靜不下心來(lái)，對自己沒(méi)有要求，得過(guò)且過(guò)，整體成績(jì)不佳。我接手以后想方設法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心，在班里開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生，經(jīng)過(guò)一階段的努力，學(xué)習氣氛濃起來(lái)了，學(xué)生成績(jì)有了一定的起色，他們的積極性自然就提高了。
經(jīng)過(guò)一年的努力，（6）班學(xué)生有了顯著(zhù)的進(jìn)步，大家信心十足地迎接中考，取得了良好的成績(jì)。xx年8月，我接手初二（3）班，這個(gè)班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導建立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨的談心，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，有不足幫助其分析改正。與問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)多次聯(lián)系和課后家訪(fǎng)。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩過(guò)渡。xxxx年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤"，嘴勤———多與班中同學(xué)交談。腳勤———早，中，晚常到班級中了解各方面的情況。手勤———勤做班級記錄。
在班級管理方面，提倡建立和諧的師生關(guān)系，團結正氣的班風(fēng)班貌，從抓紀律和習慣入手，班級分工明確，紀律嚴明，同學(xué)各司其職。并制定了班級個(gè)人日常行為的加分減分條例。我班在校級團體比賽均獲得一等獎。（如軍訓會(huì )操，廣播操比賽）在學(xué)校的各項常規檢查評比中排名領(lǐng)先。同時(shí)我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵同學(xué)展現各方面的才能。奧運畫(huà)壁畫(huà)，申請校長(cháng)助理，學(xué)科競賽的各項活動(dòng)中我班同學(xué)都積極參與并樂(lè )在其中，獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學(xué)習氣氛。同學(xué)彼此良性競爭。由于樹(shù)立了良好的班風(fēng)班貌。
四、斷學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平
我利用課余和休息時(shí)間閱讀名師的教學(xué)體會(huì )和德育心得，聯(lián)系實(shí)際課堂教學(xué)撰寫(xiě)了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文。如xx等，在xx年期間擔任兩名實(shí)習教師在我班的班主任指導工作。在繼續學(xué)習方面，我在xx年暑假參加了市教委組織的引智培訓。在xx年我考入xx外語(yǔ)學(xué)院研究生院，只有不斷學(xué)習不斷提高自己，才能跟得上現代教育的發(fā)展。
轉眼在草橋已渡過(guò)八個(gè)春秋，在今后的工作中，我將繼續注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時(shí)保持一個(gè)教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 8
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了，順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標，并在全區排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的�；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師�？梢赃@么說(shuō)，師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會(huì )，平時(shí)工作相當努力、認真，一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂(lè )融融，因而出現了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的`責任，因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū)，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認真地，實(shí)現著(zhù)自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度，，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì )，但是，沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒(méi)有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績(jì)！這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復習，可以把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 9
20xx—20xx一學(xué)年轉眼過(guò)去了�；仡櫛緦W(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔任初一、初四兩個(gè)年級的英語(yǔ)課，每周11節課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節，書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強度大，任務(wù)重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習模式，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。我熱愛(ài)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道�！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愿意接近你，才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著(zhù)要犧牲更多的'個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒(méi)有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、班主任工作方面：
本學(xué)年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結合著(zhù)學(xué)校的精神，創(chuàng )建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長(cháng)。
1、開(kāi)好主題班會(huì )。充分利用班會(huì )這塊陣地，開(kāi)設各種主題班會(huì )，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，又增強了班級凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在20xx年張店區中小學(xué)主題班會(huì )評選活動(dòng)中，本次班會(huì )榮獲二等獎
2、抓好晨讀的勵志工作
每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言，寫(xiě)在黑板的一側。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊!
3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班里開(kāi)辟了圖書(shū)角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀�！白x名人書(shū)，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍，充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專(zhuān)人負責圖書(shū)借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵著(zhù)自己，提升著(zhù)自己，完善著(zhù)自己。
4、抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到;要求學(xué)生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪(fǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志，勤學(xué)習，愛(ài)班級，守紀律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!
四、個(gè)人學(xué)習方面：
積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人述職報告 10
本人于20xx年6月碩士畢業(yè)至今任職于東北育才學(xué)校國際部，擔任英語(yǔ)教師。從教以來(lái)，忠實(shí)履行崗位職責，工作主動(dòng)踏實(shí)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，積極參加教育教學(xué)改革工作，具有高度的責任感和銳意進(jìn)取精神�，F申報中學(xué)一級教師資格，具體述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教育工作者，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。一直以來(lái)堅持正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，具有崇高的品德修養，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極踐行“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、精心施教，形成特色
任職以來(lái)，我擔任過(guò)從小學(xué)一二年級到初高中各年級的英語(yǔ)課程教學(xué)工作，每學(xué)期工作量在16節/周以上。我先后承擔了牛津英語(yǔ)1A至9B，高中英語(yǔ)必修一至必修四等課程的教學(xué)工作。針對國際部學(xué)生學(xué)習自主性差、文化基礎知識比較薄弱、語(yǔ)言溝通障礙多的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我堅持以學(xué)生為根本，依據學(xué)生的實(shí)際情況與特點(diǎn)，敢于對教材進(jìn)行大膽的處理，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極采用任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)、案例教學(xué)、分層教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)等現代教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，教學(xué)效果明顯。
三、潛心教研，完善自我
我積極參加市、區、校各級教研活動(dòng)，參與課題研究，努力探索教育教學(xué)改革，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)我也積極參與學(xué)科組組織的各項教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)承擔了以《Natural Disaster》、《Music World》、《How to Use Your Pocket Money》等為題的七次公開(kāi)課，都被評為“優(yōu)秀”;20xx學(xué)年我參與“國際學(xué)校高中英語(yǔ)分層教學(xué)”的課題研究，20xx年我參與“國際部英文班課程設置及班級管理模式”課題研究，并受到了同行的肯定和好評;在我所獨立撰寫(xiě)的科研論文中《高中英語(yǔ)課堂訓練多樣化實(shí)踐研究》一文獲遼寧省教育科研管理協(xié)會(huì )20xx年教育科研優(yōu)秀論文一等獎;《補己不足學(xué)以致用》一文在參加由中國教育學(xué)會(huì )教育機制研究分會(huì )主辦的第十一屆 “現代教育理論與實(shí)踐論壇”全國優(yōu)秀教育科研論文評比大賽中榮獲二等獎;經(jīng)遼寧省教育學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )評審，《構建高中英語(yǔ)生命化課堂—高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)現狀的反思》一文，被評為優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎。
四、愛(ài)是主導，剛柔并濟
六年的班主任工作瑣碎、繁雜，我先后與外教Richard, Donald, Tristan, Chris合作管理初中英文班，今年又有幸與外教Mark共同管理英文小學(xué)三四年級。面對著(zhù)一群年齡差不多、思想各異、性格亦不同的學(xué)生，我所積累的班主任經(jīng)歷讓我體會(huì )到班主任工作的真諦：愛(ài)是主導，剛柔并濟。
教育家丁有寬說(shuō)得好“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。對愛(ài)的渴求是青少年學(xué)生強烈的心理需求之一，愛(ài)的`力量在學(xué)生品德形成過(guò)程中有著(zhù)不可取代的作用。因此，無(wú)論對學(xué)習好的學(xué)生，還是對成績(jì)稍差的學(xué)生，我都一視同仁，從不因為學(xué)習成績(jì)的好壞而對其另眼相看。我認為，對于國際部的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習固然重要，但是成為一名身心健全的國際公民更加重要。對待班里那些父母常年不在身邊的孩子，我更加注意給他們真誠的愛(ài)心，不簡(jiǎn)單急躁，不急于求成，對他們用綿綿細雨，涓涓流水般的工作方法去解決問(wèn)題。鼓勵他們克服成長(cháng)中遇到的困難，戰勝自己。
在與外教配合的班主任工作中，初中英文班曾兩次被評為國際部?jì)?yōu)秀班級。作為班主任的我始終秉承著(zhù)端正班風(fēng)，狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理。
五、服務(wù)外教，甘于奉獻
我們國際部的外籍教師隊伍是一個(gè)規�？氨雀咝５凝嫶箨犖�，所以對外籍教師的人性化管理就顯得尤為重要。作為一名英語(yǔ)教師，我很有幸剛參加工作不久就被選入外教辦公室工作，在與廣大外教相處的日子里，我真誠的與他們先做朋友，再做同事;耐心聆聽(tīng)他們心底里由于文化差異所造成的苦悶和困惑;積極幫助他們與國際部的各處室溝通聯(lián)絡(luò )，并務(wù)實(shí)幫助他們解決生活中的困難和問(wèn)題。
在對外教的管理工作中，我堅持注重優(yōu)化服務(wù)，加強與各處室的聯(lián)系，保持中文部與英文部的信息溝通順暢，為搞好外教管理準備豐富資料。二是日常管理注重指導與協(xié)調。在日常外教管理工作上，我們始終堅持嚴格管理與人本關(guān)愛(ài)的和諧管理相結合。在工作中要內外有別，掌握分寸;堅持按學(xué)校的政策法規辦事、說(shuō)話(huà)，不能用感情代替政策法規，在原則問(wèn)題上不能讓步;遇到問(wèn)題要及時(shí)依據政策法規解決，并及時(shí)向上級部門(mén)請示報告，按程序解決問(wèn)題;注意引導外教遵紀守法，接受指導與管理。與此同時(shí)，我強調尊重外教的文化習俗，加強溝通，增進(jìn)了解，熱情服務(wù)，友好相處。將服務(wù)與管理相結合，寓管理于服務(wù)之中，方方面面做好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做細，安安全全做到位。三是針對突發(fā)事件，加強應急管理。對一些涉及到外教的突發(fā)事件，我及時(shí)采取措施，配合相關(guān)處室妥善處置。如在學(xué)校外教公寓出現停水、停電的情況下，我會(huì )及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，第一時(shí)間向外教解釋好原因，并主動(dòng)為他們想辦法解決暫時(shí)的生活不便。這樣既能安撫外教們的不滿(mǎn)情緒，又真正讓外教們感受到學(xué)校對他們的關(guān)心。
成績(jì)屬于過(guò)去，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們對我的關(guān)心愛(ài)護。我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)!現向組織申報英語(yǔ)中學(xué)一級教師的評審，謝謝大家支持。
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