教務(wù)處工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的教務(wù)處工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教務(wù)處工作總結1
xxxx年上半年，教務(wù)處在學(xué)院黨委領(lǐng)導下，組織落實(shí)xxxx年各項指標和重點(diǎn)任務(wù)，積極組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設和教育教學(xué)改革建設，總結如下：
一、全面完成財務(wù)指標
xxxx年教務(wù)處年度收入指標71。56萬(wàn)元（其中培訓收入6。5萬(wàn)元，其他收入65。06萬(wàn)元），比xxxx年增加14。83萬(wàn)元，面對大幅增加的收入壓力，教務(wù)處認真研究如何完成全年的收入指標，充分挖掘教學(xué)資源，統籌規劃，上半年實(shí)際完成40。76萬(wàn)元，支出得到有效控制，各項支出計劃全部控制在進(jìn)度計劃內。
二、重點(diǎn)工作任務(wù)完成情況
1。組織教務(wù)處學(xué)習六屆一次教代會(huì )精神，精心規劃全年工作，分步驟組織落實(shí)，擬定學(xué)院教學(xué)工作要點(diǎn)，布置學(xué)期教學(xué)工作（專(zhuān)業(yè)建設、課程體系改革、實(shí)訓基地建設、職業(yè)技能競賽、專(zhuān)兼職教師隊伍建設、教學(xué)運行、教育教學(xué)研究、制度建設等），落實(shí)教代會(huì )提出的重點(diǎn)工作任務(wù)，制定xxxx年教學(xué)系統教學(xué)指標及重點(diǎn)任務(wù)分解方案。
2。組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設工作。在xxxx年專(zhuān)業(yè)評價(jià)的基礎上，認真分析專(zhuān)業(yè)評價(jià)數據，針對學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設的'現狀，撰寫(xiě)學(xué)院專(zhuān)業(yè)評價(jià)報告，提出專(zhuān)業(yè)建設工作思路。在此基礎上，教務(wù)處組織中高職開(kāi)展專(zhuān)業(yè)群構建交流活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩院9個(gè)教學(xué)系部的充分討論，形成培訓中心中高職接軌職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)群結構方案。
教務(wù)處工作總結2
根據本學(xué)期教務(wù)處工作計劃的精神，在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，在各處室的共同配合下，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，通過(guò)全體教師的共同努力，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F將本期的工作總結如下：
一、德育工作
教務(wù)處始終把學(xué)生德育工作擺在首位，堅持德育為先，以“先學(xué)做人，再學(xué)做事”作為德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)，對新生進(jìn)行了入學(xué)教育。班主任充分利用班會(huì )課做學(xué)生的思想工作，建立健全了班級日志，以日志的形式記錄班級學(xué)生動(dòng)態(tài)，教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，為教務(wù)具體工作提供參數，以修正學(xué)生與教師不良行為，也為教學(xué)評估提供參考依據。任課教師充分利用每一節課，在對學(xué)生傳授知識的同時(shí)，滲透德育教育，達到教書(shū)育人的目的。通過(guò)多方努力并常抓不懈，學(xué)生以往散漫、不文明的現象有所改觀(guān)，全校學(xué)生思想比較穩定，道德素質(zhì)進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)常規工作
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)教務(wù)專(zhuān)題會(huì )議
本學(xué)期教務(wù)處召開(kāi)多次專(zhuān)題會(huì )議，分別研究以下幾方面問(wèn)題：
1、本學(xué)年課程設置、教學(xué)人員崗位安排，均衡工作量。
2、教師教學(xué)評比，安排教師上公開(kāi)課。
3、組織開(kāi)展南陵職教中心首屆技能節、技能大賽。
4、對口升學(xué)班學(xué)生學(xué)習安排、思想動(dòng)員。
這些問(wèn)題的研究與探討，使教務(wù)處工作重點(diǎn)突出，奮斗目標明確，特別是南陵職教中心首屆技能節取得圓滿(mǎn)成功，為今后此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的開(kāi)端。
�。ǘ┚幹聘鞣N工作表格，明確各項工作流程
1、開(kāi)學(xué)前編制完成教學(xué)管理的常規表格：作息時(shí)間表、任課教師一覽表、全校課程總表、班級教學(xué)安排表、日常查課登記表、教研組長(cháng)考核表、教師備課檢查統計表等。
2、制定工作計劃，制定教研活動(dòng)記錄本、教研檢查記錄本等。
�。ㄈz查;
1、制定學(xué)校教學(xué)工作月檢查工作制度，每月檢查教師教案、上課進(jìn)度，聽(tīng)課情況及學(xué)生作業(yè)。
2、安排教務(wù)員每天不定時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)常規檢查，教務(wù)處課堂教學(xué)常規抽查。
通過(guò)各項檢查，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，彌補工作中的.缺失，并以檢查為契機，促進(jìn)與教師、學(xué)生的溝通，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，做到教務(wù)工作心中有數、有底。在檢查中，發(fā)現了一批教學(xué)勤勤懇懇、樂(lè )于奉獻的教師，同時(shí)對個(gè)別做得不夠好的教師進(jìn)行提醒，“動(dòng)之以情，曉之以理”，使每位教師均能自覺(jué)地按照常規要求順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、教研工作
在教務(wù)處的安排下，各教研組公開(kāi)課、集體備課、理論學(xué)習等規范有序，對教師的教學(xué)能力的提高有較大的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我校承辦了市教科所中職英語(yǔ)同課異構城鄉交流活動(dòng)。在活動(dòng)中，我校梁娟老師上的市級公開(kāi)課，以其嚴謹的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法、高超的課堂駕馭和濃厚的教學(xué)氛圍，給全體師生留下了深刻的印象。除此之外，我校還舉辦了南陵縣職教中心首屆技能節，參加了市教科所組織的中職學(xué)生“職場(chǎng)英語(yǔ)情景劇”比賽、馬鞍山市中職學(xué)生體育運動(dòng)會(huì )，蕪湖市中等職業(yè)學(xué)校第十一屆“技能節”等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、考試
1、抓考風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)。每一類(lèi)考試，按章施考，寬嚴有度，進(jìn)一步做好校內期中，期末考試及考證工作，并抓好綜合高中班的學(xué)業(yè)水平測試及高考報名工作。本學(xué)期，教務(wù)處加大宣傳力度，讓學(xué)生充分認識到學(xué)業(yè)水平測試及高考報名的意義和重要性，讓每一位考生在思想上高度重視，確保我校學(xué)業(yè)水平測試及高考報名工作安全、順利、圓滿(mǎn)完成。
2、注重考試分析：考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識掌握應用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失。因此，教務(wù)處對各專(zhuān)業(yè)各類(lèi)考試質(zhì)量均進(jìn)行了分析，并反饋給師生，促進(jìn)教育教學(xué)的針對性，達到以測導教、以測促教的功能。
五、學(xué)籍管理
教務(wù)處嚴格按上級要求，及時(shí)收集并掌握各種學(xué)生信息材料，認真做好新生的全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統及省系統兩套學(xué)籍信息注冊工作。本學(xué)期，教務(wù)處完成新生注冊665人，其中全日制學(xué)生338人，非全日制327人。除此之外，教務(wù)處還認真抓好學(xué)籍檔案工作，保證每位學(xué)生都有完善的學(xué)籍檔案，并且做到學(xué)籍檔案既規范又全面。
六、資助工作
中職學(xué)校國家資助金發(fā)放是一項政策性極強的惠民工程。我校非常重視這項工作，本學(xué)期學(xué)生資助管理中心全面貫徹黨的教育方針政策和有關(guān)文件精神，認真落實(shí)了國家助學(xué)金、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費等資助政策，并結合本校實(shí)際情況，進(jìn)一步理清工作思路、明確工作職責，完善學(xué)校資助管理體系，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校學(xué)生資助工作，成立了南陵縣職教中心學(xué)生資助領(lǐng)導小組，以校長(cháng)為組長(cháng)，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的領(lǐng)導機制。教務(wù)處負責受助學(xué)生每月情況的統計上報，做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，準確發(fā)放。本學(xué)期，我校國家助學(xué)金受助人數為294人，共計受助金額220500元；免學(xué)費受助人數為88人，共計受助金額88000元，并且還在學(xué)校事業(yè)總收入中提取33555元作為校內資助，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)了國家資助政策。
七、成教處工作
本學(xué)期成教處在校內完成圖形圖像處理和電焊工培訓124人；完成成人大專(zhuān)報名61人，錄取51人。另外，在南陵縣縣政府、縣農委、縣人社局和地方同志的幫助下和學(xué)校領(lǐng)導的支持下，成教處結合農村富余勞動(dòng)力和勞務(wù)市場(chǎng)需求實(shí)際，運用一切積極因素開(kāi)展了多種形式的農民工職業(yè)技能培訓工作，本學(xué)期在各鎮完成農民工文字錄入培訓509人；于8月底在南陵二職高完成農村植保員培訓29人；于7月底、8月初在三里中心小學(xué)和峨嶺完小完成了農機手培訓200人，為促進(jìn)我縣農村剩余勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)轉移，農民增收，推動(dòng)城鄉經(jīng)濟一體化進(jìn)程起到了應有的作用。
八、工作中的不足之處及存在的困難
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，通過(guò)全體教師的共同努力，我們的工作取得了一定的成績(jì)，但因種種原因，存在一定的困難和不足之處：
1、一部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，學(xué)習風(fēng)氣沒(méi)有根本好轉，學(xué)生遲到、早退、曠課等現象不能完全杜絕。
2、雙師型教師缺乏，實(shí)訓設備欠缺，學(xué)生的實(shí)驗操作技能、動(dòng)手能力得不到培養和提高。
3、少部分教師責任心不夠強，愛(ài)崗敬業(yè)不夠，思想情緒不夠穩定，工作積極性不高。
九、20xx年工作設想
1、加強常規教學(xué)管理工作，提高教師的教育教學(xué)水平。
2、認真搞好教研教改工作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、繼續完善和落實(shí)各項管理制度。
4、狠抓學(xué)生到課率，提高學(xué)生鞏固率。
5、搞好學(xué)生實(shí)驗操作及管理工作。
6、力爭對口高考本科上線(xiàn)不落空。
7、加大農民工培訓宣傳工作
教務(wù)處工作總結3
本學(xué)期，教務(wù)處以“爭先進(jìn)位、再創(chuàng )新高”為教學(xué)工作的總目標。強化高考工作，完善復習計劃，注重提高復習的質(zhì)量和效率;精心研究高考和學(xué)生情況，高度重視高考信息的收集、整理和使用，高度重視對優(yōu)秀生的指導和關(guān)心，繼續強化了對教學(xué)全過(guò)程的監控和管理，保證了各項措施落實(shí)到位，保證了各項質(zhì)量指標全面完成。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結如下：
一、教學(xué)常規
1.修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規工作的要求及考核辦法”。
2.堅持以“五認真”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規管理和檢查，實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的管理。提倡集體備課，統一進(jìn)度、統一難度、統一練習，杜絕了一份教案全組用，千篇一律的現象。
3.在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)現的突出問(wèn)題是：備課數量不足，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學(xué)目標和重難點(diǎn)。
4.學(xué)生測評。針對教師的教學(xué)情況，在期中考試后，由全體學(xué)生參與的對教師教學(xué)情況的'測評，測評結果為：高一年級的滿(mǎn)意率達93.38%，高二年級的滿(mǎn)意率為89.24%，高三年級的滿(mǎn)意率為87.93%。針對學(xué)生測評中出現的問(wèn)題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì )進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。
5.加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內的青年教師聽(tīng)課節數不少于30節，中層以上領(lǐng)導、教研組長(cháng)、導師聽(tīng)課節數不少于25節，其他教師聽(tīng)課節數不少于15節。期中檢查的結果是全校人均聽(tīng)課11.68節。
二、教學(xué)績(jì)效
1.期中考試：
高二年級：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數190人，列昆山市第一，占比為72.24%;高一年級也實(shí)現了預定目標。
高三年級：一�？荚囍芯譃�553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數為130人，占比76.92%;二�？荚囍芯譃�513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數為68人，占比87.18%。
2.高考：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標，通過(guò)精心研究、精心管理、精心輔導、精心組織，全面布暑高三工作，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
高三(8)班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績(jì)，高三(8)班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎學(xué)金;我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。
我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。
600分以上的高分人數為115人，列昆山市第一，占比71.88%。
3.全體高二學(xué)生參加了省級理化生實(shí)驗操作考試，全部通過(guò)。高三學(xué)生參加了省級英語(yǔ)口語(yǔ)測試。
4.學(xué)科競賽。加強了競賽等課外輔導工作。學(xué)生獲獎?dòng)校?/p>
XX年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人;
“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現場(chǎng)決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人;
XX年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽(江蘇賽區)江蘇省二等獎5人;
XX年全國高中數學(xué)聯(lián)賽成績(jì)全國二等獎1人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人;
XX年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人;
XX年江蘇省高中數學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人;
XX年全國高中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。
5.教師獲獎。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎1名;蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎2名;昆山市高中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名;昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項基本功比賽一等獎1名;論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。
三、教學(xué)管理
1.校內調研。開(kāi)學(xué)初對高一、高二年級進(jìn)行了教學(xué)調研，尋找差距、發(fā)現不足，及時(shí)解決教學(xué)中出現的問(wèn)題。高三年級通過(guò)教育局、學(xué)校二級調研，改進(jìn)和修正了教學(xué)過(guò)程中出現的偏差和有關(guān)問(wèn)題，及時(shí)調整了復習的思路和策略。今后有待于進(jìn)一步激活校內調研機制，完善校內調研的管理。
2.備課組活動(dòng)調研。各備課組做到了有活動(dòng)有記載，有活動(dòng)內容，有主講人。針對各學(xué)科組存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行備課組調研，糾正和改進(jìn)教學(xué)工作，高三年級共進(jìn)行了二次備課調研，取得了較好的效果。
3.教研活動(dòng)。確保教研活動(dòng)的正常開(kāi)展：以抓好教師的師德規范、教學(xué)常規和業(yè)務(wù)研討為重點(diǎn)，進(jìn)行主題教研，積極探索校本課程建設的途徑，努力形成教研特色;規定了教研組內公開(kāi)課節次，大組不少于8節，小組不少于6節，實(shí)際開(kāi)設校內公開(kāi)課為：語(yǔ)文組8節、數學(xué)組6節、英語(yǔ)組7節、物理組5節、生化組6節、政治組4節、史地組5節、音體美組6節、信息勞技組5節。全校共52節。
4.中層聽(tīng)評課。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導，由教務(wù)處確定聽(tīng)課對象，進(jìn)行聽(tīng)課和評課，及時(shí)匯總聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題，在教師會(huì )議上公布。從目前的情況看效果是好的。
5.嚴格考務(wù)。本學(xué)期以強化考務(wù)考紀教育為重點(diǎn)，進(jìn)行考前培訓和公示相結合，確保了考試的客觀(guān)、真實(shí)、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進(jìn)行了高考等各類(lèi)蘇州、省、全國性考試14次，共設考場(chǎng)464個(gè)，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類(lèi)考試的正常進(jìn)行。
四、教學(xué)研究
1.試行期中復習示范課。本學(xué)期在期中考試期間，在高一、二年級試行骨干教師開(kāi)設復習示范課，總體是好的，但是存在不少問(wèn)題，有待于今后改進(jìn)。備課組內聽(tīng)評課不到位，沒(méi)有起到應有的作用;我們教務(wù)處管理不力，缺乏督促;部分教師不愿意開(kāi)設示范課，馬虎對待;等等。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規工作。
2.外出研討。本學(xué)期外出各類(lèi)活動(dòng)很多，有外出聽(tīng)課，有外出開(kāi)會(huì )，有外出培訓，有外出研討等等。省級研討有4次;蘇州市級學(xué)科研討會(huì )有13次;昆山市級學(xué)科研討會(huì )有18次。外出聽(tīng)課1次，通過(guò)這些活動(dòng)，有利于教師了解目前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和掌握高考復習的信息，為教學(xué)復習工作提供了很好的素材。
3.文化測試。本學(xué)期對青年教師和三年內在校未上高三的教師進(jìn)行文化測試，旨在促進(jìn)全體教師自覺(jué)進(jìn)行有效的教學(xué)研究，使得教師能時(shí)刻關(guān)注當前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和高三復習的狀況，有利于青年教師的
成長(cháng)。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測試。從測試結果看，教師間的測試成績(jì)差距較大，新教師成績(jì)優(yōu)于其他教師，部分教師成績(jì)較低，原因可能是：部分教師重視不夠，部分教師準備不足，部分教師心理上有畏懼感等。
回顧一學(xué)期來(lái)教務(wù)處的工作，全體同志團結一致、腳踏實(shí)地完成了各項工作任務(wù)，但是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動(dòng)力和目標，有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我們將努力做好本職工作，充分落實(shí)學(xué)校的工作意見(jiàn)，把教務(wù)處工作做得更好。
教務(wù)處工作總結4
xx學(xué)年，我校以局工作安排為指導，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結合，在學(xué)校的市級課題《對農村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結合的研究》的引導下，結合本校實(shí)際，組織教師開(kāi)展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了教師的提升，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
一、確立了明確的研修目標
隨著(zhù)二期課改的全面開(kāi)展，“運用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn)，廣大教師無(wú)疑成了課程資源的`開(kāi)拓者，為使教師們正確認識“課程資源”的開(kāi)發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力，我們確立了本項研修專(zhuān)題。
根據我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1、適應教育對教師提出的新要求，使教師形成科學(xué)的課程資源觀(guān)，充分認識綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結合，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。3、著(zhù)力于校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，圍繞 “小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區級重點(diǎn)科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。
二、建立了完整的管理機制
1、完善組織架構
我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導小組”，成立了以校長(cháng)為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò )，召開(kāi)了全體教師參加的研修工作會(huì )議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外，我們結合研修內容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質(zhì)量。
2、提供研修保障
一是經(jīng)費保障。我們設立了專(zhuān)項教師研修經(jīng)費，教師外出活動(dòng)有規定的報銷(xiāo)標準，教師專(zhuān)業(yè)研修有一定比例的費用報銷(xiāo)。
二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書(shū)刊、雜志等作為理論學(xué)習的資料;根據階段研修需求，提供相應資源，如：配合學(xué)科課堂教學(xué)研修階段的需求，我們讓本校學(xué)科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實(shí)踐指導及點(diǎn)撥;爭取各種機會(huì )，提供經(jīng)費，參加市級項目研修及外區縣兄弟學(xué)校的各類(lèi)相關(guān)研討活動(dòng)……
3、規范管理制度
一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結合，為教師考核提供依據。我們將本項研修活動(dòng)資料裝訂成冊，便于審核和管理。
二是嚴格研修項目實(shí)施。我們認真檢查教師的研修過(guò)程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內容，并及時(shí)總結，以矯枉過(guò)正;認真開(kāi)展動(dòng)員、階段性總結及全面總結，以提高研修效率。
三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績(jì)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學(xué)習的出勤率、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習成績(jì)等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。
三、制定了充實(shí)的研修內容
針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內容，要求每個(gè)學(xué)科組根據學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內容，并作相應的記錄，每個(gè)教師都能認真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的研修目標，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著(zhù)這個(gè)方向努力，使目標真正起到了導向作用。根據培訓計劃給每位教師配備相應學(xué)習資料，一本學(xué)習筆記本，要求教師每次學(xué)習作好筆記，自己安排自主學(xué)習內容。
四、采用了靈活的研修形式
本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。
教務(wù)處工作總結5
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認真落實(shí)教學(xué)“五認真”常規，立足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當”的課堂教學(xué)，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1．強化教學(xué)常規，努力提升教學(xué)質(zhì)量
繼續強化“備課組長(cháng)是本年級、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人”的意識，進(jìn)一步深化教研組、備課組建設，開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型、科研型教研組和備課組活動(dòng)，
本學(xué)期嚴格規定集備的時(shí)間、地點(diǎn)和內容，加強檢查和考核，提高學(xué)科教學(xué)研究水平；加強對教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的培訓和考核，發(fā)揮備課組長(cháng)在加強備課組建設、認真落實(shí)“教學(xué)常規五認真”中的應有作用。以教學(xué)案編制作為加強集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強備課組建設的量化要求。學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺加強教學(xué)常規的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測、作業(yè)練習上傳到校園網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開(kāi)課的網(wǎng)上評課等，切實(shí)把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個(gè)重要環(huán)節落到實(shí)處。工作8年（含）以?xún)鹊慕處煴仨殞?xiě)詳案，每節課后要撰寫(xiě)教后感。各學(xué)科要有針對性地組織開(kāi)展多層次、多形式、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，特別是要進(jìn)行學(xué)科教學(xué)問(wèn)題研究，力求有所突破；進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監控，嚴格考試命題及閱卷的過(guò)程管理。
2．推進(jìn)管理改革，努力提高管理水平和工作效能
學(xué)校按照全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標要求，加快構建和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的管理機制，本學(xué)期繼續推進(jìn)級部管理，教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統一管理外，給予級部更多的管理權限。級部領(lǐng)導小組要根據實(shí)際，靈活、務(wù)實(shí)、高效地安排教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)處理問(wèn)題。各級部要做好教學(xué)質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導功能，切實(shí)防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實(shí)績(jì)。原則上統測學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì )，校長(cháng)室、教務(wù)處、級部領(lǐng)導小組均介入。
3．加強聽(tīng)課和評課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)效益提高
課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會(huì )診，本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)點(diǎn)課、網(wǎng)上評課制度，有專(zhuān)人每周作出反饋統計，作為月度考核的量化指標之一。從教五年之內的青年教師平均每周聽(tīng)課不得少于2節，其他教師不得少于1節，指導教師每周應聽(tīng)徒弟1節課。新工作的教師原則上要先聽(tīng)課后上課。校長(cháng)、分管校長(cháng)、教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽(tīng)課不得少于3節。聽(tīng)課要圍繞課堂教學(xué)“教什么”、“怎樣教”、“學(xué)什么，怎樣學(xué)”等課題開(kāi)展調研和討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，提倡學(xué)科教師節節課后有反思，要求每一章節或每單元要有診斷性練習和分析。除書(shū)面評課外，要充分利用學(xué)校教育信息化管理平臺進(jìn)行網(wǎng)上評課。為保證聽(tīng)課評課的實(shí)效性，每節公開(kāi)課、研討課要指定1—2名主評人。
4．加強學(xué)法指導，提高提優(yōu)補差效能
課程改革所有的變化最終都要落實(shí)到課堂教學(xué)上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉變教學(xué)方法，還要求學(xué)生學(xué)習方式的轉變和學(xué)習策略的'調整。要根據學(xué)生的實(shí)際水平和教材的特點(diǎn)，精心設計教學(xué)，使學(xué)生在無(wú)疑處生疑，孕育問(wèn)題意識，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，同時(shí)要加強學(xué)法指導，努力提高學(xué)生的學(xué)習能力，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )學(xué)習，提高效率。
要針對學(xué)生不同群體的實(shí)際，合理、科學(xué)安排提優(yōu)補差。由學(xué)科教師和班主任共同提出申請，年級部領(lǐng)導同意批準，安排時(shí)間，限定課時(shí)，短期見(jiàn)效。提優(yōu)補差由年級部負責。
5．繼續做好體育、藝術(shù)教學(xué)，努力做到特色立校
一所真正優(yōu)秀的學(xué)校應該是特色鮮明的學(xué)校，一所學(xué)校的生存和發(fā)展的基點(diǎn)應該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節，賽珍珠國際班已經(jīng)成為我校對外宣傳的亮點(diǎn)，20xx級高一新生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，找準突破口，致力打造我校的教育品牌，加強體育和藝術(shù)教學(xué)，既可以增強學(xué)生體質(zhì)，也能培養和提高學(xué)生審美情趣，有益于學(xué)生身心健康和今后的發(fā)展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長(cháng)生教育也取得了可喜的成果，在江鎮市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )比賽和藝術(shù)特長(cháng)生才藝比賽中屢獲佳績(jì)，體育和藝術(shù)特長(cháng)生參加高考達公XX線(xiàn)人數也達到或超過(guò)預期的目標。
教務(wù)處工作總結6
一、積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強了對"實(shí)施課程"的指導。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標準等文件，通過(guò)學(xué)習，明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設課程的實(shí)施研究。重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界形成課程改革的共識，創(chuàng )設課程改革的良好氛圍。
二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：
1、開(kāi)學(xué)初要求語(yǔ)數老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習有困難的學(xué)生，根據本班的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，落到實(shí)處。
上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習情感與學(xué)習能力的培養。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課10節以上，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于15節。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。
認真組織平時(shí)測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導，同時(shí)加強他們學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。
3、抓好教研組建設，教研組長(cháng)和教師共同參與、協(xié)調學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現。通過(guò)教研活動(dòng)，大家相互交流、相互學(xué)習，取人之長(cháng)補已之短，共同提高。教研組長(cháng)認真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì )、人人有記錄。對于組內開(kāi)設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的'提高。
4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規大檢查。我校每四周一次全校教師常規工作檢查。。我們加大了教學(xué)調研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調研主要采用聽(tīng)、看、測、問(wèn)等形式。聽(tīng)：即聽(tīng)隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行抽測；問(wèn)：即問(wèn)卷調查，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫(xiě)教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。
三、大力抓好教師隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓工作，本學(xué)期配合縣教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進(jìn)行了新教材培訓，并組織教師參加了教材培訓。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機會(huì )，同時(shí)組織了一些教師外出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。
3、加強教研力度，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校成立的語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，共開(kāi)展集體活動(dòng)二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規范的教學(xué)秩序。
建立規范的教學(xué)秩序，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現。
1、課程標準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。教師在具體執行時(shí)，無(wú)隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅決做到了專(zhuān)課專(zhuān)用。
2、抓住了新學(xué)期剛開(kāi)始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好了學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。并積極地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“創(chuàng )建衛生學(xué)�！被顒�(dòng)之中，努力創(chuàng )建了一個(gè)潔凈、文明的校園。
五、教務(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問(wèn)題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導提出善意的批評，更需要上級主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心指導。
工作展望
1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強師資培訓力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。
3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價(jià)等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得了許多可喜的成績(jì)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng )新的精神，做好今后的教學(xué)、教研工作。
教務(wù)處工作總結7
一、強化職能，做好服務(wù)工作。
我堅持從小事做起，從大事著(zhù)眼，努力提高服務(wù)水平。一是圍繞中心，為領(lǐng)導服務(wù)突出超前性。牢固樹(shù)立為領(lǐng)導服務(wù)的超前意識，全面把握領(lǐng)導的思想脈搏，正確貫徹領(lǐng)導的意圖，當好助手。今年，我先后撰寫(xiě)了校慶期間的系列文稿，并在很短的時(shí)間里組織初、高中語(yǔ)文組的老師編輯了“渦陽(yáng)二中校慶五十周年師生文集”——《祝福母�！�。并按照學(xué)校的安排擬寫(xiě)《渦陽(yáng)二中20xx——20xx第二學(xué)期》和《渦陽(yáng)二中20xx——20xx第二學(xué)期教育教學(xué)》
二、是搞好配合，為科室服務(wù)突出主動(dòng)性。
在開(kāi)展重要工作中，我經(jīng)常與各級部、科室領(lǐng)導互通情況，以求統一認識，步調一致，排除干擾，共同圍繞教學(xué)中心工作搞好服務(wù)、當好參謀，形成合力，提高整體工作水平。在校慶活動(dòng)期間，我和學(xué)校領(lǐng)導加班加點(diǎn)、協(xié)同作戰，在召開(kāi)大型會(huì )議或上級領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)等工作上，我力求及時(shí)掌握信息，提前運作，盡可能為領(lǐng)導服務(wù)，減輕負擔。
三、強化形象，提高自身素質(zhì)。
為做好秘書(shū)工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹(shù)正氣，以誠待人，樹(shù)一流形象。
一方面是注重思想建設講學(xué)習。受于校長(cháng)的影響，我逐漸意識到要把加強思想政治學(xué)習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力。為此，我開(kāi)始注意學(xué)習馬列主義基本原理、鄧小平理論及市場(chǎng)經(jīng)濟、法律法規等方面的知識和文秘工作業(yè)務(wù)知識，增強了駕馭全局的工作能力。
另一方面是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻。辦公室工作最大的規律就是“無(wú)規律”，于校長(cháng)在這方面給我很大的影響，她每天早出晚歸，只要進(jìn)了校門(mén)，就開(kāi)始了連軸轉，常常是中午到了十二點(diǎn)多，晚上近十點(diǎn)，才離開(kāi)學(xué)校。吃飯完全是應付，泡面、餅干成了她的家常便飯。校慶期間，她累得舊病復發(fā)，左手輸液，右手還電話(huà)不斷。我們都笑稱(chēng)：于校長(cháng)連生病的'時(shí)間都沒(méi)有。這些都促使我去正確認識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂(lè )、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實(shí)敬業(yè)，尤其是校慶活動(dòng)期間，每天連續工作十幾個(gè)小時(shí)，白天協(xié)助辦公室工作，晚上草擬文件、撰寫(xiě)信息，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導批評不言悔、取得成績(jì)不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉。在于校長(cháng)和其他幾位校領(lǐng)導的幫助下，經(jīng)過(guò)半年來(lái)的學(xué)習和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步。共撰寫(xiě)領(lǐng)導講話(huà)16份，我在利用辦公室學(xué)習資料傳閱或為辦公室同事校稿的同時(shí)，細心學(xué)習他人長(cháng)處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導、同事請教，在不斷地學(xué)習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
四、強化大局意識，拓展工作思路。
工作中，我注重把握根本，堅持抓大事、抓關(guān)鍵，推進(jìn)各項工作上臺階。一是認真辦文。公文是傳達政令的載體，公文的質(zhì)量和水平直接影響政令的暢通，堅持發(fā)文前多次校對，確保無(wú)誤。半年來(lái)，共起草學(xué)校文件2件，無(wú)一件出現問(wèn)題。
教務(wù)處工作總結8
時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為更好的做好工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人就本學(xué)年的工作小結如下：
xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期總的感覺(jué)非常忙，因為隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )學(xué)院迎來(lái)042級新生，網(wǎng)絡(luò )學(xué)院同時(shí)有了五屆學(xué)生，達到一萬(wàn)五千多人的規模，所以教務(wù)工作也隨之增加。
1、思想工作方面
本人一直本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。團結同事力圖把工作做的完美。
2、在工作方面
本人在九月中旬擔任教務(wù)組組長(cháng)在工作中遇到了不少的困難，針對這些情況，我積極修改和完善接手的工作。
九月份下旬，按排042批次本部學(xué)生的報道、學(xué)籍注冊、選課，填寫(xiě)學(xué)籍登卡、學(xué)生證等工作。組織各校外學(xué)生的學(xué)生證、學(xué)生手冊的發(fā)放和郵寄。
同時(shí)九月至十一月底一直為學(xué)生退學(xué)、轉專(zhuān)業(yè)、課程免修、保留學(xué)籍、學(xué)生基本信息修改、轉學(xué)習中心等工作而忙碌，接收各學(xué)習中心送來(lái)的退學(xué)、基本信息修改等材料，不斷回答學(xué)生、學(xué)習中心的來(lái)電咨詢(xún)和詢(xún)問(wèn)。
十二月份開(kāi)始著(zhù)手所有批次學(xué)生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績(jì)匯總。
同時(shí)，在十月下旬開(kāi)始核實(shí)我院所有在籍的學(xué)生人數，現在除x學(xué)習中心外基本已經(jīng)完成，各個(gè)層次、各個(gè)批次、各個(gè)年級人數已經(jīng)核清，78各學(xué)習中心、15046人。完成了學(xué)院有史以來(lái)的第一次也是最徹底的人數核查，同時(shí)完成了接手時(shí)教務(wù)工作的退學(xué)、免修等工作。
現在我們元月份在進(jìn)行所有在級學(xué)生的學(xué)籍卡、報名表、畢業(yè)證復印件、身份證復印件的整理、核查，這個(gè)工作完成后，我們的學(xué)生人數就可以精確到個(gè)位，每個(gè)學(xué)生的各種材料、各種情況，我們都很清楚。
3、遵守紀律方面
本人遵守我院的各種規定，不遲到、不早退，有事主動(dòng)請假。在工作中熱情主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)，堅守崗位，加班加點(diǎn)，全年病事假沒(méi)有超過(guò)15天。
在學(xué)院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱?看法：
1、我們要計劃我們的招生人數。
2、提高我們的課件質(zhì)量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時(shí)優(yōu)化我們的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
3、加強對各校外學(xué)習中心的管理，讓校外學(xué)習中心老師很明確什么時(shí)候該做什么，加強我們和校外學(xué)習中心老師的合作意識。全心全意為學(xué)生服務(wù)。
教務(wù)處工作總結9
20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結束，一學(xué)期來(lái)教務(wù)處在學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，在廣大教師的配合下，較為順利的完成了開(kāi)學(xué)初制定的各項工作，現摘其要義作總結如下。
一、抓住重點(diǎn)，配合課題，探索校本研修
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處工作計劃確定了以青年教師培養為重點(diǎn)，以課例研究為抓手，以教研組為單位，以專(zhuān)家引領(lǐng)為導向，以教學(xué)活動(dòng)、評比為載體的校本研修制度。一學(xué)期來(lái)，各教研組重點(diǎn)確定了各自研修的課例主題，開(kāi)展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動(dòng)。全學(xué)期共計上課教師20多位，其中十多位是青年教師�；顒�(dòng)既提高了教師，特別是青年教師的教學(xué)能力，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素養。又從活動(dòng)中總結了一些能有效提高教師專(zhuān)業(yè)能力的嬌艷制度，很好的配合了學(xué)校課題的研究和開(kāi)展。
學(xué)期中，還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競賽”。利用校本資源，發(fā)揮部分教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，開(kāi)展了課件制作輔導等一系列活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)校骨干教師上示范課，為提高教師專(zhuān)業(yè)水平起到了一定的作用。
二、立足課改，積極投入，開(kāi)展課程改革
二期課改的深入，要求學(xué)校、教師在各自的層面上必須做好積極的準備。為此，本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續積極探索拓展課、探究課的開(kāi)設，在對教師、學(xué)生問(wèn)卷調查的基礎上，每星期五設置了包括兩個(gè)校本課程在內的共計十四個(gè)拓展課程。并以班主任為主要指導教師，開(kāi)展探究課的教學(xué)。另一方面，以教研組為主體，組織教師進(jìn)行二期課改的認識和學(xué)習。教務(wù)處樹(shù)立為教師服務(wù)的觀(guān)念，收集學(xué)習資料，印發(fā)到每一位教師。并對教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求，為二期課改在下學(xué)期在初始年級的鋪開(kāi)做好準備。
三、激發(fā)熱情，規范制度，提升教學(xué)管理
現代學(xué)校的教學(xué)管理，既要有濃厚的'人文關(guān)懷，又要立足于制度化，規范化。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處在工作中，始終對老教師的踏實(shí)、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持，對青年教師的工作熱情給予肯定。同時(shí)，對原來(lái)一些留于形式或失之于松懈的工作，進(jìn)行了制度化、規范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思，教研組做好評課記錄，一個(gè)主題完成后，教研組長(cháng)必須根據教研組意見(jiàn)，完成一篇教研總結。最大程度的提高教研活動(dòng)的層次和效益。
本學(xué)期，在校長(cháng)室的支持下，還健全了教師臨時(shí)調課制度，規范了教師考試監考制度等，對學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開(kāi)展起到了一定的作用。
四、客觀(guān)分析，認識不足，籌謀質(zhì)量支撐
回顧一學(xué)期的工作，無(wú)論從教務(wù)工作的過(guò)程，還是從教學(xué)工作的結果來(lái)看，都還存在著(zhù)許多不盡如意的地方。首先，一些常規工作經(jīng)常會(huì )出現不必要的差錯，有些資料的收集整理不夠及時(shí)。其次，新課程的推廣，還留于膚淺，課程的計劃性不強，教材還不很規范，學(xué)生評價(jià)還很不到位。第三，學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量還有待提高，如何在教學(xué)管理層面上，更好，更有效的進(jìn)行質(zhì)量監控，是在以后的工作中急需研究解決的問(wèn)題。
教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節，作為這一環(huán)節的主要執行部門(mén)，要在不斷總結和反思中，努力提高工作能力和效率，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高。
教務(wù)處工作總結10
我校教學(xué)工作是在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，全面貫徹黨的教育方針，認真執行《天津市東麗區中學(xué)教學(xué)工作常規管理規定》的精神，落實(shí)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃要求。進(jìn)一步增強服務(wù)育人和管理育人意識；進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念指導教育實(shí)踐，推進(jìn)新課程改革，加強教師隊伍建設，全心全意為提高育人質(zhì)量努力工作，下面將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、加強隊伍建設，提高群體戰斗力
提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
1、加強理論學(xué)習。學(xué)校利用通過(guò)全體會(huì )和每周一讀的時(shí)間組織全體教師學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的“十七大”精神，與老師們一起深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì )新課程改革的精神，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執教。通過(guò)學(xué)習增強全體教職工的服務(wù)意識：教師為學(xué)生服務(wù)，教務(wù)處為一線(xiàn)服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步加強師德建設。每一個(gè)教職工都要嚴格要求自己，要熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，既教書(shū)又育人。要嚴格遵守法紀，自覺(jué)抵制和糾正不正之風(fēng)，師德標準是對教師評價(jià)的首要條件。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價(jià)值觀(guān)；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀(guān)；“全面依靠學(xué)生”的行為觀(guān)。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真遵守教師職業(yè)道德規范，恪守師德規范，堅決抵制有償家教。
3、強化科研意識。學(xué)校共有各學(xué)科要有學(xué)科工作計劃，組織教師進(jìn)一步研討課改教材、新課程標準，尤其是要進(jìn)一步加強新課標的學(xué)習研究，以適應教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會(huì )，總結前一階段教改得失，計劃下階段工作重點(diǎn)，形成會(huì )議記要。畢業(yè)年級認真學(xué)習考試說(shuō)明，確保教學(xué)過(guò)程中有的放矢，穩步提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強校本培訓。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從教育教學(xué)改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育應是必選核心內容；三是要根據教師的具體情況，根據教師不同層次的要求確定出不同的培訓內容，同一培訓內容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進(jìn)行培訓。對于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過(guò)關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對骨干教師，應該在學(xué)科知識甚至不同學(xué)科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。
教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習是校本培訓的關(guān)鍵。教師要向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習，向書(shū)本、雜志學(xué)習，向社會(huì )學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，改善自己的知識結構。學(xué)校要大力宣傳教師主動(dòng)學(xué)習的必要性，為教師的自學(xué)研討創(chuàng )造更好的條件，切實(shí)調動(dòng)教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監督檢查，實(shí)行科學(xué)的管控。
5、有計劃地做好青年教師培養工作。繼續做好“青藍工程”師徒結對工作，各位師傅要關(guān)愛(ài)徒弟，在“備課、聽(tīng)課、上課、作業(yè)”等各個(gè)環(huán)節上把好關(guān)，使之能迅速站穩講臺。各學(xué)科、各備課組也應積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處要繼續組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。
6、做好校內骨干教師的培養工作，發(fā)揮市、區級骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當“名師”。
二、重視學(xué)生的養成教育培養良好的學(xué)習習慣
積極指導全體教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣放在重中之重。不但積極培養與生理衛生有關(guān)的學(xué)習習慣：科學(xué)用腦習慣，科學(xué)用眼習慣，寫(xiě)字握筆習慣，看書(shū)坐姿習慣，有規律的作息習慣等；還積極培養與學(xué)習方法有關(guān)的學(xué)習習慣：認真預習的習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，按時(shí)完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問(wèn)的習慣，樂(lè )于研討的習慣，閱讀的習慣，自學(xué)的習慣，總結的習慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，如：學(xué)習努力不努力，有沒(méi)有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，如：遇到困難有沒(méi)有信心，對學(xué)習有沒(méi)有榮譽(yù)感等。
三、抓好常規檢查強化教學(xué)管理
教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的'常規管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理和制度創(chuàng )新，提高工作效率。
1、完善制度，繼續推行集體備課、聽(tīng)課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執行“教師教學(xué)業(yè)績(jì)分層分檔管理方案”，促進(jìn)全體教師著(zhù)眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規管理工作的規范性。特別是嚴格執行請假制度，凡請假教師必須自行調課并告知所帶班班主任，并按規定履行請假手續。
2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學(xué)逐節檢查、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進(jìn)行作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。
3、搞好學(xué)情調查，通過(guò)聽(tīng)課，查看教學(xué)日記，召開(kāi)座談會(huì )，組織民意調查，評教評學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。
4、抓好考試的過(guò)程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監考、閱卷、成績(jì)統計、試卷分析等各個(gè)環(huán)節工作，都要做到一絲不茍。每次考試實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀。每次考試結束后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動(dòng)性。
5、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復習備考工作。
教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復習工作落到實(shí)處，扎實(shí)抓好常規教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，使每節課重難點(diǎn)突出，知識點(diǎn)落實(shí)，教學(xué)有容量，訓練有針對性。
積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動(dòng)態(tài)，宏觀(guān)調控復習方案。通過(guò)外出學(xué)習，請專(zhuān)家講座，拓寬信息渠道。
以訓練為主線(xiàn)，鞏固雙基、培養能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應試適應性，及時(shí)評估、分析、指導下段工作。
加強學(xué)生的心理輔導，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績(jì)。及時(shí)了召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、考前動(dòng)員會(huì )等。
加強家長(cháng)、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時(shí)召開(kāi)了家校生座談會(huì )，
6、與教研室合作，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革�？朔皾M(mǎn)堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導自主學(xué)習，合作學(xué)習，研究學(xué)習。進(jìn)一步搞好以部分班級為實(shí)驗班，以其他班級為對比班，輻射各個(gè)年級的課該實(shí)驗。
7、加強教務(wù)處自身建設增強服務(wù)教學(xué)意識
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)、準確了解教師發(fā)展動(dòng)態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績(jì)檔次考核，及時(shí)核算課時(shí)、并按時(shí)發(fā)放。
四、做好教學(xué)研究工作
1、為了更好地進(jìn)行新課程改革，更快的提高課堂教學(xué)的有效性，本學(xué)期我校申報了題為“運用‘學(xué)案導學(xué)’教學(xué)法---創(chuàng )建教學(xué)特色學(xué)�！钡墓ぷ�，我校數學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科進(jìn)行了實(shí)驗并初步探索了以下幾方面問(wèn)題：⑴研究學(xué)案的編制，根據不同的課型編制不同的學(xué)案流程；⑵如何把學(xué)案與教學(xué)設計的實(shí)際有機的結合，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；⑶從哪些角度對學(xué)習效果進(jìn)行評價(jià)，怎么評價(jià)自主學(xué)習能力，怎么評價(jià)學(xué)案是否完成對所學(xué)知識的意義建構等；⑷研究學(xué)案的編制如何貫穿學(xué)習活動(dòng)設計的三條線(xiàn)：知識線(xiàn)、學(xué)法線(xiàn)、能力線(xiàn)。設計學(xué)案怎樣把知識線(xiàn)、學(xué)法線(xiàn)和能力線(xiàn)進(jìn)行有機的結合。
2、為了減輕學(xué)生學(xué)習的負擔，本學(xué)期繼續搞好國家級子課題“提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔的整體建構和諧教育實(shí)驗”的研究工作，3月3日下午，舉行我校青年教師說(shuō)教材比賽，評委：各學(xué)科教研組長(cháng)。評獎：7位青年教師分獲一、二、三等獎；4月19?20日，數學(xué)教師孫安花、孫柏苓到河南省安陽(yáng)七中參加課題研討活動(dòng)，19日下午孫柏苓參加“說(shuō)教材”活動(dòng)；20日上午孫安花參加“同課異構”講課活動(dòng)，均收到良好的效果。
本學(xué)期我校教務(wù)處在教學(xué)和科研等方面作了一些工作，并取得了一點(diǎn)成績(jì)，
但是，在提高學(xué)生的鞏固率和教學(xué)質(zhì)量上還有大量的工作要做。今后，要以腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)團結全體師生銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，為取得優(yōu)異的成績(jì)努力奮斗！
教務(wù)處日常工作和教學(xué)研究工作的具體做法如下：
2月份（重點(diǎn)工作：學(xué)校教學(xué)、各組計劃地制定及安排；青年教師說(shuō)教材）
教務(wù)工作：
科研工作：
教務(wù)工作：（重點(diǎn)工作：學(xué)籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
教務(wù)工作：（重點(diǎn)工作：學(xué)籍核對、七-八年級月考、教案和作業(yè)的月檢查）
教務(wù)工作：
�。�1）第二十二周周一，七、八年級教室校內閱卷。小升初分班考試、閱卷。
�。�2）第二十二周周二，教研組長(cháng)收齊本組每位教師的教學(xué)月反思、教學(xué)論文、聽(tīng)課記錄、本學(xué)期教案上交教務(wù)處；年級組長(cháng)收齊本組教師的幫偏、幫困記錄上交教務(wù)處。
�。�3）第二十二周周三，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，各位教研組長(cháng)做期末總結交流；召開(kāi)七、八年級期末分析會(huì )，會(huì )后年級組長(cháng)收齊本組教師的試卷分析和考后反思上交教務(wù)處。
�。�4）7月19日---22日，進(jìn)行九年級學(xué)生中考的志愿填報工作。
教務(wù)處工作總結11
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。
一、書(shū)籍課本的采購工作。
開(kāi)學(xué)初做好各科教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)，學(xué)生用書(shū)資料試卷的采購和發(fā)放工作，同時(shí)做好下學(xué)期各科教科書(shū)的預、征訂工作。不足的是，高二年級作為高中新課改的起始年級，各科教材先前沒(méi)有敲定，教輔資料是由省圖書(shū)公司配發(fā)的，多為選修，作用不大。
二、強化教學(xué)常規管理。
1、備課
教務(wù)處隊教學(xué)的管理是從備課抓起的。本學(xué)期初，各教研組統一進(jìn)度，統一教學(xué)目標及重點(diǎn)難點(diǎn)，各組及各老師都制定了自己的教學(xué)計劃，并提前備足一周或一個(gè)單元的內容。為加強監督，教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)檢查、一次教學(xué)反饋，檢查、反饋的結果雖沒(méi)有在大會(huì )上通報，但分管領(lǐng)導都進(jìn)行了詳細的閱讀比較；對檢查和反饋中暴露出了的問(wèn)題，個(gè)別年級組在本組會(huì )議上由針對性地提出了整改要求；相當多的教師也都主動(dòng)到教務(wù)處翻看；教務(wù)處還和個(gè)別問(wèn)題較為集中的老師單獨做了交流。應該說(shuō)，通過(guò)檢查、反饋我們對自己和他人的授課情況都有著(zhù)比較清醒的認識。不足的是，還存在有不備課上課的情況，也有個(gè)別教師的備課過(guò)簡(jiǎn)、過(guò)草、不夠規范，也有應付檢查，上課之后抄現成教案的。
2、聽(tīng)課
學(xué)校要求每位教師必須聽(tīng)課達到10節，班子成員必須達到15節。本學(xué)期通過(guò)個(gè)人申報與教務(wù)處統籌安排，開(kāi)展了兩輪公開(kāi)課教學(xué)共51節次，涉及教師46人；在教務(wù)處的統一要求下，聽(tīng)課活動(dòng)趨向理性，沒(méi)有出現上學(xué)期那種聽(tīng)課過(guò)熱以致教室都擠不下的情況。當然，不排除為完成任務(wù)而聽(tīng)課的`現象，聽(tīng)課時(shí)也還存在遲到、手機不關(guān)、不認真記錄等不良現象。另外，由于多方面因素，教務(wù)處對老師們開(kāi)設的公開(kāi)課沒(méi)有能夠完全做到跟蹤聽(tīng)課，各分管領(lǐng)導對本組成員的授課還缺乏深入的了解，也沒(méi)有完全盡到監管的責任。上述情況在今后的工作中應該力避，做到有所改觀(guān)。
3、抓好課堂教學(xué)，防止遲到、早退、曠課現象發(fā)生，防止隨意調課，防止各類(lèi)課堂事件。本學(xué)期，教務(wù)處繼續使用《考課制度》，所有調課教師經(jīng)教務(wù)處認可的都有記錄，該補的補，該扣的扣。但不足的是，沒(méi)有充分發(fā)揮教室日志的監管作用，沒(méi)有做到及時(shí)統計或統計過(guò)后沒(méi)有及時(shí)在教師會(huì )上公布。
5、做好質(zhì)量分析
質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。在教務(wù)處的指導下，初三以上各年級都建立了月考制度，月考之后，各任課教師都能流水作業(yè)，及時(shí)上報成績(jì)，并根據本學(xué)科某班的實(shí)際情況做出分析，實(shí)事求是地提出整改的辦法。高三年級更是考試頻繁，各高三教師發(fā)揚不怕疲勞、連續奮戰傳統，在今年的高考中取得了較為可觀(guān)的成績(jì)。特別是藝體生，上線(xiàn)率取得重大突破，小班教學(xué)的形式值得推廣，經(jīng)驗有待總結。
三、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮校本教研的先導作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。一學(xué)期來(lái)，我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，主要工作有：
1、積極參加縣局安排的教研活動(dòng)。
2、重視對新教師的培養，不僅結對幫扶，而且公開(kāi)課的安排注意新老結合，積極為新教師的成長(cháng)搭建平臺。
3、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)。
4、積極鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結。
四、加強教學(xué)資源管理。
教務(wù)處大事記：
1、2月14日高三開(kāi)學(xué)上課；教務(wù)處搬運整理好新學(xué)期課本；
2、2月15、16日高三一模；
3、2月18日初中部報到；分別舉行高一、二班主任會(huì )議，布置開(kāi)學(xué)工作；
4、2月19日高中生報到；
5、2月20日微機、體育工作會(huì )議；
6、2月21日校內高三一模分析會(huì )；
7、2月22日全校教師進(jìn)行校本培訓，教研組、班主任、授課教師擬定工作計劃、教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度；
8、2月23日高考信息錄入；組織高三部分教師參加淮北市一年一度的高三教學(xué)研討會(huì )；
9、2月25日科技創(chuàng )新活動(dòng)啟動(dòng)；
10、2月27日第一次教研組長(cháng)會(huì )議；
11、2月28日錄入上學(xué)期量化分數；第一次班主任會(huì )議；
12、3月1日初三以上年級周六開(kāi)始補課；
11、3月上一篇：長(cháng)豐縣有效課堂教學(xué)評價(jià)標準（試行）。
教務(wù)處工作總結12
本年度在校領(lǐng)導的引導下,有年級組、教研組及備課組的配合,基本是在逐步落實(shí)"調整中創(chuàng )新,創(chuàng )新中發(fā)展"的思路,完成了計劃中提出的教學(xué)規范化管理,同時(shí)向更新教學(xué)觀(guān)念,提高教學(xué)質(zhì)量上邁進(jìn)一步,另外青年教師崗位培訓也圓滿(mǎn)完成,具體如下:
一、教學(xué)管理規范化的完成
�、泵恐艿恼n堂常規檢查一,做到及時(shí)檢查,及時(shí)落實(shí)出現的問(wèn)題,使得問(wèn)題逐漸杜絕。
�、裁吭碌某Ｒ帣z查二,監督占用學(xué)生自習、大量增訂試題而增加學(xué)生經(jīng)濟和精神上的負擔的現象。
�、趁繉W(xué)期三次課堂教學(xué)評價(jià)及一次綜合問(wèn)卷調查,既量化了教師的工作又驗證了工作的質(zhì)量。
�、雌谀┛荚囬_(kāi)始實(shí)行定崗、定責,使得學(xué)校實(shí)驗室、圖書(shū)館、信息組、醫務(wù)、黨務(wù)工作照常進(jìn)行。監考、考務(wù)職責分明,質(zhì)量提高。
5.加強了教研組建設,每個(gè)教研組都在學(xué)期初明確教研課題,進(jìn)行專(zhuān)項研討。
二、青年教師崗位培訓完成
本次培訓歷經(jīng)四期,一期:與優(yōu)秀教師座談。二期:專(zhuān)家指導,請市教研室各學(xué)科專(zhuān)家做現場(chǎng)教學(xué)指導,收效甚好;三期:教研組長(cháng)示范課。四期:青年教師技能驗收,在團委、科研處的直接配合下,完成了"一堂課、一個(gè)教案、一個(gè)課件、一次演講、一篇論文"的"五個(gè)一"工程的技能驗收。
三、轉變觀(guān)念,為學(xué)生創(chuàng )設自主、合作、和諧的學(xué)習氛圍,幫助學(xué)生樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的學(xué)習意識。
�、蓖庹Z(yǔ)組李威老師,課前三分鐘繞口令訓練,既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習興趣,又糾正了發(fā)音,掌握了詞匯;化學(xué)組鄭宏老師,教學(xué)中的"新、實(shí)、精"的三字法,使學(xué)生學(xué)有所獲;語(yǔ)文組徐廷榮、于鳳云、張立立等老師能夠依據本學(xué)科特點(diǎn),設計新穎、鮮活的知識框架和評論、朗頌、表演等活動(dòng)教學(xué),讓學(xué)生能夠在課堂上展現自己的個(gè)性,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造力和求知欲。
�、矆A滿(mǎn)結束的第xx屆科技周,各學(xué)科組都能積極為學(xué)生創(chuàng )設讓他們展示個(gè)性,動(dòng)手動(dòng)腦,相互合作的學(xué)習氛圍,本次科技周參與的學(xué)生達74.6%,創(chuàng )我�？萍贾芑顒�(dòng)的歷史新高。
�、撤e極備考的高三年級全體師生相互簽訂誠信之約,誠信、平等的和諧氣氛,無(wú)疑增進(jìn)師生交流,提高了教師的威望 ,樹(shù)立了學(xué)生的迎考信心。
�、蠢顦�(shù)成、王慧明、馬瑩等教師的雙語(yǔ)教學(xué),贏(yíng)得省市專(zhuān)家的好評,不僅推動(dòng)我校的教改進(jìn)程,同時(shí)為社會(huì )服務(wù)、與世界接軌的現代意識逐漸增強。
四、科研興校,教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高
�、闭方M倡導的"在教學(xué)中教研,在教研中教學(xué)",展示了政史教研組的教研實(shí)力,高三政、歷備課組就憑積累的經(jīng)驗和大綜合的實(shí)際,有針對性的編練習題,既減輕了學(xué)生課業(yè)及經(jīng)濟負擔,又縮小了同組內的分差。
�、哺咭挥⒄Z(yǔ)備課組,團結協(xié)作,集體備課善始善終。
�、掣呷�、高二地理、高一語(yǔ)文備課組期末考試分差較小,達到學(xué)校所定指數。
�、从邙P云所教的語(yǔ)文科成績(jì)超過(guò)年組特長(cháng)班,所帶班級居普通班之首。潘麗慶所帶高三九班由接班時(shí)的第九名上升到第七名。
5、基本落實(shí)了家長(cháng)開(kāi)放周提出的意見(jiàn)和建議,得到了家長(cháng)同志和同學(xué)們的肯定。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)教科研,研究學(xué)生、鉆研教法、深化課改、轉變觀(guān)念是教務(wù)處及教研組工作的重中之重,我們將持續進(jìn)行,達到讓更多的班級、學(xué)科能夠提高成績(jì)。
五、把握信息,提倡交流,促進(jìn)發(fā)展
本學(xué)期先后接待承德二中、綏中一高領(lǐng)導、教師來(lái)校指導、參觀(guān)課堂教學(xué);派高三備課組部分老師赴本溪高中學(xué)習取經(jīng),赴遼陽(yáng)高中參加競聘教的`師考評。學(xué)習中增進(jìn)友誼,開(kāi)闊視野,更新觀(guān)念,取長(cháng)補短,為自身發(fā)展創(chuàng )造了良好的學(xué)習條件。
另外,本學(xué)期圖書(shū)館實(shí)現微機化管理,舊雜志裝訂完畢,擴充了我校的圖書(shū)資源,雜志種類(lèi)增多,為師生提供更充分的學(xué)習資源。實(shí)驗室100%開(kāi)課,并保證了每節實(shí)驗課的及時(shí)、高效,加強了實(shí)驗器材的管理,減少損壞、丟失。
六、工作中的不足
�、贝罅渴褂贸深}的備課組不只一個(gè),甚至每學(xué)期每學(xué)科達三種以上。
�、矝](méi)能全面樹(shù)立"以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為核心,為學(xué)生奠定可持續發(fā)展的基礎為本"的現代教育理念,對學(xué)校計劃中提出的"四個(gè)觀(guān)念"的轉變理解不透,甚至跟本就不知道。
�、硞�(gè)別老師因教學(xué)或質(zhì)量問(wèn)題,經(jīng)常被家長(cháng)投訴,直接影響了學(xué)校的對外形象。
�、唇萄薪M考核中,個(gè)別教師集體觀(guān)念不強,影響本組年終考核成績(jì)。
�、灯谀┛荚�,學(xué)科間、班級間的分差較大,引起重視。
如:高一 物理(100分)差8分,地理(100分)差9分。
高二 數學(xué)(150分)差8分,物理(100分)接近8分,化學(xué)(100分)差8分,政治(100分)差10分,生物(100分)差6分。
高三 數學(xué)差8分。
高一普通班間高低分差51分;高二普通班間高低分差61分。以上不足將列入教務(wù)處新學(xué)期工作計劃,有待克服、改善。
總之,本學(xué)期工作的順利完成及成績(jì)的取得不僅得益于各部門(mén)的支持,更得益于我們這支高素質(zhì)的教師隊伍,正是這支隊伍的愛(ài)崗敬業(yè)、探索發(fā)展、同舟共濟,才有31中的今天,相信明天會(huì )更輝煌。
教務(wù)處工作總結13
本學(xué)期，嚴格執行學(xué)期初教學(xué)工作計劃安排，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。
一、本學(xué)期主要工作
(一）教學(xué)管理求細化
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1.落實(shí)各項制度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處對教學(xué)常規幾項制度又作了進(jìn)一步調整，嚴格按調整的《關(guān)于本學(xué)期教學(xué)常規工作的安排意見(jiàn)》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。
2.進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)三環(huán)節的'實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處針對備課、上課、測試、作業(yè)、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校任課教師進(jìn)行了檢查，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3.加大教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求，始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查，在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現象。
�。ǘ⿲W(xué)生留校陪護保安全、抓實(shí)效
積極發(fā)動(dòng)學(xué)生留校陪護，并為切實(shí)保證陪護效果，學(xué)校教務(wù)處根據分工認真落實(shí)值班檢查制度，每天有一名教務(wù)處人員負責學(xué)生留校陪護的常規管理，從教師蹲班陪護、學(xué)生放學(xué)秩序等方面加強管理，一學(xué)期來(lái)，無(wú)安全事件發(fā)生，總體來(lái)說(shuō)，陪護效果是好的，家長(cháng)是滿(mǎn)意的。
二、下學(xué)期簡(jiǎn)要計劃
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步優(yōu)化常規管理
1.對教師個(gè)人計劃編制、集體備課、教學(xué)設計、作業(yè)布置等方面做做進(jìn)一步的要求，實(shí)現易操作性。
2.充分利用教師個(gè)人博客，計劃、教案等常規材料一律上傳個(gè)人博客，既有利于老們之間的互相學(xué)習，又利于學(xué)校的檢查。
3.加大學(xué)生作業(yè)的檢查力度。
�。ǘ┖葑フn堂教學(xué)
向40分鐘要質(zhì)量，合理利用課內時(shí)間，把講練緊密結合，達到高效課堂。
教務(wù)處工作總結14
隨著(zhù)期末的臨近，一學(xué)期的工作即將結束。認真總結本學(xué)期的工作，充分肯定成績(jì)，認真找準問(wèn)題與不足，將有利于今后工作的提高和開(kāi)展�，F將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結如下：
本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學(xué)校2xxx年工作要點(diǎn)為指導，努力實(shí)施品牌戰略，堅持走內涵發(fā)展之路，不斷規范辦學(xué)行為，堅持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng )新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng )建學(xué)習型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績(jì)�，F將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結如下：
一、工作特點(diǎn)
1、團結合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局，識大體，在教學(xué)總監和分管教學(xué)副校長(cháng)的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問(wèn)，努力將各自的工作做好，呈現出一個(gè)團結協(xié)作，積極向上的團體。
2、各項工作計劃周密，落實(shí)到位。教務(wù)處為了使各項工作做到有的放矢，保證學(xué)校中心工作得到落實(shí)，開(kāi)學(xué)初認真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計劃，并得到了嚴格的落實(shí)，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來(lái)，各述其見(jiàn)，將好的思想和見(jiàn)解統一起來(lái)，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實(shí)，收到了明顯的效果。
3、規范行為，落實(shí)制度。無(wú)規矩不成方圓，為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統一起來(lái)，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動(dòng)，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)
教學(xué)管理的十幾項規章制度，它們是：《學(xué)生課堂常規要求》、《教研組長(cháng)職責》、《教師職業(yè)道德要求》、《 教師教學(xué)要求》、《教師崗位職責》、《學(xué)生作業(yè)規范化要求》、《學(xué)生課堂常規要求》、《學(xué)生考場(chǎng)守則》、《監考教師要求》、《多媒體教室管理規定》等。從師生兩個(gè)方面，統一要求，加強管理，使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規范化管理的軌道。
4、分工明確，責任到人。教務(wù)處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排；有人管教學(xué)檢查；有人負責電大的報名考試以及成績(jì)的匯總；有人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案；有人安排檢查課外活動(dòng)的開(kāi)展；有人負責教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng)，也將任務(wù)細化，落實(shí)到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家，在工作需要的時(shí)候大家一起上，沒(méi)有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動(dòng)，特別是在老師人人都有可觀(guān)的課時(shí)津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下，大家毫無(wú)怨言，自覺(jué)地將本職工作干好。
5、大膽管理，積極創(chuàng )新。面對二千多學(xué)生， 200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學(xué)管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅持對日常教學(xué)工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，并和課時(shí)津貼掛鉤，及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學(xué)檢查，成立聽(tīng)課小組，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期對教師的
教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況定期檢查，發(fā)現問(wèn)題與不足及時(shí)糾正，為規范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。同時(shí)在管理中積極創(chuàng )新，針對中青年教師教學(xué)基本功弱的情況，組織開(kāi)展青年教師的培訓工作；針對學(xué)生放學(xué)后，無(wú)所事從的情況，積極組織和專(zhuān)業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)，組建學(xué)生課外活動(dòng)小組等；針對教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況，要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”（地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(cháng)地作用；針對教師教學(xué)方法陳舊的問(wèn)題，積極引導教師向課改方向發(fā)展，積極使用現代化教學(xué)手段；針對教務(wù)處學(xué)生成績(jì)管理混亂，積極引入先進(jìn)的電子軟件管理系統等等，都說(shuō)明教務(wù)處在創(chuàng )新思維、創(chuàng )新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著(zhù)的。
二、具體工作及收獲
�。ㄒ唬┣嗄杲處煹呐嘤柟ぷ�。
1、為加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并為學(xué)校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實(shí)際情況。學(xué)校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區、市教研員的專(zhuān)題講座，又有心理學(xué)專(zhuān)家的咨詢(xún)；既有校領(lǐng)導的輔導報告，又有微機、板書(shū)和教學(xué)
語(yǔ)言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長(cháng)的各個(gè)方面。通過(guò)培訓，青年教師在師德修養、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的.提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長(cháng)。
2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領(lǐng)導和教研組長(cháng)參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見(jiàn)，為學(xué)校出謀劃策。通過(guò)這次活動(dòng)，極大地調動(dòng)了高級教師們的積極性，在后來(lái)的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動(dòng)，以身作則指導和帶動(dòng)中、初級職稱(chēng)的老師認真做好教育教學(xué)工作。
3、成功進(jìn)行了音樂(lè )、舞蹈教師的專(zhuān)業(yè)技能考核。為提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展， 12月18日開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“音樂(lè )舞蹈教師專(zhuān)業(yè)技能考核”活動(dòng)。這次考核的專(zhuān)業(yè)性很強，為體現公平、公正、公開(kāi)，學(xué)校特邀寧夏大學(xué)音樂(lè )學(xué)院教授李世明、寧夏教育
電視臺副臺長(cháng)韓宏、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長(cháng)代秀卿、寧夏大學(xué)音樂(lè )學(xué)院教授馮亞麗以及市教科所音樂(lè )教研員羅燕擔任評委�？己朔譃閮山M進(jìn)行，上午進(jìn)行了舞蹈組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示，下午為音樂(lè )組教師的專(zhuān)業(yè)技能展示�？己隧椖糠譃楸乜�、選考及特長(cháng)才藝三大類(lèi)。在考核中，教師們視唱準確，優(yōu)美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過(guò)琴弦，他們用自己飽滿(mǎn)的熱情、精湛的技藝為在座的觀(guān)眾及評委們獻上了自己的“絕活”�？己私Y束后，李世明教授充分肯定了參評教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
本次練兵活動(dòng)增強了教師們的責任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師。最后秦明華校長(cháng)在總結發(fā)言時(shí)說(shuō)：“培養和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、務(wù)實(shí)高效的教師隊伍是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本，作為幼兒師范學(xué)校，音樂(lè )舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強訓練、提高素質(zhì)，為幼兒師范輝煌的明天貢獻自己的一份力量�！睒O大地調動(dòng)和鼓舞了青年教師學(xué)習轉業(yè)、努力提高專(zhuān)業(yè)技能的積極性。為下一步教師專(zhuān)業(yè)技能考核的全面開(kāi)展打下了基礎。
4、組織專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學(xué)不脫離實(shí)際，教務(wù)處和教研室組織幼教專(zhuān)業(yè)老師下幼兒園體驗生活、作調研工作。這一活動(dòng)，讓老師們進(jìn)一步了解了幼兒教學(xué)的所求與所需，在我們的教學(xué)中給予彌補和加強。改進(jìn)了們的教學(xué)，使教學(xué)
更貼近實(shí)際
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的成長(cháng)就業(yè)奠定基礎。
1、幼兒童話(huà)劇表演大賽。11月7日下午，學(xué)校在校文化體育館舉辦了“第二屆童話(huà)劇表演大賽”，由同學(xué)們自編自導自演的精彩劇目競相登場(chǎng)，不時(shí)博得現場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。此次活動(dòng)不僅推廣了普通話(huà)、提高了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)技能，還為同學(xué)們搭建了一個(gè)充分展示自我、挖掘表演藝術(shù)潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學(xué)們感到：作為未來(lái)的幼兒教師，不僅要具備扎實(shí)的基本功，還應該永遠擁有一顆童心，用童心與幼兒交流。
本次活動(dòng)的編劇、導演、演員全部由幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生擔任，同學(xué)們通過(guò)自編劇本或改編經(jīng)典童話(huà)；動(dòng)手制作道具、背景幕布；鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話(huà)劇創(chuàng )編、動(dòng)手動(dòng)腦、伴奏等多項幼兒教師的必備能力，通過(guò)與“童話(huà)”的親密接觸，同學(xué)們在實(shí)踐中激發(fā)了興趣、發(fā)掘了潛力、發(fā)揮了特長(cháng)，提高了藝術(shù)審美情趣，充分展示了我校實(shí)施素質(zhì)教育，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、文明和諧校園文化的成果。也為今后步入社會(huì )，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒教師打下了堅實(shí)的基礎。這次活動(dòng)后，我們又選出了優(yōu)秀節目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進(jìn)一步在實(shí)踐中
【教務(wù)處工作總結】相關(guān)文章：
高校教務(wù)處工作總結12-09
小學(xué)教務(wù)處工作總結11-22
學(xué)校教務(wù)處的工作總結12-03
校園教務(wù)處工作總結10-01
高中教務(wù)處工作總結11-17
教務(wù)處工作總結模板09-29
關(guān)于教務(wù)處的工作總結09-21
學(xué)校教務(wù)處工作總結06-23
高中教務(wù)處工作總結11-03