第二課堂工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的第二課堂工作總結，歡迎閱讀與收藏。
第二課堂工作總結1
本學(xué)期開(kāi)設了演講與口才課，雖然課時(shí)不多，然而回憶起來(lái)上課的情景仍歷歷在目。仍記得同學(xué)們每次上課都跳的特別激情的心。所有的所有都是如此的清晰，如此的逼近，似乎伸手可及一般。在一學(xué)期以來(lái)的各項活動(dòng)中，在這短暫的演講與口才課中，我們欣喜地看到，同學(xué)們在成長(cháng)，學(xué)生慢慢變得自信起來(lái)。他們的演講風(fēng)格日趨成熟，技巧不斷提高，而原有的`不良的習慣性動(dòng)作和表情則在不斷改進(jìn)。曾經(jīng)的他們一直以為上臺演講是一件極具挑戰性，甚至還滿(mǎn)帶恐怖色彩的事情，而現在，由于老師的熱心指導及他們自己的多次鍛煉、思考，自己終于慢慢的走出了這個(gè)心理陰影。站在臺子上，漸漸的不在哆嗦，甚至臉上還會(huì )帶點(diǎn)自然的微笑，很偶爾的時(shí)候，也會(huì )加一些老師教的手勢�？梢詮娜莸卣驹诖蠹颐媲�，流暢的把自己的觀(guān)點(diǎn)表述出來(lái)，雖然每個(gè)人的起點(diǎn)有高有低，可是，只要有進(jìn)步，就是可喜的。這也代表著(zhù)：他們突破了自己，戰勝了自己。
回顧本學(xué)期的活動(dòng)情況，感到最大的是活動(dòng)形式靈活，為每一位學(xué)生提供精彩的難忘的舞臺。尤其是本班的“雪飛花”組合，自編自導的詩(shī)劇《七步詩(shī)》、創(chuàng )新版本的《明月幾時(shí)有》等，還自編自導了家庭生活電視劇等各類(lèi)活動(dòng)活動(dòng)，優(yōu)秀的學(xué)生得以展示自己的風(fēng)采，而水平相對而言還有待于提高的學(xué)生得到這個(gè)機會(huì )。
演講與口才，是我們生活中的重要的一部分。我們的課雖然結束，然而演講與口才并沒(méi)有結束，因為生活還有好多路要走，我們還要說(shuō)話(huà)，還要面對許多人許多事。路有多長(cháng)，演講與口才就有多長(cháng)。
所以說(shuō)，課程的結束，并不是結束，也不應該是結束，而應該是開(kāi)始。第一步已經(jīng)走出，那么接著(zhù)走下去吧！
第二課堂工作總結2
一．意義
為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對數學(xué)及其應用的穩定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地民展他們的數學(xué)才能，發(fā)展他們獨立地、創(chuàng )造性地使用教科書(shū)和科普讀物能力，以及培養他們一定的科學(xué)研究能力，我們初二年段準備成立數學(xué)興趣小組，現制定工作計劃如下：
二．目標
使學(xué)生在掌握基礎知識的前提下，提高分析能力，解決問(wèn)題的能力，掌握有效的學(xué)習方法。提高優(yōu)秀率。
三．工作措施
向學(xué)生補充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，晝讓學(xué)生一題多解，或分類(lèi)討論，以鍛煉他們的民散思維。組織一次數學(xué)競賽，做好培優(yōu)工作。培養科學(xué)的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。
年段的'各個(gè)數學(xué)教師應分別講授一大類(lèi)型的輔導知識，做好專(zhuān)題講座，于適當時(shí)間為優(yōu)等生輔導。
四．授課具體老師：
由擔任初二年段的數學(xué)老師任教：五．學(xué)生來(lái)源：由各班自行組織，有興趣者即可來(lái)聽(tīng)課。
目前擬確定名單為：(省略)六．開(kāi)始時(shí)間：第3周開(kāi)始。
七.理論授課地點(diǎn)：定在初二（4）班教室。八、競賽課地點(diǎn)：無(wú)確定地址�；顒�(dòng)時(shí)間安排:周次2活動(dòng)內容授課教師不等式的應薛新祥用4681012141618
第二課堂工作總結3
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期我校加強了陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學(xué)期的工作情況小結如下：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)主要以班級活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專(zhuān)長(cháng)負責的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)內容主要包括：籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球小組。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二下午18：0518：45為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統一安排在專(zhuān)門(mén)的體育場(chǎng)地及操場(chǎng)上進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、陽(yáng)光體育活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、陽(yáng)光體育活動(dòng)以培養學(xué)生的體育興趣愛(ài)好、加強學(xué)生的體育鍛煉，豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)的教學(xué)內容，可持續發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。陽(yáng)光體育活動(dòng)內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣，激發(fā)和培養學(xué)生的體育潛能。
3、輔導的教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高效率，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的.才干。
四、加強活動(dòng)監督與總結：
1、各小組都能認真制定活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數，確保學(xué)生校內校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導對當天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結評價(jià)。
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多，未能全面開(kāi)花。
2、由于本校的陽(yáng)光體育活動(dòng)處于摸索階段，因此開(kāi)設的項目較少。今后將增設投擲、棋藝等興趣組。
3、活動(dòng)的時(shí)間設置較少，今后將每星期計劃進(jìn)行兩次。
第二課堂工作總結4
本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活也為更好的提高學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣，我們高一開(kāi)展了以社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)為內容的歷史第二課堂活動(dòng)。為更好的總結經(jīng)驗現總結如下：
好的方面：
1、以社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)為內容。為更好的落實(shí)新課程標準使學(xué)生能把學(xué)習與社會(huì )生活結合，我校開(kāi)展了豐富多彩的'社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據學(xué)生的討論和交流，我們把“身邊的歷史----曲江歷史”作為高一歷史社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。
2、各個(gè)老師能積極準備，按要求學(xué)好開(kāi)題報告指導學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)。并指導學(xué)生收集資料歸納分析整理資料，以各種方式展示成果。特別是何主任親力親為進(jìn)行指導得到學(xué)生的好評。
3、學(xué)生積極參加社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，既培養了歷史興趣又在參加活動(dòng)的過(guò)程中培養了動(dòng)手能力和歷史的分析方法和學(xué)習方法。歷史素養和能力得到較大的提高。
不足的方面：
1、高中生活的學(xué)習和教學(xué)任務(wù)非常的繁重，社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)需要較多的時(shí)間和精力，它會(huì )與學(xué)生和老師日常的學(xué)習和教學(xué)有一定的沖突，如何解決這個(gè)矛盾是一個(gè)問(wèn)題。
2、在社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中還存在一些準備不足流于形式的問(wèn)題。以后要不斷克服以獲得更大的進(jìn)步。
第二課堂工作總結5
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期加強了第二課堂工作力度。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學(xué)期的工作情況小結如下：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級活動(dòng)為形式。學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容體現了“以人為本”的思想，實(shí)現了“豐富校園生活”的目的.。
二、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。
3、輔導的教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干。
第二課堂工作總結6
數學(xué)是神奇的世界，有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，我們學(xué)校開(kāi)展了數學(xué)第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生數學(xué)思維能力的發(fā)展，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的數學(xué)技能，數學(xué)素養。
一、完成活動(dòng)目標情況
1、提高了所有學(xué)生的口算能力，學(xué)生經(jīng)過(guò)筆算，心算，搶答，對口訣等一些活動(dòng)，學(xué)生都能較快較準確的進(jìn)行口算。
2、學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣不在停留在表面的獵奇，已經(jīng)轉化為內部較持久的動(dòng)力。
3、對第一課堂學(xué)習的延伸、補充和發(fā)展具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能。豐富了學(xué)生精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，培養了學(xué)生的數學(xué)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。
4、不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。形式多樣、生動(dòng)活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。使學(xué)生的自主性充分在學(xué)習過(guò)程中體現，為學(xué)生提供了學(xué)習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力。大量的實(shí)踐活動(dòng)要學(xué)生自己設計、自己動(dòng)手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習與創(chuàng )造等密切結合起來(lái)。
5、學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了較大的`提高。
二、教學(xué)措施
1、選擇貼近學(xué)生生活、較新奇的內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、選擇活動(dòng)內容要緊密聯(lián)系課堂教學(xué)。
3、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織有趣的實(shí)踐活動(dòng)。
數學(xué)第二課堂是課堂教學(xué)的延伸，不同于一般的課外活動(dòng)。第二課堂要求要以課堂教學(xué)為內容，安排學(xué)以致用的實(shí)踐課。以不同的課堂教學(xué)為內容，把書(shū)本知識同生產(chǎn)實(shí)際結合起來(lái)，安排課外科技制作、生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì )參觀(guān)等項活動(dòng)，作為課堂教學(xué)的復習鞏固、查漏補缺。
第二課堂工作總結7
按照開(kāi)學(xué)初制定的數學(xué)第二課堂計劃，在一學(xué)期中我們組織開(kāi)展了七、八、九年級的競賽輔導，通過(guò)數學(xué)第二課堂的開(kāi)展，同學(xué)們的學(xué)習興趣得到了提高，我們的學(xué)生的知識面得到了拓展，能力得到加強，我們的老師也得到了再學(xué)習的機會(huì )。下面就這一學(xué)期第二課堂的所得作一次小結：
一、培養了學(xué)生對數學(xué)的興趣。
我們給參加第二課堂興趣小組的同學(xué)證訂了《時(shí)代數學(xué)學(xué)習》雜志，讓同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)研，上面的“數學(xué)家小故事”“解題方法”“海外數學(xué)”“知趣俱樂(lè )部”等欄目深深吸引了他們，有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數學(xué)或許只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了第二課堂興趣小組。
二、拓展學(xué)生知識提高學(xué)生能力。
在第二課堂中我們不但加深了課堂數學(xué)知識而且更多的是講述一些與數學(xué)的相關(guān)知識，如：趣味邏輯問(wèn)題，整數、整除問(wèn)題，抽屜原則、最大公約數和最小公倍數等，很多同學(xué)在數學(xué)知識的學(xué)習過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時(shí)我們也培養他們的解題能力，在輔
導的過(guò)程中進(jìn)行了各種數學(xué)思想方法（如：分類(lèi)討論、數形結合等）的訓練。
三、擴充了學(xué)生的知識面。
在興趣小組活動(dòng)中，針對學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進(jìn)。不但輸入了數學(xué)的知識而且更多的是講述一些數學(xué)的相關(guān)知識，很多同學(xué)在數學(xué)知識的學(xué)習過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，使他們的知識面得到較大的`擴充。
四、增加了實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。
由于第二課堂不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，使他們認識到數學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習數學(xué)的用處。在“希望杯”全國數學(xué)邀請賽，在競賽中我們的學(xué)生取得了相當好的成績(jì)，讓他們得到鍛煉的同時(shí)也讓感受到了成功，當然也更增加他們的數學(xué)學(xué)習興趣。同時(shí)也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五、給老師一個(gè)學(xué)習的一機會(huì )。
按照期初安排，我們數學(xué)組的全體老師都參加了這個(gè)學(xué)期的輔導工作，在輔導的工作中我們發(fā)現數學(xué)競賽的輔導需要我們投入的時(shí)間精力是我們平時(shí)上課的幾倍，學(xué)生的某些問(wèn)題不是我們一時(shí)能解決的，這樣就蹩著(zhù)老師自己進(jìn)行專(zhuān)研，一個(gè)學(xué)期來(lái)我們老師的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了老師的知識面。
當然，我們的工作還存在不足，下一學(xué)期我們工作能夠將得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。當然我們更期待著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的寬容和支持，畢竟數學(xué)要出好成績(jì)不是一朝一夕的事情。我們將本著(zhù)一切為學(xué)生，為學(xué)校的工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高，也使我們的數學(xué)第二課堂能逐步成長(cháng)，開(kāi)展得更加有聲有色。
第二課堂工作總結8
本學(xué)期教學(xué)處安排我繼續開(kāi)展高二生物第二課堂活動(dòng)，現在高中生物競賽已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，23位學(xué)生報名參加廣東省高中生物競賽，其中5人獲得省一等獎，7人獲得省二等獎，8人獲得省三等獎。五位獲得一等獎的學(xué)生在5月9日參加全國高中生物競賽的復賽，陳浩輝獲得全國二等獎，楊榮亮、黎鎮祥獲得全國三等獎。為揚長(cháng)避短，現將過(guò)去的工作總結如下。
1、在開(kāi)學(xué)處按照學(xué)校的工作目標和第二課堂的內容要求，結合學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)鉆研競賽考綱、輔導教材，研究具體的輔導教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的工作確定了目標和方向，保證了整個(gè)輔導教學(xué)過(guò)程的順利而有效的開(kāi)展。
2、在上個(gè)學(xué)期輔導的基礎上和本學(xué)期學(xué)習選修，高二學(xué)生生物基礎有比較大的進(jìn)步，生物知識積累不斷充實(shí)，視野不斷拓展，為繼續開(kāi)展第二課堂奠定了基礎。我們在上學(xué)期的基礎上，又通過(guò)觀(guān)察、了解、并結合學(xué)生的興趣，依據學(xué)生的意愿、恒心，調整了興趣小組學(xué)生，使留下來(lái)的都能認真參加輔導學(xué)習，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習動(dòng)力。本學(xué)期所講授的內容有按分類(lèi)進(jìn)行簡(jiǎn)要復習、訓練。因為4月11日要參加廣東省初賽，時(shí)間緊。我把往年競賽相關(guān)的試題分類(lèi)印發(fā)給學(xué)生訓練，讓他們認真做，熟悉競賽題型，然后在下一次進(jìn)行評講。
3、鑒于高二生物知識的底子，在教學(xué)中本著(zhù)立足課本，立足高考，著(zhù)眼競賽，源于課本，高于課本（以教師教學(xué)參考書(shū)和選修教材為標準）。高一暫時(shí)還沒(méi)有利用《高中生物競賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競賽教程》。同時(shí)新的考綱與高中生物密切相關(guān)。
4、在上課前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的`方法，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，盡量把所講的知識濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動(dòng)前我都堅持提前準備：準備學(xué)案、準備教案、準備習題。
5、在上課過(guò)程中，力求重點(diǎn)突出，增強針對性，培養興趣，調動(dòng)積極性，盡量使學(xué)生的個(gè)性和天性、特長(cháng)得以盡可能的發(fā)揮。在教學(xué)中，重視期望、激趣、質(zhì)疑、變換、歸納、總結、激勵。課堂語(yǔ)言幽默，加強思維訓練，注意變化和效率，課堂注重習題滲透和深化，課后練習貼近學(xué)生，學(xué)生樂(lè )學(xué)愛(ài)學(xué)。
6、學(xué)生課業(yè)負擔可能比較重，有的學(xué)生同時(shí)參加四科第二課堂，精力不夠，課下根本沒(méi)時(shí)間再看，每周一次的課堂活動(dòng)有點(diǎn)少。有時(shí)剛好給學(xué)校新的活動(dòng)沖掉，少了部分課時(shí)。
7、對課下留的作業(yè)沒(méi)及時(shí)檢查。
8、做好考前心理輔導，考前指導等工作。
第二課堂工作總結9
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續開(kāi)展了繪畫(huà)小組
第二課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展繪畫(huà)小組第二課堂，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的繪畫(huà)小組第二課堂活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期繪畫(huà)第二課堂活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將主題定為年畫(huà)和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒(méi)有美術(shù)基礎的，所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫(huà)線(xiàn)稿然后再著(zhù)色，這樣學(xué)生不會(huì )覺(jué)得很難，還能培養他們的造型能力。所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓練中，繪畫(huà)創(chuàng )作中著(zhù)重進(jìn)行了結合水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。對于一些有美術(shù)基礎的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據年畫(huà)圖案的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng )作，激發(fā)他們的創(chuàng )造能力。繪畫(huà)小組為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生可以通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
在臉譜繪畫(huà)中注重對學(xué)生中國傳統藝術(shù)的培養。尤其是讓學(xué)
生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術(shù)當中。
在這學(xué)期繪畫(huà)小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高
到美術(shù)文化學(xué)習的層面。創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的`社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工
作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專(zhuān)業(yè)方面，我會(huì )不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習自己沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
第二課堂工作總結10
時(shí)間飛逝，轉眼本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)已接近尾聲，為了使我校學(xué)生成為適應時(shí)代需要全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì )主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時(shí)，積極開(kāi)展了課外活動(dòng)項目，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長(cháng)。
這個(gè)學(xué)期的第二課堂教學(xué)內容，我以毛線(xiàn)、樹(shù)葉粘貼畫(huà)為主要內容來(lái)輔導學(xué)生。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習培訓，其知識能力學(xué)習成果如下：
一、師德表現：
平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習，每周認真上好第二課堂，從不無(wú)故缺課。
二、本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作態(tài)度：
由于第二課堂的時(shí)間較少，不能滿(mǎn)足學(xué)生的繪畫(huà)愿望，有的學(xué)生當時(shí)沒(méi)有完成，剩一點(diǎn)，想畫(huà)完再走，我總能耐心的輔導，基本上每次都要延長(cháng)！為了更好的完成區組織的各項美術(shù)大賽，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平，本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)幾乎常常進(jìn)行，沒(méi)有間斷！本學(xué)期，學(xué)生的繪畫(huà)作品參加了區組織各項美術(shù)大賽展，并獲得一定的`成績(jì)。
以上是我xx年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績(jì)，我們將在今后繼續努力，除了繼續開(kāi)展以上的活動(dòng)外，我們還將在教學(xué)和課外活動(dòng)方面開(kāi)拓新的方法和活動(dòng)，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色。
第二課堂工作總結11
串珠，既讓學(xué)生動(dòng)手，培養了能力，做成作品后，又可作為藝術(shù)品擺設或生活用品應用，還可作為禮物贈送表達心意，同時(shí)還不失品味。學(xué)校開(kāi)設串珠這項實(shí)踐活動(dòng)，既可鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又能培養學(xué)生的細心和耐心，觀(guān)察能力和空間分析能力，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識。有很多學(xué)生對串珠有很大的學(xué)習興趣，并且兒童串珠活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養和發(fā)展了兒童的創(chuàng )造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的'課外興趣班中，我承擔了串珠社團的教學(xué)工作。
根據學(xué)校安排，串珠社團招收了38名有愛(ài)好串珠藝術(shù)的學(xué)生，每周五下午集中上一節課，平時(shí)鼓勵學(xué)生自主練習。
一、加強基礎訓練 優(yōu)化教學(xué)內容
從串珠知識最基礎的內容開(kāi)始，擬訂了以下的主要教學(xué)內容：串珠基本技法的學(xué)習與實(shí)踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng )作等。這些教學(xué)內容全部完成，我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘學(xué)生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng )造力，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和創(chuàng )作的熱情，
二、鼓勵學(xué)生課余堅持練習
鼓勵學(xué)生課余堅持練習。把我的串珠書(shū)籍借給他們業(yè)余時(shí)間看，這樣既訓練了學(xué)生的串珠水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養了學(xué)生的毅力。
三、加強“審美”培養
在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養，給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
四、注重情感體驗
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗，展示他們的作品，
只要有一些細小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來(lái)扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛(ài)好者當小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
五、不足之處
由于教師本身水平有限，所以在指導時(shí)，出現了不到位的現象，導致個(gè)別學(xué)生串珠水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以提高自己的執教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)生方面，個(gè)別學(xué)習不認真的學(xué)生，他們學(xué)習剪紙的積極性不高，導致學(xué)習的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習積極性，從根本上改變這種面貌。
總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jì)也有不足，我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，要真心地對待每一位學(xué)生,把串珠教學(xué)搞得更好。
第二課堂工作總結12
一、明確活動(dòng)的重要性。
在我國開(kāi)展實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)以來(lái)，我校乘著(zhù)這股東風(fēng)，在學(xué)校積極開(kāi)展素質(zhì)教育。第二課堂活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得成功與否，直接影響著(zhù)素質(zhì)教育。特別是去年初從中央到地方強調要在中小學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)就顯得更重要。
因此，我校從領(lǐng)導到教師都明確了第二課堂的重要。學(xué)校領(lǐng)導班子都把這項工作擺在學(xué)期計劃的重要議事日程，合理地安排好整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)。教師、學(xué)生也十分明確，學(xué)校素質(zhì)教育的目標是“優(yōu)良+特長(cháng)”，即確保每個(gè)學(xué)生在成績(jì)優(yōu)良的前提下，掌握一種以上體現專(zhuān)長(cháng)、興趣的技能。正是因為我校明確了興趣小組活動(dòng)的重要性，所以積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
二、嚴密地做好組織工作。
因為中學(xué)生興趣是多種多樣的，為了滿(mǎn)足學(xué)生的多種興趣，我校成立了文化科、藝術(shù)、體育、游戲五大類(lèi)共 43個(gè)小組，學(xué)生根據自己的愛(ài)好各參加一個(gè)組，學(xué)生的參與率達100%。在組織管理上，我們做到“五定”。即定計劃（每組都有全期的活動(dòng)計劃）；定時(shí)（每周星期二 4：00— 5：00）；定點(diǎn)（每組都定好活動(dòng)地點(diǎn)）；定內容（每次活動(dòng)都有具體的活動(dòng)內容）；定指導教師（根據教師的特長(cháng)合理安排每組的指導教師）保證每個(gè)小組順利地開(kāi)展活動(dòng)。領(lǐng)導做好檢查督促，校長(cháng)負責全面管理，四位主任分新、舊教學(xué)大樓、操場(chǎng)三個(gè)面進(jìn)行巡查，以便做好指導、督促。由于有嚴密的'組織，合理的安排，使第二課堂活動(dòng)能順利開(kāi)展。
三、興高彩烈地參加活動(dòng)。
每到星期二下午 4 ：00至 5：00第二課堂活動(dòng)的時(shí)間，校園一片沸騰，學(xué)生興高采烈地到各自的小組參加活動(dòng)，他們帶齊所需的器材、工具，認真、投入地活動(dòng)。指導教師也很負責，精心設計活動(dòng)過(guò)程，耐心地做好指導，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識，培養興趣。如：數學(xué)奧林匹克組學(xué)到了數學(xué)課本外的知識，覺(jué)得這些很有規律，學(xué)習興趣大大提高了，同樣，英語(yǔ)會(huì )話(huà)組學(xué)習了許多口頭交談的實(shí)用英語(yǔ)；舞蹈組學(xué)習了許多基本動(dòng)作，寫(xiě)作組培養了寫(xiě)作的興趣。模型組根據自己的體驗制作了很有趣味的小制作，其他如排球、籃、足球、乒乓球、溜冰、游戲等組，由于走出教室，全身動(dòng)起來(lái)，所以學(xué)生覺(jué)得很喜歡�？傊�，一到第二課堂活動(dòng)，學(xué)生們就特別高興。
第二課堂工作總結13
本學(xué)期，我擔任了我校跆拳道班的指導老師在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，各項工作不斷發(fā)展，隊伍壯大，積極組織、參與各項活動(dòng)，受到了學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚。同時(shí)我們部門(mén)也得到了家長(cháng)和上級領(lǐng)導的高度評價(jià)。
這半年興趣班進(jìn)一步加強團隊隊伍建設，將工作重點(diǎn)放在各學(xué)員跆拳道技術(shù)的提高上，堅持沒(méi)收兩次，每次兩個(gè)小時(shí)的訓練，在提升學(xué)員技術(shù)素質(zhì)的同時(shí)，也培養了其忍耐，克己，禮儀，廉恥，百折不撓的跆拳道精神。經(jīng)過(guò)近半年的不斷學(xué)習與訓練，我興趣小組取得了長(cháng)足的發(fā)展，各會(huì )員的精神素質(zhì)和身體素質(zhì)都有了很大的提高，技術(shù)水平進(jìn)一步完善。作為一個(gè)團隊的組織者我們時(shí)刻配合學(xué)校的工作，并嚴格的履行自己的職責，我們用科學(xué)高效的管理、令人信服的技藝贏(yíng)
縱觀(guān)本學(xué)期的工作，我們始終認真制作了工作計劃。經(jīng)常與學(xué)校和家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的身體和心理的發(fā)展情況。
同時(shí)我們也將努力做好下半年的工作計劃，工作計劃也始終堅持以下幾點(diǎn)：嚴格做好教育教學(xué)工作；要堅決施行計劃，做好上課前的準備工作。這樣才會(huì )讓學(xué)生得到合理的鍛煉，達到事半工倍的效果。
總之，未來(lái)的`路還很長(cháng)，雖說(shuō)現在跆拳道教學(xué)已經(jīng)取得了學(xué)校和家長(cháng)的認可，但同樣的工作也絕對有深度挖掘的潛力，同樣的崗位也有做好做壞之分，這不僅需要完善的制度體系來(lái)約束，更重要的應該是注重自身的提升，我們時(shí)刻需要蓄勢待發(fā)，因為改善具有持續性的特質(zhì)，它應該沒(méi)有終點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中將繼續努力，更上一層樓！
第二課堂工作總結14
為了豐富校園文化娛樂(lè )生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能�，F將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結如下：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以各項活動(dòng)為形式。
由班我和任課的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、象棋。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二下午第二節課后為第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在各室教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，為自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力，激發(fā)和培養學(xué)生的潛能。
3、任課教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的`舞臺。
4、任課教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干和學(xué)習的興趣。
四、活動(dòng)的監督與總結：
1、本學(xué)期能夠作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數，確保學(xué)生的安全。
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
要求學(xué)生積極參加活動(dòng)，力求發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
第二課堂工作總結15
本期我負責跳繩興趣小組的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，簡(jiǎn)單總結于下：
一、通過(guò)跳繩興趣小組活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩小組的同學(xué)來(lái)自各個(gè)班，相比于以前，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)多，不是寫(xiě)作業(yè)就是背書(shū)，現在學(xué)生參加了跳繩活動(dòng)，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來(lái)。
二、通過(guò)跳繩興趣小組，增加了學(xué)生對體育活動(dòng)的認識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足，學(xué)生鍛煉的時(shí)間，方式得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂(lè )觀(guān)。跳繩興趣小組與課間操結合起來(lái)，能夠在這方面做一點(diǎn)努力。
三、當然跳繩興趣小組活動(dòng)也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規定是每天每個(gè)當天沒(méi)有體育課的.班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學(xué)外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個(gè)，而負責的老師只有我一個(gè)，因此精力上的確顧不過(guò)來(lái)，光組織就費了很多時(shí)間，幾乎沒(méi)有時(shí)間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開(kāi)始學(xué)生熱情還很高，但到了后來(lái)熱情就少了，人也越來(lái)越少了。有些班干脆就不下來(lái)了，甚至要我在廣播里喊才出來(lái)。我覺(jué)得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來(lái)看問(wèn)題。體育課程本來(lái)就艱難有限，因此體育工作的開(kāi)展還要靠全體老師的堅韌開(kāi)拓�？傊�，有得有失，總結于此，以待下期改正。
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