暑假的工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的暑假的工作總結，歡迎大家分享。

暑假的工作總結1

　　為期三天的培訓學(xué)習，令我的心情久久不能平靜。這是我工作以來(lái)，最難忘、收獲最大的學(xué)習培訓。說(shuō)是培訓，在我看來(lái)，它更像是一場(chǎng)心靈的洗禮，更像一場(chǎng)振奮人心的演講報告會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中，我為教師的無(wú)私奉獻而感動(dòng)落淚，我為教師堅實(shí)的業(yè)務(wù)能力而驚嘆崇拜，我為教師靈活的應變能力而嘆為觀(guān)止。即使培訓結束了，我還沉浸在這場(chǎng)盛宴里無(wú)法自拔�！芭c愛(ài)同行，以愛(ài)致美�！弊鳛樾陆處煹奈乙欢▓詻Q貫徹學(xué)校先進(jìn)的文化理念，致力打造有序、有趣、有情、有效的四有課堂，努力向有愛(ài)心、有夢(mèng)想、有智慧、有激情的四有好老師前進(jìn)。

　　通過(guò)本次培訓，使我對終身學(xué)習、提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和學(xué)生打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。我還體會(huì )到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　隨著(zhù)暑意漸散，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。新任教學(xué)副校長(cháng)陳莉校長(cháng)的就職演講《我對這片土地愛(ài)得深沉》，瞬間將我們拉回到了我們一起努力奮斗、一起歡聲笑語(yǔ)的金海校園，曾經(jīng)的一幕幕仿佛就在昨天，此刻才發(fā)現原來(lái)我們心底里都是如此深?lèi)?ài)著(zhù)她。周校長(cháng)的“施仁愛(ài)德育，創(chuàng )綠色課程;謀個(gè)性發(fā)展，建人文校園”勾勒出了金海建設的'美好愿景，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待!接著(zhù)其他幾位行政分別就德育、后勤、教學(xué)等方面作了詳細而具體的工作計劃。

　　教育是一種情懷，教育是一份擔當，教育順著(zhù)理想前行，又需躬耕與守望。

　　現代的教師應成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設者;成為學(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這次培訓，我深深的感覺(jué)到，作為教師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的，只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng )新，尊重學(xué)生，具有專(zhuān)業(yè)化知識和技能，才可以做一個(gè)好教師。

　　本次暑假培訓活動(dòng)為我的教學(xué)注入了新的活力，讓我歷經(jīng)一次洗禮，每一次活動(dòng)都給了我新的思想、新的啟發(fā)。我會(huì )更加積極地參與到新一年的教學(xué)中，讓自己更快的成長(cháng)起來(lái)。

暑假的工作總結2

　　XX班暑假期間的亮點(diǎn)工作主要包括以下兩個(gè)方面：

　　一、家校溝通

　　1、家訪(fǎng)20余名學(xué)生，在開(kāi)學(xué)之前對多數孩子做到心中有數。

　　通過(guò)家訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)等形式主要走訪(fǎng)了入學(xué)考試成績(jì)偏弱的學(xué)生。幫助家長(cháng)及孩子本人對初中生活充滿(mǎn)信心。通過(guò)家訪(fǎng)發(fā)現班級特殊學(xué)生比較多。排查出家庭極其特殊的學(xué)生一人。新學(xué)期的書(shū)只要免費的課本，學(xué)校統一訂的每學(xué)科一本的教輔不訂。家長(cháng)的理由是不需要訂，不該訂，學(xué)習資料應該學(xué)校免費提供等，夫妻觀(guān)點(diǎn)一致，思想上難以溝通。輾轉聯(lián)系到這個(gè)學(xué)生的'小學(xué)班主任，了解到孩子的父親畢業(yè)于名牌大學(xué)，但現在夫妻倆都不工作，家里沒(méi)什么經(jīng)濟來(lái)源，勸著(zhù)辦低保也覺(jué)得丟面子不辦理。另有一個(gè)低保家庭，父母離異，媽媽在外地，一年見(jiàn)不上孩子幾面。女孩由爸爸撫養，爸爸年紀較大，沒(méi)有工作，對孩子的學(xué)習，對家庭教育也不重視。關(guān)心的是孩子上學(xué)的各種費用是否可以減免。和20xx屆學(xué)生相比獨生子女家庭大幅減少，絕大多數是二孩兒家庭，家里有弟弟妹妹，這些變化都會(huì )給班級工作帶來(lái)新的課題。

　　2、建立班級家委會(huì )，班群，班級公眾號，暢通聯(lián)系，擴大宣傳。

　　建立了班級群及班級家長(cháng)交流群。成立了以孫翊桐家長(cháng)為家委會(huì )主任的班級家長(cháng)委員會(huì )，下設財務(wù)，學(xué)習等各部門(mén)。財務(wù)部順利完成了校服的收費工作。宣傳部申請了班級公眾號，發(fā)布了三次內容，宣傳了班級在假期內組織的“十個(gè)一”親子活動(dòng)。

　　二、營(yíng)造濃厚的班級文化氛圍

　　假期中除了布置常規的作業(yè)，做好初小銜接之外，布置了爸爸媽媽和孩子一起設計班徽的任務(wù)。結合學(xué)校、班級的育人理念，對班級的美好期許寄托在設計圖中，并用文字來(lái)解釋班徽的設計理念。這項任務(wù)完成的過(guò)程也是一次家庭中親子交流的過(guò)程。把學(xué)生的設計進(jìn)行匯總后，通過(guò)小程序進(jìn)行了網(wǎng)上投票，最終選出了班級的班徽。

　　開(kāi)學(xué)班級要快速正式運轉起來(lái)，需要成立班委，學(xué)習共同體，所以利用假期學(xué)生及家長(cháng)也對此進(jìn)行了醞釀。

　　盡管班情有些特殊情況，但本著(zhù)問(wèn)題即課題的意識，在假期工作的基礎上，希望新學(xué)期班級工作順利穩步開(kāi)展，建設一個(gè)團結、積極、向上的班集體。

暑假的工作總結3

　　初中三年就在今學(xué)期轉眼間飛逝。小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習生活，此刻已成為完美的回憶。在九年學(xué)習生活中，在自我看來(lái)學(xué)習最重要的還是兩個(gè)字“勤奮”。張衡說(shuō)︰“人生在勤，不索何獲”�？ㄈR爾也說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的本事”。古今中外對勤奮的佳言，數不勝數�？梢�(jiàn)勤奮是何等重要。

　　初三下一學(xué)期也就是自我真真領(lǐng)悟到勤奮的重要的.一學(xué)期。應對歷史十二本課本和練習冊、數學(xué)六本課本和兩冊復習卷、藏文十二本課本和練習冊、漢語(yǔ)十套仿真試卷和三本書(shū)等……。少許同學(xué)選擇的是逃避。他們只是把中考看做是一次僥幸，看做是一次運氣的較量。如果經(jīng)過(guò)了那就是自我運氣好，沒(méi)有經(jīng)過(guò)那也不當一回事兒�？墒谴蟛糠滞瑢W(xué)應對自我初一到初三的書(shū)本，更多是一種挑戰的心態(tài)。初三下一學(xué)期一開(kāi)始，他們就是刻苦，努力把教過(guò)的一本本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)去翻閱，去復習。把握好了每一分鐘。同樣自我也選擇了這條路。初三下一學(xué)期比往常更加刻苦﹑勤奮。用盡自我的所有盡力把初中三年的六十多本書(shū)和許多卷子翻閱翻閱復習了一遍。雖然考試成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，可是每當走進(jìn)考場(chǎng)，考完一張張卷子，最終的感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)便挺好的。到最終一個(gè)藏文試卷考完，自我經(jīng)過(guò)聊天才發(fā)現，別人在復習時(shí)覺(jué)得很簡(jiǎn)單的試題，因為很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有去復習。但自我靠勤奮復習完了。別人把十分難得試題，因為很難，覺(jué)得這種難題應當不會(huì )在試卷上出現，所以沒(méi)有復習，可是自我憑著(zhù)勤奮復習完了。這就是自我感覺(jué)做每一個(gè)試卷很簡(jiǎn)便的原因吧。

　　就這樣自我有了一個(gè)看書(shū)勤勞的好習慣，習慣了看書(shū)，愛(ài)上了學(xué)習�？磿�(shū)學(xué)習已成為生活中的一部分。不管成績(jì)如何，自我已經(jīng)有了很多收獲，自我對自我問(wèn)心無(wú)愧。因為自我盡力了、刻苦了、勤奮了，所以不管結果如何，回到家對家人說(shuō)上一句：“我盡力了！”，也就對得起家人的付出了。達芬奇（意大利）先生和郭沫若同志說(shuō)得真好�！扒趧谝蝗�，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠”，“構成天才的決定因素應當是勤奮”。同學(xué)們！朋友們！讓我們蕩起勤奮的雙槳，向自我的夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。

暑假的工作總結4

　　12月22日，我很榮幸參加了xx縣物理骨干教師培訓，這次教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“對物理學(xué)科的理解，目前初中物理教學(xué)存在的問(wèn)題，教材的個(gè)性解讀，眾多物理教學(xué)實(shí)例分析”等諸多方面的系統學(xué)習，實(shí)踐上包括觀(guān)摩有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的體會(huì )匯報如下：

　　在上午，我們培訓學(xué)員先后聽(tīng)了一初中的程建敏老師、二初中的武金海老師、南京市第三中學(xué)文昌校區的祝xx老師的同課異構——《家庭電路與安全用電》。

　　程xx老師以講稿為主線(xiàn)，問(wèn)題層層深入，遵循學(xué)生的認知過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生理解知識和發(fā)展思維。武金海老師以聲情并茂的“表演”，緊扣學(xué)生心弦，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)，在武老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言中完成本節課的學(xué)習。相信就算這些孩子們都成人了，也會(huì )記得武老師曾經(jīng)在物理課上做的“電路短路時(shí)，熔絲熔斷的現象”，生動(dòng)的一課。祝燁華老師和藹、親切，眼里只有學(xué)生，和學(xué)生的交流讓我根本看不出祝老師是借班上課的�！啊�小明’是我們都熟悉的朋友了，從小學(xué)就和我們一起了，怎么能我們夏天有空調吹，而不讓他家用空調呢？你能不能替他想想辦法？”“都沒(méi)有用過(guò)試電筆啊，看樣子你們的爸爸媽媽都很寶貝你們啊”等——————這些語(yǔ)言豐富了祝老師課堂，并且祝老師利用優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗器材，讓學(xué)生直觀(guān)的觀(guān)察到短路、電路總功率所帶來(lái)的危害，有效的突破本節課的難點(diǎn)。在同一節課上，我看到了不同的教師的風(fēng)采，為我提高課堂教學(xué)，指明了方向。

　　在下午的培訓中，我們聽(tīng)取了南京市白下區中學(xué)教研室教研員孟耀俊老師關(guān)于《物理教學(xué)求真》的講座，我受益良多。孟耀俊老師熱愛(ài)教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他思考的總那么深刻？他的見(jiàn)解總是那么的深邃？他的角度總是那么恰到好處？通過(guò)他的講座，使我深受啟發(fā)。

　　在他的講座中，他詳細論述了物理求真的意義：“求真”是一種心態(tài)，也是一種境界；求真務(wù)實(shí)是物理教育工作者的 “常態(tài)”，也是一種工作方式、方法，是一種實(shí)事求是，謙虛謹慎的態(tài)度。告訴我們物理是關(guān)于自然界物理現象的`一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一種理論體系。這里要注意的是：物理理論并不是自然事實(shí)本身，而是我們對自然的描述與解釋?zhuān)�事�?shí)不會(huì )改變而理論是可以不斷修正的，也是不斷發(fā)展的。新的現象、發(fā)現、物理效應等不斷納入理論框架，理論本身也逐步發(fā)展、完善起來(lái)…。所以在我們的物理教學(xué)、研究和學(xué)習中要求真。

　　同時(shí)，孟老師還和我們溝通討論了當前物理教學(xué)存在的主要問(wèn)題，如：

　　1、物理概念呈現的過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單、物理概念不清、思維不嚴密、理解過(guò)于“粗淺”

　　2、反復訓練，做題過(guò)多，考試成績(jì)過(guò)于看重；學(xué)校、教研部門(mén)、行政領(lǐng)導層層加碼，教師、學(xué)生苦不堪言（適當的訓練是必要的，有利于學(xué)生理解物理）

　　3、沒(méi)有獎賞（教學(xué)評價(jià)）；我們對學(xué)生的學(xué)習作業(yè)和考試，基本是通過(guò)“扣分”來(lái)操作，對學(xué)生學(xué)習成果沒(méi)有起碼的尊重，對學(xué)習“合格”的學(xué)生沒(méi)有尊重，學(xué)生沒(méi)有“尊嚴”。

　　4、課堂結構僵化（一定范圍存在），各學(xué)校教學(xué)“模式”死板，“15+30”、“30+15”、“721”等模式盛行，課堂應有的規律被打亂，學(xué)生學(xué)習“被動(dòng)”，教師“拉”著(zhù)學(xué)生跑時(shí)間，“以人為本”體現不充分。

　　當然最讓我敬佩的是孟老師對課本的鉆研，如：勻速直線(xiàn)運動(dòng)真的存在嗎？什么東西是“直的”？（光線(xiàn)是直的，我們一般也是以“光線(xiàn)”來(lái)判斷物體是否“直”，但是根據廣義相對論，光線(xiàn)受到引力而彎曲，那么，在地球重力的影響下，光線(xiàn)彎曲了多少？如何“矯正”它） 更比如：研究滑動(dòng)摩擦與滾動(dòng)摩擦（靜摩擦）的實(shí)驗中，摩擦是什么？是在物體“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”時(shí)受到的接觸面施加的一種“阻力”，（或有相對運動(dòng)趨勢時(shí)受到的力）

　　通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專(zhuān)家、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓形式延續下去。

暑假的工作總結5

市教育局：

　　20xx年暑假將近，為確保暑假前后學(xué)校安全、社會(huì )穩定，進(jìn)一步強化放假期間的安全管理，切實(shí)做到措施得力、教育到人、排查到點(diǎn)、整改到位，讓全鄉師生度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )、祥和、平安的假期，現就暑假前后學(xué)校安全工作總結如下：

　　一、高度重視學(xué)校安全，做好暑假期間安全隱患的排查和整改工作

　　各學(xué)校進(jìn)一步強化"安全大于天、安全無(wú)小事"的思想，切實(shí)消除麻痹心理、僥幸心理，以認真負責的態(tài)度，對學(xué)校特別是全鄉各類(lèi)安全大檢查中排查出來(lái)的涉及消防、食品衛生、危房及不符合安全規定的設施設備要全面清理，一次性整改到位。對整改不力，導致重大安全事故發(fā)生的，嚴格追究責任人、單位負責人的責任。對單位重點(diǎn)處所如財務(wù)室、微機室、宿舍、食堂、實(shí)驗室等要采取有效的防火、防盜措施，積極做好安全防范工作。

　　二、加強學(xué)生安全教育，強化暑假期間日常安全管理

　　各學(xué)校在放假集中對學(xué)生進(jìn)行一次系統的安全教育，要求學(xué)生不得乘坐"三無(wú)"車(chē)，不得在河、池塘水域邊沿進(jìn)行嬉戲、玩耍、游泳等危險性活動(dòng)，認真遵守各項安全制度和紀律。學(xué)校要強化值班領(lǐng)導和教師的'工作職責，加強日常檢查，嚴格交接班制度，并搞好相關(guān)記錄。各學(xué)校要嚴明工作紀律，對安全工作要做到責任到人，要嚴格堅持"誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)出問(wèn)題、誰(shuí)負責"的原則，使安全責任落到實(shí)處。

　　三、強化措施，確保學(xué)生放假時(shí)的交通安全和學(xué)校穩定工作

　　放假前各學(xué)校主動(dòng)與交通、公安等部門(mén)取得聯(lián)系，以保證相關(guān)部門(mén)合理安排運力，強化交通安全監管；組建工作專(zhuān)班，安排教師護送學(xué)生上車(chē)，確保學(xué)生乘坐安全的車(chē)輛；寄宿制小學(xué)必須通知家長(cháng)。

　　四、嚴肅假期值班紀律，做好學(xué)校安全保衛和消防安全檢查工作

　　暑假期間，各校進(jìn)一步健全、落實(shí)值班制度和值班紀律，安排好值班人員，加強日查夜巡工作，實(shí)行24小時(shí)值班，值班人員安排和值班電話(huà)報鄉黨政辦審查備案。注意防止火災，無(wú)人的樓房應在放假時(shí)切斷電源。沒(méi)有發(fā)生突發(fā)事件。

　　以上就是我鄉關(guān)于學(xué)校的暑假學(xué)生安全工作總結。

暑假的工作總結6

　　又一個(gè)暑假的到來(lái)，有些同學(xué)看到了暑假的輕松和愉悅。但也有些同學(xué)認識到了時(shí)間的緊迫。為此，就有了我們暑假輔導班的工作。在今年的暑假，我們對暑假的輔導工作進(jìn)行了仔細的規劃，并針對小學(xué)升初中，初中升高中等幾個(gè)暑假升學(xué)的學(xué)生開(kāi)設了特備升學(xué)班，專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的科目弱項進(jìn)行針對性突破學(xué)習。此次的暑假輔導班開(kāi)課后，我們得到了不錯的反響和收獲，當然，期間也有過(guò)一些問(wèn)題，但在老師們豐富的經(jīng)驗和積極的解決策略下，很快也都得到了解決。以下是我們的工作總結：

　　一、招生方面

　　早在放假之前，我們就已經(jīng)開(kāi)始了積極的招生活動(dòng)。起初，我們選擇在市場(chǎng)、路口等地方發(fā)放傳單，并積極的投放廣告，提升補習班的知名度。

　　此外，我們也有積極的練習過(guò)去的老生家長(cháng)，向他們邀請加入這次的補習。通過(guò)向家長(cháng)的宣傳邀請，不少對過(guò)去補習感到滿(mǎn)意的'家長(cháng)都非常樂(lè )意繼續參與，就算有些家長(cháng)沒(méi)能到來(lái)，但通過(guò)家長(cháng)與家長(cháng)之間的練習，也同樣帶來(lái)了不少的新成員。

　　當然，我們也沒(méi)有放過(guò)最重要的一天，學(xué)校放假前！各學(xué)校放假當天，我們招生老師以及助手，分別去各學(xué)校的門(mén)口發(fā)放傳單，也為我們補習班贏(yíng)來(lái)了不少知名度。

　　二、工作方面

　　在暑假來(lái)到補習班的學(xué)生，因為自身原因在水平上是各有差距。為了能達到最好的效果，以及讓家長(cháng)滿(mǎn)意的安排，我們特別設立了額外的基礎班。并根據學(xué)生的個(gè)人能力不同，選擇性的加入適合階段的班級補習。在適合的階段學(xué)習，不僅有效的提升了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也大大的鞏固了大部分成績(jì)比較差的學(xué)生的基礎。

　　此外，我們還設立了試讀課程，可以憑借宣傳單試讀課程，幫助的學(xué)生下定決心。這也同樣為我們的生源帶來(lái)了很大的幫助。

　　三、工作中的不足

　　首先是沒(méi)能做最初的準備，沒(méi)有預算好起初學(xué)生的數量，導致器材準備不夠充分。此外，在學(xué)生的信息收集上也不算全面。等這些問(wèn)題盡管造成的問(wèn)題都能及時(shí)的補足，但因為沒(méi)有做好而給家長(cháng)們帶來(lái)的不好印象是難以挽回的，為此，在今后的工作中一定要注意。

　　反思今年的暑假，在其他方面上還是很成功的，通過(guò)老師們傾力的教導，加上學(xué)生們的積極努力，大家在成績(jì)上都有了很大的提升。并得到了家長(cháng)們的贊賞。但在今后的工作中，我們要好好的吸取經(jīng)驗，并在工作中不斷的改進(jìn)！

暑假的工作總結7

　　營(yíng)銷(xiāo)的形式有多種多樣的，電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)是其中一種靈活性和張力都比較強的營(yíng)銷(xiāo)方式。今年暑假我在XX文教中心開(kāi)展了關(guān)于電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習和實(shí)習，我在老師和同事的幫助下，完成了這樣一次有意義的實(shí)踐。而我通過(guò)這次的實(shí)習也更加明白營(yíng)銷(xiāo)的意義所在。以下就是我的工作總結：

　　第一，必須先肯定自己。我們在做任何事情之前都需要有自信，對于通過(guò)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的話(huà)務(wù)員來(lái)說(shuō)肯定自己必須是首先要做到的。我們要對自己所推銷(xiāo)的產(chǎn)品要有足夠的了解，然后肯定自己的產(chǎn)品，這樣我們在推銷(xiāo)產(chǎn)品時(shí)才能底氣十足，也才能讓消費者更信任我們的產(chǎn)品。

　　第二，讓消費者認同你。有種說(shuō)法是，當消費者購買(mǎi)某種商品，也代表他選擇了某種生活的方式。電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的成功，在某種意義上是消費者對話(huà)務(wù)員的認同。我們在通過(guò)電話(huà)溝通的時(shí)候說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、音調，甚至我們的價(jià)值觀(guān)，都將被對方接收。對方只有在認同你的前提下，他才會(huì )去考慮你的產(chǎn)品。并不是所有消費者都是理性的購買(mǎi)者，他們也有自己的個(gè)人喜好，在相同產(chǎn)品的情況下，消費者往往更愿意接受自己喜歡的話(huà)務(wù)員所推銷(xiāo)的產(chǎn)品。所以讓消費者認同你，從音調和語(yǔ)速來(lái)靠攏消費者，也是我們做電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)重要方法。第三，擺正自己的角色和位子。我們在推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品時(shí)，不僅僅就只有話(huà)務(wù)員一種分身而已。同時(shí)我們應該把自己當作他們的朋友，甚至是家人。這樣我們才能想其所想，更設身處地為他們考慮，為他們服務(wù)。任何消費者都不喜歡冰冷的服務(wù)態(tài)度和機械服務(wù)方式。作為話(huà)務(wù)員在角色的扮演中我們應該讓消費者有木如春風(fēng)的感受。在溝通中，我們會(huì )發(fā)現所面臨的消費者并不適合我們所推銷(xiāo)的產(chǎn)品，那么，作為朋友的我們就不能強求他一定要購買(mǎi)，而是給他更好的建議。那么這種有連續的服務(wù)方式，終有回報你的一天。

　　第四，投其所好。我們在與消費者溝通的同時(shí)一定要知道，消費者真正看中的`什么。在我們進(jìn)行武漢大學(xué)的自考介紹時(shí)候，時(shí)常有家長(cháng)問(wèn)到關(guān)于學(xué)歷的承認度。其實(shí)，在很多時(shí)候他并不一定關(guān)心的是學(xué)歷，而是看重就業(yè)的保障。如果只是回答表面上的疑問(wèn)，并沒(méi)有解決實(shí)質(zhì)上的問(wèn)題，那么就很有可能失去這個(gè)消費者。我們進(jìn)行電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，一定要真正體會(huì )消費者所要的是什么，想他所想，急他所急，那么這才能提高我們的營(yíng)銷(xiāo)質(zhì)量。

　　第五，肯定對方。消費者是上帝，這句話(huà)是所有從事服務(wù)行業(yè)的人員所熟知的。我們電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)也是服務(wù)行業(yè)中的一種，我們在與消費者溝通過(guò)程中也應該時(shí)刻謹記這句話(huà)。我們沒(méi)有必要和某些觀(guān)點(diǎn)爭得面紅耳赤，而是應該首先肯定對方，然后從側面突出自身的優(yōu)勢。比如說(shuō)，某學(xué)生一定要學(xué)習我校沒(méi)有開(kāi)設的機械制造，那么我們首先應該認同這個(gè)專(zhuān)業(yè)，它的實(shí)用性，技能性，讓溝通的氛圍變得融洽，然后我們在從側面點(diǎn)出在通過(guò)率和工作環(huán)境的情況和我校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)。讓學(xué)生自己來(lái)做出選擇。這樣的我們的溝通才能繼續，如果這次營(yíng)銷(xiāo)失敗，他任然堅持自己的選擇，我們也不能說(shuō)這是一次失敗的營(yíng)銷(xiāo)。因為至少我們堅持了服務(wù)的準則，“顧客是上帝“。

　　以上就是我這次暑假話(huà)務(wù)員工作的總結，希望通過(guò)這次的實(shí)踐讓我能更好的適應這個(gè)社會(huì )的需求，讓自己的綜合能力更進(jìn)一步的提高。這次實(shí)踐讓我們明白的最重要的一點(diǎn)是，生活就像做電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)一樣，我們總要面臨失敗和挑戰，只要我們不失去信心和希望，堅持努力奮斗，相信我們一定會(huì )成功。

暑假的工作總結8

　　"叮鈴鈴"一陣悅耳的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了。啊!新學(xué)期新的一天開(kāi)始了。透過(guò)窗欞燦爛的陽(yáng)光照射在我床前藍藍的天空中朵朵白云隨風(fēng)蕩漾小鳥(niǎo)自由自在地飛來(lái)飛去匯成了一幅美麗的圖畫(huà)。此情此景我不由陷入美麗的遐想中……

　　剛剛過(guò)去的一學(xué)期雖然學(xué)習比較辛苦每天起早貪黑很少有休息、娛樂(lè )的時(shí)間星期天還要去上各種各樣的.興趣組。但一分耕耘一分收獲因為有了付出我也收獲了成果：期末考試語(yǔ)文取得了全班最高分99。5的好成績(jì)老師的鼓勵同學(xué)們的贊揚猶在耳畔現在想來(lái)心里還甜滋滋的。不過(guò)成績(jì)只代表過(guò)去學(xué)習如逆水行舟不進(jìn)則退。在新的一學(xué)期里我一定再接再厲再創(chuàng )輝煌。

　　過(guò)去的日子里粗心常常使我與一百分失之交臂常常使我捶胸頓足后悔不已。新的學(xué)期里我要挑戰自我每個(gè)字認真看每個(gè)符號都不放過(guò)我一定讓自己變得細心細心再細心;還有我的壞脾氣常常使爸爸媽媽受不了更不要說(shuō)與同學(xué)們的相處了今后我要改正這個(gè)壞毛病修身養性讓每個(gè)同學(xué)都能愿意與我交朋友;另外我還要多讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)："三日不讀書(shū)便言語(yǔ)無(wú)味面目可憎。"我要養成每天讀半小時(shí)書(shū)的習慣使自己成為一個(gè)書(shū)香少年成為有知識有文化的高雅之人。當然上課是我們獲取知識的最好途徑今后我要更加認真聽(tīng)講積極思考踴躍回答老師提出的問(wèn)題不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)讓自己變得更加聰慧。我要在新學(xué)期里學(xué)好每一門(mén)功課讓自己的素質(zhì)全面提高。

　　新的一年我又長(cháng)大了一歲我已是十三歲的少年了作為新時(shí)代的少年我們不僅要學(xué)習好還要能力強。因此除了搞好成績(jì)我還要走出家門(mén)校門(mén)走進(jìn)自然走向社會(huì )。在廣闊的天地里去探索去實(shí)踐培養自己各方面的能力成為新時(shí)代的棟梁之才。

　　我相信只要我目標專(zhuān)一持之以恒我一定會(huì )實(shí)現我的愿望放飛我的夢(mèng)想!我一定會(huì )努力的!

暑假的工作總結9

　　學(xué)校安全問(wèn)題一直是我園最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。我園在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，在各安全部門(mén)的指導下，結合本園安全工作的實(shí)際情況，按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指導，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序�，F將安全工作進(jìn)行自查并總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視措施有力

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，我們幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園園長(cháng)直接抓，定期、不定期召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研究，及時(shí)布置工作任務(wù)，定時(shí)加強安全工作檢查，不定時(shí)進(jìn)行抽查。分管園長(cháng)具體抓，把安全工作列入幼兒園工作計劃，并把任務(wù)、責任落實(shí)到人，對上級來(lái)文及時(shí)組織學(xué)習、貫徹落實(shí)，對幼兒園辦公室、后勤部具體分工負責組織實(shí)施。

　　二、制度保證措施到位

　　1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。

　　由幼兒園園長(cháng)負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

　　2、簽訂責任書(shū)。

　　層層簽訂責任書(shū)，明確了教職工應做的工作和應負的`責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，真正做到職責明確，責任到人。

　　3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。

　　建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。正確處理好安全工作與保健服務(wù)工作關(guān)系，在園外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及幼兒園安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　4、建立建全幼兒園各種安全工作制度。

　　安全工作責任、安全制度、幼兒園預案，在一日生活、學(xué)習、活動(dòng)、游戲中如有任何事發(fā)生便于操作、追究及處理。

　　三、齊抓共管群防群治

　　幼兒園安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、幼兒園、家庭的密切配合。我們積極與地方派出所、衛生院、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好幼兒園安全保衛工作。在這一年中我們具體在1月份：對全體幼兒進(jìn)行一次寒假生活安全教育。2月份：我園根據一年一度實(shí)際情況，園長(cháng)與教職工層層進(jìn)行簽協(xié)。。3月份：傳達安全會(huì )議精神，組織全體教職工觀(guān)看錄象（讓意外傷害遠離兒童）。利用家教欄加強少年兒童平安日宣傳工作。4月份：強調每班做好“五一”節安全教育，并有教案，教案進(jìn)課堂。5月份：交通安全主題教育活動(dòng)，教師們交通安全知識進(jìn)行測試。每班開(kāi)展一次“交通安全在我心中”教育教學(xué)活動(dòng)。6月份：全園開(kāi)展一次“氣象災害防護常識教育”活動(dòng)，每班有教案。 9月份：組織全體教職工學(xué)習交通規則，并觀(guān)看交通安全錄象。對新進(jìn)人員簽訂責任書(shū)。10月份：對全體教職工組織了一次消防知識測試。幼兒園張貼貼消防安全宣傳標語(yǔ)。組織全園大班教師、幼兒、保育員參觀(guān)消防總隊，聽(tīng)消防戰士講解常見(jiàn)的消防器材和車(chē)輛裝備，介紹基本的滅火逃生技能，并將現場(chǎng)表演單人兩節梯、掛鉤梯、原地穿戰斗服、水帶操等科目�？傊�，我們幼兒園通過(guò)組織開(kāi)展一系列道德、法制宣傳教育活動(dòng)、消防演習活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進(jìn)自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點(diǎn)，教師每個(gè)月認真備好安全教育教案，經(jīng)常性地對幼兒開(kāi)展安全教育。特別是抓好安全出行、大型活動(dòng)等環(huán)節的安全教育。

　　1、認真做好安全教育月工作。

　　幼兒園安全教育月以"幼兒園安全"為主題，在安全教育月期間，園部組織學(xué)習安全教育工作文件、收看錄象、布置畫(huà)廊，對園內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面進(jìn)行系統學(xué)習，并通過(guò)定期考試的形式讓全體教職工掌握了必備的安全知識。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。

　　利用晨檢活動(dòng)、集體活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)安全講解、演示和訓練，對幼兒開(kāi)展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用幼兒園家教欄、照片宣傳畫(huà)、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題教育、講座進(jìn)行安全教育，增強家長(cháng)的安全意識。如將一些日常生活中的安全常識介紹給家長(cháng)，掌握幼兒在家中的一些安全自護知識：父母出門(mén)在外，幼兒獨處在家中時(shí)，千萬(wàn)不要給陌生人開(kāi)門(mén)。有緊急情況時(shí)，讓幼兒請可靠的鄰居幫忙等常識。幼兒家庭與幼兒園密切配合，對幼兒事實(shí)安全自護的家園同步教育，是幼兒健康、安全成長(cháng)的必要保證。

　　五、加強檢查，及時(shí)整改

　　開(kāi)展常規檢查。每天小檢查、每周一次大檢查，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，對幼兒園進(jìn)行全面的安全檢查。夏季，做好防暑降溫工作，加強對幼兒園食堂管理、飲水、環(huán)境衛生等檢查，切實(shí)做好預防性消毒工作，杜絕食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。冬季，幼兒園對電線(xiàn)進(jìn)行防火安全檢查。

　　總之，我園在上級領(lǐng)導指導下，在社會(huì )各界的支持配合下，經(jīng)過(guò)全園師幼共同努力下，我們的安全保衛工作得到了加強，成績(jì)顯著(zhù)，本年度沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。但是安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育、自我安全保護教育，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我園安全保衛工作水平。

暑假的工作總結10

　　在為期15天的暑期支教活動(dòng)中，我們向孩子們傳授知識的同時(shí)，也學(xué)到了不少的知識，掌握了必要的技能，提升了自己的能力。

　　十五天的時(shí)間，是相對于孩子們而言度過(guò)的時(shí)間，對于我們而言，支教的時(shí)間不僅僅是局限于15天。為了更好地完成支教和調研工作，我們須得提前備好教案，制定試卷，擬定出調研主題，確定調研問(wèn)卷。我身為調研組的一員，參與本次支教調研主題的選定以及調查問(wèn)卷的擬定。調研與支教同等重要，因此調研前期中期后期，工作都須細致。前期，對于調研主題的選擇，我們反復的討論，調研問(wèn)卷的問(wèn)題，反復修改完善，我們調研組都在一遍遍的做問(wèn)卷。中期，整理調查問(wèn)卷，以及分析情況，了解更多的信息，對所反映的問(wèn)題進(jìn)行深刻分析。后期，編寫(xiě)調研報告的部分內容。

　　此外，我還擔負起五六年級班主任的職責，為了能和她們有更多的相處時(shí)間，更好地了解并幫助她們，我自愿負責五六年級班級的相關(guān)事情。早上于7：55，我在教室點(diǎn)名，沒(méi)有到校的，我通過(guò)給家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，以確保每位學(xué)生的安全問(wèn)題;其次，就是負責班級文藝匯演節目的排練，我負責了五六年級《獻給老師》的詩(shī)歌朗誦排練工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我尋找相對孩子容易的詩(shī)歌，在每天的第五節課組織排練，對帶感情的朗讀，每個(gè)組整齊，以及上臺下臺，臺上站姿等問(wèn)題做了要求，以及詩(shī)歌背景音樂(lè )的選取問(wèn)題，帶領(lǐng)他們反復的練習。最終在文藝匯演時(shí)，看到他們優(yōu)異的表現，呈現出了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，把最好的一面展示給了我，我真的'為他們感到開(kāi)心。同時(shí)也很開(kāi)心圓滿(mǎn)完成了節目排練工作，感謝排練詩(shī)歌時(shí)，五六年級的8位小可愛(ài)的配合。

　　支教的過(guò)程中，我學(xué)習了延遲攝影，微信推送，做視頻等很多技能，不斷提高著(zhù)自己的能力。學(xué)會(huì )了采用延遲攝影拍動(dòng)態(tài)的云，也可以用96編輯器對微信公眾號的文章進(jìn)行排版，做了三次微信網(wǎng)編，三次文編，雖然我對一些技能還須深入探索，但我愿意去了解。此外，還學(xué)會(huì )了制作視頻，本次支教中，我制作了中期以及后期的視頻，第一次采用愛(ài)剪輯，對軟件是不熟悉的，任何事情多加練習。多加探索，就一定會(huì )更好，后期制作的視頻相對中期視頻，還是有所進(jìn)步的，盡管視頻還存在著(zhù)問(wèn)題，但是我做出了最大的努力，以后，我會(huì )熟加練習，制作出瑕疵較小的視頻。一直以來(lái)我堅信：自有時(shí)間會(huì )給你答案，何須匆忙，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習，如此便好。

　　還有一項工作是負責寫(xiě)支教過(guò)程中每一天的活動(dòng)日志，這項任務(wù)是于支教結束后開(kāi)始的，記錄每天的事情，寫(xiě)的時(shí)候，我回憶著(zhù)支教的難忘生活，或是與革命戰友的故事，或是與淳樸萌娃的故事。

暑假的工作總結11

　　開(kāi)誠布公的來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期帶小提琴班還是比較輕松愉快的，因為只有四個(gè)學(xué)生，所以每個(gè)學(xué)生都可以面面俱到，每首曲目的細節都會(huì )處理的比較不錯，出現錯誤可以馬上糾正，四個(gè)人的進(jìn)步都很大。

　　學(xué)期的教學(xué)工作主要分兩大塊，一是對于暑期小提琴考級工作的重點(diǎn)加強練習，記得兩年前剛來(lái)時(shí)這些孩子基本上都沒(méi)有開(kāi)始練習考級書(shū)，學(xué)的時(shí)間最長(cháng)的也只考三級，兩年的時(shí)間中水平可以說(shuō)是提高的非�？�，基本功也十分扎實(shí)。四名學(xué)生全部參與考級，七級一人，三級一人，二級一人，一級一人，這個(gè)假期一直在做的的工作是給這四名學(xué)生的考級曲目仔細修正，不斷完善；二是，在四名孩子考完級返回后，又學(xué)習了考級書(shū)中除了規定曲目以外的其他曲目和一些其他通俗好聽(tīng)的曲目，用來(lái)加強基本功的練習。

　　這個(gè)假期上課，我采取求精不求多的教課方法，每次都細致的'進(jìn)行講解，把每一首小曲子都分成幾個(gè)小部分，設定成一個(gè)個(gè)小目標，一部分一部分的完成，而不是囫圇吞棗，我發(fā)現這樣下來(lái)，比一口氣教會(huì )全部要好得多，孩子們每拉會(huì )一小段都會(huì )有小小的成就感，練曲目的時(shí)間大大的縮短，效率明顯比以往有所提高。

　　與上次相比，感覺(jué)自己在這次的教學(xué)工作中更像他們的大姐姐。我不僅僅是在完成一項教學(xué)任務(wù)，更多的是和他們一同快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)，上課積極認真而有激情，下課和學(xué)生打成一片，一起參加炎黃大家園夏令營(yíng)活動(dòng)，玩猜詞游戲，即融洽了我們之間的感情，又鍛煉了表達能力，想象能力和反應能力。這里似乎是一個(gè)沒(méi)有年齡界限的歡樂(lè )谷，有大到已經(jīng)上初中的大孩子，小到小學(xué)二年級的小孩子，雖然每天都很忙，回到家也很疲憊，但是每天早晨都打起精神迎接新的一天，想著(zhù)一張張渴望知識，夢(mèng)想在音樂(lè )世界遨游的孩子們，也覺(jué)得值得了，就是這樣，累，并且充滿(mǎn)快樂(lè )的。

　　如果說(shuō)兩年前暑假的實(shí)踐是初次踏入小提琴教學(xué)工作的摸索與不斷試驗，那么這次就是積累了兩年經(jīng)驗之后的有備而來(lái)，在教學(xué)工作中我明顯感覺(jué)到得心應手，自然很多，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在青少年活動(dòng)中心，我找到了自己喜歡做的事情，一想起我的學(xué)生們，我就想到一句話(huà)，我們應該像向日葵一樣，努力地向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，綻放自己最美麗的生命！是啊，以后的我也會(huì )不斷積累經(jīng)驗，更加努力，學(xué)習和思考更好的教學(xué)方法，用音樂(lè )點(diǎn)燃孩子們美好的夢(mèng)想！

暑假的工作總結12

　　根據**市教育局有關(guān)文件精神，這個(gè)暑期，我校有組織、有計劃的開(kāi)展了為期20天的教師繼續教育校本培訓工作，促進(jìn)了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高�，F在作如下總結：

　　一、健全培訓機制。

　　1、建立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構。

　　為加強對校本培訓工作的領(lǐng)導，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，由教務(wù)處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領(lǐng)導小組，對整個(gè)校本培訓工作統一領(lǐng)導，整體設計，形成校長(cháng)親自抓，副校長(cháng)、教務(wù)處、政教處分頭實(shí)施的校本培訓管理機構。

　　2、制訂比較詳細的可執行的校本培訓計劃。

　　校長(cháng)室和教導處制訂了暑期校本培訓實(shí)施方案并檢查執行情況。嚴格執行教師校本培訓點(diǎn)名制度。參加校本培訓是每個(gè)教師的權利，更是每個(gè)教師的義務(wù)，全體教師按規定完成了相應的培訓計劃。

　　3、加強對培訓過(guò)程的管理。

　　8月22日，學(xué)校對校本培訓第二階段的活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員，對教師參加校本培訓的情況進(jìn)行了登記，對培訓過(guò)程進(jìn)行檢查和督促，建立并健全了教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，并及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現和研究問(wèn)題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。

　　二、科學(xué)規劃落實(shí)培訓內容

　　1、加強了思想教育和師德培訓。

　　德為教之本，不德無(wú)以立校。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓成為一項不容忽視的.重要而又迫切的工作。因此，在校本培訓內容的選擇上，我們將政策法規、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位，先后學(xué)習了“省教育廳規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì )的會(huì )議精神”，學(xué)習了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規，組織學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《**省中小學(xué)管理規范》、《**省中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》，組織學(xué)習了“教師、學(xué)生心理健康知識”等一系列內容。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質(zhì)和法律法規意識；

　　2、加強了教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修

　�。�1）參加了各級業(yè)務(wù)培訓

　　**市開(kāi)展學(xué)程導航教學(xué)模式，全面推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量效率的提高，對我們教師的教育教學(xué)觀(guān)念、技術(shù)，知識結構、能力結構提出了新的挑戰。近日，**省又出臺了“五嚴規定”。所以在這種形勢下，靠搶時(shí)間，多留作業(yè)，多上課來(lái)提高學(xué)生成績(jì)顯然是不再可行了，我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中，我們組織了生物、歷史、地理、英語(yǔ)學(xué)科的教師參加了**市學(xué)科教師培訓班，以此來(lái)提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。8月21日，組織了語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科的學(xué)科組長(cháng)參加了市局的關(guān)于學(xué)程導航推進(jìn)的培訓，8月22日，由各學(xué)科組長(cháng)對組內的所有教師進(jìn)行了培訓，通過(guò)培訓，我們全校教師統一了認識，以學(xué)程導航課堂教學(xué)模式為先導，積極探索提高課堂教學(xué)效率打下了堅實(shí)的基礎。

　�。�2）進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)和中考科目試卷的質(zhì)量分析。

　　暑期是我們教師靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習、開(kāi)展閱讀的大好時(shí)光，今年暑期，我們以學(xué)科組為單位，認真學(xué)習了有關(guān)“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學(xué)科都能認真組織，每一位老師學(xué)習以后，都寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )，文綜組、理綜組的老師感想深刻，既有對以前教學(xué)的反思，又有對今后工作中如何進(jìn)行有效溝通提出的自己的想法。這次活動(dòng)促進(jìn)了大家的思考，有利于改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法。

　　中考科目的教師認真進(jìn)行了XX年中考試卷的分析，制定了雙向細目表，并針對今年的試卷，提出了今后在學(xué)科教學(xué)中應該注意的問(wèn)題，為今后的學(xué)科教學(xué)提供了有益的借鑒。

暑假的工作總結13

　　大學(xué)，是一道亮麗的風(fēng)景，是眾人心目中的知識殿堂。雖然大學(xué)和中學(xué)都是為了學(xué)習，但也有著(zhù)本質(zhì)上的區別，高中是“要你學(xué)”，學(xué)習課本知識；大學(xué)是“你要學(xué)”，主動(dòng)從社會(huì )實(shí)踐中體會(huì )。通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性；通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

　　社會(huì )對高府中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，是神秘且神馳的地方，好奇想碰觸這個(gè)未知領(lǐng)地，又緊張害怕受到傷害。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。身為一名即將大二的大學(xué)生，暑假還像以往一樣在家里避暑有違大學(xué)重視實(shí)踐的精神。進(jìn)入大學(xué)一年了，迎來(lái)了自己的第一個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐，內心激動(dòng)與躊躇共存。激動(dòng)的是終于可以進(jìn)入社會(huì )鍛煉自我，躊躇的是才剛過(guò)大一的學(xué)生，能做得了什么？但還是希望能通過(guò)社會(huì )實(shí)踐鍛煉自己，拓寬視野。因此大學(xué)的第一個(gè)暑假讓我有了一次寶貴的體驗。 暑假工作并不難找，冷飲店、服裝店、餐館甚至一些作坊都在招。由于專(zhuān)業(yè)是管理，因此想盡量進(jìn)行與專(zhuān)業(yè)靠攏的實(shí)踐活動(dòng)，或者到更能學(xué)習到知識的地方。說(shuō)是實(shí)踐而非打工，是因為我想要的是經(jīng)驗體會(huì )而非報酬。對口這個(gè)專(zhuān)業(yè)的`工作都非兒戲，老板不會(huì )輕易讓一個(gè)剛上完大一的學(xué)生為自己做事，即使自己滿(mǎn)懷激情，雄心壯志跑了許多地方，也沒(méi)能如愿。在幾近失去信心時(shí)，終于有間石材廠(chǎng)由于暑期貨單太多同意讓我去幫忙。

　　上班的第一天我早早就到了，老板娘是個(gè)溫柔的人，她問(wèn)過(guò)我有沒(méi)有吃過(guò)早餐后，才詳細地向我交代了工作內容：記錄員把貨物的規格和數量記錄好之后，我再進(jìn)行分類(lèi)整合，算出平方數，打印出來(lái)后一份交給貨車(chē)司機或者工人，另一份交給會(huì )計統計，廠(chǎng)里的打單員會(huì )帶我，如果沒(méi)有貨單需要整合，則可以自愿幫忙記錄。然后我被帶到工作室，里面已經(jīng)有一位打單員正在工作，她見(jiàn)我來(lái)了便熱情地招呼我過(guò)去，教我如何編制貨單，由于在學(xué)校學(xué)了excel的操作，不一會(huì )兒我便上手了，其他的同事也都過(guò)來(lái)跟和我打過(guò)招呼后回到自己的崗位上繼續奮斗。

　　還沒(méi)來(lái)得及為這里的人都這么好相處而慶幸，我便被如山的工作壓得喘不過(guò)氣來(lái)。打單看似簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)卻困難重重。首先，初次接觸對各種不一的規格不適應，時(shí)而有序時(shí)而雜亂，輸入電腦時(shí)注意力要時(shí)刻集中，一個(gè)數字輸入錯誤便可能造成巨大的損失；其次，面對不一樣的對象，貨單的分類(lèi)方式不同，即使在貨單多時(shí)也要清楚每張單的去向，據此編制，不然幾個(gè)小時(shí)的辛苦就都白費了。再次，打單是一項枯燥的工作，不停地輸入數字，核對數字，眼睛一直在記錄本和電腦間轉著(zhù)很容易就感到疲勞，久了酸脹感更加明顯，工作沒(méi)按時(shí)做完就會(huì )耽誤工廠(chǎng)的進(jìn)程，只能硬著(zhù)頭皮堅持。第一天下來(lái)我便直喊累得不行，同事都

　　開(kāi)玩笑說(shuō)我太小孩子氣，受不了苦，我便說(shuō)我一定會(huì )堅持下去的。

　　剛開(kāi)始幾天的趕單生活簡(jiǎn)直像游戲選擇時(shí)不小心啟動(dòng)地獄模式那般艱苦，早上匆匆洗漱，吃完早飯便坐到電腦前工作，除了吃飯和詢(xún)問(wèn)一些不清楚的地方外便不動(dòng)，本來(lái)很淺眠的我，晚上下班后總累癱在床上，輪到晚班時(shí)更是能一沾枕頭就睡著(zhù)了。雖然疲憊，但心里卻總很滿(mǎn)足，這種充實(shí)的生活。也不是每天都忙，間歇性地得以清閑一些。這附近開(kāi)發(fā)不久，不似我們生活的地方那樣繁華，沒(méi)有什么娛樂(lè )場(chǎng)所，即使有時(shí)間也沒(méi)地方玩，本著(zhù)實(shí)踐體驗的宗旨，每次得空我都去向其他人學(xué)習，同事看我年紀小也很照顧我，都很樂(lè )意教我，我學(xué)會(huì )之后也會(huì )幫忙，幫這個(gè)記記板，幫那個(gè)算算賬，有機會(huì )甚至可以觀(guān)察學(xué)習如何接待客人和談生意。

　　同事大多都是善良的人，從不因為我是新來(lái)的而欺負我，且我又是外向的性格，見(jiàn)面就主動(dòng)問(wèn)好，僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片。我們白天一起努力工作，晚上就一起玩樂(lè )，彼此關(guān)懷，讓枯燥的工作變得更加讓人期待。

　　工作并不是一帆風(fēng)順，也有犯錯的時(shí)候。以往犯錯總想著(zhù)如何認錯和取得原諒，而這次的實(shí)踐卻讓我明白了，犯錯不只需要知錯就改的覺(jué)悟，更需要遇事的沉著(zhù)和應對、補救的能力，在實(shí)際工作中后者常常能起到更大的作用。覺(jué)悟是在踏入社會(huì )前所要具備的，而能力卻是在社會(huì )洪流中歷練出來(lái)的，是生存的重要保障。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。為期一個(gè)月的實(shí)踐旅程如白駒過(guò)隙般飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶般——酸甜苦辣咸一應俱全，短暫卻讓人難以忘懷。在這里我接觸到不同于學(xué)校的人和事，切身感受到社會(huì )的形形色色，思想上有了更深一層的領(lǐng)悟和升華。

　　“行是知之始，知是行之成”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往理論完美而在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。社會(huì )實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高，就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

　　這次的社會(huì )實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，完美的理論也可能不切實(shí)際而無(wú)法實(shí)現，不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，堅持不懈和不畏艱難是成功的法寶，對自己對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周邊的人溝通思想，關(guān)心和支持別人，離開(kāi)了合作一事無(wú)成，目光長(cháng)遠才能帶來(lái)更大的收獲。實(shí)踐帶來(lái)的不僅是能力的提高，見(jiàn)識的增長(cháng)，還有成熟的沉淀，思想厚度的增加，更重要的是開(kāi)辟了人生未知的一隅，為今后的學(xué)習建立了指航燈。

暑假的工作總結14

　　大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。

　　在過(guò)去一年的大學(xué)生活里，我學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識和技能，但是我生活在校園，體驗到的僅僅是美好的校園生活，無(wú)法體會(huì )社會(huì )的競爭和壓力。只有踏入社會(huì )，我們才能了解，才能改善。

　　兩個(gè)月的暑假生活，我選擇了步入社會(huì )，體驗社會(huì )。經(jīng)過(guò)網(wǎng)上搜索，投發(fā)簡(jiǎn)歷，面試培訓。最終我被分配到中域電訊的三星專(zhuān)柜做三星的三天產(chǎn)品顧問(wèn)與銷(xiāo)售。 第一天，八點(diǎn)三十分我就來(lái)到了上班的地點(diǎn)，換上工作服，來(lái)到我負責的專(zhuān)柜。還有一個(gè)跟我一樣的大學(xué)生也是負責這里， 還有兩位老練的長(cháng)期促銷(xiāo)員。他們沒(méi)有過(guò)多和我們提及到需要注意的細節，只是簡(jiǎn)單的交待有什么不懂就問(wèn)他們。社會(huì )就是這樣，不會(huì )像校園那樣，老師會(huì )分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)�？粗�(zhù)長(cháng)促們的流利的對話(huà)和靈敏的應變能力，我在一旁努力的記住，模仿。但漸漸，我就領(lǐng)悟到其中的真諦，不像一開(kāi)始那樣的緊張和混亂。那也是因為實(shí)踐的作用，企業(yè)需要有經(jīng)驗的人才是有道理的，有經(jīng)驗就不用再費時(shí)費資源的去交代，可以提高更大的效率。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。在這幾天里，我還看到了長(cháng)促們因為競爭而發(fā)生爭執，他們不斷在爭取多一張單，卻無(wú)意的觸碰到大家的界線(xiàn)，我明白到集體的團結很重要，待人處事能力也很關(guān)鍵。就這樣，在三天的忙碌工作后，我已經(jīng)領(lǐng)悟到促銷(xiāo)的深層內涵，并且也體會(huì )到社會(huì )里必要的能力，了解到工作壓力與辛酸。

　　除了手機銷(xiāo)售外，我還體驗了七天的義工生活。從第一次穿上那套鮮紅的工作服開(kāi)始，我們就肩負了一份責任；從第一步邁入游子交流團這個(gè)組織開(kāi)始，我們就踏上了一段充滿(mǎn)希望的旅程。我們從陌生到相識，是因為有著(zhù)共同的信念；我們從四面八方相聚在一起，是因為有愛(ài)。

　　這個(gè)暑假的每個(gè)禮拜我都會(huì )來(lái)加入他們的募捐活動(dòng)，我們的主題是為甘肅兒童過(guò)上學(xué)生的生活 。游子交流團首先是有幾位高中生發(fā)起的，他們單憑自己微小的力量，永不放棄的決心，一點(diǎn)一滴的積累，慢慢組織擴大到中學(xué)高中大學(xué)里。他們一共幫助上數百名兒童上小學(xué)，還建了一所希望小學(xué)。我有幸加入這樣的活動(dòng)，心情十分的激動(dòng)。一開(kāi)始，我們新手都會(huì )不好意思向路人宣傳，但慢慢變得有勇氣，畢竟我們的活動(dòng)是非常有意義的。路人看見(jiàn)我們的宣傳，都有不同的反應。因為我們只有一些相關(guān)報道的復印件和資料，有的人對我們的組織產(chǎn)生不信任，也有的人慷慨大方的獻出一份愛(ài)心。有咿呀學(xué)語(yǔ)的`小孩被抱著(zhù)來(lái)捐款，也有天真可愛(ài)的學(xué)生拿出自己的零星積蓄，更有年邁已高的老人慷慨解囊，他們投入善款便匆匆離開(kāi)，帶來(lái)的是愛(ài)心，帶走的是我們無(wú)限的感激。在短短的七天活動(dòng)里，我看到的不僅是義工們的偉大，更多的是這個(gè)世界洋溢著(zhù)愛(ài)的空氣。雖然對于難以計數的貧困山區的兒童來(lái)說(shuō)，這些只是杯水車(chē)薪，但是我們看到了人間的真情所在，看到了一顆顆熱忱慷慨的心。

　　每迎來(lái)一位充滿(mǎn)笑臉的行人，我們就多了一份力量；每接受一份愛(ài)心捐款，我們就看到了希望的曙光。相信今天種下的愛(ài)心種子一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，庇護一方土地；相信有我們這些志愿者的存在，就有愛(ài)的延伸；相信我們的努力可以給他們帶去溫暖和感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)這么多天的做義工體驗，讓我學(xué)到了很多，也讓我知道團結的重要性，和溝通的重要性。這幾天我們看到了很多人，也接觸了很多人。這幾日的奔波讓我們了解了社會(huì )上的不容易，也讓我更加了解了義工的不容易。這幾天的合作也讓我倍感高興。我們同樣都是十幾歲的青年，是時(shí)候讓我們關(guān)注社會(huì )了。也讓我們更加的去了解他人，幫助他人。社會(huì )不停地再發(fā)展，人類(lèi)也不停的在進(jìn)步，所以也同樣要求我們能無(wú)私的幫助他人。m/

　　在兩類(lèi)不同的實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：

　　第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。

　　第二，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當。

　　雖然在實(shí)踐中存在著(zhù)一些問(wèn)題，但是我覺(jué)得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會(huì )實(shí)踐有著(zhù)不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿(mǎn)熱情，細心真誠。

暑假的工作總結15

　　自從進(jìn)本單位以來(lái)，在領(lǐng)導和同事們的大力支持和幫助下，本人認真學(xué)習，嚴格履行工作職責，較好地完成了本職工作。

　　一、加強理論學(xué)習，不斷提高自身綜合素質(zhì)

　　進(jìn)單位以來(lái)，本人尊敬領(lǐng)導，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺(jué)認真學(xué)習本單位的各項制度，嚴格按照單位里制訂的工作制度開(kāi)展工作。能夠堅持學(xué)習政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。積極參加單位里組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養都有所提高。能較好的完成單位里交給的材料和文件的打印、復印等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規格。在文字排版上盡量設計的`美觀(guān)些，努力做到讓打印出來(lái)的文件或資料便于大家使用。

　　二、嚴格履行崗位職責，努力做好本職工作

　　進(jìn)單位以來(lái)，在領(lǐng)導和同事們的支持和幫助下，本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧，嚴格做到按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)。

　　三、忠于職守，嚴格做好保密工作

　　在文字錄入的同時(shí)，能認真執行保密制度，文字材料的底

　　稿能妥善保管，不泄露保密材料及文件的內容。對校對過(guò)的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。

　　四、厲行節約，杜絕浪費

　　對于計算機、打印機、復印機等設備和其它物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)會(huì )這些設備的簡(jiǎn)單維修與保養。

　　五、不足之處和今后打算

　　自從擔任打字員工作以來(lái)，雖然在工作上取得了較好地成績(jì)，但也還存在一些不足之處。如文字功底較低，對電腦的應用和操作有待于進(jìn)一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改進(jìn)。今后，我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，刻苦鉆研文秘知識、電腦知識等各方面的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，力爭為做一名優(yōu)秀的工作人員做出自己應有的貢獻。

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