暑假家訪(fǎng)工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的暑假家訪(fǎng)工作總結，希望對大家有所幫助。
暑假家訪(fǎng)工作總結1
家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán)，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要途徑。在教育的路上家長(cháng)不是牧羊人，而是領(lǐng)頭羊，只有摒棄手中高舉的鞭子，帶著(zhù)孩子一起向前奔跑，才能取得雙贏(yíng)的教育效果。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有這樣一句名言：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校，教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成，培養人這樣一個(gè)及其細微的任務(wù)”。為了更好地促進(jìn)家校共育，促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展，xx鎮xx小學(xué)開(kāi)始了這場(chǎng)家校合作的雙向奔赴！
此次家訪(fǎng)活動(dòng)以班級為單位，班主任主導，各科任老師聯(lián)動(dòng)，大家利用休息時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生家中掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、了解學(xué)生家庭情況。班主任們首先通過(guò)電話(huà)、微信征求家長(cháng)意見(jiàn)，與家長(cháng)約定面訪(fǎng)時(shí)間、地點(diǎn)，然后確定路線(xiàn)，準備家訪(fǎng)材料，與家長(cháng)進(jìn)行心與心、面對面的深入交流。
對于每一個(gè)孩子，老師們都會(huì )詳細地向家長(cháng)反映其在學(xué)校的表現，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(cháng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，促進(jìn)家長(cháng)進(jìn)一步配合的熱情，同時(shí)誠懇地指出孩子缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(cháng)知道孩子的健康成長(cháng)不僅是學(xué)校的責任，也是家庭的責任。我們不但要關(guān)注孩子的.學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注孩子的心理健康，多跟孩子溝通，多一份陪伴！
在反饋學(xué)生在校情況的同時(shí)，老師們也認真聽(tīng)取家長(cháng)的心聲及對學(xué)校工作意見(jiàn)和建議。家長(cháng)們紛紛表示，感謝老師們一直以來(lái)的諄諄教導，一定會(huì )配合老師的囑托，多方面培育和教育好孩子，引導孩子積極面對學(xué)習與生活，也會(huì )積極配合老師的工作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，加強道路安全和防溺水安全教育。
暑假家訪(fǎng)工作總結2
為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將高校思想政治工作貫穿學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的每個(gè)階段，形成家校育人合力，根據《關(guān)于開(kāi)展全省高校輔導員20xx年暑期“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的通知》精神和《xx科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展20xx年暑期“大家訪(fǎng)”活動(dòng)的方案》要求，在全系范圍內開(kāi)展暑期大家訪(fǎng)活動(dòng)，全體班主任及輔導員都參與其中。家訪(fǎng)是維系教師、家長(cháng)、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭的橋梁，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，提高了大學(xué)生思想政治教育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)了家校育人長(cháng)效機制的形成與完善，為學(xué)生的學(xué)習、生活及心理的健康發(fā)展保駕護航，有助于學(xué)生更好更快的`成長(cháng)。
高度重視，精心篩選。系領(lǐng)導高度重視家訪(fǎng)工作，本著(zhù)認真選擇家訪(fǎng)對象，到最需要家訪(fǎng)的學(xué)生家庭中去的原則，精心篩選出具有一定代表性的學(xué)生。重點(diǎn)對家庭經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、存在心理問(wèn)題的特殊群體學(xué)生進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)，實(shí)地家訪(fǎng)學(xué)生共13名，同時(shí)結合問(wèn)卷、電話(huà)等多種形式，將家訪(fǎng)工作落到實(shí)處，切實(shí)了解每一位學(xué)生的具體情況，實(shí)現全覆蓋。
明確要求，統一思想。進(jìn)行家訪(fǎng)前，深入了解所訪(fǎng)學(xué)生的家庭情況，家庭情況直接影響學(xué)生的思想，學(xué)習和生活思維方式，有助于提高教育的針對性。其次，帶去學(xué)校的關(guān)心和慰問(wèn)品，把學(xué)院對學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)送到學(xué)生和家長(cháng)的心中，實(shí)現家校面對面，教育心貼心，將思想政治教育工作做到家，訪(fǎng)出三全育人的新高度。再次，向家長(cháng)反映學(xué)生的在校表現，介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，普及國家和學(xué)校的相關(guān)助學(xué)政策，與家長(cháng)共同進(jìn)行學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯規劃，對學(xué)生未來(lái)發(fā)展提出合理建議，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)。最后，與家長(cháng)共同研究探討，統一思想，在學(xué)校與家庭之間形成有效的溝通渠道，造就學(xué)校、家庭齊抓共管的局面。
積極應對，繼續前行。耐心傾聽(tīng)家長(cháng)在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導。征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，對家長(cháng)反饋的意見(jiàn)進(jìn)行集中梳理，有針對性的解決。找出家校共育的最佳契機，保持教育初心，為學(xué)生創(chuàng )設更加溫暖、健康、和諧的成長(cháng)氛圍與環(huán)境，充分發(fā)揮家訪(fǎng)的意義，共同前進(jìn)。
通過(guò)家訪(fǎng)，拉近了學(xué)生、家長(cháng)與學(xué)院之間的距離，使學(xué)生思想政治教育更貼近實(shí)際，教育更具有針對性。家訪(fǎng)以點(diǎn)帶面，對學(xué)校教育與家庭教育之合力起到了推進(jìn)作用，這激勵我們要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養，將育人工作真正做到全員全程全方位。未來(lái)我們將繼續拓寬學(xué)校思想政治教育工作渠道，不斷提升育人水平，同心共筑時(shí)代之才！
暑假家訪(fǎng)工作總結3
為深化家校間的情感紐帶，深入了解學(xué)生的生活、成長(cháng)和學(xué)習環(huán)境，共筑孩子美好未來(lái)，xx實(shí)驗小學(xué)于20xx年xx月xx日正式啟動(dòng)“‘家’期有約·為育而‘訪(fǎng)’”暑期家訪(fǎng)活動(dòng)，要求教師以此次家訪(fǎng)為契機，引導家長(cháng)們肩負起假期的責任，協(xié)助孩子度過(guò)一個(gè)安全、健康且充滿(mǎn)意義的暑假。
家訪(fǎng)有溫度，共育有方向
家訪(fǎng)是一場(chǎng)教育的旅行，穿越星夜和晨曦，只為那一顆熾熱的初心。在這炎炎夏日里，老師們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的誠意和愛(ài)心來(lái)到學(xué)生家中，與家長(cháng)朋友們面對面交流，共同探討孩子們的成長(cháng)之路。老師向家長(cháng)們詳細介紹家訪(fǎng)的目的，耐心指導家長(cháng)和孩子共同制定假期的學(xué)習、鍛煉、閱讀、實(shí)踐、出行計劃，做到嚴而不苛，愛(ài)而不縱，真正把對孩子的鼓勵和期待送到孩子的心中。家長(cháng)們感受到老師滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心和強烈的責任感。他們表示，一定不辜負老師們的期望，共同為孩子的健康成長(cháng)和全面發(fā)展而努力。
家訪(fǎng)有實(shí)效，育人有智慧
家訪(fǎng)過(guò)程中，老師們展現了高度的專(zhuān)業(yè)素養和育人智慧。面對學(xué)生在作業(yè)中遇到的困惑，學(xué)科老師們不僅耐心傾聽(tīng)，更主動(dòng)提供細致的解析和解答，確保學(xué)生能夠理解并掌握知識點(diǎn)。對于在體育方面稍顯不足的學(xué)生，體育老師則親自示范，從基礎動(dòng)作開(kāi)始，一步步指導學(xué)生，鼓勵他們挑戰自我，享受運動(dòng)的樂(lè )趣。
家訪(fǎng)有策略，溝通有藝術(shù)
家訪(fǎng)是家校溝通的重要橋梁，老師們在此次家訪(fǎng)中展現了高超的溝通藝術(shù)。他們善于傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，能夠準確把握家長(cháng)的需求和期望。同時(shí)，老師們也積極向家長(cháng)介紹學(xué)校的教育理念和教學(xué)特色，讓家長(cháng)更加了解學(xué)校的`教育工作。通過(guò)雙向的溝通與交流，家校之間的合作更加緊密，共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
家訪(fǎng)有囑托，安全有保障
家訪(fǎng)時(shí)，老師們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，重點(diǎn)提醒家長(cháng)按照學(xué)校下發(fā)的《校園安全須知20條》《預防溺水致家長(cháng)的一封信》《學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)表》和《我與暑假有個(gè)美麗約定》協(xié)約單要求，加強對孩子的安全、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等的關(guān)注，同時(shí)，囑咐孩子日常注意交通安全、消防安全、防溺水安全、飲食安全、防電信詐騙等。特別是防溺水安全，提醒學(xué)生要做到“六不”、“兩會(huì )”、“四知道”，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )、充實(shí)的假期。
家訪(fǎng)有總結，育人繪未來(lái)
家訪(fǎng)結束后，老師們認真記錄每一次的溝通與交流，細致分析每一個(gè)孩子的成長(cháng)情況。他們總結經(jīng)驗，厘清問(wèn)題，確保每一個(gè)發(fā)現的問(wèn)題都能得到及時(shí)有效的解決。老師們紛紛表示，每次家訪(fǎng)都能讓他們更加全面深入地了解學(xué)生的家庭情況和成長(cháng)環(huán)境，有助于為孩子制定個(gè)性化的成長(cháng)方案，合理調整并細化教育工作。
每一次家訪(fǎng)，都是一次別樣的遇見(jiàn)，更是一次美的教育行動(dòng)。家訪(fǎng)，為教育注入了鮮活的色彩與溫度，它是家校共育的彩虹橋，讓心與心之間的溝通變得如此美好而深刻。
暑假家訪(fǎng)工作總結4
家訪(fǎng)，是一種美麗的教育行走，是學(xué)校教育的延伸。家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，可以拉近學(xué)校與家庭、教育工作者與家長(cháng)及學(xué)生之間的距離，讓愛(ài)在溝通中綻放。家訪(fǎng)活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治教育工作的延伸和補充，在當下具有十分重要的意義。
今年暑期，我院組織開(kāi)展了20xx年暑期家訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)院院長(cháng)高xx、黨委副書(shū)記謝xx帶領(lǐng)輔導員隊伍對學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，了解和掌握學(xué)生家庭的實(shí)際情況，把握學(xué)生的思想狀態(tài)。
01、重視家訪(fǎng)，體悟家訪(fǎng)意義
家訪(fǎng)能夠讓輔導員準確、全面地了解受訪(fǎng)學(xué)生的成長(cháng)背景和家庭基本情況，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行總結分類(lèi)，并及時(shí)予以解決，從而進(jìn)一步促進(jìn)家校之間的有效溝通，增進(jìn)相互了解，取得相互支持，達成教育共識，贏(yíng)得家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校教育工作的理解、支持和信任，逐步形成育人合力。利于高校輔導員有針對性地做好所帶學(xué)生的思想政治教育工作和日常生活管理工作，真正做到有的放矢。
有效家訪(fǎng)是對高校學(xué)生教育管理工作的有益補充，是增強大學(xué)生思想政治教育工作、促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)成才的“第二課堂”。有效家訪(fǎng)可激活家長(cháng)以及家庭資源要素的活力，讓家庭助力學(xué)校教育，雙方共同努力，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。
02、多方面家訪(fǎng)，促進(jìn)家校交流
宣傳學(xué)校政策
學(xué)院院長(cháng)高xx、黨委副書(shū)記謝xx帶領(lǐng)輔導員教師向學(xué)生及家長(cháng)介紹了學(xué)校的貧困資助、評獎評優(yōu)、就業(yè)幫扶等政策，讓家庭對各類(lèi)政策有了進(jìn)一步了解，為構建和諧社會(huì )、和諧校園助力。
介紹學(xué)習與生活情況
本次家訪(fǎng)，老師向家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況，根據學(xué)生在校表現出的長(cháng)處和不足與家長(cháng)一起對學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行規劃，針對不同專(zhuān)業(yè)特性，提出具有針對性的意見(jiàn)，使學(xué)生能夠更好地揚長(cháng)避短，提升成績(jì)、鍛煉能力。同時(shí)還向家長(cháng)介紹學(xué)生的日常生活情況，全面講述當前所面對的實(shí)際問(wèn)題，與家長(cháng)共同探討問(wèn)題來(lái)源和解決問(wèn)題的最佳途徑，助力學(xué)生健康成長(cháng)。
提供職業(yè)規劃建議
老師們根據不同年級承擔的不同學(xué)習任務(wù)，綜合學(xué)生的個(gè)人技能與興趣愛(ài)好，與學(xué)生、家長(cháng)共同討論學(xué)生的未來(lái)發(fā)展方向，確立學(xué)生未來(lái)努力目標，為學(xué)生以后的人生規劃、職業(yè)選擇提供相應的建議，以供學(xué)生及其家長(cháng)參考，少走或不走彎路。
03、多形式家訪(fǎng)，落實(shí)家訪(fǎng)工作
實(shí)地家訪(fǎng)
去學(xué)生居住地進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)是我院家訪(fǎng)的`重要方式之一。實(shí)地走訪(fǎng)能夠更加直觀(guān)地了解學(xué)生在家的日常生活，與學(xué)生及其家長(cháng)面對面溝通，能夠更切實(shí)地了解學(xué)生與家長(cháng)的疑惑與訴求。
線(xiàn)上家訪(fǎng)
為了使家訪(fǎng)工作更全面、更高效，我院學(xué)工隊伍選擇了線(xiàn)下與線(xiàn)上家訪(fǎng)相結合的方式，一方面進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)，一方面采用網(wǎng)絡(luò )、視頻、電話(huà)等形式與學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行交流，努力形成家校合力，把學(xué)生培養好、教育好，樹(shù)立正確的成才觀(guān)，實(shí)現人生價(jià)值，回報家庭社會(huì )。
家訪(fǎng)工作是學(xué)校教育在校外的延伸，為了學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校應與家庭密切配合，讓學(xué)校教育與家庭教育雙管齊下。家訪(fǎng)是教育過(guò)程中不可或缺的育人方式，同時(shí)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我院將繼承優(yōu)良傳統，不斷改革創(chuàng )新，探索新時(shí)代高校育人工作新途徑，努力形成全員、全程、全方位的育人格局。
暑假家訪(fǎng)工作總結5
一、認真部署，有備而訪(fǎng)
家訪(fǎng)，是教育的一場(chǎng)溫情行走；家訪(fǎng)，是三尺講臺外的另一片天空；家訪(fǎng)，是我校每一位教師的“必修課”。家訪(fǎng)，不僅敲開(kāi)了一扇扇家門(mén)，更是推開(kāi)了一扇扇心門(mén)。愛(ài)與責任在家訪(fǎng)路上蔓延和傳遞。家訪(fǎng)活動(dòng)的開(kāi)展，可以拉近學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)及學(xué)生之間的距離，讓愛(ài)在不經(jīng)意間處處綻放。為認真貫徹落實(shí)上級部門(mén)“千名教師大家訪(fǎng)”相關(guān)文件精神，加強家校合作，發(fā)揮家校育人合力，學(xué)校開(kāi)展了“千名教師大家訪(fǎng)”全員家訪(fǎng)活動(dòng)，開(kāi)啟了一場(chǎng)美麗的教育之旅。
我校歷來(lái)重視家校協(xié)作，把家訪(fǎng)工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長(cháng)對學(xué)校滿(mǎn)意度的有效載體來(lái)抓。為了保證此次家訪(fǎng)活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校成立了領(lǐng)導小組，提前制定了詳細的活動(dòng)方案；不管從家訪(fǎng)前的工作布置，還是到家訪(fǎng)后的工作總結，學(xué)校都嚴格要求，狠抓落實(shí)。全體教職工積極參與，通過(guò)預約家長(cháng)時(shí)間、安排家訪(fǎng)路線(xiàn)、準備家訪(fǎng)材料等前期準備，三人一組利用休息時(shí)間精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)學(xué)生家庭，取得了預期的效果，達到了預定目標。
二、有效溝通，形成合力
本次“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)的目的是：
1、以教育性、整體性、激勵性、客觀(guān)性為評價(jià)準則，向家長(cháng)全面客觀(guān)反饋學(xué)生在校期間德、智、體、美、勞等方面表現和發(fā)展情況，向家長(cháng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習情況和綜合表現等。
2、全面了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境、家庭情況、在家表現、學(xué)習和生活習慣及家長(cháng)期望水平等影響學(xué)生發(fā)展的家庭因素，從而更具體、更全面掌握學(xué)生特征。
3、根據學(xué)生特點(diǎn)，指導家長(cháng)幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，激發(fā)內在動(dòng)力，與家長(cháng)共同規劃促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育策略，指導家長(cháng)為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。并以六類(lèi)學(xué)生為重點(diǎn)，開(kāi)展幫扶、輔導（包括心理輔導和學(xué)習輔導）及其他幫困助學(xué)活動(dòng)。
4、宣講教育理念。向家長(cháng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，普及家庭教育知識和親子交流方式，溝通學(xué)校辦學(xué)理念和特色，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和成才觀(guān)。宣傳學(xué)生健康成長(cháng)的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長(cháng)用科學(xué)的方法教育孩子。
5、宣傳教育政策。向家長(cháng)宣傳和解釋“雙減”和“五項管理”相關(guān)政策規定，幫助學(xué)生制定假期學(xué)習計劃，叮囑學(xué)生保持足量運動(dòng)、遠離手機和網(wǎng)絡(luò )、適量閱讀拓寬視野、保持充足的睡眠等。
6、指導家長(cháng)教育學(xué)生在暑假期間，預防溺水事件，注意交通安全，關(guān)注居家安全，安全使用網(wǎng)絡(luò )，預防電信詐騙，重視旅行安全，加強心理教育、與孩子談心談話(huà)，避免矛盾沖突，確保人身安全，遠離危險源。
7、認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)、班級建設、教師教書(shū)育人的意見(jiàn)和建議，并以適當形式，及時(shí)向學(xué)校、班級反饋，進(jìn)行自我反思與評價(jià)，與家長(cháng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有效方法與途徑。形成教育合力，有效鞏固“雙減”等工作成果，努力讓學(xué)校教育教學(xué)邁出堅實(shí)的一步。
三、家訪(fǎng)有愛(ài)，用心傾聽(tīng)
班主任及任課教師能結合本地、本校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣切實(shí)可行的形式進(jìn)行家訪(fǎng)。家訪(fǎng)中，老師和學(xué)生、家長(cháng)促膝長(cháng)談，推心置腹，細心地詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家學(xué)習和生活情況，充分了解學(xué)生們在家表現、家庭教育環(huán)境、親子關(guān)系及學(xué)生的心理動(dòng)向，就假期如何合理有效地安排學(xué)習和鍛煉計劃，如何保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)等問(wèn)題，給予了合理有效的建議。對學(xué)生使用手機和電腦網(wǎng)絡(luò )等管理進(jìn)行了深入的探討和溝通，并有針對性地幫助家長(cháng)解決家庭教育中的困惑，分析查找了學(xué)習中的不足，提醒家長(cháng)要切實(shí)履行監管職責，毫不放松抓好孩子教育、防火防電、交通安全、食品衛生、居家安全等教育，培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，特別關(guān)注特殊家庭學(xué)生的生活情況，加強了師生深度聯(lián)系。同時(shí)還了解了家長(cháng)的.需求與心聲，認真做好家訪(fǎng)記錄，為促進(jìn)家校教育融合、認真履行安全教育和監管責任保駕護航。家訪(fǎng)結束后，老師們都進(jìn)行了認真總結，收集整理家訪(fǎng)工作有關(guān)資料，形成有價(jià)值的意見(jiàn)，及時(shí)向學(xué)校反饋。學(xué)校校委會(huì )進(jìn)行梳理，認真商討對策，努力在今后的工作中不斷完善。
四、一份放心，一份期待
通過(guò)這次家訪(fǎng)活動(dòng)，我們也收獲了家長(cháng)朋友們的熱情反饋。首先是感恩與驚喜，一是暑假老師對學(xué)生的關(guān)心一直在線(xiàn)，十分感恩，二是家長(cháng)正一籌莫展時(shí)，老師家訪(fǎng)如同及時(shí)雨，化解了家長(cháng)們的焦慮。其次是老師們確實(shí)敬業(yè)、負責任，能對學(xué)生情況了如指掌，背后應該付出了大量的工作，特別感謝。這樣的學(xué)校、老師，讓家長(cháng)們十分放心。
五、總結提升，同心護航
老師們也在本次家訪(fǎng)中感慨良多，撰寫(xiě)了家訪(fǎng)心得體會(huì )、一對一幫扶典型案例、關(guān)注留守兒童方面調研報告、學(xué)困生轉化論文、雙減背景下如何做好家校銜接方面的論文等。學(xué)校發(fā)布了“暑假教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)系列簡(jiǎn)報以及紀實(shí)短視頻等。
本次大家訪(fǎng)活動(dòng)不僅加強了教師與學(xué)生及其家長(cháng)的溝通，而且對于廣大教師來(lái)說(shuō)，是培養師德師風(fēng)的一次生動(dòng)、深入的教育體驗。通過(guò)活動(dòng)，教師更加直觀(guān)深刻地感受到自己肩上的重任，激發(fā)了使命感和責任感，強化了服務(wù)意識。我校將依據此次家訪(fǎng)經(jīng)驗，繼續關(guān)注學(xué)生的思想與行為、心理與個(gè)性，加強青少年思想道德建設，為下次家訪(fǎng)活動(dòng)打好基礎。
暑假家訪(fǎng)工作總結6
為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，關(guān)心學(xué)生和家長(cháng)需求，根據黨委本科學(xué)生工作部下發(fā)的《xx大學(xué)20xx年暑假家訪(fǎng)工作實(shí)施方案》有關(guān)要求，學(xué)院高度重視，精心謀劃，組織開(kāi)展了20xx暑假家訪(fǎng)活動(dòng)。
一、基本情況
本次家訪(fǎng)的主要對象為心理問(wèn)題學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、經(jīng)濟困難學(xué)生、學(xué)生黨員以及因不可抗力因素受災地區學(xué)生等。線(xiàn)上線(xiàn)下共計家訪(fǎng)1019個(gè)家庭，召開(kāi)4場(chǎng)專(zhuān)題線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，開(kāi)展視頻家訪(fǎng)85人等，向家長(cháng)們匯報了本學(xué)期學(xué)生在校情況。
二、具體措施
在開(kāi)展暑假家訪(fǎng)活動(dòng)之前，學(xué)院召開(kāi)應用技術(shù)學(xué)院20xx年寒假家訪(fǎng)工作專(zhuān)項會(huì )議，對本次暑假家訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行部署安排。以“聚焦就業(yè)創(chuàng )發(fā)展，攜手共育新突破”為主題開(kāi)展本次活動(dòng)，并結合學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)，將總結學(xué)年專(zhuān)業(yè)情況、下一階段學(xué)院日常管理要求、學(xué)生就業(yè)工作、學(xué)生畢業(yè)生心理健康情況等作為主要內容開(kāi)展本次家訪(fǎng)活動(dòng)，同時(shí)商討家訪(fǎng)細節、確定家訪(fǎng)名單、購買(mǎi)家訪(fǎng)物資、制定家訪(fǎng)學(xué)生檔案等。
各輔導員老師也進(jìn)行了充分準備：一是根據本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)際情況確定家訪(fǎng)名單；二是根據學(xué)生所在地確定家訪(fǎng)形式。本次家訪(fǎng)采取線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )、云端家訪(fǎng)及入戶(hù)家訪(fǎng)三種形式；三是確定家訪(fǎng)內容。依據每個(gè)學(xué)生的具體情況和特點(diǎn)向家長(cháng)匯報在校表現，了解學(xué)生家庭情況。同時(shí)開(kāi)展考研、就業(yè)等前置工作，了解學(xué)生畢業(yè)需求并有針對性的給予針對性指導；四是召開(kāi)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。應用技術(shù)學(xué)院召開(kāi)四場(chǎng)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，并結合專(zhuān)升本學(xué)生特點(diǎn)、未來(lái)就業(yè)方向、學(xué)業(yè)學(xué)習等方面與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通交流，家長(cháng)會(huì )得到普遍家長(cháng)的好評。
一、線(xiàn)下家訪(fǎng)
20xx年7月23日，應用技術(shù)學(xué)院院長(cháng)徐xx、黨委書(shū)記金xx、黨委副書(shū)記姜xx、輔導員吳xx、韓xx五位領(lǐng)導及老師進(jìn)行了入戶(hù)家訪(fǎng)。在對學(xué)生家訪(fǎng)工作中，學(xué)院領(lǐng)導根據學(xué)生的現實(shí)情況，從學(xué)生學(xué)業(yè)教育方向、假期安全教育、行為習慣養成、未來(lái)就業(yè)指導等方面與家長(cháng)進(jìn)行了深入交流。家訪(fǎng)過(guò)程中，面對學(xué)生提出的相關(guān)疑惑，家長(cháng)對學(xué)生未來(lái)的把握方向學(xué)院領(lǐng)導與老師同家長(cháng)進(jìn)行了深入交談，有效搭建了家校溝通橋梁，形成學(xué)校教育和家庭教育的“家校聯(lián)動(dòng)”育人合力。
二、線(xiàn)上互聯(lián)
學(xué)院在暑期開(kāi)展了多種家訪(fǎng)育人方式，除了集中入戶(hù)家訪(fǎng)外，學(xué)院還開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )和電話(huà)點(diǎn)對點(diǎn)家訪(fǎng)、線(xiàn)上面對面家長(cháng)會(huì )等多種形式，對心理問(wèn)題學(xué)生、學(xué)困生、經(jīng)困生、學(xué)生黨員等精準覆蓋，多渠道、多路徑地開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)年級線(xiàn)上面對面家長(cháng)會(huì )的形式。騰訊會(huì )議上各專(zhuān)業(yè)輔導員以總結學(xué)生目前學(xué)業(yè)狀況、下階段日常管理要求、未來(lái)就業(yè)推進(jìn)、學(xué)生畢業(yè)心理健康、家長(cháng)提問(wèn)為主要框架與家長(cháng)深入探討，共同商議。對學(xué)院全體學(xué)生狀況爭取做到精準覆蓋，把對學(xué)生的關(guān)愛(ài)植根于細節，用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)傳遞無(wú)形的力量，真正做到家校聯(lián)合，共同助力學(xué)生的健康成長(cháng)。
在此次暑期家訪(fǎng)中，家長(cháng)和同學(xué)們都發(fā)自肺腑地表達了對學(xué)院領(lǐng)導和老師的感謝。家長(cháng)們表示，通過(guò)家訪(fǎng)加強了學(xué)校與家長(cháng)之間的交流，并且有利于幫助學(xué)院老師了解到學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育模式。家訪(fǎng)讓學(xué)生們感受到學(xué)院領(lǐng)導與輔導員老師不僅僅對學(xué)生在校學(xué)習生活的關(guān)心，學(xué)生放假期間的學(xué)習生活和思想動(dòng)態(tài)也能夠得到老師的殷切關(guān)懷。通過(guò)本次家訪(fǎng)，老師們也能和家長(cháng)建立溝通的橋梁，從而幫助教師更好的推進(jìn)今后的教學(xué)育人工作。
三、家長(cháng)感言
通過(guò)本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )暨20xx級全體學(xué)生暑期家訪(fǎng)，我了解到孩子在學(xué)校日常生活的基本情況，與輔導員韓老師進(jìn)行了深度的探討，我們家長(cháng)深深感受到了，家長(cháng)能與老師敞開(kāi)心扉交流，共商育人計劃，就會(huì )與學(xué)校、老師連成一條心，達到家校共同創(chuàng )建一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的多角度、專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導，針對不同就業(yè)方向的同學(xué)，展開(kāi)有差異、分階段的工作方式，進(jìn)一步解答了就業(yè)這一大問(wèn)題，借此我們也將深刻考慮孩子的就業(yè)方向與人生規劃，尊重個(gè)人意見(jiàn)、給出明確的建議，做到全力支持。
——數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)20xx級家長(cháng)
這次線(xiàn)上的家訪(fǎng)讓我有一些感受，首先就是方便了很多，由于工作繁忙并不能隨時(shí)配合到線(xiàn)下的老師的家訪(fǎng)工作，但是現在線(xiàn)上形式讓無(wú)論是時(shí)間還是地點(diǎn)都很充裕，也很方便，這樣也讓我更容易接收到學(xué)校和老師的工作安排，也能更好的積極配合起來(lái)。
——數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)20xx級家長(cháng)
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )使我感受很多，認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長(cháng)共同努力，才能真正使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。結合具體的案例和詳實(shí)的數據解讀了孩子進(jìn)入大學(xué)后家長(cháng)對其學(xué)業(yè)成績(jì)、全面發(fā)展、親子關(guān)系、心理健康等方面常見(jiàn)的認知誤區，并給予了針對性的建議；就校招、社招、考研、考公、等未來(lái)方向進(jìn)行詳細的說(shuō)明，深入淺出，讓我們了解了孩子現在面臨的關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)。
——軟件、網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)20xx級家長(cháng)
通過(guò)家長(cháng)會(huì )了解到孩子在校的情況，以及孩子在面臨畢業(yè)之后的一個(gè)去向問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)難現在幾乎是天大的事情，人人關(guān)注人人想辦法，對于這個(gè)問(wèn)題老師提出了針對性的建議，我們根據實(shí)際情況做出判斷，充分相信自己的實(shí)力，通過(guò)學(xué)校推薦，熟人介紹，校園招聘會(huì )，社會(huì )招聘會(huì )，人才網(wǎng)站，考公等等來(lái)解決，但不能急功近利，腳踏實(shí)地做事情，無(wú)論是選擇什么樣的方式都要繼續努力，堅定自己的信心，做到成不驕敗不餒。
——軟件、網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)20xx級家長(cháng)
通過(guò)參加學(xué)校的線(xiàn)上家訪(fǎng)活動(dòng)，閆老師介紹了學(xué)生在校的生活情況和學(xué)習情況，以及就業(yè)情況，感謝老師對學(xué)生在生活和學(xué)習上的關(guān)懷和重視，希望在各位老師的教導下，能夠在沈航度過(guò)一個(gè)豐富多彩的大學(xué)生活，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)以致用，我們作為家長(cháng)將全力支持和配合學(xué)校教育工作，再次感謝各位老師。
——機械及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)20xx級家長(cháng)
首先感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)和老師交流的機會(huì )，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我收獲了許多有價(jià)值的信息和建議，讓我更加了解了當今畢業(yè)生的幾項選擇的現狀和趨勢。通過(guò)牛老師的講解，我也了解到，無(wú)論孩子做何選擇，都是需要做足準備工作的'，面臨人生的轉折點(diǎn)，只有全力以赴才會(huì )有所收獲。平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，是斷不可取的。身為家長(cháng)，也好做好孩子的人生指導，多和孩子交流，希望對孩子以后的選擇能夠起到一定的作用。
——自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)20xx級家長(cháng)
通過(guò)這次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，我對孩子的學(xué)習情況有了更清晰的了解。我很高興看到孩子在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，并且得到了牛老師的肯定和鼓勵。這些都離不開(kāi)老師的辛勤付出和悉心指導。我也意識到教育不僅僅是知識的傳授，更是品德的培養。
——自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)20xx級家長(cháng)
四、學(xué)生感言
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)老師的細心講解我了解到在大學(xué)生活中首先要完成學(xué)業(yè)，在完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)也要不斷學(xué)習和提升自身的能力，臨近畢業(yè)我們都面臨著(zhù)就業(yè)或升學(xué)的壓力和挑戰，要對自己有信心，多方面搜集就業(yè)信息并且多去嘗試。同時(shí)對于考研和考公，要堅定信心持之以恒，不要將雞蛋放到一個(gè)籃子里，就業(yè)和考研，考公兩手抓，先就業(yè)再擇業(yè)。
——軟件、網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)20xx級學(xué)生
通過(guò)今天的線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，讓我們明白了考研、考公的具體方向，怎么復習，到哪步給自己定位一下，根據自己的實(shí)力來(lái)決定應不應該報班，而不是盲目的隨大眾。我們更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和提升自己的就業(yè)競爭力，讓我們認識到就業(yè)的重要性和緊迫性。我們了解了就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)技巧，更好地了解到自己的優(yōu)勢和不足，并有針對性地提升自己的能力。不白白荒廢假期，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，增加就業(yè)競爭力。
——軟件、網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)20xx級學(xué)生
閆xx老師利用休息時(shí)間進(jìn)行了家坊，我的感受頗深家訪(fǎng)，家訪(fǎng)讓老師跟家長(cháng)打成一片，感情親切融洽。閆xx老師向家長(cháng)介紹了當前學(xué)校的理念跟發(fā)展。以及學(xué)校是如何開(kāi)展教育教學(xué)工作的。面對家長(cháng)的問(wèn)答非常仔細認真的進(jìn)行交談，讓家長(cháng)放心，能夠親切地感受到老師對學(xué)生的親切和關(guān)心。家長(cháng)通過(guò)此次家訪(fǎng)了解孩子內心更深刻的東西。進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育，同時(shí)加強了家庭和校園的親切聯(lián)系，真正達到了教育效果。今后我一定嚴格要求自己爭取在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步，一定不辜負老師和父母對我的厚愛(ài)和期待。
——機械及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)20xx級學(xué)生
此次家長(cháng)會(huì )，我感受到學(xué)校和家庭和我們之間的緊密聯(lián)系。也明白了學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系和合作的重要性。最重要的是，通過(guò)聽(tīng)取牛老師的講解，我意識到不同的出路都有自己的優(yōu)勢和挑戰。作為學(xué)生，我們應該根據自己的興趣、能力和目標來(lái)進(jìn)行選擇，并且在選擇之后付出努力去實(shí)現。
——自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)20xx級學(xué)生
通過(guò)參與家長(cháng)會(huì )，我更加意識到家長(cháng)對我們的教育和成長(cháng)有著(zhù)巨大的期望和關(guān)注。我會(huì )更加珍惜這個(gè)機會(huì )，努力學(xué)習并取得進(jìn)步，以回報家長(cháng)和學(xué)校對我的支持和信任。這次家長(cháng)會(huì )也是一次非常重要的機會(huì )，牛老師對畢業(yè)后不同出路的講解也讓我明白了，不管你選擇哪條路，關(guān)鍵是明確自己的興趣、能力和職業(yè)目標，并為之努力奮斗。同時(shí)，也要知道每個(gè)選擇都會(huì )有一定的挑戰和困難，所以要做好心理準備，并持之以恒地追求自己的目標。
——自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)20xx級學(xué)生
五、輔導員感言
通過(guò)本次線(xiàn)上家訪(fǎng)，作為輔導員進(jìn)一步掌握了受訪(fǎng)學(xué)生及其家庭的具體情況，與家長(cháng)進(jìn)行了深度的探討，介紹了學(xué)生的學(xué)習情況，解答了一些關(guān)于學(xué)生在學(xué)校日常生活的基本情況，借此也更加有利于下一學(xué)期學(xué)生工作的展開(kāi)。為了持續改進(jìn)和完善學(xué)校的育人工作，促進(jìn)具有沈航特色家校共育的教育新機制，我與家長(cháng)對學(xué)生未來(lái)就業(yè)的去向進(jìn)行了探討，讓學(xué)生和家長(cháng)認識到了先就業(yè)后擇業(yè)的良好就業(yè)觀(guān)，促進(jìn)了數媒專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)工作的進(jìn)行。我認識到，教育具有引導性和多方面性，只有輔導員與家長(cháng)齊心協(xié)力，才能更好地達到教育目的、做好學(xué)生工作、拉近師生距離。
——應用技術(shù)學(xué)院20xx級輔導員韓xx
通過(guò)和家長(cháng)們的交流，了解到學(xué)生的家庭成長(cháng)環(huán)境，也理解了學(xué)生們的性格特征。有利于我在以后的工作中對于這些學(xué)生的問(wèn)題會(huì )采取更加有針對性的談心談話(huà)。這些同學(xué)有一個(gè)共性的特征，家長(cháng)對孩子的就業(yè)沒(méi)有沒(méi)有清晰的規劃，大部分所說(shuō)的是尊重孩子的決定，只能是采取順著(zhù)孩子的想法，不能像老師和學(xué)生的談心談話(huà)，可能是一個(gè)更加理性平和的談話(huà)，共同探討未來(lái)也讓我明白了作為一名思想政治工作輔導員的工作的重要重要性。一方面我要加強自己的理論知識，在學(xué)生的思想方面，給出更加科學(xué)有效的一個(gè)指導，第二個(gè)方面還要增加就業(yè)指導、心理健康這些方面知識的專(zhuān)業(yè)性，在以后的工作中能夠引導學(xué)生真正的自己思考，探尋找到他們想要的生活。
——應用技術(shù)學(xué)院20xx級輔導員吳xx
本次家訪(fǎng)，結合了22級即將畢業(yè)就業(yè)的大背景，向家長(cháng)說(shuō)明了本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證的獲得條件，同時(shí)向學(xué)生家長(cháng)介紹了機械相關(guān)專(zhuān)業(yè)得就業(yè)情況，以及學(xué)校招聘會(huì )等相關(guān)情況，也進(jìn)一步與學(xué)生家長(cháng)協(xié)調配合，為22級學(xué)生就業(yè)畢業(yè)開(kāi)好頭。通過(guò)本次家訪(fǎng)，使我更加的明白了輔導員的工作職責，學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生在校的生活學(xué)習關(guān)心，以及對學(xué)生未來(lái)生涯的期待，正是我們日常工作的最重要的一部分，我作為輔導員，在今后的工作中，會(huì )更加努力，抓住工作重點(diǎn)，解決學(xué)生和家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。
——應用技術(shù)學(xué)院20xx級輔導員閆xx
家訪(fǎng)是溝通學(xué)校及輔導員、家長(cháng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁。家訪(fǎng)不僅有助于老師了解學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，而且密切了學(xué)校及輔導員老師與學(xué)生及家長(cháng)之間的聯(lián)系，使家長(cháng)對學(xué)校的各項政策有了更進(jìn)一步的了解。還可以使學(xué)校教育和家庭教育的力量結合起來(lái)作用于學(xué)生，讓學(xué)生感受到輔導員對他們的關(guān)注和重視，從而使學(xué)生更好地適應大學(xué)生活。返校后，我將繼續對家訪(fǎng)學(xué)生持續關(guān)注，了解學(xué)生的在校動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的學(xué)習和生活，及時(shí)幫助他們解決心理上的困惑與煩惱，以及生活上的困難，助力學(xué)生更好成長(cháng)成才。
——應用技術(shù)學(xué)院20xx級輔導員xx
本次家訪(fǎng)活動(dòng)拉近了家校距離，讓學(xué)生及家長(cháng)感受到學(xué)院的關(guān)愛(ài)、學(xué)校的溫暖，彰顯了教育的溫度。在今后工作中，應用技術(shù)學(xué)院也將不斷加強學(xué)生教育工作，更好的助力學(xué)生成長(cháng)成才，實(shí)現自己的人生目標�？咐瘟⒌聵�(shù)人根本任務(wù)，用愛(ài)心、耐心、責任心呵護學(xué)生健康成長(cháng)。
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