教研員工作總結15篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教研員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研員工作總結1
在市教育局教研室整體教研思路的引導下，我以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，貫徹實(shí)施新課標，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，按照20xx20xx學(xué)年語(yǔ)文兼職教研員工作計劃，我主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：
一、積極配合，抓好教研
科研強校是我校的發(fā)展戰略，教科研也是教師發(fā)展成長(cháng)的必經(jīng)之路。我被聘為20xx年1月20xx年12月的兼職教研員后，更是殫精竭慮，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極配合專(zhuān)職教研員，為推動(dòng)專(zhuān)職教研員工作貢獻自己的一份力量。
二、加強學(xué)習，提升素質(zhì)
1、根據自身需求，我制定學(xué)習計劃，自訂一些教育前沿的專(zhuān)題和雜志，不斷提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我閱讀了《探究性教學(xué)案例》、《新課程下的創(chuàng )新教學(xué)設計》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教材研究》、《小學(xué)作文創(chuàng )新教學(xué)》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近二萬(wàn)字的學(xué)習筆記。一分耕耘，一分收獲。20xx年獲沙河市教學(xué)競賽一等獎；20xx年《我講一課》榮獲語(yǔ)文教學(xué)研究論文一等獎；20xx年，論文《上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一點(diǎn)體會(huì )》被河北省教育學(xué)會(huì )的《現代基礎教育研究》會(huì )刊刊用，并被評為優(yōu)秀論文；20xx年，論文《上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課的一點(diǎn)體會(huì )》榮獲邢臺市科研成果二等獎；20xx年11月和20xx年5月,我輔導41位學(xué)生的作文被“中國小作家雜志社”分別評為一、二、三等獎，其中有13位同學(xué)獲一等獎，同時(shí)，我也被授予“特別優(yōu)秀輔導教師獎”。
2、學(xué)校有時(shí)組織外出學(xué)習，觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野。本學(xué)年，我去杜郎口參觀(guān)學(xué)習，開(kāi)闊了眼界，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)。
三、認真組織，強化研究
1、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現合作精神。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強說(shuō)課、評課的質(zhì)量，形成更為濃厚的'教研風(fēng)氣。每次評課，教師紛紛踴躍發(fā)言，相互交流、借鑒，成長(cháng)很快。
3、工作中，我一直把“科研興教”作為重點(diǎn)來(lái)抓。在教學(xué)中，刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，始終站在教育改革的前沿。20xx年新課改以來(lái)，一直致力于新的學(xué)習方式的研究，我上的多次公開(kāi)課，均受到領(lǐng)導和老師們的高度評價(jià)。由于工作顯著(zhù)，從20xx年20xx年一輪的教學(xué)中，成績(jì)均為第一名，今年升二中全市統考，我班又取得了全市第一名的好成績(jì)。
四、互相促進(jìn)，共同提高為了擴大和優(yōu)化教育資源
充分發(fā)揮教研員、教學(xué)能手的示范和輻射作用,整體推進(jìn)教師教學(xué)水平,本學(xué)期我和幾位骨干教師自發(fā)組成了教育教學(xué)沙龍�；顒�(dòng)采用了座談、研討會(huì )、上示范課、聽(tīng)課、評課等形式，活動(dòng)中，聽(tīng)課教師積極探討，針對教學(xué)中存在問(wèn)題，教師之間相互進(jìn)行具體指導與熱情解答，使聽(tīng)課教師受益匪淺，促進(jìn)了各自教學(xué)水平的提高。
回顧這一學(xué)期工作，還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多，因而深感工作之艱巨，學(xué)科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強學(xué)習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進(jìn)！
教研員工作總結2
光陰似箭，轉眼間充實(shí)而忙碌的20xx—20xx學(xué)年度的工作又結束了�；仡櫼粚W(xué)年來(lái)的工作，感慨之情油然而生。做為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的指導，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的工作任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高思想政治覺(jué)悟
在工作中，本人堅持四項基本原則，認真研究黨和國家的有關(guān)方針政策。虛心向其他黨員學(xué)習，以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自已，無(wú)條件地服從組織安排，從不計較個(gè)人得失。不斷加強學(xué)習，積極參加政治業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，努力提高思想政治覺(jué)悟。在系統深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中，能履職盡責創(chuàng )先進(jìn)，立足崗位爭優(yōu)秀，于20xx年8月被墨江縣教育局委員會(huì )授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、努力學(xué)習，提升自身素質(zhì)
為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，豐富教研內容逐步形成自己的教學(xué)理念，努力提高教研水平和能力。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，20xx年10月在《云南教育成果》系列活動(dòng)——第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文征稿活動(dòng)中，論文《有效朗讀訓練初探》榮獲省級二等獎；20xx年3月1日教學(xué)案例《共撐一片愛(ài)的晴空》榮獲縣級二等獎，并發(fā)表在墨江縣小學(xué)班主任工作優(yōu)秀案例集《希望》中；在20xx年中小學(xué)教師課件大賽活動(dòng)中，榮獲三等獎。
三、教研員工作有條不紊的開(kāi)展
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)校開(kāi)展好20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量工作調研
根據上級教育主管部門(mén)的文件精神及《墨江縣教育研究培訓中心20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量工作調研方案》，我們第四調研小組在武書(shū)記的帶領(lǐng)下于10月26日——11月17日期間，深入到民族學(xué)校、聯(lián)珠鎮等八所城區及周邊學(xué)校進(jìn)行調研，對學(xué)校教育教學(xué)常規工作、教學(xué)教研工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)技能獎勵機制、隨堂聽(tīng)課、遠程教育資源使用情況、早期教育項目跟蹤獨到情況（小學(xué)）、骨干教師培訓參訓學(xué)員跟蹤督導情況、考試無(wú)憂(yōu)資源庫的組建與使用情況等進(jìn)行了全面督導。
�。ǘ┱J真做好教學(xué)質(zhì)量監測的相關(guān)工作
在中心領(lǐng)導的指導下，認真組織好全縣
六、九年級上學(xué)期期末監測及一至九年級學(xué)年教學(xué)質(zhì)量統測的命題、試卷征訂分發(fā)、成績(jì)統計等一系列工作。
�。ㄈ┯�20xx年6月24日至29日參加20xx年學(xué)業(yè)水平考試的巡查，承擔新?lián)嶂袑W(xué)考點(diǎn)巡視員工作，一切工作順利完成。
�。ㄋ模┱J真組織好墨江縣20xx—20xx學(xué)年六年級語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的閱卷工作，并作出了詳細的試卷分析。
�。ㄎ澹└鶕霞夘I(lǐng)導的指示，在中心領(lǐng)導、同事的幫助支持下認真做好努墨江縣中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師在崗實(shí)踐研修的指導工作，努力達到互相學(xué)習，共同提高的效果。我先后深入聯(lián)珠一小、通關(guān)小學(xué)、景星小學(xué)分別上了《橋》、《漫游成語(yǔ)王國》、《威尼斯的小艇》三堂研討課。認真指導三位參訓教師加強理論學(xué)習，上好三堂實(shí)踐交流課、一堂公開(kāi)課和一堂展示課，指導學(xué)員制作了實(shí)踐研修工作的成果集。在20xx年6月開(kāi)展的展示課中，朱燕萍老師以排名第二的優(yōu)秀成績(jì)，榮獲展示課一等獎；陳樹(shù)海和陶春發(fā)老師榮獲展示課二等獎的好成績(jì)。
我也被教育局評為優(yōu)秀指導教師。此項活動(dòng)得到了上級領(lǐng)導的肯定與好評，受到學(xué)校廣大教師的`歡迎。
�。┡ψ龊靡詤蜗祭蠋煘橹笇Ы處煹哪h第二批小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師實(shí)踐研修工作的聯(lián)絡(luò )員，起到上傳下達，溝通聯(lián)系的作用。
�。ㄆ撸┱J真履行《墨江教育》的所屬學(xué)科教師投稿論文審定的工作職責。
�。ò耍┓e極參加各校組織的教研活動(dòng)，與教師們共同備課、聽(tīng)課、評課，達到共同進(jìn)步的目的。
回首過(guò)去，腳步匆匆，展望未來(lái)，躊躇滿(mǎn)懷。忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平。
教研員工作總結3
光陰荏苒，轉眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結束了�；仡欉^(guò)來(lái)一年的工作，作為一名初中數學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導的幫助和同仁的指導下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況匯報如下：
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)
作為教研員，我深知這項工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師的素質(zhì)，教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，瀏覽各類(lèi)教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1、著(zhù)重研讀課標。通過(guò)我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開(kāi)展，自己對課程新標準有了更深一層的學(xué)習和認識。在與實(shí)踐相結合的過(guò)程中，我對課程標準體會(huì )的更加深刻，能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學(xué)。
2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。首先，對全套教材的整體結構及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習與研究，同時(shí)，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內化構建知識體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習了《中學(xué)數學(xué)教育》、《新課程理念與初中數學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì )相關(guān)書(shū)籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。
二、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉視導情況
深入學(xué)校進(jìn)行視導調研，在視導調研中，注重理論與實(shí)際相結合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導調研于一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行會(huì )診號脈，對話(huà)研討，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航作用。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問(wèn)題和困惑，幫助他們解決問(wèn)題，總結推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的；當好課程改革的指導者、參與者、合作者。
2、基本功訓練活動(dòng)
結合下鄉視導的教研活動(dòng)，檢查各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人工作檔案，對教師說(shuō)課、講課、評課等各類(lèi)基本功進(jìn)行驗收評比。檢查范圍覆蓋全鄉31所中學(xué)，整體驗收效果良好，達到了90%。
3、網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)
下半年，我們開(kāi)展了數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開(kāi)展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)�；顒�(dòng)中，教師的積極性很高，研討的問(wèn)題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習策略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò )交流平臺建設
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數學(xué)教師qq群，開(kāi)通了大城縣初中數學(xué)論壇，呱呱社區房間。利用qq群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開(kāi)展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專(zhuān)家的講座在視頻中播放�？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò )交流平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時(shí)對提高我縣數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5、團隊組建與訓練
為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實(shí)驗工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團隊，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò )教研平臺為連接點(diǎn)，我們又成立了課題研究領(lǐng)導小組，一年來(lái)，課題研究團隊做了大量的工作，也取得了較好的工作成績(jì)。
6、暑期培訓
培訓期間，由市教研員做了專(zhuān)題講座，主要從六年來(lái)的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線(xiàn)數學(xué)教師參加了培訓活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教師們都感覺(jué)到眼界大開(kāi)，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢
基礎年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統一計算成績(jì)，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視，評卷、統計成績(jì)等工作，嚴格按要求操作，順利的完成了工作任務(wù)。
回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺(jué)到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著(zhù)我去思考，去探索，去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。
20xx教研員年終工作總結（五）
一學(xué)期教學(xué)的工作已落近尾聲。本學(xué)期，我校數學(xué)學(xué)科的工作以進(jìn)修學(xué)校的數學(xué)教研為指導。積極推進(jìn)有效教學(xué)優(yōu)化數學(xué)作業(yè)設計等教學(xué)工作，加強教師能力的培訓，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以有效教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強化教育教學(xué)理念意識、創(chuàng )新意識、結合本學(xué)科實(shí)際情況開(kāi)拓創(chuàng )新，努力促進(jìn)我鄉數學(xué)教育教學(xué)工作再上新臺階�，F將本學(xué)期的工作做以總結：
一、做好常規性的工作，規范教師的業(yè)務(wù)水平
1、本學(xué)期，教研組加強了常規教學(xué)管理工作。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。教師在備課時(shí)，能認真鉆研教材，力求體現新課標精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結構化教案、個(gè)性化設計，精心備課，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。
2、“網(wǎng)上教研”活動(dòng)繼續有效的開(kāi)展，在每周四下午的市教研、每周五下午的省教研活動(dòng)，數學(xué)組都組織教師積極的參加并且做好活動(dòng)記錄，使網(wǎng)絡(luò )教研與常規教學(xué)做到了有效結合。每位教師都能合自己所執教年級的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況仔細鉆研教材并能創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，并且能根據新課標理念，重新組合，體現數學(xué)與生活的.緊密聯(lián)系。
二、以有效教學(xué)，高效課堂為核心，加強新理念的學(xué)習
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是教學(xué)的執行者，來(lái)實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者、創(chuàng )造者。因此，要加強教師新理念的學(xué)習，促進(jìn)教師角色、課程意識、能力結構的更高的提升。
1、結合假期學(xué)習進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗工作順利開(kāi)展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認真組織教師開(kāi)展高效課堂培訓工作，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐當中，體現課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認真做好記錄，及時(shí)反饋小結，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認真學(xué)習鉆研教材，研究教法，使理論得到提升。教師在課堂教學(xué)中，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力，更加突出先進(jìn)的教育教學(xué)觀(guān)念，方法要有新的轉變。我們著(zhù)重以基礎教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對本學(xué)年教材認真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師進(jìn)行集體備課也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團結一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。
3、開(kāi)展優(yōu)化作業(yè)設計減輕學(xué)生課業(yè)負擔的教學(xué)活動(dòng)。
教師設計小學(xué)數學(xué)作業(yè)應從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗出發(fā)，設計具有童趣性和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生成為一個(gè)樂(lè )學(xué)者，有極大的學(xué)習熱情和主動(dòng)性。再者由于受天賦、家庭、教育等各方面的影響，學(xué)生之間的數學(xué)知識和數學(xué)能力的差異是客觀(guān)存在的。如果讓有差異的學(xué)生做無(wú)差異的作業(yè)，必然會(huì )造成一些學(xué)生“吃不飽”，一些學(xué)生“不夠吃”的現象。因此，在數學(xué)作業(yè)的設計上，我們不能搞“一刀切”，應從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，針對學(xué)生的個(gè)體差異設計不同的作業(yè)，使我們的教學(xué)面向全體學(xué)生，讓不同的人在數學(xué)學(xué)習上得到不同的發(fā)展。做到真正的因材施教。
4、重視后進(jìn)生的轉差工作
教師利用課余時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導，效果比較明顯。每位教師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時(shí)間，無(wú)補償地給學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，在有限的課堂時(shí)間內出效益。學(xué)生學(xué)習成績(jì)有了較大的提高。
5、加強理論學(xué)習與實(shí)踐相結合開(kāi)展有效教研活動(dòng)
鼓勵數學(xué)學(xué)科的青年教師上好示范課，每位教師把學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念滲透到學(xué)科教學(xué)當中，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，把課堂的主陣地交給學(xué)生組織教師參加�！皒x市小學(xué)數學(xué)‘優(yōu)化教學(xué)策略，構建高效課堂’優(yōu)秀教研成果評選活動(dòng)”。
總的來(lái)看，在本學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，教師的教育觀(guān)念還沒(méi)有完全得到轉變，新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識、技能”與培養“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”不準確。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項工作，把新課程改革引向深入。要加強理論學(xué)習，提高教師的理論水平和樹(shù)立新的教育教學(xué)理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功，同時(shí)進(jìn)一步做好常規工作，努力提高我校的數學(xué)教學(xué)成績(jì)，把工作搞的更好，更扎實(shí)，邁上一個(gè)新的臺階。
教研員工作總結4
不知不覺(jué)，20xx年已經(jīng)過(guò)去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿(mǎn)的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：
一、加強學(xué)習，努力提高理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著(zhù)做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專(zhuān)業(yè)知識的現狀以前一度讓我很迷茫，沒(méi)有理論做支撐使自我工作起來(lái)不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義、校本課程開(kāi)發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動(dòng)性、前瞻性和用心性。
在學(xué)習理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結合，時(shí)刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，并且結合我市、我校的校本課實(shí)際，用心努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著(zhù)指導和帶動(dòng)作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導個(gè)性注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材---讀寫(xiě)序列訓練。這些年一向踏實(shí)地做著(zhù)。09年春季開(kāi)始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節校本課，并選取優(yōu)秀的'課在校級教研上研討。這期間，我聽(tīng)了老師上的每一節校本課，兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)校本課45節，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實(shí)的基礎。09年暑假，我們學(xué)校根據實(shí)際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐
步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程，為我打造了一個(gè)將理論應用到實(shí)際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專(zhuān)業(yè)潛力。
二、協(xié)調配合，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展
一年來(lái)，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確職責意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓的各項工作。5月份，是學(xué)校最忙的一個(gè)月，要籌備全市運動(dòng)會(huì )，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研，我們忙得不可開(kāi)交。正在這時(shí)候，進(jìn)修學(xué)校要在二小學(xué)組織開(kāi)展校本課研討活動(dòng)，記得活動(dòng)當天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下，我克服了種種困難，參與其中，活動(dòng)前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓方式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用
為了擴大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng)，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中，我主動(dòng)承擔校本科主題教研的研究教師，并與大蒲柴基地校呂老師結對，5月份送教下鄉到大蒲柴，透過(guò)送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設計、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn)，得到共同提高。作為校本兼職教研員，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：9月份在北片教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》；撰寫(xiě)的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在吉林教育20xx第6期上；一年來(lái)，我分管學(xué)校德育課題《愛(ài)國主義與民族精神教育》的實(shí)驗研究，目前本課題經(jīng)過(guò)師生共同努力正在完成結題的各項工作。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠，因此新的一年我會(huì )進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強學(xué)習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱(chēng)職的兼職教研員而努力！
教研員工作總結5
青龍示范小學(xué) 岳改連 作為兼職教研員我覺(jué)得很榮幸，因為它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。我非常珍惜這個(gè)榮譽(yù)，深感自己責任重大，唯恐自己工作不力，辜負了領(lǐng)導以及同事的厚望。我希望經(jīng)過(guò)自己的努力，使自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng)、研究與輻射作用。在這一年里，我認真履行兼職教研員的職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，默默地在教育的園地里耕耘，在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂(lè )的收獲中成長(cháng)�，F將今年的工作總結如下：
一、取得的成績(jì)：
1、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
我校一直開(kāi)展教學(xué)教研工作，作為兼職教研員，我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，一年來(lái)，我一直認真學(xué)習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)，從書(shū)中學(xué)習有關(guān)知識、理論，非專(zhuān)業(yè)書(shū)也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文素養，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎上有了更多深刻的體會(huì )。
2、勤奮踏實(shí)，積極科研，提高課堂實(shí)效，引領(lǐng)創(chuàng )新之路
我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我通過(guò)自己的付出，帶動(dòng)我們年級的老師充滿(mǎn)熱情
地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項工作的開(kāi)展。
我認真準備每一節課，精心備課。在備課時(shí)，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì )更多的知識。
3、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用，與其他教師共同提高
作為兼職教研員，我知道自己肩負著(zhù)為其他教師引領(lǐng)的作用。因此，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。無(wú)論是制作教學(xué)課件、出試卷，還是做研究課、公開(kāi)課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。對于自己幫帶的年輕教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽(tīng)課，并做好評課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另一方面，對于有公開(kāi)課任務(wù)的年輕教師，我幫助出謀劃策，共同修訂教案，在試教后，提出建設性的意見(jiàn)，幫助他們快速成長(cháng)起來(lái)。
4、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀。
集體備課是我校最好的一項教研活動(dòng)，但傳統的集體備課活動(dòng)流于形式，無(wú)法滿(mǎn)足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實(shí)效性，讓集體備課活動(dòng)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓會(huì )。我校以同年級組同學(xué)科的教師為教研單位，進(jìn)行集體備課。學(xué)期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、主講內容。強調
了集體備課的備課內容和要求，同年級組的教師參與集體備課。通過(guò)集體備課，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法，教學(xué)的`重點(diǎn)、難點(diǎn)，共享了優(yōu)秀的教育資源，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專(zhuān)題講座，效果很好。
二、存在問(wèn)題和努力方向
我深知，教育是一門(mén)科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習，不斷反思總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為全校、全縣教育教學(xué)上的帶頭人。
回顧一年走過(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實(shí)在。當然自己也在不斷反思，如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實(shí)的兼職教研員，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng )新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構建學(xué)科教師團隊的引領(lǐng)人。我今后將在上級領(lǐng)導的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jì)當作明天工作的起點(diǎn)，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線(xiàn)，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng)，更好地完成兼職教研員的工作！
教研員工作總結6
自10月份到教科所跟班學(xué)習以來(lái)，得到了領(lǐng)導的關(guān)心和支持、同事的幫助及指導，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展和提高�，F將主要工作總結如下：
一、加強學(xué)習，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一名新手，我深知教研員肩頭責任之重大。我為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。
二、強化語(yǔ)言文字工作
為提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字提高我縣學(xué)校師生地方語(yǔ)言文字規范意識和應用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字應用水平，帶動(dòng)、引領(lǐng)全縣學(xué)校語(yǔ)言文字工作向科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。我縣觀(guān)風(fēng)海小學(xué)和猴場(chǎng)小學(xué)積極申報市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校。10月13日、14日，在卯所長(cháng)的帶領(lǐng)下，對申報學(xué)校進(jìn)行了初評。10月16日、17日，陪同市教育局劉玲一行對申報校進(jìn)行了評估檢查。通過(guò)聽(tīng)、查、問(wèn)、訪(fǎng)的方式，對所到學(xué)校進(jìn)行了客觀(guān)全面的檢查和評估。既肯定成績(jì)，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足。最后認定猴場(chǎng)小學(xué)為20xx年市級語(yǔ)言文字規范化示范校。
三、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)
組織全縣優(yōu)質(zhì)課比賽和全縣中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。提高教師把握教材、駕馭課堂的能力。在本校通過(guò)全員參與，層層評比，廣泛研討，規范選拔的原則，推出秀的教師參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。在全縣選出曾獲縣級優(yōu)質(zhì)課獎項的老師擔任評委。評比時(shí)嚴格按照教育局的評比依據公正、公開(kāi)、公平的進(jìn)行評比。大部分參賽選手八仙過(guò)海，各顯神通，令評委和觀(guān)摩的教師贊不絕口。當然有部分教師基本功不夠扎實(shí)，對教材的掌握不夠熟練，評委們也對他們的課做了中肯的評判，并提出了下步的改進(jìn)意見(jiàn)。局里還要求所有教師回校都要上示范課，本學(xué)科教師要參加聽(tīng)、評課。
四、強化賽后示范、推動(dòng)校本工作
幾個(gè)月來(lái)，先后深入xx二小、xx小學(xué)、xx二中、xx三中聽(tīng)課、評課、座談、交流，聽(tīng)課達50余節。通過(guò)聽(tīng)課、與教師座談，了解到部分基層教師在教學(xué)過(guò)程中結合對新課標的認識產(chǎn)生的一些新的想法和舉措，對他們的做法在給予肯定之余，并針對教師在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑和問(wèn)題提出了建設性的意見(jiàn)。幫助教師有所頓悟，有所提升。
特別是聽(tīng)xx小學(xué)孔老師的示范課，我看到了她的`進(jìn)步，看到了聽(tīng)課教師的認真學(xué)習，看到了領(lǐng)導的重視。優(yōu)質(zhì)課真正起到了示范引領(lǐng)的作用。在總結會(huì )上，我幫她們認真分析課堂上存在的問(wèn)題，教師不要只想著(zhù)我怎樣教才出彩，而應該更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的生成，關(guān)注學(xué)生的困惑點(diǎn)和感興趣之處，順學(xué)而導，順學(xué)而教。抓住教學(xué)主線(xiàn)，選準語(yǔ)言訓練點(diǎn)，使學(xué)生課課有所得。
五、下步工作打算
1、進(jìn)一步加強學(xué)習，做實(shí)、做好、做細自己的業(yè)務(wù)工作及領(lǐng)導交辦的每一件事。
2、在實(shí)踐的研訓中努力使教師走出“教學(xué)內容止于淺表而失于虛，組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導不深入的現象。
3、積極主動(dòng)、誠懇及時(shí)向領(lǐng)導匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。
在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導向，在平凡的崗位上壘筑信念，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
教研員工作總結7
從20xx年至今，我已經(jīng)擔任了六年區職教計算機兼職教研員工作。X年間，我已經(jīng)經(jīng)歷了五位計算機兼職教研員的更換，我也從剛開(kāi)始時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)教研工作經(jīng)驗的我成長(cháng)為計算機教研室中資歷最老的兼職教研員。這期間，非常感謝職教中心的范XX老師教會(huì )了我很多很多的東西，例如教研、科研、管理等等。也使我明白了兼職教研員的職責和義務(wù)，使我清醒的認識到在學(xué)校本職工作之外，我應該為區里所做的工作。下面我主要從兼職教研員的職責和作用等方面來(lái)對我幾年來(lái)的兼職教研員工作進(jìn)行總結。
一、兼職教研員的職責和作用
記得剛開(kāi)始擔任兼職教研員工作時(shí)，我對兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。范老師就給我解釋說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線(xiàn)教師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專(zhuān)職教研員和一線(xiàn)老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí)，協(xié)助區職教計算機教研室開(kāi)展全區的計算機教研活動(dòng)，核心內容就是"研究、指導、服務(wù)"，并及時(shí)將學(xué)校一線(xiàn)的教育教學(xué)工作信息反饋給區計算機教研室。同時(shí)，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學(xué)成績(jì)，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗，要有示范引領(lǐng)的能力。
二、具體工作滲透
幾年來(lái)，我在擔任兼職教研員的過(guò)程中，一直在努力將兼職教研員的職責和作用滲透到具體的工作中。
1.研究：兼職教研員要具備發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力，經(jīng)過(guò)范老師的指導和帶領(lǐng)，我分別參與了參與區"十五"重點(diǎn)課題和市"十一五"課題的研究，"十五"課題被評為區級三等獎，"十一五"課題被評為市級二等獎。同時(shí)，我自己撰寫(xiě)的論文也被評為國家級一等獎，并在國家級出版物中發(fā)表。
2.指導：兼職教研員要在專(zhuān)職教研員帶領(lǐng)下，對一線(xiàn)教師的教學(xué)工作和區里的課程改革、學(xué)科教學(xué)等進(jìn)行指導。幾年來(lái)，每個(gè)學(xué)期我區計算機教研活動(dòng)都會(huì )開(kāi)展區級公開(kāi)課、研究課等活動(dòng)，我多次陪同范老師到我區各職高校進(jìn)行試講指導，如實(shí)美的王昕、劉麗平、韓鑫、劉斌，外事的洪穎、董菲菲，汽修的劉靜、鄭艷鵬等老師的公開(kāi)課、研究課，我都參與了指導，并還對我區近兩年推出的幾節市級觀(guān)摩課也進(jìn)行了部分指導、幫助工作，工作總結。近年來(lái)，隨著(zhù)北京市"以工作過(guò)程為導向"專(zhuān)業(yè)課改工作的推進(jìn)，我和我校西址計算機組的老師們正在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程改革的嘗試。
3.服務(wù)：作為一名兼職教研員，既要對區計算機教研室的教研工作，又要對一線(xiàn)教師的教學(xué)工作做好服務(wù)。幾年來(lái)，在全區的計算機教研活動(dòng)中，我予以充分的落實(shí)，如區排版競賽、網(wǎng)頁(yè)設計競賽、計算機教師課堂教學(xué)設計競賽等活動(dòng)的策劃準備、評價(jià)標準制定、競賽組織、評價(jià)閱卷等工作，部分教研活動(dòng)、會(huì )議的主持，活動(dòng)報道初稿的編寫(xiě)，教研活動(dòng)考勤記錄的統計，專(zhuān)業(yè)活動(dòng)獲獎證書(shū)的打印等等。
4.引領(lǐng)：一名兼職教研員，也是一個(gè)學(xué)科的骨干教師，除了做好以上工作之外，還要在自己的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范的作用。近幾年來(lái)，我作為兼職教研員和區級學(xué)科帶頭人，多次承擔市、區級觀(guān)摩課、研究課等任務(wù)，將我自己在計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )與市、區級領(lǐng)導和老師一起分享。根據課程的需要，我著(zhù)力研究"項目教學(xué)法"在網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)課程中的應用，并牽頭帶動(dòng)我組教師承擔區"十二五"課題"行動(dòng)導向教學(xué)法在計算機網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的應用研究"的研究工作，目前課題正在審批的過(guò)程中。
三、自身不足及努力方向
由于我從事教學(xué)工作僅僅十年，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習能力、主動(dòng)溝通意識、創(chuàng )造性工作的習慣等方面還有待加強。
我將在今后的教學(xué)工作和兼職教研員工作中，投入更大的精力，主動(dòng)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養和專(zhuān)業(yè)知識水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺階。
四、工作體會(huì )
經(jīng)過(guò)六年的兼職教研員工作的鍛煉，更感謝專(zhuān)職教研員范遜老師的`對我們傾其所有，無(wú)私的幫助有效的指導，搭建我們成長(cháng)的平臺，使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的認識到，要做好兼職教研員工作，必須要增強"三個(gè)意識"，即合作溝通意識、學(xué)習研究意識和主人翁的意識。各位兼職教研員之間的溝通合作、與專(zhuān)職教研員或一線(xiàn)教師之間的溝通合作，是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一，每個(gè)人不能只考慮自己所負責的工作，而是要從大局出發(fā)，全盤(pán)考慮，互相幫助，這樣才能使我們各科室的各項教研工作取得成功。同時(shí)，還要注意提高自己的學(xué)習研究意識，在工作中，要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習，注重科研課題的研究，將理論與實(shí)踐相結合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來(lái)。還有，主人翁的意識是非常重要的，兼職教研員是區教研機構的一個(gè)重要的組成部分，教研工作是自己的事情，不是專(zhuān)職教研員的的，不是區里的事。只有主動(dòng)積極的工作，創(chuàng )造性的完成任務(wù)，才能勝任兼職教研員的工作。
教研員工作總結8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期工作又結束了�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，感慨之情油然而生。做為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的指導，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的工作任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高思想覺(jué)悟。
在工作中，本人堅持四項基本原則，認真研究黨和國家的有關(guān)方針政策。虛心向其他人學(xué)習，無(wú)條件地服從組織安排，從不計較個(gè)人得失，做到干一行，愛(ài)一行。不斷加強學(xué)習，努力提高思想覺(jué)悟。
二、努力學(xué)習，提升自身素質(zhì)。
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區域的教改方向；教研員的工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著(zhù)這一份厚重的責任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，逐步形成自己的教學(xué)理念，努力提高教研水平和能力。
1、著(zhù)重研讀課標。
通過(guò)有效課堂教學(xué)能力訓練活動(dòng)的開(kāi)展，自己對課程標準又有了更深一層的學(xué)習、認識，在與實(shí)踐結合的過(guò)程中，體現更加充分、恰當。能夠用課程標準指導、服務(wù)于教學(xué)。
2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。
整體研究：全套教材的整體結構及編排特點(diǎn)；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時(shí)研究：每一章節的內容安排。從多角度對小學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理分析，在自己的頭腦中構建知識框架圖。
3、關(guān)注教育信息。
學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文基礎知識冊》、《新課程說(shuō)課、聽(tīng)課與評課》等相關(guān)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，了解教育最前沿的.信息。
三、教研員工作。
根據上級教育主管部門(mén)的文件精神，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下先后深入到石溝聯(lián)小，黃疃聯(lián)小、薛莊聯(lián)小等四所學(xué)校進(jìn)行調研。通過(guò)隨堂聽(tīng)課，參加學(xué)校常規教研活動(dòng)，查閱資料，與教職工集中座談。在調研中，注重理論與實(shí)際相結合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導調研時(shí)與一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑對話(huà)，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航的作用。并將一些好的教學(xué)課件、模擬試卷集與教師們分享。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們在教與學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，探索規律，幫助他們解決問(wèn)題，總結并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。積極參加各校組織的教研活動(dòng)，與教師們共同備課、聽(tīng)課、評課，達到共同進(jìn)步的目的。
回首過(guò)去，腳步匆匆，展望未來(lái)，躊躇滿(mǎn)懷。今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平。
教研員工作總結9
被教育局、教研室聘為兼職英語(yǔ)教研員后，倍感激動(dòng)和興奮，同時(shí)也感到身上的壓力和責任重大！在張麗雅老師的具體指導和幫助下，兩年來(lái)，對每次全市初中英語(yǔ)統考試卷所任相應年級的試卷做卷面分析，認真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下，在全市英語(yǔ)卷面分析會(huì )上做出匯報。有張老師的指導我帶領(lǐng)英語(yǔ)科全體教師本著(zhù)“聚精會(huì )神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)常規管理，完善教學(xué)視導工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各項工作井然有序，進(jìn)展順利，取得了一定的成績(jì)�，F簡(jiǎn)要總結如下，請批評指正：
一、強化學(xué)習，促進(jìn)教育理念不斷更新
通過(guò)組織召開(kāi)全校英語(yǔ)科老師教學(xué)工作會(huì )，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領(lǐng)導，明確責任意識。通過(guò)組織各種培訓活動(dòng)，積極引導教師加強學(xué)習，更新教育理念，掌握先進(jìn)方法。我每學(xué)期聽(tīng)課不下二十節。每次聽(tīng)完課后和做課的老師認真分析本節的得與失以及改進(jìn)和提高的方法。每學(xué)期我主動(dòng)承擔一次觀(guān)摩課和研討課，和大家一起來(lái)討論中存在的問(wèn)題。我校和甘城子學(xué)校結對后，我送課下鄉到甘城子學(xué)校受到好評。
1、認真學(xué)習黨和國家有關(guān)教育改革的政策、文件，特別是《新課程標準》和各科教學(xué)新理念、新要求。并且通過(guò)市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò )及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現了教育教學(xué)資源共享。
2、在英語(yǔ)教研組內實(shí)行定期學(xué)習制度，并經(jīng)常向學(xué)科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習內容，不斷提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期寫(xiě)的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于10000字，每周二為集體備課時(shí)間，各年級教師認真討論分析教材和教學(xué)中的重難點(diǎn)，搞好課堂教學(xué)提高課堂效果，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。
二、全面推進(jìn)，層層落實(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量
兩年來(lái)，帶領(lǐng)英語(yǔ)老師通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步明確了各年級、各階段英語(yǔ)教學(xué)的各項目標任務(wù)。起始年級主要抓好學(xué)生的興趣培養、習慣養成、理想教育的全面推進(jìn)。初二抓后進(jìn)生轉化，防止學(xué)生分流分化現象過(guò)早出現。適當緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強度，減少導致學(xué)生大面積輟學(xué)和過(guò)早分化的管理、教學(xué)等方面的人為因素。努力做到“級級把關(guān)，層層落實(shí)”。
三、強化科研，努力提升教研質(zhì)量
兩年來(lái)，帶領(lǐng)英語(yǔ)科全體人員始終堅持科研先導地位，立足教學(xué)實(shí)踐，努力實(shí)現科研為教學(xué)服務(wù)，科研為課堂服務(wù)，科研為學(xué)生服務(wù)的.宗旨。通過(guò)對主要課題的實(shí)踐拉動(dòng)，對課改問(wèn)題的及時(shí)互動(dòng)，深化教科研研究，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
兩年來(lái)，在教育局的領(lǐng)導下，在教研室的領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jì)，掌握和了解到一線(xiàn)老師的教學(xué)和工作情況，從他們身上學(xué)到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來(lái)我的收獲要大于辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足，今后我將繼續努力，虛心學(xué)習，以取得更大地成績(jì)。
一學(xué)期以來(lái)，我校緊緊遵循教育主管部門(mén)的部署，以課改為契機，深入發(fā)動(dòng)全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動(dòng)教研，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，現作出以下總結。
一、以教科帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
本學(xué)期，我校緊緊圍繞“中小學(xué)課堂教學(xué)綜合能力的提高”和“小學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展評價(jià)研究”兩上課題展開(kāi)教育科研工作，以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專(zhuān)題，寫(xiě)出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習，以理論指導實(shí)踐、采用案例分析、課題中期小結、教學(xué)反思、論文撰寫(xiě)等多種形式開(kāi)展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過(guò)各種形式的外出培訓學(xué)習、外出聽(tīng)課、外出研討，提高教師的綜合素質(zhì)，開(kāi)拓教師的視野，促進(jìn)廣大教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng )設研究平臺
為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習，了解教研動(dòng)態(tài)；觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評析，取人之長(cháng)，補已之短；開(kāi)設教學(xué)研討課，集中評課，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風(fēng)采，也可以發(fā)現自己的不足之處，有價(jià)值的經(jīng)驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進(jìn)，學(xué)校教研氣氛較濃。本學(xué)期我校共開(kāi)設語(yǔ)文教研課10節，數學(xué)教研課10節。促進(jìn)派了教學(xué)研討的實(shí)效性。
三、抓教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)管理中，我們力求向管理要質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)制度。定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理，按學(xué)科、年級分類(lèi)，存入學(xué)校教案資源庫，并評選出優(yōu)秀教學(xué)設計，給予獎勵。
規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)。建立推門(mén)聽(tīng)課的制度。校級行政領(lǐng)導、教導處不定時(shí)下班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
落實(shí)年段日�；ヂ�(tīng)課制度。要求以年段教研組為單位，教研組長(cháng)負責督促，每位教師最少聽(tīng)10節本年段教師的常態(tài)課，增強互動(dòng)交流，達到互相取長(cháng)補短的目的。
四、集中與分散相結合，推進(jìn)教研成效
我們教研形式采取集中于分散相結合。以集中為主，以分散為輔。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。將功夫用在平時(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)討論解決。
五、設教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量
為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)廣大教師參與教研，廣泛提高全校教師教研水平，我校為骨干教師創(chuàng )設平臺，讓優(yōu)秀青年的先進(jìn)教育教學(xué)成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教師中進(jìn)行交流，讓先進(jìn)經(jīng)驗得以推廣，以點(diǎn)事面，促進(jìn)共同提高，同時(shí)，評選出最佳經(jīng)驗給予獎勵，充分調動(dòng)教師們的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
以上是我校一學(xué)期以來(lái)的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長(cháng)處，改進(jìn)不足，以教研為先導，繼續努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺階。
教研員工作總結10
光陰荏苒，轉眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)期工作又結束了�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，感慨之情油然而生。做為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教研員，我得到了各級領(lǐng)導的幫助、各位同仁的指導，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年的工作任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高思想政治覺(jué)悟
在工作中，本人堅持四項基本原則，認真研究黨和國家的有關(guān)方針政策。
虛心向其他黨員學(xué)習，以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自已，無(wú)條件地服從組織安排，從不計較個(gè)人得失，做到干一行，愛(ài)一行，鉆一行。不斷加強學(xué)習，努力提高思想政治覺(jué)悟。
二、努力學(xué)習，提升自身素質(zhì)
做為教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著(zhù)一個(gè)區域的教師素質(zhì)；教研員的理念決定著(zhù)一個(gè)區域的教改方向；教研員的工作決定著(zhù)一個(gè)區域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著(zhù)這一份厚重的`責任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強學(xué)習，認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，瀏覽各級教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，逐步形成自己的教學(xué)理念，努力提高教研水平和能力。
1、著(zhù)重研讀課標。
通過(guò)有效課堂教學(xué)能力訓練活動(dòng)的開(kāi)展，自己對課程標準又有了更深一層的學(xué)習、認識，在與實(shí)踐結合的過(guò)程中，體現更加充分、恰當。能夠用課程標準指導、服務(wù)于教
學(xué)。
2、著(zhù)重對教材進(jìn)行深度的研究。
整體研究：全套教材的整體結構及編排特點(diǎn)；單元研究：每一冊教材的單元布局及主要篇章；課時(shí)研究：每一章節1
的內容安排。從多角度對小學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理分析，在自己的頭腦中構建知識框架圖。
3.關(guān)注教育信息，學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)語(yǔ)文基礎知識冊》、《新課程說(shuō)課、聽(tīng)課與評課》等相關(guān)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，了解教育最前沿的信息。
通過(guò)學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
三、教研員工作
1、下鄉視導情況：
根據上級教育主管部門(mén)的文件精神及《墨江縣教育研究培訓中心20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量工作調研方案》，我們第四調研小組在武書(shū)記的帶領(lǐng)下于xx月26日——11月xx日期間，先后深入到聯(lián)珠三中、聯(lián)珠三小等八所城區及周邊學(xué)校進(jìn)行調研。通過(guò)隨堂聽(tīng)課，參加學(xué)校常規教研活動(dòng)，查閱資料，與教職工集中座談，與學(xué)校領(lǐng)導班子個(gè)別談話(huà)，與教科、教務(wù)處、教研組、教師分組座談、書(shū)面反饋等方式開(kāi)展工作。并根據學(xué)校需求，在七所學(xué)校舉行了關(guān)于開(kāi)展課題研究方面的專(zhuān)題講座，深得教師好評。調研結束后，積極撰寫(xiě)報告，并以書(shū)面形式將調研信息反饋到各個(gè)學(xué)校。
在視導調研中，注重理論與實(shí)際相結合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教學(xué)困惑；同時(shí)視導調研時(shí)與一線(xiàn)教師交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑對話(huà)，案例解剖，實(shí)現引領(lǐng)導航的作用。并將一些好的教學(xué)課件、模擬試卷集與教師們分享。通過(guò)走進(jìn)課堂，更多的接觸教師與學(xué)生，了解了他們在教與學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，和一線(xiàn)教師積極尋求對策，探索規律，幫助他們解決問(wèn)題，總結并推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達到共同學(xué)習共同進(jìn)步的目的，當好新課程改革的指導者，參與者，合作者。
2、六、九年級期末質(zhì)檢工作
在戴副主任的領(lǐng)導下，認真組織好全縣六、九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量統測的命題、分發(fā)試卷、成績(jì)統計工作。
3、認真履行《墨江教育》的所屬學(xué)科教師投稿論文審定的工作職責。
4、積極參加各校組織的教研活動(dòng)，與教師們共同備課、聽(tīng)課、評課，達到共同進(jìn)步的目的。
回首過(guò)去，腳步匆匆，展望未來(lái)，躊躇滿(mǎn)懷。忙碌中感覺(jué)塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著(zhù)我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì )以嶄新的精神面貌、創(chuàng )新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平
教研員工作總結11
不知不覺(jué)，x年已經(jīng)過(guò)去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我最后圓滿(mǎn)的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：
一、加強學(xué)習，努力提高理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著(zhù)做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必須校本專(zhuān)業(yè)知識的現狀以前一度讓我很迷茫，沒(méi)有理論做支撐使自我工作起來(lái)不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時(shí)光從校本課程的含義、校本課程開(kāi)發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，用心主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自我工作的主動(dòng)性、前瞻性和用心性。在學(xué)習理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結合，時(shí)刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動(dòng)態(tài)，并且結合我市、我校的.校本課實(shí)際，用心努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著(zhù)指導和帶動(dòng)作用。因為我們學(xué)校領(lǐng)導個(gè)性注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫(xiě)序列訓練。這些年一向踏實(shí)地做著(zhù)。xx年春季開(kāi)始，學(xué)校把組級教研與校級教研的研究主題定為如何上好校本課，組織校本任課教師，每學(xué)期每位老師上一節校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽(tīng)了老師上的每一節校本課，兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)校本課45節，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實(shí)的基礎。xx年暑假，我們學(xué)校根據實(shí)際教學(xué)狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程，為我打造了一個(gè)將理論應用到實(shí)際得空間，因而積累了豐富的經(jīng)驗，提升了專(zhuān)業(yè)潛力。
二、協(xié)調配合，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展
一年來(lái)，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確職責意識。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓的各項工作。x月份，是學(xué)校最忙的一個(gè)月，要籌備全市運動(dòng)會(huì )，要進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，要進(jìn)行教案作業(yè)檢查，還要進(jìn)行組級教研，我們忙得不可開(kāi)交。正在這時(shí)候，進(jìn)修學(xué)校要在xx小學(xué)組織開(kāi)展校本課研討活動(dòng)，記得活動(dòng)當天正好是我們學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量抽測的日子。在這樣的狀況下，我克服了種.種困難，參與其中，活動(dòng)前與校本教研員討論、交流，用心尋求適合當前校本課程實(shí)際的最有效的教研與培訓方式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與校本教研員進(jìn)行教研活動(dòng)的總結和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使校本課教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
三、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的幫帶作用
為了擴大和優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮校本兼職教研員的引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)校校幫扶活動(dòng)，在南片教研協(xié)作體活動(dòng)中，我主動(dòng)承擔校本科主題教研的研究教師，并與xx基地校呂老師結對，5月份送教下鄉到xx，透過(guò)送課、評課、座談、研討等形式，我們就校本課程的教學(xué)設計、教學(xué)方法進(jìn)行了進(jìn)一步探討，這次活動(dòng)使我們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法，相互促進(jìn)，得到共同提高。作為校本兼職教研員，我能夠主動(dòng)完成六個(gè)一活動(dòng)：x月份在xx教研協(xié)作體活動(dòng)中上示范課《秋天的懷念》；撰寫(xiě)的教學(xué)心得《撥動(dòng)學(xué)生情感之弦》發(fā)表在xx教育20xx第6期上；一年來(lái)，我分管學(xué)校德育課題《愛(ài)國主義與民族精神教育》的實(shí)驗研究，目前本課題經(jīng)過(guò)師生共同努力正在完成結題的各項工作。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自我所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠，因此新的一年我會(huì )進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強學(xué)習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱(chēng)職的兼職教研員而努力！
教研員工作總結12
我非常榮幸能夠被林區教研室聘請為兼職教研員，感謝教研室給我提供了這個(gè)展示自我、服務(wù)教學(xué)的舞臺。一年以來(lái)，在教研室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校全體教師的大力支持配合下，我帶領(lǐng)全體一線(xiàn)教師大膽探索，積極實(shí)踐，在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅實(shí)的第一步。
一、確立了教研工作新理念，明確了教研工作新思路。
溫總理在第25個(gè)教師節前夕，在北京第35中學(xué)調研時(shí)，與教師進(jìn)行座談，他提到國運興衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建設一流的國家。教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品。廣大教師應當成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。溫總理對廣大教師提出了殷切希望，要求我們努力鉆研，學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴謹篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習的楷模。
作為一名教師，我深受鼓舞，也感到責任的重大。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有潛心的研究，就沒(méi)有精致的教育�！敖處煵皇堑袼芗�，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品”，是啊，面對我們的學(xué)生，怎樣讓他們樂(lè )學(xué)、善學(xué)、善思，怎樣引導他們健康快樂(lè )成長(cháng)，怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”……，如果我們這些老師們不去認真研究，就可能成為一個(gè)誤人子弟的庸師。庸者，誤民更誤國，每想及此，不慎心畏�！皼](méi)有潛心的研究，就沒(méi)有精致的教育”這是我校教研工作的理念，只有思想認識上提高，才會(huì )有積極主動(dòng)參與的自覺(jué)性。為了激發(fā)廣大一線(xiàn)教師的教研工作熱情，我曾專(zhuān)門(mén)向學(xué)校提出建立校本教研激勵機制的建議。要辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦好理想中的學(xué)校，這是校長(cháng)應該研究的大課題；如何實(shí)現和諧、高效的課堂教學(xué)，實(shí)現班級管理的優(yōu)化，實(shí)現每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，這是每個(gè)教師應該研究的小課題。結合下谷坪民族學(xué)校教研工作的實(shí)際情況，我提出了“以解決實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效果為突破口，以自主、合作、探究為模式，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)現共同提高”的校本教研工作思路。
二、注重自我發(fā)展，營(yíng)造積極的教研氛圍。
一年來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結自己的得失，在自己的教育博客上，堅持每個(gè)教學(xué)周至少撰寫(xiě)一篇教育敘事或者教學(xué)教育論文，從未間斷。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的.專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要平臺。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)的《一路遐思——家訪(fǎng)隨記》在《中國基礎教育文庫》發(fā)表；《一名優(yōu)生“罷學(xué)”的背后》一文獲得湖北省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例競賽二等獎，并發(fā)表在《湖北省中小學(xué)班主任優(yōu)秀案例》一書(shū)中；《以教促研、以研促教》（我和學(xué)校趙遠創(chuàng )老師合著(zhù)）一文發(fā)表在《中國基礎教育改革文庫》一書(shū)中。多篇文章在神農架網(wǎng)絡(luò )教研平臺上交流。正是勤于思考總結，才使自己的教學(xué)水平不斷得到提高。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在工作中我深知：要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教學(xué)教育工作之余我一直堅持學(xué)習，筆耕不輟。最是書(shū)香能致遠，濃郁的書(shū)香渲染了我絕大部分生活空間，也讓我在逐漸向一名研究性教師轉變。
我創(chuàng )建了下谷民族學(xué)�！敖讨繇崱辈┛腿�，指導部分信息技術(shù)不很熟練的教師建立了教師博客，并指導他們撰寫(xiě)教育博文。如今的“教之音韻”已經(jīng)成為下谷民族學(xué)校老師們交流教育教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的園地，在這塊“園子”里，越來(lái)越多的飽含教育智慧的花朵，正在嬌然綻放。我還積極指導全體一線(xiàn)教師申請UC號，申請UC房間，組織教師參加林區教研室開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。而在網(wǎng)絡(luò )教研這個(gè)平臺中始終走在最前列，發(fā)揮著(zhù)模范帶頭作用，我建立了一套合理的網(wǎng)絡(luò )教研制度，對每次網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)都做到了精心準備、精心組織、精心總結。我自己也多次組織網(wǎng)絡(luò )教研專(zhuān)題活動(dòng)。今年春季學(xué)期我組織了全區初中數學(xué)中考復習備考應對策略和初中概率教學(xué)的專(zhuān)題教研活動(dòng)，秋季學(xué)期參加了數學(xué)組組織的中考試卷分析教研活動(dòng)，并做專(zhuān)題發(fā)言，近期正在籌劃下一次的課堂實(shí)錄專(zhuān)題教研。積極謀劃學(xué)校的校本教研工作，確立了“以研促教、以教促研”的校本教研主題，圍繞主題，開(kāi)展“同課研究”、“自主、合作、探究”式課堂教學(xué)模式改革、特崗教師崗前在培訓等專(zhuān)題教研活動(dòng)，使我校的教研工作取得了顯著(zhù)成效。我還參與了林區20xx年春季學(xué)期教學(xué)質(zhì)量抽查中的七年級數學(xué)學(xué)科的命題工作。
三、充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的幅射作用，實(shí)現教研工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
在工作中我始終以林區教研室整體教研思路的為指導，以學(xué)校骨干教師為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主合作探究能力為主導，貫徹實(shí)施新課標，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。在教研組建設中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，強化了工作措施，明確了責任意識。通過(guò)學(xué)校組織的各種校本培訓，我積極引導全組教師加強學(xué)習，更新理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現了教育教學(xué)資源共享。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。下谷民族學(xué)校的吳春莉、岳宗勝、范獻龍、趙遠創(chuàng )、向瓊、崔永創(chuàng )、劉學(xué)安、譚興國、譚明貴、李國珍、鄧瓊、陳代才、陳華、肖明生、李耿亮、邱東海、朱澤香等老師不僅是一線(xiàn)教學(xué)崗位上的骨干力量，而且這些教師還對年輕教師進(jìn)行各方面指導，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教研工作在的引領(lǐng)作用。
作為區級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔培養青年教師的工作�？梢哉f(shuō)是一腔熱血，毫無(wú)保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng)，從而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。在我的倡導下，學(xué)校對新走上講臺的特崗教師進(jìn)行結對幫扶，并把對特崗教師的崗前在培訓工作作為一項專(zhuān)題教研活動(dòng)，納入校本教研。在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他們在成長(cháng)過(guò)程中少走了不少彎路，在短時(shí)間內迅速成長(cháng)。同時(shí)，也對校內其他的年輕教師，給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無(wú)償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開(kāi)放的心態(tài)，在一定程度上改變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想，促使同事互相學(xué)習、共同促進(jìn)，有力地推動(dòng)了學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素養的全面提升。每次的教研活動(dòng)，我從上課內容到活動(dòng)程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實(shí)到位，爭取使每次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功。在教研活動(dòng)中，我們漸漸形成了群體意識、服務(wù)意識、教研意識。
四、加強課堂教學(xué)交流，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強說(shuō)課、評課的質(zhì)量，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。學(xué)校開(kāi)展的專(zhuān)題教研活動(dòng)中，我們創(chuàng )新工作思路，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”，開(kāi)展“課堂教學(xué)公開(kāi)月活動(dòng)，累計聽(tīng)課達40余節。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，作為兼職教研員，必須有創(chuàng )新，有創(chuàng )新才有發(fā)展。不管到哪里去，都要帶著(zhù)目標、想法去，帶著(zhù)辦法、體會(huì )回�；仡櫼荒陙�(lái)的兼職教研之路，我在教研室和學(xué)校的領(lǐng)導下，在同仁們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但離教研室和學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠，還有許多教研工作開(kāi)展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多。在下一步工作中，重點(diǎn)是結合我校教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問(wèn)題，配合林區教研室做好校本教研教研課題的申報工作，并圍繞教研課題積極開(kāi)展工作，指導教師進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)和實(shí)用性教研，督促教師把先進(jìn)的教育理念變成教師的教學(xué)行為和教育現實(shí)。作為一名兼職教研員，今后我將繼續努力，虛心學(xué)習，精心教研，追求精致的教育，為辦好人民滿(mǎn)意的教育繼續貢獻自己的力量。
教研員工作總結13
時(shí)光飛逝，20xx年上學(xué)期已接近尾聲。英語(yǔ)教研室在學(xué)院以及基礎課部的正確指導下，按照部門(mén)的工作部署和教研室的工作計劃，經(jīng)過(guò)教研室全體教師的共同努力，教研室的教學(xué)、科研等各方面工作都圓滿(mǎn)完成�，F將本學(xué)期英語(yǔ)教研室工作總結如下：
一、政治理論學(xué)習工作
緊密結合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步提高全體教研室老師的政治思想素質(zhì)、政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力。認真學(xué)習了部門(mén)組織的黨的群眾路線(xiàn)理論，使我們深刻領(lǐng)悟到：作為一名大學(xué)教師，要深入學(xué)生當中，幫助需要幫助的學(xué)生，與同事們團結奮進(jìn)。此外，魏濤老師、符煒璇老師于20xx年10月29日—31日參加了xx省省直單位入黨積極分子培訓學(xué)習，受益匪淺。
二、常規工作
本學(xué)期，我們按計劃認真完成了以下幾個(gè)方面的.教學(xué)常規工作：
第一、審核了各位教師本學(xué)期的授課計劃，并檢查授課計劃的執行情況；堅持集體備課，檢查教師的教案備課情況、學(xué)期聽(tīng)課情況、作業(yè)的批改情況和空間建設情況并及時(shí)提出了合理的反饋意見(jiàn)。
第二、按計劃定期進(jìn)行了教研活動(dòng)，20xx年5月21日羅xx老師成功講授公開(kāi)課，活動(dòng)舉行后教師們及時(shí)交流心得，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。20xx年6月6日，在基礎課部和英語(yǔ)教研室的共同努力下，成功舉辦了20xx年學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽，在此次比賽中學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習興趣得到了很大提高。此外，為了進(jìn)一步提口全院學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，英語(yǔ)教研室在本學(xué)期定期在每個(gè)月舉行了英語(yǔ)角活動(dòng)，輔導老師魏xx、符xx受到到了學(xué)生普遍好評，學(xué)生的口語(yǔ)水平得到了明顯的提高。
第三、要求教研室老師之間相互聽(tīng)課，集體交流，共同探討了三年高職的英語(yǔ)教學(xué)方法的改進(jìn)，并且在學(xué)院和部門(mén)的大力支持下對五年高職英語(yǔ)教學(xué)提出了一些教學(xué)上的創(chuàng )新。在此過(guò)程中，教師們相互談?wù)摻虒W(xué)體會(huì )、教研室了解教材的使用情況，在教研教改上有了更新的認識。
最后，各任課老師認真、按時(shí)地完成了期末出卷出卷工作；積極參與院系的各項教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，加強與各部門(mén)的溝通，以確保教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
三、科研工作
本學(xué)期教研室發(fā)表了9篇論文，其中，一名老師成功申報了院級課題一項。
四、師資隊伍建設
目前，英語(yǔ)教研室專(zhuān)、兼職老師共有11名，專(zhuān)職老師7名。其中有一半以上已獲取研究生學(xué)位，兩名老師具有留學(xué)經(jīng)歷，在翻譯和口語(yǔ)方面頗有經(jīng)驗。絕大部分老師都能出色地完成教學(xué)任務(wù)和科研任務(wù)，并獲得了所教區隊的良好評價(jià)。此外，副高以下的英語(yǔ)老師們積極準備了學(xué)院教師教學(xué)說(shuō)課能力測評，并且絕大部分順利通過(guò)。最后，為了加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，教研室為英語(yǔ)老師們提供了一定的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，老師們積極借閱，整個(gè)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都在不斷提高。
五、不足之處和努力方向
回首過(guò)去的一年，忙碌而充實(shí)。忙碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味。當然我們的工作還有許多不足之處。首先，教學(xué)方法有待改革，整個(gè)教師隊伍還過(guò)于年輕，教師職稱(chēng)不高。其次，教師外出學(xué)習的機會(huì )較少，希望以后有更多機會(huì )外出學(xué)習，了解兄弟院校的外語(yǔ)教學(xué)情況，相互借鑒。
教研員工作總結14
生物教研組是一個(gè)小科組，一學(xué)期以來(lái)，作為其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jì)，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無(wú)聞的。�？梢赃@樣說(shuō)，多年來(lái)我們一直在承受著(zhù)一種另類(lèi)的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人，更沒(méi)有對別人獲得的榮譽(yù)表現出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著(zhù)。
回顧即將結束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作
一.開(kāi)好第一次科組會(huì )：本學(xué)期伊始，召開(kāi)了新學(xué)期的第一次科組會(huì )，認真學(xué)習討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的'實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。
二.配合學(xué)校組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節教學(xué)模式推廣和應用”活動(dòng)：在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規范了常規教學(xué)行為，收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節精品課展示活動(dòng)并獲得好評。
三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
配合學(xué)校開(kāi)展的雙愛(ài)好活動(dòng)，生物組開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗探究---生物實(shí)驗。
四、本學(xué)科教學(xué)常規方面
我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現過(guò)上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹(shù)立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節課，從備課、準備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗課，每節實(shí)驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。 本學(xué)期，我們的任務(wù)應該說(shuō)比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科
要課上，以至能夠圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)。
對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評和輔導。
本學(xué)期生物組應該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項學(xué)校教學(xué)管理制度任務(wù)，“小科組也應該有大作為”，雖然我們取得了一些成績(jì)，但對照上級領(lǐng)導的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運用現代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
教研員工作總結15
回顧半年的時(shí)光，我深刻地體會(huì )到，要做好一份工作，首先要熱愛(ài)它，喜歡它，才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名英語(yǔ)教研員，職責就是服務(wù)于我鎮的小學(xué)英語(yǔ)教育，為提升我鎮英語(yǔ)教育教學(xué)工作而努力。我時(shí)刻告誡自己，要從工作中的小事做起，認真履行自己的職責，全心服務(wù)于教育教研工作�，F將這半學(xué)期的主要工作總結如下：
一、勤學(xué)習，做學(xué)習型的教研員。本人堅持學(xué)習，因為教研員是教研活動(dòng)的主持人和引領(lǐng)者，要熟悉各年級的教材，對學(xué)科的課程標準、教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)要有深刻的認識，對學(xué)科的教學(xué)內容及其知識系統、能力要求要有更清晰的理解。今年我們正式啟用了《20xx新版英語(yǔ)課程標準》，在今年夏天山東省教育廳組織的遠程研修活動(dòng)中，我和我鎮的所有英語(yǔ)教師共同學(xué)習，不懈努力，圓滿(mǎn)完成了各項學(xué)習任務(wù)，每位老師都對新課標有了新的認識，為我們今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了新的理論支持和指導。同時(shí)三年級上學(xué)期英語(yǔ)教材進(jìn)行了改版，在平時(shí)的工作過(guò)程中我不斷地熟悉和研究新教材，為老師們的教學(xué)工作提供指導。
二、和教研室的其他老師共同完成多次教學(xué)常規檢查工作。
每次教學(xué)常規檢查都是對老師們平時(shí)各項教學(xué)工作的一個(gè)了解和督促。在每次常規檢查過(guò)程中我都做到：一勤聽(tīng)課，做新老師的引路人。本學(xué)期初次代小學(xué)英語(yǔ)的老師很多，他們對于英語(yǔ)教學(xué)理念和教學(xué)策略了解的很少，為幫助教師能在短時(shí)間里迅速地掌握有效的教學(xué)方法，我堅持每次聽(tīng)課都能給他們提出合理化的建議，讓他們盡快地掌握小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法和教學(xué)策略。二是檢查老師們的備課和學(xué)生的作業(yè)，特別是對于新教師，我會(huì )更加頻繁的去指導他們的課堂教學(xué)與作業(yè)的布置，耐心指導他們如何上好每一堂課，老師們也樂(lè )意接受，并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學(xué)方法，提高了教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)管理能力。
三、勤開(kāi)展教研活動(dòng)，讓老師們共享集體智慧，共同進(jìn)步。本學(xué)期我組織教師參加的相關(guān)的教研培訓活動(dòng)有
�。ㄒ唬┤昙壭陆滩呐嘤柣顒�(dòng)。
�。ǘ�20xx新版英語(yǔ)課程標準培訓活動(dòng)。
�。ㄈ┕歉山處熓痉墩n活動(dòng)。
�。ㄋ模┕歉山處熞I(lǐng)課活動(dòng)。
�。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)教師基本能力培訓及測試活動(dòng)。
相信這些活動(dòng)對于提升我們英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平，對于提升我們的英語(yǔ)老師的專(zhuān)業(yè)素養應該起到了一定的作用。
四、協(xié)助領(lǐng)導迎接各項上級檢查工作
本學(xué)期我們迎接的'上級檢查工作主要有臨沂市教育局組織的教學(xué)示導、蘭山區教育體育局組織的村小教學(xué)示導、蘭山區教體局組織的期末抽考活動(dòng)，蘭山區教體局組織的綜合督導活動(dòng)等。在這一系列的檢查工作中，我們教研室每一位成員都付出了艱辛的付出，當然我們也取得了較優(yōu)異的成績(jì)。其中市教學(xué)示導我們取得了全市第一名的好成績(jì)。
六、勤架橋鋪路，構建專(zhuān)業(yè)型的師資隊伍。
1、新教師隊伍建設：半年來(lái)為了加強了新教師隊伍建設，對新教師進(jìn)行了新課標教材教法培訓和課堂教學(xué)的一些常規培訓。并為新教師提供多渠道的學(xué)習機會(huì )，新教師都得益匪淺。同時(shí)積極為新教師搭建舞臺，為新教師舉辦課堂教學(xué)展示活動(dòng)。組織骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和引領(lǐng)活動(dòng)。
2、骨干教師隊伍建設：給骨干教師分配任務(wù)，增強其教學(xué)示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽(tīng)講座、聽(tīng)課，開(kāi)闊眼界。圍繞研究課題進(jìn)行上課、評課活動(dòng)，并在教師培訓中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座：“詞匯教學(xué)的有效性”、“情景的創(chuàng )設”、“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”等，并以課例的形式向全鎮教師作了階段性的展示，得到了好評。充分發(fā)揮骨干群體的指導作用，促進(jìn)了新教師的成長(cháng)，也為我鎮培養了一批英語(yǔ)骨干教師，如趙秀芝老師、郭慶靜老師、張慶賀老師等。
七、取得的成績(jì)及努力方向
在領(lǐng)導的支持和指導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各年級的英語(yǔ)成績(jì)都有了明顯的進(jìn)步，但與別人相比，我鎮的英語(yǔ)成績(jì)還不夠理想，需要我們加倍的努力。
認真回顧反思自己一年來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但距領(lǐng)導的要求及和其他老師相比還有一定差距，
(一)是工作經(jīng)驗不足，深入學(xué)習不夠；
(二)是工作主動(dòng)性不強，調研力度不夠；
(三)是工作缺乏創(chuàng )新意識。
針對存在的問(wèn)題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責，及時(shí)完成領(lǐng)導交給的的各項工作任務(wù)。我會(huì )帶領(lǐng)全體英語(yǔ)教師堅持學(xué)習，特別是我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平的培訓和學(xué)習是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。帶領(lǐng)我們英語(yǔ)老師爭做一名科研型的、富有愛(ài)心的、理念新的，基本功扎實(shí)的，英語(yǔ)基本素養高的老師，全心全力做好自己的工作，用我們的知識魅力，人格魅力去感化學(xué)生，提高我鎮的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
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