小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結通用
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結通用，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結通用1
本學(xué)期我繼續承擔六年級的科學(xué)教學(xué)工作，并擔任藝術(shù)團故事組的輔導老師。作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，無(wú)論任教哪一學(xué)科，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力。不圖別人說(shuō)好，只求無(wú)愧于心。
一、主要工作回顧
1、常規教學(xué)一絲不茍。
雖然從教這一學(xué)科已將近兩年，但對于科學(xué)這一學(xué)科，我還是處于懵懂狀態(tài)，依然是現學(xué)現賣(mài)�，F在的孩子獲得知識的渠道寬，知識儲備面廣、量大。作為科學(xué)教師，真的有種戰戰兢兢的感覺(jué)，總是擔心課堂上被學(xué)生的問(wèn)題難住。所以備課時(shí)，我絲毫不敢大意，教材教參讀了又讀，看了又看。不懂的問(wèn)題還經(jīng)常和身邊的同事探討。即便如此，每節課也不敢保證沒(méi)有漏洞。一節課要上六個(gè)班，我通常都是邊上邊改，第一節課發(fā)現的問(wèn)題，第二節課上及時(shí)糾正，有時(shí)上完了六節課，還是覺(jué)得這節課有欠缺。為了調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，每節課我都準備了課件，有的是在網(wǎng)上下載的，并根據自己的教學(xué)設計進(jìn)行了修改，有的課件是自己做的。雖然準備了課件，但我知道課件只能是教學(xué)的輔助手段，不能完全依附課件。為了應對突發(fā)情況(停電或電腦不好使)，備課時(shí)，我都會(huì )在頭腦中準備兩套方案，能用課件和不用課件，課該怎么上。另外每一節實(shí)驗課，我都要在課前操作一遍，盡量將實(shí)驗中可能出現的問(wèn)題想周到，想全面。對自己要求嚴格的同時(shí)，我同樣會(huì )嚴格要求孩子們。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。每節課講完，都會(huì )讓孩子記筆記，并且我親自檢查。剛開(kāi)始有的學(xué)生不習慣，總想蒙混過(guò)關(guān)，有時(shí)五個(gè)知識點(diǎn)就記了三個(gè)，我在檢查筆記時(shí)，直接指出來(lái)缺哪個(gè)知識點(diǎn)，并看著(zhù)他補全，堅持看了兩周，孩子們都知道了我的脾氣，想偷工減料，門(mén)都沒(méi)有，也就都乖乖地記筆記了，當然這也要感謝班主任的配合。
2、組內教研絲毫不怠。
為了讓自己盡快適應這一學(xué)科，除了每天的常規備課上課外，我一直堅持向組內的資深教師學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)請教。有的實(shí)驗器材不會(huì )用，就在借器具時(shí)，先向實(shí)驗室的兩位老師請教操作方法及注意事項。除此之外，我還堅持參加組內教研活動(dòng)。每周三的第二節課，我們組教師就會(huì )聚集在實(shí)驗室，聽(tīng)組內教師的教研課。輪到我執教時(shí)，從備課到上課，到反思，我都會(huì )盡自己最大的'努力，評課時(shí)，我也會(huì )虛心聽(tīng)取同事的意見(jiàn)和建議。本學(xué)期我承擔了兩節組內教研課——《米粉淀粉和碘酒的變化》《分類(lèi)和回收利用》。雖然我沒(méi)少費心思，組內同事和領(lǐng)導也給予很高的評價(jià)，但我覺(jué)得還有很多瑕疵。就在每周的教研活動(dòng)中，我收獲了很多：我知道了該怎么有意識地培養學(xué)生的科學(xué)素養，該怎樣做才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，怎樣做才能讓學(xué)生學(xué)到更多。
3、藝術(shù)團工作盡心盡力。
因為原來(lái)故事組的xx老師加入了班主任隊伍，所以從x月份開(kāi)始，我便接替了xx的工作，和x老師一起負責故事組的輔導工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還從沒(méi)承擔過(guò)這樣的工作，所以，雖然接了這工作，但心里有點(diǎn)忐忑。不為別的，我怕把特長(cháng)生耽誤了呀。好在有x老師的幫助，我也很快進(jìn)入了角色。每周兩節的藝術(shù)團活動(dòng)，我都耐心地輔導。藝術(shù)節前夕，我們組排練的童話(huà)劇《小熊請客》受到了領(lǐng)導的好評。
4、臨時(shí)替補盡職盡責。
雖然退出班主任隊伍已經(jīng)兩年，但有時(shí)還真的很難做好角色轉變。這學(xué)期安排我帶了兩次班。每次帶班時(shí)，我都會(huì )把自己當成一個(gè)真正的班主任，從紀律到衛生，到學(xué)習，到課間坐班，一樣不落。有時(shí)班主任布置完的學(xué)習任務(wù)，學(xué)生遇到難題，我還能給予講解輔導，甚至是批改。雖然不知道學(xué)生能否適應我的教學(xué)方式，我也知道我不能做到盡善盡美，但我真的做到了盡職盡責，盡心盡力。起碼不能讓學(xué)生感覺(jué)到，今天班主任沒(méi)在家，一天學(xué)白上了。
5、精神食糧一天不落。
自從當了專(zhuān)科教師之后，每天屬于自己的時(shí)間多了很多，這也為讀書(shū)學(xué)習打開(kāi)了方便之門(mén)。沒(méi)課時(shí)，我不是在研究教材，就是手捧一本書(shū)汲取營(yíng)養。本學(xué)期我讀過(guò)的書(shū)有《孩子有心事了》《家庭教育指導師培訓教材》《家庭教育密碼》《小學(xué)生的心理特點(diǎn)》《家長(cháng)教育學(xué)》等八本有關(guān)家庭教育和學(xué)生心理方面的書(shū)籍，我還根據學(xué)校的要求，再次拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以及《人性的弱點(diǎn)》，并記下了自己的體會(huì )。我覺(jué)得學(xué)生心理方面的書(shū)籍對我的幫助很大，讓我知道了如何更有效地上好高年段的專(zhuān)科課。
二、成績(jì)和不足
忙忙碌碌一學(xué)期，現在回想起來(lái)，我感到很知足，因為我從沒(méi)有過(guò)“專(zhuān)科課沒(méi)法上”的感受。相反，課堂上孩子們都很配合我，而且每次測驗，孩子們的科學(xué)成績(jì)都挺令人滿(mǎn)意，這也讓我很有成就感。當然這與班主任的工作是分不開(kāi)的。要說(shuō)起不足，那也是來(lái)自于自身方面——學(xué)科知識不足，常常感到力不從心，很多時(shí)候，不敢馬上給孩子一個(gè)明確的答案，這也是我今后努力的目標。
三、今后的打算
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，不斷學(xué)習，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結通用2
作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、在理念上的轉變
新的課程標準提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生;學(xué)生是學(xué)習科學(xué)的主體;學(xué)習科學(xué)要以探究為核心;科學(xué)課程的內容要滿(mǎn)足社會(huì )和學(xué)生雙方面的需求;科學(xué)課程應具有開(kāi)放性;科學(xué)課程標準的評價(jià)應能促進(jìn)科學(xué)素養的形成與發(fā)展。這些理念，強調培養學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養學(xué)生科學(xué)素養。
二、在內容方面，我發(fā)現
1、科學(xué)課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類(lèi)社會(huì )的關(guān)系、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學(xué)內容。這樣做更利于全面培養學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養。
2、科學(xué)課程具有更強的實(shí)用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習內容。尤其是培養發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)得到全面的發(fā)展。
三、在教學(xué)各方面的轉變
1、在上課時(shí)，教學(xué)方法根據課堂上出現的情況，靈活多變的運用;教學(xué)環(huán)節隨時(shí)根據具體情況進(jìn)行調整。
2、由于文本提供的.學(xué)習內容的開(kāi)放性很強，在備課時(shí)，我充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節和教學(xué)時(shí)間。所以，在備課時(shí)，我不僅考慮到文本的內容，還考慮到文本延伸到的內容，查閱相關(guān)書(shū)籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時(shí)出現過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
3、打破傳統的教學(xué)形式，創(chuàng )設開(kāi)放性課堂。有的學(xué)習內容，實(shí)踐性非常強，需要的時(shí)間也比較長(cháng)，因此，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。
4、不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(cháng)，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。
在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將繼續努力，爭取更大更多的收獲。
小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結通用3
作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔任三、四、五年級的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會(huì )提前準備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總拿了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習情況：我會(huì )在根據每節課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，而且，我教了三個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內容及重點(diǎn)培養方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)年級的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的.課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注重提高。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力，我們根據小學(xué)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng )造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：
1、指導學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會(huì )進(jìn)行家庭和學(xué)校節能減排調查和一次性物品使用情況調查活動(dòng)，使學(xué)生對科普知識有了些了解，更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。
2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)習科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。
3、開(kāi)展讀科普書(shū)籍的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，以達到從課外書(shū)籍上學(xué)到課本以外的知識的目的。
4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗操作，展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗科技帶來(lái)的快樂(lè )，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力培養。
小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結通用4
在這一年中充滿(mǎn)了各種各樣的色彩：有快樂(lè )與悲傷;開(kāi)心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學(xué)年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，不斷加強師德修養，時(shí)刻用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，鞭策自己。工作中，時(shí)刻以學(xué)校利益為重，時(shí)時(shí)恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。
本學(xué)期，我仍然擔任三、四、五年級的科學(xué)課，一周十六節課說(shuō)起來(lái)并不輕松，但在教學(xué)時(shí)我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點(diǎn)，分析學(xué)生的實(shí)際情況，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習興趣。我以高度的責任感投入到教學(xué)工作之中，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課。同時(shí)，不斷學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)教法。工作中，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生，面對好動(dòng)、調皮學(xué)生較多的現象，我學(xué)會(huì )了耐心，積極做好他們的思想工作，尊重學(xué)生的思想和觀(guān)點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。
同時(shí)這學(xué)期我還擔任三年級x班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，x老師是一位很有經(jīng)驗的教師，在班級管理上更是辦法諸多，跟著(zhù)她我在班級管理上也學(xué)到了不少，平時(shí)她主管班級學(xué)生的事務(wù)，而我就在班級衛生上多抓一些。但有時(shí)也會(huì )處理一些學(xué)生之間的小摩擦，而在處理的'過(guò)程中并非一件容易的事情，我要去考慮并注意到每個(gè)孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我，毫無(wú)經(jīng)驗的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外，在當副班主任的過(guò)程中，我也有不少樂(lè )趣。因為我經(jīng)常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個(gè)學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂(lè )告訴我與我分享;自打當了副班雖然責任多了，時(shí)間少了，但跟學(xué)生接觸的多了，感情也加深了，現在這班學(xué)生見(jiàn)了我都格外親切。
這學(xué)期在x校長(cháng)的領(lǐng)導下我校的科學(xué)課與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合的特色課程也是人人參與，亮點(diǎn)紛呈，師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校，在科技館的配合下開(kāi)展多個(gè)特色系列活動(dòng)：
1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準備的有關(guān)宇宙星空的知識，xx館長(cháng)為孩子們進(jìn)行了講解，學(xué)生們收獲頗多。
2、參觀(guān)生命的支撐——動(dòng)物骨骼展，學(xué)生們不僅見(jiàn)到了多樣的動(dòng)物骨骼，還了解了人的骨骼結構，對自身的骨骼結構有了進(jìn)一步的認識和了解。
3、科技館科學(xué)課，根據教育部要求，小學(xué)五六年級起，學(xué)生將學(xué)習到青春期相關(guān)知識。結合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區。通過(guò)這種特殊的課堂讓孩子健康的成長(cháng)。
4、科技館的x老師和中國科協(xié)的x老師蒞臨我校和我校師生共同開(kāi)展了學(xué)習影子的秘密系列活動(dòng)，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動(dòng)的學(xué)習，孩子們在課上開(kāi)心的學(xué)習，快樂(lè )的試驗，尚老師也對我校師生學(xué)習科學(xué)的熱情做出了高度評價(jià)。
5、科學(xué)課益智體驗活動(dòng)，科技館為我校送來(lái)了x套xx玩具，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗了這項活動(dòng)，這項教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有利于青少年科學(xué)思維及應用能力的培養。在思維訓練活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動(dòng)手動(dòng)腦，應用已有知識解決問(wèn)題的過(guò)程中逐步形成科學(xué)的思維方式，形成自己獨立的見(jiàn)解和價(jià)值判斷，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
除了這些我校師生還參觀(guān)了xx拍攝基地，在xx廣場(chǎng)參加了防震減災，普及科普活動(dòng)。同時(shí)，本學(xué)期我們還在校內開(kāi)辟了科學(xué)試驗田，每逢早晚我都會(huì )到地里看一看，一到下雨天我就會(huì )在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個(gè)專(zhuān)家，并且帶領(lǐng)孩子們移苗、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地、除草。三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了我們也有了收成，四x班的地里已經(jīng)長(cháng)出了番茄和辣椒，五x班的孩子收獲了他們的第一批勞動(dòng)果實(shí)，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學(xué)生們在這次活動(dòng)中真正的體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )、辛苦及生活的樂(lè )趣，既可以培養孩子的綜合勞動(dòng)技能和觀(guān)察能力，也讓他們在實(shí)際操作中，體驗農民的辛苦，從小養成愛(ài)勞動(dòng)、尊重他人勞動(dòng)成果的習慣。
自從這學(xué)期配合x(chóng)老師開(kāi)展工作以來(lái)，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實(shí)。對于綜合實(shí)踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開(kāi)展順利。
許多事已成為過(guò)去，不論遺憾也罷，開(kāi)心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經(jīng)歷中的一筆財富，我會(huì )讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進(jìn)，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續，相信下一年我的收獲將會(huì )更多。
一學(xué)期的工作即將結束，審視自己這一年來(lái)的工作，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人�？偨Y一年的得失，感觸很多，感受很多，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，面對問(wèn)題要迎難而上，堅信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!讓我們一起加油!讓精神在我們心中永駐!
小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結通用5
光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結束，當我細細回顧這學(xué)期工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔任六年級的科學(xué)教學(xué)以及六一班班主任工作，在領(lǐng)導、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、在政治思想方面
在平時(shí)工作中，注重集體的政治理論學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的各種培訓活動(dòng)，深入理解新課程標準的內涵和基本理念，努力轉變思想認識，更新教學(xué)觀(guān)念，吸納和借鑒了專(zhuān)家多渠道、多元化的新思想、新觀(guān)點(diǎn)，受益匪淺，并且在積極參與區、市級科學(xué)教研活動(dòng)。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅持“以學(xué)定教，順學(xué)而導，問(wèn)題導學(xué)”的教學(xué)理念，嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的：
1、備課方面：課前準備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，認真鉆研教材，落實(shí)我的備課，把握好重點(diǎn)與難點(diǎn)，預設好課堂的每一個(gè)環(huán)節。對于教學(xué)中出現的問(wèn)題，及時(shí)根據學(xué)情進(jìn)行改善，重新進(jìn)行教學(xué)設計，并在平行班教學(xué)中實(shí)踐。
2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作探究，并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作實(shí)驗中體會(huì )科學(xué)的樂(lè )趣。注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習態(tài)度上重視科學(xué)課，熱愛(ài)科學(xué)課的學(xué)習。對于不同的班級，采用不同的教學(xué)策略，針對不同的同學(xué)，進(jìn)行分層教學(xué)，力求讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
3、學(xué)生管理方面：我在所教的4個(gè)班中，針對不同的班級、不同學(xué)生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對個(gè)別班級，個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導。在平時(shí)的科學(xué)課上，多采用賞識教育的方法。積極推進(jìn)學(xué)生的科學(xué)閱讀工作，最后五分鐘組織推薦與教學(xué)內容相關(guān)的科學(xué)書(shū)籍，使學(xué)生熱愛(ài)閱讀，并能從閱讀中學(xué)習到科學(xué)知識，培養進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，此外我還專(zhuān)門(mén)擠出時(shí)間來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思維訓練，鍛煉孩子的思維能力，培養孩子敢于創(chuàng )新的精神，克服困難的勇氣�，F在看來(lái)對孩子的訓練還是小有成效的，我所帶的班級中學(xué)生參加科技創(chuàng )新比賽獲得了區級一等獎x人，并被推薦參加市賽。
4、教研反思方面：積極參與聽(tīng)課、評課，本學(xué)期聽(tīng)課記錄在案的有x篇，聽(tīng)課中認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，取長(cháng)補短，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法。此外，認真對待每次的集體備課，說(shuō)課。并且及時(shí)在自己的教學(xué)博客上寫(xiě)教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字數不多，但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教育成長(cháng)路上的一筆財富。
5、班級管理方面：本學(xué)期班級管理方面，我做的不夠好，很是慚愧。孩子們到了六年級開(kāi)始很叛逆，有了自己的小想法、小心思。盡管我每天早讀、午讀都第一時(shí)間到教室，盡管我經(jīng)常和孩子們溝通、家長(cháng)們交流，但孩子們的成績(jì)并沒(méi)有達到各科老師的期望值，有同事覺(jué)得我對孩子的要求很?chē)揽�，對他們要求嚴格，是因為他們可以更好。下學(xué)期我打算我的`工作重心轉移到班級里面，和學(xué)生們經(jīng)常處在一起，了解他們的想法，了解他們的困惑，及時(shí)的幫助他們疏導和排解，讓他們能夠在老師的關(guān)愛(ài)中，得到更快更好的成長(cháng)。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，關(guān)心同學(xué)，按時(shí)上下班，不遲到不早退。從每一個(gè)細節做起，努力樹(shù)立良好的師德形象。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標研究的不夠透徹，在課堂各環(huán)節的分配不夠合理，仍需對教材進(jìn)行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們的發(fā)展，盡一份力量;用溫暖的愛(ài)為孩子們的成長(cháng)，點(diǎn)一盞燈。
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