秋班主任工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的秋班主任工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋班主任工作總結1

　　班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標志，也可以從中體驗到做教師的愉快。轉眼間，一學(xué)期就要過(guò)去了。這期間我有很多的思考和感受，現將本學(xué)期班級管理工作總結如下：

　　一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

　　學(xué)生是班級的主人，學(xué)習的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習的基礎。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的.意見(jiàn)，才能激發(fā)他們的創(chuàng )新思維，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè )說(shuō)，個(gè)性得到充分的張揚。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。

　　二、培養學(xué)生遵守紀律的習慣

　　本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì )及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課內外紀律，發(fā)現某個(gè)同學(xué)表現較好，及時(shí)給予表?yè)P，在班級中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數同學(xué)表現較好，個(gè)別學(xué)生組織紀律觀(guān)念淡薄，還需要繼續加強。

　　三、真誠、耐心，培養學(xué)生良好的習慣。

　　低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問(wèn)題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學(xué)習的基礎，對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養良好的習慣顯得尤為重要。如：衛生方面，每天值日生自覺(jué)去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。

　　四、做好學(xué)生的安全教育工作。

　　利用班會(huì )課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。

　　五、堅強與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。

　　老師要教育好學(xué)生，除了做好校內的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(cháng)的幫助，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學(xué)習。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(cháng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲！

秋班主任工作總結2

　　班級管理工作是學(xué)校教育工作的核心工作之一，積極總結班級管理的成功經(jīng)驗，定能促使一個(gè)教育者不斷成長(cháng)和成熟。20xx年秋學(xué)期工作全面結束了，在班級管理工作中，本人嚴格按照開(kāi)學(xué)工作計劃，遵循“自管自律”德育教育理念，突出學(xué)生的思想道德品質(zhì)、文明禮儀、行為習慣和理想信念教育，不僅在教育教學(xué)工作中取得良好的效果，更好的促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　一、注重學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育，突出學(xué)生世界觀(guān)的形成培養

　　思想決定思路，思路決定出路。中學(xué)生正處在思想比較茫然、易于接受社會(huì )不良現象侵蝕的迷茫時(shí)期，正確的思想能讓學(xué)生在學(xué)習、生活中找到解決問(wèn)題的方法和技巧，從而獲得成就感，增強自信心；道德品質(zhì)是學(xué)生言行舉止、社會(huì )倫理的基本準則，堅持正確的行為準則，方能培養正確的人格和良好的心態(tài)，實(shí)現自主管理、矯正不足而健康成長(cháng)。注重學(xué)生思想道德品質(zhì)教育，能夠體現以人為本，促進(jìn)學(xué)生自我規劃、自主管理、自覺(jué)糾正不良行為和現象，促進(jìn)學(xué)生正確世界觀(guān)的形成。

　　二、注重文明禮儀、行為習慣教育，突出學(xué)生社會(huì )觀(guān)的形成培養

　　文明禮儀、行為習慣教育是學(xué)校教育工作最基本的常規工作，也是學(xué)生健康成長(cháng)的關(guān)鍵要素之一，更是學(xué)生如何步入社會(huì )、適應社會(huì )的基本常識儲備。學(xué)校班主任工作的`文明禮儀、行為習慣教育，是學(xué)生良好社會(huì )觀(guān)形成的必要手段。

　　現實(shí)生活中，文明和諧、溫柔親切的語(yǔ)言定能使人心領(lǐng)氣順，和睦相處，互幫互助；粗俗霸氣，唯我獨尊的行為令人畏懼討厭，遠而棄之，寧失勿得。人是生活在社會(huì )這個(gè)大家庭的，離不開(kāi)交往，離不開(kāi)與他人共事。一個(gè)人如何讓自己在社會(huì )大家庭中找準自己的位置，能有一席之地，首先得有良好的文明禮儀和良好的行為習慣。

　　三、注重理想信念教育，突出學(xué)生人生觀(guān)的形成培養

　　理想信念是學(xué)生人生奮斗的目標。人有了奮斗的目標就有了奮斗的方向和動(dòng)力，沒(méi)有理想目標，學(xué)生的學(xué)習、生活活動(dòng)都是盲目的，沒(méi)有章法、沒(méi)有規矩。當今學(xué)生受很多不良現象的影響，讀書(shū)目的不明確，自己今后打算做什么，也不知道，何來(lái)學(xué)習的動(dòng)力？怎能培養更自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的積極性？在工作中，我多次與學(xué)生談心時(shí)，問(wèn)及今后打算做什么？均回答是“不知道”、“沒(méi)想過(guò)”。這種現狀如何提高教育教學(xué)質(zhì)量？如何促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)？班主任在班級管理工作中，引導幫助學(xué)生規劃了人生目標，樹(shù)立了理想信念，學(xué)生就能有目的有方向地踐行自己的奮斗行為，不盲目，不空虛，也就如我們無(wú)論做什么事時(shí)，都是得先明確做什么，再確定方法、路徑和措施，最后去實(shí)踐。人的一生也是如此，先要明確我能做什么，我可以做什么，在思考行動(dòng)路徑、方法和措施，最后實(shí)踐。這也正是美好人生觀(guān)形成的成功表現。

　　總之，班級管理工作是班主任對學(xué)生的教育行為，在實(shí)際工作中，幫助學(xué)生培養正確的世界觀(guān)、社會(huì )觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)，方能促進(jìn)學(xué)生健康科學(xué)發(fā)展。

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