小學(xué)體育教研組工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)體育教研組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)體育教研組工作總結1
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們組在校長(cháng)室、教學(xué)處、德育處的領(lǐng)導下，以及各年級、各 班主任老師的協(xié)助下，團結協(xié)作，努力工作，完成了本學(xué)期的工作，并取得了良好的成績(jì)。
一、加強理論學(xué)習，進(jìn)一步探討了新課程理念。明確了目標，統一了思想，使學(xué)校體育工作順利的開(kāi)展，取得了一定的成績(jì)，并在體育教學(xué)、體育活動(dòng)和運動(dòng)隊的訓練開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新的局面。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期的.教研活動(dòng)，改變了過(guò)去只討論工作的現象，成為工作安排和研討教學(xué)、教材、教法相結合的討論會(huì )。會(huì )上，大家能敞開(kāi)思想，積極發(fā)言，認真探討各種問(wèn)題，討論中相互啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，最后達到共識。我們認為這種活動(dòng)達到了統一思想，互相啟發(fā)的作用，對體育教學(xué)工作有很大的促進(jìn)，對個(gè)人的業(yè)務(wù)水平也是一個(gè)很大的提高。加強了集體備課的活動(dòng)，各備課組認真討論對課堂教學(xué)提高體育課的質(zhì)量起到了一定的推動(dòng)作用。同時(shí)抓好教案書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，以保證上好每一堂體育課。
三、抓好全校學(xué)生的體質(zhì)測試工作。認真執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》按規定認真測試，認真記錄、認真統計，優(yōu)質(zhì)、及時(shí)的上報國家數據庫。并能夠將學(xué)生的成績(jì)檔案及時(shí)反饋到體育教師和班主任以及學(xué)生的手中。
四、組織好第三屆校田徑運動(dòng)會(huì )。由于本部田徑場(chǎng)地剛維修好，在體育組和學(xué)校領(lǐng)導積極配合下開(kāi)展工作，認真準備，無(wú)論是組織、編排還是場(chǎng)地器材的準備，組織認真討論、分工明確，全員動(dòng)手，相互協(xié)作。運動(dòng)會(huì )安全、有序的進(jìn)行。圓滿(mǎn)的完成了這一新的組織形式的運動(dòng)會(huì )，并積累了經(jīng)驗，得到了校方的肯定。
五、抓好大課間的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全校學(xué)生、教師的努力，大課間活動(dòng)的面貌有了進(jìn)一步的改善。特別是跳繩的組織，在德育處的指導下，有序進(jìn)行達到了一定的效果�；钴S了學(xué)生身心，增強了學(xué)生體質(zhì)，加強了同學(xué)友誼，陶冶了學(xué)生情操，達到了預期效果。
六、組織校田徑隊、排球隊。一學(xué)期來(lái)，體育老師充分利用業(yè)余時(shí)間，放棄休息，每天堅持訓練。在縣田徑運動(dòng)會(huì )中取得優(yōu)異的成績(jì)。
七、存在問(wèn)題
要進(jìn)一步加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)及修養，團結合作。教師要注重運動(dòng)員的選拔，加強運動(dòng)隊的梯隊訓練，爭取優(yōu)異成績(jì)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵，力求教研組建設日臻完善。
小學(xué)體育教研組工作總結2
隨著(zhù)新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)檔次的不斷提升，我們英語(yǔ)組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)學(xué)習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng )新”。下面對本學(xué)期的工做總結如下： 一、積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)提高教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)方法與理論，提升教學(xué)素質(zhì)。我們英語(yǔ)教研組以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以培養學(xué)生的綜合能力為目的，根據外語(yǔ)學(xué)習的規律和我國目前外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的現狀與需求，并在繼承我國以往英語(yǔ)課程改革成績(jì)的基礎上，積極創(chuàng )新，力求從英語(yǔ)教學(xué)的目的、目標、觀(guān)念、內容、實(shí)施、策略、手段、評價(jià)等各方面進(jìn)行具體落實(shí)。以英語(yǔ)新課標的目標為具體要求，努力實(shí)現課程整合；強調全面發(fā)展，強調培養創(chuàng )新能力，強調為學(xué)生的終身學(xué)習奠定基礎；重視學(xué)生語(yǔ)言習慣和語(yǔ)言技能的培養，突出學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養；切實(shí)提高英語(yǔ)教研組各教師的英語(yǔ)教研教學(xué)水平，提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生再學(xué)習的能力。 認真開(kāi)展教研活動(dòng)，相互學(xué)習，相互探討。本學(xué)期我們教研組的所有老師都積極認真地參加了各種英語(yǔ)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中認真學(xué)習新的英語(yǔ)教學(xué)要求和標準以及其他教師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)亮點(diǎn)等。
在校內，我們英語(yǔ)教研組也按照學(xué)校的要求和教學(xué)的需要認真開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，老師們相互交流教學(xué)心得，共同商量解決教學(xué)疑難，特別是在準備教研課的時(shí)候，集集體的智慧以提高每堂英語(yǔ)教研課的質(zhì)量。
在這個(gè)學(xué)期中，我們教研組成員都完成了學(xué)校規定的教研課任務(wù)，另外，還有兩位新進(jìn)老師分別承擔了新進(jìn)教師展示課的任務(wù)，每位老師的教研課都進(jìn)行了精心的準備，取得了一定的提高，充分展示了教師的教學(xué)技能與技巧，組內教師都能認真進(jìn)行相互聽(tīng)課和評課，積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，團結合作，教學(xué)氛圍較好。 二、認真開(kāi)展師生英語(yǔ)培訓活動(dòng)提高全校師生的英語(yǔ)水平 學(xué)生活動(dòng)結合學(xué)校的學(xué)生綜合競賽，我們英語(yǔ)教研組積極輔導學(xué)生，作好充分準備。以課堂教學(xué)為渠道，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能。所謂語(yǔ)言技能，就是指學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的`能力。英語(yǔ)教學(xué)是一項系統工程，而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)就是其中的基礎工程，其重要性可想而知。就小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們將從低層次的模仿，發(fā)展到高層次的認知。為此，全體教研組教師為提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練。
多聽(tīng)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言技能。
實(shí)踐證明，聽(tīng)力好的學(xué)生語(yǔ)感強，對語(yǔ)言現象反應快，對記憶的內容印象深刻。
因此，在平時(shí)的教學(xué)中各位教師注重各種形式的聽(tīng)力訓練。如：堅持英語(yǔ)課堂用語(yǔ)訓練，培養、提高學(xué)生聽(tīng)力；加強聽(tīng)音練習的訓練，使學(xué)生反復鞏固所學(xué)內容。 多講，增強學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感。
小學(xué)生好新奇、興趣多，怕羞感及心理障礙少。在這個(gè)時(shí)期各位教師組織多種形式的說(shuō)話(huà)練習，引導學(xué)生大膽開(kāi)口，說(shuō)好英語(yǔ)。如：創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生養成良好的英語(yǔ)會(huì )話(huà)習慣；進(jìn)行簡(jiǎn)單的口譯練習，使學(xué)生不斷溫故而知新；組織學(xué)生英語(yǔ)對話(huà)，提高學(xué)生的會(huì )話(huà)能力；要求學(xué)生背誦學(xué)過(guò)的句型，使學(xué)生在掌握重點(diǎn)句型的同時(shí)，增強英語(yǔ)語(yǔ)感。 多讀，打好學(xué)生的語(yǔ)音基礎。
語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的基礎。語(yǔ)音教學(xué)是整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中的起始階段，是比較重要的第一關(guān)。
如果讀音不準甚至讀錯，將直接影響學(xué)生開(kāi)口會(huì )話(huà)，影響學(xué)生“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”四項技能的發(fā)展。因此各位教師平時(shí)堅持做到：認真對待泛讀，指導學(xué)生發(fā)準每個(gè)音；全面負責，把好語(yǔ)音關(guān)；重視繞口令的運用；在高年級詞匯教學(xué)時(shí)滲透音標教學(xué)，讓學(xué)生多拼讀音標，正確掌握發(fā)音。
多寫(xiě)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。
小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音、書(shū)寫(xiě)基礎。各位教師在平時(shí)較注重指導正確的書(shū)寫(xiě)規范，訓練學(xué)生從抄寫(xiě)字母、單詞向抄寫(xiě)句子、課文過(guò)渡，提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。 以課外活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
英語(yǔ)素質(zhì)教育就是在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)英語(yǔ)學(xué)科知識的傳授來(lái)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。因此，教師在課堂教學(xué)之外，在各種課外活動(dòng)中有意識地提高學(xué)生的綜合能力是相當有必要的。
在口語(yǔ)交際中，拓展學(xué)生的人文知識。
語(yǔ)言作為交際工具，離不開(kāi)一個(gè)國家特定的文化背景知識和生活經(jīng)驗。因此，在口語(yǔ)交際活動(dòng)當中，向學(xué)生傳授所學(xué)語(yǔ)言國家的政治制度和社會(huì )文化、風(fēng)俗習慣和生活經(jīng)驗、歷史故事和地理知識、傳統宗教和傳統節日。
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