初三上期班主任工作總結（通用12篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的初三上期班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三上期班主任工作總結 篇1
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。
一、做好學(xué)生的思想工作
培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(cháng)見(jiàn)識。九年級的學(xué)生都是十幾歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。
二、充分利用宣傳陣地
黑板報是宣傳的最有效、最直接的途徑.我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì )他們發(fā)揚各自長(cháng)處，合理安排布局，把板報辦好。我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導學(xué)生從身邊的`事情說(shuō)開(kāi)去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現的矛盾.更多的時(shí)候，我利用班會(huì )要求學(xué)生講故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
三、培養學(xué)生良好的行為習慣
尊師守紀是我們的傳統美德.見(jiàn)到老師問(wèn)好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的，我們需要培養學(xué)生有正確的尊師觀(guān)念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)認真完成，不懂就問(wèn)，格式正確，布局設計合理，關(guān)心班級衛生，愛(ài)護身邊的財物等。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著(zhù)上課的節奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。
四、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì )組織同學(xué)學(xué)習，布置作業(yè)，使學(xué)習井然有序。每次班里出現不良現象，班干部能主動(dòng)調查，開(kāi)會(huì )商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。九年級學(xué)生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話(huà)，孩子們會(huì )失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì )進(jìn)取，才會(huì )創(chuàng )新。
五、把握談心的尺度
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現會(huì )因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵，需要贊美，我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習最差的。
當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
六、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，又要同任課教師密切配合。平時(shí)，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。
我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機會(huì )，我都不會(huì )放棄，每一個(gè)機會(huì )都會(huì )發(fā)現新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧半年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè )，這使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實(shí)地工作，把自己的班主任工作做得更好。
初三上期班主任工作總結 篇2
今天繼續擔任（8）班的班主任，由于初二結束時(shí)，有一些外市的學(xué)生回老家參加初三的學(xué)習和中考，還有幾個(gè)品行不端的學(xué)生棄學(xué)或退學(xué)，現在我班的人數只有42人了，盡管如此，班上還是有很多學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是很差的。
由于是初三了，學(xué)習壓力等都有所增加，學(xué)生的心里壓力也是挺大的'，本來(lái)我班的學(xué)生在學(xué)習上的基礎就不是很好，再加上中考壓力，心理負擔加重，所以有一些學(xué)生就出現了“破罐子破摔”的現象，干脆就放棄了學(xué)習，相應的就出現了一些逃課的現象，如xx等經(jīng)常會(huì )逃課，特別是夏江浩和陳昌業(yè)，幾次教育都無(wú)濟于事，他們的父母也是無(wú)可奈何，實(shí)在是沒(méi)有辦法。為了穩定學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流和開(kāi)導，也和他們的父母進(jìn)行交流，告知家長(cháng)，他們的孩子在學(xué)校的表現，了解學(xué)生在家里的表現，有針對性的進(jìn)行思想教育。通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本上的學(xué)生在思想上已經(jīng)處于穩定狀態(tài)，也能夠專(zhuān)心于學(xué)習中去，當然還是有個(gè)別學(xué)生依然我行我素，逃課是家常便飯，后來(lái)也只能采取停課的辦法讓其回家反省。
下半學(xué)期臨近中考這個(gè)階段，一些學(xué)生的情緒有所波動(dòng)，原因是多方面的，有的是因為成績(jì)上不去，擔心自己沒(méi)地方可以去讀書(shū)了，有的是因為家里經(jīng)濟條件不好，怕讀不起書(shū)，針對這些現象，我對一些學(xué)生進(jìn)行了思想引導，也在班上進(jìn)行中考前的思想教育，告知學(xué)生現在的職高很多專(zhuān)業(yè)是國家扶持的，有專(zhuān)門(mén)的補助津貼，另外，在選擇專(zhuān)業(yè)上，除了要看自己的成績(jì)外，還要考慮自己的喜好和工作的需要，為以后做好準備，通過(guò)交流和溝通，學(xué)生的心里都有了充分的準備，積極迎接中考的到來(lái)。
通過(guò)三年來(lái)的班主任工作，我也深深的認識到班主任工作的不容易，也使自己有了更豐富的班主任工作經(jīng)驗，相信，以后的我在這方面會(huì )有更好的工作成績(jì)。
初三上期班主任工作總結 篇3
每次到了期末，就是我對自己進(jìn)行思的時(shí)候了，這個(gè)學(xué)期，是充實(shí)和滿(mǎn)足的一個(gè)學(xué)期。作為初三三班的班主任，我感到很自豪，我很愛(ài)這些孩子，也很愛(ài)這份事業(yè)，所以對于這個(gè)學(xué)期而言，我也是在忙忙碌碌中幸福的度過(guò)的。在此對我這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一次總結和反思，希望可以為自己接下來(lái)半年的工作做好基礎，開(kāi)啟一個(gè)更好的工作階段。
一、注重教學(xué)反饋、反思
在我的教學(xué)中，我認為最重要的一部分就是教學(xué)饋。這個(gè)學(xué)期是非�？焖俚囊粋�(gè)學(xué)期，很多孩子也分心的比較多，但是經(jīng)過(guò)我的調整，家盡快的收了心，并且可以在學(xué)習上保持專(zhuān)注力，提高學(xué)習能力。在這幾次考試當中，孩子們就已經(jīng)證明了他們的專(zhuān)心，這讓我感到很欣慰，感到很自豪。我也及時(shí)的給孩子們進(jìn)行了一些饋，讓表?yè)P和批評并存，讓孩子們對學(xué)習有更的動(dòng)力，也對成績(jì)有一些追求。所以這個(gè)學(xué)期里，孩子們的進(jìn)步真的很快，我也真的很驕傲自己可以帶出這么優(yōu)秀的孩子們，以后我會(huì )加倍努力，專(zhuān)注工作，快速進(jìn)步。
二、建立良好的師生關(guān)系
這個(gè)學(xué)期，是我和孩子們相處的第二年了，這第二年也已經(jīng)徹底結束了，對于這個(gè)學(xué)期的工作而言，我覺(jué)得很有壓力，但是也很有動(dòng)力，這讓我看到了更多的希望。孩子們在這樣的情境中還能保持一顆安靜的心去學(xué)習是很難得的。這個(gè)學(xué)期我也和孩子們經(jīng)常去溝通，去了解他們的想法，漸漸的，我們之間的關(guān)系也更好了，學(xué)生更加的信任我，我也更加的相信這些孩子。我相信，未來(lái)一年，他們一定可以更加順利的度過(guò)，我也相信，面對中考，他們不會(huì )被嚇到，他們會(huì )更加的有信心，有力量！
三、保持細心、細致、耐心
在班主任這份工作當中，其實(shí)最重要的就是要細心。不管是對孩子們平時(shí)的學(xué)習還是生活當中，都應該多去了解一些。保持一份耐心，和他們有效的進(jìn)行溝通了解。有很多老師覺(jué)得和孩子們交流是一件比較繁瑣的.事情，但是我覺(jué)得這件事情是一件很重要的事情。老師雖然是他們學(xué)習的引導者，但是我們更應該做的是一個(gè)陪伴者，是一個(gè)支撐者。這是我的想法，也是我工作之中一直都堅持的事情。這個(gè)學(xué)期，我付出了很多的細心和耐心，這也給了我很多的回報。這是讓我感到非常幸福的事情，對于初三的到來(lái)，我作為班主任，也會(huì )做好準備，全新出發(fā)，更好的引導孩子們，走向他們的未來(lái)。
初三上期班主任工作總結 篇4
在這一學(xué)期里，我繼續擔任了初三x班的班主任工作。在我擔任這個(gè)班班主任工作的過(guò)程中，我是著(zhù)重從以下幾個(gè)方面來(lái)努力的：
一、學(xué)生的安全工作常抓不懈
做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細節，每周都有相應的備課，都有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無(wú)小事，安全工作是我班主任工作的.重要組成部分。
二、班級常規工作
班級是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，班風(fēng)的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了評分細則，對學(xué)生的行為進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)。主要從遵守紀律方面、學(xué)習表現方面、勞動(dòng)衛生方面等多角度進(jìn)行督促，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于一向不放松的管理，本學(xué)期，我班的常規考核還算不錯，在年級名列前茅，常規工作也能落到實(shí)處。
三、指導學(xué)生的學(xué)習
完成規定的學(xué)習任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考，學(xué)習是重中之重。加強與各任課教師的接觸，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景。幫忙學(xué)生建立起良好的學(xué)習習慣，指導他們的學(xué)習方法，教育學(xué)生明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性，幫忙有偏科現象的學(xué)生協(xié)調各科共同提高，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。
四、做好住宿生工作
關(guān)心住宿生的飲食起居，多與住宿生輔導員聯(lián)系，及時(shí)了解宿舍內部發(fā)生的情景并及時(shí)妥善地處理。晚自習后常去宿舍，晨讀前也經(jīng)常上班上去，多接觸，早發(fā)現問(wèn)題，早解決問(wèn)題。
五、組織一些主題班會(huì )
利用班會(huì )這一有利陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，褒揚先進(jìn)，督促后進(jìn)。特別注意進(jìn)行夢(mèng)想教育，初三同學(xué)在填報a、b類(lèi)別及填報志愿后，思想波動(dòng)教大，這時(shí)，做好他們的思想工作猶為重要。
六、充分發(fā)揮小助手的作用
發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用。組織學(xué)生參加勞動(dòng)，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，讓學(xué)生意識到環(huán)保的重要意義，僅有人人付出努力，才能換取優(yōu)美的環(huán)境。
以上是對本學(xué)期班務(wù)工作的評價(jià)，評價(jià)是為了更好地提高，我也將從班級工作中不斷地評價(jià)經(jīng)驗教訓，以便更好地實(shí)踐自己教書(shū)育人的目標。
初三上期班主任工作總結 篇5
作為初三畢業(yè)班的班主任，其實(shí)這個(gè)學(xué)期的工作任務(wù)還是很重的，自己也是挺有一個(gè)壓力，可是看到學(xué)生們中考的成績(jì)出來(lái)，我還是感到驕傲，自己的付出也是沒(méi)有白費，并且結果也是讓我感到高興的，對此，我也是就初三下學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)總結下。
一、教學(xué)方面
做好了復習的工作，去帶好學(xué)生，作為班主任我也是帶了一門(mén)課，課堂的教學(xué)復習，考試準備，這些都是進(jìn)取的去做好，我清楚課堂是十分重要的，并且學(xué)生們僅有主動(dòng)進(jìn)取的去做好了復習，那么在應對考試的一個(gè)時(shí)候，也是能更從容一些，不會(huì )擔心太多，為了避免給他們太多的壓力，我也是不會(huì )太多去講一些給他們壓力的話(huà)語(yǔ)，同時(shí)更多的專(zhuān)注于怎樣學(xué)好這個(gè)科目。并且也是和其他科目的教師去多交流，了解學(xué)生們學(xué)習的一個(gè)情景，教師們也是進(jìn)取的來(lái)做好配合。
二、帶班方面
作為班主任，從進(jìn)入這個(gè)學(xué)期以來(lái)我就是壓力很大，我也是頭一次帶初三班級，我也是不明白是否能夠帶好，以前沒(méi)有經(jīng)驗，可是我也是多去請教，下班之后和老教師溝通，并且自己也是進(jìn)取的主動(dòng)學(xué)習，去了解學(xué)生，清楚他們的狀況，我也是明白他們是有壓力的，可是我也是會(huì )給他們減壓，有一些壓力是動(dòng)力，可是太多也是容易壓垮了學(xué)生們的，所以，在這方面的把控上頭我也是進(jìn)取的去做好，不太清楚的方面也是會(huì )去問(wèn)，盡可能的讓學(xué)生們處在進(jìn)取的氛圍里面，當然也是有些學(xué)生的成績(jì)本來(lái)就不是太好，更容易放棄，我也是多與他們談心，和他們講道理，期望他們能去重視中考，去對自己未來(lái)負責，特別是有些學(xué)生本來(lái)也是比較內向的更是如此。
三、家校合作
教學(xué)不是我們學(xué)校的事情，也是需要家長(cháng)們進(jìn)取的.來(lái)配合做好，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)也是了解中考的重要性，同時(shí)也是和他們講解，不能給予學(xué)生們太多的壓力，同時(shí)也是要多一些的關(guān)心，多去了解學(xué)生們，經(jīng)過(guò)努力，家長(cháng)們也是樂(lè )于配合，進(jìn)取的來(lái)做好工作，共同的去為了學(xué)生們的中考而出自己的一份力。
一學(xué)期下來(lái)，其實(shí)自己也是感受到這份壓力的重擔，而今卸下來(lái)，有簡(jiǎn)便，可是也有一些不舍，看著(zhù)學(xué)生們要進(jìn)入更高的學(xué)府求學(xué)，也是衷心的祝愿他們未來(lái)更好，而自己的工作也是要繼續的去做好，同時(shí)我也是發(fā)現一些問(wèn)題，是要繼續的提高，去改善的，會(huì )在下一次的班主任工作里面，去做的更好，把學(xué)生們帶得更出色。
初三上期班主任工作總結 篇6
在時(shí)間的流逝中我對初三教學(xué)工作的展開(kāi)總結了不少經(jīng)驗，這既是以往對教學(xué)工作認真負責的表現也是用心教導學(xué)生的成果，所以我從未放松對教學(xué)工作的嚴謹性并通過(guò)這段時(shí)間的努力取得了不錯的效果，在年度考核之際也應當對完成的初三教學(xué)工作加以總結才行。
由于這學(xué)年是初次擔任初三班主任的緣故讓我也比較緊張，雖然以往積累的教學(xué)工作經(jīng)驗足以讓我應對班級管理中的突發(fā)狀況，但由于擔心自己是否能夠管理好班級的緣故讓我也變得嚴謹許多，除了向其他班主任請教以外也在備課工作中付出了不少的努力，至少此時(shí)多努力一些的話(huà)也能夠讓我在后續的教學(xué)工作中減少許多麻煩，因此相對于教學(xué)工作的展開(kāi)這學(xué)習主要還是學(xué)習如何成為優(yōu)秀的班主任，對我來(lái)說(shuō)這個(gè)話(huà)題既是自己成長(cháng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的也是為了學(xué)生更好地成長(cháng)而努力。除了加強交流以外我也有認真聽(tīng)取其他老師上的公開(kāi)課并做好筆記，這種不可多得的學(xué)習機會(huì )著(zhù)實(shí)令我在教學(xué)能力方面有了較大的'提升。
重視班級紀律的管理并在班干部的協(xié)助下處理好這方面的工作，雖然班上的確存在著(zhù)些許令人感到不省心的后進(jìn)生卻也有不少成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，這也讓我在班級管理工作中能夠將精力集中于少部分同學(xué)之中，另外得益于班干部的協(xié)助讓我在處理班級管理工作的時(shí)候方便了許多，由于偶爾需要前往教研組開(kāi)會(huì )的緣故導致我對班上的紀律還是比較擔心的，因此每當會(huì )議結束的時(shí)候我都會(huì )迅速折返以便于查看班上學(xué)生的紀律情況，所幸的是當我不在教室的時(shí)候班干部們能夠組織學(xué)生進(jìn)行自習從而讓我省心了許多。
合理地制定教學(xué)計劃從而讓班上學(xué)生的學(xué)習狀況改善了不少，實(shí)際上通過(guò)本學(xué)年的教學(xué)讓我發(fā)現班上學(xué)生存在著(zhù)不少的偏科現象，對此我也與相對應的科任老師進(jìn)行探討從而思考如何解決這類(lèi)問(wèn)題，畢竟若是讓偏科的問(wèn)題帶入考場(chǎng)的話(huà)勢必會(huì )對學(xué)生的成績(jì)造成嚴重的影響，所以在不影響正常教學(xué)進(jìn)度的情況下我也組織學(xué)生對以往所學(xué)知識展開(kāi)了回顧，這既是對學(xué)習基礎的鞏固也相當于讓偏科的學(xué)生重溫了自己的弱勢科目，雖然并不能夠徹底解決問(wèn)題卻也讓大部分學(xué)生的狀況得到了較為明顯的改善。
事實(shí)上在教學(xué)工作的開(kāi)展過(guò)程中應該要盡量避免任何失誤的出現，因此我也有盡力做好班主任的相關(guān)工作并虛心向其他老師請教，對我來(lái)說(shuō)既要秉承對教學(xué)工作的嚴謹又要做到認真負責才行。
初三上期班主任工作總結 篇7
本學(xué)期，我擔任初三年級班主任，本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續做好班級常規的管理工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班級禮貌公約、安全禮貌公約，抓好班級常規管理
以前也制定過(guò)班級禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對這種狀況，我特地制定班級禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期行為為規范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強班墻室的建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習的促進(jìn)作用，也達不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng )了兩塊學(xué)習園地，學(xué)習園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的`效果。學(xué)習園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報。同學(xué)們對這種做法十分歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛生改革，加強班級的衛生管理
以前的值日工作存在著(zhù)很的缺陷，經(jīng)常出現有同學(xué)不掃地的現象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。
首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jì)由學(xué)生會(huì )公布出來(lái)之后，到達學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期。
由于獎懲有具體的依據可循，同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來(lái)。由于衛生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì )盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好！
初三上期班主任工作總結 篇8
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就在一天天的工作中過(guò)去了，作為初三的班主任，在這個(gè)學(xué)期中我的工作是比較的緊張不，每到帶領(lǐng)畢業(yè)班的時(shí)候我都會(huì )感覺(jué)到緊張，但好在自己這一個(gè)學(xué)期的工作是做得很不錯的�，F在初三的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，很快就要開(kāi)始第二個(gè)學(xué)期的工作了，這一個(gè)學(xué)期是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，所以我想在下一個(gè)學(xué)期的工作開(kāi)始之前，我應該要為這一個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)總結，這樣才能去做好自己下一個(gè)學(xué)期的工作。
一、班主任工作
在這一個(gè)學(xué)期中我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、學(xué)風(fēng)建設。有很多的同學(xué)到了初三還是收不了心，班上的學(xué)習風(fēng)氣也比較的差，所以這一個(gè)學(xué)期我努力的建設好班上的學(xué)習風(fēng)氣，讓班上的同學(xué)都能夠認真的投入到學(xué)習當中，為即將到來(lái)的中考做好準備。
2、跟學(xué)生交流。我在這個(gè)學(xué)期中找了很多的同學(xué)到辦公室跟我聊天，聊聊他們在學(xué)習上遇到的一些困難，對于優(yōu)生我是采取鼓勵的方式，讓他們在初三階段能夠繼續認真的學(xué)習，保持好成績(jì)。對于中差生我會(huì )幫助他們去找到他們在學(xué)習中遇到的一些問(wèn)題，幫助他們去提高自己的成績(jì)。我努力的'去幫助他們提高和穩定自己的成績(jì)，也取得了不錯的效果。
3、跟家長(cháng)溝通。初三這一年是比較重要的一年，在期中考試結束之后我召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，跟家長(cháng)們匯報學(xué)生在期中考試中的情況，告訴家長(cháng)應該要怎樣認真的看待自己的孩子的考試成績(jì)，怎樣幫助他們取得進(jìn)步。
4、跟其它教師溝通。在有時(shí)間的時(shí)候我會(huì )跟其它的任課教師進(jìn)行交流，去了解他們在課堂上的學(xué)習情況，以及在其它方面的表現，做好之后的教學(xué)計劃，一起幫助他們更好的學(xué)習知識。
二、工作收獲
在這一個(gè)學(xué)期中我的工作是有了一些收獲的，同學(xué)們逐漸都有了一些緊張感，不再像之前那樣的花很多的時(shí)間在其它的事情上了，都開(kāi)始認真的學(xué)習了。作為班主任我應該要多去觀(guān)察和了解他們的學(xué)習狀態(tài)和心理狀態(tài)，監督他們更好的學(xué)習。雖然學(xué)習是自己的事情，但現在這個(gè)階段的學(xué)生都沒(méi)有什么自制力，需要我們做老師的多上一點(diǎn)心。
現在這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始，在下一個(gè)學(xué)期中自己要更加努力的去做好自己的工作，讓他們在中考中都能夠取得好的成績(jì)。
初三上期班主任工作總結 篇9
本學(xué)期，我便擔任了初三班主任一職�；厥走@一學(xué)期以來(lái)的班級管理工作，酸、甜、苦、辣我都嘗到了，但也正是這種種不同的工作感受，使我的生活變得充實(shí)而豐富起來(lái)。管理好一個(gè)班級確實(shí)不易！為了使自己能夠更快地成長(cháng)起來(lái)，現把這幾個(gè)月的工作總結如下：
一、積極培養學(xué)生良好的行為習慣。
初三學(xué)生，自律能力較弱。這就需要班主任從生活點(diǎn)滴入手，逐步使他們認識到哪些是該做的，哪些是不該做的。為了使學(xué)生都能夠養成良好的行為習慣，我在課堂上進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，并且利用每天的晨會(huì )時(shí)間，積極向學(xué)生講良好習慣養成的重要意義。在日常教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，逐漸使他們養成認真聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)，講文明、懂禮貌的好習慣。第
二、積極培養學(xué)生熱愛(ài)集體的觀(guān)念。
每一名學(xué)生都是一粒飽滿(mǎn)的種子，只要細心呵護，都能夠開(kāi)花、結果。班集體為孩子們的健康成長(cháng)提供了肥沃的土地。在這樣一個(gè)平臺上，每一個(gè)學(xué)生都可以找到自己的坐標，都能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值。怎樣提高班級的凝聚力呢？我利用集體性的活動(dòng)來(lái)激發(fā)大家的凝聚力與向心力。
三、積極地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
做為班主任，我喜歡班內的優(yōu)秀學(xué)生，但我更喜歡看到待進(jìn)生的進(jìn)步，哪怕是極微小的一步呢。因為，對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們受到的批評實(shí)在太多了。他們也強烈地盼望著(zhù)別人的理解與尊重。雖然，他們邁出的'是一小步，但他們的進(jìn)步是最需要去肯定的。一有時(shí)間，我就去班里和學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習、生活情況，觀(guān)察他們思想的變化，使他們認識到老師是一個(gè)值得信賴(lài)的人，讓他們找到家一樣的安全感與歸屬感。
四、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)去向。
畢業(yè)前夕，每個(gè)學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的畢業(yè)去向，針對他們的實(shí)際情況，給予他們合理的建議，對分武術(shù)成績(jì)較好的勸說(shuō)繼續在本校就讀。
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼一個(gè)學(xué)期結束了。對于這段生活經(jīng)歷，我感到充實(shí)而快樂(lè )著(zhù)，因為世界上再沒(méi)有比造就人才更神圣的職業(yè)了。
初三上期班主任工作總結 篇10
作為班主任，是一個(gè)班級的重要領(lǐng)導者，而且不僅僅是班級前進(jìn)的大方向，還要關(guān)心著(zhù)班級中的各種小問(wèn)題。如同培養珍貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又是一輪三年的走過(guò)，xxx班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任，我非常欣慰大家的成長(cháng)，但是為了今后的教學(xué)，我必須忍住離別的不舍，及時(shí)的將自己的經(jīng)驗總結下來(lái)。以下是我對這一學(xué)年的工作總結：
一、注重學(xué)生心理狀況
已經(jīng)到了初三的學(xué)年，不少的老師都在全力以赴的教導好學(xué)生的學(xué)習，但是作為班主任，我不能僅僅盯著(zhù)學(xué)生的學(xué)習。正是因為來(lái)到了初三，因為即將要面對畢業(yè)考試的壓力，不少的同學(xué)都在壓力中出現了消極的現象。
為此，我在每天的早讀、課堂前后、以及晚自習前都積極的鼓勵同學(xué)們，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學(xué)生的同時(shí)，引導同學(xué)們將壓力轉化為動(dòng)力，更加積極的去面對考試。
當然，我也不僅僅是廣泛的管理，上學(xué)期，我按照計劃與全班xx名同學(xué)做好了溝通，了解了他們的目前的狀況，并給予他們一些建議和幫助，掌握了同學(xué)們的情況，并對下個(gè)學(xué)期的工作做好了計劃。
二、注重自己管理，嚴格的要求
在初三的學(xué)習中，我在班級的紀律上嚴格的加強了管理力度，以此保證同學(xué)們能將更多的時(shí)間用在學(xué)習上。同時(shí)，我也同樣加強了對自己的要求，給同學(xué)們做出榜樣，并且在施加壓力的同時(shí)也不忘加以引導，讓班級能朝著(zhù)正確的方向大步前進(jìn)！
三、家長(cháng)方面
在今年，我積極抓住家長(cháng)會(huì )的.機會(huì )，向各位學(xué)生家長(cháng)介紹同學(xué)們的情況，并呼吁家長(cháng)配合學(xué)校，在家中督促好學(xué)生學(xué)習，但也不要給學(xué)生太大的壓力。并且在日常的時(shí)候，我也常常聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)交流學(xué)生在學(xué)校中的情況，并且給家長(cháng)建議，讓家長(cháng)更好的引導學(xué)生。
四、總結
這一年的努力中，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，每位同學(xué)都在積極的朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，即使那些過(guò)去調皮的學(xué)生，也意識到了現在的情況，開(kāi)始在課堂上更加認真的去學(xué)習。
如今，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，而我也會(huì )嚴格的做好準備，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學(xué)生的到來(lái)！
初三上期班主任工作總結 篇11
又是一年中考過(guò)去，我們作為初三班主任的工作也正式完結了，學(xué)校的工作計劃順利完成，我覺(jué)得班主任的工作很累，但是和學(xué)生接觸的時(shí)間長(cháng)了，我也會(huì )覺(jué)得自己有一顆年輕的心，在學(xué)習上也會(huì )受到他們的感染，無(wú)論是對自己的工作還是學(xué)習也變得更加認真和刻苦。
這一學(xué)期其實(shí)沒(méi)有什么太多新鮮的事情，都是以前做慣了的事情，在教學(xué)上面都是復習，將書(shū)本上的知識層層推進(jìn)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )到學(xué)習的，以及在學(xué)習上找到自己的節奏。而在班主任工作方面就是排解學(xué)生的緊張心理，幫助他們樹(shù)立正確的目標，制定合理的學(xué)習計劃，挖掘出自己的潛能，爭取的中考時(shí)發(fā)揮出自己正常的實(shí)力，如果能夠超常發(fā)揮就更好了。
在整個(gè)下學(xué)期我們班上的氣氛還算是處于正常范疇，有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是這樣的緊張和壓力更加促進(jìn)我們的學(xué)習進(jìn)步，不會(huì )過(guò)于的放松，也不會(huì )緊張到要崩潰的氛圍確實(shí)讓班上的學(xué)生都在考試時(shí)發(fā)揮出不錯的能力，大多數都是中規中矩，偶爾還有爆發(fā)的情況。
我認為班集體的`塑造不是單單依靠班主任來(lái)形成的，而是在我們整個(gè)學(xué)習生涯里共同闖過(guò)難關(guān)，無(wú)論喜悅還是悲傷，我們的都一起來(lái)分享，所以有極強的凝聚力，同時(shí)這樣的凝聚力在最后也沒(méi)有散掉。學(xué)習不能一蹴而就，在新學(xué)期我們班上的同學(xué)自覺(jué)組成學(xué)習小組，學(xué)習成績(jì)好的幫扶學(xué)習成績(jì)弱的，在這樣你學(xué)我教的過(guò)程中也是讓落后的同學(xué)有了進(jìn)步的機會(huì )，讓處在前列的同學(xué)鞏固了基礎，一舉兩得。而且我們班上沒(méi)有在學(xué)習上面各科都很平均或者說(shuō)是各科都很優(yōu)秀的人，偏科的狀況普遍存在，在這樣的情況下就更好互相幫助，共同進(jìn)步了。
在初中階段使我們樹(shù)立自信心的關(guān)鍵時(shí)期，因為時(shí)常被打擊，樣樣不如人而產(chǎn)生消極想法的學(xué)生大有人在，還有一些自暴自棄的學(xué)生，我們只能用鼓勵呵護他們的心靈，幫助他們找到自信，說(shuō)出我能行這三個(gè)字，我們談心時(shí)也是要有技巧的，不能一味的灌輸大道理，而是結合身邊的人和事讓他明白每個(gè)人身上都有長(cháng)處，自己的閃光點(diǎn)可能還沒(méi)有被挖掘出來(lái)，我們需要建立良好的心態(tài)面對考試。
下學(xué)期的工作我自認為做的還算不錯，在未來(lái)的工作中我一定會(huì )繼續努力，教好學(xué)生。
初三上期班主任工作總結 篇12
初三，是壓力最大，工作最緊張的一年，按照慣例，學(xué)校會(huì )盡可能地給老師們減負，但由于任課的關(guān)系，初三(1)班沒(méi)有了班主任，開(kāi)學(xué)之初的年級組會(huì )上，領(lǐng)導突然宣布我接班主任，我特別擔心和無(wú)奈，因自己家離學(xué)校較遠，身體不好，真被搞得不知所措，頭昏腦脹。但領(lǐng)導說(shuō)工作安排有困難，認定我是最合適的人選。雖然有太多的苦，太多的難，但我覺(jué)得自己應該是個(gè)識大體，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重擔，把它當成一種鞭策，一個(gè)磨練自己的機會(huì )，并決心不辜負領(lǐng)導的信任，竭盡全力挑好這副擔子。
剛接班主任，確實(shí)壓力很大。首先，師生之間都需要一個(gè)彼此適應的過(guò)程。一班是一個(gè)比較躁動(dòng)活躍的班級，也有幾個(gè)比較突出難管的孩子，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當大的差距，真擔心帶不動(dòng)他們。
其次，初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會(huì )的.情況下，很可能把精力轉移到別的事情上去，出現一些難以預料的新問(wèn)題。
再次，孩子大了，又正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時(shí)期。真擔心自己難以把握，辜負了眾多人的期望。為此，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安，但我相信，只要滿(mǎn)懷愛(ài)心，把學(xué)生當成自己的孩子一樣去關(guān)心，真的為他們好，就一定會(huì )贏(yíng)得孩子們的信任支持和愛(ài)戴！我是這樣想的，也是這樣做的，我每天早上總是很早到校，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉嫁到家人身上。實(shí)事求是地說(shuō)，我決不具備公而忘私的高尚，但一個(gè)教師的責任感使我必須這樣做！功夫不負有心人，孩子們的信任，班級秩序的井然，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習氛圍，集體活動(dòng)中孩子們的出色表現，關(guān)心集體，悄悄地為班級建設出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報。在今年的中考中，我們班的學(xué)習成績(jì)有了很大提高，作為一個(gè)慢班，有兩人達重點(diǎn)中學(xué)的錄取分數，這是我們學(xué)校歷史上的首次，同時(shí)學(xué)生考試成績(jì)的和合格率達100%。
現在，我可以欣慰地說(shuō)，當班主任辛苦，但它讓我收獲了太多，體會(huì )到了前所未有的快樂(lè )！
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