資助政策宣傳總結范文800字（精選18篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的資助政策宣傳總結范文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
資助政策宣傳總結 1
一、領(lǐng)導重視、完善制度：
我校領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導意見(jiàn)》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任提供困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負責系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導監督和檢查學(xué)生資助管理工作的開(kāi)展情況，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)情況，監督學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費的統籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并及時(shí)將評審結果上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。
3、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長(cháng)具體組織，負責傳達學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹的工作方法把握資助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認定，及時(shí)向學(xué)生資助中心提供家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個(gè)人材料。
4、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話(huà)及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的`監督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭情況調查，要求每名學(xué)生都填寫(xiě)學(xué)生家庭情況調查表，并由學(xué)生當地的民政部門(mén)出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭情況調查表制作了學(xué)生家庭情況匯總表，以供隨時(shí)可以方便、快捷、準備的了解到學(xué)生家庭情況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行評議、認定，有資助款項時(shí)可以及時(shí)、公平的進(jìn)行評選。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結合的原則，根據學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生建議名單及檔次，公示結束后上報學(xué)生資助中心。平時(shí)堅持做到準確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)提出調整其家庭經(jīng)濟困難檔次的建議。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng )造條件解決他們的經(jīng)濟困難時(shí)，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑意識；教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調節能力的培養；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。個(gè)人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個(gè)人抓起，使他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節約意識�，F代學(xué)生勤儉意識越來(lái)越淡薄，花錢(qián)大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節約意識，爭取做到“兩個(gè)一”，與家長(cháng)通一次電話(huà)，和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助�？梢哉f(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來(lái)好好思考，不斷總結的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”。
資助政策宣傳總結 2
學(xué)校嚴格執行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，把專(zhuān)項資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，其他副校級領(lǐng)導任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學(xué)習和平時(shí)表現等情況，做到公開(kāi)、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢(xún)，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明，派專(zhuān)人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長(cháng)。
二、調查摸底，確定受助對象
為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵自己努力學(xué)習完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調查摸底，通過(guò)家訪(fǎng)、調查、詢(xún)問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級上報貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無(wú)異議再上報到學(xué)校。上報到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開(kāi)評選結果
受助學(xué)生確定后，為了將此項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公正、公平，對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報電話(huà)、信箱，主動(dòng)接受師生及社會(huì )的監督，公示期間，未收到任何舉報的信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習成績(jì)
所有受助學(xué)生填寫(xiě)了家庭情況調查表，并由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行嚴格復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的`學(xué)習情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習成績(jì)穩步提高，如果受助學(xué)生出現學(xué)習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習不掉隊。
五、加強疏導、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟幫困只是解決學(xué)習費用的問(wèn)題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟困難學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺(jué)克服自卑心理；教育他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折教育；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹(shù)立誠實(shí)守信思想；加強關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)；教育他們養成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè )的品質(zhì)，提倡勤儉節約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴大
學(xué)校為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費、書(shū)本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費用多達60萬(wàn)元。
資助政策宣傳總結 3
20xx年的貧困生救助工作在市委市政府的高度重視下，在市教體局資助中心的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在各班班主任的積極配合下，我校學(xué)生資助工作扎實(shí)推進(jìn)，認真貫徹黨和國家扶貧政策，為保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)做了一些工作，取得了一定實(shí)效�，F將工作總結如下：
一、成立學(xué)生資助工作小組，完善學(xué)生資助制度
為了確保學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展，增加學(xué)生資助工作的透明度，確保學(xué)生資助工作公平、公正、公開(kāi)，我校按照省、市相關(guān)要求，迅速成立資助工作領(lǐng)導小組和資助對象評審小組，配置了救助工作專(zhuān)職人員，制定了資助工作方案和資助工作計劃，建立健全了貧困學(xué)生檔案。
二、廣泛宣傳，讓資助政策深入人心
為增強資助工作政策的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)，我校通過(guò)多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是有助學(xué)宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序補助標準及監督辦法能及時(shí)與師生、家長(cháng)直接見(jiàn)面；二是借助學(xué)校行政會(huì )、教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等“四個(gè)會(huì )”形式宣傳救助政策，使得我校師生、家長(cháng)對救助政策的認識比上年有較大幅度的提高。
三、強化措施，認真開(kāi)展學(xué)生資助工作
為將今年資助工作落實(shí)到位，我校召開(kāi)救助專(zhuān)題會(huì )議，傳達有關(guān)文件精神，對貧困學(xué)生的資助工作進(jìn)行了詳細地部署，在實(shí)際操作中也切實(shí)堅持了“三公開(kāi)”(公開(kāi)救助資金總額，公開(kāi)救助工作程序，公開(kāi)受助學(xué)生名單及受助標準)、“三杜絕”(杜絕助情感學(xué)、助富裕學(xué)、助親屬學(xué))原則。
四、抓好落實(shí)，順利實(shí)施資助工作
為進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生的救助，確保國家資助政策落實(shí)在的確貧困學(xué)生頭上。每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校按程序確定貧困學(xué)生的名單，堅持了“公開(kāi)、公正、公平”的原則，有效地促進(jìn)了學(xué)校實(shí)施資助工作。維護了國家義務(wù)教育階段中小學(xué)貧困生實(shí)施救助的'“陽(yáng)光工程”、“民心工程”的形象，落實(shí)了黨和政府維護廣大人民群利益這一德政之舉。
在過(guò)去的一年中，我們做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績(jì)，我們會(huì )持之以恒，對貧困生的救助力度進(jìn)一步加強，更好的完成貧困生資助工作，我們希望資助工作形成常態(tài)，一如既往地進(jìn)行下去，對我校部分學(xué)生是一個(gè)極大地支持和鼓勵，對于穩定學(xué)生、減少輟學(xué)，提升教育質(zhì)量起到了重要作用。
資助政策宣傳總結 4
一、宣傳工作的指導思想
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)多種形式的宣傳，提高全社會(huì )對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的思想認識，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍，使國家資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的各項政策落到實(shí)處。
二、宣傳內容
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關(guān)工作要求；宣傳社會(huì )有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(cháng)對國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì )和感受；宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助措施成長(cháng)成才的先進(jìn)事跡；宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強、努力學(xué)習、報效祖國的典型事跡；宣傳各高校向家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開(kāi)通"綠色通道"并確保暢通無(wú)阻的情況，并對高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
三、宣傳目的
我校學(xué)生眾多，層次不一，家庭條件各異，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不少，我們通過(guò)廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標準、審批與發(fā)放流程等規定，及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(cháng)和教師都了解國家的相關(guān)政策，并做到家喻戶(hù)曉、深入人心。
四、宣傳的方式
充分利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗宣傳欄、專(zhuān)題工作會(huì )、主題班會(huì )等多種載體，多種形式，全面宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措，使宣傳工作取得實(shí)效。
五、高度重視，周密安排
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)及各有關(guān)科室主任、老師的`國家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開(kāi)展。
六、形式多樣，效果明顯
為把宣傳工作做實(shí)、做好，我校具體做了以下的工作：
1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報。我校在學(xué)校主干道懸掛了"梧州高中貧困資助政策宣傳月"橫幅，在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報，其中自治區統一下發(fā)的兩份，自制一份。
2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份，做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項資助政策的`內容，并讓學(xué)生和家長(cháng)在資料回條上簽字備案。
3.舉行了一次以"助學(xué)政策助我成才"為主題的國旗下講話(huà)，努力營(yíng)造良好氛圍。
4.全校組織開(kāi)展了一次主題班會(huì )活動(dòng)。通過(guò)知識競賽、討論、談感受等方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策，進(jìn)一步增強學(xué)生熱愛(ài)祖國、報效國家的意識，激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習的決心。
5.在4月1日晚高一高三年級家長(cháng)會(huì )上，向家長(cháng)播放資助政策視頻，宣傳國家資助政策。
6.在梧州高中網(wǎng)站開(kāi)辟"扶貧專(zhuān)欄"，將國家各項資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上，并組織教師通過(guò)校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。
7.校學(xué)生會(huì )廣播臺中午和傍晚"校園新聞"欄目做了多次主題新聞報道，播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內容和評論及貧困學(xué)生的受助感言。
8.開(kāi)展"助學(xué)政策助我成才"為主題的征文大賽。
資助政策宣傳總結 5
一、基本情況
我校20xx年在校生人數547人，有14個(gè)教學(xué)班。20xx年貧困生建檔50人。全校受資助學(xué)生306人，總金額15.3萬(wàn)元，其中，有242人享受寄宿生生活補助，每人500元，共計金額12.1萬(wàn)元；有56名學(xué)生享受x市級補貼，每人500元，共計金額2.8元；有8名學(xué)生享受江南區級補貼，每人500元，共計金額0.4萬(wàn)元。學(xué)校嚴格執行財經(jīng)紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿(mǎn)完成。
二、工作成績(jì)與經(jīng)驗
1、成立了以華成校長(cháng)任組長(cháng)學(xué)校資助工作領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校教導處牽頭，各班班主任開(kāi)展對本班貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，提供困難學(xué)生名單，填寫(xiě)了家庭情況調查表，并由學(xué)生本人或學(xué)生家長(cháng)提出審請，由學(xué)生戶(hù)口所在地的街道或村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進(jìn)行嚴格復查，通過(guò)走訪(fǎng)、家訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。班主任簽字，學(xué)校資助工作領(lǐng)導小組審核后，建立貧困生檔案資料專(zhuān)檔，做好貧困學(xué)生的建檔工作，然后有計劃有步驟地實(shí)施。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，負責傳達上級有關(guān)資助工作的精神，建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并及時(shí)將評審結果上報學(xué)校評審領(lǐng)導組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正，杜絕助情感學(xué)、助富裕學(xué)、助親屬學(xué)的'原則。對貧困學(xué)生名單、金額進(jìn)行了七個(gè)工作日的張榜公示，并公示舉報電話(huà)，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì )的監督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。公示期間，未收到任何舉報信息。
5、加大宣傳力度，強化監督檢查
�、偌哟筚Y助貧困生政策的宣傳力度。一方面開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)專(zhuān)欄、集會(huì )、廣播等向貧困生宣傳國家資助貧困生的政策、措施，讓家長(cháng)、學(xué)生對有關(guān)資助措施的了解。另一方面規范助學(xué)工作操作程序、杜絕違法違紀行為，公布舉報電話(huà)，主動(dòng)接受社會(huì )監督。
�、谫Y助資金經(jīng)學(xué)生認可簽字后，由銀行直接打入學(xué)生銀行帳號，杜絕資助資金在發(fā)放過(guò)程中滯留、截留等違規違紀行為，確保資助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準確。
三、存在問(wèn)題
1、資助工作項目多、政策性強、要求嚴，由于時(shí)間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問(wèn)題。
2、檔案歸類(lèi)方面，要求的內容多，項目細，且政策性強，所以助學(xué)金的.工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時(shí)間上、材料的細節上不出現紕漏。
四、下一步的打算
1、進(jìn)一步加強對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì )各界，發(fā)動(dòng)社會(huì )力量，來(lái)幫助貧困家庭學(xué)生。
2、進(jìn)一步完善校內資助工作。進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。完善學(xué)校資助制度，使學(xué)校資助有制度可循，有原因可查，資助辦公室有賬目可記。
3、再一次細化20xx年秋季助學(xué)金的紙質(zhì)材料。逐一審核，做到不缺項，不錯項。
4、加強資助宣傳工作。把學(xué)校資助成才，愛(ài)心助學(xué)的行為發(fā)揚光大，旨以傳遞社會(huì )正能量，促進(jìn)建設和諧校園與和諧社會(huì )。
資助政策宣傳總結 6
近幾年來(lái)，在省總工會(huì )的正確指導下，在仙桃市社會(huì )各界的大力支持下，仙桃市總工會(huì )積極開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，并努力將這一活動(dòng)打造為仙桃市工會(huì )組織的一個(gè)響亮品牌，在社會(huì )上造成了較好的影響。
一、領(lǐng)導高度重視，精心籌劃安排
為使“金秋助學(xué)”活動(dòng)工作抓得好、落得實(shí)，抓出特色，市總工會(huì )每年都是在活動(dòng)前召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議研究部署，研究為“金秋助學(xué)”活動(dòng)提供專(zhuān)項資金，要求各個(gè)部門(mén)明確重點(diǎn)，落實(shí)責任，確定了以“金秋助學(xué)”活動(dòng)為中心，各部門(mén)協(xié)調一致，舉全社會(huì )之力抓好“金秋助學(xué)”活動(dòng)的工作格局。
一是及早安排工作。每年在省總工會(huì )“金秋助學(xué)”活動(dòng)通知下達之后，就立即召開(kāi)“金秋助學(xué)”活動(dòng)工作協(xié)調會(huì )，并及時(shí)結合實(shí)際下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)的通知，詳細周密地布置“金秋助學(xué)”活動(dòng)。
二是認真調查摸底。市總工會(huì )每年都組織專(zhuān)班，深入到各鎮辦場(chǎng)園進(jìn)行調查走訪(fǎng)，全面了解和掌握了困難職工的生活狀況和困難程度，嚴把慰問(wèn)對象調查關(guān)和審核關(guān)，確保把工會(huì )的關(guān)懷送到最需要關(guān)懷的職工人群家中。我們結合工會(huì )幫扶系統里困難職工檔案資料，市總黨組一幫人，帶領(lǐng)市總機關(guān)全體工作人員，兵分幾路分別對全市的在檔困難職工家庭進(jìn)行了走訪(fǎng)、調查、摸底，了解到部分困難職工的生活窘迫，困難程度等，并對各鎮、辦、工業(yè)園區所在工會(huì )上報的困難職名單嚴格把關(guān)、認真審核。根據資料我們進(jìn)行了走訪(fǎng)模底，結合我市的實(shí)際情況，我們制定當年“金秋助學(xué)”活動(dòng)的方案。
三是積極爭取支持。為保障“金秋助學(xué)”活動(dòng)的順利開(kāi)展，市總工會(huì )及時(shí)向市委、政府分管領(lǐng)導匯報，提早謀劃、周密部署，把“金秋助學(xué)”活動(dòng)納入全市保障民生工作的大局。
二、打造工會(huì )品牌，吸納助學(xué)力量
在工作中我們了解到，自“金秋助學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，社會(huì )各界已經(jīng)逐步認同并期待這一活動(dòng)的做大做強。我們因勢利導，使“金秋助學(xué)”活動(dòng)品牌化、社會(huì )化。在20xx年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)中，我們突破以往思維定勢，將捐資主體由市總工會(huì )一元化改變?yōu)樯鐣?huì )多元化，利用工會(huì )“金秋助學(xué)”的響亮品牌，吸引了仙桃移動(dòng)公司捐資5萬(wàn)元、湖北天輪公司捐資5萬(wàn)元、陳明秀（基金）資助3.4萬(wàn)元，使資金總額達到近20萬(wàn)元，總共資助學(xué)生131名，其中高中生87名，大學(xué)生44名，在社會(huì )上一舉造成了很好的.影響。
三、集中啟動(dòng)活動(dòng)，擴大社會(huì )影響
每年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)，我們都是組織舉辦仙桃市總工會(huì )“金秋助學(xué)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，請市委主要領(lǐng)導親自到場(chǎng)，有困難勞模代表、困難職工代表、基層工會(huì )干部共超過(guò)百人參會(huì )，在啟動(dòng)儀式上為困難職工子女代表發(fā)放助學(xué)金。啟動(dòng)儀式由市報社、電視臺、電臺宣傳進(jìn)行了宣傳報道，使啟動(dòng)儀式產(chǎn)生良好社會(huì )效應，掀起“金秋助學(xué)”活動(dòng)的熱潮。同時(shí)，為了營(yíng)造關(guān)心和幫助特困職工子女的良好氛圍，市總工會(huì )還加大宣傳力度，樹(shù)立品牌形象。聯(lián)系市報社、電視臺、電臺等新聞媒體開(kāi)辦專(zhuān)欄、專(zhuān)題節目，全面深入地報道了開(kāi)展“金秋助學(xué)”行動(dòng)的基本情況、救助范圍和救助標準，跟蹤報道了受資助學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習、生活情況，對助學(xué)活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型事件和感人事跡，進(jìn)行廣泛地宣傳，大力弘揚資助單位和個(gè)人真情助學(xué)扶貧濟困的高尚情操。
四、加強社會(huì )合作，提升活動(dòng)水平
認真“金秋助學(xué)”活動(dòng)，需要拓寬思路，創(chuàng )新品牌。在當前幫扶困難職工的工作中，要圍繞黨和政府的中心工作出題目、做文章、創(chuàng )品牌，體現作為、發(fā)揮作用、擴大影響。通過(guò)為困難職工解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問(wèn)題，在黨和政府與職工群眾之間架起一座座連心橋，使工會(huì )“金秋助學(xué)”成為服務(wù)大局、幫扶職工的知名品牌。
今后，我們要在總結多年來(lái)“金秋助學(xué)”活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，拓寬思路，不斷豐富助學(xué)活動(dòng)的內容，推動(dòng)助學(xué)工作長(cháng)效機制的建立和完善。一是推動(dòng)助學(xué)社會(huì )化，要根據困難職工（農民工）家庭的實(shí)際，采取單位或個(gè)人與貧困學(xué)生結
對幫扶的形式，動(dòng)員黨員、勞模、名人、能人、職工進(jìn)行幫扶，形成政策助學(xué)、資金助學(xué)、實(shí)物助學(xué)、勤工助學(xué)、精神助學(xué)等多樣化助學(xué)格局，提高工會(huì )幫扶工作社會(huì )化水平。二是促進(jìn)助學(xué)長(cháng)效化，建立回訪(fǎng)制度，通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)、入校走訪(fǎng)、信件反饋等方式，了解和掌握他們的學(xué)習、生活情況和心理狀況，增強工會(huì )助學(xué)活動(dòng)的針對性和長(cháng)效性。20xx年，我們定點(diǎn)了一名困難職工子女，開(kāi)展長(cháng)期跟蹤助學(xué)，在其大學(xué)四年每年都進(jìn)行資助，到其大學(xué)畢業(yè)為止。三是掀起助學(xué)大合唱，在推動(dòng)工會(huì )助學(xué)幫扶長(cháng)效工作機制的建立和完善的同時(shí)，努力形成黨委重視、政府支持、工會(huì )運作、社會(huì )各界廣泛參與的社會(huì )化助學(xué)格局，尋求社會(huì )各界在助學(xué)方面給予工會(huì )必要的資金支持，進(jìn)一步提高助學(xué)金的發(fā)放標準，并加大持續救助力度。
在近幾年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)中，市總工會(huì )充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，既增強了黨的凝聚力，又增加了職工群眾對工會(huì )組織的認同感，體現了“金秋助學(xué)”活動(dòng)是一項溫暖工程。在今后的工作中，我們將繼續推動(dòng)和建立“金秋助學(xué)”活動(dòng)長(cháng)效機制，以實(shí)現經(jīng)濟資助和人性化關(guān)懷交融的目標，把這項工作做實(shí)、做好。
資助政策宣傳總結 7
國家助學(xué)金和校內助學(xué)政策體現了黨和國家對普通高中在校學(xué)生的關(guān)懷和幫助。為確保普通高中國家助學(xué)金和助學(xué)工作順利開(kāi)展，幫助高中在校生順利完成學(xué)業(yè)，我校在普通高中國家助學(xué)金的評審、發(fā)放和管理過(guò)程中，始終堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，認真做好此項工作�，F匯報如下：
一、基本情況
巢湖市二中目前高中共有52個(gè)教學(xué)班，在校在籍生2684人。20%以上的學(xué)生每生每學(xué)年享受?chē)抑鷮W(xué)金1500元，享受助學(xué)金582人，發(fā)放國家助學(xué)金43.65萬(wàn)元。
二、加強組織領(lǐng)導，建立健全國家助學(xué)金管理體系
學(xué)校領(lǐng)導高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)、部門(mén)負責人、年級部主任為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，地點(diǎn)設在總務(wù)處，確定責任心強、業(yè)務(wù)水平高的人員專(zhuān)門(mén)負責助學(xué)金工作。辦公室工作人員、辦公設施齊全。還成立了審核小組、資格初審組和班級評議小組。
根據安徽省教育廳《關(guān)于做好普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的通知》和合肥市、巢湖市《關(guān)于做好普通高中國家助學(xué)金資助工作的通知》精神，結合我校實(shí)際情況，制定了《巢湖市二中資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實(shí)施辦法》和《巢湖市二中減免學(xué)費暫行辦法》。
三、準確把握資助范圍，規范申請和審批程序
根據巢湖市二中國家助學(xué)金工作實(shí)施辦法，首先，在學(xué)生中大力宣傳，并把相應的政策規定和要求印發(fā)給班主任，要求班主任積極宣傳，讓每一位學(xué)生都知道自己是否符合資助條件，確保資助對象界定準確。其次，要求符合條件的學(xué)生自愿提出申請，填寫(xiě)《普通高中國家助學(xué)金申請表》，并附家庭貧困學(xué)生提供的.能證明家庭經(jīng)濟困難的相關(guān)材料原件，以班級為單位匯總，經(jīng)班級評議小組推薦、公示并簽署意見(jiàn)后報年級部資格初審小組，初審后報學(xué)校資助辦公室。資助辦公室對學(xué)生信息進(jìn)行匯總、打印成冊，報學(xué)校學(xué)生資助領(lǐng)導小組審核批準，并在校內公示不少于5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息，上報市教育局學(xué)生管理事務(wù)中心。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請表、相關(guān)證明材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度、分類(lèi)別建立專(zhuān)門(mén)資助檔案。
我校做到了資助評審程序公開(kāi)、公正，資助范圍認定準確，資助對象界定清楚，資助檔案整齊完備。
四、嚴格國家助學(xué)金的發(fā)放使用
為確保國家助學(xué)金和校內資助及時(shí)準確無(wú)誤的發(fā)放到每位學(xué)生手中，學(xué)校為每位受助學(xué)生辦理一張銀行卡（中國人民銀行巢湖分行），并發(fā)通知告訴學(xué)生及時(shí)更改密碼，妥善保管好銀行卡和密碼，要求學(xué)生把領(lǐng)取助學(xué)金的情況及時(shí)告知家長(cháng)，確保助學(xué)金用在改善學(xué)生學(xué)習和生活上。設立了助學(xué)金發(fā)放工作舉報箱和監督舉報電話(huà)，鼓勵監督，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開(kāi)、公平。
為了落實(shí)校內資助經(jīng)費的使用，學(xué)校制定了《巢湖市二中減免學(xué)費管理暫行辦法》，每學(xué)期從教育事業(yè)收費中提取不低于4%的經(jīng)費，用于在校特困學(xué)生的資助。
五、加強宣傳，強化對發(fā)放工作的監管
學(xué)生資助工作政策性強、涉及面廣，是一項惠及大眾的民心工程。信息量大。我校嚴格執行上級有關(guān)精神，扎實(shí)做好學(xué)生國家助學(xué)金和減免學(xué)費評審、發(fā)放和管理工作。我們采取多種形式，向全社會(huì )進(jìn)行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。多形式、多渠道地對助學(xué)金政策進(jìn)行宣傳，使廣大學(xué)生人人了解資助，個(gè)個(gè)感受到國家的關(guān)懷。例如《加強貧困生資助宣傳，提高惠民工程知曉度》一文在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表后曾被《環(huán)湖晨刊》、合肥教育網(wǎng)轉載。每月向教育局上報有關(guān)活動(dòng)的新聞報道，在校園網(wǎng)站上宣傳。學(xué)校圖片展覽、征文，班主任主題班會(huì )等形式，教育學(xué)生以感恩之心，珍惜國家和社會(huì )的關(guān)懷，用好助學(xué)金，自強自立，奮發(fā)圖強，回報黨和政府的厚愛(ài)。例如學(xué)生征文《心靈在受資助中等到凈化》等，都發(fā)表在校園網(wǎng)站上。完成了安徽省教育廳開(kāi)展的《關(guān)于組織開(kāi)展安徽省學(xué)生資助工作研究學(xué)術(shù)論文征集與評選的通知》中的要求，上報了論文《創(chuàng )新普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作研究》。
從制度上加強國家助學(xué)金的管理工作，對國家助學(xué)金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用、專(zhuān)賬核算，并接受上級主管部門(mén)的檢查和社會(huì )的監督。
資助政策宣傳總結 8
我校共有學(xué)生108人，寄宿學(xué)生108人。我校貧困學(xué)生資助工作在縣教育局的直接領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)的關(guān)懷下，取得了一定成績(jì)。本年度我們嚴格執行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng )新，使該項工作得以有條不紊地持續深入推進(jìn)，全體學(xué)生也實(shí)實(shí)在在的獲得資助而安心學(xué)習健康成長(cháng)，黨和國家惠農惠學(xué)之政亦得到了衷心擁戴�，F將主要情況總結如下：
一、高度重視
我校學(xué)生是一群特殊的弱勢群體，由于天生殘疾，因而家庭都較比較困難，加之很多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的生活學(xué)習狀況牽動(dòng)了各級政府、學(xué)校和社會(huì )的'心。為貫徹落實(shí)黨國務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習、健康成長(cháng)的精神，各級政府部門(mén)視助殘助學(xué)是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一致認為，對殘疾學(xué)生資助工作，是幫助殘疾家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂(lè )成長(cháng)的重要惠民之舉；是學(xué)習正確價(jià)值觀(guān)的一項重要舉措；是科教興國的戰略要求；還是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟，邁進(jìn)制度化、科學(xué)化、常規化的歷史大跨越。
二、廣泛宣傳
為使資助殘疾學(xué)生得到社會(huì )廣泛關(guān)注，我校配全上級部門(mén)，發(fā)動(dòng)全體教職工進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓社會(huì )各屆各部門(mén)了解我校，了解殘疾兒童，并出錢(qián)出物資助這些學(xué)生，幫助他們更好地學(xué)習生活。
三、資助成果
今年，我校在教育局領(lǐng)導下，在社會(huì )各部門(mén)幫助下，我校在助殘助學(xué)方面取得了相應成績(jì)，成果如下：
1、在助殘日，獲全縣教師學(xué)生捐贈款60000元
2、獲資助中心撥貧困學(xué)生生活補助款：54000元
3、獲救助局撥城市低�？睿�86400元
4、愛(ài)心車(chē)友會(huì )捐贈1000元及學(xué)生學(xué)習生活用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習用品。
6、創(chuàng )才職業(yè)中專(zhuān)為學(xué)生捐贈被子100床。
以上款項物質(zhì)均用于學(xué)生生活伙食費、日用品、學(xué)習用品及為這些學(xué)生聘請保育員工資上。
四、專(zhuān)款專(zhuān)檔
為使資助工作長(cháng)留痕跡，促進(jìn)資助工作完備完善，我們及時(shí)總結經(jīng)驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報表、評審公示、資助表卡冊、總結等分門(mén)別類(lèi)，科學(xué)建檔，規范裝訂，實(shí)行專(zhuān)人管理。同時(shí)，我們深深地認識到，引導受助殘疾學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì )感恩，并把感恩的心轉化成學(xué)習成長(cháng)的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，是我們在資助工作中不應忽略的另一面。故要求本校教師有意識有計劃地開(kāi)展資助學(xué)生的談心、自強自立、感恩奉獻等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心里，而且要表達出來(lái)，更重要地是落實(shí)在行動(dòng)上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩、有能力感恩中不斷成長(cháng)。
總之，我校學(xué)生資助工作得到了很好的落實(shí)，達到了預期效果，今后我們還需要再接再勵，不斷地把工作做細做實(shí)，把工作做得更好、更出色。
資助政策宣傳總結 9
根據《資陽(yáng)市教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)的通知》（資教辦發(fā)〔20xx〕75號）文件要求，現將我縣九月開(kāi)展學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)總結如下：
一、加強領(lǐng)導提高認識
為切實(shí)做好20xx年學(xué)生資助政策宣傳月工作，讓廣大學(xué)生特別是新生及其家長(cháng)全面了解國家資助政策，消除后顧之憂(yōu)，順利入學(xué)就讀。樂(lè )至縣教育局非常重視此項工作，成立了以教育局局長(cháng)為組長(cháng)，分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，由學(xué)生資助管理中心負責人及各學(xué)校校長(cháng)為成員的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，并建立了由學(xué)生資助管理中心牽頭組織，各學(xué)校分工負責、互相協(xié)調配合的工作運行機制。及時(shí)制定切實(shí)可行的`家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作方案。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳工作進(jìn)行了全面的工作部署，提出了工作要求。
二、具體措施和做法
(一)突出重點(diǎn)，把握節奏
資助政策宣傳工作做到有計劃，分步驟，突出重點(diǎn)，把握節奏。招生錄取期間，重點(diǎn)宣傳、詳細解讀國家助學(xué)政策，宣傳黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的親切關(guān)懷，綠色通道、
國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助政策的申請條件、評審程序、資助標準和有關(guān)要求。讓每位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生吃上定心丸，放心到新學(xué)校報到入學(xué)。
(二)加大宣傳力度
1、充分發(fā)揮電視、廣播、等新聞媒體的主陣地作用。積極與縣電視臺、廣播站協(xié)調配合，采取靈活多樣的宣傳形式，確保宣傳工作取得實(shí)效。
2、在學(xué)校、鄉（鎮）人民政府、村委會(huì )張貼宣傳標語(yǔ)160余幅，張貼宣傳畫(huà)300余幅，發(fā)傳單1200余張。
3、在學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，向學(xué)生宣傳、講解免費提供教科書(shū)、補助學(xué)生生活費、普高國家助學(xué)金、中職國家助學(xué)金政策，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，勉勵學(xué)生刻苦學(xué)習、報效祖國。
4、教師利用家訪(fǎng)之機，給農村群眾宣傳免費提供教科書(shū)、補助寄宿學(xué)生生活費政策，在廣泛的宣傳活動(dòng)中，使學(xué)生、教師、群眾了解掌握免費提供教科書(shū)、補助貧困家庭寄宿學(xué)生生活費、普高國家助學(xué)金、中職國家助學(xué)金及免學(xué)費政策，并接受人民群眾的監督，創(chuàng )設良好的工作氛圍。
通過(guò)宣傳，使國家資助政策家喻戶(hù)曉、人人皆知，解除人民群眾因家庭經(jīng)濟困難擔心孩子上不起學(xué)的后顧之憂(yōu)。在今后的工作中，我們將一如既往地開(kāi)展好此項宣傳工作，使這一項民心工程深入人心。
資助政策宣傳總結 10
根據省關(guān)于印發(fā)《河南省高中階段教育義務(wù)教育和學(xué)前教育家庭困難學(xué)生認定工作暫行辦法》的通知要求和縣教育體育局《淇縣教育脫貧專(zhuān)項方案》、《淇縣教育體育局關(guān)于印發(fā)脫貧攻堅工作責任清單的通知》的文件要求，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果�，F就我校學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，加強組織
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開(kāi)展。
二、宣傳內容
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關(guān)工作要求；宣傳社會(huì )有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(cháng)對國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì )和感受；宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強、努力學(xué)習、報效祖國的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份
我校共發(fā)放520多份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份。發(fā)放了《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》和《義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策家傳》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳
學(xué)校充分利用課堂、校訊通、廣播站、宣傳櫥窗等載體開(kāi)展日常宣傳，確保學(xué)生隨時(shí)隨地都能獲得國家資助政策信息。學(xué)校在公示欄以及學(xué)校大門(mén)口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級內召開(kāi)了學(xué)生資助政策宣傳專(zhuān)題班會(huì )。舉行了一次以“助學(xué)政策助我成才”為主題的國旗下講話(huà)，努力營(yíng)造良好氛圍。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、家長(cháng)、教師等社會(huì )各界對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學(xué)生與家長(cháng)了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶(hù)曉深入人心，不斷擴大了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對國家資助政策的知曉面，有效實(shí)施了對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的`資助，有利于學(xué)生明確自身享受的權利與承擔的義務(wù)，感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規定，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。
資助政策宣傳總結 11
20xx年大學(xué)生資助中心在對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作中以資助育人、精準資助為工作目標，結合學(xué)校實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生資助相關(guān)工作，全力服務(wù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生成長(cháng)成才�，F總結如下：
一、加強制度建設
在資助規范年活動(dòng)中，對我校已有的各項規章制度進(jìn)行了一一梳理。根據國家和省里的文件精神，結合學(xué)校的`實(shí)際情況，增補了《學(xué)生資助工作檔案管理實(shí)施辦法》、《學(xué)生資助管理信息系統數據導出使用管理辦法》等相關(guān)制度，修訂了《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法》，基本形成了適合學(xué)校情況的規章制度，進(jìn)一步保障了我校資助工作的有序開(kāi)展。
二、加大政策宣傳力度
近幾年，國家資助政策密集出臺，資助政策的惠及面越來(lái)越大，資助政策的資助內容也越來(lái)越多，為了確保資助政策深入人心，大學(xué)生資助中心加大宣傳力度，抓住重要時(shí)間節點(diǎn)，通過(guò)多渠道進(jìn)行宣傳。開(kāi)展暑期家庭經(jīng)濟困難學(xué)生家訪(fǎng)活動(dòng)；在新生入學(xué)前隨通知書(shū)給每位錄取新生郵寄《高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》、《學(xué)生資助助你飛翔》宣傳單、《生源地助學(xué)貸款辦理流程》宣傳單；設置資助政策宣傳板報、張貼相關(guān)文件；印發(fā)資助政策宣傳材料、助學(xué)貸款宣傳材料；建立咨詢(xún)QQ群，開(kāi)通了咨詢(xún)熱線(xiàn)，安排既懂政策又了解情況的專(zhuān)職人員值班，耐心解答。努力做到國家資助政策和貸款知識全覆蓋，為精準資助工作奠定基礎。
三、完成各項資助工作
完成國家和地方政府各項資助評定、發(fā)放、上報工作，指導學(xué)生辦理年度生源地助學(xué)貸款，具體如下：
�。�1）評定發(fā)放國家獎學(xué)金5人次4萬(wàn)元；
�。�2）評定發(fā)放國家勵志獎學(xué)金人次85.5萬(wàn)元；
�。�3）春季發(fā)放省政府獎學(xué)金27人共xx萬(wàn)元，秋季評定發(fā)放29人次共5.8萬(wàn)元；
�。�4）春季發(fā)放國家助學(xué)金人次xx萬(wàn)元，秋季評定發(fā)放人次xx萬(wàn)元；
�。�5）完成本年度入伍教育資助工作；
�。�6）本年度我校共258名學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款，合同金額達187.66萬(wàn)元；
同時(shí)完成資助高職、教育扶貧等各類(lèi)系統的錄入、審核，以及教育廳各項材料上報工作。
四、開(kāi)展各項活動(dòng)，強化資助育人成果
組織廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國感恩、自立、自強、誠實(shí)守信等方面的主題教育，在5月份的主題活動(dòng)月中，大學(xué)生資助中心組織了“誠信·感恩”手拉手系列活動(dòng)，參加活動(dòng)人次達1000余人，起到了較好的宣傳、引導、教育效果。
資助政策宣傳總結 12
為做好學(xué)前教育保教費減免資助工作，貫徹落實(shí)上級文件精神，加大對學(xué)前教育的扶持力度，積極發(fā)展學(xué)前教育，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問(wèn)題，是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的`持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民等接受教育的權利�，F將2021年秋季學(xué)期我園在幼兒資助工作方面總結如下：
一、領(lǐng)導重視、完善制度：
我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神進(jìn)行安排部署全園學(xué)期幼兒保教費減免工作。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。全面負責幼兒資助工作。
2、以園長(cháng)為組長(cháng)的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并將認定名單上報縣資助中心審定。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。堅持公平、公開(kāi)、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案：
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。
1、我園對對所有在園幼兒進(jìn)行家庭情況調查，電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好資金發(fā)放，使所有在園幼兒都得到保教費減免，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jì)，但是也還存在不足，比如說(shuō)宣傳范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助。
資助政策宣傳總結 13
貧困學(xué)生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關(guān)脫貧攻堅和社會(huì )公平。為了深入貫徹落實(shí)國家資助政策，使國家的惠民政策深入人心，臨沭縣第五實(shí)驗小學(xué)扎實(shí)做好學(xué)生資助育人工作，切實(shí)解決好孤殘、貧困家庭學(xué)生的學(xué)習生活問(wèn)題，保證讓國家的資助育人政策惠及每一位貧困學(xué)生和每一個(gè)貧困家庭。
一、召開(kāi)資助育人專(zhuān)項會(huì )議
召開(kāi)義務(wù)教育階段學(xué)生資助育人專(zhuān)項工作培訓會(huì )，及時(shí)傳達學(xué)習相關(guān)資助育人文件，讓所有教師了解相關(guān)政策，了解學(xué)生資助政策的重大意義，同時(shí)就關(guān)于困難家庭學(xué)生資助對象、資助條件、資助標準、辦理程序，所需材料進(jìn)行詳細解讀。讓班主任指導家長(cháng)規范填寫(xiě)《山東省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表、承諾書(shū)》，及時(shí)上交。
二、資助宣傳，深入人心
學(xué)校自9月份開(kāi)學(xué)就制作了資助政策宣傳欄向學(xué)生和家長(cháng)全面宣傳宣傳各項資助政策及具體的申請、發(fā)放操作流程，并且借助家長(cháng)會(huì )，感恩勵志班會(huì )向家長(cháng)學(xué)生宣傳育人資助政策，宣傳黨和國家的教育資助政策，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到有效資助，確保宣傳工作取得實(shí)效。
三、規范流程，彰顯公平
1.發(fā)放調查表、申請表向學(xué)生發(fā)放家庭經(jīng)濟情況調查表，對學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步了解，家庭困難的學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)向學(xué)校提出資助申請。
2.成立資助工作領(lǐng)導小組學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)、班主任、教師代表、家委會(huì )代表為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，全面負責家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。對困難學(xué)生家庭提供材料進(jìn)行詳細審核，確保資助工作公平公正情況真實(shí)。
3.教師入戶(hù)走訪(fǎng)為保證家庭困難學(xué)生提供材料的真實(shí)性，教師入戶(hù)家訪(fǎng)實(shí)際調查，現場(chǎng)核實(shí)困難學(xué)生家庭情況。
4.公開(kāi)透明堅持公平、公開(kāi)、公正原則。資助育人評審小組對符合國家資助政策的學(xué)生申請材料進(jìn)行認真細致的審查評定，確定評議認定結果。并及時(shí)進(jìn)行校內公示。
四、建立、健全貧困生臺賬
注重檔案整理，及時(shí)將資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。
五、積極落實(shí)、幫助到位
按照省市縣的具體工作部署，第一時(shí)間落實(shí)好各種扶貧資金的`評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的健康成長(cháng)事關(guān)學(xué)生家庭幸福、社會(huì )穩定、國家長(cháng)治久安。臨沭縣第五實(shí)驗小學(xué)將認真貫徹落實(shí)對貧困生的各項資助政策，進(jìn)一步提高思想認識，壓實(shí)資助育人責任，完善資助育人工作流程，扎實(shí)推進(jìn)資助工作，不斷提升資助育人效果，促使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生健康成長(cháng)。讓建檔立卡貧困戶(hù)、家庭貧困的孩子享受到國家的教育資助政策，真正給家庭貧困的孩子送去溫暖，扶貧扶智以實(shí)際行動(dòng)助力貧困家庭徹底摘下貧困帽子。
資助政策宣傳總結 14
為持續宣傳國家資助政策，響應“福建省高�！Y助政策鄉村行’政策宣傳活動(dòng)”，6月25日上午，福建農林大學(xué)金山學(xué)院組織開(kāi)展“資助政策鄉村行”學(xué)生宣傳員培訓會(huì )，由學(xué)院大學(xué)生資助管理中心劉柳老師向參加此次培訓會(huì )的26名宣傳員進(jìn)行資助政策全面解讀及考核。
盛夏七月，資助政策宣傳員們頂著(zhù)酷暑，伴著(zhù)蟲(chóng)鳴，走村串巷，奔走在各自生源地經(jīng)濟困難家庭中。他們分發(fā)資助宣傳材料，將國家資助政策送上門(mén)，將溫暖關(guān)愛(ài)送到家。據宣傳員們的介紹，多數家庭不了解國家資助政策的內容，他們很歡迎感謝宣傳員的到來(lái)。宣傳員們通過(guò)了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境、家庭及在校情況，根據實(shí)際情況，給予針對性的政策講解，同時(shí)講述著(zhù)自己身邊的勵志成才故事，解答學(xué)生和家長(cháng)的疑問(wèn)，讓更多的經(jīng)濟困難家庭了解各項資助政策，鼓勵家長(cháng)支持子女接受更高層次教育，消除經(jīng)濟顧慮。
7月5日至7月12日，資助政策宣傳員蘇云霞前往永定區古竹鄉坪洋村及古竹村等地，走訪(fǎng)了當地一帶5戶(hù)經(jīng)濟困難家庭。其中有一戶(hù)受訪(fǎng)家庭，父親沒(méi)有一技之長(cháng)，母親是失語(yǔ)殘障人士同時(shí)患有疾病，家中有三個(gè)女兒都在上學(xué)，高昂的醫藥費和微薄的工資收入使孩子們的求學(xué)路十分艱苦。通過(guò)宣傳員與受訪(fǎng)戶(hù)開(kāi)展了深入交流，介紹相關(guān)資助政策，家長(cháng)表示之前對相關(guān)的資助政策都不太了解，孩子們的學(xué)費讓他們很困擾，很感謝宣傳員們的到來(lái)，給他們普及了資助知識。
7月13日下午，資助政策宣傳員江智聰來(lái)到漳州市龍海市石碼鎮走訪(fǎng)了2戶(hù)家庭。其中一戶(hù)受訪(fǎng)家庭小孩的.父親前兩年意外去世，這位家長(cháng)雙目失明，他即要撫養小孩也要照顧家中年邁的老人，并且家中的孩子剛上學(xué)，家庭沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，生活很艱苦。宣傳員了解這家庭的情況后向其細致解說(shuō)了資助政策，并鼓勵這個(gè)位家長(cháng)不要放棄讓孩子上學(xué)，這位家長(cháng)表示自己文化程度低，不了解這些政策，他很感謝政府的資助和宣傳員的介紹，讓他的孩子可以像其他孩子那樣可以上學(xué)。宣傳員在走訪(fǎng)后也表示對這次的經(jīng)歷感受頗深，希望通過(guò)自己的介紹圓孩子上學(xué)夢(mèng)。
7月23日下午，資助政策宣傳員郭羅接前往順昌縣埔上土豐村訪(fǎng)問(wèn)了一戶(hù)家庭。在說(shuō)明來(lái)意后，這戶(hù)家庭很熱情的歡迎宣傳員的到來(lái)。據了解，父親腿有殘疾，孩子成績(jì)很好，在省一級達標中學(xué)就讀。宣傳員詳細介紹了資助政策，讓這位家長(cháng)不用擔心家庭經(jīng)濟狀況而使孩子無(wú)法繼續學(xué)業(yè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。通過(guò)田間地頭的走訪(fǎng)，宣傳員們將國家資助政策送到家家戶(hù)戶(hù)，以實(shí)際行動(dòng)講述好資助故事，傳播好資助聲音，保障更多的學(xué)子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，讓困難家庭感受到黨和政府的溫情。
資助政策宣傳總結 15
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們對資助工作的理解和支持逐漸提高了，對于資助工作者的需求也越來(lái)越大。我們的工作也隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)生著(zhù)改變。我們在這個(gè)時(shí)候，需要對我們的工作進(jìn)行一次總結和回顧，寫(xiě)一份工作總結。
我們的工作是為貧困學(xué)生的學(xué)習和生活提供服務(wù)的，這是我們的工作宗旨。我們的工作是在學(xué)生資助工作中進(jìn)行的。我們在學(xué)期開(kāi)學(xué)前，就在班上宣布了這項工作制度，并讓班里的學(xué)生對我們的工作有了更好的了解和認識，我們在這個(gè)工作中，需要做到以下幾點(diǎn)：
1、做好了學(xué)生資助的發(fā)放、注冊、收費工作。我們在每學(xué)期結束時(shí)，都會(huì )在班上發(fā)放了學(xué)生資助工作的資料，在學(xué)校的公告欄中進(jìn)行了公示，并在班上公布了我們班的信息，我們班的學(xué)生對我們的資助工作的態(tài)度和態(tài)度有了很大的改觀(guān)，他們對資助工作是滿(mǎn)意的，在這個(gè)工作中，我們的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可和表?yè)P。
2、做好了資助的資助的學(xué)生的資助工作，我們要對學(xué)院的老師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )上有能力的人員進(jìn)行公示，并對學(xué)生的學(xué)費進(jìn)行公示，這樣我們的工作也能更加順利的進(jìn)行。
3、我們的資助的學(xué)生也有能力的家長(cháng)，我們也要做到及時(shí)地上報給學(xué)院，并對資助工作給予支持與配合。
4、每學(xué)期我們都會(huì )進(jìn)行資助的調查問(wèn)卷，我們會(huì )把我們所掌握的信息向家長(cháng)進(jìn)行公示，以便他們知道我們的孩子在學(xué)校中的.學(xué)習情況。我們的工作也會(huì )在學(xué)生資助工作中進(jìn)行，我相信學(xué)生資助工作，他們也一定能在學(xué)校中得到更好的發(fā)展，學(xué)習好的。
5、做好了學(xué)生資助的學(xué)生的工作，我們會(huì )在班上公開(kāi)的公開(kāi)學(xué)生資助的情況，并在班上張貼，讓同學(xué)們知道我們的工作也會(huì )更加的順利。
6、做好了學(xué)生資助的工作，我們會(huì )做到每學(xué)期對學(xué)生資助金的發(fā)放，在班上公布我們班每個(gè)學(xué)生的資助情況，讓同學(xué)們知道了我們的工作也是在學(xué)校里進(jìn)行的。
7、每次班上的班會(huì )上，我們都會(huì )進(jìn)行班級總結的，我們會(huì )對我們班的情況進(jìn)行總結，同時(shí)也讓同學(xué)們知道了我們的班里也存在一些不足的地方，我們會(huì )及時(shí)的進(jìn)行了指正，并在班會(huì )上進(jìn)行表?yè)P。我們的工作也得到學(xué)校領(lǐng)導的認可和表?yè)P。
在我們的工作中，我們也發(fā)現了我們工作中的不足。首先，我們在工作中，工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題。有時(shí)我們會(huì )對一些工作中的小問(wèn)題進(jìn)行一些小的總結。其次，有些工作還需要不斷地改進(jìn)，我們的工作也會(huì )在下學(xué)期做得更好。
這一學(xué)期我們的工作中，我們學(xué)到了很多知識。在今后的工作中，我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗和教訓，讓自己的工作更加的完善。我們會(huì )把工作進(jìn)行更好，讓我們的學(xué)生資助工作更加的出色。
資助政策宣傳總結 16
仲夏時(shí)節，萬(wàn)物豐茂。為加大資助政策宣傳力度，培養受助學(xué)生的感恩意識和社會(huì )責任意識，學(xué)生工作處組織“金扁擔”大學(xué)生資助政策宣講團開(kāi)展“青春獻禮二十大，資助育人筑夢(mèng)行”學(xué)生資助宣講系列活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐鄉村行、送政策回家鄉、“�？h結對”志愿服務(wù)、新生線(xiàn)上宣講、資助咨詢(xún)熱線(xiàn)服務(wù)等，讓資助政策走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
社會(huì )實(shí)踐鄉村行，煉就真本領(lǐng)。學(xué)校組織“金扁擔”大學(xué)生資助政策宣講團赴道朗鎮豐山村開(kāi)展“青春獻禮二十大，資助育人筑夢(mèng)行”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮資助育人功能，讓受助學(xué)生在社會(huì )課堂中受教育、長(cháng)才干。宣講團一行精心制作幻燈片，用直觀(guān)的`數據分析表和圖片向村民普及資助政策；走進(jìn)老黨員家中，聆聽(tīng)黨員故事，傳承紅色基因；關(guān)愛(ài)留守兒童，獻愛(ài)心助成長(cháng)，傳遞正能量；參觀(guān)老物件，追憶崢嶸歲月，激發(fā)愛(ài)國情報國志。
宣傳大使返家鄉，傳播好聲音。春季學(xué)期，學(xué)校選聘150名校級學(xué)生資助宣傳大使，開(kāi)展4次集中培訓，定期組織資助政策宣講到班級、進(jìn)宿舍活動(dòng)。暑假期間，80余名宣傳大使積極響應學(xué)校號召，返家鄉回母校宣傳資助政策，在貴州、青海、江蘇、河北以及山東近30個(gè)地市，走進(jìn)18所中學(xué)、到50余戶(hù)村民家中，將資助政策送回母校，送到老百姓家里，激勵莘莘學(xué)子不負韶華、勤學(xué)奮進(jìn)，為困難學(xué)生照亮前行路。
“�？h結對”志愿行，立起好形象。學(xué)校按照全省統一要求，組織受助學(xué)生到家庭所在地學(xué)生資助中心開(kāi)展志愿服務(wù)，協(xié)助學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款。在濟寧市梁山縣、棗莊市薛城區等地，志愿者積極進(jìn)取，主動(dòng)擔當，講解辦理流程、審核申請材料、提醒誠信還貸，為地方資助工作奉獻青春力量，用實(shí)際行動(dòng)踐行對國家資助的感恩之情，彰顯了泰院學(xué)子的良好青春風(fēng)貌。
新生宣講云上見(jiàn)，當好宣傳員。學(xué)校抓細抓實(shí)新生入學(xué)資助工作，隨錄取通知書(shū)寄送資助宣傳手冊、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表，建立20xx級新生資助咨詢(xún)QQ群，安排專(zhuān)人進(jìn)行答疑服務(wù)。開(kāi)展新生線(xiàn)上宣講會(huì )，向新生及家長(cháng)線(xiàn)上面對面講解資助政策，5名學(xué)生宣傳員依次講解困難生認定、獎助學(xué)金、助學(xué)貸款等政策，并進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng)，消除新生及家長(cháng)的經(jīng)濟顧慮。
資助熱線(xiàn)常在線(xiàn)，促進(jìn)優(yōu)服務(wù)�！澳�，這里是泰山學(xué)院學(xué)生資助咨詢(xún)熱線(xiàn)……”，自7月12日起，學(xué)校面向全國開(kāi)通學(xué)生資助服務(wù)熱線(xiàn)，暑假期間，共接聽(tīng)20余個(gè)熱線(xiàn)電話(huà)，解答如何申請助學(xué)貸款、是否享受減免學(xué)費、助學(xué)金的評選流程等問(wèn)題讓新生及家長(cháng)認識到家庭困難不用愁，國家資助解憂(yōu)愁，安心入學(xué)有保障；鼓勵新生來(lái)校后努力向學(xué)，揚帆起航，開(kāi)啟大學(xué)圓夢(mèng)之旅。
資助政策宣傳總結 17
根據山東省學(xué)生資助管理中心、棗莊市教育局《關(guān)于做好2022年新生入學(xué)學(xué)生資助政策展板宣傳工作的通知》的文件要求，為使我校的學(xué)生資助政策深入人心，人人皆知，確保各項工作順利實(shí)施，我校采取多種形式進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，取得了良好的效果�，F就我校學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，加強組織
我校成立了以崔校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組。此外制定了活動(dòng)方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實(shí)、順利地開(kāi)展。
二、宣傳內容
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì )有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(cháng)對國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì )和感受;宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強、努力學(xué)習、報效祖國的典型事跡。在一年級家長(cháng)入校報名時(shí)，發(fā)放宣傳資料，人手一份，我校共發(fā)放1000多份宣傳資料，確保學(xué)生、老師人手一份，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
三、多種形式廣泛宣傳
學(xué)校充分利用校園廣播站、宣傳展板、公眾號等載體開(kāi)展日常宣傳，確保學(xué)生隨時(shí)隨地都能獲得國家資助政策信息。學(xué)校在公示欄以及學(xué)校大門(mén)口顯要位置都張貼宣傳政策，努力營(yíng)造良好氛圍。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生、家長(cháng)、教師等社會(huì )各界對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的.了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學(xué)生與家長(cháng)了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶(hù)曉深入人心，不斷擴大了學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )對國家資助政策的知曉面，有效實(shí)施了對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助，有利于學(xué)生明確自身享受的權利與承擔的義務(wù)，感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛(ài)，有利于學(xué)生自覺(jué)地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規定，有利于學(xué)生更好的從資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。
資助政策宣傳總結 18
為認真貫徹落實(shí)中央、省、市有關(guān)學(xué)生資助工作文件精神，切實(shí)做好學(xué)生資助工作，進(jìn)一步加強我校學(xué)生資助工作，切實(shí)保障學(xué)生資助工作的有效實(shí)施，現就近xx年來(lái)我校學(xué)生資助工作總結如下：
一、加強制度建設，規范管理
我校學(xué)生資助工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，我校高度重視學(xué)生資助工作，把資助工作作為學(xué)生管理工作的重要內容來(lái)抓，堅持“公平、公正”的原則，認真執行學(xué)生資助政策，嚴格執行上級文件精神，規范管理，使我校的學(xué)生資助工作有序開(kāi)展。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。為確保我校學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展，我校成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導組由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，成員包括教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的各個(gè)方面人。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學(xué)生資助管理工作辦公室，負責辦公室日常事務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責資助工作的協(xié)調與組織實(shí)施，學(xué)生資助管理工作由辦公室主任負責。學(xué)生資助管理工作由教導處具體負責。
2、嚴格執行學(xué)生資助政策，嚴格控制學(xué)生資助標準范圍。我校按照、省、市、縣規定，嚴格按照和市、縣規定的標準對學(xué)生資助標準進(jìn)行審核，對符合政策要求的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現，按有關(guān)規定給予一律嚴肅處理。
3、學(xué)校嚴格執行學(xué)生和省、市、縣規定的有關(guān)規定。嚴格執行學(xué)生的資助政策。在和地方有關(guān)部門(mén)規定的范圍內，堅持按政策辦事，堅持公平、公開(kāi)、公正的原則，按和地方規定的程序。
二、加強學(xué)生資助管理隊伍建設，提升管理水平
在學(xué)生資助管理中，我們堅持“公平、公正”原則，加強了對學(xué)生資助工作的組織領(lǐng)導，明確了具體分工，責任到人，實(shí)行了目標管理。學(xué)校領(lǐng)導班子成員分工明確，各負其責，相互配合。學(xué)生資助管理小組全體領(lǐng)導嚴格按照和省、市、縣規定的有關(guān)規定，按時(shí)參加市、縣資助處召開(kāi)會(huì )議，認真審核，及時(shí)公示，接受社會(huì )監督。
1、加強對學(xué)生資助管理的組織領(lǐng)導。
為切實(shí)保障學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展，我校成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)，教師為學(xué)生資助管理員。各班主任具體負責本班學(xué)生資助工作的組織實(shí)施，做到有分工、有計劃、有步驟、有措施、有記錄、有反饋。學(xué)校領(lǐng)導定期研究學(xué)生資助工作，掌握資助情況，及時(shí)向門(mén)提出合理化的建議。
2、加強學(xué)生的資助管理人員培訓，提升管理人員的業(yè)務(wù)水平
我校根據《學(xué)生資助管理條例》，結合我校實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際情況，加大了對學(xué)生資助管理人員的培訓，提升管理人員的管理水平，同時(shí)也提高了對學(xué)生資助管理工作人員的業(yè)務(wù)能力。我校還在每學(xué)期初組織一次學(xué)生資助管理人員的專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓。
3、積極推動(dòng)學(xué)生資助管理工作的有關(guān)法規政策的宣傳貫徹落實(shí)。
學(xué)生資助管理工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到學(xué)生的切身利益。為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生資助管理水平，增強家庭困難學(xué)生救助力度，我校通過(guò)多種形式對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行資助，并在學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高了教職工及學(xué)生家長(cháng)的認識。
三、做好學(xué)生助學(xué)貸款的工作
為了更好的做好學(xué)生資助工作，我校積極組織全體學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)生資助信用卡”評選活動(dòng)，使學(xué)生資助工作真正落實(shí)到實(shí)處。
1、我校積極組織學(xué)生進(jìn)行了信用卡的填寫(xiě)，并且在學(xué)生資助中發(fā)放了學(xué)生的.信用卡，對于不符合條件的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)電子郵件進(jìn)行了調整。使每個(gè)學(xué)生都能在最低限額中填上自己的信用卡。
2、我校對每個(gè)學(xué)年參加學(xué)校組織的各項評選評先評優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了認真的總結并上交了學(xué)生資助管理中心。
3、我校對每學(xué)期初進(jìn)行的評選，學(xué)生的資助工作得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定并受到了家長(cháng)、社會(huì )的好評，并得到了社會(huì )的肯定
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