數控工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的數控工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數控工作總結1
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在車(chē)間領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。我是去年x月份來(lái)到企業(yè)工作，擔任數控銑床和加工中心的工作，為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內便熟悉了車(chē)間的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。自己還沒(méi)感覺(jué)怎么樣呢，可見(jiàn)時(shí)間的快速程度有的時(shí)候令人感到無(wú)可奈何。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，我在過(guò)去一年中的工作還是不錯的，除了很好的完成了自己的工作外，還幫助同事完成一些力所能及的事情.今年年初我從公司得到一個(gè)出去學(xué)習線(xiàn)切割和電火花的機會(huì )，到xx幾天我認真和廠(chǎng)家里的人員學(xué)習機器的性能和操作技巧，回來(lái)之后馬上就投入到生產(chǎn)中用自己在廠(chǎng)家學(xué)到的東西去操作機器，并從工作中找到自己以前并沒(méi)有注意到的一些細節的東西，對自己有很大的提高工作一段時(shí)間后對線(xiàn)切割和電火花有了很深的認識，干了一段之后工作調整，廠(chǎng)里開(kāi)始做壓鑄鋁，把加工內膽的任務(wù)交給了車(chē)間里，我利用去年在武漢華中數控股份有限公司學(xué)習到的數控方面的知識，調試車(chē)床.編輯程序，并不斷的修改程序使更加充分的利用好機器，還要兼顧到人員的培訓和車(chē)床的日常維護，使人員和機器能更好的發(fā)揮作用為企業(yè)創(chuàng )更大的價(jià)值。因車(chē)間工作調整我調到加工中心和數控銑床上工作期間有7柱磨具的加工，銑片頭機器上的卡具，老式暖氣片的打眼，壓鑄鋁磨具銑床上的工序，在這中間經(jīng)常輔助李工做一些電壓鑄鋁磨具在電火花上的開(kāi)粗x精修等一些工序，工作心得。
1、在工作實(shí)踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個(gè)過(guò)程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動(dòng)一致，這樣的團隊一定會(huì )攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝，工作中很多工作是一起完成的，在這個(gè)工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時(shí)、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這幾年我在心態(tài)方面的進(jìn)步，現在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問(wèn)問(wèn)自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內容要精細化精確化，個(gè)人得失要模糊計算；遇到風(fēng)險要及時(shí)規避，出了問(wèn)題要勇于擔當。
3、在工作中，經(jīng)過(guò)實(shí)際的教訓，深刻理解了時(shí)間的滯延是對公司很大的傷害，這就需要我們在工作前，一定要對業(yè)務(wù)流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，減少因為自己對工作流程不能很好的表達的原因，耽誤公司的生產(chǎn)。
在工作中，我學(xué)到了很多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識，也強化了生產(chǎn)的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的.道理，也非常慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們在身邊。我一定會(huì )和他們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團隊，做出更好的成績(jì)。工作教訓：經(jīng)過(guò)這一年的工作學(xué)習，我也發(fā)現了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在全年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
一、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急
在工作時(shí)間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
二、對流程不夠熟悉
在工作中，發(fā)現因為流程的問(wèn)題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯誤與缺漏還有當時(shí)設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時(shí)總是在干活，但說(shuō)到底對工序很熟悉才是生產(chǎn)很好完成的前提。
三、工作不夠精細化
平時(shí)的工作距離精細化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過(guò)程，雖然工作也經(jīng)�；仡^看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時(shí)有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個(gè)人工作中要專(zhuān)門(mén)留一個(gè)時(shí)間去總結和反思，這樣才能實(shí)現精細化。
四、缺乏工作經(jīng)驗，尤其是現場(chǎng)經(jīng)驗
今年的現場(chǎng)經(jīng)驗有了很大的提高，對整個(gè)工作有了新的認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學(xué)習力度。
五、缺少平時(shí)工作的知識總結
在工作總結上有了進(jìn)步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過(guò)頭來(lái)思考一下自己工作的是與非、得與失，會(huì )更快的成長(cháng)。在以后的工作中，此項也作為重點(diǎn)來(lái)提高自己。
六、做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象
拖沓現象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動(dòng)一些，更雷厲風(fēng)行一些，會(huì )避免工作上的很多不必要的錯誤。其實(shí)有時(shí)候，不一定要把工作做到細才是的。進(jìn)度、質(zhì)量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問(wèn)題，隨時(shí)修正。事事做細往往會(huì )把自己拘泥于細枝末節中，學(xué)會(huì )不完美也是工作中的一個(gè)進(jìn)步，也是對精細化工作的一個(gè)要求。
在以后的工作中，我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方，一定會(huì )養成良好的工作習慣，成長(cháng)為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。
工作計劃其中，以下幾點(diǎn)是我下年重點(diǎn)要提高的地方：
1、要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實(shí)效、注重結果，一切工作圍繞著(zhù)目標的完成；
3、要提高大局觀(guān)，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
4、把握一切機會(huì )提高專(zhuān)業(yè)能力，加強平時(shí)知識總結工作；
5、精細化工作方式的思考和實(shí)踐。在將要到來(lái)的一年里，我不會(huì )有任何的松懈，我只會(huì )更加努力的工作，將自己的在過(guò)去一年的不足之處和優(yōu)點(diǎn)之處認真總結，做出在新的一年中怎么樣去工作的方法，才能更好的工作下去，我能夠做好。
數控工作總結2
在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規管理檢查評比、各項競賽活動(dòng)及學(xué)習風(fēng)氣方面都取得了一定的成績(jì)�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養有用人才。
開(kāi)學(xué)初，為使學(xué)生更快更好的適應高中生活，利用班會(huì )課，晨會(huì )課要求學(xué)生認真學(xué)習中學(xué)生日常行為規范，并且利用校內或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。
二、加強班級管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作。
我班是中專(zhuān)班，學(xué)生個(gè)體素質(zhì)差異較大，有個(gè)別學(xué)生甚至未能參加中考，部分學(xué)生較為懶散，連值日工作都不能按時(shí)完成，不是嫌累嫌臟，就是忘了做，為建立良好的班風(fēng)，我在班級實(shí)行班干部監管制度，而讓普通學(xué)生輪流擔任值周班長(cháng)，布置處理班級事務(wù)，由班干部監督執行相關(guān)措施，并及時(shí)向班主任匯報。有的班干部甚至天天帶頭帶領(lǐng)衛生值日的學(xué)生值日，從而使班級衛生在第一周內就達到學(xué)校要求。
三．實(shí)施方法。
開(kāi)學(xué)初，第一周內召開(kāi)班委會(huì )，再次明確各班干部職責，特別是對體育委員，勞動(dòng)委員，班長(cháng)，團支部書(shū)記的職責，反復要求提高管理質(zhì)量，主動(dòng)關(guān)心集體，有事故及時(shí)匯報。第二周開(kāi)始在班級實(shí)行值周班長(cháng)管理制度，對每位學(xué)生的一日常規逐條考核，并納入百分考核，每周公布百分考核的結果，對退步較多的'學(xué)生及時(shí)做好教育工作。第二周開(kāi)始同時(shí)在宿舍實(shí)行舍長(cháng)全面管理制度，為加強宿舍的有效管理，給予舍長(cháng)專(zhuān)門(mén)的扣分權利，每個(gè)寢室成員每天有1分的百分考核分由舍長(cháng)分配，對違紀情況嚴重的舍員須上報班主任。
四．活動(dòng)成績(jì)。
德育處每月對全校班級實(shí)施考核，班級成績(jì)總在中下徘徊。在每年一次的運動(dòng)會(huì )上，全班學(xué)生積極參與，認真訓練，并在女子實(shí)心球，男子實(shí)心球等比賽中獲得好成績(jì)。在主題班會(huì )活動(dòng)中，翁沛，唐曉梅，陳濤等積極參與，取得良好效果。梁詩(shī)畫(huà)在20xx年張家港市職業(yè)學(xué)校師生技能大賽機械類(lèi)競賽中喜獲二等獎。王志剛獲三等獎。
五、存在問(wèn)題
雖然表面較為平靜，但班級里存在的問(wèn)題還是很多的。沈鑫，倪佳成，盧新等因抽煙，王兵，姜秋杰，陳濤等因帶手機均受到相關(guān)處分。少部分學(xué)生自覺(jué)性較差，犯錯較多。個(gè)別學(xué)生技能不過(guò)關(guān)。
數控工作總結3
來(lái)了公司將近一年了，在工作中我了解很多的機械方面的知識，提高了機械加工方面的認識，加深了在機械加工方面的了解和相關(guān)的設備和技術(shù)資料，還學(xué)到了很多做人的道理和怎么樣去和公司的每一個(gè)同事相處。來(lái)到公司在品檢部門(mén)的工作讓我認識了很多的機械圖紙，這是在學(xué)校里學(xué)不到的，更主要的是在工作中我學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校里沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的機器和測量?jì)x器，更學(xué)會(huì )了很多在公司里的管理制度。將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，更好的充實(shí)了自己，為以后再告訴的工作做好基礎。
從我第一天的到公司來(lái)到品檢部我看到我們公司的管理制度是很好的，所以更激起我對工作的認真，第一天來(lái)到我們廠(chǎng)我看到了我們廠(chǎng)的加工設備是很齊全的，認識了在機械加工中要用到的設備像銑床，磨床和車(chē)床。隨后就在品檢部門(mén)工作了，在工作中我聽(tīng)取了師傅們對品檢部門(mén)的介紹和我們這個(gè)部門(mén)的重要性，更了解了我們在工作過(guò)程中要注意的安全事項和需要注意的項目，隨后師傅們就介紹了圖紙給我認識，一看讓我大開(kāi)眼界看到的零件圖紙再也不是我們在學(xué)校里的那些簡(jiǎn)單的cad圖紙了，而是真正的精密零件加工圖，在慢慢的認識了圖紙之后我又對一個(gè)零件的加工工藝有了一些了解，了解了一個(gè)零件的加工程序，更對零件材料的認識，認識了什么樣的材料要熱處理和什么樣的材料要表面處理，在品檢的工作使我認識了很多很多知識，基本認識我們廠(chǎng)的工作流程，在為我以后的工作是我很大的幫助能讓我在以后的工作中遇到哪些難題去問(wèn)哪些工作者。
來(lái)到品檢部我深深的認識了零件的精密性，從我一個(gè)剛剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生來(lái)到公司什么都不懂只是認識了那些簡(jiǎn)單的零件到現在什么樣的零件都能看的懂，都能測量，但我覺(jué)得只是認識是不夠的，我們還要懂得怎么樣把這樣的零件加工出來(lái)那才是我們真正想認識的，所以在以后的機會(huì )中我們更要到實(shí)踐中去了解車(chē)，銑磨還有線(xiàn)割，看起來(lái)是很難，但我看到我們工作中的同事他們都是什么樣的機器都會(huì )操作，我就認識到我在檢查他們的勞動(dòng)成果的時(shí)候就會(huì )聯(lián)想到我以后我也能夠像他們一樣哪里要幫助就往哪里去，能夠在我們公司也能有所作為。
在公司我看到了一些問(wèn)題點(diǎn)：一我們的員工對安全有時(shí)還是有松懈的，經(jīng)常對產(chǎn)缺乏保護，對機器保護還不是做得很好，沒(méi)有很好的執行我們公司的5s觀(guān)念。二我們公司的技術(shù)員工對我們的工藝卡沒(méi)有填好自己的自檢記錄以致讓品檢浪費了很多的時(shí)間。三我們應對新進(jìn)來(lái)的員工進(jìn)行培訓，他們對我們公司的測量?jì)x器很不了解，以致他們在測量的時(shí)候不能夠很好的自檢。也不能夠保證好產(chǎn)品的質(zhì)量。四我們公司的員工沒(méi)有很好的執行好上層的`指導。
最后對iso的認識，在公司我初步的接觸了iso，對iso有了進(jìn)一步的了解，覺(jué)得iso質(zhì)量管理是非常的重要，iso能幫助我們在公司的管理方面更能層次化，對我們的產(chǎn)品也能有保證，如果我們繼續對iso管理的理論加以培訓到每一個(gè)員工，那么我們不緊實(shí)能夠保證我們的產(chǎn)品質(zhì)量，還能更好的提高產(chǎn)品質(zhì)量。
在我們公司，我們已經(jīng)建立了一套自己的iso管理，但是很多員工都對iso還是很陌生，那就是說(shuō)我們的員工對iso是什么還缺乏了解，我覺(jué)得我們要經(jīng)常的培訓我們的員工對iso的了解，讓他們認識iso對我們的公司的產(chǎn)品質(zhì)量是有保證的，那樣既加強了員工對iso的認識也能夠更好的保證我們公司的產(chǎn)品質(zhì)量。那樣更能使我們公司的生產(chǎn)體系更完善。
最后的總結：來(lái)了公司兩個(gè)多月的感受就是紙上的得來(lái)的終覺(jué)淺，我深深的感覺(jué)到自己學(xué)的知識和實(shí)際運用的知識是匱乏的，接觸到了時(shí)間的知識才知道自己知道是那么的少，才真正的領(lǐng)悟到了學(xué)無(wú)止境的含義了。所以自己以后要學(xué)的東西還很，多學(xué)習他們好的工作習慣經(jīng)驗和他們的知識，那也是我們必須的充實(shí)自己的要求。
數控工作總結4
為了建設好數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)，20xx年學(xué)院成立了數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊，由孫文志副院長(cháng)任教學(xué)團隊負責人，帶領(lǐng)團隊教師到深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京金陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)機床集團、大連機床集團等單位進(jìn)行深入調研。經(jīng)過(guò)團隊認真討論和研究，確定了數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)人才培養規格及定位，人才培養模式及途徑，教育計劃的制定和實(shí)施等，制定數控專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃。規劃的出臺，為深化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，確保專(zhuān)業(yè)建設穩步健康發(fā)展，具有現實(shí)的指導意義。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)團隊全體教師的共同努力，無(wú)論在專(zhuān)業(yè)建設，還是在教學(xué)改革、實(shí)驗室建設、實(shí)踐基地建設、師資隊伍建設、教材建設、精品課建設、工學(xué)結合等方面都取得了令人滿(mǎn)意的效果。
20xx年學(xué)院把數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)確定為院級優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)，20xx年，數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)被教育部確定為數控技術(shù)應用緊缺人才培養工程二年制試點(diǎn)單位。20xx年為了提高數控技術(shù)人才的學(xué)歷層次，我院又獲批開(kāi)辦高職本科機械制造及自動(dòng)化（數控技術(shù)方向和數控加工方向）專(zhuān)業(yè)。
一、教學(xué)團隊成員的組成及帶頭人的工作業(yè)績(jì)
團隊的工作目標：經(jīng)過(guò)五年的建設，力爭把團隊打造成一支整體素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、科研能力強、創(chuàng )新意識突出、教學(xué)成果顯著(zhù)的省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)建設成為省級品牌專(zhuān)業(yè)。
�。ㄒ唬﹫F隊的組成
1、優(yōu)化的人員結構
數控技術(shù)教學(xué)團隊的人才優(yōu)勢突出，人員規格層次高，教學(xué)水平高，具有知識結構、職稱(chēng)結構和年齡結構合理的教學(xué)梯隊。團隊14人中，具有碩士學(xué)位8人，占57%；40歲以下8人，占57 %；教授、副教授、高級工程師6人，占%。團隊內的每位教師都是數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)中某一兩門(mén)課程的專(zhuān)家，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中發(fā)揮各自特長(cháng)，取長(cháng)補短，在教學(xué)和科研方面表現出教學(xué)團隊的整體優(yōu)勢。
2、高素質(zhì)的雙師型師資隊伍
高素質(zhì)的雙師型教師隊伍是高技能人才培養的根本保證。為了更好地服務(wù)于數控技術(shù)應用領(lǐng)域技能型緊缺人才的培養，我們注重雙師型師資隊伍的建設。通過(guò)鼓勵教師參加師資培訓班、到企業(yè)頂崗培訓、到實(shí)訓基地動(dòng)手操作，從企業(yè)引入技術(shù)拔尖人才，聘請行業(yè)專(zhuān)家任兼職教師等措施，多途徑提高教師的實(shí)踐技能。目前團隊中具有高級以上職業(yè)資格證書(shū)的有11名教師，具有職業(yè)技能鑒定考評員資格的有5名教師，雙師素質(zhì)比例達到80%。團隊成員均能夠同時(shí)承擔理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，具有較高的教學(xué)、教研與科研能力。
3、高效率的團隊作風(fēng)
團隊通過(guò)幾年的合作，形成了一種勤奮向上、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的團隊精神。有三名青年教師走向教學(xué)崗位，即將成為教學(xué)骨干。全體教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極參與教學(xué)改革，教研立項、編寫(xiě)教材、實(shí)驗室建設、科研等工作，取得了顯著(zhù)的成果。
�。ǘ⿴ь^人的工作業(yè)績(jì)
數控技術(shù)教學(xué)團隊帶頭人孫文志教授，現任職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人。曾擔任第一屆數控專(zhuān)業(yè)班主任。該同志不但教學(xué)經(jīng)驗豐富且業(yè)務(wù)能力強，作風(fēng)扎實(shí)嚴謹，具有良好的團結、協(xié)作精神和較強的組織管理能力。在團隊建設中具有很高的威信，具有很強的凝聚力和向心力。在科研方面，他所主持的《高職學(xué)院推行職業(yè)資格證書(shū)制度的探索與實(shí)踐》獲遼寧省十五首批教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎�！陡呗殞�(shí)驗、實(shí)訓教學(xué)基地建設與實(shí)踐》獲遼寧省十五首批教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。近年來(lái)，在省級以上刊物發(fā)表教研論文10余篇，在中文核心和中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇。參與撫順煤炭工業(yè)學(xué)校CX616機床數控系統改造、主持撫順煤礦電機廠(chǎng)溫濕爐技術(shù)改造、參與撫順礦務(wù)局老虎臺礦井下提升機變頻改造、撫順礦務(wù)局西露天礦東部風(fēng)機變頻改造等課題，應用效果良好；參與設計DGS冷凍實(shí)驗機的研發(fā)，并在20xx年省科研結題。
教學(xué)方面，孫文志教授長(cháng)期堅持教學(xué)第一線(xiàn)，從事《數控原理》、《單片機原理》及《PLC技術(shù)》的教學(xué)與研究工作。親自指導學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習、課程設計和畢業(yè)設計，平均每年累計授課450學(xué)時(shí)。主編《電氣控制與可編程序控制器》、《單片機應用技術(shù)》等教材兩部。積極帶領(lǐng)團隊進(jìn)行教學(xué)研究，制定專(zhuān)業(yè)教育計劃，主動(dòng)參與教學(xué)改革，主持精品課建設等全面工作。其中主持的《可編程序控制器技術(shù)》和參與的《微機原理與接口技術(shù)》課程評為院級精品課程。
主持數控實(shí)訓基地建設，五年來(lái)，爭取省教育廳投資實(shí)訓室專(zhuān)項經(jīng)費120萬(wàn)元，學(xué)院先后投資180余萬(wàn)元建設了CAD/CAM實(shí)訓室、PLC實(shí)訓室、數控仿真實(shí)訓室、數控加工實(shí)訓室。20xx年我院數控實(shí)訓基地被評為撫順市數控實(shí)訓基地。
在青年教師培養方面，認真做好每一名教師的培養計劃，認真負責，熱心指導。經(jīng)他指
導的3名新教師已成為教學(xué)骨干。
二、教學(xué)團隊教學(xué)改革所取得的成效
教學(xué)團隊的主要工作是緊緊圍繞以數控專(zhuān)業(yè)人才培養方案改革為中心、以教研不斷線(xiàn)為途徑、以深化數控專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革為目的開(kāi)展工作。始終把握數控領(lǐng)域的前沿發(fā)展方向，在人才培養過(guò)程中不斷修改和完善教育體系，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上積極探索新的人才培養模式。
20xx年、20xx年和20xx年先后三次對數控專(zhuān)業(yè)的人才培養目標、培養規格和培養模式進(jìn)行了大膽改革，把工學(xué)結合作為數控專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革的切入點(diǎn)，繼續堅持一條主線(xiàn)、二個(gè)教學(xué)體系、三個(gè)職業(yè)能力、四個(gè)規范教育的培養模式，開(kāi)發(fā)并設計了符合目前數控專(zhuān)業(yè)人才培養規格的專(zhuān)業(yè)教育計劃。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)特色
1、以數控編程與操作為特色方向
培養學(xué)生掌握現代制造技術(shù)，具有扎實(shí)的.數控專(zhuān)業(yè)理論知識和熟練的數控編程與操作應用能力。職業(yè)崗位群主要面向生產(chǎn)制造企業(yè)的數控車(chē)床、數控銑床和加工中心的操作與編程人員。
2、以數控機床安裝、調試、維修為特色方向
培養學(xué)生掌握數控系統的控制接口特性與連接、數控機床電氣控制系統、數控系統參數調整、數控機床故障診斷以及數控機床維修等基本知識。職業(yè)崗位群主要面向現代企業(yè)數控設備的安裝、調試、維修等。以工學(xué)結合的培養模式實(shí)施教學(xué)。
�。ǘ┱n程體系改革
在課程設置和課程內容上，本團隊打破了原有的理論和實(shí)踐教學(xué)體系，進(jìn)而以‘工學(xué)結合’思想為指導，以‘必須、夠用、實(shí)用’為原則，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的制定培養方案，重組課程內容和教學(xué)體系，對教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等進(jìn)行綜合改革。通過(guò)努力和改革實(shí)踐，形成了科學(xué)合理的、特色鮮明的、適應我省經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的數控技術(shù)課程體系。
1、以精品課建設為龍頭，改革課程體系建設。目前團隊負責教學(xué)的《數控加工編程與操作》被確定為省級精品課；《模具設計與制造》被確定為校級精品課，《機床電器與PLC》、單片機原理與應用兩門(mén)課程為院級精品課。
2、以職業(yè)標準為依托制定課程大綱。學(xué)生取得職業(yè)資格證書(shū)的過(guò)程，就是對將來(lái)工作崗位的熟悉與學(xué)習的過(guò)程，職業(yè)標準中要求的能力，就是課程要講授的內容�，F在，
經(jīng)本團隊指導的學(xué)生數控車(chē)床操作工職業(yè)資格證書(shū)通過(guò)率98%，高級工比例72%。 3。以工學(xué)結合模式實(shí)施專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。按照工學(xué)結合的總體思路，以實(shí)踐能力培養為主線(xiàn)設計課程教學(xué)內容，以任務(wù)驅動(dòng)、項目導入或案例分析等手段組織教學(xué)，以理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合一的教學(xué)模式完成教學(xué)過(guò)程。從而對課程內容、教學(xué)組織、教學(xué)模式與教學(xué)方法等進(jìn)行一體化的綜合改革。
�。ㄈ┙虒W(xué)模式、方法、手段的改革
1、教學(xué)模式的改革
為了使學(xué)生在較短的時(shí)間內掌握操作技能，我們確立了理論知識夠用為度，著(zhù)重培養學(xué)生操作技能的原則。把《數控加工編程與操作》這門(mén)課程拆分為四個(gè)教學(xué)模塊：即數控車(chē)床編程與操作、數控銑床編程與操作、加工中心編程與操作、數控電加工機床編程與操作。學(xué)生分組輪換進(jìn)行實(shí)踐，既提高了設備利用率，又提高了教學(xué)效果。
2、教學(xué)方法及教學(xué)手段的改革
在主要專(zhuān)業(yè)課上以項目教學(xué)法實(shí)施教學(xué)，通過(guò)項目的實(shí)施過(guò)程，實(shí)現教學(xué)目標。專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的理論授課全部采用多媒體方式教學(xué)，學(xué)生感受更直觀(guān)；采用VNUC仿真軟件授課，學(xué)生人手一機，操作方法及技巧掌握更牢固；理論實(shí)踐相結合，邊講邊練。
3、考試方法改革
采用了單元考核，綜合評定的方法，即每完成一部分理論和實(shí)際操作后，就進(jìn)行一次考核；學(xué)完三個(gè)部分后，再進(jìn)行一次綜合考核。學(xué)生最后的成績(jì)以各次考核成績(jì)進(jìn)行綜合評定。例如，在《機床電器與PLC》課程的考試中，根據實(shí)際控制過(guò)程，學(xué)生編寫(xiě)程序，上機調試運行程序，根據運行結果及編程質(zhì)量，給出綜合成績(jì)，以達到理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)目的。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐教學(xué)改革
實(shí)踐教學(xué)的設計思想是緊緊圍繞讓學(xué)生掌握數控加工的專(zhuān)業(yè)技能；掌握數控機床安裝、調試、維修的技術(shù)這一目標而展開(kāi)的。教學(xué)團隊在實(shí)踐教學(xué)改革中重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節：
一是以設計性實(shí)驗改革為突破口，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識和應用能力
把常規的以驗證性實(shí)驗改革為以設計性實(shí)驗為主的實(shí)驗教學(xué)模式，通過(guò)實(shí)驗模式的創(chuàng )新，重在培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和應用能力。為此組織團隊教師編寫(xiě)實(shí)驗指導書(shū)4部，增加了實(shí)驗器材和設備滿(mǎn)，足了實(shí)驗教學(xué)的需要。
二是改革畢業(yè)設計模式，培養學(xué)生綜合分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力
畢業(yè)設計課題以企業(yè)生產(chǎn)加工機械零件為背景，讓學(xué)生對零件的加工工藝、編程過(guò)程、仿真結果等各個(gè)環(huán)節親自獨立完成，帶著(zhù)編寫(xiě)好的軟件到實(shí)訓室或企業(yè)進(jìn)行實(shí)際運行，教師或技術(shù)人員親自進(jìn)行指導。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐效果特別好，學(xué)生非常滿(mǎn)意。
三是數控實(shí)訓基地的建設
經(jīng)本團隊的努力，省教育廳投資120萬(wàn)元，學(xué)院投資180萬(wàn)元，累計投資300萬(wàn)元建設了校內數控實(shí)訓基地。目前建設的實(shí)驗實(shí)訓室有：CAD/CAM實(shí)訓室、數控原理實(shí)驗室、數控仿真實(shí)訓室、數控加工實(shí)訓室等。設備數量充足、品種齊全，完全能滿(mǎn)足我院數控及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要。為了加強實(shí)訓基地管理，提高學(xué)生的實(shí)際操作水平，長(cháng)期聘請兩位有實(shí)際經(jīng)驗的工程師指導實(shí)踐教學(xué)。該實(shí)訓室現已成為撫順市數控實(shí)訓基地、撫順市普惠制教育基地、撫順市第八職業(yè)技能鑒定站（所）。
與此同時(shí)，還先后與沈陽(yáng)數控集團、大連數控集團、沈陽(yáng)飛機制造公司等五家單位建立了校外實(shí)訓基地，實(shí)現產(chǎn)學(xué)結合，校企合作的訂單培養。
數控技術(shù)教學(xué)團隊注重工學(xué)結合，多名教師利用與企業(yè)的良好合作關(guān)系為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)或技術(shù)培訓，并將之融入教學(xué)過(guò)程中。學(xué)院還根據地域與行業(yè)優(yōu)勢，聘請了撫順煤礦電機制造有限責任公司、沈陽(yáng)數控集團公司、撫順電修廠(chǎng)等3名高級工程師作為數控技術(shù)教學(xué)團隊的成員，為學(xué)生講授相應的專(zhuān)業(yè)理論課程并指導生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計。他們來(lái)自于企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，有著(zhù)豐富的實(shí)際經(jīng)驗，在傳授知識時(shí)更能結合生產(chǎn)實(shí)際，有利于培養學(xué)生的實(shí)用技能。
�。ㄎ澹┙滩慕ㄔO
隨著(zhù)新技術(shù)的不斷更新和發(fā)展，教材也在不斷的改進(jìn)和完善。因此，加強教材建設，對提高教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要，在團隊建設中把教材建設作為一項很重要的工作完成。在教材的選擇上，優(yōu)先選用適合本專(zhuān)業(yè)的高職優(yōu)秀教材和規劃教材，確保教材的先進(jìn)性和實(shí)用性。同時(shí)，鼓勵團隊教師積極編寫(xiě)具有我校特色的本專(zhuān)業(yè)高職教材和講義。公開(kāi)出版《機械CAD/CAM》、《模具設計與制造》等教材11余部；自編校內講義《數控加工與編程補充講義——FANUC系統》、《CAD/CAM補充講義—CAXA制造工程師20xx》等4部、校內實(shí)訓教材《崗位實(shí)訓》、《數控機床操作實(shí)訓》等4部。
�。┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量的措施
團隊在教學(xué)過(guò)程中始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。為了加強教學(xué)管理，團隊建立完善的監督機制和考核措施：
1）建立相互聽(tīng)課制度。通過(guò)聽(tīng)課，相互交流思想，取長(cháng)補短，共同提高教學(xué)水平。每位老教師每學(xué)期至少聽(tīng)青年教師一次課，青年教師至少每月聽(tīng)課一次。
2）建立教學(xué)反饋制度。每學(xué)期期中對青年教師進(jìn)行一次學(xué)生反饋，把反饋的信息集中
整理，對不利于教學(xué)的做法，團隊通過(guò)總結，予以糾正。
3）鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)改革，要求每位教師至少參與一項教學(xué)改革，通過(guò)改革，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
4）建立階段性總結制度，分階段進(jìn)行教學(xué)情況匯總，檢查、驗收項目的執行情況，對存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，對好的經(jīng)驗加以借鑒和推廣。
由于措施得力，教師嚴格要求，沒(méi)有出現各類(lèi)教學(xué)事故，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、教學(xué)團隊青年教師培養團隊建設是否能夠可持續發(fā)展，關(guān)鍵是青年教師的培養，使他們能夠盡快成長(cháng)起來(lái)，并在團隊中發(fā)揮他們的作用。我們在團隊建設中制定了青年教師培養計劃，對剛剛參加工作的青年教師，均采取一對一的幫扶形式，由經(jīng)驗豐富的老教師傳幫帶，使他們迅速成長(cháng)為符合職業(yè)技術(shù)教育要求的有生力量，為數控技術(shù)教學(xué)團隊注入了新鮮血液。具體如下：
1、通過(guò)老教師指導新教師的指導幫教工程，強化青年教師的教學(xué)基本功
通過(guò)聽(tīng)課、助課、試講、實(shí)驗等教學(xué)基本功的培養，使青年教師盡快過(guò)理論教學(xué)關(guān)。通過(guò)開(kāi)展達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)基本功大賽，進(jìn)一步提高青年教師理論教學(xué)水平。通過(guò)老中青教師互相聽(tīng)課、相互交流，促進(jìn)新教師更快地適應教學(xué)崗位。目前，團隊成員中已有3名新教師被學(xué)生評選為學(xué)生喜愛(ài)的教師。李曉紅老師在學(xué)院組織的教學(xué)基本功大賽中分別獲得課件制作組和實(shí)踐教學(xué)組一等獎。
2、加強雙師素質(zhì)培養，提高實(shí)踐教學(xué)水平
1）派遣青年教師參加省教育廳組織的各類(lèi)師資培訓班。如楊偉、李曉紅、高晶晶等參加了華中科技大學(xué)的數控編程及數控機床維修培訓；浦艷敏、趙俠等青年教師參加了天津中德舉辦的數控技術(shù)雙師培訓班。通過(guò)培訓，使他們了解和掌握了最新的數控技術(shù)，并將其學(xué)到的知識運用到課堂教學(xué)當中。 2）強化技能訓練，考取職業(yè)資格證書(shū)
結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，考取數控機床操作工職業(yè)資格證書(shū)。郭慶梁、李志武、浦艷敏等考取了高級數控車(chē)床操作工。李曉紅老師參加第三屆遼寧省數控技能大賽，取得了優(yōu)異成績(jì)。
3）鼓勵青年教師下廠(chǎng)掛職鍛煉，提高實(shí)踐應用能力
為提高青年教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，開(kāi)展青年教師轉換角色、崗位輪動(dòng)的崗前教育。通過(guò)參與企業(yè)的各項生產(chǎn)活動(dòng)，學(xué)習企業(yè)生產(chǎn)流程，積累實(shí)踐經(jīng)驗，加強實(shí)踐技能，提高實(shí)踐教學(xué)水平。通過(guò)校企合作，開(kāi)發(fā)實(shí)際項目，鍛煉青年教師科研能力和實(shí)際動(dòng)手能力。如，李曉
紅、浦艷敏、高晶晶老師通過(guò)參與撫順永信壓鑄有限公司的技術(shù)指導和項目開(kāi)發(fā)，業(yè)務(wù)能力提高很快，教學(xué)水平明顯提高。
3、通過(guò)教研科研能力的培養，提高青年教師的創(chuàng )新能力
為了盡快提高青年教師的教研科研能力，團隊定期舉辦專(zhuān)題講座，聘請承擔有科研項目的老師或企業(yè)一線(xiàn)的項目專(zhuān)家，介紹他們項目研發(fā)的經(jīng)驗，鼓勵他們參與各級各類(lèi)科研項目的開(kāi)發(fā)。目前，每位年輕教師都能夠撰寫(xiě)科技論文，平均每人年均發(fā)表論文兩篇。通過(guò)團隊教師之間的交流和合作，團隊的學(xué)術(shù)氛圍越來(lái)越濃。
4、提高學(xué)歷層次，鼓勵青年教師在職學(xué)習
自創(chuàng )建團隊至今，團隊共有4名教師考取了碩士研究生，目前已有2位老師獲得碩士學(xué)位證書(shū)。通過(guò)提升學(xué)歷學(xué)位層次，本團隊教師的教學(xué)和科研實(shí)力得到了進(jìn)一步加強，團隊的整體素質(zhì)有了明顯提高。
四、教學(xué)團隊教研、科研建設
數控技術(shù)團隊是一支業(yè)務(wù)精干、師德優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃、具有開(kāi)拓意識和創(chuàng )新精神的隊伍。在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不斷總結和積累經(jīng)驗。在教學(xué)方法改革、精品課程建設、教研、科研等方面都取得了豐碩的成果。先后在國家級以上刊物上發(fā)表教研論文10余篇，例如以能力培養為中心，深化實(shí)踐教學(xué)改革（《遼寧高職學(xué)報》，20xx）、高職院校推行職業(yè)資格證書(shū)制度的探索與實(shí)踐（《吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報》20xx）、導向式機械制造類(lèi)現場(chǎng)實(shí)習方法（《中國職業(yè)教育》，20xx）等；在中文核心、中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇；例如高速切削加工技術(shù)在數控機床中的應用（《機械設計與制造》，20xx）、平面輪廓加工中刀具半徑的補償（工具技術(shù)，20xx）變頻器電氣參數的測定與測量?jì)x表的選擇（《礦山機械》，20xx）等；省級教研課題10項，如兩年制數控專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的改革與研究、高職工科專(zhuān)業(yè)設計性實(shí)驗開(kāi)發(fā)研究、高職學(xué)院推行職業(yè)資格證書(shū)制度的探索與實(shí)踐等。其中，獲省教育廳一等獎1項、二等獎2項，三等獎3項。
五、教學(xué)團隊取得的成果
經(jīng)過(guò)團隊教師團結協(xié)作、密切配合，較圓滿(mǎn)地完成了團隊的各項工作。在教學(xué)改革、教材建設、精品課建設、教研科研等方面取得了豐碩的研究成果。在專(zhuān)業(yè)改革、課程體系建設、工學(xué)結合、實(shí)踐基地建設、提高教學(xué)質(zhì)量等方面積累了一些成功經(jīng)驗，在同類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)院種中能夠起到很好的示范作用。具體如下：
序號成果時(shí)間
1、教育部數控技術(shù)應用緊缺人才培養工程試點(diǎn)單位
2 、《數控加工編程及操作》被評選為省級精品課程20xx年
3、 《模具設計與制造》被評為校級精品課20xx年
4 、《電器控制與PLC》被評為院級精品課20xx年
5 、《單片機原理及應用》被評為院級精品課20xx年
6、數控專(zhuān)業(yè)學(xué)生多次獲得遼寧省數控技能大賽好成績(jì)20xx年
7 、投資300萬(wàn)元建設的數控實(shí)訓室被確定為撫順市數控實(shí)訓基地20xx年
8 、獲得省教育廳撥款380萬(wàn)元用于精密數控實(shí)驗室建設項目20xx年
9 、數控專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續五年達到90%以上
綜上所述，遼寧石油化工大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數控技術(shù)應用教學(xué)團隊是一支組織結構優(yōu)化、工作目標明確、教學(xué)水平較高、科技研發(fā)能力較強和創(chuàng )新意識強烈的一支隊伍。在負責人的帶領(lǐng)下，全體成員團結協(xié)作，密切配合，以教育部數控技術(shù)應用緊缺人才培養工程二年制改革試點(diǎn)為契機，出色地完成了團隊的各項工作。必將為職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革、建設和發(fā)展起到推動(dòng)和示范作用。
數控工作總結5
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，我們數控車(chē)工實(shí)訓取得了良好的成績(jì)，使學(xué)生學(xué)習了數控車(chē)編程理論，同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力，增強學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識和企業(yè)意識。
本學(xué)期我擔任了學(xué)生的數控車(chē)間實(shí)習實(shí)訓指導教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)完成了實(shí)習實(shí)訓教學(xué)計劃，根據教學(xué)計劃開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓。其中主要分別帶有10數控大專(zhuān)、10數控中專(zhuān)、11數控大專(zhuān)等班級，長(cháng)達三個(gè)月的數控車(chē)床實(shí)訓。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計劃，根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓指導。至今，學(xué)生的車(chē)間實(shí)訓已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任和義務(wù)。同時(shí)，科室實(shí)施學(xué)生停課實(shí)訓的方法，大大提高了我們的車(chē)間實(shí)習教學(xué)效果。對本次實(shí)訓情況及效果總結如下：
一、實(shí)訓目的：
1、為了完成理論與實(shí)際操作的結合、提高學(xué)生與社會(huì )的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習實(shí)訓重在運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習
興趣，根據學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結合，加快學(xué)生理論知識轉化為扎實(shí)操作技能。
2、培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的.培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)作車(chē)間，因為學(xué)生面臨的是社會(huì )就業(yè)。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機械加工原理和工藝過(guò)程，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節，達到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì )一個(gè)從事機械加工工人的基本素質(zhì)和要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
二、實(shí)訓效果
1、實(shí)訓期間我們的實(shí)訓指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問(wèn)題，要嚴格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規章制度。采取課前講安全、課中復強調。實(shí)習期間，沒(méi)有學(xué)生出現過(guò)受傷或者其他重大安全事故。
2、通過(guò)直接參與加工的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，達到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達了實(shí)訓基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復習理論知識。熟悉數控車(chē)（GSK980TDb數控系統、HNC21T數控系統）的基本操作方法及編程，接著(zhù)是數控車(chē)床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習的基礎，操作機床變的簡(jiǎn)單易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨力完成部分簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，隨著(zhù)操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。把握校企合作的契機，推薦部分學(xué)生在校園企業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，增強學(xué)生企業(yè)意識。本期實(shí)訓在領(lǐng)導的大力支持下、學(xué)生們的共同努力下圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生基本達到中級工以上水品。這次的實(shí)訓，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習以及將來(lái)的工作奠定了一定的基礎，同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗。
3、本次實(shí)訓最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的設計、編程、制造工藝品類(lèi)零件加工。每一個(gè)作品都對他們有著(zhù)實(shí)訓的紀念意義。激發(fā)今后學(xué)習的積極性。
4、學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓總結，每天每周我們都進(jìn)行大小總結。課堂教學(xué)、課后交流。通過(guò)學(xué)生的總結，了解了學(xué)生對本次實(shí)訓的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機會(huì )，并收獲了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
三、展望未來(lái)
這學(xué)期的工作取得的成績(jì)是顯而易見(jiàn)的，圓滿(mǎn)完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導對本期實(shí)訓工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績(jì)。成績(jì)只能是過(guò)去、經(jīng)驗，將在下期的工作中不斷創(chuàng )新，力爭更上一層樓。
數控工作總結6
從20xx年9月接到參加數控車(chē)技能競賽的通知到20xx年1月10日競賽結束，歷時(shí)近半個(gè)學(xué)期，現將個(gè)人帶領(lǐng)本技能競賽的訓練過(guò)程及參賽得失總結如下：
一、前期準備：
1．分析往屆競賽內容
我帶領(lǐng)學(xué)生參加了上屆廣東省數控比賽江門(mén)賽區的選拔賽，由于準備不充分，沒(méi)有取得好的名次，但也獲得了一些經(jīng)驗。上屆比賽不用電腦，只三件組合件的配合加工與操作，沒(méi)有考到五件組合件。但本次考核可以用電腦，而且是五件配合的加工。2．分析本工種技術(shù)內容
本次競賽教師組是以技師的技術(shù)標準命題，在理論方面除了專(zhuān)業(yè)知識外，還要相應增加“四新知識”學(xué)習。加工方面主要還是幾種組合件，普通三角螺紋組合、錐面組合、曲面組合及梯形螺紋加工等。編程方面以華中系統指令為主，相應增加特殊曲面（如橢圓、雙曲線(xiàn)等）的宏程序編寫(xiě)，這部分內容在以前的教學(xué)中沒(méi)有應用，我校的機床雖具備該功能，但學(xué)生掌握不好，對于我來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)內容。3．制訂訓練計劃
由于教學(xué)任務(wù)多，而且本人還要擔任高一級的班主任，班級工作任務(wù)繁重，不能保證充足的指導訓練時(shí)間，另外設備也十分緊張，只能安排兩臺機床進(jìn)行訓練，訓練的條件非常有限。針對本工種技術(shù)內容以及本人主要教學(xué)工作的安排，結合競賽的總體訓練計劃制訂了適合自己的訓練計劃。
二、訓練：
1、專(zhuān)項訓練
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)項訓練其實(shí)是恢復一下加工和編程的感覺(jué)，主要是五個(gè)項目，每?jì)商爝M(jìn)行一個(gè)。第一個(gè)是軸類(lèi)件的尺寸控制練習，并體會(huì )各類(lèi)外圓刀具的切削用量對表面質(zhì)量的關(guān)系；第二個(gè)進(jìn)行了孔加工練習；第三個(gè)加工了圓弧類(lèi)工件，因為機床不能進(jìn)行刀補設置所以加工的效果不理想；第四、五個(gè)進(jìn)行了螺紋加工練習，對普通三角內外螺紋及梯形螺紋均進(jìn)行了加工。幾個(gè)項目下來(lái)，訓練的收獲很大。對不同材質(zhì)的機夾式刀具切削參數有了較全面的了解，對尺寸控制有了一定的心得，特別是對梯形螺紋、橢圓弧的加工在數控車(chē)床上的編程和加工進(jìn)行了比較深入的研究，取得了很好的效果。
2、綜合訓練
組合件是重點(diǎn)的內容，并且組合件均是以備料單為準進(jìn)行針對性選擇的，這些準備都為競賽中的工藝準備打好了基礎，在加工時(shí)間的掌握上也做到了心中有數。在這個(gè)階段中還利用工作之余復習了數車(chē)技師的理論及自動(dòng)編程，但仿真部分一直沒(méi)有時(shí)間做，學(xué)校只準備了三個(gè)節點(diǎn)的超軟仿真軟件練習，學(xué)生在一直在使用，學(xué)生只是在平時(shí)的教學(xué)中熟悉了CAXA仿真軟件的基本操作，這也為后面的CAXA操作考試失敗種下了惡果。
3、刀具準備
競賽前的一周都在進(jìn)行刀具準備。除了補充購買(mǎi)一批新的機夾刀桿外，還手工刃磨了近二十把刀具，為競賽進(jìn)行了全面的準備。由于對競賽使用機床不了解，所有的刀具都進(jìn)行了切割再加工，這個(gè)方面可以說(shuō)是準備不充分。這一點(diǎn)希望能在以后的競賽中吸取教訓，考前對設備要進(jìn)行全面的熟悉，并且要提早熟悉，這樣準備可以更充分。
三、競賽過(guò)程：
這次競賽的.試件加工是五件組合件，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)加工的難度比較大。一是給出來(lái)的樣題沒(méi)有尺寸，學(xué)生在訓練過(guò)程中不能很好把握尺寸。二是給出樣題的時(shí)間太短，沒(méi)有完成兩樣題的完整加工；三是學(xué)生在競賽過(guò)程中沒(méi)有很好地把握時(shí)間，加工工件不完整；四是學(xué)生的加工經(jīng)驗欠缺，加工的方法有待提高；四是主場(chǎng)優(yōu)勢明顯，學(xué)生不適應。
四、總結：
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和機械科組的各位老師的大力支持及共同努力下，完成了本次競賽。但成績(jì)并不理想，沒(méi)有達到學(xué)校的預期要求，也應看到我們的不足。首先是訓練和準備不充分，主要受時(shí)間和設備、刀具等的制約；其次對兄弟院校特別是技術(shù)力量強的院校溝通不夠，導致信息資源不暢通、不及時(shí)；其三是臨場(chǎng)應變能力差，主要原因是比賽經(jīng)驗不夠。通過(guò)這次比賽，看到了與其他學(xué)校的差距，希望在今后的學(xué)習和教學(xué)中能充分把好的東西繼續發(fā)揚，不足之處通過(guò)學(xué)習交流進(jìn)行彌補，爭取在以后的教學(xué)或競賽中取得更好的成績(jì)，為學(xué)校爭光！
數控工作總結7
本人于20xx年11月應聘到現代信息學(xué)院實(shí)訓中心數控加工實(shí)訓室任實(shí)訓指導教師。我所在的數控加工實(shí)訓室主要負責對實(shí)訓學(xué)生的管理和數控機床實(shí)訓教學(xué)工作，還有對數控機床維護保養工作。來(lái)到一個(gè)新的工作崗位，很多情況還不熟悉，更多的是一個(gè)適應和學(xué)習的過(guò)程。這兩個(gè)月的時(shí)間中，在領(lǐng)導及同事的幫助下逐漸熟悉了學(xué)校各方面情況，對實(shí)訓室的工作有了全方位的了解，在這種和諧的氣氛中，逐步展開(kāi)了自己的業(yè)務(wù)工作，短時(shí)間內完成了《數控車(chē)床實(shí)訓指導計劃書(shū)》的編輯。數控加工實(shí)訓教學(xué)工作承接著(zhù)模具專(zhuān)業(yè)、數控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和指導下，參加數控加工實(shí)訓的各個(gè)班級，都分批完成實(shí)訓任務(wù)。實(shí)訓課中，大多數同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了動(dòng)手能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓也為教師實(shí)訓教學(xué)提供了豐富的經(jīng)驗。這個(gè)學(xué)期實(shí)訓重點(diǎn)主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
一、明確實(shí)訓的目的
安排數控實(shí)訓的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握數控車(chē)床或數控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。
二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)
�、睂�(shí)訓教材的選擇
實(shí)訓教師自己針對現有設備編寫(xiě)適應學(xué)生學(xué)習的《實(shí)訓計劃書(shū)》。
�、哺咂瘘c(diǎn)設計訓練目標
這學(xué)期實(shí)訓用塑料棒和木塊加工，實(shí)訓一段時(shí)間有好的學(xué)生讓他們用鋼加工，讓學(xué)生感受加工金屬的區別。訓練題目難度按中級工設計，每次實(shí)訓課我都會(huì )要求他們完成工作任務(wù)，基本上每人每次課都能交上自己加工的產(chǎn)品，這樣他們就會(huì )有收獲感，就會(huì )自覺(jué)的學(xué)習，努力完成任務(wù)。
3.材料的選擇
為節省實(shí)訓教學(xué)成本，先用大的材料，工序從簡(jiǎn)單到復雜，材料逐步減小，也就是利用上節課完成的工件還可以學(xué)習這節課的內容，從而節省了成本。
三、實(shí)訓教學(xué)取得的效果
實(shí)訓是職業(yè)教育中最重要的教學(xué)環(huán)節，動(dòng)手能力的高低直接影響學(xué)生的就業(yè)。我校近來(lái)又購買(mǎi)了10臺高精度廣數系統數控車(chē)床和5臺數控銑床，充分為學(xué)生著(zhù)想，關(guān)愛(ài)學(xué)生的未來(lái)，適應學(xué)生的實(shí)踐需要，受到了同學(xué)的歡迎。
在實(shí)訓課之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生基本掌握數控機床的基本操作。更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
在這學(xué)期結束后，我做了認真的總結和反饋。大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)訓表示了滿(mǎn)意。對實(shí)驗教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況，目前我們存在的有：
�、睅熧Y隊伍要加強
目前，我們正式編制的實(shí)訓教師只有幾人，遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。
2.學(xué)生上實(shí)訓課前未組織專(zhuān)業(yè)的理論知識培訓，增加了實(shí)訓教學(xué)中的難度，也浪費了一定的實(shí)踐操作時(shí)間。
3.實(shí)訓教師工作任務(wù)問(wèn)題
職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念應該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓環(huán)節是職業(yè)教學(xué)環(huán)節當中的一項重要內容，校領(lǐng)導也對實(shí)訓教學(xué)環(huán)節給予了很大的'重視，對我科的實(shí)訓教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用。實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者，起著(zhù)很大作用。
而且，實(shí)訓教學(xué)的工作量也大，根據設備的實(shí)際情況，數控機床以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學(xué)效果。
4.多組織教師外出培訓
職業(yè)院校即是專(zhuān)業(yè)教師為主的學(xué)校，教師如果去培訓就是提升一個(gè)檔次，升華。像數控機床維修，機床運轉一定時(shí)間必須維護，這些知識很多老師都不具備，利用假期組織學(xué)習培訓，也不耽誤教學(xué)。
五、今后努力的方向和采取的措施
本學(xué)期實(shí)訓教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為下學(xué)期工作提供了很好的財富，同時(shí)使學(xué)生在實(shí)訓前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識。今后，我的實(shí)訓教學(xué)的組織工作會(huì )更加周密細致，自己的專(zhuān)業(yè)知識會(huì )進(jìn)一步積累，使自己教學(xué)更一步發(fā)展。
個(gè)人方面我也一直堅持不斷學(xué)習的理念，在華南理工進(jìn)修專(zhuān)科的同時(shí)，也報讀了華南師范本科的自學(xué)考試。也讓自己能夠更好的勝任自己的工作。
數控工作總結8
一．對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
充分利用班會(huì )，早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育，結合時(shí)事分析臺海關(guān)系，對學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國主義教育，利用課余時(shí)間跟少數學(xué)習或紀律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。
二．班集體建設
接手20xx數控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我花了許多心思調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現和培養班內的積極分子，明確落實(shí)班干的責任，經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì )，了解班干的.工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過(guò)以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹(shù)立起來(lái)了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表?yè)P好人好事或學(xué)習勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P，不斷發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三，利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì )開(kāi)展一分鐘記憶比賽，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫(xiě)周記，鼓勵學(xué)生通過(guò)周記與老師談心，內容不限。
很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了�，F在20xx數控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。
三．指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì) zlcool.com
中職學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，對英語(yǔ)都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習上來(lái)。在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。
平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，20xx數控（1）班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jì)。在上學(xué)期市統考的英語(yǔ)抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績(jì)取得綜合成績(jì)第二名，這對我是一個(gè)非常大的鼓舞。
取得成績(jì)是值得慶賀的，但不能在成績(jì)面前迷失了自己�；仡欉@一年來(lái)當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。
數控工作總結9
自從來(lái)到計控車(chē)間以來(lái)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹的工作態(tài)度來(lái)對待每一件事。計控車(chē)間對于我這名員工來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)工作單位，更是一所社會(huì )大學(xué)，跨入它的職場(chǎng)平臺，便開(kāi)始新的學(xué)習生涯，在這里我學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上的技能，更多的是我學(xué)到了很多為人處世的道理，與員工、領(lǐng)導的溝通與協(xié)作當中，深感自已日益成熟與進(jìn)步。
我所在的DCS班平時(shí)的主要工作就是：控制系統的維護，生產(chǎn)控制的技改與消缺。以保證生產(chǎn)正常，穩定，最大效益化的運行。第四季度的主要工作有：
一、煤氣二期的控制系統電源改造：新加一臺UPS不間斷電源，以確保系統供電的進(jìn)一步穩定與保障。為因意外的電網(wǎng)波動(dòng)及斷電等情況，對整個(gè)二期煤氣系統所可能造成的運行及安全隱患起到了有效的預防作用。
二、原料，溶出，沉降，分解，蒸發(fā)，焙燒車(chē)間的'動(dòng)力風(fēng)流量計技改：電纜敷設后，我跟各個(gè)片區的儀表班負責人進(jìn)行積極的校線(xiàn)及plc算法組態(tài)調試，盡快將精確的流量數據呈現在主操的監視畫(huà)面上。
三、焙燒二期煙道余熱回收系統的改造：
此系統新添加了1臺電磁流量計、5個(gè)熱電阻、2個(gè)壓力變送器、2個(gè)氣動(dòng)調節閥及2臺泵。因系統備用的模擬量跟開(kāi)關(guān)量點(diǎn)不夠，好多信號都要將系統柜內配線(xiàn)重新改線(xiàn)。但在焙燒爐正常運行的情況下進(jìn)行改線(xiàn)，會(huì )對整個(gè)系統造成安全隱患，有很大可能造成爐子跳停事件。又加上此任務(wù)緊迫，領(lǐng)導要求務(wù)必當月調試完畢試運行，于是在車(chē)間領(lǐng)導與焙燒主任的協(xié)調安排下，決定12月21號臨時(shí)停爐，放控制電纜及接線(xiàn)調試，下午5點(diǎn)之前必須調試完畢，恢復點(diǎn)爐。于是21號一上班，就準備好工具直奔焙燒主控室，在領(lǐng)導的統籌安排下技改工作緊張而有序的進(jìn)行著(zhù)，中午都沒(méi)有回去，直接在焙燒主控室吃的盒飯。終于在下午4點(diǎn)左右接線(xiàn)調試完畢。在技改的工作過(guò)程中，使我越加的感到不僅要不斷的提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水準，更要提高團隊的協(xié)從合作能力。
最后，希望在新一年工作中，能一如既往地得到各同事領(lǐng)導的支持和肯定，我會(huì )更加努力的工作。在此很感謝我車(chē)間的各位領(lǐng)導在工作中給了我諸多的指導與幫助， 還有我的員工同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作，假如沒(méi)有你們就沒(méi)有我不斷的成長(cháng)。
數控工作總結10
通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐，使我對數控車(chē)床的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會(huì )操作機床，加工零件這次數控中級培訓對我來(lái)說(shuō)，這是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我在實(shí)習中深感收獲巨大，這將受益終生。
這次數控實(shí)習，主要是對系統的學(xué)習，內容有車(chē)床，銑床。之前主要練習數控編程，而現在偏向于機床操作。通過(guò)電腦編程模擬和下車(chē)床操作，以及加工零件。我對數控車(chē)床有了一定的掌握。對于剛開(kāi)始的編程理解，我個(gè)人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現在熟悉運用每個(gè)命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和師傅耐心的教導息息相關(guān)。主要總結以下幾點(diǎn)：
一、對數控編程和模擬的理解和運用
我的師傅教我數控編程，其實(shí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時(shí)候有師傅指導，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。特別是剛開(kāi)始接觸編程和機械加工的時(shí)候，有師傅指導進(jìn)步特別快。記得那次，師傅開(kāi)始講編程的過(guò)程，特別對經(jīng)常使用的`代碼給介紹出來(lái)，然后對點(diǎn)位的理解和計算。對模擬好的零件進(jìn)行模擬加工。通過(guò)這些知識點(diǎn)的學(xué)習，我才漸漸的理解數控編程的一些基本要領(lǐng)。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過(guò)通過(guò)后面的反復練習，現在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線(xiàn)。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算。
二、實(shí)際加工的學(xué)習方法和掌握程度。
對于機床的操作，我總感覺(jué)自己練習不夠，特別是對零件加工花的時(shí)間比較多，還有實(shí)際對刀也掌握不夠好，雖然現在已經(jīng)能把零件給加工出來(lái)，而且尺寸也把握得當，但時(shí)間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。車(chē)床上，對刀和加工現在我已經(jīng)能夠在規定的時(shí)間內完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車(chē)床的時(shí)間多點(diǎn)。而銑床，相對來(lái)說(shuō)，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時(shí)間的把握不夠好。不過(guò)在后面的不斷實(shí)踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進(jìn)行零件的加工，對機床出現的小問(wèn)題也會(huì )去解決。特別是在最后那段時(shí)間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
三、理論知識的學(xué)習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認真的去學(xué)習，當然，相對要記住每個(gè)知識點(diǎn)，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學(xué)習好。我認為最主要的是去理解每個(gè)知識點(diǎn)，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會(huì )在實(shí)際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線(xiàn)，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過(guò)程中認真的去遵守規則，更安全的完成零件的加工。
數控工作總結11
本人自參加工作以來(lái)一直從事機加工實(shí)訓教學(xué)、實(shí)驗室建設與管理、校企合作生產(chǎn)、數控技術(shù)人才培養研究等工作。是我校機械類(lèi)數控專(zhuān)業(yè)學(xué)科領(lǐng)頭人。自1998年以來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟、技能水平、教學(xué)能力、服務(wù)地方企業(yè)等方面有了更進(jìn)一步的提高�，F總結如下：
一、思想政治方面。
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，積極學(xué)習黨的政治理論和本專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；遵紀守法，團結他人；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心；積極主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、努力提高操作技能及教學(xué)水平，態(tài)度端正，工作認真負責。
二、工作業(yè)績(jì)方面。
1、認真做好實(shí)驗室的建設、管理及實(shí)訓教學(xué)工作。20xx年至今我校在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下快速發(fā)展壯大，實(shí)現也從省重、國重、國家示范性學(xué)校的三級跳，我校的數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)也隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展而壯大，成為示范性建設專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的數控實(shí)訓室也成為示范性數控實(shí)訓教學(xué)基地，集實(shí)訓教學(xué)、技能鑒定、師資培訓、企業(yè)員工及農民工技術(shù)培訓、校企合作生產(chǎn)及技術(shù)研究于一體。本人作為實(shí)訓組組長(cháng)，能根據學(xué)校建設發(fā)展的需要積極做好實(shí)驗室的建設規劃，完善有關(guān)管理制度；研究并創(chuàng )新實(shí)訓教學(xué)及人才培養的模式、手段、方法；制定實(shí)訓教學(xué)計劃及編寫(xiě)實(shí)訓指導書(shū)；認真做好實(shí)訓教學(xué)指導工作等，在工作中起到了引領(lǐng)作用。幾年來(lái)，多次組織及指導學(xué)生參加瀘州市數控車(chē)工技能大賽，成績(jì)均名列前茅，其中本人指導的學(xué)生分別獲一等獎一人，二等獎一人�？傊�，在學(xué)校領(lǐng)導、實(shí)驗組全體職工及本人的努力下我校機加工實(shí)訓基地的建設、管理及教學(xué)水平在全市實(shí)現了后來(lái)居上的快速發(fā)展。
2、勤學(xué)苦練，爭當技術(shù)領(lǐng)頭人。俗話(huà)說(shuō)“曲不離口，拳不離手�！弊鳛閿悼丶庸ぜ寄苄腿瞬�，我深知技術(shù)就是資本，搞技術(shù)的人只有在技術(shù)水平上“技高一籌”才能實(shí)現更大的人生抱負。本人長(cháng)期堅持擔任一線(xiàn)的實(shí)訓教學(xué)工作，支援對口學(xué)校師資培訓及企業(yè)員工技術(shù)再培訓工作，尤其是長(cháng)期參與校企合作生產(chǎn)加工、技術(shù)改進(jìn)等工作。如：在與企業(yè)合作生產(chǎn)加工方面，我校先后與利德工業(yè)、秋田齒輪、長(cháng)城刀具、迪輝、金華公司等企業(yè)開(kāi)展業(yè)務(wù)來(lái)往。也正是在與企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)合作中本人得以快速成長(cháng)，通過(guò)與企業(yè)的`交流合作，我的技能操作水平、教學(xué)理論知識、對新工藝新技術(shù)新裝備、企業(yè)文化與管理、現代企業(yè)技能型人才崗位能力要求的了解等都有了很大提高，同時(shí)自己解決技術(shù)難題、排除設備故障、解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了極大鍛煉與提高。這幾年來(lái)，我在按質(zhì)按量按時(shí)完成與企業(yè)合作的生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，還幫助企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)工藝及技術(shù)的改進(jìn)，機床設備故障的排除等。如迪輝有限公司生產(chǎn)的JFW25無(wú)刷發(fā)電機的前、后端蓋，該零件毛坯為典型的形狀不規則的鑄鋁薄壁件，難定位裝夾、易變形、且有軸承孔加工精度高，其生產(chǎn)時(shí)常常由于裝夾變形制成軸承孔圓度超差，之前該產(chǎn)品生產(chǎn)合格率不到80%，在我校承接該產(chǎn)品的外協(xié)加工任務(wù)后，本人根據毛坯的
形狀特點(diǎn)，設計了一個(gè)軸向三點(diǎn)定位夾緊專(zhuān)用夾具順利地解決了這一生產(chǎn)難題，從而使得該零件的生產(chǎn)不合格率低于千分之三。又如，一來(lái)料加工的M6鋁質(zhì)螺絲釘，頂部要加工1。5×5的十字槽，本人根據該零件的特點(diǎn)設計了一塊100×100的方板工裝，方板上以矩陣方式排列10×10個(gè)M6的螺絲通孔，先把要開(kāi)槽的M6螺絲擰到方板上，再在背面用內六角M6沉頭螺絲頂緊，這樣把方板裝夾在數控機床上加工完一個(gè)方向的槽后，再把方板調轉90°就可以加工另一個(gè)方向的槽了，生產(chǎn)效率非常高。再如，本人在經(jīng)濟型數控車(chē)床上加工零件時(shí)，常常遇到要鉆孔的情況，大家都知道在經(jīng)濟型數控車(chē)床上鉆孔還是象在普通車(chē)床上一樣用尾座進(jìn)行，操作起來(lái)非常不方便，如果能把鉆頭安裝在數控車(chē)床刀架上用G74指令鉆孔 那就方便多了，但要把鉆頭準確定位安裝在刀架上也不是件容易的事，為此本人刻苦鉆研，設計了一個(gè)水平、高度都可以調整的“可調式數控車(chē)床刀架鉆夾”順利的解決了在數控車(chē)床刀架上安裝外頭難的問(wèn)題，實(shí)現了數控自動(dòng)鉆孔功能，既提高了生產(chǎn)效率又大大降低了勞動(dòng)強度。由于本人長(cháng)期從事產(chǎn)品生產(chǎn)及技術(shù)研究工作，對數控車(chē)床工件裝夾時(shí)Z軸的定位問(wèn)題也總結了一些獨到的經(jīng)驗。另外本人還經(jīng)常幫助本地企業(yè)進(jìn)行設備故障的排除，如維修數控刀架、設置反向間隙補償、恢復丟失的參數等，在此就不再一一論述�？傊捎诒救朔e累了豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，在解決技術(shù)難題時(shí)常常有獨到之處，加上作風(fēng)端正，服務(wù)意識強�？傊畬Ω黜椆ぷ魑叶荚诖_保安全明文生產(chǎn)的前提下高標準、嚴要求的努力完成，從不發(fā)生過(guò)失職、違紀行為。
3、繼續學(xué)習。經(jīng)驗靠積累，技能靠實(shí)踐，要有高超的本領(lǐng)光靠個(gè)人的經(jīng)驗積累與技能實(shí)踐還是不夠的，還需要正確的理論指導與學(xué)習交流。為此本人十分注意繼續學(xué)習，并形成了終身學(xué)習的觀(guān)念。首先每年的暑假，如果學(xué)校沒(méi)有什么特殊工作安排，我都會(huì )主動(dòng)到本地企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習，在服務(wù)企業(yè)的同時(shí)也提高自己的專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)能力，親身感受企業(yè)文化，深刻體會(huì )企業(yè)的管理制度。其次就是主動(dòng)要求外出進(jìn)修學(xué)習，以提高學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)理論水平、教學(xué)科研能力等。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，到高校專(zhuān)業(yè)研修學(xué)習以及與他人交流學(xué)習等各種方式的繼續學(xué)習，本人的專(zhuān)業(yè)技能及專(zhuān)業(yè)素養等方面都有了很大的提高。
4、努力傳授教學(xué)經(jīng)驗和技藝。要一個(gè)人掌握高超的教學(xué)經(jīng)驗與技藝并不難，難的是一個(gè)團隊中每個(gè)人都能掌握高超的教學(xué)經(jīng)驗與技藝，經(jīng)驗與技藝的傳承是一個(gè)團隊發(fā)展壯大的關(guān)鍵。本人有幸得到了學(xué)校的大力培養，同時(shí)也積極按照學(xué)校的要求，做好指導學(xué)生訓練教學(xué)工作，做好培養青年教師的指導工作。目前本人每周的教學(xué)任務(wù)為36課時(shí)，教學(xué)效果好；每年承擔指導一到兩位青年教師的培養任務(wù)，效果良好；每年都親自組織指導一年一度的學(xué)生技能大賽，效果良好。
三、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻方面。
天才源于勤奮！成績(jì)的得來(lái)需要流出辛勤的汗水。只有勤于學(xué)習，勇于進(jìn)取，樂(lè )于奉獻的人才能獲得豐收的果實(shí)。我是一個(gè)普通農民的孩子，參加工作時(shí)學(xué)歷不高、能力不強，但由于本人能扎根崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，真正做到勤于學(xué)習，勇于進(jìn)取，樂(lè )于奉獻，所以工作中也得到了單位的肯定，企業(yè)的認可。
總而言之，經(jīng)過(guò)多年的磨礪與學(xué)習提高，本人目前在數控車(chē)、數控銑削方面已積累了豐富的知識與經(jīng)驗，具有較高水平的操作技能和獨立解決各種生產(chǎn)難題的能力。今后，我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
數控工作總結12
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在車(chē)間領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。我是去年九月份來(lái)到企業(yè)工作，擔任數控銑床和加工中心的工作，為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內便熟悉了車(chē)間的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。自己還沒(méi)感覺(jué)怎么樣呢，可見(jiàn)時(shí)間的快速程度有的時(shí)候令人感到無(wú)可奈何。
不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，我在過(guò)去一年中的工作還是不錯的，除了很好的完成了自己的工作外，還幫助同事完成一些力所能及的事情、 今年年初我從公司得到一個(gè)出去學(xué)習線(xiàn)切割和電火花的機會(huì )，到北京幾天我認真和廠(chǎng)家里的人員學(xué)習機器的性能和操作技巧，回來(lái)之后馬上就投入到生產(chǎn)中用自己在廠(chǎng)家學(xué)到的東西去操作機器，并從工作中找到自己以前并沒(méi)有注意到的一些細節的東西，對自己有很大的提高工作一段時(shí)間后對線(xiàn)切割和電火花有了很深的認識，干了一段之后工作調整，廠(chǎng)里開(kāi)始做壓鑄鋁，把加工內膽的任務(wù)交給了車(chē)間里，我利用去年在武漢華中數控股份有限公司學(xué)習到的數控方面的知識，調試車(chē)床、編輯程序，并不斷的修改程序使更加充分的利用好機器，還要兼顧到人員的培訓和車(chē)床的日常維護，使人員和機器能更好的發(fā)揮作用為企業(yè)創(chuàng )更大的價(jià)值。因車(chē)間工作調整我調到加工中心和數控銑床上工作期間有7柱磨具的加工，銑片頭機器上的卡具，老式暖氣片的打眼，壓鑄鋁磨具銑床上的工序，在這中間經(jīng)常輔助李工做一些電壓鑄鋁磨具在電火花上的開(kāi)粗*精修等一些工序，工作心得：
1、在工作實(shí)踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個(gè)過(guò)程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動(dòng)一致，這樣的團隊一定會(huì )攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝，工作中很多工作是一起完成的，在這個(gè)工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時(shí)、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這幾年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步，現在的`我經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問(wèn)問(wèn)自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內容要精細化精確化，個(gè)人得失要模糊計算；遇到風(fēng)險要及時(shí)規避，出了問(wèn)題要勇于擔當。
3、在工作中，經(jīng)過(guò)實(shí)際的教訓，深刻理解了時(shí)間的滯延是對公司很大的傷害，這就需要我們在工作前，一定要對業(yè)務(wù)流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，減少因為自己對工作流程不能很好的表達的原因，耽誤公司的生產(chǎn)。
在工作中，我學(xué)到了很多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識，也強化了生產(chǎn)的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們在身邊。我一定會(huì )和他們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團隊，做出更好的成績(jì)。工作教訓： 經(jīng)過(guò)這一年的工作學(xué)習，我也發(fā)現了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在全年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1、 工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；
在工作時(shí)間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2、 對流程不夠熟悉；
在工作中，發(fā)現因為流程的問(wèn)題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯誤與缺漏還有當時(shí)設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時(shí)總是在干活，但說(shuō)到底對工序很熟悉才是生產(chǎn)很好完成的前提。
3、 工作不夠精細化；
平時(shí)的工作距離精細化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過(guò)程，雖然工作也經(jīng)�；仡^看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時(shí)有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個(gè)人工作中要專(zhuān)門(mén)留一個(gè)時(shí)間去總結和反思，這樣才能實(shí)現精細化。
4、 缺乏工作經(jīng)驗，尤其是現場(chǎng)經(jīng)驗；
今年的現場(chǎng)經(jīng)驗有了很大的提高，對整個(gè)工作有了新的認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學(xué)習力度。
5、 缺少平時(shí)工作的知識總結；
在工作總結上有了進(jìn)步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過(guò)頭來(lái)思考一下自己工作的是與非、得與失，會(huì )更快的成長(cháng)。在以后的工作中，此項也作為重點(diǎn)來(lái)提高自己。
6、 做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象；
拖沓現象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動(dòng)一些，更雷厲風(fēng)行一些，會(huì )避免工作上的很多不必要的錯誤。其實(shí)有時(shí)候，不一定要把工作做到細才是最好的。進(jìn)度、質(zhì)量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問(wèn)題，隨時(shí)修正。事事做細往往會(huì )把自己拘泥于細枝末節中，學(xué)會(huì )不完美也是工作中的一個(gè)進(jìn)步，也是對精細化工作的一個(gè)要求。
在以后的工作中，我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方，一定會(huì )養成良好的工作習慣，成長(cháng)為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。
工作計劃
其中，以下幾點(diǎn)是我下年重點(diǎn)要提高的地方：
1、 要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、 工作要注重實(shí)效、注重結果，一切工作圍繞著(zhù)目標的完成；
3、 要提高大局觀(guān)，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
4、 把握一切機會(huì )提高專(zhuān)業(yè)能力，加強平時(shí)知識總結工作；
5、 精細化工作方式的思考和實(shí)踐。 在將要到來(lái)的一年里，我不會(huì )有任何的松懈，我只會(huì )更加努力的工作，將自己的在過(guò)去一年的不足之處和優(yōu)點(diǎn)之處認真總結，做出在新的一年中怎么樣去工作的方法，才能更好的工作下去，我能夠做好。
數控工作總結13
實(shí)習目的：
1、簡(jiǎn)單了解銑床的工作原理及其工作方式;
2、學(xué)會(huì )正確的操作銑床，并能正確使用一種以上的銑床方式。
實(shí)習內容：
(1) 所實(shí)習銑床的基本結構、加工范圍。
(2) 銑刀的種類(lèi)、結構、應用及安裝。
(3) 銑床常用附件的工作原理、加工方法與應用。
(4) 工件的安裝方式。
(5) 平面、溝槽的銑削方法，尺寸的檢驗，銑削用量的選擇。
(6) 銑削安全知識。
實(shí)習總結：
1.通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的'能力;已達到實(shí)習目的。
2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
4.這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!
5.培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
6.在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
7. 很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。兩周的實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
數控工作總結14
20xx年在校黨委的領(lǐng)導下，在全體老師的努力下，我們完成了學(xué)校交給我們的各項工作，光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，新的一年意味新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面，在20xx年，更好的完成工作，揚長(cháng)避短現工作總結如下：
一、政治思想工作
我們擁護學(xué)校的各項政策，緊緊圍繞學(xué)校制定方針展開(kāi)工作，積極做好招生的宣傳。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律，積極參加每天的考勤活動(dòng)，全科室的同志相互團結，全年沒(méi)有出現無(wú)故遲到、早退、曠工和其他違法亂紀的事情。
二、教學(xué)及管理工作
按照學(xué)校的要求，我們主要承擔數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和實(shí)習任務(wù)。
1、我們今年主要承擔數控11到26班15個(gè)班級的機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、公差與配合、數控加工工藝、CAD、數控編程等數控專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)的.過(guò)程中，所有的老師能夠按照學(xué)期制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，認真備課，研究教材，組織授課，完成學(xué)生作業(yè)的批改，按照要求進(jìn)行月考等。在教學(xué)過(guò)程中，對于實(shí)踐性較強的課程，利用多媒體進(jìn)行或到實(shí)驗室去，效果較好。今年我們共使用外聘教師11名，他們在聘用過(guò)程中也能夠認真負責，收到好的效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師能克服班級多，課時(shí)多，完成了教學(xué)任務(wù)。全年沒(méi)有出現嚴重的教學(xué)事故。09年2月12日我校數控教研室尹伊老師被派往四川省劍閣職教中心進(jìn)行支教，把我校教師的優(yōu)良傳統和嚴謹的工作作風(fēng)帶入劍閣職教，那里的條件非�？上攵�，尹伊老師堅持在那里工作一學(xué)期于7月30日返回我校，凱旋而歸。09年3月15日由王安帶領(lǐng)王旭路，王寶山實(shí)習教師及十余名參賽學(xué)生赴海倫參見(jiàn)教育部舉辦的黑龍江省數控技能大賽。取得很好的成績(jì)。09年5月初黑龍江省為參加教育部舉辦全國數控技能大賽進(jìn)行選拔，選拔賽的地點(diǎn)設在我校。為此我校購買(mǎi)CAXA制造工程師十個(gè)點(diǎn)，CAXAXP數控車(chē)十個(gè)點(diǎn)，菲克仿真軟件二十個(gè)點(diǎn)，CAXA網(wǎng)絡(luò )DNC六個(gè)點(diǎn)。黑龍江省選拔12名學(xué)生參加全國比賽，其中我校參加11人，并在比賽中取得數控銑床二等獎，加工中心組合三等獎，為我校爭得榮譽(yù)。
2、今年我們主要承擔機電23班和數控12個(gè)班級的數控實(shí)習�？梢哉f(shuō)任務(wù)重，責任大，09年春我校開(kāi)始籌建新的數控車(chē)間于7月16日竣工，又購買(mǎi)數控設備25臺，其中華中系統加工中心一臺，銑床兩臺，車(chē)床五臺，西門(mén)子車(chē)床四臺，發(fā)那科車(chē)床兩臺，凱恩帝系統銑床三臺，廣數980Tda系統八臺。為數控編程實(shí)驗室增加八臺電腦。于09年7月30日搬入新的數控車(chē)間，新舊設備共50多臺，調試、保養、維修是重中之重。數控實(shí)驗室有專(zhuān)職人員管理，電腦的安裝，基本的維護維修，實(shí)習材料的切斷和搬運，衛生等式我們進(jìn)行。為教師提供良好的教學(xué)和實(shí)習環(huán)境，通過(guò)實(shí)習，學(xué)生能夠達到實(shí)習的基本要求，完成了實(shí)習制定的基本內容，提高了學(xué)習的興趣。
三、數控車(chē)間及數控實(shí)驗室的建設
數控車(chē)間和實(shí)驗室的建設是為了學(xué)生進(jìn)行實(shí)習實(shí)驗的重要步驟，而對數控車(chē)間和實(shí)驗室的維護也是保證學(xué)生實(shí)習和實(shí)驗的前提，數控車(chē)間和實(shí)驗室的規定制度又是實(shí)習實(shí)驗的保障。數控實(shí)驗室的設備出現問(wèn)題也能及時(shí)和哈市或浙江聯(lián)系，他們也能及時(shí)來(lái)人給予解決問(wèn)題，電腦出現問(wèn)題，絕大多數是我們自己解決的。實(shí)驗室的投影儀出現問(wèn)題，能及時(shí)處理沒(méi)有耽誤老師們的正常使用。數控機床出現問(wèn)題時(shí)，我們自己能解決的就自己解決，我們不能解決的就及時(shí)同山東臨沂機床廠(chǎng)家聯(lián)系，廠(chǎng)家能夠及時(shí)派維修人員過(guò)來(lái)解決問(wèn)題。我們做的一切都是為了保證老師上課和實(shí)習實(shí)驗的工作，在工作中，我們始終把安全放在第一位，安全是所有工作的前提。今年我們所管理的數控車(chē)間和實(shí)驗室沒(méi)有出現火災，被盜及丟失等現象。
四、工作中的不足
1、由于張堅老師被調離，數控大賽準備工作存在出現空缺，只有我們的部分理論教師從頭做起有很大的困難，那么我們理論課教師嚴重不足而且有部分教師辭職人員流動(dòng)較大，課程安排存在問(wèn)題，老師更換較頻，學(xué)生有不適應的情況。
2、數控車(chē)間由于王旭路、王寶山兩位教師被調出培訓參加數控大賽的學(xué)生，實(shí)驗室還在數控車(chē)間，實(shí)習教師少，平均有兩個(gè)班級在數控車(chē)間實(shí)習，實(shí)習人員較多，工作很辛苦，也存在問(wèn)題。
3、數控大賽雖然你取得成績(jì)，也是我們第一次參加，但仍然存在問(wèn)題，我們應總結經(jīng)驗，吸取上次比賽的教訓，從實(shí)踐出發(fā)來(lái)培養我們此次參加數控大賽的學(xué)生。
4、數控實(shí)驗室里新老機器都有，在應用的過(guò)程中存在和你多問(wèn)題而且學(xué)生在實(shí)習的時(shí)候京城出現死機現象，主要是由于我們機器的配置不夠每學(xué)期我們的實(shí)習教師都要花費大量時(shí)間來(lái)處理計算機。
五、明年的工作重點(diǎn)
1、明年的實(shí)習班級較多，那么數控車(chē)間和實(shí)驗室的設備維護時(shí)我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們有王春雨老師負責實(shí)驗室計算機的保養和維護，有尹伊和王安兩位教師負責車(chē)間數控設備的維修，全體車(chē)間實(shí)習教師負責所有機器的維護和保養工作量很大，很有難度。我們必須把設備維護好，保證學(xué)生正常的實(shí)習和參加大賽學(xué)生的培訓正常進(jìn)行。
2、明年的理論課較多而且新來(lái)的老師較多，讓新來(lái)的教師盡快熟悉課堂，盡快熟悉學(xué)生，爭取把課上好，讓學(xué)生滿(mǎn)意。課余時(shí)間組織理論課教師到車(chē)間去了解實(shí)踐，掌握實(shí)踐，上課不空洞，上課有所講。
六、其他工作
在完成本職工作的同時(shí)，能夠完成領(lǐng)導臨時(shí)交辦的其他工作，能夠解決其他科室存在的問(wèn)題，只要我們能力所及，我們毫不推辭，能夠協(xié)助工會(huì )，共青團搞的各項活動(dòng)。
數控工作總結15
回顧一學(xué)期來(lái)的教研組工作，成績(jì)與不足、機遇與挑戰并存。對照教務(wù)處提出的教研組考核標準，現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下，希領(lǐng)導、老師給予幫助指正。
一、工作作風(fēng)
數控教研組共有教師7人，由數控、模具兩類(lèi)教師組成，全部擔任在校班班主任，組內教師工作量飽和；期初，能根據學(xué)校工作總體要求，詳細制訂教研組工作計劃，目標明確，內容詳實(shí)，如開(kāi)展興趣小組活動(dòng)、課題研究、論文撰寫(xiě)等；在工作過(guò)程中，組內教師大多能相互配合，取長(cháng)補短。積極承擔學(xué)校各部門(mén)下達到各項任務(wù)，能顧全大局，服從學(xué)校工作調配，為學(xué)校工作獻計獻策，如工場(chǎng)建設、招生工作，工場(chǎng)建設等；組風(fēng)正，工作態(tài)度端正，學(xué)生反映良好，教學(xué)成績(jì)明顯。無(wú)一起教學(xué)事故發(fā)生。
二、專(zhuān)業(yè)建設
本學(xué)期，教研組成立了4個(gè)數控加工興趣小組；期初確定教師和學(xué)生人員，按教務(wù)處要求安排時(shí)間、訓練內容、效果良好。能利用晚上等課外時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，學(xué)生積極性高效果好，受到學(xué)校有關(guān)部門(mén)的好評；積極參與工場(chǎng)建設，對數控工場(chǎng)實(shí)訓工場(chǎng)能提出合理化意見(jiàn)，及時(shí)提出購買(mǎi)意見(jiàn)，配制必要實(shí)習材料與設備工量具，充分發(fā)揮工場(chǎng)的利用率，并能對每次實(shí)習做好詳細的'記載。
三、教研活動(dòng)
能按照期初制訂的教研組計劃，定時(shí)、定內容組織開(kāi)展教研組活動(dòng)，做到人員保證、內容充實(shí)、活動(dòng)有主題、有記載、有成效。每位教師認真備課、精心上課等教學(xué)“五認真”環(huán)節。本學(xué)期，能組織學(xué)科測驗及各類(lèi)考試，成績(jì)良好，達到教務(wù)處提出的合格率要求。
四、工作實(shí)績(jì)
一學(xué)期來(lái)，教研組能時(shí)刻按照教務(wù)處提出的要求，認真貫徹、執行。努力使教研組工作達到期初提出的要求。組內教師能積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。在4月份紹興市數控比賽中有6人獲三等獎。一學(xué)期來(lái)的教研組工作充實(shí)而繁忙，在做好一些常規性的工作的同時(shí)，組內教師能想學(xué)校所想，在提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)能力方面，我們一直在努力。
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