數控操作工作總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的數控操作工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數控操作工作總結1

　　本人于20xx年11月應聘到現代信息學(xué)院實(shí)訓中心數控加工實(shí)訓室任實(shí)訓指導教師。我所在的數控加工實(shí)訓室主要負責對實(shí)訓學(xué)生的管理和數控機床實(shí)訓教學(xué)工作，還有對數控機床維護保養工作。來(lái)到一個(gè)新的工作崗位，很多情況還不熟悉，更多的是一個(gè)適應和學(xué)習的過(guò)程。這兩個(gè)月的時(shí)間中，在領(lǐng)導及同事的幫助下逐漸熟悉了學(xué)校各方面情況，對實(shí)訓室的工作有了全方位的了解，在這種和諧的氣氛中，逐步展開(kāi)了自己的業(yè)務(wù)工作，短時(shí)間內完成了《數控車(chē)床實(shí)訓指導計劃書(shū)》的編輯。數控加工實(shí)訓教學(xué)工作承接著(zhù)模具專(zhuān)業(yè)、數控專(zhuān)業(yè)實(shí)訓任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和指導下，參加數控加工實(shí)訓的各個(gè)班級，都分批完成實(shí)訓任務(wù)。實(shí)訓課中，大多數同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了動(dòng)手能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓也為教師實(shí)訓教學(xué)提供了豐富的經(jīng)驗。這個(gè)學(xué)期實(shí)訓重點(diǎn)主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　一、明確實(shí)訓的目的

　　安排數控實(shí)訓的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握數控車(chē)床或數控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。

　　二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)

　�、睂�(shí)訓教材的選擇

　　實(shí)訓教師自己針對現有設備編寫(xiě)適應學(xué)生學(xué)習的《實(shí)訓計劃書(shū)》。

　�、哺咂瘘c(diǎn)設計訓練目標

　　這學(xué)期實(shí)訓用塑料棒和木塊加工，實(shí)訓一段時(shí)間有好的學(xué)生讓他們用鋼加工，讓學(xué)生感受加工金屬的`區別。訓練題目難度按中級工設計，每次實(shí)訓課我都會(huì )要求他們完成工作任務(wù)，基本上每人每次課都能交上自己加工的產(chǎn)品，這樣他們就會(huì )有收獲感，就會(huì )自覺(jué)的學(xué)習，努力完成任務(wù)。

　　3.材料的選擇

　　為節省實(shí)訓教學(xué)成本，先用大的材料，工序從簡(jiǎn)單到復雜，材料逐步減小，也就是利用上節課完成的工件還可以學(xué)習這節課的內容，從而節省了成本。

　　三、實(shí)訓教學(xué)取得的效果

　　實(shí)訓是職業(yè)教育中最重要的教學(xué)環(huán)節，動(dòng)手能力的高低直接影響學(xué)生的就業(yè)。我校近來(lái)又購買(mǎi)了10臺高精度廣數系統數控車(chē)床和5臺數控銑床，充分為學(xué)生著(zhù)想，關(guān)愛(ài)學(xué)生的未來(lái)，適應學(xué)生的實(shí)踐需要，受到了同學(xué)的歡迎。

　　在實(shí)訓課之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生基本掌握數控機床的基本操作。更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。

　　四、存在的問(wèn)題

　　在這學(xué)期結束后，我做了認真的總結和反饋。大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)訓表示了滿(mǎn)意。對實(shí)驗教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況，目前我們存在的有：

　�、睅熧Y隊伍要加強

　　目前，我們正式編制的實(shí)訓教師只有幾人，遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。

　　2.學(xué)生上實(shí)訓課前未組織專(zhuān)業(yè)的理論知識培訓，增加了實(shí)訓教學(xué)中的難度，也浪費了一定的實(shí)踐操作時(shí)間。

　　3.實(shí)訓教師工作任務(wù)問(wèn)題

　　職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念應該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓環(huán)節是職業(yè)教學(xué)環(huán)節當中的一項重要內容，校領(lǐng)導也對實(shí)訓教學(xué)環(huán)節給予了很大的重視，對我科的實(shí)訓教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用。實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者，起著(zhù)很大作用。

　　而且，實(shí)訓教學(xué)的工作量也大，根據設備的實(shí)際情況，數控機床以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學(xué)效果。

　　4.多組織教師外出培訓

　　職業(yè)院校即是專(zhuān)業(yè)教師為主的學(xué)校，教師如果去培訓就是提升一個(gè)檔次，升華。像數控機床維修，機床運轉一定時(shí)間必須維護，這些知識很多老師都不具備，利用假期組織學(xué)習培訓，也不耽誤教學(xué)。

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　本學(xué)期實(shí)訓教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為下學(xué)期工作提供了很好的財富，同時(shí)使學(xué)生在實(shí)訓前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識。今后，我的實(shí)訓教學(xué)的組織工作會(huì )更加周密細致，自己的專(zhuān)業(yè)知識會(huì )進(jìn)一步積累，使自己教學(xué)更一步發(fā)展。

　　個(gè)人方面我也一直堅持不斷學(xué)習的理念，在華南理工進(jìn)修專(zhuān)科的同時(shí)，也報讀了華南師范本科的自學(xué)考試。也讓自己能夠更好的勝任自己的工作。

數控操作工作總結2

　　一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導關(guān)心和領(lǐng)導下，我實(shí)訓室較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來(lái)，加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加學(xué)院組織的各種活動(dòng)與學(xué)習，特別是在召開(kāi)以后，不忘加強實(shí)習老師的思想政治教育，狠抓教書(shū)育人，注重學(xué)生的思想品德教育和職業(yè)道德教育，認真細致的完成實(shí)訓中心下發(fā)的實(shí)習教學(xué)任務(wù)�，F將有關(guān)方面總結如下：

　　一、上半年：

　　1、20xx年開(kāi)始數控實(shí)訓室在學(xué)院和實(shí)訓中心的領(lǐng)導下，完成與普拓機械公司的校企合作以及貴陽(yáng)市數控工程技術(shù)研究中心的掛牌，使得數控教研室在學(xué)院的地位更加重要。

　　2、在上半學(xué)期，數控教研室完成09技數控1班45人的數控銑和加工中心實(shí)訓任務(wù)，完成10技數控、10中機電、10高數控等三個(gè)班共計150人的數控車(chē)工中級實(shí)訓教學(xué)任務(wù)并進(jìn)行技能等級鑒定，其中合格率達到70%以上。

　　3、在實(shí)訓中心領(lǐng)導的指導下完成安全月、技能月、科技創(chuàng )新月的實(shí)訓教學(xué)任務(wù)。

　　4、在這期間，為了參加貴州省現代制造的技能比賽和市級技能大賽，數控實(shí)訓室培訓的學(xué)生劉恒江獲得數控車(chē)工組貴陽(yáng)市技能大賽第一名、貴州省技能大賽第三名，胡紅獲得數控銑工組貴陽(yáng)市技能大賽第一名、貴州省技能大賽第八名三等獎，王家鑫、王高、高升等獲得數控車(chē)工/加工中心團隊貴陽(yáng)市第一名、貴州省第六名三等獎的成績(jì)，其中所指導學(xué)生的教師均獲得“優(yōu)秀指導教師稱(chēng)號”。

　　二、下半年：

　　1、下半學(xué)期完成10技數控班高級數控車(chē)工40人次培訓并進(jìn)行高級技能等級鑒定，合格率50%左右，完成11技數控1、2班共計60人次左右的數控車(chē)工中級實(shí)訓任務(wù)并進(jìn)行中級技能等級鑒定，合格率在40%左右。

　　2、協(xié)助辦公室完成高職院校的評估和貴州省的思想政治評估工作，同時(shí)完成辦公室下達的參觀(guān)接待任務(wù)。

　　3、在實(shí)訓教學(xué)期間完成部分外協(xié)零件的加工任務(wù)，在加工過(guò)程中，通過(guò)引導、指導、討論等方式對學(xué)生經(jīng)行零件加工的.工藝分析、編程、加工等過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化，是零件加工的時(shí)間進(jìn)一步縮短，并確保零件尺寸的合格率

　　4、協(xié)助辦公室完成貴陽(yáng)市工程技術(shù)研究中心的掛牌儀式，并完成第一期的科研項目申報得準備工作。

　　三、存在的不足之處：

　　1、政治理論學(xué)習不夠，老師的思想政治水平不夠高。

　　2、學(xué)生的學(xué)習興趣不夠高，對安全意識掌握不夠好。

　　四、在今后的工作中我一定做到以下幾點(diǎn)：

　　1、加強政治理論學(xué)習，抓緊時(shí)間集中老師學(xué)習崗位職責，熟悉教學(xué)管理的各項規則，提高實(shí)訓教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

　　2、以各種方式向其他部門(mén)領(lǐng)導同志學(xué)習，學(xué)習他們的好的工作方式方法，改進(jìn)本教研室的工作方法。

　　3、加強學(xué)生學(xué)習興趣，加強學(xué)生的安全文明生產(chǎn)意識。

　　一年來(lái)，本教研室雖然做了不少工作，但離中心的要求還有一定距離，在下

　　一年的工作中我們一定認真總結經(jīng)驗，加大工作力度，充分調動(dòng)每一位教師的

　　工作積極性，為中心的不斷發(fā)展作出應有的貢獻。

數控操作工作總結3

　　一年即將過(guò)去，這即將過(guò)去的一年是國家發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是職業(yè)教育中的關(guān)鍵一年，在這一年中本人擔任了數控專(zhuān)業(yè)《數控編程與操作》和《數控加工基礎》這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課�；厥淄�去，這一年的教學(xué)工作有進(jìn)步之處也有不足之處。結合自身的教學(xué)情況，對一年的教學(xué)工作進(jìn)行一下總結。

　　《數控編程與操作》和《數控加工基礎》課程是專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐相結合的課程，結合就顯得尤為重要，如何結合也是本人教學(xué)的工作重點(diǎn)。

　　在理論知識方面，應充分了解學(xué)生的現狀，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣為重點(diǎn)，先有學(xué)習興趣，后續的教學(xué)也會(huì )進(jìn)展的更為順利。從數控技術(shù)的發(fā)展和應用為切入點(diǎn)，著(zhù)重介紹數控技術(shù)應用在現代制造業(yè)中的重要性。另外進(jìn)入中等職業(yè)院校的學(xué)生存在著(zhù)基礎知識薄弱、整體學(xué)習素質(zhì)較低的情況，在備課過(guò)程中，教師不光對課程知識進(jìn)行全面的備課，還應對課程知識涉及的其它知識進(jìn)行充分的準備，以便讓學(xué)生能充分了解和掌握。

　　《數控編程與操作》和《數控加工基礎》課程理論知識性強，學(xué)習知識專(zhuān)業(yè)性向，較為枯燥，教師應在課程教學(xué)上創(chuàng )新，不光使用板書(shū)的方式進(jìn)行教學(xué)，還應在其它硬件和軟件上進(jìn)行準備。在授課過(guò)程中，可以通過(guò)播放錄制的實(shí)際加工視頻來(lái)對授課的理論知識進(jìn)行詮釋?zhuān)�也可以通過(guò)加工的實(shí)物展示，來(lái)具體講解理論知識中涉及到的內容，加工的實(shí)物就是理論知識學(xué)習的結果，結果的展示也是對理論知識教學(xué)的詮釋。在加工實(shí)物的展示過(guò)程中，應貫穿理論知識，將理論知識在實(shí)物中進(jìn)行講解，使學(xué)生能更加容易理解，也會(huì )使得課堂教學(xué)豐富多彩，使學(xué)生的學(xué)習積極性得到提高。

　　針對《數控編程與操作》和《數控加工基礎》課程中的.重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好充分的教學(xué)準備工作，可采用理論知識加實(shí)際操作相結合的方式進(jìn)行教學(xué)，在操作現場(chǎng)進(jìn)行授課。在實(shí)操現場(chǎng)，對本節課程的重點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)際操作，以教師先進(jìn)行演示，在演示過(guò)程中，穿插講解理論知識涉及到的關(guān)鍵點(diǎn)，并與學(xué)生進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否掌握，未掌握的應進(jìn)行再次演示。然后指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，在學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的過(guò)程中，教師應將涉及的理論知識進(jìn)行再次講解，教師邊講解，學(xué)生邊操作，因學(xué)生在理論知識的實(shí)際運用過(guò)程中存在不易直接理解的情況，教師應注意學(xué)生操作的正確性，應及時(shí)做好再次詳細講解的準備。在指導實(shí)操完成后，應召集學(xué)生進(jìn)行總結、討論，自己進(jìn)行分析，然后讓學(xué)生再次進(jìn)行一次獨立操作，獨立操作中應提醒學(xué)生按照理論知識的要求進(jìn)行，完成后對再按照理論知識內容進(jìn)行檢查，最后進(jìn)行總結、討論。通過(guò)這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)比以教師為主體的教學(xué)能更加發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習、操作積極性，對理論知識的內容和實(shí)際的運用掌握的更加深刻。

　　在教學(xué)過(guò)程中，對《數控編程與操作》和《數控加工基礎》課程涉及到的其它拓展知識，也應放入到教學(xué)工作中來(lái)，因學(xué)生多為初中畢業(yè)生，對課程涉及到的數學(xué)、物理、計算機等內容掌握都不夠牢固，在這方面教師備課也要有所關(guān)注，對本課程涉及到的其它知識，應在教學(xué)過(guò)程中，講透徹講明白，如在數控設備運行原理上，涉及機械能、電能、電氣工作等物理及電工學(xué)方面的知識，這些知識都涉及正確操作數控設備和日常數控設備維護的工作，教師在教學(xué)過(guò)程中應講解各種能量轉換、電機正反轉的原理，使學(xué)生能充分了解數控設備的運行原理和工作過(guò)程，對后續學(xué)生正確操作和維護也有著(zhù)巨大的幫助。

　　定期對一段的教學(xué)成果檢驗也是工作重點(diǎn)，有些課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內容相連，若在章節結束后進(jìn)行檢驗，使得學(xué)生掌握難度大，這時(shí)應及時(shí)進(jìn)行分段檢驗，在章節結束后再次進(jìn)行全面檢驗，這樣學(xué)生對分段的內容已掌握，通過(guò)全面的章節檢驗使學(xué)生更加容易掌握全部?jì)热荨?/p>

　　數控專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作任重道遠，通過(guò)不斷的授課創(chuàng )新，才能讓學(xué)生充分掌握相關(guān)知識。

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