學(xué)校校園綠化美化工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的學(xué)校校園綠化美化工作總結，希望對大家有所幫助。

學(xué)校校園綠化美化工作總結1

　　為進(jìn)一步綠化美化校園，一年來(lái)學(xué)校不斷加強學(xué)校綠化美化建設，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀(guān)。校園內有花池、綠化區、實(shí)踐園，綠化面積達2600平方米，草坪綠化1600平方米，綠化覆蓋率達16%。為總結經(jīng)驗促進(jìn)今后綠化美化工作再上新臺階，現將今年的綠化美化工作總結如下：

　　一、結合校園布局調整，加快校園綠化工作

　　學(xué)校領(lǐng)導十分重視綠化建設，多次請教育局后管中心領(lǐng)導來(lái)校指導，對學(xué)校的綠化建設進(jìn)行合理地布局與實(shí)施。在整個(gè)綠化美化工作中，學(xué)校充分利用現有地形、地貌和學(xué)校的經(jīng)濟文化及社會(huì )發(fā)展等要求的實(shí)際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節約資金，真正營(yíng)造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，以種植環(huán)保型樹(shù)種為主，選用適合當地生產(chǎn)條件的`花草樹(shù)木和節約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學(xué)特點(diǎn)和突出個(gè)性化特點(diǎn)，盡量建設開(kāi)發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲(chóng)害開(kāi)放型的草坪綠地，做到花草、樹(shù)木高矮搭配，錯落有序。今年我們在校園內栽植山杏樹(shù)50棵，栽植榛子樹(shù)30棵，移栽30年齡垂柳樹(shù)1棵，栽植甸果600棵，栽種花卉1000余平方米。

　　二、因地制宜，科學(xué)規劃

　　我們的綠化重點(diǎn)主要是一花、一園、三綠帶。一花：是學(xué)校的8個(gè)花池，有數十種花卉，姹紫嫣紅、百里飄香。一園：是學(xué)校綜合樓北側的種植實(shí)踐園，實(shí)踐園四周種植了150棵糖槭樹(shù)，園內有荷花觀(guān)賞池2個(gè)，師生菜園1塊，荷花池四周鋪設了甬路，成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，引導師生享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間，激發(fā)他們對真、善、美的追求，共創(chuàng )綠色生活環(huán)境、傳播綠色理念、共享和諧快樂(lè )的生活，是“潤物細無(wú)聲”的潛入，是教育發(fā)展與孩子心靈進(jìn)化的和諧統一。三綠帶：一為操場(chǎng)西側的以柳樹(shù)為主的綠帶。二為操場(chǎng)東側以云杉為主的綠帶，此綠帶為學(xué)生帶來(lái)了生機和希望。三為教學(xué)樓西側的綠帶，此帶為師生提供了清新之美、高雅之美。學(xué)校一直以“家文化”理念做教育，在今年創(chuàng )作了以《家》為主題的一尊雕塑。

　　三、加強管理，及時(shí)修剪養護

　　定時(shí)灌溉，定時(shí)施肥，加強病蟲(chóng)害的防治工作，專(zhuān)人負責，定期檢查，對草坪、樹(shù)球進(jìn)行及時(shí)的修剪，力爭做到樹(shù)成蔭、草整齊、樹(shù)球圓。

　　我們本著(zhù)“追求高品味，著(zhù)眼實(shí)用性，科學(xué)規范”的原則，堅持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。

學(xué)校校園綠化美化工作總結2

　　為了給廣大師生營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學(xué)習和生活環(huán)境，根據上級要求在文明三月動(dòng)員學(xué)校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境�，F在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：

　　一、加大宣傳，提高認識。

　　校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會(huì )、班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織教職工及學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)、移栽樹(shù)木活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

　　二、加強領(lǐng)導，明確責任。

　　組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組，李國棟校長(cháng)為組長(cháng)，是學(xué)校綠化工作第一責任人，張靚主抓學(xué)校綠化工作，劉龍飛具體負責學(xué)校綠化規劃的實(shí)施工作，李美玲具體負責宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高�！钡乃枷�，定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布工作，制定綠化計劃。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實(shí)干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護環(huán)境的素質(zhì)，這對學(xué)校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。

　　三、加強管理，保護成果。

　　1．按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。落實(shí)并強化衛生清掃、檢查制度，衛生區每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛生死角。

　　2、校園綠化體現一定的`文化內涵，設具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理

　　3、在加強校園綠化美化工作的同時(shí)，養護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。

　　4、不放過(guò)邊邊角角，對校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

　　5．設立標志牌，專(zhuān)人給樹(shù)木掛牌管理。

　　6．建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

　　師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著(zhù)力做好以下工作：

　　1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，并成立有國旗護衛隊。校園內各種教育標語(yǔ)、名人名言、校風(fēng)校訓、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范等書(shū)寫(xiě)位適宜且美觀(guān)醒目

　　2、學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門(mén)牌或標志牌，警示牌、標語(yǔ)、名言警句、名人畫(huà)像、相關(guān)職責、制度、簡(jiǎn)介、課程表、作息時(shí)間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語(yǔ)句警示牌。

　　3、學(xué)校櫥窗定期更新、教室的學(xué)習園地等內容每月更新一次。

　　4、學(xué)校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開(kāi)展專(zhuān)題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒(méi)有安全隱患

　　5、嚴格落實(shí)食品衛生安全責任制，在現有條件下切實(shí)保障學(xué)生的飲水安全。6學(xué)校食堂開(kāi)辦至今沒(méi)有任何因食品衛生造成的安全事故發(fā)生，專(zhuān)人負責采購食物，制作時(shí)力求達到衛生標準，

　　校園美化綠化工作，我們本著(zhù)“追求高品味，著(zhù)眼實(shí)用性，科學(xué)規范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。

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