中學(xué)德育工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)德育工作總結，歡迎大家分享。
中學(xué)德育工作總結1
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(cháng)，我卻深刻的體會(huì )到班主任工作的重要性、艱巨性。這學(xué)期，經(jīng)過(guò)認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現對本學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、加強班隊建設，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設。
1。做好班干部的工作
在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，它應該面向每一個(gè)學(xué)生。班干部輪崗，就是讓全班所有學(xué)生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學(xué)生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個(gè)人自愿申報，再根據申報人員構成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個(gè)學(xué)期。工作輪崗制為每個(gè)學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀(guān)多方面的因素，班主任常常有意無(wú)意地忽視一些較為內向的學(xué)生，注意不到他們的長(cháng)處，這些學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長(cháng)又常常是隱含著(zhù)的；某些較為調皮的學(xué)生又常因表面的淘氣而淹沒(méi)了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點(diǎn)。這兩類(lèi)學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會(huì )，往往比別人更珍惜，更努力。
2。建立良好的班風(fēng)
加強組織紀律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎。從思想教育、行政措施、規章制度等多方面入手，使自己的班級從一開(kāi)始就有嚴密的紀律性，并在此基礎上培養學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹(shù)立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當大多數學(xué)生形成尊師愛(ài)友、勤奮學(xué)習、關(guān)心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時(shí)，一個(gè)良好的班風(fēng)也開(kāi)始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數學(xué)生的精神面貌，表明班級的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的，班主任有意識的培養、指導是至關(guān)重要的。應該講清道理、樹(shù)立榜樣、嚴格要求、反復實(shí)踐、持之以恒。從理解開(kāi)始進(jìn)行行為訓練，形成習慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習和衛生習慣。
1。培養學(xué)生遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P，增強學(xué)生的自信心，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話(huà)，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2。培養學(xué)生文明禮貌的習慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養成良好的習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，和睦相處。
3。培養學(xué)生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，我結合搭班老師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，檢查他們的個(gè)人衛生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，除了教室衛生，還有包干區衛生。但由于班級包干區經(jīng)常有些不同年級的學(xué)生帶著(zhù)零食在那邊跳繩，經(jīng)常會(huì )留一些瓜皮果殼在場(chǎng)地，有時(shí)沒(méi)有老師去根本就不理會(huì )四年級同學(xué)需要打掃應及時(shí)離開(kāi)場(chǎng)地自覺(jué)性，經(jīng)多次教育有所好轉換，但由于學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)所有限，因此包干區衛生始終存在著(zhù)一些問(wèn)題。如何增強學(xué)生的衛生意識，讓學(xué)生從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介�？梢�(jiàn)班主任把握和調控學(xué)生情感的晴雨表，引導學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。因此我積極地開(kāi)展各項活動(dòng)，活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會(huì )。如今的學(xué)生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛(ài)心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現出較強的個(gè)人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設計一系列的活動(dòng)，讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )寬容待人。
培養學(xué)生積極的情感，開(kāi)朗的性格、堅強的`意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。創(chuàng )設師生間情感交流的寬松心境。平時(shí)多和他們交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。關(guān)心，愛(ài)護每一位學(xué)生，給予微笑的面容，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，激勵的目光。掃除學(xué)生參與學(xué)習的各種心理障礙。
四、狠抓學(xué)困生工作。
1。善于發(fā)現閃光點(diǎn)。
“尺有所短，寸有所長(cháng)�！泵總�(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會(huì )。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答；做練習時(shí)，把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心。
2。進(jìn)行適當的表?yè)P和批評。
每位學(xué)生都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P。在班級管理中，我及時(shí)發(fā)現學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨立完成作業(yè)、一次認真聽(tīng)講、一件小小的好事及時(shí)給予表?yè)P，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著(zhù)自己，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進(jìn)行批評。批評時(shí)做到內容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護學(xué)生的自尊心。
3。開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。
五、加強安全教育，提高安全意識和法制意識。
安全，就像是“100”中的“1”，沒(méi)有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天都會(huì )通過(guò)各種途徑，抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，不追跑……以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
1。利用班隊會(huì )、晨會(huì )和課前5分鐘安全教育，提高學(xué)生的安全意識。
2。加強安全與法制教育。
通過(guò)法制專(zhuān)題講座、晨間活動(dòng)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規范》、《交通法規》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心學(xué)習其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
中學(xué)德育工作總結2
本學(xué)期，我校德育工作繼續認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等有關(guān)文件的精神，堅持以基礎扎實(shí)、素質(zhì)全面、人格健全、特長(cháng)明顯、適應未來(lái)為培養目標；著(zhù)力培育基礎扎實(shí)、素質(zhì)全面、人格健全、特長(cháng)明顯、適應未來(lái)的堡中人。
結合我校XX年德育工作計劃，總結如下：
�。�1）高一軍訓與校內教育有機結合。內容包括學(xué)校精神教育、行為規范教育、學(xué)習方法指導等內容。高二學(xué)農和高一學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)有序開(kāi)展。
�。�2）“雨絲”校園廣播臺本學(xué)期共開(kāi)展12次活動(dòng)�！靶ｉL(cháng)有約，共進(jìn)午餐”活動(dòng)每周三有序進(jìn)行。
�。�3）學(xué)生積極參加校組織的各類(lèi)主題活動(dòng)及社團。如運動(dòng)會(huì )上作為志愿者，維持運動(dòng)會(huì )場(chǎng)的`秩序；交通安全自愿者；文藝匯演后臺秩序管理自愿者；還有很多學(xué)生報名參加了學(xué)生檢查隊、文明崗、禮儀隊、儀仗隊的選拔。
�。�4）做好傳統的德育教育項目，使學(xué)校的兩綱教育、民族團結教育緊緊跟隨時(shí)代脈搏前進(jìn)�！皩W(xué)生青年黨�！�、“生活的準則”征文、迎元旦班班有歌聲比賽、“做一個(gè)有道德的人”等傳統活動(dòng)正常開(kāi)展。
�。�5）完成世博宣傳教育活動(dòng)的總結，參與縣、市“世博風(fēng)尚好少年”以及“世博風(fēng)尚好家庭”的評選工作，并入選。
�。�6）做好了我校生活困難學(xué)生的幫困補助工作，并發(fā)放了各類(lèi)獎學(xué)金。
�。�7）建立行為偏差生與黨員教師的幫教卡，開(kāi)展幫教活動(dòng)并作記錄。
�。�8）開(kāi)展每月“班級之星”的評選工作共4次。每月對班干部做好培訓和考核工作，期末有總結。12月底組織“優(yōu)秀學(xué)生會(huì )團委干部”和“優(yōu)秀班干部”評選活動(dòng)，并進(jìn)行表彰。
�。�9）每月班主任例會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)題討論。
(10）成立校家長(cháng)委員會(huì )。本學(xué)期共召開(kāi)兩次家長(cháng)委員會(huì )議。會(huì )上由學(xué)校領(lǐng)導通報學(xué)校工作計劃及取得的成績(jì)，聽(tīng)取了委員會(huì )成員的合理化建議。
�。�11）組織開(kāi)展心理輔導。陳校長(cháng)分別為我校高一、高二學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題心理講座；心理老師為高三學(xué)生開(kāi)展考前心理疏導講座。每月一次的心連員會(huì )議定期召開(kāi)。
�。�12）安全教育與法制宣傳常抓不放松。
中學(xué)德育工作總結3
時(shí)光飛逝，本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將落下帷幕。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校黨委及政教處、教導處、團委、級部的統一領(lǐng)導組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都很順利�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
第一、培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)一步加強班級管理。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的抓手，也是檢驗一個(gè)班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái)，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，如每周一節的班級活動(dòng)課、軍訓、抗戰勝利70周年紀念活動(dòng)、體育節、拔河比賽等等，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我自己也以身作責，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。充分運用學(xué)�，F有的多媒體等資源，堅持上好每一堂班會(huì )課和主題班會(huì )，我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次學(xué)分考試，及班級各項管理都取得優(yōu)秀成績(jì)。
其次、培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強對學(xué)生的思想政治工作，
努力培養合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。本人所帶高一46班，是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，成績(jì)優(yōu)良、學(xué)生有個(gè)性，稍作心理調適，不服輸的個(gè)性要求自己必須全力以赴，從開(kāi)學(xué)前的第一次臨時(shí)班干部會(huì )議到學(xué)生報到的第一次班會(huì )我認真準備，告訴自己必須給學(xué)生留下深刻的印象，記得自己第一次給孩子們的一句話(huà)是：贏(yíng)在新的起跑線(xiàn)，其實(shí)這也是我自己勉勵自己的一句話(huà)。在接下來(lái)的工作中，我用心育人，用心對待每一個(gè)孩子，利用我可以利用的一切時(shí)間去親近孩子們，觀(guān)察他們，了解他們，稱(chēng)贊他們，幫助他們，愛(ài)護他們，我很短的時(shí)間里找了每一個(gè)孩子談話(huà)交流，給他們提出了我對他們的殷切希望。一學(xué)期下來(lái)從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成績(jì)，從家長(cháng)到每一個(gè)任課教師，我盡心盡責，要求自己做到最好。當然，一學(xué)期的班主任工作還有很多欠缺和遺憾，比如班會(huì )課還缺乏研究和系統性;再如班干部的職能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。
再次，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的`意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
第四，抓好后進(jìn)學(xué)生的轉化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以勝利者走。平時(shí)關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。我多關(guān)注那些表現不太好的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習情況，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們學(xué)習上有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的學(xué)習工作，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。
最后，積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高一年級學(xué)生剛開(kāi)始，對高中學(xué)習較為感性，然而，科目開(kāi)得多，學(xué)習任務(wù)還比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高。讓學(xué)校圖書(shū)走進(jìn)班級，讓學(xué)生自己管理好借閱圖書(shū)工作，管理好班級圖書(shū)角工作。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我們通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作平穩順利，有成績(jì)，當然也要看到不足，希望下學(xué)期取得更好的成績(jì)。
中學(xué)德育工作總結4
我們的主要作法是：
一、加強隊伍建設，提高管理水平
�。ㄒ唬┘訌姷掠I(lǐng)導力量。
成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校政教處、團委、教導處負責人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導小組，整合了各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統一協(xié)調。德育領(lǐng)導小組做出了大量的工作：組織召開(kāi)德育工作研討會(huì )，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現狀，針對存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑，方法和策略，確定工作目標，堅持"求實(shí)、求近、求小"的工作原則，積極指導各年級開(kāi)展切合實(shí)際的分層次系列教育活動(dòng)。
加強教職工思想道德建設，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每?jì)芍芤淮蔚慕搪毠ふ螌W(xué)習和業(yè)務(wù)培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊伍的思想道德建設，通過(guò)"師德報告會(huì )"、"提高教育教學(xué)質(zhì)量"大討論、制訂《德化五中教師成長(cháng)記錄袋》等形式引導教職工樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，強化教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核、職務(wù)評聘之中。以《德化五中教師綜合考評》實(shí)施，將職業(yè)道德建設落到實(shí)處，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的良好德育環(huán)境。
抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，堅持規范落實(shí)班主任"二記三訪(fǎng)"制度，嚴格對班主任工作的考核，充分調動(dòng)他們的積極性，搞好班級管理工作。實(shí)行了新老班主任師徒結對制度，共有xx位老師結對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng )造了條件。利用每月一次的班主任會(huì )，指導班主任加強政教活動(dòng)課和值周小結的管理、指導，提高活動(dòng)效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們獨立處事能力，提高班級管理水平。以上好班會(huì )課為突破口，每周一個(gè)主題，系統地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時(shí)總結。每學(xué)期開(kāi)設一節班會(huì )公開(kāi)課，研討如何上好班會(huì )課，進(jìn)一步提高班會(huì )課的效果。學(xué)校政教處堅持聽(tīng)班會(huì )課，收到良好的效果。
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵性，堅持尊重、提高班主任地位和高水準師德獻身教育相結合，堅持弘揚班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結合，堅持思想教育與規范管理相統一。力求從形式和內容兩方面，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。
�。ǘ┙∪贫�，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
制訂出切合實(shí)際的整改措施和規章制度，并修訂了《班主任考核細則》、《德化五中學(xué)生一日常規》、《班主任工作基本要求》、《班主任修養要求》、《班會(huì )課備課模式》、《班會(huì )課上課要求》，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規范，使其更系列化、條理化、科學(xué)化。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組結合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開(kāi)學(xué)后，各部門(mén)、各年段都能制訂好相應的德育工作計劃。
�。ㄈ⿵娀布O施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。
學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設備，安排專(zhuān)人負責工作，畫(huà)廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用，增設了年級考核成績(jì)公布欄。通過(guò)此舉激發(fā)了競爭意識。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著(zhù)名人畫(huà)像及宣傳標語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能；通過(guò)上述努力，我�；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說(shuō)話(huà)，進(jìn)一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、深化道德體驗，促進(jìn)自主發(fā)展
入學(xué)教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學(xué)教育時(shí)期，我校組織學(xué)生在完成常規學(xué)習的同時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習了許多英雄模范的光榮事跡。對初一新生進(jìn)行為期xx天的軍訓，使學(xué)生的心靈再次得到凈化與升華，為以后的初中學(xué)習打下了思想基礎和守紀基礎。
法制教育是我校德育工作的一個(gè)重要方面。加強法紀安全教育，目的是提高學(xué)生文明自律水平。成立法制學(xué)校，聘請潯中鎮派出所副所長(cháng)許永忠同志擔任法制副校長(cháng)。學(xué)校與各部門(mén)各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書(shū)》，與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全承諾書(shū)》，這些舉措有力地促進(jìn)學(xué)生"關(guān)注安全、關(guān)注生命"行為的養成。我校堅持每月一次全校性法制教育，通過(guò)做專(zhuān)題法制講座；看法制教育錄像；組織專(zhuān)題討論；主題班會(huì )；寫(xiě)心得體會(huì )等方法，精心組織好每期法制教育，使學(xué)生在校三年中能系統地了解常用法律知識，自覺(jué)做到學(xué)法、知法、守法。加大學(xué)生不良行為的矯治力度，促進(jìn)文明養成。抓住學(xué)生思想教育中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話(huà)和政教活動(dòng)，激濁揚清，把握輿論的正確導向，引導學(xué)生用自覺(jué)的行為創(chuàng )造一個(gè)自主發(fā)展，健康成長(cháng)的空間。對師生反響較大的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行突擊檢查，及時(shí)曝光，并與班級考核、個(gè)人評優(yōu)掛鉤，狠剎校園內一切不文明的行為和不正之風(fēng)。本年度大會(huì )公開(kāi)點(diǎn)名批評xx人，同時(shí)健全學(xué)生違紀檔案，健全學(xué)校、政教處、班主任三級幫教網(wǎng)絡(luò )，遵循依法、公正、教育從先的原則，采用“一幫一”的辦法做好個(gè)別行為規范較差學(xué)生的幫教工作，規范其言行，促進(jìn)其轉化，教育了一大批學(xué)生。具體辦法是，領(lǐng)導小組成員及班主任等，每人負責與一名不良學(xué)生結對子，經(jīng)常與他們談話(huà)，在學(xué)習、思想、生活等各方面幫助他們。經(jīng)過(guò)努力，絕大部分學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
充分利用升旗儀式、班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行系統的愛(ài)國主義、基礎道德、法制、艱苦樸素教育。開(kāi)學(xué)初就制訂出本學(xué)期國旗下講話(huà)、班會(huì )課主題，對各年級進(jìn)行常規的、系統的思想品德教育。從日常行為規范教育入手，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉；學(xué)習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人；勤勞儉樸，熱愛(ài)勞動(dòng)；通過(guò)三年完整的系統的思想品德教育，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。為了加強對學(xué)生的基礎道德行為規范教育，評選出了禮儀標兵和文明班級，采用典型引路，榜樣示范使廣大學(xué)生學(xué)有楷模，趕有方向。
以主題教育活動(dòng)為載體，加強基本道德規范教育。結合三月文明禮貌月，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，廣泛組織學(xué)習、宣傳《公民道德建設實(shí)施綱要》，開(kāi)展“創(chuàng )建文明五中、爭當禮儀標兵”的主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，片展及"遵紀守法，明禮誠信"的主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，在學(xué)校醒目的地方統一布置了《公民道德規范》基本內容，進(jìn)一步構筑人文環(huán)境。20xx年xx月份，邀請市交警隊同志來(lái)校作"交通安全教育"講座，組織學(xué)習《道路交通安全法》。通過(guò)每學(xué)期的常規紀律教育和典型案例分析，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的預防犯罪教育和交通法規教育，增強學(xué)生的法紀觀(guān)念。
結合重要節假日、紀念日，開(kāi)展有意義的教育活動(dòng)。
�。�1）歡歡喜喜度寒暑假活動(dòng)。寒暑假是學(xué)校一個(gè)長(cháng)的假期，又是學(xué)校思想品德教育的良好時(shí)機，如何讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的寒暑假是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。我校由政教處和團委具體負責，未雨綢繆，在放假前政教處與東城街道辦事處聯(lián)系好，協(xié)商制定學(xué)生的寒假活動(dòng)計劃，包括探訪(fǎng)孤老人、社會(huì )調查、公益活動(dòng)、維護交通秩序、開(kāi)展體育比賽、法律知識競賽等多種活動(dòng)。由此活動(dòng)內容豐富，形式多樣，氣氛活躍，使學(xué)生玩得開(kāi)心，而從中學(xué)到知識，得到教育。
�。�2）國慶活動(dòng)。每年國慶期間，學(xué)校都要組織以“愛(ài)祖國”為主題的演講比賽、黑板報比賽、主題班會(huì )等慶�；顒�(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使師生們回顧改革開(kāi)放二十多年來(lái)取得的偉大成就，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國熱情，使廣大學(xué)生充分認識到努力學(xué)習，全面發(fā)展，努力做一個(gè)合格的跨世紀接班人。
�。�3）校園藝術(shù)節活動(dòng)。進(jìn)入十二月份，學(xué)校要開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)。主要活動(dòng)內容有：“高舉愛(ài)國主義偉大旗幟，爭做新時(shí)代主人”的國旗下講話(huà)，“莫忘國恥，振興中華”的全校文藝匯演。
精心組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生道德體驗渠道。根據《泉州市中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)施方案》，三月底精心組織學(xué)生外出活動(dòng)，利用節假日和寒暑假，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這些親身體驗的教育活動(dòng)拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)家鄉的熱情，學(xué)生反映普遍較好。
以爭創(chuàng )文明城市為契機，結合市文明學(xué)校復查，深入開(kāi)展文明創(chuàng )建活動(dòng)。繼續深入開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)，做到周周有小結，月月有評比。
學(xué)校針對當前家庭德育工作薄弱的情況，及時(shí)組織成立了家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，聘請了縣關(guān)工委、縣教育局督導室等有關(guān)同志及部分有經(jīng)驗的家長(cháng)為家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )委員，并請有關(guān)同志為教員定期開(kāi)班，對家長(cháng)進(jìn)行德育工作輔導和心理咨詢(xún)講座，收到了很好的效果。
營(yíng)造學(xué)生自我管理氛圍，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。建立學(xué)生自律委員會(huì )，設置學(xué)生文明示范崗、文明監督崗，堅持從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，著(zhù)力解決身邊的難點(diǎn)，熱點(diǎn)問(wèn)題，督促杜絕隨手亂丟，校園騎自行車(chē)等不良行為。這些組織的成員在管理別人的同時(shí)又教育了自己，在學(xué)校文明建設中發(fā)揮了積極的作用。校團委組織理論知識培訓，促進(jìn)團員青年素養的提高。積極開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。各班級、團支部自行設計政教活動(dòng)內容、活動(dòng)方式，使政教活動(dòng)質(zhì)量不斷提高。一年中共舉辦各種主題班會(huì )、團隊活動(dòng)xx次，其中“虛擬世界的現實(shí)思考”、“親近父母”、“溫暖的集體我的家”和主動(dòng)體驗，追求卓越--從小事做起，從身邊做起"、"探尋成功者之路"等效果顯著(zhù)。
重視開(kāi)展心理衛生健康教育。認真貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導綱要》精神，成立了心理健康教育工作領(lǐng)導小組，配備了心理咨詢(xún)室，學(xué)校安排了兩名兼職老師，在這二位老師的`工作下，建立了學(xué)生心理健康檔案，重視心理健康個(gè)案分析，樹(shù)立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學(xué)生的精神需求，開(kāi)發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢(xún)室，心理熱線(xiàn)的開(kāi)放時(shí)間和正常運行。先后對xx位學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。利用校園墻報、黑板報、�？�、心理網(wǎng)頁(yè)、電子信箱、專(zhuān)題講座等多種形式，做好學(xué)生的心理疏導工作和衛生知識教育，促進(jìn)學(xué)生正確認識自我，合理評價(jià)自我，積極激勵自我，保證學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。
三、倡導高品位的校園文化，搭建學(xué)生施展才能的平臺。
精心設計黑板報，宣傳窗，不斷調整充實(shí)宣傳內容，大力宣傳正確的人生觀(guān)、成才觀(guān)和先進(jìn)的教育思想。共出宣傳報xx期，其中“學(xué)生書(shū)畫(huà)展”、“為初三加油”、“輝煌的十年”、等圖文并茂，主題突出，成為校園一道亮麗的風(fēng)景，常常引來(lái)學(xué)生駐足觀(guān)看，贏(yíng)得學(xué)生的肯定和好評。
開(kāi)展教室文化建設競賽，規范教室、黑板報、團訊布置，力求主題突出，思想鮮明，圖文并茂，健全衛生打掃，檢查評比制度，營(yíng)造整潔、舒適的生活環(huán)境和濃郁高雅的文化氣息。
加大對校廣播、學(xué)生刊物等文化陣地的監管力度，一方面嚴格審查關(guān)，及時(shí)清除各種低級趣味的文化垃圾，保證質(zhì)量，把好輿論導向，使這些陣地成為學(xué)生施展才華的重要舞臺。另一方面，組織學(xué)生觀(guān)看時(shí)事實(shí)況，播放科普宣傳教育片。
抓好校園讀書(shū)活動(dòng)。閱覽室、圖書(shū)館充分發(fā)揮其特有的空間，增加開(kāi)放時(shí)間，提供讀書(shū)活動(dòng)資料，組織學(xué)生利用閱讀課涉獵課外讀物，擴大知識面，抓住寒暑假黃金時(shí)間，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，積極組織學(xué)生參加市"道德教育"、"國防教育"讀書(shū)活動(dòng)。結合創(chuàng )建省綠色學(xué)校，組織進(jìn)行"保護綠色"的征文比賽，這些活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步掀起了校園內"為中華之崛起而讀書(shū)"的高潮。
堵疏結合，倡導健康向上的網(wǎng)絡(luò )文化。認真貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生文明上網(wǎng)活動(dòng)的通知》和教育部《關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設的指導意見(jiàn)》的精神，加強對學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理。舉辦"虛擬世界的現實(shí)思考"的主題班會(huì )，就如何應對網(wǎng)絡(luò )文化展開(kāi)討論，提高學(xué)生的思想認識。組織學(xué)習《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，增強廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )文化的識別能力，自覺(jué)抵抗能力，培養網(wǎng)絡(luò )道德意識，道德意志和道德責任。加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為的監管力度，對學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行突擊性檢查，剎住了個(gè)別學(xué)生利用周末或節假日上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的現象。利用信息技術(shù)課，從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò )知識，從社會(huì )道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò )的功能和作用，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )觀(guān)。引導學(xué)生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )中不文明健康的信息，把握好網(wǎng)絡(luò )這把"雙刃劍"，這些舉措有效地遏止了一些不良思想的抬頭。倡導高品位的校園文化過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是引發(fā)學(xué)生道德體驗的過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生的審美情趣，完善了良好品德，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
四、開(kāi)展課題研究，加強對外交流。
根據德育過(guò)程中的主體性、實(shí)效性、滲透性、針對性原則，深入開(kāi)展德育現狀調查工作，設計《德化五中學(xué)生心理健康思想狀況》調查表，對全校xxx余名學(xué)生進(jìn)行了xxx份抽樣調查，了解學(xué)生思想現狀，積累課題研究資料，為深入研究打下了良好的基礎。
五、開(kāi)發(fā)和利用社區教育資源，健全學(xué)校、家庭和社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )。
鞏固現有德育基地，加強校外德育基地和活動(dòng)場(chǎng)所建設。按照《德化五中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)施方案》，有計劃地組織學(xué)生參加社區服務(wù)，公益勞動(dòng)，科技小制作活動(dòng)。建立和健全家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，重視家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，堅持做到定時(shí)、定主題、定目標。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)開(kāi)展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長(cháng)。班主任老師與學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的違紀情況，協(xié)調對學(xué)生的教育工作。經(jīng)過(guò)努力，繼續保持學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參與的教育格局�，F在，學(xué)校文明建設呈現出健康、向上的良好態(tài)勢，學(xué)生的思想道德建設有了進(jìn)一步的發(fā)展，目前，我校已經(jīng)是泉州市教育局“心理健康教育實(shí)驗學(xué)�！�，正在申報的“福建省普通初中示范�！币淹ㄟ^(guò)泉州市專(zhuān)家組驗收。
六、存在不足：
在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還必須清醒地認識到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，歸納起來(lái)有以下兩點(diǎn)：
"教書(shū)"與"育人"之間的關(guān)系還須進(jìn)一步理順。
部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。
德育環(huán)境的優(yōu)化還有待增加完善。
七、今后努力方向：
積極開(kāi)展德育教研活動(dòng)。德育實(shí)際上是在分析塑造人的靈魂，是一門(mén)高精的靈魂塑造的科學(xué)，它的最高境界就是“潤物細無(wú)聲”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟，從而升華人生境界。所以需要不斷的進(jìn)行研究。要研究學(xué)生的心理特點(diǎn)和認識規律，研究德育的內容、方法、形式、途徑；研究學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題以應該采取的對策。德育研究的意義在于認識事物本質(zhì)，把握客觀(guān)規律，有效開(kāi)展工作，真正收到實(shí)效。這就要求教育工作者要從分散的、零碎的德育問(wèn)題思考轉變成有明確目的的德育教研，我們將建立德育筆記，使教師養成積累德育工作經(jīng)驗的習慣，定期交流，形成制度。
學(xué)校目前確定的研究目標是：
�。�1）培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，增強環(huán)保意識，提高學(xué)生的環(huán)境道德水平及對環(huán)境實(shí)踐的主動(dòng)性，達到道德環(huán)境的內化。
�。�2）形成以環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)為主旋律的德育教育，通過(guò)科學(xué)性、實(shí)踐性、開(kāi)拓性的德育教育途徑的探索，構建具有本校特色的德育教育體系。
�。�3）樹(shù)立全面提高學(xué)生素質(zhì)的新課程理念，充分地運用各種教育資源進(jìn)行育人。
�。�4）繼續探索科學(xué)的德育管理網(wǎng)絡(luò )及評價(jià)體系。
�。�5）下大力度開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
中學(xué)德育工作總結5
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)室————班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話(huà)細節”征文；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的'“操前講話(huà)”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，
開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70%以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運、陽(yáng)光校園”、“奧運精神伴我成長(cháng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際、國內及校園大事；開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想工作總結
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
中學(xué)德育工作總結6
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校不斷發(fā)展和創(chuàng )新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學(xué)期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現將本學(xué)期德育如下：
一、根據《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認真落實(shí)《中小學(xué)德育規程》、《學(xué)校德育實(shí)施細則》，做到每個(gè)年部印發(fā)一份，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。為達到學(xué)期目標，我校根據計劃圓滿(mǎn)地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。
1、利用開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮是全校師生共同開(kāi)展的一項重大活動(dòng)，對一學(xué)期的'教學(xué)、管理起到指導大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎。
2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
3、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開(kāi)展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為德育內容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。
4、開(kāi)設學(xué)生心理咨詢(xún)，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習生活中去。
二、本學(xué)期計劃完成情況
本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)；強化行為規范教育；組織班主任開(kāi)好第一次班會(huì )和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳；組織開(kāi)展了系列活動(dòng)；開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)第一課”征文，珍愛(ài)生命教育，“感恩教育”系列教育活動(dòng)，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長(cháng)”、“改革開(kāi)放三十年演講”等系列活動(dòng)；“文明班級”評比活動(dòng)；法制報告會(huì )、安全教育報告會(huì )增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績(jì)和經(jīng)驗
德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長(cháng)期開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績(jì)與德育隊伍的培訓有著(zhù)密切的聯(lián)系，因而要長(cháng)期開(kāi)展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹(shù)先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會(huì )實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習慣。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。
2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。
中學(xué)德育工作總結7
一年緊張、充實(shí)的工作，在上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和團委的配合下，即將畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，為了總結經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好09年的德育工作，現對10年德育工作作如下總結：
一、認真貫徹落實(shí)區局德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。
以區德育工作精神為指導，緊密結合我校德育工作實(shí)際，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時(shí)代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個(gè)養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規自覺(jué)性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，使之成為可持續性發(fā)展的一代新人。
二、加強班主任隊伍建設，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。
1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規范班主任工作管理，堅持每周一次的班主任例會(huì )，通過(guò)例會(huì )上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過(guò)學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀(guān)，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì )記錄在自己的手冊上，通過(guò)不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。
2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。
3、建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時(shí)、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調動(dòng)了班主任工作的積極性。
三、加強常規管理，注重“以人為本”的管理理念
1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規范訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學(xué)生行為習慣養成的很快，加深了全體學(xué)生對常規知識的了解，增強了學(xué)生遵守紀律的自覺(jué)性。此外政教處還組織違紀學(xué)生，學(xué)習《中學(xué)生守則》和博文中學(xué)學(xué)生違紀處分條例，同時(shí)對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。
2、通過(guò)班會(huì )、大課間會(huì )、升旗，強化了德育功能。
繼續完善班會(huì )制度，每月由學(xué)校統一組織安排一次主題班會(huì )。每次班會(huì )，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會(huì )對每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程。
每周一次的升旗和課間會(huì )制度不斷規范，每一個(gè)升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話(huà)都要精心準備，每一次課間會(huì )都力爭觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國意識、集體主義意識、憂(yōu)患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等
3、在做好值周班的基礎上，加強了儀容儀表（特別是校服、發(fā)型）的檢查，每天公布扣分情況，對督促學(xué)生的自覺(jué)性起到了顯著(zhù)的成效。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛生管理、自行車(chē)擺放、教室衛生、午休、早操、升旗儀式等常規管理評分的量化考核力度，實(shí)行每天一小結，一月一評比的制度。在校園各處進(jìn)行設崗，對檢查處理有關(guān)事件和問(wèn)題，起到了督導的作用。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎。根據我校實(shí)際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行思想匯報，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)期末寫(xiě)出個(gè)人總結，對思想積極要求進(jìn)步，表現非常好的學(xué)生，分別給與解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過(guò)努力，后進(jìn)生的轉化工作取得很大成效。
四、開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。
1、嚴格組織了初一、初二的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我們始終把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐作為一項重要的工作來(lái)抓，把社會(huì )實(shí)踐作為培養學(xué)生集體主義觀(guān)念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課，納入我校的德育教育體系。嚴格要求學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。今年的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我們積極組織，認真實(shí)施。
通過(guò)實(shí)踐培養了學(xué)生服從命令，聽(tīng)從指揮，遵守紀律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)；養成了吃苦耐勞、熱愛(ài)集體、團結協(xié)作的精神；鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。
2、國家書(shū)法實(shí)驗學(xué)校驗收成功。
“校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華�！睍�(shū)法實(shí)驗學(xué)校的驗收成功是我校切實(shí)減輕學(xué)生負擔，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的一次盛會(huì )，更是對全校師生精神風(fēng)貌，文化藝術(shù)水平的一次大檢閱。隆重召開(kāi)了創(chuàng )品牌大會(huì )�；顒�(dòng)不僅為學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展搭建了平臺，活躍了校園氣氛、增進(jìn)了校園和諧，同時(shí)也展出了大量作品，澆灌出了鮮艷的校園文明之花，更是大開(kāi)了家長(cháng)、社會(huì )的眼界。大家慨嘆：博文中學(xué)是“人才的沃土，文明的搖籃”！
3、成功組織了10年度博文中學(xué)校園運動(dòng)會(huì )暨陽(yáng)光體育運動(dòng)啟動(dòng)儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動(dòng)，增強了集體凝聚力。
4、參與市里組織的手抄報和昆蟲(chóng)標本制作比賽，汲鵬飛榮獲市一等獎、王蓓蓓獲二等獎。
5、組織學(xué)生參天橋區田徑運動(dòng)會(huì )。榮獲大會(huì )精神文明獎。
五、豐富校園文化，創(chuàng )建育人環(huán)境。
1、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。走進(jìn)樓內濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿(mǎn)童真的文化環(huán)境之中。走廊內名言、警言、學(xué)生作品渙然一新。每班門(mén)邊的個(gè)性化班級宣言?xún)热菪路f。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操。
2、教室內每班后墻上的特色學(xué)生成長(cháng)天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹(shù)、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫(xiě)作等方面的才華。各班的黑板報內容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學(xué)生主動(dòng)參與，各盡所長(cháng)，既培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，又增強了學(xué)生的集體觀(guān)念和合作意識，同時(shí)開(kāi)闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對生活的.體驗。
六、抓好安全工作
一直以來(lái)，我校都對法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。本學(xué)年政教處在關(guān)部門(mén)的支持下，舉辦了兩次大型法制專(zhuān)題講座，加強了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識。同時(shí)還通過(guò)組織主題班會(huì )等形式，加強了對學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺(jué)性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。本年度，安全方面的主題班會(huì )召開(kāi)了6次。為了加強學(xué)校各項設施的安全狀況檢查，我處與總務(wù)處簽訂了協(xié)議書(shū)，屬學(xué)生人為損壞的，一律由班級負責，落實(shí)到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)匯報，消除。每月一次的安全排查，對教室等學(xué)習場(chǎng)所的設施安全，精神安全和人生財務(wù)安全進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門(mén)，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。
直登云麓三千尺，回顧20xx我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績(jì)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(cháng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長(cháng)的認可和社會(huì )的肯定。展望充滿(mǎn)期待的20xx，我們本著(zhù)“讓每一名學(xué)生獲得自信”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有信心，更有能力把新博文德育工作做得更好！
在此，提出20xx年德育工作重點(diǎn)
1、加強班主任與班主任之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流，增進(jìn)融合，優(yōu)勢互補，取長(cháng)補短。
2、開(kāi)展“全民全運，共贏(yíng)人生”主題教育活動(dòng)。樹(shù)立自信心和自豪感，以良好的文明意識和禮儀素養參與全運、支持全運。
3、深化校園文化建設，發(fā)揮校園文化的育人功能。以學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展為平臺，充分利用我校教育資源的優(yōu)勢，結合新課改的需要，抓緊書(shū)畫(huà)這個(gè)切入點(diǎn)，完善博文書(shū)畫(huà)特色，用學(xué)校的書(shū)畫(huà)特色帶動(dòng)學(xué)校各項工作的發(fā)展，成為學(xué)校、乃至天橋區發(fā)展的品牌。
4、繼續加強學(xué)生的思想紀律教育，全面提高規章制度的執行力。
5、深入師生，加強各種行為的督查，做到問(wèn)題提前發(fā)現，并在第一時(shí)間內妥善處理。
6、結合各個(gè)傳統節日，豐富師生的校園文化生活，嚴格落實(shí)“周周有活動(dòng)，月月有專(zhuān)題”目標。
7、加強與家長(cháng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校三種關(guān)系師生、師長(cháng)、生生的關(guān)系。
8、督查學(xué)生的課堂行為，全面服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
9、加強對班主任業(yè)務(wù)能力的培訓，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì )，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創(chuàng )新意識大幅度提高。
10、定期召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生座談會(huì )，了解來(lái)自各方面的聲音，確保每一個(gè)學(xué)生成功。
11、加強自身素質(zhì)的提高，用“唯有終生學(xué)習，才能終身富有“的思想，督促自己加強理論學(xué)習，以引領(lǐng)我們的團隊朝著(zhù)正確的方向健康發(fā)展。
中學(xué)德育工作總結8
20xx年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現在的杏花學(xué)校。在以蒲校長(cháng)為核心的新領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開(kāi)創(chuàng )了德育管理的新局面。
本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據當前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節，大力加強學(xué)生的思想道德教育，愛(ài)國主義教育，集體主義教育，心理教育等養成教育，努力培養學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強德育領(lǐng)導，注重隊伍建設。
�。ㄒ唬�、強化德育管理機制。
1、高中部負責的主要領(lǐng)導進(jìn)行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。
2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設活動(dòng)年”的契機，深入開(kāi)展學(xué)習。努力抓好思想政治教育，樹(shù)立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關(guān)規定》、《高中學(xué)生養成教育要求》等相關(guān)規章制度。明確了“校長(cháng)—主管校長(cháng)——主管主任——學(xué)年組長(cháng)——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線(xiàn)，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。
�。ǘ�、加強班主任教育主渠道。
每周進(jìn)行班主任例會(huì )，對階段性工作進(jìn)行總結和指導。通過(guò)《班主任一日常規》明確班主任的每天職責，提高班主任的工作效率。對班級中出現的德育常規、衛生工作及學(xué)校組織的活動(dòng)中的成績(jì)與問(wèn)題，適時(shí)進(jìn)行總結，強化對班主任工作的監督和管理力度。細化對班主任工作的常規考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。同時(shí)，本學(xué)期，通過(guò)班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結自己在班集體建設和學(xué)生思想道德建設過(guò)程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng )造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續發(fā)展奠定教育基礎。
二、強化常規管理，注重工作實(shí)效。
1、堅持抓好班級德育考評活動(dòng)，做好常規值周檢查。以“值周領(lǐng)導—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時(shí)間和檢查結果的公平性。通過(guò)晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規范的落實(shí)和常規管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動(dòng)紅旗”）、一月一總結（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時(shí)進(jìn)行公示，并以《德育簡(jiǎn)報》下發(fā)到各個(gè)學(xué)年。通過(guò)檢查評比活動(dòng)，保證了德育工作的順利進(jìn)行。
2、從零做起，通過(guò)值周教師監督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學(xué)右側入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時(shí)，保證一排右側通行。同時(shí)，強化走廊紀律要求，嚴禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過(guò)一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規范取得了長(cháng)足的.進(jìn)步。
3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過(guò)“小組評價(jià)”機制的開(kāi)展及學(xué)生成長(cháng)記錄袋的建立，使班級文化建設和學(xué)生教育取得了可喜的成績(jì)。
4、發(fā)揮學(xué)生會(huì )、團總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過(guò)培養學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導等工作，調動(dòng)了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊伍建設。
三、開(kāi)展德育活動(dòng)，注重教育效果。
1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過(guò)國旗下講話(huà)，做到每周一個(gè)主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規教育和愛(ài)國主義教育，達到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動(dòng)月；10月為“愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班”活動(dòng)月；11月為“校園文化”活動(dòng)月；12月為“養成教育”活動(dòng)月。各班級通過(guò)黑板報、主題班會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。
3、要求班主任認真設計班會(huì )。班會(huì )內容要體現實(shí)效性和針對性，寫(xiě)好教案，并組織典型的班級召開(kāi)班會(huì )示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開(kāi)了“”成績(jì)、感恩、成長(cháng)”和“心存感恩”主題班會(huì )，校領(lǐng)導及班主任、課任出席，通過(guò)師生互動(dòng)、與家長(cháng)通電話(huà)等形式，充分體現了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內心，促進(jìn)了學(xué)生習慣的養成；11月19日，高一二班舉行了“班規伴我成長(cháng)，評價(jià)讓我進(jìn)步”主題班會(huì )，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強了團隊合作意識。
四、重視安全教育，注重責任意識。
學(xué)校把對學(xué)生安全教育做為對學(xué)生德育工作的重要內容。在9月份安全教育活動(dòng)月和11月消防活動(dòng)月中，學(xué)校通過(guò)疏散演習、設備檢查、主題班會(huì )、黑板報、手抄報、宣傳標語(yǔ)等形式，切實(shí)加強對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時(shí)間設為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)，11月17日下午，在宿舍會(huì )議室召開(kāi)了以高中住宿生為主的專(zhuān)項會(huì )議，校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問(wèn)題進(jìn)行了通報，明確了值班領(lǐng)導、生活老師的崗位責任，對安全防火等問(wèn)題及學(xué)生寢室紀律等提出了具體要求。
總之，回顧本期工作的同時(shí)，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節，有待于我們在今后工作中揚長(cháng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )德育工作的新業(yè)績(jì)。
中學(xué)德育工作總結9
我校德育工作堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為重點(diǎn),以養成教育、法制教育為基本內容,在提高德育工作的針對性、規范性、實(shí)效性上下功夫。以慶祝建國60周年為抓手,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養為目標,大力開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”主題教育系列實(shí)踐活動(dòng),積極組織參與校級、市級“班主任基本功競賽”活動(dòng),推進(jìn)學(xué)校德育工作觀(guān)念及機制的創(chuàng )新,為學(xué)校教育教學(xué)工作目標的實(shí)現提供強有力的保障�，F就一學(xué)期來(lái)我校的德育工作總結如下:
一、加強隊伍建設,提高管理水平
(1)擇優(yōu)建立班主任隊伍。每學(xué)期德育處根據班級管理的實(shí)際情況,對班主任隊伍進(jìn)行調整,選擇師風(fēng)師德優(yōu),工作責任心強,業(yè)務(wù)能力強,管理水平高的教師補充到班主任隊伍中,保持這一群體的先進(jìn)性。
(2)堅持每周班主任例會(huì )制度,明確目標要求,布置落實(shí)工作,不斷充實(shí)學(xué)習內容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,要求班主任多學(xué)習、多吸取好的經(jīng)驗和做法,融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現象,構建平等、民主的師生關(guān)系。
(3)重視班主任隊伍建設。班主任是德育處工作落實(shí)的主要著(zhù)力點(diǎn),班主任隊伍整體素質(zhì)和工作能力、敬業(yè)精神直接關(guān)系到德育管理工作的落實(shí)度和取得的效果,所以要通過(guò)制度、考核、學(xué)習、交流等手段和方式培養好這支隊伍,并使之相對穩定。通過(guò)理論培訓和班主任基本功競賽等活動(dòng),切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。
(4)堅持傳幫帶工作。本學(xué)期初,德育處安排了新老班主任的結對活動(dòng),充分利用優(yōu)秀班主任的模范、輻射作用,使青年班主任盡快成長(cháng)起來(lái),做到信息與資源共享,內容與經(jīng)驗共鑒,從而提高我校班主任隊伍的整體素質(zhì)。同時(shí)也加強了對副班主任的考核和管理,讓副班主任積極參與到班級管理中來(lái),今后可擇優(yōu)秀的副班主任推薦到班主任隊伍中。
二、注重養成教育,狠抓基礎文明
學(xué)生文明習慣養成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的切入口,學(xué)校堅持通過(guò)常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動(dòng),幫助學(xué)生形成文明習慣,提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期德育處下功夫,從學(xué)生儀容儀表、早晨一小掃、跑操規范、手機使用規范等細節入手,規范學(xué)生言行,培養文明習慣。養成教育做到了:反復抓,抓反復,強訓練,促內化,成習慣。組織學(xué)生學(xué)習了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》《橫扇中學(xué)日常行為規范》,讓學(xué)生通曉文明言行的內容,將其熟記在心,內化為行動(dòng)。利用升旗儀式、宣傳櫥窗、班會(huì )課、晨會(huì )課等陣地反復宣傳文明習慣養成的要求,形成了講文明的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校要求文明監督崗加強檢查,對扣分的班級及時(shí)下發(fā)整改通知,督促其改進(jìn),強化其責任意識,努力創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的校園。
三、開(kāi)展體驗教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
(1)本學(xué)期德育處、團委認真開(kāi)展每月一次各項主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。其中在11月份組織了全�！拔业膲�(mèng)想”演講比賽活動(dòng)。
平時(shí)積極安排學(xué)生參加各種球類(lèi)比賽,冬季拔河比賽,跑操比賽,七都中學(xué)進(jìn)行了友好交流。開(kāi)展這些活動(dòng)一方面豐富了我們的校園生活,另一方面我們的參賽者在鍛煉了技能的.同時(shí),也為我們學(xué)校,我們年級,我們班級爭得了榮譽(yù)。
(2)大力開(kāi)展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。一是,本學(xué)期利用班會(huì )課、晨會(huì )課時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)安全常識,組織安全教育黑板報評比等活動(dòng),幫助他們提高安全自我防范意識。二是,加強校園環(huán)境、校舍、周邊環(huán)境安全管理工作。實(shí)行安全隱患報告制度和定期檢查制度,及時(shí)有效地把安全隱患消除。要求四位保安加強門(mén)衛及校園管理,從而為學(xué)生提供一個(gè)安全的生活、學(xué)習環(huán)境。三是,加強飲食及交通安全教育。規范學(xué)校食品衛生工作,并嚴禁學(xué)生購買(mǎi)外賣(mài),嚴防學(xué)校群體性疾患的發(fā)生。加強在校外的交通安全宣傳教育。規范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲,杜絕了不安全隱患。加強行政領(lǐng)導、教師值日工作,提高責任感,規范活動(dòng)要求,讓學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。開(kāi)展了創(chuàng )平安校園活動(dòng),學(xué)校成立了創(chuàng )平安校園領(lǐng)導小組,在全校利用國旗下講話(huà)、校園櫥窗等進(jìn)行宣傳教育活動(dòng),開(kāi)展法制教育主題班會(huì ),教育學(xué)生遵紀守法,倡導文明習慣,增強安全救護知識,形成良好的安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
在我們尚村中學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中，養成教育是學(xué)校德育工作的中心內容，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提，而良好行為習慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標志。因此，在我校教書(shū)育人的過(guò)程中，特別注重對學(xué)生良好行為習慣的培成。
一、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng )設氛圍促養成。
在學(xué)校建設中，良好的育人環(huán)境是養成教育成功的前提。我校努力在育人環(huán)境上下功夫，無(wú)論是班級學(xué)習園地、板報，還是生活標語(yǔ)，我們都將盡量使之生活化、人文化，讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能，成為學(xué)生無(wú)聲的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校加大文化氛圍建設的投入，用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學(xué)生的良好習慣不斷生成和發(fā)展。
二、新生入校是重點(diǎn)
小學(xué)升入初中后，進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境，需要時(shí)間去適應，這段時(shí)間是培養良好行為習慣的契機，我們將針對七年級的新同學(xué)制定專(zhuān)門(mén)的習慣養成方案。首先，我們利用軍訓期間讓學(xué)生學(xué)習“中學(xué)生行為規范”、“尚村中學(xué)一日常規”“學(xué)�；顒�(dòng)十不準”“課間行為規范”并要求班主任教師對學(xué)生進(jìn)行講解、分析、點(diǎn)評，讓學(xué)生真正懂得哪些是應該做的，哪些是不應該做的。2、對班主任和有關(guān)教師進(jìn)行培訓，對學(xué)生課桌上的書(shū)、本和鉛筆盒的擺放，讀書(shū)姿勢、回答問(wèn)題禮儀，走路等方面都要有統一的要求。3、七年級學(xué)生上體育室外課和到專(zhuān)用教室上課時(shí)，統一由體委整隊班主任教師送、任課教師往回帶，在過(guò)程中，教給學(xué)生二人主動(dòng)成隊、按指定路線(xiàn)行走、不亂跑等規則……用這種方式幫學(xué)生盡快適應學(xué)校生活，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
三、制度的制定和落實(shí)
紀律是提高學(xué)習成績(jì)的客服不良習慣的保證為此學(xué)校根據自身情況制定了《尚村中學(xué)一日常規》、《量化評分細則等規章制度》，但是，孩子天性好玩，好動(dòng)、行為準則說(shuō)忘就忘，不能落實(shí)，無(wú)異于紙上談兵。所以落實(shí)很重要。對每個(gè)班級，我們采取量化評估，對學(xué)生的儀表、紀律、學(xué)習用品擺放課間操紀律等進(jìn)行督促，一周公布一次，把結果反饋給班主任，讓每班檢查自己班級的失誤，以便采取有效措施補救。同時(shí)，學(xué)校繼續推行“人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監督，使每個(gè)同學(xué)能明確責任：生活在這個(gè)集體中，每個(gè)同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。另外，學(xué)生、教師相互監督，為實(shí)現共同的目標而努力，從而養成好的行為習慣。這樣，經(jīng)過(guò)督促反饋，用班風(fēng)促校風(fēng)。
四、教師要身體力行，做出表率，用良好的行為習慣引導學(xué)生。
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，班主任要規范自己的行為，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我們每一位班主任，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團結，和科任老師搞好團結，和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。讓學(xué)生在無(wú)形中形成了良好的行為習慣。
五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生的良好行為習慣。
“習慣培養的最主要的方法是訓練�！睘榱舜龠M(jìn)每個(gè)學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習慣的養成，我把行為習慣融入到了班級豐富多彩的活動(dòng)中，如會(huì )操比賽、拔河比賽、主題班會(huì )、“班級標兵評選”、“升旗手風(fēng)采展示”“觀(guān)看最美孝心少年”等，在活動(dòng)中自然形成了一些良好的習慣，改掉一些不好的習慣，通過(guò)習慣的培養促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步和良好校風(fēng)的形成。
六、及時(shí)和家長(cháng)溝通，雙管齊下培養學(xué)生的良好行為習慣
為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，我采取了多種形式和手段，與家長(cháng)配合。利用學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間，對孩子的行為習慣進(jìn)行培養。例如：開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校，公布班主任的電話(huà)號碼與家長(cháng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)矯正；定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行經(jīng)驗交流，與家長(cháng)共同探討培養學(xué)生良好行為習慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃，通過(guò)家長(cháng)的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習情況。
當然養成良好習慣不是一日之功，需要長(cháng)期堅持，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，讓我校每個(gè)孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習慣。
中學(xué)德育工作總結10
1.抓好德育導師培訓
學(xué)校非常重視德育導師培訓工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級組為單位，本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，如“培養學(xué)生發(fā)展核心素養”、“我身 邊的好 老師”、“我與學(xué)生共成長(cháng)”等，引導教師結合自己工作、個(gè)人體會(huì )及身邊故事，講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，切實(shí)把討論的過(guò)程轉化為受教育的過(guò)程。
今后，我們要繼續將“師德”與“師能”并重，沉下心來(lái)，情系學(xué)生成長(cháng)，以自己的一言一行為“教材”，自尊自勵，自警自省，用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率，使學(xué)生產(chǎn)生“親其師，信其道”的心理傾向，從而完成對學(xué)生健康成長(cháng)的塑造過(guò)程。
2.認真實(shí)施專(zhuān)題案例
承接上半年完成的兩個(gè)德育專(zhuān)題案例，本學(xué)期繼續致力于在責任心教育、感恩心教育兩個(gè)德育專(zhuān)題案例下功夫�！凹覄�(wù)勞動(dòng)——我能行”參與對象主要是初二年級，設計了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節，引導學(xué)生學(xué)會(huì )從簡(jiǎn)單家務(wù)到在家人指導下嘗試做復雜一點(diǎn)的家務(wù)，撰寫(xiě)勞動(dòng)體驗周記，用手機錄制“精彩勞動(dòng)瞬間”微視頻。在家長(cháng)中組織開(kāi)展“我看孩子新變化”征文活動(dòng)，展示學(xué)生家庭勞動(dòng)方面的可喜變化�；顒�(dòng)既鍛煉了學(xué)生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏(yíng)得了家長(cháng)的普遍認可。
“感恩自己，幸福成長(cháng)”參與對象主要是初一年級，通過(guò)開(kāi)展主題講座、主題班會(huì )、團體輔導、學(xué)生每日一省等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗，真正的認識自己，悅納自己，了解對自己感恩的重要性，并學(xué)會(huì )如何去愛(ài)自己，提升自己，實(shí)現讓自己美好的愿景。
雖然案例暫告一個(gè)段落，但文明責任、感恩向善、夢(mèng)想進(jìn)取的教育不會(huì )停止，仍然在拓展、深化，扎實(shí)、持續地推進(jìn)。同時(shí)我們也將一如既往地以案例實(shí)施為契機，致力于夯實(shí)學(xué)生品德培養的基礎工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區中小學(xué)“十佳”優(yōu)秀案例。
3.形成主題班會(huì )機制
本學(xué)期繼續組織開(kāi)展主題班會(huì )賽課評選活動(dòng)，活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)星期，班主任全員參與。學(xué)校高度重視，要求每位班主任擇機聽(tīng)課不少于5節，行政人員不少于10節。這樣做有兩個(gè)目的：一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導下參與教育實(shí)踐，并通過(guò)相互聽(tīng)課、切磋不斷提升德育藝術(shù)；二是讓學(xué)生在班主任的引導下實(shí)現道德覺(jué)悟和情感升華，在同學(xué)的交流和反思中實(shí)現自我教育、自我提高。為此，學(xué)校要求各班求真務(wù)實(shí)，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實(shí)實(shí)在在地研究班情和校情，從班級管理中去發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)班會(huì )，用集體的智慧來(lái)尋求對策、解決問(wèn)題。
主題班會(huì )比賽展現在課堂，而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后，多用心去思考，總結經(jīng)驗，反思不足，學(xué)習在先進(jìn)教育理念指導下科學(xué)治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”，要在主題班會(huì )活動(dòng)之后，及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華，力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動(dòng)上有所表現。
4.強化家校合作紐帶：
10月底，為期兩周的秋季家訪(fǎng)全面展開(kāi)。大家利用晚上和休息日時(shí)間，面對面和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行全方位溝通，了解學(xué)生在家表現，聆聽(tīng)家長(cháng)和學(xué)生的真實(shí)聲音。在電話(huà)、QQ、微信等現代通訊工具普及的今天，我們仍然沒(méi)有丟棄傳統的上門(mén)家訪(fǎng)，我們覺(jué)得家訪(fǎng)絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上，重要的在于教師與家長(cháng)之間進(jìn)行心靈交流、溝通，雙方逐步建立起一種牢固的信任關(guān)系。今后我們還要探索分層家訪(fǎng)工作模式，如特殊類(lèi)型學(xué)生（貧困生、單親學(xué)生等）、心理和情緒不穩定學(xué)生、學(xué)有潛力的學(xué)生等，以使家訪(fǎng)更具針對性。
11月份，如期召開(kāi)本學(xué)期家長(cháng)會(huì )，近一千名家長(cháng)準時(shí)參加活動(dòng)。各班以PPT的形式向家長(cháng)們展示了學(xué)校教育教學(xué)管理方面的主要工作及特色措施，匯報了班級前半學(xué)期總體情況。會(huì )上，家長(cháng)代表分別發(fā)言，交流家教方法和教子經(jīng)驗。任科教師也分別與家長(cháng)見(jiàn)面反饋，幫助指導學(xué)生的.學(xué)習生活情況，一起探討家長(cháng)關(guān)心的話(huà)題，讓家校聯(lián)手的合力惠及學(xué)生健康成長(cháng)。
5.發(fā)揮團委陣地作用
學(xué)校團委繼續通過(guò)微信公眾平臺推送團委活動(dòng)熱點(diǎn)、團組織動(dòng)態(tài)，宣傳報道團員積極分子的典型事跡，使正能量得以更為廣泛地傳播，吸引優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入到團組織的大家庭中。實(shí)施新團員入團及團（隊）員積分考核，使廣大學(xué)生認識到了共青團組織的先進(jìn)性，增強了團組織的凝聚力。
以友情提示為途徑，繼續推行校園文明監督崗，督察學(xué)生言行舉止方面的不文明行為，進(jìn)一步培養學(xué)生的主人翁意識、民主監督和民主參與意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理、自我教育。積極開(kāi)展團員先進(jìn)性活動(dòng)，如勞動(dòng)基地鍛煉、“愛(ài)心冬衣暖冬行動(dòng)”、“小包裹大愛(ài)心圓夢(mèng) 20xx” 、“喜迎新春、書(shū)寫(xiě)美好”，讓團員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，讓學(xué)生在親身參與、體驗中培養熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節約、關(guān)心他人、愛(ài)國奉獻等品質(zhì)。
6.做好德育宣傳工作
通過(guò)多角度，多層次的宣傳工作，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育新聞報道的新局面。先后有“主題班會(huì )賽課”、“師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)”、“迎國慶主題升旗活動(dòng)暨新生入學(xué)宣誓儀式”等新聞報道被吳江教育信息網(wǎng)錄用，展現了我校與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的德育工作理念，為進(jìn)一步宣傳我校德育成果創(chuàng )造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會(huì )效應。20xx年學(xué)校榮獲“吳江區教育系統信息與宣傳工作先進(jìn)單位”。
中學(xué)德育工作總結11
一、我校今年在德育方面的探索
1、制訂《XX中學(xué)學(xué)生品德考核辦法》。這是我們在9月份制訂，10月份推行的一個(gè)方法，學(xué)生品德成績(jì)評定實(shí)行量化考評，每名學(xué)生基數為100分，根據對學(xué)生操行考核的記實(shí)進(jìn)行加減分，上不封頂，下不保底。每期考核評定一次，其成績(jì)在期末和其他科目一起記入學(xué)生個(gè)人檔案。獎懲的依據是各班的班級日志和德育處平時(shí)抽查和處理的事情。 學(xué)生品德成績(jì)評定結果作為學(xué)生評獎評優(yōu)的重要依據。對學(xué)生品德考評工作實(shí)行“二級管理、分工協(xié)作、定期反饋、班級匯總、連貫記載”辦法。德育處負責考評工作；各班級由班主任牽頭成立考評小組。
現在我們已經(jīng)把每月的學(xué)生道德考核分數都公示了，學(xué)生對自己的考核分數心知肚明。搞這個(gè)東西的目的，一是不虧待好人，二是對經(jīng)常違紀的學(xué)生起到震懾的作用。學(xué)生很在乎這個(gè)分數，他就會(huì )自覺(jué)的按照學(xué)校的要求去做。
2、制訂《學(xué)生禮儀規范》。從XX學(xué)習回來(lái)，我們借鑒XX中學(xué)的辦法，在我校三歌教育的基礎上，制定了《XX中學(xué)學(xué)生禮儀規范》。共分學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀、網(wǎng)絡(luò )禮儀四個(gè)大項。進(jìn)一步細化和規范了學(xué)生的行為習慣。這個(gè)的目的是想在原有文明的基礎上做進(jìn)一步的提升。能讓學(xué)生變得更優(yōu)雅一些，更彬彬有禮一些。這不是立竿見(jiàn)影的事，明年春天我們將以此文件為德育工作重點(diǎn)。
3、重視教室布置。學(xué)生一天的大半時(shí)間在教室里度過(guò)，所以教室布置應該得到重視。把教室布置的像家一樣。是我們的目標。我們嘗試著(zhù)把班里的笤帚和簸箕這些衛生工具都清理出去，在班里設置分類(lèi)垃圾箱。實(shí)行了兩個(gè)多月，一部分班里執行的較好，一部分班執行的較差。
二、關(guān)于“新華杯”讀書(shū)征文情況
按照《XX市教育局關(guān)于大力推進(jìn)中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的通知》（X教基【20xx】74 號）精神，20xx年XX市教育局和XX市新華書(shū)店有限責任公司、XX晚報、XX市文聯(lián)、XX市圖書(shū)館聯(lián)合在全市中小學(xué)開(kāi)展了首屆“新華杯”讀書(shū)系列活動(dòng)。其中的讀書(shū)征文活動(dòng)從4月份啟動(dòng)以來(lái)，共收到學(xué)生、教師、家長(cháng)征文2294篇。11月底，市教育局組織開(kāi)展了征文評選活動(dòng)，在征文初評階段，1172篇征文在評選中入圍（其中包含刊登的征文）。按照基層學(xué)校的建議，對評選入圍的征文又進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )查重，經(jīng)核查，其中632篇征文的全部或部分文字為網(wǎng)絡(luò )抄襲，不符合征文評選的基本條件，從評選入圍的.征文中剔除。最終確定獲獎?wù)魑腦XX篇，其中XXX篇學(xué)生征文、XX篇教師征文、52篇家長(cháng)征文分獲一、二、三等獎。征文獲獎名單、優(yōu)秀組織獎名單及“書(shū)香校園”名單將在20xx年“新華杯”讀書(shū)系列活動(dòng)結束之后予以正式通報，并為評選獲獎人員及單位頒發(fā)獲獎證書(shū)。
評選過(guò)程發(fā)現，一批中小學(xué)校能夠深刻認識到讀書(shū)活動(dòng)對拓展學(xué)生閱讀量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的深遠意義，不僅廣泛深入地組織師生及家長(cháng)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，而且讀有所感，讀有所悟，所上報的讀書(shū)征文發(fā)自師生讀書(shū)的真情實(shí)感，認識深刻，真實(shí)可信，充分表現了學(xué)校嚴謹的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。
從征文抄襲比例看，家長(cháng)征文抄襲比例為46.15%，學(xué)生征文抄襲比例為52.78%，教師征文抄襲比例竟然高達73.91%，比學(xué)生高出21個(gè)百分點(diǎn)，教師“學(xué)為人師，行為世范”的缺失，學(xué)術(shù)界弄虛作假的根源可窺見(jiàn)一斑，應該引起高度警示和深刻反省。從學(xué)生征文獲獎名單看，以下學(xué)校無(wú)抄襲現象，在全市予以表?yè)P：
XX縣：XX中學(xué)、XX中學(xué)；
我校學(xué)生生獲獎名單：
9-1王XX 《品味唐詩(shī)》 一等獎。
8-3趙XX 《遼闊天空翱翔的風(fēng)帆》 二等獎。
9-1李XX 《保爾——我心中的英雄》 三等獎。
9-1李XX 《悠悠鋼鐵風(fēng)，漫漫成長(cháng)路》 三等獎。
8-3王XX 《海倫——我的坐標》 三等獎。
8-4于XX 《海倫凱勒伴我向前》 三等獎。
其中我校上報學(xué)生作品12篇，教師作品19篇，我校是本次活動(dòng)稿件質(zhì)量好的單位。
三、我�；顒�(dòng)課程（社團、小組）開(kāi)展情況
�。ㄒ唬�、活動(dòng)原則
1、全員性原則�；顒�(dòng)課是學(xué)校課程的一部分，師生必選全員參加。
2、選擇性原則。學(xué)生教師雙向選擇，在條件允許的情況下盡可能給學(xué)生較多的選擇機會(huì )。
3、實(shí)效性原則。激發(fā)興趣，培養能力。為學(xué)生打基礎，注重實(shí)效。
�。ǘ�、分工負責
1、學(xué)校領(lǐng)導負責對所管小組的具體指導、綜合評價(jià)和教師考勤。小組活動(dòng)的情況納入領(lǐng)導的考核。
2、班主任是本班學(xué)生調配管理的第一責任人，確保每一名學(xué)生都積極參與到活動(dòng)課程中來(lái)。
3、各社團小組輔導教師是該組的第一責任人，嚴格管理本組學(xué)生，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)技術(shù)指導，確保有效、高效。
�。ㄈ�、工作要求
1、按照課程開(kāi)設的要求開(kāi)設各小組。有計劃、有教材、有考勤、有評價(jià)、有成果展示。
2、期末前1-2周把整個(gè)組織活動(dòng)的情況整理成冊，形成自編教材。學(xué)多少活動(dòng)多少整理多少。弄虛作假考核該項得分為零，師德扣3分。
3、師生作品單獨陳列，活動(dòng)圖片A4紙一頁(yè)要有3-4個(gè)畫(huà)面，防止浪費，一頁(yè)紙只有一張圖片。
4、有教師作品的適當給予加分。如手工制作、書(shū)畫(huà)作品、自作詩(shī)詞文章等。
四、“漢字大比拼”情況
。在今年的“腦力沖擊波---漢字大比拼”活動(dòng)中，梁村中學(xué)恰如一匹從XX縣田間飛奔疾馳而來(lái)的黑馬，一路闖關(guān)奪隘，斬將奪旗。在復賽中，我校以465分的成績(jì)落下第二名100分，獲得XX市第一名。在決賽中，我校代表XX市以730分獲得XX省初中鄉鎮組冠軍。
作為“20xx”創(chuàng )新工程項目學(xué)校，我們更懂得素質(zhì)教育的深刻內涵，更懂得學(xué)校要關(guān)注的是全體學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養，因為懂得，所以，作為一所農村學(xué)校就更加珍惜這次機會(huì )。因為珍惜，所以學(xué)校全體師生特別重視。4月份，我們接到比賽通知后，趙XX校長(cháng)立即主持召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，明確了“全員參與，整體提高”的活動(dòng)主旨，研究布置活動(dòng)的具體要求和辦法，責成德育處具體負責此項活動(dòng)，制定了《漢字大比拼比賽實(shí)施方案》�！叭珕T參與，整體提高”要求我們所有師生向漢字比拼聚焦，以此為契機，促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。
趙校長(cháng)全程督導，德育處全程跟蹤，語(yǔ)文組全力輔導，學(xué)生全體參與。我們利用課前兩分鐘進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)，以組為單位，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和部首組詞，并對同學(xué)的表現給予評價(jià)，表現好的組表?yè)P加分，每周由課代表對易錯題進(jìn)行篩選歸納，爭取全部過(guò)關(guān)。沒(méi)有太多資料，我們就把字典翻爛；沒(méi)有賽場(chǎng)經(jīng)驗，我們就在操場(chǎng)上趴在凳子上檢驗；沒(méi)有太多時(shí)間，我們就在黑板上反復寫(xiě)練。一篇篇習字，筆畫(huà)越來(lái)越規范了；一個(gè)個(gè)生僻字，學(xué)困生也能說(shuō)出它的音形義了。老師們曾經(jīng)緊皺的額頭舒展了，學(xué)生們受到老師的表?yè)P綻放笑臉了�！耙幰幘鼐貙�(xiě)字，遇到生字查字典”成為了學(xué)生的習慣；“堂堂正正做人”是學(xué)生們在參與漢字比拼活動(dòng)的品悟和升華。我們的全體老師也在參與比賽活動(dòng)中親自應考，認識了自己的漢字水平。語(yǔ)文老師更是通過(guò)練兵熱身，認識到肩負的品味漢字傳承文明的責任。正是全員參與，不拒絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，才有了“萬(wàn)馬蹄如驟雨來(lái)”的奔騰踴躍的局面和陣勢，為我們的參賽開(kāi)了好頭，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
如果從思想理念上去探討，那么相信學(xué)生，關(guān)注學(xué)生就是我們奪冠的根源。正是相信學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，才創(chuàng )造了“車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的活潑繁華的局面。抓什么，就會(huì )有什么。我們的學(xué)生很聰明，關(guān)鍵是我們相信了沒(méi)有?創(chuàng )造機會(huì )了沒(méi)有?開(kāi)發(fā)潛能了沒(méi)有？要相信相信的力量。孩子們的能力和潛力是出乎我們意料的，給他們點(diǎn)陽(yáng)光，他們就還給我們一個(gè)明媚的春天。所以我們要多給孩子們陽(yáng)光。這陽(yáng)光就是興趣小組，就是課外活動(dòng)，就是參賽機會(huì )，就是展示的舞臺。
五、獲獎情況。
1、獲市級“德育工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號。
2、跳繩獲市級三等獎。
3、被授予“書(shū)香校園”稱(chēng)號。
4、在“腦力沖擊波漢字大比拼”中獲鄉鎮初中組冠軍。
中學(xué)德育工作總結12
本學(xué)期我擔任八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結經(jīng)驗、教訓，特總結本期工作：
一、認真培養和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。本學(xué)期我調整了班干部的人選，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權力，又要根據實(shí)際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；盏�，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個(gè)普通的班級，學(xué)生對學(xué)習積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現象，極少數學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴厲批評，告誡他們要學(xué)會(huì )尊重別人，做到認真聽(tīng)課，做好課堂紀律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì )中的人，人與人之間就會(huì )有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我八（3）班，后進(jìn)生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每位后進(jìn)生學(xué)習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、適當的善意懲罰。
八（3）班作為學(xué)校的`一個(gè)普通班級，我認為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀律同學(xué)適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反��；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習成績(jì)提高。知道內情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習。
我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習、生活等情況，經(jīng)常到班級看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學(xué)校領(lǐng)導的周?chē)�。班主任工作就�?huì )邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
中學(xué)德育工作總結13
本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng )造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開(kāi)展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下：
一、以“有效課堂”為主題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓和課堂教學(xué)研究。
我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究，通過(guò)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳老師打磨《促進(jìn)國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳老師也非常投入、認真。在本校、職專(zhuān)進(jìn)行了多次磨課，最后在的展示獲得了市教研員周老師的“完美的一課”的高度評價(jià)。在第十九周，我們又開(kāi)展了教學(xué)評價(jià)研究，陳老師為組員做了《多元評價(jià)學(xué)生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價(jià)開(kāi)展了有益的探討。
二、積極開(kāi)展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。
在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統一思想認識，端正教育觀(guān)念，轉變教育思路，把“學(xué)為中心”落實(shí)具體教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長(cháng)啟發(fā)、富有親和力給聽(tīng)課老師留下了深刻的`印象。第19周縣文化課調研活動(dòng)在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節《構思創(chuàng )業(yè)項目》打破傳統，獨辟蹊徑，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì )領(lǐng)導、老師一致好評。
三、繼續開(kāi)展基本功磨練提升活動(dòng)。
開(kāi)展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高教師備課、說(shuō)課、上課的有效性。
四、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設計、案例評選、論文評比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
�。�2）積極學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
�。�3）鼓勵教師人人參加論文撰寫(xiě)，全面提升論文的數量和質(zhì)量。
本學(xué)期教師的論文數量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎；教學(xué)設計《促進(jìn)國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識實(shí)踐意識的評價(jià)——中職政治課教學(xué)創(chuàng )意評價(jià)主題研討活動(dòng)設計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學(xué)，催開(kāi)人文教育的絢麗花朵》獲市職成教論文（案例）評選三等獎；學(xué)生論文《“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起》獲市二等獎、縣一等獎。
�。�4）開(kāi)展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動(dòng)，提高課題結題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀(guān)念，提供教師的教學(xué)能力。
通過(guò)全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開(kāi)展》順利結題，
五、加強校本培訓過(guò)程管理，完善培訓制度，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有過(guò)程材料、有記錄總結，嚴格教研組考勤和請假制度。
總之，本學(xué)期以來(lái)，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實(shí)踐相結合后逐漸得到了提高。
中學(xué)德育工作總結14
本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng )造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開(kāi)展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法
一、以“有效課堂”為主題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓和課堂教學(xué)研究。
我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究，通過(guò)教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳xx老師打磨《促進(jìn)國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳xx老師也非常投入、認真。在本校、職專(zhuān)進(jìn)行了多次磨課，最后在xx的展示獲得了市教研員周xx老師的“完美的一課”的高度評價(jià)。在第十九周，我們又開(kāi)展了教學(xué)評價(jià)研究，陳xx老師為組員做了《多元評價(jià)學(xué)生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價(jià)開(kāi)展了有益的探討。
二、積極開(kāi)展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。
在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統一思想認識，端正教育觀(guān)念，轉變教育思路，把“學(xué)為中心”落實(shí)具體教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長(cháng)啟發(fā)、富有親和力給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調研活動(dòng)在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節《構思創(chuàng )業(yè)項目》打破傳統，獨辟蹊徑，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì )領(lǐng)導、老師一致好評。
三、繼續開(kāi)展基本功磨練提升活動(dòng)。開(kāi)展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高教師備課、說(shuō)課、上課的有效性。
四、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設計、案例評選、論文評比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�。�1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的`提升。
�。�2）積極學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。
�。�3）鼓勵教師人人參加論文撰寫(xiě)，全面提升論文的數量和質(zhì)量。
本學(xué)期教師的論文數量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳xx老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在xx省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎；教學(xué)設計《促進(jìn)國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮xx老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃xx老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識 實(shí)踐意識的評價(jià)——中職政治課教學(xué)創(chuàng )意評價(jià)主題研討活動(dòng)設計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學(xué)，催開(kāi)人文教育的絢麗花朵》獲xx市職成教論文（案例）評選三等獎；學(xué)生論文《“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起 》獲xx市二等獎、縣一等獎。
�。�4）開(kāi)展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動(dòng)，提高課題結題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀(guān)念，提供教師的教學(xué)能力。
通過(guò)全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開(kāi)展》順利結題，
五、加強校本培訓過(guò)程管理，完善培訓制度，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有過(guò)程材料、有記錄總結，嚴格教研組考勤和請假制度。
總之，本學(xué)期以來(lái)，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實(shí)踐相結合后逐漸得到了提高。
中學(xué)德育工作總結15
南閣中學(xué)德育處結合學(xué)校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以提高，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)年工作總結如下：
一、學(xué)年初做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，德育處主要抓，團委、藝體組、班主任具體落實(shí)，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。增強主體人員“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識。同時(shí)注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“三種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月兩次班主任會(huì )議；每學(xué)期1—2次家長(cháng)會(huì )。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置德育宣傳陣地。加強對“校園廣播站”、文化墻、墻報、黑板報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置努力營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，同時(shí)盡力發(fā)揮圖書(shū)室和教室圖書(shū)角環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。使學(xué)生在這樣的.教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。？？？
3、加強后進(jìn)生的教育與轉化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)
學(xué)校長(cháng)期堅持以德育活動(dòng)為載體，加強學(xué)生德育教育。本期開(kāi)展的開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì )、冬季田徑運動(dòng)會(huì )、迎新年文藝演出、校園科技創(chuàng )新大賽、師生書(shū)法繪畫(huà)作品展覽、校園棋類(lèi)比賽、國旗下講話(huà)等活動(dòng)都充分考慮到了其德育教育作用。讓學(xué)生積極參與、相互協(xié)作、自我承擔、共同完成，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和高尚情操。
五、存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、活動(dòng)內容和形式還有待創(chuàng )新。
六、今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
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