高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結（精選10篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 1
轉眼一學(xué)期又將結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：
一、教學(xué)工作
本學(xué)期本人擔任高二年（1）（2）（7）（8）四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長(cháng)，我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。
1、認真制定教學(xué)計劃。高二上是一個(gè)比較不同的學(xué)期，因為文科班的學(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎學(xué)業(yè)會(huì )考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習的模塊內容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的教學(xué)計劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計劃，并按照教學(xué)計劃有序地完成了教學(xué)工作。
2、備課深入細致。在備課前認真研究會(huì )考考試要求和歷年會(huì )考試卷，摸透會(huì )考題型和會(huì )考形式，在教學(xué)過(guò)程中有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行會(huì )考復習，避免浪費時(shí)間，減輕學(xué)生負擔。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的.學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現，寫(xiě)評語(yǔ)，督促學(xué)生學(xué)習。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，并根據實(shí)際情況調整教學(xué)計劃和內容。
5、做好知識點(diǎn)過(guò)關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個(gè)小單元結束時(shí)，我都會(huì )設計一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓。
2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課：在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課20節。在校開(kāi)設一堂公開(kāi)課《鹽類(lèi)的水解》，效果良好。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 2
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規律的一門(mén)學(xué)科。它的研究對象是化學(xué)知識系統和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學(xué)的世界觀(guān)、培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識。怎樣才能在教與學(xué)的統一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢？通過(guò)對學(xué)生的研究，發(fā)現學(xué)生差別很大，主要表現在原有知識的基礎上、學(xué)習方法上和信心上三方面。針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策：
一、彈性調節難度
教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過(guò)高、過(guò)難，學(xué)生接受不了，會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jì)更差；若要求過(guò)低，學(xué)生會(huì )感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味，不投入精力學(xué)習，成績(jì)平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調節，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
二、加強方法指導
對原有知識基礎較好、學(xué)習方法得當、學(xué)習信心強的學(xué)生，重點(diǎn)是指導學(xué)生把知識向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎一般、學(xué)習方法欠佳、學(xué)習信心時(shí)弱時(shí)強的學(xué)生，重點(diǎn)是指導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習習慣和方法。
三、課堂、課后有分別
不管是難度和廣度的調節，還是學(xué)習方法的`指導，主要通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰場(chǎng)，是減輕學(xué)生負擔、提高學(xué)生學(xué)習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時(shí)堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有時(shí)候適當利用課件加強教學(xué)直觀(guān)性。注重課堂的節奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語(yǔ)言的特點(diǎn)，形成以教師為主導，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。
四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗，要求全體學(xué)生認真觀(guān)察并記錄實(shí)驗現象，課后認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，我會(huì )在以后的教學(xué)中不斷總結，向老教師學(xué)習請教，爭取更大的進(jìn)步。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 3
一、課前準備，備好課。
把握課程目標，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應用相合;使學(xué)生的體驗、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相合;使化學(xué)在人類(lèi)進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相合;逐步轉變以知識教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的徹底變革。
二、認真鉆研教材。
對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。
三、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。
他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新的知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
四、考慮教法
解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現客體適應于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養有特色、有創(chuàng )新、有發(fā)展的新人才觀(guān)的根本要求。
化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對象為微觀(guān)粒子，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，學(xué)習中增加難度，從思維的角度看，對學(xué)生抽象思維要求很高，特別是高中教學(xué)，這種問(wèn)題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮實(shí)驗的優(yōu)勢效應。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了實(shí)驗教學(xué)的實(shí)踐與訓練，除了教材中安排的演示實(shí)驗保證高質(zhì)量完成，還合知識系統的具體情況，適當增加部分演示實(shí)驗。實(shí)驗中，隨時(shí)引導學(xué)生養成節約、勤儉的良好習慣。在能源利用的教學(xué)中，指導學(xué)生對家庭燃料的構成、性能、價(jià)格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調查、分析，提出自己對燃料利用的見(jiàn)解。
五、課堂上的'情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
六、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個(gè)問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
七、積極參與聽(tīng)課、評課
虛心向同行學(xué)習教學(xué)教法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期，本人堅持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習和培訓，堅持向同行學(xué)習，聽(tīng)課15節，參加教研活動(dòng)19次，充分利用學(xué)校各種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養，教學(xué)中對于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開(kāi)展與積累，我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調控能力、學(xué)科系統知識水平、教學(xué)科研與教育評價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。
八、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生
讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。在高二化學(xué)的教學(xué)中，我取得了較好的成績(jì)，但對少數學(xué)生的學(xué)習基礎的提高做得還不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
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本學(xué)期我任9、10、11三個(gè)班的化學(xué)課，三個(gè)班都是藝術(shù)班，9班為藝術(shù)理，10、11班為藝術(shù)文。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的緊張工作，隨著(zhù)考試的結束，現對半學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行工作總結如下：
一、學(xué)生情況感悟
理科班：從開(kāi)學(xué)到現在的教學(xué)內容基本涵蓋高中化學(xué)重要的理論。如：第一章中包括中和熱的測定實(shí)驗；反應熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)；反應熱；中和熱；蓋斯定律等。相比于必修二的課本來(lái)說(shuō)，知識的難度的增加，課程的數目增加，都讓學(xué)生有些難以適應，同時(shí)他們都是藝術(shù)生，在學(xué)習時(shí)候不能全身心投入，且上課時(shí)間少，所以在教學(xué)中一直感覺(jué)學(xué)生學(xué)起來(lái)比較吃力，一直在趕進(jìn)度無(wú)法跟上練習。
文科班：第一次帶文科班，經(jīng)驗不足，積極向其他教師請教。文科的課本重點(diǎn)內容不能很好的把握，和同組的教師積極的溝通學(xué)習。同時(shí)，文科的學(xué)生對于反學(xué)科的科目不能端正態(tài)度，造成在教學(xué)方面需要調整教學(xué)方法。
二、教學(xué)工作
1、課前認真備課。對于理科和文科的課前準備是不同的，文科的教學(xué)不僅僅需要有書(shū)本上的知識，還需要生活上常識，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在課上積極配合教師。理科班的`備課需要認真嚴謹，對于藝術(shù)理科班的學(xué)生要掌握基礎知識，讓他們?yōu)楦呷龥_時(shí)候做準備。
2、教研聽(tīng)課。有時(shí)間我就去聽(tīng)同組老師的課，在聽(tīng)課的過(guò)程中我學(xué)到了非常多的知識，及時(shí)糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個(gè)老師經(jīng)驗和方法真的非常重要，在平時(shí)教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學(xué)生的問(wèn)題不能忽視，他們的問(wèn)題提出，體現了他們對知識的渴望，另一個(gè)方面也是對我的提高。
3、作業(yè)批改。在對學(xué)生作業(yè)的批改過(guò)程中，采用多種方式，比如面批，學(xué)生在對化學(xué)用語(yǔ)這一方面經(jīng)常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進(jìn)行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過(guò)程中所收獲。
三、改進(jìn)措施
1、因材施教，一定要適合學(xué)生的胃口，對于不同層次的學(xué)生有不同的要求。
2、減少后進(jìn)生，對于部分學(xué)生適當進(jìn)行輔導�？梢詫⒑筮M(jìn)生分為三類(lèi)，采取不同的方法適當進(jìn)行輔導。
3、充分利用晚自習時(shí)間，在晚自習時(shí)間合理安排，可以做一些適當的小測試，限時(shí)訓練。
4、多與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于班里學(xué)生情況，對于學(xué)習化學(xué)的情況進(jìn)行掌握，可以依據情況適當課堂的進(jìn)度。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 5
高二化學(xué)備課組成員由陶老師、韓老師、秦老師、馮老師、甄老師組成。高二化學(xué)備課組，是一個(gè)團結奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，現簡(jiǎn)單總結如下：
一、有計劃的安排高二第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應學(xué)校的號召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第二冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內容的教學(xué)，中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結的備課組活動(dòng)，發(fā)現情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題
高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周三次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負責發(fā)言，時(shí)間為二節課。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的`教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負責出題；每章一次的測驗題，也由專(zhuān)人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。本學(xué)期安排了秦英華老師的示范公開(kāi)課、中段考復習公開(kāi)課，積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期我擔任了高二化學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。
一、認真備課，不但備教材備教法而且更重要的是備學(xué)生
今年新課標蘇教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統，但知識點(diǎn)間的聯(lián)系較差，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法、方式，認真寫(xiě)好教學(xué)綱要，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對剛上完的課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗水平
蘇教版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗和有關(guān)圖畫(huà)，圖文并茂，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，但對學(xué)生的實(shí)驗能力水平的要求也更高了。在教學(xué)中，我根據本校的實(shí)驗設備條件，把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗或學(xué)生實(shí)驗，或調換一些實(shí)驗，或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴格要求學(xué)生，指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作，并得出正確的結論，加強學(xué)生的實(shí)驗表達能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗水平。
三、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平
第一次教新課材，經(jīng)驗不足，在教學(xué)中難免會(huì )遇到不少問(wèn)題，比如說(shuō)在教學(xué)的設計、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的'課（尤其是同級的老師），學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
四、認真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對性評價(jià)
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行針對性的評講，并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 7
本人本學(xué)期擔任高二(5至8班)理科班化學(xué)老師。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作，為了總結經(jīng)驗，尋找不足�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰。課改就出現新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的`新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。
二、教學(xué)研究
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，雖然班級較多力求做到全批全改。
三、工作中存在的問(wèn)題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習,合作學(xué)習,缺乏理論指導。
4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì )考文科壓力，學(xué)生對理科的學(xué)習比較松懈。特別是后進(jìn)生而言，會(huì )考對他們而言難度較大，無(wú)暇顧及其他高考科目。
5、教學(xué)反思不夠。
四、今后努力的方向
1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 8
一、教學(xué)工作概況
本學(xué)期，我擔任了高二化學(xué)的教學(xué)工作，負責多個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我認真履行教師職責，積極探索教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在化學(xué)知識掌握、實(shí)驗技能提升以及學(xué)習興趣培養等方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
二、教學(xué)實(shí)施情況
1. 備課與教學(xué)設計
備教材：我認真鉆研了高二化學(xué)上冊教材，對教材的基本思想、基本概念、重難點(diǎn)以及知識間的邏輯關(guān)系有了深入的理解。在備課過(guò)程中，我注重結合學(xué)生的實(shí)際情況，設計符合學(xué)生認知水平的教學(xué)方案。
備學(xué)生：我充分了解學(xué)生的學(xué)習基礎、興趣愛(ài)好以及學(xué)習習慣，針對不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。同時(shí)，我也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的自主學(xué)習能力和探究精神。
備教法：我積極探索多樣化的教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)驗法等，力求使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習效果。在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，關(guān)注學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調整教學(xué)策略。
2. 課堂教學(xué)實(shí)施
課堂管理：我注重課堂紀律的維護，確保學(xué)生在課堂上能夠集中注意力聽(tīng)講。同時(shí)，我也注重營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習化學(xué)知識。
知識傳授：我注重化學(xué)基礎知識的傳授和鞏固，通過(guò)精講多練的方式幫助學(xué)生掌握基本概念和原理。同時(shí)，我也注重知識的拓展和延伸，引導學(xué)生將所學(xué)知識應用于實(shí)際生活中。
實(shí)驗教學(xué)：化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，我充分利用實(shí)驗資源開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。通過(guò)實(shí)驗操作，學(xué)生不僅能夠加深對化學(xué)知識的理解，還能夠培養實(shí)驗技能和探究精神。在實(shí)驗教學(xué)中，我注重學(xué)生的安全教育和實(shí)驗操作規范的培養。
3. 課后輔導與作業(yè)批改
課后輔導：我注重課后輔導工作，針對學(xué)生在課堂上未掌握的'知識點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導和講解。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題和疑惑，及時(shí)給予解答和指導。
作業(yè)批改：我認真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現并糾正學(xué)生的錯誤。同時(shí)，我也注重作業(yè)的反饋作用，通過(guò)作業(yè)批改了解學(xué)生的學(xué)習情況，為下一步的教學(xué)工作提供參考。
三、學(xué)生表現與成績(jì)分析
學(xué)生表現：本學(xué)期學(xué)生在課堂上的表現較為積極活躍，能夠主動(dòng)參與討論和實(shí)驗操作。同時(shí)，學(xué)生在課后也能夠按時(shí)完成作業(yè)并主動(dòng)復習鞏固所學(xué)知識。
成績(jì)分析：通過(guò)期中、期末考試等方式對學(xué)生的化學(xué)成績(jì)進(jìn)行了全面評估。整體來(lái)看，學(xué)生的平均分、及格率和優(yōu)秀率均達到或超過(guò)了預期目標。但也存在部分學(xué)生成績(jì)波動(dòng)較大的情況需要進(jìn)一步加強輔導和關(guān)注。
四、教學(xué)反思與改進(jìn)
1. 教學(xué)反思
成功之處：通過(guò)一學(xué)期的努力和實(shí)踐，我在教學(xué)方法、課堂管理以及學(xué)生輔導等方面都取得了一定的成績(jì)。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通交流關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
不足之處：在教學(xué)過(guò)程中仍存在一些不足之處如部分學(xué)生對化學(xué)知識的理解和掌握還不夠深入；實(shí)驗教學(xué)中部分學(xué)生的操作不夠規范等。這些問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步加強和改進(jìn)。
2. 改進(jìn)措施
加強基礎知識教學(xué)：針對部分學(xué)生對化學(xué)基礎知識掌握不牢固的問(wèn)題我將進(jìn)一步加強基礎知識的教學(xué)和鞏固通過(guò)精講多練的方式幫助學(xué)生打牢基礎。
規范實(shí)驗教學(xué)：針對實(shí)驗教學(xué)中部分學(xué)生操作不規范的問(wèn)題我將加強實(shí)驗教學(xué)的規范性和安全性教育確保學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中能夠正確操作、注意安全。
個(gè)性化輔導：針對不同學(xué)生的學(xué)習情況和需求我將制定個(gè)性化的輔導計劃通過(guò)一對一輔導、小組輔導等方式幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困難和問(wèn)題提高他們的學(xué)習成績(jì)。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)我將繼續以提高學(xué)生的化學(xué)素養為目標不斷探索和實(shí)踐有效的教學(xué)方法。同時(shí)我也將加強與學(xué)生的溝通交流關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的化學(xué)基礎。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期，我擔任了高二化學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助下，我認真履行職責，努力提升教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作回顧
備課工作
我認真鉆研教材，深入理解課程標準和教學(xué)要求，明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)。通過(guò)集體備課和個(gè)人備課相結合的方式，不斷優(yōu)化教學(xué)設計，確保教學(xué)內容的科學(xué)性和系統性。
我注重教學(xué)方法的創(chuàng )新，嘗試采用多樣化的教學(xué)手段，如實(shí)驗演示、多媒體輔助教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣和積極性。
課堂教學(xué)
在課堂上，我注重學(xué)生的主體地位，通過(guò)問(wèn)題引導、小組討論等方式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養他們的自主學(xué)習能力和合作探究能力。
我注重課堂管理的有效性，通過(guò)課堂紀律的維護和教學(xué)進(jìn)度的把控，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)給予指導和幫助。
實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，我高度重視實(shí)驗教學(xué)的重要性。本學(xué)期，我按照教學(xué)計劃認真組織開(kāi)展了各類(lèi)化學(xué)實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗中觀(guān)察現象、分析問(wèn)題、得出結論，培養他們的實(shí)踐能力和科學(xué)素養。
在實(shí)驗教學(xué)中，我注重實(shí)驗操作的規范性和安全性，確保學(xué)生在安全的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗學(xué)習。
作業(yè)與輔導
我精心布置作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和層次性，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。同時(shí)，我認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，并針對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導和集體講評。
我還利用課余時(shí)間為學(xué)生提供答疑服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習中遇到的困難和問(wèn)題。
二、教學(xué)成效與反思
教學(xué)成效
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣和積極性有了明顯提高。他們在課堂上更加專(zhuān)注、更加積極參與討論和合作學(xué)習。
學(xué)生的化學(xué)成績(jì)也有了顯著(zhù)提升，特別是在實(shí)驗操作和問(wèn)題解決能力方面表現出較強的能力。
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生在基礎知識的掌握上還存在薄弱環(huán)節；部分學(xué)生在解決復雜問(wèn)題時(shí)缺乏足夠的耐心和毅力；部分學(xué)生在課堂上容易分心等。
針對這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中繼續加強基礎知識的鞏固和訓練；注重培養學(xué)生的耐心和毅力；加強課堂管理，提高學(xué)生的注意力集中度等。
三、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展，努力為每一個(gè)學(xué)生提供適合他們的化學(xué)教育。同時(shí)，我也將積極與同事交流學(xué)習經(jīng)驗，共同推動(dòng)學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。
高二化學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結 10
一、教學(xué)工作回顧
本學(xué)期，我擔任了高二化學(xué)的教學(xué)工作，面對的是一群已經(jīng)具備了一定化學(xué)基礎但又在探索更深層次化學(xué)知識的學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持著(zhù)“以學(xué)生為中心，注重知識與實(shí)踐相結合”的教學(xué)理念，致力于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和探究能力。
二、教學(xué)實(shí)施與成效
精心備課：在課前，我認真鉆研教材，明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)，并結合學(xué)生的實(shí)際情況設計教學(xué)方案。我注重將抽象的化學(xué)概念與具體的生活實(shí)例相結合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲。同時(shí)，我也充分利用多媒體等現代教學(xué)手段，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。
課堂教學(xué)：在課堂上，我注重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們積極參與課堂討論和實(shí)驗探究。我通過(guò)提問(wèn)、討論、實(shí)驗等多種方式引導學(xué)生思考和探究化學(xué)問(wèn)題，培養他們的自主學(xué)習能力和科學(xué)探究精神。同時(shí)，我也注重課堂紀律和秩序的管理，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。
作業(yè)與輔導：我認真布置和批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)現并糾正學(xué)生的錯誤。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，我進(jìn)行個(gè)別輔導和答疑，幫助他們解決學(xué)習中的困惑和難題。此外，我還鼓勵學(xué)生參加課外化學(xué)活動(dòng)和競賽，以拓寬他們的視野和知識面。
教學(xué)效果：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們在化學(xué)學(xué)習方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他們的化學(xué)知識得到了鞏固和拓展，實(shí)驗技能和探究能力也得到了提高。在期末考試中，學(xué)生們的`成績(jì)普遍較好，達到了預期的教學(xué)目標。
三、教學(xué)反思與改進(jìn)
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也認真反思了教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生在課堂上的參與度不夠高，缺乏積極思考和主動(dòng)探究的精神；部分學(xué)生的基礎知識掌握不夠牢固，導致在后續學(xué)習中出現困難。針對這些問(wèn)題，我計劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：
加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習需求和困惑，引導他們積極參與課堂討論和實(shí)驗探究。
針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃和學(xué)習方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎上取得進(jìn)步。
加強基礎知識的鞏固和拓展，通過(guò)習題訓練和課后復習等方式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
鼓勵學(xué)生參加課外化學(xué)活動(dòng)和競賽，以拓寬他們的視野和知識面，提高他們的學(xué)習興趣和探究能力。
四、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續致力于高二化學(xué)教學(xué)工作的改進(jìn)和提高。我將不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和方法，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和科學(xué)探究精神；同時(shí)，我也將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習需求，為他們提供更加個(gè)性化和有針對性的教學(xué)服務(wù)。我相信，在我和學(xué)生們的共同努力下，我們的化學(xué)教學(xué)工作一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
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