2021年教研室工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的2021年教研室工作總結，歡迎閱讀與收藏。
2021年教研室工作總結1
德育教研室在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎上，在學(xué)校各位領(lǐng)導的指導幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生良好的道德素養為終極目標，創(chuàng )新開(kāi)展各項工作，取得了較好的效果�，F將德育教研室本年度工作總結如下：
一、加強師德建設，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
教研室始終以落實(shí)教學(xué)常規為立足點(diǎn)，經(jīng)常開(kāi)展師德建設，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認真學(xué)習學(xué)校的各項考核指標，并認真貫徹落實(shí)，把這些指標內化為教師的日常行為規范，使常規要求具體化，教學(xué)工作規范化。
2、開(kāi)展師德建設，樹(shù)立師表形象。本科室全體教師都能夠堅持黨的基本路線(xiàn)、認真貫徹執行黨的教育方針，對全校學(xué)生開(kāi)展黨史教育、愛(ài)國主義教育，交流心得體會(huì )，經(jīng)常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學(xué)習風(fēng)氣，在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用。
二、注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強，課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅持素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的深入開(kāi)展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作，與學(xué)生科、團委及其他科室合作，多次舉辦了學(xué)生德育活動(dòng)，并取得實(shí)效。11月份，與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓練，取得圓滿(mǎn)成功。同時(shí)，本教研室教師擔任校級隊列比賽以及各班班級活動(dòng)的評委，給予適當的指導及意見(jiàn)。
3、積極參加校公開(kāi)課教學(xué)，認真進(jìn)行聽(tīng)課、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
三、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計劃。每學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)老師均在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研室根據學(xué)校的工作計劃制定教研室工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
�。�2）繼續堅持定期集中備課。延續本室每周定期集中備課制度。在備課過(guò)程中，堅持聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級。重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。對于同頭同進(jìn)度同時(shí)上課的班級，進(jìn)行多媒體合班教學(xué)，最大限度的整合了教學(xué)資源，使之最優(yōu)化，又實(shí)現了教師間相互聽(tīng)課、評課的目的。
四、規范心理咨詢(xún)的實(shí)施及監督評價(jià)工作
本年度完成了1、2年級100余名學(xué)生的興趣類(lèi)型測驗，及幾十名學(xué)生的心理咨詢(xún)，并形成了報告，為下一步學(xué)生心理咨詢(xún)的改進(jìn)提供了依據。另外，在教研室教師共同探討的基礎上，制定了心理咨詢(xún)實(shí)施表，內容涉及目標、過(guò)程、反饋等方面，并建立了學(xué)生心理健康成長(cháng)檔案，使心理咨詢(xún)規范化，更加有利于實(shí)施和督查。
五、工作中存在的不足以及今后工作思路
�。ㄒ唬┐嬖诘�.問(wèn)題：
1、教研室由不同學(xué)科組成，開(kāi)展教研活動(dòng)的統一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢還沒(méi)有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
�。ǘ┙鉀Q措施及今后工作要點(diǎn)：
1、更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)
加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本室教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，學(xué)習課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng)，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
2、加強教研室的基本建設，做到規范化、科研化，努力形成我組自身特色。
�。�1）加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，加強組內交流，把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的教研組。
�。�2）加強學(xué)科建設，努力使教案科學(xué)化、規范化。在此基礎上，努力實(shí)現教育目標、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
�。�3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、搞好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
�。�1）組織“五課”（即備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課）教研和
“兩課”（即研究課、示范課）評選活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課評課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗。
�。�2）進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng)，充分讓本室教師在聽(tīng)課中學(xué)習優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習，然后組織自由討論或寫(xiě)出觀(guān)后感。
六、對學(xué)校的建議
1、進(jìn)一步加強對本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓；
2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養提供支持。
2021年教研室工作總結2
一、20xx年工作總結
區教研室在市局領(lǐng)導的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導下，努力工作，適時(shí)創(chuàng )新，做了大量工作，圓滿(mǎn)完成了年度目標任務(wù)，收到了期待的效果。
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圍繞“服務(wù)、指導、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行指導，開(kāi)展課堂課程及教材教法專(zhuān)項研究，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學(xué)校。規范開(kāi)展三項活動(dòng)，一是每月定期召開(kāi)各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教導主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會(huì )，深入開(kāi)展“學(xué)查糾”活動(dòng)；二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進(jìn)行團隊教研、示范引領(lǐng)送課活動(dòng)；三是全面開(kāi)展“學(xué)改練”進(jìn)行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)競賽評選活動(dòng)。
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標責任書(shū)。本年度區教研室結合10%提升計劃，層層簽訂目標責任書(shū)。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮街教委、中學(xué)、區直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標責任書(shū)。
二是積極開(kāi)展滕山教育合作，一年來(lái)共有25處學(xué)校領(lǐng)導干部、骨干教師到滕州城區學(xué)校進(jìn)行掛職學(xué)習，共舉行13次同課異構等業(yè)務(wù)研討交流活動(dòng)，舉行2次大型專(zhuān)題報告會(huì )。
三是加大教學(xué)常規管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導意見(jiàn)》，內容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節要求，詳細具體可操作。教研室定期進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標，進(jìn)行數字跟蹤管理，層層責任到人，實(shí)行責任追究制；第二進(jìn)行大密度教學(xué)監管，本學(xué)期共組織5次專(zhuān)項活動(dòng)。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)。區教研室在五月份歷時(shí)一個(gè)月舉行了小學(xué)教師“千人說(shuō)教材”活動(dòng)，150人參加了區級比賽。區教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，共評出113節區級優(yōu)質(zhì)課、50名區級教學(xué)能手、10名區級特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選。
2、優(yōu)秀教案評選。
結合市局54號文件精神，教研室詳細制定了《優(yōu)秀教案評選實(shí)施方案》、《量化細則》等各項規定，力求各單位堅守“三個(gè)不”，做到“五結合”。成立了以宋局長(cháng)為組長(cháng)的專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，設立20萬(wàn)元專(zhuān)項獎勵基金，依據任務(wù)目標獎罰分明，納入年終對單位綜合量化。在評選過(guò)程中實(shí)施專(zhuān)兼職教研員聯(lián)合工作制，上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對各單位上傳的570余篇教案進(jìn)行整理統計和評比。每周在教研簡(jiǎn)報上進(jìn)行公示。一學(xué)年來(lái)，區教研室累計評選全區中小學(xué)區級優(yōu)秀教案5782篇，入選市級優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng )建、教學(xué)示范校創(chuàng )建和課程實(shí)施水平
實(shí)行目標計劃分層培植，過(guò)程跟進(jìn)式診斷指導。單位申報鎮街初評，區教研室匯總確立計劃目標。定期召開(kāi)校長(cháng)論壇進(jìn)行階段交流指導。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區級培植目標。區教研室采取統一要求，分批次申報的原則。各鎮街制定批次申報計劃表，區教研室匯總，依據總計劃表進(jìn)行不定期視導。
4、扎實(shí)組織開(kāi)展“小哥白尼” 杯實(shí)踐與創(chuàng )新技能大賽
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼” 杯實(shí)踐與創(chuàng )新技能大賽我區榮
獲第三名的優(yōu)異成績(jì)，推薦的55件作品中， 有15件獲一等獎、27件獲二等獎、13件獲三等獎。
5、編印教研工作簡(jiǎn)報
為了使教研室工作更具計劃性，從13年開(kāi)始編印《山亭教研工作簡(jiǎn)報》，每周一期，共有四版，及時(shí)對工作進(jìn)行回顧總結梳理，以電子版的形式每周五按時(shí)發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡(jiǎn)報報送局領(lǐng)導，及時(shí)快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線(xiàn)。使工作有效達成同步，便于形成合力。辦報一學(xué)期來(lái)效果非常好，信息及時(shí)，各項評比競賽結果及時(shí)在簡(jiǎn)報中公示，做到公開(kāi)透明。
�。ㄈ┐嬖趩�(wèn)題
一年來(lái)，在市局領(lǐng)導的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導下，全區的教育教學(xué)質(zhì)量雖然有了初步的發(fā)展，但由于在辦學(xué)條件、教師編制和師資年齡結構等方面的影響和制約，部分學(xué)校的教學(xué)成績(jì)提升幅度不高、較為緩慢，在教學(xué)常規管理上還存在著(zhù)“責任不強、落實(shí)不細、執行不力等問(wèn)題
二、20xx年工作計劃
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貫徹落實(shí)中共“十八大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續推進(jìn)素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng )建兩大工程為重點(diǎn)，以深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)為抓手，以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃為抓手，圍繞“質(zhì)量、課堂、常規”環(huán)節促進(jìn)管理創(chuàng )新，促進(jìn)課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)施全員崗位育人為抓手，促進(jìn)特色品牌創(chuàng )建工作；以中小學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養模式。以提高課程實(shí)施水平為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手，有力促進(jìn)教學(xué)常規的全面落實(shí)。
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1、繼續圍繞高效教學(xué)的44點(diǎn)要求，深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。嚴抓教學(xué)常規的細落實(shí)、真落實(shí)，有效規范辦學(xué)行為，提高管理與教學(xué)常規落實(shí)效能。繼續推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計劃，強化分類(lèi)推進(jìn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評選機制，推出更多實(shí)用好用的教案共享，提高全區每一個(gè)學(xué)校每節常態(tài)課育人效能，切實(shí)提高課程實(shí)施水平，20%的學(xué)校成為課程實(shí)施的合格校。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教研室部分中學(xué)和各鎮教委辦培植的教改校的基礎上進(jìn)行重點(diǎn)跟進(jìn)式診斷指導，打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續開(kāi)展學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強學(xué)生創(chuàng )意意識、能力培養，促進(jìn)更多學(xué)生樂(lè )于小制作、小發(fā)明、科幻畫(huà)、小課題研究。
教研室工作總結
一年來(lái)，我們圍繞教研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結合我校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎課的教學(xué)工作。圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項任務(wù)，現將工作總結如下。
一、政治理論學(xué)習工作按照學(xué)校黨委的要求，認真組織好政治理論學(xué)習。對十六大報告中的一些重大理論問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)堅持反復學(xué)習，把學(xué)習的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念的過(guò)程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性的過(guò)程，不斷提高認識水平和理論修養。
二、教學(xué)常規管理加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽(tīng)課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉向科研型，有知識型轉向學(xué)者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò )引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。我們有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B學(xué)生的能力為主，充分體現了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。加強教師對現代化技術(shù)的應用。為了適應現代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現有條件學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作和計算機技術(shù)及課件制作。爭取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。
四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎課教學(xué)的`主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習，教師激勵性的課堂評價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
六、加強對學(xué)生學(xué)習的引導和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數，提高平時(shí)學(xué)習成績(jì)，將學(xué)生的注意力引導到平時(shí)的學(xué)習上來(lái)。督促教師進(jìn)行復習和輔導，把學(xué)生的注意力引導到學(xué)習過(guò)程中來(lái)。對學(xué)生的學(xué)習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過(guò)程中，要求教師加強對學(xué)生的輔導和復習；明確了教師在教學(xué)過(guò)程中的責任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過(guò)努力學(xué)習學(xué)到應知應會(huì )的知識。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復習班上課。
七、配合學(xué)生科和團委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書(shū)法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻。
八、積極開(kāi)展普通話(huà)推廣工作，完成了普通話(huà)的宣傳、培訓、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節目。積極組織教師義務(wù)獻血，完成了學(xué)校下達的指標。其它活動(dòng)如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項重要工作，學(xué)校領(lǐng)導十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻。
2021年教研室工作總結3
本學(xué)期，教研室依據學(xué)校工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以強化科研意識、鞏固科研成果、打造青年名師、加大校本課題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導、服務(wù)”職能，規范有序地開(kāi)展了各項教研工作，現將本期工作總結如下：
一、 特色及亮點(diǎn)工作
1、工作安排有序化
每月定時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)例會(huì )，嚴格做到“一月一計劃、一月一布置、一月一總結、一月一反饋”。各項教研工作做到提前布置、責任到人，并通過(guò)會(huì )議反饋，從而發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)糾正。
2、常規檢查有效化
每月定期檢查教師的教研手冊，對聽(tīng)課記錄和集體備課記錄檢查情況做到“一月一通報、一月一整改”。 每次常規檢查都有數據統計、檢查分析、結果通報，常規工作受到上級各檢查組領(lǐng)導的高度贊揚。
3、集體備課常規化
各備課組定時(shí)定點(diǎn)定主備人開(kāi)展集體備課，全�？迫谓處熋�?jì)芍軈⒓右淮渭w備課活動(dòng)，做到有針對性,有實(shí)效性。教研室如實(shí)檢查登記，對每一次的檢查情況做到“如實(shí)小結、及時(shí)通報”。
4、賽課指導高效化
在教研室的精心指導下，賽課成果出彩多：王曼珍的微課《可怕的白色污染》獲省級一等獎，王文艷的錄像課《紫藤蘿瀑布》入選“湖南省精品德育課程”，鄭芬的說(shuō)課《蓮葉青青》、張娟的體育健康課《快速跑》，程麗莉的心理健康課《保護牙齒》、許榮杰的體育健康課《籃球行進(jìn)間傳球》均獲區級二等獎。
5、校本培訓創(chuàng )新化
校本培訓內容豐富、形式多樣，有肖賢紅校長(cháng)的專(zhuān)題講座、王文艷的專(zhuān)題講座、鄭芬的現場(chǎng)說(shuō)課、粟貴的現場(chǎng)片斷教學(xué)和王曼珍的微課視頻展示，還特邀區教研室原副主任鐘介文來(lái)學(xué)校上作文示范課。
6、教研活動(dòng)規范化
注重教研形式、質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)前有籌劃，有書(shū)面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄、過(guò)程記載及圖片資料等；活動(dòng)后有總結和新聞報道，活動(dòng)資料裝訂規范。
7、課堂改革深入化
開(kāi)展青藍工程結對賽課活動(dòng)，共有29對師徒參加“541”課改課的比武，使“541”的'課改精神深入人心；骨干教師向友、胡力群、粟貴送教到我校下屬的鳳坪小學(xué)、白巖小學(xué)、方石坪小學(xué)、李公灣小學(xué)和漆坪小學(xué)，展現了青年教師的別樣風(fēng)采，給村小師生注入一絲新的活力；課改骨干教師胡力群、鄭芬、文琳、丁秀蘭將 “541”課改示范課送教到黃金坳小學(xué)和舞陽(yáng)學(xué)校，充分發(fā)揮了我校市級課改樣板校的輻射作用。
8、課題研究不懈化
認真做好課題《“541”課堂教學(xué)模式的探討與研究》的結題準備工作，積極申報課題《網(wǎng)絡(luò )資源環(huán)境下教學(xué)模式的研究》在懷化市電教館成功立項，并成功召開(kāi)課題開(kāi)題論證會(huì )。
9、文化覆蓋全員化
由教研室主編的校報《財商文化》共發(fā)行4000份，為全體師生及家長(cháng)打開(kāi)一扇認知“財商” 文化的窗口。同時(shí)積極開(kāi)展校園文化建設，將精美的“財商”文化墻打造為校園內一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
10、教研宣傳常態(tài)化
學(xué)期初，教研室要求各教研組根據學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)積極撰寫(xiě)新聞報道，并以此作為評比優(yōu)秀教研組的重要依據。據統計，本學(xué)期共發(fā)表教研活動(dòng)相關(guān)新聞31篇，其中湖南教育網(wǎng)6篇，懷化新聞6篇，鶴城教育網(wǎng)19篇，有效提升了河西學(xué)校教研工作的知名度。（教研室發(fā)表22篇，小低數學(xué)組發(fā)表1篇，小低語(yǔ)文組發(fā)表3篇，初中語(yǔ)文組1篇，小高數學(xué)組1篇，初中英語(yǔ)組發(fā)表1篇，政史地組1篇，藝體組發(fā)表1篇。）
11、各類(lèi)評比公正化
本學(xué)期，對照優(yōu)秀教研組評比細則評選出小低語(yǔ)文組、小低數學(xué)組、初中英語(yǔ)組、藝體組四個(gè)優(yōu)秀教研組，評選出向友、楊植、匡玉環(huán)、張娟四名優(yōu)秀教研組長(cháng)。對照優(yōu)秀備課組評比細則評選出四年級語(yǔ)文組、一年級數學(xué)組、四年級數學(xué)組、六年級數學(xué)組、七年級語(yǔ)文組、八年級語(yǔ)文組、八年級英語(yǔ)組、初中地理組、初中歷史組、體育組十個(gè)優(yōu)秀備課組，評選出曾錦、王嬋、粟貴、龔雅玲、吳紅梅、周伶俐、文琳、胡靜、彭燕云、程麗莉十個(gè)優(yōu)秀備課組長(cháng)。
二、存在的問(wèn)題
1、集體備課的質(zhì)量整體上有待提高，個(gè)別備課組開(kāi)展活動(dòng)只走過(guò)場(chǎng)不重實(shí)效，個(gè)別老師沒(méi)有按時(shí)甚至無(wú)故不參加活動(dòng)。
2、教師撰寫(xiě)論文積極性不高，教學(xué)論文上交數量較少，論文質(zhì)量有待加強。
3、部分老師沒(méi)有將課題研究與課堂教學(xué)有機結合，沒(méi)有認真解讀“541”課堂教學(xué)模式，上交的課題材料與課題關(guān)聯(lián)不大，課題研究工作任重而道遠。
4、個(gè)別教研組沒(méi)有對教研活動(dòng)的宣傳工作加以重視，一學(xué)期下來(lái)甚至沒(méi)有撰寫(xiě)一篇教研新聞。
5、各教研組還停留在抓常規工作，在組內的特色工作上少有突破。
三、努力的方向
1、組織集體備課專(zhuān)題培訓，加強對集體備課的業(yè)務(wù)指導，進(jìn)一步規范集體備課的管理和檢查。
2、引導教師善于挖掘教學(xué)中的亮點(diǎn)，將平日教學(xué)感悟的點(diǎn)滴記錄下來(lái)上升為理論性的文章。
3、分批次進(jìn)行課題專(zhuān)題培訓，將課題研究與教研工作有機結合，落實(shí)每月一次的課題組會(huì )議，布置好每一階段的課題任務(wù)。
4、各教研組要加大教研工作的宣傳力度，要善于捕捉每一次教研活動(dòng)中的亮點(diǎn)，發(fā)動(dòng)全組老師積極撰寫(xiě)新聞并及時(shí)上傳。
5、教研組長(cháng)既要抓好常規工作，又要在特色工作上花心思，力求有創(chuàng )新，有拓展，有突破.
2021年教研室工作總結4
本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，在各教研組及全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強�！钡陌l(fā)展戰略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強工作的主動(dòng)性，注重教研的實(shí)效性，教研室結合我校實(shí)際，創(chuàng )新務(wù)實(shí)，開(kāi)展了學(xué)校的教研工作，創(chuàng )設較為良好的教研氛圍，認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現已結束，我將本期教研室的工作總結如下：
一、轉變教學(xué)觀(guān)念，加強學(xué)習
教師課程改革觀(guān)念的更新，是教研工作的第一步。因此，本學(xué)期分教研組結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，先后學(xué)習了“如何進(jìn)行集體備課”、“如何進(jìn)行二次備課”、“如何進(jìn)行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論，（進(jìn)一步規范了學(xué)科組和備課組建設，尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉變教育觀(guān)念，用全新的教育理念和教學(xué)方式，從注重學(xué)生的知識轉化為注重學(xué)生的知識技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的民主意識和創(chuàng )新精神，以學(xué)生的發(fā)展為中心，強調問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性，在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。）在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉變教師的教育觀(guān)念，提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
為了適應新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，開(kāi)學(xué)初，各教研組以備課組為單位，選定有一定教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成績(jì)突出的老教師上好示范課，讓初登講臺的新教師先向老教師學(xué)習，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)校統一安排下，在中考前舉行青年教師教學(xué)公開(kāi)課。青年教師教學(xué)公開(kāi)課是在學(xué)校及各教研組進(jìn)行第一輪聽(tīng)課、集體評課的基礎上，針對青年教師在教學(xué)方法上存在的不足，結合學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行具體商榷指導。青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習探究，中考后，根據自己的教學(xué)實(shí)際再次選定時(shí)間，進(jìn)行二次上課、聽(tīng)課、評課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養下，加快了青年教師的成長(cháng)。通過(guò)示范課、公開(kāi)課，老師們在實(shí)踐中探索，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，豐富了自己的教學(xué)方法，為教學(xué)方法的`多變注入了活力，也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。
三、開(kāi)展常規教研活動(dòng)
�。ㄒ唬⿲W(xué)案、作業(yè)檢查
1.在上學(xué)期教師個(gè)人備課的基礎上，本學(xué)期成立備課組，每個(gè)備課組根據教師授課班級數和特長(cháng)將每章、每單元或每課確定一個(gè)主備教師，然后分頭精心準備，研究教學(xué)理論，研究教材特點(diǎn)，研究學(xué)生狀況，研究相關(guān)輔助資料，且將以上因素綜合分析，確定適當的教學(xué)思路。根據規范、科學(xué)、實(shí)用、創(chuàng )新等要素備出本備課組的學(xué)案。
2.備課組其他成員根據備課的精神和方案，對主備課老師所寫(xiě)的學(xué)案再結合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。改革了備課方式，做到資源共享。
3.每周星期五由教研組長(cháng)審閱學(xué)案，做好記錄。未按時(shí)審閱或備課有較大缺陷的，教研組長(cháng)進(jìn)行了及時(shí)的督促和指導。
4.本學(xué)期進(jìn)行了期中和期末兩次大型學(xué)案、作業(yè)檢查，各組抽調工作責任性強、認真負責的老師協(xié)助教研組長(cháng)進(jìn)行學(xué)案、作業(yè)檢查，并將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)彌補修正。（二）深入開(kāi)展有效學(xué)習的校本教研活動(dòng)（1）以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式
針對當前課程改革的要求，以“洋思教學(xué)模式”為基點(diǎn)，結合我校實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研討改革。
�。�2）為適應基礎教育改革發(fā)展的需要，提高教師新課程教學(xué)能力，（貼近課改、貼近課堂、貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)以課改精神和新基礎教育理論為指導，以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興�！钡缆�，堅持把校本培訓作為推動(dòng)學(xué)校建設和發(fā)展的重要推動(dòng)力，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續、健康發(fā)展。）暑期開(kāi)展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開(kāi)課等多方面的培訓學(xué)習。（3）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
教師以本學(xué)科內容為教育基礎，設計以學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和創(chuàng )造為中心的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)、質(zhì)疑，并逐漸形成創(chuàng )新意識，使學(xué)生真正學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，敢于和善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，學(xué)會(huì )觀(guān)察、敢于和善于想象。
(三）積極舉辦各種競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習熱情
為了活躍學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，營(yíng)造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng )先爭優(yōu)的良好學(xué)習氛圍，我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競賽活動(dòng)。中學(xué)數學(xué)教研組舉行了七年級數學(xué)知識競賽、英語(yǔ)教研組舉行了八年級英語(yǔ)知識競賽；小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級數學(xué)競賽等活動(dòng)，并對在各次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的個(gè)人和集體都及時(shí)給予了不同的獎勵。
四、積極參與各級課題的申報、研究、按時(shí)結題
根據區教科所要求，結合我校實(shí)際情況，本學(xué)期確定并申報了2個(gè)省級“十一五”規劃課題：中學(xué)語(yǔ)文教研組申報的“促進(jìn)中學(xué)生語(yǔ)文有效學(xué)習的行動(dòng)研究”、陳改玲老師負責申報的“大班額環(huán)境下語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習的有效性研”。另外，陳海龍老師負責申報的課題“農村中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的現狀調查與對策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點(diǎn)課題，目前正在研究中。蘭明慧老師負責申報的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問(wèn)題研究》已結題，并被省教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組評定為省級優(yōu)秀課題。通過(guò)課題研究，廣大教師認識到必須樹(shù)立終生學(xué)習的理念，最大限度地提高教學(xué)效益，實(shí)現教學(xué)的最優(yōu)化。五、積極配合區教科所、柳湖學(xué)區，做好教師網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習工作開(kāi)學(xué)初，依據教育部20xx年國培計劃的要求及市區教育局對教師培訓工作的安排，教研室協(xié)助學(xué)區組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設培訓、教育部全國中小學(xué)教師繼續培訓、“國培計劃”遠程培訓。
六、參加各種競賽和研討活動(dòng)及經(jīng)驗論文的撰寫(xiě)
陳海龍老師的作品《語(yǔ)言綜合運用能力測試題設計》在首屆“語(yǔ)文報杯”全國原創(chuàng )試題大賽中榮獲初中組專(zhuān)項二等獎。
薛青云在全區課堂教學(xué)競賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎。
還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導》、《平?jīng)鼋逃�、《崆峒教育》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。
本學(xué)期我校老師在20xx年度《教師報》第十二屆全國教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽，成績(jì)突出，被教師報全國教師論文大賽辦公室評為集體二等獎。
七、配合學(xué)校工作，認真、客觀(guān)、公正地做好“能”量化考核。
八、與其他科室密切配合，按時(shí)完成上級任務(wù)
為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng )辦工作，本學(xué)期教研室整理了歷年來(lái)學(xué)校、教師獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)、論文發(fā)表及獲獎情況，進(jìn)一步完善了教研室工作。二是積極配合上級各類(lèi)征文評比活動(dòng)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做好組織推薦工作。
當然，教研室工作還存在許多不足之處，（如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
2021年教研室工作總結5
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們技術(shù)組的老師能立足崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及成績(jì)
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)期繼續以學(xué)校的工作計劃為指導開(kāi)展工作，教學(xué)上抓質(zhì)量。
樹(shù)立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，健全集體備課制度，加強管理，向課堂要質(zhì)量。認真學(xué)習與技術(shù)相關(guān)的內容，在教研活動(dòng)中不斷探討，共同切磋提高。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，上課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的.滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)大大促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3、開(kāi)拓學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生素質(zhì)，加強實(shí)際操作能力的培養
本學(xué)期針對信息技術(shù)學(xué)科素養大賽，協(xié)助初中部做好了程序設計、計算機基礎知識等內容的輔導。任課教師認真制訂教學(xué)計劃，加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，調動(dòng)學(xué)生積極參與，指導學(xué)生完成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀作品，在大賽中我校派出的幾名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
4、加強青年教師的培養，積極參加各類(lèi)教學(xué)大比武活動(dòng)
本學(xué)期成立了以李主任領(lǐng)銜的名師工作室，在李主任的領(lǐng)導下，技術(shù)組全體教師都能積極參加各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課競賽，認真撰寫(xiě)論文。同時(shí)結合我校開(kāi)展的教學(xué)能手、教學(xué)論文評比活動(dòng)，針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研組內進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。
5、協(xié)助其他科室做好了學(xué)校安排的各項工作
技術(shù)教研室除做好教學(xué)工作外，我們也做好了后勤服務(wù)工作。比如網(wǎng)絡(luò )的暢通、電腦的維護、多媒體設備使用情況統計等工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校更換了移動(dòng)網(wǎng)，技術(shù)組全體教師分工明確，為全校所有電腦重新分配、更換了IP地址，思想匯報專(zhuān)題保證了網(wǎng)絡(luò )的正常運行。十月份，我校新建錄播室一口，目前已錄課100多節。大大增加了技術(shù)教師的工作量，早來(lái)晚走已屬正常。但我組教師都能發(fā)揮主人翁精神，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用，并隨時(shí)監控錄課情況。同時(shí)還協(xié)助工會(huì )、檔案室做好了信息的采集和錄入，協(xié)助高二、高三年級做好了學(xué)業(yè)水平等工作。
二、存在的問(wèn)題與不足
1、教學(xué)方法運用不得當、教研力度不夠
教學(xué)方法陳舊單一、任務(wù)設置不合理。太易或太難均影響學(xué)生完成任務(wù)的積極性。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現象。
2、教材把握不準確、教學(xué)設計不規范
體現在教學(xué)環(huán)節不清晰，教學(xué)案例不貼近學(xué)生生活，任務(wù)設計不夠細化，教學(xué)評價(jià)不到位。
三、下一步工作措施和打算
1、加強教研力度，全面提升教師素質(zhì)。下學(xué)期著(zhù)重在上課環(huán)節上進(jìn)行研究和討論，整體提高日常信息技術(shù)教育教學(xué)水平。
2、合理運用教學(xué)方法，認真研究教材、課程標準。
3、進(jìn)一步規范教學(xué)設計，加強集體備課制度，通過(guò)有效的集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)的多層次建構。
4、做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量，范文寫(xiě)作保障各項工作的有序開(kāi)展。
2021年教研室工作總結6
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導，以及全體語(yǔ)文教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績(jì)。
一、認真學(xué)習理論，更新了教育觀(guān)念。
作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初，我們全組老師認真研讀了《語(yǔ)文課程標準》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內交流等多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程，以轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。
二、繼續開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，相互交流、學(xué)習，取長(cháng)補短。
認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次：各級骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展“四課”活動(dòng)，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實(shí)驗課。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：集體備課，組織聽(tīng)課，評課。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。作為新調入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都取得了預期的效果。這樣全組范圍的相互聽(tīng)課，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯。
三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度。
“尺有所短，寸有所長(cháng)�！泵總�(gè)人都有他的長(cháng)處和短處，如果能相互學(xué)習、相互借鑒，揚長(cháng)避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實(shí)教導處有關(guān)規定，嚴格紀律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
四、舉辦多種活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校文化建設，協(xié)助學(xué)校職能部門(mén)舉辦形式多樣的各種活動(dòng)。
1、積極響應學(xué)校號召，推行書(shū)香校園的建設，準備了豐富多彩的展示活動(dòng)。2、4月份組織了演講比賽活動(dòng)。海選后校內展評，效果良好。
3、硬筆書(shū)法評比活動(dòng)，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。
4、積極參與學(xué)校組織的“學(xué)課標，說(shuō)教材”評比活動(dòng)
各年級的.這些活動(dòng)既鍛煉、提高了學(xué)生的水平、素質(zhì)，也增強了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，培養了學(xué)生的語(yǔ)文能力，全方位展現我校師生風(fēng)采。
五、確定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。
本學(xué)期，我們語(yǔ)文組在旗教研室領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導與教導處的指導下，參加了“少教多學(xué)”在閱讀教學(xué)中的策略與方法研究課題的研究工作，各備課組都確定了相應的實(shí)驗教師，圍繞課題，都設計了一份研究計劃。本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗的總結，認真撰寫(xiě)課堂實(shí)錄展示了課題研究的成果。同時(shí)迎接教研室的課堂升級達標驗收也以很好的課例通過(guò)，另外還有三名老師代表學(xué)校課題研究水平進(jìn)行課堂展示也獲得好評。
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng )新，都取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，備課組活動(dòng)效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好，對此，我們充滿(mǎn)信心。
2021年教研室工作總結7
一年來(lái)，小學(xué)教研室以《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》等重要文件為依據，認真貫徹落實(shí)各級關(guān)于新課程實(shí)施的意見(jiàn)，圍繞新課程改革的中心工作，以統籌規劃、點(diǎn)面結合、課題突破、相互交流為策略，堅持理論與實(shí)踐、借鑒與創(chuàng )新相結合的原則，全面推進(jìn)了我鎮小學(xué)的基礎教育新課程改革。為進(jìn)一步總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，整改提高，確保我鎮小學(xué)課程改革的順利實(shí)施，特做如下工作總結。
一、主要成功做法
1．加強對學(xué)校領(lǐng)導干部和實(shí)驗教師的通識培訓和學(xué)科培訓。我們通過(guò)組織形式多樣的培訓，進(jìn)一步更新了我鎮各小學(xué)領(lǐng)導干部和教師的教育思想、教育觀(guān)念，使他們都樹(shù)立了新課改所倡導的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。
2．強化師資培訓工作。我們按照課改及師訓的有關(guān)意見(jiàn)，積極爭取為各小學(xué)配備了知識水平高、教學(xué)能力精、創(chuàng )新意識強的課改實(shí)驗教師，為他們建立了基本情況信息庫，為全面開(kāi)展師資培訓提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關(guān)培訓，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮教研室定期組織全體實(shí)驗教師觀(guān)看課改光盤(pán)，初步轉變了實(shí)驗教師的教育教學(xué)觀(guān)念和教育教學(xué)行為。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求，又具有我鎮特色的新課改實(shí)驗教師隊伍。
3．組織各學(xué)科豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。研究制定了新課改課堂教學(xué)評價(jià)標準，提高了我鎮教師的課堂教學(xué)水平。特別是今年12月份開(kāi)展的'全鎮課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，使全鎮課改實(shí)驗教師進(jìn)一步明確了新課改課堂教學(xué)的特點(diǎn)，倡樹(shù)了求真務(wù)實(shí)的教風(fēng)，在全鎮小學(xué)教師中引起了良好的影響。
4．強化對課改課題的指導與管理。以課改實(shí)驗研究為重大課題，找準突破口，推進(jìn)新課改工作，主要加強對校本課程開(kāi)發(fā)和校本培訓兩項實(shí)驗課題的研究與指導。今年，鎮
小學(xué)教研室組織編寫(xiě)了“校本課程”————《風(fēng)景這邊獨好》，初步實(shí)現了教育資源共享。
5．定期召開(kāi)新課改實(shí)驗經(jīng)驗研討會(huì )。及時(shí)總結課改經(jīng)驗，幫助各小學(xué)樹(shù)立新課改理念，實(shí)現管理創(chuàng )新、備課創(chuàng )新、教學(xué)創(chuàng )新、作業(yè)創(chuàng )新、評價(jià)創(chuàng )新。兩次視導結束后，及時(shí)組織了常規資料展評活動(dòng)，通過(guò)交流研討，扎實(shí)推進(jìn)了我鎮的新課改工作。
6．加強領(lǐng)導，科學(xué)組織。
�。ㄒ唬╂�、校分別組建了新課改和師資培訓的組織領(lǐng)導體系、教學(xué)研究體系和保障體系，切實(shí)做好實(shí)驗過(guò)程的協(xié)調和組織工作。
�。ǘ⿲πW(xué)常識學(xué)科真考實(shí)查，將新課改精神真正落到了實(shí)處。制定了常識學(xué)科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎上，依據省定教學(xué)質(zhì)量標準將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類(lèi)，每班每類(lèi)學(xué)生按一定比例隨機抽取參加鎮統一考查，小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據學(xué)生情況設計出難易程度不同的若干套考查題，由三類(lèi)學(xué)生隨機抽取進(jìn)行測查，充分發(fā)揮了考試的導向作用。
二、當前存在的問(wèn)題。
在看到以上成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地認識到我鎮小學(xué)新課程改革還存在比較多的問(wèn)題。綜觀(guān)我鎮小學(xué)一年來(lái)的工作，有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題應該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著(zhù)力點(diǎn)：一是個(gè)別學(xué)校部分教師的質(zhì)量意識不夠強，對素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系缺乏科學(xué)辯證的理解，還沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的質(zhì)量觀(guān)；二是個(gè)別學(xué)校對課改管理的認識不到位，還沒(méi)有真正認識到課程改革的重要性，管理缺乏創(chuàng )新性。以人為本的管理觀(guān)念和措施還未建立起來(lái)，部分學(xué)校尚未建立起有效的評價(jià)、激勵和服務(wù)機制，沒(méi)能真正調動(dòng)起教師參與課改的積極性；三是綜合實(shí)踐課程及校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀(guān)念下的評價(jià)機制還未形成，對綜合實(shí)踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開(kāi)展得不是很好，再就是畏難發(fā)愁，不知如何開(kāi)發(fā)利用；四是高水平的課改師資隊伍建設還有待于進(jìn)一步加強。個(gè)別單位部分教師還不具備課改應有的學(xué)歷和資格，這對實(shí)施課程改革也造成了一定困難，對以上問(wèn)題，我們要高度重視，以各級會(huì )議精神為指導，正視問(wèn)題，研究對策，謀求我鎮小學(xué)課程改革的新發(fā)展。
三、下步主要工作措施。
新的一年，為繼續推進(jìn)我鎮小學(xué)課程改革工作，全面提高我鎮小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取如下措施：
1．進(jìn)一步加強新課改宣傳力度。要向教師、家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對新課改的認識及認同度，增強他們參與新課改的積極性。
2．加強學(xué)習，深入研究和掌握新課改理念。用課改統帥當前的所有工作，組織干部教師加強課改理論學(xué)習，學(xué)習課改觀(guān)念，掌握課改觀(guān)念，要適應課改新形勢，重點(diǎn)研究和探討新課程中教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規律，及時(shí)研究教學(xué)改革中出現的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)發(fā)現和總結教師在教學(xué)改革中的好經(jīng)驗、好做法，有針對性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動(dòng)帶頭更新觀(guān)念，要深入課堂第一線(xiàn)去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，為廣大課改教師服務(wù)，同時(shí)要做好經(jīng)驗推廣工作。要通過(guò)課改中出現的問(wèn)題形成研究課題，抓住主線(xiàn)，抓緊組織實(shí)驗教師有針對性地、精力集中地進(jìn)行課題攻關(guān)，爭取出好成果為課改提供指導。
3．加快建立以校為本的教學(xué)研究制度。真正形成學(xué)校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng )新、自我超越的內在機制。以教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題為研究對象，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要構建一個(gè)以課例為載體，強化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐智慧的操作系統，在通識培訓和學(xué)習領(lǐng)悟新課標精神的基礎上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加大骨干教師上研究課，同學(xué)科教師共同研討、共同提高的面對面培訓力度。
4．加強校本課程的開(kāi)發(fā)與建設。要結合自身的實(shí)際情況，充分利用校內外各種課程資源，組織人力、物力開(kāi)發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵廣大干部教師動(dòng)腦筋，在總結歸納自己學(xué)校傳統的基礎上，充分挖掘學(xué)校教育資源，開(kāi)發(fā)具有自己學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。
5．認真抓好新課程改革的師資培訓工作。充分利用好參加上級培訓、外出學(xué)習、觀(guān)看錄像、專(zhuān)題講座、課改論壇等多種活動(dòng)，抓好對領(lǐng)導干部和實(shí)驗教師的通識培訓和學(xué)科培訓，多方爭取新課改的資金投入，切實(shí)搞好干部和教師的各種培訓。
6．堅持定期調研、研討制度。鎮教研室每學(xué)期將就開(kāi)學(xué)情況和實(shí)驗情況組織兩次有針對性的調研活動(dòng)，以幫助和指導各單位做好各項實(shí)驗工作。定期組織各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)，發(fā)現并樹(shù)立課改先進(jìn)典型，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
7．定期召開(kāi)新課改實(shí)驗工作交流會(huì )。鎮教研室每學(xué)期計劃舉行兩次課改實(shí)驗工作交流會(huì )，開(kāi)設課改論壇，鼓勵干部教師撰寫(xiě)課改論文，擇優(yōu)進(jìn)行交流，使各學(xué)�；ハ嘟梃b、互相學(xué)習、互相交流，共同發(fā)展，以促進(jìn)全鎮的課改實(shí)驗工作整體再上新水平。
8．完善教學(xué)評價(jià)機制，加大新課改工作在鎮教育綜合評估中的權重。以教學(xué)評估促課程改革，確保各學(xué)校對新課改工作高度重視，切實(shí)轉變干部教師的教育教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高全鎮小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
9．加強檔案的收集與管理。對上級配發(fā)有關(guān)文件精神要領(lǐng)會(huì )好、落實(shí)好；對組織的各類(lèi)研討、交流成果記錄下來(lái)并保存好，為今后的工作提供借鑒。
2021年教研室工作總結8
1.教科研：
課題
立項：市級小課題1個(gè),省課題1個(gè)
結項：市級小課題3個(gè)（盧清平、徐潤芳課題被評為優(yōu)秀課題）
省級1個(gè)（敖姝琴主持的《讀寫(xiě)誦三線(xiàn)并進(jìn)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養的研究》）
教改工作繼續深化:器樂(lè )舞蹈進(jìn)課堂；讀寫(xiě)誦三線(xiàn)并進(jìn)；數學(xué)高效課堂；繪本教學(xué)課程
送教下鄉：張俊、徐潤芳
江西省中小學(xué)體育教學(xué)觀(guān)摩課：1節（肖群）
論文：9位老師參加新余市“暑期讀一本好書(shū)”活動(dòng)，三人獲一等獎，六人二等獎
《書(shū)聲瑯瑯》發(fā)放、檢測、總結工作
2.內培外訓：
聽(tīng)課50多節：
新教師入職匯報課：8節
師徒匯報課：8節
青春杯賽：28節
科學(xué)、健康比賽課：2節
精品錄像課
隨堂聽(tīng)課
外出培訓：8批次28人次：國家級培訓3人次省級培訓17人次，
3.比賽：
美術(shù)傅強參加省基本功賽三個(gè)單項一等獎,兩個(gè)二等獎,全能一等獎
音樂(lè )肖輝參加省基本功比賽全能一等獎
學(xué)生書(shū)信比賽一人獲全國特等獎
敖姝琴《xx從軍征》獲xx課題全國錄像課一等獎
楊霞《小豬變形記》錄像課獲全國閱讀大賽三等獎
“第六屆電信杯中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作文大賽”。四位學(xué)生喜得佳績(jì)：一等獎三名；二等獎一名
4.常規工作：
集中備課、業(yè)務(wù)學(xué)習
文件處理
博客圈管理
論文布置，配合學(xué)校進(jìn)行各項檢查
期中期末出卷、審卷、研討工作
指導教師進(jìn)行課題研究
2021年教研室工作總結9
一年來(lái)，我們認真貫徹落實(shí)唐山市小教研和我局的工作精神。積極穩妥的開(kāi)展各項工作。以科學(xué)化、精細化、規范化管理為抓手，打造可持續發(fā)展的創(chuàng )新教學(xué)管理品牌名校；以加大課改力度，提升教學(xué)理念，倡導高效課堂為主線(xiàn)，創(chuàng )建以生為本、關(guān)注發(fā)展、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)形式。不斷強化教研員的責任意識、研究意識、團隊意識，充分發(fā)揮教研室的研究、指導和服務(wù)職能，堅持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以強力打造“名師隊伍建設”活動(dòng)為主線(xiàn)。不斷開(kāi)拓工作新思路，創(chuàng )建發(fā)展新局面，實(shí)現教研工作的快速、穩步、健康發(fā)展�，F將一年來(lái)主要工作總結如下：
一、夯實(shí)自身基礎，站在課改前沿，把握最新動(dòng)態(tài)
1、加強自身學(xué)習，提升理論高度，增強實(shí)踐能力。教研員對相關(guān)學(xué)科的教科研發(fā)展起著(zhù)重要的引領(lǐng)作用，他們專(zhuān)業(yè)化水平的高低在某種程度上直接制約著(zhù)相關(guān)學(xué)科教師的發(fā)展。面對我單位教研員變動(dòng)較大，新增教研員較多的特點(diǎn)。盡管資金緊張，我們積極跟局長(cháng)申請外出學(xué)習，不斷充實(shí)知識儲備。讓教研員走出去，與專(zhuān)家零距離接觸，汲取營(yíng)養快速成長(cháng)。20xx年3月份，數學(xué)學(xué)科教研員以及50多名骨干教師去北京參加八省市數學(xué)研討會(huì )；同年11月份，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科教研員及各學(xué)科骨干教師40人左右赴北京參加“新課程理念下的教學(xué)研究”；12月份，教研室全體成員與150多名教師參加了在唐山市召開(kāi)的“魅力教師，經(jīng)典課堂”觀(guān)摩研討活動(dòng)。相關(guān)學(xué)科教研員及時(shí)組織與會(huì )教師研討、撰寫(xiě)聽(tīng)課體會(huì )，并把學(xué)習的先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方式方法巧妙靈活地運用到指導一線(xiàn)教學(xué)教研中去。
2、要求教師做到的，教研員首先做到。我們一直要求教研員帶頭學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育報刊雜志，捕捉教育信息，先進(jìn)的教學(xué)方法，寫(xiě)教研札記，寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。半年來(lái)，每位教研員記讀書(shū)筆記達5000余字，寫(xiě)學(xué)習體會(huì )及隨筆達5000余字。
3、以教科研為先導，增強服務(wù)意識，優(yōu)化課堂教學(xué)。堅持走教科研一齊抓，新實(shí)活一體化的工作思路，注重優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，倡導學(xué)科整合滲透。在教學(xué)方法上，注重教師角色的轉變，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生問(wèn)題意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng )新，嘗試進(jìn)行研究性學(xué)習。本學(xué)期繼續開(kāi)展了“每人一節優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，引導教師將新課標的諸多理念有機應用到課堂教學(xué)中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量。其次，我們提出了當一位好老師的具體要求，即“我的一、二、三、四”，一是轉變思想意識；二是教好一門(mén)課，指導一項課外活動(dòng)；三是當好一個(gè)班主任，帶好一個(gè)興趣小組，每學(xué)期轉化一名后勁生；四是努力學(xué)習教育教學(xué)理論，參與一個(gè)教研課題，撰寫(xiě)一篇教研論文或報告，主持一次集體備課或教研活動(dòng)，為及時(shí)與新課程接軌，教研室對教師課堂教學(xué)明確提出了應遵循的“三多三不”要求。三多：多給學(xué)生一點(diǎn)思考的時(shí)間；多一點(diǎn)表現自己的機會(huì )；多一點(diǎn)愉快的體驗。三不：凡學(xué)生能學(xué)會(huì )的教師不教；凡學(xué)生自己能做的教師不做；凡學(xué)生自己能說(shuō)的教師不說(shuō)。
二、更新培訓形式，強化輔導功能，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教育要發(fā)展，質(zhì)量要提高，教師的專(zhuān)業(yè)能力素養是關(guān)鍵。為適應新課程和素質(zhì)教育的要求，教研室一直堅持抓好教師培訓這一關(guān)鍵環(huán)節。
1、常態(tài)培訓。學(xué)期初，對全市小學(xué)教師進(jìn)行各個(gè)年級的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教材教法的培訓。培訓重點(diǎn)是：新課改的信息傳導；課程標準的深入學(xué)習；教材內容的廣泛研討；教學(xué)方法的集思廣益。培訓中我們結合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強了培訓的針對性和實(shí)效性，極大的鼓舞了教師積極參與的熱情。
2、定向培訓。20xx年16月，按局黨委的部署，小學(xué)教研室對我市150名頂崗教師進(jìn)行系統培訓。我們積極準備，精心備課，從現代教育理論、課程教材、教材教法、教科研開(kāi)展、論文撰寫(xiě)等方面進(jìn)行了為期15天的培訓�，F代與傳統相結合，理論與實(shí)踐相結合，課例與研討相結合，全面提高參訓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，使他們真正成為教育科研的行家里手，專(zhuān)業(yè)水平迅速提高。由他們所進(jìn)行的二級培訓效果良好。
3、基層培訓。本學(xué)期，各學(xué)科教研員深入偏遠和師資薄弱地區，以區域教研中心為依托，開(kāi)展“本色課堂，高效教學(xué)”的研討活動(dòng)。共開(kāi)展活動(dòng)8次，參訓教師300多人次。通過(guò)活動(dòng)，讓基層教師很方便的參加高質(zhì)量的輔導和高水平的教研，快速提升自己的教學(xué)技能。這種“送課上門(mén)”活動(dòng)很受基層歡迎，方便一線(xiàn)，服務(wù)基層，提高質(zhì)效。
三、理清教研思路，明確教研方向，追求教研實(shí)效
小學(xué)教研室有清晰的工作脈絡(luò )，明確的活動(dòng)目的，得力的措施保障。
1、確定教研主題，積極探索實(shí)踐。各學(xué)科圍繞“構建扎實(shí)高效的新課堂”的專(zhuān)題，深入抓好課堂教學(xué)研究。深入教學(xué)過(guò)程研究，關(guān)注學(xué)生的思維活動(dòng)，注重教學(xué)過(guò)程中的思維質(zhì)量，發(fā)揮教師的主導作用，有效對話(huà)；深入教學(xué)內容的研究，充分挖掘課程資源，課堂內容更充實(shí)，學(xué)生收獲更多；深入教學(xué)方法的研究，根據學(xué)生的心理需求，精心設計，進(jìn)行科學(xué)有效地訓練。我們把關(guān)注學(xué)生問(wèn)題意識，在課堂中進(jìn)行有效地學(xué)習作為“一節好課”的重要標準，教師充分利用課堂的分分秒秒，讓學(xué)生輕松快樂(lè )的全面發(fā)展。我們依托教師培訓的輔導功能，借助優(yōu)質(zhì)課的評比功能，發(fā)揮教學(xué)評估的考核評價(jià)功能，使我市的教學(xué)教研工作逐步走向扎實(shí)高效，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。
2、關(guān)注教研過(guò)程，注重教研實(shí)效。對于教研活動(dòng)的開(kāi)展，我們一直秉承樸素扎實(shí)的作風(fēng)，堅持教師互動(dòng)，研討提高的思路。本學(xué)期，我們深入24個(gè)鎮鄉，24所中心小學(xué)，6所市直小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課調研活動(dòng)，歷時(shí)半個(gè)月，進(jìn)課堂聽(tīng)課，課后和學(xué)科教師進(jìn)行研討互動(dòng)，最后教研員結合課例進(jìn)行輔導。針對性、時(shí)效性、指導性非常強，很受基層的歡迎。
四、教學(xué)管理精細，常規管理規范，評估促進(jìn)提升
為了認真貫徹落實(shí)好《遵化市小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評估考核細則》、《遵化市小學(xué)教學(xué)常規》和《遵化市小學(xué)目標管理考核方案》，繼續提升教學(xué)教研管理的品位，加快教學(xué)改革的發(fā)展進(jìn)程，強化教學(xué)評估的規范化、制度化、常態(tài)化，保持它的健康、快速、可持續的發(fā)展， 11月14日-----12月31日教研室組成評估小組對全市各小學(xué)進(jìn)行了科學(xué)、全面、細致的教學(xué)評估。通過(guò)評估，促進(jìn)了學(xué)校特色工作的全面開(kāi)展，推動(dòng)了各項工作的發(fā)展進(jìn)程，提升了校本研修及課程改革的品位。
五、倡導課題帶動(dòng)，弘揚校本研修，提升教研品位
1、國家級課題成功結題。幾年來(lái)，我們積極推動(dòng)課題的立項研發(fā)活動(dòng)，重視課題研究工作，促使教研工作“專(zhuān)題化、課題化、精品化”。堅持扎根課堂、深化教研，逐步推行“主題、專(zhuān)題、課題”三結合的學(xué)科教研形式，探索出一條“課堂促教研、教研推教學(xué)、教學(xué)助成長(cháng)”的新路子，堅持教研工作主題化、學(xué)科教研專(zhuān)題化、教研活動(dòng)精品化、實(shí)踐問(wèn)題課題化，提高教研工作的針對性和實(shí)效性。我市七所小學(xué)語(yǔ)文“十一五”國家規劃課題實(shí)驗校歷時(shí)三年的研究時(shí)間與20xx年11月20日在北京全部成功結題，其中五個(gè)課題被評為優(yōu)秀課題，課題實(shí)驗的骨干教師實(shí)驗小學(xué)的劉麗麗老師和建明鎮西鋪中心小學(xué)的李玉老師在大會(huì )上交流發(fā)言，他們的研究成果將刊登在省級刊物《讀寫(xiě)月報》上，并在全國普及推廣。
2、“十二五”課題積極申報。經(jīng)過(guò)課題實(shí)驗，充分帶動(dòng)了校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。各個(gè)學(xué)校的課題申報熱情很高，我們正在醞釀“十二五”課題的準備和申報工作。
六、強化自身職能，教研開(kāi)拓創(chuàng )新，工作喜結碩果
1、唐山市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)：
數學(xué)：第三實(shí)驗小學(xué)的陳海玲榮獲一等獎；第二實(shí)驗小學(xué)的馬春花和第一實(shí)驗小學(xué)的牛艷麗榮獲二等獎
科學(xué)：第一實(shí)驗小學(xué)的`王春梅榮獲一等獎；石門(mén)鎮小辛莊中心小學(xué)的楊樹(shù)鵬榮獲二等獎
2、唐山市優(yōu)質(zhì)課件、論文、教案評比活動(dòng)：
數學(xué)課件有49人獲獎；數學(xué)論文、教案有134 人獲獎
英語(yǔ)論文、教案有81人獲獎
3、七所小學(xué)語(yǔ)文“十一五”國家規劃課題全部成功結題
20xx年工作設想
下半學(xué)期，我市教研活動(dòng)將認真貫徹落實(shí)市教研室工作要點(diǎn)，強力推進(jìn)“構建扎實(shí)高效的課堂教學(xué)”這一中心工作，加大區域聯(lián)動(dòng)教研的力度，推動(dòng)教研網(wǎng)絡(luò )的快速運轉，深化校本教研的廣度和深度。重點(diǎn)完成以下幾項工作：
一、抓好常規教研，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規范
1、進(jìn)一步落實(shí)《遵化市小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評估考核細則》、《遵化市小學(xué)教學(xué)常規》和《遵化市小學(xué)目標管理考核方案》，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規范化，不斷完善監督機制，將《方案》貫穿到教學(xué)常規的每一個(gè)環(huán)節，用《方案》來(lái)要求學(xué)校的常規工作。完善教學(xué)評價(jià)體系，加強教學(xué)評估，促進(jìn)樹(shù)立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教研員對常規業(yè)務(wù)的指導能力，加大檢評指導力度，善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。認真學(xué)習市教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì )策略的精神實(shí)質(zhì)，指導教師，使之提高靈活運用策略的能力；充分利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺，對教學(xué)中出現的問(wèn)題施行網(wǎng)上交流，實(shí)施網(wǎng)上“問(wèn)題教研”。
3、繼續開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、研究課、指導課等活動(dòng)，加強教師互動(dòng)評課活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益；認真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強教研活動(dòng)的實(shí)效性；認真開(kāi)展校本教研，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)質(zhì)量的調研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續加大對全市小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監控力度，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢測和調研活動(dòng)，及時(shí)分析檢測結果，對出現的問(wèn)題與學(xué)校、教師共同研討，制定方案及時(shí)整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)，加強對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題進(jìn)行調研。
2、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實(shí)踐課、示范課和研究課，通過(guò)互動(dòng)評課，相互交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，積極發(fā)現典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。
三、扎實(shí)做好學(xué)期初的教材教法的培訓工作
1、教師培訓。學(xué)期初，繼續做好教師培訓工作。為本學(xué)期的教學(xué)工作打好基礎。培訓基本思路：教材---教法---課標---課例---研討---講座相結合。使培訓確實(shí)起到幫助教師理解教材，開(kāi)啟教師教學(xué)新路，提高教師專(zhuān)業(yè)水平的引領(lǐng)作用。
2、干部培訓。準備對全市總校長(cháng)、教育辦業(yè)務(wù)校長(cháng)、小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行課改通識培訓和聽(tīng)評課藝術(shù)的培訓。
四、加大骨干教師的跟蹤培訓、管理使用工作
對選拔出的骨干教師進(jìn)行跟蹤指導，以加強骨干教師的理論修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織協(xié)調能力。深入課堂，共同探討。
五、深入各鎮鄉學(xué)校搞好調研聽(tīng)課，繼續舉行有利于廣大師生發(fā)展的基本素質(zhì)、實(shí)踐技能、創(chuàng )新能力等競賽活動(dòng)。
六、繼續做好課題的研究工作
加強對科研課題研究的過(guò)程管理，對開(kāi)題的課題負責人進(jìn)行專(zhuān)項培訓，強化課題研究人員的理論學(xué)習，不斷增強科研意識，提高科研能力。認真組織課題研究人員科學(xué)試驗，及時(shí)反思，總結經(jīng)驗，做到研究出成果，杜絕課題研究走形式的做法。
2021年教研室工作總結10
一、本學(xué)期工作總結
1、進(jìn)行了期初教學(xué)工作安排。
學(xué)期初制定了旅游教研室工作計劃，對本學(xué)期教研室活動(dòng)進(jìn)行了安排。
教研室的每位教師都能認真填寫(xiě)授課計劃并嚴格執行。進(jìn)行了開(kāi)學(xué)之初的教學(xué)工作檢查，每位教師都能?chē)栏褚笞约�，做到不遲到，不早退，認真組織教學(xué)，備課有余量。
2、建立教研室各項制度。
建立《教研室教學(xué)反思制度》、《教研室周備課制度》、《教研室集體備課制度》等，并組織教研室全體老師認真學(xué)習了各項制度的內容及要求。
3、教研室教師業(yè)務(wù)檔案的建立
根據學(xué)院要求，建立旅游教研室教師業(yè)務(wù)檔案，做好了老教師業(yè)務(wù)檔案的交接，指導新教師建立教師業(yè)務(wù)檔案。教研室教師業(yè)務(wù)檔案齊備完整，由教研室保管。
4、落實(shí)聽(tīng)課制度。
進(jìn)行聽(tīng)課安排，聽(tīng)課次數有保證，每位教師聽(tīng)課不少于8，新聘
任教師聽(tīng)課不少于16節。聽(tīng)課記錄完整，聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行集體評課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高每位教師的教學(xué)水平。
5、進(jìn)行常規教學(xué)檢查。
檢查各位教師的教學(xué)運行材料是否齊備，教學(xué)運行材料包括：教學(xué)大綱、授課計劃、教材、教案、記分冊等，檢查學(xué)生上課遲到、早退、缺課情況。
基本上有教學(xué)任務(wù)的教師都能備齊教學(xué)運行材料；檢查教師的請假、補課、調課手續，沒(méi)有教師隨意調停課；檢查授課計劃的制定及計劃的執行情況；檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，每位教師能夠按照授課計劃授課，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)任務(wù)書(shū)基本一致，上下浮動(dòng)不超過(guò)4課時(shí)。
6、進(jìn)行教風(fēng)建設學(xué)習。
組織教師學(xué)習“教師考核方案”、“教師儀表的行為藝術(shù)”、“學(xué)生上課睡覺(jué)的原因”等教風(fēng)建設的資料，幫助教師更好的了解學(xué)生的心理，努力成為一名優(yōu)秀教師。
7、加強對新教師的培養
教研室共6名新聘任教師，本學(xué)期通過(guò)組織本教研室的有關(guān)教師進(jìn)行交互聽(tīng)課、評課及新、老教師的公開(kāi)示范課，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)新教師能夠迅速適應工作崗位。
組織新聘任教師參加學(xué)院新教師培訓及繼續教育培訓，高等教育教師資格證的考試報名及備考準備。
8、參加學(xué)院“新教師基本功大賽”
組織督促新教師認真備戰學(xué)院新教師基本功大賽，從如何寫(xiě)教
案、如何備課、如何做課件，以及從教態(tài)、教具等各方面加以指導，新教師通過(guò)自身的努力，均取得較好的課堂教學(xué)效果。
9、本學(xué)期開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。
主要探討中國旅游地理這門(mén)如何更有效的進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行了教學(xué)內容、教學(xué)方法改革的探討。
10、與簽約單位的活動(dòng)。
組織教師學(xué)生參加商貿旅游系與滿(mǎn)洲里香格里拉酒店的簽約儀式、市賓館技能大賽、參觀(guān)天驕賓館等活動(dòng)使教師及學(xué)生們對酒店行業(yè)有了更深的了解，確立了更加明確的教學(xué)目標與學(xué)習目標。
11、與簽約單位召開(kāi)座談會(huì )。
與簽約企業(yè)共同探討學(xué)生培養目標與計劃，根據企業(yè)的建議，確定學(xué)生培養的方向，修改、調整了教學(xué)計劃及課程設置安排。與企業(yè)確定學(xué)生到酒店實(shí)習實(shí)踐時(shí)間等具體事宜，做好下年度教研室課程計劃。
12、開(kāi)展教師評教、教師評學(xué)、學(xué)生評教活動(dòng)。
期中、期末開(kāi)展教師評教、教師評學(xué)、學(xué)生評教活動(dòng)，總結問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出建議，同時(shí)教師也做自我反省好與不好的方面，通過(guò)互評、自評，教師在教學(xué)方面都得到不同程度的提高。
13、加強教研室自身建設。
教研室各項制度、教師的業(yè)務(wù)檔案、教研室會(huì )議活動(dòng)記錄等資料都能及時(shí)保存和歸檔。
14、期末工作
做好考試、考查的命題和審定工作，組織本教研室教師的閱卷，認真分析考試成績(jì)，并填寫(xiě)好考試成績(jì)分析表，提出問(wèn)題和改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。
15、下學(xué)期工作安排
根據下學(xué)期課程計劃，購買(mǎi)相應的專(zhuān)業(yè)課教材資料，安排教師在假期學(xué)習并準備下學(xué)期相應的課程。安排教師編寫(xiě)教學(xué)大綱的科目，下學(xué)期開(kāi)學(xué)上交。
二、存在的問(wèn)題與不足
1、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的'必要性，也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作。
2、由于學(xué)�，F實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著(zhù)教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、繼續加強對新教師的培養，使這批新教師盡快成長(cháng)成熟起來(lái)。
2、繼續探討酒店專(zhuān)業(yè)課程設置與人才培養目標的方案。
3、號召并鼓勵教師在很長(cháng)一段時(shí)間內發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè )研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
2021年教研室工作總結11
圍繞教育局20xx年工作要點(diǎn)的要求，我們不斷轉變教育觀(guān)念，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面貫徹新課程計劃，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向師資建設要效益，深化教學(xué)改革，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，強化管理，抓本務(wù)實(shí)，不斷開(kāi)拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，現將具體工作匯報一下。
一、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新課程方案全面啟動(dòng)，高考改革在不斷深化，新的教學(xué)理念和知識結構對廣大教師提出了新的挑戰，小學(xué)、初中調整到初中、高中的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問(wèn)題，工作不久的青年教師更需要全方位的打造，為此我們采�。�
1。加快“名師工程”的實(shí)施，發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師業(yè)務(wù)水平的全面提高，每個(gè)教研員通過(guò)深入學(xué)校聽(tīng)課、教研活動(dòng)和各項評選活動(dòng)等多種渠道觀(guān)察確定1—3名本學(xué)科的培養對象，明確每個(gè)培養對象的階段性的不同層次的發(fā)展目標，除了在本校、本區拜師學(xué)藝外，還盡可能地提供參加省、市級教學(xué)研究活動(dòng)機會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，同時(shí)在我區的教學(xué)舞臺上，提供展現自我的機會(huì )，使其盡快成才，僅下半年就有9個(gè)學(xué)科11名教師代表煙臺市參加省優(yōu)質(zhì)課評選，取得了較好的成績(jì)；4名參加煙臺市優(yōu)質(zhì)課評選的教師均獲一等獎，在山東省計算器技能比賽中一中的兩名數學(xué)教師名列前茅，十二中的語(yǔ)文教師賀冰在全國語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )上開(kāi)設示范課，受到與會(huì )專(zhuān)家和教師們的一致好評，一批骨干教師的迅速成長(cháng)，激發(fā)了廣大教師努力學(xué)習、不斷進(jìn)取的積極性，帶動(dòng)了教師們教育觀(guān)念的轉變，使學(xué)校、教研組的研究氣氛越來(lái)越濃，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了相應的提高。
2。開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析，由教研員主持，對教材的知識結構、重點(diǎn)難點(diǎn)、規律方法進(jìn)行剖析、概括和總結；二是進(jìn)行教法、學(xué)法講座，及時(shí)把搜集來(lái)的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué)；三是開(kāi)設示范課，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，倡導現代教學(xué)手段的使用，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力；四是組織觀(guān)摩省、市級優(yōu)質(zhì)課和課件評選。請專(zhuān)家搞專(zhuān)題講座，執教示范課，現身說(shuō)法。本學(xué)期共開(kāi)設示范課48節，舉辦教材分析24次，教法學(xué)法理論講座28次。
3。建立備課組說(shuō)課制和青年教師跟考制。備課組每周一次單元集體備課，由備課組長(cháng)主持，說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法，教研室不定期檢查，以保證說(shuō)課質(zhì)量，不使單元集體備課流于形式。青年教師跟考制在高中段實(shí)行，由教研室統一試題，學(xué)校組織考試和閱卷，并建立跟考教師檔案，與教師考評掛鉤。
二、落實(shí)以人為本的教育理念，深化教學(xué)改革。
改革才能發(fā)展，要想與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐，必須不斷求索、開(kāi)拓創(chuàng )新。在教改方面，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：
1。小學(xué)課改實(shí)驗。新課程計劃是素質(zhì)教育向縱深發(fā)展的必然要求，新課程計劃的貫徹實(shí)施，必須以教育觀(guān)念的更新為前提，否則就會(huì )穿新鞋走舊路。小學(xué)課改作為山東省五個(gè)實(shí)驗區之一，已進(jìn)行了一年半，在不斷的探索中廣大教師的教育理念有了較大的轉變，民主、平等、和諧的師生關(guān)系得到初步建立，學(xué)生積極參與意識和探究學(xué)習有了明顯提高。具體作法：一是加強組織領(lǐng)導，強化實(shí)驗工作管理，狠抓組織落實(shí)、計劃落實(shí)、人員落實(shí)、制度落實(shí)四落實(shí)；二是組織校長(cháng)、教師的全員培訓，通過(guò)通識培訓，提高理論水平，加強對課改重要性的認識，通過(guò)學(xué)科培訓，增強專(zhuān)任教師授課技能，改革傳統的課堂教學(xué)模式，張揚學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生的創(chuàng )造意識；三是轉變教與學(xué)的方式，教師由習慣扮演的傳授者、監控者、主宰者的角色，轉換成組織者、指導者、促進(jìn)者，學(xué)生學(xué)習的方式由被動(dòng)的接受、自我封閉、等老師教，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，大大調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性；四是合理利用校內外各種課程資源，開(kāi)設“綠色環(huán)�！�、“社會(huì )實(shí)踐”、“航天科普”等校本課程，構建國家、地方、校本三級課程體系。五是加強評估檢查，教研室根據課改要求，制定評估細則，年底進(jìn)行全面檢查，對檢查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，認真研究，及時(shí)改進(jìn)。
2。在高中開(kāi)展研究性學(xué)習。研究性學(xué)習是國家規定的必修課程，同時(shí)研究性學(xué)習能夠培養學(xué)生資料查詢(xún)、信息處理、實(shí)踐操作、社會(huì )調查等多種能力，所以我們非常重視研究性學(xué)習的開(kāi)展。先后到上海大同中學(xué)、寧波一中等學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，制定我區研究性學(xué)習的實(shí)施計劃，在不影響高考的前提下，選取與高考相關(guān)的研究課題，由學(xué)生自愿選取感興趣的題目，自愿結合，組成研究小組，分工合作，進(jìn)行研究性學(xué)習，在此基礎上，擴大研究范圍，涉及的研究題目更為寬泛，目前我區高中的`研究性課題有200多個(gè)，其中“我市軟件市場(chǎng)調查分析”、“芝罘區城建與規劃情況調查與分析”、“數學(xué)模型在實(shí)際中的應用”的研究很具現實(shí)意義。在開(kāi)展研究性學(xué)習的過(guò)程中，我們強調過(guò)程，重在參與，不一定非要出成果，通過(guò)研究性學(xué)習的開(kāi)展，讓學(xué)生明確了科學(xué)研究的方法和步驟，培養了學(xué)生從不同角度觀(guān)察事物、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養成了團結合作的良好習慣，明白學(xué)會(huì )學(xué)習的重要性，三中的研究性學(xué)習，課題的選取很有新意，研究成果有一定水準，一中的研究性學(xué)習在煙臺市高中教學(xué)會(huì )議上作專(zhuān)題交流，得到與會(huì )學(xué)者的高度評價(jià)。
3。學(xué)科教學(xué)改革：本學(xué)期我們明確了教改思路，每個(gè)教研員都有自己的教改課題，在以人為本教育思想的指導下，以體現“兩主”，培養創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為原則，全面實(shí)施教學(xué)改革。中學(xué)語(yǔ)文先后進(jìn)行了變換式閱讀教學(xué)、點(diǎn)評式教學(xué)法、三階作文教學(xué)法，為煙臺市高中語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)創(chuàng )了一條新路，高中數學(xué)“導學(xué)解疑”教學(xué)法，以培養學(xué)生自學(xué)能力和求異思維為指導思想，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，培養學(xué)生創(chuàng )新意識，為全市提供示范課。初中政治“綜合考評”教改實(shí)驗，通過(guò)家長(cháng)、學(xué)生、任課教師、班主任多種評價(jià)方式，找準了德育與政治教學(xué)的切入點(diǎn)，較好地實(shí)現了政治與德育的整合，把日常行為準則變?yōu)閷W(xué)生具體行為。地理、生物學(xué)科結合本學(xué)科的特點(diǎn)，積極開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)實(shí)驗，具體形象地展示會(huì )那些難以解說(shuō)的抽象模糊知識，收到良好的效果。勞技《中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)發(fā)展研究》、《科學(xué)教育與技術(shù)教育相結合的理論與實(shí)踐研究》等國家級課題的研究取得階段性成果。小學(xué)數學(xué)創(chuàng )新教學(xué)的理論與實(shí)踐是煙臺市科學(xué)研究十五重點(diǎn)課題，從教學(xué)設計、學(xué)習方式、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)等12個(gè)方面比較全面系統地對小學(xué)數學(xué)教育工作中面臨的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。為使教改實(shí)驗不變味、不走形，教研室自始至終，堅持深入學(xué)校第一線(xiàn)，聽(tīng)課了解課堂教學(xué)情況，本學(xué)期幾乎走遍全部中小學(xué)，聽(tīng)課800余節。
三、加強文科教學(xué)和音體美教學(xué)，調整人才培養結構。
理科教學(xué)始終是我們的工作重點(diǎn)，各科教研員根據教材的變化情況，分別舉行教材分析，認真組織教師學(xué)習新課程標準，進(jìn)行高考試題研討，特別是近兩年天津、江西、山西兩省一市的新教材高考試題的規律和特點(diǎn)進(jìn)行祥細的分析和研究，對于新教材中新增內容的考查形式，考查難易程度及所占權重進(jìn)行具體統計和總結，在總結以往取得的成功經(jīng)驗的基礎上，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作按部就班，步入正軌。到目前為止，一中的吳昊同學(xué)在信息學(xué)全國競賽成績(jì)優(yōu)異，被選為省集訓隊，在全國信息學(xué)奧賽決賽中，獲優(yōu)勝獎。三中的馬瀟瀟同學(xué)在全國化學(xué)奧賽中成績(jì)突出，被選入山東省集訓隊，國家化學(xué)奧賽冬令營(yíng)。
多年來(lái)，我們已經(jīng)成功地探索出了一條理科教學(xué)的路子，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，但從全區的高考工作來(lái)看，要想在理科上有較大的突破并非易事，因此，我們尋找新的增長(cháng)點(diǎn)，這就是文科和音體美。從人的智能多元化理論來(lái)看，根據學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，加強文科和音體美教學(xué)，不僅僅是高考工作的要求，也是開(kāi)展素質(zhì)教育的具體體現。文科首先抓的是生源問(wèn)題，改變以往差生上文科的現狀，對學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行細致的思想工作，解除其重理輕文的思想，根據學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，進(jìn)行文、理學(xué)生比例的適當調整。同時(shí)加強文科教學(xué)研究，正視文科的教學(xué)的規律特點(diǎn)，還時(shí)間給學(xué)生，讓他們有充分時(shí)間閱讀自學(xué)、總結概括、反思感悟，形成多種方式并舉的學(xué)習習慣，培養自身的分析歸納、解決問(wèn)題能力。
在音體美教學(xué)方面，我們首先明確政策導向，把音體美高考上線(xiàn)數記入學(xué)校重點(diǎn)院校上線(xiàn)數，作為評價(jià)學(xué)校高考工作的一個(gè)重要指標，鼓勵加強音、體、美教學(xué)。根據學(xué)生的特長(cháng)愛(ài)好，確定高考專(zhuān)業(yè)，由專(zhuān)人輔導，現在美術(shù)生較多，有望在明年的高考中取得較好成績(jì)。
2021年教研室工作總結12
圍繞“寫(xiě)話(huà)”這一教研主題，我們學(xué)科組的老師一同解讀新課程習作教學(xué)目標，進(jìn)行習作教學(xué)理論學(xué)習和學(xué)生習作案例評析。我們觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)習作錄象課，研析名師習作課堂教學(xué)實(shí)錄，采取“教學(xué)，反思，再教學(xué)，再反思”的方式進(jìn)行深入研究。
通過(guò)觀(guān)課看錄像，我能清晰地感受到自己的進(jìn)步，讓學(xué)生“輕輕松松落筆，快快樂(lè )樂(lè )作文”為追求，努力構建真、實(shí)、活的習作教學(xué)課堂。
教學(xué)形式開(kāi)始變得活了：分別引入了情境創(chuàng )設、游戲活動(dòng)、說(shuō)寫(xiě)結合、佳篇引路、表演激趣等多種多樣的形式，調動(dòng)學(xué)生的生活體驗，激發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感，激勵學(xué)生真情表達。課型也活了活：作文教學(xué)摒棄了以往的老師講，學(xué)生聽(tīng);老師改，學(xué)生看的呆板作文教學(xué)模式，變單一課型為多元課型相結合。
在教學(xué)中我摸索出了五種作文課型：
1。作文活動(dòng)課。教師精心設計和安排活動(dòng)，以提高學(xué)生寫(xiě)作興趣，使學(xué)生獲得豐富、新鮮素材的課型。教師把活動(dòng)帶入課堂，也把學(xué)生帶出課堂開(kāi)展活動(dòng)。包括觀(guān)察課，材料積累課，自由活動(dòng)課和創(chuàng )設情境作文課。
2。技法傳授課。根據大綱和教材要求，結合閱讀教訓練項目進(jìn)行寫(xiě)作指導，有計劃的向學(xué)生傳授作文常見(jiàn)的寫(xiě)作技巧和方法的課型。主要目的是降低作文教學(xué)坡度，使學(xué)生的表達多樣化，情趣化。
3。批改指導課。是以傳授批改作文方法為主的課型。這種課型，教師首先教給學(xué)生評改一篇作文的方法。根據不同年級、不同類(lèi)型、不同的習作要求的作文提出批改的側重點(diǎn)和要求，使學(xué)生在互批互改中潛移默化地提高習作水平。
4。佳作欣賞課。就是對教材中，讀物中，學(xué)生習作中的有助于提高學(xué)生習作水平的文章，在教師指導下進(jìn)行結構的剖析，詞句的欣賞，情感的體味，在欣賞閱讀中滲透習作指導。
這次的教研活動(dòng)是我在教學(xué)有著(zhù)深深地感悟實(shí)，從而認識到低年級作文，要提早訓練，而最關(guān)鍵的是要體現從說(shuō)到寫(xiě)的原則。寫(xiě)話(huà)教學(xué)必須從聽(tīng)說(shuō)起步，先說(shuō)后寫(xiě)正是引導學(xué)生順利走向規范書(shū)寫(xiě)書(shū)面表達的橋梁。還要選擇學(xué)生感興趣的，親身經(jīng)歷過(guò)的，最想說(shuō)的內容，激發(fā)起學(xué)生內在的欲望，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、樂(lè )說(shuō)、樂(lè )寫(xiě)，讓習作成為學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膬A吐，讓習作成為一種樂(lè )趣。只要多站在學(xué)生的角度思考就會(huì )提高作文教學(xué)。
使我也體會(huì )到：“我一味地追求單元作文的完整性，而忽略了課堂作文教學(xué)的完整性�！�
教育科研是推進(jìn)課程改革的重要動(dòng)力，學(xué)科的繁榮借助于教育科研，教師的生命力來(lái)自教育科研。本學(xué)期語(yǔ)文教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。教科研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，不僅讓教師迅速成長(cháng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的.發(fā)展。學(xué)生的語(yǔ)文素養得到全面提升，教研組的活動(dòng)能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造互動(dòng)式對話(huà)的氛圍，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現理念的更新，觀(guān)念的變革，行為的轉變。
總之，成績(jì)只屬于過(guò)去，并不代表未來(lái)，在以后的教研活動(dòng)中我會(huì )揚長(cháng)避短，虛心向全體教師學(xué)習，針對不同學(xué)生特點(diǎn)，對癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
教學(xué)研究的路是永無(wú)止境的，我們相信，如果我們能將這樣的追求堅持下去教師與學(xué)生共同進(jìn)步，都有一定得收獲。
2021年教研室工作總結13
本學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)、示范校建設、科研等工作。本年度汽修教研室在師資隊伍擴大和專(zhuān)業(yè)調整的基礎上，主要做了以下幾方面的工作：
一、政治思想方面
全體教研室教師認真、按時(shí)參加學(xué)校、教務(wù)處組織的各種政治學(xué)習，基本做到了學(xué)習有計劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習，努力領(lǐng)會(huì )黨的有關(guān)精神，在學(xué)習過(guò)程中，全體堅持解放思想，轉變觀(guān)念，堅持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性。
二、示范校建設方面
示范校建設工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在學(xué)校、教務(wù)處領(lǐng)導的指導下，我們從學(xué)習入手，認真研究示范校建設任務(wù)體系，堅決貫徹“以建設促發(fā)展，以檢查促管理，以科研促水平，以競賽促質(zhì)量，發(fā)展與建設相結合，重在建設”的方針，很好地完成了示范校建設相關(guān)材料的收集編纂、整理和歸檔、教學(xué)文件完善、總結材料撰寫(xiě)、人才需求調查、教育思想學(xué)習討論、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓練、撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)剖析報告、現場(chǎng)專(zhuān)業(yè)剖析、教師聽(tīng)說(shuō)課活動(dòng)等示范校建設任務(wù)。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計私利、愛(ài)校敬業(yè)、無(wú)私奉獻，順利完成了示范校建設的各項任務(wù)。
三、科研建設方面
教研室依托重點(diǎn)課程校級精品課《發(fā)動(dòng)機構造與維修》課程的設立發(fā)展，在強化科研與課程建設，科研與教學(xué)協(xié)調發(fā)展方面，取得了一定的成績(jì)，并且在強化不同專(zhuān)業(yè)的'合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團隊精神的培育方面都有了自己的特色。本學(xué)期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文6篇，編寫(xiě)教材初稿1部，實(shí)訓指導書(shū)初稿1部；制定管理規定4個(gè)。課程建設也得到了很大發(fā)展，現已在本專(zhuān)業(yè)培養方向和教學(xué)計劃轉型方面取得了一定成績(jì)。
四、師資隊伍建設方面
本教職工研室教師隊伍有原來(lái)的3名增加到6名，其中副高職1名，占比例17%；中職1名，占比例17%；初職2名，占比例34%；高級工程師2名，占34%。教研室現有6名教師的職稱(chēng)結構方面基本合理，學(xué)歷結構方面本科5人，大專(zhuān)生人；年齡結構方面：40-45歲2名，占比例34%；40歲以下4名，占比例66%。學(xué)科結構方面專(zhuān)業(yè)課教師3名占比例50%；專(zhuān)業(yè)基礎課教師1名，占比例17%；實(shí)訓課教師2名，占比例34%；
從以上所列的師資結構中看，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)科結構有望繼續加強。
五、學(xué)術(shù)交流方面
1、科研交流：本學(xué)期教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認識到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過(guò)研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達成思想共識的目的。為此教研室開(kāi)展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，并依托《發(fā)動(dòng)機構造與維修》精品課程建設，在專(zhuān)業(yè)帶頭人組織下，教研室內部就教學(xué)內容，講授方式等進(jìn)行研討，都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流：本學(xué)期積極組織教師參加新教師公開(kāi)課，觀(guān)看汽修國家技能大賽的競賽錄像視頻；為10、11、級汽修專(zhuān)業(yè)5個(gè)班的學(xué)生講授汽修駕駛技術(shù)在本專(zhuān)業(yè)當中的作用及學(xué)校關(guān)于學(xué)生學(xué)習駕駛的管理辦法，同時(shí)將駕駛技術(shù)貫穿于教學(xué)當中，更好的完成本學(xué)科主要任務(wù)和相關(guān)聯(lián)的教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節：汽修專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在實(shí)訓中心強化實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準備模擬實(shí)驗室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索本專(zhuān)業(yè)不同層次學(xué)生的實(shí)踐能力共同提高，結合實(shí)踐過(guò)程，準備將選修課與考證結合，并逐步實(shí)施本專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制改革。
4、教學(xué)：本學(xué)期全體教師都承擔了大量的教學(xué)工作，平均學(xué)期課時(shí)在300學(xué)時(shí)以上，部分教師的學(xué)期課時(shí)達450學(xué)時(shí)以上。在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計劃的制定，認真研究教材，仔細備課，充分做好課前準備，準時(shí)上課，從未有人上課遲到，及時(shí)簽閱教案。上課都能盡心盡力，注重引導性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評較高。課后認真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jì)，加強課后輔導、答疑。六、日常教學(xué)管理方面1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計劃，并據此組織實(shí)施。2、加強教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。3、采取聽(tīng)課、座談等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于10月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達到了預期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績(jì)登等工作。6、在本年12月份，圓滿(mǎn)組織完成了武威市20xx年度汽修專(zhuān)業(yè)技能大賽工作、我校參加國家汽修技能大賽選手的選拔工作。
七、今后需改進(jìn)的問(wèn)題
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jì)和教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩定，應在各重點(diǎn)研究方向內進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調問(wèn)題也待解決，教研室教師的教學(xué)負擔過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng )造條件，這也是我們應當思考和解決的問(wèn)題。
教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果，學(xué)生的技能水平等情況應加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(cháng)補短為目的的相互聽(tīng)課，對年輕教師，應多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
2021年教研室工作總結14
本教研室主要完成了以下工作：
1、教研室承擔了《藥物制劑技術(shù)》、《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》、《制劑設備使用與維護》等30余門(mén)課程的理論教學(xué)和實(shí)驗、實(shí)訓教學(xué)。各位教師工作量飽滿(mǎn)。另外還承擔了校內外的函授課程。
2、教研室申請了2項省級教研項目，1項省教育廳自然科學(xué)基金項目，3項院級教科研項目，續建院級教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)藥物制劑技術(shù)，參與續建省級特色專(zhuān)業(yè)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，并做了一定量的工作：修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培養方案，制定了《藥物制劑技術(shù)》課程標準，編寫(xiě)了《藥物制劑技術(shù)實(shí)訓》等系列指導書(shū)、教學(xué)大綱、實(shí)驗指導書(shū)、實(shí)習大綱。
3、擴建了藥物制劑技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓設備，如滴丸生成先的購置，藥物制劑技術(shù)理實(shí)一體化教師多媒體的配置等。
4、配合系教學(xué)質(zhì)量督學(xué)要求，安排了我教研室教師的公開(kāi)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。通過(guò)教師相互的聽(tīng)課、評課，總結了教學(xué)經(jīng)驗，研究了教學(xué)方法的改進(jìn)，認真聽(tīng)取學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)要求提高授課質(zhì)量進(jìn)行了深入的討論。
5、本教研市2名教師參加了省級企業(yè)頂崗學(xué)習，通過(guò)與外校的交流，學(xué)習行業(yè)為先進(jìn)的`技術(shù)、經(jīng)驗。并與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)，主持項目獲得2項省級成果鑒定，2項市級科技進(jìn)步獎三等獎。
6、配合系組織的中藥專(zhuān)業(yè)央財項目驗收工作，系組織的化學(xué)競賽和中藥傳統技能大賽工作，系組織的市級中藥人才隊伍調研工作。我教研室承擔了《藥物制劑工》、《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評卷工作。
7、本學(xué)期教研室教師共公開(kāi)發(fā)表教科研論文5篇，其中4篇為三類(lèi)論文。
8、負責本教研室教師的年度教學(xué)考核資料，藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專(zhuān)業(yè)的新生入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)宣傳資料的撰寫(xiě)、兩學(xué)期執行計劃審批表、兩學(xué)期期末試卷的審核等。
教研室工作還存在許多不足，特別是在加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，使用先進(jìn)的教學(xué)手段等方面工作開(kāi)展不夠。在有限的教研活動(dòng)時(shí)間內，不能保證大家專(zhuān)心進(jìn)行教學(xué)研究。這些都有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
2021年教研室工作總結15
圍繞學(xué)校20xx年工作重點(diǎn)，立足教研工作實(shí)際和工作計劃,本年度教研室在校領(lǐng)導的關(guān)心和全體教師的共同努力下，繼續實(shí)施“教研強�！惫こ�，以“一切服務(wù)于教學(xué)”，“一切為教學(xué)發(fā)展服務(wù)”為根本出發(fā)點(diǎn)，結合我校的教研形勢，動(dòng)員和組織廣大教師投身于教育教學(xué)研究，創(chuàng )新教法、指導學(xué)法，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)提供了良好的服務(wù)和強大的支持�，F將一年來(lái)教研室工作總結如下：
一、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。配合州教研室、州科協(xié)等單位積極組織學(xué)生參加數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、科技創(chuàng )新大賽、信息技術(shù)、英語(yǔ)能力等學(xué)科競賽，參賽人數累計千余人，獲州級及以上獎項260多人次，國家級獎項75人次之多，有73位老師榮獲各學(xué)科優(yōu)秀輔導獎。不論從參加人數，還是獲獎面來(lái)講，均列全州之首。這也創(chuàng )造了我校歷來(lái)學(xué)科競賽的最好成績(jì)。
二、教師論文交流及發(fā)表情況。本年度極力讓教師撰寫(xiě)教學(xué)心得及有關(guān)新課程改革以來(lái)的教育教學(xué)論文。共推薦州級以上論文30余篇，發(fā)表（或獲獎）27篇（其中國家級12篇、省級15篇），參加州級及以上教育教學(xué)實(shí)驗論文交流6篇。
三、課題研究方面。作為全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題，國家重點(diǎn)實(shí)驗課題基地，我校積極組織教師開(kāi)展課題研究及申報工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報教育科研課題35項，批準立項13項，其中國家級課題立項4項，省級立項課題9項（省重點(diǎn)課題1項），直接參與課題調研的老師達90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開(kāi)題，其中一項國家級課題已順利結題，并獲國家級課題成果二等獎，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實(shí)施“結對子”工程，積極參與優(yōu)質(zhì)課競賽。為進(jìn)一步搞好青年教師培訓工作，加快青年教師成長(cháng)步伐，縮小成長(cháng)周期，精心實(shí)施“結對子”工程，共結成45對業(yè)務(wù)幫扶對子。積極組織青年教師參加各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課競賽（課堂教學(xué)競賽）共4次，獲省級一等獎1人，省級二等獎3人次，省級三等獎1人次。
五、繼續“走出去、請進(jìn)來(lái)”。一年來(lái)，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽(yáng)、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學(xué)習、考察、參加各類(lèi)研討會(huì )、高考信息發(fā)布會(huì )，同時(shí)請師大附中等省內真正的名師到我�！皞鹘�(jīng)送寶”、解惑答疑，為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量投入了大量的人力、物力及財力。
六、藝術(shù)教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，由我校申報的4項藝術(shù)作品和7項藝術(shù)表演類(lèi)節目均獲獎，其中繪畫(huà)一等獎1項，二等獎3項；聲樂(lè )一等獎1項，聲樂(lè )、舞蹈二等獎5項，聲樂(lè )三等獎1項。
七、其它工作
1、參與全省教研工作觀(guān)摩交流活動(dòng)。本年度10月份省教科所副所長(cháng)林松年一行前來(lái)對全州教研工作進(jìn)行觀(guān)摩，我校教研室被定為重點(diǎn)觀(guān)摩交流對象，省、州教科所領(lǐng)導聽(tīng)取了我校教研工作匯報后，給予了很高評價(jià)。
2、組織學(xué)校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學(xué)生人數多達5000多人，為歷史之最，這也給組織校內考試命題、制題帶來(lái)了新的挑戰，不論從數量，還是命制題環(huán)節上都要保證萬(wàn)無(wú)一失。因此，及早確定合適的命題教師，進(jìn)一步改進(jìn)制題規范程度，為按期完成校內考試做了大量工作。
3、組織舉行校內教學(xué)研討會(huì )。
4、組織進(jìn)行校內期中、期末教學(xué)檢查及平時(shí)教學(xué)抽查工作。
5、推薦評選省級青年教學(xué)能手5名，州級青年教學(xué)能手3名。經(jīng)省州教育主管部門(mén)評審我校辛治國老師、買(mǎi)桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評為省級青年教學(xué)能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評為州級青年教學(xué)能手。
6、編輯《教研動(dòng)態(tài)》4期，供校內交流。為更好地做好以研促教工作，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我校老師創(chuàng )設溝通、合作、探討、交流的`機會(huì )和舞臺、提供了必要的支持和服務(wù)。
7、收交、整理教師教育教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學(xué)教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文集》和《臨夏中學(xué)青年教師論文集及課后反思》。
8、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行20xx年度骨干教師年度考核工作。
9、協(xié)助其它部門(mén)搞好教學(xué)服務(wù)工作。
八、今后的打算及總體想法。
1、繼續抓好政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以適應教研工作需要，組織集體學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習筆記及心得。
2、發(fā)揮教研室職能作用，加強教育教學(xué)研究，尋求各種途徑，“以研促教”進(jìn)一步為教育教學(xué)服務(wù)。
3、對照計劃、抓好落實(shí)，加強青年教師培訓和“師徒結對”工程，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)。
4、抓好基礎管理等常規工作，注重創(chuàng )新。
5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風(fēng)格。
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