【實(shí)用】科研工作計劃3篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的科研工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科研工作計劃 篇1

　　工作目標

　　一、理順處內工作秩序，調動(dòng)全處人員的積極性，共同搞好工作。我將在主管領(lǐng)導的支持下，明確職責分好工，使大家各司其職，各得其所，在各

　　自的工作崗位上，發(fā)揮聰明才智。

　　二、繼續打通課題申報渠道和“關(guān)節”。在打通市社科規劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎，爭取在2～3年內打開(kāi)

　　與市自然科學(xué)基金辦、市農委等系統的.課題申報渠道。

　　三、理順“三農”服務(wù)工作。科研處作為學(xué)院“三農”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機構，要明確工作思路，在整合資源上下功夫。我將帶領(lǐng)三農服

　　務(wù)科的同志協(xié)調好各方面的關(guān)系，調動(dòng)各處室、各系部的力量，積極為郊區服務(wù)，使學(xué)院在郊區的聲望不斷得到提高。

　　四、做好學(xué)報工作。學(xué)報工作具有一定的基礎，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門(mén)和學(xué)報界的主流方向還存在一定的差距，如果

　　我能擔任科研處處長(cháng)，我將帶領(lǐng)學(xué)報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學(xué)報發(fā)展的道路。

科研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以市、區、教育辦教育工作會(huì )議精神為指導，加強課題的規范管理和深入研究，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內涵、促進(jìn)教師成長(cháng)等方面的重要作用，促進(jìn)學(xué)校教育的特色發(fā)展。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┯眯拈_(kāi)展基于問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)閱讀

　　教師們圍繞自己的課堂教學(xué)和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類(lèi)”等方面的理論書(shū)籍，要把讀書(shū)、研究、寫(xiě)作緊密結合，走“讀研寫(xiě)”一體的發(fā)展路徑。在專(zhuān)業(yè)閱讀中，教師們要制定好讀書(shū)計劃，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用心參加教育辦組織的讀書(shū)論壇活動(dòng)和歷城區教科室組織的校長(cháng)讀書(shū)論壇、班主任讀書(shū)論壇和教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。

　�。ǘ�）創(chuàng )新科研方式，用心開(kāi)展各級科研活動(dòng)

　　各教研組和課題組在調查研究的基礎上，用心開(kāi)展課題研究和交流研討活動(dòng)。各課題組每學(xué)期至少舉行1次鎮本科研活動(dòng)，并及時(shí)做好活動(dòng)資料整理工作。每次科研活動(dòng)要有計劃，有安排；有活動(dòng)過(guò)程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動(dòng)總結；有活動(dòng)記錄。

　�。ㄈ�）加強骨干教科研隊伍建設

　　學(xué)校歷城區科研學(xué)術(shù)帶頭人和歷城區名校長(cháng)、名教師，要根據歷城區教育局和歷城區教科室的工作安排參加各項活動(dòng)，發(fā)揮自身的'帶頭示范作用，加強學(xué)校骨干教科研隊伍建設。

　�。ㄋ模┘訌娬n題管理與研究工作，提高課題研究實(shí)效

　　1、用心開(kāi)展微課題研究

　　各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工作。本學(xué)期將透過(guò)微課題成果展示，來(lái)推進(jìn)學(xué)校微課題研究的深入開(kāi)展。透過(guò)微課題研究，培養教師反思意識和科研習慣，提高教師科研潛力，提升學(xué)校日常教學(xué)實(shí)踐的科研化水平。

　　2、參加各課題研究協(xié)作組開(kāi)展的研究活動(dòng)

　　教科室把全區“十二五”教育科研立項課題，按照研究資料，劃分了12個(gè)課題研究協(xié)作組，我校2個(gè)課題組要用心參加相關(guān)協(xié)作組的活動(dòng)。

　　3、加強科研過(guò)程管理

　　進(jìn)一步落實(shí)《歷城區科研工作常規》，加強學(xué)校立項課題的過(guò)程性管理。加強課題電子檔案建設，力求各項資料完整、科學(xué)。各級課題的研究應以適當的活動(dòng)加以推進(jìn)和深化，區級課題每學(xué)期至少組織1次鎮級現場(chǎng)活動(dòng)展示，并做好材料的收集與整理工作。學(xué)期末科研督導評價(jià)此項工作。

　　4、做好“十二五”各級課題的結題鑒定工作

　　學(xué)校歷城區“十二五”規劃課題“學(xué)校文化建設與生活德育研究”和“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”已進(jìn)入結題鑒定階段。課題主持人要做好課題的總結、梳理、提煉工作，并按照歷城區課題結題鑒定要求，準備好課題鑒定材料。課題鑒定要提出申請，然后采取會(huì )議鑒定和通訊鑒定相結合的方式進(jìn)行結題。會(huì )議鑒定的主要程序是課題主持人宣讀課題研究報告、專(zhuān)家組質(zhì)詢(xún)、查看課題研究過(guò)程材料、專(zhuān)家組宣讀鑒定結果。教科室將遵循“寬進(jìn)嚴出”的策略，嚴把結題關(guān)，對沒(méi)有實(shí)質(zhì)性研究成果的課題將不予結題。各級立項課題務(wù)必在20xx年12月底做好課題的結題鑒定工作。

　�。ㄎ澹┏浞掷�用各種宣傳平臺，推廣先進(jìn)經(jīng)驗

　　1。以《歷城教科研》和歷城教研室網(wǎng)站為平臺，及時(shí)交流、提升并推廣先進(jìn)學(xué)校和教師在研究中出現的先進(jìn)做法�！稓v城教科研》包括卷首語(yǔ)、理論前沿、研究動(dòng)態(tài)、特色建設、課題研究、課程教學(xué)、三名工程、讀書(shū)隨筆等欄目。老師們用心投稿，學(xué)校將教師的投稿狀況納入教師考核。

　　2。充分利用《當代教育科學(xué)》《山東教育》《中國教育學(xué)刊》《濟南教育》等平臺，推廣自己的成功經(jīng)驗。

　　xx小學(xué)教科室

　　二零一七年一月

科研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校發(fā)展總體規劃要求的，以學(xué)校工作計劃為指導，以質(zhì)量立校、科研強校，提升學(xué)校辦學(xué)品位為目標；以“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)師資隊伍的發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)；以“增效”為中心，進(jìn)一步提高課堂效率和教學(xué)成效；以常規教學(xué)為載體，抓好備教批輔等工作；以校本教研為基點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究，使科研工作為教育教學(xué)工作開(kāi)道、提速；以課題研究為切入點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和拓展促進(jìn)教師自主發(fā)展的途徑和渠道；以全區教師“千人賽課” 活動(dòng)為契機，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及課堂教學(xué)藝術(shù)水平，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高；以校園網(wǎng)為依托，做好資料素材的收集整理、教科研信息的發(fā)布，達到資源共享的目的；結合科研處特點(diǎn)，特制定以下工作計劃，以保證學(xué)校的各項工作全面落實(shí)完成。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.抓好教研組工作

　�。�1）教研組長(cháng)是本組教研工作的領(lǐng)導，計劃、方案的擬寫(xiě)要認真，內容要詳實(shí)。工作要到位。要盡力盡責，不斷面對新形勢、發(fā)現新問(wèn)題，提出新方案。要思考本學(xué)科如何能改變現狀，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）教研組長(cháng)要對全組教學(xué)、科研負全責，即不僅要組織全組教師學(xué)習業(yè)務(wù)，而且要負責組織培新、培優(yōu)、課題研究等。

　�。�3）積極探索新課程理念指導下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)集體備課，擴展校本化成果。要求各個(gè)備課組集體編寫(xiě)教學(xué)案。要求教師在使用教學(xué)案的過(guò)程中進(jìn)行反思，必須寫(xiě)出教后記。

　�。�4）每周督查各教研組長(cháng)開(kāi)展教研活動(dòng)，要求先進(jìn)行大組集體活動(dòng)，學(xué)習業(yè)務(wù)知識，再進(jìn)行小組活動(dòng)，以備課組為單位集體備課。教研活動(dòng)既要講形式，更要講質(zhì)量。安排要靠實(shí)，措施要落實(shí)。教研組長(cháng)認真記載每周教研活動(dòng)，《教研活動(dòng)記載簿》每月上交檢查。

　�。�5）各教研組開(kāi)學(xué)后兩周內制定出教研活動(dòng)計劃，教研活動(dòng)要進(jìn)一步拓寬領(lǐng)域，充實(shí)活動(dòng)內容，做到內容豐富、形式多樣，效果顯著(zhù)。各教研組教研活動(dòng)的重點(diǎn)要以課堂教學(xué)策略和方法的探討與研究為中心內容，組織好教師認真學(xué)習研究新課標，新教材；堅持“以人為本”的教育思想，研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高備課、上課的質(zhì)量，致力于培養學(xué)生的獨立性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性；教研活動(dòng)還應做到定時(shí)間、地點(diǎn)，定專(zhuān)題內容、定中心發(fā)言人，并通過(guò)示范課、公開(kāi)課、說(shuō)課等活動(dòng)，不斷強化教研氛圍。

　�。�5）教研交流既要堅持 “走出去”，也要重視“請進(jìn)來(lái)”內引外聯(lián)，開(kāi)發(fā)教研資源。繼續加強與其他學(xué)校的教學(xué)教研交流和合作，組織好各教研組的外出學(xué)習交流活動(dòng)，積極吸收外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

　　2.抓好校本學(xué)習工作

　�。�1）重構校本研究制度：建立新型校本研究制度，為營(yíng)造新型學(xué)校教研文化提供制度保障。

　　——教育教學(xué)問(wèn)題診斷制度

　　——研究課、觀(guān)摩課制度

　　——集體學(xué)習制度

　　——對話(huà)交流制度

　　——外出學(xué)習匯報制度

　�。�2）注重校本培訓形式：本學(xué)期要組織多渠道、多形式、多元化的培訓活動(dòng)，提倡問(wèn)題式、主題參與式和案例式培訓方式，將教材分析、理論輔導、經(jīng)驗學(xué)習、專(zhuān)題研討、專(zhuān)家講座、典型交流和案例示范有機結合起來(lái)，進(jìn)一步增強學(xué)科培訓的針對性和有效性，幫助教師切實(shí)更新觀(guān)念，增強主動(dòng)發(fā)展的意識，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高，以適應素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。

　�。�3）校本培訓的要求：小組培訓必須有中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先要作好發(fā)言準備，小組活動(dòng)有記錄，教師有討論記錄，集中培訓要求授課教師準備電子講稿，聽(tīng)課教師有關(guān)筆證。

　　3.抓好課題管理工作

　　為保證課題研究的質(zhì)量，必須加強對課題研究的管理。保證課題研究有計劃、有步驟、有成果。課題組成員有任務(wù)、有作為、有收獲。

　�。�1）每月召開(kāi)一次課題組會(huì )議，總結研究工作。要找問(wèn)題、想對策、促提高。

　�。�2）針對我校申請的課題，課題組長(cháng)（教研組長(cháng)）要制定好課題實(shí)施計劃，以點(diǎn)帶面，層層開(kāi)展研究，并指導課題小組的成員，及時(shí)收集相關(guān)的課題資料。

　�。�3）填寫(xiě)課題研究月報表，保證課題研究工作按計劃進(jìn)行。

　�。�4）研究組成員每學(xué)期要撰寫(xiě)研究論文，保證課題研究有收獲、出成果。

　�。�5）建立課題檔案，每個(gè)課題做好資料的收集、整理工作，為階段總結和結題積累資料。

　　4.抓好師資隊伍建設

　�。�1）加強對青年教師的培養力度。要求教齡較少的青年教師要善于學(xué)習，虛心聽(tīng)取建議，每周聽(tīng)取有經(jīng)驗教師1節課以上。

　�。�2）學(xué)校將做好骨干教師培訓工作，讓更多教師在教學(xué)中脫穎而出。優(yōu)先讓他們參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、上課等教研活動(dòng)，促進(jìn)其盡快成長(cháng)，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)新老教師“結對子，傳幫帶”教學(xué)指導工作，注重實(shí)效，全面提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�3）以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道。通過(guò)樣本教研使教師帶動(dòng)學(xué)校教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高

　�。�4）加強理論學(xué)習。教研組繼續組織教師學(xué)習各種結續繼教育教材、新課改的各種書(shū)刊雜志。使教師理解并不斷地踐行新課改理念，盡快適應新課程改革需要

　�。�5）要求每位教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課；讀一本教育專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展“傳幫帶、結對子”活動(dòng)，尤其是教齡少而且教育教學(xué)經(jīng)驗欠豐富的教師要與本組教師多交流溝通，快速提高教學(xué)水平。

　�。�6）鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等并參加市開(kāi)展的各學(xué)科的論文、案例等各項評比活動(dòng)；組織教師參加校內外各種評課、說(shuō)課等各項評比活動(dòng)。

　�。�7）實(shí)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課制度，做到學(xué)習、指導相并。

　　5.抓好論文征集工作

　　本學(xué)期我們要繼續組織教師積極投身教學(xué)科研，把自己在教育教學(xué)實(shí)際中的收獲加以總結和提煉，結合學(xué)習新課程理論，撰寫(xiě)論文，到刊物上發(fā)表或參加競賽。通過(guò)論文的征集，促進(jìn)理論學(xué)習、促進(jìn)教學(xué)反思、促進(jìn)教學(xué)研究，達到提升教師自身素質(zhì)的目的。

　　6.抓好集體備課工作

　　繼續組織各教研組集體備課，推選教師參加區市教學(xué)競賽。對參賽老師的課，要精心備課。備課活動(dòng)要經(jīng)歷三輪：初備，也就是備這堂課的框架，并且第一次試上課；二備，對課案整改和提高，并且第二次試上課；三備，再次排查問(wèn)題，修改完善。教科室全程參與備課，并且對課案的最后修改提出建議。

　　7.抓好“�？�”出版工作

　　《�？�》的出版是我校師生學(xué)習生活中的一件大事，是師生進(jìn)行學(xué)習和交流的一個(gè)重要平臺，也是重要的學(xué)習和科研工作的資源，《�？�》是在我校原《科研簡(jiǎn)報》的基礎上，與學(xué)生社團《文學(xué)社》進(jìn)行整合的產(chǎn)物，《�？�》的出版一方面有利于進(jìn)行校際之間的信息溝通與交流，及時(shí)的宣傳我校課程改革方面的信息和案例，展示我校課程改革的成果。另一方面也為教師和學(xué)生之間的學(xué)習交流創(chuàng )造了條件。擬打算每?jì)蓚�(gè)月出版一期，其內容主要包括學(xué)校、教師和學(xué)生等方面的報道和案例，學(xué)生參與《�？�》中文章的撰寫(xiě)、編輯、排版等工作，有利于對學(xué)生能力的培養。各個(gè)年級組的`科研員也要參與《�？�》的報道工作，及時(shí)的為科研室提供年級組或教研組中的科研、教育教學(xué)方面的案例或消息報道等。

　　8.抓好校園網(wǎng)站的建設

　　依托川店中學(xué)校園網(wǎng)站，建立一個(gè)電子檔案。及時(shí)收集、傳遞發(fā)布教科研究信息，鏈接相關(guān)網(wǎng)站，擴大教研影響。在網(wǎng)站內擬開(kāi)設以下板塊：校本研究、課題研究、常規研究、榮譽(yù)殿堂、創(chuàng )新學(xué)案、實(shí)用素材、優(yōu)秀課件等。

　　為進(jìn)一步完善科研管理現代化，本學(xué)期我校要加快網(wǎng)絡(luò )信息建設，將實(shí)現檔案管理現代化，提高計算機進(jìn)行課題管理的質(zhì)量，達到資源共享，最大地發(fā)揮檔案資料的應用價(jià)值。

　　9.抓好資料的整理工作

　　本學(xué)年各組的校本學(xué)習材料、專(zhuān)題討論記錄；課題研究相關(guān)論文；優(yōu)秀教學(xué)設計、優(yōu)秀課件；教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教育反思心得；學(xué)校受獎、教師榮譽(yù)等。都要做好收集、登記、整理，并集中歸檔。

　　三、具體措施

　　1、抓管理 、重過(guò)程: 本學(xué)期科研處將續繼完善本處管理制度，使科研管理工作盡可能科學(xué)化、程序化。加強對教研活動(dòng)的監督管理，強化教研組的作用，認真扎實(shí)地組織每項教研活動(dòng)，努力抓好課題研究過(guò)程管理工作。

　　2、抓細節，重實(shí)效：加強校本研究力度，突出科研工作的質(zhì)量意識，各項教研活動(dòng)要從大處著(zhù)眼，小處入手，做深做實(shí)；突出教育科研對教學(xué)工作的指導，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、抓典型、重實(shí)績(jì)：利用學(xué)校櫥窗、站牌、社刊、校園網(wǎng)，把本年度教學(xué)技能大賽和論文發(fā)表及獲獎的情況進(jìn)行公布，對做得好的教師進(jìn)行表?yè)P，使大家學(xué)有榜樣、趕有目標。在學(xué)校形成一個(gè)濃厚的教學(xué)研究的氛圍和積極向上的群體，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、重成果，重獎勵：積極向學(xué)校爭取、設立科研專(zhuān)項獎勵基金，對在各項科研活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的老師，均給予相應獎勵。

　　四、活動(dòng)安排

　　九月份：1、各教研組制定學(xué)期教研計劃

　　2、校本學(xué)習專(zhuān)題內容申報及校本學(xué)習安排

　　3、語(yǔ)數外興趣活動(dòng)開(kāi)展

　　4、子課題研究實(shí)施前期準備

　　5、市區教學(xué)比武參賽教師“教案、課堂教學(xué)”組內出謀劃策

　　十月份：1、子課題研究開(kāi)始實(shí)施

　　2、教師編寫(xiě)創(chuàng )新教學(xué)設計或學(xué)案

　　3、“�？�”材料收集

　　十一月：1、教師準備課件、教學(xué)比武

　　2、校園網(wǎng)做好優(yōu)秀教學(xué)設計、課件的收錄工作（評比）

　　3、“�？�” 打印出版

　　4、子課題研究材料收集

　　十二月：1、語(yǔ)數外能力競賽

　　2、教師撰寫(xiě)教學(xué)反思或隨筆（評比

　　3、子課題研究結題

　　元月份 ：1、論文征集

　　2、評選先進(jìn)科研工作者、優(yōu)秀組長(cháng)

　　3、資料收集整理

　　4、校園網(wǎng)做好教學(xué)反思隨筆論文的收錄

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