學(xué)校教科研的工作計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編精心整理的學(xué)校教科研的工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校教科研的工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)高品位特色學(xué)校創(chuàng )建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1、認真做好省、市級課題的結題工作。
2、積極打造書(shū)香校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
3、加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)展特色，不斷提高課堂效率。
4、認真組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，并積極參加各項征文活動(dòng)。
5、認真完成學(xué)校交辦的其它工作。
三、具體措施本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線(xiàn)科研，個(gè)性科研，愉快科研。
1、加強理論學(xué)習本學(xué)期將加大理論學(xué)習力度，試行雙周推薦文章學(xué)習，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標，明確學(xué)段目標及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)督促老師們不斷學(xué)習，提升自身的理論水平，我們要抓住新一輪課改契機，以先人一步，早人一拍的膽識，搶?xiě)鸾逃聘唿c(diǎn)，對新課程理念，要準確把握，全面體現。其一要正確認識教學(xué)內容，打破教科書(shū)是唯一教學(xué)內容的狹隘認識，樹(shù)立學(xué)習資源無(wú)處不在的思想，做課程資源的開(kāi)發(fā)者和建設者。其二要正確定位師生角色，學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者，實(shí)現真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、加強課題研究學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng )造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的、有計劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規律。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識地培養自己的研究習慣，學(xué)會(huì )在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。認真做好省、市級課題的結題工作，及時(shí)總結成果，撰寫(xiě)課題研究報告。
在省、市級課題的基礎上，努力做好縣級微型課題研究。積極抓好“四個(gè)一”工程:即一個(gè)課題(要求大家根據學(xué)�？傉n題及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內容實(shí)、周期短、結題快的小課題，明確自身教改方向)；一個(gè)筆記(包括記寫(xiě)實(shí)驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，特別是前者，我們要圍繞研究重點(diǎn)，隨時(shí)采擷教改生活浪花，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗素材)；一堂實(shí)驗課(要求圍繞實(shí)驗課題人人出示校級或組內實(shí)驗研究課)；一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學(xué)校評審小組予以評定)�？傊�，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現新問(wèn)題，總結新經(jīng)驗，闖出新路子。
3、加強隊伍建設要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織，建立校長(cháng)室——教科室——大學(xué)科組——年級學(xué)科組的四級網(wǎng)絡(luò )管理體系，確保各項活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)制度，堅持半日研修活動(dòng)，學(xué)習新課改精神，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程；三是分層推進(jìn)，對新上崗的教師，要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內外教學(xué)經(jīng)驗，促其盡快上道入門(mén)；中間層的教師，引導其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平；骨干教師則著(zhù)重幫助其反思，總結教學(xué)經(jīng)驗，建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。
4、促進(jìn)特色發(fā)展對新課程改革實(shí)驗的不斷深入和發(fā)展，及時(shí)推薦學(xué)習書(shū)刊及相關(guān)文章，適時(shí)引導教師利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)報、期刊學(xué)習教育理論，了解教育科研的.新動(dòng)態(tài)，在濃郁的學(xué)習氛圍中更新觀(guān)念，進(jìn)一步提高教師的科研意識和水平。本學(xué)期繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以教研組為單位，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書(shū)目，制定讀書(shū)計劃，要求定期交流讀書(shū)心得、召開(kāi)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂(lè )，并利用網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，互動(dòng)共享活動(dòng)。學(xué)校要求每位教師每月至少閱讀一本書(shū)，每周不得少于一篇讀書(shū)筆記，內容形式自定，力爭將讀書(shū)的意識和行為深入的師生行為的方方面面，促進(jìn)教師隱性教科研能力的提高。繼續推進(jìn)讀書(shū)漂流活動(dòng)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，利用每周午自主活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展師生、生生讀書(shū)交流活動(dòng)，根據縣讀書(shū)推薦，布置各年級階段的必讀書(shū)目。修訂《晨誦》內容，加入小古文，傳承民族經(jīng)典文化，并對各年級閱讀與背誦內容做細致要求，將傳統閱讀與現代閱讀從方式到內容進(jìn)行深入有機地融合，把閱讀的特色做大做強，形成我校的閱讀特色。
5、做好研究總結 教科研工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇。本年度我們將進(jìn)一步嚴格科研常規管理，提高我校的教科研工作層次，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作，組織老師參加各級各類(lèi)論文征集活動(dòng)，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng )品牌學(xué)校做準備。
6、做好學(xué)校交辦工作本教科室還承擔著(zhù)學(xué)校的家長(cháng)學(xué)校工作、辦公室工作、語(yǔ)言文字工作等，我室將在做好本職工作的基礎上，認真完成學(xué)校交辦的其它工作，促進(jìn)學(xué)校工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校教科研的工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期教科研工作要緊緊圍繞學(xué)校工作計劃在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，根據市、區教育局的要求結合督導評估意見(jiàn)及學(xué)校自身發(fā)展規劃要求，更科學(xué)地制定學(xué)校的十三五教科研規劃，為“努力實(shí)現‘辦一所質(zhì)量高、內涵深、特色鮮明的學(xué)校，一所提供均衡、優(yōu)質(zhì)、高效教育服務(wù)的學(xué)校，一所立足滸關(guān)、面向未來(lái)的特色品牌學(xué)�！霓k學(xué)目標”出謀劃策。
努力推廣教科研先進(jìn)經(jīng)驗，進(jìn)一步優(yōu)化教科研工作機制。加強校園文化和學(xué)校特色課程研究。做好學(xué)校課題申報及教師個(gè)人申報工作。
二、重點(diǎn)工作：
1、在校長(cháng)室領(lǐng)導下積極參與“小學(xué)特色文化建設工程”項目《篆刻學(xué)文化，刀鋒走人生》建設和學(xué)校德育校本課程的補充完善工作，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設、加強“書(shū)香校園”建設。
2、認真規劃好學(xué)校的“十三五”課題的申報工作同時(shí)以“課例研究課”與“微型課題”為載體，鼓勵教師尤其是骨干教師人人參與課題研究。
3、加強日常的教科研工作研究，協(xié)助教導處做好“主題式”“沙龍式”課堂教學(xué)研究。
4、積極撰寫(xiě)教科研論文，提升論文質(zhì)量，努力爭取在各級各類(lèi)論文評比中獲獎及雜志上發(fā)表。
5、繼續做好教科研活動(dòng)的過(guò)程性資料積累與整理，充實(shí)滸墅關(guān)中心小學(xué)校網(wǎng)站的.“教研工作”及“課題在線(xiàn)”欄目。
三、具體工作安排：
9月
1、區教科研工作會(huì )議。
2、制定學(xué)校教科研工作計劃。
3、征稿參評市教育學(xué)會(huì )論文評比。
4、區教科研雜志征稿。
5、�？队裉m學(xué)刊》刊印、分發(fā)。
6、“師陶杯”論文征稿甄選參評。
10月
1、學(xué)�！笆逭n”題申報。
2、學(xué)校微型課題申報。
3、各學(xué)科“課例研究課”研討。
4、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
5、區教科研雜志征稿。
11月
1、組織教科研理論學(xué)習。
2、各學(xué)科教學(xué)反思、優(yōu)秀教案評比。
3、各學(xué)科“課例研究課”研討。
4、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
5、區小學(xué)、幼兒園教科研協(xié)作會(huì )。
6、充實(shí)、完善學(xué)校網(wǎng)站各欄目教科研內容。
12月
1、各課題組課題研究階段性匯報總結。
2、各學(xué)科“課例研究課”研討。
3、專(zhuān)家指導語(yǔ)數骨干教師的課堂教學(xué)研究。
1月
1、期末七認真檢查反饋總結。
2、《教海探航》《教科研工作檔案》填寫(xiě)考核。
3、教科研工作總結、年度考核。
學(xué)校教科研的工作計劃3
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)�！耙钥蒲袨橄葘А�、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1.抓好市級課題、“十二五”區級特色課題研究
2.迎接區教科室對學(xué)校教科研的調研工作。
3.配合學(xué)校搞好教師培訓工作。
4.鼓勵教師踴躍向區、市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
5.加強教學(xué)研究力度，切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，夯實(shí)基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)課題研究：
1.加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
3.召開(kāi)課題研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
4.組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
5.認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
6.注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。本學(xué)期還將對其各類(lèi)資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
(二)教學(xué)研究：
1.各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，體現學(xué)�！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側重個(gè)人基本功提高，加強規范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下，提高科研含量。
2.認真開(kāi)展“研訓一體化”教研活動(dòng)，加強說(shuō)課和評課環(huán)節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動(dòng)，嚴格按照“說(shuō)課上課評課”順序進(jìn)行。
3.加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的.教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
4.加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
(三)常規工作：
1.認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。
2.加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，搞一項教育實(shí)驗課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實(shí)施的操作方法、結題報告撰寫(xiě)等科研方法。
3.重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評選工作。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
學(xué)校教科研的工作計劃4
XX—XX第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將全面展開(kāi)，為了提高我校干部教師教育教學(xué)的科研水平，鞏固我�！叭巳藚⑴c課題研究”的實(shí)效性，進(jìn)一步推進(jìn)課堂高效教學(xué)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更為本學(xué)期在“天津市義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準”的圓滿(mǎn)達標工作上，充分發(fā)揮“教科研為先導”的重要作用，全面改進(jìn)課堂高效教學(xué)的方略，全面提高學(xué)校的整體教學(xué)水平，并結合學(xué)校教育科研三年規劃，特制定本學(xué)期的學(xué)校教科研工作計劃。
一、本學(xué)期的主要工作目標
1.做好本學(xué)期10月份“xx市義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準”市級綜合評估驗收有關(guān)教科研方面的準備工作，為我校圓滿(mǎn)完成達標任務(wù)做好充分的.準備。
2.進(jìn)一步修訂和完善我校的有關(guān)教育方面的規章制度。
3.完成本學(xué)期三項縣級課題、三項校級課題的研究探索工作。
4.結合課題成果推廣，做好本學(xué)期“先學(xué)后教”教學(xué)模式的全面推行工作。
5.開(kāi)展好兩次“校級論壇”活動(dòng)。
6.認真做好教育科研的理論學(xué)習與科研能力的培訓活動(dòng)。
7.做好縣級論文、縣級論壇的校級評選工作。
8.近期完成學(xué)校辦學(xué)特色“大愛(ài)有根”的總結創(chuàng )建活動(dòng)。
9.配合縣教科室的安排，做好我校干部教師教科研工作綜合評優(yōu)活動(dòng)。
10.征集評選本學(xué)期教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、課堂教學(xué)評價(jià)的“四個(gè)一”活動(dòng)，以此提高教師教學(xué)與教科研水平。
二、工作措施
繼續強化我校的“以課題研究為載體，拉動(dòng)課堂改革，提升理論與科研水平�！边@一教科研特色。為迎接市級“標準化”提升驗收，本學(xué)期力爭做到，發(fā)揚優(yōu)勢，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。
1.加強對教科研工作的領(lǐng)導。繼續發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實(shí)處。每位教師要自覺(jué)參加教科研活動(dòng)，因為“人人參與課題研究”是“標準化”中的明文規定。
2.明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結合創(chuàng )建“高效教學(xué)”活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究活動(dòng)，組織教師開(kāi)展教科研總結、案例的評選活動(dòng)，研究成果——論文的征集評定工作。讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂(lè )趣，享受到成果，爭做研究型教師。
3.加強課題研究。學(xué)校上學(xué)期末對已立項研究的兩項縣級課題，上交縣教科室有望結題，另外三個(gè)縣級課題和三個(gè)縣級課題要繼續開(kāi)展深入研究，力爭早出成果。與此同時(shí)，還要做好課題成果的推廣活動(dòng)�；顒�(dòng)形式仍然采取各自探索與課題組集中活動(dòng)交流相結合，適時(shí)舉行階段成果的經(jīng)驗交流和亮階段成果課活動(dòng)。
4.協(xié)調并組織好教科研能力培訓、校級學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗交流、亮課等各項活動(dòng)。要有計劃，有過(guò)程，有實(shí)效。做好教師參加活動(dòng)的考評工作，特別是從教師出勤情況、完成活動(dòng)的效果等方面考察。及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，做到以?xún)?yōu)促庸。
5.為了促進(jìn)學(xué)校教科研工作良性發(fā)展，擬定本年度的評選工作要采取量化評定。做到優(yōu)中選優(yōu)，真正發(fā)揮優(yōu)秀教師在教科研方面的表率和引領(lǐng)作用。
6.要把課題研究、課題成果推廣作為學(xué)校的常態(tài)化，大造人人積極參與教科研的濃厚氛圍，實(shí)現人人參加教科研，人人從中得到收獲。
總之，我校干部教師要認真學(xué)習“天津市義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準”的相關(guān)內容，查找我校存在的不足，并以此為指南，保障我校全面開(kāi)展扎實(shí)有效的各種形式的教育科研活動(dòng)。
學(xué)校教科研的工作計劃5
一、指導思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以“研究、指導、管理、服務(wù)”為宗旨，著(zhù)力加強教研管理和教師隊伍建設，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng )新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng )輝煌，再上臺階。
二、思路與目標
嚴格規范教研管理，著(zhù)力強化教師培訓，大力開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。
三、方法與措施
�。ㄒ唬⿵娀處煿芾砗团嘤�，提高教師整體素質(zhì)。
1、建立教師周集體學(xué)習制度。
每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習教育法律、法規知識，學(xué)習教育教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識和現代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論，開(kāi)闊教師的視野，指導他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng )新提供了有力的理論支撐。
2、加強教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養規劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二是加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標準、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習培訓為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導、督促、激勵教師自主成長(cháng)。12月份舉行“說(shuō)課標、說(shuō)教材”展示活動(dòng)。
三是根據教師的知識結構和容量以及業(yè)務(wù)現狀，充分利用網(wǎng)絡(luò )培訓資源，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì)。
3、充分利用課程標準進(jìn)行課堂教學(xué)培訓，有計劃創(chuàng )造條件選派更多教師走出去參加省內外各類(lèi)培訓學(xué)習、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)評先選優(yōu)活動(dòng)。
�。ǘ┙∪u價(jià)激勵，增強教科研動(dòng)力和意識。
1、教育科研的管理遵循“關(guān)注過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規范化、制度化、普及化。各教研組長(cháng)要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
對于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。記錄結果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規評價(jià)的重要依據之一。
2、教研活動(dòng)的評價(jià)采取“過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合”、“定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合”的原則�！斑^(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過(guò)程，看教師自主學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、課題申報及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規的`完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價(jià)。評價(jià)的結果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。
�。ㄈ﹪栏駡绦屑w備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
進(jìn)一步明確備課組長(cháng)工作職責，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，加強導學(xué)案的審核修改環(huán)節，設計切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導學(xué)案，為學(xué)案導學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎。
進(jìn)一步規范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導，教研組長(cháng)負責組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì )。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)實(shí)施學(xué)案導學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期我校繼續在七、八年級運用學(xué)案導學(xué)模式，導學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習方案。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：
�、胖黧w性（確立學(xué)生是學(xué)習的主體）；
�、茖W(xué)性（具有指導學(xué)生學(xué)習的作用）；
�、翘骄啃裕ūM可能設計可供學(xué)生在研究中學(xué)習的內容）；
�、葘哟涡裕P(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求）；
�、砷_(kāi)放性（有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”）；
�、蕜�(chuàng )新性（有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識）。
也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案、集體研討制定“導學(xué)案”、課堂組織實(shí)踐“導學(xué)案”、課后反思補充“導學(xué)案”。
為使學(xué)案導學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查（9月份）和全�！皩W(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀(guān)摩活動(dòng)（11月上旬）及優(yōu)秀導學(xué)案評比活動(dòng)（12月份）。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，“以教促研、以研促教”。
各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)驗、示范、達標等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，力爭在全校范圍內形成主動(dòng)聽(tīng)課，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合，真正達到“以教促研、以研促教”的目的。
規范公開(kāi)課常規要求，即公開(kāi)課（含示范課、觀(guān)摩課、評優(yōu)）上課教師有教學(xué)設計、說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄、評議記錄，及時(shí)聽(tīng)評，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人評”。
積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線(xiàn)教師全員參與的組內觀(guān)摩活動(dòng)；
二是做好全�！皩W(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀(guān)摩活動(dòng)；
三是舉辦好10月份的首屆微課大賽；
四是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。
要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節（每周一節以上，除學(xué)校公開(kāi)課和觀(guān)摩課）。教研室對聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。
�。⿵娀處熣n題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內涵。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結在一起，共同學(xué)習，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開(kāi)展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì )議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估、結題等工作。
要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
規范校本課程管理，制定相應的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評價(jià)方案，挖掘校內外課程資源，充分調動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長(cháng)，努力開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，在現有基礎上，增加校本課程門(mén)類(lèi)，編寫(xiě)餐前誦讀等校本課程教材，開(kāi)展形式多樣的校本課程競賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養興趣與特長(cháng)。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。
�。ò耍┳龊酶鞴δ苁液途W(wǎng)絡(luò )資源的管理使用工作。
1、做好電教設備的管理與維護，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設。
2、進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設。
3、加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設與閱讀活動(dòng)的整合，使信息技術(shù)學(xué)習與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設備的使用效益。
�。ň牛┰鷮�(shí)創(chuàng )建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范�！�。按照要求，“教育信息化示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)須在10月底完成，時(shí)間緊、任務(wù)重，根據本校實(shí)際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng )建實(shí)施方案，著(zhù)力推進(jìn)實(shí)施，做大量細致入微的工作，結合“教育信息化示范校評估標準”，逐項進(jìn)行建設，力爭10月以前完成創(chuàng )建工作。
結合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng )建的契機，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設備和遠程教育資源的作用；加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā)。
�。ㄊ┓e極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動(dòng)。
組織教師積極開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標落到實(shí)處；組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設計、案例）及課題階段性成果評選活動(dòng)；指導師生參加實(shí)驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應用作品評比活動(dòng)；鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動(dòng)等。
我們會(huì )在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng )新模式，進(jìn)一步規范教研管理，著(zhù)力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展道路。
學(xué)校教科研的工作計劃6
一、個(gè)人基本情況介紹
我于20xx年9月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有12年的教學(xué)經(jīng)驗，現任職稱(chēng)是中級一級，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人；善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。12年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習。
二、預期三年發(fā)展目標與措施
成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )“高效課堂”精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有12年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強學(xué)習，特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng )造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng )造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養班干部的能力；提高組織班級活動(dòng)的能力；增強培養學(xué)生合作精神的能力；培養學(xué)生良好的習慣，著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。
4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì )“高效課堂精神”，并運用其指導教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)導學(xué)案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的能力、指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
6、提高教科研能力。在數學(xué)教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
三、具體實(shí)施過(guò)程
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真編寫(xiě)導學(xué)案，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)生，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都講一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的`教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究；注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結，對學(xué)生的成績(jì)作出分析，及時(shí)反思自己的不足，總結經(jīng)驗。
要完成這三年發(fā)展目標任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。做一名小學(xué)數學(xué)教師兼班主任的確是很辛苦，我希望經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習、培訓、成長(cháng)收到很好的效果。
學(xué)校教科研的工作計劃7
根據學(xué)校工作計劃安排，結合校教科研處“促進(jìn)課堂有效學(xué)習”的精神與計算機專(zhuān)業(yè)的相關(guān)特點(diǎn)，決定制定如下工作計劃：
一、指導思想
以就業(yè)和對專(zhuān)業(yè)考試為導向，以促進(jìn)計算機課程有效學(xué)習為目標，以強化學(xué)生計算機專(zhuān)業(yè)知識與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨，對計算機專(zhuān)業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場(chǎng)調查，使教學(xué)與社會(huì )崗位具有更強的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計算機專(zhuān)業(yè)真正具有更強的生命力。
二、基本思路
計算機專(zhuān)業(yè)有別于其他專(zhuān)業(yè)——發(fā)展快、更新快、隨之而來(lái)的是淘汰也快，因此根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與學(xué)校要求，確定以下基本基本路：
�。�1）加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃，提升本組教師的`專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機會(huì )，做到“理實(shí)一體”“做中教”，提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�2）加強學(xué)生動(dòng)手能力訓練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，對于所有實(shí)踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定符合學(xué)生特點(diǎn)的任務(wù)項目，盡可能讓學(xué)生從“做中學(xué)”，從而提高課堂學(xué)習的有效性。
三、學(xué)期教研活動(dòng)安排
周次
主要活動(dòng)內容
主要負責人
1周
預備周
2周
1.根據教務(wù)處安排整理機房并安排上機課表
2.各教師制定教學(xué)計劃并上傳電子備課室
全體組員
3周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2．進(jìn)行開(kāi)學(xué)初教學(xué)計劃檢查
3．探討高三專(zhuān)業(yè)技能復習方案——主講：
4．召開(kāi)教研組會(huì )議——制定計劃及相關(guān)事宜說(shuō)明
全體組員
4周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2．選苗子參加縣創(chuàng )新創(chuàng )意（平面廣告設計與動(dòng)漫制作）評比
3.成立競賽小組（網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)漫制作、影視后期、平面設計），并確定負責老師
全體組員
5周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2．高一計算機基礎集體備課（主備：）
6周
中秋、國慶放假
7周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2.探計算機基礎課有效學(xué)習——公開(kāi)課
全體組員
8周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)
2.舉行試課活動(dòng)（主講：）暨迎接縣市教師基本功比賽
3．評課
全體組員
9周
1.在教學(xué)中應用情景導入促進(jìn)課堂有效教學(xué)與學(xué)習（公開(kāi)課）
2．評課
3.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
全體組員
10周
1.期中考試命題
2.期中常規檢查
3.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
相關(guān)課任
老師
11周
1.期中考試
2.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
全體組員
12周
�。�.期中試卷質(zhì)量分析
�。�.實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗交流
3.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
全體組員
�。�3周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
主題研討——如何做到“理實(shí)一體化”，促進(jìn)課堂有效有學(xué)習（主講：）
全體組員
�。�4周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2．如何上好高三技能課集體備課（主備：）
3．評課
全體組員
�。�5周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2．公開(kāi)課
3．評課
全體組員
16周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2．主題研討——課題撰寫(xiě)（主講：）
全體組員
17周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2．高二VB集體備課（主備：）
2．公開(kāi)課
全體組員
18周
1.期末命題
2.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
4.期末常規檢查
全體組員
19周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2.相關(guān)機房整理，迎接VB、PR、計算機基礎會(huì )考
3．會(huì )考考前強化訓練
全體組員
20周
1.教研組網(wǎng)頁(yè)建設
2.會(huì )考、期末考
全體組員
21周
期末相關(guān)工作整理
學(xué)校教科研的工作計劃8
一、指導思想
根據課程改革的形勢和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，結合學(xué)校實(shí)際情況，精心謀劃各項工作，求真務(wù)實(shí)，追求實(shí)效，使教科研工作在促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、教師發(fā)展和質(zhì)量提升中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
二、工作目標
1.落實(shí)常規管理，加強教研組、備課組建設，組織好教師讀書(shū)、備課組周研討、教學(xué)沙龍等活動(dòng)，提升教師的思考力、學(xué)習力。
2.認真開(kāi)展各項教研活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)教學(xué)、教研動(dòng)向，形成良好的教研氛圍。
3.組織、指導開(kāi)展不同層面的課題研究工作，規范課題管理，深入開(kāi)展研究，重點(diǎn)抓好學(xué)校中心課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的真實(shí)課堂建設的研究”的研究工作。
4.關(guān)注青年教師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，通過(guò)師徒結對、外出學(xué)習、活動(dòng)鍛煉等方式，優(yōu)化師資隊伍建設。
三、主要工作及措施
(一)認真做好教師培訓工作
1. 繼續推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)成立書(shū)友會(huì )、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習內驅力，構建溫馨和諧的讀書(shū)場(chǎng)。以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )。
2. 精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。
針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內開(kāi)展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。
3. 做好新教師培訓工作。
主要圍繞教學(xué)常規、班主任工作、學(xué)校文化、教育信息技術(shù)應用等方面組織好期初培訓工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，期末組織新教師匯報課活動(dòng)。
4. 培養名優(yōu)教師。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)�，F有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過(guò)外聘專(zhuān)家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專(zhuān)業(yè)提升。根據各學(xué)科教師發(fā)展狀況，重點(diǎn)關(guān)注一批骨干教師培養對象，提供更多的學(xué)習機會(huì )，得到更好的平臺鍛煉。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作
1. 關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，研討備課工作的存在問(wèn)題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學(xué)準備的有效性。
2. 加強推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學(xué)情況及可能存在的問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。
3. 通過(guò)校長(cháng)公開(kāi)課、“學(xué)帶”、“骨干”展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。
4. 通過(guò)考核課、研討課、匯報課等方式，促進(jìn)不同層次的教研活動(dòng)正常開(kāi)展。特別要規范學(xué)科組重點(diǎn)課的開(kāi)展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過(guò)程，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓，研究有提升。
5. 教師要及時(shí)做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好讀書(shū)交流、教材研讀和備課研討工作。
(三)深入推進(jìn)課題研究工作
1. 要充分認識到課題研究工作的必要性和緊迫性。
對課題工作的重要性，這一點(diǎn)毋庸置疑。但許多教師對課題工作的實(shí)效性存在懷疑態(tài)度。歸根結底，他們對真正的課題研究沒(méi)有切身的體驗。相反，對課題研究中存在的一些亂象，他們倒洞若觀(guān)火。所以，大家要搞清楚兩個(gè)問(wèn)題：是真課題還是假課題?是一個(gè)人的課題還是一群人的課題?我希望我們學(xué)校的課題，是真課題，是一群志同道合的人共同的課題。
課題研究的作用主要體現在四個(gè)方面：診斷教學(xué)問(wèn)題，改善教學(xué)現狀，助力專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮輻射作用。如果認真參加一輪課題的研究，你的理論素養、實(shí)踐經(jīng)驗、研究方法各方面會(huì )得到一定程度的提升。
2. 課題研究就是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
有的老師一聽(tīng)到“研究”，就覺(jué)得高高在上，遙不可及。我的觀(guān)點(diǎn)是，我們的教學(xué)根本離不開(kāi)研究。如果對教材和教學(xué)不作研究，不可能上好課。研究并不復雜，就拿行動(dòng)研究來(lái)說(shuō)，可以歸納為四句話(huà)：?jiǎn)?wèn)題即研究，學(xué)習即研究，實(shí)踐即研究，反思即研究。研究什么?
可以根據自己思考或遇到的問(wèn)題來(lái)研究，也可以圍繞當前的課改熱點(diǎn)來(lái)研究;可以圍繞教師的教來(lái)研究，也可以圍繞學(xué)生的'學(xué)來(lái)研究。譬如“如何組織班級讀書(shū)活動(dòng)?”“如何進(jìn)行組塊教學(xué)設計?”“如何提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?”“如何調動(dòng)學(xué)生課堂發(fā)言的積極性?”等等。在研究過(guò)程中，我覺(jué)得一定要在理論學(xué)習和實(shí)踐嘗試兩方面下功夫，兩者缺一不可。所謂課題研究，即圍繞某個(gè)主題或專(zhuān)題，開(kāi)展較為系統的、具有一定深度的理論學(xué)習和實(shí)踐研究，并總結出解決問(wèn)題的方法與經(jīng)驗。課題研究一定貫穿著(zhù)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
3.學(xué)校課題研究的基本思路。
學(xué)校當前的課題工作，主要包括三個(gè)方面：一是推進(jìn)學(xué)校中心課題的研究工作;二是及時(shí)做好音樂(lè )、體育課題的結題工作;三是引導教師小課題或微課程的申報。重點(diǎn)是抓好學(xué)校20xx年度xx區教科研課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習的真實(shí)課堂建設的研究》的課題研究工作。
怎樣開(kāi)展本課題的研究工作?五個(gè)步驟：
(1)概念解讀，審好題。
(2)學(xué)習理念，開(kāi)好頭。
(3)分層實(shí)施，有過(guò)程。
(4)積累資源，留足跡。
(5)總結反思，有成效。
如何分層實(shí)施?
(1)中心組：由課題負責人、課題組長(cháng)、副組長(cháng)、教導處、教科室、語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)組成。
(2)教研組：通過(guò)子課題或項目設計的方式開(kāi)展研究工作，由各教研組長(cháng)擔任子課題組長(cháng)。子課題的研究方向和內容要符合總課題的思想，不能游離于外。
(3)個(gè)人組。兩種形式：小課題或微課程研究。引導教師研究自己的教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)發(fā)自己感興趣的課程，實(shí)現更加自主、更為自由的研究活動(dòng)。
4. 為課題工作建章立制。
(1)每月組織課題中心組工作例會(huì )，開(kāi)展理論學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、教學(xué)研討等形式的研究活動(dòng)。
(2)把課題工作納入教研組工作計劃，安排好研究目標、研究?jì)热莺脱芯咳蝿?wù)。
(3)每學(xué)期組織二到三次課題研討活動(dòng)，由各子課題組提供課例。
(4)優(yōu)先組織課題組骨干成員外出學(xué)習、進(jìn)修，提高研究水平。
(5)依托課題管理網(wǎng)站，及時(shí)上傳研究材料，反映研究動(dòng)態(tài)，留下研究足跡。
(6)課題任務(wù)包括：每學(xué)期上傳一個(gè)原創(chuàng )的研究課例(研討課教學(xué)設計、課件、教學(xué)反思)，一篇研究總結，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇研究論文。
(7)期末組織課題工作考評，評選優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文以及課題研究工作先進(jìn)個(gè)人。
四、月工作計劃
月份
主要工作
備注
三月
1. 制定學(xué)校教科研工作計劃。
2. 組織開(kāi)展學(xué)校教科研工作會(huì )議。
3. 組織新教師崗位培訓工作。
4. 課題工作例會(huì )，指導修改子課題方案。
5. 組織師徒結對活動(dòng)、教師贈書(shū)活動(dòng)等。
四月
1. 組織參加xx區教育學(xué)會(huì )論文比賽。
2. 骨干教師展示課。
3. 成立翼溪書(shū)友會(huì )，推進(jìn)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
4. 課題網(wǎng)站建設培訓;課題研討課。
五月
1. 校長(cháng)公開(kāi)課。
2. 學(xué)校微校建設工作研討。
3. 組織小課題或微課程申報活動(dòng)。
4. 課題組工作例會(huì );課題研討課。
六月
1. 青年教師匯報課。
2. 課題組工作例會(huì );課題研討課。
3. 指導開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
七月
1. 課題組工作考評。
2. 教科研工作總結。
3. 績(jì)效獎核算。
學(xué)校教科研的工作計劃9
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，以區教育局教科研計劃為依據，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和快速成長(cháng)為重點(diǎn)，以日常教育教學(xué)為研究對象，堅持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓一體化的原則，廣泛開(kāi)展以校為本的教科研活動(dòng)，積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結合，促進(jìn)教育科研成果的轉化和應用，逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續發(fā)展的教育科研運行機制，探索總結教研、科研、培訓互相促進(jìn)的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步更新教育觀(guān)念。加強思想引領(lǐng)和學(xué)習培訓，不斷轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，真正樹(shù)立起體現以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)及學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)等思想觀(guān)念。
2、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn)，深入開(kāi)展“以任務(wù)驅動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研”，“撰寫(xiě)有一定深度的教學(xué)反思”等多元化的校本研究活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育科研能力。構建教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)機制。
4、深入扎實(shí)推進(jìn)課題研究。鞏固已結題的科研成果，繼續深入扎實(shí)的開(kāi)展好課題研究，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，力求取得更好、更大的成效。
三、具體措施
1、以學(xué)習促反思，提高認識
繼續通過(guò)理論學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，不斷增強課改意識，提高課改能力，促進(jìn)教師對自身教育教學(xué)行為的反思分析，從而不斷提高教學(xué)水平。
�。�1）組織教師深入學(xué)習課程改革的相關(guān)理論及其他現代教育教學(xué)理論，及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并能把理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)際、課題專(zhuān)題研究相結合，為課堂教學(xué)服務(wù)，幫助分析與解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
�。�2）及時(shí)開(kāi)展多種形式的學(xué)習培訓，采取多元的學(xué)習方法，個(gè)體學(xué)習、專(zhuān)題講座學(xué)習與合作學(xué)習相結合，通過(guò)自我反思、合作交流、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習途徑不斷滿(mǎn)足自身需求，提高學(xué)習實(shí)效。
�。�3）在學(xué)習的基礎上，教師要結合自己的.學(xué)習體會(huì )、實(shí)踐體會(huì )，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析等，并能與同伴開(kāi)展專(zhuān)題交流，分享經(jīng)驗與收獲，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)習認識，學(xué)有所得。
2、以課題促研究，深化改革
深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著(zhù)課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。
�。�1）定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì )，注重課題研究的計劃性、實(shí)效性。課題研究人員注意記錄好研究資料，匯報課題研究情況；要認真做好課題研究的階段總結報告或研究結題報告，撰寫(xiě)一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗論文或案例。
�。�2）課題組與教研組相結合積極開(kāi)展實(shí)驗工作，定期舉行課題研究專(zhuān)題培訓，加強課題操作過(guò)程的指導；組織教師按計劃積極開(kāi)展實(shí)驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合。
�。�3）抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計劃，搜集、整理課題實(shí)驗有關(guān)原始資料；加強課題實(shí)驗工作的階段總結。
3、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富內涵
充分發(fā)揮校本培訓在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)校內涵發(fā)展中的積極作用，求真務(wù)實(shí)地組織校本教研活動(dòng)。
�。�1）制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，建立專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋。
�。�2）落實(shí)各類(lèi)教研活動(dòng)計劃，實(shí)施備課組教研活動(dòng)制度。教研組形成規范有序的研究氛圍，每月組織2次以上的集體研討活動(dòng)，圍繞教學(xué)工作中生成的核心問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的措施，有活動(dòng)方案、記錄與總結。
�。�3）重視以“課例”為載體的課堂行動(dòng)研究，積極開(kāi)展任務(wù)驅動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研等多種教研方式；
�。�4）組織校內課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，努力實(shí)現學(xué)校教師在區級以上教學(xué)競賽中獲獎面大，層次高。
4、以宣傳促推廣，注重交流
努力發(fā)揮骨干教師的示范作用，及時(shí)向兄弟學(xué)校、社會(huì )各界介紹我校教科研工作動(dòng)態(tài)，宣傳教科研工作成果，以期產(chǎn)生良好的社會(huì )影響，提高學(xué)校教科研工作的知名度。
�。�1）及時(shí)報道我校的教科研動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)。
�。�2）積極向上級推薦教師的教育教學(xué)論文或案例，充分發(fā)教科研作用，交流、推廣教師的教科研成果。
�。�3）將優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報告等整理、匯編成冊，；展示我校教師實(shí)施校本教研的亮麗風(fēng)采。
�。�4）完成有關(guān)部門(mén)布置的工作。
四、具體安排
1、二月：召開(kāi)教研組長(cháng)和課題組長(cháng)主持人會(huì )議，制定新學(xué)年的工作計劃，安排新學(xué)年的工作。
2、三月：舉行語(yǔ)文學(xué)科閱讀課比賽。
3、四月：舉行英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)交際課比賽。
5、五月：學(xué)生經(jīng)典閱讀比賽。
6、六月：學(xué)生課本劇表演比賽
7、七月、對學(xué)校教科研工作進(jìn)行總結，教研課、教學(xué)反思等檢查匯總。
學(xué)校教科研的工作計劃10
為全面落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生校內校外負擔，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為落實(shí)上級部門(mén)工作精神，強化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，現制定如下工作計劃。
一、指導思想
緊緊圍繞國家“雙減”政策，本學(xué)期結合上級部門(mén)工作目標要求，以縣教研室為指導，結合我校實(shí)際，以教科研為先導，樹(shù)立質(zhì)量為先的觀(guān)念，以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、目標任務(wù)：
1、加強領(lǐng)導責任制，強化各教研組長(cháng)負責制。組長(cháng)要增強角色意識，自主開(kāi)展活動(dòng)。要有效地指導和協(xié)調教研組成員的教學(xué)工作，認真、公正地評價(jià)小組成員。
2、正確領(lǐng)會(huì )《課程標準》精神，明確教學(xué)目標，在實(shí)際教學(xué)中能體現新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法，生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到學(xué)科素養的全面提高，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。
3、認真學(xué)習教學(xué)理論，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)模式研究，開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自主思維和創(chuàng )新意識，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、加大集體備課的研究，做好學(xué)科研究工作的整理、測試和總結工作，提高教師科研能力，
5、加強對日常教學(xué)的規范管理，加強對集體備課小組活動(dòng)的監督。
6、繼續加強骨干教師的導向作用，加強對青年教師的培訓，提高全體教師的教學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┌押脗湔n關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性
1、各學(xué)科教師首先要備課標，要加強對本學(xué)科課程標準和教材的學(xué)習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的利用自我研修、教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到教研組中每一位教師，明確要求，根據教材特點(diǎn)分單元，分章節，讓教師把課標與大綱對比解讀，分部進(jìn)行說(shuō)教材說(shuō)課標活動(dòng)，真正做到在教中學(xué)，教中用。
2、規范教研組活動(dòng)，講求教研實(shí)效，避免教研活動(dòng)形式化，走過(guò)場(chǎng)，勞而無(wú)功。每學(xué)期教研組集體教研活動(dòng)次數不得低于8次，教研組實(shí)行校領(lǐng)導負責制，對每次教研活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監督，活動(dòng)前點(diǎn)名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報。每次教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程要有討論，有結果，人人參與，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和規范化。
3、對于體衛藝組主要看活動(dòng)開(kāi)展情況，要求音樂(lè )、體育、美術(shù)每學(xué)期各科目至少開(kāi)展較大型活動(dòng)一次以上，活動(dòng)要有方案，有主題，有過(guò)程，有獎勵
�。ǘ┥罨萄薪谈�，全力推進(jìn)高效課堂
1、領(lǐng)會(huì )《新課程標準》精神，明確教學(xué)目標，要求每位教師要把學(xué)科課程標準做到�？闯W(xué)常討論。
2、開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動(dòng)力。
3、進(jìn)行青年教師匯報課活動(dòng)，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導，使他們快速地成長(cháng)起來(lái)。
4、以聯(lián)片教研帶動(dòng)學(xué)校教研，促教師教學(xué)水平進(jìn)一步提高。積極參與學(xué)區教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔示范課觀(guān)摩活動(dòng)。
5、通過(guò)多渠道、多層次的培養模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，培養屬于我校的名師和骨干。
�。ㄈ┞鋵�(shí)校本研修工作，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學(xué)習，組織教師參加區教育教學(xué)研究中心開(kāi)展是線(xiàn)上線(xiàn)下教師培訓。
校內引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、加大我校教師隊伍信息技術(shù)水平的`培訓，制定計劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓，培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用。
3、組織“名師課堂”“朝陽(yáng)工程”等教學(xué)展示活動(dòng)，做好年輕教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，帶動(dòng)新教師成長(cháng)，認真組織聽(tīng)課評課，共同探討，共同進(jìn)步。
4、將各類(lèi)公開(kāi)課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長(cháng)必須參加，聽(tīng)課簽名，期末量化。
5、認真組織和指導每周的集體備課活動(dòng)和組內聽(tīng)課活動(dòng)，積極研討兩單的生成，強化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓練的實(shí)效。
6、認真組織優(yōu)秀教師參加縣、市區各類(lèi)比賽，提倡教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆及論文。
7、做好學(xué)校領(lǐng)導交待的其它工作。
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1、參加上級部門(mén)安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。
2、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。
3、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統計等工作。
4、協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行考核、評定工作。
學(xué)校教科研的工作計劃11
學(xué)校教育科研工作要在學(xué)�？傮w辦學(xué)目標和基本辦學(xué)理念的導引下，按照學(xué)校工作計劃的安排意見(jiàn)。圍繞教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題為依托，在構建學(xué)校重點(diǎn)課題體系的同時(shí)，大力倡導應用研究，有針對性的解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為使工作有序完成，特制定計劃：
一、指導思想
學(xué)校的教科研工作要堅持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，堅持以校為本，科研強校，充分發(fā)揮校本資源，在師資培訓和學(xué)生培養方面走一條新路。突出新課改的精神，將新課改的基本理念做為教科研工作的靈魂，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實(shí)處，走健康高效的興教強師之路。
口號：“與學(xué)生共同學(xué)習，與學(xué)校共同發(fā)展�！�
二、工作目標
本學(xué)期，教科研工作要立足于學(xué)校整體工作的規劃，落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)課改的立項工作，充分了解教科研工作的特質(zhì)（校本資源狀況）。設計開(kāi)放性的管理方式，初步形成一套工作運轉機制，并啟動(dòng)應用研究策略，實(shí)現實(shí)踐工作與科教研活動(dòng)的初步融合，逐步提升水平。努力實(shí)現每一個(gè)教師都有科研意識。
三、工作基本原則
�。ㄒ唬┳⒅乜平萄羞^(guò)程材料的真實(shí)勝和完整性；
�。ǘ┳⒅匚淖直硎雠c教學(xué)思考的統一性；
�。ㄈ┳⒅亟虒W(xué)研究的長(cháng)期性與突破性；
�。ㄋ模┳⒅貙W(xué)術(shù)的開(kāi)放性與管理規范性相統一；
�。ㄎ澹┳⒅乩碚撔耘c實(shí)踐性相統一。
四、常規工作
�。ㄒ唬┙M織機構建設明確職責
1、建立教育學(xué)會(huì )組織機構。
2、建立科研領(lǐng)導小組
3、成立教育家沙龍自愿者協(xié)會(huì )，并制定章程
4、根據組織管理機構的設立，確定崗位，具體明確崗位工作職責
�。ǘ┙萄薪M例會(huì )
堅持每周一次的教研組會(huì )議，要求有記錄能力的教師執筆，會(huì )后組長(cháng)要有總結。（口頭或書(shū)面）在會(huì )上發(fā)言精彩者提示教師撰寫(xiě)小論文并上交。
�。ㄈ┪⑿驼n題的日常申報根據自身的工作特點(diǎn)和研究條件，從工作實(shí)踐中發(fā)現教育教學(xué)的問(wèn)題，在教研組內討論后，可以隨時(shí)向科研室提出申報，填寫(xiě)申請表，簽屬年組意見(jiàn)后，交科研室批準后存檔。期末續集開(kāi)成匯編，學(xué)校的課題計劃也就形成了。
�。ㄋ模├碚撦o導與自學(xué)
學(xué)校組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習，采取集體輔導，協(xié)會(huì )交流和自學(xué)相合。每學(xué)期根據科研工作的進(jìn)程，組織2－3次講座，本學(xué)期從課題選擇立項，研究基本方法兩方面進(jìn)行理論輔導。有計劃的推薦各種書(shū)目，教師根據需要自學(xué)理論，并撰寫(xiě)學(xué)習筆記，注明出處，寫(xiě)感想。
�。硗�，教學(xué)札記也要有科研成份。備課及教學(xué)反思中要體現科研課題的內容。)
五、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┲贫▽W(xué)校的課題計劃
1、自下而上地形成教育科研課題的計劃。
學(xué)�？蒲泄ぷ鞯某跗�，動(dòng)員全體教師，講清科研工作的意義，號召教師針對崗位工作和教育教學(xué)實(shí)踐申報課題參與研究。在動(dòng)員過(guò)程中邀請專(zhuān)業(yè)售貨員作課題設計的輔導報告。報導教師填寫(xiě)申請報告。本學(xué)期提示教師申報“微型課題”。
2、自上而下地形成教育科研課題計劃
學(xué)校教育科研工作動(dòng)作過(guò)程中，在適當時(shí)期提出“課題指南”，本期圍繞“整體教改實(shí)驗”、“主體性教育實(shí)驗”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”等四方面確立“課題指南”中的子課題。細化下發(fā)招標課題，根據教師課題方案擇優(yōu)確立。納學(xué)校重點(diǎn)課題子課題系統。
�。ǘ┓e極開(kāi)展教研工作
本學(xué)期教學(xué)工作要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為核心專(zhuān)題，研討課堂教學(xué)的新途徑和新方法，定于11月份開(kāi)展教研月活動(dòng)。
�。ㄈ┬畔①Y源的管理與利用
教育教學(xué)改革的優(yōu)秀成果和研究前沿動(dòng)態(tài)都以信息的狀態(tài)傳播。充分利用校內外資源優(yōu)化管理的流程。盡快的疏通信息傳播渠道，以校園網(wǎng)信息揭示板、廣播、電視等方式，為廣大教師提供實(shí)用的'教育教學(xué)資源，為研究的進(jìn)展提供有利的條件。
本學(xué)期將努力完成至少5種刊物的檢索給教師提供方便的檢查找途徑，并建立重點(diǎn)理論書(shū)目推薦給部分教師或全體教師。
�。ㄋ模╅_(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)與利用小學(xué)校本課程預計在古詩(shī)詞課外讀本開(kāi)展研究，組成校本課程研討小組開(kāi)展編寫(xiě)和試用研究工作，并及時(shí)調整。編寫(xiě)教材《小學(xué)古詩(shī)詞讀本》。
六、其它
�。ㄒ唬﹩�(dòng)教育家沙龍活動(dòng)
�。ǘ┽j釀創(chuàng )建�？�
�。ㄈ╅_(kāi)展教師和學(xué)生現狀調查活動(dòng)
�。ㄋ模┰O計開(kāi)放性強的教科研工作的評估體系
七、保證措施
�。ㄒ唬⿵膶W(xué)校實(shí)際出發(fā)，積極開(kāi)展并獲得成效的過(guò)程中，領(lǐng)導要深入參與研究的過(guò)程。
�。ǘ┙ㄔO復古工作組織機構并充分發(fā)揮職能作用。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮科研室的作用，淡化監督職能，強化指導參與和服務(wù)意識。
�。ㄋ模⿴椭處熃⒀芯炕顒�(dòng)性檔案的建設與使用。
�。ㄎ澹┲贫ń炭蒲械膶W(xué)期評估體系。
學(xué)校教科研的工作計劃12
為了更好的提高我科室護理科研技術(shù)水平，提升護理人員科研意識，護理科研小組為開(kāi)展護理科研工作做好如下計劃：
一、護理人員科研知識培訓方面
(1)了解科室護理人員的科研意識、科研能力以及科研工作開(kāi)展情況，探索護理人員對科研培訓方面的需求，為大家提供信息支持;
(2)定期組織科室護理人員護理科研知識培訓課，了解護理學(xué)術(shù)論文選題、論文編寫(xiě)格式、護理信息檢索、投稿要求等;
(3)鼓勵積極主動(dòng)參加護理科研知識與技能培訓班，了解常用科研方法、科研項目申報程序，關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的申報項目信息;
(4)科室添加護理科研相關(guān)書(shū)本(中華現代護理學(xué)雜志、中華臨床護理雜志等)為大家及時(shí)了解國內外護理學(xué)術(shù)發(fā)展提供方便;
(5)組織曾經(jīng)成功發(fā)表論文護理骨干分享科研及論文寫(xiě)作經(jīng)驗，調動(dòng)全科護理人員科研積極性。
二、具體要求：
(1)護士長(cháng)每5年主持一項科研課題;
(2)高年資護士，主管護師每年至少發(fā)表1篇論文;
(3)低年資護士，護師每年撰寫(xiě)論文，每2年至少發(fā)表1篇論文;
(4)任護士期間鼓勵學(xué)習撰寫(xiě)論文。
三、獎懲措施：
按要求發(fā)表論文者按醫院相關(guān)規定加學(xué)分，優(yōu)先享有外出學(xué)習、晉升等機會(huì )。并給予一定的精神和物質(zhì)上的'獎勵。
護理科研發(fā)展
隨著(zhù)社會(huì )和醫學(xué)的發(fā)展，對護士專(zhuān)業(yè)照顧能力有了更高要求。護士的視野和護理能力要與時(shí)俱進(jìn)，我們通過(guò)從各種途徑不斷學(xué)習，積極撰寫(xiě)論文來(lái)提高我們的護理能力和臨床護理質(zhì)量。近年來(lái)，我科護理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)也在不斷發(fā)展，在20xx年我科護士長(cháng)在核心期刊上發(fā)表了2篇文章，并成功申報新技術(shù)-----早產(chǎn)兒微量持續喂養技術(shù)、護士習盼盼也在核心期刊發(fā)表了論文，同時(shí)有多名護士正在籌備當中，爭取明年年初能夠發(fā)表。不過(guò)這點(diǎn)成績(jì)是遠遠不夠的，要繼續努力。
護理科研的發(fā)展大大推動(dòng)兒科臨床專(zhuān)科技能的發(fā)展，促進(jìn)專(zhuān)科護理人才的培養，提高了臨床護理人員的素質(zhì)。
學(xué)校教科研的工作計劃13
一、指導思想
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，堅持以科研為先導，以科研促教研、促教學(xué),本學(xué)期以市級課題的階段性匯報為載體，充分調動(dòng)學(xué)校教科研骨干教師的力量，抓實(shí)抓好下屬的四個(gè)分課題及子課題的實(shí)施操作工作，在全校教師中營(yíng)造科研氛圍，引領(lǐng)教師深入教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的`形成，讓教師成長(cháng)為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習型的學(xué)校。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步完善和落實(shí)教科研管理制度：包括教科研例會(huì )制度、教學(xué)隨筆上傳制度、課題實(shí)施定期匯報制度、課題成果總結推廣制度、教科研成果評比獎勵制度等，真正落實(shí)科研興校，使教育科研向更自覺(jué)的理性水平躍進(jìn)。
2、做好教育科研的常規管理工作，加強課題的研究力度，抓實(shí)研究過(guò)程，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作。使課題的管理、實(shí)施、操作更規范、科學(xué)、有效，教師的研究更主動(dòng)、自覺(jué)、扎實(shí)。
3、認真組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)競賽，積極拓展渠道，幫助教師在各級各類(lèi)報刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結、提煉與推廣。辦好《小學(xué)教科研成果集》，及時(shí)將教師的科研成果總結、推廣，切實(shí)為課題的實(shí)施積累過(guò)程性資料。
三、組織機構
1、由教導處和各科研組組成教科研領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校教科研工作的整體推進(jìn),充分做好課題的階段性總結工作。
2、各科研組長(cháng)成立教科研工作組，具體負責分子課題教科研工作。
四、具體工作：
�。�1）學(xué)習前沿的教育教學(xué)理念，促觀(guān)念的轉變：
學(xué)習先進(jìn)的教育理念對于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)至關(guān)重要，沒(méi)有明確而先進(jìn)的教育理念，就沒(méi)有對教育理想的孜孜追求，就沒(méi)有改進(jìn)工作的意識和能力。因而，本學(xué)期，教導處將協(xié)同校長(cháng)室，認真組織教師學(xué)習，確保人人參與理論學(xué)習和實(shí)踐研究，做到學(xué)習有計劃、有內容、有組織、有記錄、有反思。
�。�2）完善教科研制度，規范教育科研工作管理：
為促進(jìn)我校教科研工作的順利開(kāi)展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規范化，制度化。
五、主要工作安排：
九月份：教科室制定教科研計劃。子課題組根據研究方案制訂子課題組計劃。（明確課題負責人、具體分工、研究?jì)热�、研究目標等）�?/p>
十月份：科研專(zhuān)家專(zhuān)題講座，學(xué)習課題理論。
十一月份：開(kāi)展課題組公開(kāi)課教學(xué)研討活動(dòng)。
十二月份：中期匯報活動(dòng)。
一月份：匯編�？缎W(xué)教科研成果集》。評選校教科研組及先進(jìn)個(gè)人，教科工作總結，完成各級課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作。
學(xué)校教科研的工作計劃14
為使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導教學(xué)”引導教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特擬定以下教科研工作計劃：
作“為學(xué)校教育改革發(fā)展服務(wù);為解決學(xué)校教育發(fā)展中重大實(shí)際問(wèn)題服務(wù);為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù);為發(fā)展教育科學(xué)服務(wù)”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導教學(xué)”引導教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、普及與推廣工作
1、利用網(wǎng)絡(luò )、研修、會(huì )議、報告、課題研究等形式宣傳、推廣教科研知識，強化教科研意識;強調理論學(xué)習的重要性，理論指導工作的'必要性。
2、開(kāi)發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng)，構建教科研交流平臺。
3、根據老師的教育教學(xué)需要(調查、訪(fǎng)談)舉辦1-2次有針對性的教科研講座;
4、加強與新區教科室、高校以及兄弟學(xué)校的交流，促進(jìn)學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。
二、管理工作
1、制訂《xxxx 管理制度》，進(jìn)一步規范學(xué)校教科研工作;
2、各級各類(lèi)課題管理規范化、程序化、資料化;確保按期完成，出好成果。
3、與檔案室合作建立課題檔案資料。
4、做好區教科室布置工作的通知、宣傳、動(dòng)員、落實(shí)工作。
三、研究工作
1.組織完成xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報工作。以此加強和促進(jìn)青年教師的培養。
2、加強校本研修。
3、通過(guò)賽課和評課，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平和課程效能。
4、進(jìn)一步推進(jìn)特色課程的建設，促進(jìn)校本課程的實(shí)施，爭創(chuàng )精品課程。
學(xué)校教科研的工作計劃15
一、指導思想
在以往的數學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jì)，但在把理念轉化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，本學(xué)期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過(guò)程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實(shí)。確立使學(xué)生“會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)任務(wù)
1、備課要充分，學(xué)習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現“天天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。
2、做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
3、定期進(jìn)行教學(xué)檢查。
4、抓好學(xué)生聊好的書(shū)寫(xiě)習慣，并組織優(yōu)秀作業(yè)評選及展覽活動(dòng)。
5、切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
6、開(kāi)展以“如何提高學(xué)生的計算能力”為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、每月檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的'效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
2、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習，聽(tīng)課，提高認識。
3、在學(xué)校安排下，繼續開(kāi)展評優(yōu)課、同課頭聽(tīng)課研討活動(dòng)，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設計為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率。
4、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
5、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；
6、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)幫困的工作。
7、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習：養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽(tīng)課、評課爭取達到15節以上。
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