科研室工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的科研室工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
科研室工作計劃1
為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用，爭取xxx年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計劃：
一、指導思想
本學(xué)期教科研工作以“新課標”為指針，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標，全面貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育，加大課程改革力度。在實(shí)施新課程中，實(shí)踐于永正教育思想，進(jìn)行課題研究，不斷實(shí)現教育創(chuàng )新，完成教育教學(xué)目標。
二、主要任務(wù)與目標
繼續課題研究，做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究”、“小學(xué)數學(xué)學(xué)習方式的研究”三個(gè)市級課題及一個(gè)省級課題“小學(xué)數學(xué)作業(yè)整合設計的研究”結題工作。在語(yǔ)文課堂教學(xué)、作業(yè)設計、效果檢測等方面進(jìn)行理論和實(shí)踐論證，為校方制定遏制語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據。在教師論文寫(xiě)作、經(jīng)驗總結、教學(xué)水平提升、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導或有益建議。與校長(cháng)室、教導處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，各司其職，共同進(jìn)行創(chuàng )造性工作。
三、工作方法和策略
教育科研不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，必須改變我校教科研工作單打一的.格局，把廣大教師的積極性充分調動(dòng)起來(lái)�？蒲袨榱私逃虒W(xué)，教育教學(xué)依靠科研，把教研、科研有機整合起來(lái)，把年級組與年級組貫通起來(lái)，使教研科研一條龍，形成合力。在人員配置、資源共享、成果利用等方面，教科研室負責整合，以利工作順利進(jìn)行。
四、具體工作安排
8月份~9月份
1、配合教導處進(jìn)行教學(xué)常規檢查；
2、教師繼續教育學(xué)習指導；
3、鉆研教材，集體備課指導；
4、岳艷紅、孫惠玲省級課題結題工作指導。
10月份
1、配合教導處開(kāi)展“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”工作檢查；
2、配合教導處開(kāi)展檢查評比活動(dòng)；
3、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀(guān)摩”專(zhuān)題講座；
4、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；
11月份
1、配合教導處、校長(cháng)室組織期中質(zhì)量檢測；
2、總結質(zhì)量檢測情況，寫(xiě)出總結報告；
3、如何開(kāi)家長(cháng)會(huì )專(zhuān)題講座。
12月份
1、“集體備課的完善與共享”專(zhuān)題講座；
2、“如何寫(xiě)科研課題成果鑒定書(shū)”專(zhuān)題講座。
xxx年元月份
1、寫(xiě)教科室工作總結；
2、收繳個(gè)人工作總結；
3、收繳教科研論文；
4、呈報結題報告。
科研室工作計劃2
一、指導思想
本著(zhù)教育科研要為教育教學(xué)服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者的發(fā)展服務(wù)的原則，根據學(xué)校新學(xué)期工作計劃，堅持“以教立研，以研促教”。在校長(cháng)室的指導下，與教務(wù)處密切配合，按時(shí)落實(shí)上級主管部門(mén)布置的各項教科研任務(wù)，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校教育科研工作，創(chuàng )設濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jì)群薄?/p>
二、工作目標
1、強化教育科研的核心地位，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng )新、不斷發(fā)展。
2、吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
3、抓好各個(gè)層次的進(jìn)修培訓，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
4、抓好各種形式的校本研修，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好實(shí)踐性課題的研究工作，切實(shí)解決日常教育教學(xué)中生成的問(wèn)題。
三、工作要點(diǎn)
1、從本校的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)抓好全體教師各種層次的'進(jìn)修培訓工作，立足校本，強化日常教學(xué)的校本研修，努力增強教師的基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、繼續推進(jìn)學(xué)校青藍工程建設，通過(guò)結對幫扶模式，努力建設一支觀(guān)念新、素質(zhì)高、能力強、具有現代教育素質(zhì)和創(chuàng )新意識的骨干教師隊伍。
根據《晉江市教育局關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強適崗期教師培訓工作的意見(jiàn)（試行）>的通知》（晉教人〔20xx〕69號）和《晉江市教育局市教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開(kāi)展20xx年晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師教學(xué)常規培訓工作的通知》文件精神，依據《xx中學(xué)適崗期教師培訓工作方案（試行）》，加強對我校適崗期19位新教師培訓，促使適崗期教師盡快適應并勝任教育教學(xué)崗位。參照《晉江市中小學(xué)幼兒園適崗期教師培訓考核項目表（試行）》中的“教學(xué)常規”和“發(fā)展規劃”兩項目要求，在本學(xué)期末完成對我校適崗期新教師進(jìn)行考核，促進(jìn)適崗期教師快速成長(cháng)。
根據《xx中學(xué)成熟期教師結對幫扶工作方案》，對我校30位成熟期教師結對幫扶工作進(jìn)行跟蹤管理。推動(dòng)成熟期教師創(chuàng )設自主探索和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結合的研究性合作學(xué)習氛圍，互相學(xué)習，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)成熟期教師教育教學(xué)工作水平和能力進(jìn)一步提高。
3、扎實(shí)抓好本校立項的教育科學(xué)規劃（第三批）小課題（9項）研究的過(guò)程跟蹤指導和結題驗收指導，完成這批小課題（9項）結題驗收工作；積極配合晉江市教師進(jìn)修學(xué)�？蒲泄芾硖�，完成本校吳曉綿老師負責的晉江市教育科學(xué)“十三五”規劃（第一批）立項研究課題《初中生物科學(xué)探究活動(dòng)生活化的研究》中期檢查驗收工作，協(xié)助我校莊文革老師負責的福建省教育科學(xué)“十二。五”規劃20xx年立項課題《初中數學(xué)活動(dòng)中模型思想培養的實(shí)踐研究》進(jìn)行結題驗收前的準備工作，迎接福建省普教室結題審核驗收。規范教育教學(xué)科研管理，切實(shí)推進(jìn)校本課題研究，努力提升校本課題的應用價(jià)值和科研質(zhì)量。
4、重視本校晉江市名教師的培養、使用和管理工作。對我校15位晉江市名教師考核對象的培養與管理進(jìn)行跟蹤，促進(jìn)名教師自覺(jué)履行職責。規范名師檔案管理，不斷健全名師檔案。依據上級主管部門(mén)文件精神，嚴格年度考核，努力發(fā)揮我校15位晉江市名教師的示范、引領(lǐng)作用。
5、努力發(fā)揮本校第十四期中心聽(tīng)課組活動(dòng)交流互動(dòng)平臺的積極作用，尋求一條適合本校實(shí)際、操作性強，相對合理科學(xué)有效的常態(tài)合作交流機制。通過(guò)授課教師與聽(tīng)課教師廣泛交流與互動(dòng)，不斷研討有效的聽(tīng)課評課交流方式，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科教研的合作交流和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。努力研討高效課堂模式，逐步創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。
6、推進(jìn)教研組提升成果工程的深入發(fā)展。依據學(xué)校教研組學(xué)科發(fā)展提升成果工程的三年規劃，教科室將在以前取得經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步協(xié)助各教研組認真貫徹實(shí)施學(xué)科發(fā)展規劃，穩步推進(jìn)各項成果的提升。
7、每月出版一期《滬中教研》。努力提高《滬中教研》的質(zhì)量，收集匯總各種有參考價(jià)值的教科研資料及成果供教師參考學(xué)習，進(jìn)一步發(fā)揮《滬中教研》交流園地的引領(lǐng)功能。
8、積極配合學(xué)校創(chuàng )建福建省“義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！�。教科室將按照學(xué)校辦公室的統一規劃安排，精心準備相關(guān)材料，按時(shí)完成迎檢目錄、自評報告及相關(guān)備查材料的匯總裝盒，為迎接市教育局對我校創(chuàng )建福建省“義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！痹u估驗收認定而做好準備工作。
科研室工作計劃3
為了更好地在配合學(xué)校校園文化建設，貫徹和實(shí)施“科研興教”的戰略，充分發(fā)揮教育科研在教育改革發(fā)展中的促進(jìn)、指導和服務(wù)作用，把教育科研工作作為提高教師業(yè)務(wù)整體水平的途徑。根據我�？蒲泄ぷ鲗�(shí)際，在認真總結去年工作的基礎上，制定本學(xué)期的科研工作計劃：
一、上學(xué)期工作的工作回顧
比較有成效的`工作：
教學(xué)督導機制的建立和實(shí)施；全面實(shí)施集體備課，形成（分散—集中—分散———實(shí)施———作業(yè)反饋——反思———記錄整理—電子教案）老師基本接受集體備課這種基本形式；重新啟動(dòng)了校級骨干教師評選考核機制；積極配合教導處召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì )；、配合學(xué)校各處室啟動(dòng)教師評價(jià)研究；配合教導處基本完成了教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系重建；提煉了區域聯(lián)合教研成果（332運行機制）；創(chuàng )新了教研形式網(wǎng)絡(luò )博客群的建立；啟動(dòng)了教研組建設課題研究工作；開(kāi)展了教師信息技術(shù)培訓。
突出的問(wèn)題：
教師繼續教育缺乏可支配的時(shí)間；課題分工不夠清晰，主研人員各自準備不夠充分，教研組建設課題研究沒(méi)有展開(kāi)進(jìn)行階段總結會(huì )；學(xué)校教研文化建設塊工作開(kāi)展阻力較大。教學(xué)重心下移可操作策略未進(jìn)行梳理。
二、本期主要工作：
以農村中學(xué)教研組建設為主線(xiàn)，開(kāi)展教研組建設的理論培訓（觀(guān)摩教研組建設的優(yōu)秀做法）和課題實(shí)施指導。
三、本期具體工作：
1、召開(kāi)課題階段總結會(huì )，整理階段研究成果，迎接進(jìn)修學(xué)院課題過(guò)程督導。
2、校級小課題的申報、論證工作。
3、第二屆教學(xué)隨筆評比活動(dòng)。
4、首屆教研組、備課組建設經(jīng)驗交流會(huì )。
5、首屆教研組、備課組校本教研活動(dòng)評比活動(dòng)（集體備課、說(shuō)課、上課、研課）
6、進(jìn)一步梳理教學(xué)科研系列制度。
7、配合學(xué)校整理工作，開(kāi)展教學(xué)督導和課題研究工作。
8、開(kāi)展教師繼續教育和校本培訓工作。
具體工作實(shí)施計劃見(jiàn)月工作計劃明細表。
科研室工作計劃4
一、工作思路
認真學(xué)習貫徹《英語(yǔ)課程標準》為主體，以實(shí)施課堂有效教學(xué)為中心，以促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為抓手，以培養學(xué)生自主學(xué)習能力為重點(diǎn)，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標，結合我區初中英語(yǔ)教學(xué)現狀，認真開(kāi)展教學(xué)研討、教師素養競賽等系列活動(dòng)，提升我區初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)素養和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┚劢拐n堂，提高課堂教學(xué)效率
1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)效率。
以泰州市教研室出臺的初中英語(yǔ)“自主課堂”教學(xué)評價(jià)標準為依據，深入課堂聽(tīng)課檢查，引導教師更新教育教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)方式，營(yíng)造自主學(xué)習的課堂氛圍，引導學(xué)生自主學(xué)習，努力提高課堂教學(xué)效益。
2.抓實(shí)集體備課，實(shí)現資源共享。
整理上學(xué)年七年級集體備課的成果，上傳備課組群里共享。在此基礎上，七年級備課組需要進(jìn)一步修改、優(yōu)化教學(xué)案和導學(xué)案，形成更為完善的、適合學(xué)校實(shí)際的新一輪的教學(xué)案和導學(xué)案
為了適應新教材的教學(xué)要求，跟上新教材步伐，決定本學(xué)年定期組織全區八年級備課組長(cháng)集中研討八年級新教材的教法，發(fā)揮集體智慧，編寫(xiě)教學(xué)案和導學(xué)案，確定全區的教學(xué)模式，逐步形成區級共享的初步資源，供各校教師在此基礎上再進(jìn)行二次修改。
�。ǘ┘寄鼙荣�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養提升
為了進(jìn)一步提升我區初中英語(yǔ)教師的教學(xué)技能和英語(yǔ)素養，決定組織教師技能比賽，包括初中英語(yǔ)教師的命題比賽，首屆初中英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽，以大賽為契機，促進(jìn)我區初中英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養的提高。
�。ㄈ┱n題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
以江蘇省教育科學(xué)“十二五”規劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為抓手，開(kāi)展一系列的研究活動(dòng)，引導教師關(guān)注有效教學(xué)，提升有效教學(xué)能力和自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。通過(guò)人人開(kāi)設教學(xué)研討課，人人撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)反思和案例分析，每人發(fā)表與課題相關(guān)的教學(xué)論文等活動(dòng)，切實(shí)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。進(jìn)行面向全區初中英語(yǔ)教師的課題成果展示活動(dòng)，發(fā)揮課題的輻射和推廣作用。
�。ㄋ模┟麕熞I(lǐng)，促進(jìn)共同提高
以初中英語(yǔ)名師工作室為平臺，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)�？筛鶕枰�，選取兩所薄弱學(xué)校，采取“送教下鄉”、“送培到�！钡然顒�(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的`引領(lǐng)、輻射作用，采取“跟蹤幫扶”等方式幫助薄弱學(xué)校的老師盡快成長(cháng)，達到資源共享，共同提高的目的。
三、主要工作安排
九月份：
1.整理并上傳七年級英語(yǔ)上冊的優(yōu)秀教學(xué)案和導學(xué)案；
2.組織初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平測試復習研討活動(dòng)；
3.組織初中英語(yǔ)“自主課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。
十月份：
1.組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試；
2.組織初中英語(yǔ)“送教下鄉“活動(dòng)；
3.組織初中英語(yǔ)“自主課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。
十一月份：
1.組織初中英語(yǔ)教師命題大賽活動(dòng)；
2.組織初中英語(yǔ)“送培到�！盎顒�(dòng)。
十二月份：
1. 組織初中英語(yǔ)教師口語(yǔ)大賽活動(dòng)；
2. 開(kāi)展省規劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”成果展示活動(dòng)。
元月：
1.組織初中英語(yǔ)期末質(zhì)量調研測試；
2.總結本學(xué)期初中英語(yǔ)教研工作。
科研室工作計劃5
一、工作回顧:
上學(xué)年,學(xué)�？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)是:校本教研工作的實(shí)施;構建《體育與健康》大課程體系,促進(jìn)校內外一體化研究的課題結題工作;“中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的督導評估管理機制研究”課題的結題工作。從這三項工作來(lái)看,主要存在一下問(wèn)題:學(xué)校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(dòng)(教研組為單位,主要通過(guò)校本研討課為載體實(shí)施)、幫扶活動(dòng)(師徒間,主要通過(guò)師徒聽(tīng)課評課,檢查教案來(lái)實(shí)施)、校際交流活動(dòng)(學(xué)校之間,主要通過(guò)進(jìn)修校的教研活動(dòng)來(lái)體現)、德育社區實(shí)踐活動(dòng)(學(xué)校德育處和社區之間開(kāi)展的愛(ài)國主義教育活動(dòng)、社會(huì )調查實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現)。但在開(kāi)展的活動(dòng)中,明顯感覺(jué),研討課準備不夠充分,上檔次的,對教學(xué)產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動(dòng),青年骨干教師的培養,想得到,做不到,青年骨干教師的培養的有效培養機制沒(méi)有真正發(fā)揮預期作用。校際交流活動(dòng),以研促教的作用不夠強,對別人學(xué)校的好的東西缺乏內化和創(chuàng )新。學(xué)校時(shí)間安排太緊張,很多計劃實(shí)施的.東西沒(méi)有真正實(shí)施,只停留在紙面上。課題管理工作欠規范,研究人員研究過(guò)程比較單薄,所以跟老師的感覺(jué)虛假東西太多,成果談不上推廣。
二、指導思想:
以區教育局、進(jìn)修校的科研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導,本學(xué)期加大科研力度,健全制度,落實(shí)措施,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新。深化《開(kāi)展城市、農村等不同區域以校為本教研活動(dòng)運行機制、模式與行為的策略研究》課題研究和學(xué)校校級課題申報實(shí)施工作。讓每個(gè)老師都參與科研,通過(guò)科研真正體會(huì )到科研對教學(xué)的幫助,真正讓科研走入教師教學(xué)實(shí)踐中。
三、工作目標:
提高校本教研的實(shí)效性。簡(jiǎn)化理論要求、步驟,使每個(gè)教師科研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。
四、本期科研室主要內容:
1.結合發(fā)現的問(wèn)題,對陳家橋中學(xué)校本教研制度作出修改和宣傳。對校長(cháng)、主任校本教研工作制度進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。對我�；拘纬傻男１窘萄�,四大板塊進(jìn)行必要完善補充。
2.結合學(xué)校校情,自選課題進(jìn)行小課題研究,以鍛煉學(xué)�？蒲辛α�。
3.對年級組、教研組、備課組通過(guò)例會(huì )和檢查,進(jìn)一步提高科研水平。設想協(xié)助學(xué)校各科室,通過(guò)校級骨干教師的評選、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎勵方案(橫向、縱向比較),和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學(xué)上來(lái)。真正體現優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。
4.加強處室協(xié)調工作,科研室、教導處、德育處密切對教學(xué)秩序的常規管理加強過(guò)程檢查,真正發(fā)揮過(guò)程管理的作用,特別是平行班的教育、教學(xué)發(fā)現的老問(wèn)題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施。邊實(shí)踐邊整改。初一年級由藍正國負責教學(xué)管理,初二由王明全負責教學(xué)管理,初三由彭興負責教學(xué)管理。各年級圍繞各自工作重點(diǎn)實(shí)施具體工作。
5.簡(jiǎn)化過(guò)程,強調實(shí)效,制作陳家橋中學(xué)校本教研工作手冊〔個(gè)人研修計劃、研討課教學(xué)設計、課堂片段實(shí)錄、教學(xué)反思評價(jià)1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)、兩條突出問(wèn)題、提出三條建設性意見(jiàn)、一條大家共同研討的問(wèn)題)教學(xué)研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動(dòng)記錄和反思、幫扶、校本教研總結〕
6.規范課題過(guò)程管理。制作陳家橋中學(xué)課題工作手冊,使課題管理逐漸有序。
7.做好《信息技術(shù)與學(xué)科整和》的結題工作。
8.繼續開(kāi)展教研組為單位,問(wèn)題為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。
9.協(xié)調進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),做好九鎮的校本教研輻射工作。
每周、每月具體工作見(jiàn)周工作計劃表。
陳家橋中學(xué)教科室
藍正國
科研室工作計劃6
一、指導思想：
繼續貫徹執行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方針。圍繞縣教育局“聚焦主業(yè)提升質(zhì)量”的主題，充分發(fā)揮“研究、指導、教育、管理”的中心作用。落實(shí)縣教科研基地的規范化管理，以“給每位孩子一種生活力”為總目標，以市級、縣級重點(diǎn)課題方案的全面實(shí)施和成果的輻射為統領(lǐng)，促進(jìn)課題研究的扎實(shí)開(kāi)展和成果轉化；以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革、教師成長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展中的先導作用；使學(xué)校教科研成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的搖籃，成為學(xué)生個(gè)性發(fā)展的沃土，成為學(xué)校提升品位的原動(dòng)力。
二、重點(diǎn)工作：
1．以課堂轉型為重點(diǎn)，為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)。要關(guān)注課堂教學(xué)轉型與變革，轉變關(guān)注教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”，“基于學(xué)習力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉變”。要發(fā)揮教研組的功能，以常規教研活動(dòng)為載體，聚焦課堂，在研究教法的同時(shí)，重點(diǎn)研究學(xué)法，重視骨干教師的培養和指導，體現“輕負高質(zhì)”，實(shí)現課堂從重“教”到重“學(xué)”的轉移，以把握課堂教學(xué)目標、規范課堂教學(xué)常規、不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
2．以課題研究為載體，提高師生教學(xué)能力。要發(fā)揮課題組、骨干教師的功能，以持續性的專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，通過(guò)校長(cháng)的市級主課題引領(lǐng)和任務(wù)驅動(dòng)下的.實(shí)踐干預，聚焦問(wèn)題，來(lái)研究問(wèn)題解決策略，以形成提升學(xué)生生活力、提升教與學(xué)能力的主題、總結教學(xué)經(jīng)驗、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平學(xué)生的學(xué)習能力。
3．以閱讀培訓為方式，提升教師理論素養。要通過(guò)理論學(xué)習、經(jīng)典閱讀、校內外培訓、專(zhuān)家報告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)繼教氛圍，提高教師的理論素養、信息視野和文化底蘊。
4．以“教研訓一體化”為著(zhù)眼點(diǎn)，促進(jìn)科研成果形成。借助縣重大課題的校本研修，促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標的教科研活動(dòng)形式，期間教師博客是激發(fā)教師反思熱情、培養教師反思習慣的有效載體。在不斷反思中，形成教學(xué)案例、論文、科研報告。
三、具體工作：
1．全面貫徹市、縣教科研工作會(huì )議精神，積極落實(shí)“一個(gè)重點(diǎn)：課堂教學(xué)轉型提升的研究”、“二項服務(wù)：服務(wù)教師專(zhuān)業(yè)素養提升；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展”、“三個(gè)原則：以標導學(xué)；以學(xué)定教；以學(xué)驗教”、“四大措施：隊伍建設；教研訓一體；項目推進(jìn)；導評結合”的工作要點(diǎn)。發(fā)揮教科研指導作用，落實(shí)青年教師培養目標，擴大學(xué)校教科研骨干隊伍，并進(jìn)一步健全激勵和保障制度，推動(dòng)校本研究工作，形成本校教科研特色。
2．要以課題研究為龍頭，培養研究型教師、規范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流。教師科研逐步向“四個(gè)轉變”邁進(jìn)：由“突擊性”向“常態(tài)化”轉變；由“功利型”向“內趨型”轉變；由“任務(wù)型”向“解決問(wèn)題性”轉變；由“零散型”向“系列型”轉變,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。要認真抓好現有課題的結題和繼續研究工作，積極推廣已經(jīng)結題的課題成果，并以課題研究促課堂教學(xué)，促學(xué)生學(xué)習能力的培養，進(jìn)一步提升學(xué)�？蒲袑哟�。
3．堅持科教一體，落實(shí)行動(dòng)研究。要有計劃、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展以“修師德、練內功、強素質(zhì)、樹(shù)形象”為方向的內外結合，聽(tīng)課和磨課結合，外出學(xué)習和邀請專(zhuān)家指導結合，業(yè)務(wù)培訓和實(shí)際操作結合，收看錄像及課后研討結合等各類(lèi)學(xué)習研討活動(dòng)，從課堂中搜集研究案例，提煉理論；又從課堂中檢驗研究成果，凸現研究亮點(diǎn)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高。要發(fā)揮市、縣、校骨干教師的示范作用，積極參加縣教研室組織的“青年教師課堂教學(xué)比武”競賽，力爭在比賽中創(chuàng )校史新高。同時(shí)，研究學(xué)科教學(xué)疑難問(wèn)題、“課堂轉型”熱點(diǎn)問(wèn)題和課堂教學(xué)技術(shù)問(wèn)題，研究“學(xué)習目標與教學(xué)建議”，著(zhù)力研究學(xué)生學(xué)習能力的培養，提升教師科教一體意識，提高學(xué)科教師教學(xué)研究、教學(xué)指導和課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，讓每一位參與活動(dòng)的老師都在活動(dòng)中成長(cháng)。
4．教科室繼續做好教科研指導和服務(wù)工作。要拓展學(xué)習渠道，提供交流平臺。開(kāi)展了以“學(xué)科教學(xué)論文”寫(xiě)作為載體的論文撰寫(xiě)常規培訓；“精讀一本教育名著(zhù)，撰寫(xiě)一篇教育體會(huì )文章”活動(dòng)；“反思課堂,形成成果”為主題的課堂教學(xué)反思活動(dòng)。要充分利用楊小校園網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺，組織教師理論學(xué)習資料、教學(xué)資源和教育經(jīng)驗的交流與分享，組織項目實(shí)施與主題論壇活動(dòng)，積極鼓勵中青年教師開(kāi)展“博客”教研，認真做好青年教師個(gè)人博客，并發(fā)表日志，開(kāi)展教育研討活動(dòng)。著(zhù)力組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文、案例等比賽，力爭在獲獎的面上擴大，獲獎的層次上有較大提高。堅持立項課題以檔案袋的形式進(jìn)行過(guò)程管理，定期檢查，規范實(shí)施立項課題開(kāi)題論證、中期檢查交流和結題指導等工作。
5.認真落實(shí)教科研制度，激勵教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。根據學(xué)校相關(guān)政策和教科研獎勵制度，將教師教科研任務(wù)納入考核，在獎勵、評先、評優(yōu)和職評等方面體現教科研工作的權重，以充分調動(dòng)全體教師投身教科研的積極性和主動(dòng)性。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向高一級邁進(jìn)，學(xué)校將盡力從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展潛力的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手沖向更高層次，不斷壯大教科研骨干隊伍。
在新的一年里，我校的教科研工作將一如既往，扎實(shí)推進(jìn)。相信，經(jīng)過(guò)大家同心協(xié)力，工作會(huì )有新發(fā)展，新突破，創(chuàng )造出新業(yè)績(jì)。
科研室工作計劃7
一、工作目標：
通過(guò)學(xué)校制定科學(xué)合理的獎勵制度，鼓勵理化生、通用技術(shù)教師、實(shí)驗員在實(shí)驗教學(xué)及科技制作、科技發(fā)明投入時(shí)間和精力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養和科技實(shí)踐能力，為實(shí)現我校教育教學(xué)工作目標 ，培養一批有科技制作能力和愛(ài)好的優(yōu)秀教師和學(xué)生。
二、具體措施：
1、成立領(lǐng)導小組。為使科技創(chuàng )新教育健康有效、有序、有質(zhì)的開(kāi)展，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，主管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，以保證科技創(chuàng )新教育的順利開(kāi)展。
領(lǐng)導小組名單： 組長(cháng)：王勉 副組長(cháng)：馮春(主管領(lǐng)導)
教研處分管領(lǐng)導：張全興
成員： 理化生、通用技術(shù)各備課組長(cháng)、實(shí)驗員及任課教師
2、開(kāi)展科普工作宣傳工作。愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，保護學(xué)生的探索意識，創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。
3、將學(xué)校實(shí)驗室、作為科普活動(dòng)基地充分利用起來(lái)，設計布置一間科技活動(dòng)室，為學(xué)生深層的科技活動(dòng)提供足夠的實(shí)驗場(chǎng)所。 設立科普宣傳畫(huà)廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學(xué)生的科技小發(fā)明與小制作，使科技展廳充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)生永不枯竭的夢(mèng)想和樂(lè )趣。
4、將科技教育活動(dòng)納入班級綜合考核管理工作中去(與德育處協(xié)商)，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。
5、每年開(kāi)展一次烏蘇一中科技創(chuàng )新活動(dòng)成果展”。倡導組織學(xué)生完成“五個(gè)一”中的其中一項至三項內容，“五個(gè)一”內容是：“讀一本科技書(shū);做一件小制作或搞一件小發(fā)明;知道或了解一個(gè)科學(xué)家的故事;參加一次科技考察活動(dòng);學(xué)會(huì )電腦制作作品，會(huì )畫(huà)一張科幻畫(huà)，在校內營(yíng)造濃厚的崇尚科學(xué)、探索創(chuàng )新、挑戰新科技的`濃厚氛圍。
6、創(chuàng )新科技工作具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，成立四個(gè)組：
(1)、制作類(lèi)：科技小發(fā)明、根據新課程標準設置，為突破學(xué)科知識難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗教學(xué)學(xué)具改進(jìn)制作活動(dòng);或對生活中常用的物品進(jìn)行改造、發(fā)明等。
(2)、信息傳播類(lèi)：電腦繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)制作等;
(3)野外考察探究類(lèi)：初步設想：理化生和地理學(xué)科聯(lián)合進(jìn)行一些作為中學(xué)生可以完成的課題研究，對烏蘇的地理環(huán)境、生態(tài)環(huán)境，及動(dòng)植物種類(lèi)進(jìn)行研究記錄。為烏蘇史料增添內容。
(4)、攝影、繪畫(huà)類(lèi)：開(kāi)展“保護環(huán)境，熱愛(ài)大自然”為主題的攝影、繪畫(huà)比賽。
7、要求及：理化生、通用技術(shù)、計算機老師及實(shí)驗員自己每學(xué)期每人完成一件作品。且教師要輔導學(xué)生至少3名，出作品至少一件。(高三教師只完成二者之一即可)。不論是個(gè)人作品或輔導學(xué)生作品按照學(xué)校要求完成一件作品并經(jīng)學(xué)�？萍紕�(chuàng )新常務(wù)工作組認可的，在學(xué)期末或年終考核中加1分，兩件作品加2分，封頂2分，經(jīng)選拔優(yōu)秀的作品，在學(xué)期末或年終考核中加3分，并按照學(xué)校獎勵辦法獎勵。且作為上報參賽作品。
8、如果哪個(gè)班的學(xué)生作品獲獎，可以作為哪個(gè)班評選優(yōu)秀班主任條件之一。
9、具體分工：(以下名單中沒(méi)有列入的可以自愿報名參加)
常務(wù)工作組：
劉應斌、蘇明建、段志林、劉敬濤老師兼通用技術(shù)實(shí)驗室實(shí)驗員。
科技室設計布置：組長(cháng)：
攝影作品宣傳欄：組長(cháng)
小制作、小發(fā)明作品：組長(cháng)，蘇明建：組員：
電腦制作作品：
機器人技能比賽訓練組：組長(cháng)：組員：
考察活動(dòng)組：組長(cháng)：
科研室工作計劃8
一、指導思想：
以學(xué)校XX年學(xué)年工作計劃為指導，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學(xué)校內涵建設，樹(shù)立以科研促教改的思想，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育工作中的先導作用，通過(guò)組織課題研究和課題成果的應用，提高教師的科研能力和學(xué)校教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，走好科研興校之路。
二、重點(diǎn)工作與目標：
1、建立和完善學(xué)校教科研機制，切實(shí)做好學(xué)校的科研管理工作。進(jìn)一步完善考核獎勵制度，在教師中營(yíng)造良好的教育科研氛圍。
2、通過(guò)培訓或講座的形式，提高教科研在學(xué)校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺(jué)性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。
3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進(jìn)已立項課題的實(shí)施、總結與推廣工作，爭取階段性的成果。
4、完善學(xué)校和教師個(gè)人的課題申報制度，結合學(xué)�，F狀和教育教學(xué)實(shí)際，確立每個(gè)教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。
5、配合教導處和政教處積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程資源，逐步形成學(xué)校特色。
三、具體工作和措施
1、建設教科研室，配備好與教科研有關(guān)的一切硬件和軟件設施。建立學(xué)校教科研工作管理機制，成立學(xué)校教科研工作領(lǐng)導小組與常務(wù)管理和評價(jià)小組，擬定學(xué)校教科研成果評審工作條例。
2、通過(guò)培訓或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或難點(diǎn)轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實(shí)施、總結和參評。
3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺(jué)形成課題組，按要求積極開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)科研活動(dòng)�？蒲惺覅⑴c聯(lián)合聽(tīng)課和研討，使科研真正走進(jìn)課堂，與教師學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)際相結合；這也有利于教師從科學(xué)的角度，重新審視課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，從現實(shí)問(wèn)題中聚焦課題。
4、充實(shí)學(xué)校教科研骨干隊伍，培養學(xué)校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關(guān)工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動(dòng)、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導和修改。于年內出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。
6、抓好學(xué)校龍頭課題的研究實(shí)施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學(xué)校創(chuàng )建有利學(xué)生個(gè)性發(fā)展的和諧校園的實(shí)踐研究》，盡管是校長(cháng)和科研室根據學(xué)校的實(shí)際情況提出來(lái)的'，但是這并不意味著(zhù)研究?jì)H僅是校長(cháng)和科研室的事情，校長(cháng)和科研室只是為學(xué)校的發(fā)展指明了方向，具體的實(shí)踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實(shí)的。
7、虛心接受上級教科研部門(mén)的監督，主動(dòng)配合上級教科研部門(mén)的業(yè)務(wù)指導，按時(shí)完成上級教科研部門(mén)布置的任務(wù)，積極參與上級教科研部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓和指導。
8、聯(lián)合校教務(wù)處，積極推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究和改革，開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。聯(lián)合政教處積極推進(jìn)創(chuàng )建溫馨教室的實(shí)踐研究工作，使學(xué)校
中學(xué)20xx年度第一學(xué)期科研室工作計劃-學(xué)校工作計劃,
的德育工作更理性、更系統、更有特色。
9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開(kāi)題工作。邀請縣教科研部門(mén)的主任與教育局的有關(guān)領(lǐng)導前來(lái)指導與論證，使多數教師獲得教科研一般過(guò)程的體驗。
10、加強與各兄弟學(xué)校教科研工作的交流，隨時(shí)了解兄弟學(xué)校的教科研動(dòng)態(tài)。了解長(cháng)興中學(xué)的教科研動(dòng)態(tài)，學(xué)習長(cháng)興中心小學(xué)的研究成果，與這兩所學(xué)校組成科研聯(lián)合體。
四、行事歷
XX年年9月：
1、完善科研室建設，積極籌備開(kāi)展學(xué)校教科研的工作。
2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實(shí)各項工作。
3、評審校級課題，在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。
4、完善科研檔案的管理。
XX年年10月：
1、科研室參與聯(lián)合聽(tīng)課，尋找科研與課堂教學(xué)的契合點(diǎn)。
2、邀請縣教科室主任劉偉超來(lái)校進(jìn)行培訓和指導。
3、崇明縣青年教師課題立項與申報。
XX年年11月：
1、校龍頭課題的開(kāi)題報告會(huì )。
2、組織實(shí)施教育科研成果獎的學(xué)校初評工作。
3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。
XX年年12月：
1、學(xué)校其他課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
2、到兄弟學(xué)校進(jìn)行調研與學(xué)習。
3、推進(jìn)創(chuàng )建溫馨教室的實(shí)踐研究工作。
20xx年1月：
1、實(shí)施學(xué)校教科研工作的管理及考核辦法。
2、表彰各類(lèi)教科研成果。
3、出版學(xué)校的教育科研成果專(zhuān)集。
4、做好教科研的總結工作。 這學(xué)期,本部門(mén)的主要任務(wù)就是指提高成員的綜合能力,將其發(fā)展成為一支守時(shí)守信守紀的優(yōu)良隊伍,經(jīng)部門(mén)主干成員商議決定,本學(xué)期工作計劃如下:
1、 三月份發(fā)展部門(mén)乃本身實(shí)力，培養其守時(shí)的精神、并3、8海報一份。
2、四月份高二8、9兩班色彩構成作業(yè)展各一期。
3、五月份協(xié)助網(wǎng)管工作，共同將校第三屆“飛越杯”文字錄比賽舉辦成功。
4、工作計劃待定。（六月份）
科研室工作計劃9
工作目標
本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校20xx年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設為保障，增強教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊伍建設，增強學(xué)校的核心競爭力。
主要工作
一、課題研究
1．召開(kāi)“十一五”規劃課題開(kāi)題論證會(huì )
我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的`研究與實(shí)踐》已經(jīng)被批準為建鄴區十大重點(diǎn)課題之一，現正在申報省級規劃課題待批。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專(zhuān)家組對學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開(kāi)題論證。
2．校本研究課題方案研制指導
學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結合自身工作實(shí)際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設計指導。
3．校本研究課題立項審批
三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。
4．申報“十一五”現代教育技術(shù)研究課題
積極爭取申報江蘇省《“十一五”現代教育技術(shù)研究課題》
5．課題研究過(guò)程管理：檢查子課題研究方案實(shí)施情況
6月上旬，對學(xué)校批準立項的子課題研究進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。
二、制度建設
1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》
為調動(dòng)廣大教師參與教科研的積極性，增強教科研的實(shí)效性，建設一支研究型教師隊伍，學(xué)校通過(guò)健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案
為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專(zhuān)業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐�、教案、課件、公開(kāi)課錄象或示范課錄象光盤(pán)、發(fā)表的著(zhù)作等。通過(guò)教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價(jià)和促使反思的功能。
三、教師隊伍建設
1．新老教師傳幫帶
近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師，與新教師結成對子，簽定協(xié)議，明確職責，并加強考評，幫助青年教師盡快成長(cháng)。
2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選
校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料份，評選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。
四、教科研信息交流、經(jīng)驗共享、成果展示
1．編輯《莫愁中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�！笆濉眱�(yōu)秀教育文集》
我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學(xué)校培養學(xué)生良好個(gè)性的策略研究》和《運用信息技術(shù)培養學(xué)生良好個(gè)性，激發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內涵，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍成長(cháng)產(chǎn)生了深遠的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫(xiě)的近三百篇論文在各級教育主管部門(mén)組織的評比中獲獎。本學(xué)期學(xué)校將編輯《莫愁中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�！笆濉眱�(yōu)秀教育論文集》，以達成果交流、經(jīng)驗共享、擴大影響之目的。
2．編輯4期《教科研通訊》
科研室工作計劃10
工作目標：
本學(xué)期，教科研室將圍繞學(xué)校20xx年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結合的原則，以“十一五”課題研究為中心，以教科研制度建設為保障，增強教科研工作的實(shí)效性，使校本教研真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，促進(jìn)教師隊伍建設，增強學(xué)校的核心競爭力。
主要工作：
一、課題研究
1．召開(kāi)“十一五”規劃課題開(kāi)題論證會(huì )
我校申報的研究課題《職業(yè)學(xué)校宏揚行知思想，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力的研究與實(shí)踐》已經(jīng)被批準為建鄴區十大重點(diǎn)課題之一，現正在申報省級規劃課題待批。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將邀請省市專(zhuān)家組對學(xué)校這一主干課題進(jìn)行開(kāi)題論證。
2．校本研究課題方案研制指導學(xué)校于寒假前發(fā)布了《“十一五”課題指南》，為便于全校教職工結合自身工作實(shí)際，選擇子課題，教科研室將組織一次子課題研究方案設計指導。
3．校本研究課題立項審批三月中旬，對教師們提交的《子課題立項申報表》組織評審、立項。
4．申報“十一五”現代教育技術(shù)研究課題積極爭取申報江蘇省《“十一五”現代教育技術(shù)研究課題》
5．課題研究過(guò)程管理：檢查子課題研究方案實(shí)施情況6月上旬，對學(xué)校批準立項的子課題研進(jìn)展情況進(jìn)行檢查。
二、制度建設
1．建立《學(xué)校課題研究管理制度》為調動(dòng)廣大教師參與教科研的積極性，增強教科研的`實(shí)效性，建設一支研究型教師隊伍，學(xué)校通過(guò)健全教科研管理制度，加大教科研經(jīng)費投入，對參與課題研究的教師發(fā)放研究資助和獎勵。這一方案已在寒假前公布，并從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。
2．建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案為記錄教師在教科研引領(lǐng)下專(zhuān)業(yè)發(fā)展的軌跡，記錄教師在教育教學(xué)、管理等工作中取得的成果，教科研室將為每位教師建立教科研檔案。檔案中收集教師的獲獎?wù)撐�、教案、課件、公開(kāi)課錄象或示范課錄象光盤(pán)、發(fā)表的著(zhù)作等。通過(guò)教師教科研檔案的建立，發(fā)揮其資料功能、激勵功能、展示功能以及評價(jià)和促使反思的功能。
三、教師隊伍建設
1．新老教師傳幫帶近兩年我校又有多名新教師走上工作崗位。本學(xué)期學(xué)校將選派師德優(yōu)良、經(jīng)驗豐富、責任心強的教師，與新教師結成對子，簽定協(xié)議，明確職責，并加強考評，幫助青年教師盡快成長(cháng)。
2．學(xué)校學(xué)科帶頭人評選校級學(xué)科帶頭人評選已經(jīng)收到申報材料 份，評選工作即將進(jìn)行，學(xué)校將本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”和“好中選優(yōu)、寧缺勿濫”的原則，評選出真正有代表性的校級學(xué)科帶頭人。
四、教科研信息交流、經(jīng)驗共享、成果展示
1．編輯《莫愁中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�！笆濉眱�(yōu)秀教育文集》我校兩項十五課題研究：《職業(yè)學(xué)校培養學(xué)生良好個(gè)性的策略研究》和《運用信息技術(shù)培養學(xué)生良好個(gè)性，激發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》，對豐富我校辦學(xué)內涵，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍成長(cháng)產(chǎn)生了深遠的影響，并形成了一批教科研骨干。01—05年我校教師撰寫(xiě)的近三百篇論文在各級教育主管部門(mén)組織的評比中獲獎。本學(xué)期學(xué)校將編輯《莫愁中等專(zhuān)業(yè)學(xué)�！笆濉眱�(yōu)秀教育論文集》，以達成果交流、經(jīng)驗共享、擴大影響之目的。
科研室工作計劃11
一、工作思路
根據學(xué)校新一輪發(fā)展規劃，本著(zhù)以樹(shù)根立魂的宗旨，體現文化立校、創(chuàng )特色、爭一流的理念，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)教師發(fā)展、幫助學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面開(kāi)展工作作為科研的方向，以科研提高辦學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)教育教學(xué)管理水平的提高，增強工作、學(xué)習的效率作為科研工作的思路。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注師生的共同成長(cháng)，把握課改方向為工作重點(diǎn)。
二、主要工作
1．繼續做好課題研究工作
1） 做好200x年區一般課題的中期檢查工作，召開(kāi)課題研究會(huì )。針對存在問(wèn)題，提出圍繞課題“十二問(wèn)”�；仡欁约旱慕逃�(jīng)歷，分析自己的成長(cháng)大體要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，每個(gè)階段需要有哪些主、客條件；你的教學(xué)特色是什么？如何形成的？請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例.；近年來(lái)積累了哪些教學(xué)素材？較理想的教學(xué)設計、教案、命題、練習卷、ppt等；你在備課組、學(xué)科組、學(xué)校中發(fā)揮的作用是什么；歷年來(lái)所獲得的各種榮譽(yù)有哪些；談?wù)勀銓x中學(xué)優(yōu)秀教師、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理解；眼下你急待解決的問(wèn)題是什么？主觀(guān)上你將怎樣解決；請制定近兩年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體措施（如加強理論學(xué)習，濾布計劃讀幾本書(shū)，寫(xiě)多少讀書(shū)筆記：寫(xiě)多少教學(xué)后記等）。如何使自己更優(yōu)秀，如何將教學(xué)特色發(fā)展成教學(xué)風(fēng)格；學(xué)科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長(cháng)環(huán)境。
1）通過(guò)聽(tīng)課，診斷其教學(xué)現狀，挖掘其教學(xué)特色，提出進(jìn)一步發(fā)展建議。
2）組織管理優(yōu)秀教師的`主題發(fā)言壓濾機濾布、公開(kāi)課、評課。詳細記錄同行的意見(jiàn)、建議。重點(diǎn)收集文字圖片等資料；名師為其成長(cháng)起到怎樣的促進(jìn)作用。
1）專(zhuān)家診斷。
2）名師帶教。每次聽(tīng)評課的記錄。課題研究等；學(xué)校為其制定個(gè)性化專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)歷進(jìn)修、出國進(jìn)修、論文著(zhù)述等）；學(xué)校采取的激勵機制（市、區、鎮、校各種榮譽(yù)、低職高聘等）。
2）對200x年批準立項的區級一般課題作最后的結題驗收，拿到結題證書(shū)。
2．其他工作
1）配合人事部門(mén)做好職稱(chēng)論文交流評審工作；
2） 邀請科研專(zhuān)家來(lái)校作輔導報告。
3） 為校園網(wǎng)平臺提供科研資料；
4） 繼續辦好每月一期的《桃苑報》
科研室工作計劃12
一、基本思路
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為工作指導，以教育科研“服務(wù)課改、服務(wù)基層、服務(wù)教師”為工作宗旨；以“抓住重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面、分類(lèi)指導、同步推進(jìn)”為工作原則；以“抓住重點(diǎn)課題、開(kāi)展重大活動(dòng)、指導重點(diǎn)學(xué)校、參與重點(diǎn)課程”為工作抓手；以“做中求實(shí)、實(shí)中求精、精中求新”為工作作風(fēng)；以“找準軟肋處、提升軟實(shí)力、打造軟環(huán)境、實(shí)現軟著(zhù)陸”為工作目標。全面落實(shí)《楊浦區教育科研“十一五”規劃》，著(zhù)力形成教育科研工作的新亮點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娊逃蒲械墓芾�
1、做好上海市和楊浦區第九屆教育科研成果和先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評選的宣傳工作（3月）。
20xx年是上海市和楊浦區第九屆教育科研成果和先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評選之年，本學(xué)期主要做好宣傳工作，為下半年成果申報評選活動(dòng)作充分準備。為此，區科研室要召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，提出明確要求，深入基層學(xué)校，加強重點(diǎn)項目結題指導、驗收和論證。
2、加強對市級立項課題的過(guò)程管理和指導（3—6月）。
我們從三方面入手抓好市級立項課題的過(guò)程管理：一是完善管理制度。指導學(xué)校按要求完成市級課題的開(kāi)題論證、中期評估、結題驗收，詳細填寫(xiě)《課題開(kāi)題論證表》、《中期成果評估表》、《課題結題論證表》和學(xué)期課題研究大事記和階段總結，作為結題驗收的必備材料。二是加強檢查指導。對市級立項課題要深入學(xué)校進(jìn)行檢查指導，提供咨詢(xún)服務(wù)。三是按時(shí)結題歸檔。市級立項課題要按項目規劃結題歸檔。
本學(xué)期按時(shí)間節點(diǎn)必須完成的開(kāi)題論證、中期評估、結題驗收的市級課題如下：
�。�1）必須完成開(kāi)題論證的20xx市級立項課題（3月）
《區域構建“有效課堂”運行機制與保障體系的研究》（區教師進(jìn)修學(xué)院）
《信息技術(shù)對于高中生語(yǔ)文學(xué)習力發(fā)展的作用與影響》（同濟中學(xué)）
《高中藝術(shù)教育學(xué)科滲透的探索與實(shí)踐》（同濟大學(xué)一附中）
《運用學(xué)校德育專(zhuān)網(wǎng)加強“兩綱”教育的研究》（二師附�。�
《幼兒園教育資源有效利用的策略研究》（中原幼兒園）
�。�2）必須完成中期評估的20xx市級立項課題（7月前）
《單親家庭初中學(xué)生心理狀況、行為特征及教育對策的研究》（二十五中學(xué)）
《輕度智障學(xué)生情緒性行為表現與干預對策的研究實(shí)踐》（風(fēng)帆初職）
《從“知識課堂”到“生命課堂”的實(shí)踐和探索》（楊浦高級）
《資源型校本課程建設的實(shí)踐研究》（復旦附中）
《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高中學(xué)生基礎道德教育的探索與實(shí)踐》（同濟一附中）
《依托高中優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)行初中小班化教學(xué)的研究和實(shí)踐》（市東中學(xué)）
《學(xué)校實(shí)施問(wèn)題教學(xué)的保障體系研究與實(shí)踐》（教科院附中）
《牛津英語(yǔ)教材課程資源的開(kāi)發(fā)》（控江中學(xué)）
《學(xué)校專(zhuān)網(wǎng)在學(xué)校日常教育中的應用研究》（楊浦小學(xué)）
�。�3）必須完成結題驗收的市級課題（8月前）
20xx承擔的市級課題
�、俪踔薪逃饣l(fā)展的研究與實(shí)踐（教育局）
�、趨^教育專(zhuān)網(wǎng)的應用研究與實(shí)踐（教師進(jìn)修學(xué)院信息中心）
�、壑行W(xué)開(kāi)設“信息檢索與利用”課的探索（教師進(jìn)修學(xué)院圖書(shū)館）
�、苤行∮讓W(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)培養與提高的研究（教育局）
�、�0—3歲散居嬰幼兒早期教育中心管理職能的開(kāi)發(fā)與研究（教育局）
�、迣W(xué)校自主發(fā)展教育的模式與培養學(xué)生創(chuàng )新力的關(guān)系（控江中學(xué)）
�、吒咧小皵祵W(xué)實(shí)驗”教學(xué)實(shí)踐研究（鳳城中學(xué)）
�、喔咧袑W(xué)生文化判斷力培養的研究（楊浦高級中學(xué)）
�、嵝@文化建設中民族特色技藝教育的策略研究（思源中學(xué)）
�、馔ㄟ^(guò)校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與探索（齊一小學(xué)）
�、闲W(xué)師生問(wèn)題意識培養的.研究（中原路小學(xué)）
20xx承擔的市級課題
�、賲^域推進(jìn)二期課改的研究與實(shí)踐（教育局、教師進(jìn)修學(xué)院）
�、趯W(xué)習優(yōu)秀生的心理問(wèn)題及其對策研究（楊浦高級中學(xué)）
�、鄹咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)開(kāi)發(fā)英文報刊閱讀校本課程的探索（控江中學(xué)）
�、芏谡n改實(shí)施中初中生“陽(yáng)光評價(jià)”的研究（同濟初級中學(xué)）
�、菪W(xué)集郵課程的實(shí)施與學(xué)生綜合素質(zhì)培養的研究（鳳城新村小學(xué)）
�、扌W(xué)“寬容教育”的實(shí)驗研究（平三小學(xué)）
3、加強對區立項課題的管理與指導（3—6月）
經(jīng)區第七屆教育科學(xué)研究課題立項評審組和專(zhuān)家評定立項課題為653項，確立重點(diǎn)課題為101項，一般研究課題552項。這些區級立項課題已全面進(jìn)入總結和結題階段，區科研室要配合基層學(xué)校做好重點(diǎn)課題的結題驗收和指導工作，各基層學(xué)校要完成對區級一般課題及校級課題的成果論證和結題驗收工作。詳細填寫(xiě)《課題開(kāi)題論證表》、《中期成果評估表》、《課題結題論證表》和階段總結，作為第九屆科研成果申報評選的必備材料。
4、定期召開(kāi)中小幼教育科研工作會(huì )議（3月和6月）。
學(xué)期初召開(kāi)新學(xué)期科研工作會(huì )議，總結20xx年區科研工作，提出20xx年工作任務(wù)；基層學(xué)校組織申報課題經(jīng)驗介紹。學(xué)期末，中小幼分別召開(kāi)科研工作會(huì )議，總結經(jīng)驗，科研交流，課題介紹，信息反饋等。
5、加強創(chuàng )造教育研究、esd教育工作委員會(huì )的管理，繼續辦好“教育科研網(wǎng)”、“創(chuàng )造教育刊物”。做好科研情報資料、課題資料、科研活動(dòng)資料的收集、整理和存檔工作。
6、制定和發(fā)布加強教育科研工作的兩個(gè)文件：《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)楊浦區教育科研工作的若干意見(jiàn)》（討論稿）、《楊浦區教育科學(xué)研究工作管理條例》（修訂稿）。（3—6月）
7、加強區科研中心組建設（3月）。
改選區科研中心組成員，統一頒發(fā)聘書(shū)，規范管理，發(fā)揮中心組在課改和科研中的應有作用。
8、完成上海市教育學(xué)會(huì )課題申報工作（3月）。
9、組織長(cháng)三角“黃浦杯”第四屆論文評選活動(dòng)，主題是“教學(xué)改革與教師成長(cháng)”。
10、用好《區科研員工作手冊》和《學(xué)校教育科研工作管理手冊》。真實(shí)填寫(xiě)，學(xué)期結束前完成，作為考核的主要依據。
�。ǘ┘訌娭攸c(diǎn)科研課題的研究
1、《區域構建“有效課堂”運行機制與保障體系的研究》
本學(xué)期主要開(kāi)展開(kāi)題論證、問(wèn)卷調查、資料收集、建立機構、組建研究隊伍等工作，大面積提高我區教育教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮科研引領(lǐng)作用。
2、《地區初中教育均衡化發(fā)展的研究與實(shí)踐》
本學(xué)期重點(diǎn)做好結題論證、資料整理、結集出版和成果發(fā)布會(huì )等工作，引領(lǐng)我區初中教育均衡化發(fā)展。
3、《區域推進(jìn)二期課改的研究與實(shí)踐》
本學(xué)期主要做好教學(xué)成果展示，編輯出版研究成果，召開(kāi)成果驗收、結題專(zhuān)家論證、成果發(fā)布會(huì )等活動(dòng)，推進(jìn)我區二期課改深入開(kāi)展。
�。ㄈ╅_(kāi)展重大教育科研活動(dòng)
1、中小幼教育科研主題展示、研討交流活動(dòng)。
2、中小幼教育科研成果的推廣應用展示活動(dòng)。
3、創(chuàng )造教育研究展示、研討活動(dòng)。
4、esd教育項目研究展示、研討活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌娊逃蒲械钠占爸笇c咨詢(xún)服務(wù)
為區教育行政部門(mén)開(kāi)展教育改革咨詢(xún)服務(wù)；為區教師進(jìn)修學(xué)院開(kāi)展教育教學(xué)改革咨詢(xún)服務(wù)；為基層學(xué)校開(kāi)展教育科學(xué)研究指導服務(wù)。努力構建適合學(xué)校發(fā)展的教科研活動(dòng)模式，重點(diǎn)加強教育理論向實(shí)踐轉移的中介研究，充分發(fā)揮區科研室在推進(jìn)“二期課改”中的中介作用�？蒲腥藛T要深入基層學(xué)校，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確�！肮ぷ鞯拙�(xiàn)”：（1）課題研究指導（3+10）；（2）科研活動(dòng)指導（3+10）；（3）教科研講座指導（3+10）。
為全區教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)在指導“校本研修”的基礎上，要積極參與對區“三名”工程、市“兩名”培養對象、骨干教師及新教師的培訓、指導、服務(wù)工作
�。ㄎ澹┨嵘齾^科研人員和學(xué)�？蒲惺抑魅蔚膶�(zhuān)業(yè)素養
努力提升專(zhuān)業(yè)素養是做好科研工作的前提。區科研員和學(xué)�？蒲惺抑魅蚊繉W(xué)年要讀1—2本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍；撰寫(xiě)1—2篇有質(zhì)量的科研文章；組織開(kāi)設1—2個(gè)有質(zhì)量的科研講座；組織1—2個(gè)有影響的大型科研活動(dòng)；參與1—2個(gè)市級課題研究；參加1—2個(gè)市區級課題的論證；參加1—2個(gè)市區培訓班或學(xué)校的教育督導活動(dòng)。
區科研人員和學(xué)�？蒲惺邑撠熑艘獙W(xué)會(huì )使用電子平臺，用現代技術(shù)手段處理日常工作，逐步實(shí)現科研管理平臺電子化。
三、保障措施
1、爭取多方關(guān)注，加強多項合作。經(jīng)常征求上級行政、業(yè)務(wù)部門(mén)、學(xué)院及基層學(xué)校的意見(jiàn)和建議，加強相關(guān)部門(mén)合作，提高教科研工作的質(zhì)量。
2、完善各種工作制度，保障工作的順利開(kāi)展�！稌�(huì )議制度》、《崗位考核》、《室務(wù)管理》、《重大科研活動(dòng)流程》、《科研檔案資料管理》等。
3、加強科研隊伍建設，完善科研網(wǎng)絡(luò )體系。建設一支穩定的不斷擴大的骨干科研隊伍，充分發(fā)揮基層學(xué)�？蒲惺业穆毮茏饔�。
4、爭取領(lǐng)導支持，增加科研投入。增設課題項目經(jīng)費，增撥esd教育專(zhuān)項費用。保障我區教育科研登上一個(gè)新臺階。
科研室工作計劃13
一、問(wèn)題回顧：
上期主要工作是校本教研的結題工作，和六校聯(lián)合體的運轉工作。表現出的主要問(wèn)題是：（1）聯(lián)合體機構臃腫吃飯的`多，做事的少。（2）教研組建設是校本教研制度建設的基礎，隨著(zhù)校本教研制度建設的深入推進(jìn)，教研組建設中暴露出了一些新問(wèn)題。有鑒于此，在農村中學(xué)校本教研工作中，我們提出了以教研組建設為抓手，促學(xué)校內涵發(fā)展的戰略目標。
二、工作思路：
搞好農村中學(xué)教研組建設課題啟動(dòng)工作，學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作體系的重構，形成了“菜單式”后續評價(jià)前移教學(xué)評價(jià)機制，加強教研組年輕骨干教師的培養，認真參加校際合作的跨校教研活動(dòng)，通過(guò)教研組建設提升教師課堂教學(xué)能力。
三、主要具體工作
9月份：參加科研工作會(huì )布置科研工作；建立學(xué)校教學(xué)科研工作例會(huì )制度；部署課題啟動(dòng)工作培訓實(shí)驗教師。
10月份：完善科研室制度，啟動(dòng)校內賽課活動(dòng)，開(kāi)題。
11月份：課題階段總結、完善教師業(yè)務(wù)檔案。
12月份：教師評價(jià)工作、學(xué)期評比活動(dòng)，科研檔案歸檔。
其它工作，按學(xué)校整體工作待定。
科研室工作計劃14
一、 問(wèn)題回顧：我校校本教研的骨架已經(jīng)基本形成，校本教研工作依據我校的實(shí)際情況，按照輕重緩急，難易程度，明確主攻方向，全校整體布局，統一規劃形成四大板塊：展示自我活動(dòng)（教研組為單位）、“1+N”活動(dòng)（九鎮學(xué)校之間、學(xué)校師徒間）、校際交流活動(dòng)（農村學(xué)校和城市學(xué)校之間）、課題牽動(dòng)活動(dòng)。四大板塊既有統一教研活動(dòng)，又有單獨活動(dòng)，教研分散與統一相結合的方式組成。從開(kāi)展情況看存在以下主要問(wèn)題：1。教研組活動(dòng)學(xué)校要求定時(shí)間，定內容，定中心發(fā)言人。但缺乏監督，形式注意仍然嚴重。2。對校長(cháng)、主任校本教研工作制度沒(méi)有進(jìn)行探索、實(shí)踐嘗試。學(xué)校內部管理層對校本教研工作的認識程度不一，在校本教研工作他們應該做些什么？3。 結合學(xué)校校情，自選課題進(jìn)行了小課題研究顯得力量單薄。4。校本教研開(kāi)展過(guò)程缺乏監督，特別是在集體備課、研討課評課上，以及研究的連續和準備的充分情況看問(wèn)題較多。
二、本期校本教研主要內容：
1。校本教研四級具體制度建設。
一級———校長(cháng)、部主任、教研室校本教研工作制度。
二級——教研組（長(cháng)）校本教研工作制度。
三級————備課組（長(cháng)）校本教研工作制度。
四級——————教師校本教研工作制度。
2。 西部農村中學(xué)校際協(xié)作促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展教研活動(dòng)實(shí)施。至少開(kāi)2次以上的研討活動(dòng)，以初三復習研討為重點(diǎn)。
3。規范學(xué)校校本教研活動(dòng)的要求，著(zhù)力從6個(gè)方面來(lái)規范：
�、倜�?jì)芍苊课唤處熞笊闲１狙杏懻n一次。學(xué)科以教研組為單位聽(tīng)、評課。在學(xué)校規定的校本教研活動(dòng)時(shí)間里研討課、聽(tīng)評課同時(shí)進(jìn)行。（至少2節課時(shí)間）
�、诿看涡１窘萄谢顒�(dòng)要提前通知教導處，并通知學(xué)校校級領(lǐng)導參加。校本教研活動(dòng)開(kāi)一次上交檢查一次，每次上交的校本教研活動(dòng)的資料要求規范，填寫(xiě)要完整。研討課的老師在上課前經(jīng)集體備課研究后，用專(zhuān)用備課紙備好課。
�、劢萄薪M、備課組認真梳理教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。避免研究問(wèn)題的隨意性，研究活動(dòng)必須有針對性，研究必須有連續性，最終將問(wèn)題上升為課題。校本教研活動(dòng)圍繞問(wèn)題來(lái)展開(kāi)，集體備課圍繞問(wèn)題備課，授課者帶著(zhù)問(wèn)題上課，聽(tīng)課者帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，圍繞問(wèn)題評課。
�、苎杏懻n教師就是本次校本教研活動(dòng)的中心發(fā)言人，發(fā)言圍繞以下內容來(lái)進(jìn)行。（1。所授課課標解讀，并作簡(jiǎn)單說(shuō)明。2。對新授課的起點(diǎn)要求是什么？3。近年來(lái)在中考中出現的情況4。本次研討活動(dòng)的主題是什么？解決問(wèn)題的方法作簡(jiǎn)單說(shuō)明，留下了什么遺憾。）
�、菪１窘萄谢顒�(dòng)過(guò)程步驟：
1。帶著(zhù)問(wèn)題備課、圍繞問(wèn)題上課、圍繞問(wèn)題聽(tīng)課
2上課者反思
3教研組成員評課
4授課者對大家提出的建議反思
5教研組總結，下次活動(dòng)安排。
聽(tīng)課之后要評課。評課要防止只唱贊歌，不提意見(jiàn)和建議的傾向�？蓤猿郑�123）原則，即每位聽(tīng)課教師（即評課教師）對上課教師所上的那節公開(kāi)課進(jìn)行評議，“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn)，找出兩條突出性問(wèn)題，提出三條操作性建議”，以幫助上課教師改進(jìn)其存在的'問(wèn)題。教研組評課望參照評價(jià)量表進(jìn)行。建議從教學(xué)思想、教材處理、教法選擇、學(xué)法指導、能力培養、師生關(guān)系等方面來(lái)認真評課。交流要有深度。
�、藿虒W(xué)幫扶活動(dòng)是教研組校本教研的重要形式，指導教師的幫扶活動(dòng)最終要體現在幫上，所以每月至少2次的聽(tīng)被指導教師的課。
4。做好《開(kāi)展城市、農村等不同區域以校為本教研活動(dòng)運行機制、模式與行為的策略研究》課題結題工作。
5。召開(kāi)校級課題的階段總結工作會(huì )議，對課題實(shí)施情況作出監督。
6。 陳家橋中學(xué)電子資料庫建議籌備工作
電子資料庫建設是提高備課組備課水平，教研組研討水平的重要資源保障。為了作好陳家橋中學(xué)電子資料庫建設工作，特提出以下建議想法：
1。 注意從網(wǎng)上搜集各地的中考題（要可修改）、單元練習題、自命題、月考題，半期、期末考試題。特別是中考題按類(lèi)型分類(lèi)整理。
2。 根據平時(shí)的練習的錯題情況，歸納總結學(xué)生的易錯題。
3。 單元專(zhuān)題復習（可修改）復習資料（包括專(zhuān)題復習測試題，專(zhuān)題復習課件）
4。 注意從網(wǎng)上搜集課時(shí)教案，課時(shí)課件，根據學(xué)校實(shí)際情況再修改使用。正在讓老師去研究教案，提高教案，而不是為了教案而寫(xiě)教案。
5。 理科實(shí)驗圖片，學(xué)生演示實(shí)驗flash 動(dòng)畫(huà)。幫助學(xué)生建立模型、突破教學(xué)重難點(diǎn)的演示動(dòng)畫(huà)。
科研室工作計劃15
一、指導思想：
圍繞“保平安、重養成、抓質(zhì)量、師生同成長(cháng)”的總體工作思路；堅持“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的辦學(xué)宗旨。圍繞全區“夯實(shí)發(fā)展基礎、聚合資源優(yōu)勢、堅持精細管理、打造教育強區”的教育發(fā)展思路，堅持以解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)、以教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐有機結合為著(zhù)眼點(diǎn)、以有效轉變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式為切入點(diǎn)、以研究創(chuàng )新，提高教學(xué)效率為生長(cháng)點(diǎn)，全面加強教學(xué)過(guò)程的管理和指導。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科研工作再上新臺階。
二、具體目標
1、抓好省級課題的研究工作。加強課題的研究工作和課題的管理工作。
2、構建學(xué)校以校為本教研制度體系，全面推進(jìn)校本教研，形成我校校本教研特色。
3、強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。
4、加大課程改革力度，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)，力爭走在全區前列。
5、進(jìn)一步實(shí)現教育科研的規范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。
6、以重點(diǎn)課題的研究帶動(dòng)科研工作的開(kāi)展，確保各項實(shí)驗研究達到預期目標。
7、培養出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專(zhuān)、兼、群相結合的教育科研隊伍。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，參與研究，學(xué)以致用。
1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái)，以省、市課題研究為切入點(diǎn)，以教研組活動(dòng)為基礎，以提高教師教育水平為目的，校本培訓繼續采取集中與分散相結合原則進(jìn)行。
2、強調以自學(xué)為主，立足于自省自察。本學(xué)期除了學(xué)校組織的校本培訓學(xué)習外，積極提倡教師自學(xué)，做不同層次的讀書(shū)交流，強調自學(xué)后的反思。
3、立足學(xué)以致用，讓教育科研的意識在行動(dòng)中得到體現。同時(shí)指導全校教師在實(shí)施課題研究的過(guò)程中，將成果運用于教學(xué)中，解決教學(xué)中實(shí)際的問(wèn)題，并在實(shí)踐中檢驗完善。
�。ǘ┘訌娏㈨椪n題的過(guò)程性管理、指導，確保實(shí)驗達到預期目標。
1、召開(kāi)各課題成員研究會(huì )，組織學(xué)習并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關(guān)的子課題，要求計劃有實(shí)效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀(guān)能動(dòng)性。
2、按計劃有步驟地實(shí)施研究，切忌走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校行政將加強指導和督促，聽(tīng)取意見(jiàn)，協(xié)助解決研究中存在的問(wèn)題。
3、適時(shí)聘請專(zhuān)家、領(lǐng)導指導課題的實(shí)施與研究，使課題研究有序、正規進(jìn)行。
�。ㄈ┌呀逃蒲泄ぷ髋c師訓工作結合，強化參與科研的意識。
1、認真學(xué)習新課程改革的指導思想、主要內容和現實(shí)意義。積極推進(jìn)課程改革，使新課程的思想和理念深入人心，并自覺(jué)應用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。
2、在各類(lèi)課題實(shí)驗過(guò)程中，采取集中自學(xué)、專(zhuān)題培訓、經(jīng)驗交流等形式，強調教育科研理論的學(xué)習和研究、實(shí)踐經(jīng)驗的總結和交流。進(jìn)一步提高教師教育科研理論水平和操作水平。
�。ㄋ模┌呀逃蒲泄ぷ髋c新課程改革緊密結合，認真實(shí)施課程改革計劃，積極探索校本課程的開(kāi)發(fā)。
1、嚴格執行新的課程標準，積極探索新的教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步做好新課改思想指導下的課程評價(jià)工作，積極探索新課程的評價(jià)體系和評價(jià)手段。
�。ㄎ澹┳ズ每蒲谐Ｒ幑ぷ�，重視已有課題成果的實(shí)驗和研究。
1、重視常規科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類(lèi)工作。
2、重視已有科研成果的推廣和應用。及時(shí)運用到平時(shí)的教育教學(xué)之中。
�。┲贫ú⒄J真落實(shí)課題研究的制度，保障課題研究的順利高效的進(jìn)行。
1、加強對課題的指導，深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
4、認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。
6、實(shí)行課題組長(cháng)負責制。課題的實(shí)施由課題組長(cháng)負責。課題組長(cháng)要制定好課題實(shí)施計劃，指導課題小組的'成員展開(kāi)研究工作，及時(shí)收集課題資料。有困難及時(shí)向學(xué)�？蒲惺覉蟾�。
�。ㄆ撸┮哉n題研究為抓手，建立和完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò )，推進(jìn)課程改革。
“人才出課題，課題出人才”。本學(xué)期將在原有的科研成果的基礎上，緊扣我校的課題的研究，讓大部分教師參與科研，使教師明確教學(xué)科研對個(gè)人成材和學(xué)校發(fā)展的重要意義，在課題研究的過(guò)程中，形成以校長(cháng)室、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò )，加強課題研究的過(guò)程管理，有目的、有計劃的、有重點(diǎn)地開(kāi)展教科研工作，把教科研工作落到實(shí)處。
�。ò耍┙逃蒲械某Ｒ幑ぷ鳎�
1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究。規范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。使老師們掌握科研課題的選題、立項，具體實(shí)施的操作方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評選工作。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推出的力度。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
4、重視教師教學(xué)反思和教育敘事的撰寫(xiě)及評選工作，促進(jìn)學(xué)校校本教研深入開(kāi)展，促進(jìn)教師對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行剖析，培養反思型、研究型的教師隊伍。
四、逐月工作安排：
九月份：
1、制定并通過(guò)學(xué)校教育科研計劃。
2、制定并通過(guò)省課題的學(xué)期計劃。
3、組織全校教師參加以“構建有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。
4、做好省學(xué)會(huì )論文的征集工作
5、做好“成長(cháng)記錄袋”的建立工作。
十月份：
1、做好市論文的征集工作
2、組織全校教師參加以“構建充滿(mǎn)生命力的有效課堂” 為主題的教研組研討活動(dòng)。
3、組織教師參加科研培訓。
十一月份：
1、組織學(xué)校課題中期階段成果匯報會(huì )。
2、針對“落實(shí)成長(cháng)記錄袋”中的問(wèn)題進(jìn)行總結。
3、結合“家長(cháng)開(kāi)放日”進(jìn)行家長(cháng)評價(jià)的落實(shí)。
十二月份：
1、復習研討課展示.
2、開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動(dòng)。
3、教師教科研學(xué)習筆記和教學(xué)反思、教育敘事的展示、交流。
一月份
1、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案。
2、完成科研工作總結和科研課題總結。
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