工作室工作計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的工作室工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作室工作計劃1

　　20xx年將在20xx年福州市語(yǔ)文名師工作室不斷耕耘收獲、發(fā)展壯大的基礎上，繼續根據福州市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，本著(zhù)“語(yǔ)文名師工作室要成為研究的平臺、成長(cháng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹(shù)立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針，完善自我，創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，全面推動(dòng)福州地區中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研和改革工作。為了更好地開(kāi)展工作，現計劃如下：

　　一、加強學(xué)習科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　我們認為，一個(gè)團隊組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開(kāi)展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問(wèn)題和任務(wù)。加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(cháng)，歷來(lái)是本工作室開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　1、繼續加強學(xué)習，提高理論素養

　　先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀(guān)念、更新知識，惟有不斷學(xué)習。因此，要加強學(xué)習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

　　20xx年，本工作室將繼續認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習新課程理論專(zhuān)著(zhù)。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢(qián)理群等教授的理論著(zhù)作以及各類(lèi)資料，不斷提高成員的理論修養。

　　20xx年福建省將全面進(jìn)入新課程，工作室成員還將關(guān)注新課改的語(yǔ)文教改動(dòng)態(tài)、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個(gè)月讀一本與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的專(zhuān)著(zhù)或書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，進(jìn)行內部交流。此外，尋求合適的時(shí)機，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長(cháng)打下堅實(shí)的理論功底。

　　2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格

　　“教育理論修養”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件，正像鳥(niǎo)兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有豐富的實(shí)踐積累。20xx年，工作室將繼續深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)成員自身開(kāi)課、到兄弟學(xué)校借班上課、開(kāi)設講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規律和學(xué)生的心理規律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定20xx年把每個(gè)成員至少在本校開(kāi)設一節校級以上的公開(kāi)課并對所有工作室成員開(kāi)放作為常規工作來(lái)抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導學(xué)校開(kāi)設教學(xué)示范課。

　　3、積極從事科研，提高自身品位

　　“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導師在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，要繼續帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究，要在已有成績(jì)的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開(kāi)花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著(zhù)一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。

　　20xx年，工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員20xx年公開(kāi)發(fā)表的論文數量達到10篇以上(含10篇)。

　　課題研究方面，我們將繼去年申報的《小學(xué)與初中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《語(yǔ)文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續開(kāi)展研究，計劃于暑期再開(kāi)一次課題研究中期匯報會(huì )。并積極籌備與申報國家級課題《中學(xué)語(yǔ)文新課程知識體系研究》。

　　二、完善網(wǎng)站建設，擴大影響和輻射，打造福州地區語(yǔ)文品牌。

　　完善網(wǎng)站建設，將依然是20xx年本工作室工作重點(diǎn)。我們目標在于及時(shí)迅速地更新信息，將最先進(jìn)的研究成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行傳播，同時(shí)通過(guò)一定的反饋系統，互通信息，搜集與傳遞數據，各取所需，共同發(fā)展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息，獲得幫助，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能；同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限，延伸教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應信息時(shí)代教育發(fā)展的要求，也有利于培養工作室內部善思考高素質(zhì)的`綜合人才。

　　首先，我們將根據市局要求和指示，合理調整網(wǎng)站欄目，大量充實(shí)資料，除網(wǎng)管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設計、推薦一篇好文章(論文)、每二個(gè)月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成福州語(yǔ)文品牌和工作室名片。其次，適當調整欄目，加強針對性。我們將根據一線(xiàn)教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況，上傳更新的資料力求與現有的教學(xué)進(jìn)度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問(wèn)題解決問(wèn)題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友。再次，20xx年我們還將把“在線(xiàn)咨詢(xún)”欄目落到實(shí)處。在已建立的“福州語(yǔ)文名師工作室qq群”的基礎上，將每周一的“名師在線(xiàn)咨詢(xún)日”制度化，安排2位工作室成員在線(xiàn)，時(shí)間為一個(gè)工作日（早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)），具體工作除了管理網(wǎng)頁(yè)、論壇、博客之外，還要在線(xiàn)對話(huà)、接受咨詢(xún)、視頻答疑等。

　　三、加強常規活動(dòng)，建立健全組織機構，擴大工作室影響。

　　1、將繼續堅持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習的例會(huì )制度，研究工作和學(xué)習，交流經(jīng)驗和體會(huì )，從而實(shí)現共同發(fā)展。每次的例會(huì )上都將分別有一個(gè)中心話(huà)題，并輪流由某個(gè)成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，并在適當時(shí)機對來(lái)自工作室以外的的語(yǔ)文教師開(kāi)放，使工作室真正成為語(yǔ)文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長(cháng)發(fā)展的“家園”。

　　2、吸收外圍成員，創(chuàng )建分工作室。本工作室計劃在吸收了福州一中陳寧、福州四中吳見(jiàn)榕等老師為外圍成員之外，還將繼續招納福州地區有志于教育事業(yè)有能力有成果的語(yǔ)文教師。本工作室已成立了福清分工作室，我們將加強聯(lián)系，做好指導和輔助工作，使分工作室工作逐步走上正軌，并考慮在時(shí)機成熟的情況下在連江縣成立分工作室，進(jìn)一步擴大工作室的影響。

　　四、積極引領(lǐng)福州地區中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)，增進(jìn)輻射功能，體現指導價(jià)值。

　　20xx年，本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，進(jìn)一步加大對本市其他兄弟學(xué)校及周邊地區的輻射功能，進(jìn)一步體現出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導價(jià)值。

　　20xx年3月23日，本工作室將在福州市配合屏東中學(xué)開(kāi)設全國性高三復習示范課。

　　20xx年，我們還將根據福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓工作，雖然我們缺乏這方面的經(jīng)驗，但我們會(huì )在教育學(xué)院繼續教育處及語(yǔ)文科的指導下，集全工作室的力量，力求圓滿(mǎn)完成對青年教師的培訓。

　　20xx年，本工作室在連續三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”、“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計大賽”、“福州市中學(xué)語(yǔ)文新課程論文大賽”之后，還將根據實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文相關(guān)比賽活動(dòng)。

　　本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語(yǔ)文說(shuō)課錄像”，安排工作室成員張璐、鄭云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老師參加拍攝。

　　本工作室還將與馬尾區教育局建立長(cháng)期合作關(guān)系，林志強老師將會(huì )帶領(lǐng)工作室老師在馬尾區中學(xué)開(kāi)展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng)：通過(guò)聽(tīng)課，評課的方式加強教學(xué)上的交流；工作室將選派老師在馬尾區中學(xué)開(kāi)一系列的教學(xué)示范課、講座；開(kāi)展培訓班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導；或者“結對子”，吸納外圍成員參加工作室活動(dòng)，在可能的條件下進(jìn)行一對一的指導；并且熱誠歡迎馬尾區中學(xué)語(yǔ)文教師加入課題組進(jìn)行課題研究合作。

　　本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，并建立長(cháng)期合作關(guān)系；工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續開(kāi)展送教活動(dòng)，根據福州市教育局的安排在相關(guān)學(xué)校開(kāi)設示范課和講座等；本工作室將繼續與語(yǔ)文特級教師協(xié)會(huì )合作命制20xx年高考語(yǔ)文模擬試題；本工作室還將鼓勵成員積極參與市教育學(xué)院以及一些學(xué)校的教研活動(dòng)，尤其注意加強與初中校的聯(lián)系，努力為福州市初中語(yǔ)文教育多做一些力所能及的貢獻。繼續與瑯岐中學(xué)的白云文社，福州四中的惠澤文社合作，為文社學(xué)生優(yōu)秀作文評點(diǎn)。

工作室工作計劃2

　　一、指導思想

　　為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮本工作室在提升成員班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理水平中的重要作用，及時(shí)總結和推廣本工作室班級管理先進(jìn)經(jīng)驗。為成員班主任搭建學(xué)習、交流的平臺，使成員班主任進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責，在交流中學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中提高班級管理能力，從而達到工作室成員班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的。

　　二、培養目標

　　工作室以“提高成員班主任專(zhuān)業(yè)化水平、促進(jìn)成員班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的共同體，引導各成員結合當前班主任工作，認真思考和分析面臨的問(wèn)題和困難，不斷學(xué)習交流，通過(guò)理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、案例研究、讀書(shū)沙龍、論文撰寫(xiě)、課題研究等形式開(kāi)展積極有效的`研究，努力探索適應優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養對象在專(zhuān)業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著(zhù)實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹(shù)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認可的建班個(gè)案和示范性群體。

　　三、主要任務(wù)

　　1、全面制定并健全各項工作室管理制度，學(xué)習、探索并完善本工作室的運作模式。

　　2、最大限度地凝聚隊伍，調動(dòng)工作室成員的學(xué)習、工作熱情，注重開(kāi)掘成員的職業(yè)崇高感，從根本上調動(dòng)他們的工作熱情與職業(yè)使命感，從而帶動(dòng)其工作能力與技巧的提高。

　　3、充分利用已有專(zhuān)家資源，提升工作室成員自身的理論學(xué)養層次；在與工作室成員充分交流的前提下，確定本工作室的特色及基本教育理念，形成自己的工作室品牌。

　　4、幫助參加培訓的學(xué)員制定“個(gè)人成長(cháng)規劃”，并完成初步成長(cháng)計劃以及相關(guān)研究課題。

　　5、搭建交流平臺，與學(xué)員及時(shí)互動(dòng)，實(shí)現初步輻射。

　　四、活動(dòng)形式及內容：

　　序號時(shí)間主題形式

　　1、3月15日工作室啟動(dòng)及成員班主任發(fā)展規劃研討工作室成員培養方案專(zhuān)題研討

　　2、4月中下旬班主任基本功大賽、賽前培訓專(zhuān)家講座

　　3、5月課題研究方案征集專(zhuān)題研討

　　4、待定與市級xx名班主任工作室合作交流待定

　　5、9月下旬優(yōu)秀家訪(fǎng)故事評選家訪(fǎng)故事評選

　　6、10月下旬發(fā)揮班、隊課作用，共創(chuàng )和諧班集體成員班主任班隊會(huì )課展示、評課交流

　　7、12月下旬工作室推薦德育書(shū)目讀書(shū)交流讀書(shū)沙龍

工作室工作計劃3

　　都說(shuō)萬(wàn)事俱備，不為則已。在學(xué)習和充實(shí)自己的過(guò)程中，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習成長(cháng)，感覺(jué)很豁達。但是，我永遠是個(gè)小孩子。有他們的指導和幫助，總有我需要學(xué)習的東西，總有很多養分等著(zhù)我去吸收。我喜歡這種感覺(jué)。我長(cháng)大了，被催，所以覺(jué)得自己在進(jìn)步。

　　作為xx名師工作室的學(xué)生，我應該抓住學(xué)習和研究的機會(huì )，將每一種先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使我的能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍�，F在制定個(gè)人發(fā)展計劃：

　　一、個(gè)人發(fā)展目標。

　　通過(guò)導師的指導并結合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習過(guò)程中不斷總結，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習期結束后，能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力，取得一定的`學(xué)術(shù)成就，繼續參與現階段參與的兩個(gè)課題的研究，成為一名具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師。并且希望在xxxx，能成功評價(jià)五華區的“教學(xué)新秀”。

　　二、具體學(xué)習計劃：

　　1.理論學(xué)習。

　　讀書(shū)是我們一直需要的。我以為我是讀書(shū)人。進(jìn)了畫(huà)室，發(fā)現自己是個(gè)不讀書(shū)的人。這學(xué)期看了大師的書(shū)《行走的風(fēng)景》�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書(shū)，還要思考，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適合現代化的教育觀(guān)念。這一年，我要加強閱讀，尤其是這類(lèi)書(shū)籍的閱讀，將理論知識融入教學(xué)，然后有意識地改進(jìn)教學(xué)方法，使我的教學(xué)在新的教育理念的指導下提高到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有創(chuàng )造性和藝術(shù)性。

　　2.參與活動(dòng)。

　　繼續積極參與工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專(zhuān)題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )平臺討論研究活動(dòng)等。必須嚴格按時(shí)參加。在這方面，我之前做的很好，希望保持下去。在活動(dòng)中，學(xué)習觀(guān)察、評價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略�；顒�(dòng)結束后，組織反思，寫(xiě)出活動(dòng)感悟，及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。

　　3.課堂練習。

　　作為一名老師，沒(méi)有什么比在教室里站穩腳跟更重要的了。認真準備每節課，鉆研教材，認真閱讀課文，研究學(xué)習情況，為每節課制定好教學(xué)計劃。在課堂上，積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，面對課堂突發(fā)事件，及時(shí)控制，提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫(xiě)作教學(xué)的思考。主動(dòng)承擔學(xué)校公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少提供2門(mén)校級公開(kāi)課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗，要特別注重文本的獨特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4.課題研究。

　　9-11月：

　　1、進(jìn)一步開(kāi)展課題研究及教學(xué)實(shí)踐。

　　2、結合上級主管部門(mén)活動(dòng)安排，組織部分教師外出學(xué)習。

　　3、開(kāi)展拼音教學(xué)的專(zhuān)題研究

　　4、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的專(zhuān)題研究

　　5、開(kāi)展如何上好復習課的研討

　　12月：

　　1、堅持自主研修。

　　2、撰寫(xiě)個(gè)人工作總結，工作室計劃、總結。

　　3、工作室成員年終考核。

　　說(shuō)明：以上專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展的內容可根據老師們教學(xué)中的實(shí)際情況進(jìn)行調整。

工作室工作計劃4

　　作為省級教學(xué)能手xx名師工作室一名成員、一名普通數學(xué)教師，我應本著(zhù)課堂高效化的目的，以課研為入手點(diǎn)，加強個(gè)人專(zhuān)業(yè)修養，不斷反思、總結，提升教學(xué)水平，為真正起到教學(xué)引領(lǐng)作用，特制訂xxxx年工作計劃：

　　個(gè)人能力提升方面：

　　首先，要強化學(xué)習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的'提高，要自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論，養成閱讀的好習慣。一學(xué)期內閱讀2本以上的教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。

　　其次，要積極承擔公開(kāi)課，通過(guò)在與他人交流提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，相互學(xué)習，共同提高，爭取機會(huì )讓自己向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，向高特教師、專(zhuān)家教授學(xué)習的機會(huì )，進(jìn)而提高自己的教學(xué)能力。

　　再次，要通過(guò)聽(tīng)課、評課、磨課等活動(dòng)，促進(jìn)自身的成長(cháng)，獲取得第一手資料，撰寫(xiě)教學(xué)案例，并開(kāi)展案例交流活動(dòng)。加強對課堂觀(guān)察的研究，學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

　　最后，應該充分利用工作室博客、郵箱等多種交流方式，和其他成員共同學(xué)習，共同提高。本學(xué)期，要求自己在工作室博客上上傳個(gè)人工作計劃、上傳一篇教案或教學(xué)設計、推薦一篇好文章（論文或案例）、上傳一份好試卷、上傳讀書(shū)心得和相關(guān)課堂教學(xué)視頻。

　　在工作室工作方面：

　　負責好工作室博客建設自己所負責的個(gè)人工作計劃、總結的督促上傳與統計工作；認真研究課題，鉆研課題，做好過(guò)程性資料的收集與歸納。；培養、帶動(dòng)、指導本校青年老師成長(cháng)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)活動(dòng)，引領(lǐng)他們成長(cháng)，使其成為骨干老師。

工作室工作計劃5

　　冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，新學(xué)年新氣象，20xx年已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，為了能更好地做好20xx年本年度的工作，現制定工作室本年度工作計劃如下：

　　01指導思想

　　本工作室自成立以來(lái)，以《教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指針，深入貫徹《xxxx市中小學(xué)名班主任工作室建設與管理實(shí)施意見(jiàn)》有關(guān)要求，以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”理念為指導，突出立德樹(shù)人的教育宗旨，以德育為核心，著(zhù)力提升本工作室的班主任的素質(zhì)，促進(jìn)本工作室班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以班主任工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名班主任的引導作用，打造一支師德高尚，科研能力強，教育技能精湛的教育教學(xué)中堅力量，xxxx名班主任的專(zhuān)業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成本市名班主任成長(cháng)的園地，班主任工作資源輻射的中心。

　　工作目標

　　(一)加強理論學(xué)習，規范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和發(fā)展，建立一支有“三心意識”（事業(yè)心、博愛(ài)心、進(jìn)取心）和幸福感的班主任隊伍。

　　(二)建立導、幫、帶的開(kāi)放型模式，形成具有本工作室特色的班主任工作作風(fēng)。

　　(三)理論與實(shí)踐相結合，腳踏實(shí)地，開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，在本市內外形成一定的輻射影響作用。

　　(四)充分調動(dòng)班主任提高自我的積極性，營(yíng)造和諧幸福的班集體，為本市的德育教育貢獻力量。

　　具體要求和措施

　　(一)注重在職培訓，提升專(zhuān)業(yè)水平

　　(1)加強理論學(xué)習，提高思想認識，組織工作室的班主任教師學(xué)習教育相關(guān)法律法規，學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和促進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》等文件，進(jìn)一步明確班主任的十大職責和目標：堅持立德樹(shù)人，育人為本，德育為先的'目標導向；注重公開(kāi)，面向班集體每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展；建立平等互信的師生關(guān)系；遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律；建立完善班級管理制度；積極進(jìn)行班集體文化建設；指導和組織學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；大膽創(chuàng )新工作方式，充分發(fā)揮紐帶作用。引導班主任確立自我發(fā)展目標，使他站在更高的層面上，審視自己的工作現狀，因而產(chǎn)生更強烈的學(xué)習理論和提高義務(wù)水平的內在要求。每季度理論學(xué)習推薦書(shū)目：

　　1月、2月、3月：《人性的弱點(diǎn)》[美]戴爾卡耐基著(zhù)；《班主任基本功一班級管理的基本技能》韓東才主編。書(shū)寫(xiě)讀后感受。

　　4月、5月、6月：《多元智能新視野》[美]霍德華加德納

　　著(zhù)；《班主任一定要面對的9個(gè)問(wèn)題》[英]麥克·馬蘭、里克·羅杰斯著(zhù)觀(guān)看優(yōu)質(zhì)展評課視頻，寫(xiě)讀后感想。

　　4月23日讀書(shū)日，組織音視頻讀書(shū)活動(dòng)，出一則公眾號推文

　　7月、8月、9月：《愛(ài)心與教育》李鎮西著(zhù)；《班主任工作漫談》魏書(shū)生著(zhù)。制定研究課題查找相關(guān)資料。

　　10月、11月、12月：根據之前書(shū)寫(xiě)的教育感想和探討結果形成論文。

　　(二)加強業(yè)務(wù)培訓，提高實(shí)戰能力

　　本學(xué)年，本工作室將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)改進(jìn)班主任的工作方式和方法，通過(guò)活動(dòng)提高班主任整體素質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現和培養一批骨干班主任。

　　1、開(kāi)設“班主任論壇”，每月一次，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂(yōu)解難。

　　每月主題：

　　元月：“溫馨教室”的布置

　　2月：我幸福，因為我是班主任

　　3月：面對特殊學(xué)生

　　4月：我最得意的學(xué)生評語(yǔ)

　　5月：我的治班妙計

　　6月：打造最幸福的班集體

　　7月：我說(shuō)我和學(xué)生的故事

　　8月：設計最快樂(lè )的班隊活動(dòng)

　　9月：讀書(shū)交流

　　10月：教育難點(diǎn)討論

　　11月：我是班主任論文交流

　　12月：總結本工作室全年的工作情況，收集資料。

　　2、開(kāi)展線(xiàn)下研討活動(dòng)

　　新的信息，是知識，也是動(dòng)力。善于接受新的信息，本身也是一種能力，作為班主任，要加強自我學(xué)習，認真學(xué)習，做好筆記。

　　為了促進(jìn)本工作室成員之間的交流和互相切磋，本工作室打算本年度在春季和秋季各舉行一次線(xiàn)下交流研討活動(dòng)。每次研討會(huì )中，讓班主任交流自己收集到的新信息、新理念。

　　3、深入開(kāi)展“我說(shuō)我和學(xué)生的故事”活動(dòng)

　　班主任要切實(shí)由“重教書(shū)、輕育人”向“教書(shū)育人并重”轉變，努力建立民主平等的新型師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，走近學(xué)生；與他進(jìn)行心靈與心靈的溝通，情感與情感的交流，創(chuàng )造和感受幸福，并將自己與學(xué)生之間發(fā)生的生動(dòng)事例記錄下來(lái)，開(kāi)展“我說(shuō)我和學(xué)生的故事”活動(dòng)。

　　4、和送教下鄉活動(dòng)，增強本工作室的影響力和輻射作用。

　　為了增強本工作室的影響力，本年度計劃春季和秋季學(xué)期各舉行一次送教下鄉活動(dòng)。

　　(三)大力加強班級文化建設，創(chuàng )建良好的育人環(huán)境

　　班級文化是學(xué)校文化的重要組成部分，優(yōu)良的班級文化是優(yōu)秀班集體的重要標志，它能給學(xué)生以良好的影響和熏陶，對學(xué)生的成長(cháng)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。班主任要高度重視班級文化建設，具體做好以下幾點(diǎn)：

　　1、重視班級教室的設計和布置，美化班級；

　　2、根據班級實(shí)際，制定富有實(shí)效的班規班紀、班級管理細則、評價(jià)獎勵辦法等，建立過(guò)程管理檔案和學(xué)生成長(cháng)記錄檔案；

　　3、經(jīng)常性地組織適合班級特點(diǎn)的文化活動(dòng)，為每一位學(xué)生都創(chuàng )造一個(gè)發(fā)展特長(cháng)、施展才華的平臺，通過(guò)各種途徑和措施，努力形成有利于學(xué)生健康成長(cháng)的積極向上的優(yōu)秀班級文化氛圍。

　　4、開(kāi)展特色班隊活動(dòng)，讓班級成為學(xué)生最喜歡的地方，童年的最好記憶，幸福成長(cháng)。

　　(四)建立班主任工作檔案，做科研型班主任

　　1、每學(xué)期把班主任的班級工作計劃、總結、論文、獲獎情況等材料集中整理歸檔，作為評先依據。

　　2、要求班主任不做“經(jīng)驗型”班主任，要做“科研型”育才人。每個(gè)班主任圍繞打造幸福班級，根據自身實(shí)際情況，開(kāi)展行之有效的研究，特別要做好青年班主任培養跟蹤研究，促進(jìn)班主任的迅速成長(cháng)。

　　3、做好班主任的專(zhuān)題輔導工作，每學(xué)期專(zhuān)題講座學(xué)習不少于一次。

工作室工作計劃6

　　工作目標

　　課型研討，打造特色；學(xué)習交流，開(kāi)拓視野；反思總結，提升自已。

　　工作主題

　　措施與形式

　　負責人

　　課型研討

　　1、“無(wú)效教學(xué)的課堂表現”研討（網(wǎng)絡(luò )、交流）

　　2、復習課、活動(dòng)課、講評課等課型的`研討課展示

　　劉xx

　　葉xx

　　劉xx

　　學(xué)習交流

　　1、專(zhuān)家講座：“信息技術(shù)與靈動(dòng)的地理課堂”

　　2、初中“送教下�！被顒�(dòng)

　　邵xx

　　總結交流

　　工作室三年來(lái)的工作總結

　　周xx

工作室工作計劃7

　　為了充分發(fā)揮名師工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，助力全縣初中道德與法治教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養造就更多的優(yōu)秀思政課教師，根據xx市教育局《xx市中小學(xué)、幼兒園名師工作室管理辦法(試行)》精神，結合名師工作室建設實(shí)際情況，特擬定本計劃。

　　一、指導思想

　　以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、示范輻射、交流研討、共促提升為宗旨，以一線(xiàn)課堂教學(xué)為主要陣地，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生成績(jì)提高為核心，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，建學(xué)習型組織，做研究型教師，構建名師團隊，錘煉專(zhuān)業(yè)素養。

　　二、工作目標

　　工作室現有成員15名，分別來(lái)自城鄉7個(gè)不同學(xué)�；騿挝�，均為所在學(xué)校和全縣思政課教學(xué)骨干。工作室始終堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”的原則，積極開(kāi)展初中思政課重點(diǎn)問(wèn)題研究，搭建起促進(jìn)中青年骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展平臺，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)名師隊伍;通過(guò)學(xué)習思考、調查研究、實(shí)踐總結等措施，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，從而為我縣初中道德與法治教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供學(xué)習、交流和借鑒的新陣地。

　　三、工作思路

　　1、進(jìn)一步健全完美工作室各項制度。引導工作室成員學(xué)習新理論，理解新要求，通過(guò)理論學(xué)習、總結反思、思想交流，使工作室成員拓展視野，提高站位。

　　2、繼續扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)摩、研討、交流、互動(dòng)等形式，開(kāi)展專(zhuān)題研究，探討初中思政課教學(xué)的新策略，同時(shí)，通過(guò)學(xué)習理論、總結經(jīng)驗等形式，把握基礎教育改革的動(dòng)態(tài)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，逐步提升工作室成員的教科研水平。

　　3、繼續開(kāi)展名師工作室課題研究。名師工作室申報的xx市20xx年教育科學(xué)研究項目課題《初中思政課培養學(xué)生法治意識的實(shí)踐研究》成功開(kāi)題并進(jìn)行實(shí)質(zhì)性研究，力爭如期結題。

　　4、繼續開(kāi)展送教下鄉和青藍工程活動(dòng)。積極利用公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課、診斷課等形式，形成工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格;工作室成員要積極參與各級專(zhuān)題教研、送教下鄉等活動(dòng)，注重培養青年教師，推進(jìn)“青藍工程”，引領(lǐng)青年教師反復研課、磨課，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　5、繼續強化培訓學(xué)習，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和指導，為工作室成員答疑、解惑。工作室成員圍繞專(zhuān)項典型課例進(jìn)行探討，并建立教學(xué)研究資源庫，努力打造工作室品牌和特色。

　　6、充分發(fā)揮“朱xx名師工作室微信公共號”的作用，及時(shí)傳遞工作室成員和優(yōu)秀青年骨干教師學(xué)習心得，匯集和傳遞工作室成員群體智慧成果，使之成為初中思政課教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站和資源生成站。

　　四、工作措施

　　1、強化學(xué)習，提高素養

　　名師工作室是以研究學(xué)習、共同提高為基本目標，認真學(xué)習中外優(yōu)秀的`教育理論書(shū)籍和《半月談》、《人民教育》、《中國教師報》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)時(shí)事政治報》等專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)刊物，多種渠道學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，收集和整理學(xué)科教育前沿信息，提高成員的理論素養。

　　2、聚焦課堂，提高質(zhì)量

　　名師工作室堅持“實(shí)踐第一、課堂第一”的原則，充分發(fā)揮主持人的帶頭作用，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，調動(dòng)各方面的積極因素，努力提高實(shí)踐能力、研究能力、輻射能力和創(chuàng )新能力;立足課堂，研討交流素質(zhì)教育下的初中思政課有效課堂，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。先后組織和參加了新教材培訓講座、新教師培訓研討、優(yōu)質(zhì)課比賽、課堂教學(xué)視導和送教下鄉等活動(dòng)。

　　3、積極探索，提升水平

　　工作室成員通過(guò)聽(tīng)課、評課、磨課等活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育敘事或案例，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。探究新形勢下的初中思政課教學(xué)如何更好地滲透社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，全面開(kāi)展專(zhuān)題微課、核心素養等研究工作。全體成員積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思，爭取每人一年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文獲獎或發(fā)表。

　　4、強化科研，做實(shí)課題

　　名師工作室認真鉆研業(yè)務(wù)，探究教學(xué)規律，開(kāi)拓教學(xué)思路，研究教學(xué)方法，尋求提升策略。鼓勵教師從初中思政課堂實(shí)際問(wèn)題著(zhù)手，積極參加市級以上教育主管部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課評選、典型課例評選、教學(xué)論文評選、“一師一優(yōu)課”和微課大賽等活動(dòng)。名師工作室全體成員積極參與《初中思政課培養學(xué)生法治意識的實(shí)踐研究》課題研究中去，爭取多出成果，出精品成果，并在規定時(shí)間內完成課題研究任務(wù)并成功結題。

　　5、互動(dòng)交流，共享智慧

　　為了更好地開(kāi)展工作，為一線(xiàn)學(xué)科教師提供交流學(xué)習的平臺，工作室先后創(chuàng )建了金寨縣初中道德與法治教學(xué)QQ群、朱xx名師工作室微信公共號和工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員學(xué)習心得，交流研究成果，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　6、名師引領(lǐng)，整體提升

　　在首席名師的指導下，以名師公開(kāi)教學(xué)、組織研討、現場(chǎng)指導、專(zhuān)題研究、課題研究、公開(kāi)課評議、觀(guān)摩考察等形式進(jìn)行學(xué)習提升。建立成員成長(cháng)檔案，不斷促進(jìn)工作室發(fā)展及成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。爭取實(shí)現更多的成員獲評縣市級骨干教師和學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步提升工作室的影響力和輻射力。

　　五、工作計劃

　　1-2月：

　　制定20xx年工作室計劃，調整工作室成員分工。工作室成員做好20xx年工作總結和20xx年工作計劃。

　　3-4月：

　　1、健全完善工作制度和學(xué)習制度，學(xué)習前沿教育教學(xué)理論，閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，提升理論素養;

　　2、召開(kāi)課題研究推進(jìn)會(huì )，繼續開(kāi)展市級課題《初中思政課培養學(xué)生法治意識的實(shí)踐研究》階段性研究，工作室成員上傳經(jīng)驗總結或研究成果;

　　3、工作室首席名師朱xx參加安徽省中小學(xué)校長(cháng)道德與法治課堂教學(xué)展示活動(dòng);

　　4、邀請合肥市第38中學(xué)陳姝老師作《基于學(xué)科核心素養下的九年級<道德與法治>的教學(xué)思考》專(zhuān)題報告;

　　5、邀請xx市教科院張初平副院長(cháng)作《思政課教師隊伍建設及學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養提升》專(zhuān)題報告;

　　6、積極爭取申報安徽省特級教師。

　　5-6月：

　　1、工作室核心成員張霞老師進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué);

　　2、開(kāi)展初中思政課校際教學(xué)交流研討活動(dòng);

　　3、工作室與成員學(xué)校進(jìn)行交流活動(dòng);送教下鄉或送教到薄弱學(xué)校，或組織外出教育教學(xué)交流活動(dòng);

　　4、組織工作室成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文參加20xx年教學(xué)論文評選活動(dòng);

　　5、協(xié)助組織20xx年全縣初中道德與法治學(xué)科中考研討會(huì )。

　　7-8月：

　　1、進(jìn)行20xx年全縣初中道德與法治學(xué)科中考成績(jì)及試卷分析;

　　2、召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì )，暢談投身工作室的收獲與感悟，撰寫(xiě)心得體會(huì )和教研論文。

　　3、進(jìn)行市級課題實(shí)質(zhì)性研究并進(jìn)行成果收集整理，籌備結題工作，爭取發(fā)表課題研究論文。

　　9-10月：

　　1、撰寫(xiě)結題報告，填報課題成果鑒定書(shū)，申請課題結題;

　　2、工作室成員吳xx老師進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué);

　　3、參與工作室成員間的研究交流活動(dòng)。

　　11-12月：

　　1、開(kāi)展送教下鄉或送培下�；顒�(dòng);

　　2、邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室開(kāi)展情況進(jìn)行指導;

　　3、指導和幫扶青年教師上校級及以上公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課;

　　4、召開(kāi)工作室總結會(huì )，工作室成員學(xué)期末工作座談、交流;撰寫(xiě)個(gè)人年度工作總結。

工作室工作計劃8

　　20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員，在2年時(shí)間里我虛心請教導師，刻苦鉆研，終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎上繼續得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻自己的力量，我決定繼續參加袁老師的第二期工作室。下面就結合自己的實(shí)際情況，擬定個(gè)人發(fā)展規劃：

　　一、指導思想

　　依據袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級各類(lèi)活動(dòng)為契機，力爭做到認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專(zhuān)業(yè)素養。

　　二、發(fā)展狀況自我分析

　　從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著(zhù)充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強的學(xué)習接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對科學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導學(xué)生合作探究學(xué)習的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中；對于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節，要加強理念與實(shí)踐相結合的探索。作為一名科學(xué)教師，文學(xué)素養的積淀有待加強，教學(xué)風(fēng)格尚待形成�？偠�言之，以上幾方面是迫在眉睫的，是當務(wù)之急解決的問(wèn)題。

　　三、發(fā)展具體規劃

　　1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚自身的優(yōu)點(diǎn)，對待學(xué)習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習培訓力爭做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時(shí)做好請假工作。認真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。

　　2、加強學(xué)習。有這樣一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著(zhù)就要學(xué)習，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )，每學(xué)期至少一篇。

　　3、注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現在開(kāi)始準備一本筆記本，隨身攜帶，隨時(shí)隨刻地記錄，使其成為一種習慣。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專(zhuān)項課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結合，做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫(xiě)的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區立項。我將按照課題計劃進(jìn)行研究，及時(shí)高質(zhì)量的完成結題，力爭在區級比賽獲獎。

　　5、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養，提高寫(xiě)作水平和能力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動(dòng)，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

　　四、預期發(fā)展目標達成：

　　1、力爭在校、區課堂教學(xué)評比活動(dòng)中獲獎，提高自己的知名度。

　　2、教學(xué)設計在區評比中獲獎。

　　3、撰寫(xiě)的論文在區論文評比中獲獎。

　　4、順利完成區立項課題的各項工作。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我要朝著(zhù)自己的目標去努力，去付出，去奉獻，讓自己在蔚藍而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業(yè)添磚加瓦。

　　本人有幸成為龍巖市小學(xué)數學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師�，F針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計劃如下：

　　1.強化學(xué)習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論，養成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。

　　2.積極承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔校級評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級公開(kāi)課2節，縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，縣級以上專(zhuān)題講座1次。要積極參加所在縣（市、區）舉辦的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和“送教下鄉”活動(dòng)，主動(dòng)申請承擔觀(guān)摩課和專(zhuān)題講座。

　　3.大膽實(shí)踐、探索，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據自身實(shí)際，根據工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

　　4.積極主動(dòng)參與工作室qq群-交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )備課或專(zhuān)題研討活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

　　5.培養、帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區）選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　6. 及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并積極主動(dòng)投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學(xué)文章。

　　一、個(gè)人工作目標

　　再次成為“龍巖市小學(xué)數學(xué)xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責任和義務(wù)。以此為契機，加強教育教學(xué)理論學(xué)習，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養青年教師，積極參加工作室qq在線(xiàn)交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(cháng)發(fā)展。積極探索小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的'對策，推進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。工作室每年為我們每個(gè)成員購買(mǎi)2本專(zhuān)著(zhù)，本學(xué)年應完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

　　2.承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。積極承擔公開(kāi)課和講座。今年應承擔校級以上評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，承擔縣級以上專(zhuān)題講座1次。

　　3.開(kāi)展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

　　4.參加工作室網(wǎng)站建設。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習領(lǐng)銜人收集的當前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習心得、體會(huì )。

　　5.參加工作室qq群-交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的qq群所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )備課或專(zhuān)題研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。

　　6.培養青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內的老師選定3～5個(gè)青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　8.積極參加外出觀(guān)摩學(xué)習。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區參加的觀(guān)摩學(xué)習。

　　9.參加成員所在縣（市、區）開(kāi)展的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　10.積極參加工作室成員“送教送培”活動(dòng)。

　　11.認真撰寫(xiě)各種材料，完成匯編專(zhuān)輯任務(wù)。包括個(gè)人三年成長(cháng)規劃、子課題研究方案、工作室個(gè)人年度工作計劃及總結、撰寫(xiě)教學(xué)論文（包括教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗總結等）。

　　有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員，我明白我應該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特制定第一年度發(fā)展計劃。

　　一、指導思想。

　　二、研修目標。

　　1、提高自己的教育教學(xué)的能力與水平，增強教育教學(xué)的評估與指導力。

　　2、提高自身理論修養和文化修養，努力成為有思想、有品位的教師。

　　3、提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，爭取在現有基礎上上一個(gè)臺階。

　　三、研修方式。

　　1、以自主學(xué)習為主要方式，增強個(gè)人知識儲備。

　　2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習方式中，向名師學(xué)習、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。

　　四、研修措施。

　　1、多讀。多讀好書(shū)，不斷提高自己的文化功底與專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、多問(wèn)。多向他人請教，取他人之長(cháng)，補自己之短，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平。

　　3、多研究。加強教育教學(xué)研究，努力做創(chuàng )新型的教師。

　　4、多動(dòng)筆。堅持寫(xiě)讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文；加強和工作室指導教師的聯(lián)系，在名師的指導下提升學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)水平。

　　五、具體實(shí)施步驟。

　　1、20xx年12月制定個(gè)人的三年發(fā)展規劃，幫帶計劃和周期內發(fā)展計劃,建立個(gè)人檔案夾。

　　2、根據自己的強項和優(yōu)勢，確定一個(gè)研究方向。

　　3、加入華陽(yáng)名教師工作室qq群，方便交流。

　　4、訂教育報刊雜志一份。

　　5、購買(mǎi)2本教育著(zhù)作，積極進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)心得體會(huì )。

　　6、踏踏實(shí)實(shí)搞好自己的常規教學(xué)，努力成為同學(xué)科教師的表率。

　　7、帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，進(jìn)行詩(shī)文誦讀，重視作文教學(xué)。

　　8、一周至少聽(tīng)一次課，帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)同事課堂，虛心向同行請教。

　　10、積極參加工作室研討活動(dòng)，研討前積極準備，踴躍發(fā)言。

　　11、結合自己的研究方向，經(jīng)常思考研究中存在的問(wèn)題，主動(dòng)想辦法解決。

　　12、主動(dòng)撰寫(xiě)經(jīng)驗總結文章。

　　一、個(gè)人工作目標

　　能夠成為xx名師工作室的成員，對于我來(lái)說(shuō)是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責任和義務(wù)。我想通過(guò)這樣一個(gè)機遇加強自己的教育教學(xué)理論學(xué)習并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養青年教師，積極參加工作室微信群在線(xiàn)交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題等，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(cháng)發(fā)展。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習。本學(xué)年應完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并撰寫(xiě)一萬(wàn)字以上的讀書(shū)心得。

　　2.培養青年教師。從本校青年英語(yǔ)教師中選擇兩名教師簽訂培養責任書(shū)，建立師徒關(guān)系，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　3.承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。積極承擔公開(kāi)課和參與專(zhuān)題講座的任務(wù)。本年度應承擔校級公開(kāi)課2節，承擔縣級以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節，設計并制作微課不少于2節，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。

　　4.開(kāi)展課題研究。20xx年，我校英語(yǔ)組申報了安慶市級課題《初中英語(yǔ)微課于減輕課業(yè)負擔的研究》，以此為契機開(kāi)展研究，做課題年度計劃，按時(shí)完成課題任務(wù)。

　　6 .參加工作室微信群、博客交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群、博客所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò )備課或專(zhuān)題研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。

工作室工作計劃9

　　“名師工作室”是一個(gè)實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺，很榮幸我能夠成為其中的一員。我希望能夠通過(guò)這個(gè)平臺在最短的時(shí)間內將自身的專(zhuān)業(yè)理論素養和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。

　　作為一名青年教師，我從事高中數學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)7個(gè)年頭了。我有著(zhù)充沛的'精力、飽滿(mǎn)的工作熱情和積極的學(xué)習態(tài)度。在工作中，我與學(xué)生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但也存在著(zhù)一

　　些不足之處，在教學(xué)實(shí)踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實(shí)際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。因此，結合本人實(shí)際情況和個(gè)人發(fā)展目標，特制訂本年度第二學(xué)期個(gè)人發(fā)展工作計劃：

　　1、強化學(xué)習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的

　　提高，自覺(jué)學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎理論和教育教學(xué)理論，養成閱讀的好習慣。

　　2、積極承擔學(xué)校的公開(kāi)課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內和校外都講一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向真正的名師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。積極參加秦皇島市舉辦的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和撫寧區舉辦的“送教下鄉”活動(dòng)。

　　3、積極參與工作室微信群交流研討活動(dòng)，主動(dòng)認真完成工作室主持人布置的各項任務(wù)，不斷提高自己的教研能力，擴大教育視野，發(fā)揮工作室團隊先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。

　　與此同時(shí)，作為一名高三教師，在僅剩的3個(gè)多月時(shí)間里，我定將全力以赴幫助我的學(xué)生提高成績(jì)，發(fā)揮骨干教師的精神，為工作室集體成就的取得添磚加瓦！

工作室工作計劃10

　　能夠加入鳩江區英語(yǔ)教師工作室，我感到非常榮幸！這不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責任，不僅帶來(lái)壓力，更散發(fā)出工作的激情和學(xué)習的動(dòng)力。我一定端正思想，認真履行職責。我一定努力學(xué)習，不斷成長(cháng)，抓住學(xué)習和研究的機會(huì )，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習和積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探索和反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。為了提高自己各方面的能力，本學(xué)年我計劃在以下幾個(gè)方面完成以下工作:

　　一、閱讀相關(guān)教育理論書(shū)籍，掌握學(xué)生心理和成長(cháng)規律，x使自己設計的教學(xué)活動(dòng)能緊緊抓住學(xué)生的心；認真研讀20x版新課標，吃透教材，學(xué)習新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。

　　二、重視工作室的建設，認真參加工作室組織的各種研修活動(dòng)，要為工作室的發(fā)展貢獻自己應有的力量；積極參加上級組織的.教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓，珍惜外出培訓的機會(huì )，每次培訓后都要撰寫(xiě)深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。

　　三、平時(shí)與同事及同行多交流，博取眾人之長(cháng)，逐漸形成自己的特色；要尋找機會(huì )，多參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)、評課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)技能；繼續完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò )陣地。

　　第四，認真參與英語(yǔ)研究，讓自己從一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師逐漸轉變?yōu)榭蒲行屠蠋�。�?jīng)驗必須上升到理論，然后理論才能指導實(shí)踐，才能更好的實(shí)現自我提升；要定期反思寫(xiě)作教學(xué)，重視論文寫(xiě)作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。

　　第五，積極參加各級英語(yǔ)課堂教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不僅提高了自己的教學(xué)水平，也提高了自己在活動(dòng)中的反應和調節能力。

工作室工作計劃11

　　為落實(shí)xx區教育倍增計劃和xx中學(xué)發(fā)展規劃，特制定工作室20xx年度工作計劃。

　　一、常規活動(dòng)組織形式

　　1.工作室常規活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內容：

　　組織學(xué)習思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)展課堂教學(xué)研究。

　　建立業(yè)務(wù)學(xué)習、工作室成員工作交流例會(huì )制度。工作室嚴格活動(dòng)考勤。

　　進(jìn)行教育理論的學(xué)習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團隊成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專(zhuān)題研討等活動(dòng)�；顒�(dòng)由工作室成員輪流主持。

　　二．工作方式

　　1.采取集中與分散相結合，以分散為主。

　　2.采取名師對學(xué)員的指導與學(xué)員自我實(shí)踐相結合，以自我實(shí)踐為主。

　　3.采取本地觀(guān)摩與外地學(xué)習相結合，以本地觀(guān)摩為主。

　　4.采取專(zhuān)家傳授與互相研討相結合，以互相研討為主，開(kāi)展各項工作。

　　5.采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調研相結合,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)和研討。

　　三、具體內容安排

　　20xx年3月

　　1.制定本年度名師工作室計劃，制定個(gè)人年度發(fā)展計劃。

　　2.組織第一次活動(dòng)，布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì )科學(xué)專(zhuān)項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動(dòng)。

　　3.做好與北京師范大學(xué)對接工作。

　　4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設計》修改與出版工作。

　　20xx年4月

　　1.召開(kāi)工作室成員會(huì )議，進(jìn)一步明確各自的職責、任務(wù)及近期、中期和遠期目標。

　　2.學(xué)習全國、省 市 區有關(guān)教育工作的文件

　　3.工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習和培養過(guò)程情況。

　　4.工作室成員根據自身承擔的研究工作，開(kāi)展課例觀(guān)摩、交流、研究活動(dòng)。

　　20xx年5月

　　1.主持人開(kāi)設《思維融入式課堂教學(xué)》專(zhuān)題講座。

　　2.完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題，編寫(xiě)精品教學(xué)設計，組織上好課，錄好教學(xué)視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。

　　3.工作室成員按照卻年計劃撰寫(xiě)思維發(fā)展研究論文。

　　4.完善工作室的軟硬件建設工作。

　　5.組織工作室成員互相聽(tīng)課、評課，并寫(xiě)出反思感想。計劃推出3-5堂觀(guān)摩課。

　　6.開(kāi)展指導青年教師成長(cháng)聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　7.制作工作室第一期簡(jiǎn)報。

　　20xx年6月

　　1．研究工作室退出區市級課題立項的`相關(guān)問(wèn)題。

　　2.邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導。

　　3．主持人專(zhuān)題講座：《思維發(fā)展型課堂》。

　　20xx年7月

　　1．組織開(kāi)展課題研究申報工作。

　　2．組織成員到集團內或外校開(kāi)展研修活動(dòng)。

　　3.召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì )，結合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習情況和對工作室的認識，寫(xiě)出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見(jiàn)、努力方向。

　　4.制作工作室第二期工作簡(jiǎn)報。

　　5.成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結。

　　6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。

　　20xx年8月

　　1.各成員開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習體會(huì )，開(kāi)展理論研究。

　　2.舒淇到外地學(xué)校交流。

　　20xx年9月

　　1召開(kāi)工作室全體成員會(huì )議，明確新學(xué)期的任務(wù)。

　　2.布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。

　　3.成員制定個(gè)人學(xué)期工作計劃。

　　20xx年10月

　　1.檢查市社科院專(zhuān)項課題完成情況，開(kāi)展課題立項工作。

　　2.繼續開(kāi)展指導青年教師成長(cháng)聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　3.主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過(guò)程性資料。

　　4．學(xué)員交流。

　　20xx年11月

　　1.繼續開(kāi)展市社科院專(zhuān)項課題的總結和結題工作；繼續推進(jìn)課題立項工作。

　　2.講座：《如何撰寫(xiě)專(zhuān)項課題結題報告》。

　　3.成員專(zhuān)題研究發(fā)言。

　　4.組織工作室成員開(kāi)展觀(guān)摩示范活動(dòng)。

　　5．制作工作室第三期簡(jiǎn)報.

　　20xx年12月

　　1.按計劃完成社科規劃課題，并開(kāi)展課題調查工作。

　　2.邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家對工作室工作開(kāi)展情況作進(jìn)一步的指導。

　　4.工作室成員年會(huì )示范課。

　　5．組織工作室成員積極撰寫(xiě)論文。

　　20xx年1月

　　1.召開(kāi)研討交流會(huì )，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。

　　2組織成員到集團內交流展示。

　　3．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。

　　4．討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構想。

　　5．制作工作室第四期簡(jiǎn)報。（招翠嬌 黃利華）

　　6.成員做好年度工作總結，開(kāi)展工作室述職報告會(huì )。（全體成員）

工作室工作計劃12

　　名師工作室培樹(shù)工程是20xx年晉城市政府確定的教育實(shí)事項目之一，目的是為更好的帶動(dòng)和引領(lǐng)全市中小學(xué)教師隊伍的整體提升。名師工作室培樹(shù)工程，xx中小學(xué)學(xué)科實(shí)際，聚焦課堂，面向學(xué)科教學(xué)，本著(zhù)“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”的宗旨，要求各工作室積極主動(dòng)開(kāi)展教育教學(xué)研究，自主開(kāi)展科研活動(dòng)，不斷提升教育理論和實(shí)踐創(chuàng )新能力。

　　在充分明確市委市政府對名師工作室的要求和宗旨，以及本工作室全體成員在認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )晉城市教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)xx在首屆晉城市名師掛牌儀式上重要講話(huà)精神，認真聆聽(tīng)和領(lǐng)悟到卓越學(xué)院網(wǎng)絡(luò )培訓的名師培養精髓的基礎上，結合高中歷史教育教學(xué)現狀，特制定本工作室的三年工作計劃。

　　一、指導思想

　　本工作室將利用現有的優(yōu)良教學(xué)設施，依托有效的教學(xué)資源和完善的信息化環(huán)境，結合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，充分發(fā)揮工作室全體成員示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，以建設高水平名師工作室為目標，致力于打造一個(gè)集教學(xué)、科研、培訓三位一體的名師共同體，力爭把本工作室建成優(yōu)秀教師的集結地，未來(lái)名師的孵化地，教研學(xué)習的共創(chuàng )地，教學(xué)成果的共享地，為晉城市基礎教育改革發(fā)展貢獻應有的力量。

　　二、工作目標

　　1、根據黨的精神，依托高中歷史新課程標準的培養目標，著(zhù)眼于高中歷史新教材，以發(fā)展學(xué)生歷史五大核心素養為指引，轉變教育教學(xué)理念，探索新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，推進(jìn)教育教學(xué)改革，落實(shí)以德樹(shù)人，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而創(chuàng )新。

　　2、力爭通過(guò)三年的一系列教學(xué)、教研、培訓、觀(guān)摩、研討等活動(dòng)，使工作室全體成員在職業(yè)道德、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)方法、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都能有顯著(zhù)提高，力爭成為具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的歷史教學(xué)能手、歷史教學(xué)名師，歷史學(xué)科帶頭人，為推動(dòng)晉城市教育教學(xué)水平再上新臺階做出應有的，必要的貢獻。

　　3、充分發(fā)揮本工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，加強對高考的研究和探討，為提高晉城市教育教學(xué)水平，為提高學(xué)生的綜合素養，為更高一級的本科院校輸送更多優(yōu)秀學(xué)生，以及促進(jìn)農村教育的發(fā)展和教育均衡發(fā)展盡職盡責。

　　三、工作思路

　　本工作室將以城鎮和農村教育為主要服務(wù)對象，以課堂教學(xué)為主陣地，以市縣教師合作為引領(lǐng)，以“集思廣益，同伴互助、研討交流、共同發(fā)展”為途徑，通過(guò)定期集中和網(wǎng)絡(luò )交流，加強校內和校際教研，著(zhù)力研討高考、課堂教學(xué)、新課程模式，引領(lǐng)學(xué)科建設，搞好學(xué)科創(chuàng )新，特別是在三年內就高中新課程和課程整合兩個(gè)方面，向有關(guān)教科研部門(mén)申報課題，開(kāi)展研究，力爭于20xx年生成可見(jiàn)性成果，為中學(xué)歷史教學(xué)提供經(jīng)驗和反思。

　　四、工作方式

　　1、集中活動(dòng)

　　每學(xué)期全體成員面對面的集中活動(dòng)不少于3次，通過(guò)座談、研討、教學(xué)觀(guān)摩、反思總結等方式，集中交流教學(xué)、研究和學(xué)習情況，整理、研究和解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題。使工作室成為全體成員學(xué)習、合作的場(chǎng)所，交流、成長(cháng)的精神家園。

　　2、網(wǎng)絡(luò )交流

　　日常充分利用工作室微信公眾號與微信工作群等，隨機開(kāi)展交流、學(xué)習、研討、研修等活動(dòng)。

　　3、其他方式

　　如工作室定期報告會(huì )、專(zhuān)題論壇、送教下鄉、外出參觀(guān)學(xué)習等。

　　五、具體任務(wù)

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（20xx.12-20xx.12）

　　1、組建團隊。按照晉城市教育局相關(guān)文件要求，完成工作室掛牌、硬件建設和工作室章程、制度、微信公眾號等相關(guān)建設。

　　2、明確方向。開(kāi)展面對面的集中活動(dòng)，明確工作室及工作室成員發(fā)展方向，確定工作室課題研究方向，制作工作細則。加強對現行初中歷史課本與中考題目的閱讀，完成初高中歷史課程的銜接。

　　3、學(xué)習提升。通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，參加全國其他地市的歷史名師的教學(xué)教研活動(dòng)等，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻、網(wǎng)絡(luò )公開(kāi)課、網(wǎng)絡(luò )講座、溝通交流等，及時(shí)了解教改信息和教改思路。工作室成員至少有一篇文章在省級以上刊物發(fā)表。

　　4、組織研修。組織本工作室教學(xué)教研活動(dòng)，認真完成集體備課工作，每一位工作室成員每學(xué)期至少在本校承擔一次公開(kāi)課教學(xué)與說(shuō)課，并邀請工作室全體成員聽(tīng)課、評課、反思，每次示范課之后撰寫(xiě)教學(xué)案例，力爭形成精品歷史課。并將教學(xué)課件，教學(xué)論文、教學(xué)設計等充實(shí)到工作室資源庫中。

　　5、送教下鄉。根據市縣有關(guān)安排，積極參加送教下鄉等支教活動(dòng)，引領(lǐng)兄弟學(xué)校教師一起開(kāi)展教學(xué)、教研等幫扶活動(dòng)，吸收借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　6、閱讀游學(xué)。平常組織工作室全體成員加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的讀書(shū)與交流活動(dòng)，暑假期間依托教材，有針對地參觀(guān)一些歷史博物館、歷史景點(diǎn)和歷史遺跡等，通過(guò)親身經(jīng)歷、實(shí)地考察、走訪(fǎng)采風(fēng)等活動(dòng)，搜集一些相關(guān)歷史資料素材，服務(wù)于教師個(gè)人成長(cháng)與常規教學(xué)，增強歷史的直觀(guān)感與現實(shí)感。

　�。ǘ�）第二階段（20xx.1-20xx.12）

　　1、繼續學(xué)習提升，加強與全國各地名師工作室的交流。繼續深入開(kāi)展專(zhuān)家講座交流等活動(dòng)，加強校際教研。

　　2、按時(shí)組織研修，積極研究高中歷史新課程教學(xué)的新思路、新方法，繼續推出精品歷史課，加強常規教學(xué)教研力度。工作室成員必須積極承擔面向全市歷史教師的公開(kāi)課，且至少發(fā)表一篇論文在國家刊物上。

　　3、加大送教下鄉，根據晉城市教育行政部門(mén)的的要求，加大送教下鄉的力度。

　　4、繼續閱讀游學(xué)。梳理中考歷史考題、高考歷史考題等，建立并完成歷史命題資源庫。進(jìn)一步完善資源庫的建設與充實(shí)。

　�。ㄈ�）第三階段（20xx.1-20xx.12）

　　1、繼續以課堂教學(xué)為抓手，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，尤其針對新高考制定對策和方略。對學(xué)習提升過(guò)程進(jìn)行總結。工作室成員成為學(xué)校和區域教學(xué)骨干、中堅力量，在晉城市形成一定的影響力。

　　2、完成研修活動(dòng)總結，繼續深化課題研究，形成課題研究成果。工作室成員在學(xué)科能力上有重大突破，比如獲得職稱(chēng)晉升、縣市甚至省級榮譽(yù)等。

　　3、走出晉城，走出山西，加大與全國各地名師工作室的交流，開(kāi)展名師講座。

　　4、加大輻射力度，發(fā)揮高中歷史名師xx工作室的引領(lǐng)和示范作用，形成明顯的特色和品牌。初步完善資源庫的體系，發(fā)揮資源庫的支撐作用。

　　一年工作計劃

　　(20xx年12月-20xx年12月)

　　為進(jìn)一步把工作室的具體方案落到實(shí)處，在制定本工作室三年工作計劃的基礎上，特制定20xx年12月-20xx年12月工作計劃。

　　20xx年12月

　　名師工作室啟動(dòng)；

　　建立并發(fā)布微信公眾號；

　　參與全市舉行的名師網(wǎng)絡(luò )培訓會(huì )；

　　制定工作室三年（20xx年12月-20xx年12月）工作計劃；

　　制定工作室管理細則；

　　制定工作室一年（制定20xx年12月——20xx年12月）工作計劃；

　　督促工作室成員完成個(gè)人研修計劃；

　　舉行第一次團建活動(dòng)，確定研究課題，建立工作室資源庫，實(shí)行責任分工。

　　20__年1月

　　開(kāi)展工作室成員之間的'講課，評課活動(dòng)；

　　聽(tīng)課順序：晉城三中，沁水二中，沁水一中；

　　聽(tīng)課要求：結合各學(xué)校學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)設計和教學(xué)理念充分體現歷史新課程的五大核心素養，并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)反思和教學(xué)案例；如果由于疫情原因，不能集中聽(tīng)課，要求主講人錄制視頻，聽(tīng)課成員評課并有相關(guān)記錄和反饋，更好地服務(wù)于教學(xué)，講出精品，評出精品。

　　20xx年2月

　　確定假期閱讀書(shū)目，每人制定一份假期閱讀計劃，并撰寫(xiě)學(xué)習筆記，待假期結束后交流心得，讀史明智，讀史力行。

　　20xx年3月

　　繼續進(jìn)行聽(tīng)課，評課活動(dòng)，并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)反思和教學(xué)案例交回。邀請省內外的專(zhuān)家對我們的教學(xué)進(jìn)行培訓和輔導，特別是高考考前指導。

　　20xx年4月

　　開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)，推舉工作室成員兩名赴沁水二中講課，并針對教學(xué)中出現的問(wèn)題和相關(guān)的專(zhuān)題撰寫(xiě)小論文，并發(fā)表于公眾號里。

　　20xx年5月

　　每人結合一年的教學(xué)課程，擬定一份相關(guān)年級的歷史測試題。

　　要求：學(xué)生作答后，就測試題在工作室內部交流講評，分析存在的問(wèn)題，形成共識，反饋于教學(xué)，特別強調講題是要教給學(xué)生做題的方法和思路，重在培養和提高學(xué)生提取和加工信息的能力，邏輯思維能力，分析判斷能力，史學(xué)現解和應用能力和靈活應變能力。

　　20xx年6月

　　準備期末考試，并對期末考試試題作出評價(jià)，反思和總結；每人要交一份半年研修總結。

　　20xx年7月和8月

　　進(jìn)行假期游學(xué)，有針對地參觀(guān)一些歷史博物館、歷史景點(diǎn)和歷史遺跡等，通過(guò)親身經(jīng)歷、實(shí)地考察、走訪(fǎng)采風(fēng)等活動(dòng)，搜集一些相關(guān)歷史資料素材，服務(wù)于教師個(gè)人成長(cháng)與常規教學(xué)，增強歷史的直觀(guān)感與現實(shí)感。

　　20xx年9月

　　開(kāi)展新學(xué)期的團建活動(dòng)，確定新學(xué)期的聽(tīng)課和評課活動(dòng)。

　　20xx年10月

　　實(shí)施新一輪的聽(tīng)課評課活動(dòng)，邀請專(zhuān)家和指導教師參與，參加高考研討會(huì )。

　　20xx年11月

　　開(kāi)展一次工作室成員之間，自由組合的聽(tīng)課，說(shuō)課和評課團體競賽活動(dòng)，來(lái)提高成員工間的互助意識和協(xié)作能力。

　　20xx年12月

　　撰寫(xiě)本工作室的年終研修總結，撰寫(xiě)來(lái)工作室課題論文，擇優(yōu)投稿，力爭至少有一篇論文發(fā)表于省級以上的刊物。

工作室工作計劃13

　　一、指導思想

　　堅持以新課程改革為中心，著(zhù)力提高教師的綜合素質(zhì)。加強研究力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識，進(jìn)而深入淺出的顯露在教學(xué)實(shí)踐中，用教師教學(xué)行為的轉化帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，在夯實(shí)基礎、繼承優(yōu)良傳統的基礎上，凸現“課程改革”的真正優(yōu)勢。

　　二、具體目標

　　以師為本，塑造工作室教師團隊的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細

　　節上的品位，推出在全區以至全市具有較大影響力的教師；在關(guān)注學(xué)生需求的基礎上，深入進(jìn)行課堂有效教學(xué)方式的探索；轉變教師的教育理念和教學(xué)方式，提升教師的教育研究意識。通過(guò)教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。

　　三、實(shí)施方案

　　1、開(kāi)展開(kāi)放課堂活動(dòng)

　　本學(xué)期大部分工作室教師均為各級骨干教師，在年組內應承擔起教學(xué)的引領(lǐng)指導作用，因此把每周二的第二節課設為開(kāi)放課，供其他教師聽(tīng)課學(xué)習。

　　2、定期開(kāi)展專(zhuān)題研究課活動(dòng)

　　研究課是教師發(fā)展的`有效切入點(diǎn)，立足于課堂教學(xué)研究，可以讓教師體驗到專(zhuān)業(yè)生活的趣味，形成積極的專(zhuān)業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節研究課，年組教師參與聽(tīng)課評課。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)

　　工作室教師每周至少聽(tīng)其他教師1節課，并與授課教師交換意見(jiàn)。

　　4、開(kāi)展校際間交流活動(dòng)

　　本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)�；ハ鄬W(xué)習，互相借鑒，共同提高。

　　5、圍繞研究主題進(jìn)行專(zhuān)題研修講座。

　　工作室每月進(jìn)行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專(zhuān)題研修講座。

　　三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟

　　五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波

　　6、建立工作室教師博客

　　建立教師博客目的在于促進(jìn)工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會(huì )，使學(xué)習更為自覺(jué)有效，引導教師使寫(xiě)作真正成為樂(lè )趣。

　　7、開(kāi)展指導展示課活動(dòng)。指導同年組教師上課，并做評課。

　　8、本學(xué)期至少看兩節精品課例，并做好評課記錄。

　　9、完成一篇讀書(shū)心得。

　　10、學(xué)期末召開(kāi)“工作室教師教育教學(xué)”。

　　四、主題性教研活動(dòng)具體安排：

　　年級主題內容研究教師

1. 一年數學(xué)：創(chuàng )設有效數學(xué)情境，培養學(xué)生學(xué)習興趣×××

語(yǔ)文：作文，從說(shuō)開(kāi)始×××

　　2.二年數學(xué)：培養學(xué)生自主探究能力×××

　　語(yǔ)文：寫(xiě)話(huà)能力的培養×××

　　3.三年數學(xué)：數學(xué)教學(xué)中體驗學(xué)習的研究×××

　　語(yǔ)文：觀(guān)察與想象的片段訓練×××

　　4.四年語(yǔ)文：應用文初探，讓細節描寫(xiě)走進(jìn)學(xué)生的作文×××

　　5.五年數學(xué)：應用題教學(xué)中培養學(xué)生思維能力×××

　　語(yǔ)文：引導學(xué)生積累素材，培養學(xué)生寫(xiě)真情實(shí)感×××

閱讀教學(xué)中培養學(xué)生批注習慣

　　工作室教師成員：

　　一年組：×××、徐妍二年組：×××、×××、×××

工作室工作計劃14

　　根據《名校長(cháng)領(lǐng)航班培養管理辦法》和上級領(lǐng)導關(guān)于校長(cháng)工作室建設要求，結合具體實(shí)際，特制訂朱xx校長(cháng)工作室工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以建立學(xué)習共同體為目標，以學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐為主線(xiàn)，以校長(cháng)的自主研修為基礎，以科研課題為切入口，充分發(fā)揮名校長(cháng)的示范、引領(lǐng)和指導作用，發(fā)揮工作室成員間的團結合作，努力提升校長(cháng)的辦學(xué)能力和促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。

　　二、工作室目標

　　工作室成員在主持人朱xx校長(cháng)的指導和幫助下，認真學(xué)習辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、人格魅力、管理藝術(shù)等優(yōu)秀校長(cháng)應具備的`綜合素質(zhì)，共同探討研究在學(xué)校管理與發(fā)展方面的實(shí)際問(wèn)題，尋求最佳解決方案，力爭使工作成員在學(xué)校管理水平和個(gè)人的綜合素質(zhì)上有所提高，為成員們從事學(xué)校管理工作打下系統扎實(shí)的理論基礎和實(shí)踐認知。

　　三、工作室研究?jì)热?/strong>

　　朱xx校長(cháng)工作室的主要研究?jì)热轂椤叭�人格教育多元化發(fā)展”及“核心基礎，思維課堂”的實(shí)踐研究。

　　在學(xué)校核心發(fā)展力方面，主要研究?jì)热菔牵?．學(xué)校的文化力研究；2．學(xué)校的管理力研究；3學(xué)校的學(xué)習力研究；4．學(xué)校的創(chuàng )新力研究。

　　在校長(cháng)領(lǐng)導力方面，主要研究?jì)热菔牵?．校長(cháng)戰略性謀劃能力研究；2．校長(cháng)組織、支配和協(xié)調能力研究；3．校長(cháng)洞察、決策和執行能力研究；4．校長(cháng)人格魅力研究。

　　四、工作室活動(dòng)內容

　　1、活動(dòng)內容定位：向專(zhuān)家學(xué)習，向前輩學(xué)經(jīng)驗，向校長(cháng)學(xué)理念，向同行學(xué)實(shí)踐，力爭使成員們的工作實(shí)踐提升為理論智慧。

　　2、主要活動(dòng)方式：案例研討、課題研究、學(xué)習交流、主題報告、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討、校際交流、成果交流、參觀(guān)考察、考核評估等。

　　在朱xx校長(cháng)的引領(lǐng)和幫助下，共同學(xué)習，交流反思，不斷提升工作室成員的教育思想、辦學(xué)理念、領(lǐng)導策略和領(lǐng)導藝術(shù)，提升領(lǐng)導力，通過(guò)構建學(xué)校核心發(fā)展力，實(shí)現學(xué)校、教師和學(xué)生三者和諧的、可持續的和健康的發(fā)展。以主題報告、專(zhuān)題講座等形式，進(jìn)一步提升工作室成員應具備的人品修養，包括政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和工作作風(fēng)等。結合工作室成員情況，針對管理中的不同層面，針對成員各自學(xué)校發(fā)展狀況，進(jìn)行專(zhuān)題研討、校際交流、案例分析等，進(jìn)一步鍛煉成員的領(lǐng)導力以及所學(xué)習的管理理論、教育法規等。

工作室工作計劃15