幼兒園春季工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的幼兒園春季工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園春季工作計劃1
現狀分析
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。
2、在隊伍建設方面，上學(xué)期教研組長(cháng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng )新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。
3、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類(lèi)游戲形式展開(kāi)教育教學(xué)，通過(guò)園內觀(guān)摩，家長(cháng)開(kāi)放日均得到良好的評價(jià)，下學(xué)期繼續保持教學(xué)游戲化。
4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續將幼兒一日常規研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強理論學(xué)習和自我反思。
指導思想
本學(xué)期，我園教研工作以街道幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀(guān)念，以現代化的教育觀(guān)念指導保教工作實(shí)踐，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
2、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習常規的指導工作，繼續深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學(xué)內容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4、以創(chuàng )建特色幼兒園教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
5、有計劃地進(jìn)行園內教學(xué)觀(guān)摩研討、評比活動(dòng)。在四月開(kāi)展區域游戲評比、六月園內觀(guān)摩研討活動(dòng)、十月晨間活動(dòng)安排及自制體育器械評比活動(dòng)等活動(dòng)。形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。
具體措施
一、加強學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、為教師創(chuàng )設外出觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
2、提供理論學(xué)習的機會(huì )，定期開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習作為一種習慣，向書(shū)本學(xué)習、向同伴學(xué)習、向大師學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記。
二、加強教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時(shí)間和各項安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細抓實(shí)，確保各項教育教學(xué)工作規范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導加強檢查，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。同時(shí)還要培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。
4、創(chuàng )設體現班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著(zhù)以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng )設中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內容的變化而隨時(shí)調整，讓環(huán)境體現幼兒的學(xué)習過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
5、創(chuàng )設普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達意愿及培養良好的傾聽(tīng)習慣。
6、幼兒園組織豐富多彩的`活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。如，春游、各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶六一、幼小銜接等系列活動(dòng)。
三、以創(chuàng )建特色幼兒園為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
為促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
2、進(jìn)一步深化園本課程的建設。
本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學(xué)科教研組根據實(shí)施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè )等，形成一套完整的課程內容，不斷優(yōu)化園本課程建設。
3、加強創(chuàng )建特色幼兒園的研究。
提高分區活動(dòng)效能。教師要根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動(dòng)內容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動(dòng)的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
幼兒園春季工作計劃2
教師家長(cháng)的水平和技能工作影響父母工作的有效性,所以這學(xué)期我們應該從幼兒園工作的現實(shí)出發(fā),通過(guò)集體學(xué)習,小組學(xué)習,指導、自學(xué)等方式,不斷提高工作能力和指導每個(gè)校長(cháng)的水平,尤其是新教師。例如,在新學(xué)年的開(kāi)始,新的幼兒園兒童的問(wèn)卷將統一發(fā)布的學(xué)習和討論“溝通時(shí)應注意不同父母”將在年級組進(jìn)行活動(dòng),并計劃另一個(gè)沙龍活動(dòng)的“父母的工作在我眼里”將組織的最后時(shí)期,這就需要教師與一個(gè)他們自己的特別,在沙龍活動(dòng)中對家長(cháng)工作的成功或失敗案例進(jìn)行反思和討論，以提高教師家長(cháng)工作的針對性和有效性。
2.深化合作，提高質(zhì)量
提高家庭合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園的客觀(guān)要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內在要求。因此，我們的園區將繼續做好以往的工作，如家長(cháng)留言板、孩子成長(cháng)檔案、組織親子活動(dòng)等日常工作，并在以下幾個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展:
(1)家長(cháng)會(huì ):以年級組或班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，力求充分做好活動(dòng)準備，豐富活動(dòng)形式，使活動(dòng)內容有益、有趣、有益。嘗試結合節日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)，開(kāi)展融合民間藝術(shù)、民俗等內容的家人間互動(dòng)活動(dòng)，如親子大賽、親子美樂(lè )、親子游戲等。
(2)專(zhuān)家講座:根據家長(cháng)的實(shí)際需求，針對家長(cháng)普遍存在的育兒困惑，我們幼兒園將繼續邀請相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行1-2次講座或咨詢(xún)活動(dòng)。
(3)特殊兒童輔導:結合特殊兒童的.隨訪(fǎng)觀(guān)察，各班教師嘗試對本班特殊兒童實(shí)施隨訪(fǎng)輔導，制定并實(shí)施相關(guān)輔導計劃，并記錄輔導情況及效果。
(二)以現代媒體和傳播設備為載體，營(yíng)造輔導指導的新氛圍
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂(lè )趣，也給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷。能否直接利用互聯(lián)網(wǎng)作為教師與家長(cháng)有效整合、密切聯(lián)系的快速通道，使雙方進(jìn)行思想整合，達成共識，形成觀(guān)念認同的橋梁?在此基礎上，我們將進(jìn)一步構建幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結合“西山朝陽(yáng)在線(xiàn)家長(cháng)學(xué)�！本W(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展以下工作:
1. 網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。為了確保深入、全面的父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò )工作,實(shí)現家庭溝通,優(yōu)化家庭教育和幼兒園教育,實(shí)現“雙贏(yíng)”的目標,一方面,網(wǎng)絡(luò )管理員認真辦好這個(gè)平臺的維護和正常使用,確保正常運行。另一方面，我們鼓勵教師將這一溝通和互動(dòng)的載體向家長(cháng)，尤其是新家長(cháng)進(jìn)行宣傳，讓家長(cháng)借助平臺了解幼兒園教育教學(xué)，積極參與家長(cháng)知識咨詢(xún)和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
2.豐富的網(wǎng)絡(luò )內容。幼兒園家長(cháng)工作的目的是實(shí)現家庭合作的同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。為此，教師必須及時(shí)、全面地讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標，以便與幼兒園教育相配合。因此，我們應該利用網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現“五公告”:
1.每月公布主題活動(dòng)計劃和目標，讓家長(cháng)了解孩子這個(gè)月的目標。
2.每周向家長(cháng)宣布一周計劃。家長(cháng)只需點(diǎn)擊鼠標了解本周的教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)閱讀“請合作”這一欄，他們可以理解讓父母幫助他們完成的目的。
3.發(fā)布兒童活動(dòng)照片，幫助家長(cháng)清楚了解公園內兒童的情況。
幼兒園春季工作計劃3
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”。短暫的寒假過(guò)去了。伴著(zhù)春天到來(lái)的腳步聲，新的一學(xué)期又將開(kāi)始，為了能做好下學(xué)期工作，特制定本學(xué)期衛生保健工作計劃如下：
一、指導思想
本學(xué)期我園的衛生保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為工作依據，根據婦幼保健所及上級各主管部門(mén)的工作要求，按照園務(wù)計劃的具體工作要求與安排，嚴格執行《托幼機構保健合格評審細則》中的各項規定，著(zhù)力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長(cháng)。
二、工作目標及具體措施
�。ㄒ唬┘哟笠蝗栈顒�(dòng)中衛生保健工作的管理力度。
1．耐心細致做好晨檢工作，晨檢做到：“一問(wèn)”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫(xiě)好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時(shí)反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀(guān)察記錄。
2．根據幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)、戶(hù)外鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中要堅持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動(dòng)量特大等。
3．每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應，讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4．午睡時(shí)，當班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過(guò)程中教師一定要加強巡視，注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著(zhù)的整齊情況，同時(shí)應加強幼兒獨立生活能力的培養。
5．各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養成良好的盥洗方法和習慣。
6．每天對教室衛生進(jìn)行檢查，將檢查結果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學(xué)習環(huán)境干凈、整潔、健康。
7．督促教師使用好點(diǎn)名冊，做好出勤人數登記，對于缺勤者，查明原因，做好記錄。兩天未來(lái)園者，督促教師進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系或家訪(fǎng)；對于一周未來(lái)園者，通知園長(cháng)，做好處理。因病缺勤的幼兒要出示醫院的病愈證明方可進(jìn)班。
8．給身體不適幼兒做好全日觀(guān)察、監測，給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數，做好保育工作。
9．在活動(dòng)和游戲中要動(dòng)靜兼顧，活動(dòng)中要營(yíng)造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關(guān)系，堅持“保教并重，共同提高”的宗旨。
10．抓好離園關(guān)，離園前教師要加強安全衛生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長(cháng)的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來(lái)園，平平安安回家，確保萬(wàn)無(wú)一失。
11.做好保育員每半月一次的業(yè)務(wù)培訓工作，提高保育員的理論水平和實(shí)踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。
12.繼續開(kāi)展6S管理，加強全員教職工對6S的了解，定期對班級、辦公室、廚房等進(jìn)行評價(jià)。
�。ǘ┱J真做好各類(lèi)消毒工作，嚴格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1．各保育員、門(mén)衛和各科室各負其責搞好園內衛生，確保幼兒園內外環(huán)境無(wú)衛生死角。
2.做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。
3．幼兒常用物品的消毒工作按照下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。要正確使用好消毒柜、紫外線(xiàn)消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。幼兒活動(dòng)室、午睡室每周消毒一次，保證每次消毒時(shí)間并有專(zhuān)人記錄。傳染病流行季節每天消毒。消毒之后做好開(kāi)窗通風(fēng)工作。
4．每周五對對各班班級環(huán)境、玩具、物品、衛生間、陽(yáng)臺、包干區等進(jìn)行全面清潔、消毒、整理，對室外大型玩具和器材室器械進(jìn)行清潔消毒，循環(huán)進(jìn)行，并認真檢查記載、督促。
5．積極配合社區、市疾控中心和婦幼保健院做好新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、匯總和發(fā)放補種通知單等工作。隨時(shí)接受上級有關(guān)部門(mén)的檢查和監督。切實(shí)加強多發(fā)病、傳染病的預防工作，一旦發(fā)現幼兒患傳染病及時(shí)隔離治療，徹底消毒并報告有關(guān)部門(mén)妥善處理。
6.認真做好甲型流感、手足口、H7N9禽流感、水痘等流行性的傳染病的'預防、宣傳、控制工作。
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1．認真驗收中心配送過(guò)來(lái)的幼兒食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數量到位。
2．制定全面、合理、均衡的食譜，選用營(yíng)養豐富、易消化的食物，飲食多樣化，品種豐富多彩，粗細糧、葷素甜咸搭配適宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼兒的口味，做到二周不重復菜樣。在點(diǎn)心制作上，既充分考慮食堂人員的工作量，又考慮幼兒的生長(cháng)需要，盡量多安排能夠自制的點(diǎn)心，讓幼兒吃得健康。精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，認真做好營(yíng)養分析工作，按要求召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )義，保證幼兒必需的營(yíng)養需求。
3．食堂做好飲食衛生工作，餐后飯菜做到48小時(shí)留樣備查，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
4.根據每月的營(yíng)養量計算，做好膳食調查分析、評價(jià)，并進(jìn)行調整。根據季節變化，平衡幼兒營(yíng)養。
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1．開(kāi)展多種形式的健康教育（櫥窗、講座等）。
2．加強對疾病矯治的管理，做到管理方法得當并有記錄。
3．對體弱兒、肥胖兒在建立專(zhuān)案的基礎上，進(jìn)行有針對性的指導。教師加強個(gè)別指導，并加強家園聯(lián)系，取得家長(cháng)的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。
4．做好本學(xué)期的幼兒體重與身高測量工作，進(jìn)行視力檢查，并對屈光不正者提出矯正措施，向家長(cháng)、幼兒宣傳健康用眼、保護眼睛知識。期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作，了解幼兒生長(cháng)發(fā)育動(dòng)態(tài)以及健康狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取有關(guān)措施。
5．確保新入園幼兒體檢率達100%。
�。ㄎ澹⿵娀踩Ｐl措施，全面提升安全系數，確保幼兒安全。
1．教師一切活動(dòng)均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長(cháng)鳴。按照學(xué)校安全工作十大方面方面定期進(jìn)行檢查并落實(shí)整改措施，杜絕園內的事故隱患。
2．保安嚴把“大門(mén)”關(guān)，確保幼兒的安全。
3．加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養，各班要及時(shí)做好安全、健康教育記錄。
4．一旦發(fā)生意外事故，應第一時(shí)間上報有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導，妥善處理，并向家長(cháng)做好解釋工作，盡力減少負面影響。.
5．利用櫥窗和家長(cháng)會(huì )等形式對幼家長(cháng)進(jìn)行幼兒安全保健方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生。
�。┳龊脙和＝」芾硇畔⒐芾�。
1．進(jìn)一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據。
2．對有關(guān)數據做到及時(shí)上墻、上網(wǎng)公布。
3.完善保健各種臺帳，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫(xiě)，在晨檢時(shí)發(fā)現病兒與班上老師配合，注意觀(guān)察，及時(shí)給予按劑量服藥，測量體溫等。
3．按照《托幼機構衛生保健合格評審-----資料索引》整理歸檔衛生保健資料。
4．保健教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，要主動(dòng)向婦保所醫生求教，接受醫生指導，學(xué)習使用衛生保健系統軟件，提高衛生保健的業(yè)務(wù)知識和技能，更好地為幼兒服務(wù)。
三、具體月工作安排如下
二月份：
1．根據中心領(lǐng)導后勤工作的設想以及我園的園務(wù)計劃精神，認真制定好本學(xué)期衛生保健計劃和保育員培訓計劃。
2．做好新入園幼兒的體檢、預防接種卡登記工作。
3.劃分保育員衛生包干區，進(jìn)行每周一次的衛生檢查和評比。
4.篩出體弱兒及肥胖兒并做好建檔工作。
5．進(jìn)行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進(jìn)行檢查，確保幼兒在園安全
6．各班加強對幼兒進(jìn)行安全、衛生教育，建立良好的生活習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康計劃。
7．調整下發(fā)各班保育資料方面的表格。
8．加強對保育員一日工作的檢查和指導，開(kāi)展保育員業(yè)務(wù)培訓。
9．膳食委員會(huì )會(huì )議一次。
三月份：
1.保育員、食堂工作人員做好衛生消毒工作。
2．把好晨檢關(guān)和消毒關(guān)，做好春季多發(fā)病、傳染病的預防工作。
4．出好第一期《保健之窗》
5．對各班進(jìn)行午餐、午睡、衛生檢查。
6．教職工衛生保健知識培訓。
7.做好幼兒營(yíng)養食譜的制定和分析工作。
8．檢查點(diǎn)心、午餐提供、分發(fā)情況，及各班點(diǎn)心、午餐剩余情況。
四月份：
1．做好防蠅滅蚊工作，加強食堂餐具的消毒工作，嚴格執行生熟分開(kāi)制度。
2．指導各班活動(dòng)前后要注意給幼兒增減衣服，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。
3．加強日常檢查，及時(shí)與保育員溝通，規范保育一日工作。
4．做好各種臺帳和和衛生保健資料的上傳工作。
5．指導肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長(cháng)體重的測量及評價(jià)工作。
6．抽查食品留樣工作和倉管記錄。
7．召開(kāi)第二次膳委會(huì )會(huì )會(huì )議。
五月份：
1．天氣漸熱，保育員要嚴格做好室內衛生等工作，防止細菌繁殖。
2．食堂要嚴格做好餐具消毒等工作，嚴防食物中毒事件的發(fā)生。
3．邀請兒保醫生來(lái)園上課。
4．檢查保育員一日工作情況。
5．出好家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳一些夏季防病知識。
6．抽查公共衛生、午睡室衛生和班級衛生情況。
六月份：
1．做好體檢工作，及時(shí)做好體檢分析工作。
2．做好期末幼兒視力的測量工作，及時(shí)做好數據統計匯總工作。
3．做好患病兒童的疾病矯治工作，加強家園聯(lián)系。
4．加強安全教育，對全園進(jìn)行安全檢查。
5．做好各種統計工作，總結本學(xué)期工作情況，寫(xiě)好總結。
6．全園保育員老師衛生保健知識考核和技能大賽。
7．整理衛生保健資料、歸檔。
幼兒園春季工作計劃4
我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)�！W(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著(zhù)的，經(jīng)過(guò)一年半的在園生活與學(xué)習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問(wèn)題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著(zhù)很多問(wèn)題，個(gè)別孩子的常規較差，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)完成，因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(cháng)都對老師提出了提高孩子的學(xué)習技能的要求，以便適應小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1. 遵守幼兒園生活常規和秩序，情緒愉快、穩定，能有規律地生活。
2. 能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習前滾翻、側滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
5.教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護小手。
�。ǘ┥鐣�(huì )性領(lǐng)域
1．能主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂(lè )和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問(wèn)題。
2．樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5．愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1. 能主動(dòng)地用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2. 通過(guò)觀(guān)察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。
3.引導幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調，學(xué)習富有感情的朗誦。
4.通過(guò)創(chuàng )設語(yǔ)言區、投放圖片、圖書(shū)等材料,提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1．對周?chē)氖挛锖同F象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習慣。
2．借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3．通過(guò)觀(guān)察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng)驗。
4．能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1.積極參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)。
2.初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3.激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4.通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的.動(dòng)手操作能力。
三、教學(xué)方面
本學(xué)期我們將根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導的要求來(lái)開(kāi)展課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。
我班幼兒在語(yǔ)言的應用及表達方面還有待提高，所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng )設中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。
四、保教工作方面
1.充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2.運動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手 、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
五、家園共育方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。所以我們要努力做好家長(cháng)的工作，真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，微信，面談等形式與家長(cháng)探討，及時(shí)反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
本學(xué)期，自己在教學(xué)中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園春季工作計劃5
一、教育教學(xué)工作
根據本園的教學(xué)教育計劃，按時(shí)制定各類(lèi)計劃，精心準備并組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思效果，詳細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，做好家訪(fǎng)記錄。做好安全與衛生工作，強化安全管理，增強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)、事事、處處講安全，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理，杜絕事故，確保幼兒的人身安全。同時(shí)開(kāi)展安全教育，教導幼兒自我保護意識，不隨意跟隨陌生人。做好交接班工作，遇問(wèn)題及時(shí)匯報并妥善處理。
二、思想工作
對工作做到主動(dòng)積極踏實(shí)，勇于承擔責任。對幼兒有耐心愛(ài)心，能細心地觀(guān)察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習環(huán)境。
三、教學(xué)目標
1、使幼兒能夠正確運用體育器材，要愛(ài)惜器材，能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛生習慣仍需不斷強化，使他們認識到個(gè)人衛生至關(guān)重要。了解飯前便后洗手以及早晚刷牙的重要性。
3、讓幼兒能獨立整理自己的物品，不隨意亂放，自己會(huì )打理個(gè)人儀表和著(zhù)裝，自己的事情自己做（如穿衣、穿褲、穿鞋）等。
4、引導幼兒大膽的進(jìn)行繪畫(huà)，運用多種形式進(jìn)行。
5、引導幼兒運用日常生活的英語(yǔ)短句。
四、家長(cháng)工作
對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每位家長(cháng)了解孩子在家的情況，并向家長(cháng)反饋孩子在園的`表現，確保對每個(gè)孩子都了如指掌，視家長(cháng)為教育伙伴。積極與家長(cháng)溝通，增強互動(dòng)。收集家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同協(xié)作教育好孩子。
五、保育工作
培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕和個(gè)人的毛巾和杯子，養成飯前便后洗手的習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到珍惜食物，不挑食，不浪費；午餐后組織幼兒散步或進(jìn)行安靜的游戲。同時(shí)確保幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
幼兒園春季工作計劃6
為增強幼兒園疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，結合我園的實(shí)際，特制定傳染病預防和處理預案。
一、可能的病因
由于致病因素普遍存在、幼兒體質(zhì)較弱以及周?chē)h(huán)境的影響等因素，在幼兒園這樣一個(gè)幼兒相對密集的地方稍有不慎就容易發(fā)生傳染病的發(fā)生和流行。
二、組織管理
1、按照幼兒園疾病預防控制工作的要求，園負責人作為幼兒園疾病預防控制工作的第一責任人，要高度重視幼兒園保健工作，統一思想，定期進(jìn)行傳染病預防工作的研討，把幼兒園疾病預防控制工作納入幼兒園工作計劃之中。
2、幼兒園分管領(lǐng)導要加大管理力度，建立幼兒園安全領(lǐng)導小組和傳染病報告制度，健全傳染病預防和控制工作的各項管理制度，掌握、檢查幼兒園疾病預防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛生資源及設施。
3、幼兒園應建立各項衛生工作責任制度，完善考核制度，明確各部門(mén)工作職責，并確定保健老師、每天做好晨檢工作，認真填寫(xiě)學(xué)生晨檢統計表，保證幼兒園疾病預防及控制工作的順利開(kāi)展。
三、預防方法
1、普及衛生知識，利用校園網(wǎng)、園內櫥窗等各種形式做好傳染病預防的宣傳。正確認識，做好防范，定期組織有關(guān)傳染病的知識培訓，利用幼兒全體集中等機會(huì )對幼兒進(jìn)行健康教育，教會(huì )師生防病知識，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。
2、幼兒園是人員高度聚集的場(chǎng)所，室內活動(dòng)較多，為進(jìn)一步預防傳染病，園部應采取以下預防措施
(1)保持工作、學(xué)習、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應每天開(kāi)窗通風(fēng)不少于2~3次，每次不少于20分鐘;
(2)盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動(dòng);
(3)注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。嚴禁共用茶具、餐具;
(4)注意增減衣物和均衡營(yíng)養，加強戶(hù)外鍛煉，保證足夠休息，增強體質(zhì);
(5)幼兒如有發(fā)熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等癥狀應馬上告訴老師或家長(cháng)，及時(shí)就醫，教師發(fā)現上述癥狀應及時(shí)就醫。
(6)幼兒園保健室應按照規定定期消毒，并指導園內其他部門(mén)嚴格按照要求開(kāi)展預防性消毒工作。
四、處理程序
程序一：就診報告
1、發(fā)現幼兒園有職工或幼兒傳染病疑似病例，立即安排家屬或家長(cháng)陪同病人就診，排除疑似病癥后方可來(lái)園。
2、確診后，疫情報告人要按照區疾病預防控制中心的工作要求進(jìn)行傳報，不得瞞報。
凡有以下情況的：出現個(gè)別傳染病病例或疑似病例的;短時(shí)間內出現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的;其他需要報告的防疫情況。幼兒園要在第一時(shí)間內由疫情責任報告人(組長(cháng)或副組長(cháng))以電話(huà)及書(shū)面報教育局和疾控中心。遇突發(fā)傳染病事件(如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范圍內肝炎、細菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結核、手足口病等3例以上、流感10例以上等)可直接報區疾病預防控制中心、教育局。書(shū)面報告必須在電話(huà)報告后1小時(shí)內上報。書(shū)面報告必須如實(shí)反映情況，并經(jīng)幼兒園責任人簽名或幼兒園蓋章。
程序二：終末處理
1、由保健教師指導保育員，按有關(guān)規定對病人保教活動(dòng)的場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。
2、對于與患者密切接觸的兒童、保教人員、進(jìn)行隔離并作醫學(xué)觀(guān)察。
3、患兒所使用的.餐具、玩具等物品單獨消毒、存放。
4、傳染病爆發(fā)或流行等突發(fā)公共事件由當地政府、教育局、幼兒園、衛生部們等共同調查處理。幼兒園應積極組織幼兒到醫院就診，并落實(shí)患者的隔離工作，加強密切接觸者的觀(guān)察工作以及環(huán)境消毒、飲食、飲水等有關(guān)緊急控制措施，防止事件擴大。
程序三：通報宣傳
1、利用板報或書(shū)面材料的發(fā)放，向來(lái)園家長(cháng)、教工宣傳該傳染病的癥狀及防治措施。
2、晨檢時(shí)，加強對該病癥狀的檢查，做好排查工作。
程序四：反饋愈合
1、衛生保健老師嚴格掌握隔離期，檢查病人的病歷和康復后的復查病例。
2、傳染病患者在結束隔離期后持醫院痊愈證明方可返園。
幼兒園春季工作計劃7
1．完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學(xué)期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實(shí)施獎勵，強化班長(cháng)的管理意識，提高班長(cháng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
3．加強安全管理，完善防范措施。本著(zhù)為幼兒的.安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機加強幼兒自我保護能力的培養。
幼兒園春季工作計劃8
春季開(kāi)學(xué)是幼兒園安全工作的重要節點(diǎn)，為了保障每一個(gè)幼兒的安全，制定一份科學(xué)合理的安全工作計劃是必不可少的。下面是一份針對春季開(kāi)學(xué)幼兒園安全工作的計劃，旨在為幼兒園提供了一系列的安全措施和應對策略。
一、加強對師生的安全培訓
1.針對師生，開(kāi)展安全意識培訓。通過(guò)組織安全講座、師德師風(fēng)培訓等，提高師生對安全問(wèn)題的認識和應對能力。
2.組織消防安全培訓。邀請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行消防安全知識普及，指導師生掌握火災發(fā)生時(shí)的應急處理方法和逃生技巧。
3.開(kāi)展急救培訓。定期請醫生進(jìn)行急救培訓，培養教師和保育員的急救能力，確保能夠及時(shí)有效地處理突發(fā)狀況。
二、加強對場(chǎng)所設施的檢查和維護
1.檢查幼兒園的教學(xué)設施和游樂(lè )設備，確保其安全穩固。對老化的設施及時(shí)維修或更換，防止可能存在的安全隱患。
2.加強衛生清潔工作，做到消毒、通風(fēng)、防潮等，保障幼兒在校期間的健康環(huán)境。
三、制定緊急預案和應急演練
1.制定幼兒園突發(fā)事件緊急預案，明確不同情況下的應對措施和責任人，確保在緊急情況下能夠快速有效地應對。
2.定期組織應急演練，讓師生掌握正確的逃生方法和自救技能，提高應對突發(fā)事件的能力。
四、加強安全巡邏和監控
1.增加對校園周邊的安全巡邏頻次，加強對附近環(huán)境的監測，確保幼兒園外部環(huán)境的安全。
2.安裝監控設備，實(shí)時(shí)監測和記錄幼兒園內外的安全情況，提高安全管理的.及時(shí)性和科學(xué)性。
五、加強家長(cháng)與幼兒園的溝通與合作
1.定期邀請家長(cháng)參加安全教育活動(dòng)，提高家長(cháng)對幼兒安全的重視程度和自我保護意識。
2.建立家長(cháng)群，及時(shí)向家長(cháng)傳達安全相關(guān)信息，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。
在制定實(shí)施安全工作計劃的基礎上，幼兒園還應加強安全宣傳，通過(guò)圖片、視頻、宣傳欄等形式，向師生和家長(cháng)傳達安全知識，引導他們形成正確的安全意識和行為習慣。
總之，一份科學(xué)合理的春季開(kāi)學(xué)幼兒園安全工作計劃對幼兒園的安全管理至關(guān)重要。通過(guò)加強師生的安全培訓，檢查和維護場(chǎng)所設施，制定緊急預案和應急演練，加強安全巡邏和監控，以及加強家園合作，可以有效地提高幼兒園安全管理水平，保障每一個(gè)幼兒的安全。
幼兒園春季工作計劃9
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個(gè)月我們都會(huì )舉行一次教師研討活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主要討論教學(xué)中遇到的一些難題，并共同研究解決方法和教學(xué)技巧。同時(shí)，我們也會(huì )分享教學(xué)中的亮點(diǎn)，以便讓每位老師在研討討論中提高自己，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。這種定期的研討活動(dòng)對于加強教師團隊的凝聚力和專(zhuān)業(yè)素養非常重要。
(3)為了應對日常教育教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題和困惑，我們計劃開(kāi)展園本教研活動(dòng)，以確立教研專(zhuān)題。同時(shí)，我們還將積極探索課程安排的合理性和實(shí)效性，以提高教學(xué)質(zhì)量。請注意，AI生成的內容僅供參考，需要您根據實(shí)際情況進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善。
(4)為了提升全園教師的教育教學(xué)水平，我們采取了分層培養的方式，重點(diǎn)加強教師的基本功訓練。通過(guò)多次培訓活動(dòng)，我們致力于提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。這將幫助教師提升自身水平，并豐富他們的教學(xué)技巧，從而更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
(5)組織開(kāi)展各項競賽評比活動(dòng)，積極參加區級各類(lèi)競賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。
二、主要工作及措施：
1、以新《規程》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
(1)在教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
園長(cháng)需要積極參與教育教學(xué)工作，與教師一起開(kāi)展相互觀(guān)摩和參與式評議等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，園長(cháng)可以了解教師在日常教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，并確定教研專(zhuān)題，組織教師進(jìn)行討論。同時(shí)，園長(cháng)應當協(xié)助教師共同查找與教學(xué)中關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，并通過(guò)集體學(xué)習、研討和實(shí)踐來(lái)解決這些問(wèn)題。只有以務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內容來(lái)確保教研工作的實(shí)際性和實(shí)用性，才能真正解決教師在教育教學(xué)工作中面臨的難題和困難。這樣的教研活動(dòng)才能夠真正成為促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁。
(2)在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式。
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的`口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到示范園的觀(guān)摩和與區級骨干教師“結對子”的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(3)在指導策略上，注重自主性，互助性。
為了提高全園老師的教育教學(xué)水平，我園計劃實(shí)行自主結對子制度。每個(gè)班級將由兩位老師或者平行班的老師進(jìn)行自主結對，并在實(shí)際工作中相互協(xié)助和指導。每月至少進(jìn)行一次相互聽(tīng)課和評課活動(dòng)，確保組織者和參與者都認真負責地完成自己的工作。通過(guò)相互交流和研究，全園老師能夠積極參與教學(xué)研究，使新教師盡快成長(cháng)，同時(shí)也讓老教師跟上新課程的步伐。
2、以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
(1)規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
本學(xué)期，我園將規范保教工作常規作為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節及教師工作常規進(jìn)行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。
(2)開(kāi)展各項有趣的活動(dòng)，嘗試構建適合本園的園本課程。
豐富課堂，活動(dòng)要生動(dòng)有趣，同時(shí)也要符合孩子們的年齡特點(diǎn)，適應不同階段的成長(cháng)需求，讓孩子們在快樂(lè )中真正學(xué)到知識，獲得收獲。
(3)堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的構建過(guò)程中，我們應以《規程》和《綱要》為指導，加強對幼兒園課程及相關(guān)理論的學(xué)習，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，努力建立符合本園特色的園本課程。
(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內容選擇為研究對象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《綱要》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng )設的設想，全體教師集體討論，相互學(xué)習，使教師們做到取長(cháng)補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開(kāi)展班級交流活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類(lèi)計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班 工作計劃 交流、教學(xué)活動(dòng)計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng )新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。
三、以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(1)針對園內年輕教師較多的現狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師 愛(ài)崗敬業(yè) 的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
(2)鼓勵教師充分利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，為自己的專(zhuān)業(yè)水平提升充電。建議教師經(jīng)常瀏覽各類(lèi)早期教育類(lèi)雜志，深入研究園本課程，以加強自身能力。同時(shí)，鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新的信息，保持教育理念的更新和發(fā)展。
(3)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自主學(xué)習與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我們將組織全園性的“教學(xué)能力提升”競賽，旨在提高教師的基本教育技能水平。同時(shí)，在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與借鑒。為了豐富教師的經(jīng)驗，我們將盡可能提供外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、參加講座以及借班上課等機會(huì )，促進(jìn)他們的教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提升。本學(xué)期，我們還將配合區學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設計評選活動(dòng)》、《了解新規程》知識競賽以及《教師教學(xué)能力比拼》活動(dòng)。期待通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)教師的學(xué)習熱情，提高他們的教育教學(xué)能力。
(4)以《走進(jìn)新規程》知識競賽為契機，在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合新《規程》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。
(5)有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規工作的指導，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內骨干教師觀(guān)摩課活動(dòng)。
四、以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
(1)開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并常常和家長(cháng)聯(lián)系、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )一次;向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設立“家長(cháng)信箱”、“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”。積極采納家長(cháng)的好建議，以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班創(chuàng )設好每月一次的家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
(2)繼續推動(dòng)家長(cháng)自制足夠多樣化的體育玩具，以促進(jìn)幼兒參與各種豐富多彩的體育活動(dòng)。我們鼓勵幼兒積極投入其中，培養他們對參與體育活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。
(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
幼兒園春季工作計劃10
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。
在一日常規方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。
在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。
就應說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達潛力等。
二、工作計劃：
我們將根據我園幼教工作計劃，保教結合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng )設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作，爭取更好的成績(jì)。
三、教學(xué)資料與要求：
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛力;
3.明白必要的安全保健常識，學(xué)會(huì )保護自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè )意與人交談，講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì )領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;
2.樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;
5.愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周?chē)氖挛�、現象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;
3.能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和搞笑;
5.愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現自己的.情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
四、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家狀況及家長(cháng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解狀況。
5、結合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五、具體工作安排：
三月份：
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了
2、節日教育：“三八”婦女節
3、健康教育：講衛生不生病
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植
5、美術(shù)創(chuàng )作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂(lè )欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份：
1、主題活動(dòng)：和你在一起
2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”
3、社會(huì )與健康：身體動(dòng)一動(dòng)
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng )作：親親熱熱一家人
7、繼續開(kāi)展一日常規管理活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè )
2、“五一”勞動(dòng)節慶�；顒�(dòng)
3、社會(huì )與健康：你會(huì )怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng )作：開(kāi)心好朋友
6、音樂(lè )欣賞：我的動(dòng)物朋友
7、準備慶“六一”節目
六月份：
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節日教育：端午節
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng )作：兒童節真快樂(lè )
7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展狀況測查評價(jià)
2、班務(wù)總結、個(gè)人工作總結
一、班況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規方面以及學(xué)習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。
入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話(huà)及以自我為中心等現象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服，遇到困難再請老師幫忙;在常規方面，他們能夠遵守紀律，不再亂走亂跑了。
透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習習慣中仍表現的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。
根據以上狀況，我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中，結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實(shí)行有計劃、有目的的教育。
本學(xué)期班級工作人員將繼續以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學(xué)習生活!
二、本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據“綱要”目標和圍繞華東師范大學(xué)的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計劃引導幼兒用心參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和獨立解決問(wèn)題
三、幼兒教育教學(xué)工作：
合理利用分區、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，用心討論，吸取其他班的長(cháng)處。
認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，用心并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。
1.重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布置
根據主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。
教師相互協(xié)調，共同完成。
并且，為了讓幼兒增加對周?chē)h(huán)境的認識，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)�；顒�(dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。
3、家長(cháng)工作
嚴格按照家園常規管理制度完成各項常規工作。
鼓勵家長(cháng)用心參加志愿活動(dòng)，發(fā)現本班的積極分子進(jìn)行表彰。
透過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(cháng)了解幼兒園。
向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。
透過(guò)家長(cháng)園地，使家長(cháng)了解我們的教育資料，并且使家長(cháng)了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。
做好家訪(fǎng)工作，普訪(fǎng)一次，家園同步共同教育好幼兒。
四、每月工作安排：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)各項工作，安定幼兒情緒。
2、師生共同準備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。
3、投放區角材料，豐富幼兒的區角活動(dòng)。
三月份：
1、家長(cháng)會(huì )。
2、讓幼兒明白“三八”婦女節，體諒媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心別人。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料。
4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”。
四月份：
1、開(kāi)展小班紙工比賽。
2、豐富成長(cháng)檔案工作。
五月份：
1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、準備“六一”系列活動(dòng)的準備工作。
六月份：
1、安排好“六一”系列活動(dòng)。
2、完善成長(cháng)檔案工作。
七月份：
1、對幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心、安全的暑假。
2、做好幼兒升中班的銜接，做好學(xué)期結束工作。
幼兒園春季工作計劃11
一、工作思路
根據學(xué)區的指導思想和我們園內的發(fā)展需求，我們深入學(xué)習和研討，旨在提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的專(zhuān)業(yè)意識和能力，以提高我們園的保教質(zhì)量。同時(shí)，我們以研究教學(xué)和研究幼兒為基本思路，不斷更新觀(guān)念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、現狀分析
本學(xué)期我園共有5個(gè)班級，教師隊伍又進(jìn)行了稍微的調整，上學(xué)期我們認真總結了教研工作中的不足，通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀(guān)、教研觀(guān)有了新的認識。
在教研工作中，我們應該從制定教研計劃開(kāi)始，以研究教學(xué)策略為核心，將教研的重點(diǎn)放在真正存在的問(wèn)題上，以提高教研的實(shí)際效果。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，教師們還缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的'深刻了解。因此，本學(xué)期我們將繼續以研究教學(xué)策略為園本教研的主要內容，進(jìn)一步加強理論學(xué)習和自我反思，使教學(xué)策略的研究與對幼兒的學(xué)習研究融為一體。我們將從研究教材教法逐步轉向研究幼兒的學(xué)習過(guò)程，通過(guò)對幼兒學(xué)習的深入研究，不斷積累教育智慧。
幼兒的學(xué)習一直在不斷演變，我們通過(guò)日常觀(guān)察和記錄，并結合課程改革的理念和目標，來(lái)分析孩子們的現狀。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察和記錄，總體而言：孩子們的自主性、觀(guān)察力、表現力和創(chuàng )造力都有了明顯的進(jìn)步。特別值得注意的是，他們的問(wèn)題意識也得到了增強，敢于表達自己的想法。然而，我們也發(fā)現孩子們的記錄水平較低，生活經(jīng)驗不夠豐富，收集信息的能力也有待提高。此外，他們在解決問(wèn)題時(shí)也存在一些困難和挑戰。
三、具體措施
1、更新觀(guān)念，理解研究?jì)群?/p>
組織全園教師就“課程設計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習與討論。全園教師將學(xué)習《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，深入了解課程設計的原則和方法，同時(shí)掌握各年齡幼兒身心發(fā)展規律和特點(diǎn)。通過(guò)這次學(xué)習，教師們可以加強對專(zhuān)業(yè)理論的掌握，牢固打下理論基礎，并提升自身實(shí)力。
2、積累經(jīng)驗，形成個(gè)人特色。
每位教師應根據自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育經(jīng)驗制定個(gè)人教學(xué)計劃，并重視日常教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們將組織每位教師進(jìn)行園內公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，具體安排如下：第4周由李老師執教，第6周由王老師執教，第8周由張老師執教，第10周由趙老師執教，第12周由劉老師執教，第14周由陳老師執教，第15周由楊老師執教。以上為最新安排，請大家知悉并做好準備。
3、加強反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
每位教師都應該不斷反思自己的日常教學(xué)行為，從目標的設定、內容的選擇、材料的準備、教師的指導以及提問(wèn)的設計等方面進(jìn)行思考。并且經(jīng)常以“孩子們是如何學(xué)習的？”“什么樣的教學(xué)方式才能夠更有效？”“我的教學(xué)是否有效？”“是否還有比我更有效的教學(xué)方式？”作為反思的問(wèn)題，來(lái)提高日常教學(xué)的質(zhì)量。
4、創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
5、通過(guò)在園內設置一個(gè)名為《家園共育》的專(zhuān)欄，我們旨在提供豐富而有針對性的內容，以吸引家長(cháng)們對幼兒園教育任務(wù)的關(guān)注，并促使家園之間達成共識。
四、各月工作安排
三月份：
1、召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、制訂園內各類(lèi)工作計劃。
3、在班級開(kāi)展“歡歡喜喜過(guò)新年”談話(huà)活動(dòng)。
4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育。
5、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(cháng)會(huì )。
6、慶�！叭恕眿D女節。
四月份：
1、安定幼兒情緒，加強班級常規教育。
2、開(kāi)展園內公開(kāi)教研活動(dòng)。
3、為迎接學(xué)區公開(kāi)教學(xué)做準備。
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4、利用“清明節”對幼兒進(jìn)行尊敬長(cháng)輩教育。
五月份：
1、開(kāi)展學(xué)區公開(kāi)教學(xué)。
2、籌備“六一”各項活動(dòng)。
3、根據“五一”勞動(dòng)節，開(kāi)展“人人愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng)。
4、繼續做好園內公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
六月份：
1、舉辦“慶六一”節目活動(dòng)。
2、做好幼小銜接工作。
3、開(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。
4、各班做好期末工作小結。
5、教研工作總結。
幼兒園春季工作計劃12
一、一日活動(dòng)方面
班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)作業(yè)，防止流行癥的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日日子;日常日子中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、番筧以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)單別致。平常利用晨間說(shuō)話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行粗淺的安全知識教育，進(jìn)步幼兒的安全意識和自我維護才能。在慣例培養中教育幼兒恪守活動(dòng)規矩，不帶著(zhù)風(fēng)險物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做風(fēng)險動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不私行離開(kāi)團體，火伴間友好相處，相互推讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。
二、做好三檢工作
晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。
午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。
晚檢：分工明確，接待家長(cháng)，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。
三、家園聯(lián)系方面
利用論壇、網(wǎng)校、電話(huà)、家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對家長(cháng)進(jìn)行知識的宣傳，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全衛生、保教工作，特別是加強交通安全的.重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等。
來(lái)園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(cháng)送到保教老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀(guān)四路，要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩，一定要提醒家長(cháng)看好孩子。
四、幼兒服藥情況和自救能力的培養
幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型，必須提示家長(cháng)與老師及時(shí)溝通，請家長(cháng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時(shí)間。平常積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
幼兒園春季工作計劃13
家長(cháng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，
單靠幼兒園的教育是不夠的.，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家
庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效。 只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 這一學(xué)期我園家長(cháng)工作將繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱
要》中的家長(cháng)工作精神，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼
兒發(fā)展。
倡導家園合作 實(shí)現家園共育 促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達成共識，實(shí)現家園同步教
育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 本學(xué)期家長(cháng)活動(dòng)安排：
1、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、傳染病預防知識講座
3、學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》
4、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
5、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。每月精心設計家園共育板報，向家長(cháng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，
及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
6、親子運動(dòng)會(huì )
7、迎新年慶元旦聯(lián)歡會(huì )
幼兒園春季工作計劃14
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃，以《規程》、《綱要》、《指南》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，規范幼兒園課程設置，加強幼兒園教研工作、常規工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展。
現狀分析：我園在教研實(shí)踐中，設置了園本教研機構、人員職責、評價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對性還欠缺，激勵策略不多，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應付之舉。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習者、研究者，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。
具體措施：
針對實(shí)際，用多種形式完善教研制度，制定《教師培訓制度》、《課題研究制度》，以此為激勵策略，促教研制度落實(shí)。對教研中做出成績(jì)，并代表本教研組在全園展示或者觀(guān)摩、分享的教師，給與鼓勵。對參與教研活動(dòng)積極，參與論文投稿、承擔教師培訓具體負責人設立先進(jìn)教研個(gè)人等獎項，并優(yōu)先送其外出培訓機會(huì )，并將教師們的教研成績(jì)納入個(gè)人年度考核中。
�。ǘ┓謱臃诸�(lèi)培訓，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎上有所提升。
現況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，全體教師均為幼教、師范等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，通過(guò)進(jìn)修95%的已達大專(zhuān)學(xué)歷，但我園教師隊伍兩級分化，中年教師經(jīng)驗豐富、專(zhuān)業(yè)水平較高，但不突出，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢，青年教師專(zhuān)業(yè)水平和經(jīng)驗更需要需提升。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長(cháng)補短”、“結對互助”教師培養三年行動(dòng)計劃》，本學(xué)期將根據教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養調查表》中的教師培訓意愿，與我園工會(huì )組織的社團活動(dòng)相結合，進(jìn)行分層分類(lèi)式的教師培訓，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎上能有所進(jìn)步、提升。
分層：將教師分為提高班、競賽班兩類(lèi)。提高班，是指有一定的專(zhuān)業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。提高班重在應用性的培訓，培訓教師由園內競賽班教師擔任。競賽班，是指專(zhuān)業(yè)技能突出，能參加各級各類(lèi)的教師技能大賽的教師。競賽班側重競賽型的輔導，聘請專(zhuān)業(yè)老師輔導。
分類(lèi)：舞蹈班、美術(shù)班、語(yǔ)言班、電腦操作班等。
措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班，利用社團活動(dòng)時(shí)間，分類(lèi)開(kāi)展學(xué)習培訓活動(dòng)，學(xué)習培訓記載考勤，學(xué)期結束，匯報學(xué)習成果。
�。ㄈ┞鋵�(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺。
現況分析：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語(yǔ)言、1+x社會(huì )領(lǐng)域、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、區域活動(dòng)等方面，都進(jìn)行過(guò)深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應用不足，資源擱置，實(shí)屬可惜。根據麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng)，以此活動(dòng)為契機，展示好課、再現好課、觀(guān)摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。
具體措施：
骨干教師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)行觀(guān)摩和錄制。領(lǐng)域自選，內容自選，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎的活動(dòng)，也可以組織新的活動(dòng)。區域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可。
�。ㄋ模┓纸M分步自主研究，構建園本特色課程。
現況分析：我園一直遵從規范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現象方面，力度很大，取消了幼兒教材。但大部分教師還不適應，無(wú)教材就象無(wú)拐杖。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構適合我園的課程，是當下之急。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習與發(fā)展課程》及《養成教育》教材，這套用書(shū)有明確的目標體系、內容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導用書(shū)，亦可以引用為我園的基本課程。近年以來(lái)，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗與成效，已形成我園的特色課程。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實(shí)常規活動(dòng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，就可以活力校園，活躍教師�；净顒�(dòng)與特色活動(dòng)相結合，分組分步（分年齡組，分階段，分學(xué)期）研究，建構園本特色課程是方向，是目標，亦可行。
具體措施:
1、基本課程。
�、龠x擇基本課程。每周由各年齡組長(cháng)、教研組長(cháng)一起組織本班教師，根據《幼兒學(xué)習與發(fā)展課程》及《養成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況，制定每周教學(xué)計劃，制訂活動(dòng)目標，可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內容，可以篩選、補充、調整其他內容。
�、谡{整備課模式。該書(shū)目標明確，內容具體，教案完整，可當教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書(shū)上的教案，而不是機械的抄寫(xiě)，可以在該教案上做批注、反思。調整和生成的內容，在備課本上備課。備課本執行每周檢查制。
�、酃蚕斫叹哔Y源。每周，每組根據教學(xué)內容，討論所需教具，并安排專(zhuān)人制作，教具分門(mén)別類(lèi)，登記保管，輪回應用，組內資源共享。期末，對各組制作、收集的教具和課件，進(jìn)行評比。教具重在適用、美觀(guān)、耐用，質(zhì)與量均很重要。
�、軋猿殖Ｒ幗萄�。繼續采用每周兩次的常規教研形式，即分組備課和集體備課。分組備課由組長(cháng)和教研組長(cháng)具體牽頭負責，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。組內教研的主題由組長(cháng)帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的`困惑。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負責，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導。周一以理論學(xué)習和組內說(shuō)課、研討為主。周四以組內聽(tīng)課、評課為主。通過(guò)組內理論學(xué)習、活動(dòng)觀(guān)摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習、集體備課等方式，確保常規教研的有效開(kāi)展。建立教研活動(dòng)輪值制，年級主任和教研組長(cháng)輪流主持，加強管理和督導。促進(jìn)各年級組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，凝聚組內每一個(gè)成員的力量，增強責任感和榮譽(yù)感。
2、特色課程。
�、倮^續以節令開(kāi)展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹(shù)節活動(dòng)、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng)、春游、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節主題活動(dòng)、六一兒童節系列活動(dòng)等。
�、诶^續開(kāi)展戶(hù)外體育區域游戲活動(dòng)。
�、垡M(jìn)體智能體育活動(dòng)。
�、芨倪M(jìn)早操質(zhì)量。
�、萆钊腴_(kāi)展課題研究。去年3月份，我園申報省級課題《幼兒交往能力在區域活動(dòng)中的發(fā)展研究》，根據課題實(shí)驗實(shí)施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區域活動(dòng)實(shí)驗研究，分階段性探討幼兒園區域活動(dòng)區域的分隔、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區域活動(dòng)材料的投放怎樣體現目的性、層次性、多功能性；在區域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力、合作能力的培養；教師區域活動(dòng)時(shí)的指導策略等，本學(xué)期將繼續以觀(guān)摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習，推進(jìn)區域實(shí)驗活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展。德育課題整備結題，但研究工作不止步。閱讀課題、藝術(shù)課題的成果要應用。
�。┟吭掳才�
3月份：
1、報名。
2、班級環(huán)境創(chuàng )設。
3、開(kāi)學(xué)典禮。
4、登記造冊。
5、制訂、學(xué)習學(xué)期教學(xué)計劃。
6、常規教研啟動(dòng)。
7、植物角建設。
8、展示秋季學(xué)期末考核匯報的優(yōu)秀活動(dòng)。
9、開(kāi)展體智能課程。
10、開(kāi)展戶(hù)外體育區域游戲。
11、整理德育課題結題資料。
4月份：
1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。
2、啟動(dòng)教師培養三年行動(dòng)計劃，各教師培訓班開(kāi)始。
3、早操評比。
4、幼兒春游。
5、區域課題研究。
6、杜鵑文化主題活動(dòng)。
7、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng)。
5月份：
1、籌備“六一”系列活動(dòng)。
2、評選20xx年我喜歡的好老師。
3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。
6月份：
1、籌備大班畢業(yè)典禮。
2、區域課題研究。
3、繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”。
4、體智能課程的測評活動(dòng)。
7月份：
1、班級期末考核。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、收集、整理、展示、評價(jià)各組教具。
4、統計考核資料。
5、招生工作。
幼兒園春季工作計劃15
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
�。�1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長(cháng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng )設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
�。�2）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì )議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）為了有效解決日常教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，我們應當明確一個(gè)教研專(zhuān)題，并展開(kāi)園本教研活動(dòng)。同時(shí)，我們還需要對課程的合理安排和實(shí)際效果進(jìn)行研究和探索。
�。�4）我們要對教師進(jìn)行分層培養，以加強全園教師的教育教學(xué)基本功，持續提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。為此，我們將組織多次培訓活動(dòng)，讓教師能夠不斷地提升自己，并豐富他們的教學(xué)技巧和能力。
�。�5）組織開(kāi)展各項競賽評比活動(dòng)，積極參加區級各類(lèi)競賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。
二、主要工作及措施：
1、以新《規程》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。
�。�1）在教研內容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。
園長(cháng)應當積極參與教育教學(xué)工作，在與教師相互觀(guān)摩和參與式評議等活動(dòng)中，共同解決教師在日常教學(xué)中面臨的問(wèn)題或困惑。我們應該明確教研專(zhuān)題，并組織教師們進(jìn)行討論；針對教師們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，大家一起查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，并通過(guò)集體學(xué)習、研討和實(shí)踐來(lái)實(shí)現。我們堅持務(wù)實(shí)的方法和實(shí)事求是的原則，確保教研工作具有實(shí)際性和實(shí)用性。這樣才能真正解決教師在教育教學(xué)工作中遇到的難題和困難，使教研活動(dòng)成為促進(jìn)教師成長(cháng)的橋梁。
�。�2）在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式。
緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會(huì )，利用到示范園的觀(guān)摩和與區級骨干教師“結對子”的機會(huì )，擴大教師的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
�。�3）在指導策略上，注重自主性，互助性。
為了提高全園老師的教學(xué)水平，我園決定采取自主結對的方式。每個(gè)班級都會(huì )有兩位老師或者來(lái)自平行班級的老師進(jìn)行結對，他們將在實(shí)踐中相互協(xié)助和指導。每月至少進(jìn)行一次聽(tīng)課評課活動(dòng)，這是一個(gè)非常認真的組織活動(dòng)，組織者和參與的老師都必須盡心盡力地完成自己的工作。通過(guò)相互交流和研究，我們希望能夠激發(fā)全園教師積極參與教學(xué)研究的熱情，使新教師能夠快速成長(cháng)，同時(shí)也讓老教師跟上新課程的步伐。
2、以加強常規工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平
�。�1）規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。
本學(xué)期，我們學(xué)校將把規范保教工作常規作為工作的重要任務(wù)，定期組織培訓、指導、督促、檢查、分析和調控幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節以及教師的工作常規，以增強保教工作的有序性。
�。�2）開(kāi)展各項有趣的活動(dòng)，嘗試構建適合本園的園本課程。
豐富課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂(lè )中成長(cháng)。
�。�3）堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的構建過(guò)程中，我們需要遵循《規程》和《綱要》的指引，深入學(xué)習幼兒園課程及相關(guān)理論知識，培養正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，努力打造適合本園特色的園本課程。
�。�4）以不同年齡班主題活動(dòng)的內容選擇為研究對象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。
嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《綱要》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。
�。�5）注重教育環(huán)境創(chuàng )設的合理性和實(shí)效性。
為了更好的'發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內容的有效結合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng )設的設想，全體教師集體討論，相互學(xué)習，使教師們做到取長(cháng)補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3、開(kāi)展班級交流活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師積極制定各類(lèi)計劃，并組織教師參與交流活動(dòng)，例如班級工作計劃的分享、教學(xué)活動(dòng)計劃的討論、教育心得的交流等，以幫助教師拓寬思路、多方創(chuàng )新和深入思考，從而提升全園幼教工作水平。
三、以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�1）為了應對園內年輕教師較多的情況，我們可以利用業(yè)務(wù)學(xué)習和日常交流的時(shí)間，對教師進(jìn)行師德教育。我們需要加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的培養，成為幼兒們的榜樣。通過(guò)我們自己的言行舉止，以及一舉一動(dòng)，我們可以潛移默化地影響幼兒，讓他們真正將我們的行為作為學(xué)習的良好榜樣。我們要以關(guān)懷和尊重的態(tài)度與幼兒進(jìn)行交流，全身心地投入幼教工作，將新觀(guān)念有效地轉化為教育行為。
�。�2）鼓勵教師充分利用業(yè)余時(shí)間參加各種進(jìn)修活動(dòng)，為自己進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的補充和提升。建議教師經(jīng)常瀏覽各類(lèi)早期教育類(lèi)期刊，深入研究園本課程，以增強自身的專(zhuān)業(yè)水平和能力。同時(shí)，鼓勵教師利用閑暇時(shí)間頻繁訪(fǎng)問(wèn)教育網(wǎng)站，積極吸收新的教育信息和知識。
�。�3）加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自主學(xué)習和自我實(shí)踐，舉辦全園范圍內的“六項技能”比賽，以提升教師的教學(xué)技能水平。同時(shí)，在各平行班之間組織互聽(tīng)互評的課堂活動(dòng)，以促進(jìn)教師間的交流與互動(dòng)。還將盡可能提供更多機會(huì )，讓教師外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、參加講座，并向其他班級借課進(jìn)行教學(xué)，以豐富他們的經(jīng)驗，提高他們的教育教學(xué)能力。本學(xué)期，我們計劃與區學(xué)前研修部合作，組織全園教師參加《主題活動(dòng)設計評選活動(dòng)》、《走進(jìn)新規程》知識競賽和《教師六項技能比賽》等活動(dòng)。
�。�4）在了解和應用新《綱要》的過(guò)程中，教師需要以《走進(jìn)新規程》知識競賽為契機，不斷反思自己備課、上課和聽(tīng)課中存在的與新《規程》要求不符的教育行為，并積極改進(jìn)教學(xué)方法，全心全意為孩子的發(fā)展著(zhù)想。為此，每周完成一篇教育隨筆，并定期提交檢查。
�。�5）我們將積極推動(dòng)青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養工作，特別是對于任教時(shí)間在三年以?xún)鹊男陆處�，我們將�?shí)施跟蹤聽(tīng)課計劃，重點(diǎn)關(guān)注他們的教學(xué)常規工作并提供相應的指導。此外，本學(xué)期我們還計劃組織一次園內骨干教師觀(guān)摩課活動(dòng)，旨在促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習。
四、以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
�。�1）新學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)班級都精心設計了家長(cháng)園地的版面，以求美觀(guān)新穎、題材多樣。我們將根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)并經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系和溝通。在本學(xué)期的中期，計劃召開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，以便更深入地了解家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議。此外，我們還會(huì )開(kāi)放半日活動(dòng)一次，讓家長(cháng)們親身參與孩子的學(xué)習和生活。同時(shí)，我們還設立了“家長(cháng)信箱”和“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”，希望能夠收集到家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)。我們積極采納家長(cháng)的好建議，并通過(guò)電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)等多種形式持續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)。每個(gè)班級都會(huì )創(chuàng )建一個(gè)每月一次的家長(cháng)園地，讓家長(cháng)更加了解自己孩子的情況，同時(shí)也增強對園所工作的了解。
�。�2）我們可以繼續鼓勵家長(cháng)為幼兒制作足夠多的體育玩具，以豐富多樣的體育活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒的積極參與，并培養他們對體育活動(dòng)的興趣。
�。�3）本學(xué)期我們將在開(kāi)學(xué)初和期末各進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷調查，旨在了解我們的工作中存在的不足之處以及優(yōu)勢，從而更好地為孩子們提供服務(wù)。
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