幼兒園春季工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園春季工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園春季工作計劃1
指導思想：
根據《xx一幼20xx年園務(wù)工作計劃》的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，加強課題研究，探索園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。
目標措施：
一、文化環(huán)境。
目標：整合豐富資源，進(jìn)行精心構思，著(zhù)力創(chuàng )建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界。
措施：
1。公共區域環(huán)境。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康、積極、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。完成部分公共區域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線(xiàn)，強調幼兒的親身參與感受，創(chuàng )設特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂(lè )園。
2。工作室環(huán)境。上學(xué)期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難，開(kāi)辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。
二、課題研究。
目標：根據實(shí)施方案開(kāi)展扎實(shí)、有效的課題研究，注重過(guò)程資料的積累，做到課題研究與課程建設相結合，課程研究與特色研究相結合。通過(guò)剪紙課題研究，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色。
措施：
1。子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續加強剪紙課堂教學(xué)的研究，在組內開(kāi)展人人一堂好課活動(dòng)，主要探討園本課程內預設的教學(xué)內容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)的設計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過(guò)研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力。
2。子課題《剪紙藝術(shù)課程中區域活動(dòng)的開(kāi)發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區域的推廣及資料的'收集上，各年齡段的剪紙區域要在年級組推廣，各班根據主題開(kāi)設固定的剪紙區域，注重在區域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的收集。
3。子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續探索剪紙與版畫(huà)相融的有效途徑，創(chuàng )作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣。
三、特色建設。
目標：緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進(jìn)”的園訓為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動(dòng)中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源，提供良好的藝術(shù)展示舞臺，創(chuàng )建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng )造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項工作，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內涵品質(zhì)。
措施：
1。剪紙版畫(huà)工作室。由工作室特長(cháng)教師定期對中、大班孩子進(jìn)行全面授課，并通過(guò)考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培養一批有特長(cháng)的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結合本地的民俗特色、標志建筑大膽創(chuàng )作，爭取創(chuàng )作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類(lèi)比賽。
2。班級特色。各班開(kāi)展好班級特色活動(dòng)，創(chuàng )設體現班級特色的活動(dòng)環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗，體現班級的個(gè)性亮點(diǎn)。進(jìn)行班級特色評比，從實(shí)施過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價(jià)，選出特色建設優(yōu)秀班級。
3。共同體活動(dòng)。依托鎮江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng)，建立學(xué)習交流、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專(zhuān)題研究的扎實(shí)開(kāi)展，擴大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建設水平。
4。實(shí)施評價(jià)管理。根據小、中、大的剪紙技能目標，每學(xué)年進(jìn)行考核，考核過(guò)關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達標證”。創(chuàng )設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價(jià)考核制度，制定評價(jià)標準，每學(xué)期進(jìn)行評比，頒發(fā)證書(shū)。
四、電教宣傳
目標：做好電教設施設備的維護工作，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設，加強多媒體課件制作的培訓，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽(yáng)日報等媒體的宣傳和報道，提升我園的社會(huì )聲譽(yù)和社會(huì )影響力。
措施：
1。服務(wù)工作。服從和服務(wù)工作大局，服從教學(xué)需要，正常做好各班級及各部門(mén)的電教設施設備的維護工作，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，以確保電教設施設備的正常使用。
2。宣傳工作。配合幼兒園以及各部門(mén)的各項活動(dòng)進(jìn)行拍攝、錄像、信息采集等工作，爭取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息，及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)報導進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設，做到定期更新和維護，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。
3。課件小組活動(dòng)。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔任組長(cháng)，選拔年輕有特長(cháng)的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，培養一批課件制作能手。
4。班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口，也是教師與家長(cháng)密切溝通的一個(gè)良好媒介，鼓勵教師做好班級博客，及時(shí)上傳更新內容，本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比，注重過(guò)程與結果，每月月底進(jìn)行檢查、匯總，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。
5。作品發(fā)表計劃。
2月份結合即將到來(lái)的“三八婦女節”創(chuàng )作作品投稿；
3月份結合“春來(lái)了”創(chuàng )作作品投稿；
4月份創(chuàng )作“我們去春游”投稿；
5月份結合即將到來(lái)的“六一兒童節”創(chuàng )作作品投稿；
6月份結合夏季特點(diǎn)創(chuàng )作作品投稿。
幼兒園春季工作計劃2
一、班況分析：
本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂(lè )意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現象。因此，開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩定幼兒情緒，培養幼兒一日生活常規。
二、保教工作目標：
1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。
5、重視家長(cháng)工作，增強服務(wù)意識，促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施：
(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì )
正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。
(二)、開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的'集體生活，情緒基本穩定。
2、學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋，學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、樂(lè )意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規，養成良好的行為習慣。
3、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。知道季節的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三) 重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識。
(四) 家長(cháng)工作：
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗，并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機 會(huì )，增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。
(五) 每月工作安排：
九月：
1.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除
入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上
幼兒園。
2.常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。
3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動(dòng)。
十月：
1.進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。
2.加強幼兒學(xué)習習慣的培養，知道和老師、同伴交談。
3.開(kāi)展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。
十一月：
1.繼續加強各項常規教育;
2.主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂(lè )》。
幼兒園春季工作計劃3
我園本學(xué)期將以《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為準則，以先進(jìn)的教育理論為指導，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想;以加強幼兒園教科研工作的管理，深化特色文化建設為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
一、重師德、抓學(xué)習，注重師資隊伍內涵發(fā)展
1.開(kāi)展好“第五屆閱讀節”活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期在繼續學(xué)習貫徹《指南》精神的同時(shí)，全園教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，每人撰寫(xiě)3篇600字以上質(zhì)量較高的學(xué)習心得;周四繼續開(kāi)展教師每周一小時(shí)的讀書(shū)活動(dòng)，做好精典摘錄、分享，指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合。每月分別以讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等多種形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
2.組織教師學(xué)習教育教學(xué)法規，通過(guò)交流、座談等形式來(lái)凈化教師的思想和言行，堅決杜絕有損師德的事;注重教師的理論學(xué)習，因為理論是實(shí)踐的基礎，是一切教育行為的基礎，只有樹(shù)立正確的教育理念，才能有效地開(kāi)展各項活動(dòng)。
3.幼兒園各教研組以小組的形式每月開(kāi)展理論學(xué)習。教師們在學(xué)習的基礎上，進(jìn)行互相交流，在思維的碰撞中，會(huì )激發(fā)了更多的智慧火花。通過(guò)理論知識的學(xué)習，豐富了教師的知識經(jīng)驗，提高了教師的指導水平。
4.繼續增加教師外出學(xué)習觀(guān)摩的機會(huì )，讓教師走出去看一看、想一想、學(xué)一學(xué)，回園后寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)、做一做、評一評，在不段嘗試中提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
二、抓實(shí)踐、共研究，提升師資隊伍教育教學(xué)能力。
(一)研究幼兒學(xué)習，促進(jìn)幼兒發(fā)展
(1)觀(guān)察能力是教師的基本能力，在平時(shí)的工作中，要求教師不僅要會(huì )進(jìn)行科學(xué)的個(gè)案觀(guān)察，還要找到有效的個(gè)別化教育策略，利用簡(jiǎn)單易行的方法撰寫(xiě)個(gè)案觀(guān)察記錄。繼上學(xué)期“觀(guān)察與記錄”的主題研修之后，本學(xué)期重點(diǎn)結合發(fā)展中心所提供的觀(guān)察記錄表格，落實(shí)上期研修成果，在共同學(xué)習下選擇性使用，調整部分觀(guān)察記錄的設計，做好教師在運用過(guò)程中地指導，開(kāi)展“優(yōu)秀觀(guān)察記錄分享討論會(huì )”，進(jìn)一步提升教師觀(guān)察能力與記錄水平，依托《指南》加強對幼兒學(xué)習與發(fā)展的分析和解讀，能看得見(jiàn)幼兒的學(xué)習與發(fā)展。
(2)在實(shí)踐運用中不斷梳理與完善幼兒發(fā)展評價(jià)方案。本學(xué)期以幼兒園園長(cháng)為負責人，帶領(lǐng)組長(cháng)、骨干教師組建項目小組，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價(jià)方案》，結合各園師資情況個(gè)性化的使用。同時(shí)梳理幼兒園現有的幼兒發(fā)展評價(jià)體系，參考中心制訂的方案，出臺時(shí)思幼兒園的《幼兒發(fā)展評價(jià)方案》并實(shí)施，重點(diǎn)關(guān)注方案的操作性、評價(jià)內容的全面性、評價(jià)方式的適宜性等，收集整理教師在操作中的問(wèn)題與困難，以便為后續研究提供方向。
(3)進(jìn)一步做好第四期“幼兒成長(cháng)檔案建立”的實(shí)踐研究，提高檔案質(zhì)量，以確保對幼兒進(jìn)行客觀(guān)、動(dòng)態(tài)的發(fā)展評價(jià)�！坝^(guān)察——教育策略——再觀(guān)察——教育策略”是一個(gè)持續的過(guò)程，用科學(xué)的方式及時(shí)解讀觀(guān)察到的兒童行為背后的意義，調整教師的教育行為，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期圍繞五大領(lǐng)域每班每月每名幼兒完成2張有質(zhì)量的觀(guān)察記錄與分析。
(4)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng )設與教師的指導。尊重幼兒興趣愛(ài)好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，根據課程實(shí)施進(jìn)展情況，創(chuàng )建數量充足、種類(lèi)多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的'游戲區域，區域活動(dòng)中教師注重觀(guān)察、適當介入、有效指導，為幼兒主動(dòng)發(fā)展提供條件保障。各班級梳理教玩具配備，有計劃的進(jìn)行添置，保證班內充足的合理教玩具配備。外環(huán)境創(chuàng )設中要因地制宜，確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的同時(shí)豐富戶(hù)外活動(dòng)形式，滿(mǎn)足各類(lèi)需求。
(二)有效地發(fā)揮幼兒專(zhuān)用活動(dòng)室的功能，加強教師的指導。
1.教師針對我園的專(zhuān)用教室，通過(guò)問(wèn)卷調查的形式說(shuō)出自己的困惑，談?wù)勛约旱脑O想。
2.開(kāi)展現場(chǎng)的研討交流活動(dòng)。讓老師們從每個(gè)活動(dòng)室的功能性、材料的層次性出發(fā)，有目的、有思路地請老師們交流、互動(dòng)，聽(tīng)取不同意見(jiàn)。
3.以美術(shù)室、科探室為例，教師也來(lái)走進(jìn)專(zhuān)用教室，通過(guò)分組的形式也來(lái)玩一玩，說(shuō)一說(shuō)，解決教師在實(shí)踐中遇到的困難。
4.活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設要能為幼兒提供自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的空間，在相對寬松的活動(dòng)氛圍下，才能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。大家相約將再次進(jìn)行活動(dòng)室方案的細化，在下一次的實(shí)踐操作中繼續改進(jìn)!
(三)初步開(kāi)展課程化游戲研究，將“玩”作為活動(dòng)的基本形式。
1.通過(guò)理論學(xué)習：虞永平教授《課程游戲化與教師專(zhuān)業(yè)能力》，了解課程游戲化，豐富教師的知識經(jīng)驗。
2.在大、中、小各年齡段分別開(kāi)展課程游戲化教研活動(dòng)。將“玩”作為活動(dòng)的基本形式，圍繞五大領(lǐng)域設計教學(xué)活動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng);進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的研究，圍繞中心“快樂(lè )地玩有效地學(xué)”的教學(xué)主張，積極推薦教師參加組中心的“小荷杯”“清渮杯”“代課教師”優(yōu)質(zhì)課評比，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉變和幼兒學(xué)習方式的轉變，提升課堂教學(xué)水平。
三、分層次，踐方法，深化師資隊伍培訓工作。
1.提高業(yè)務(wù)助理和教研組長(cháng)的引領(lǐng)能力。結合幼兒園和中心開(kāi)展的各項活動(dòng)，邀請組長(cháng)積極進(jìn)行評課與指導;業(yè)務(wù)助理積極組織園本教研活動(dòng)并進(jìn)行展示;業(yè)務(wù)助理積極撰寫(xiě)工作心得與體會(huì )，吸取好的工作經(jīng)驗與方法，使專(zhuān)業(yè)水平得以提高。
2.做好編外教師的培訓與管理，實(shí)行全員培訓。與公辦教師一同參加校內各級各類(lèi)培訓與競賽，全年完成30學(xué)時(shí)的校本培訓，幫助他們樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力與基本功。
3.作好見(jiàn)習期教師和新聘代課教師的培訓與考核工作，借助小荷杯做好見(jiàn)習期教師的匯報課，負責完成新聘代課教師的會(huì )課活動(dòng)和基本功考核。
4.多途徑組織好全員培訓。鼓勵與動(dòng)員教師參與中國遠程網(wǎng)絡(luò )培訓，重視幼兒園教師的反思與自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力;帶領(lǐng)教師共同學(xué)習上海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習性區域”網(wǎng)絡(luò )課程，做到有方案、有組織、有實(shí)效。
四、抓日常、重課堂，提升幼兒園保教質(zhì)量。
1.常規管理不松懈。幼兒園首先要確保每天3小時(shí)游戲時(shí)間，給幼兒充分自主學(xué)習與活動(dòng)的空間，集體教學(xué)活動(dòng)中能體現游戲精神。優(yōu)化現有課程，通過(guò)觀(guān)察、記錄、反思、研訓等方式，從環(huán)境設置、游戲區域、活動(dòng)組織以及生活起居等各種途徑，開(kāi)展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造;挖掘開(kāi)發(fā)以游戲為基本活動(dòng)、以幼兒為主體、適合本園特點(diǎn)、有效促進(jìn)幼兒學(xué)習與發(fā)展的“活教材”，統籌游戲活動(dòng)中的各類(lèi)實(shí)物資源、社會(huì )專(zhuān)家資源和網(wǎng)絡(luò )信息資源等，形成內容科學(xué)、管理有序、應用有效的幼兒園課程資源庫。
2.課堂教學(xué)有提高。
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
(1)每周由教研組長(cháng)組織本年級組教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各班教師根據本班幼兒年齡特點(diǎn)認真備課，制定周計劃，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。
(2)約課聽(tīng)課觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開(kāi)展教研組基本功評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展讀后感、隨筆、自彈自唱、區角環(huán)境、自然角環(huán)境等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周3～4節)課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(作為月考依據)
3.保教質(zhì)量有提升。
要提高保教質(zhì)量首先要提高全體成員的保教工作質(zhì)量意識。要做到這一點(diǎn)當務(wù)之急是先讓每個(gè)人明確她的職責，經(jīng)常通過(guò)一些有力的手段強化其質(zhì)量意識。
首先園長(cháng)要責任到人。園長(cháng)完善并執行一日活動(dòng)巡檢記錄表、教師六認真檢查表、教師每月工作考核表等，明確日常工作檢查與評價(jià)標準，加強園長(cháng)的管理意識;每月定期反饋檢查中的問(wèn)題意識，最后共同商量解決。
其次發(fā)揮年級組教研組長(cháng)的積極引領(lǐng)作用。教研組長(cháng)的主要任務(wù)是帶領(lǐng)大家開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，為更好地發(fā)揮他們在保教質(zhì)量管理中的積極作用，我們關(guān)注的重點(diǎn)是著(zhù)力提高他們的研究意識。(1)抓計劃制定，讓他們學(xué)會(huì )制定研究目標，梳理研究?jì)热�，并依據研究�(jì)热荽_立研討重點(diǎn)和研討問(wèn)題。(2)抓教研方式，園長(cháng)帶領(lǐng)組長(cháng)積極探索一些有效的研究方法，例如同課異構、案例剖析、視頻剖析、一課多研等，積極發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用(3)抓考核，通過(guò)群眾評議、匯報活動(dòng)、年級組擂臺賽、研究成果展示等等來(lái)督促組長(cháng)提高研究意識，關(guān)注研究實(shí)效。
最后關(guān)注“幼兒園一日活動(dòng)評價(jià)標準”，強化全體教師的保教質(zhì)量意識。保教工作質(zhì)量最基本的責任人是教師，因此強化全體教師的保教質(zhì)量意識是保教質(zhì)量管理的根本，我們的主要辦法是：首先讓教師依據“評價(jià)標準”有針對性地改進(jìn)提高;然后通過(guò)加強研討和專(zhuān)項考核不斷提高全體教師的保教質(zhì)量意識;其次讓骨干教師參與各類(lèi)園內外調研，在依據一日活動(dòng)評價(jià)標準調研中不斷強化對保教工作質(zhì)量標準的認識，提高保教質(zhì)量意識;最后加強日常檢查，讓教師在改進(jìn)問(wèn)題中強化保教質(zhì)量意識
五、抓課題、重實(shí)踐，促進(jìn)幼兒園特色文化建設。
1.幼兒園的科研工作也離不開(kāi)教師的共同努力，在新課題《農村幼兒園建構游戲實(shí)施與指導策略的實(shí)踐研究》誕生之際，所有教師談?wù)動(dòng)變簣@特色建設發(fā)展的方向;針對新課題，鼓勵教師多多參與課題方案的修改工作;認真開(kāi)展課題前期的準備與調查研究工作。
2.加強科研工作的組織與管理。認真定制本學(xué)期課題實(shí)施計劃，要求有操作性，并及時(shí)做好資料的階段收集、整理、匯總工作。
3.我們將不斷去尋找培養師幼禮儀更科學(xué)、更規范的好方法，進(jìn)一步研究師幼禮儀教育的有效途徑，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓禮儀之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
4.積極鼓勵教師開(kāi)展小專(zhuān)題研究，申報市級微型課題，總結實(shí)踐經(jīng)驗，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。在《太倉教育》積極投稿，幼兒園做好宣傳發(fā)動(dòng)與指導工作。
具體安排：
三月份：
教研：
1.發(fā)揮專(zhuān)用教室功能，開(kāi)展研討活動(dòng)。(第一期美術(shù)室)(第二周)
2.開(kāi)展園內青年教師評優(yōu)課與見(jiàn)習期教師匯報課活動(dòng)。(第三周)
科研：
1.課題計劃撰寫(xiě)完成。(第二周)
2.進(jìn)行有關(guān)課題的理論學(xué)習。(第四周)
培訓:理論學(xué)習邱學(xué)清教授《幼兒園活動(dòng)區游戲觀(guān)察與指導》(第三周)
其他：
1.進(jìn)行第五屆讀書(shū)節活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(第二周)
2.完成各類(lèi)計劃的撰寫(xiě)工作，并及時(shí)上傳。(第二周)
3.開(kāi)展園內自然角評比。(第四周)
四月份：
教研：
1.清荷杯教師參加園內公開(kāi)課教學(xué)展示活動(dòng)。(第八周)
2.進(jìn)行約課聽(tīng)課活動(dòng)。
科研：
1.園內開(kāi)展“幼兒成長(cháng)檔案研究”研修與交流。(第五周)
2.有關(guān)課題理論學(xué)習與研討。(第六周)
培訓:理論學(xué)習“虞永平教授《課程游戲化與教師專(zhuān)業(yè)能力》”(第七周)
其他：
1.豐富區角環(huán)境，園內進(jìn)行區域材料投放檢查與評比。(第六周)
2.做好日常保教工作，迎接中心調研。(第七周)
五月份：
教研：
1.發(fā)揮專(zhuān)用教師功能，開(kāi)展研討活動(dòng)(第二期科探室)。(十一周)
2.代課教師參加園內公開(kāi)課展示活動(dòng)。(第十一周)
3.進(jìn)行園內約課聽(tīng)課活動(dòng)。
科研：
1.進(jìn)行課題理論學(xué)習。(第十周)
2.圍繞班級“建構區”開(kāi)展材料投放與作品呈現的研究。(第十二周)
培訓:海明師科技網(wǎng)的“學(xué)習性區域”。(第十三周)
其他:美術(shù)專(zhuān)用教室組織活動(dòng)展示。
六月份：
教研：
1.觀(guān)察記錄研修。(第十四周)
2.發(fā)揮專(zhuān)用教師功能，開(kāi)展研討活動(dòng)。(第三期建構室)(第十五周)
3.師徒結對展示課活動(dòng)。(十六周)
科研：
1.進(jìn)行課題理論學(xué)習。
2.收集整理課題相關(guān)資料，找問(wèn)題，求策略。
培訓:視頻觀(guān)摩“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)”(第十七周)
其他：
1.園內基本功評比活動(dòng)。(以年級組擂臺賽形式開(kāi)展)(十七周)
2.開(kāi)展讀書(shū)心得評比活動(dòng)。(第十六周)
3.完成各類(lèi)工作總結。(第十八周)
幼兒園春季工作計劃4
一、指導思想
以《幼兒園工作規程》為依據，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，繼續深化課程改革，不斷創(chuàng )新，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展、更體現幼兒園品味特色的新途徑，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展，健康成長(cháng)。
二、主要目標
1、以發(fā)展為本，加強日常教學(xué)管理，全面提升保教質(zhì)量。
2、加強教科研與教師培訓工作，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化快速成長(cháng)。
3、注重家長(cháng)工作，多方式聯(lián)系家庭，全方位實(shí)現家園共育之目的。
三、工作要求與措施
1、加強日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量。
(1)本學(xué)期初，制訂切實(shí)可行的工作計劃并嚴格落實(shí)。深入班級，勤于研究，大膽管理，及時(shí)匯報，提高實(shí)效。
(2)工作為重，計劃先行。以班主班負責，在認真分析本班幼兒的基礎上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開(kāi)展班級工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。
(3)認真組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子的`發(fā)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節之中。加強師生互動(dòng)、生生
互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。
(4)抓常規教育抓習慣培養，本學(xué)期，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節對幼兒進(jìn)行生活健康教育，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
2、樹(shù)立“科研興教”的意識，扎實(shí)開(kāi)展教研工作。
(1)加強教研組的建設與管理，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢。采取教研組長(cháng)負責制，由教研組長(cháng)帶領(lǐng)老師們，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處，以教研促教學(xué)。
(2)實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高。
3、聯(lián)系家長(cháng)攜手育兒，做到家園同步教育。
(1)改善服務(wù)態(tài)度，耐心細致做好家長(cháng)工作。
(2)密切家園聯(lián)系，針對新生、特殊幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，面對面交流。采用多種方式緊密聯(lián)系家長(cháng)，充分利用 “家長(cháng)園地”、親子活動(dòng)等，向家長(cháng)進(jìn)行匯報、交流、展示、宣傳。
幼兒園春季工作計劃5
一、班級情況分析
新的一年開(kāi)始了。我們班是混齡班，本學(xué)期我班幼兒人數有所變動(dòng)，轉走5人.,新來(lái)4人,共有48人。在自理能力及常規方面，除了新來(lái)的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半或半年的在園生活、學(xué)習，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂(lè )的表現力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè )活動(dòng)，表現出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了�，F在從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：
二、工作重點(diǎn)及措施
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1．繼續抓好一日常規工作，做好生活自理方面的指導工作。
2．告訴孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強晨間鍛煉。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。
3．繼續培養孩子生活自理能力，學(xué)會(huì )自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺(jué)性。
4．戶(hù)外活動(dòng)前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。
5．按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(cháng)積極配合突出本班的教學(xué)特色。
6．找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(cháng)，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。
7．結合主題教育為幼兒創(chuàng )設與教育活動(dòng)相適應的主題和區角環(huán)境，活動(dòng)區內多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
8．教學(xué)上，力求做到充分的準備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案, 讓幼兒在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習，同時(shí)做好經(jīng)驗總結，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)
�。ǘ� 衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1．注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2．注意觀(guān)察、了解幼兒的身體情況，對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀(guān)察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。
3．鼓勵幼兒多喝開(kāi)水。
4．幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
5．對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。
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中班是對幼兒進(jìn)行養成教育的重要時(shí)期，良好的行為習慣源自于不斷的養成。在本期我希望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的'文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。
通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒整理自己的書(shū)包、幫助老師整理圖書(shū)、當稱(chēng)職的值日生等。
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安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動(dòng)、保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)；經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位；認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技 3
能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
�。ㄎ澹┘覉@工作方面：
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。在本期，我們仍然要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況）、當幼兒在幼兒園出現任何情況后，做到及時(shí)的處理并與家長(cháng)聯(lián)系。
1．發(fā)揮家長(cháng)園地和家園信息欄的功用，詳細公開(kāi)展示我班的教育計劃，活動(dòng)安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長(cháng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。
2．對部分是家中長(cháng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì )口頭傳達，還會(huì )根據情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系，以免出現傳話(huà)不清或口誤情況。
3．在“家園信息欄”中，經(jīng)�？且恍┠荏w現我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(cháng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(cháng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
4．利用家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(cháng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
5．召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交流信息。
6．按做好家訪(fǎng)工作，以糾正一些家長(cháng)不正確教養態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。
三、行事歷
二月：
月重點(diǎn): 制訂班級計劃。
1．整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準備。
三月：
月重點(diǎn)：慶�！叭恕眿D女節，開(kāi)展感恩教育。
1．慶�！叭恕眿D女節.
2．開(kāi)展“媽媽?zhuān)矣卸鄲?ài)你”的主題活動(dòng)。
3．進(jìn)行幼兒趕小豬活動(dòng)比賽。
四月：
月重點(diǎn)：“愛(ài)護環(huán)境”教育。
1．開(kāi)展“我對你說(shuō)”、“大樹(shù)和小花”的主題活動(dòng)。
2．生活自理能力方面的培養。
五月：
月重點(diǎn)：“愛(ài)勞動(dòng)”的教育。
1．“五一”勞動(dòng)節節日教育，開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ�，理解他們的勞�?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。
2．開(kāi)展 “小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。
六月：
月重點(diǎn)：班級“慶六一”活動(dòng)，布置節日的班級，感受節日的歡愉。
1．“慶六一”活動(dòng)。
2．做好班級專(zhuān)題資料歸檔整理及結題工作。
幼兒園春季工作計劃6
新的學(xué)期開(kāi)始了，短暫的暑期生活已經(jīng)結束了，我們又回到熟悉的幼兒園工作中。新的學(xué)期新的知識，我將繼續認真學(xué)習不斷提高，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、工作目標
依據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標：
1、引導幼兒養成良好的生活習慣和衛生習慣，培養他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識，培養他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
2、培養幼兒關(guān)心他人、樂(lè )群合作、講禮貌、守紀律、誠實(shí)、謙讓愛(ài)護環(huán)境等良好的社會(huì )行為，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)及快樂(lè )發(fā)展課程，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。
二、工作措施：
(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、保育方面：
(1)學(xué)習使用小勺吃飯，在老師和家長(cháng)的幫助下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
(2)學(xué)習自理大小便(會(huì )使用蹲坑)。
(3)懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳、鼻、口，根據季節變化、運動(dòng)量大小增減衣服。
2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：
(1)樹(shù)立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手回答問(wèn)題的習慣。
(2)加強禮貌教育。教育幼兒來(lái)園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì )使用"謝謝""請"等禮貌用語(yǔ)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。 健康領(lǐng)域：
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定。
2、逐步學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習洗臉、刷牙、穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋，學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
科學(xué)領(lǐng)域： 1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的'事物。 2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。 3、親近大自然，喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和看美術(shù)作品，能借助作品表達對藝術(shù)作品的感受。 2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。 (三)重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無(wú)安全事故發(fā)生。 三、家園配合：
幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會(huì )在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會(huì )在正是入園后產(chǎn)生很?chē)乐氐目摁[現象，希望家長(cháng)配合我們作以下工作：
1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，
由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說(shuō)："你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園"等話(huà)，無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著(zhù)摔著(zhù)的情況發(fā)生，希望家長(cháng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會(huì )少，不會(huì )表達對同伴的喜好，當他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì )推他一下或拍他一下，難免會(huì )發(fā)生爭執，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì )有抓傷的現象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開(kāi)孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開(kāi)，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現象很?chē)乐�，而父母也�?huì )很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會(huì )留在門(mén)口觀(guān)望。大家的心情我們可以理解，但是家長(cháng)越是觀(guān)望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(cháng)，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們盡快離開(kāi)幼兒園，我們會(huì )照顧好孩子們。
4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì )有畏懼感，回家可能會(huì )有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì )了解他的需求。
5、如有意見(jiàn)和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
幼兒園春季工作計劃7
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的.活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識;在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
(2)引導幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導幼兒通過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì )做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨立生活能力，并將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(cháng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等;此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(cháng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì )做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
幼兒園春季工作計劃8
一、指導思想
根據精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二.幼兒基本情況分析：
本班這學(xué)期男生13名，女生9名，總人數22名。大多數幼兒上過(guò)暑假班。新生情緒不穩，焦慮，在常規方面，行為能力，語(yǔ)言表達能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力，，但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現象也比較嚴重。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規較差，吃飯、上廁所、穿脫衣服都需要幫助，我們要與家長(cháng)及時(shí)溝通，共同配合，加強鍛煉。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。
三.本學(xué)期主要工作任務(wù)
保教工作：
1、制定幼兒一日生活常規，將常規教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。
3、創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養良好的學(xué)習常規。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
5、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
6、有計劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )、主題目標網(wǎng)絡(luò )。
7、加強保育知識學(xué)習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。
8、開(kāi)展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動(dòng)，如：、等活動(dòng),充分的調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)還開(kāi)展了教師節，中秋節，國慶節，圣誕節，元旦春節等習俗活動(dòng)。
幼兒預期發(fā)展目標：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
5、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。
6、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
7、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。
8、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。
9、培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。
10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
11、繼續鼓勵幼兒用普通話(huà)與老師、同伴交流。
教研工作
1、積極參加段的教研活動(dòng)，認真實(shí)施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結及交流。
2、認真開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運疒靈活多樣的.教育模式，完成主題活動(dòng)內容。做到有計劃、有準備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據主題創(chuàng )設與之相適應的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合。
3、按時(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調查，滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現的欲望。積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。
4、認真對待園內公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
家長(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2. 每個(gè)月更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級主要工作。
4、繼續加強與家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，讓家長(cháng)了解孩子的在園的生活學(xué)習情況。
5、舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解班級在保教方面的活動(dòng)情況。
6、在班里建立“家長(cháng)園地”，每月出版“家園聯(lián)系”專(zhuān)刊。
7、繼續做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)出示接送卡，確保幼兒的安全。
幼兒園春季工作計劃9
每個(gè)幼兒園要招收學(xué)生，首先要做的就是得到家長(cháng)的信任，這樣家長(cháng)才放心把孩子交給我們，雖然說(shuō)有時(shí)候受孩子對幼兒園的喜愛(ài)程度影響，但是做決定的始終是家長(cháng)，所以，我們在工作的過(guò)程中，不僅要注重教學(xué)質(zhì)量，還要站在家長(cháng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，這樣才能更好的發(fā)展我們園，為了實(shí)現這個(gè)目標，我們制定了如下工作計劃。
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！� 家庭教育指導的本質(zhì)是家長(cháng)認識提高的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強家長(cháng)對幼兒園的信任感;提高家長(cháng)對幼兒關(guān)心的程度;強化家長(cháng)教育動(dòng)機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我園開(kāi)展了較多的家長(cháng)工作形式，如：家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jì)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(cháng)工作，原先對幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(cháng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習情況。對目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的.事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(cháng)工作繁忙，都由爺爺奶奶帶，存在依賴(lài)性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我園上學(xué)期家長(cháng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長(cháng)工作的基礎上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng )新開(kāi)展，讓家長(cháng)工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
3、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
四、 措施：
1、開(kāi)學(xué)前各個(gè)年齡段老師電話(huà)聯(lián)系班級每位幼兒家長(cháng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習情況與生活習慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
4、5月開(kāi)設家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，并請家長(cháng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì )。
幼兒園春季工作計劃10
一、情況簡(jiǎn)析：
我園現有一線(xiàn)教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評，涌現了區學(xué)科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導思想：
繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標：
1、強化師資培訓，實(shí)施分層培養，繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內對教師進(jìn)行分層培養，同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
(一)加強指導和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(cháng)負責)
小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級組長(cháng)負責)
大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(cháng)負責)
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。
(二)加強培訓，全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習，加強師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。
2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
3、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流
主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。
6、重常規教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(三)開(kāi)展課題研究，做好科研工作
結合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習研究，同時(shí)還將結合學(xué)習活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎。
本學(xué)期，我園將根據園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著(zhù)力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，確保課題運行的規范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評課、說(shuō)想法、談體會(huì )——交流信息心得;多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習心得、摘抄文章、寫(xiě)觀(guān)察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗;多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續要認真自覺(jué)學(xué)習教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個(gè)案的研究，做好對幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實(shí)施有目的的.跟蹤觀(guān)察和記錄，使研究工作更有成效。
(四)樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續舉辦好家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì );向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續結合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng )設一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習和生活;繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、通過(guò)多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)
我們愿在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設為重點(diǎn)，以深化幼兒園內部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
幼兒園春季工作計劃11
一、指導思想：
安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。兒童的成長(cháng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿(mǎn)足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )穩定和教育教學(xué)秩序，為了切實(shí)加強幼兒園安全工作，我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀(guān)念，根據平安校園創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結合幼兒園實(shí)際特制定本工作計劃。
二、工作目標：
認真學(xué)習貫徹執行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規定，建立領(lǐng)導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的`原則，層層落實(shí)簽訂安全責任書(shū)，做到各項到位，責任到位。通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立起安全觀(guān)念，明確責任，經(jīng)常向家長(cháng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì )穩定作出貢獻。
三、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：黃烏治
副組長(cháng)：曹智娟
成員：各班班主任和保教教師
四、工作措施：
�。ㄒ唬┩晟瓢踩ぷ鞴芾眢w系，確保工作到位。
幼兒園將繼續建立健全由園長(cháng)為第一責任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì )議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本學(xué)期安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導組成員名單；和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。
�。ǘ┘訌姲踩麄鹘逃�，提高安全意識。
定期組織教職工認真學(xué)習上級有關(guān)安全工作文件和通知，學(xué)習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn)，對教職工開(kāi)展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；與家長(cháng)、園外接送車(chē)、園內教職工層層簽訂安全責任狀，做到安全工作有據可依，有章可循。利用家長(cháng)、班級宣傳欄和園內宣傳窗，開(kāi)展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長(cháng)的安全知識以及安全防范意識。
幼兒園春季工作計劃12
本學(xué)期我們將繼續認真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，積極創(chuàng )造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。結合實(shí)際特制定本學(xué)期的安全工作計劃！
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”，圍繞教育部工作會(huì )議精神及有關(guān)要求，進(jìn)一步明確今后的努力方向和改進(jìn)措施，切實(shí)加強幼兒園安全工作。
二、工作目標
嚴格按照《晉江市教育局關(guān)于印發(fā)晉江市教育系統開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標準化建設三年行動(dòng)”暨創(chuàng )建“平安先行學(xué)�！惫ぷ鞣桨傅耐ㄖ�(晉教執[XX]13號)要求，全面開(kāi)展平安先行創(chuàng )建和標準化建設考評工作。認真學(xué)習貫徹執行教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，加強安全教育和培訓，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，強化監督檢查，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項整治，杜絕重大安全事故的發(fā)生。
1、成立領(lǐng)導小組。進(jìn)一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)安全工作責任。
2、安全教育工作領(lǐng)導小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門(mén)、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。
3、加強安全教育，牢固樹(shù)立安全意識。加強幼兒園安全管理，強化班級教師的`安全意識，學(xué)習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。利用家長(cháng)、幼兒園和園內宣傳欄，開(kāi)展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長(cháng)的安全防范意識和知識。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
5、定期對易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專(zhuān)用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強安全管理。
6、加強檢查，嚴格管理根據季節的不同對有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。定期維護園舍設施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
7、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
幼兒園春季工作計劃13
一、班級管理工作
1、值日班長(cháng)
本著(zhù)每個(gè)孩子都有機會(huì )的原則，每天由兩位同學(xué)合作擔任值日班長(cháng)，負責處理班級中的一切事務(wù)，特別是檢查眼保健操狀和維持課間紀律。趕赴專(zhuān)用教室上課時(shí)，正班長(cháng)在前帶隊，副班長(cháng)在后，保證隊伍的整齊。放學(xué)時(shí)寫(xiě)好班長(cháng)日志，對一天的工作總結，交班主任過(guò)目。
2、自主晨會(huì )
值日班長(cháng)每天按規范的儀式抽出每日一句。班主任老師根據簽條的提示作出解讀，并聯(lián)系班級實(shí)際情況，提醒學(xué)習中的注意事項。周三時(shí)，值日班長(cháng)抽出簽條后，在自主晨會(huì )記載本上寫(xiě)出按照老師的慣例解釋意思，聯(lián)系實(shí)際情況解讀。晨會(huì )課上討論辨析后，作好記載。
3、課間值日
班級內公開(kāi)設立工作崗位，標出勞作酬勞，由各人根據自身特長(cháng)競聘上崗。響應學(xué)校開(kāi)展的“給廢紙安個(gè)家，給桌椅排個(gè)隊”的主題活動(dòng)，班級中收集廢紙所得酬勞以十倍轉成薪酬均分。突出貢獻者另外獎勵，倡導低碳生活。
4、單項競賽
本班不定期開(kāi)展學(xué)科單項競賽，視班級整體學(xué)風(fēng)而定。按照慣例講進(jìn)行：10分鐘寫(xiě)字速度賽，背誦古詩(shī)50計時(shí)賽，作文競賽，詩(shī)朗誦比賽，10分鐘口算賽、10分鐘看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)賽……應時(shí)不定。至少組織十項以上，評出優(yōu)勝者。
5、守護天使
歷史傳承，每?jì)芍艹槌鑫逦煌瑢W(xué)擔任本班守護天使。天使掛牌上崗，和善友好，守護班級，守護每一位后進(jìn)的同學(xué)，在功德本上寫(xiě)下天使心語(yǔ)，分享快樂(lè )和成長(cháng)。
6、生日誦詩(shī)
根據每位生日學(xué)生的不同特點(diǎn)，贈送一首生日祝福的詩(shī)歌。誦詩(shī)中用圖片對學(xué)生在班級中的表現作一個(gè)回顧，同學(xué)們的祝福和詩(shī)歌一起復印兩份，一份班級公示，一份學(xué)生珍藏。
二、特色課程
1、晨誦課程
承接“詩(shī)歌開(kāi)啟閃亮一天”后，20___年的'晨誦主題為“20___，聆聽(tīng)清晨的問(wèn)候”。二月份誦讀詩(shī)人顧城，三月份誦讀詩(shī)人泰戈爾，四月份誦讀詩(shī)人海子，五月份誦讀詩(shī)人惠特曼，六月份回顧唐人的離愁別恨。
晨誦為減輕學(xué)習壓力，分享文學(xué)喜悅而努力，在音與畫(huà)的配合下，共同編織美好的學(xué)校生活。
2、電影課程
根據蘇教版五年級下冊教材的特點(diǎn)，開(kāi)展電影觀(guān)賞綜合活動(dòng)：第一單元“春光無(wú)限”，觀(guān)賞《暖春》和《天空之城》；第二單元“科技之光”，觀(guān)賞《火星任務(wù)》和《第六日》；第三單元“有志竟成”，觀(guān)賞《阿甘正傳》和《海倫·凱勒的故事》；第四單元“世界各地”，觀(guān)賞《博物館奇妙夜》和《莫扎特傳》；第五單元“親情依依”，觀(guān)賞《飛躍巔峰》和《草房子》；第六單元“八一壯歌”，觀(guān)賞《驚濤駭浪》和《驚天動(dòng)地》；第七單元“人與自然”，觀(guān)賞《大白鯊的長(cháng)途冒險》和《可可西里》。
三、學(xué)期慶典
1、編排文藝節目
根據本學(xué)期中所學(xué)，編排文藝節目，準備六一慶典。中隊活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行文藝節目選拔，確定慶典節目后，重點(diǎn)排練。
2、表彰榜樣同學(xué)
推薦表彰各科學(xué)習活動(dòng)中的榜樣同學(xué)；表彰單項競賽中的優(yōu)勝同學(xué)；表彰班級活動(dòng)中的優(yōu)秀同學(xué)。其他卓越同學(xué)。
3、家校親情匯演
�。ùǎ┭埣议L(cháng)參加學(xué)期慶典，展示一學(xué)期來(lái)的學(xué)科學(xué)習成績(jì)和各方面健康成長(cháng)的情況。
四、深度關(guān)注
1、學(xué)校春游安排。
1、4月23日，世界讀書(shū)日。
2、學(xué)校六一兒童節慶�；顒�(dòng)安排。
幼兒園春季工作計劃14
一、本月工作重點(diǎn)
1.培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.迎接園部領(lǐng)導的小班常規調研。
2.利用午間、音樂(lè )游戲活動(dòng)時(shí)間組織幼兒排練歌曲、舞蹈，為“迎新年才藝展”做準備。
3.積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉.組織幼兒參加園內舉行的幼兒親子冬季運動(dòng)會(huì )。
4.加強與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系,提高家長(cháng)的積極性，促進(jìn)家園共育工作。
5.積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),加強幼兒身體素質(zhì)鍛煉。
6.組織并參與園部的角色游戲觀(guān)摩活動(dòng)。
7.做好手足口病、流感等常見(jiàn)傳染病的預防工作，嚴格午睡室、活動(dòng)室的空氣消毒。
8.填好《寶寶成長(cháng)記錄》并按時(shí)發(fā)放。
9.做好學(xué)期結束工作。(綜合素質(zhì)評估、寫(xiě)好匯報單、寫(xiě)好總結、資料歸檔等)
10.整理好班級物品，搞好衛生。
11.對幼兒進(jìn)行假期安全衛生的教育。
二、保育工作
1、注意幼兒運動(dòng)前后的自我保護，如知道熱了要_服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節中，鼓勵幼兒自己穿_服，自己用勺吃飯，培養幼兒的獨立生活能力。
3、帶領(lǐng)幼兒多在陽(yáng)光下散步或運動(dòng)。
三、環(huán)境創(chuàng )設
1、布置富有動(dòng)感的、以汽車(chē)等會(huì )滾動(dòng)的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車(chē)畫(huà)廊”。
2、布置一組幼兒從小到大的`成長(cháng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(cháng)過(guò)程。冬天場(chǎng)景，主體為身著(zhù)夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
四、家園共育
1、針對冬天天氣干燥的特點(diǎn)，讓幼兒注意護膚，多飲開(kāi)水。
2、請家長(cháng)帶孩子去公園走走，觀(guān)察秋天的樹(shù)葉。
3、搜集有關(guān)葉子的書(shū)籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀(guān)察。
4、帶孩子到馬路邊觀(guān)察來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)等，感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導孩子遵守交通規則。
幼兒園春季工作計劃15
教師家長(cháng)的水平和技能工作影響父母工作的有效性,所以這學(xué)期我們應該從幼兒園工作的現實(shí)出發(fā),通過(guò)集體學(xué)習,小組學(xué)習,指導、自學(xué)等方式,不斷提高工作能力和指導每個(gè)校長(cháng)的水平,尤其是新教師。例如,在新學(xué)年的開(kāi)始,新的幼兒園兒童的問(wèn)卷將統一發(fā)布的學(xué)習和討論“溝通時(shí)應注意不同父母”將在年級組進(jìn)行活動(dòng),并計劃另一個(gè)沙龍活動(dòng)的“父母的工作在我眼里”將組織的最后時(shí)期,這就需要教師與一個(gè)他們自己的特別,在沙龍活動(dòng)中對家長(cháng)工作的成功或失敗案例進(jìn)行反思和討論，以提高教師家長(cháng)工作的針對性和有效性。
2.深化合作，提高質(zhì)量
提高家庭合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園的客觀(guān)要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內在要求。因此，我們的園區將繼續做好以往的.工作，如家長(cháng)留言板、孩子成長(cháng)檔案、組織親子活動(dòng)等日常工作，并在以下幾個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展:
(1)家長(cháng)會(huì ):以年級組或班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，力求充分做好活動(dòng)準備，豐富活動(dòng)形式，使活動(dòng)內容有益、有趣、有益。嘗試結合節日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)，開(kāi)展融合民間藝術(shù)、民俗等內容的家人間互動(dòng)活動(dòng)，如親子大賽、親子美樂(lè )、親子游戲等。
(2)專(zhuān)家講座:根據家長(cháng)的實(shí)際需求，針對家長(cháng)普遍存在的育兒困惑，我們幼兒園將繼續邀請相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行1-2次講座或咨詢(xún)活動(dòng)。
(3)特殊兒童輔導:結合特殊兒童的隨訪(fǎng)觀(guān)察，各班教師嘗試對本班特殊兒童實(shí)施隨訪(fǎng)輔導，制定并實(shí)施相關(guān)輔導計劃，并記錄輔導情況及效果。
(二)以現代媒體和傳播設備為載體，營(yíng)造輔導指導的新氛圍
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂(lè )趣，也給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷。能否直接利用互聯(lián)網(wǎng)作為教師與家長(cháng)有效整合、密切聯(lián)系的快速通道，使雙方進(jìn)行思想整合，達成共識，形成觀(guān)念認同的橋梁?在此基礎上，我們將進(jìn)一步構建幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結合“西山朝陽(yáng)在線(xiàn)家長(cháng)學(xué)�！本W(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展以下工作:
1. 網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。為了確保深入、全面的父母通過(guò)網(wǎng)絡(luò )工作,實(shí)現家庭溝通,優(yōu)化家庭教育和幼兒園教育,實(shí)現“雙贏(yíng)”的目標,一方面,網(wǎng)絡(luò )管理員認真辦好這個(gè)平臺的維護和正常使用,確保正常運行。另一方面，我們鼓勵教師將這一溝通和互動(dòng)的載體向家長(cháng)，尤其是新家長(cháng)進(jìn)行宣傳，讓家長(cháng)借助平臺了解幼兒園教育教學(xué)，積極參與家長(cháng)知識咨詢(xún)和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
2.豐富的網(wǎng)絡(luò )內容。幼兒園家長(cháng)工作的目的是實(shí)現家庭合作的同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。為此，教師必須及時(shí)、全面地讓家長(cháng)了解幼兒園的教育目標，以便與幼兒園教育相配合。因此，我們應該利用網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現“五公告”:
1.每月公布主題活動(dòng)計劃和目標，讓家長(cháng)了解孩子這個(gè)月的目標。
2.每周向家長(cháng)宣布一周計劃。家長(cháng)只需點(diǎn)擊鼠標了解本周的教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)閱讀“請合作”這一欄，他們可以理解讓父母幫助他們完成的目的。
3.發(fā)布兒童活動(dòng)照片，幫助家長(cháng)清楚了解公園內兒童的情況。
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