工作計劃集合（8篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育面臨著(zhù)許多新的課題。在學(xué)校工作中，學(xué)校不可避免地要掌握與家長(cháng)交往，指導家庭教育的科學(xué)方法。家庭教育比學(xué)校教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別關(guān)注：家長(cháng)的教育理念；對家長(cháng)家庭教育基本規律的指導以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn)。

　　一、家訪(fǎng)也要提前備課

　　學(xué)生減輕了課業(yè)負擔，自由時(shí)間多了，活動(dòng)空間大了，對缺乏自制能力的小學(xué)生來(lái)講，如果引導不好，很容易誤入歧途。因此，教師應抓時(shí)間擠時(shí)間，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪(fǎng)。經(jīng)常家訪(fǎng)，可以讀懂每個(gè)學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，充分調動(dòng)學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪(fǎng)前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪(fǎng)才能取得比較滿(mǎn)意的效果。要考慮好以下幾個(gè)問(wèn)題。

　　1、目的性和期望值

　　每次家訪(fǎng)前，我要認真細致地“備”此次家訪(fǎng)要達到什么目的？如何達到這個(gè)目的？對本次家訪(fǎng)成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？

　　2、了解學(xué)生

　　家訪(fǎng)前，我要對家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現、各科學(xué)習、興趣愛(ài)好、習慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效。

　　3、提前預約

　　家訪(fǎng)前，必須與學(xué)生家長(cháng)提前約定好家訪(fǎng)的時(shí)間，切不可盲目家訪(fǎng)，這樣學(xué)生家長(cháng)很可能不在家，白白浪費時(shí)間和精力，也會(huì )大大影響教師的情緒。

　　4、時(shí)間的選擇與控制

　　家訪(fǎng)時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪(fǎng)的效果會(huì )更好。家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，以免耽誤家長(cháng)的工作。

　　5、內容和方法

　　家訪(fǎng)的內容應多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪(fǎng)，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪(fǎng)，發(fā)現學(xué)生有問(wèn)題可以家訪(fǎng)，學(xué)生家庭有困難可以家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的談話(huà)方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

　　二、家校結合，培養全面發(fā)展的新人

　　學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì )相互作用的結果，其中主要的`是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì )的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點(diǎn)：

　　1、變“請進(jìn)來(lái)”為“走出去”：改變以往的隨意請家長(cháng)進(jìn)�！坝栐�(huà)”為主動(dòng)走進(jìn)家庭，將意見(jiàn)和建議送到家庭中。

　　2、變“被動(dòng)家訪(fǎng)”為“主動(dòng)家訪(fǎng)”：主動(dòng)家訪(fǎng)，防患未然，使家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校做好工作，達到事半功倍的教育效果。

　　3、變“談話(huà)方式家訪(fǎng)”為“請家長(cháng)參與教育活動(dòng)”：應加大與家長(cháng)的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。

　　總之，樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我會(huì )一如既往地做好家訪(fǎng)工作，為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺階而加倍努力。

工作計劃 篇2

　　一、在上體育課時(shí)，若有天氣、場(chǎng)地等原因不能及時(shí)開(kāi)展，我會(huì )與體育老師及時(shí)溝通好，在通知同學(xué)們。在上課期間起帶頭作用，不逃課，上課認真，積極配合體育老師做好各項工作。

　　二、和張琪同學(xué)一起討論十月生日活動(dòng)的方案，經(jīng)費控制在100元內，做好人員的.通知和工作分配，爭取和所有班委一起做好大學(xué)第一個(gè)生日月，給生日的同學(xué)一個(gè)驚喜，增強班級凝聚力和每個(gè)同學(xué)的歸屬感。

　　三、服從班長(cháng)的安排，配合班長(cháng)工作，班委或者同學(xué)提出來(lái)的建議要虛心接受。主動(dòng)承擔責任，例如搬書(shū)，搬校服等一切粗活。

　　四、在校運會(huì )當中，積極宣傳，組織班內每位同學(xué)積極參與，向他們宣揚奧林匹克精神。做好報名工作，發(fā)掘同學(xué)的體育潛能。

工作計劃 篇3

　　為使我區社區巡防工作走向正規化、規范化、制度化，提高巡防隊伍的整體素質(zhì)和戰斗力，為打造一支讓“黨放心，居民滿(mǎn)意”的社區巡防隊伍，以“巡防為民，保一方平安”為宗旨，為實(shí)現“平安和諧中原，繼續爭創(chuàng )全市最安全城區”這一目標。

　　一、指導思想

　　以黨的十六屆四中全會(huì )精神為指導，認真貫徹落實(shí)區政法工作會(huì )議精神，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，加強隊伍建設，完善規章制度，嚴明工作紀律，強化治安防范，為全區經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng )造和諧的社會(huì )環(huán)境。

　　二、主要目標

　　1、建立健全完善規章制度。在原有制度的基礎上進(jìn)行修改完善補充，使其具有可操作性，用制度去管理、約束、規范巡防隊員的行為，從而達到巡防隊的管理實(shí)現制度化、規范化。

　　2、建立信息防控體系。每位巡防隊員要發(fā)展兩名信息名。及時(shí)捕捉情報信息，為預警機制，提供信息情報，為把不穩定苗頭化解在萌芽狀態(tài)創(chuàng )造條件。

　　3、建立一支群眾監督隊伍。每個(gè)社區要聘請十名樓院長(cháng)為義務(wù)監督員，對巡防隊員儀容、舉止、滋酒上崗、巡邏情況等實(shí)行監督，一來(lái)督促巡防工作，二來(lái)得到居民的理解和支持。

　　4、建立一支公正廉潔的督察隊伍。打鐵還須自身硬，建立一支高素質(zhì)的督察隊伍，要求督查熟悉檢查社區的社情、隊員的基本情況、熟記評比標準及百分考核細則；舉止大方、禮貌、提倡微笑督查，杜絕罰款。

　　5、建立一支高質(zhì)量的應急分隊。根據“精干、管用”的原則，建立一支處置突發(fā)事件的應急分隊，完善方案、加強領(lǐng)導，增強應急實(shí)力，達到有情況在二十分鐘內完成集結。

　　6、建立一套指揮系統。建立一套具有現代化綜合指揮系統，制訂防洪、防火、防震、防聚眾鬧事等方案，為區領(lǐng)導組織指揮及規劃決策提供可靠資料，為中原區經(jīng)濟發(fā)展做貢獻。

　　7、進(jìn)一步完善規范社區警務(wù)室建設。警務(wù)室的東西放置要統一，上墻的`內容要基本一致，各種記錄要規范。

　　8、堅持禮儀巡邏，樹(shù)立中原巡防形象。在抓好內強素質(zhì)的同時(shí)，各中隊精選出形象好、個(gè)頭高、體格健壯、軍事素質(zhì)強的隊員成立禮儀巡邏隊，在我區主要街道、重點(diǎn)防范時(shí)間加強防范，實(shí)行禮儀巡邏，塑造我區巡防外在形象。

　　三、主要措施

　　1、為提高隊伍的整體素質(zhì)，在堅持每周政治學(xué)習教育的基礎上，在全體巡防隊員中開(kāi)展“珍惜社區巡防光榮稱(chēng)號，塑造社區巡防光榮形象，譜寫(xiě)社區巡防光榮篇章”為主要內容的“三個(gè)光榮”活動(dòng)，樹(shù)立巡防隊員“自尊、自愛(ài)、自強、自立”的信心，唱響《巡防隊員之歌》，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　2、“雙向選擇，競爭上崗”管理引入了競爭機制。為增強巡防隊伍管理，充分調動(dòng)廣大巡防隊員的工作積極性，增強責任感，各辦事處要實(shí)行“隊長(cháng)競聘，隊員競崗，雙向選擇”的用人制度。經(jīng)過(guò)引入競爭機制，進(jìn)一步加強巡防隊伍的管理，增強巡防隊員的責任心，提高工作效率。

　　3、加強業(yè)務(wù)培訓，提高治安防范技能。為提高巡防隊員整體素質(zhì)，開(kāi)展春季大練兵活動(dòng)，各隊分期分批進(jìn)行組織實(shí)施，4月中旬結束，訓練內容除基本列隊動(dòng)作以外，還要訓練擒拿格斗、防身術(shù)，警棍操、處置突發(fā)事件的戰術(shù)等，做到執勤、培訓兩不誤。

　　5、開(kāi)展爭當先進(jìn)社區，爭做優(yōu)秀隊員活動(dòng)。大力開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，巡防辦每個(gè)月對社區進(jìn)行一次評比，分別設置“零發(fā)案社區”、“作風(fēng)紀律”、“抓獲現行”、“預防可防性案件”、“好人好事”等流動(dòng)紅旗，每月評選3—5名優(yōu)秀巡防隊員。通過(guò)評先活動(dòng)，使巡防隊形成比、學(xué)、趕、超的爭先創(chuàng )優(yōu)局面。

　　6、抓典型、樹(shù)亮點(diǎn)。與綜治、穩定、處法相結合，在抓典型，樹(shù)亮點(diǎn)上下功夫，以典型促工作，以典型鼓干勁，今年計劃抓十到十五個(gè)特色亮點(diǎn)，作為典型樹(shù)起來(lái)，通過(guò)典型的示范帶動(dòng)，提高全區巡防隊的工作水平。

　　7、加大宣傳力度，擴大影響力。辦公室人員收集信息，積極投稿，全年市級以上新聞媒體完成2篇，區級不得少于10篇，各中隊市級以上報刊2篇，區級10篇，同時(shí)建立巡防工作信息網(wǎng)，實(shí)現信息網(wǎng)絡(luò )化。

　　總之，我們要認真研究社區巡防工作，盡職盡責抓好各項工作的落實(shí)，為實(shí)現“六提高，六確保，兩個(gè)明顯下降”努力工作。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長(cháng)期規劃綱要（20xx—20xx）》精神，以“辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”為宗旨，繼續深入開(kāi)展“強化五風(fēng)教育，創(chuàng )建五型校園”活動(dòng)，繼續落實(shí)《中小學(xué)校長(cháng)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團隊建設工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過(guò)程指導，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能。整合教研力量，創(chuàng )新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、規范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規，深化素質(zhì)教育。

　　2、構建課堂規范，注重學(xué)習研究，提高教學(xué)實(shí)效。

　　3、強化質(zhì)量監控，夯實(shí)文化基礎，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4、創(chuàng )新教研機制，堅持內涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(cháng)。

　　5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實(shí)現教育均衡。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬﹫孕挪灰�、堅定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問(wèn)題。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教，當堂訓練”和杜郎口經(jīng)驗的“預習展示，反饋達標”等教學(xué)模式概括起來(lái)就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習，二抓練習達標。從課堂教學(xué)來(lái)講，都是強調先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導學(xué)。

　　在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干；二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動(dòng)地學(xué)習，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生提高學(xué)習能力、思維能力、探索能力的過(guò)程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問(wèn)題：

　　必須處理好教師主導與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍；處理不好，全盤(pán)皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識規律，根據教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的`“先學(xué)”創(chuàng )設條件。教師要創(chuàng )設三個(gè)條件：第一，舊知識的基礎作用；第二，準備題的引導作用；第三，課本的示范作用。

　　必須重視課堂教學(xué)中“問(wèn)題”的設計。教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題意識則空，問(wèn)題意識離開(kāi)教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問(wèn)題，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰�？础皢�(wèn)題”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結合點(diǎn)，要摒棄沒(méi)有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問(wèn)題。

　　必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰術(shù)”。目前，一些“導學(xué)案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學(xué)的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著(zhù)明顯的不同。要注意習題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課�！皾M(mǎn)堂灌”變成“滿(mǎn)堂練”，是一種更為危險的境地！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設計上的盲目性�！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養學(xué)生的自學(xué)能力。

工作計劃 篇5

　　本周工作總結：

　　1、編輯上周業(yè)務(wù)知會(huì )，并發(fā)送經(jīng)紀業(yè)務(wù)部和營(yíng)業(yè)部相關(guān)領(lǐng)導；

　　2、每日首日后收集當日業(yè)務(wù)知識，并做整理；

　　3、對1月份客戶(hù)服務(wù)中心坐席錄音進(jìn)行抽查質(zhì)檢；

　　4、編輯質(zhì)檢月報，并與營(yíng)業(yè)部進(jìn)行溝通；

　　5、跟蹤營(yíng)業(yè)部呼叫中心線(xiàn)路申請安裝進(jìn)展情況；

　　6、對營(yíng)業(yè)部新客戶(hù)回訪(fǎng)工作流程梳理；

　　7、與金正公司工作人員反映今日坐席問(wèn)題，并跟蹤解決情況。

　　下周工作計劃：

　　1、編輯每周業(yè)務(wù)知會(huì )；

　　2、每日收市后收集整理當日業(yè)務(wù)知識；

　　3、對2月份第一周電話(huà)錄音進(jìn)行抽查質(zhì)檢；

　　4、將營(yíng)業(yè)部新客戶(hù)回訪(fǎng)工作流程向領(lǐng)導匯報。

工作計劃 篇6

　　一.突出重點(diǎn)、創(chuàng )新模式，扎實(shí)有效開(kāi)展干部培訓工作

　　小學(xué)校長(cháng)提高培訓班。根據小學(xué)校長(cháng)提高班的總體規劃，今年的培訓專(zhuān)題是《教育政策與法規》及校本管理研究，在培訓中，學(xué)員還將結合本區和學(xué)校教育實(shí)際，開(kāi)展校長(cháng)三年任期目標的交流和研討。下半年，將組織小學(xué)校長(cháng)提高班學(xué)員進(jìn)行區外易校蹲點(diǎn)調研活動(dòng)。

　　局管校級后備干部培訓班。20xx-20xx年局管校級后備干部培訓班學(xué)習期限為兩年半(20xx年2月—20xx年7月)，培訓班以素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐、辦學(xué)特色創(chuàng )建、學(xué)校管理現代化、成功校長(cháng)的素養與行為研究等四方面內容為重點(diǎn)，采取自學(xué)自研為主、短期集中學(xué)習為輔和派出掛職鍛煉相結合的形式進(jìn)行。為加強實(shí)踐鍛煉，每學(xué)期有計劃選派后備干部到外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校進(jìn)行一學(xué)期掛職鍛煉。

　　中層干部專(zhuān)題培訓。做好中小學(xué)政教主任培訓班第二、三階段的培訓工作，開(kāi)展德育教育活動(dòng)方案設計等活動(dòng)，開(kāi)展組內互相交流和班內優(yōu)秀德育教育活動(dòng)設計方案交流。本批學(xué)員按計劃9月底結業(yè)。

　　名校長(cháng)建設工程。按計劃選送2名校長(cháng)參加“領(lǐng)雁工程”省級農村中小學(xué)校長(cháng)培訓，1名校長(cháng)參加市級農村中小學(xué)校長(cháng)培訓，推動(dòng)農村基礎教育的發(fā)展改革和學(xué)校管理工作;配合市教育局做好教育管理名家的選拔報送工作，為造就一批專(zhuān)家型骨干校長(cháng)創(chuàng )條件搭舞臺;充分發(fā)揮市名校長(cháng)、區骨干校長(cháng)的領(lǐng)頭雁作用，開(kāi)展校長(cháng)帶徒工作。

　　二、高質(zhì)量有特色地實(shí)施農村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”和“百千萬(wàn)”師訓工程

　　積極配合市級師訓機構開(kāi)展百校蹲點(diǎn)、百課送教、百師導學(xué)、百問(wèn)研修等活動(dòng)。根據本區實(shí)際，按計劃實(shí)施學(xué)校蹲點(diǎn)、學(xué)科送教、網(wǎng)絡(luò )導學(xué)和校本研修四項工作，建立名師工作室，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源區域共享。

　　認真做好市級骨干培訓實(shí)踐基地工作。我區10所實(shí)踐基地學(xué)校(即蛟川書(shū)院、仁愛(ài)中學(xué)、外語(yǔ)實(shí)驗、古塘中學(xué)、區中心學(xué)校、實(shí)驗小學(xué)、精英小學(xué)、張和祥小學(xué)、駱駝中心學(xué)校和莊市中心學(xué)校)要強化市級學(xué)科骨干教師教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的培訓，充分發(fā)揮學(xué)校名優(yōu)教師的實(shí)踐指導作用。

　　按計劃完成“領(lǐng)雁工程”20xx年2名省級學(xué)科骨干教師、6名市級學(xué)科骨干教師、10名區級學(xué)科骨干教師脫產(chǎn)培訓任務(wù)。

　　做好迎接省、市有關(guān)實(shí)施“兩個(gè)工程”情況的中期檢查。

　　三、推進(jìn)名師培訓及管理工作，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用

　　推進(jìn)名師培訓及管理工作。發(fā)揮“名師聯(lián)誼會(huì )”作用，組織開(kāi)展名師論壇活動(dòng)，開(kāi)展“名師讀名著(zhù)”活動(dòng)和讀書(shū)報告會(huì )，支持名師參加省市各項學(xué)習培訓活動(dòng)，促進(jìn)名師自身的繼續發(fā)展;繼續嚴格規范名優(yōu)教師的管理和考核，繼續實(shí)施名優(yōu)教師特殊津貼制度。

　　發(fā)揮名優(yōu)教師示范引領(lǐng)作用。建立并依托“名師工作室”，借助網(wǎng)絡(luò )交流平臺，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源區域共享;開(kāi)展名師系列講座，實(shí)現名師效應的化;繼續實(shí)施名優(yōu)教師跨校帶徒活動(dòng)，在此基礎上依托省“領(lǐng)雁工程”和市“百千萬(wàn)”工程，強化名優(yōu)教師對農村學(xué)校的送教、蹲點(diǎn)工作;充分發(fā)揮名優(yōu)教師的師德示范引領(lǐng)作用，努力滿(mǎn)足人民群眾對德藝雙馨師資的需求。

　　四、完善青年教師快速成長(cháng)長(cháng)效機制，加大青年教師培養力度

　　完善青年教師快速成長(cháng)長(cháng)效機制。對青年教師實(shí)行“2+1”的培訓模式：即教師進(jìn)修學(xué)校的通識培訓和學(xué)科專(zhuān)題培訓、學(xué)校的校本研訓和教師個(gè)人的自主成長(cháng)計劃相結合，根據“適應”、“過(guò)關(guān)”、“成型”、“實(shí)績(jì)”各階段的具體標準實(shí)施，并按青年教師成長(cháng)的不同時(shí)期有所側重。積極構建青年教師的成長(cháng)激勵機制，激勵青年教師在教學(xué)崗位上脫穎而出。

　　開(kāi)展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。結合我區教育教學(xué)工作實(shí)際，20xx年將在全區中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展首屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。參加對象為教齡五年及五年以?xún)鹊闹行�學(xué)、幼兒園在編在崗教師及民辦學(xué)校教師。評比內容包括師德表現、學(xué)科素養、教學(xué)能力、教科研能力等方面。以賽促訓，使活動(dòng)成為全體青年教師學(xué)習、研討、實(shí)踐、提高的載體，切實(shí)提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　繼續開(kāi)展(第六期)小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)青年教師研討班培訓活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展觀(guān)摩與研討課活動(dòng)、舉辦專(zhuān)題講座與教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)等方式，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)理論水平、教學(xué)與科研能力，打造一支青年骨干力量。

　　五、開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項培訓，完成常規性師資培訓工作

　　全員培訓。全員培訓繼續通過(guò)集中培訓、網(wǎng)絡(luò )培訓、校本研訓等方式完成48學(xué)分的培訓任務(wù)。其中，集中培訓16學(xué)分，網(wǎng)絡(luò )培訓8學(xué)分，校本研訓24學(xué)分。集中培訓主要安排在暑期、雙休日進(jìn)行，要在廣泛調研和認真聽(tīng)取教師意見(jiàn)的'基礎上開(kāi)發(fā)有實(shí)效有特色的培訓菜單，滿(mǎn)足提升教師整體素質(zhì)的培訓需求。

　　新課程培訓。繼續做好中小學(xué)教師新教材培訓工作，以“新課程新教材疑難問(wèn)題解決”為主要內容，配合寧大成教學(xué)院、市教研室做好高中新課程師資培訓，穩步推進(jìn)我區高中新課程改革和實(shí)驗工作。

　　班主任培訓。在12年班主任全員培訓的基礎上，繼續對全區班主任進(jìn)行輪訓，要進(jìn)一步完善培訓方案，優(yōu)化課程設置和培訓方式，加強對班主任進(jìn)行家校聯(lián)系、學(xué)生身心發(fā)展與學(xué)習輔導等專(zhuān)業(yè)能力的訓練。選送區內優(yōu)秀班主任參加第四期市級骨干班主任培訓。

　　新教師培訓。在準確把握新教師心理特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)階段特點(diǎn)的基礎上，完善培訓內容體系，改進(jìn)培訓方式，加強對實(shí)踐培訓過(guò)程的具體指導和引領(lǐng)，幫助青年教師盡快熟悉和適應教育教學(xué)工作，提高對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認識，為今后的可持續發(fā)展打下扎實(shí)基礎。

　　幼兒教師培訓。認真落實(shí)市、區幼兒教育工作會(huì )議精神，高標準實(shí)施13年幼師培訓計劃。繼續進(jìn)行幼兒教師全員培訓、資格培訓、新教師培訓、保育員培訓、骨干教師培訓及各類(lèi)專(zhuān)題培訓工作。評選第二批鎮(街道)中心幼兒園骨干教師。

　　外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校教師培訓。將全區民辦外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師全面納入中小學(xué)教師培訓體系，采取外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師參加全區各類(lèi)教研培訓活動(dòng)、名優(yōu)教師送教、骨干教師送市參加主題培訓等形式，對外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓。

　　學(xué)歷提高培訓。鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓，改善知識結構和專(zhuān)業(yè)結構，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。職教中心專(zhuān)業(yè)課教師須加強專(zhuān)業(yè)技能培訓，“雙師型”教師比例達到80%并逐年提高。鼓勵高中骨干教師報考碩士研究生課程，支持課程班結業(yè)學(xué)員申報學(xué)位考試，普通高中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師達到3%左右。

　　英語(yǔ)教師培訓。以我區與大學(xué)外國語(yǔ)言文化與國際交流學(xué)院強強聯(lián)合的重點(diǎn)課題《合作共建教育強區》中的一個(gè)重點(diǎn)子課題—《區中小學(xué)英語(yǔ)教師質(zhì)量提升工程》為平臺，采取請進(jìn)來(lái)、送出去等培訓形式，提升受訓學(xué)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，強化新課程教育理念。繼續選送小學(xué)、高中英語(yǔ)骨干教師赴諾丁漢大學(xué)培訓，選送初中英語(yǔ)骨干教師赴澳大利亞培訓。

　　另外本年度我區將繼續進(jìn)行中小學(xué)教師及公務(wù)員普通話(huà)培訓及測試等。

　　六、加強校本研訓的規范管理和科學(xué)指導，促進(jìn)校本研訓健康有序發(fā)展

　　加強對校本研訓工作的規范管理。教育局建立對校本研訓的督導評估機制，將校本研訓工作納入學(xué)�？己四繕�;區教師進(jìn)修學(xué)校負責全區校本研訓工作的管理與業(yè)務(wù)指導，包括全區中小學(xué)校本研訓的規劃制定，學(xué)校校本研訓項目的審批，過(guò)程的指導與管理，參與結果的評價(jià)與認定等;中小學(xué)校長(cháng)是校本研訓工作的第一責任人，學(xué)校應成立校本研訓工作領(lǐng)導小組，制定研訓制度，并確定一名校級領(lǐng)導組織、管理、開(kāi)展校本研訓工作。

　　加強對校本研訓工作的科學(xué)指導。本年度校本研訓主要內容：小學(xué)、初中結合“領(lǐng)雁工程”和“百千萬(wàn)”工程由區進(jìn)修學(xué)校指定培訓內容，分學(xué)科進(jìn)行實(shí)施;高中學(xué)校以“新課程新教材疑難問(wèn)題解決”為主要內容，由市教育局教研室組織實(shí)施。各校的自主培訓內容可根據本校教師的實(shí)際需求自行安排。指定培訓內容按屬地管理原則考核;自主培訓內容的實(shí)施采取培訓內容或項目申報制：各學(xué)校在自主培訓內容或項目實(shí)施前須向教師進(jìn)修學(xué)校報送本校培訓項目的計劃與方案，經(jīng)教師進(jìn)修學(xué)校核準后按計劃組織實(shí)施。

　　完善校本研訓的內容和形式。校本研訓應從本校教師的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，內容可包括師德培訓、省市區規定的中小學(xué)教師主題培訓、專(zhuān)業(yè)知識培訓、教學(xué)技能培訓、教育科研培訓等。一般的工作例會(huì )、政治學(xué)習、外出休養活動(dòng)等不能視為校本研訓的內容;方式可以是學(xué)校內不同組別的集中活動(dòng)、沙龍式對話(huà)、專(zhuān)題研討型活動(dòng)、專(zhuān)家講座、開(kāi)放式的跨�；顒�(dòng)、在集中研訓的基礎上以信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò )研訓等。校本研訓主要利用校內、校際或引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓資源進(jìn)行培訓活動(dòng)，主題集中，目的明確，有計劃、有過(guò)程、有評價(jià)，內容詳實(shí)，過(guò)程記載如實(shí)，考勤嚴格。

　　組織做好校本研訓評估標準的修訂工作。下半年迎接市初中學(xué)校校本研訓工作檢查，評選校本研訓先進(jìn)學(xué)校。

　　七、自我完善、加強建設，進(jìn)一步提升培訓質(zhì)量

　　加強師(干)訓隊伍建設。進(jìn)一步實(shí)施并完善教研員“聯(lián)校蹲點(diǎn)”和“博客導學(xué)”制度，大力提倡主題式教研方式，提高教研活動(dòng)有效性和針對性;完善區校兩級師(干)訓工作聯(lián)絡(luò )員制度，加強相互交流研究，定期或不定期舉行理論研究、問(wèn)題研討和工作交流等，形成良好的師(干)訓工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò );結合省“領(lǐng)雁工程”、市“百千萬(wàn)”師訓工程建立以專(zhuān)題研修為主的網(wǎng)絡(luò )培訓系統，進(jìn)一步提高師(干)訓機構在教師和干部繼續教育工作中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、統籌管理能力和學(xué)術(shù)地位。

　　加強科學(xué)研究，提煉培訓成果。強化師(干)訓工作的科研意識，加強對師(干)訓工作的科學(xué)研究，善于發(fā)現并關(guān)注工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，特別要注重對培訓內容和培訓方法的分類(lèi)研究，積極營(yíng)造“在工作中研究，在研究中工作”的氛圍，積極開(kāi)展教師教育和干部教育專(zhuān)項課題研究和立項工作。

工作計劃 篇7

　　一、提高護理質(zhì)量

　　注重人性化服務(wù)，積極參與“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工程”活動(dòng)，全面提升護理服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足病人的一切合理需求，為病人創(chuàng )造舒心、溫馨的手術(shù)環(huán)境。

　　1、接待病人熱心、耐心、細心，禁止語(yǔ)言和行為上的不良行為，積極倡導微笑服務(wù)，認真執行操作告之制度、操作失誤道歉語(yǔ)言及講解注意事項，主動(dòng)向病人及家屬做好健康教育。

　　2、加強細節管理，滿(mǎn)足病人一切合理要求，發(fā)放病人滿(mǎn)意度表，征求病人意見(jiàn)，對病人提出的意見(jiàn)立即整改。

　　二、加強手術(shù)室安全管理

　　認真落實(shí)手術(shù)室護理管理規范及護理核心制度，認真履行崗位職責，進(jìn)一步完善保障患者手術(shù)安全的各項規章制度、技術(shù)規范和操作規程，并嚴格遵守執行，確保醫療質(zhì)量、護理工作及患者安全。

　　1、強化安全意識，積極發(fā)現工作中不安全因素，做到及時(shí)提醒，重視三不放過(guò)原則;完善手術(shù)安全核對制度與手術(shù)部位標識制度，并進(jìn)一步與有關(guān)臨床科室共同深入的實(shí)施，確保手術(shù)患者手術(shù)部位、術(shù)式和用物的正確; 安全管理，安全使用和妥善保管易燃易爆設備、設施，有效預防患者在手術(shù)過(guò)程中的意外灼傷，防止發(fā)生火災事故;

　　3、進(jìn)一步完善細化各類(lèi)突發(fā)事件應急預案和處置流程，并加強培訓，快速有效應對意外事件，提高防范風(fēng)險的能力，確保醫療安全。

　　4、加強醫療設備的安全管理，安排專(zhuān)人負責醫療設備的清潔、消毒和保養，每周一次，準確記錄儀器設備性能及使用狀況，保證手術(shù)的正常運轉。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報處理，并做好故障維修記錄。

　　5、加強護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)管理，做到書(shū)寫(xiě)認真、及時(shí)、規范。

　　6、認真落實(shí)醫院感染預防與控制相關(guān)規章制度和工作規范，通過(guò)有效的'空氣質(zhì)量控制、環(huán)境清潔管理，醫療設備和手術(shù)器械的消毒滅菌等措施，減少發(fā)生感染的危險;

　　7、護士長(cháng)不定期抽查各項規章制度落實(shí)情況及護理質(zhì)量達標情況，每月召開(kāi)一次科室質(zhì)控組會(huì )議，對存在的安全隱患提出整改措施。為調動(dòng)全科護士的積極性，人人爭做科室的主人，實(shí)行組長(cháng)負責制，將手術(shù)室管理工作分為：感控、業(yè)務(wù)學(xué)習、技術(shù)操作、手術(shù)間管理、儀器管理等管理小組。各組長(cháng)對各自管理的工作定期檢查、記錄、及時(shí)反饋和分析，從而使科室共上一個(gè)新的臺階。

　　8、對于新開(kāi)展的手術(shù)，請外科醫師講課，關(guān)于手術(shù)的入路、解剖手術(shù)步驟等。

　　9、對低年資護士制定培訓計劃，平時(shí)加強提問(wèn)，使其在短時(shí)間內全面掌握手術(shù)配合及手術(shù)室各項技術(shù)操作。

工作計劃 篇8

　　結合地方課實(shí)際情況，特制定了以下工作計劃：

　　一、理念：

　　名師工作室成為是每個(gè)成員學(xué)習生活的地方，是他們成長(cháng)的搖籃，也是實(shí)現他們理想，放飛夢(mèng)想的地方！和諧的成員關(guān)系是工作室發(fā)展的基礎。這里注重交流，注重合作，注重分享。對于每一位成員來(lái)說(shuō)，工作室給他們帶來(lái)的是溫馨、舒適的`學(xué)習和生活狀態(tài)，是成員的第二個(gè)家。

　　二、營(yíng)造文化氛圍：

　　互助、分享、民主、溫馨、共贏(yíng)。

　　三、具體實(shí)施方案：

　�。ㄒ唬�、認真落實(shí)我市小學(xué)地方工作會(huì )議精神，組織召開(kāi)地方課教師會(huì )議，明確具體工作。

　�。ǘ�）、制定規劃和管理制度

　　成員討論并制定名師工作室總體發(fā)展規劃和年度工作計劃。制定工作室成員權利和義務(wù)、管理制度。明確的管理制度才能 讓工作室正規的發(fā)展；

　�。ㄈ�）、開(kāi)展教育教學(xué)課題研究，每學(xué)年至少確定一個(gè)教育教學(xué)科研課題，兩年內至少完成一項市級以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的研究報告、科研論文或學(xué)術(shù)著(zhù)作。

　�。ㄋ模�、建設特色網(wǎng)絡(luò )工作室。

　　以琿教博客聯(lián)盟為教育信息網(wǎng)為平臺，按時(shí)參加“歪歪語(yǔ)音”活動(dòng)，并積極發(fā)言。建立各具特色的網(wǎng)絡(luò )資源庫，將學(xué)區內工作動(dòng)態(tài)、取得的成果等信息及時(shí)納入，將各成員的經(jīng)驗、成果及時(shí)推廣，使工作室的輻射面更大，帶動(dòng)和影響工作室成員之外的教師。

　�。ㄎ澹�、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。每學(xué)期至少舉行2次公開(kāi)課，邀請教研室老師參加評課，有效提升教師的教學(xué)水平和能力。

　　網(wǎng)絡(luò )工作室就是我們地方課教師的第二個(gè)家。相信在全市地方課教師的共同努力下，我們的地方課會(huì )越飛越高！

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