（通用）工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　為全面建設小康社會(huì )，構建親民、便民、利民的全民健身服務(wù)保障體系，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的體育文化需求，根據《全民健身計劃綱要》，制定**市“人人運動(dòng)”行動(dòng)計劃。

　　一、行動(dòng)主題和口號

　　(一)主題

　　讓每個(gè)市民喜愛(ài)一項運動(dòng)、學(xué)會(huì )一項運動(dòng)、參與一項運動(dòng)。

　　(二)口號

　　l、花錢(qián)多健身，省錢(qián)少看��！

　　2、運動(dòng)，讓生活更美好！

　　3、我運動(dòng)，我健康!

　　二、行動(dòng)時(shí)間

　　20xx年至20xx年

　　三、行動(dòng)目標

　　行動(dòng)總目標是：**市民人人喜愛(ài)一項運動(dòng)，使體育鍛煉成為終身習慣，讓健身成為一種文明生活方式。市民人人擁有健康，**建成健康城市。

　　(一)行動(dòng)目標一：倡導市民做到“六個(gè)一”

　　1、參加一個(gè)體育組織(健身俱樂(lè )部、體育團隊等)；

　　2、學(xué)會(huì )一項基本的運動(dòng)鍛煉項目；

　　3、每星期有一次以上體育鍛煉；

　　4、每年參與一次社區(或系統等)體育比賽活動(dòng)；

　　5、每年現場(chǎng)觀(guān)看一次體育比賽；

　　6、每年接受一次健康體質(zhì)測試。

　　(二)行動(dòng)目標二：開(kāi)展人人運動(dòng)普及示范活動(dòng)，開(kāi)展一人一項運動(dòng)的示范單位達到1000個(gè)。

　　(三)行動(dòng)目標三：加強科學(xué)健身指導，使市民每周參加一次以上體育健身活動(dòng)的人數達到60％。

　　(四)行動(dòng)目標四：加快各類(lèi)運動(dòng)場(chǎng)等新型戶(hù)外運動(dòng)設施建設，使人均體育用地面積達到1.5平方米。

　　(五)行動(dòng)目標五：建成社區市民健康體質(zhì)監測站80個(gè)，市民體質(zhì)達到全國中上水平。

　　三、行動(dòng)推進(jìn)

　　實(shí)施三年行動(dòng)計劃要建立由政府倡導，體現社會(huì )化、人性化、市場(chǎng)化的社會(huì )推進(jìn)機制。

　　(一)各級政府、體育行政部門(mén)和社會(huì )團體，要針對市民體育鍛煉的個(gè)體需求，分層、分群、分類(lèi)地提供人人運動(dòng)的基本服務(wù)和基本保障。

　　(二)社區是人人運動(dòng)的重要平臺。要將人人運動(dòng)作為精神文明建設內容，納入社區服務(wù)保障體系，與科普、教育、文化、衛生等工作有機結合，推進(jìn)健康城市建設。社區體育組織、健康體質(zhì)監測站和社會(huì )體育指導人員，應做好人人運動(dòng)的組織、監測、指導等工作。

　　(三)公共體育場(chǎng)館是人人運動(dòng)的主要場(chǎng)所。要充分發(fā)揮場(chǎng)地、輔導、競賽的優(yōu)勢，為市民健身提供多種服務(wù)項目。

　　(四)體育協(xié)會(huì )是開(kāi)展人人運動(dòng)技能培訓和競賽活動(dòng)的重要組織者。要加快體育協(xié)會(huì )的'實(shí)體化建設，引導體育協(xié)會(huì )參與健身業(yè)服務(wù)。

　　(五)家庭是人人運動(dòng)的基本單位，每個(gè)家庭都有運動(dòng)的權利和義務(wù)。成年人要率先垂范，帶領(lǐng)家庭成員積極參與體育健身。青少年兒童要以科學(xué)文化知識為先導，倡導“小手牽大手，健康手拉手”。家庭健身要走向戶(hù)外，走進(jìn)陽(yáng)光，走近綠地，適量運動(dòng)，堅持經(jīng)常。

　　(六)機關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位要積極創(chuàng )造條件，提供健身保障，動(dòng)員并組織職工、學(xué)生投身人人運動(dòng)。

　　四、保障和激勵

　　(一)保障工作

　　l、加強健身設施的規劃、建設和開(kāi)放。制定《**市群眾體育健身設施規劃》，形成市、區(縣)、街道(鄉鎮)、小區四級市民健身設施網(wǎng)絡(luò )。啟動(dòng)街頭運動(dòng)場(chǎng)和體育公園建設，為廣大中年人、青少年開(kāi)展球類(lèi)等健身運動(dòng)提供就近、就便的場(chǎng)所。鼓勵和引導學(xué)校、企事業(yè)單位體育場(chǎng)所向社區居民開(kāi)放，做到每個(gè)社區至少有一所學(xué)校對外開(kāi)放。

　　2、加強科學(xué)健身的知識普及和運動(dòng)指導。在社區市民學(xué)校中普遍設立健身教室，對廣大市民進(jìn)行經(jīng)常性的“健身、健心、健康"教育，提高市民終身體育意識。加強市民科學(xué)健身的服務(wù)和指導，初步建立市、區(縣)、街道(鄉鎮)三級體質(zhì)監測網(wǎng)絡(luò )，形成市民體質(zhì)監測、研究一條龍服務(wù)，并針對不同人群的特點(diǎn)，開(kāi)展“健身處方”等形式的健身指導；提高本市各級各類(lèi)社會(huì )體育指導員的綜合素質(zhì)和指導能力，社會(huì )體育指導員人數要達到本市常住人口的千分之一。

　　3、加強群眾性體育團隊組織的發(fā)展。在本市居委會(huì )、村委會(huì )中形成5萬(wàn)個(gè)群眾自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的社區體育團隊，逐步提升有組織的體育健身人群的比例。

　　4、加強新聞媒體的宣傳和引導。在本市各新聞媒體設置全民健身專(zhuān)欄、專(zhuān)版或專(zhuān)門(mén)時(shí)段，傳播科學(xué)健身知識，報道先進(jìn)典型經(jīng)驗，推廣新穎健身活動(dòng)，刊播公益運動(dòng)廣告等。

　　(二)激勵措施

　　市全民健身領(lǐng)導機構應有“人人運動(dòng)專(zhuān)項獎勵經(jīng)費”，表彰在實(shí)施人人運動(dòng)計劃中成績(jì)顯著(zhù)的單位和個(gè)人。區縣全民健身領(lǐng)導機構及企事業(yè)單位、社會(huì )團體，應有專(zhuān)門(mén)經(jīng)費，用于獎勵、資助開(kāi)展人人運動(dòng)。

　　對于積極參與“人人運動(dòng)"的單位和市民，將采取以下獎勵、激勵措施：

　　1、對報名參加“人人運動(dòng)"的市民，每月進(jìn)行一次社會(huì )抽獎活動(dòng)，對獲獎?wù)哔浰腕w育獎品。

　　2、對做到“人人運動(dòng)”六個(gè)一的市民頒發(fā)“人人運動(dòng)”獎勵證書(shū)和證章；

　　3、開(kāi)展“人人運動(dòng)”市民評選活動(dòng)，對成績(jì)顯著(zhù)的市民頒發(fā)“人人運動(dòng)白玉蘭”獎，并組織觀(guān)摩國內外重大體育比賽活動(dòng)；

　　4、對“人人運動(dòng)”普及中成績(jì)顯著(zhù)的指導人員，給予獎勵；

　　5、在開(kāi)展“人人運動(dòng)”示范活動(dòng)中，對工作業(yè)績(jì)突出的單位和團隊，贈送運動(dòng)器材和設施；

　　6、鼓勵學(xué)校和企事業(yè)單位向社區居民開(kāi)放體育場(chǎng)地，對做出較大貢獻的單位將給予獎勵和表彰。

工作計劃 篇2

　　語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續認真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師幼的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對20xx年春語(yǔ)言文字工作做如下安排：

　　一、指導思想：

　　圍繞20xx年區語(yǔ)言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務(wù)計劃，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規范強化日常工作，根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

　　二、工作目標：

　　我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項工作，以語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定活動(dòng)為契機，將《國家通用語(yǔ)言文字法》為準則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作；促進(jìn)園文化建設和精神文明建設。

　　三、措施內容

　�。ㄒ唬┘訌娬Z(yǔ)言文字規范化建設進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。

　　1.園領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )教育的.“三結合”作用。

　　2.積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。

　　3.加強日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規化。把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。

　�。ǘ�）繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。

　　1.營(yíng)造推普宣傳氛圍：

　�。�1）在幼兒園內設計宣傳標語(yǔ)，并根據活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍。

　�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。

　�。�3）各班的教師負責班級的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。

　　2.充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。

　�。�1）借助網(wǎng)絡(luò )平臺及班級qq群，向老師、家長(cháng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

　�。�2）借助園報向家長(cháng)宣傳推普知識。

　�。�3）結合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規范字作為考察指標，納入常規管理。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。

　�。�4）組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯糾錯活動(dòng)，查找并糾正園內外不規范的用字現象。

　�。�5）對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃、備課、評語(yǔ)等資料的檢查。

　�。�6）組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。

　�。�7）組織開(kāi)展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。

　�。�8）結合園本課程，積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚民族文化。

　�。�9）組織開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳系列活動(dòng)。

　�。ㄈ�）全力以赴，迎接語(yǔ)言文字示范校的評估認定。

　　今年我園將迎來(lái)語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個(gè)契機，指定專(zhuān)人負責此項工作，并發(fā)動(dòng)師幼共同參與，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼兒園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。

工作計劃 篇3

　　在這繁忙卻也充滿(mǎn)著(zhù)純真、快樂(lè )的工作即將展開(kāi)之際，我們中班教研組將繼續以新《綱要》精神為指導，圍繞《園務(wù)工作計劃》，認真開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高中班年段教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)中班幼兒的全面發(fā)展。為使工作開(kāi)展得井然有序，現制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　我們將以“綱要”為指導，以教研室教學(xué)計劃為依據，深入學(xué)習“綱要”精神，進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以教研組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

　　二、工作重點(diǎn)與措施

　　（一）、加強班級日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。

　　1、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育、鍛煉活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，以促進(jìn)幼兒的身體健康。

　　2、加強幼兒的安全教育，學(xué)會(huì )自我保護的方法。

　　3、培養良好的進(jìn)餐、午睡習慣，促進(jìn)幼兒自我服務(wù)能力的提高。

　　4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛生工作，讓幼兒有一個(gè)舒適的游戲、活動(dòng)環(huán)境。

　�。ǘ�）、加強學(xué)習，理論指導實(shí)踐，提高教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　1、珍惜校內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展。

　　3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導自己更好地開(kāi)展工作。

　　4、積極開(kāi)展隔周一次的年級組討論活動(dòng)，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人在、心在，實(shí)現人人開(kāi)口、開(kāi)竅，形成熱烈、濃厚的教研氛圍。

　　（三）、積極做好家園溝通，實(shí)現家園同樂(lè )。教師與家長(cháng)互動(dòng)的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長(cháng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔教育責任。本學(xué)期，我們將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、家訪(fǎng)等多種形式來(lái)提升家長(cháng)和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現家園同樂(lè )。

　　專(zhuān)題性研究：

　　1、重點(diǎn)內容：

　　依托園“結構游戲”研究背景，確立“中班結構游戲環(huán)境創(chuàng )設與材料投放適宜性“的專(zhuān)題研究，優(yōu)化幼兒游戲的

　　空間環(huán)境與材料，促進(jìn)幼兒建構能力的發(fā)展，提高教師結構游戲活動(dòng)中的組織與指導能力。

　　2、主要措施：

　　借助《游戲活動(dòng)》教參、《學(xué)前兒童游戲》書(shū)籍、網(wǎng)上相關(guān)結構游戲經(jīng)驗論文、案例等的學(xué)習，提升教師用理論指導實(shí)踐的能力。

　　每月一次專(zhuān)題研討活動(dòng)，聚焦結構游戲環(huán)境的創(chuàng )設與材料投放適宜性的實(shí)踐研究，保證一學(xué)期內各班輪流展示一次。

　　關(guān)注每月每班主題結構計劃、活動(dòng)案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實(shí)施內容與要求。

　　關(guān)注教研組的專(zhuān)題研究結果成效，期末要求圍繞研究點(diǎn)以案例或專(zhuān)題小結的形式開(kāi)展專(zhuān)題交流會(huì )，做到人人參與。

　　園本實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、重點(diǎn)內容：

　　以新教材修訂版的實(shí)施為重點(diǎn)，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續開(kāi)展“主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)設計與組織的實(shí)踐研究”， 提高師幼互動(dòng)中有效的'提問(wèn)與回應的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗。完善相關(guān)主題的活動(dòng)方案，充實(shí)園本課程資源庫。

　　2、主要措施：

　　* 通過(guò)每月一次備課組活動(dòng)，共同架構每月課程實(shí)施計劃，科學(xué)制定各年齡段主題框架與內容。

　　* 繼續深入有效地設計與組織集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究。保證每月開(kāi)展各領(lǐng)域教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)2-3次，關(guān)注選材、關(guān)注細節、

　　關(guān)注提問(wèn)，提高師幼互動(dòng)中有效的提問(wèn)與回應的能力，豐富教師課堂實(shí)踐經(jīng)驗。

　　* 注重以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案，豐富中日常工作：

　　1、深入課堂指導：重點(diǎn)對新教師一日活動(dòng)各環(huán)節進(jìn)行有效地指導，提高新教師組織半日活動(dòng)的能力。

　　2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類(lèi)案頭資料，顯現資料的有效性；加強新教師聽(tīng)課指導活動(dòng)，活動(dòng)后及時(shí)給予反饋。

　　3、配合業(yè)務(wù)部門(mén)共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。

　　4、有計劃地創(chuàng )設與主題內容相適應的個(gè)別化學(xué)習環(huán)境，豐富游戲區材料，體現層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中促進(jìn)幼兒良好學(xué)習興趣、習慣的培養。

　　5、認真實(shí)施每月的主題活動(dòng)計劃，重視主題活動(dòng)資料的積累，充實(shí)主題資源庫。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期高一年級將在校長(cháng)室的直接指導下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，負重奮進(jìn)，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，建立健全規范辦學(xué)的長(cháng)效機制，進(jìn)一步落實(shí)各項“減負增效”的措施。堅持“文化關(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)與途徑。組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強對學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義、行為規范養成教育，培養學(xué)生自我管理、自主學(xué)習的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動(dòng)指南，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，強化工作的檢查和落實(shí)，一切圍繞質(zhì)量轉，一切圍繞質(zhì)量干，為學(xué)生三年學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。全體師生要以滿(mǎn)腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習中去，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習效益化、教師課堂教學(xué)效益化，以扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績(jì)向20xx年二中50周年校慶獻禮。

　　二、工作目標

　　培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，陶冶學(xué)生高尚的情操，練就學(xué)生強健的體魄，夯實(shí)各學(xué)科基礎，逐步形成能力，為學(xué)生三年學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。

　　三、具體工作及其措施

　�、� 教育管理工作：

　　1、強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個(gè)班級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，其職責和任務(wù)是教書(shū)育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進(jìn)一步明確班主任工作的職責和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實(shí)”，對學(xué)生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛(ài)。要深入學(xué)生學(xué)習、生活的每一個(gè)場(chǎng)所，做細致入微的工作，全面了解每一位學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，努力形成教育合力。

　　班主任工作要扎實(shí)認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng )新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表?yè)P，少挖苦，少批評。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長(cháng)。要進(jìn)一步強化班主任每周例會(huì )制度，每次例會(huì )要做到準備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì )要有新的思維，新的創(chuàng )意，各位班主任可各抒己見(jiàn)，獻計獻策，及時(shí)交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置一周各項工作。

　　2、強化常規管理，提升管理水平：重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《宣城二中學(xué)生一日常規制度》。充分發(fā)揮《守則》《規范》《一日常規》在學(xué)生養成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習生活中的每一個(gè)細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過(guò)程、抓好細節、反復抓、抓反復，抓出實(shí)效、抓出水平，讓學(xué)生做到“自主學(xué)習”，“自律生活”。

　　班主任要上好每周的主題班會(huì )課，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規教育和行為習慣教育，讓學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規制度。年級部將按照學(xué)校要求加強校牌佩戴、車(chē)輛停放、公物愛(ài)護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。進(jìn)一步強化學(xué)生《中學(xué)生學(xué)習常規》，嚴格按照學(xué)習常規要求，把握好學(xué)習過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節，做到認真預習、認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學(xué)科要結合學(xué)科特點(diǎn)，加強學(xué)生的學(xué)法指導，逐步培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，使學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習。

　　3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個(gè)強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習氛圍。各班要營(yíng)造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優(yōu)化班級文化建設，構健和諧的師生關(guān)系，組織開(kāi)展各項集體活動(dòng)以增強班級的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會(huì )，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動(dòng)管理，人人樂(lè )于管理的局面。

　　4、強化自習課、雙休日的管理，力求學(xué)生自主學(xué)習效率化。安徽教育新政實(shí)施以后，教師授課時(shí)間減少了，學(xué)生自主的時(shí)間明顯增加。針對這一新情況，新特點(diǎn)，我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習時(shí)間的`活動(dòng)狀況，拓展學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)空，逐步培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，提高自主學(xué)習的效率。在這一問(wèn)題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。

　　努力形成學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導學(xué)生的自主學(xué)習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習的各項有效措施，及時(shí)推廣那些想學(xué)習、會(huì )學(xué)習并在自主學(xué)習方面取得成績(jì)學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習中所存在的一些突出問(wèn)題，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓。值日組老師按值日要求準時(shí)到崗到位，加強學(xué)生自主學(xué)習的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。自主學(xué)習期間要保持學(xué)習場(chǎng)所的安靜，學(xué)生學(xué)習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫(xiě)信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境。

　　5.組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活：在教育新政背景下，學(xué)生周周回家既不實(shí)際也不可能，這給學(xué)校雙休日管理帶來(lái)了很大的困難，要使學(xué)生兩整天都呆在教室看書(shū)、做作業(yè)也不符合學(xué)生身心發(fā)展的需求。本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設施和教學(xué)資源，結合各學(xué)科特點(diǎn)組織開(kāi)展研究性學(xué)習，以培養學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手、創(chuàng )新思維的能力。另組織開(kāi)展各種活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語(yǔ)文學(xué)科可組織學(xué)生閱讀名著(zhù)，交流讀書(shū)心得，也可結合重大的紀念活動(dòng)組織詩(shī)歌、散文征文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組，為學(xué)生參加奧賽奠定基礎。外語(yǔ)開(kāi)辟外語(yǔ)角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的熱情，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學(xué)科講座以拓開(kāi)學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領(lǐng)略祖國的大好河山。

　�、� 教學(xué)管理工作：

　　6.培養良好的師德，樹(shù)立教學(xué)的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動(dòng)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和各項規章制度，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，勇于創(chuàng )新，團結合作，嚴謹篤學(xué)。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習思想，不斷完善自己的知識機構，要進(jìn)一步學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，尋求新課程理念下的教育教學(xué)規律，轉變教育教學(xué)思想，重塑正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和新型的師生觀(guān)。要不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，認真鉆研教學(xué)大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學(xué)生，認真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　7.狠抓備課管理. 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵。我們要求每個(gè)教師都必須按照個(gè)人先備，集體后備，專(zhuān)人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時(shí)間內(周日晚自習)召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內容，重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)上外，要著(zhù)重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現好的教師和備課組給予表?yè)P，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。

　　8.狠抓課堂管理. 課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負增效”的主戰場(chǎng)。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用學(xué)�！皩�學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點(diǎn)、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實(shí)兩個(gè)90%，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現象。針對課堂教學(xué)，年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵組內老師多聽(tīng)課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。

　　9.狠抓作業(yè)管理.嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數，進(jìn)一提高作業(yè)的實(shí)效性，走科學(xué)高效訓練之路。(1)要求教師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學(xué)目標和教材要求;要精心設計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數量、練習的次數和節奏。(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導學(xué)生訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據學(xué)生掌握情況二次組織練習。(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長(cháng)或學(xué)習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。

　　10.狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學(xué)校作息時(shí)間，按時(shí)上班、下班，不遲到、不早退。語(yǔ)文、外語(yǔ)早讀課，晚自習管理，相關(guān)老師必須按時(shí)到崗到位，值日老師每天必須做好考核工作。有事必須書(shū)面履行請假手續。 要營(yíng)造良好的辦公環(huán)境 ①、正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò )影視和qq聊天，老師要注意自身形象。②、人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營(yíng)造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書(shū)育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。③、衛生環(huán)境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書(shū)籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。

　　其余級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、奧賽(培優(yōu))工作、考風(fēng)管理等仍將延續上學(xué)期的管理制度，有專(zhuān)人負責，在此不再贅述。

工作計劃 篇5

　　現在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，當前同學(xué)們對語(yǔ)文復習存在著(zhù)這樣兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認為語(yǔ)文知識點(diǎn)繁多，而且中考側重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復習語(yǔ)文時(shí)十分浮躁；也有一部分同學(xué)認為，認真復習課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見(jiàn)成效，感覺(jué)語(yǔ)文復習無(wú)從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學(xué)生復習情況來(lái)看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網(wǎng)絡(luò )，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jì)的。

　　那么，在最后的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？

　　下面結合我們學(xué)校老師在最后復習階段的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單談?wù)劊?/p>

　　首先，應認真“吃”透近兩年中考題。

　　近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是話(huà)題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對于近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。

　　一、積累部分。

　　考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯的字，更

　　要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。

　　二、文言文部分。

　　課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行取舍、側重。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。

　　近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內學(xué)過(guò)的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內向課外的遷移運用。

　　文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。

　　一是翻譯類(lèi)。此類(lèi)題解答思路是：

　�。�1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。

　�。�2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時(shí)應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。

　�。�3）還可由現代詞、成語(yǔ)推導詞語(yǔ)在文中的含義。

　�。�4）另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。

　�。�5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。

　　二是啟示類(lèi)。解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語(yǔ)句從多角度、多側面思考作答。

　　三、現代文閱讀部分。

　　要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類(lèi)的文章。因此，在最后復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類(lèi)型的文章進(jìn)行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)

　　索找答案。比如，整體感知類(lèi)的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀(guān)點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類(lèi)題，答題時(shí)應從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標題，二看開(kāi)頭、結尾，三找議論、

　　抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類(lèi)題目，我們可以這樣作答：先觀(guān)察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語(yǔ)境，抓住句子表達時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類(lèi)題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類(lèi)題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

　　四、作文部分。

　　“話(huà)題”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補充新鮮血液。雖學(xué)習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的`時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì )“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚個(gè)性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　其次，在復習中要養成良好的學(xué)習習慣。

　　歷年的答卷中都存在著(zhù)一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書(shū)寫(xiě)也應重視，若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，則會(huì )在積累中出現錯別字，在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”，若平時(shí)不能養成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習慣，考試時(shí)也就會(huì )出現一些不必要的丟分。

　　總之，“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jì)，需要扎實(shí)的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學(xué)們可根據自己的實(shí)際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì )在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　制定計劃勤于復習

　　中考臨近，有些同學(xué)開(kāi)始緊張慌亂起來(lái)，對下一步的語(yǔ)文復習感到有些困惑，總覺(jué)束手無(wú)策。在此，我根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，就語(yǔ)文復習談幾點(diǎn)自己的意見(jiàn)，希望能為同學(xué)們起到指點(diǎn)迷津的作用。1、認真解讀《考試說(shuō)明》，強化目標意識每年的語(yǔ)文考試說(shuō)明是中考命題的直接依據，為了不走彎路，提高復習的效率，我認為同學(xué)們要在老師的引導下，認真學(xué)習《考試說(shuō)明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務(wù)求落實(shí)，使復習真正做到有的放矢。

　　2、制定精密復習計劃“凡事預則立，不預則廢�！庇行У男袨閬�(lái)自精密的計劃。同學(xué)們要在老師制定的復習計劃下，有自己的個(gè)人計劃，包括時(shí)間和內容的安排，也包括復習的方法和鞏固的手段。

　　3、重視專(zhuān)題復習

　　2月上旬——4月上旬是第一輪復習，著(zhù)重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎。經(jīng)過(guò)第一輪復習，我認為第二輪

　　復習（4月上旬—5月20日左右）應該進(jìn)入專(zhuān)題復習階段，即根據《考試說(shuō)明》和中考命題規律，打破學(xué)科原有順序，將它們分門(mén)分類(lèi)地進(jìn)行整理并強化訓練。在語(yǔ)文總復習中，我認為專(zhuān)題復習是最重要的階段，通過(guò)這一階段的復習，可以使以前散見(jiàn)于課文中的基礎知識系統化，使同學(xué)們站在一個(gè)較高的平臺來(lái)俯視語(yǔ)文知識體系，消除那種只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的迷茫。因此，我們都應該重視這一階段的復習。根據歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項，我們可以將復習內容歸為四個(gè)專(zhuān)題：

　　一是基礎知識。包括1語(yǔ)音2漢字3詞短語(yǔ)和句子4標點(diǎn)5修辭方法6文體、文學(xué)常識。

　　二是文言文閱讀。

　　三是現代文閱讀，包括記敘文、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)、散文等。

　　四是寫(xiě)作。

　　在進(jìn)行專(zhuān)題復習時(shí)，首先要明確每項專(zhuān)題的復習要點(diǎn)，然后再結合練習進(jìn)行鞏固。在復習過(guò)程中為了便于更好地記憶掌握一些知識，我們還可采取列表、再分類(lèi)的形式。如復習文學(xué)常識時(shí)，可按作者姓名、時(shí)代（國籍）、對作者評價(jià)、篇目、體裁、出處列表歸類(lèi)記憶。復習文言文時(shí)，可按通假字、詞類(lèi)活用、文言句式、常見(jiàn)文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類(lèi)別列表歸類(lèi)掌握。根據近年來(lái)中考中古詩(shī)詩(shī)文積累默寫(xiě)部分開(kāi)放題型的出現，我們也可試著(zhù)將古詩(shī)文分類(lèi)整理記憶，如可分為壯志抱負、戰爭場(chǎng)面、愛(ài)國憂(yōu)民、親情鄉愁、山水田園、邊塞風(fēng)光、春夏秋冬、風(fēng)花雪月、勸學(xué)惜時(shí)、樂(lè )觀(guān)自信、富含哲理、詠史懷古、逆境磨礪篇等等。

　　4、進(jìn)行模擬練習（或綜合訓練）

　　5月21日—6月上旬可稱(chēng)為第三輪復習，這一輪復習重在模擬訓練，可幫助同學(xué)們在完成專(zhuān)題復習后，檢測學(xué)習的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰的演習，提高應試能力的作用。訓練時(shí)可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。

　　五、注意的問(wèn)題

　　1、復習是梳理已學(xué)過(guò)的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫(xiě)作知識等。但是復習知識的目的，不是為了記住，而是為了應用。以復習修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會(huì )不會(huì )用這些修辭。

　　2、復習是溫習老師教過(guò)的方法，像理解詞語(yǔ)、句子的方法，閱讀文言文現代文的方法，寫(xiě)作的方法等。但是復習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會(huì )不會(huì )運用。

　　3、復習不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的，應以舊帶新，培養提高運用原有知識解決問(wèn)題的能力。以復習文言文為例：課文固然要復習，但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內遷移到課外�，F代文的復習更應這樣。

　　總之，同學(xué)們如果勤于復習，再配以科學(xué)的復習方法，相信好的成績(jì)一定指日可待。

工作計劃 篇6

　　工作目標：

　　(一)做好健康教育工作

　　在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，全面開(kāi)展健康教育各項工作，各項資料及時(shí)積累、收集、裝冊，經(jīng)常進(jìn)行多渠道、多形式的師生健康知識教育，讓師生懂得“健康第一”是基礎，培養師生良好衛生習慣，增強學(xué)生健康、防病意識，提高健康水平。預計：

　　1.本學(xué)期健康教育專(zhuān)欄刊出3期。

　　2.紅領(lǐng)巾廣播室播出健教稿21篇。

　　3.班級衛生角內容更新4次。

　　4.通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站播出健教視頻資料4次以上，內容涵蓋“六病”、傳染病防治知識;食品安全知識等。

　　(二)做好常見(jiàn)病防控工作

　　1.加強呼吸道、消化道傳染病防控工作：開(kāi)展以個(gè)人衛生、飲食衛生為重點(diǎn)的健康教育宣傳。

　　2.近視眼防控工作：加強預防視力不良的知識教育，加強眼保健操正確操練的檢查、督促、指導。

　　3.齲齒防控工作：重視口腔衛生宣傳教育，讓學(xué)生懂得保護好牙齒的重要性，使學(xué)生養成一日“三漱二刷”的良好口腔衛生習慣。

　　4.沙眼防控工作①大力宣傳用眼衛生;②培養學(xué)生個(gè)人衛生習慣，防止“病從手入”。

　　5.肥胖、營(yíng)養不良防控工作：加強宣傳教育，讓學(xué)生及家長(cháng)了解營(yíng)養要全面均衡，教育學(xué)生改正偏食、挑食壞習慣，了解合理體育鍛煉的重要性。

　　6.做好其他常見(jiàn)病如：外傷、鼻出血、暈厥等的處置，必要的及時(shí)轉診。

　　(三)做好傳染病防控工作

　�、購娀瘋魅静》揽毓ぷ鞲黜椫贫鹊穆鋵�(shí)，對傳染病和疑似傳染病早發(fā)現、早隔離、早消毒、早治療、早上報，嚴格執行患傳染病學(xué)生的返校標準。

　�、谧龊妹刻斓�.晨檢工作。

　�、奂訌娊淌�、專(zhuān)用教室開(kāi)窗通風(fēng)的檢查督促。

　　(四)做好飲食飲水衛生工作

　　積極開(kāi)展食品、飲用水安全知識宣傳教育，配合衛生監督所、工商、城管等做好學(xué)校周邊飲食店、小賣(mài)部、流動(dòng)攤點(diǎn)的監測、管理，提倡、鼓勵師生在家吃好一日三餐。

　　(五)抓好因病缺課監測工作

　　掌握學(xué)生健康動(dòng)態(tài)。填報各類(lèi)衛生、健康報表，嚴格檔案管理。

　　(六)加強學(xué)校衛生管理

　　促進(jìn)學(xué)生衛生文明行為習慣的養成。協(xié)同學(xué)校少先隊對各班級教室衛生、衛生區衛生、學(xué)生個(gè)人衛生和學(xué)生文明良好行為習慣進(jìn)行檢查、督促、指導。

工作計劃 篇7

　　百度為代表的搜索引擎都是有規律的更新，百度蜘蛛爬行一個(gè)目標網(wǎng)站也是按照規律來(lái)的。規律是我們各行各業(yè)做任何事都應該探索遵循的大道。網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化推廣工作更應該如此，進(jìn)行有計劃的網(wǎng)站優(yōu)化，不僅符合搜索引擎的口味，而且自己實(shí)行起來(lái)也有目的性，如果一個(gè)網(wǎng)站沒(méi)有計劃的進(jìn)行優(yōu)化，就會(huì )感覺(jué)很盲目，外部鏈接的發(fā)布要有質(zhì)量，數量上壓迫保持平穩，不大起大落。

　　下面分享下我一周的網(wǎng)站SEO工作計劃：

　　周一：分類(lèi)信息網(wǎng)、貼吧、論壇10+偽原創(chuàng )3篇+問(wèn)答外鏈10個(gè)+博客外鏈5個(gè)

　　周一剛上班，我就給自己的網(wǎng)站實(shí)施1篇的原創(chuàng )文章，因為周日休息了一天，網(wǎng)站也沒(méi)有去更新，然后進(jìn)行偽原創(chuàng )5篇，再加上問(wèn)答推廣外鏈建設，一般是在百度知道，soso，天涯等幾個(gè)外鏈權重比較高的地方發(fā)布，不僅能夠給提升網(wǎng)站的權重，而且還可以帶去一些業(yè)務(wù)。

　　周二：偽原創(chuàng )3篇+分類(lèi)信息外鏈5個(gè)+博客外鏈5個(gè)

　　軟文推廣是一個(gè)比較有效果的外鏈建設，首先會(huì )被很多網(wǎng)站轉載，外鏈也比較穩定，一般不會(huì )被刪除，再加站內5篇的偽原創(chuàng )文章編輯，最后進(jìn)行分類(lèi)信息外鏈發(fā)布。

　　周三：偽原創(chuàng )文章兩篇+貼吧論壇外鏈10+博客外鏈5個(gè)

　　博客外鏈主要是自己養的幾個(gè)免費博客，有新浪、網(wǎng)易、搜狐、天涯……等10幾個(gè)博客，都是通過(guò)長(cháng)時(shí)間喂養過(guò)來(lái)的，權重都還可以，更新20篇加外鏈的文章，偶爾有時(shí)間給它加不帶鏈接的文章，以達到博客權重提升，最近發(fā)現博客收錄還是相當理想，發(fā)布的文章幾乎都可以被百度搜索引擎收錄。

　　周四：分類(lèi)信息網(wǎng)、貼吧、問(wèn)答10+論壇外鏈20個(gè)+偽原創(chuàng )3篇+博客外鏈5個(gè)

　　論壇跟博客是常見(jiàn)的外鏈建設地方，論壇相對自己養的`博客肯定難度大點(diǎn)，在別人的地盤(pán)，別人說(shuō)的算，我會(huì )選擇相關(guān)的論壇發(fā)布外鏈，另外加上一些站長(cháng)類(lèi)型的論壇。

　　周五：軟文一篇+分類(lèi)信息外鏈5個(gè)+偽原創(chuàng )5篇+博客外鏈5個(gè)

　　周六：分類(lèi)信息網(wǎng)、貼吧、論壇10+偽原創(chuàng )5篇+問(wèn)答外鏈10個(gè)+博客外鏈5個(gè)

　　考慮到周日的休息，網(wǎng)站內容以及外鏈等數據的不更新，這一天的優(yōu)化會(huì )做一些調整。 聲明：作為一個(gè)優(yōu)化人員，每天肯定要分析各種數據（具體參考網(wǎng)站優(yōu)化協(xié)調SEO專(zhuān)員工作部分）�？紤]到外部鏈接的穩定性，前期的外鏈建設會(huì )由少到多逐漸增加。其中偽原創(chuàng )是根據情況（考慮搜索引擎變化）選擇性的去相關(guān)平臺發(fā)布。另外培養百度知道、文庫，SOSO知道等問(wèn)答性的平臺的賬號等級。

工作計劃 篇8

　　本學(xué)期16計算機二班共有55名同學(xué)，其中男生46人，女生9人。從上學(xué)期的表現看，總體上是在進(jìn)步的，但是也存在很多的問(wèn)題，部分學(xué)生不求上進(jìn)，行為習慣有偏差。本學(xué)期還需要大力培養學(xué)生的行為習慣，幫助學(xué)生找目標，定計劃。爭取能幫助學(xué)生健康成長(cháng)，形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　1、重新學(xué)習班級積分考核方案，做到以法治班。

　　2、通過(guò)和學(xué)生一一約談，和學(xué)生共同記錄學(xué)生情況整體分析，并對學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。到學(xué)期末總結每人情況。對學(xué)生作出后續指導。

　　3、針對班級積分考核的落后情況，對班級一日常規要抓緊。每周要做到3次以上關(guān)注。

　　4、改變懶散，多去宿舍，保衛走走，了解學(xué)生生活動(dòng)態(tài)。

　　5、抽班會(huì )、晚自習時(shí)間給學(xué)生開(kāi)微班會(huì )，每周2次以上。

　　6、抓課前10分鐘學(xué)生的傳統文化學(xué)習。

　　7、根據政教科安排，自己組織開(kāi)展活動(dòng)，至少每月一次。

　　8、每周一次的安全教育要做到有記載。

　　9、計劃開(kāi)展《老田故事匯》，預計兩周一次吧。

　　以上是這個(gè)學(xué)期準備開(kāi)展的一些工作，工欲善其事 必先利其器，這些工作不是班主任一個(gè)人的事。必須充分調動(dòng)學(xué)生的.參與，尤其是班干部對工作的幫助。上學(xué)期，班干部培養還是差強人意，主要是思想上還沒(méi)有認識到，其實(shí)他們才是班級的主題。而我又對他們期望過(guò)高，造成不能形成以班委為中心的班級自主管理。

　　這學(xué)期對班委的建設有一些改變：

　　1、班主任做好表率，什么工作怎么做？手把手教。

　　2、參加班干部會(huì )議。

　　3、建立班干部評價(jià)機制。

　　4、約談班委成員，了解班干部心里動(dòng)態(tài)。

　　總之，計劃在高一的第二個(gè)學(xué)期，形成優(yōu)良班風(fēng)，搞出班級特色，盡力向班級自主管理努力。

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