實(shí)用的工作計劃6篇[經(jīng)典]

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、 指導思想：

　　以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組制度。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展豐富多樣的研究活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、深入課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效果。

　　4、利用遠程教育資源，提高教研活動(dòng)成效。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。

　　2、強化教學(xué)常規管理，提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強遠程教育資源的利用，推進(jìn)多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。

　　四、教研基本形式：

　　1、以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式， 圍繞數學(xué)教學(xué)為主題，同時(shí)開(kāi)展理論學(xué)習。理論學(xué)習主要以集體學(xué)習與自學(xué)相結合，并寫(xiě)好心得體會(huì )。通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高數學(xué)教育教學(xué)水平。

　　2、在常規教學(xué)中開(kāi)展反思交流活動(dòng)，加強本教研組成員的溝通，注重“以老帶新、以強帶弱、以長(cháng)補短、以點(diǎn)帶面”，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

　　3、以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，教研組內每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)，集思廣益達到人人有進(jìn)步，人人有收獲。

　　五、開(kāi)展多元教研活動(dòng)：

　　1、說(shuō)課式教研：備課組教研時(shí)，每位教師進(jìn)行說(shuō)課。教師在說(shuō)課過(guò)程中，不但要說(shuō)教材，說(shuō)教法，還要說(shuō)理念，說(shuō)學(xué)情。不僅要關(guān)注教師怎么教，更要關(guān)注學(xué)生怎么學(xué)。教師通過(guò)說(shuō)、聽(tīng)、評、議，提高了分析教材、處理教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)方式的轉變。

　　2、反思式教研：即以同年級組同學(xué)科開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)，倡導人人參與，在探討互動(dòng)中，喚醒教師內在的探究需求。每個(gè)單元結束后，大家結合教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，對自己的教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習表現、學(xué)習效果進(jìn)行理性的分析，使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

　　3、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數學(xué)教師選定同一課上對比研討課，大家相互聽(tīng)課、評課。課后通過(guò)座談?dòng)懻�、對比分析，使大家取長(cháng)補短，共同提高。

　　4、會(huì )診式教研：學(xué)校教學(xué)校長(cháng)、教導主任要集體深入課堂聽(tīng)課，針對教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行“集體會(huì )診”。每次聽(tīng)課結束后，要和任課教師面對面交流，深入細致地幫助分析教學(xué)中的成功與失敗之處，特別是對教學(xué)中存在的問(wèn)題，運用集體的智慧，幫助指出“病情”，分析“病因”，并開(kāi)出對癥的“處方”。通過(guò)“集體會(huì )診”，幫助教師改善教學(xué)行為，提高教學(xué)能力。

　　5、校際間教研：根據縣教研室和學(xué)區的安排，積極主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展片區教研活動(dòng)，同本鎮的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉鎮的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。這一做法加強了校際間的校本教研交流，利于取長(cháng)補短，互相促進(jìn)。

　　6、主題式教研活動(dòng)：根據教育教學(xué)發(fā)展要求，針對教育理論與實(shí)踐結合不到位、往往出現兩張皮的現象，提出一個(gè)主題，讓組員根據主題要求，去選擇收集這方面的信息，并進(jìn)行整理，然后定時(shí)集中交流。讓每個(gè)組員將自己所收集的.材料與大家互換交流，分享大家的成果，共享資源。還可圍繞這一主題結合平時(shí)的教學(xué)情況，談?wù)勛约旱捏w會(huì )與看法。

　　六、具體措施：

　　1、加強教育理論學(xué)習

　　本學(xué)期我們將按照學(xué)校的要求加強教育理論的學(xué)習，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量。

　　2、做好教研常規管理

　　在本學(xué)期內，將配合教導處按照學(xué)校教研管理規定，不定期的對教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、理論學(xué)習、各項計劃、及教研記錄等進(jìn)行不定期檢查，檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據。

　　3、利用遠程教育資源，提高教研活動(dòng)成效

　　充分利用電教室的遠程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現有的教學(xué)設備，做到用好電教設備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　4、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)

　　在集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課等原有活動(dòng)的基礎上，開(kāi)展主題活動(dòng)研究，課題研究，教研活動(dòng)交流，對比式教研、看觀(guān)摩課教學(xué)錄像等。豐富教研活動(dòng)的形式，提高教研的成效性。

　　附：數學(xué)教研組活動(dòng)安排表

　　九月：

　　1、制訂數學(xué)教研組工作計劃

　　2、數學(xué)教師制訂學(xué)教學(xué)計劃。

　　3、利用遠程資源等學(xué)習《課程標準》等理論知識。

　　4、組織教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)案編寫(xiě)的內容，進(jìn)行教學(xué)案的編寫(xiě)。評選優(yōu)秀教學(xué)案。

　　5、利用遠程資源進(jìn)行課堂觀(guān)摩。

　　6、集體備課：開(kāi)展“同課改進(jìn)”上課模式(以生本高效課堂為專(zhuān)題)進(jìn)行“選�！�、“推�！钡幕顒�(dòng)。配合教導處進(jìn)行常規聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　7、網(wǎng)上研修心得交流

　　十月：

　　1、 學(xué)習《走進(jìn)新課程》等理論知識。

　　2、 集體備課，開(kāi)展“同課改進(jìn)”上課模式，常規聽(tīng)評課活動(dòng)。

　　3、 按照學(xué)校要求組織小學(xué)數學(xué)高效課堂研討課。

　　4、 組織學(xué)生計算能力競賽。

　　5、 實(shí)施數學(xué)主題性教研活動(dòng)

　　6、 網(wǎng)上研修心得交流。

　　十一月：

　　1、利用遠程教育開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)。

　　2、數學(xué)教材疑難問(wèn)題解答和應用題專(zhuān)題研討活動(dòng)。

　　3、教學(xué)案例評析，各教研組自選案例

　　4、理論學(xué)習

　　十二月：

　　1、配合學(xué)校對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓。

　　2、同課異構課堂大賽。

　　3、理論學(xué)習。

　　一月 ：

　　1、對數學(xué)教研工作進(jìn)行全面總結。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導全校教師中開(kāi)展對學(xué)生“結對子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學(xué)機會(huì )，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì )弱勢者。通過(guò)全體教師的大力支持和學(xué)生自己的努力，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、扶助力度

　　1、繼續爭取政策扶持，拓展資金來(lái)源。

　　2、廣泛宣傳，進(jìn)一步加大社會(huì )各單位、團體和個(gè)人捐贈。

　　3、發(fā)動(dòng)本校教師捐款捐物。

　　三、扶助方式

　　1、倡導全體學(xué)校教師與學(xué)生結對幫扶，每人扶助一名學(xué)生；

　　2、具體活動(dòng)由學(xué)校組織進(jìn)行，學(xué)校教師自愿扶助，扶助名單學(xué)校統一安排；

　　3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習上幫助提高。

　　四、扶助內容

　　1、思想上解惑

　　鑒于我校學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(cháng)年患病，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個(gè)人都是平等的，命運是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì )到多一份努力，就會(huì )多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找幫扶對象談心。

　　2、生活上資助

　　我校學(xué)生來(lái)自家庭的生活費用都很低，往往不能滿(mǎn)足他們最低的`生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習。

　　3、學(xué)習上幫助提高

　　這些殘疾學(xué)生由于客觀(guān)條件的影響，往往成績(jì)不如人意。而他們要在真正改變現狀，提高成績(jì)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì )立足，有所建樹(shù)，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習方法，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。

工作計劃 篇3

　　一、集體備課研究目的

　　以語(yǔ)文新課標為理念，以新教材的研究為重心。課題引領(lǐng)，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，引導學(xué)生主動(dòng)求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，實(shí)實(shí)在在地提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二．工作思路

　　1、組織全組教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃，教導處工作計劃，教研組計劃和語(yǔ)文教學(xué)組計劃的相關(guān)內容，制定本組活動(dòng)計劃，明確目標，落實(shí)任務(wù)。

　　2、按教導處，教研組的要求，本學(xué)期活動(dòng)13次。原則上每周星期四下午活動(dòng)一次。

　　二．集體備課的任務(wù)要求

　　1、各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，要有側重點(diǎn)的組織教師學(xué)習語(yǔ)文課標，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。多學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文教師》上的先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。多組織教師收看優(yōu)秀錄像課。認真參加各類(lèi)教學(xué)培訓活動(dòng)。

　　2、請有經(jīng)驗教師做有關(guān)教學(xué)目標的講座及探討新教材、新教法的座談。

　　3、根據教學(xué)目標講座，能根據每單元的教學(xué)重點(diǎn)，制定出較為詳細、可行的教學(xué)目標。各備課組教師在備課資源共享的基礎上，能自己獨立思考、研究，根據班級實(shí)際修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，自己備的課寫(xiě)好設計說(shuō)明，不求量多但要有質(zhì)量、有實(shí)效。每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施。能根據備課組的實(shí)際情況，制作課件輔助教學(xué)，并能根據上課后的實(shí)際情況，大家商量、調整教案和修改課件。

　　4、以校隨堂課教學(xué)評比為動(dòng)力，認真對待每一節隨堂課，每節課能認真準備，正確高效地傳授知識、技能和方法。注重培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和能力。每節課能有一、兩個(gè)精心設計的教學(xué)環(huán)節，讓學(xué)生通過(guò)40分鐘的學(xué)習，做到學(xué)有所得。

　　5、繼續發(fā)揚我校的“校本教研制度”，每位教師在全校上一堂有質(zhì)量的研究課，上課形式可以多樣化，也可以根據教學(xué)的需要適當的做些多媒體課件輔助教學(xué)。通過(guò)集體備課、上課、評課等一系列教學(xué)活動(dòng)，達到互相幫助、互相探討、互相提高，確確實(shí)實(shí)提高我校語(yǔ)文教研課質(zhì)量。

　　6、結合我校的課題研究，在課題組成員中共同進(jìn)行研究、實(shí)踐、反思、再研究，力求通過(guò)課題的研究，改變教師的教學(xué)觀(guān)念，改善學(xué)生的'學(xué)習方式。課后，認真寫(xiě)好反思和課例。

　　7、認真落實(shí)學(xué)校對作業(yè)布置的規定，語(yǔ)文的預習作業(yè)逐步向課堂轉移，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。課堂作業(yè)要精選習題，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大量重復、抄寫(xiě)的作業(yè)。教師作業(yè)批改要認真、及時(shí)，學(xué)生寫(xiě)作業(yè)要規范，字跡端正。

　　8、組織組內教師認真聽(tīng)學(xué)校的課題研究課，并能做好評價(jià)工作。針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，要有自己獨到的見(jiàn)解和想法。

　　9、提倡教學(xué)相長(cháng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人之間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。

工作計劃 篇4

　　一、基本評價(jià)

　　**年初以來(lái)，軌道交通工程建設質(zhì)量安全效能監察工作繼續以落實(shí)質(zhì)量安全責任制為核心，聚焦重大風(fēng)險源，通過(guò)強化風(fēng)險源等級監管辦法，黃牌警示，樹(shù)立樣板工程，深化事故企業(yè)責任追究等手段，使全市軌道交通工程建設質(zhì)量安全工作基本受控。

　　二、主要工作

　　**年以來(lái)，面對軌道交通建設高峰時(shí)期“任務(wù)多、風(fēng)險大”的嚴峻形勢，市效能監察辦公室為加強工程建設中的風(fēng)險監控，確保軌道交通工程質(zhì)量安全，年初召開(kāi)了全市效能監察大會(huì )專(zhuān)題進(jìn)行部署，市監察委和市建交委領(lǐng)導講話(huà)并提出要求。**年共召開(kāi)質(zhì)量安全效能監察工作會(huì )議12次，下發(fā)各類(lèi)文件10份，進(jìn)一步推進(jìn)了監管工作機制的完善。全年共組織各類(lèi)專(zhuān)項檢查10次，整改各類(lèi)隱患和問(wèn)題120處；掛出了2張警示黃牌；評選了15個(gè)軌道交通樣板工程；組織事故調查8次，處理責任單位3家，約談事故企業(yè)1家，對8人進(jìn)行責任追究處理；組織1次全市軌道交通工程應急處置演練。較好地通過(guò)了3次建設部全國軌道交通工程安全生產(chǎn)檢查。

　�。ㄒ唬┓旨壸R別工程風(fēng)險源，細化工程重大風(fēng)險源管理。根據軌道交通工程的三大特性（工程水文地質(zhì)條件、工況條件、工程本身特征），將本市軌道交通工程的風(fēng)險源細化分為五個(gè)等級，三種類(lèi)別（A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)），并組織建立在建軌道交通工程重大危險源數據庫。根據不同的風(fēng)險等級，細化工程重大風(fēng)險源監管，有針對性地在不同風(fēng)險階段對本市在建軌道工程質(zhì)量安全生產(chǎn)進(jìn)行監督檢查。

　�。ǘ�）評選軌道交通質(zhì)量安全效能監察樣板工程，規范安全質(zhì)量管理。**年1月份和9月份分別開(kāi)展了**年度和**年上半年度軌道交通工程建設質(zhì)量安全效能監察樣板工程命名檢查工作，并評審出**隧道工程股份有限公司施工的軌道交通7號線(xiàn)6標長(cháng)壽路站等15個(gè)工程為**市軌道交通質(zhì)量安全效能監察樣板工程，為本市軌道交通工程樹(shù)立了一批品牌工程，引領(lǐng)更多的工程項目積極參與。在評選過(guò)程中，由各大集團（公司）優(yōu)先推薦，建設單位、質(zhì)量安全監督站嚴格審核，命名工作小組現場(chǎng)仔細審查，最后由評審委員會(huì )投票產(chǎn)生，有效地保證了樣板工程的示范作用，提高了安全質(zhì)量規范管理水平。

　�。ㄈ�）吸取杭州地鐵事故教訓，加大責任追究的力度。**年本市發(fā)生了多起軌道交通工程建設質(zhì)量安全險情事故，造成了一定的經(jīng)濟損失和社會(huì )影響。針對事故性質(zhì)比較嚴重的工程，市效能監察辦先后兩次約談事故單位的有關(guān)領(lǐng)導。要求施工單位認真反思，進(jìn)一步對險情原因進(jìn)行分析，并對目前所承接的工程風(fēng)險進(jìn)行排摸，提出有針對性的防范措施，同時(shí)要求對事故責任人堅決處理。有效地對本市軌道交通工程建設參建單位敲響了警鐘，同時(shí)促使參建各方進(jìn)一步落實(shí)責任制度，不斷完善管理機制。杭州發(fā)生地鐵事故后，市軌道交通監管部門(mén)立即召開(kāi)關(guān)于“進(jìn)一步加強本市軌道交通工程建設質(zhì)量安全監管工作”的全市軌道交通工程建設質(zhì)量安全工作會(huì )議，通報杭州地鐵一號線(xiàn)湘湖站基坑坍塌重大事故情況，要求軌道交通工程參建單位對可能存在的工程風(fēng)險全面排查并整頓。

　�。ㄋ模﹪雷�專(zhuān)項檢查，提高應急處置能力。**年是盾構推進(jìn)的高峰期，為進(jìn)一步加強對全市軌道交通工程建設風(fēng)險源防范，3月組織了全市在建軌道交通工程盾構進(jìn)出洞專(zhuān)項檢查；6月開(kāi)展防臺防汛期間軌道交通深基坑和旁通道專(zhuān)項檢查；9月開(kāi)展軌道交通工程重大風(fēng)險源專(zhuān)項檢查；12月全面開(kāi)展軌道交通工程重大風(fēng)險源控制專(zhuān)項檢查和本市軌道交通工程建設質(zhì)量安全檢查工作。通過(guò)有針對性地檢查，進(jìn)一步消除和減少了軌道交通工程建設質(zhì)量安全隱患，強化了參建各方的質(zhì)量安全責任意識，加大了責任落實(shí)力度。

　　為增強軌道交通工程參建各方應急搶險工作意識，鍛煉提高本市軌道交通工程應急搶險隊伍的實(shí)戰能力，按照“資源社會(huì )化、處置程序化、指揮專(zhuān)業(yè)化、日常管理制度化”的要求，5月份組織舉行了本市軌道交通工程突發(fā)事故應急處理演練。本次演練大大提高了參演單位的應急搶險隊伍的高度機動(dòng)、反應快速、處置有效的搶險救援能力，健全了相關(guān)應急保障制度。

　�。ㄎ澹┰陉P(guān)鍵環(huán)節引入專(zhuān)家資源，加強對重大風(fēng)險源的預控管理。針對深基坑開(kāi)挖、盾構進(jìn)出洞、旁通道開(kāi)挖等重大風(fēng)險源，要求在施工前實(shí)施“建設單位組織，施工單位自檢，監理單位驗收，專(zhuān)家技術(shù)評估，政府程序監督、紀檢效能監察”的監督管理程序。該程序進(jìn)一步明確了參建各方責任界面，強化了相關(guān)各方在工程關(guān)鍵環(huán)節上的質(zhì)量安全責任，同時(shí)在當前軌道交通工程建設管理濃度嚴重稀釋的形勢下，進(jìn)一步挖掘和集聚了現有專(zhuān)家技術(shù)資源，強化了對重大風(fēng)險源的監管力度。針對上述要求，效能監察辦公室于11月份重新審核公布了一批本市軌道交通工程重大風(fēng)險源節點(diǎn)驗收專(zhuān)家人員，有效地充實(shí)了工程施工節點(diǎn)驗收專(zhuān)家力量。

　�。�六）聚焦關(guān)鍵環(huán)節，加強軌道交通工程穿越風(fēng)險監管。隨著(zhù)軌道交通工程建設進(jìn)入高峰階段，高難度的工程本體施工和周邊環(huán)境保護的矛盾越來(lái)越突出，尤其是目前普遍面臨著(zhù)軌道交通、敏感或高危建構筑物、重大市政管線(xiàn)之間存在交叉的問(wèn)題，給施工造成了相當大的風(fēng)險。根據軌道交通工程施工中存在的交叉施工風(fēng)險點(diǎn)的初步排摸梳理，風(fēng)險點(diǎn)眾多，其中，處于高風(fēng)險的超過(guò)10%。為進(jìn)一步加強軌道交通工程穿越風(fēng)險管理，對本市的軌道交通工程穿越風(fēng)險進(jìn)行梳理監管，組織專(zhuān)家召開(kāi)地鐵工程交叉施工風(fēng)險控制研討會(huì )，制定風(fēng)險判別準則、判定程序、監管辦法。嚴格按照監管辦法對在建的軌道交通交叉施工風(fēng)險進(jìn)行過(guò)程監控，實(shí)施風(fēng)險報告制度，確保風(fēng)險處于受控狀態(tài)。杭州地鐵事故后，市軌道交通工程建設質(zhì)量安全效能監察協(xié)調小組辦公室要求軌道交通參建各方對工程目前存在的風(fēng)險源進(jìn)行排摸梳理，并制定相應措施，堅決杜絕重大安全質(zhì)量事故發(fā)生。

　　三、存在問(wèn)題

　　由于本市軌道交通工程建設的特殊性和高風(fēng)險性，風(fēng)險監控能力尚不能完全應對當前嚴峻的軌道交通建設形勢。**年本市軌道交通工程建設發(fā)生的有一定社會(huì )影響、經(jīng)濟損失的質(zhì)量險情事故共15起，安全事故10起。目前本市軌道交通工程建設主要存在以下幾方面問(wèn)題：（一）監理單位人力資源狀況堪憂(yōu)，較難適應軌道交通工程監理工作的需要。（二）勘察設計工作深度不夠，政府缺少有效的監管平臺。（三）設計施工方案評審不全面，過(guò)程未嚴格閉合。（四）重大風(fēng)險源關(guān)鍵節點(diǎn)施工條件評估覆蓋面不夠，專(zhuān)家庫管理有待完善。（五）搶險決策系統尚不完善。（六）檢測、監測監護工作尚不能完全到位。

　　四、 **年工作安排

　　一建設形勢

　　**年**將面臨7號線(xiàn)、8號線(xiàn)二期、9號線(xiàn)二期、10號線(xiàn)、11號線(xiàn)北段、13號線(xiàn)世博段、2號線(xiàn)東延伸、2號線(xiàn)西西延伸、11號線(xiàn)北段二期、12號線(xiàn)、13號線(xiàn)一期等11項軌道交通工程項目同時(shí)施工的局面。其中正在緊張建設的八條線(xiàn)基本處于土建收尾和裝飾安裝階段，而將在**年動(dòng)工開(kāi)建的新三線(xiàn)48座地下車(chē)站中，有相當一部分為地下三層以上的超深車(chē)站，交匯站多，受粉砂土層或（微）承壓水影響比較大，并大都集中在中心城區。**年施工的區間隧道施工難度都比較大，而出入口、風(fēng)井不僅數量龐大，且因緊鄰周邊建筑物，施工難度特別大，風(fēng)險極高。與**年相比，**年本市軌道交通工程整體建設將達到新的建設高潮。

　　二指導思想

　　**年是實(shí)現本市“十一五”綜合交通發(fā)展規劃目標的關(guān)鍵年，迎接世博會(huì )的順利召開(kāi)對軌道交通工程建設和監管提出了新的任務(wù)和要求。軌道交通工程建設質(zhì)量安全效能監察工作將繼續以落實(shí)質(zhì)量安全責任制為核心，聚焦重大風(fēng)險源和中心城區工地文明施工，通過(guò)深化責任制建設，創(chuàng )新管理手段，強化責任追究，提高工作的針對性和有效性，確保軌道交通工程建設質(zhì)量安全受控。

　　三主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┘毞重熑谓缑�，深化現場(chǎng)重大風(fēng)險源控制責任體系建設。**年軌道交通工程重大風(fēng)險源控制要以責任制細分為核心，凸顯四個(gè)關(guān)鍵管理環(huán)節，加大對重大風(fēng)險源責任控制的追究力度。軌道交通參建各方在工程施工前要識別可能存在的重大風(fēng)險源，梳理控制重大風(fēng)險源的關(guān)鍵環(huán)節，提出有效的防范措施，明確各關(guān)鍵環(huán)節的相關(guān)責任人，簽約形成重大風(fēng)險源責任控制體系。要確保工程質(zhì)量安全責任層層落實(shí)到具體環(huán)節、具體崗位、具體人員，形成軌道交通工程建設參建各方人人有責、人人盡責的責任約束機制。

　�。ǘ�）聚焦關(guān)鍵崗位人員從業(yè)能力監管，促進(jìn)現場(chǎng)風(fēng)險控制管理水平的提高。**年軌道交通工程人員監管將聚焦關(guān)鍵崗位人員的從業(yè)能力。尤其是對現場(chǎng)風(fēng)險控制起到重要作用的崗位：項目經(jīng)理、總監和業(yè)主代表。**年將組織開(kāi)展關(guān)鍵崗位人員從業(yè)能力培訓，通過(guò)深化對項目經(jīng)理、總監和業(yè)主代表這三類(lèi)人員業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jì)和管理在崗到位三方面的見(jiàn)證考核，實(shí)行考核上崗制度。同時(shí)實(shí)施項目經(jīng)理、總監、業(yè)主代表日常不良行為計分紅黃牌制度，保障軌道交通工程主要管理人員的基本從業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)現場(chǎng)風(fēng)險控制管理水平的提高。

　�。ㄈ�）抓好工程風(fēng)險的前期控制，全面推進(jìn)工程三類(lèi)五級監管。面對大規模軌道交通建設任務(wù)，為便于對工程風(fēng)險的控制，**年總站通過(guò)對在建軌道交通工程的水文地質(zhì)條件、工況和工程本身特征風(fēng)險因素綜合評定進(jìn)行分級，初步建立了軌道交通工程差別化監管的模式，**年將在**年基礎上針對不同風(fēng)險級別的工程在方案審批、節點(diǎn)驗收、到位監督、專(zhuān)項抽查、應急準備等方面分別制定有針對性的監管要求，從而全面推進(jìn)軌道交通工程三類(lèi)五級監管模式。

　�。ㄋ模┘訌妼�工程關(guān)鍵環(huán)節的監管，突出責任追究，強化效能監察的力度。**年，針對深基坑開(kāi)挖、盾構進(jìn)出洞等工程重大風(fēng)險源的.關(guān)鍵節點(diǎn)條件驗收，將繼續深化實(shí)施“建設單位組織，施工單位自檢，監理單位驗收，專(zhuān)家技術(shù)評估，政府程序監督，紀檢效能監察”的監督管理模式，同時(shí)強化紀檢效能監察能效的發(fā)揮，突出對發(fā)生重大安全質(zhì)量事故工程的責任單位和人員的責任追究力度，強化政府行政監管對現場(chǎng)的威懾力。

　�。ㄎ澹┩菩熊壍澜煌üこ陶型稑恕笆┕ご胧┵M”單列制度，提升工程質(zhì)量安全險情應急處置能力。為督促和推進(jìn)建立統一、規范、有序、高效的應急處置體系，**年在軌道交通工程招投標時(shí)將試點(diǎn)推行“施工措施費”單列制度，保證工程在建設過(guò)程中各項技術(shù)措施實(shí)施到位，同時(shí)在各項檢查中，將加強對應急預案的針對性、應急物資儲備的及時(shí)性的檢查，使應急工作成為施工現場(chǎng)的常態(tài)工作，做到警鐘長(cháng)鳴。要求每項應急預案都應有桌面演練，并適時(shí)組織實(shí)戰應急演練，以檢驗在應急處置過(guò)程中是否做到“統一指揮、快速反應、各司其職、協(xié)同配合”的預期效果。

　�。�六）緊抓工程質(zhì)量安全，保障民生權益，維護社會(huì )穩定。今年軌道交通工程建設主要集中于舊八線(xiàn)的附屬結構施工和新三線(xiàn)的深基坑施工，管線(xiàn)搬遷、道路翻交、盾構穿越、渣土運輸、大型設備施工等無(wú)一不牽涉到老百姓的日常生活和基本權益。**年要狠抓軌道交通工程的質(zhì)量安全責任，加強工地現場(chǎng)安全保衛和綜合治理工作，加強對流動(dòng)施工人員的監管，施工要做到便民、利民。嚴防重大安全質(zhì)量事故的發(fā)生，確保人民群眾的生命安全和財產(chǎn)安全，維護工地周邊區域的和諧，確保本市軌道交通工程建設和諧開(kāi)展。

工作計劃 篇5

　　指導思想

　　以縣教研室教研活動(dòng)計劃和xxxx高中xxxx年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂40分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

　　工作內容及措施

　　1、繼續推進(jìn)“高一新課改”工作。

　　積極組織教師參加各級各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習和培訓，加強對《高中化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究，重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變，抓教學(xué)方式的改革。

　　2、加強教研組和備課組的建設

　�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn)，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化，響應學(xué)校的周練計劃。

　�、谕�各備課組長(cháng)依據《課程標準》與《學(xué)科指導意見(jiàn)》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

　�、奂訌娂�體備課活動(dòng)，關(guān)注xxxx年化學(xué)高考與化學(xué)會(huì )考，結合新課改加強高考會(huì )考研究。拉高復習課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸��！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學(xué)和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。

　�、軅湔n組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計(包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。

　�、菁訌妼�學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的`培養。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。

　�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習或邀請兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導等活動(dòng)。

　�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。

　　3、加強對青年教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　結合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續強化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。

　　作為班主任，自己更要繼續認真學(xué)習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹執行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性、創(chuàng )造性，創(chuàng )建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(cháng)，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。

　　二、工作目標

　　1、認真執行學(xué)校的各項規章制度,嚴格要求學(xué)生,為提高學(xué)習成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。

　　2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習和生活上的困難,學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習效率。

　　3、積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實(shí),競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　4、協(xié)調各科學(xué)習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jì)。

　　5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┘訌姲囡L(fēng)建設

　　1、重申校規和班規，強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和責任意識，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng )建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對初三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　理想教育-----確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。

　　態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動(dòng)性與積極性）。

　　典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習，向第一看齊

　　信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加強規范訓練，即讓學(xué)生養成：

　�。�1）一絲不茍的學(xué)習態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯題要認認真真地改。

　�。�2）一滴不漏的學(xué)習要求。培養學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識都應該會(huì )，凡是做過(guò)的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎。

　�。�3）始終如一的學(xué)習習慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴謹的.學(xué)風(fēng)應始終如一。

　　3、安排班級活動(dòng)

　　根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班、團活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。

　　4、營(yíng)造向上氛圍

　�。�1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個(gè)新名字，創(chuàng )作班歌等。

　�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。

　�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。

　　5、指導培養干部

　�。�1）定期召開(kāi)班干部會(huì )議，大力開(kāi)展經(jīng)驗交流和思想教育活動(dòng)，培養班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　�。�2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

　�。�3）精心培養班干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養干部團結協(xié)作的精神。

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