工作計劃（精選7篇）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的工作計劃7篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，以跨越發(fā)展、享譽(yù)荊楚、走向全國為目標，全面貫徹教育方針，踐行生態(tài)教育理念，縱深推進(jìn)素質(zhì)教育，強力作為，內涵發(fā)展，讓學(xué)校真正成為理念先進(jìn)、方法科學(xué)、特色加品牌、社會(huì )廣泛贊譽(yù)的質(zhì)量名校，成為師生生命價(jià)值提升的平臺與載體，成為師生的精神家園！

　　二、工作目標

　　總體目標：內涵發(fā)展、高位均衡、龍頭示范、特色優(yōu)質(zhì)，做到生有特長(cháng)、師有特技、校有特色，努力實(shí)現學(xué)校由規模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展、管理由粗放式向精細化、辦學(xué)模式由模仿型到創(chuàng )新型的轉型，真正實(shí)現跨越發(fā)展。

　　學(xué)校管理：做到硬件與軟件同步、外因與內因并舉、傳承與變革結合，逐步實(shí)現管理科學(xué)化、規范化、精細化，真正提檔升級。依法治校，認真落實(shí)《學(xué)校五大管理制度》，堅持常規管理高標準，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。堅持文化引領(lǐng)，深入開(kāi)展學(xué)校文化和辦學(xué)理念的提煉，不斷提升管理效能。。

　　均衡迎檢：穩步推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，切實(shí)體現義務(wù)教育的公益性、平等性原則，努力實(shí)現教育質(zhì)量一體化、師資配備均衡化，基礎設施標準化，重點(diǎn)實(shí)施教育質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設工程、學(xué)生關(guān)愛(ài)工程、學(xué)校標準化建設工程，為全市在迎接“湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣市”活動(dòng)中起到排頭兵作用。

　　德育教育：落實(shí)常規德育，加強心理健康教育，努力達到“優(yōu)化學(xué)生德行，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的'目標。廣泛生動(dòng)地開(kāi)展德育主題活動(dòng)，著(zhù)力打造“尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)�！钡膬�(yōu)良校風(fēng)和蓬勃向上、文明和諧的校園德育文化，鑄就德育品牌。

　　教學(xué)質(zhì)量：全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革，確保教育教學(xué)質(zhì)量低碳、生態(tài)且高位、科學(xué)，成為荊州的品牌。

　　教育科研：深入開(kāi)展省、地、市各學(xué)科多級課題的研究及以校為本的“草根科研”，深化“課內比教學(xué)”活動(dòng)，落實(shí)校本研修培訓。

　　隊伍建設：加強隊伍建設，打造和諧進(jìn)取團隊。努力培育教育觀(guān)念新穎、以德立教、以愛(ài)動(dòng)人、知識結構完備的新時(shí)期學(xué)生喜愛(ài)的老師，著(zhù)力培養一支帶得起頭、過(guò)得起硬、沉得下心、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面、能力卓越的干部隊伍，提高黨員干部的凝聚力、向心力和戰斗力。

　　后勤保障：嚴格規范管理，開(kāi)源節流，著(zhù)力改善學(xué)生生活條件，著(zhù)力保障食品衛生安全，做到服務(wù)貼心、保障有力，進(jìn)一步提高師生及社會(huì )滿(mǎn)意率，再創(chuàng )品牌輝煌。

　　群團工作：加強師生的政治思想工作，加強黨的自身建設，不斷深化黨的“五個(gè)基本”建設和師德師風(fēng)建設，落實(shí)離退休教師、老干部黨員的管理服務(wù)工作，統籌做好社區共建、普法、計劃生育、社會(huì )治安、綜合治理等各項工作，圍繞中心，服務(wù)大局，形成特色。

　　宣傳交流：通過(guò)多種途徑加大學(xué)校內宣外宣力度，推介學(xué)校、優(yōu)秀教師群體、品學(xué)兼優(yōu)的實(shí)中學(xué)子形象。搭建交流平臺，拓寬與名校交流的有效渠道，不斷開(kāi)放學(xué)校，輸入能量，增強辦學(xué)活力，提升辦學(xué)品位。

　　安全綜治：強化安全管理和安全教育，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保校園內安全事故零發(fā)生，學(xué)生違法犯罪率為零，努力創(chuàng )建和諧、安全的文明校園。

　　三、工作措施

　　抓教育之本，在“管理精細化、服務(wù)貼心化、作為顯著(zhù)化、質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化、發(fā)展科學(xué)化”上做文章、下功夫，謀創(chuàng )新之計，重落實(shí)之策，提發(fā)展之速，求爭先之效。

　　（一）規范辦學(xué)行為，創(chuàng )新工作方法，實(shí)現高位均衡

　　遵循辦學(xué)規律，彰顯以人為本。面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，持續著(zhù)眼五個(gè)堅持：

　　一是堅持學(xué)生平行編班，嚴控班額，教師均衡配置。

　　二是堅持開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，體音美勞計教育、學(xué)生實(shí)驗操作、計算機操作、語(yǔ)言文字規范使用等達到新課程標準要求。

　　三是堅持身心健康第一，全校統一開(kāi)設心理健康教育課，全面推行德育導師制，全面開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，確保心理健康教育全覆蓋。

　　四是堅持高效輕負，全面取消早自習，打造高效課堂，嚴控課外作業(yè)量，確保學(xué)生休息和鍛煉時(shí)間，追求科學(xué)生態(tài)質(zhì)量。

　　五是堅持全面的質(zhì)量觀(guān)，建立科學(xué)、生態(tài)的學(xué)生評價(jià)體系，取消各類(lèi)的考試排名，大力開(kāi)展特長(cháng)學(xué)生評價(jià)及特色班級創(chuàng )建活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示的平臺，讓每個(gè)學(xué)生在班集體中都能得到最好的發(fā)展和成長(cháng)。

　　（二）豐富德育活動(dòng)，突出德育特色，抓實(shí)生態(tài)德育

　　育人為本，德育為先。堅持以生為本，創(chuàng )新育人方式，加強德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，在德育內容上，力求豐富全面，重點(diǎn)突出愛(ài)國主義教育、文明養成教育、勵志勤學(xué)教育和生命健康教育。在德育途徑上，做到環(huán)境育人、學(xué)科滲透和家校共育多措并舉。

　　抓實(shí)常規，提高實(shí)效。細致入微抓管理，認真落實(shí)各項學(xué)校德育工作常規，充分發(fā)揮升旗、集會(huì )、團隊活動(dòng)、周小結等德育陣地的教育激勵作用，宣傳典型，弘揚正氣，糾錯矯偏，不斷優(yōu)化校風(fēng)班風(fēng)。加強德育管理督評，加強德育隊伍建設，強化德育工作人員職責，強化值周值日工作，全校上下形成良好的育人環(huán)境。

工作計劃 篇2

　　指導思想

　　全面貫徹國家、省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，落實(shí)濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署，更新教育觀(guān)念，創(chuàng )新工作思路，為昌邑市普通中小學(xué)的可持續發(fā)展提供強有力的智力支持。

　　總體思路

　　新學(xué)年，我市教學(xué)教研工作的總體思路是：充分發(fā)揮教研室工作職能，在規范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下，圍繞一個(gè)中心，做好四篇文章。即：圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，強化教學(xué)過(guò)程監控，實(shí)現常規教學(xué)的精細化管理；立足提升內涵，深化推進(jìn)高效課堂建設；提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求；基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用。

　　工作要點(diǎn)

　　一、強化教學(xué)過(guò)程監控，實(shí)現常規教學(xué)的精細化管理

　　1．加強過(guò)程評價(jià)。將教學(xué)領(lǐng)導、教師發(fā)展、教學(xué)常規、教育創(chuàng )新等過(guò)程性?xún)热菖c教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)，為全市普通中小學(xué)搭建科學(xué)發(fā)展平臺。小學(xué)段分市直與中心小學(xué)、學(xué)區重點(diǎn)調度小學(xué)I、II、III四個(gè)系列，初中段分市直與中心學(xué)校、普通初中兩個(gè)系列進(jìn)行評價(jià)；普通高中評價(jià)對象細化到級部、備課組和教師個(gè)人。突出教學(xué)常規、高效課堂建設、教師評校和學(xué)生評教的滿(mǎn)意度、測評等過(guò)程性指標，加大教學(xué)質(zhì)量評價(jià)權重，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作能夠全面協(xié)調可持續發(fā)展。

　　2．細化常規管理。認真落實(shí)《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》，從學(xué)校教學(xué)管理常規、教師教學(xué)常規、學(xué)生學(xué)習常規三個(gè)層面，對學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導與管理、課程管理、教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)、校本教研等常規，教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課外輔導、聽(tīng)課評課、教學(xué)反思與積累等常規，學(xué)生的良好學(xué)習習慣和行為習慣、正確地

　　應對考試等常規，不定期進(jìn)行專(zhuān)項檢查，公示檢查結果，跟蹤整改情況，并將有關(guān)成績(jì)計入學(xué)校的教學(xué)工作評估。

　　3．抓好畢業(yè)班級備考。一是定期召開(kāi)有學(xué)校校長(cháng)和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會(huì )，適時(shí)調度和交流備考策略與管理策略；二是定期召開(kāi)各個(gè)輪次的學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，通過(guò)課堂觀(guān)摩和復習策略交流，明確復習內容和復習思路，為畢業(yè)班備考提供有力的指導與引領(lǐng)；三是抓好補弱糾偏工作，針對薄弱學(xué)科、教師和偏科學(xué)生，落實(shí)教研員負責制和學(xué)生成長(cháng)導師制，幫助他們找準薄弱癥結，采取針對性措施，解決存在的問(wèn)題；四是加大畢業(yè)班規范化訓練的力度，開(kāi)展滿(mǎn)分答卷和二次過(guò)關(guān)活動(dòng)，糾正學(xué)生答題不規范的問(wèn)題；五是編寫(xiě)《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》，從復習重點(diǎn)、應試技巧、心理疏導等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導。

　　4. 抓好基礎年級教學(xué)。一是抓好銜接教學(xué)。采取“上掛”形式，初中段負責與高中段的銜接研究，高中段負責與高校招生的對接研究；除在學(xué)習內容上進(jìn)行銜接外，還要在學(xué)習方法、學(xué)習習慣上進(jìn)行銜接。二是抓好教學(xué)內容的整合研究。以學(xué)段教研員為責任人，發(fā)揮集體優(yōu)勢，對新課程內容進(jìn)行科學(xué)合理的整合。三是降低教學(xué)起點(diǎn)，關(guān)注基礎教學(xué)，真正落實(shí) “低起點(diǎn)、小臺階、勤反饋、嚴要求、多鼓勵、抓落實(shí)”的教學(xué)策略。四是堅持周查月結制度，嚴抓教學(xué)常規，以高質(zhì)量的教學(xué)常規確�；�礎年級教學(xué)。

　　5.充分發(fā)揮教學(xué)儀器設備的作用。堅持“以評促建、以評促改”原則，督促學(xué)校最大限度開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機室、實(shí)驗室等功能教室，為師生教與學(xué)提供智力資源保障；加大理化生實(shí)驗教學(xué)力度，開(kāi)齊開(kāi)足演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗課；指導教師充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設備作用，提高課堂教學(xué)的生動(dòng)性和實(shí)效性；鼓勵教師利用好校園網(wǎng)站，搞好教學(xué)資源的存儲和傳承。

　　6．搞好對學(xué)生的“閑暇”教育。結合濰坊市教科院編寫(xiě)的各學(xué)科“閑暇教育”指導叢書(shū)，指導學(xué)生充分利用好“閑暇時(shí)間”；以學(xué)生自主學(xué)

　　習和反饋糾正為主，指導教師合理安排學(xué)生課外學(xué)習作業(yè)，以適應不同層次學(xué)生學(xué)習的需要；加強學(xué)生社團指導，規范學(xué)生社團組織、活動(dòng)內容與時(shí)間管理，確保有特色有實(shí)效。

　　7. 抓好優(yōu)秀學(xué)生培養。定期對優(yōu)秀學(xué)生輔導教師進(jìn)行調度，研究?jì)?yōu)秀學(xué)生培養的方式方法，制定并落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生輔導計劃；有效實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)，對優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)起點(diǎn)要高于其他同級學(xué)生，使用的教學(xué)案、訓練題等教學(xué)材料區別于其他學(xué)生，確保優(yōu)秀學(xué)生能吃飽吃好，能在學(xué)習中處于領(lǐng)跑地位；對優(yōu)秀學(xué)生加強拉練，高三教學(xué)落實(shí)“沖刺名牌百題”活動(dòng)，每天提供給優(yōu)秀學(xué)生一個(gè)題目，每月為優(yōu)秀學(xué)生提供一套高質(zhì)量、有難度的試題；基礎年級的模塊監測，為優(yōu)秀學(xué)生設計有難度的附加題目，引導學(xué)生拓寬知識面，增加學(xué)習的深度和寬度；在平日的教學(xué)中，落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生導師制，將優(yōu)秀學(xué)生的補弱糾偏、心理調適等工作負責到具體教師，將優(yōu)秀學(xué)生成績(jì)與教師成績(jì)掛鉤。

　　8．落實(shí)好多元課程的建設。一是加大對國家課程開(kāi)設的督查力度。小學(xué)、初中段著(zhù)力加強技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的課程教學(xué)，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；高中段提高選修課程的開(kāi)出率，進(jìn)一步加大選課走班力度。二是整體規劃好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，建立學(xué)科課程體系。小學(xué)段根據學(xué)段和學(xué)科實(shí)際，做好小學(xué)課程整合的理論與實(shí)踐研究。初中段圍繞與高中的銜接，實(shí)施“引橋工程”，加強銜接課程體系建設，做好閑暇教育指導。高中段穩步實(shí)現對國家學(xué)科課程的二度開(kāi)發(fā)，依托課程，實(shí)現分層分類(lèi)教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。三是結合學(xué)段實(shí)際，著(zhù)力開(kāi)發(fā)特色課程。小學(xué)段著(zhù)眼于根基教育，著(zhù)力開(kāi)發(fā)并實(shí)施培養學(xué)生良好學(xué)習和生活習慣等方面的課程；初中段著(zhù)眼于理想信念教育，著(zhù)力開(kāi)發(fā)實(shí)施感恩、責任、品德、理想等方面的課程；高中段著(zhù)眼于提升教育教學(xué)質(zhì)量，解決學(xué)生“兩極分化”問(wèn)題，著(zhù)力開(kāi)發(fā)并實(shí)施教材整合、教學(xué)難點(diǎn)指引等課程，尤其針對20 年基本能力學(xué)科不再作為高考科目的實(shí)際，進(jìn)一步加強藝術(shù)體育教學(xué)，提升學(xué)生藝術(shù)欣賞品味和身體素質(zhì)。

　　9．完善教學(xué)質(zhì)量監測機制。拓展教育教學(xué)質(zhì)量監測功能，重視過(guò)程診斷，在符合規范辦學(xué)要求的`前提下，加大抽測和學(xué)科調研監測力度；加強學(xué)校內部各級部班級的檢測力度，尤其加強單元檢測、模塊檢測和學(xué)期檢測的力度；加強檢測和考后分析，著(zhù)重分析教情學(xué)情、影響教學(xué)的因素等，找出存在問(wèn)題，及時(shí)糾正，及時(shí)調控教學(xué)教研策略。

　　二、立足提升內涵，深化高效課堂建設

　　10．強化高效課堂內涵研究。重新審視高效課堂建設，明確高效課堂要體現高信息量、高訓練量、高思維量的“三高”目標，重點(diǎn)解決學(xué)生“動(dòng)眼看、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做、動(dòng)腦思”的“四動(dòng)”問(wèn)題；深入研究濰坊市教科院“345”教學(xué)策略和昌邑市“四環(huán)節雙循環(huán)大課堂”教學(xué)流程的內涵，本著(zhù)“有模式不惟模式、重視流程而不唯流程”的原則，以實(shí)效為主，靈活運用各種教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)流程;大力倡導個(gè)性化課堂，提倡課堂教學(xué)上的“百花齊放”，讓課堂充滿(mǎn)活力，彰顯教師和學(xué)生的個(gè)性。 11.加大活動(dòng)推進(jìn)力度。結合各學(xué)段學(xué)科特點(diǎn)，建立推進(jìn)高效課堂建設的活動(dòng)臺賬，做好活動(dòng)設計，促進(jìn)高效課堂建設的深化；發(fā)揮好課改實(shí)驗團作用，組織各種課堂觀(guān)摩，進(jìn)行說(shuō)課評課；組織好課堂達標、課堂教學(xué)大賽、教壇新秀評選、高效課堂點(diǎn)評、訂單式送課下鄉等活動(dòng)，為不同層面的教師成長(cháng)搭建平臺，加快高效課堂建設的整體推進(jìn)步伐。

　　12.抓好課改典型教師培養和推廣。圍繞高效課堂建設，不定期組織典型教師外出學(xué)習，提升高效課堂建設實(shí)施水平；積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩、名師論壇、課堂教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，展示典型教師的課堂教學(xué)風(fēng)采；邀請上級業(yè)務(wù)部門(mén)專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)我市進(jìn)行課堂教學(xué)“會(huì )診”，糾正高效課堂建設中片面認識和做法，推介典型教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗，引領(lǐng)全市的高效課堂建設向高層次邁進(jìn)。

　　13.強化評價(jià)導向作用。除平日教學(xué)調研對學(xué)校推進(jìn)高效課堂建設情況進(jìn)行評價(jià)外，還要將課堂教學(xué)大賽、課堂教學(xué)達標等活動(dòng)學(xué)校獲獎情況納入學(xué)期末對學(xué)校的教學(xué)工作評估之中。實(shí)施教師課堂教學(xué)達標前臵，作為教師參加業(yè)務(wù)評優(yōu)樹(shù)先的必要條件。

　　三、提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求

　　14．強化師德教育。弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、拼搏進(jìn)取的高尚師德精神，在全體教師中開(kāi)展以“愛(ài)”與“責任”為靈魂的師德教育；評選師德先進(jìn)個(gè)人，組織師德報告團，召開(kāi)師德報告會(huì )，發(fā)揮師德典型的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用；通過(guò)名師論壇、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，提升教師的職業(yè)境界，消除“職業(yè)倦怠”，激發(fā)教師教育教學(xué)的內動(dòng)力；落實(shí)《師德考評評議制度》《家長(cháng)、學(xué)生評教制度》，繼續把師德考核結果作為評優(yōu)樹(shù)先、能手選撥、職稱(chēng)評聘等評選活動(dòng)的前臵條件；建立和完善多種形式的監督機制，加強對教師的管理，嚴肅處理師德惡劣、誤人子弟，甚至違法亂紀事件，樹(shù)立教育良好形象。

　　15.做細做實(shí)業(yè)務(wù)培訓。組織干部和教師走出去，參觀(guān)學(xué)習省內外名校、名師先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，取人之長(cháng)，補己之短；組織教師積極參加山東省遠程教育、濰坊市骨干教師等各種培訓活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng)，讓教師“富腦生智”；積極外聘高水平專(zhuān)家來(lái)我市講學(xué)、培訓，開(kāi)闊教師視野，提高教師水平；利用假期時(shí)間，認真組織縣域內的集體備課和說(shuō)課活動(dòng)，對所有在崗教師進(jìn)行案例培訓；打破學(xué)段限制，組織跨學(xué)段的教學(xué)觀(guān)摩，促進(jìn)學(xué)段之間的互相學(xué)習；組織好校本教研活動(dòng)，組織教師深研教材，提高對教材的駕馭能力；采取導師制、跟考制、課題研究、師徒結對等方式，加強新分配教師和年輕教師的業(yè)務(wù)培訓；繼續做好三個(gè)學(xué)段的教師教學(xué)基本功考試。

　　16.加大名師培養力度。通過(guò)課堂大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選、教學(xué)成果評選等活動(dòng)，挖掘和培養一批新的典型，組成學(xué)科精英團隊；優(yōu)先安排優(yōu)秀教師外出學(xué)習、參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)、

　　承擔課題研究和教改經(jīng)驗，為名師成長(cháng)搭建平臺；開(kāi)設“名師工作室”，實(shí)施學(xué)科帶頭人、骨干教師公開(kāi)課制度，發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用；構建名師經(jīng)驗推廣機制，通過(guò)“教學(xué)成果獎”“創(chuàng )新燎原獎”“金點(diǎn)子案例評選”等活動(dòng)，將優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。

　　17.加強備課組長(cháng)和班主任隊伍建設。強化備課組長(cháng)和班主任的培訓，協(xié)助備課組長(cháng)對本年級本學(xué)科的教學(xué)提出整體規劃，組織好學(xué)科集體備課；培養班主任的組織協(xié)調能力，能夠及時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)情、教情、考情的分析研究，確保各學(xué)科平衡發(fā)展。定期召開(kāi)備課組長(cháng)和班主任工作調度會(huì )和工作經(jīng)驗交流會(huì )，了解備課組長(cháng)和班主任的工作動(dòng)態(tài)，讓他們之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。強化對備課組長(cháng)和班主任的評價(jià)，將備課組和包教組的集體榮辱與備課組長(cháng)和班主任的工作業(yè)績(jì)掛鉤，學(xué)期末對備課組長(cháng)和班主任單獨表彰。

　　四、基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用

　　18．加強課題的全過(guò)程管理。做好各級科研課題的選題、立項工作，落實(shí)“以教定研”策略，突出課題研究與教學(xué)實(shí)踐的結合，對那些脫離教學(xué)實(shí)際，搞花名堂、走形式的課題堅決不予立項；加強立項課題的過(guò)程管理，對已立項課題加強中期監督調度，確保讓大多數的一線(xiàn)教師都能參與到課題研究中來(lái)，對只申報立項而不認真研究的單位或個(gè)人，除進(jìn)行通報批評外，取消其驗收資格，并取消其以后申報立項的權利；加強課題研究和指導，在全市范圍內確立10個(gè)左右拳頭課題項目，形成符合我市教育教學(xué)實(shí)際的科研特色。

　　19.強化各級創(chuàng )新項目的調度管理。做好“重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果獎”“教育創(chuàng )新項目獎”“教育創(chuàng )新獎”“教育燎原獎”“金點(diǎn)子案例評選”“優(yōu)秀科研成果評選”“公民養成與責任教育成果評選”等各種創(chuàng )新項目的過(guò)程調度與管理，組織好選撥、推薦與參評工作，確保有更多項目獲獎。

　　20. 注重科研成果的提升與推廣。建立研究臺賬，做好各級科研項目過(guò)程研究材料的積累；對已取得的科研成果，通過(guò)各種形式及時(shí)總結提升，并通過(guò)課堂展示、召開(kāi)聽(tīng)證會(huì )和推介會(huì )等形式加以推廣；特別優(yōu)秀的成果獎直接納入我市“教學(xué)成果獎”評選，并優(yōu)先推薦參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)評選。

　　五、加強教研室內部建設，提升教研水平和履職能力

　　21．配齊教研人員，優(yōu)化辦公條件。認真貫徹《山東省基礎教育教研工作基本規范》的要求，積極爭取教育局支持，年內配齊各學(xué)段學(xué)科教研員和相關(guān)工作人員；分批更新教研設備，提升教研水平和服務(wù)能力。

　　22．強化作風(fēng)建設。實(shí)行教學(xué)教研“一線(xiàn)工作法”，履行教研人員研究、管理、指導、引領(lǐng)、服務(wù)職能；大力倡導學(xué)習和研究之風(fēng)，營(yíng)造嚴謹務(wù)實(shí)的教研文化；強化責任意識、目標意識和創(chuàng )新意識，增強教研人員工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研工作；倡導言行一致、立說(shuō)立行的工作作風(fēng)，提高教學(xué)教研工作的執行力。

　　23．落實(shí)各項教研制度。落實(shí)教研人員《崗位職責》，實(shí)施全體教研人員周計劃報告、月工作交流制度；做到每學(xué)期深入基層學(xué)校聽(tīng)課不少于100節，聽(tīng)課面不低于學(xué)校教師數的80%；每學(xué)期提供下水課和專(zhuān)題講座不少于1次；聯(lián)系1所學(xué)校，蹲點(diǎn)2個(gè)教研組，幫扶3—4名青年教師，主持一項課題研究，每學(xué)期發(fā)表教研論文或調研文章不少于2篇。

　　24．完善網(wǎng)絡(luò )教研，辦好《教研工作簡(jiǎn)報》。完善網(wǎng)絡(luò )教研平臺——“昌邑教研在線(xiàn)”，加強各學(xué)段頁(yè)建設，撰寫(xiě)個(gè)人教研博客；引導、鼓勵廣大教師積極參與絡(luò )研討，上傳教案、學(xué)案等教學(xué)常規材料，做好網(wǎng)絡(luò )動(dòng)態(tài)交流研討；定期對頁(yè)進(jìn)行評選，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教研中的應用；辦好《教研工作簡(jiǎn)報》，傳遞教研信息，宣傳教改典型，搭建交流平臺，展示教研成果。

　　25．加強三級教研體系建設。加強對市、鎮（街道）、學(xué)校教研室（組）教研人員的業(yè)務(wù)培訓和指導，提高教研隊伍整體素質(zhì)；加強對兼

　　職教研員的管理和使用，形成市、鎮、校三級縱向教研體系，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效。

　　26．加強對教研人員的考核。依據《昌邑市教研室工作人員考核辦法》，從職業(yè)道德、工作能力和工作業(yè)績(jì)等幾個(gè)方面，采取過(guò)程與結果相結合、客觀(guān)記錄與民主評議相結合的辦法，對全體教研人員實(shí)施考核，考核結果作為評優(yōu)樹(shù)先、物質(zhì)獎勵和工作績(jì)效的主要依據。

工作計劃 篇3

　　20xx年，我礦認真落實(shí)保密工作責任制，積極開(kāi)展保密工作檢查和涉密載體清理工作，加強機關(guān)保密人員管理，充分發(fā)揮了我礦保密工作“保安全、促穩定，保安全、促發(fā)展”的重要作用，確保了全年無(wú)泄密事件發(fā)生。

　　一、落實(shí)保密工作責任制，加強組織領(lǐng)導

　　高度重視保密工作，始終把保密工作擺在重要議事日程，認真落實(shí)保密工作責任制，建立了以黨委書(shū)記為主任，基層部門(mén)為委員的保密委員會(huì )及辦事機構，切實(shí)做到了主要領(lǐng)導親自抓，指定專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管。建立了《青磁窯煤礦保密制度》、《青磁窯煤礦黨委辦公室保密工作制度》、《青磁窯煤礦保密工作應急處理預案》，為保密工作提供了強有力的制度和組織保證。

　　二、加強日常保密管理，提高保密工作水平

　　不斷加強保密工作日常管理，從機關(guān)的文件起草、打字、復印、信息系統保密管理均由專(zhuān)人負責，計算機信息網(wǎng)絡(luò )保密管理得到加強。根據我礦實(shí)際情況，為16個(gè)重點(diǎn)涉密部門(mén)建立保密檔案，包括：《保密要害部門(mén)部位涉密人員登記表》，《涉密信息設備使用保密管理檔案表》，并與各保密要害部門(mén)部位涉密人員簽訂承諾書(shū)，詳細掌握其涉密程度、涉密范圍和涉密人員數量，確保重點(diǎn)保密要害部門(mén)規范運行。此外，與全礦33個(gè)涉密單位的主要負責人簽訂《保密安全工作責任書(shū)》，確保涉密單位的保密工作不出現紕漏。

　　三、強化監督檢查，杜絕失泄密事件

　　結合近年來(lái)省、市級各失泄密的典型反面案例，認真從中汲取教訓，切實(shí)加強了保密工作的'監督檢查力度，通過(guò)逐一排查、堵塞漏洞、健全機制，嚴防和杜絕失泄密事件發(fā)生。按照上級要求，及時(shí)組織相關(guān)人員對計算機、移動(dòng)存儲介質(zhì)、辦公網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行不定時(shí)檢查。組織有關(guān)人員集中學(xué)習了保密法規及文件，使保密人員提高對保密工作的自覺(jué)性和警惕性，確保保密工作不留隱患、不出問(wèn)題。

工作計劃 篇4

　　新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內，為了帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)全體教師創(chuàng )新性的開(kāi)展財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的多項教學(xué)管理工作，全面落實(shí)院領(lǐng)導提出的多項整改方案，順利完成xx級、xx級、xx級學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計劃如下：

　　一、堅持改革精神，立足人才培養的實(shí)際需要，按照強化培養學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng )新能力、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標要求，組織全專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生討論修訂xx級、xx級教學(xué)計劃，做出必要的調整，從而更加結合實(shí)際的按2。5+0。5的教學(xué)模式。

　　二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此，要采取以下強有力的措施：

　�。ㄒ唬┱J真督導教學(xué)，嚴禁教師無(wú)故缺崗、遲到、早退；

　�。ǘ�）要求教師對學(xué)生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績(jì)的20%；

　�。ㄈ�）加強實(shí)踐教學(xué)，教前做好實(shí)驗項目的制定，期中結合教學(xué)進(jìn)度認真落實(shí)實(shí)驗項目，做到有課必有實(shí)驗，有實(shí)驗必有報告，有報告必有成績(jì)評定與匯總，期末上交，作為評定學(xué)生成績(jì)的'20%；

　�。ㄋ模┩�頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng )新，在議課交流中，統一教學(xué)進(jìn)度和內容；精講理論，注重實(shí)踐；

　�。ㄎ澹┕膭罱處煵捎枚喾N形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)會(huì )基本知識的趣味教學(xué)法。

　　三、制定出一套切實(shí)可行的監督、激勵機制，保證老師的教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)老師多講課、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計劃、實(shí)驗、教學(xué)大綱，期中期末查教案、實(shí)驗、考勤、上課態(tài)度（包括缺、調、遲到、早退情況），定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見(jiàn)和建議，認真準備期中、期末三次教學(xué)檢查。四、切實(shí)組織好聽(tīng)課活動(dòng)，達到教師間取長(cháng)補短的目的，做到同頭課教師間互相聽(tīng)兩節，其他教師至少聽(tīng)四節，教研室組織集體聽(tīng)，系領(lǐng)導根據同學(xué)的反映，有針對性的聽(tīng)，聽(tīng)后交流評定，使評教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，使教師之間能夠取長(cháng)補短。

　　五、各項教學(xué)項目加緊實(shí)施。在20××年完成省級精品課程1門(mén)，沒(méi)有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進(jìn)；建立教學(xué)團隊，爭取實(shí)現零的突破；發(fā)動(dòng)老師積極撰寫(xiě)論文論著(zhù)，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著(zhù)；組織學(xué)術(shù)講座，爭取每個(gè)年級舉行一次。

　　六、認真組織專(zhuān)業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，在本學(xué)期，每個(gè)年級至少組織一次；認真組織理論知識競賽，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的考證打下堅實(shí)的基礎。

　　七、認真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作，從計劃到總結，從實(shí)施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項目的整理分析以及成績(jì)的評定，要按時(shí)全面地歸檔。

　　八、認真做好畢業(yè)生的實(shí)習設計工作，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來(lái)抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作能力、鞏固專(zhuān)業(yè)知識的重要途徑來(lái)實(shí)施。

　　以上各條計劃要認真實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂、和提高，帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)老師為創(chuàng )建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　在十八大精神指引下，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合新形勢、新任務(wù)和我校教育工作的實(shí)際，堅持以人為本，以加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設為重點(diǎn)，充分發(fā)揮退休教師的優(yōu)勢和作用，努力做好關(guān)心下一代工作。按照教育局關(guān)工委的要求，特制定本校關(guān)工委工作計劃。

　　二、工作思路

　　(一)、深入學(xué)習宣傳貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面推進(jìn)關(guān)心下一代工作的開(kāi)展。

　　深入學(xué)習宣傳貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是當前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，是關(guān)心下一代工作的重中之重，必須抓緊、抓實(shí)，切實(shí)抓出成效來(lái)。我校要借助各種傳媒手段，采取座談會(huì )、板報、宣傳欄、文娛演出、讀書(shū)活動(dòng)、故事會(huì )等形式，切實(shí)抓好在廣大青少年學(xué)生中開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主題的宣傳教育活動(dòng)，引導他們在日常的學(xué)習和生活中自覺(jué)踐行以人為本，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)為學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)和諧多做貢獻。

　　(二)、進(jìn)一步深化家庭教育現代化改革和搞好家長(cháng)學(xué)校工作,努力提高家庭教育水平。

　　1 、根據各年級學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的.實(shí)際情況,采取分層教學(xué),連續指導,教學(xué)內容系列化，使各個(gè)年級學(xué)生的家長(cháng)都受到連續的有針對性的教育。

　　2、成立學(xué)校、年級、班級三級聯(lián)動(dòng)的家庭教育指導委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，研究制定工作方案，切實(shí)發(fā)揮家庭教育指導委員會(huì )的作用，配合好班主任做好本班家庭教育指導工作，努力使家庭教育水平跟上孩子成長(cháng)的需要，跟上時(shí)代發(fā)展的需要。

　　3、構建信息交流的有效平臺。利用家校通開(kāi)通家庭教育信息交流平臺，在校園宣傳欄上開(kāi)辦好“家庭教育”專(zhuān)欄。關(guān)心和幫助留守學(xué)生。要進(jìn)一步做好對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作。

　　(三)、有重點(diǎn)地開(kāi)展主題教育活動(dòng)

　　1、 開(kāi)展學(xué)雷鋒助學(xué)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)學(xué)習雷鋒的先進(jìn)事例，參與實(shí)踐活動(dòng)，每班評選出優(yōu)秀學(xué)生典范，進(jìn)行表彰，號召全體師生向他們學(xué)習。

　　2、通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )綠活動(dòng)，培養學(xué)生養成愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。

　　3、通過(guò)開(kāi)展清明掃墓活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育，培養學(xué)生的愛(ài)國主義熱情和增強革命傳統意識。

　　4、通過(guò)開(kāi)展板報評比、手抄報評比、演講征文大賽等活動(dòng)，增強學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的思想，培育青少年團結、合作、堅強、獻身和友愛(ài)的高尚情操。

　　5、指導青年教師。要繼續參與學(xué)校組織開(kāi)展的指導和幫助青年教師工作。請班主任工作經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，向班主任老師傳授班主任工作經(jīng)驗，為青年教師作輔導講座，參與平時(shí)的聽(tīng)課評課活動(dòng)，參與教學(xué)研討活動(dòng)等。幫助青年教師盡快提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為培養和造就脫穎而出的青年教師出謀劃策、盡心盡力。

　　(四)、加強關(guān)工委的自身建設

　　1、工作匯報總結制，每月一次，關(guān)工委領(lǐng)導班子要向學(xué)校領(lǐng)導全面匯報關(guān)工委工作情況，征求學(xué)校領(lǐng)導意見(jiàn)，爭取學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，并及時(shí)將計劃與總結上報局關(guān)工委。

　　2、嚴格會(huì )議制度，做好會(huì )議記錄。一是關(guān)工委領(lǐng)導班子會(huì )議，對關(guān)工委日常工作的重要事項進(jìn)行學(xué)習、討論和處理。二是關(guān)工委全體委員會(huì )議，主要學(xué)習關(guān)工有關(guān)材料，討論關(guān)工委工作計劃、總結等。三是全體退休教師會(huì )議，主要通報學(xué)校關(guān)工委工作情況，開(kāi)展學(xué)習等有關(guān)活動(dòng)。

　　3、分工負責制度，關(guān)工委領(lǐng)導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合學(xué)校實(shí)際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實(shí)處。

　　4、在建立健全組織機構的基礎上繼續加強關(guān)工委成員的學(xué)習培訓工作，使他們進(jìn)一步明確關(guān)工委工作的內容，努力把從事關(guān)工委工作的同志打造成教育戰線(xiàn)上的多面手。

　　總之，新的一年里我們的任務(wù)更加艱巨和光榮，學(xué)校關(guān)工委將結合學(xué)校實(shí)際和當代青少年的特點(diǎn)，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，努力開(kāi)創(chuàng )關(guān)心下一代工作的新局面。

工作計劃 篇6

　　一、項目負責人接到正式研發(fā)任務(wù)通知后，編撰《研發(fā)項目建議書(shū)》、《產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)計劃書(shū)》和《設計和開(kāi)發(fā)輸入清單》。開(kāi)始組織項目組實(shí)施項目開(kāi)發(fā)計劃。

　　二、按《產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)計劃書(shū)》要求，編制《技術(shù)設計任務(wù)書(shū)》，供初步技術(shù)設計評審�！都夹g(shù)設計任務(wù)書(shū)》要求列有：

　　1)根據產(chǎn)品的性能、主要結構、系統等方面進(jìn)行的理論計算過(guò)程。

　　2)確定的產(chǎn)品結構、工作原理、技術(shù)性能等方面的設計說(shuō)明;

　　3)根據價(jià)值工程論證產(chǎn)品及其組成部分的性?xún)r(jià)比及成本估算;

　　4)產(chǎn)品總圖或總裝示意圖及適用標準依據;

　　5)試驗標準、條件及設備等。

　　三、按《設計開(kāi)發(fā)評審報告》申報初步技術(shù)設計評審。在初步技術(shù)設計評審中，對《技術(shù)設計任務(wù)書(shū)》的設計方案、結構性能等技術(shù)經(jīng)濟指標的先進(jìn)性、合理性與可行性進(jìn)行全面、系統評價(jià)。項目負責人要做好評審后的整改和復評前的.準備工作。

　　四、初步技術(shù)設計評審通過(guò)后的圖紙設計工作包含全套圖樣目錄、各類(lèi)匯總表、試制鑒定標準及報告和產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，供圖紙設計評審和產(chǎn)品試制驗證。

　　五、按《設計開(kāi)發(fā)評審報告》程序做好產(chǎn)品制造過(guò)程中的階段性評審及整改;按《設計開(kāi)發(fā)驗證報告》驗證結論及跟蹤結果做好試制鑒定后的整改及圖紙修訂和工藝文件補充工作。還要做好產(chǎn)品的標準化工作，為產(chǎn)品正式投產(chǎn)做好產(chǎn)前準備。

　　六、根據《研發(fā)項目建議書(shū)》和《產(chǎn)品設計開(kāi)發(fā)計劃書(shū)》制定的設計目標，執行《設計開(kāi)發(fā)評審報告》和《設計開(kāi)發(fā)驗證報告》程序，完成產(chǎn)品研發(fā)設計任務(wù)同時(shí)，做好包含產(chǎn)品合格證、使用說(shuō)明書(shū)、裝箱單及產(chǎn)品安裝圖等在內的全部產(chǎn)品設計文件的完善工作。

工作計劃 篇7

　　為加強對店面、店員有效管理，使店長(cháng)工作正常、有序的履行，避免出現無(wú)章可循的狀況，特制定20xx年下半工作計劃。

　　一、早班：按店規規定穿工作裝上班，早八點(diǎn)半開(kāi)門(mén)后，安排一人打掃衛生，一人在試衣間涂眼影、唇彩、腮紅（時(shí)間不超出五分鐘），后輪換。八點(diǎn)四十五分安排早班工作，具體為根據店內圈圈賬制定配貨清單，交給業(yè)務(wù)經(jīng)理，整理樣面（櫥窗模特、燈模三日一換）。后二人輪流站于店前處迎賓。

　　為防止因樣面空缺或地面不清潔導致扣分發(fā)生店員和負責人之間出現扯皮、推諉狀況，二人應分清所負責片區。

　　注意要點(diǎn)：因早班相對客流較少（除節假日外），將工作重心著(zhù)重于進(jìn)銷(xiāo)賬、圈圈賬和導購員作一些短時(shí)間的案例交流（但不能影響銷(xiāo)售）、短期備貨、店堂環(huán)境及一些后勤工作。

　　二、午間交接：下午班店員xx點(diǎn)進(jìn)店后，店長(cháng)和副店長(cháng)進(jìn)行現金、賬目的交接，店員進(jìn)行貨品的交接，交接后店長(cháng)和副店長(cháng)在工作日記上簽字確認。如店長(cháng)、副店長(cháng)提前交接完畢，應協(xié)助店員點(diǎn)貨。常規班中午交接應清點(diǎn)上班所銷(xiāo)售貨品的`庫存，另外每周二中午兩班清點(diǎn)所有貨品的庫存。

　　三、下午班：下午接班后，主要注意四個(gè)問(wèn)題，應于店堂無(wú)人時(shí)逐次檢查。

　　銷(xiāo)售燈光衛生樣面

　　至晚七點(diǎn)整，開(kāi)始作銷(xiāo)售日報、圈圈賬、進(jìn)銷(xiāo)存卡。

　　注意要點(diǎn)：下午班時(shí)，由于工作時(shí)間較長(cháng)，顧客流為時(shí)斷時(shí)續，必須注意調節好本人和店員的精神狀態(tài)。臨下班時(shí)，同中午交接班一樣，必須要四十五分鐘內獨立完成銷(xiāo)售日報、圈圈賬、進(jìn)銷(xiāo)存卡。

　　四、月末盤(pán)存：每月底后一天晚七點(diǎn)全體人員盤(pán)點(diǎn)。盡全力在一日內完成盤(pán)貨及對賬工作，第二日作好盤(pán)存報表交給會(huì )計。

　　五、整店銷(xiāo)售：不要把視野局限于個(gè)人利益或只思考為老板創(chuàng )造多少利潤上。

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