教師工作計劃13篇(優(yōu)秀)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的教師工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師工作計劃 篇1
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育
科目：數學(xué)班級：七年級(1)班七年級(6)班
教學(xué)內容安排：完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數學(xué)成績(jì)有一定的提高。
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的理論素養
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱和有關(guān)數學(xué)課程等材料。
2、加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。
二、按數學(xué)課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、在備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。
2、加強對自己和上課的標準，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。
3、加強對自己知識水平的提高，俗話(huà)說(shuō)，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應手，使學(xué)生能夠對知識更加理解得透徹。
4、加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認識到自己的`學(xué)習的重要性，使他們養成良好的學(xué)習和生活習慣。
5、“初中新教材”的數學(xué)教學(xué)要充分體現以人為本的教學(xué)目標。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng )新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。
6、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
7、針對不同學(xué)習基礎的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè )趣，并注意做好學(xué)生的一、指導新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的二、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生學(xué)到的知識技能；
2、要讓學(xué)生知道數學(xué)是自己終身學(xué)習和發(fā)展所需要的；
3、貼近生活實(shí)際讓學(xué)生愛(ài)數學(xué)，自主的學(xué)習教學(xué)模式；
4、讓學(xué)生掌握數學(xué)基本知識和技能
三、教材分析：
該教材每章開(kāi)始時(shí)，都設置了導圖與導人語(yǔ)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當設置如“回憶、思考、探索、概括、做一做、讀一讀、想一想、試一試”等以及“信息收集，調查研究”等活動(dòng)欄目，讓我們給學(xué)生適當的思考空間，從而使學(xué)生能更好地自主學(xué)習。在教材各塊內容間，又穿插安排了涉及數學(xué)史料、數學(xué)家、實(shí)際生活、數學(xué)趣題、知識背景、外語(yǔ)教學(xué)、信息技術(shù)、數學(xué)算法等等的閱讀材料，用好它，不但擴大了學(xué)生知識面，而且增強了學(xué)生對數學(xué)文化價(jià)值的體驗與數學(xué)的應用意識。該教材練習題更是體現了滿(mǎn)足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。
整個(gè)教材體現了如下特點(diǎn)：
1．現代性——更新知識載體，滲透現代數學(xué)提供自主活動(dòng)、自主探索的機會(huì )，獲取知識技能。
4．發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿(mǎn)足不同學(xué)生發(fā)展需要。
5．趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀(guān)。
四、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習鉆研新課標，掌握教材，編寫(xiě)好“學(xué)案”。
2、認真備課，爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
3、認真上好每一堂課。
創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補缺。
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習障礙，增強學(xué)習信心，盡可能“吃得了”。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
5、積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。
6、經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。
7、深化兩極生的訓導。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
教師工作計劃 篇2
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學(xué)期的工作動(dòng)力�，F制定如下計劃：
一、思想方面
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期，我將注重開(kāi)拓視野，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。本學(xué)期，我將多聽(tīng)其他老師的課，從中汲取經(jīng)驗，更好地運用“五步六動(dòng)”教學(xué)模式。另外，我會(huì )利用好“博客”這個(gè)很好的資源平臺，紀律自己的教學(xué)案件，自己的教學(xué)反思，也可以在平臺上與其他老師交流、溝通，使我這個(gè)草根教師，茁壯地成長(cháng)。
三、教學(xué)方面
關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，并對所上的.課進(jìn)行課后分析和反思。即使把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。勤讀，勤做，勤思，勤寫(xiě)，在讀書(shū)的基礎上，結合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆或讀書(shū)筆記�，F在的我，教學(xué)方面需要學(xué)習的還有很多，我要付出更多的時(shí)間和努力去學(xué)習。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽(tīng)從領(lǐng)導分配,平時(shí)團結同志,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,互相愛(ài)護.作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過(guò)且過(guò),以工作事業(yè)為重,按時(shí)完成領(lǐng)導交待的工作。
五、學(xué)期目標
通過(guò)本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的做題技能和技巧，讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心，并養成認真作業(yè)，書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。希望學(xué)生在期末考試中所教班級都能取得好的成績(jì)。學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步，就是學(xué)生家長(cháng)最大的滿(mǎn)意，也就是我本學(xué)期的最大目標。
在學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然我還是一個(gè)普通的老師，但是我已走在成長(cháng)的路上。相信只要我再接再厲，在接下來(lái)的學(xué)期中，我會(huì )做的更加的出色！
教師工作計劃 篇3
關(guān)鍵詞：卓越計劃；實(shí)踐教學(xué)體系；通信工程；工程實(shí)踐；創(chuàng )新能力
中圖分類(lèi)號：G642.423 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（20xx）11-0181-02
當前我國在高等工程教育人才培養數量上居世界前列，但教育創(chuàng )新、培養質(zhì)量等指標仍與世界發(fā)達國家存在差距。對于高等工程教育質(zhì)量，業(yè)界的共同反映是畢業(yè)生工程實(shí)踐能力較弱，崗位適應慢，缺乏團隊合作與創(chuàng )新精神。[1]
針對高等工程教育培養現狀，20xx年6月國家啟動(dòng)了“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“卓越計劃”），提出了高等工程教育的改革方向：[2]一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養過(guò)程；二是學(xué)校按通用標準和行業(yè)標準培養工程人才；三是強化培養學(xué)生的工程能力和創(chuàng )新能力。從國家發(fā)展策略上可以看出，重視高等工程教育，提高工程人才培養質(zhì)量是我國高等教育的重要工作，而其中的核心就是工程實(shí)踐，應當將培養學(xué)生的工程實(shí)踐能力貫穿于整個(gè)本科階段。
中北大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)于20xx年2月獲批成為第二批卓越工程師教育培養計劃高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)（教高廳函[20xx]7號），作為中北大學(xué)重點(diǎn)建設的優(yōu)勢學(xué)科專(zhuān)業(yè)，在學(xué)科建設和本科教育方面積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的人才培養特色。但不可否認，在工程教育方面還有所欠缺，特別是在實(shí)踐教學(xué)方面還存在一些不足，限制了學(xué)生創(chuàng )新思維與實(shí)踐動(dòng)手能力的培養。因此，將以此次“卓越工程師教育培養計劃”實(shí)施為契機，以實(shí)踐教學(xué)改革為工作核心，對適應“卓越計劃”要求下的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行研究探索，改革和創(chuàng )新通信工程人才教育理念，培養一批工程技術(shù)應用能力強、能夠快速適應社會(huì )需求的高等工程技術(shù)人才。
一、高等本科院校實(shí)踐教學(xué)現狀分析
目前我國高等本科院校通信工程專(zhuān)業(yè)普遍存在“培養目標不太明確，重理論輕實(shí)踐”等問(wèn)題。具體體現在以下幾個(gè)方面：[3-5]第一，相對于“卓越計劃”的培養目標，工程教育偏離工程實(shí)踐，實(shí)驗課程設置與工程實(shí)際脫節，教學(xué)過(guò)程重視理論知識學(xué)習，卻忽視了對學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養，致使學(xué)生分析、解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力較差，創(chuàng )新意識薄弱。第二，實(shí)踐教學(xué)大綱陳舊，驗證型實(shí)驗內容較多，設計型實(shí)驗與多學(xué)科知識綜合性實(shí)驗相對較少，各類(lèi)實(shí)習環(huán)節相對固定，留給學(xué)生的動(dòng)手與思考空間有限，無(wú)法有效調動(dòng)學(xué)生的積極性，難以適應卓越工程師對工程創(chuàng )新人才培養的要求。同時(shí)，由于對實(shí)驗教學(xué)的重要性認識不足，學(xué)生存在不動(dòng)腦思考、僅是按實(shí)驗步驟機械進(jìn)行、抄襲實(shí)驗報告等現象，實(shí)驗效果不理想。第三，由于高等學(xué)校與企業(yè)之間沒(méi)有國家層面的學(xué)生實(shí)習制度的規范與保障，也沒(méi)有相關(guān)的鼓勵政策，使得生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等重要實(shí)踐環(huán)節流于形式。第四，畢業(yè)設計環(huán)節效果較差。由于指導教師缺少工程經(jīng)歷以及學(xué)習設計場(chǎng)所和投入經(jīng)費的不足，選題受到諸多限制，并且大多與工程實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。同時(shí)，由于復習考研、各類(lèi)資格考試、找工作等原因，很多學(xué)生無(wú)法投入足夠精力完成畢業(yè)論文，論文質(zhì)量較差。
因此，如何解決上述問(wèn)題，將對學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養造成巨大影響。本文將以中北大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)為對象，研究探索適合于通信工程“卓越工程師”人才培養的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)體系。
二、“卓越計劃”模式下通信工程實(shí)驗教學(xué)體系的探索
1.建立適應“卓越計劃”要求的實(shí)驗教學(xué)體系
實(shí)驗教學(xué)體系的構建要為學(xué)生創(chuàng )新意識、工程能力的培養提供保障。根據“卓越計劃”工程應用型人才的培養要求，結合專(zhuān)業(yè)實(shí)際，將實(shí)踐能力培養劃分為三個(gè)層次：基本技能層、綜合應用能力層、工程實(shí)踐與創(chuàng )新能力層。
�。�1）基本技能層。該階段主要是培養學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識以及學(xué)生對各種電子儀器與性能參數的測量方法和實(shí)驗技能。主要包括以下兩個(gè)方面：一是大學(xué)物理、工程制圖、電路分析、數模電子技術(shù)、程序設計語(yǔ)言C++、MATLAB基礎、單片機原理與應用、專(zhuān)有集成電路設計、嵌入式系統設計等通識教育與專(zhuān)業(yè)基礎課程實(shí)驗；二是認知實(shí)習、專(zhuān)業(yè)發(fā)展科普講座、電子工藝實(shí)習等。
�。�2）綜合應用能力層。主要為專(zhuān)業(yè)實(shí)驗、課程設計與專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗，目的是強化學(xué)生的系統思維方法和提高學(xué)生的綜合設計應用能力。主要包括以下四個(gè)方面：一是信號與系統、通信原理、電磁場(chǎng)與微波、高頻電子線(xiàn)路、計算機通信網(wǎng)、現代交換技術(shù)、光纖通信、移動(dòng)通信等；二是電子線(xiàn)路與系統設計、軟件設計實(shí)踐、通信系統仿真及大型實(shí)驗、VHDL項目設計、嵌入式系統項目設計等；三是專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐周；四是計算機通信網(wǎng)技術(shù)工程實(shí)訓、程控、傳輸通信綜合技術(shù)工程實(shí)訓。
�。�3）工程實(shí)踐與創(chuàng )新能力層。主要培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、工程實(shí)踐能力、團隊協(xié)作意識等。主要包括以下兩個(gè)方面：一是課外科技創(chuàng )新活動(dòng)（大學(xué)生電子設計競賽、“挑戰杯”課外科技作品競賽、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新應用設計大賽等）；二是“3+1”培養模式的實(shí)施（包括頂崗實(shí)習、產(chǎn)品研發(fā)項目訓練等）。
按照上述三個(gè)層次，實(shí)踐教學(xué)由簡(jiǎn)單到復雜，能力培養由弱到強的方式實(shí)施，同時(shí)圍繞工程教育理念，進(jìn)一步突出“卓越工程師”人才培養特色。融傳授知識、培養能力和提高素質(zhì)為一體；融人文精神、工程素養和創(chuàng )新能力培養為一體；融教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐為一體。
2.更新實(shí)驗課程內容，改革實(shí)踐教學(xué)方法，培養學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神
在實(shí)驗課程內容上，融入工程教育理念，以培養學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng )新意識為核心，結合現有實(shí)驗教學(xué)平臺，更新實(shí)驗教學(xué)內容與訓練重點(diǎn)，增加綜合性、設計性、創(chuàng )新性實(shí)踐動(dòng)手環(huán)節；同時(shí)，加大實(shí)驗室的開(kāi)放力度，使學(xué)生結合自己興趣自主選題實(shí)驗，全面優(yōu)化提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
在實(shí)踐教學(xué)方法上，改變傳統的“知識灌輸型”教學(xué)模式，引入先進(jìn)的教學(xué)手段（如多媒體教學(xué)、動(dòng)畫(huà)設計等），增加互動(dòng)環(huán)節，提高授課的感染力；同時(shí)，采取必修實(shí)驗與選修實(shí)驗相結合的操作模式，減少必修實(shí)驗，增加選作實(shí)驗的綜合性與工程性，并逐步向創(chuàng )新型的實(shí)驗教學(xué)模式轉變；此外，積極吸引學(xué)生參與教師的科研項目，在科研項目中提煉轉化實(shí)驗內容，增加實(shí)驗的應用性與學(xué)生參與的積極性�？傊�，要以工程教育理念為主線(xiàn)，以學(xué)生興趣為動(dòng)力，通過(guò)多種實(shí)踐教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，全面提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力與創(chuàng )新能力。
3.整合校內實(shí)踐資源，加強校企合作，逐步完善校內外實(shí)習基地建設
在校內實(shí)習基地建設上，通過(guò)整合校內實(shí)踐資源，充分發(fā)揮校內現有實(shí)踐實(shí)訓場(chǎng)所的作用，可以實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展。中北大學(xué)通信工程專(zhuān)業(yè)的校內實(shí)習基地建設以部級電工電子實(shí)驗教學(xué)示范中心、工程訓練中心為支撐，不斷完善工程實(shí)踐訓練內容，加大工程訓練與企業(yè)的結合力度，逐步形成了多層次、分階段、模塊化的工程訓練模式，實(shí)現了將工程訓練貫穿于整個(gè)培養過(guò)程中。同時(shí)，校內實(shí)習基地由專(zhuān)職教師負責管理，實(shí)施全天12小時(shí)開(kāi)放管理模式，學(xué)生可以根據自己的興趣和時(shí)間網(wǎng)上預約實(shí)習，以此提高學(xué)生主動(dòng)實(shí)習鍛煉的積極性，為培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力提供了保障。
在校外實(shí)習基地建設上，多方拓展渠道與企業(yè)建立合作關(guān)系，形成了一批產(chǎn)學(xué)實(shí)踐基地，并與企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家共同組建了產(chǎn)學(xué)合作教育領(lǐng)導小組，吸引了產(chǎn)業(yè)資深技術(shù)人員全面參與實(shí)踐教學(xué)人才培養模式改革工作。采取的措施包括以下幾個(gè)方面：一是設立新生校內本科生“導師制”，從入學(xué)開(kāi)始就對學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)規劃和指導，根據學(xué)生的興趣與專(zhuān)業(yè)培養目標合理制定實(shí)習訓練計劃，指導學(xué)生開(kāi)展工程科研訓練；二是為每位學(xué)生配備校內與校外導師，對學(xué)生全程跟蹤與學(xué)業(yè)規劃，形成“雙導師”制，依托實(shí)習基地現有條件開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計等工作；三是充分利用校友、科研合作單位等多種資源，積極走出去與知名通信企業(yè)進(jìn)行合作洽談；四是組織學(xué)生定期進(jìn)行實(shí)踐總結，開(kāi)展技術(shù)交流，逐步培養學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
此外，在應對“生產(chǎn)實(shí)習時(shí)間過(guò)短，企業(yè)不愿接納，學(xué)生實(shí)習流于形式”等問(wèn)題上，也進(jìn)行了深入研究，認為通過(guò)一系列行之有效的措施可以改善上述情況。首先，教育部已經(jīng)聯(lián)合多個(gè)有關(guān)部門(mén)研究制訂了實(shí)習安全與保險政策、聯(lián)合培養企業(yè)的財稅政策等，提高了企業(yè)參與“卓越計劃”的積極性。[6]在國家政策不斷完善下，校方層面應該出臺關(guān)于“卓越計劃”下的校企合作相關(guān)激勵與保障政策，包括成立專(zhuān)門(mén)的“卓越計劃”領(lǐng)導工作小組，制訂校內教師參與卓越計劃的職稱(chēng)評定與績(jì)效考核激勵政策，并積極聘請經(jīng)驗豐富的工程師作為校外指導教師，提供教學(xué)、實(shí)踐、科研場(chǎng)所和設備以及可能的參與實(shí)踐的機會(huì )，安排好學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習生活、實(shí)踐場(chǎng)所，并提供充足的安全和勞動(dòng)保護等。[7，8]其次，學(xué)生在實(shí)習之前應做好準備工作，根據實(shí)習計劃認真查閱相關(guān)資料，打下扎實(shí)的理論基礎，以保證實(shí)習效果。最后，為解決企業(yè)無(wú)法接納大量學(xué)生現場(chǎng)實(shí)習的實(shí)際情況，可以采用集中學(xué)習、分散跟崗的模式�！凹袑W(xué)習”主要是指集中培訓與實(shí)習相關(guān)的理論知識和生產(chǎn)流程、操作注意事項等共性?xún)热��！胺稚⒏鷯彙敝饕侵笇?shí)習學(xué)生分成多個(gè)小組，每組配備1～2名企業(yè)技術(shù)人員，這樣可以保證實(shí)習質(zhì)量。
4.優(yōu)化課程設計、畢業(yè)設計等綜合實(shí)踐環(huán)節，提高培養質(zhì)量
課程設計、畢業(yè)設計要融入CDIO（構思―設計―實(shí)施―運行）工程教育理念，[9]讓學(xué)生經(jīng)歷產(chǎn)品研發(fā)的全過(guò)程，從產(chǎn)品需求分析、方案論證到系統設計實(shí)現、運行測試等的全程參與可以使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，掌握工程思維與研發(fā)手段，培養學(xué)生的`綜合知識應用能力和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。在時(shí)間安排與組織管理上，可以通過(guò)在學(xué)期初布置設計任務(wù)、在學(xué)期中定期檢查與指導、在期末驗收互評的方式進(jìn)行，給學(xué)生充足的時(shí)間認真審核設計方案與不斷完善系統功能，使學(xué)生深入體會(huì )整個(gè)設計過(guò)程，建立自信心，不斷發(fā)揮他們的潛能。同時(shí)，鼓勵學(xué)生自擬題目，通過(guò)多人共同參與的方式，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新思維與團隊協(xié)作能力。此外，將以實(shí)施“卓越計劃”為契機，遴選教師到企業(yè)工程鍛煉，形成一支“雙師型”的指導隊伍，與企業(yè)導師聯(lián)合培養學(xué)生。在選題方面，要選取學(xué)生在企業(yè)中參與完成的工程項目作為選題內容，讓學(xué)生能夠真正結合實(shí)際工程問(wèn)題完成課程設計、畢業(yè)設計。[10]
5.積極開(kāi)展學(xué)生課外創(chuàng )新實(shí)踐，培養學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力
以提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力和培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，積極開(kāi)展學(xué)生課外創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，盡最大努力為廣大學(xué)生提供科技創(chuàng )新平臺。具體措施主要包括以下幾個(gè)方面：一是投入專(zhuān)項資金，成立學(xué)生電子通信技術(shù)實(shí)踐創(chuàng )新基地，配備相關(guān)儀器設備，由學(xué)生自主管理，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)提供了良好的場(chǎng)所。同時(shí)，建立學(xué)生課外科技成果陳列室，營(yíng)造濃郁的實(shí)踐創(chuàng )新氛圍。二是借助學(xué)校相關(guān)政策對學(xué)生立項項目進(jìn)行資助，設立學(xué)生科研基金，支持學(xué)生設計研發(fā)；配備一支指導經(jīng)驗豐富、樂(lè )于奉獻的指導教師隊伍參與學(xué)生課外科技活動(dòng)的指導工作。三是建立完整的學(xué)生科技創(chuàng )新組織管理辦法，并制訂《課外能力學(xué)分制度》、《科技標兵評選辦法》等制度和相關(guān)獎勵政策，定期舉辦電腦節、電子設計競賽等活動(dòng)，并組織學(xué)生參加國內外舉辦的包括“挑戰杯”、全國大學(xué)生電子設計競賽等在內的各類(lèi)科技競賽等。四是通過(guò)校企合作與教師科研項目開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)，吸引學(xué)生參與教師科研與校企合作項目，并在經(jīng)費上予以保障，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。五是鼓勵學(xué)生成立各種學(xué)生社團，如“科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )”、“電子技術(shù)愛(ài)好者協(xié)會(huì )”、“Android軟件開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì )”等大學(xué)生創(chuàng )新組織，由教師及高年級會(huì )員定期培訓與技術(shù)交流，發(fā)揮學(xué)生的傳幫帶作用，更好地培養學(xué)生的團隊精神、創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、結束語(yǔ)
基于“卓越計劃”的通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗教學(xué)體系的科學(xué)構建，有利于培養學(xué)生的工程素質(zhì)與實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，進(jìn)而提高通信工程技術(shù)型人才的培養質(zhì)量。
本文對“卓越計劃”背景下的實(shí)驗教學(xué)體系科學(xué)構建、實(shí)踐教學(xué)方法改革、實(shí)習基地建設等方面的內容進(jìn)行了積極探索實(shí)踐，相關(guān)方法措施在其他專(zhuān)業(yè)實(shí)施卓越計劃的過(guò)程中具有很好的指引作用和借鑒價(jià)值�？傊�，“卓越計劃”的有效實(shí)施是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，只有全體專(zhuān)業(yè)教師積極探索與思考，不斷實(shí)施教學(xué)改革與創(chuàng )新教育思路，才能全面完成“卓越計劃”提出的人才培養要求，提高我國工程技術(shù)人才的培養質(zhì)量。
參考文獻：
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教師工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學(xué)期我們繼續貫徹《數學(xué)新課標》為指導，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節”構建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升
教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規范意識，與時(shí)俱進(jìn)，努力構建良好的
教育環(huán)境，促進(jìn)全鎮教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)
�。�1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習和教師職業(yè)道德規范的學(xué)習。
�。�2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、加強教師新課程培訓，確立新理念
�。�1）數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性、發(fā)展性。
�。�2）數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習的愿望和力能的發(fā)展。
�。�3）數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。
�。�4）數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習的主人，教師是學(xué)習的組織者、引導者和合作者。
�。�5）教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立學(xué)習數學(xué)的信心。
3、定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習與教學(xué)工作經(jīng)驗。
4、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據新課標理念，重新組合，體現出數學(xué)與生活的緊密關(guān)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究、合作交流。
5、加強教研組建設，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽(tīng)課和評課，要求全體教師多學(xué)習、多交流、多反思、多總結。
�。�2）做好教師的業(yè)務(wù)、備課規范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項目檢查。
�。�3）落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對各個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行口算達標測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習數學(xué)能力的提高。
�。�4）開(kāi)展課題實(shí)驗活動(dòng)，并做好實(shí)驗記錄。
1、切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍、，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的.課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì ),向同組教師學(xué)習、在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量、嘗試課堂創(chuàng )新，改革傳統的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養學(xué)生的探究能力、在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂中出現的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
4、自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
教師工作計劃 篇5
一、指導思想:
青年教師是幼兒園的重要組成部分，他們有年輕的優(yōu)勢。但在實(shí)踐中發(fā)現，青年教師確實(shí)有很多需要努力學(xué)習的地方。因此，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支適應教育教學(xué)改革的高素質(zhì)教師隊伍，做好新老教師交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把青年教師培養作為事關(guān)幼兒園發(fā)展的首要戰略任務(wù)，并力爭使青年教師盡快進(jìn)入角色，盡快步入教育教學(xué)的軌道，成長(cháng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
二、現狀分析:
為年輕幼兒園教師舉辦了兩次培訓班。前兩期的成功實(shí)施為本學(xué)期第三期青年教師培訓班打下了良好的基礎。第一期培訓的主要目的是培養書(shū)畫(huà)青年教師，主要目的是培養教學(xué)基本功，提高教育技能。經(jīng)過(guò)培訓，青年教師不僅對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，繪畫(huà)水平也得到了不同程度的提高。第二次培訓主要是通過(guò)參加幼兒園教研組長(cháng)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和各種形式的研討會(huì )，幫助青年教師樹(shù)立新的教育觀(guān)念，掌握更好的教育方法，從而更好地做好本職工作。這學(xué)期幼兒園新來(lái)了四個(gè)老師，一個(gè)有教育經(jīng)驗，另外三個(gè)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗。對于這種目標，教師只能依靠集體訓練的機會(huì )和自己在實(shí)踐中的不斷探索，逐步積累一些經(jīng)驗。讓它盡快和其他同事同步。
三、培訓對象:
主要教4年以下的青年教師和剛步入教學(xué)崗位的新教師。幼兒園愿意為他們的成長(cháng)創(chuàng )造有利條件，促進(jìn)他們的發(fā)展。對新教師的培訓要實(shí)事求是，不能要求太高，也不能太急。要從熟悉一日活動(dòng)的方方面面開(kāi)始，逐步掌握我們班孩子的年齡特點(diǎn)，獨立組織一日活動(dòng)。熟悉本學(xué)科教材，盡快適應教育教學(xué)工作。通過(guò)以下方式實(shí)施:比如師徒結對活動(dòng)，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手教。他們也可以給自己定一年的目標，要求目標明確，方向明確。為了提高他們的能力，我們應該樹(shù)立科學(xué)的教育思想，不斷樹(shù)立新的觀(guān)念，多寫(xiě)讀書(shū)筆記和育兒筆記。對于從教3至4年的青年教師，要求他們把《綱要》與實(shí)施素質(zhì)教育的目標結合起來(lái)，更新教育觀(guān)念，加強對新的教育理論和知識的學(xué)習，通過(guò)各種途徑使他們迅速成長(cháng)。
四、培訓目標和任務(wù):
結合《綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強新的教育理論和知識的學(xué)習，通過(guò)各種途徑使青年教師迅速成長(cháng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓，力爭使每一位青年教師在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教書(shū)育人的實(shí)際工作能力等方面達到合格水平。特別是要幫助新教師盡快適應教師角色，邁出教師成長(cháng)的第一步。幫助他們樹(shù)立正確的'人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和職業(yè)觀(guān)。幫助他們掌握幼兒園組織一日活動(dòng)的方法、技巧和技術(shù)。在此基礎上，培養一批具有較高理論和實(shí)踐能力的幼兒園級青年骨干教師。
五、具體工作措施:
(一)加強青年教師的思想建設，把師德培養放在首位。
組織青年教師學(xué)習《綱要》和《教師職業(yè)道德規范》等教育德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)教育理論，學(xué)習心理健康知識等。，以正確的思想觀(guān)念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、安心本職教學(xué)崗位的思想理念。
(二)新老結合，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
教師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)。因此，我們關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)能力。培訓期間，我園將以“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，提高全體教職員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們將跟進(jìn)骨干教師對青年教師的培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等，通過(guò)激發(fā)青年教師樂(lè )于討論——參與討論——積極討論等方式促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
(三)加強教研培訓，提高青年教師的教研能力。
我主張青年教師積極參與教育科研，引導教師立足自身教育教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展教育科研活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究。學(xué)期末，他們會(huì )圍繞這方面寫(xiě)論文，寫(xiě)教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規，在備課和聽(tīng)課、聽(tīng)課和評課中重點(diǎn)指導。
教師工作計劃 篇6
一、指導思想。
堅持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)現代化、樹(shù)立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)生現狀分析。
初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實(shí)踐、體驗活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì )生活中一些較為復雜的社會(huì )現象或社會(huì )事物。因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì )發(fā)現和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗是在小學(xué)基礎上的'遞進(jìn)。
三、具體措施。
1、努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育的需要。
2、在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習，以導學(xué)案為載體”。引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式，鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以培養他們的學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。
3、時(shí)要認真鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
4、強化作業(yè)、單元考試制度的落實(shí)。落實(shí)作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內容要精當，針對性要強，批閱要及時(shí)。
5、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，加強與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系，創(chuàng )造和諧的民主的學(xué)習氛圍。
6、充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境，提高教學(xué)效率，完善當前教學(xué)中的不足環(huán)節，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
教師工作計劃 篇7
開(kāi)學(xué)以來(lái)，忙得一塌糊涂，直到有工夫喘口氣的時(shí)候，發(fā)現自己已處在一個(gè)學(xué)期的尾巴上——還有一個(gè)月就期末考試了不是嗎?翻翻自己的記錄本，我還有好多大事要做啊——
初中部近期要舉行年輕教師復習課的比賽。提起這次比賽我心里就痛，去年的這時(shí)候由于某些原因我的分數最低，臉上好沒(méi)有光彩，但當時(shí)的我確實(shí)不知道復習課怎么設計，課堂倒是掌握得很是火候，只是評委們說(shuō)從設計思路上就錯了。今年，這場(chǎng)比賽又來(lái)了，我真得很緊張，因為自己一直是個(gè)很要強的人，但要強的人往往容易不自信或者喜歡胡思亂想。而今年的比賽我會(huì )贏(yíng)嗎……我感覺(jué)壓力好大。希望比賽不能如期舉行。
三個(gè)部門(mén)聯(lián)手發(fā)了一個(gè)通知，關(guān)于某個(gè)活動(dòng)的，要求每班和每位語(yǔ)文教師拿出一定數額的作品來(lái)，該作品記入班級和教師個(gè)人考核。對于這種活動(dòng)，我實(shí)在有話(huà)要說(shuō)：自開(kāi)學(xué)以來(lái)類(lèi)似活動(dòng)已經(jīng)舉行了不下五次——學(xué)習抗震救災英雄少年的體會(huì )，艾滋病征文，紀念改革開(kāi)放三十周年征文，這次又是兩個(gè)征文合在一起。上面一張征文通知，語(yǔ)文老師就要忙活一個(gè)多星期，既要打印稿又要電子稿，看似簡(jiǎn)單其實(shí)做起來(lái)非常繁瑣。每當有這樣的“額外”任務(wù)，我們的備課教研和批作業(yè)就要受影響，這不是最嚴重的.，最嚴重的學(xué)生的抵觸情緒很大，現在沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生愿意參加這種帶有一定理論色彩或政治色彩的征文，全都是班主任連哄帶騙的逼學(xué)生去寫(xiě)。學(xué)生認為是一個(gè)必須完成的任務(wù)，于是到網(wǎng)上下載或者應付一篇，看著(zhù)這樣的文章，作為語(yǔ)文老師真覺(jué)得什么批評的話(huà)也說(shuō)不出口，因為我理解學(xué)生的行為。
還有一件大事，就是元旦聯(lián)歡會(huì )。貌似好幾星期前就有學(xué)生問(wèn)我今年開(kāi)不開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )，好像還有學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始排練節目了，這在學(xué)生眼里絕對是件高興的大事，誰(shuí)還去管什么期末考試，高興過(guò)去再學(xué)不遲。我很早就發(fā)現，我們班的學(xué)生是一群極容易快樂(lè )、極容易忘卻煩惱的小孩，在我們大人眼里根本不算什么的事在他們那里可能成為很大的笑料。這又是一群及貪玩的小孩，星期一三的活動(dòng)課和星期五的大掃除之后，我們班幾乎是“傾囊而出”，只剩下三兩個(gè)固定的學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)�？纯磩e的班，留下學(xué)習的總有15個(gè)以上，2班留下的最多出去的不超過(guò)0人。有時(shí)我心里也挺急，擔心他們把心玩瘋了玩野了，數學(xué)老師也不止一次地向我說(shuō)出擔憂(yōu)，但理智又告訴我：應該順應素質(zhì)教育的大趨勢，學(xué)校安排課外活動(dòng)就是讓學(xué)生釋放身心，盡情玩耍，學(xué)習不是他們唯一的目標，身體健康與心智健康同樣重要。如果總是動(dòng)不動(dòng)拿學(xué)習壓迫孩子，會(huì )影響他的心理承受能力，也容易讓他產(chǎn)生許多煩惱(在此不把學(xué)習當回事的學(xué)生排除在外)，那么孩子的中學(xué)時(shí)代很容易出現心理問(wèn)題，到時(shí)候會(huì )很難解決。那我們還不如讓他們在學(xué)校過(guò)得輕松快樂(lè )一點(diǎn)，長(cháng)大了回憶起來(lái)校園生活精彩而美好，這該是多么浪漫的一件事啊!今年的元旦聯(lián)歡會(huì )只要學(xué)校同意開(kāi)展，我就會(huì )帶領(lǐng)班干部好好舉行，熱鬧一番。
其實(shí)重要的事還有一件，就是期末考試，今年的復習時(shí)間只有三星期非常緊張，而我有信心學(xué)生會(huì )考一個(gè)好成績(jì)，因為我和學(xué)生都把功夫下在了平時(shí)。我永遠不相信“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡墓碓?huà)，只有平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)和學(xué)習，師生才能都取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
祝我們快樂(lè )每一天……
教師工作計劃 篇8
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著(zhù)。我將吸取XX年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實(shí)地，追求卓越�，F根據市、區、學(xué)校的工作配檔，制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、課堂教學(xué)
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(cháng)的快樂(lè )園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現音樂(lè )課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè )的歡快氛圍中。并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手，運用謎語(yǔ)導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè )游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng )設良好的課堂氣氛，注重培養學(xué)生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢？因為音樂(lè )學(xué)科這“小三門(mén)”，隨著(zhù)素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當然對于一線(xiàn)的"教師，要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動(dòng)力，工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會(huì )有收獲。所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”，帶著(zhù)他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
教師工作計劃 篇9
面對新的學(xué)期，針對上期教學(xué)中存在的不足，我計劃從以下幾個(gè)方面做起：
首先是閱讀方面：
1、要加強對新課的預習，并且在每節課前要進(jìn)行重點(diǎn)字詞的聽(tīng)寫(xiě)。
2、每學(xué)習一篇課文，要引導同學(xué)們概括文章的主要內容，而且要學(xué)會(huì )結合課文理解詞句意思，還要在學(xué)完后談出自己的感受。
3、對于課外閱讀篇目一定要落到實(shí)處，并且每周至少要檢查一次。
4、讓同學(xué)們建立糾錯本，這是我本期的一個(gè)新想法，我計劃讓同學(xué)們把每次在聽(tīng)寫(xiě)、練習冊以及考試中出現的錯題，都整理到糾錯本上，并在旁邊寫(xiě)上正確答案，以便在單元復習時(shí)拿出來(lái)使用，這樣做為的是讓同學(xué)們對做錯的題加深印象。
其次是習作方面：
1、對于每單元安排的習作都要讓同學(xué)們先圈出重點(diǎn)詞，弄清題目意思，尤其是話(huà)題作文要從中找出習作的中心意思，也就是搞明白人家讓你寫(xiě)什么，這樣才不會(huì )出現跑題的現象。
2、等弄清題目后，再引導同學(xué)們針對題目列出提綱，談?wù)勅绾稳?xiě)。
3、對于同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的初稿，讓同學(xué)們邊讀邊分析，說(shuō)出習作的優(yōu)缺點(diǎn)，然后對癥下藥，進(jìn)行修改。
4、然后老師進(jìn)行批改，改過(guò)的習作要分類(lèi)講評，優(yōu)秀的指出優(yōu)點(diǎn)，不足的找出原因，然后請不合格的同學(xué)進(jìn)行有目的的補寫(xiě)。
5、每次優(yōu)秀的習作要整理出來(lái)，每月都要張貼更換一次，進(jìn)行鼓勵。
第三方面：培優(yōu)補差方面：
在本期，我計劃一改原來(lái)搞的那種作業(yè)布置一刀切的形式，全班同學(xué)同一個(gè)作業(yè)，那樣一方面限制了好同學(xué)繼續向縱深方面的發(fā)展，另一方面對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)可能有個(gè)別作業(yè)并不太適應，因此在今年，我打算優(yōu)等生我可以布置適合他們發(fā)展程度的一些作業(yè)，對于后進(jìn)生我要先讓他們把最基本的掌握了，然后再慢慢加大難度，并且每次都要做出記錄。
最后一個(gè)方面也是最重要的一個(gè)方面：個(gè)人自身發(fā)展計劃：
人們常說(shuō)，作為老師，要想給學(xué)生一杯水，自己就應常流水，是呀，在從教的'這些年中，我一直深感自己能力有限，知識缺乏，因此，我打算在本期做到以下幾點(diǎn)：
1、徹底讀通讀透本期教材，另外在業(yè)余時(shí)間還要向縱向方面延伸，爭取在較短的時(shí)間內閱讀語(yǔ)文學(xué)科一到六年級的所有教材，做到心中有教材。并且在每次教授新課之前，要列出單元知識樹(shù)，本冊知識樹(shù)。這樣在授課時(shí)才能做到有的放矢。
2、擠出一切時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，并寫(xiě)出聽(tīng)后心得。
3、認真積極扎實(shí)地上好每一節課，力爭在今年趕上唐春梅、何皎潔等優(yōu)秀的老師。
4、用心閱讀一本教育書(shū)籍，并做出讀書(shū)筆記。
5、每月寫(xiě)兩篇較高質(zhì)量的教育心得或隨筆，努力高質(zhì)高量的完成教學(xué)任務(wù)。
6、積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研，做好與有經(jīng)驗老師的網(wǎng)上交流。
7、在師德方面對自己要嚴格要求，要從內心深處去愛(ài)每一個(gè)孩子，用心做好本職工作。
教師工作計劃 篇10
一、指導思想：
為了回快現代化進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應教育教學(xué)改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養青年教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰略任務(wù)來(lái)抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(cháng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
二、培養目標和任務(wù)：
從《規程》實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
通過(guò)一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級青年骨干教師隊伍。
三、培養對象：
主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿(mǎn)生機，樂(lè )于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的.隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺階。
四、具體工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娗嗄杲處煹乃枷虢ㄔO，把師德修養放在首位。
組織青年教師學(xué)習《規程》、〈教育指導綱要〉、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規范〉等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)以中帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。
在培訓中，我園仍將以"以中帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新，"等方式，牽動(dòng)整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過(guò)中年教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤�，提高青年教師的教科研能力
我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開(kāi)展豐富多彩的民間游戲，發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng )造力〉引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。
�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
幼兒園骨干教師培訓工作計劃
堅持“研訓一體，分層培養”、“項目管理，任務(wù)驅動(dòng)”的工作模式，繼續開(kāi)展“幼兒園骨干教師個(gè)性化培養策略”的研究。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、自主研究、案例教研、觀(guān)摩評比、送教下園等多種形式，為骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺，打在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)軍人物。
省名師：
省骨干教師：
特色教師：數學(xué)崔建紅美術(shù)：秦嫣妍創(chuàng )意：程玉慧班級管理：莊志鳳高級教師：莊志鳳李雪霞宋文艷秦嫣妍郭新
一級教師：
�、逡越萄薪M長(cháng)形成領(lǐng)域教研團隊，開(kāi)展各領(lǐng)域教研活動(dòng)，打造學(xué)科教學(xué)優(yōu)秀骨干教師。（美術(shù)：秦嫣妍；數學(xué)：崔建紅；藝術(shù)（音樂(lè )舞蹈）程玉慧）
�、嬉浴梆B成教育”為抓手，開(kāi)展骨干教師優(yōu)秀半日活動(dòng)觀(guān)摩展示活動(dòng)，提升幼兒園教師半日活動(dòng)設計與組織能力。（莊志鳳）
�、缰笇鋵�(shí)“中大班幼兒象形字畫(huà)的教學(xué)研究”的課題研究工作。（楊波）
2、幼兒園數學(xué)思維教育活動(dòng)觀(guān)摩研討
3、園本培訓
教師工作計劃 篇11
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育” 、“健康第一”的指導思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)，小學(xué)體育工作計劃
二、學(xué)情分析
我們新廟小學(xué)本期共有學(xué)生人其中女人，留守兒童人，我校地處農村，體育設施薄弱，群眾體育意識淡薄。加大我校體育工作難度和壓力。但是為了祖國未來(lái)孩子們的健康我們會(huì )努力做好體育工作。
三、工作目標：
1、連續深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動(dòng)質(zhì)量。
3、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
4、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
5、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫(xiě)科研論文。
6、加大體育訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
四、工作要求
1、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，力求創(chuàng )新。認真學(xué)習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育工作，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動(dòng)。要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的'理念，要有創(chuàng )新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng )意，逐步使我校的體育課正規化。讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。
4、抓好“兩操”“特色體育活動(dòng)”積極貫徹陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施精神。學(xué)�！皟刹佟薄疤厣w育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程“，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”“特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容，抓好“兩操”“特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認真抓好廣播操工作，要做到人人參與。爭創(chuàng )體育特色和大課間活動(dòng)有起色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
5、抓好學(xué)生身體保健方面。要教好一年級新生的眼保健操，糾正學(xué)生的不規范眼保健操，安排好學(xué)生檢查各班眼操，教師巡回察看；爭取在期末把廣播體操在一年級普及。糾正不良讀書(shū)姿勢，發(fā)現視力下降，及時(shí)通知家長(cháng)。配合保健部門(mén)做好體檢、接種等工作。
五、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
六、工作重點(diǎn)及主要措施
1、規范施行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”，課余工夫讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生體能訓練，確保成績(jì)合格率達市規定指標。
2、做好器材管理有標準，有計劃地配置器材、裝備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、裝備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的運用率和安全性。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)根據教導處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，我將積極響應組長(cháng)的號召，積極參與體育教研活動(dòng)，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂(lè )在體育課堂中的運用”的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評比，認真學(xué)習體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周體育課，體育教師要開(kāi)展多聽(tīng)課、多評課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
七、具體工作安排：
九月份：
1、組織學(xué)習新課程精神，制定新學(xué)期教育教學(xué)計劃，落實(shí)課堂常規訓練；
2、抓好"兩操"；
3、組織一年級學(xué)習《第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操》；
4、做好學(xué)生體質(zhì)測試準備工作；
5、校園體育衛生工作檢查；
6、各訓練隊制定計劃訓練；
7、組織學(xué)校教研活動(dòng)；
8、在校生健康體檢。
9、小型比賽
十月份：
1、深入開(kāi)展貫徹新課改教研活動(dòng)，及課題研究；
2、參加比賽；
3、做好學(xué)生體質(zhì)健康測試抽測工作；
4、小型比賽。
十一月份：
1、參加教工運動(dòng)會(huì )；
2、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、匯總、上報、驗收工作；
3、做好“陽(yáng)光體育”冬季長(cháng)跑鍛煉指導；
4、近視眼的預防宣傳。
十二月份：
1、做好體育資料的整理；組織各年級體育課學(xué)期考核工作。
2、學(xué)校長(cháng)跑比賽
一月份：
1、做好體育器材整理清點(diǎn)工作。
2、期末總結、表彰。
教師工作計劃 篇12
一、班級情況分析
初二一班，共有學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。
思想道德情況：本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，遇到問(wèn)題愿意跟老師溝通，。同學(xué)之間相處融洽，除了少數尖子生外，其他學(xué)生學(xué)習積極性不高，這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調好的問(wèn)題。
學(xué)習情況：據班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍，。少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率較低。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)應該是引導學(xué)生找到合適的學(xué)習方法，
班級紀律情況：班級紀律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀(guān)念強，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘，只有少數遲到現象。大部分學(xué)生遵守紀律，班干部的積極性很高，工作主動(dòng)，工作能力較強，有責任心，能夠團結同學(xué)，在做好自己分內事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級，有問(wèn)題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開(kāi)展工
個(gè)性情況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數學(xué)生比較沉默，在座位安排上已經(jīng)交錯個(gè)性活潑與不活
潑的學(xué)生，使學(xué)生不至于性格走向極端。
其他情況：學(xué)生衣著(zhù)樸素大方。雖然是XX年代出生的新生代，但并沒(méi)有受到“追趕潮”等不良習氣的影響。
二、主要任務(wù)：
1、工作目標
1。主動(dòng)熟悉班級、學(xué)生基本情況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)建立一個(gè)和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體
2。積極組織班級活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流；與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，通過(guò)觀(guān)察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培養其學(xué)習能力，引導他們找到合適的學(xué)習方法，并形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
3。搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。
4。加強與原任班主任以及任課老師的`交流與協(xié)作，以利于全面開(kāi)展工作
2、工作措施
1。按照原任班主任工作計劃，主動(dòng)、深入地了解班級的基本情況；
2。繼續抓好學(xué)生的思想工作
�。�1）針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
�。�2）多多了解關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
�。�3）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
3。采用多種方法強化學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展主題活動(dòng)；
4。積極組織、參與學(xué)生的課內、外活動(dòng)；
5。協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)；
6。對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育。
3、日常工作
1。參加學(xué)校和年級組織的班主任工作會(huì )議，領(lǐng)會(huì )學(xué)校的最新班級管理精神。
2。每周一早上七點(diǎn)十分組織學(xué)生參加升旗儀式，周二至周六早上七點(diǎn)十分到教室檢查學(xué)生早讀紀律情況
3。抓好“兩操”（課間操和課間眼保健操），注重質(zhì)量。
4。周一早上二十五以及周二到周六上午八點(diǎn)二十五組織學(xué)生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。
5。中午十二點(diǎn)半至下午兩點(diǎn)，呆在教室，維持教室紀律，給學(xué)生午休或自習提供一個(gè)好的環(huán)境。
6。在上晚自習前十分鐘到教室，提醒學(xué)生的準備晚自習的科目以及利用相對時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流。
7。體察學(xué)生的思想動(dòng)向，處理學(xué)生中出現的問(wèn)題。
8。認真改作業(yè)，總結學(xué)生在學(xué)習中出現的問(wèn)題。
三、工作安排
鑒于我是從9月12號即武漢六中20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周接手高一（5）班實(shí)習班主任的，實(shí)習6周，于是班級工作便從第2周開(kāi)始計劃到第9周。根據學(xué)校安排和學(xué)生實(shí)際情況，計劃如下：
第一周：熟悉班里的基本情況，盡量和學(xué)生融為一體，融入班集體，同時(shí)爭取盡可能地記住學(xué)生的名字，名字與人能夠對號入座。
第二周：
1，了解大體學(xué)生的隱性情況，如家庭情況，學(xué)習情況，思想情況等，以及在班里形成的不同團體；
2，幫助學(xué)生出黑板報等班級日常工作；
3，進(jìn)行主題為“學(xué)習交流”的主題班會(huì )課。
第三周：
1，確定轉化對象及轉化目標，通過(guò)各種可利用渠道了解他，接觸他；
2，參與到學(xué)生的各種互動(dòng)當中去；
3，以主題班會(huì )形式進(jìn)行學(xué)習教育。
第四周：繼續從各方面幫助轉化對象，力爭從思想到行動(dòng)上給與他幫助。
第五周：爭取開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。搞好班集體建設。
第六周：進(jìn)行實(shí)習總結，與學(xué)生告別。
教師工作計劃 篇13
一、 教學(xué)安排
第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復習,包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進(jìn)行第二輪復習,5月初開(kāi)始專(zhuān)題練習，并做綜合性試卷,做一份與考一份，并且留時(shí)間讓學(xué)生回顧與總結，5月底是考前指導。
二、學(xué)情分析：
在高三這一學(xué)年里，學(xué)生基本上能夠自覺(jué)地學(xué)習。大多數學(xué)生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加強。同時(shí)針對學(xué)生主觀(guān)題較弱，加強主觀(guān)題訓練。
三、教學(xué)目的要求 ：
掌握高中政治的基本知識與基本技能，能夠解決一些政治問(wèn)題。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、在集體備課時(shí)間里，討論下兩周應講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況。
3.針對不同的學(xué)生采取不同的策略。對于基礎較好的學(xué)生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的`學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè);基礎較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫。重視對學(xué)
生的學(xué)法指導和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。
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