工作計劃6篇[熱門(mén)]

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

　　近年來(lái)，我們在上級婦聯(lián)和村黨總支、村委會(huì )的正確領(lǐng)導和大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持一手抓發(fā)展，一手抓維權，立足于在黨政所急上做工作，在婦女所需上下功夫，在婦女組織所能上創(chuàng )特色，不斷深化“三大主體”活動(dòng)，代表和維護婦女權益，團結帶領(lǐng)全村婦女全面參與我村經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展，實(shí)現了婦女事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

　　一、圍繞發(fā)展，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，廣大婦女參與經(jīng)濟建設有了新貢獻

　　以組織開(kāi)展各項活動(dòng)為載體，積極引導婦女創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。近年來(lái)，全村共舉辦農業(yè)實(shí)用技術(shù)等各類(lèi)培訓班七期，培訓婦女120人次;通過(guò)培訓提高了農村婦女的經(jīng)營(yíng)水平和市場(chǎng)競爭能力，增加了廣大婦女群眾的收入。

　　以培育和發(fā)展加工點(diǎn)為目標，促進(jìn)來(lái)料加工業(yè)的不斷發(fā)展。到目前為止，我村有以毛絨、加工為重點(diǎn)的各類(lèi)來(lái)料加工點(diǎn)6個(gè)，吸收了周邊200多名婦女重視來(lái)料加工業(yè)，不僅解決了就業(yè)難的問(wèn)題，同時(shí)也增加了婦女的`經(jīng)濟收入。如張紅梅毛絨加工點(diǎn)，靠著(zhù)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的信譽(yù)，吸引了周邊婦女重視來(lái)料加工業(yè)務(wù)。

　　發(fā)揮農村種養殖優(yōu)勢，積極培育各類(lèi)女能手。發(fā)揮農村婦代會(huì )的作用，積極培育各類(lèi)種養殖方面的女能手，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、送出去的辦法，幫助她們解決技術(shù)上的困難。近年來(lái)，我村涌現了一批種養殖方面的女能手，如我村夏培棟同志，靠著(zhù)勤勞的雙手，取得了較好的經(jīng)濟效益。

　　二、倡揚新風(fēng)，積極參與，廣大婦女參與精神文明建設有了新進(jìn)展

　　以創(chuàng )建“文明家庭”為載體，倡導文明新風(fēng)。全面開(kāi)展“文明家庭創(chuàng )建”活動(dòng)，到20xx年止，全村鎮級文明家庭創(chuàng )建率達75%，村級文明家庭創(chuàng )建率達99%。以創(chuàng )建“平安家庭”為載體，倡導農村平安新風(fēng)，以“平安家庭”的創(chuàng )建促進(jìn)平安鄉鎮的創(chuàng )建，到20xx年止，我村的“平安家庭”的創(chuàng )建率達82%。以創(chuàng )建“學(xué)習型家庭”為載體，提高婦女素質(zhì)。積極倡導婦女終身學(xué)習理念，全面開(kāi)展“學(xué)習型家庭”創(chuàng )建工作。以“綠色型家庭”為主題，在家庭生活中一貫倡導綠色環(huán)保低炭的生活方式。20xx年我村被評為**市“平安家庭”示范村，有2戶(hù)家庭被評為**市“綠色家庭”。

　　積極開(kāi)展暑期教育活動(dòng)，組織中小學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國電影，邀請了退休老干部作革命傳統教育講座，開(kāi)展“知我謝塘、愛(ài)我謝塘”演講比賽活動(dòng);邀請有關(guān)部門(mén)對青少年開(kāi)展暑期安全知識教育，結合在校大學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐，與青少年開(kāi)展學(xué)習互動(dòng)活動(dòng)，增長(cháng)青少年的求知欲望。

　　三、履行職能，群策群力，婦女兒童發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。

　　切實(shí)履行職能，全力維護婦女兒童合法權益。加大宣傳，提高依法維權意識。充分利用黑板報、宣傳窗等陣地，通過(guò)制作版畫(huà)、舉辦專(zhuān)題培訓，引領(lǐng)婦女學(xué)法、守法、知法、懂法，不斷提升婦女自我維權能力。加大《未成年人合法權益保護法》的宣傳力度，廣泛開(kāi)展宣傳。村婦代會(huì )認真接待婦女群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)和談心談話(huà)，在工作中，始終把維護婦女兒童合法權益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　開(kāi)展送溫暖關(guān)愛(ài)行動(dòng)，關(guān)注弱勢兒童發(fā)展。利用 “三八”節、“六一”節前夕，通過(guò)申請婦女發(fā)展基金等途徑，積極爭取資金支持，上門(mén)看望和慰問(wèn)貧困婦女、兒童，近年來(lái)，共慰問(wèn)貧困婦女、兒童35名，慰問(wèn)資金達35800元。二是以“敬老愛(ài)幼”為主題，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。利用節假日，為孤寡老人、貧困老人開(kāi)展洗衣洗被、打掃衛生等多形式的慰問(wèn)、服務(wù)活動(dòng)。三是開(kāi)展“留守兒童”關(guān)愛(ài)行動(dòng)。在全村開(kāi)展了留守兒童情況排摸，對4 名留守兒童的家庭情況和監護情況進(jìn)行全面了解和走訪(fǎng)，建立留守兒童信息庫，關(guān)心其學(xué)習、生活，教育引導他們健康成長(cháng)。

　　關(guān)愛(ài)廣大婦女健康，組織婦女積極開(kāi)展健身活動(dòng)，培養婦女健康養生的理念;每年組織婦女開(kāi)展健康體檢活動(dòng)，做到有病早治，無(wú)病早防。

工作計劃 篇2

　　今年7月至年7月由總公司任命我擔任xxx副院長(cháng)，于是有幸在這個(gè)工作崗位上在您們的領(lǐng)導、您們的關(guān)照、您們的理解與支持下經(jīng)歷了適應新的設計管理需要，摸索新的工作方法，考驗任職能力的兩年�，F在把兩年來(lái)我所想的、所做的，分幾個(gè)方面報告如下：

　　一、適應設計市場(chǎng)管理要求，積極配合參與做好與市政xxx

　　年春，當公用事業(yè)局牽頭提出局系統設計單位聯(lián)合申報綜合甲級資質(zhì)時(shí)，xxx院長(cháng)召集院領(lǐng)導班子慎重研究分析雖說(shuō)

　　二、適應工程管理需要摸索設計階段生產(chǎn)管理的.方法

　　這兩年工程項目(特別是公司內部項目)實(shí)施過(guò)程中與設計有關(guān)的比較突出的是

　　三、適應工程多種管理形式，摸索做好設計配合的方法

　　這兩年，一些重要的工程項目，特別是公司內部項目采取了多種管理形式。如市區管網(wǎng)改造項目采取了內部招標制;內部改造項目采用了

　　四、摸索符合實(shí)際情況的設計方法

　　怎樣根據工程項目的實(shí)際需要選擇恰當的設計方法，實(shí)際上是優(yōu)化設計的問(wèn)題，本是設計單位為之不斷努力的目標。以往有許多情形，現在依然有這樣的情況，當工程驗收時(shí)方方面面提出了許多不滿(mǎn)意的建筑設計年終工作總結每當我聽(tīng)到這樣，那樣的議論，每當我看到設計人員辛苦工作了不但得不到承認反而心里委屈。我想到自已有責任。我的責任是應該事前估計到可能發(fā)生的后果，要求設計人員盡量?jì)?yōu)選方案，避免人們感觀(guān)上的

　　范的相關(guān)規定，在條件允許的情況下，適當地、慎重的

　　五、還應適應什么，摸索什么?

　　今后在副院長(cháng)這個(gè)職位上工作，我認為還應注意以下問(wèn)題：

　�、边m應設計市場(chǎng)要求，摸索爭取設計市場(chǎng)

　�、策m應已與市政院

　�、尺m應公司改革發(fā)展要求，配合院長(cháng)工作理順職工分配關(guān)系，有步驟的測算設計(測量)產(chǎn)值，合理的編制勞動(dòng)定額。

　　總之，適應業(yè)務(wù)環(huán)境變化，摸索在生產(chǎn)管理方面盡職盡責的路子，適應工藝創(chuàng )新、設計創(chuàng )新的發(fā)展趨勢，摸索保護和激發(fā)廣大設計人員的創(chuàng )作熱情和創(chuàng )作理念的工作思路，和同事們一齊為盡快拿回我們獨立的

　　任期即將到了，但責任遠未盡，這是我想說(shuō)的。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　xxxx年下半年小學(xué)教研工作，依據縣教師發(fā)展中心研訓工作計劃，以“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以“促進(jìn)有效學(xué)習”和“課堂教學(xué)方式變革”為抓手，在上塘學(xué)區的指導下，貫徹實(shí)施市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規，全面提高本校的教師專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作：

　　1、加強教學(xué)常規管理。認真學(xué)習落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規》，促使教師改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節，樹(shù)立備課質(zhì)量決定課堂質(zhì)量，課堂質(zhì)量決定教學(xué)質(zhì)量的意識。

　　2、樹(shù)立質(zhì)量意識，嚴格質(zhì)量監控。繼續強化學(xué)校、教師的質(zhì)量意識，嚴格教學(xué)質(zhì)量檢測與分析。要認真做好期中考試和期末質(zhì)量檢測，期中考試學(xué)校要統一安排，認真做好評卷、成績(jì)統計和質(zhì)量分析；期末質(zhì)量檢測要按縣教研室的要求嚴格執行，規范各學(xué)科的質(zhì)量檢測，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班的質(zhì)量檢測，引導教師關(guān)注課程評價(jià)和課堂教學(xué)行為改進(jìn)，開(kāi)展新課程學(xué)科教學(xué)檢測模式的研究和命題比賽。關(guān)注后20%學(xué)生的'學(xué)習習慣、學(xué)習方式和學(xué)習效果，尋求有利于他們不斷進(jìn)步的教育教學(xué)策略，不斷激發(fā)他們的學(xué)習興趣與信心，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　3、強化校本教研。完善以校為本的教研模式，開(kāi)展校本教研的有效工作，搭建教師成長(cháng)的平臺。

　　4、開(kāi)展師生素養競賽。

　　配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區，開(kāi)展相關(guān)競賽活動(dòng)。如縣“童心習作”現場(chǎng)賽，縣小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，來(lái)促進(jìn)本校師生整體素養的提升。

　　5、深入學(xué)校教學(xué)調研。

　　繼續開(kāi)展學(xué)校的校本教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等同伴互助活該，請有經(jīng)驗的老教師作經(jīng)驗介紹。鼓勵在校教師外出學(xué)習聽(tīng)課，汲取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。

　　6、學(xué)習小班化教育。

　　積極配合縣教師發(fā)展中心和上塘學(xué)區關(guān)于“整體推進(jìn)農村自然小班化教育，積極開(kāi)展小班化教學(xué)研討，探討小班化教學(xué)策略和教學(xué)模式，提升農村小班化教育教學(xué)質(zhì)量�！闭J真學(xué)習和探索本校的小班化教學(xué)。

　　7、積極配合縣教師發(fā)展中心和學(xué)區做好本校的教科研工作。

工作計劃 篇4

　　做好節能環(huán)保工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建社會(huì )主義和諧社區的重大舉措，也是關(guān)注民生、提高社區環(huán)境面貌，提升轄區發(fā)展空間的重大任務(wù)。為社區居民創(chuàng )建一個(gè)干凈和諧的生活環(huán)境，結合社區實(shí)際，特制定以下工作計劃：

　　一、加強組織領(lǐng)導

　　進(jìn)一步加強節能環(huán)保工作的領(lǐng)導，成立由社區書(shū)記、主任為組長(cháng)，分管環(huán)保條線(xiàn)專(zhuān)干為副組長(cháng)，轄區單位負責人和社區工作人員任成員的節能環(huán)保工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)節能環(huán)保工作會(huì )議，研究解決轄區內節能環(huán)保工作中遇到的重大問(wèn)題。

　　二、廣泛宣傳動(dòng)員

　　社區組織轄區單位和居民開(kāi)展“節能減排”家庭社區公益行動(dòng)，使國家對節能減排的要求轉變?yōu)槊總�(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。利用宣傳欄等載體，張貼節能減排標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等。社區匯編《節能環(huán)保小常識》向單位、居民免費發(fā)放，介紹和宣傳日常節能環(huán)保知識。組織社區單位、居民開(kāi)展資源節約志愿活動(dòng)，交流節能減排經(jīng)驗，做好垃圾、廢物的分類(lèi)回收。利用市民學(xué)校對亂扔垃圾、浪費資源行為予以批評，對節約資源行為給予表?yè)P，大力宏揚“節約光榮，浪費可恥”社會(huì )風(fēng)尚。

　　三、主要節能措施

　　發(fā)動(dòng)單位職工，通過(guò)節能增效。單位是節能環(huán)保的`主體，職工是節能環(huán)保的主力軍，要從崗位做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，積極投身節能環(huán)�；顒�(dòng)。利用各種宣傳陣地，宣傳國家有關(guān)節能環(huán)保的法律、法規和政策，開(kāi)展資源警示教育，不斷增強廣大職工的憂(yōu)患意識、危機意識和責任感、使命感，積極投身到節能減排活動(dòng)。在廣大職工中積極倡導節約型的生產(chǎn)方式和消費方式，節約一度電、一滴水、一滴油、一塊煤、一張紙，自覺(jué)養成節能環(huán)保的好習慣。充分發(fā)動(dòng)廣大職工圍繞單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)環(huán)節，找漏洞，找原因，提出針對性的意見(jiàn)和建議，增強單位節能環(huán)保意識，完善管理制度，制定獎勵措施，促進(jìn)節能減排。

　　(一)節能走進(jìn)家庭，重塑消費模式。家庭是社會(huì )的細胞，社區是社會(huì )的基層組織，是推動(dòng)節能減排的重要依靠力量。以改變當前家庭生活中與節能減排不相適應的觀(guān)念、行為方式為重點(diǎn)，在廣大家庭成員中大力倡導節能環(huán)保新理念，形成健康、文明、節約、環(huán)保的生活方式，并通過(guò)家庭影響社區，通過(guò)社區帶動(dòng)全社會(huì )參與節能減排工作。大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺(jué)選購節能家電、節水器具和高效照明產(chǎn)品，減少待機消耗，拒絕過(guò)度包裝，使用無(wú)磷洗衣粉等，充分發(fā)揮婦女在踐行節能環(huán)保消費行為過(guò)程中不可替代的重要作用。

　　(二)社區帶頭節能，成為節能表率。社區要以節電、節水為重點(diǎn)，采取切實(shí)可行的管理措施，降低辦公室用能總量，盡量采用自然光照明。推進(jìn)無(wú)紙化辦公，倡導節約資源的辦公習慣。加強對用能設施管理，降低辦公室設備的待機能耗，優(yōu)化用能設備的運行方式。

　　開(kāi)展節能降耗活動(dòng)，通過(guò)日常生活中必不可少的但又不太注意事情，來(lái)提醒大家注意能源對現代文明、對我們生活的重要性，提高節能意識，自覺(jué)遵守全民節約行為公約。

工作計劃 篇5

　　工作計劃 是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定計劃，用到這種公文。工作計劃 實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類(lèi)來(lái)講，比較長(cháng)遠、宏大的為規劃，比較切近、具體的為安排， 比較繁雜、全面的為方案，比較簡(jiǎn)明、概括的為要點(diǎn)，比較深入、細致的為計劃，比較粗略、雛形的為設想，無(wú)論如何都是計劃文種的范疇。不管 其如何分類(lèi)，計劃內容的范圍都是做什么、怎么做和做到何種程度三大項。

　　■ 工作計劃特征和寫(xiě)作特點(diǎn)

　�。�、規劃

　　規劃是計劃中最宏大的一種：從時(shí)間上說(shuō)，一般都要在三五年以上；從范圍上說(shuō)， 大都是全局性工作或涉及面較廣的重要工作項目；從內容和寫(xiě)法上說(shuō)，往往是粗線(xiàn)條的，比較概括，如《××省經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展十年規劃》，《××省工業(yè)結構調整 規劃》等。規劃是為了對全局或長(cháng)遠工作作出統籌部署，以便明確方向，激發(fā)干勁，鼓舞斗志；相對其它計

　　劃類(lèi)公文而言，規劃帶有方向性、戰略性、指導性，因而 其內容往往要更具有嚴肅性、科學(xué)性和可行性。這就要求寫(xiě)作者必須首先進(jìn)行深入的調查和周密的測算，在掌握大量可靠資料的基礎上，根據黨、國家和具體單位的 發(fā)展方針確定發(fā)展遠景和總體目標，然后充分吸收有關(guān)意見(jiàn)，以科學(xué)的態(tài)度，反復經(jīng)過(guò)多種方案的比較、研究和選擇，確定各項指標和措施。

　　規劃的具體寫(xiě)法：規劃因具有嚴肅性，所以一般都是通過(guò)指示性通知來(lái)轉發(fā) 的，其格式都是由標題和正文兩部分組成，一般不必再落款，也不用寫(xiě)成文時(shí)間。規劃的標題是四要素寫(xiě)法：?jiǎn)挝幻�稱(chēng)＋時(shí)間期限＋內容范圍＋規 劃二字。如《××省八五期間經(jīng)濟發(fā)展規劃》。規劃的正文一般都比較長(cháng)，大致有以下幾方面內容：（１）前言，即有關(guān)的背景材料，也就是制定規劃的起因 和緣由。這是制定規劃的依據，因此不能簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)，而應把諸多有關(guān)情況以過(guò)認真地綜合、分析，找出其有得因素和不得因素。這樣才會(huì )使人相信下面所提的 規劃目標言之有據，有可靠性。（２）指導方針和目標要求。這是規劃的綱領(lǐng)和原則，是在前言的基礎上提出的，

　　因此既要寫(xiě)得鼓舞人心，又要寫(xiě)得堅定有力，要用 精煉的語(yǔ)言，概要地闡述出來(lái)。（３）主要任務(wù)和政策、措施。這是規劃的主體和核心，是解決做什么和怎樣做的問(wèn)題，因此任務(wù)要提得明確，措施要提得 概括有力。這部分寫(xiě)作通常有兩種結構：對于全面規劃或任務(wù)項目較多的規劃，因其各項任務(wù)比較獨立，沒(méi)有多少共同的完成措施，一般采用以任務(wù)為主線(xiàn)的并列 式結構（措施都在各自的任務(wù)之后分別提出）；對于專(zhuān)題規劃或任務(wù)較單一的規劃，因其任務(wù)項目較少而其項目之間的聯(lián)系又較大，一般采用任務(wù)、措施分說(shuō)的 分列式結構。（４）結尾，即遠景展望和號召。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)短、有力、富有號召力。

　�。�、設想

　　設想是計劃中最粗略的一種：在內容上是初步的，多是不太成熟的想法；在寫(xiě)法上 是概括地、粗線(xiàn)條地勾勒。但時(shí)間不一定都是遠的，范圍也不一定都是宏大的。一般說(shuō)來(lái)，時(shí)間長(cháng)遠些的稱(chēng)設想；范圍較廣泛的稱(chēng)為構想；時(shí)間不太長(cháng)、范 圍也不太大的則稱(chēng)為思路或打算。設想是為制定某些規劃、計劃作出準備的，是一些初步想法。設想在嚴肅性、科學(xué)性和可行性方

　　面的要求相對差一些，因 為它是為正式的規劃或計劃作準備，不是給各級領(lǐng)導看的，就是交群眾討論的.，不必也沒(méi)時(shí)間考慮得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任務(wù)或目標時(shí)，往往還 有一些簡(jiǎn)短的論述語(yǔ)句。設想與規劃一樣，在內容的寫(xiě)法上都是比較原則和概括，不可能也沒(méi)有必要寫(xiě)得太細、太具體。

　　設想的具體寫(xiě)法：設想因具有超前性，所以其寫(xiě)作要求并不十分嚴格，其格式也不 大一樣：如果是給領(lǐng)導看的，報給上級，就要嚴肅一些，隨報告報送，不必落款，也不必寫(xiě)行文時(shí)間；如果是交給群眾討論的，或者不以通知或報告的形式轉發(fā)或上 報，就要落款并寫(xiě)明具體行文時(shí)間。設想的標題可以是四要素，也可以是三要素，或省略單位名稱(chēng)，或省略時(shí)間期限，還可以是兩要素省略單位名稱(chēng)和 時(shí)間期限，如《關(guān)于機構改革的初步設想》。設想的正文一般有兩種寫(xiě)法。第一種是只講目標、要求的條項并列式寫(xiě)法，適用于時(shí)間較長(cháng)遠的設想或工作計劃的 最初構思或打算。第二種是也按規劃、計劃、方案或安排的格式結構，只是內容粗略一些的想法，適用于預備性計劃，即只是征求意見(jiàn)的構想、思路或打 算

　　。

　�。�、計劃

　　狹義的計劃是廣義工作計劃中最適中的一種。這個(gè)特點(diǎn)表現在，時(shí)間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大項重要工作，內容和寫(xiě)法要比規劃具體、深入，要比設想正規、細致，要比方案簡(jiǎn)明、集中，要比安排闊展、概要。

　　計劃的具體寫(xiě)法：計劃由于大多以一個(gè)單位的工作內容范圍，只在單位內要求執 行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標題和正文外，往往還要在題下或文后標明×年×月×日制定字樣，以示鄭重。計劃的標題也是四要素寫(xiě)法，其中 哪一個(gè)要素都不應省略。正文寫(xiě)法，由于計劃是對一個(gè)單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求，所以寫(xiě)作是要比規劃和設想都要具體、詳細得多。一般包括以 下幾方面內容：

　�。ǎ保╅_(kāi)頭，或闡述依據，或概述情況，或直述目的，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要；

　�。ǎ玻┲黧w，即計劃的核心內容，闡述做什么（目標、任務(wù)）、做到 什么程度（要求）和怎樣做（措施 辦法）三項內容，既要寫(xiě)得全面周到，又要寫(xiě)得有條不紊，具體明白。全面工作計劃一般采取并列式結構（任務(wù) 措施 分說(shuō)）。

　�。�

　�。常┙Y尾，或突出重點(diǎn)，或強調有關(guān)事項，或提出簡(jiǎn)短號召，當然也可不寫(xiě)結尾。

　�。�、要點(diǎn)

　　所謂要點(diǎn)，實(shí)際就是計劃的摘要，即經(jīng)過(guò)整理，把主要內容摘出來(lái)的計劃。一般以文件下發(fā)的計劃都采用要點(diǎn)的形式。

　　要點(diǎn)的具體寫(xiě)法：要點(diǎn)大多是上級機關(guān)某一項重要或較大工作計劃的摘要，一般都 要以文件形式下發(fā)，因而多用某個(gè)通知作文件頭，所以只要有標題和正文兩部分內容就可以了，不必再落款，再寫(xiě)成文時(shí)間；但也有些要點(diǎn)，由于涉及的工作重 大，為鄭重起見(jiàn)，往往要在標題下標明發(fā)文機關(guān)名稱(chēng)和制發(fā)具體時(shí)間。要點(diǎn)的標題可寫(xiě)四要素，也可寫(xiě)三要素，但三要素的寫(xiě)法一般要在題下標明被省 略的發(fā)文機關(guān)名稱(chēng)。正文寫(xiě)法，由于要點(diǎn)的內容是摘錄計劃的主要之點(diǎn)，所以其正文都寫(xiě)得比較概要，既不要兼顧到各個(gè)方面，也不必講具體做法，更不用講道理； 沒(méi)有過(guò)渡段，段落也不長(cháng)。在結構方式上，大都是并列式，可分若干項目一貫到底，也可分幾大項，大項下分若干小項，其中的小項可在每一大項下單獨排列，也可 全文排列。

　�。�、方案

　　方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作

　　比較復雜，不作全面部署不足以說(shuō)明問(wèn)題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。

　　方案的具體寫(xiě)法：方案的內容由于是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用 帶文件頭形式下發(fā)，所以不用落款，只有標題、成文時(shí)間和正文三部分內容。方案的標題有兩種寫(xiě)法：一個(gè)是三要素寫(xiě)法，即由發(fā)文機關(guān)、計劃內容和文種 三部分組成，如《東北師范大學(xué)五年發(fā)展規劃總體方案》；一個(gè)是兩要素寫(xiě)法，即省略發(fā)文機關(guān)，但這個(gè)發(fā)文機關(guān)必須在領(lǐng)頭的批示性通知（文件頭）的標 題中體現出來(lái)，如《治理采掘工業(yè)危機，實(shí)現良性循環(huán)方案》。成文時(shí)間，為鄭重起見(jiàn)，方案的成文時(shí)間一般不省略，而且要注在標題下。方案的正文一般有兩種寫(xiě) 法：一是常規寫(xiě)法，即按指導方針、主要目標（重點(diǎn)）、實(shí)施步驟、政策措施及要求幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，這個(gè)較固定的程序適合于一般常規性單項 工作；二是變項寫(xiě)法，即根據實(shí)際需要加項或減項的寫(xiě)法，適合于特殊性的單項工作。但不管哪種寫(xiě)法，主要目標&r

　　dquo;、實(shí)施步驟、政策措施這三項必不可 少的，實(shí)際寫(xiě)作時(shí)的稱(chēng)呼可以不同，如把主要目標稱(chēng)為目標和任務(wù)或目標和對策等，把政策措施稱(chēng)為實(shí)施辦法或組織措施等。在主要目 標一項中，一般還要分總體目標和具體目標；實(shí)施步驟一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項目；政策措施的內容里一般還 要分政策保證、組織保證和具體措施等。

　�。�、安排

　　安排是計劃中最為具體的一種格式：由于其工作比較確切、單一，不作具體安排就不能達到目的，所以其內容要寫(xiě)得詳細一些，這樣容易使人把握。

　　安排的具體寫(xiě)法：安排的內容由于是涉及范圍較小或單位內部的工作，所以一般有 兩種發(fā)文形式：一種是上級對下級安排工作，盡管涉及面較小，也要用文件頭形式下發(fā)。安排的格式是標題和正文兩部分。另一種，如果是單位內 部的工作安排，也可直接下發(fā)文件，格式就由標題&rdqu

　　o;、正文、落款及時(shí)間三部分組成。但不管哪種形式，作為安排本身都不該有受文單位，如果必須 有，則或者以文件頭形式下發(fā)，或者以關(guān)于.....安排的通知名義下發(fā)。安排的標題可是三要素寫(xiě)法，也可是兩要素寫(xiě)法（省略機關(guān)名稱(chēng)）。 安排的正文一般由開(kāi)頭、主體和結尾三部分組成；也有的省略結尾，主體結束，正文即隨之結束。開(kāi)頭同計劃的開(kāi)頭差不多，或闡述依 據，或概述簡(jiǎn)明扼要。主體是正文的核心，一般包括任務(wù)、要求、步驟、措施四方面內容。在結構上可按這四方面內容分項來(lái)寫(xiě)；也可把任務(wù)和要求合在一起， 把步驟和措施合在一起來(lái)寫(xiě)；還可以先寫(xiě)總任務(wù)，然后按時(shí)間先后順序一項一項地寫(xiě)具體任務(wù)，每一項有每一項的要求及措施，要依據工作性質(zhì)及具體內容來(lái)定。但 不管怎樣結構，其任務(wù)都要具體，其要求都要明確，其措施都要得當。

　　方案和安排有共同之處，即寫(xiě)作題材都是單項的工作，即只對一項工作作出部署和 安排。這也正是方案、安排與規劃、設想、計劃、要點(diǎn)

　　的根本不同。但二者在內容范圍上也有個(gè)大小之分：方案的內容范圍適合于上級對下級或涉及面比較大的工 作，安排的內容范圍則適合于單位內部或涉及面較小的工作，如《××市關(guān)于計劃生育的工作安排》。方案和安排還有一種較為概要一點(diǎn)的寫(xiě)法，以便于下級具體實(shí) 施時(shí)靈活掌握，叫做意見(jiàn)：方案大多稱(chēng)實(shí)施意見(jiàn)，如《××市七五期間社會(huì )主義精神文明建設的實(shí)施意見(jiàn)》；安排往往稱(chēng)安排意見(jiàn)，如《×××× 系統關(guān)于開(kāi)展增收節支活動(dòng)的安排意見(jiàn)》。在此需要說(shuō)明的是，有些機關(guān)把單位內部或涉及面很窄的單項工作計劃也稱(chēng)之為方案，這是不合適的，因為這些工作 都比較切近、具體，也并不復雜，只要用安排就足夠了，如果較為原則，則可稱(chēng)為安排意見(jiàn)。

　　■ 寫(xiě)好工作計劃的方法

　　寫(xiě)好計劃可能是公文寫(xiě)作中比較難的事。因為這不僅僅是個(gè)文字表達上的事，還是 個(gè)涉及具體工作業(yè)務(wù)的組織和安排問(wèn)題，需要有長(cháng)遠眼光和領(lǐng)導魄力，這種寫(xiě)作是一個(gè)人綜合能力的表現。但是在寫(xiě)作上也有一些章法。首先，寫(xiě)作者必須分清這個(gè) 計劃的內容屬于哪一

　　類(lèi)，適合用哪一個(gè)具體的計劃種類(lèi)來(lái)表達，從而確定具體文種，即是規劃、設想、計劃、要點(diǎn)、方案、安排中的哪一種。然后，再根據具體內容 和文種寫(xiě)作要求進(jìn)行寫(xiě)作。如果是時(shí)間較長(cháng)、范圍較廣的計劃，就要用規劃。因為規劃不必也不能寫(xiě)得太細，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用 也就差不多了。當然這并不是說(shuō)規劃就可以寫(xiě)得不切實(shí)際；但規劃的切合實(shí)際問(wèn)題的確只是個(gè)大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃，就要用設想。因為 設想是為計劃作準備的，也不必寫(xiě)得很細，甚至不用寫(xiě)得很好，只要能把大致的思路或想法寫(xiě)出來(lái)也就夠了。但這也不是說(shuō)設想就可以寫(xiě)得沒(méi)條理，而只是說(shuō)它 更注重想，即要有突破和創(chuàng )新。如果計劃內容是某一項工作，一般則用方案或安排，工作項目比較復雜者用方案，較簡(jiǎn)單者為安排。因為方案 和安排都必須寫(xiě)得很細（或很全面，或很具體），否則工作就沒(méi)法開(kāi)展。當然，若考慮到要給下級執行中留有余地，這方案可變成實(shí)施意見(jiàn)，這安排也可變成 安排意見(jiàn)。如果計劃內容既不是單項工作，又不是很

　　宏大的，這就該用真正的計劃了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當然，若只想把這計劃 摘要加以公布，則可用要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

　　■ 工作計劃寫(xiě)作注意事項

　　不論哪種計劃，寫(xiě)作中都必須注意掌握以下五條原則：第一，對上負責的原則。要 堅決貫徹執行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標、定任務(wù)、定標準，既不要因循守 舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。第三，集思廣益的原則。要深 入調查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(cháng)，反對主觀(guān)主義。第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未 然的原則。要預先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差，可能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法。

工作計劃 篇6

　　“上知天文，下知地理”是古人形容博學(xué)多才者的術(shù)語(yǔ)。我們蒸蒸日上的高三（二）班正在朝著(zhù)高考這個(gè)方向努力拼搏著(zhù)。我們依靠的準則是學(xué)校的規章制度；《中學(xué)生守則》，前進(jìn)的方向是心目中理想的高校。我們嚴格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個(gè)短期的目標，努力做好每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節，我們的學(xué)期目標是班級管理年級爭先，各項常規學(xué)校創(chuàng )優(yōu)。每一門(mén)考試科目能獲得優(yōu)秀的成績(jì)，高考科目爭取在年級排在前幾名；為自己創(chuàng )造一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境；給自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍；從各方面來(lái)完自己的素質(zhì)。

　　一、抓好班干部隊伍，班級工作狠抓落實(shí)，班級工作上新臺階。

　　切實(shí)發(fā)揮好班干部的作用。從班長(cháng)到團支書(shū)，班級干部有明確的分工與協(xié)作，為班主任減輕負擔；從學(xué)習委員到各門(mén)課代表，他們每一個(gè)同學(xué)都是任課老師的得力助手，也是同學(xué)們學(xué)習的楷模。課前課后與課任老師的交流使得老師更能了解班里的學(xué)生。同學(xué)們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順利進(jìn)行。班干部是班級的形象代表，是同學(xué)們的榜樣。班級黑板報在文娛委員的精心策劃，全體同學(xué)努力之下使每一期黑板報都是我們高三（四）的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。從勞動(dòng)委員到每一位同學(xué)，我們都形成了以點(diǎn)到面的負責制度，進(jìn)行責任包干。

　　二、班級衛生不僅是班干部的責任范圍，更是同學(xué)們生活的一部分。

　　整潔優(yōu)美的環(huán)境，是我們的'追求。每天我們的值日生提前到校，來(lái)搞好教室、走廊、過(guò)道、保潔區的清潔問(wèn)題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛生情況。實(shí)行責任包干，每個(gè)同學(xué)每周打掃一次班級的負責區。每周五我們還進(jìn)行全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設備是我們的保潔的對象。班級有專(zhuān)門(mén)的自行車(chē)管理員，每天進(jìn)行兩次自行車(chē)的整理。衛生的值日表由勞動(dòng)班委和同學(xué)們共同商議決定，實(shí)行公平勞動(dòng)、勞動(dòng)自主的原則。

　　班級工作是繁雜的，但我作為新班主任、新教師有信心，有能力把班級工作搞好，把高三（2）建成優(yōu)良班集體

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