化學(xué)教師工作計劃怎么寫(xiě)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的化學(xué)教師工作計劃怎么寫(xiě)，歡迎大家分享。
化學(xué)教師工作計劃怎么寫(xiě)1
一、指導思想：
認真貫徹學(xué)校辦學(xué)精神，以學(xué)生發(fā)展為重，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習、終身受益奠定良好的基礎。同時(shí)以目標承諾制為教學(xué)導向，抓好重點(diǎn)學(xué)生的培優(yōu)輔差。
二、教材分析：
必修1內容包括四章：
第一章：從實(shí)驗學(xué)化學(xué)�；瘜W(xué)是以實(shí)驗為基礎的科學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科的這一特征，重視實(shí)驗對于學(xué)好化學(xué)的重要性，并引導學(xué)生通過(guò)實(shí)驗去學(xué)習化學(xué)，并引入物質(zhì)的量及其有關(guān)計算。
第二章：化學(xué)物質(zhì)及其變化。本章是從化學(xué)學(xué)科內容方面展開(kāi)化學(xué)科學(xué)。在本章中安排有兩個(gè)重、難點(diǎn)，分別是離子反應、氧化還原反應，這兩部分的知識屬理論性的知識，學(xué)生感覺(jué)到較為抽象，掌握的難度非常大，許多學(xué)生會(huì )在這部分知識中產(chǎn)生分化，因此要注意對教材的`靈活處理和講解的深度，注重多種教學(xué)此策略的靈活運用。幫助學(xué)生完成由基礎知識到重點(diǎn)知識的提升，和完整知識體系的建構。
第三章：金屬及其化合物、第四章：非金屬及其化合物，這兩章教材內容是在介紹了高中化學(xué)的基本理論以后，開(kāi)始介紹具體的元素化合物知識。教材先介紹某些代表元素及化合物的性質(zhì)，進(jìn)而學(xué)習其它相關(guān)物質(zhì)的結構與性質(zhì)。通過(guò)介紹各種典型代表物的結構與性質(zhì)，引導學(xué)生逐步通過(guò)原子的結構及不同元素原子結構上的相似及遞變關(guān)系，分析推導相關(guān)元素及化合物的化學(xué)性質(zhì)。
三、教學(xué)設想：
1、堅持精心設計和上好每一節課，研究仔細分析高一新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎知識、基本技能的落實(shí)。
2、認真分析學(xué)生學(xué)習狀況，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和運用基本知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
3、開(kāi)始堅持以培養學(xué)生的興趣為核心，逐漸增加難度，以適應高考的要求。
4、盡量采用學(xué)案教學(xué)，不搞花架子，提高教學(xué)效率。
5、理論部分多啟發(fā)學(xué)生思考、理解為主；元素化合物部分以學(xué)生自學(xué)為主、教師點(diǎn)撥為輔。
6、作業(yè)布置注意以下幾個(gè)方面
�。�1）適量性（2）層次性（3）針對性（4）試卷化
化學(xué)教師工作計劃怎么寫(xiě)2
一、指導思想
本學(xué)期我將繼續在新的《課程標準》的指導下，以中考為導向，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量，規范教學(xué)過(guò)程。提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺階，打好基礎，力爭在明年中考中再次取得優(yōu)異成績(jì)。
二、學(xué)生分析
本學(xué)期我繼續任教的九年級三個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)，相對來(lái)說(shuō)，一班的學(xué)生學(xué)習能力稍微好一點(diǎn)，但是參差不齊，二、三班學(xué)習能力較弱，這些學(xué)生根本不知道什么叫學(xué)習，學(xué)生基礎相當薄弱，大多是由于之前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、興趣，自覺(jué)性比較差，或者家庭社會(huì )因素等，而導致這些學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了厭倦，這些給自己教學(xué)工作的順利開(kāi)展帶來(lái)了較大的難度，當然有相當一部分的學(xué)生有很強的上進(jìn)心和學(xué)習積極性，求知欲的強，為我在本學(xué)期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材，也對老師的教學(xué)工作提出較高的要求；再加上化學(xué)是一門(mén)九年級剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，正確的引導會(huì )提高學(xué)生的學(xué)習熱情。對于不同層次的學(xué)生，因材施教，做不同層次的要求，使學(xué)生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時(shí)又能輕松適應校園生活，做到真正的以人為本。
三、教材分析
本教材是人教版體系，有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)，其中第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中離不開(kāi)的空氣、水、碳、金屬以及溶液等引入，在學(xué)習元素和化合物知識，同時(shí)有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實(shí)際很好地結合，有利于培養學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅較短，重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn)，突出了學(xué)習化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養。
四、教學(xué)目標任務(wù)
1、將學(xué)生所學(xué)的.理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。同時(shí)培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的社會(huì )生活問(wèn)題。
2、使學(xué)生學(xué)習一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習常見(jiàn)地元素和化合物的基礎知識，掌握化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養學(xué)生科學(xué)嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的方法。培養學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng )新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養成自己動(dòng)手操作和能力。觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。
五、方法措施
�。�1）重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。在平時(shí)備課、上課抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)的東西，在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
�。�2）加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應，學(xué)習相應的化學(xué)用語(yǔ)，結合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應的實(shí)物和化學(xué)反應。在平日教學(xué)中引導學(xué)生學(xué)會(huì )對比，這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。
�。�3）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)驗的偏向。在平日教學(xué)中注意化學(xué)實(shí)驗教學(xué)。除了認真做好演示實(shí)驗，積極組織好學(xué)生實(shí)驗，還要盡可能多創(chuàng )造機會(huì )開(kāi)展課堂內的、體現學(xué)生自主性的探究活動(dòng)，鼓勵學(xué)生自己回家利用家中的替代品進(jìn)行家庭實(shí)驗。學(xué)生通過(guò)親歷實(shí)驗和體驗科學(xué)探究，科學(xué)素養才能得到更好的發(fā)展，應用化學(xué)知識解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新能力才能得到提高。
�。�5）及時(shí)跟蹤檢查。
在平常的教學(xué)工作中，積極深入學(xué)生中，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，盡量做到及時(shí)了解學(xué)生，及時(shí)幫助學(xué)生。
�。�6）積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。
組織和指導學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對于提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識視野，培養和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。
六、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期我預計要結束上冊七個(gè)單元和下冊第八單元和第九單元的部分內容，面對這么多的教學(xué)內容，壓力是相當大的，但是由于每年都上到最后學(xué)校要進(jìn)行第一次模擬考了化學(xué)還沒(méi)有上完或者勉強上完新課。任重道遠，但我會(huì )加倍努力以各種新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導教育學(xué)生，努力開(kāi)展創(chuàng )造性地教學(xué)，轉變角色，切切實(shí)實(shí)地提高教育質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，在明年的中考中取得新的成績(jì)。
化學(xué)教師工作計劃怎么寫(xiě)3
一、學(xué)生基本情況分析
我是這個(gè)學(xué)校的新教師，本學(xué)期所帶班級為九年級一班學(xué)生，化學(xué)雖然是一門(mén)新增的課程，但是對于成績(jì)差的學(xué)生還是不感興趣，上課注意力不集中。據了解這個(gè)班級的學(xué)生兩級分化嚴重。針對此情況，教學(xué)的時(shí)候要注意增強課堂的趣味性，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習化學(xué)的趣味性，分層次的提問(wèn)題，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習中找到信心。要讓學(xué)生在化學(xué)上取得長(cháng)足進(jìn)步，還得靠化學(xué)教師循循善誘。
二、教材分析
本書(shū)是人民教育出版社出版的《九年義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》九年級上冊，共七個(gè)單元，每個(gè)課題后都有“學(xué)完本課題你應該知道”，每個(gè)單元后還有“本單元小結”，對每個(gè)課題和單元總結，使學(xué)生知道每學(xué)完一部分該懂得什么，每個(gè)單元都穿插了許多實(shí)驗，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中能發(fā)揮潛能，還穿插了一些“資料”供學(xué)生閱讀，有助于拓寬視野。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
基于學(xué)生基本情況分析、教材分析和中考題目分析，我采取了以下提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
�。�1）加強實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)
態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。但是由于實(shí)驗室空間有限，不能把學(xué)生帶入實(shí)驗室，只能課堂上做演示，盡量的把實(shí)驗帶到教室，讓學(xué)生分組操作，在教學(xué)中，盡量讓學(xué)生懂得實(shí)驗操作規范。
�。�2）開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。
化學(xué)作為一門(mén)剛開(kāi)設的新課程，組織和指導學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對于提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識視野，培養和發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的`。在活動(dòng)內容方面包括聯(lián)系社會(huì )、生活、結合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴展課內學(xué)過(guò)的知識等；活動(dòng)方式可采取舉行知識講座、化學(xué)競賽和專(zhuān)題討論等。
�。�3）加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。在教學(xué)過(guò)程中，特別是化學(xué)方程式是重點(diǎn)，許多學(xué)生認為化學(xué)方程式記不住，這就要教會(huì )學(xué)生不要死記硬背化學(xué)方程式，讓學(xué)生記住化學(xué)反應現象，結合實(shí)物和化學(xué)反應，主要是學(xué)會(huì )配平化學(xué)方程式，這是學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的關(guān)鍵，所以在第五單元要多花點(diǎn)時(shí)間，給學(xué)生多講講例題。
�。�4）重視課后輔導
本班學(xué)生成績(jì)參差不齊，雖然化學(xué)課是一門(mén)新增的課程，但是對于整體成績(jì)差的學(xué)生還是厭學(xué)，課堂要盡量的講詳細，但是課堂時(shí)間有限，這樣下去教學(xué)任務(wù)很難完成，所以在課后有時(shí)間要組織愿意補課的學(xué)生，給他們“充電”，課后盡可能讓學(xué)生隨時(shí)可以和自己聯(lián)系。
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