教師的教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的教師的教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)，歡迎閱讀與收藏。
教師的教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)1
一、本學(xué)期學(xué)生現狀分析：
六年級學(xué)生共55人，孩子們對民族團結的學(xué)習興趣很高，但部分學(xué)生不能夠獨立閱讀教材中的內容，學(xué)生獨立搜索資料的能力較弱，因此本學(xué)期計劃讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中主動(dòng)解決困難，使其形成良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)內容：
六年級地方有八個(gè)學(xué)習單元，分別從新疆各民族的特點(diǎn)、文化藝術(shù)、科技經(jīng)濟發(fā)展幾方面學(xué)習。
三、教學(xué)要求或教材分析：
通過(guò)本學(xué)期地方課的.教學(xué),使學(xué)生了解各少數民族的文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國之情。形成“促進(jìn)民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”的意識。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解一些少數民族的知識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統的情感，初步培養學(xué)生尊重少數民族的情懷。
難點(diǎn)：養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自主學(xué)習搜集資料。
五、本學(xué)期改革課堂教學(xué)（及利用現代遠程教育），提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施措施：
1.根據學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀(guān)教具和電教手段創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
2.在教學(xué)中，運用多媒體或遠程教育資源、整合資源，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨奇境，積極主動(dòng)的參與到課堂中去。調動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生的閱讀能力及實(shí)際操作能力。
3.活用教材，根據學(xué)生的實(shí)際情況將每個(gè)單元的各個(gè)板塊重新編排加入學(xué)生身邊的內容。
六、課時(shí)安排：
本學(xué)期地方，每周1課時(shí)。
本學(xué)期共計16周，除去節假日、復習統考時(shí)間，正常教學(xué)周。
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一、學(xué)情分析
今年擔任九年級(2)班的物理教學(xué)工作，九年級學(xué)生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們的知識面都比較窄，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習中有了一定的物理知識基礎，但從物理知識系統的總體上來(lái)說(shuō)，只是學(xué)習了其中最基礎、最基本的物理知識，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門(mén)中考必考學(xué)科，應該注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、教材分析
我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準教材。本教材面向全體學(xué)生，體現“以人為本”的思想，以學(xué)生興趣、認識規律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，書(shū)中包含許多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現STS思想，同時(shí)注意擴大學(xué)生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動(dòng)活潑，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
九年級物理包括7章內容，本學(xué)期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機械能，共五章內容，共有26節課，需52課時(shí)，其中復習與考試15課時(shí)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
第十一章：天平，量筒的使用，密度及測量。
第十二章：速度的計算，長(cháng)度和時(shí)間的測量，力，牛頓第一定律，二力平衡。
第十三章：重力，彈力，摩擦力，杠桿，滑輪。
第十四章：壓強的概念、計算，浮力及其應用。
第十五章：功，功率，機械能。
四、教學(xué)目標
1、知識與技能
(1)初步了解力和運動(dòng)、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現象和物理規律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程與方法
(1)經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察物理現象的主要特征。能在觀(guān)察物理現象或物理學(xué)習過(guò)程中發(fā)現一些問(wèn)題。具有有初步的觀(guān)察能力和提出問(wèn)題的能力。
(2)通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，有初步的信息收集和處理的能力。
(3)學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用已知的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題。有初步的分析概括能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
(1)具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然現象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應用于日常生活、社會(huì )實(shí)踐的'意識。樂(lè )于參與觀(guān)察、實(shí)驗、制作、調查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(2)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。
(3)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì )發(fā)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響，有可持續發(fā)展的意識，能在個(gè)人力所能及的范圍內對社會(huì )的可持續發(fā)展有所貢獻。
五、具體計劃與措施
1、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，認真學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向其他教師學(xué)習，多聽(tīng)他們的課，做到每周不少于一節，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。
要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，把好實(shí)驗關(guān)。
3、認真備課，根據不同的課型，精心設計每一個(gè)學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。
4、注意調節課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時(shí)要注意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現以“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5、加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導。指導學(xué)生建立“問(wèn)題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問(wèn);建立“錯題記錄本”，做到不放過(guò)任何一個(gè)錯題;并指導學(xué)生預習、復習、解題的思路和能力;
6、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。做到課前預習，課上記筆記，課后復習的學(xué)習習慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
7、嚴格要求學(xué)生，不能放松任何一個(gè)細節的管理。
但根據九年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要做到嚴而有情，嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理，以說(shuō)服教育為主，不能一味的批評指責。
8、積極學(xué)習現代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。
9、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
10、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
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1、指導思想
以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主學(xué)習活動(dòng)，培養他們好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)理解，使他們學(xué)會(huì )探究解決問(wèn)題策略，為他們終身學(xué)習和生活打好基礎。
2、整體感知
《科學(xué)》四年級上冊由“熱”、“變化天氣”、“振動(dòng)聲音”、三個(gè)單元組成。在三年級上、下冊基礎上，本冊教材將繼續引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值科學(xué)探究活動(dòng)，使他們獲得更多學(xué)習體驗，加深對科學(xué)理解，增進(jìn)科學(xué)探究能力。
“熱”單元是一種常見(jiàn)自然現象，本單元主要是從學(xué)生生活經(jīng)驗入手，通過(guò)對一些常見(jiàn)現象提出問(wèn)題，然后安排一系列有趣而又意義探究活動(dòng)，讓學(xué)生意識到生活中處處有科學(xué)，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)興趣和樂(lè )趣。本單元是由“冷和熱”、“溫度計”、“熱往哪里傳”“熱對物質(zhì)狀態(tài)影響”5部分13個(gè)活動(dòng)組成。
天氣觀(guān)察與測量從天空中云形狀和變化開(kāi)始，對構成天氣四個(gè)基本要素分別進(jìn)行觀(guān)測。其中包括云量觀(guān)察和測定、雨量觀(guān)察和測定、風(fēng)方向和等級觀(guān)察和測定以及氣溫測定。這一部分活動(dòng)中，還包括嘗試記錄各種天氣情況，觀(guān)察生物預告天氣行為以及學(xué)習獲得天氣信息多種方法。
對聲音探究從傾聽(tīng)周?chē)曇糸_(kāi)始，通過(guò)對發(fā)聲物體觀(guān)察和實(shí)驗，研究和探討聲音是怎樣產(chǎn)生、聲音是怎樣傳播，以及如何控制物體發(fā)出聲音。在這一單元結尾設計“制作我們小樂(lè )器”活動(dòng)，將由學(xué)生自由取材，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不同音調小樂(lè )器，并嘗試著(zhù)奏出簡(jiǎn)單樂(lè )曲。
這些活動(dòng)教育意義和價(jià)值是多方面。我們在新學(xué)期教學(xué)中需要特別關(guān)注是這些活動(dòng)在科學(xué)探究方面對教學(xué)提出新目標。
2.1、要求學(xué)生提高觀(guān)察準確性和精確性。
三年級觀(guān)察認識活動(dòng)以定性為主，很少涉及物質(zhì)量。而在四年級活動(dòng)設計中，不僅要求學(xué)生更為準確和細致地觀(guān)察物體，而且在很多情況下，要求使用測量方法，并選擇適當詞匯、數據和圖表來(lái)描述物體和有關(guān)現象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、聲音高低等。
2.2、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和解事實(shí)，而且要學(xué)會(huì )對事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單加工、整理、抽象和概括。
這也是本冊教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出新要求。觀(guān)察和收集事實(shí)上只是探究活動(dòng)一部分，在此基礎上，對搜集到事實(shí)進(jìn)行加工、整理、抽象和概括，以形成新認識才是科學(xué)探究活動(dòng)全部。
學(xué)生科學(xué)探究能力提高，以及對科學(xué)探究理解是漸進(jìn)，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有科學(xué)意義探究性學(xué)習活動(dòng)，才能逐漸獲得發(fā)展。在新學(xué)期教學(xué)中，希望老師們勇于探索，積累更多經(jīng)驗，將以探究為核心小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高到一個(gè)新水平。
3、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生：
3.1、知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)淺顯科學(xué)知識，并能音樂(lè )于日常生活，逐漸養成科學(xué)行為習慣和生活習慣
3.2、解科學(xué)探究過(guò)程和方法，嘗試于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題
3.3、保持和發(fā)展對周?chē)澜绾闷嫘呐c取知欲，形成大膽相信、著(zhù)重證據、敢于重新科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感；
3.4、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技寫(xiě)發(fā)展。
4、學(xué)情分析
4.1、整體學(xué)習狀況：四年級學(xué)生整體學(xué)習比較認真，但缺乏靈活性。他們普遍習慣于死學(xué)硬記死板知識，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學(xué)生對基礎知識掌握往往只停留在解上，理解不甚深刻，運用能力差。
4.2、已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生由于各種條件限制，科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力。家長(cháng)和某些教師偏重于語(yǔ)數教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機會(huì )接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到指導，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展能力、培養思想情感。
4.3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈好奇心和探究欲望，他們樂(lè )于動(dòng)手操作具體形象物體，而我們科學(xué)課程內容貼近小學(xué)生生活，強調用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)方式學(xué)習科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現出濃厚興趣。
5、德育目標：
5.1、通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗等教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生認真、細致、實(shí)事求是與人合作不怕困難等各方面科學(xué)態(tài)度。
5.2、通過(guò)天氣變化，向學(xué)生進(jìn)行看圖聽(tīng)懂天氣變化知識。
6、教學(xué)重難點(diǎn)
6.1、歸納、概括同類(lèi)物體共同特征，并建立初步概念。
6.2、歸納、概括同類(lèi)物體共同點(diǎn)，發(fā)現其中規律。
7、基本措施：
7.1、把科學(xué)課程總目標落實(shí)到每一節課；
7.2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn)，因勢利導；
7.3、用豐富多彩親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；
7.4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習主要方式；
7.5、樹(shù)立開(kāi)放教學(xué)觀(guān)念；
7.6、悉心地引導學(xué)生科學(xué)學(xué)習活動(dòng)；
7.7、充分運用現代教育技術(shù)；
7.8、組織指導科技興趣小組，引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。
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根據校教務(wù)處的計劃，本學(xué)期將進(jìn)一步加強教師校本研修和素養提升。注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強校內校外的學(xué)習與探討，倡導在交流中內化。
做好校本培訓活動(dòng)，通過(guò)自學(xué)和研讀，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力，提高課堂教學(xué)效率，提升教師業(yè)務(wù)水平。組織以教研組為單位的交流、沙龍活動(dòng)。進(jìn)一步加強教研組建設，以展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng)為主，通過(guò)多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)提升師資質(zhì)量，做到“研有所獲，獲有所用”。組織好教師參加各級培訓和研修活動(dòng)，并做到學(xué)習傳達工作，充分起到示范和引領(lǐng)作用。
鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。不囿于形式，提倡有效教學(xué)反思。充分利用現有信息、電教平臺，方便學(xué)校教師的教學(xué)觀(guān)摩、心得交流和問(wèn)題討論，積極收集教研信息、整理各地教學(xué)經(jīng)驗，加強教學(xué)資源庫的建設，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源的共創(chuàng )共享，為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。繼續與兄弟學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，搭建平臺，充分展示教師風(fēng)采，互相交流共同提高。
2、推進(jìn)教師學(xué)科素養提升工程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
積極研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的方法和手段，努力為老師們在業(yè)務(wù)上的成長(cháng)提供幫助，使青年教師盡快脫穎而出；學(xué)校為參評教師提供有力保障。加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度，尤其是后備骨干教師的培養。繼續推進(jìn)教師學(xué)科素養提升行動(dòng)，完成90學(xué)時(shí)集中培訓任務(wù)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。加大骨干教師培養力度，組織選派骨干教師參加培訓，選拔教師參加“名優(yōu)教師”培訓班培訓學(xué)習，要求學(xué)校所有“三壇”“三名”“學(xué)科骨干”對象嚴格按照《縣中小學(xué)骨干教師履職考核辦法》的.要求，每年開(kāi)兩節示范課，作一次專(zhuān)題發(fā)言，寫(xiě)一篇論文，帶一個(gè)徒弟，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)輻射作用。
3、切實(shí)做好科研，以科研促教學(xué)。
扎實(shí)做好教科研工作，圍繞“有效教學(xué)”“難教難學(xué)”問(wèn)題研究，加強校本教研，深入開(kāi)展主題式團隊賽課和共同體教研活動(dòng)，積極鼓勵教師撰寫(xiě)論文、案例、教學(xué)反思和教育敘事，引導教師將教學(xué)研究重心逐漸轉移到研究學(xué)生、研究課程，探索輕負擔高質(zhì)量的新途徑新方法。
鼓勵教師積極認真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確，互相合作，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂(lè )趣，研究、找出解決問(wèn)題的辦法，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)，給他們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，從而提高他們的學(xué)習積極性，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
4、積極開(kāi)展活動(dòng)，全面發(fā)展素養。
注重參與性、實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展好學(xué)生各種活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)能夠挑選苗子，為參加各項學(xué)生比賽做好精心準備。
教師的教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)5
一、指導思想：
本學(xué)期，我校將繼續認真貫徹落實(shí)國家基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習習慣，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘毣Ｒ幑芾�，向每日要質(zhì)量。
全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規范教學(xué)行為是前提，細化管理是保障，在“規范管理”與“創(chuàng )新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，是本學(xué)期加強教育管理的理念。
1、規范教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
重視教學(xué)常規的過(guò)程管理，規范教學(xué)計劃、研訓活動(dòng)、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節，并在規范的基礎上有所創(chuàng )新和發(fā)展。開(kāi)展教學(xué)常規過(guò)程性檢查，建立教師業(yè)務(wù)檔案，要求教師精心備課，做到精講精練，提高課堂效率，教師要根據教學(xué)需要和學(xué)生實(shí)際精選布置作業(yè)，切實(shí)加強作業(yè)批改和作業(yè)設計環(huán)節，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
�。�1）認真備課，減負增效。
本學(xué)期我校購買(mǎi)一批比較精良的'教案，老師們在此基礎上修修改改，根據學(xué)情，實(shí)現利于教學(xué)的個(gè)性化設計，嚴禁一切拿來(lái)主義行為的發(fā)生。課后做總結，認真研究教學(xué)中的得與失、優(yōu)與劣，做好教學(xué)反思。
�。�2）認真上課，講求效率。
課堂中，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)行為，倡導生本教育理念，努力打造學(xué)會(huì )學(xué)習課堂，提高課堂教學(xué)效能。課堂上著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展、著(zhù)眼于學(xué)生能力的發(fā)展、著(zhù)眼于學(xué)生探索未知能力的發(fā)展，堅持以生為本，關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，利用好動(dòng)態(tài)生成資源，及時(shí)調整教學(xué)策略。教務(wù)處將組織行政、教研組長(cháng)深入課堂，加強隨堂聽(tīng)課和巡課，及時(shí)與教師溝通、指導，從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平。
�。�3）規范作業(yè)布置與批改。
科學(xué)的作業(yè)練習設計、批改和指導，是獲取學(xué)生成功學(xué)習質(zhì)量的重要載體。要求教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)，控制好作業(yè)量，講究練習形式，減少機械重復作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做。更要精心批改，并針對一部分學(xué)生學(xué)習基礎較差、學(xué)習習慣不佳、作業(yè)拖拉、家長(cháng)沒(méi)有能力輔導等現狀，加強訂正后的復批，要注重通過(guò)作業(yè)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
�。�4）做好質(zhì)量檢測分析工作。
重視教學(xué)質(zhì)量分析，建立和完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測體系，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，重點(diǎn)分析學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀率、后20%學(xué)生率，建立直觀(guān)圖，縱橫向比較，尋找差距，探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
教師的教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)6
拾起一片金黃的落葉我發(fā)現秋天到了!當雁南飛時(shí),我醒悟秋天到了!翻開(kāi)桌上的歷時(shí)，我驚喜秋天到了!新的學(xué)期也伴隨著(zhù)秋天到來(lái)不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂(lè )教研組又開(kāi)始了新的教研活動(dòng)。為了更好地搞好音樂(lè )教研工作，使其更具有自己的特色，現將這學(xué)期的音樂(lè )組工作計劃如下：
一、指導思想：
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造力。因此，搞好音樂(lè )教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂(lè )教學(xué)提供條件，創(chuàng )造條件，開(kāi)展多項活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
二、基本情況分析
我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著(zhù)，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的.各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過(guò)去到現在不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會(huì )人員來(lái)我校參觀(guān)、學(xué)習，這給了我們信心。雖然我校專(zhuān)業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè )器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂(lè )課，給學(xué)生展示自己才能的機會(huì )，讓學(xué)生從對音樂(lè )的簡(jiǎn)單認識到音樂(lè )具有的的內在魅力，讓音樂(lè )貼近學(xué)生的生活。
三、工作任務(wù)及目標
音樂(lè )教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè )教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，調動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。
1、音樂(lè )組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節音樂(lè )課。
2、認真做好教學(xué)常規工作。
3、指導學(xué)生開(kāi)展各項文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè )，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂(lè )。
4、堅持培養部分音樂(lè )方面的特長(cháng)學(xué)生，開(kāi)發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng )造表現自己才能的機會(huì )
四、工作措施
1、開(kāi)學(xué)初，我們音樂(lè )教師探討新的音樂(lè )教學(xué)方向，以便指導音樂(lè )教學(xué)
2、堅持常規月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標準的正常進(jìn)行，并及時(shí)公布總結，以便改進(jìn)音樂(lè )教學(xué)。
3、在音樂(lè )教學(xué)中，培養學(xué)生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè )器材、多媒體設施等，充分體現音樂(lè )貼近學(xué)生的生活。
5、利用課堂、課余時(shí)間對音樂(lè )方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導，讓他們沿著(zhù)自己的特長(cháng)方向去發(fā)展，在班級或學(xué)校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì )成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng )作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步。
教師的教學(xué)工作計劃怎么寫(xiě)7
新時(shí)期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著(zhù)更新的機遇更大的挑戰。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計劃。
一、注重師德形象
隨著(zhù)教師地位的日益提高，社會(huì )及民眾對教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現代社會(huì )進(jìn)步文明的先行者和倡導者。
二、注重教學(xué)效果
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的'生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
�。�1）繼續探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì )新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結構提高課堂教學(xué)效率。
�。�2）形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統的教學(xué)方法，在課堂上注重培養學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng )新精神。
�。�3）努力從學(xué)法上指導學(xué)生，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識結構，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
三、注重思想教育
班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把榮恥的教育擺到首位，努力培養學(xué)生的愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開(kāi)展“爭創(chuàng )環(huán)境優(yōu)美學(xué)�！被顒�(dòng)，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
新學(xué)期個(gè)人目標：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、讓社會(huì )滿(mǎn)意的教師。
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