【精品】管理工作計劃匯編六篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的管理工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
管理工作計劃 篇1
20xx年公務(wù)員管理工作要圍繞市委市政府中心工作，以完善公務(wù)員管理和加強公務(wù)員隊伍建設為主線(xiàn)，以規范公務(wù)員考錄、完善公務(wù)員考核、加強公務(wù)員隊伍管理、提高業(yè)務(wù)辦理效率為重點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，大力推進(jìn)我市公務(wù)員管理工作的發(fā)展。
一、規范公務(wù)員考錄工作
�。ㄒ唬┳龊�20xx年公務(wù)員公開(kāi)招考工作。根據省的統一部署，嚴格按照“考錄1＋3文件”周密組織20xx年考試錄用公務(wù)員筆試、面試和體檢等工作。
�。ǘ┐罅訌娒嬖嚳脊俳ㄔO。會(huì )同市考試中心開(kāi)展面試考官的培訓，優(yōu)化考官隊伍的結構，提高考官的整體素質(zhì)。
�。ㄈ⿻�(huì )同市委組織部做好從基層考錄公務(wù)員工作。引導和鼓勵高校畢業(yè)生報考基層公務(wù)員職位，切實(shí)解決基層公務(wù)員短缺問(wèn)題。會(huì )同市委組織部做好從優(yōu)秀村干部、大學(xué)生村官、三支一扶等在農村工作的人員中考錄鄉鎮機關(guān)公務(wù)員工作，優(yōu)化基層公務(wù)員隊伍的結構。
�。ㄋ模┩咨仆瓿删C合執法機構人員考錄后的人員的分流安置工作。在完成交通、國土、城市管理等綜合執法機構人員考錄工作后，對綜合執法機構中不符合考試資格條件的人員進(jìn)行梳理，提出具體的分流安置意見(jiàn)，聽(tīng)取相關(guān)部門(mén)意見(jiàn)后，妥善完成分流安置工作。
二、規范公務(wù)員日常管理工作
�。ㄒ唬┴瀼貓绦泻脟液褪〉墓珓�(wù)員管理配套法規。結合國家人力資源社會(huì )保障部即將就公務(wù)員轉任、回避、新錄用公務(wù)員試用期管理出臺相關(guān)配套文件，以及省廳即將就公務(wù)員調任、非領(lǐng)導職務(wù)管理出臺相關(guān)辦法，我市將進(jìn)一步完善公務(wù)員轉任、調任、回避和職務(wù)管理。重點(diǎn)對照檢查執行公務(wù)員回避規定的情況，制定執行回避規定的具體措施，督促有關(guān)單位認真執行公務(wù)員回避規定。同時(shí)，根據省的統一部署，及時(shí)開(kāi)展我市科級非領(lǐng)導職務(wù)設置工作。
�。ǘ┩晟乒珓�(wù)員日常的管理，提高業(yè)務(wù)辦理效率。充分發(fā)揮數字人事綜合業(yè)務(wù)管理系統的數據管理功能，規范公務(wù)員個(gè)人信息和業(yè)務(wù)信息的'管理，逐步推行網(wǎng)上審批制度，完善公務(wù)員登記、減員、任職備案、考核備案和職數管理，提升我市公務(wù)員管理信息化水平。
�。ㄈ┳龊霉珓�(wù)員統計工作。根據省廳的統一部署，加強與相關(guān)科室的溝通合作，完成好公務(wù)員統計工作。
�。ㄋ模┳龊檬姓嵴埲舜鬀Q定任免事項和市政府任免人員的呈報任免的常規工作。
三、完善考核辦法，做好公務(wù)員考核工作
�。ㄒ唬┎粩嘈薷耐晟乒珓�(wù)員考核辦法。結合公務(wù)員考核試點(diǎn)檢查反饋的情況，不斷修改完善公務(wù)員考核辦法，擴大公務(wù)員考核試點(diǎn)范圍，繼續開(kāi)展公務(wù)員考核試點(diǎn)，及時(shí)總結試點(diǎn)工作經(jīng)驗，為下一步全面推廣打下基礎。
�。ǘ┙M織開(kāi)展公務(wù)員考核和配套的獎勵工作。組織好市直機關(guān)公務(wù)員考核工作，嚴格按照核定的優(yōu)秀比例對考核結果進(jìn)行審核備案。對優(yōu)秀人員和連續3年優(yōu)秀等次人員分別進(jìn)行嘉獎和記三等功，對年度考核基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職人員進(jìn)行離崗培訓。通過(guò)獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮考核應有的作用。
管理工作計劃 篇2
一、組織思想
本學(xué)期×二中學(xué)生會(huì )在校團委的指導下，以培養良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為重點(diǎn)，以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為目的，本著(zhù)團結、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新的精神，堅持走群眾路線(xiàn)，在維護學(xué)校秩序的同時(shí)，反映同學(xué)們的意見(jiàn)、建議和要求。促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校，同學(xué)與老師，同學(xué)之間的溝通了解，成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，學(xué)校管理的助手，同學(xué)們的好朋友。切實(shí)做到為同學(xué)服務(wù)。
二、常規工作
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1、配合和指導好各個(gè)部門(mén)的工作，確保工作的順利進(jìn)行和活動(dòng)的定期開(kāi)展。并及時(shí)做好工作小結。
2、組織好每?jì)芍芤淮蔚睦龝?huì )。及時(shí)進(jìn)行本周工作小結，并布置下周工作。合理安排時(shí)間，提高工作效率。
3、協(xié)調好各部門(mén)的工作，加強部門(mén)與部門(mén)之間的配合。并定期對各部門(mén)進(jìn)行考核，使學(xué)生會(huì )工作井然有序的進(jìn)行。
4、定期向老師匯報學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)的工作情況，如計劃，進(jìn)度等。
5、做好“民意調查”環(huán)節，確保工作之后有反饋，吸取同學(xué)們好的建議，并及時(shí)對工作加以調整
6、定期將“意見(jiàn)建議”或“工作小結”發(fā)到博客上。從中汲取好的建議，及時(shí)調整工作計劃。
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配合實(shí)踐部、文體部、生活部等作好海報宣傳工作。
因為海報有了特定的地點(diǎn)張貼（每次活動(dòng)僅需制作2張海報），這學(xué)期制作海報的工作量會(huì )大大減少，希望在允許的條件下增加海報質(zhì)量。
全年任務(wù)：
配合學(xué)校做“清華北大墻”。通過(guò)教委，網(wǎng)絡(luò )等途徑搜集自1978年恢復高考后，從xxx二中考入清華北大的往屆畢業(yè)生的`個(gè)人簡(jiǎn)歷。包括（大學(xué)畢業(yè)后的發(fā)展；深造方向；現在所擔當的職務(wù)及所在單位等個(gè)人信息，并附一張數碼相片。收集好后交給學(xué)校做成個(gè)人展板形式，分布在校園各處，激勵后生勇奪佳績(jì)。
管理完善學(xué)生會(huì )博客，建立學(xué)生會(huì )qq群。
在6月末7月初，擬定出下學(xué)期學(xué)生會(huì )成員招新表格。
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文體部的主要任務(wù)是幫助組織各類(lèi)文體活動(dòng)。今年，我們將在去年的基礎上，仍以組織好“風(fēng)云杯”辯論賽，體育節、紅五月歌詠比賽等活動(dòng)為主。
詳細如下：
�、�、“風(fēng)云杯”辯論賽。
時(shí)間：3月16日~~3月27日。
地點(diǎn)：階梯教室。
詳細計劃，見(jiàn)《“風(fēng)云杯”辯論賽計劃》。
�、�、體育節。
時(shí)間：4月1日~~4月27日。
配合學(xué)校體育組，組織各項體育節活動(dòng)。
�、�、伴隨體育節展開(kāi)×二中風(fēng)箏節。
時(shí)間：4月11日下午1：00—4：50
12日上午9：00—下午4：50
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
�、�、五月左右成立“棋社”，給喜好下棋的同學(xué)提供一個(gè)切磋交流的平臺。場(chǎng)地辦公樓4層會(huì )議室，每?jì)芍芤淮�，時(shí)間周三晚上6：00—6：35。
�、�、歌詠比賽。
本屆歌詠比賽，將圍繞歌唱祖國為主題，增加學(xué)生的愛(ài)國主義精神，引導其樹(shù)立正確理想、信念、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
vi、知識競賽。
分別在高一高二年級舉辦知識競賽及演講比賽，為廣大學(xué)生提供一個(gè)高質(zhì)量的鍛煉機會(huì )和展示、檢驗自己口才能力的平臺。
在6月末7月初，擬定出下學(xué)期學(xué)生會(huì )招新預賽面試初試能考驗出其能力的小活動(dòng)或游戲。
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生活部是與同學(xué)們聯(lián)系最密切的一個(gè)部門(mén)，主要負責檢查衛生，食堂秩序以及大師傅評比等。本學(xué)期，生活部仍將配合校醫做好學(xué)校衛生的檢查，并建立起監督制度。確保為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。食堂方面，我們將繼續倡議“少用一次性餐具”。
此外，做好常規工作的同時(shí)，進(jìn)行工作創(chuàng )新是今年生活部的一個(gè)工作重點(diǎn)。
管理工作計劃 篇3
認真貫徹執行上級文件精神，以學(xué)�？偟陌l(fā)展目標為指導思想，全面提高校車(chē)接送服務(wù)質(zhì)量，確保校車(chē)接送正常、安全。本學(xué)期校車(chē)管理工作將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
一、加強乘車(chē)安全教育工作
1、學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行必要的交通安全知識教育。
2、班主任是對學(xué)生進(jìn)行安全教育的主要實(shí)施者和責任人，要求班主任必須對本班學(xué)生經(jīng)常性地加強乘車(chē)安全教育。
3、跟車(chē)老師必須對本車(chē)學(xué)生每天不少于一次的乘車(chē)常規教育。
4、學(xué)校利用各種有效方式同學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，使家長(cháng)重視孩子的'乘車(chē)安全，提高安全系數。
二、加強乘車(chē)安全管理
1、完善司機、跟車(chē)老師管理制度把責任落實(shí)到個(gè)人。
2、每輛車(chē)每班次的每個(gè)站點(diǎn)挑選素質(zhì)好的學(xué)生擔任站點(diǎn)組長(cháng)，早晨在上車(chē)前提前點(diǎn)好名、維持紀律，督促學(xué)生排好隊等車(chē)，對違紀學(xué)生進(jìn)行扣分處理。
3、每?jì)芍苷匍_(kāi)一次跟車(chē)老師、司機會(huì )議，針對出現的問(wèn)題進(jìn)行有效解決。
4、每周五對乘車(chē)學(xué)生進(jìn)行電訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生乘車(chē)情況。
5、每?jì)芍苄姓檐?chē)一次。
6、加強車(chē)輛的維護管理，加強校車(chē)接送前與接送后的檢查工作。
上海華東師范大學(xué)附屬周浦中學(xué)
管理工作計劃 篇4
20xx年全省稅收數據管理和風(fēng)險管理工作的總體要求是：圍繞組織收入目標，以數據管理為基本保障，以提高風(fēng)險監控能力為重點(diǎn)，以大企業(yè)稅收管理為引領(lǐng)，加強涉稅舉報業(yè)務(wù)與風(fēng)險管理的融合，進(jìn)一步提高管理質(zhì)效。
一、優(yōu)化涉稅數據管理
(一)改進(jìn)數據質(zhì)量管理方式。建立數據質(zhì)量服務(wù)提醒機制，重點(diǎn)開(kāi)展對財務(wù)報表、企業(yè)所得稅匯算清繳申報、土地增值稅項目清算申報等涉稅數據質(zhì)量的校驗提醒工作;梳理、整合、完善大集中系統前端邏輯校驗規則，制定前端邏輯校驗審核清單并適時(shí)發(fā)布。
(二)優(yōu)化第三方數據采集。大力推動(dòng)政府和相關(guān)部門(mén)構建涉稅信息交換機制，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以風(fēng)險管理需求為導向，遵循必要、有效的原則，積極獲取“為我所用”的第三方數據;努力探索基于互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )平臺采集涉稅數據，充分滿(mǎn)足稅收風(fēng)險管理的需要;全面應用第三方數據管理平臺，修訂和完善第三方數據采集目錄和相關(guān)標準，規范數據采集和處理。
(三)完善風(fēng)險管理數據支撐。依托大集中系統數據倉庫和全省第三方數據管理平臺，完善稅收風(fēng)險管理主題數據庫，規范風(fēng)險指標數據來(lái)源，提高識別效率;根據風(fēng)險管理工作的需要，有針對 — 1 —性地補充采集部分涉稅數據，為提高風(fēng)險識別能力提供數據支撐。
二、提升稅收風(fēng)險監控能力
(四)完善風(fēng)險管理相關(guān)制度。在認真研究論證的基礎上，進(jìn)一步完善和細化稅收風(fēng)險識別、等級排序及推送管理機制，規范風(fēng)險任務(wù)管理。
(五)加強風(fēng)險計劃管理。加強部門(mén)間溝通協(xié)作，充分發(fā)揮各業(yè)務(wù)處室的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，從各處室職能角度，結合政策落實(shí)和年度工作重點(diǎn)，利用歸集加工的內外部數據，科學(xué)分析全省稅收風(fēng)險分布的.重點(diǎn)地區、行業(yè)、稅種、事項等，提高風(fēng)險管理計劃與組織稅收收入的契合度。
(六)優(yōu)化風(fēng)險識別模型和風(fēng)險指標。依托各業(yè)務(wù)處室開(kāi)展對稅收政策的梳理分析，逐步形成分行業(yè)、分稅種和分特定事項的風(fēng)險特征庫;配合各業(yè)務(wù)處室對全省風(fēng)險識別指標體系的應用情況開(kāi)展周期性的評估、清理、優(yōu)化和補充，做好指標分類(lèi)分級管理與反饋結果分析，形成風(fēng)險指標動(dòng)態(tài)管理;組織開(kāi)展全省重點(diǎn)模型和指標建設，擴充第三方數據風(fēng)險指標，為風(fēng)險管理工作提供支撐。
(七)突出人機結合的風(fēng)險分析。強化對系統自動(dòng)識別風(fēng)險的人工分析與驗證，努力提高風(fēng)險識別的準確性;研究制定稅源信息反饋管理規范，將基層分局掌握的稅源信息有效地轉化為稅收風(fēng)險點(diǎn)信息。
(八)強化稅收風(fēng)險任務(wù)管理。依據省局出臺的稅收風(fēng)險等級劃分標準，兼顧納稅人稅法遵從狀況，合理推送應對任務(wù)，滿(mǎn)足基— 2 —
層稅源管理和組織收入的需要;完善風(fēng)險應對策略，做好風(fēng)險點(diǎn)和應對策略的解釋與輔導;加強對風(fēng)險應對效能的分析，及時(shí)發(fā)現數據質(zhì)量和風(fēng)險指標上存在的問(wèn)題，并認真加以改進(jìn)。
三、深化大企業(yè)稅收管理與服務(wù)
(九)完善大企業(yè)稅收風(fēng)險管理運行機制。全面落實(shí)《江蘇省地方稅務(wù)局關(guān)于總局和省局定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)稅收風(fēng)險管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》，推進(jìn)大企業(yè)稅收風(fēng)險管理工作規范、有序、高效開(kāi)展。
(十)深化大企業(yè)分集團和分事項稅收風(fēng)險管理。做好總局20xx年相關(guān)企業(yè)集團的風(fēng)險管理專(zhuān)項工作，同時(shí)對股權轉讓、跨境投資、關(guān)聯(lián)交易等重大事項進(jìn)行風(fēng)險監控;繼續完成總局20xx年8戶(hù)企業(yè)集團的風(fēng)險應對和總結反饋階段工作，督促企業(yè)做好整改，適時(shí)將8戶(hù)企業(yè)集團的風(fēng)險管理工作成果推廣到行業(yè)的其他企業(yè)集團;做好20xx年省局2戶(hù)定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)風(fēng)險管理后續工作。
(十一)建立健全大企業(yè)
稅務(wù)風(fēng)險內控機制。研究建立定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險內控機制，制定分行業(yè)、分集團的大企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險指引;研究建立大企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險內控測試指標體系，引導幫助大企業(yè)健全內控機制，防范稅務(wù)風(fēng)險。
(十二)妥善處理大企業(yè)的涉稅訴求。收集了解大企業(yè)涉稅訴求，做好與相關(guān)部門(mén)和主管稅務(wù)機關(guān)的溝通協(xié)調，做到規范受理、認真處理、及時(shí)回復;對納稅人普遍反映的涉稅問(wèn)題，要統籌協(xié)調并努力實(shí)現稅法適用的確定性和執行的統一性。
(十三)加快推進(jìn)大企業(yè)稅收管理平臺建設。針對大企業(yè)的特 — 3 —
點(diǎn)，建立大企業(yè)財務(wù)帳套等信息采集機制，完善大企業(yè)涉稅數據常態(tài)化報送管理，強化大企業(yè)第三方數據與涉稅情報采集，形成完整、規范、統一的集團一戶(hù)式基礎信息庫;完善現有系統和軟件功能，滿(mǎn)足集團名冊管理、個(gè)性化服務(wù)、遵從評價(jià)和業(yè)務(wù)協(xié)作等管理需要。
四、進(jìn)一步做好涉稅舉報管理工作
(十四)加強涉稅舉報日常管理。按照《江蘇省地方稅務(wù)局關(guān)于稅收違法行為檢舉管理工作有關(guān)問(wèn)題的通知》要求，加強對檢舉信息的研究、分析與運用，推進(jìn)涉稅舉報業(yè)務(wù)與風(fēng)險管理的融合，規范稅收違法行為檢舉受理、處理、告知等各環(huán)節管理。
(十五)提升涉稅舉bao信息化管理水平。編寫(xiě)涉稅舉bao信息化管理需求，開(kāi)發(fā)稅收違法行為檢舉管理工作平臺，實(shí)現不同部門(mén)、不同層級間檢舉案件轉辦、交辦、督辦的流程化處理，推進(jìn)涉稅舉報資料電子化檔案管理，提高管理效率。
管理工作計劃 篇5
多年來(lái)在班級教學(xué)中，深刻感受到了班級管理的困難、不利于因材施教等弊病�！靶“嗷笔乾F代化教育的重要理念，它強調“以學(xué)生為本”，小班化的班務(wù)工作必須適應學(xué)生差異，使每位學(xué)生都擁有均等的參與、鍛煉的機會(huì )。實(shí)踐證明，“小班化”有利于增加學(xué)生在班級活動(dòng)中的參與性，增強師生的交流，有利于教師與學(xué)生互動(dòng)，讓不同個(gè)性的學(xué)生充分發(fā)展他們的潛力。當然，策略必須適合班級實(shí)際、時(shí)常創(chuàng )新才能有利于開(kāi)拓班級工作的新局面。
一、在環(huán)境設置上力求要有特色，適合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
首先，教室的環(huán)境設計是以適應培養學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，讓教室變的不再是教室，讓教室成為孩子們的學(xué)習場(chǎng)所、游戲場(chǎng)所、生活的場(chǎng)所，優(yōu)化教室的空間，讓學(xué)生的課桌根據實(shí)際需要隨意擺放，經(jīng)常變動(dòng)，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間上使學(xué)生感覺(jué)到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把教室的每一個(gè)角落變成學(xué)生自己的展區，而不局限只有好孩子才有機會(huì )展示自己的作品。讓教室的每一個(gè)地方都成為學(xué)生自我評價(jià)，同學(xué)間橫向評價(jià)的空間，因此教師的評價(jià)不再是權威的不可質(zhì)疑的，結合了學(xué)生自我評價(jià)的我們班的評價(jià)更加的民主和公正。同時(shí)教室的布置圍繞有利于學(xué)生的個(gè)性培養這一主導思想，讓學(xué)生看著(zhù)舒服，用著(zhù)愉快。
二、教學(xué)力求要有特色，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
在現代教育理念的指引下，創(chuàng )設“互助、互動(dòng)、合作、開(kāi)放”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。采取“探究教學(xué)”“分組教學(xué)”“參與教學(xué)”“分層教學(xué)”“合作教學(xué)”等一系列教學(xué)新策略。根據學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，加強對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別指導。
小班化教學(xué)創(chuàng )設“互助、互動(dòng)、合作、開(kāi)放”的教學(xué)模式，教師要在課堂教學(xué)中注意引導學(xué)生進(jìn)行的“互助、合作”實(shí)際活動(dòng)，師生互動(dòng)，不斷的轉換師生的角色，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，最大限度使課堂教學(xué)走向開(kāi)放。在此我和任課的老師都特別注重小組合作教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結合。課堂上經(jīng)常開(kāi)展小組合作學(xué)習，一方面根據學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學(xué)中充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓他們大膽表現自己的個(gè)性，教師給予恰當的鼓勵性的評價(jià)，使學(xué)生在小組中自主活動(dòng)，互助活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時(shí)，照顧每一個(gè)學(xué)生的差異情況，實(shí)施個(gè)別教學(xué)的策略。根據學(xué)生的具體情況進(jìn)行采用不同的方式方法，尊重、激勵學(xué)生，保護好每一個(gè)學(xué)生的自尊心，使他們的個(gè)性得到健康發(fā)展。
三、班委會(huì )輪換制
班級管理中如果一套班委會(huì )長(cháng)期從事班級管理工作，對于沒(méi)有任班委工作的同學(xué)在一定程度上是不公平的，我們應當平等的讓每一名同學(xué)獲得鍛煉的機會(huì )，在一般的大班額教育中很難做到讓每一名同學(xué)有任班委機會(huì )的，“小班化”卻很容易做到這一點(diǎn)。因此，我本學(xué)期我打算大膽對班委會(huì )進(jìn)行了改革，打破“班干部終身制”的常規作法，組建兩套的班委會(huì )，其成員依據學(xué)生依照學(xué)生的能力與特長(cháng)進(jìn)行任用，讓每一名同學(xué)更有主人翁感。班委成員接受全班學(xué)生的監督與考核。在每周的班會(huì )上，由執政的班委會(huì )主持班會(huì )內容，歷數近期班級各項工作的開(kāi)展情況，班主任只起到旁觀(guān)點(diǎn)評的作用。這樣班主任把管理權利真正下放到學(xué)生手中，讓他們充分履行自身的職責，從而營(yíng)造了“自我管理”模式的`良好局面。執政的班委會(huì )成員必須“集體下課”一次，由另外一部分同學(xué)組成班委來(lái)頂替其職責，繼續為老師和學(xué)生們服務(wù)。兩套班委會(huì )在輪流各自工作一段時(shí)間后，在時(shí)機成熟的時(shí)候還可以通過(guò)適當的競爭，然后“上崗執政”。
兩套班委會(huì )輪崗制度實(shí)施以來(lái)，班干部的責任心普遍有了提高，他們?yōu)榱私o老師和學(xué)生心目中留下良好的印象，為了獲得大家的好評，能夠從自身作起，從點(diǎn)滴小事做起，切實(shí)起到了模范帶頭作用。
四、加強家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系
小班化教育除了在學(xué)校的資源優(yōu)化外還應該兼顧家庭與社會(huì )的優(yōu)化，我堅持每天發(fā)一到兩條校訊通，把學(xué)生一天在學(xué)校的表現及時(shí)并細致地匯報給家長(cháng)，同時(shí)家長(cháng)也將學(xué)生在家的情況如實(shí)地反映給我，加大了對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)注面和關(guān)注深度。有了家長(cháng)與學(xué)校老師的聯(lián)系，家長(cháng)成為了小班教育在學(xué)校以外的社會(huì )延伸。
總之，班級管理是辛苦的、富有創(chuàng )造性的勞動(dòng)，同時(shí)又是充滿(mǎn)了育人的科學(xué)，它影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在德、智、體各方面的健康成長(cháng)，甚至影響著(zhù)孩子們一生的生活道路。小班化教育采用新型的教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng )設比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障學(xué)生自己去探究、自己去發(fā)現、自己去學(xué)習，從而逐步形成學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力；小班化教育同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設了更自由和張揚個(gè)性的空間。幾年的班主任工作實(shí)踐告訴我，要成為一位合格的“小班化”班主任，不僅需要認清班主任的任務(wù)和職責，更重要的注意“小班化”的特點(diǎn)，要結合實(shí)際形成一套正確高效的管理方法�，F在我最想的是：把更多的更好的都給這些快樂(lè )的孩子們吧！
管理工作計劃 篇6
學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養有創(chuàng )新精神和獨立見(jiàn)解人才的知識寶庫。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理。在教務(wù)處領(lǐng)導下，嚴格執行圖書(shū)閱覽制度，按時(shí)開(kāi)放，為師生借閱圖書(shū)、報紙、雜志服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導思想
圖書(shū)管理員樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)室的工作規律，加強圖書(shū)室管理理論研究，對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、主要目標任務(wù)：
在新的一學(xué)期中，必須加強學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)做好圖書(shū)管理，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的'圖書(shū)資源，加大圖書(shū)的借閱與流通，對圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。開(kāi)拓創(chuàng )新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專(zhuān)業(yè)培訓,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平.
2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室開(kāi)放前的準備工作,制定好各班級借還書(shū)時(shí)間安排表,并發(fā)至各班級，第四周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。
3、圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間12：40-14：00是學(xué)生自由借閱時(shí)間.
4、每天做好報刊雜志的上架工作.學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時(shí)準確
地發(fā)放到學(xué)生手中.
5、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10次.
6、每天離開(kāi)圖書(shū)室關(guān)好門(mén)窗，并隨手關(guān)燈。
7、堅持日日清理打掃，保持了圖書(shū)閱覽室和書(shū)庫的清潔、整潔。
8、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料.
9、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補工作.
10、做好期末催還書(shū)工作.
11、進(jìn)一步做好各種有關(guān)材料.
圖書(shū)室管理員：龍小麗
20xx年9月1日
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