環(huán)境創(chuàng )設計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境創(chuàng )設計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期環(huán)境創(chuàng )設主要分主題活動(dòng)環(huán)境、區角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設以及家長(cháng)園地的創(chuàng )設。下面我分別從這三個(gè)方面來(lái)講：本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《親親一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《冷和熱》。主題環(huán)境是根據我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，老師、孩子、家長(cháng)都會(huì )一起收集資料，我們會(huì )根據孩子的興趣和需要把直觀(guān)、生動(dòng)、形象的資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì )把孩子的作品，如剪紙、繪畫(huà)等布置在主題上，讓幼兒欣賞、學(xué)習，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信。當然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強調幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀(guān)，這就需要教師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。
二、區角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設。
本學(xué)期準備開(kāi)展六個(gè)區角：圖書(shū)角，自然角，想一想，動(dòng)動(dòng)手，一起玩，娃娃家。首先，在每個(gè)區角我們應該設計區角的標識，讓幼兒知道自己玩的是什么區角。其次，根據幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結合隨著(zhù)主題的改變而適當增減材料。
第一個(gè)主題《親親一家人》，在墻飾上布置親情樹(shù)，設置我的爸爸專(zhuān)欄;在動(dòng)動(dòng)手區提供彩色卡紙剪刀彩筆等物，給爸爸媽媽做面具;在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓勵幼兒進(jìn)行角色表演。在想一想區提供一些迷宮圖，提供畫(huà)有5以?xún)赛c(diǎn)子的卡片及相應數量的物品卡，讓幼兒擺放等。
第二個(gè)主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》在墻面上布置蛋的世界上面貼有關(guān)蛋的內部結構圖、有趣的蛋、會(huì )生蛋的動(dòng)物總匯、各種各樣的蛋等圖片。在動(dòng)動(dòng)手區提供各種蛋讓幼兒比較，剝殼;提供橡皮泥及各種裝飾材料讓幼兒早餐;提供蛋殼及各種工具讓幼兒做蛋殼畫(huà);在想一想區提供拼圖與配對卡等。
第三個(gè)主題《奇妙的聲音》請幼兒帶能發(fā)聲的玩具來(lái)園，掛一些幼兒自制的風(fēng)鈴引導幼兒傾聽(tīng)。在想一想區放置海螺，幼兒聽(tīng)海螺中發(fā)出的聲音，說(shuō)說(shuō)像什么聲音。將不同的材料放入透明的礦泉水瓶?jì)�，搖搖，比較不同材料的不同聲音。在動(dòng)動(dòng)手區收集物品幼兒制作風(fēng)鈴。提供不同質(zhì)地的紙幼兒制作大炮，感受比較不同材料制作的不同聲音效果。在玩一玩區提供打擊樂(lè )器讓他們感受聲音。
第四個(gè)主題《多才多藝的手》制作多才多藝的手展板，鼓勵每個(gè)幼兒隨時(shí)把手做的物品或手有關(guān)的圖片布置在活動(dòng)室內。在想一想區提供各種指偶，幼兒講述自編故事。在動(dòng)動(dòng)手區提供材料讓幼兒畫(huà)手掌圖畫(huà)、指印畫(huà)。提供凹凸不平的物品讓幼兒閉上眼睛用手指去觸摸、感受。
第五個(gè)主題《好伙伴》選擇集體同樂(lè )的照片布置在墻面上。設置心情小屋讓幼兒說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。制作朋友樹(shù)，將朋友間的祝福語(yǔ)記錄下來(lái)掛上。動(dòng)動(dòng)手區提供材料畫(huà)朋友的肖像畫(huà)，合作繪畫(huà)。
第六個(gè)主題《石頭大玩家》將幼兒收集的石頭布置成石頭展
覽，供幼兒欣賞、玩。布置一個(gè)造型區，讓幼兒自由發(fā)揮。想一想區提供石頭放入鐵罐，搖晃后觀(guān)察石頭有無(wú)磨損和變化。動(dòng)動(dòng)手區幼兒用石頭滾畫(huà)，想想說(shuō)說(shuō)自編小故事。
第七個(gè)主題《下雨的日子》自制晴雨娃娃掛在窗前，鼓勵幼兒把自己的心情告訴它。想一想區收集雨水和自來(lái)水，觀(guān)察有什么不同。動(dòng)動(dòng)手區，幼兒自制聽(tīng)雨盒設置玩水區。
第八個(gè)主題《熱和冷》設置熱乎乎的夏天貼一些夏天的圖片。用扇子裝飾活動(dòng)室。想一想區提供地球儀，知道南極與北極的氣候特征，找出企鵝和北極熊的家。動(dòng)動(dòng)手區提供羽毛、碎布等材料，幼兒自制扇子。
三、家長(cháng)園地的創(chuàng )設。
在家長(cháng)園地墻飾的布置中，我布置了兩個(gè)可愛(ài)的天使，頂上是手拉手，四周是飛翔的愛(ài)心。在家長(cháng)園地上，我們設計了五個(gè)版塊：有主題說(shuō)明、一周活動(dòng)計劃、寶寶需要、保健育兒知識、表?yè)P欄。其中育兒知識是一月一換，一周活動(dòng)在線(xiàn)、寶寶需要、表?yè)P欄三個(gè)版快是一周一換，主題說(shuō)明以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。
本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng )設主要以這三方面為主�；旧檄h(huán)境、材料會(huì )隨著(zhù)主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展。
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