【精選】小學(xué)學(xué)期工作計劃范文集合九篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教科工作將在市、區教育局科研部、學(xué)校校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng )新這一主題，堅持“七種意識”，突出“五個(gè)重點(diǎn)”，達到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的。本學(xué)期我們要組織廣大教師認真學(xué)習教育科研理論，鼓勵教師注重發(fā)現自己工作的問(wèn)題，應用教育理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺。使學(xué)校教師的工作與教育科研融為一體，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)我校教育的改革與發(fā)展。
二、具體目標
1、以課堂觀(guān)察研究為重點(diǎn)，加強有效教學(xué)，提高教育科研能力。
2、加強“十一五”各類(lèi)課題的管理，強化學(xué)校主課題研究。
3、深化特色教育研究，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設特色的新突破。
4、進(jìn)一步加強學(xué)校教育科研陣地建設。
三、主要措施
�。ㄒ唬┮哉n堂觀(guān)察研究為重點(diǎn)，加強有效教學(xué)，提高教育科研能力。
1.開(kāi)展課堂觀(guān)察研究。學(xué)校要借鑒課堂觀(guān)察經(jīng)驗，全面推進(jìn)課堂觀(guān)察活動(dòng)，通過(guò)課堂觀(guān)察改變教師的教學(xué)理念，改善我們的研究方式，促進(jìn)“有效課堂”的形成。學(xué)校的各個(gè)教研組要在教導處的領(lǐng)導下選定課堂觀(guān)察切入點(diǎn)，全面啟動(dòng)“課堂觀(guān)察”的研究。在平時(shí)聽(tīng)課活動(dòng)中也要滲透課堂觀(guān)察的意識，個(gè)人自行確立觀(guān)察主題，并記錄在行動(dòng)研究手冊中。
教育科研骨干教師，及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題，設計行之有效的小課題研究方案，在實(shí)際的教學(xué)工作中加強教學(xué)反思，形成典型個(gè)案，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2.本學(xué)期我們繼續倡導教師以研究學(xué)生、教材、課堂、作業(yè)為中心，在加強以課題研究形式為載體進(jìn)行教育科研的同時(shí)，致力于營(yíng)造多種形式并存的.科研態(tài)勢，每個(gè)教師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的課題，牢固樹(shù)立四種意識：科研文化意識、協(xié)作（團隊）意識、課題意識、精致意識。做到讀書(shū)、實(shí)踐和寫(xiě)作三者結合，選擇教育日記（教學(xué)反思）教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文（論著(zhù)）五種作為教育反思的載體，完成教科室編印的《行動(dòng)研究》手冊。
�。ǘ┘訌姟笆晃濉备黝�(lèi)課題的管理，強化學(xué)校主課題研究。
課題研究是教育科研的重要方式，我們要抓好“十一五”哈爾濱市級規劃課題課題實(shí)施工作。各個(gè)課題組要制定好本學(xué)期的課題實(shí)施計劃和課題研討活動(dòng)的安排，并要吸引更多的教師加盟，在課題研究中廣泛運用行動(dòng)研究法，體現教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識學(xué)習，開(kāi)展好主課題研究的研討活動(dòng)、沙龍活動(dòng)，期末要寫(xiě)好與主課題相關(guān)的課題研究論文。教師層面要廣泛宣傳，積極發(fā)發(fā)動(dòng)，主動(dòng)吸納有志于主課題研究的人員，擴大研究隊伍。
�。ㄈ┥罨厣逃芯�，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設特色的新突破。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強學(xué)校教育科研陣地建設。
1、積極組織和發(fā)動(dòng)教師向各級各類(lèi)公開(kāi)刊物投稿及各類(lèi)論文評比，爭取更多的科研成果得到傳播。
2、要建設好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目，及時(shí)發(fā)布學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
二年級的同學(xué)們都已經(jīng)是經(jīng)歷一年的數學(xué)教學(xué)后，有了一點(diǎn)的基礎知識，所以在教學(xué)前都需要制定一個(gè)工作計劃來(lái)更好的進(jìn)行一學(xué)期的工作。
一、指導思想
本期數學(xué)教學(xué)仍以新課標精神為指導，注重有創(chuàng )新、開(kāi)放精神的主動(dòng)學(xué)習，同時(shí)，努力培養學(xué)生嚴謹、塌實(shí)的優(yōu)良習慣，從而達到二年級應掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的要求。
二、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生xx人，總體來(lái)看，學(xué)生在100以?xún)鹊?加減法，表內乘法的計算方面基本達到教學(xué)要求，但少數學(xué)生的計算速度和正確率仍需提高。在數學(xué)知識的應用方面，學(xué)生有解決實(shí)際問(wèn)題的興趣，但一部分學(xué)生欠仔細、靈活。在數學(xué)的學(xué)習習慣上，聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣都有一定進(jìn)步，但學(xué)生在學(xué)會(huì )審題上還需要培養和訓練。
三、本期教學(xué)內容
以冀教版小學(xué)數學(xué)二年級下冊為教材。
四、教學(xué)要求
1、認識長(cháng)度單位：厘米、分米、米。學(xué)會(huì )運用所學(xué)單位測量生活的物體，并解決生活中的實(shí)際問(wèn)題
2、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
3、認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�；知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成，會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�；理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢怠?/p>
4、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念，知道1千克=1000克。
初步理解數學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會(huì )在解決問(wèn)題中使用小括號。
5、會(huì )辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导�、減兩位數，會(huì )口算整百、整千數加、減法，會(huì )進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實(shí)際進(jìn)行估計。
7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
8、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律；有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識，有運用數學(xué)去創(chuàng )造美的意識；初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
9、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，學(xué)的信心。
10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、班級概況
本班上學(xué)期學(xué)生人數為19人，女生人，男生人。大部分學(xué)生學(xué)習積極主動(dòng)，關(guān)心集體，能積極參加各項活動(dòng)，班風(fēng)優(yōu)良。
二、班級目標
共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力，有了長(cháng)遠的奮斗目標，才能將19個(gè)同學(xué)團結起來(lái)，努力學(xué)習，全面發(fā)展，除了長(cháng)遠的目標，還應有近期的，經(jīng)過(guò)努力能達到的目標，在達到一個(gè)個(gè)近期奮斗目標過(guò)程中，學(xué)生團結了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。
我們的遠期目標為：形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng);團結、奮進(jìn)、積極、樂(lè )觀(guān)的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體;舒展、自信的精神風(fēng)貌。
中期奮斗目標為：學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )寫(xiě)作業(yè)、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
階段奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )反省自己，認識自己的不足，超越自我，給自己制定改正方案。
三、具體措施：
(一)、練好“內功”
俗語(yǔ)說(shuō)：“打鐵全憑自身硬”。班主任自身建設的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。
1、自身做示范
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，注意自身的修養，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作�！苯處熞宰陨碜罴训乃枷刖辰�、精神狀態(tài)和行為表現，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(cháng)。
2、待生要誠
對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，也談不上師德。用博愛(ài)之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深?lèi)?ài)著(zhù)全體學(xué)生的同時(shí),更格外關(guān)注著(zhù)個(gè)別學(xué)生,多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露,滋潤他們茁壯成長(cháng).
3、公平待生
對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對待學(xué)生首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說(shuō)的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學(xué)生,一視同仁.不管對那位學(xué)生都獻上熾熱的心,傾注滿(mǎn)腔的愛(ài),對差生做到不記前嫌,用發(fā)展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn).
(二)、做好學(xué)生的工作。
首先，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班級是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng)。要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng )優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會(huì )、辯論會(huì )、座談會(huì )、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。使他們成為四有新人。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強有力的班委會(huì )。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì )是班主任的左膀右臂，此話(huà)很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動(dòng)的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，通過(guò)委任、競選自尊等各種渠道把那些表現突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會(huì )組成后，加強對他們的培養和教育。雖然有些學(xué)生擔任過(guò)班干部，但目前工作內容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導，幫助他們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時(shí)指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績(jì)要給以表?yè)P和獎勵。
再次，大膽管理學(xué)生，嚴格按校規校紀辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表?yè)P、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開(kāi)展打下良好的基礎。
(三)、做好班級管理工作。
(1)“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點(diǎn)尤為重要。要培養教育學(xué)生具有民主與法制的觀(guān)念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀(guān)念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類(lèi)的前途命運，進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的.地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問(wèn)題，把我們的下一代真正培養成有開(kāi)放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應現代社會(huì )挑戰的新一代。
(2)“活”：班主任在班級管理中，管理方法應靈活多樣，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到施展自己才能的機會(huì )。我主要領(lǐng)導學(xué)生創(chuàng )造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長(cháng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì )主動(dòng)積極地自我發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng )造、表現及成功的機會(huì )。每周召開(kāi)主題班會(huì )，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設計表?yè)P欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。每月組織一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
(3)“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機制。為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評估日志，每日一總結，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì )到成功的歡樂(lè )。
(4)“新”：創(chuàng )造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，班主任要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè )趣，培養學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值。
(5)“實(shí)”：應利用一切機會(huì )培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
A、利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長(cháng)把本組積累的成語(yǔ)寫(xiě)到小黑板上，打預備鈴之后，由學(xué)習委員帶領(lǐng)大家一起讀成語(yǔ)，或互相交流自己積累的成語(yǔ)。
B、用晚自習前30分鐘時(shí)間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時(shí)間教授閱讀方法，引導學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
C、每周寫(xiě)一次博客日記：寫(xiě)自己的心里話(huà)，既給學(xué)生練筆也及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向。
D、每周寫(xiě)一篇表?yè)P稿，發(fā)現身邊的榜樣。
四、班級工作安排：
第一周
1.總結暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2.學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》。
3.抓好學(xué)生常規，早日進(jìn)入正常秩序。
4.組織好教師節主題班隊會(huì )活動(dòng)。
5.進(jìn)行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第二周
繼續鞏固上一周的工作內容。
第三周
1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。
3.向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育。
第四周
主題班會(huì )：“祖國在我心中”，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情操。
第五周
中秋節、國慶節放假
第六周
1.進(jìn)行尊敬父母的教育。
2.進(jìn)行班級寫(xiě)字比賽
第七周
1.進(jìn)行勤儉節約教育。
2繼續抓好課堂常規教育。
第八周
1.環(huán)保意識教育。
2.環(huán)保專(zhuān)題征文。
第九周
1.環(huán)保專(zhuān)題征文稿評優(yōu)，獎勵獲獎?wù)摺?/p>
2.搞好各類(lèi)評比，樹(shù)立榜樣。
第十周
抓好期中檢測的復習督促工作。
第十一周
向學(xué)生反饋期中檢測情況，激勵學(xué)生。
第十二周
為“讀書(shū)”專(zhuān)題出一期手抄報。
第十三周
1.手抄報評比，給予優(yōu)秀學(xué)生獎勵。
2.提倡學(xué)生課間文明活動(dòng)。
第十四周
1.主題班會(huì )——學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。
2.動(dòng)手實(shí)踐：小發(fā)明
第十五周
“我講衛生”活動(dòng)周。
第十六周
各類(lèi)作業(yè)檢查、評比
第十七周
主題班會(huì )：元旦活動(dòng)策劃。
第十八周
開(kāi)展班級主題活動(dòng)：展望新的一年
第十九周
對后進(jìn)生做好案例分析，做好教育工作。
第二十周
組織開(kāi)展五星學(xué)生、學(xué)生自主管理崗位評比。
第二十一周
1.督促學(xué)生認真復習，積極迎考。
2.完成評優(yōu)工作，成長(cháng)記錄袋填寫(xiě)，指導寒假生活。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
為了當好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、正班風(fēng)：
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生的思想變得復雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現在社會(huì )不良現象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開(kāi)始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現比較突出的學(xué)生我會(huì )跟蹤觀(guān)察，獨立談話(huà)，直至其真的意識到自己的問(wèn)題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習，才可以健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì )他們發(fā)揚各自長(cháng)處，合理安排布局，把板報辦好。
培養學(xué)生良好的行為習慣：尊師守紀是我們的`傳統美德。怎樣尊師？見(jiàn)到老師問(wèn)好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學(xué)生有正確的尊師觀(guān)念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設計合理；關(guān)心班級衛生，愛(ài)護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著(zhù)上課的節奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當的時(shí)候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。
四、把握談心的尺度
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現我的小女兒會(huì )因為我的一句贊美鼓勵而表現出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵，需要贊美，我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這六年來(lái)，我所擔任的班級，雖然沒(méi)有取得什么轟轟烈烈的成績(jì)，但是我們平安的度過(guò)了六年，我很欣慰。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè )，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有
機會(huì )繼續擔任班主任工作，我將繼續認真踏實(shí)得工作，當好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期我校體衛藝國科及安全工作將繼續認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開(kāi)展學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)、科學(xué)、國防及安全教育活動(dòng)，努力實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)標準》，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》。以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為重點(diǎn)，結合學(xué)校的實(shí)際，加強學(xué)校精神文明建設，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的衛生、國防意識，培養學(xué)生的藝術(shù)天賦，進(jìn)一步提升學(xué)生科學(xué)素養，同時(shí)將對安全工作常抓不懈。豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的內容和形式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體全面和協(xié)調的發(fā)展。
二、體育教育工作
1.大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛深入和開(kāi)展
扎實(shí)落實(shí)好學(xué)生的每天一小時(shí)活動(dòng)，堅持做好眼保健操，繼續學(xué)習新的廣播體操，豐富多彩的大課間體育活動(dòng)。鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)體育活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)響應陽(yáng)光體育工程。利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，讓更多的同學(xué)參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，發(fā)展學(xué)生的體能，鍛煉學(xué)生的身體，愉悅學(xué)生的身心。
2.按照上級教育部門(mén)的要求，開(kāi)奇、上足、教好體育課、體育活動(dòng)課，全面提
高體育課的教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)校體育活動(dòng)安全防范工作，加強體育場(chǎng)地的維護、安全檢查，杜絕一切傷害事故的發(fā)生。
3.全面《實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》
按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求和時(shí)間段，做好學(xué)生的測試，測試成績(jì)的登記、統計、分等工作，并將結果及時(shí)上報。進(jìn)一步培養學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習慣，努力提高及格率。
三、衛生教育工作
1.加大健康教育力度，豐富學(xué)生健康知識
繼續在全校范圍內組織開(kāi)展個(gè)人衛生習慣養成專(zhuān)項教育活動(dòng)，并定期進(jìn)行個(gè)人衛生檢查。
2.加強衛生工作，特別是班級的衛生和分擔區衛生，教會(huì )學(xué)生打掃的方法，養成從小愛(ài)勞動(dòng)、勤打掃的習慣。
3.養成良好的.個(gè)人衛生，注意服裝整潔，實(shí)行晨檢制度，教育學(xué)生做講衛生的好孩子。
4.有針對性地持久地開(kāi)展常見(jiàn)疾病預防工作，如常見(jiàn)的流行性感冒、水痘、腮腺炎等，發(fā)現病癥及時(shí)治療，及時(shí)上報，并經(jīng)常對教室進(jìn)行消毒和通風(fēng)。
5.心理健康教育
充分利用日常教育教學(xué)主渠道，強調班主任和任課教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。學(xué)校也將開(kāi)設心理咨詢(xún)室，對廣大學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生解除心理上的困惑，讓學(xué)生能健康成長(cháng)。
四、藝術(shù)教育工作
1.開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )、美術(shù)課，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.鼓勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，撰寫(xiě)高水平的論文。
3.組織全體師生積極參與有關(guān)學(xué)科競賽活動(dòng)，借助競賽促進(jìn)學(xué)生綜合素養的提升。
五、國防教育工作
繼續加強國防教育活動(dòng)，利用社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、科普進(jìn)校園等各種形式和方法開(kāi)展國防教育。
六、科學(xué)教育工作
1.開(kāi)齊開(kāi)足科學(xué)課，提高教學(xué)質(zhì)量，加大科學(xué)教研組建設和研討活動(dòng)。
2.積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”“五小”“創(chuàng )新”等系列學(xué)科活動(dòng)。
3.加強與區發(fā)展中心、少年宮等部門(mén)的練習，積極開(kāi)展科技進(jìn)校園等系列科普活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想
在教育局“活力課堂”主張引領(lǐng)下，以“十三五”課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，積極打造小學(xué)英語(yǔ)活力課堂。踏實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實(shí)國家立德樹(shù)人根本任務(wù)，在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現學(xué)科的育人價(jià)值，進(jìn)一步在課堂中落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養。
圍繞“核心素養的落地”為主題謀出路、探發(fā)展，本學(xué)期教研活動(dòng)將重點(diǎn)圍繞教學(xué)中的真問(wèn)題“小學(xué)詞匯有效教學(xué)”來(lái)開(kāi)展研究，幫助學(xué)生打好英語(yǔ)學(xué)習扎實(shí)基礎；持續開(kāi)展閱讀教學(xué)研究，側重探討學(xué)生自主閱讀品格的培養和讀后活動(dòng)的設計。
二、主要工作目標任務(wù)
1.依據新課程標準要求，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養學(xué)生的學(xué)習興趣和能力
為主旨，培養學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等方面整合學(xué)習素養的全面發(fā)展。
2.培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng )新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛(ài)國主義精神，形成健康的人生觀(guān)，為學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎。
3.繼續堅持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會(huì )滿(mǎn)意”的教學(xué)主張，深入課堂，做好研究、指導、服務(wù)工作，進(jìn)一步做好真科研、真教研，尊重規律、遵循規律、以評價(jià)改革和新的質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教師教學(xué)素養的全面提高，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展，促進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的穩步均衡提升。
三、工作重點(diǎn)
1. 團結合作，提高英語(yǔ)團隊整體水平
繼續發(fā)揮備課組在課改中的基礎性、先導性作用，組織教師經(jīng)常開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，深入學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)理論、課程理論、課程標準和專(zhuān)業(yè)知識，并結合每月一次的市級學(xué)科半日研修活動(dòng)進(jìn)行有實(shí)效的集體備課，平時(shí)要將備課組活動(dòng)落到實(shí)處，要求組內教師在“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念指導下，依據教學(xué)內容和學(xué)情，從目標設定、素材選擇、問(wèn)題設計、活動(dòng)組織、課堂檢測這五個(gè)環(huán)節開(kāi)展“以學(xué)習者為中心”的有效課堂集體備課研究。積累形成可推廣、易操作的成果。
2. 示范引領(lǐng)，發(fā)揮英語(yǔ)骨干輻射力量
英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團隊，且富有朝氣和活力，英語(yǔ)組現有教師18名，其
中太倉市學(xué)科帶頭人3名，太倉市教學(xué)能手2名，新教師2名。骨干教師作為教師隊伍中的中堅力量，起著(zhù)承上啟下的引領(lǐng)、示范作用，因此，組內骨干教師要認真上好展示課，每月為徒弟認真上好一節示范課，幫助組內新教師和薄弱教師盡快站穩講臺。本學(xué)期我們英語(yǔ)組將結合太倉市教師發(fā)展中心的要求組織青年教師建立閱讀圈，打卡式理論學(xué)習、高質(zhì)量觀(guān)課評課反思、多輪磨課上課實(shí)踐，并鼓勵他們參加各級各類(lèi)競賽與論文評比活動(dòng)。在多維度全方面的磨礪下，促進(jìn)青年教師在“教與學(xué)”中成長(cháng)。
3. 課例研究，落實(shí)核心素養和育人目標
課例研究是將理論落地的過(guò)程，我們將繼續優(yōu)化“課堂活動(dòng)單設計”和“課堂觀(guān)察”，開(kāi)啟“作業(yè)設計”和“試題命制”研究。從課堂觀(guān)察和作業(yè)反饋來(lái)逆推活動(dòng)設計的有效性。從命題的科學(xué)設計來(lái)提高教師學(xué)科素養把握能力。指導教師在集體備課和共同體小組研討活動(dòng)中都要持續推行課堂觀(guān)察研究和課例研究，從科學(xué)制定目標，確定重難點(diǎn)，課堂活動(dòng)的設計，活動(dòng)單的編寫(xiě)、作業(yè)練習的設計等方面對課堂進(jìn)行總—分—總的研究，形成“設計—研討—上課—議課—改進(jìn)”的課例研究基本模式。幫助教師在平時(shí)的教學(xué)中對如何做好“教學(xué)準備、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)拓展”有更深入的探討和認識。
4. 教學(xué)做合一，培養學(xué)生英語(yǔ)核心素養
在課改的大背景下，英語(yǔ)教師要及時(shí)地改變教學(xué)方式，實(shí)行“教學(xué)做”合一，
真正提高學(xué)生的英語(yǔ)核心素養。在課堂上，要認真組織課堂活動(dòng)，培養學(xué)生的語(yǔ)言能力。除了語(yǔ)言能力的培養，發(fā)展學(xué)生的思維能力也應是我們的教學(xué)目標之一。因此，教師要立足教材文本，善于發(fā)掘教材中的有用素材，深入分析，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)多樣的教學(xué)手段來(lái)引導學(xué)生發(fā)展思維，創(chuàng )新思維，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，培養學(xué)生的思維品質(zhì)。課后，我們要積極開(kāi)發(fā)多種資源，滲透文化意識。本學(xué)期，我們將在長(cháng)短課中開(kāi)設一、二年級英語(yǔ)大貓分級閱讀，三、四年級校本英語(yǔ)閱讀，五年級國際理解，通過(guò)適當的進(jìn)行一些課外延伸，讓學(xué)生對英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言能有一個(gè)更加深入的理解，學(xué)會(huì )正確運用。
四、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┡囵B良好習慣
1.傾聽(tīng)的習慣。要培養良好的聽(tīng)課習慣就要教會(huì )學(xué)生傾聽(tīng)、捕捉信息、表達不同意見(jiàn)、做課堂筆記、及時(shí)歸納、整理筆記、當堂消化、鞏固知識要點(diǎn)等習慣。教師需要在開(kāi)學(xué)初繼續強調傾聽(tīng)的重要性，并培養傾聽(tīng)的策略—傳授傾聽(tīng)的方法、做好傾聽(tīng)的表率、營(yíng)造傾聽(tīng)的氛圍、彰顯語(yǔ)言的魅力、激發(fā)傾聽(tīng)的興趣、加強合作傾聽(tīng)、強化課堂復述。并在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生督促，使得學(xué)生不斷調整、改進(jìn)。
2.書(shū)寫(xiě)的習慣。從低年級抓起，教師從四線(xiàn)三格板書(shū)的指導示范，到學(xué)生作業(yè)的批改都應體現對書(shū)寫(xiě)的指導，嚴格要求學(xué)生做到字跡整潔美觀(guān)。
3.課外閱讀和積累的習慣。研究課內教材和課外教材，尋找結合點(diǎn)和閱讀教學(xué)的生長(cháng)點(diǎn)。指導學(xué)生閱讀過(guò)程中要留下閱讀的痕跡。繪本自主閱讀是目前我市小學(xué)英語(yǔ)教研的整體方向之一，每校的.教研組都必須制定切實(shí)有效的課外閱讀指導計劃來(lái)幫助小學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)課外閱讀，為學(xué)生創(chuàng )設豐富的語(yǔ)言學(xué)習的語(yǔ)言環(huán)境。運用多樣的閱讀記錄卡來(lái)幫助學(xué)生養成閱讀習慣，錘煉閱讀品格。
4.進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐的習慣。語(yǔ)言實(shí)踐包括在真實(shí)情境下的使用，包括說(shuō)、演、寫(xiě)。在課上和課后教師要有意識創(chuàng )設真實(shí)情境引導學(xué)生開(kāi)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)（特別是寫(xiě)句的習慣）、快樂(lè )演。
還有使用工具書(shū)的習慣等都是需要老師重視和培養的。
�。ǘ┰诟髂昙墝�(shí)施詞匯達標評價(jià)，過(guò)程性終結性相結合
單詞的拼讀，辨認和背誦記憶一直是中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習的攔路虎，很多學(xué)生到了高中依然不會(huì )讀不會(huì )寫(xiě)，背默單詞成了很多孩子學(xué)習語(yǔ)言的噩夢(mèng)。原因在于初學(xué)時(shí)沒(méi)有有效的單詞學(xué)習方法。有的老師讀音沒(méi)教到位，學(xué)生意思沒(méi)明白到位就直接過(guò)渡到默寫(xiě)階段。因此小學(xué)階段的詞匯教學(xué)要分層、分階段，教師要研究如何為學(xué)生搭建詞匯學(xué)習的支架。通過(guò)“音形義用”四結合的方式循序漸進(jìn)地學(xué)習和使用詞匯。在學(xué)習過(guò)程中按照一下達標評價(jià)標準對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。
A 能讀出詞語(yǔ)（sound&form）
B 能明白意思（meaning）
C 能準確表達（use ）
表1：詞匯達標ABC表
在分階段學(xué)會(huì )26個(gè)字母的前提下，以課標的要求為指導，開(kāi)展以教材為基礎和以分級拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學(xué)，努力在輕松活潑的游戲課堂中把拼讀規則—特別是元音字母組合發(fā)音規則介紹給學(xué)生，指導學(xué)生在不同的情景中創(chuàng )造性地運用規則，從而達到熟練掌握，見(jiàn)詞會(huì )讀，聽(tīng)詞會(huì )寫(xiě)。中高年級適當滲透音標教學(xué)，以便更好地進(jìn)行小初銜接。
推進(jìn)“主題叢”概念的單元整體教學(xué)
單元整體教學(xué)一直是我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的熱點(diǎn)，它是以話(huà)題為主線(xiàn)以Story time為主體，以Mind map為工具以單元為整體進(jìn)行PTP閱讀教學(xué)（Pre-reading；While-reading；Post-reading），突出思維訓練：感知—理解—分析—運用—綜合。在語(yǔ)法學(xué)習中鞏固，強化思維訓練；在fun time實(shí)現個(gè)性化操練,內化語(yǔ)言。在cartoon time中溫習、拓展；在check out time中綜合運用�？偠灾�，要做到：關(guān)注內容，培養學(xué)生的信息處理能力；關(guān)注語(yǔ)言，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習能力；關(guān)注情感，提升學(xué)生的語(yǔ)言文化素養。
本學(xué)期推行的“主題叢”是在此基礎上的升級版。它是在“單元整體教學(xué)”和“單元主題教學(xué)”的基礎上發(fā)展而來(lái)的。是更大概念的單元整體教學(xué)。它的意義在于通過(guò)梳理學(xué)科育人內在向度確立核心主題，以“主題叢”的觀(guān)念分析散落在不同單元間的關(guān)聯(lián)性主題的內在關(guān)系。通過(guò)關(guān)聯(lián)，對幾個(gè)單元中與主題關(guān)聯(lián)的文本進(jìn)行分析與重構。例如，教師可以選擇與主題相關(guān)的課外教材，編、排、演與主題相關(guān)的課本劇，通過(guò)課程統整，形成合力，彰顯英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值。
行事歷
九月份：
1. 統計英語(yǔ)教師基本信息并上報。
2. 小學(xué)英語(yǔ)教研組長(cháng)備課組長(cháng)會(huì )議。（9.9）
3. 小學(xué)英語(yǔ)“活力課堂”線(xiàn)上集體備課。（9.17）
4. 蘇州市小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)系列研討活動(dòng)觀(guān)摩。（9.25）
5. 完成英語(yǔ)組公開(kāi)課、學(xué)科帶頭人展示課申報工作。
6. 學(xué)科素養培訓。
7. “六認真”檢查。
8. 新教師匯報課。
十月份：
1. 準備五年級省測，英語(yǔ)備課組研磨復習資料。
2. 小學(xué)英語(yǔ)“活力課堂”教學(xué)研討（中低年級）（10.8）
3. 組織參加太倉市小學(xué)英語(yǔ)三年級學(xué)生整班寫(xiě)字比賽。（10.29）
4. 參加太倉市“三話(huà)”比賽。
5. 學(xué)科素養培訓。
6. “六認真”檢查。
7. 新教師匯報課。
十一月份：
1. 小學(xué)英語(yǔ)“活力課堂”線(xiàn)上集體備課（11.5）
2. 蘇州市小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研討活動(dòng)。（11.18）
3. “園丁杯”英語(yǔ)評優(yōu)課。
4. 期中調研
5. 學(xué)科素養培訓。
6. 新教師匯報課。
7. “六認真”檢查。
十二月份：
1. 小學(xué)英語(yǔ)“活力課堂”教學(xué)研討活動(dòng)（中高年級）（12.3）
2. 蘇州市小學(xué)英語(yǔ)課改觀(guān)摩活動(dòng)
3. 小學(xué)英語(yǔ)“活力課堂”展示活動(dòng)
4. 學(xué)科素養培訓。
5. 新教師匯報課。
6.“六認真”檢查。
一月份：
1. 各年級學(xué)生學(xué)科素養競賽。
2. 組織各年級開(kāi)展期末階段檢測。
3. 期末“六認真”檢查。
4. 做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇7
為了深入貫徹《體育工作條例》《衛生工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，切實(shí)搞好學(xué)校的體衛藝工作，培養學(xué)生良好的衛生習慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。擬定本學(xué)期體衛藝工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開(kāi)展學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)活動(dòng)，努力實(shí)施《體育工作條例》，認真貫徹《衛生工作條例》。結合學(xué)校的實(shí)際，加強學(xué)校精神文明建設，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的衛生意識，培養學(xué)生的藝術(shù)天賦，切實(shí)抓好學(xué)校體衛藝工作。
二、領(lǐng)導小組
為了切實(shí)抓好我鎮體衛藝工作，特成立長(cháng)崗小學(xué)體衛藝工作領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組 長(cháng)：蘭正強
副組長(cháng)：彭龍友 李旭輝 王開(kāi)建
成 員：唐宗平 王朝鴻 陳 欣 舒遠生 張 強
陸小軍 吳 萍 張發(fā)金 舒中德 蔡碧波
楊 帆
領(lǐng)導小組下設辦公室在長(cháng)崗小學(xué)，由彭龍友同志擔任辦公室主任，唐宗平同志兼任辦公室副主任并負責日常工作。
三、工作要點(diǎn)
1．認真抓好籃球隊、田徑隊、鼓樂(lè )隊組建和訓練工作。
2．繼續開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，增強學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣。
3．積極配合有關(guān)部門(mén)做好傳染病的預防工作。堅持做好“兩操”的'檢查與評比。
4．嚴格執行學(xué)校衛生打掃、檢查和評比制度，特別加強衛生的保持工作，經(jīng)常保持校園整潔，衛生工作常抓不懈。
5．做好藝術(shù)工作，抓好節日慶典活動(dòng)，積極參加各種文娛節目的匯演和比賽，力爭獲得好成績(jì)。
四、體育工作
1．加強常規管理，消除安全隱患，努力提高兩操質(zhì)量。
2．狠抓田徑隊、籃球隊建設，積極訓練，力爭在市比賽中取得好成績(jì)。
3．繼續抓好體育課堂常規，開(kāi)展體育有效課堂教學(xué)研究，努力提高體育課堂質(zhì)量。
4．繼續開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，并做好階段性小結與活動(dòng)后的總結工作。
5．積極做好體訓隊學(xué)生的學(xué)習、訓練工作，努力辦好學(xué)校運動(dòng)會(huì )，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。
6．加強教師的自身修養，作好體育教師的培養工作。
7．規范體育器材的使用管理制度，增加使用效率，延長(cháng)使用壽命。
8．做好學(xué)生體質(zhì)健康測試上報工作。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導思想：
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標，以常規教研為基礎，以發(fā)揮各級各尖骨干教師輻射示范作用為突破口，加強學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用。本學(xué)期學(xué)校教科處將在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，在丹陽(yáng)市教師發(fā)展中心研訓教研處的指導下，以實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革為研究重點(diǎn)，豐富“活力課堂”活動(dòng)的內涵---以“教育科研與課堂教育緊密結合”為研究中心，以“在實(shí)踐中研究，聚焦課堂”為實(shí)施策略，積極推進(jìn)“科研興校、科研強教”的發(fā)展戰略。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng )新。努力創(chuàng )設良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)能力和教科研水平。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┮越處熽犖榻ㄔO為中心，強化落實(shí)各級各類(lèi)培訓，形成“團隊帶教”的相應機制。以加強理論學(xué)習為抓手，努力營(yíng)造學(xué)習型團隊，鼓勵教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的教學(xué)日常研究活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng )常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。
�。ǘ┘訌妼σ呀�(jīng)立項的“十二五”課題的研究與管理，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控學(xué)校各個(gè)立項課題的研究動(dòng)態(tài)。做好丹陽(yáng)小課題的申報和結題工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。以課題研究為抓手，做好課題階段成果的推廣工作。
�。ㄈ╅_(kāi)展好校本培訓活動(dòng)。通過(guò)組織各種切實(shí)有效的研究學(xué)習活動(dòng)，加強教師新課程理念的內化過(guò)程，使教師能更好地把新課程理念貫徹、滲透到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。
�。ㄋ模┙Y合“活力課堂”，開(kāi)展形式多樣的教研競賽活動(dòng)。加大青年教師的培養力度，注重發(fā)展性和有效性。
三、具體工作及措施
（一）深化課題研究，規范課題研究過(guò)程
1、健全科研網(wǎng)絡(luò )機構職責到位
本學(xué)期我們將建立具體完善的教科研領(lǐng)導組織機構，制定了學(xué)校教科研工作領(lǐng)導小組工作制度，明確了教科研工作職責，在校長(cháng)室的親自指導下，由教科室主持日常的教科研管理、組織工作。我們在教科室下又設有五大課題組，由課題組負責人具體負責下屬子課題組的研究工作，初步形成了我校教科研工作管理網(wǎng)絡(luò )。教科室將明確子課題組組長(cháng)的職責，充分發(fā)揮組長(cháng)的作用，屆時(shí)將由組長(cháng)安排、開(kāi)展各個(gè)分學(xué)科分部門(mén)課題組的課題研究工作。我們也將每月召開(kāi)一次課題組組長(cháng)的碰頭會(huì )，以分析交流課題研究進(jìn)展情況。
2、堅持教科研過(guò)程的規范管理
本學(xué)期，教科室將按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)�，F有課題進(jìn)行規范管理，每月一次組織教科研的專(zhuān)題活動(dòng)。課題研究組分工到人，計劃、總結、活動(dòng)記錄、資料收集有實(shí)驗組教師分別承擔，實(shí)驗教師要有計劃、有總結、有個(gè)案，使教科研工作進(jìn)一步規范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點(diǎn)。
繼續推行教科研例會(huì )制度。每個(gè)課題每個(gè)月進(jìn)行一次例會(huì )，以制定研究計劃，理論學(xué)習，教學(xué)研討，論文、隨筆交流、讀書(shū)心得教研等為例會(huì )內容，并嚴格按照計劃開(kāi)展課題研究。教科室將定期召開(kāi)子課題進(jìn)展交流會(huì )。各課題要嚴格執行其相應的課題管理規定，實(shí)行課題管理責任人制度，進(jìn)一步明確各課題組內部的分工與預期成果。做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結，每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準備、有理論學(xué)習和探討，有教學(xué)實(shí)踐和總結、有評價(jià)反思和資料積累以提高研究效益。
3、有序開(kāi)展目前五個(gè)鎮江市立項課題的研究。
本學(xué)期協(xié)助詩(shī)教處組織鎮江市立項課題詩(shī)化教育課題的結題工作。通過(guò)課題的研究，要讓每一位教師深入了解學(xué)�，F有的立項課題；大力開(kāi)展教研活動(dòng)，細化課題研究，踩實(shí)研究過(guò)程。做到所有參加課題研究的教師選取有效的切入點(diǎn)進(jìn)行系統研究，并結合課題的研究活動(dòng)上好骨干展示課、各類(lèi)示范課、研討課等活動(dòng)，使教科研活動(dòng)有成效，使每一位教師在科研活動(dòng)中提高自己的科研水平和能力。
4、繼續做好丹陽(yáng)市小課題的研究，踩實(shí)過(guò)程。
使課題的研究真正為教學(xué)服務(wù)，為教師個(gè)人的成長(cháng)服務(wù)，學(xué)校教科室將作跟蹤管理，做好丹陽(yáng)第五批小課題的和第四批小課題的結題工作，促進(jìn)課題研究向著(zhù)規范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
5、論文評選活動(dòng)
結合課題研究組織教師積極參加各級各類(lèi)的論文發(fā)表和評選活動(dòng)。努力提高論文的獲獎率和層次。
�。ǘ╅_(kāi)展校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、提升師德，打造愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊伍
本學(xué)期將通過(guò)觀(guān)看名師師德講座努力建設一支師德高尚的教師隊伍。提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)國守法，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表師德。充分弘揚新時(shí)期教師的高尚師德，增強教師職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。本學(xué)期將開(kāi)展師德方面的演講活動(dòng)，樹(shù)立教師在社會(huì )上的良好形象。
2、加強教科研活動(dòng)的開(kāi)展。
繼續通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng )設學(xué)習提高的機會(huì )。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專(zhuān)家、一線(xiàn)教學(xué)名師來(lái)校上展示課和作講座、指導。幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。同時(shí)邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導，拓寬視野，揚長(cháng)避短，不斷成長(cháng)。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，以提高教育研究水平。組織教師參加各級各類(lèi)的研討活動(dòng)、出席觀(guān)摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉變。
3、營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍。
開(kāi)展各種以教科研與教學(xué)相結合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。通過(guò)新老教師師徒結對、“活動(dòng)課堂”教學(xué)競賽、撰寫(xiě)教育隨筆比賽等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現實(shí)，善于發(fā)現、，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優(yōu)、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會(huì )，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長(cháng)，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓工作的深入開(kāi)展。結合各類(lèi)征文活動(dòng)、進(jìn)一步提高教師的'教學(xué)反思能力，在提高專(zhuān)業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造學(xué)習型教師隊伍。
4、強化培訓，培養一批具有較高素質(zhì)的骨干教師。
按照拔尖人才的考核細則，加強對骨干教師過(guò)程管理（示范課2節/年；課題申報等）組建考核隊伍，并真正落實(shí)考評職責。同時(shí)不斷完善校級骨干教師培養和考核機制。教學(xué)中要有效發(fā)揮骨干教師的作用。我�，F有鎮江市級以上骨干2名，各級層次骨干比例占教師隊伍的58.5%，有中學(xué)高級教師6人，要繼續發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)相長(cháng)、共同提高。努力為每一位教師的骨干晉升和職稱(chēng)評定創(chuàng )造一切有利條件，為教師個(gè)人謀發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校教師的骨干層次和高級職稱(chēng)的比例�？疾爝x拔優(yōu)秀的年輕教師作為學(xué)校的后備干部培養，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供人才的支撐。通過(guò)多種形式使一批具有較高素養和能力的中青年骨干教師盡快成長(cháng)起來(lái)，挑起學(xué)校教學(xué)教研工作的大梁，為學(xué)校的內涵發(fā)展提供堅實(shí)的人才基礎。
5、搭建舞臺，促使青年教師盡快成長(cháng)。
結合鎮江市立項課題“農村青年培養的有效策略研究”這一課題開(kāi)展豐富有效的活動(dòng)：
�。�1）加強青年教師的兩字基本功訓練，本學(xué)期將進(jìn)行兩字過(guò)關(guān)測試，有效促進(jìn)青年教師認真積極加強兩字的強化訓練，努力提高訓練的實(shí)效性。
�。�2）加強青年教師的教育教學(xué)理論培訓。
每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1-2次理論和師德方面的學(xué)習。理論以學(xué)習各個(gè)學(xué)科《新課程標準》、《課堂評價(jià)標準》及國內外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)為主，師德以愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生為主，并結合開(kāi)展相關(guān)演講活動(dòng)。
�。�3）強化對青年教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本功的培訓。
每月份學(xué)科組織青年教師觀(guān)看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當場(chǎng)點(diǎn)評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習心得。本學(xué)期將充分好“師徒結對”這一形式，發(fā)揮好骨干教師的作用，設計“青年教師培養記錄表”，加大對青年教師的培養。提倡青年教師跨學(xué)科、跨年級聽(tīng)課，從各學(xué)科中取之精華，吸各學(xué)科之所長(cháng)。
�。�4）跟蹤聽(tīng)課，提高新來(lái)教師的課堂教學(xué)技能。
每周學(xué)科中心組要加強新教師的聽(tīng)課，聽(tīng)后就評，評課時(shí)，指出優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)明不足，讓新進(jìn)教師看到希望，體驗到成功的快樂(lè )。
�。�5）為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺。
結合“活力課堂”繼續開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)。通過(guò)多種形式讓青年教師上匯報課。學(xué)校將給青年教師提供各種鍛煉的機會(huì )，積極推選青年教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)比賽。如“青年教師教學(xué)比武賽”、“創(chuàng )新教學(xué)設計賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現場(chǎng)說(shuō)課比賽”等�！扒嗄杲處熝杏懻n”采用分值考核制，先試教再上課。不合格者進(jìn)行重上。加強課的質(zhì)量和有效性。努力提高青年教師的課堂教學(xué)能力。
6、組織校際交流，共享優(yōu)質(zhì)資源
本學(xué)期將繼續組織與各校的校際交流，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，對我校教師進(jìn)行培訓，提升個(gè)人業(yè)務(wù)。在鎮江教育局教科所、教研室等部門(mén)的引領(lǐng)下，我校與鎮江中華路小學(xué)、丹徒三山中心小學(xué)等學(xué)校結成了詩(shī)意共同體，與鎮江丁卯中心小學(xué)、孔家巷小學(xué)等學(xué)校結成了教學(xué)同盟體，與呂城等學(xué)校組織的6校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，本學(xué)期將按結盟計劃有序組織開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)研討活動(dòng)，使學(xué)校在特色建設、教學(xué)質(zhì)量、教師培養、學(xué)校管理等方面通過(guò)借鑒名校資源得到進(jìn)一步提高。
�。ㄈ┳タ蒲谐晒目偨Y工作
本學(xué)期教科處將繼續做好學(xué)校教科研工作的宣傳力度，充分發(fā)揮好丹陽(yáng)市教育信息網(wǎng)的作用，及時(shí)發(fā)布我校的教科研活動(dòng)及研究動(dòng)態(tài)。將積極激勵教師參加各類(lèi)教科研論文的投稿和評選活動(dòng)，努力激發(fā)教師特別是年輕教師參與論文評選的積極性，有效提高教師論文獲獎的層次和數量。
�。ㄋ模├^續配合好學(xué)校中心工作做好材料的準備工作。
�。ㄎ澹┫嚓P(guān)活動(dòng)行事歷
3月份
1、修定好教科處工作計劃、制定好校本培訓工作計劃、青年教師培訓計劃。
2、制定好本學(xué)期骨干教師展示課、青年教師研討課的安排表。
3、認真制定好鎮江市5個(gè)課題的研究計劃。
4、開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討課”活動(dòng)。
5、組織教科處月工作考核。
4月份
1、開(kāi)展鎮江市級課題“以詩(shī)為鑒，開(kāi)展德育“詩(shī)化”的行動(dòng)研究”和“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境與小學(xué)學(xué)科課程整合的策略研究”的階段匯報。
2、開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、組織教科處月工作考核。
4、開(kāi)展青年教師“師德”演講活動(dòng)。
5月份
1、開(kāi)展鎮江市級“農村小學(xué)詩(shī)詞文化教育的實(shí)踐研究”、“農村青年培養的有效策略研究”、“農村小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)研究”3個(gè)課題的結題活動(dòng)。
2、認真開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、結合“活力課堂”建設開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)
4、組織教科處月工作考核。
6月份--7月9日
1、做好丹陽(yáng)市第四批小課題的結題和五批小課題的申報工作。
2、認真開(kāi)展“骨干教師展示課”和“青年教師研討”課活動(dòng)。
3、組織教科處月工作考核。
4、教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
5、組織青年教師粉筆字、鋼筆字展示及申請過(guò)關(guān)考核工作。
6、做好20xx年上半年教科研工作的總結。
7、收集和整理各課題研究的過(guò)程資料。
8、做好教師一學(xué)期的學(xué)時(shí)錄入和繼續教育驗證工作。
9、做好20xx年上半年教研工作的績(jì)效考核和骨干考核。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇9
指導思想：
新學(xué)期，根據市區教研室工作安排，結合我區音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)基礎教育音樂(lè )課程改革，開(kāi)展學(xué)校音樂(lè )課程研究，加強音樂(lè )課堂教學(xué)的研究、指導與評價(jià)，以評價(jià)促進(jìn)音樂(lè )課程改革的理念與行為的統一，抓好第二課堂，促進(jìn)龍崗音樂(lè )基礎教育教學(xué)的發(fā)展。
工作要點(diǎn)：
1、認真抓好教學(xué)常規管理，做好教學(xué)常規的指導和檢查，加強聽(tīng)課、評課，針對實(shí)際解決問(wèn)題，認認真真為學(xué)校、教師、教學(xué)服務(wù)。
2、加大教改、教研、科研力度，適應課改新形勢，以活動(dòng)促教研，堅持以“骨干教師培訓班”、“學(xué)科基地”等教研活動(dòng)為載體，鉆研教學(xué)教改理論，向全區不斷推出示范課、研討課。培養一批骨干教師。
3、開(kāi)展音樂(lè )新課程教學(xué)評價(jià)研究，包括課堂教學(xué)評價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)，以此促進(jìn)音樂(lè )新課程教學(xué)的`健康發(fā)展。
4、繼續認真抓好區教師合唱團、管樂(lè )團、舞蹈隊，創(chuàng )作、表演出更多更好的藝術(shù)作品，提高音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)素養。
5、精心組織，認真準備深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節。5月22日舉行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽，6月5日舉行全區中小學(xué)生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節選拔優(yōu)秀的團隊，爭取在市第八屆中小學(xué)生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
6、結合音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和要求，有針對性的開(kāi)展繼續教育工作。
7、年輕教師開(kāi)展比武活動(dòng)，激勵我區音樂(lè )教師提高專(zhuān)業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺，本學(xué)期五月份將舉行全區中小學(xué)年輕教師專(zhuān)業(yè)基本功競賽（五年教齡內）--彈唱跳。
8、開(kāi)展龍崗區音樂(lè )優(yōu)秀科組評選活動(dòng)，并報送優(yōu)秀科組參加市音樂(lè )優(yōu)秀科組評選活動(dòng)。
工作安排：
音樂(lè )學(xué)科周工作安排表
周次
內容
地點(diǎn)
1
2科組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議清林小學(xué)
33月7日上午8：45小學(xué)音樂(lè )骨干教師教學(xué)觀(guān)摩市實(shí)驗學(xué)校
41、跟蹤式教研活動(dòng)2、研訓一體教學(xué)觀(guān)摩研討3、教師藝術(shù)團開(kāi)始排練坪山中心小學(xué)平安里學(xué)校（杜燁琪、盧欣如）實(shí)驗學(xué)校、平岡中學(xué)
5學(xué)科基地活動(dòng)
實(shí)驗學(xué)校、橫崗中心小學(xué)
61、 福安學(xué)校教學(xué)視導2、學(xué)科基地活動(dòng)福安學(xué)校實(shí)驗學(xué)校、橫崗中心小學(xué)
71、葵涌中心小學(xué)教學(xué)視導
葵涌中心小學(xué)
8研訓一體教學(xué)觀(guān)摩研討
清林小學(xué)（許鳳蓮，李遠強）
9
坑梓金田小學(xué)視導
坑梓金田小學(xué)
10小學(xué)專(zhuān)項素質(zhì)抽查
11平湖輔城坳小學(xué)教學(xué)視導平湖輔城坳小學(xué)
12五年教齡的教師專(zhuān)業(yè)基本功比賽
龍城高級中學(xué)
13研訓一體教學(xué)觀(guān)摩研討區實(shí)驗學(xué)校（尹軍蓉，劉芳）
141、教學(xué)視導2、直屬學(xué)校及各中學(xué)合唱選拔賽實(shí)驗學(xué)校音樂(lè )廳
15坪地一小教學(xué)視導坪地一小
161、跟蹤式教研活動(dòng)2、中小學(xué)生合唱比賽決賽坪山中心小學(xué)各相關(guān)學(xué)校區音樂(lè )廳
17優(yōu)秀科組評比
實(shí)驗學(xué)校
181、 研訓一體教學(xué)觀(guān)摩研討
龍城小學(xué)（肖婷婷，陳躍璇）
191、區教師管樂(lè )團排練情況檢查2、區教師管樂(lè )團集中排練，參加全國第二屆管樂(lè )節區文化中心音樂(lè )廳
20小學(xué)期末考試
21
組織參加深圳市第八屆中小學(xué)生合唱節
深圳音樂(lè )廳文章
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