小學(xué)學(xué)期工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)期工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，以“立足規范、追求卓越”的辦學(xué)理念為宗旨，以“讓學(xué)生更多參與學(xué)校的管理，讓學(xué)生能瘋的起來(lái)，能沉得住氣”的少先隊實(shí)施理念，不斷增強學(xué)生參與管理能力和幸福感，做一個(gè)快樂(lè )學(xué)生。
二、工作目標
提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生生命成長(cháng)，提升學(xué)生幸福感。完善師德建設的各項制度，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的德育隊伍。
三、工作安排：
（一）主題活動(dòng)
繼續發(fā)揮少先隊的育人功能，用主題活動(dòng)為主要形式，德育生活化。本學(xué)期主要以藝術(shù)節為主線(xiàn)，其中穿插各種傳統節日活動(dòng)、班隊活動(dòng)、安全教育活動(dòng)、大隊委競選活動(dòng)、大課間活動(dòng)等活動(dòng)組成本學(xué)期的'主題德育活動(dòng)。落實(shí)好班隊活動(dòng)制度，逐步改變傳統的主題活動(dòng)形式，形成生活化、菜單式的主題活動(dòng)，使學(xué)生能更好的消化教育主題。
（二）養成教育
完善《塘下鎮第三小學(xué)星級班級考評方案》和試行《塘下鎮第三小學(xué)學(xué)生在校一日常規》，學(xué)校將從遵規守紀、勤奮好學(xué)、文明節能、衛生保潔、體育保健安全規范、交往規范等方面做起，貫穿于學(xué)生日常生活、學(xué)習、游玩、交際等各個(gè)方面，在潛移默化中提升綜合素養，促進(jìn)學(xué)生日常行為規范的養成教育。
（三）全員育人
完善《塘下鎮第三小學(xué)學(xué)生“閃閃紅星”激勵性評價(jià)實(shí)施方案（修訂版）》，根據上學(xué)期全體教師實(shí)施方案過(guò)程產(chǎn)生的問(wèn)題和想法，修改、出臺了星卡評價(jià)細則。本學(xué)期本學(xué)期還創(chuàng )造性地將《星卡評價(jià)方案》與《星級班級考評方案》相結合，制定了班級星級學(xué)生考評方案細則，讓學(xué)生在享受星卡帶來(lái)積極評價(jià)的同時(shí)養成正確的行為規范。營(yíng)造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氛圍。
（四）陣地建設
完善《塘下鎮第三小學(xué)值周中隊制度》，在上學(xué)期建立學(xué)生參與學(xué)校管理的意識到本學(xué)期對管理要求的提高，逐步培養學(xué)生主人意識。繼續做好紅領(lǐng)巾廣播站、小記者站、周一晨會(huì )、黑板報、文化走廊等宣傳陣地的建設，培養學(xué)生自主意識，發(fā)揮聰明才智，展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
（五）隊伍建設
繼續完善以德育處、中隊輔導員、大隊干部、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò )，明確分工和職責，定期召開(kāi)輔導員、隊干部工作例會(huì )、培訓。繼續完善輔導員工作的績(jì)效考核制度，實(shí)行班主任月評月月公示，激勵班主任積極向上。各中隊要設立更多類(lèi)型的隊干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度。
小學(xué)學(xué)期工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神,踐行《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規范“十要二十不準”》，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育” 、“健康第一”的指導思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設，努力開(kāi)展小本選修課活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，本著(zhù)“求實(shí)、創(chuàng )新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作目標
1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、校本選修課程、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強化科研意識，善于總結反思，向其他教師虛心請教。
4、加大體育運動(dòng)隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1、體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的'途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時(shí)計劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾硭�，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校的領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹《體衛工作兩個(gè)條例》精神，以認真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
2、體育教師倡導勤學(xué)習、親鉆研之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，體育教師要上好實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、認真開(kāi)展體育教學(xué)工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
6、全面負責特色項目建設，擬定專(zhuān)項計劃，用好校本教材，開(kāi)展各項活動(dòng)，為創(chuàng )建特色建設先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻。
7、精心組織體育校本課活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
�。ㄈ�、大力開(kāi)展校本課程，打造體育文化
1、全面抓好“校本課程”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè )園。
2、繼續貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
�。ㄋ模�、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學(xué)校體育運動(dòng)代表隊，重點(diǎn)建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃�？茖W(xué)訓練，嚴格訓練，爭取在鎮、區級比賽中取得好成績(jì)。
3、注重運動(dòng)隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使運動(dòng)隊員在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
小學(xué)學(xué)期工作計劃3
本學(xué)期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念基礎上，繼續堅持“播種好習慣，微笑迎未來(lái)”的教育訴求，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn)，與我們的老師、學(xué)生、家長(cháng)一道，實(shí)現“八個(gè)發(fā)展”，共同構建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。
一、科學(xué)管理，和諧發(fā)展
關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主
1、組建核心團隊，提高工作效能
根據市局的安排，依據學(xué)校發(fā)展的需要，調整學(xué)校中層上以領(lǐng)導和領(lǐng)導分工，加強團隊建設，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導團隊的執行能力。
加強中層以上領(lǐng)導的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學(xué)習效率。本學(xué)習中層以上領(lǐng)導每人聽(tīng)30節隨堂課，執教一節有效教學(xué)研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專(zhuān)題講座，寫(xiě)一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的論文或調研報告。每一位中層以上領(lǐng)導都應當主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。
加強教導、教務(wù)、科研、培訓、德育、大隊部及總務(wù)等學(xué)校執能部門(mén)的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實(shí)提高各部分的執行力。
2、完善管理制度，實(shí)現精細化管理
民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標志，民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng )造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒(méi)有規矩不成方圓，為實(shí)現學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展，本學(xué)期進(jìn)一步加強學(xué)
學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規范學(xué)校的發(fā)展。
3、強化人本管理，享受教育幸福
制度規范人，情感激勵人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統，完善管理制度的同時(shí)，應努力創(chuàng )造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營(yíng)造節日文化，讓每一個(gè)節日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動(dòng)，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營(yíng)造和諧寬松的工作環(huán)境。
二、多元培訓，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵詞：互助自主
學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個(gè)學(xué)生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個(gè)學(xué)生在智慧的課堂上，在愛(ài)的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè )趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長(cháng)學(xué)校為載體，以課題為抓手，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學(xué)習在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提
升教師的職業(yè)生活的樂(lè )趣、尊嚴和幸福感。
1、成立學(xué)科工作室。分別成立語(yǔ)文教學(xué)工作室、數學(xué)教學(xué)工作室、英語(yǔ)教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開(kāi)研討會(huì )，工作室核心成員要點(diǎn)評，要根據研討進(jìn)行修改后，再上課。
2、青年教師成長(cháng)學(xué)校的工作。創(chuàng )造多種形式和內容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。走進(jìn)異域，感受共通，跨學(xué)科聽(tīng)課評課。選優(yōu)秀教師全校觀(guān)摩，進(jìn)行青年教師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。首先，在全校老師中廣泛開(kāi)展交互式的“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，結合教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，在每月一期讀書(shū)沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí)，學(xué)校再購置一些中外教育名著(zhù)，給每位教師一年買(mǎi)三本教育專(zhuān)著(zhù)，鼓勵教師讀進(jìn)去，跳出來(lái)，跨越時(shí)空，用心靈與教育專(zhuān)家對話(huà)，感悟教育家的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，切實(shí)提高自己的教育理念素養和職業(yè)道德修養。共3頁(yè)，當前第1頁(yè)123
4、實(shí)施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合格，五年骨干，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標，關(guān)注教師的生命成長(cháng)，將教師的發(fā)展目標同工作層
次提升到生命層次。通過(guò)“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動(dòng)，推進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展
1、抓好教學(xué)常規。落實(shí)“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績(jì)、抓規范。努力使常規檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性。
2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導，以同起點(diǎn)、多落點(diǎn)、重啟發(fā)，求內化、促發(fā)展為基本教學(xué)原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結構，以培養學(xué)生的學(xué)習力、發(fā)展力和創(chuàng )造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時(shí)間分配上，堅持一節課上學(xué)生主動(dòng)參與課堂自主學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間不少于三分之一，教師單向引導講授互動(dòng)時(shí)間不超過(guò)三分之一，學(xué)生課堂交流練習、合作探究的時(shí)間不低于三分之一。強調學(xué)生課前預習和自主學(xué)習環(huán)節中的問(wèn)題生成，尊重學(xué)生的獨立思考，每節課以學(xué)生生成問(wèn)題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動(dòng)，當然，教師應靈活選取能與自己預設問(wèn)題產(chǎn)生共鳴的`學(xué)生生成問(wèn)題，以期達到激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺，以期達
到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開(kāi)啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘課程資源，探索校本課程。學(xué)校結合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際，挖掘各種資源，開(kāi)展以小主持人、舞蹈、繪畫(huà)、國旗護衛隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。
四、養成教育，健康發(fā)展
關(guān)鍵詞：微笑習慣
播種好習慣，微笑迎未來(lái)是我們對學(xué)生的教育述求。陽(yáng)光的心態(tài)，良好的習慣是學(xué)生一生的財富。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢(xún)室、家庭、社區的德育功能，加強環(huán)境教育，人際關(guān)愛(ài)教育，生態(tài)道德體驗教育，通過(guò)與課程開(kāi)發(fā)、少先隊活動(dòng)、環(huán)境建設、行規教育、家庭教育、深入自然相結合，培養學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福。
1、開(kāi)展每日常規訓練活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的養成教育（細則另定）
2、開(kāi)展主題體驗活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。學(xué)校設立禮儀學(xué)生、護旗隊員、廣播員、走廊監督員、衛生保潔員、安全大使、護綠志愿者、活動(dòng)主持人、老師小助手等崗位，讓每位學(xué)生擔當一個(gè)角色，體驗活動(dòng)帶給他們的感受，形成責任意識。（大隊部負責）
3、開(kāi)展節日主題活動(dòng)，提升德育實(shí)效。利用教師節、國慶節、十一三建隊日、新年等節日開(kāi)展主題活動(dòng)，讓學(xué)生接受感恩教育，愛(ài)祖國教育，激發(fā)學(xué)生立志為祖國、為人類(lèi)做貢獻的激情。（大隊部負責）
4、開(kāi)展家�；�(dòng)活動(dòng)，切實(shí)挖掘家庭教育在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用。建立家庭教育的長(cháng)效培訓機制，如，每個(gè)學(xué)期末聘請教育專(zhuān)家為全校家長(cháng)做教育講座。開(kāi)發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)生展示匯報活動(dòng)，形成有效的互動(dòng)機制，增加溝通的實(shí)效性。
小學(xué)學(xué)期工作計劃4
1、各班認真組織對學(xué)生進(jìn)行常規教育，嚴格執行復習計劃認真復習，注重面向全體學(xué)生，準備好復習迎考工作。
2、認真做好學(xué)生操行評語(yǔ)的撰寫(xiě)工作，除交相關(guān)領(lǐng)導審閱外，還須給副班主任核閱，確保不出現有損學(xué)校和老師形象的錯誤。評語(yǔ)審閱領(lǐng)導：xx（一年級）、xx（二年級）、xx（三1三2）、武xx（三3三4）、xx（四年級）、xx（五年級）、xx（六年級）。
3、認真填寫(xiě)學(xué)生成長(cháng)足跡，字跡工整、核對正確、用筆一致，杜絕隨意性（該教師填寫(xiě)的內容不能讓學(xué)生代勞）。
4、本學(xué)期實(shí)際教育教學(xué)時(shí)間為98天。
5、各部門(mén)總結、教研組工作總結、課題組階段總結上交（1月21日前）。
6、教研組材料整理后上交（1月22日前）。
7、期末備課作業(yè)檢查（包括期末教師資料檢查）。具體見(jiàn)教導處安排。
8、教師本學(xué)期個(gè)人書(shū)面總結反思（1月22日前交惲莉萍處）。
9、完成學(xué)生各類(lèi)評優(yōu)（名額比例不變，具體見(jiàn)學(xué)生部安排。1月20日前輸入交教導處電腦）。
10、1月19日校期末考試。（詳見(jiàn)教導處安排）。
11、期末質(zhì)量分析（1月21日上午將電子稿交教研組長(cháng)審核后交教導處復核）
12、學(xué)生部安排好學(xué)生的.寒假生活。
13、1月21日上交各類(lèi)教學(xué)資料。（教科書(shū)、教參、教案、掛圖、磁帶、軟件等交圖書(shū)館耿德敏處。硬件教學(xué)設施設備交總務(wù)處王慶良處。教具等交教導處劉健處。各負責人做好登記工作，未交、少交的要及時(shí)催交，以保證循環(huán)利用。）
14、總務(wù)處做好結算代辦費工作，安排好寒假教師值班，對校園各項設施、各室進(jìn)行防火、防盜等安全大檢查。
15、在結束階段要更加重視學(xué)生的安全教育，校園環(huán)境和衛生管理工作。
16、1月22日上午（8：00~8：30）衛生工作
�。�8：30）休業(yè)式
�。�10：00）學(xué)生放學(xué)
�。�10：20）全體教師會(huì )議
1月23日寒假正式開(kāi)始
17、下學(xué)期開(kāi)學(xué)工作時(shí)間安排
2月19日，教師報到，學(xué)校部署開(kāi)學(xué)工作。
2月20日，教研活動(dòng)。
2月21日，學(xué)生報到注冊。
2月22日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)。
18、若有變化或未盡事宜，另行通知。
小學(xué)學(xué)期工作計劃5
本學(xué)期，我校將繼續細化學(xué)校管理，加強校園安全、紀律教育與校園文化建設，全面營(yíng)造和諧、向上的育人環(huán)境，提升學(xué)校辦學(xué)品位，朝著(zhù)“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)�！边@一目標努力前進(jìn)。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計劃。
一、指導思想
繼續堅持“以愛(ài)育人，用心教書(shū)”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“良好習慣成就人生，有效教學(xué)實(shí)現夢(mèng)想”的思想;全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(cháng)和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、工作目標
1.突出“一個(gè)重點(diǎn)”，即以“立德樹(shù)人”為育人重點(diǎn)，抓好學(xué)生行為習慣養成教育。
2.搞好 “兩項活動(dòng)”，一是組織好六一節文娛匯演;二是開(kāi)展軍校共建活動(dòng)。
三、主要工作及措施、要求
(一)管理工作
1.繼續堅持以人為本，倡導“文化引領(lǐng)、民主參與、人文關(guān)愛(ài)”的管理理念，進(jìn)一步完善績(jì)效考核方案，形成科學(xué)的考核、評價(jià)和激勵機制，堅持依法治校、依法治教，以情育人，構建“人文校園”。充分調動(dòng)全體教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高師生校園生活質(zhì)量和幸福指數。
2.深入落實(shí)管理責任制，認真實(shí)施各項管理制度和考核辦法。
(二)德育工作
本學(xué)期德育工作以“立德樹(shù)人”為宗旨。實(shí)現：“按時(shí)進(jìn)學(xué)校，見(jiàn)人問(wèn)聲好;立正升國旗，集合快靜齊;課間不沖撞，走路靠右行;垃圾不亂扔，人人講文明”目標。構建文明學(xué)生、文明班級、文明校園。
1.加強隊伍建設，提升全員德育意識。
(1)堅持德育為首，要牢固樹(shù)立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀(guān)。本學(xué)期將繼續實(shí)行紅領(lǐng)巾監督崗檢查制度，做到隨時(shí)隨地發(fā)現問(wèn)題，隨人隨事地引導教育。
(2) 加強校園德育環(huán)境建設和班主任隊伍建設，加強年輕班主任的培養。把班主任工作做到細致化、制度化。樹(shù)立責任意識(班主任是班級工作的第一責任人)，培養一支強有力的班主任隊伍。
(3)強化德育意識，加強德育課程建設，憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強學(xué)生道德品質(zhì)的培養。上好開(kāi)學(xué)第一課，本學(xué)期要求班主任精心準備認真地上好開(kāi)學(xué)第一課“德育課”(學(xué)校常規要求、行為習慣、安全教育、心理健康等)。
(4) 真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的教育理念，以育人為工作中心，以班級文化建設為突破口，以校園文化建設、升旗儀式、主題班會(huì )、學(xué)生早操、班級文化建設等為重點(diǎn)，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，注重學(xué)生思想體驗和心智成長(cháng)的過(guò)程，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在參與中發(fā)展。
2.狠抓常規管理，培養文明學(xué)生。
(1)繼續加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》、《弟子規》教育，學(xué)期開(kāi)展兩次“學(xué)守則遵規范”專(zhuān)題教育。確保常規工作持之以恒，抓細抓實(shí)。
(2)夯實(shí)“一二三八”活動(dòng)，著(zhù)重開(kāi)展一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)文明習慣活動(dòng)。一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)問(wèn)好;兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說(shuō)話(huà)，輕聲走路;三處整潔：個(gè)人衛生、教室衛生、環(huán)境衛生整潔;八個(gè)自覺(jué)文明習慣：不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。通過(guò)形式多樣活動(dòng)，讓學(xué)生由他律向自律過(guò)渡，形成良好的行為習慣。
(3)抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。上下樓梯自覺(jué)排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
3.豐富校園文化，提高德育實(shí)效。
(1)深化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。開(kāi)展好“我們的節日”三八節、清明節、端午節、六一節系列主題教育活動(dòng)，少先大隊要利用國旗下講話(huà)、廣播、宣傳欄和板報等各種形式，開(kāi)展一月一主題教育活動(dòng)。
(2) 扎實(shí)有效開(kāi)好每周二的班會(huì )，杜絕晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間被占用現象。布置黑板，寫(xiě)出主題。(每月第一周：行為習慣、學(xué)校常規要求;第二周：安全、健康;第三周：中華傳統美德、孝·雅文明;第四周：根據班級所需自行安排(要有主題)。
(3)加強校園、班級文化建設，打造“溫馨教室”， 樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，營(yíng)造良好的校園和班級氛圍。
(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點(diǎn)。常抓不懈，持之以恒，貫穿到整個(gè)學(xué)期。通過(guò)專(zhuān)題講座、知識競賽、主題班會(huì )、演講、國旗下講話(huà)、手抄報、黑板報、安全應急演練和實(shí)地參觀(guān)等形式，增強學(xué)生的自我保護和遵紀守法的意識。
4.密切家校聯(lián)系，積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的職能，溝通、服務(wù)、監督、參與、管理的作用，共同構建良好的育人環(huán)境，使家校教育形成共識，讓家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調。
5.進(jìn)一步加強少先隊工作。少先隊是學(xué)生的先鋒陣地，少先隊是學(xué)生自己的組織，也是學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的機構，為此加強少先隊的工作有利于培養學(xué)生的自主、自理、自強意識。要進(jìn)一步規范學(xué)生會(huì )日查周總月評的管理模式，更好的起到管理和約束學(xué)生行為的`作用。
(三)教學(xué)工作
繼續營(yíng)造幸福校園，全力打造有效課堂。變“教本課堂”為“學(xué)本課堂”，變被動(dòng)的接受為主動(dòng)地進(jìn)行“自主、合作、探究”。
1.加強常規教學(xué)管理，規范教學(xué)行為
(1)開(kāi)足開(kāi)齊課程。指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導、考試五環(huán)節工作。嚴抓課堂教學(xué)管理，學(xué)校堅持隨堂聽(tīng)課制，加強對課堂教學(xué)的檢查、調控、反饋、評價(jià)工作。努力做到“五個(gè)有效”：有效備課、有效上課、有效作業(yè)練習、有效組織實(shí)驗、有效實(shí)施評價(jià)。組織各類(lèi)掛牌課，做到天天有牌掛，堂堂有人聽(tīng)。
(2)嚴禁教師在課堂教學(xué)中體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)校行政將通過(guò)多種方式進(jìn)行定期和不定期隨堂聽(tīng)課，并針對相關(guān)現象進(jìn)行通報，以促進(jìn)教學(xué)工作的規范化、制度化、科學(xué)化。
(3)落實(shí)課題研究，營(yíng)造良好教研氛圍。
本學(xué)期，將充分利用本校兩個(gè)課題組成員有利條件，做好以點(diǎn)帶面工作，以達到張揚教師教學(xué)個(gè)性、體現教師獨特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標。
(4)夯實(shí)特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
根據學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期將開(kāi)展書(shū)香校園的建設，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)走出第一步。堅持落實(shí)好每周1節的讀書(shū)時(shí)間；各班級做好圖書(shū)的借閱工作；通過(guò)各種讀書(shū)評比活動(dòng)，形成博覽群書(shū)的濃郁氛圍。根據不同的年級的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)競賽活動(dòng)。
3.育人為本，加強學(xué)校內涵建設。
(1)繼續開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織推進(jìn)“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字規范化示范校的輻射作用。本學(xué)期要求各班背誦校本教材中要求背誦的古詩(shī)詞，學(xué)期末進(jìn)行檢查。開(kāi)展一、二年級講故事大賽一次，三、四年級古詩(shī)賽一次，五、六年級漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽一次。
(2) 寫(xiě)字教學(xué)目前是我校教學(xué)工作的弱項。為了全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，我校將繼續開(kāi)展以“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的寫(xiě)字目標。規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能。學(xué)校將加強平時(shí)的監管力度，及時(shí)通報批評隨意占用寫(xiě)字時(shí)間和不認真組織學(xué)生練字的教師。
4.畢業(yè)班工作。面向全體學(xué)生，認真分析現狀，收集有效信息，整合自身資源，努力轉困促優(yōu)。針對每一個(gè)學(xué)生，采取切實(shí)可行的措施培養優(yōu)秀生、激勵邊緣生、轉化學(xué)困生。
(四)體藝衛工作
1.規范教育教學(xué)常規，實(shí)施體育質(zhì)量提升工程。深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。開(kāi)齊上好體育課。本學(xué)期開(kāi)展早操比賽、跳繩比賽各一次。
2.每天做好兩次的眼保健操;按要求開(kāi)足開(kāi)齊健康教育課程。
3.兼任音體美老師要積極參與學(xué)校第二課堂教學(xué)。體育教師負責廣播操和大型課間活動(dòng)，組建開(kāi)設乒乓球和跳繩興趣小組，一名教師負責一個(gè)興趣小組;音樂(lè )教師承擔學(xué)校各類(lèi)文藝匯演活動(dòng)，組建舞蹈興趣小組，快板興趣小組;美術(shù)教師負責組建手工興趣小組。各興趣小組任課教師根據學(xué)生年齡特征制定訓練計劃，使學(xué)生特長(cháng)得到發(fā)展。
4.積極開(kāi)展“小樂(lè )器進(jìn)課堂”教學(xué)活動(dòng)。我們本著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為本”這一宗旨，讓學(xué)生享有最美好的童年，給學(xué)生打下最堅實(shí)的基礎。落實(shí)好豎笛，快板小樂(lè )器的教學(xué)。
5.普及衛生防治工作。各班應做好教室打掃和衛生保持工作，培養學(xué)生良好的衛生行為和習慣。嚴格預防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。
(五)校園安全工作
認真規范學(xué)校安全管理制度，健全和完善突發(fā)事件應急預案，增強廣大師生的法制觀(guān)念、安全意識，提高安全防范和自護自救能力，創(chuàng )建平安校園。
1.全面落實(shí)學(xué)校安全工作責任制
強化安全主體責任，落實(shí)安全責任制，堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則。嚴格執行責任追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任
2.完善學(xué)校安全管理制度
進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時(shí)將安全工作各項規章制度落到實(shí)處。定期召開(kāi)安全工作分析會(huì )，堅持和完善安全事故的報告制度。
3.扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)
(1)檢查校舍和教育教學(xué)設備。上個(gè)學(xué)期末及本學(xué)期初，組織相關(guān)人員開(kāi)展兩次安全工作大排查。特別加強對電路、消防、照明和體育設施的檢查，及時(shí)更換不符合安全要求或已損壞的設備。
(2)切實(shí)加強安全教育和安全防范。開(kāi)學(xué)第一天，就利用開(kāi)學(xué)式講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并將品德教育、法紀教育和安全教育納入教育內容，落實(shí)到位。提高師生的安全防范和自救能力。
(3)加強對學(xué)生交通安全法規教育。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規章，上下學(xué)路上要排好路隊，嚴禁12周歲以下學(xué)生騎自行車(chē)，嚴禁學(xué)生乘坐無(wú)證無(wú)牌車(chē)，加強對學(xué)生接送車(chē)的監督和管理，在學(xué)生中開(kāi)展“拒超載”教育。
(4)在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。
(5)加強消防安全和消防演練工作。重視校舍消防安全，加強防火安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。
(6)嚴格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，制訂切實(shí)可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。
4.協(xié)調關(guān)系，加強周邊安全環(huán)境治理。
學(xué)校將盡全力協(xié)調與學(xué)校周邊居民的關(guān)系，爭取他們全方位地支持。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的人和事，依法治理校園周邊環(huán)境。
5.開(kāi)展各項安全活動(dòng)，提高安全水平。
為促使全校師生人人重視、人人參與安全工作，開(kāi)展以下幾項活動(dòng)：(1)交通安全教育活動(dòng)一次。(2)安全知識專(zhuān)題講座一次。(3)每月一次全面排摸安全隱患，并通報安全工作。(4)安全工作與優(yōu)良班集體評比活動(dòng)及教職工考核緊密結合，促進(jìn)安全工作的全面展開(kāi)。(5)采取多種形式開(kāi)展生動(dòng)活潑的安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )新安全宣傳教育的內容，定期刊出安全知識宣傳板報2次。 (6)搞好5.12應急演練。
(六)后勤工作
樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調動(dòng)后勤工作人員的積極性，加強學(xué)校的財物管理，進(jìn)一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹(shù)木管理，抓好校園環(huán)境建設，確保環(huán)境凈化、綠化、美化。加強節約型學(xué)校建設，節水、節電、節材，控制辦公費用，降低辦學(xué)成本，建立良好的后勤管理秩序，努力開(kāi)創(chuàng )后勤工作新局面。
總之，本學(xué)期潯頭小學(xué)將以創(chuàng )新的思維，高昂的斗志，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，快捷的步伐，不斷深化內涵、腳踏實(shí)際、突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規管理，提升辦學(xué)品位，確保實(shí)現 20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期的奮斗目標，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力。
小學(xué)學(xué)期工作計劃6
指導思想
以縣局《小學(xué)教學(xué)常規管理工作指導意見(jiàn)》為指南，全面貫徹縣教研室《學(xué)科教學(xué)的基本要求》。圍繞連城鎮中心校學(xué)區20xx工作要點(diǎn)，認真貫徹執行教育教學(xué)法規，依法治校。立足學(xué)校實(shí)際，突出師德教育和學(xué)生的養成教育的主題。改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。加強學(xué)校管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)
營(yíng)造良好的育人環(huán)境。對校園的花木進(jìn)行移植，購買(mǎi)草本花卉充實(shí)，對校園文化墻進(jìn)行更新，教室重新布置。加大力度整治校園內外環(huán)境衛生。凈化、美化校園，創(chuàng )設衛生、良好的教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校要加大校內附設園監管力度，保證民辦幼兒園的校舍安全，及教學(xué)設施安全。監督幼兒園內部管理，達到中心校對民辦園的基本要求，逐步推進(jìn)幼兒園內部管理工作，力爭達到規范化。擴大幼兒園招生規模，力爭辦小、中、大三個(gè)班。在學(xué)校資金寬裕之下，美化，亮化幼兒園，努力提高幼兒園的辦學(xué)品位。提高辦園水平。
加強學(xué)生安全教育。我校學(xué)生年齡小，安全防范意識弱，通過(guò)安全教育進(jìn)課堂，上好每周一節安全教育課。通過(guò)安全教育知識競賽，使學(xué)生掌握安全知識。通過(guò)每月一次防火、防震等緊急避險演練，增強學(xué)生自我防范意識和自我防范能力，鞏固創(chuàng )建平安校園成果。特別是幼兒園的孩子年齡小，要制定嚴格的'安全工作制度，保證幼兒安全。幼兒園合理安排作息時(shí)間，小學(xué)和幼兒園互不干擾，保證教學(xué)秩序正常。
加強師德教育，師德教育滲透教學(xué)始終，更新師德觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，用新時(shí)期教師模范，引領(lǐng)教師成長(cháng)，鑄人類(lèi)靈魂�？朔鞍灿诂F狀，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封”懈怠情緒。樹(shù)立“實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平”的觀(guān)念。增強工作的主動(dòng)性，增強責任意識和大局觀(guān)念。一心一意謀發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量。校長(cháng)積極參加中心校組織校干學(xué)習研討，寫(xiě)作沙龍活動(dòng)。力爭每月寫(xiě)一篇有學(xué)術(shù)交流價(jià)值的教學(xué)管理的論文。力爭每月有一篇教育教學(xué)感悟在固鎮教育網(wǎng)交流。
突出學(xué)生的養成教育�？偨Y上期養成教育工作經(jīng)驗，找準學(xué)生養成教育的切入點(diǎn)。結合我校學(xué)額少的具體情況，每月確定養成教育主題培養。本期圍繞衛生習慣和學(xué)習習慣的培養兩大專(zhuān)題，對每個(gè)專(zhuān)題的內容具體到每周，內容貼近學(xué)生實(shí)際，便于操作執行。學(xué)校結合節慶活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)題教育。清明祭典烈士陵園，兒童節、國慶節，教師節、母親節等慶�；顒�(dòng)，把教育寓于教學(xué)中、活動(dòng)中、環(huán)境中。
認真組織教師學(xué)習縣《教學(xué)常規管理工作指導意見(jiàn)》和《學(xué)科教學(xué)基本要求》，并加以認真落實(shí)。學(xué)校把這項工作作為教學(xué)管理重點(diǎn)來(lái)抓，圍繞“意見(jiàn)”和“要求”，深化教學(xué)流程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對教師的計劃、備課，作業(yè)的設置與批改，課堂教學(xué)，教研，學(xué)生的輔導，期中、期末質(zhì)量檢測，進(jìn)行嚴格檢查，堅持每月檢查與平時(shí)檢查相結合，注重平時(shí)。學(xué)校制定嚴格的教學(xué)制度和聽(tīng)課制度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)聽(tīng)課，評課等教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)。積極開(kāi)展培養學(xué)生學(xué)習能力的教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)智力競賽，朗讀、講故事，寫(xiě)作文比賽，培養學(xué)生的學(xué)習能力。樹(shù)立質(zhì)量就是學(xué)校的生命的思想，一切從教學(xué)出發(fā)，一切圍繞教學(xué)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量常抓不懈，力爭本期在教學(xué)質(zhì)量上有所突破。
積極開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)�！皥猿纸�(jīng)典，打造亮點(diǎn)”。結合節慶活動(dòng)，創(chuàng )新工作思路，開(kāi)展傳統文化教育，用經(jīng)典傳統文化，濡染學(xué)生的心靈。按照中心校的要求，每周安排一次活動(dòng)，營(yíng)造文明，向上的校園文化氛圍�！巴黄齐y點(diǎn)，抓住重點(diǎn)”，不回避矛盾，迎難而上，銳意進(jìn)取，克難攻堅。努力提升我校內在質(zhì)量，外在形象。
積極做好階段性、節點(diǎn)工作。階段性工作，重點(diǎn)工作，常規工作安排得當，有條不紊
工作安排
二月份：
1、校園環(huán)境保潔，排查校內及周邊安全隱患。
2，開(kāi)展學(xué)初安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。
3、制定學(xué)校工作計劃，組織教師學(xué)習縣局“意見(jiàn)”和“要求”，中心校20xx工作要點(diǎn)。
4、學(xué)校學(xué)初業(yè)務(wù)檢查，重點(diǎn)看教師的備課、作業(yè)設置、作業(yè)批改是否符合縣要求。
三月份：
1、開(kāi)展綠化、美化校園活動(dòng)。
2、開(kāi)展“相約春天，放飛心靈”活動(dòng)。
3、開(kāi)展養成教育主題教育活動(dòng)。
4、做好學(xué)校均衡教育驗收的準備工作
四月份；
1,開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽20xx最新小學(xué)寒假工作計劃20xx最新小學(xué)寒假工作計劃。
2、教師開(kāi)展文化濡染活動(dòng)，打造書(shū)香校園。
3、組織期中質(zhì)量檢測。
4,積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，按中心校要求開(kāi)展體育達標測試活動(dòng)。
五月份：
1、開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，參加中心校教研會(huì )。
2、組織學(xué)生參加縣“春筍杯小學(xué)生書(shū)法比賽”。
3、開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)。
六月份。
1、舉行慶“六一”歌舞表演。
2、制定學(xué)科復習計劃。
3、開(kāi)展“星級學(xué)生”評選。
4、評選和推薦感動(dòng)學(xué)校人物。
七月份
1、表彰星級學(xué)生。
2、集中開(kāi)展學(xué)生安全教育。
3、做好假期護校安排。
小學(xué)學(xué)期工作計劃7
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農村窗口學(xué)�！弊鞒龇e極的努力和貢獻。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。通過(guò)開(kāi)學(xué)初教研室的視導，我們發(fā)現有部分教師教育觀(guān)念陳舊、教學(xué)方式落后，為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中要做到五個(gè)轉變。
�。�1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?/p>
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。
�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）組織各教研組學(xué)習教育理論；
�。�2）開(kāi)展教師人人上公開(kāi)課活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。有效落實(shí)教學(xué)常規要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導“巧”，負擔“輕”，效率“高”。本學(xué)期將在期中、期末及雙周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學(xué)模式，少數教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現學(xué)生的主體作用，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。①組織機構：建立課堂教學(xué)督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)。②形式：深入課堂隨堂聽(tīng)課。③目的：督促指導教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。④標準：每學(xué)期聽(tīng)課20節。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規定要求批改。數、理、化等學(xué)科原則上要求每節課都要有作業(yè)。教導處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。
七年級：抓好起始。七年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對七年級學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求明年中考我校成績(jì)達到教育局下達的目標，中考優(yōu)生確保完成指標。具體措施：
�。�1）成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；
�。�4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；
�。�5）注意對中考信息的收集；
�。�6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；
�。�7）每月召開(kāi)一次畢業(yè)班老師工作例會(huì )；
�。�8）教導處每周至少聽(tīng)一節畢業(yè)班的課；
�。�9）加強對有體育藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生的.培養；
�。�10）制定中考目標責任書(shū)，與九年級老師簽訂教學(xué)責任制；九年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。
本年的工作目標：實(shí)現教育局下達的最低目標（學(xué)年綜合評定各年級要有提升）
四、強化對年級組、教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )，要求各教研組成員做到“三個(gè)一”：①每期每人至少上一節組內公開(kāi)課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③每人寫(xiě)一篇教研論文；
2、抓好集體備課：本學(xué)期要求各教研組每?jì)芍苤辽匍_(kāi)展活動(dòng)一次，備課活動(dòng)要求定時(shí)間，定內容，活動(dòng)有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個(gè)統一：統一教學(xué)內容，統一重難點(diǎn)，統一作業(yè)，統一考試，備課活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導處。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。
�。�1）本學(xué)期將開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)，每對青藍教師做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同開(kāi)好公開(kāi)課。要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長(cháng)。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。
�。�2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )的教育”思想，充分用好電教設備。
�。�3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況做好記載，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
六、加強班主任的管理。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學(xué)生全面健康成長(cháng)中起著(zhù)導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系作用。
�。�1）認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律，增強班主任工作的法律意識。
�。�2）要求班主任上好班會(huì )課，上班會(huì )做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng )造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養素質(zhì)全面的文明學(xué)生。
�。�3）各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現象的出現。指導學(xué)生的學(xué)習方法，管理學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�。�4）班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養成教育，保護公物，注意衛生，做到文明禮貌。
�。�5）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃8
一，指導思想：
本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)校少先隊計劃，，結合各班實(shí)際，加強年級組的團隊意識，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結共進(jìn)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。
二，一年級隊員發(fā)展特點(diǎn)
一年級的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著(zhù)生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時(shí)期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點(diǎn)是：
1，一般心理特點(diǎn)
(1)獨自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開(kāi)始獨立處理周?chē)h(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴(lài)了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學(xué)生的共同特征。
(2)注意多變的事物：一年級學(xué)生很敏感，容易學(xué)會(huì )過(guò)去自己不懂的東西，所以提出的問(wèn)題特別多。
2，學(xué)生的年齡特征
(1)自控能力較低，注意力容易分散。
(2)經(jīng)常出現違規現象。
(3)伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常出現打鬧，告狀等現象。
(4)在學(xué)習活動(dòng)方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶，學(xué)習活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
三，需要關(guān)注的問(wèn)題：
一年級需要關(guān)注的心理問(wèn)題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn);入學(xué)以后，每天都要離開(kāi)家長(cháng)在學(xué)校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽(tīng)課，獨立思考等等，這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉向更多的獨立，所以我們應該去關(guān)心孩子的內心，幫助他們漸漸成長(cháng)，學(xué)會(huì )獨立。
2。新的學(xué)習生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲為主向學(xué)習活動(dòng)為主轉變。
從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著(zhù)書(shū)包的小學(xué)生，角色的改變導致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前，兒童的.主要活動(dòng)是玩，是游戲;入學(xué)后，主要活動(dòng)是學(xué)習。
3。新的學(xué)習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉變。
兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開(kāi)始將他們作為社會(huì )正式成員對待。在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學(xué)校和班級的一切紀律。
在下一學(xué)期的教學(xué)工作中，我將繼續發(fā)揚教師教書(shū)育人的品德，認真把自己的工作做到更好。
小學(xué)學(xué)期工作計劃9
一、指導思想
堅持“以人為本，狠抓常規，規范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針。以課程改革為契機全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦新居民示范學(xué)校；以教師的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內部改革，注重科學(xué)、規范管理，加強隊伍建設，努力構建“和諧校園”；以教育科研為先導，以師資隊伍為基礎，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓常規管理，強化質(zhì)量意識，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹(shù)品牌、創(chuàng )特色為目標，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、強化校本教研，校本培訓。狠抓教育科研，加強教師基本功訓練，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。
2、以“樂(lè )學(xué)篤行”座右銘，快樂(lè )、好學(xué)、誠信、踐行“過(guò)一種幸福知足的教育生活”，并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。
3、強化校園文化建設，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
4、以創(chuàng )建特色學(xué)校為抓手，加強學(xué)校拓展課程建設，提升學(xué)校辦學(xué)內涵，積淀學(xué)校文化精華。讓每位學(xué)生自主選擇自己所喜歡的課程，讓每位學(xué)生有一種興趣愛(ài)好，有一項特長(cháng)技能，有一種健康的休閑方式。
5、重視安全和衛生工作，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )建“平安、綠色”校園。
6、開(kāi)展社團活動(dòng)和拓展課程開(kāi)發(fā)研究，努力自成體系。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┮越炭蒲袨橹髑�，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
要堅持以教學(xué)為中心，聚精會(huì )神搞教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量。為了提高課堂教學(xué)效率，全體教師要以提高駕馭課堂教學(xué)能力和追求有效課堂教學(xué)模式為目標，全方位提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強化教學(xué)常規的管理，向常規管理要質(zhì)量。切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控，做到強化平時(shí),注重課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。嚴格執行課程計劃、嚴格備課管理、作業(yè)管理，加強隨堂聽(tīng)課和質(zhì)量監控。每周安排兩位教師進(jìn)行隨堂課教學(xué)，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，努力做到博取眾長(cháng)，融會(huì )貫通。
2、抓實(shí)校本培訓，不斷提升業(yè)務(wù)水平。繼續以實(shí)施校本研訓為切入點(diǎn)，積極探討校本研訓模式。采勸走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，組織好教師到外校聽(tīng)課學(xué)習，參加培訓老師返校后進(jìn)行“二次培訓”的方法，加強縱向和橫向聯(lián)系。安排好隔周理論學(xué)習，理論學(xué)習要達到四個(gè)要求：1、每次講座時(shí)間要達到20分鐘；2、每次講座結合自己教學(xué)實(shí)踐的具體實(shí)例不少于3個(gè)；3、講座的ppt不多于六張；4、脫稿演講。
3、重視課題組的教研工作，規范課題研究，提升教研能力。以教師小課題研究為切入口，推進(jìn)教科研工作。以課堂為主渠道開(kāi)展課題實(shí)驗，扎實(shí)、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。及時(shí)寫(xiě)好反思后記，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結、論文、個(gè)案分析等。重視資料的積累與整理，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
4、加強音、體、美、勞、科學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。組建多種拓展課程，數字油畫(huà)、中國結、大合唱、書(shū)法、魔方等多種課程，以挖掘學(xué)生潛能提高綜合素質(zhì)。
�。ǘ┡ωS富學(xué)生的智力背景繼續扎實(shí)推進(jìn)校本課程研究
1、重視經(jīng)典誦讀，繼承傳統文化重視經(jīng)典誦讀，書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們應培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于學(xué)生來(lái)說(shuō),可以開(kāi)拓他們的知識面,豐富他們的課余生活及拓展寫(xiě)作的思路,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型社區，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
2、精選主題，深化德育教育。教給學(xué)生一生有用的東西；注重培養學(xué)生良好的習慣，把養成教育做為學(xué)校德育的一個(gè)主題，如生活習慣、運動(dòng)習慣、閱讀習慣、寫(xiě)作習慣等；同時(shí)要加強學(xué)生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。加強學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加強學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在中小學(xué)教師人文素養拓展計劃的基礎上，構建教師閱讀體系，博覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，教師每學(xué)期至少讀2本優(yōu)秀書(shū)籍，建立讀書(shū)學(xué)習評價(jià)機制。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )作用，提倡教師寫(xiě)博客、微博，將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴感受記錄下來(lái)，串珠成鏈集腋成裘。每位教師加入教師qq群，將教學(xué)中的疑惑運用集體的智慧來(lái)解決。開(kāi)通學(xué)校多媒體資源庫，將上幾年積累的教學(xué)課件供全體教師共享。
建立自我教學(xué)反思和備課級教學(xué)反思制度，將教學(xué)反思的篇數做為每次教學(xué)檢查的必備要目，每學(xué)期組織一次教師論壇活動(dòng)，開(kāi)展交流和研討，展示優(yōu)秀成果，分享他人經(jīng)驗，積極推動(dòng)學(xué)校形成開(kāi)放、合作、融合的教師文化。
5、開(kāi)展全員賽課，構建理想高效課堂。以“先學(xué)后教、當堂訓練”為基本課堂教學(xué)模式，繼續開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，以人為本，科研興課，探索高效的課堂教學(xué)模式，給學(xué)生充分自主的學(xué)習空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )閱讀、學(xué)會(huì )思考、培養合作意識、團隊精神，把課堂變成學(xué)生求知、展示和升華智慧的舞臺。
每周安排兩位教師隨堂教學(xué)，提倡不同學(xué)科教師跨學(xué)科聽(tīng)課，博取眾長(cháng)，融會(huì )貫通，努力提高教師的教學(xué)技能。
6、要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精癬精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習活動(dòng)中養成獨立作業(yè)的習慣。３、重視后進(jìn)生的轉化工作。根據學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導相結合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認真研究學(xué)習困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，采勸小步走、細指導、勤反復、多激勵”的.辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
�。ㄈ┖葑リ犖榻ㄔO，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設，弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德，貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，倡導“學(xué)為人師，行為示范”的高尚精神。開(kāi)展教育行風(fēng)建設和“樹(shù)新形象，創(chuàng )新業(yè)績(jì)”主題教育和“樂(lè )學(xué)篤行”的踏實(shí)教育活動(dòng)。嚴禁有悖教師形象的言行，嚴禁在職教師從事有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真實(shí)施教師績(jì)效工資，完善教師工作績(jì)效考核制度，構建教師持續激勵機制。
2、加強班主任隊伍建設。細化和完善班主任、副班主任工作制度和月評考核細則。繼續深入開(kāi)展文明班集體的創(chuàng )建評比活動(dòng)，認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平。加強班級文化制度建設，開(kāi)展班級文化布置檢查。
3、繼續實(shí)施教師培養計劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養培訓原則。力求通過(guò)搭建“師徒結對，送教下鄉，研訓學(xué)習，青藍工程，同伴互助”等教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習培訓機會(huì )，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行信望，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
4、注重全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有計劃地學(xué)習有關(guān)專(zhuān)著(zhù)和教育理論，堅持撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)體會(huì )，把理論和自己的教學(xué)生間相結合，提升自身素質(zhì)。本學(xué)年，教師要繼續制定個(gè)人培訓提高計劃和專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，并有過(guò)程記錄和總結；按時(shí)參加繼續教育或專(zhuān)業(yè)技能培訓；不斷進(jìn)取，多種渠道積極拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高工作能力。
5、抓好校本教研制度的學(xué)習。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認真學(xué)習校本教研制度，結合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺(jué)執行。抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎環(huán)節，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節，強化作業(yè)訓練關(guān)鍵環(huán)節，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強教學(xué)常規管理，一是認真執行教學(xué)“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問(wèn)題，對不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話(huà)乃至通報批評。
�。ㄋ模┲匾暤掠ぷ�，強化育人意識。重視德育工作，強化育人意識。
1、重視校園文化建設，加強學(xué)生思想品德教育。堅持“以人為本，育人為先，重在建設，和諧發(fā)展”的原則。深入“學(xué)校文化建設”活動(dòng)，繼續開(kāi)展校園“三風(fēng)”系列教育活動(dòng)。加強學(xué)校形象策劃和班級形象建設，努力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。弘揚學(xué)校積淀的文化底蘊及人文精神，激勵師生敬業(yè)愛(ài)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻精神。
2、深入開(kāi)展“我和我的祖國”主題教育活動(dòng)。以慶祝新中國成立60周年為契機，圍繞構建和諧社會(huì )的大局，大力實(shí)施未成年人思想道德建設工程。結合國慶節、建隊節等重大節慶日，在學(xué)生中深入開(kāi)展以“我與我的祖國”為統一主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。教育引導學(xué)生把自身的成長(cháng)進(jìn)步與祖國的未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，肩負起時(shí)代賦予的神圣使命。充分利用我縣愛(ài)國主義教育基地作用，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感。3、切實(shí)開(kāi)展養成教育和學(xué)生行為規范教育。要從常規工作入手，開(kāi)展“五個(gè)一”的訓練，即整頓“一個(gè)陣營(yíng)”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì )秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀守法，尊老愛(ài)幼，講究團結的觀(guān)念。
3、大力開(kāi)展“弘揚和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)。繼續以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”實(shí)踐體驗活動(dòng)為主要途徑，深入開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)。使少年兒童進(jìn)一步認識、了解改革開(kāi)放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。
4、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展“心手相牽”主題活動(dòng)，深化“手拉手”活動(dòng)，強化情感滲透。以“手拉手”為主，通過(guò)制作“心語(yǔ)卡”的形式，廣泛開(kāi)展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動(dòng)，讓手拉手活動(dòng)起到實(shí)質(zhì)性的效果。
5、加強學(xué)生干部隊伍建設。要通過(guò)各種渠道培養大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。
6、加強“三位一體”合力建設。以加強學(xué)校、家庭、社區“三位一體”建設為重點(diǎn)，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的“大德育”格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校要主動(dòng)加強與本鎮派出所、社區聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪(fǎng)制度。
7、重視德育工作的系統性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì )層面出發(fā)，加強對學(xué)校德育工作的整體規劃，努力構建學(xué)校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡(luò )。重點(diǎn)加強家校聯(lián)系，充分利用現代社會(huì )交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長(cháng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
8、抓好日常行為規范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規范教育，對照《鮑七小學(xué)學(xué)生一日常規評價(jià)細則》，細化學(xué)生一日常規要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細節入手，增強學(xué)生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規內化為自覺(jué)的行為習慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操潮的良好習慣。
9、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng )”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì )知恩，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報恩。
�。ㄎ澹┘訌姲踩l生教育，構建平安和諧校園。
1、組織教師深入學(xué)習貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點(diǎn)，抓住安全工作薄弱環(huán)節，切實(shí)抓好“交通安全、消防安全、路隊安全、疾病防控安全、食品衛生安全，課間午間活動(dòng)安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2、高度重視安全防范管理工作。健全和完善安全工作責任制和責任追究制。學(xué)校繼續與各職能部門(mén)和要害部位責任人簽訂安全管理責任書(shū)，嚴明安全工作責任，強化過(guò)程監管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長(cháng)效防范機制，制定校園安全工作應急預案，防范于未然。
3、要堅持以人為本。上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續開(kāi)展校園安全師生大演練、大演習，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識、知識和能力；繼續堅持教師值日和節假日值班制度，嚴把校門(mén)進(jìn)出關(guān)；繼續加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng )建平安、健康、文明、和諧的校園。
4、要積極開(kāi)展愛(ài)國主義衛生運動(dòng)，落實(shí)學(xué)校各項衛生制度，積極創(chuàng )設良好校園衛生環(huán)境。宣傳教育師生講衛生，上好健康教育課，加強各類(lèi)傳染性疾病的防控工作，堅持晨檢制度，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行衛生保健預防教育，確保師生身心健康。5、加強心理健康教育工作。開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。
�。﹦�(chuàng )建特色學(xué)校，提升后勤服務(wù)以創(chuàng )建特色學(xué)校為抓手，加強學(xué)校特色建設，提升學(xué)校辦學(xué)內涵，打響學(xué)校教育品牌。做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展提供必要的保障。
1、創(chuàng )建書(shū)香校園，抓好經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)。圍繞“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(cháng)”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)設“課外閱讀”校本課和利用自編的《讀書(shū)筆記》，有計劃、有安排的開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。舉辦“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”，開(kāi)展“親子共讀”、“師生共讀”和“書(shū)香娃”“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”的評選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性，以經(jīng)典為友，為人生奠基。
2、加強常規管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。規范和細化后勤管理的各項規章制度，提高服務(wù)意識。嚴格執行上級物價(jià)部門(mén)制定的各項收費項目和收費標準，徹底杜絕亂收費現象，做到規范收費，實(shí)行收費公示制，接受社會(huì )的監督。
3、促進(jìn)數字化校園建設。積極開(kāi)展教育信息化活動(dòng)，做到思想上要高度重視，行動(dòng)上著(zhù)力有為，經(jīng)費上優(yōu)先安排；進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò )建設和教研博客，深化信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )教研、網(wǎng)絡(luò )培訓和網(wǎng)絡(luò )溝通，促進(jìn)信息流通和資源共享。本年度要安裝校園監控系統。
小學(xué)學(xué)期工作計劃10
語(yǔ)文教育不能局限于字、詞、句、章的學(xué)習，務(wù)必建立大語(yǔ)文觀(guān)。語(yǔ)文教學(xué)設想要看重探求語(yǔ)文教育與現代社會(huì )以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián)。要面向全體，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并全方位進(jìn)步每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文修養。教師角色正在由傳統的知識傳授者向學(xué)習活動(dòng)的參與者、引導者和合作者轉變;由傳統的教學(xué)支配者、控制者向學(xué)生的組織者、促進(jìn)者和指導者轉變;由傳統的靜態(tài)知識占有者向動(dòng)態(tài)的研究者、學(xué)習者轉變。只有翻轉了課堂才能真正實(shí)現教師角色轉變。翻轉課堂與其說(shuō)是課堂教學(xué)方式的反轉，不如說(shuō)是教師的教育觀(guān)念的翻轉。為了保護并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養孩子的對待語(yǔ)文學(xué)習的自信心;教給孩子科學(xué)的學(xué)習方法，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果，特制定以下計劃。
一、教學(xué)目的和任務(wù)
(一)識字與寫(xiě)字教學(xué)
本冊識字200個(gè)，寫(xiě)字150個(gè)，把字寫(xiě)端正。在強調寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當要求提高寫(xiě)字的速度，并養成良好的寫(xiě)字習慣。
(二)閱讀教學(xué)
1、繼續加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現語(yǔ)言規律，學(xué)習表達方法。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標落到實(shí)處。
(三)口語(yǔ)交際教學(xué)
1、激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現雙向互動(dòng)。
2、不斷提高學(xué)生的`口語(yǔ)水平，培養良好的語(yǔ)言習慣。
(四)習作教學(xué)
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng )作。
2、培養觀(guān)察、思維、表達三種能力。
(五)綜合性學(xué)習
綜合性學(xué)習，要提高學(xué)生策劃、規劃自己學(xué)習的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及語(yǔ)文的綜合運用能力。
二、本冊教材教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1.認字200個(gè)，會(huì )寫(xiě)200個(gè)，養成主動(dòng)識字的習慣。
2.會(huì )使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
5.在交談中能認真傾聽(tīng)，養成向人請教、與人商討的習慣。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內容，并能簡(jiǎn)要轉述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
6.留心周?chē)挛�，勤于�?shū)面表達。能把內容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。
2.能用普通話(huà)交談。在交談中能認真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。
3.留心周?chē)挛�，勤于�?shū)面表達。能把內容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
4.在綜合性學(xué)習活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
三、各單元教學(xué)目標重點(diǎn)和難點(diǎn)
四、教材淺析
本冊教材繼續以專(zhuān)題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國古典名著(zhù)之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。
全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì )寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì )寫(xiě);“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個(gè)生字表。生字表(一)是要求認識的200個(gè)字。至此，完成小學(xué)階段認識3000個(gè)常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計寫(xiě)字量為2300個(gè)。
五、教學(xué)中要注意的一些問(wèn)題
1、加強目標意識，全面、準確地落實(shí)語(yǔ)文學(xué)習目標
2、加強導學(xué)和練習系統地設計，更好地發(fā)揮導學(xué)、導練的功能
3、順應兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語(yǔ)交際習作”要加強。
4、在“綜合性學(xué)習”中，指導學(xué)生設計和開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，引導探索和研究的過(guò)程，提高語(yǔ)文綜合運用的能力
六、教學(xué)中德育思想的滲透方法
1、在教學(xué)過(guò)程中，應指導學(xué)生反復朗讀、品味、激發(fā)美感和想象力。
2、讓學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑、研討、探究、實(shí)踐等形式感知人物的品質(zhì)，以及作者的思想感情和文本所蘊含的深刻哲理。
七、本期將要采用教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)手段。
1.認真鉆研教材，認真備課，準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量。、
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，本學(xué)期著(zhù)重進(jìn)行分段的訓練，但仍應繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
4、落實(shí)各單元訓練重點(diǎn)，重視學(xué)習方法的指導。在閱讀教學(xué)中，要以訓練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內容分析導向到訓練目標上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著(zhù)重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓練點(diǎn)規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習提示”的作用，根據課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導學(xué)生掌握學(xué)習方法。
5、繼續做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
八、教學(xué)中需要準備的教具和學(xué)具
多媒體，黑板，粉筆等。
九、教學(xué)進(jìn)度安排表
小學(xué)學(xué)期工作計劃11
一、指導思想
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規管理為抓手，以新課程標準為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作目標
1．常規管理更精細；
2．校本教研更有效；
3．教學(xué)質(zhì)量更穩定；
4. 綜合評價(jià)更科學(xué)；
5. 師生素質(zhì)更全面。
三、工作措施
�。ㄒ唬┙y一思想，努力做好教學(xué)三件事
1．建立良好的師生關(guān)系
相處和諧勝過(guò)許多教育，有了良好的師生關(guān)系，對學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著(zhù)。
�。�1）做學(xué)生的知心者。 我們要認識到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當作人來(lái)看待，其次要認識到學(xué)生是還在成長(cháng)、還沒(méi)有成熟的人。每位教師都要學(xué)會(huì )蹲下來(lái)看學(xué)生，站在孩子的角度想問(wèn)題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對話(huà)，努力成為孩子可交心的知己。
�。�2）做學(xué)生的引導者。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善，在個(gè)人修養、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績(jì)的提高，更要關(guān)注并引導學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，學(xué)習過(guò)程與方法、學(xué)科知識與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導學(xué)生去發(fā)現、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習實(shí)踐中主動(dòng)、自主地發(fā)展。
�。�3）做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個(gè)學(xué)生都有不同的長(cháng)處，欣賞學(xué)生是對他們的贊賞與認可，是對學(xué)生學(xué)習行為的一種積極肯定，能大大激發(fā)孩子學(xué)習的熱情和興趣，增強他們的自信心和成就感。我們要將賞識的目光投向所有的學(xué)生，看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。除了在言行上體現出對孩子的熱情與勉勵，本學(xué)期我們將開(kāi)展“看誰(shuí)獎狀得的多”的活動(dòng)，給各學(xué)科設立單項能力最佳獎。
2.培養良好的學(xué)習習慣。
習慣決定孩子的命運，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，無(wú)疑是在葬送他們美好的未來(lái)。 除了學(xué)科學(xué)習方面，我們還要著(zhù)力培養以下五方面的習慣：
�。�1）提前預習的習慣。教師要重視課前預習，要讓學(xué)生通過(guò)課前預習明確本節課的學(xué)習目標，重、難點(diǎn)在哪里，帶著(zhù)疑問(wèn)上課，從而提高課堂學(xué)習效率。
�。�2）及時(shí)復習的習慣。及時(shí)復習可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統化，條理化，彌補學(xué)生知識的缺陷，從而使知識從短時(shí)記憶轉化為長(cháng)時(shí)記憶。
�。�3）專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣。學(xué)會(huì )聽(tīng)課是學(xué)生接受教育、掌握知識的關(guān)鍵,教師一定要培養學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課和聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣,提高聽(tīng)課的效益。
�。�4）認真作業(yè)的習慣。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)習慣的培養，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。教師要提出及時(shí)、認真、獨立完成的具體要求。其次，要教會(huì )學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。再次要求學(xué)生從小就養成規范書(shū)寫(xiě),保持書(shū)寫(xiě)清潔的良好習慣。另外，還要注意培養學(xué)生自查自改的習慣。自查是一種學(xué)習效果的反饋，自改則是一種學(xué)習能力的反映。
�。�5）善于提問(wèn)的習慣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要�！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，教師要鼓勵學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，善于提問(wèn)。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中勢必會(huì )產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師要注意發(fā)現和把握學(xué)生中出現的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，組織引導學(xué)生討論解決這些疑難問(wèn)題，對主動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)題或獨立解決疑難問(wèn)題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表?yè)P。
3．教給科學(xué)的學(xué)習方法。
引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習是教師的一項重要職責 ，“教是為了不教”，“學(xué)會(huì )學(xué)習”已成為課程改革中最響亮的口號。
�。�1）積極引導，爭做主人。學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體，教師要以學(xué)會(huì )學(xué)習為主線(xiàn)，努力引導學(xué)生學(xué)會(huì )做學(xué)習的“主人”，而不是做教師教學(xué)活動(dòng)的.“跟從”，真正讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
(2)認真指導，掌握方法�！白钣袃r(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！币簿褪钦f(shuō)，方法是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。在學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)中我們教師不僅要關(guān)注教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習方法的指導和運用,使他們會(huì )聽(tīng)、會(huì )看、會(huì )想、會(huì )說(shuō)、會(huì )分析、會(huì )整理等，從而達到教學(xué)的真正目的。
�。ǘ⿵娀芾�，進(jìn)一步規范各項教學(xué)常規
1．嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節常態(tài)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現象，教導處將加強隨堂檢查。
2．強調“五抓”，追求有效
�。�1）抓實(shí)備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫(xiě)，字數不作規定。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫(xiě)：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見(jiàn)解；⑤記錄再教設計等。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
�。�3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
�。�4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細分析。本學(xué)期在每次單元測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
�。ㄈ┖粚�(shí)舉措，盡心盡力促進(jìn)質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，本學(xué)期我們仍將采取多種措施，努力實(shí)現質(zhì)量強校的目標。繼續通過(guò)“查一查”“測一測”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴細節，抓實(shí)過(guò)程，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1．加強質(zhì)量管理，做好階段性檢測、終結性檢測等工作。推行質(zhì)量檢測制度，采用“飛行檢測”“定點(diǎn)跟蹤”“校內視導”等方式，發(fā)現優(yōu)質(zhì)學(xué)科，排查薄弱學(xué)科，學(xué)經(jīng)驗、找問(wèn)題、想對策、促提高。確保各學(xué)科的各項指標在全區名列前茅。
2．強化措施，轉變薄弱學(xué)科。針對少數薄弱學(xué)科，我們將加大整改力度，通過(guò)尋找問(wèn)題、結對幫扶、領(lǐng)導跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
3．在不同年級開(kāi)展朗讀、寫(xiě)字、計算、作文、英語(yǔ)等競賽活動(dòng)，夯實(shí)基礎知識，提高學(xué)生能力。學(xué)期結束評選最佳單項能手獎，如“小小書(shū)法家”、“口算大王”等。
4．提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。繼續延續上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢，及早制定畢業(yè)班工作實(shí)施方案，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5．重視寫(xiě)字教學(xué)，落實(shí)多種措施。要想全面提升教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓寫(xiě)字。語(yǔ)數英各學(xué)科要齊抓共管，做到方法指導，嚴格要求，用筆統一，常抓不懈。尤其是語(yǔ)文學(xué)科，要將寫(xiě)字作為教學(xué)的主要內容之一，課課練、天天練，有指導，有練習，有講評，反復抓，抓反復，遵循集中與分散、激勵與懲罰相集合的原則。學(xué)校將分別在期中、期末進(jìn)行兩次寫(xiě)字狀況調研，統計各班的合格率、良好率、優(yōu)秀率與不合格率，并進(jìn)行及時(shí)公布與整改。各年級寫(xiě)字教學(xué)檢查數據負責人分別是：虞艷（六年級）（五年級）黃曙紅（四年級）（三年級）。
6．關(guān)注作文教學(xué)，追求有效性。加強作文教學(xué)研究，各年級要努力克服作文教學(xué)中的隨意性，盲目性。尤其是小作的訓練，要有系列性、目標性。例如：開(kāi)展人物的外貌、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)訓練，選材立意的拓展訓練，布局謀篇的結構練習等等。唯有如此，才能有效提高作文的教學(xué)水平。此外，教研活動(dòng)要開(kāi)展相關(guān)的專(zhuān)項研討。
7．做好語(yǔ)數英知識點(diǎn)整合。請各學(xué)科備課組長(cháng)排查學(xué)科知識點(diǎn)，做到課課有，單元有。作業(yè)設計每課須有統一電子稿，人手一份，且貼一份在備課組記錄上。
8．完善評價(jià)制度，嚴肅考風(fēng)考紀，規范考試行為，追求真實(shí)數據。進(jìn)一步規劃和完善體、音、美、勞、科及計算機等學(xué)科的驗收工作。
�。ㄋ模┲匾曁厣�，傳承發(fā)展特色建設工作
繼續廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。目前學(xué)校辦學(xué)特色已明顯形成，但仍需進(jìn)一步的豐厚與積淀。
1．拓寬時(shí)空，讓學(xué)生可讀書(shū)
圖書(shū)室藏書(shū)豐富，能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。各班按計劃到圖書(shū)室借書(shū)。各班建立圖書(shū)箱，按照學(xué)校的統一要求，達到人均兩冊書(shū)的規模。每天保證半小時(shí)午讀，早讀課期間除適當讀課本外，引導學(xué)生閱讀各類(lèi)名篇佳作，積累儲備。中午時(shí)，要求學(xué)生在班級小助手的管理下開(kāi)展半小時(shí)的午讀，邊讀邊做讀書(shū)筆記。我們還將進(jìn)行午讀的評比。
2．加強指導，讓學(xué)生會(huì )讀書(shū)
“授之以魚(yú)，不若授之以漁”。有了閱讀的方法，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止。鑒于此，我們引導學(xué)生把書(shū)讀活，強化指導，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透讀書(shū)方法與技巧。
3．開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè )讀書(shū)
班級定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )、故事會(huì )，舉辦讀書(shū)筆記、手抄報展覽，開(kāi)展讀書(shū)知識競賽、成語(yǔ)連賽、作文競賽、誦讀比賽等，舉辦讀書(shū)節。我們定期將學(xué)生的習作向各類(lèi)刊物推薦，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。繼續組織評選閱讀之星；學(xué)期末，我們組織考級。
4．鞏固陣地，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)
努力做到文學(xué)社活動(dòng)正常、銀杏報（集）定期出版、廣播臺有聲有色、小記者站熱火朝天。
5．嚴格檢查，讓學(xué)生常讀書(shū)
有布置有檢查。讀書(shū)筆記至少一周檢查一次，學(xué)生的閱讀量也要經(jīng)常統計，要求背誦的都要檢查，上下午的第一節課預備鈴響后要有組織的誦讀古詩(shī)文。
�。ㄎ澹┨岣咚刭|(zhì)，全面加強體藝衛工作
繼續強化社團建設，分別組建文藝、田徑、籃球、象棋等社團，加強訓練，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。堅持每天的大課間活動(dòng)，督促兩操按時(shí)進(jìn)行，認真組織開(kāi)展符合校本實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強器材的管理，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，教師要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測。堅持晨檢制度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報并采取相應的解決措施。
�。┘訌娊萄�，爭創(chuàng )三星級教研學(xué)校
根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展揚州市中小學(xué)星級學(xué)校創(chuàng )建和評定工作的通知》的有關(guān)精神，結合我校實(shí)際情況，以爭創(chuàng )“三星”校本教研學(xué)校為教科研的中心工作，全面開(kāi)展爭創(chuàng )活動(dòng)。
1．開(kāi)展教學(xué)研究，構建高效課堂
教研的主陣地在課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)在于構建高效的課堂。為此我們將開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”系列活動(dòng)。
�。�1）亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎上，發(fā)現典型，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。學(xué)校努力創(chuàng )設各種機會(huì )為中青年教師的成長(cháng)鋪路搭橋。
�。�2）校際聯(lián)動(dòng)課：繼續開(kāi)展“相約名�！薄案形蛎麕煛被顒�(dòng)，相互交流，共同發(fā)展。
�。�3）單元課型課：主要表現形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現，是我們的一個(gè)嘗試。
�。�4）同課異構課：由各教研組長(cháng)具體負責，采用的方式：個(gè)人獨立備課、研課，組內教師參與聽(tīng)課、評課，通過(guò)教研組把問(wèn)題呈現出來(lái)，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作�！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現同課異構、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問(wèn)題（生成課程，再產(chǎn)生新的問(wèn)題，再診斷、研討、交流，形成專(zhuān)題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復的過(guò)程）。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與；就事論理；重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�5）常態(tài)調研課：繼續開(kāi)展領(lǐng)導層聽(tīng)常態(tài)課活動(dòng)，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導（作業(yè)）、考試（當堂測驗）等，全面客觀(guān)地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過(guò)深入課堂進(jìn)行調研、指導，發(fā)現問(wèn)題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導、服務(wù)、管理的功能。
2．開(kāi)展課題研究，提高科研水平。
�。�1）加強學(xué)習，健全制度，營(yíng)造氛圍，增強科研意識。
�。�2）經(jīng)常召開(kāi)課題組成員專(zhuān)題會(huì )議，“定人、定時(shí)、定課題”，實(shí)行課題目標責任制，保證按時(shí)、按質(zhì)、按量推出階段性成果。
�。�3）抓好現有課題研究。做好已經(jīng)立項的9項課題的結題工作。
�。�4）本學(xué)期推出教科研主題活動(dòng)兩次。
小學(xué)學(xué)期工作計劃12
一、深刻領(lǐng)會(huì )上級教育工作會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規劃的年度目標和任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。
二、工作思路進(jìn)一步強化我�！昂椭C即發(fā)展”的工作理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng )造學(xué)生安全的教育氛圍，這三條主線(xiàn)，加強教師隊伍建設，和學(xué)生德育建設，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育教學(xué)管理水平，開(kāi)創(chuàng )我校工作新局面。
三、具體工作及工作要件
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ魍晟乒芾碇贫�，提高管理的效率和水平：
1、進(jìn)一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時(shí)更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育教學(xué)工作的效率。
2、總結上學(xué)期我校的獲得的成績(jì)和經(jīng)驗，本學(xué)期將逐步的完善。
3、進(jìn)一步開(kāi)展教育教學(xué)評價(jià)與課改工作，調動(dòng)廣大教師的工作積極性，并促進(jìn)骨干教師隊伍建設的良性發(fā)展。
4、繼續抓好教師教育技能的培訓工作，通過(guò)講座、師帶徒、外出學(xué)習、教學(xué)研究等形式加強教師業(yè)務(wù)水平。轉變教育教學(xué)觀(guān)念，改革、創(chuàng )新我們教育教學(xué)行為，從而提高我校教師的教學(xué)水準。
5、加強我校的檔案的管理工作，本著(zhù)主動(dòng)、嚴肅、負責的精神管理好我校的'檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、注重能力培養，做好知識積累各年級在加強對學(xué)生的基本功和技能訓練的同時(shí)，要注重培養學(xué)生的學(xué)習能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在實(shí)際教學(xué)中，教師要認真編寫(xiě)教案，精心設計教學(xué)環(huán)節，除了培養學(xué)生語(yǔ)文方面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力和數學(xué)的計算解決實(shí)際問(wèn)題外，還要培養學(xué)生動(dòng)手操作能力、觀(guān)察思維能力、自主參與學(xué)習的能力、與人合作學(xué)習的能力、探究創(chuàng )新的能力。在開(kāi)學(xué)初，要求各年級根據教材要求，結合本年段學(xué)生實(shí)際情況，特別總結上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習情況，哪方面有缺漏的這學(xué)期應給予好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時(shí)，要注重關(guān)注教師的教學(xué)是否注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，注重知識的積累和能力的培養。做好單元達標工作，努力實(shí)現教學(xué)目標，完成教學(xué)任務(wù)。不定期對一些班級進(jìn)行隨班聽(tīng)課，加強質(zhì)量監控。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革要求每位教師從3月份開(kāi)始備一節有質(zhì)量的課堂說(shuō)課稿和教案，作為本學(xué)期評定考核教師編寫(xiě)課堂教學(xué)的重要依據，并且有計劃地安排各組教師在本學(xué)期內至少上一節課的校內公開(kāi)課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發(fā)揮老教師的作用，鼓動(dòng)年輕教師在教學(xué)上要大膽創(chuàng )新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時(shí)要求老師本著(zhù)認真嚴肅的態(tài)度，實(shí)事求是，多提一些有建議性的意見(jiàn)，防止走過(guò)場(chǎng)，努力讓教研工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、加強課外活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生課內外生活。我校在美術(shù)、體育方面已取得較好成績(jì)，總結經(jīng)驗加以推廣外，也要對數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)加強課外活動(dòng)的開(kāi)展，對一些優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)展專(zhuān)長(cháng)參加一些更高級別的活動(dòng)。
4、繼續組織教師走出校門(mén)，或上網(wǎng)下載，多見(jiàn)識一些優(yōu)質(zhì)課，借鑒別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗充實(shí)自己，提高教學(xué)能力和理論水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┑掠ぷ�
1、組織教師學(xué)習《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)習困難的學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍建設，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，使班主任常規管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會(huì )課和思品課，幫助學(xué)生形成良好的品格。
3、強化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑，教師在授課時(shí)必須做到有目標有意義的滲透。
4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉化為心理健康教育的有利時(shí)機，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
5、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹(shù)立榜樣。建立一支學(xué)生、教師通訊員隊伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
6、利用墻壁張掛教育標語(yǔ)，形成良好的德育氛圍。根據每月教育重點(diǎn)和班級實(shí)際生動(dòng)活潑的上好每一堂班會(huì )課，有計劃地組織好每周一次的班隊課。
7、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，要組織一些環(huán)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。繼續開(kāi)展我校的特色綠色環(huán)�；顒�(dòng)—廢品的回收。
8、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。 9、特別重視外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃13
一、指導思想:
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,牢固樹(shù)立“為學(xué)生幸福人生奠基”的宗旨。認真貫徹落實(shí)十八大報告提出的:“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”的要求,以體驗教育為基本途徑,全面加強少年兒童思想道德建設,有計劃有創(chuàng )新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng),使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習能力、生活能力,成為幸福生活并能創(chuàng )造幸福的人�！�
二、工作要點(diǎn):
(一)加強少先隊基礎建設
完善少先隊基礎建設,加強組織隊伍建設。以”養成教育月“”養成教育周“為手段,強化學(xué)生養成教育,加強隊知識教育,加強少先隊凝聚力,完善大、中隊的機構建設。
1、利用校內外資源,抓好中隊輔導員隊伍培訓工作和校外輔導員建設,提高中隊輔導員的管理能力和工作藝術(shù),規范中隊活動(dòng)有計劃、有措施的開(kāi)展工作。使少先隊活動(dòng)課成為學(xué)生自我管理和自我教育的陣地。加強學(xué)校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。強化輔導員責任意識,不斷提升輔導員的管理水平。進(jìn)一步完善“紅星級中隊”的評選機制,增加賞識教育的內容,完善個(gè)體評價(jià)與集體評價(jià)的結合,狠抓學(xué)生行為規范養成教育,提高班隊集體建設的水平。
2.加強少先隊小干部隊伍建設。學(xué)期初開(kāi)展大、中隊委的培訓工作,培養隊員管理少先隊、熱愛(ài)少先隊的主人翁情感。選拔有責任心的隊員組成扶助員隊伍和廣播員隊伍,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來(lái)。完善少先隊各項制度的建設和落實(shí),加強少先隊組織建設和作風(fēng)建設,認真開(kāi)展隊風(fēng)、隊禮、隊紀教育,提高少先隊員的“歸屬意識”。
3、以“禮儀、誠信、責任感”為目標加強養成教育,以每學(xué)期“養成教育月”;每月”養成教育周“為抓手,制定并加強少先隊日常行為規范的訓練計劃。
4、在三-五年級的學(xué)生中通過(guò)自薦和他薦的方式,考核篩選一批新的少先隊大隊干部,并參與到學(xué)生的民主選舉中去。今年的民主選舉和考核方式需要慎重的考慮,建立一種既方便操作又能有效的孩子們喜歡的方式進(jìn)行選舉和考核。
(二)建設一個(gè)基礎扎實(shí)的少先隊活動(dòng)陣地。
1.建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內容,營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
2.抓好扶助員、旗手、護旗手、紅領(lǐng)巾廣播站等的各項工作,使之成為展示少先隊員風(fēng)采的一個(gè)窗口,成為進(jìn)行隊員愛(ài)隊、愛(ài)校、愛(ài)國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。
3、建立健全中隊建設,加強中隊輔導員的培訓、指導,切實(shí)開(kāi)展好每周一次的.班隊活動(dòng),使中隊活動(dòng)真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
4、組織一次大隊干部的集體活動(dòng),增加隊干部之間的交流與合作從而更順利的開(kāi)展今后的少先隊工作。
(三)堅持不懈做好各項常規工作。
1.環(huán)境衛生。本學(xué)期學(xué)校大隊部將重點(diǎn)搞好環(huán)境衛生,各輔導員老師要利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育,要組織學(xué)生認真做好每一天的衛生維護工作。要著(zhù)力清除衛生死角,要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準備工作,教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。校值日生要做好監督、檢查、評比工作。
2.文明禮儀。要認真貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》,進(jìn)一步深化文明禮儀教育活動(dòng)。根據中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規范的要求,學(xué)校將通過(guò)晨會(huì )、主題班隊會(huì )等各種形式,廣泛開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐訓練活動(dòng),把禮儀規范作為加強文明禮儀教育、規范隊員行為的基本要求,全面提高隊員的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養,為他們文明生活、幸福成長(cháng)奠定基礎。各中隊都要教育隊員無(wú)論是在校內,還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規范、有教養。大隊部將加強對著(zhù)裝、個(gè)人衛生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。
3.加強安全教育工作。學(xué)校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。主要以安全法律法規為重點(diǎn),以安全常識為內容,針對師生特點(diǎn),有計劃、多形式開(kāi)展安全法規、安全常識教育。安全教育有防火安全,食品衛生與疾病防治安全,交通安全等等。各中隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì )、班隊活動(dòng)進(jìn)行教育,規范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好路隊回家工作,加強管理,規范活動(dòng)要求,大隊部將不定期的對老師們路隊回家的帶隊管理進(jìn)行抽查,以保證學(xué)生在校園內進(jìn)行安全活動(dòng)。,
4.開(kāi)展節日活動(dòng)。各種重要節日、紀念日中蘊藏著(zhù)寶貴的道德教育資源,各
小學(xué)學(xué)期工作計劃14
一、本班少先隊隊員情況分析：
本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉出去2個(gè)，又進(jìn)來(lái)了4個(gè)插班生，學(xué)生人數比上年有所增加，總體看來(lái)男生仍多于女生，在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，學(xué)生在學(xué)習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個(gè)班級時(shí)的毫無(wú)頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年來(lái)的品德行為訓練，對行為規范有了一定的掌握，十分清楚一些基本的學(xué)生守則，能很好地遵守紀律。
二、工作分類(lèi)：
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這是體現學(xué)生紀律、衛生等行為品德方面的一個(gè)具象的表現，學(xué)生哪個(gè)方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現。這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項競賽中的相關(guān)內容，我制定了一系列的措施，因為上一學(xué)期可以說(shuō)是我來(lái)做主體，是扶著(zhù)學(xué)生一步步走來(lái)，而這一學(xué)期，我試著(zhù)放開(kāi)手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著(zhù)制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設立了一個(gè)衛生監督員，用來(lái)提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長(cháng)，組長(cháng)則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長(cháng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(cháng)的'責任，組長(cháng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責任，做到責任到人。而且平時(shí)衛生監督員和組長(cháng)負有巡邏、檢查教室衛生的職責。
為了讓衛生監督員時(shí)刻知道自己的職責，我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。
另外，為了增加憂(yōu)患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績(jì)。組長(cháng)，組員也是如此，一個(gè)月評出最好的一組，加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員
三帶，具體說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴�；者@三樣東西。每天早上我讓一個(gè)乘車(chē)的來(lái)得早的學(xué)生，站在門(mén)口，檢查每個(gè)學(xué)生的三戴情況，并對沒(méi)有戴齊的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換。
3、班長(cháng)進(jìn)行協(xié)調工作
班長(cháng)我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現未到的學(xué)生，及時(shí)通知老師，并且我把點(diǎn)名冊?huà)煸诮淌依�，班長(cháng)每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話(huà)，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來(lái)得容易的多了。
另外，對于衛生監督員、三戴檢查員的評比，開(kāi)始可以由我主持，適應了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作教給班長(cháng)，每天的扣分單，班長(cháng)統一收集，一周統計一次，并進(jìn)行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動(dòng)起來(lái)。
4、黑板報工作
這也是訓練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時(shí)候，黑板報可以說(shuō)是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái)，先是教師設計好版面，讓學(xué)生按著(zhù)教師的安排進(jìn)行添色、畫(huà)圖，到后來(lái)再慢慢放手讓學(xué)生自己來(lái)出一期黑板報。
三、少先隊工作思路
1、認真貫徹愛(ài)國主義教育，采取讀愛(ài)國書(shū)、看愛(ài)國影片、唱愛(ài)國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存的技巧，學(xué)會(huì )與人相處的能力，學(xué)會(huì )付出和愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心愛(ài)護他人等美好的品格。
4、利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報、圖片展等形式，開(kāi)展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難，樹(shù)立信心。
6、上好每一節班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿(mǎn)活力，積極，向上，永爭第一！
四、工作安排
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1、五項競賽開(kāi)始
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1、慶祝國慶節
2、建隊節活動(dòng)
3、老人節慰問(wèn)活動(dòng)
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1、五項競賽小結
2、講故事比賽（一－三年級）
3、野炊活動(dòng)
4、第三期校報刊出（二1－一3）
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1、迎元旦大合唱比賽
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1、慶祝元旦
2、安排寒假工作。
小學(xué)學(xué)期工作計劃15
一、繼續加強教師團隊職業(yè)道德建設。
明確師德考核標準，引導全體教師顧全大局，團結互助，勤于鉆研，樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，做孩子健康成長(cháng)引路人。
二、引領(lǐng)全校師生提高對良好習慣培養好處認識。
1、采取具體可行措施，加大行為習慣培養力度，爭取在儀表、語(yǔ)言、整理、課間活動(dòng)等習慣上有所見(jiàn)效。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月為習慣養成強化月，借此契機開(kāi)展“好習慣伴我成長(cháng)”主題教育活動(dòng)，按周次分別側重儀表美，語(yǔ)言美，行為美三方面教育，明確要求。根據每次班會(huì )主題進(jìn)程，依托“這樣的習慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話(huà)題開(kāi)展主題班會(huì )。
2、各班組織建立文明監督小組，8人一組，采取小組長(cháng)負責制，每個(gè)組員承擔一項監督職責，如儀容儀表督查長(cháng)，課前準備督查長(cháng)，文明用語(yǔ)督查長(cháng)，入室即靜監督長(cháng)，右行禮讓督查長(cháng)，桌椅衛生督查長(cháng)，讀寫(xiě)姿勢督查長(cháng)，作業(yè)完成監督長(cháng)，相互監督，相互制約。做到日日量化，評價(jià)、評選有依，相應項習慣標兵代表在升旗儀式表彰并發(fā)言。力爭通過(guò)一系列活動(dòng)，各方面習慣有所加強。
3、調整并完善大隊委，值周班工作職責，推動(dòng)校園秩序持續穩定。
4、繼續大力推進(jìn)班級管理細化分工，自主管理，各司其責。
5、培養健體習慣，大課間操進(jìn)一步規范，籃球隊，乒乓球隊加強訓練。
三、推進(jìn)德育、藝體工作整體化，序列化進(jìn)程。
強化課程意識并嘗試推行升旗活動(dòng)課程化，主題班會(huì )課程化，節慶活動(dòng)課程化，品牌教育課程化。升旗活動(dòng)課程化
1、根據學(xué)校實(shí)際，升旗活動(dòng)與閱讀習慣培養、行為習慣教育、做人習慣有機結合，內容分為“每周格言點(diǎn)亮心燈”“說(shuō)說(shuō)我的.好習慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學(xué)”等。
2、主題班會(huì )課程化
依托思品讀本，根據學(xué)生年級特點(diǎn)，制定低、中、高年級組主題班會(huì )內容，班主任上交主題班會(huì )設計及班會(huì )反饋，做到有的放失，有效組織，實(shí)現班會(huì )課程化。
3、節慶活動(dòng)課程化
學(xué)期計劃中，把節慶教育活動(dòng)當課研究，實(shí)施，除各種節日主題如三八節“我給媽媽送祝�！�，清明節“哀思一片祭英烈”，端午節“粽葉飄香”等教育外，同時(shí)將文化藝術(shù)節作為展示平臺，納入平時(shí)工作。
4、品牌教育課程化
依托學(xué)校開(kāi)展“4+1”課改和藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展好體、藝、閱讀教育，有計劃實(shí)施課程內容，逐步完善品牌教育課程化。
四、關(guān)注心理健康教育，積極開(kāi)展健康心理專(zhuān)題講座。
1、引導廣大師生身心健康發(fā)展。將教師學(xué)生良好心理健康發(fā)展作為教育中心工作，通過(guò)宣傳增強廣大師生對此工作認識。
2、利用校會(huì )學(xué)習引導教師感受職業(yè)幸福，如《情緒調節方法》《班主任工作藝術(shù)》、《給孩子人格的滋養》等，通過(guò)教師愛(ài)心傳遞，使學(xué)生獲取幸福的能力，從而實(shí)現師生精神世界健康持久發(fā)展。
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