【實(shí)用】管理工作計劃模板錦集5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家收集的管理工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

管理工作計劃 篇1

　　本學(xué)期我擔任五年級一班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班共有學(xué)生40人，其中班干部6人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團結上進(jìn)、思想端正、遵守紀律、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著(zhù)以自我為中心，紀律觀(guān)念淡薄等現象，在個(gè)性、學(xué)習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉化。

　　三、班級工作重點(diǎn)及目標班級教育工作

　　重點(diǎn)加強行為規范的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，繼續進(jìn)行熱愛(ài)班級的教育、團結同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學(xué)生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學(xué)生的日常行為培養，爭創(chuàng )衛生、文明示范班。

　　3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

　　三、具體工作計劃

　　9月份:1、班干部競選

　　2、尊師頌

　　3、“做誠信的學(xué)生”主題班會(huì )

　　10月份:1、"祖國，您好"主題班會(huì )

　　2、評選文明之星

　　3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì )

　　11月份:1、做好迎接期中考試的準備

　　2、評選紀律之星

　　3、“安全路上行”主題班會(huì )

　　12月份:1、零花錢(qián)怎么辦

　　2、評選衛生之星

　　3、“偉人伴我行”主題班會(huì )

　　1月份:做好迎接期末考試的準備

　　本班學(xué)生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

　　3、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)身心健康。

　　具體工作：

　　(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績(jì)，鍛煉能力，培養其集體榮譽(yù)感。

　　(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄，每個(gè)園地力求美觀(guān)大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊會(huì )，在集體活動(dòng)中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　四、常規管理措施

　　1、學(xué)習方面為使學(xué)生在學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　　(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習、紀律、衛生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團結合作，培養集體榮譽(yù)感。

　　(2)建立本班的“學(xué)習小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的`組長(cháng)�！皩W(xué)習小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jì)，這一方法培養了同學(xué)們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進(jìn)生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面為進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長(cháng)記錄。

　　(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

　　(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛生方面，我將采取以下措施：

　　(1)進(jìn)一步對衛生小組長(cháng)進(jìn)行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2)衛生委員和每天的環(huán)境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報。

　　(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛生委員檢查個(gè)人衛生。

　　(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

　　2、培養班干部同學(xué)的責任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著(zhù)“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　六、學(xué)生心理健康教育

　　1、班主任要積極學(xué)習心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(cháng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉化的記錄，從中發(fā)現規律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

　　3、上好心理輔導課，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(cháng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會(huì )的原因會(huì )出現各種心理問(wèn)題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　七、學(xué)生安全教育

　　經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　八、問(wèn)題學(xué)生的轉化工作

　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時(shí)間不長(cháng)。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

　　2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P。

　　3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會(huì )，以促進(jìn)他們積極嚴格地要求自己。

　　4、多與家長(cháng)聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長(cháng)一同把孩子教育好。

　　班內還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習方面有些吃力，接受新知識較慢。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

　　2、學(xué)習委員與學(xué)習助理組成學(xué)習小組定期在學(xué)習方面幫助他們。

　　3、當他們在學(xué)習上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P。

　　4、多與家長(cháng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。猜你喜歡：

管理工作計劃 篇2

　　高考物理一般要經(jīng)過(guò)三輪復習，每一輪復習目的各有側重�，F階段高三就要進(jìn)行第一輪復習，這一輪復習是以章、節為單元進(jìn)行單元復習。在這一階段里，要掌握基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，要全面閱讀教材，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過(guò)程的分析，提高閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力。

　　夯實(shí)基礎知識、注意主干知識

　　盡管近幾年來(lái)教材在變，大綱在變，高考也在變，但基本概念、基本規律和基本思路不會(huì )變，它們是高考物理考查的主要內容和重點(diǎn)內容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基礎。在備考復習中，不僅要求記住這些知識的內容，而且還要加強理解，熟練運用，既要 “知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本學(xué)科知識，把握好要求掌握的知識點(diǎn)的內涵和外延，明確知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，形成系統的知識網(wǎng)絡(luò )。新課程知識應用性較強，與素質(zhì)教育的教改目標更加接近，容易成為命題點(diǎn)。

　　注重學(xué)科思想方法的掌握

　　學(xué)習物理的目的，就是要在掌握知識的同時(shí)，領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法，培養獨立思考和仔細審題的習慣和能力。為什么感到物理課聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難。問(wèn)題就在于沒(méi)有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法，而是死套公式。為此，在物理復習過(guò)程中要適時(shí)地、有機地將科學(xué)方法如：理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設法、排除法、對稱(chēng)法、極端思維法、等效法、類(lèi)比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結，使之有利于消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高解題能力和解題技巧。

　　研究題型，分類(lèi)歸檔，注意解題方法和技巧的訓練和歸納

　　高考把能力考查放在首位，就必須對知識點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問(wèn)角度考查同一知識點(diǎn)的，這就要求我們應站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學(xué)會(huì )解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣 (一般程序:文字→情景→模型→過(guò)程特征→規律→方程→數學(xué)解→物理判斷)。要養成主動(dòng)參與，積極思考的良好學(xué)習習慣。提高從原始題目中采集信息、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實(shí)際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關(guān)系、示波器中的電偏轉、磁懸浮列車(chē)等。(07上海物理卷最后一題最后一問(wèn)磁場(chǎng)運動(dòng)問(wèn)題就是從磁懸浮列車(chē)中演化來(lái)的)這些都是聯(lián)系實(shí)際的典范，加強理解、鞏固知識、培養能力。

　　切實(shí)加強實(shí)驗復習，提高實(shí)驗變通能力

　　隨著(zhù)高考的改革，命題已由知識立意逐步轉向能力立意，聯(lián)系實(shí)際、實(shí)驗的題目越來(lái)越多。同時(shí)近幾年高考物理有力地沖擊了照本宣科式的教學(xué)模式，它給我們的啟發(fā)是：

　　首先，要更加重視課本中的.實(shí)驗，高考的實(shí)驗題都是以規定實(shí)驗中的原理、方法和器材為基礎編寫(xiě)出來(lái)的。

　　其次，我們也應該認識到，課本中的實(shí)驗僅僅是為我們提供了一套可行的實(shí)驗設計方案和操作規程，但它決不是唯一可行的，也不一定是最佳實(shí)驗方案。我們應該著(zhù)重從中領(lǐng)悟物理實(shí)驗的設計思想、所運用的科學(xué)方法、規范的操作程序及合理的實(shí)驗步驟。應從實(shí)際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進(jìn)，通過(guò)改變實(shí)驗目的和要求、實(shí)驗控制的條件、實(shí)驗儀器等方法，要動(dòng)手去做，以培養運用實(shí)驗思想方法、設計新的物理實(shí)驗的能力。例如07上海物理試卷中第18題，對“氣體溫度計的讀數和修正”。試題不難，但拿全6分很不容易。由此可見(jiàn)，在高三物理實(shí)驗復習中，要求在熟練掌握基本器材使用的基礎上，透徹地理解實(shí)驗設計思想和實(shí)驗原理、實(shí)驗步驟、數據處理，以及誤差分析，進(jìn)而培養其設計簡(jiǎn)單實(shí)驗的能力。

　　加強應試能力的培養

　　(1)加強審題能力的培養

　　審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴肅認真耐心細致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面：①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。

　　(2)注意解題的規范化訓練

　　審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規范性，表達的完整性，這是提高高考成績(jì)的一種有效途徑。高考主觀(guān)題分值的增加，說(shuō)明對思維的科學(xué)性，解題的規范化提出了更高的要求。不要為了節省時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結果，題目的分析、解題的中間過(guò)程全無(wú)，這樣的狀況在高考中無(wú)疑是要吃大虧的。

　　(3)注意合理分配答題時(shí)間

　　試卷難、中、易分數分配約為2：5：3，平時(shí)做一份完整的試卷應先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分數，注意合理分配答題時(shí)間，要留有一定的時(shí)間進(jìn)行復查。

　　注意現代信息的收集和獲取

　　將物理知識與實(shí)際生活相聯(lián)系，尤其是與現代高考科技的聯(lián)系，是高考的必然趨勢和熱點(diǎn)。這也是物理學(xué)科的特點(diǎn)。一方面，要博覽群書(shū)，尤其是科技類(lèi)書(shū)籍，不斷地獲取新的信息，關(guān)心科技的發(fā)展與進(jìn)步，多留意從各種媒體吸收信息，只有這樣，才能做到“用時(shí)不恨少”。同時(shí)要關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，關(guān)注當代科學(xué)技術(shù)的成果和未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢，如有關(guān)“嫦娥一號”的信息。但是，主要注意力還應該放在教材上，特別是教材上的那些基本概念、基本理論以及閱讀材料，只要牢固地掌握了基本概念、基本理論和處理物理問(wèn)題的基本方法，提高了綜合運用能力，任何問(wèn)題就不可怕了。

　　總之，高考復習是一個(gè)為期9個(gè)多月的系統工程，各個(gè)階段乃至各個(gè)環(huán)節都需要慎密設計，要講究科學(xué)、合理，做到有序、有度、有方。

管理工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，充分發(fā)揮音樂(lè )室的功能作用。我作為音樂(lè )室的管理人員，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，要認真做好音樂(lè )室的管理工作，為我校的音樂(lè )教育教學(xué)工作提供保障。

　　二、工作任務(wù)及措施

　　“向常規要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理工作，特制定以下工作任務(wù)及措施：

　　1、按照音樂(lè )室的要求在墻上釘好制度和掛圖，擺放好鋼琴、電子琴、風(fēng)琴、收錄機、講桌、儀器柜、學(xué)生凳等，布置好音樂(lè )室。

　　2、每周安排學(xué)生打掃兩次音樂(lè )室的清潔衛生，將地面打掃干凈，將門(mén)窗、講桌、儀器柜、琴、學(xué)生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時(shí)安排學(xué)生做好保潔工作。

　　3、協(xié)調好各年級的音樂(lè )教師上課使用音樂(lè )室的.工作，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂(lè )室，發(fā)揮音樂(lè )室的功能作用。

　　4、做好各種樂(lè )器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報廢等情況，做好登記，并報告教導處。

　　5、搞好音樂(lè )設備設施的登記檢查工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向學(xué)校

　　分管領(lǐng)導反映。

　　6、我每周對音樂(lè )室的安全進(jìn)行檢查，主要對地面、墻壁、門(mén)窗、儀器柜、課桌凳、電器等進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，能處理的自行處理，處理不了的報告教導處。

　　我相信，在我認真的工作下，音樂(lè )室一定會(huì )管理得很好，音樂(lè )教育教學(xué)工作一定會(huì )順利開(kāi)展，為我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育作出小小貢獻。

管理工作計劃 篇4

　　為了創(chuàng )建一個(gè)文明班級，給每位同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，針對本班的實(shí)際情況，制定本管理方案：

　　一、班級分四個(gè)方面進(jìn)行評比：學(xué)習，紀律，道德，衛生。

　　學(xué)習，紀律和道德以個(gè)人進(jìn)行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學(xué)應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學(xué)�？鄯值�，應在班會(huì )上做公開(kāi)檢討；被扣最少分的同學(xué)進(jìn)行一定的小獎勵。副班長(cháng)在周末進(jìn)行匯總。

　　每個(gè)月以組為單位對學(xué)習，紀律，道德，和衛生進(jìn)行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個(gè)月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛生區，并且組長(cháng)要在班會(huì )上做公開(kāi)檢討。班長(cháng)在周末進(jìn)行匯總。

　　期末進(jìn)行個(gè)人總評比：學(xué)習+紀律+道德+衛生。對表現最好的10名同學(xué)進(jìn)行獎勵，表現最差的同學(xué)做公開(kāi)檢討。班長(cháng)在周末進(jìn)行匯總。

　　二、學(xué)習方面（學(xué)習委員負責，各科代表配合）

　　1 、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任老師規定的時(shí)間內完成并上交給科代表。沒(méi)按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒(méi)交的免扣。

　　2、上課受到科任老師表?yè)P的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級或縣級考試中，成績(jì)優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。

　　三、紀律方面（副班長(cháng)和紀律班長(cháng)負責，其他同學(xué)監督）

　　1 、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會(huì )和活動(dòng)遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情況的免扣。

　　2 、沒(méi)有佩帶胸卡或佩帶不規范，穿奇裝怪服，男生留長(cháng)發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。

　　3 、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無(wú)益的活動(dòng)的（如打球，下棋等），扣2分。

　　4 、三分鐘預備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。

　　5、晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的，扣2分。

　　6、上課應認真聽(tīng)講，認真做好筆記，積極回答老師的問(wèn)題，不應睡覺(jué)，不做小動(dòng)作，不討論課外內容，否則扣2分。

　　7、晚自修應認真復習功課和做作業(yè)，不應講話(huà)，做小動(dòng)作，盡量不談?wù)�，保持教室的安靜，否則扣2分。

　　8、在校期間，進(jìn)游戲機廳，打康樂(lè )球，進(jìn)網(wǎng)吧的，扣2分。

　　9、破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。

　　10 、寄宿生應按時(shí)休息，遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的.管理規定，否則扣2分。

　　11、考試作弊的扣2分。

　　12、受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準。

　　13不履行值日生職責的，扣2分。

　　四、道德方面（宣傳委員負責，同學(xué)監督）

　　1 、不給其他同學(xué)和老師取不好聽(tīng)的外號，否則扣1分。

　　2、不謾罵同學(xué)和老師，不講粗話(huà)，否則扣2分。

　　3 、不頂撞老師，老師的批評應樂(lè )于接受，否則扣2分。

　　4 、同學(xué)之間應互相幫助，互相學(xué)習，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習等方面請求幫助的，或者幫助你，不樂(lè )于接受而拒絕的，扣1分。

　　5、為班級和學(xué)校做好事的，可適當加1分。

　　五、衛生方面（勞動(dòng)委員負責，值日生配合）

　　1、輪到打掃教室和衛生區的同學(xué)，應認真打掃，作到少扣分或不扣分（以學(xué)校評比分為準）。

　　2 、每個(gè)值日組長(cháng)應督促各成員不要在教室里和校園內亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫(huà)墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室干凈，否則該組扣1分。

　　3 、黑板沒(méi)擦的，該組扣2分。

　　4 、輪到值日的應隨時(shí)觀(guān)察班級的衛生狀況，發(fā)生上面（亂扔紙張……）的情況，應及時(shí)提醒同學(xué)，叫他們停止上述行為，要作到時(shí)時(shí)在崗，否則扣2分。

　　注：

　　1 、如有疏漏的地方，根據具體情況具體分析，由班主任直接解決。

　　2 、情節嚴重的，多扣2分；表現優(yōu)秀的，多加1分。

　　3 、各個(gè)方面人員在工作時(shí)接受其他同學(xué)的監督，一定要講原則、公正無(wú)私心，有責任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營(yíng)私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實(shí)撤消職務(wù)，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。

管理工作計劃 篇5

　　一，關(guān)于我個(gè)人

　　我來(lái)公司將近三個(gè)月，公司規定的試用期也將隨之結束。但或許我對于楊總您來(lái)說(shuō)可能還是個(gè)陌生人，因為我們之間面對面的交流并不多。要了解我，首先要了解我來(lái)公司的目的。在我來(lái)公司面試之前，我和周經(jīng)理之間有過(guò)電話(huà)溝通，我把我的情況，周經(jīng)理把公司存在的現狀我們之間作了簡(jiǎn)單的溝通。當時(shí)我還在東莞的一家港資公司任倉庫主管，而并未辭職。但我還年輕，我不想一輩子過(guò)的那么平庸。在我的心里我一直想尋找一家發(fā)展中的中小企業(yè)來(lái)實(shí)現自我的價(jià)值，把我的管理理念、管理經(jīng)驗，盡自己的能力協(xié)助一家企業(yè)走向發(fā)展。那時(shí)，周經(jīng)理給我說(shuō)過(guò)，公司正在一個(gè)轉型發(fā)展初期，很多制度，以及管理模式已經(jīng)不符合現代經(jīng)濟發(fā)展的要求，公司想尋找幾個(gè)有相關(guān)工作經(jīng)驗，能夠吃苦耐勞，能夠把自己的工作當作自己的事業(yè)來(lái)做，與公司一起發(fā)展�；蛟S這一點(diǎn)正符合我的心意，所以，9月8日那天我來(lái)公司面試能夠和周經(jīng)理談的很投機。假如我是個(gè)甘于現狀的人，不求進(jìn)取的人，那么我今天也不會(huì )在我們康乃格公司了。

　　面試那一天，我和周經(jīng)理聊了很多關(guān)于公司的發(fā)展問(wèn)題，相互之間交換意見(jiàn)。然后，周經(jīng)理說(shuō)給楊總您通個(gè)電話(huà)，看看楊總您有沒(méi)有空過(guò)來(lái)一趟，讓我們相互之間見(jiàn)個(gè)面，其它方面再和您談?wù)�。但卻沒(méi)有想到楊總您已正在來(lái)公司的路上。于是，我和楊總您見(jiàn)了面，也很榮幸第一次和您喝茶。但因楊總您的一句話(huà)我沒(méi)有去和您提工資待遇的事情。您說(shuō)先保證我在東莞那邊的工資待遇，要想高工資，看到我的能力之后再去找您談高工資的問(wèn)題。那時(shí)，我也和周經(jīng)理談過(guò)一個(gè)話(huà)題，因為我在港資公司也兼任協(xié)助計劃部做相應的計劃安排。所以，在安排我進(jìn)公司之前，周經(jīng)理先讓我做回倉庫的主管，在倉庫先熟悉公司的各種物料，慢慢以后讓我把公司Pmc這一塊也做起來(lái)。只有做Pmc公司才能把待遇更好的提高。所以，待遇我也就沒(méi)有多要求了，我只是想朝著(zhù)我的目標而前進(jìn)，然后公司能夠追加我的待遇。

　　所以，我進(jìn)了公司之后做好倉庫工作的同時(shí)，也盡自己的能力去協(xié)助其他部門(mén)，以及努力協(xié)助、配合公司的調整和體系的推行。因為我心中的目的，我毫不猶豫的承當起一些責任，希望通過(guò)集體的努力使公司發(fā)展的更快！也能實(shí)現自己心中的理想和目標！

　　二，20xx年我個(gè)人工作規劃

　　第一，負責好倉庫的正常工作

　　根據公司20xx年的規劃和設計，倉庫將合并到生產(chǎn)，但我個(gè)人認為只能是人事上的合并，倉庫的制度必須是獨立的。一個(gè)倉庫部門(mén)的存在是符合現代經(jīng)濟發(fā)展的要求，也是體系推行當中必須存在的一個(gè)重要環(huán)節。那么，如果倉庫負責人沒(méi)有人事上的變動(dòng)的話(huà)，倉庫將由我繼續負責：

　　1，負責倉庫整體日常工作的'安排，監督、督促倉管員做好各項帳務(wù)，包括臺帳和電腦帳，以及物料卡的登記；

　　2，審訂、優(yōu)化、完善倉庫的工作操作流程和管理制度，參與公司的管理和策略的制定；

　　3，負責指導、監督各類(lèi)倉儲物資的安全堆放及保管防護，使各類(lèi)物料不受損壞；

　　4，加強倉庫物料的出入庫管理，定期對倉庫物料月盤(pán)點(diǎn)情況進(jìn)行復核，保證盤(pán)點(diǎn)數量的正確性；

　　5，協(xié)調倉庫與各部門(mén)之間的工作關(guān)系，完成公司的各項工作指標；

　　6，負責倉庫員工的培訓工作，考核員工的工作能力，以及審核員工的工作進(jìn)度和工作績(jì)效；

　　7，簽發(fā)倉庫各級文件和單據等。

　　第二，我將繼續配合、協(xié)助公司體系的推行工作

　　公司的發(fā)展也不是一朝就變成了一個(gè)想象中規模公司，體系的推行也不是一朝一日就能完成的事情。體系的推行是公司發(fā)展的趨勢，是勢在必行，但推行的過(guò)程卻是一個(gè)逐步完善的過(guò)程：

　　1，協(xié)助體系推行部門(mén)做好相關(guān)體系推行工作的部署；

　　2，完善倉庫的體系系統文件，并按體系要求做好各項事務(wù)；

　　3，盡自己能力協(xié)助其他部門(mén)體系的推行工作。

　　第三，根據公司的要求，以及整合的計劃，20xx年我將開(kāi)始完善公司的Pmc計劃工作

　　按我面試時(shí)和周經(jīng)理對我崗位的要求，希望我從倉庫做起，然后慢慢完善公司的Pmc工作。于是，倉庫和生產(chǎn)整合之后，周經(jīng)理曾找我和劉經(jīng)理商討今后生產(chǎn)和倉庫的一些工作事宜，希望我在管理倉庫的同時(shí)協(xié)助生產(chǎn)，生產(chǎn)今后以劉經(jīng)理為主，以我為輔。如果是這樣，我將工作規劃如下：

　　1，我將慢慢建立計劃清單，完善生產(chǎn)中的各個(gè)細節，了解產(chǎn)品和工序的同時(shí)建立產(chǎn)品所需物料的清單，逐步把Pc和mc融合貫通，最終做好Pmc的管理；

　　2，以“劉經(jīng)理為主，我為輔”的原則，我將協(xié)助生產(chǎn)上的管理，劉經(jīng)理主抓生產(chǎn)，我抓細節，靈活應用，提高生產(chǎn)管理水平和工作效率；

　　3，生產(chǎn)上需要補充的體系文件我將協(xié)助補充，做好體系文件的規范化和體系推行的執行度；

　　4，我盡我能力做好生產(chǎn)的每一項工作，讓我和劉經(jīng)理“一文一武”的通力合作，使生產(chǎn)管理的更有聲有色。

　　但我進(jìn)入生產(chǎn)，協(xié)助生產(chǎn)時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的建議，因為我的身份是負責倉庫，并沒(méi)有明確我協(xié)助生產(chǎn)的身份，所以，一個(gè)倉庫負責人，生產(chǎn)上的員工是不會(huì )聽(tīng)我指揮的。為了更好的做好工作，讓生產(chǎn)的員工也能服從我的安排，必須給我確認一個(gè)身份，然后通告員工，這樣我才能名正言順的協(xié)助生產(chǎn)，在生產(chǎn)的工作更能順暢的完成。同時(shí)，工作量的增加，在待遇上是否可以和先前談?wù)摰哪菢幼鲆恍┨嵘�。我也總不希望公司年后還是這樣保證我在先前公司一樣的工資待遇吧。

　　三，20xx年倉庫人員的調整

　　為了節省公司成本的原則，以及公司整合的要求，倉庫將緊跟公司發(fā)展的思路，20xx年倉庫將計劃性的縮減人員編制。但在縮減人員的同時(shí)必須保證各項工作的順暢開(kāi)展。在倉庫還沒(méi)有合并到生產(chǎn)的時(shí)候，我就已經(jīng)想到了一個(gè)縮減人員編制的辦法。但很意外的整合或人事上的調整之后，我的想法就沒(méi)有提出來(lái)了。只是前幾天和劉經(jīng)理談倉庫事情的時(shí)候，我又把我的想法跟劉經(jīng)理溝通了一下。不過(guò)，他也覺(jué)得我的辦法很合理，他希望我盡快把整合的報告寫(xiě)出來(lái)由楊總您來(lái)定奪，不要等到公司一切定下來(lái)了之后再來(lái)調整人事上變動(dòng)就不太好實(shí)施了。所以，我特抽時(shí)間把這封整體的年終報告和新年的工作計劃報告一起寫(xiě)好，交給楊總作最后的裁定。

　　1，我倉庫的計劃肯定是想把兩個(gè)倉管員整合成一個(gè)倉管員，但關(guān)鍵是誰(shuí)比較合適做倉管員問(wèn)題。如果說(shuō)一定要從原來(lái)的兩個(gè)倉管員當中選其一出來(lái)的話(huà)，大家的意見(jiàn)認定為A倉管員比較合適這個(gè)職位。但A倉管員的要求在增加工資的基礎上談?wù)摵喜⒌膯?wèn)題。根據我們先前和周經(jīng)理的探討，如果倉庫減少一個(gè)人員，公司應該可以合理的在工資待遇上做一個(gè)調整，因為大家的工作增加了，任務(wù)更艱巨了，可以把減少一個(gè)倉管員的工資適當的往我們身上加上一些。但，我不知道楊總您是怎樣一個(gè)態(tài)度？

　　2，如果倉庫縮減人員，必將影響倉庫的一些工作的正常運行。因為公司制度還不健全，流程也不清晰，很多工作內容還沒(méi)有正�；�，必導致倉庫忙不過(guò)來(lái)，顧頭卻不能顧尾，所以，我的設想把物流納入到倉庫，她繼續負責她的物流，但她同時(shí)增加成品入庫和發(fā)貨的工作。因為她在一樓方便工作的進(jìn)行，以后的成品入庫由生產(chǎn)和倉庫交接，把責任劃清，所以生產(chǎn)把成品入到物流的手上，而物流通過(guò)入庫單上的數量又更好的把握外發(fā)的數量，減少中間環(huán)節，就是減少錯誤的發(fā)生。那么從福田下單到物流那里，物流將生產(chǎn)訂單轉交到我的手上，或者劉經(jīng)理的手上，根據訂單，生產(chǎn)將及時(shí)的做出計劃的安排，那就是Pc和mc的管理與控制了。如果需要發(fā)貨裝車(chē)之類(lèi)的工作，物流可以打電話(huà)給我，或者劉經(jīng)理，我們從生產(chǎn)上合理調度人員安排裝車(chē)。物流一條龍的工作，加上我們從生產(chǎn)上合理的調配，基本上可以彌補倉庫一個(gè)倉管員的空缺。但這樣的安排整合物流是不是同意，以及這個(gè)方案是否切實(shí)可行，就要公司來(lái)定奪了。

　　3，萬(wàn)一倉庫目前的兩個(gè)倉管員無(wú)法整合，那么我的另一個(gè)方案就是從外面重新招一個(gè)有倉管經(jīng)驗的人。我有一個(gè)倉管經(jīng)驗五、六年的人選，他就是我在東莞時(shí)的下屬倉管員，我想他也會(huì )很樂(lè )意為公司服務(wù)。只是也有一點(diǎn)待遇上的要求。不過(guò)，這只是在萬(wàn)不得已的情況下才用此策略。當然，在此我只能算是提供一點(diǎn)信息而已。

　　20xx年生產(chǎn)車(chē)間人員計劃安排

　　根據劉經(jīng)理的口述，我的記錄，20xx年生產(chǎn)車(chē)間人員將做如下安排：

　　1，內包間

　　壓卡：8-10人，裝條：12-13人，封口：4人

　　2，外包間

　　裝盒：6人左右，折盒：3人左右，噴碼：2人，裝箱、捆包：4人，另外加1個(gè)打雜。

　　3，貼板房

　　貼板：4人，切條：2人，備料：2人。

　　那么，初步計劃生產(chǎn)車(chē)間員工大概需要52個(gè)人左右。同時(shí)，內包、外包、貼板將各設立1個(gè)組長(cháng)。

　　所以，在生產(chǎn)的人員上，希望公司年后能夠很好的落實(shí)，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。

　　最后，祝公司在新的一年飛速發(fā)展，萬(wàn)事如意！

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