【推薦】小學(xué)工作計劃九篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的小學(xué)工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)工作計劃 篇1

　　為了幫助學(xué)生親近自然、感受自然界的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，我校將于D年10月16日（周五）8：30——13∶30組織學(xué)生前往新城區大龍湖景區開(kāi)展秋游實(shí)踐活動(dòng)。

　　為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保每一位師生的人身安全，學(xué)校認真貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生集體外出活動(dòng)管理的通知》和《中小學(xué)生集體外出活動(dòng)安全預案必備內容》的有關(guān)規定，特制定以下活動(dòng)安全預案：

　　活動(dòng)主辦單位：xxx中心小學(xué)

　　活動(dòng)時(shí)間：D年10月16日（周五）8：30——13∶30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：新城區大龍湖景區

　　前往目的.地的方式：包公交車(chē)

　　活動(dòng)步驟：

　　1、10月9日 召開(kāi)校務(wù)會(huì )，商量有關(guān)秋游活動(dòng)安排，確定人員分工，商定活動(dòng)方案，研究活動(dòng)線(xiàn)路，制訂安全預案；

　　2、10月14日 活動(dòng)地點(diǎn)考察，聯(lián)系工作，

　　召開(kāi)全體教師會(huì )，強調秋游活動(dòng)分工、具體工作要求，責任到人

　　3、10月15日各班進(jìn)行秋游安全及秋游保健要求，組織秋游安全專(zhuān)題班會(huì )，加強對學(xué)生的安全及紀律教育；

　　活動(dòng)領(lǐng)導小組及職責：

　　組 長(cháng)：

　　組 員：

　　職責：1、領(lǐng)導小組負責考察活動(dòng)地點(diǎn)，保證活動(dòng)場(chǎng)所安全。

　　2、領(lǐng)導小組負責對全體師生進(jìn)行安全教育，安全責任落實(shí)到人。

　　3、活動(dòng)期間，將全校每一位成員安排到各年級組、各班，準確掌握各班出發(fā)及返回學(xué)校人數。

　　4、活動(dòng)期間，每位成員保證通訊設備暢通，與帶班老師及時(shí)聯(lián)系，互通信息。

　　具體人員安排及職責：

　　總指揮：

　　調度：

　　鄭亮： 負責學(xué)生活動(dòng)組織，

　　組織協(xié)調：劉洪飛負責聯(lián)絡(luò )活動(dòng)及對內協(xié)調有關(guān)事宜，強化安全教育工作。

　　各組帶班領(lǐng)導安排：

　　一年級組：包掛領(lǐng)導：

　　二年級組：包掛領(lǐng)導：

　　三年級組：包掛領(lǐng)導：

　　四年級組：包掛領(lǐng)導：

　　五年級組：包掛領(lǐng)導：

　　六年級組：包掛領(lǐng)導：

　　土山寺校區：

　　下河頭校區：

　　巴山校區：

　　李莊校區：

　　以上人員分別負責各組學(xué)生景點(diǎn)活動(dòng)及全程安全，現場(chǎng)處理突發(fā)事件并及時(shí)上報總指揮。

　　后勤、安全保衛人員：劉洪飛周效峰 孫明 馬省昌

　　負責后勤工作，配合各年級做好上傳下達及溝通工作。

　　醫療保�。� 楊慧 王效珍

　　如遇意外傷害，采取緊急措施，對師生進(jìn)行及時(shí)救護。

　　事故處理預案：

　　一、突發(fā)事件處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著(zhù)應對。

　　2、學(xué)生優(yōu)先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　二、應急反應措施：

　　1、行政領(lǐng)導、衛生保健老師、全體任課教師隨行。

　　2、所有教師的手機必須處于開(kāi)機狀態(tài)。

　　3、進(jìn)入目的地后，由校領(lǐng)導在出入口執守，觀(guān)察學(xué)生情況。

　　三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

　　1、帶隊教師維持好學(xué)生秩序，應防止交通事故發(fā)生。師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨班帶隊教師立即與領(lǐng)導聯(lián)系，視輕重由保健老師作處理、或就近送醫院。

　　2、師生在活動(dòng)點(diǎn)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系領(lǐng)導，視輕重由校醫作處理，病情嚴重的送醫院急救。

　　四、學(xué)生走失處理：

　　1、確保學(xué)生小組長(cháng)知曉班主任及其他帶隊教師電話(huà)號碼，以便聯(lián)系。

　　2、如發(fā)現學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

　　4、電話(huà)通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

　　全體師生在活動(dòng)期間，保持高度警惕，防止事故發(fā)生，確保安全事故零目標。

小學(xué)工作計劃 篇2

　　本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將以課程改革為依據，深入學(xué)習有關(guān)課改的新理念、新觀(guān)念，探索最優(yōu)化的課堂教學(xué)結構，認真貫徹上級有關(guān)教育工作精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革的進(jìn)程。

　　一、學(xué)習新課程，樹(shù)立新理念。

　　新課程體現了先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念，昭示我們必須改變習以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結合現在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個(gè)研究型的管理者，對任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結，在全體教師中營(yíng)造研討、反思的氛圍。

　　新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學(xué)習新課程標準，特別要注意在理論與實(shí)踐的結合層面提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐，比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問(wèn)題時(shí)，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎與創(chuàng )新能力培養的關(guān)系，五是開(kāi)發(fā)潛能與可持續發(fā)展的關(guān)系。

　　如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí)。我們要把學(xué)習方式（教學(xué)方式）的轉變作為改革的核心問(wèn)題來(lái)抓，因為學(xué)習方式不僅包括相對的學(xué)習方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習習慣、學(xué)習意識、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學(xué)習方式的轉變對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰略性的意義。

　　二、加強對新課程、新教材的研究和指導。

　　充分發(fā)揮教研組的作用，繼續開(kāi)展 “自主、合作、探究” 課題研究。以開(kāi)展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，帶著(zhù)課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強調要結合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識，建議寫(xiě)教后反思，提倡一課一得。

　　對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習過(guò)程，能形成學(xué)生良好的.學(xué)習習慣及正確的學(xué)習策略，能培養學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐相結合。大力提倡改變以往的評價(jià)制度，重視導向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　�。�1）

　　本學(xué)期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的各種學(xué)科教學(xué)競賽活動(dòng)或學(xué)科教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，以此促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。

　�。�2）

　　積極組織教師聽(tīng)兄弟學(xué)校、學(xué)區的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，使教師們能不斷接收新信息，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

　�。�3）

　　倡導寫(xiě)教學(xué)后記，突出質(zhì)量意識，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。

　�。�4）

　　改革評價(jià)制度。教師要采用多樣的、開(kāi)放的評價(jià)方式，了解每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評價(jià)方式相結合，充分利用考查促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。重視導向與激勵的功能，重視學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性差異的發(fā)展，采用學(xué)生成長(cháng)記錄袋等多種評價(jià)方法，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　四、繼續開(kāi)展興趣小組活動(dòng)

　　加強對學(xué)生興趣與個(gè)性的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。

　　學(xué)校將在原有的基礎上稍做調整，根據學(xué)校實(shí)際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。全體老師亦應充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、精心設計教學(xué)內容，讓課外興趣小組真正受到每位學(xué)生的喜愛(ài)、真正達到培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的目的。

小學(xué)工作計劃 篇3

　　一、班級概況分析：

　　本學(xué)期我繼續擔任二年級語(yǔ)文教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)二年級一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，本班的大部分學(xué)生都喜歡看課外書(shū)，講故事，他們學(xué)習習慣較好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，作業(yè)按時(shí)完成，字跡端正，發(fā)言大膽積極，能多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)，多想，多記，多練，多用，比如：程馨儀、陸銳、蔡佳霖、許佳函、葛唱等，但也有一部分學(xué)生上課積極性不高，小動(dòng)作多，愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng)，不愛(ài)聽(tīng)就做小動(dòng)作，學(xué)習興趣不濃，習慣不好。不管怎樣，兒童的可塑性很大，相信他們能學(xué)好語(yǔ)文。

　　二、教材分析

　　本冊教材由“培養良好的學(xué)習習慣(4)”與“識字”、“課文”組成�！白R字”兩個(gè)單元，每單元4課，共8課；“課文”6個(gè)單元，每單元4課，共24課；每單元1個(gè)綜合練習，共8個(gè)�！白R字”課有三種形式：詞串識字(1、2、5、6)、形近偏旁的比較(3、4、7)、特殊偏旁的認識(8)。每單元的“課文”在內容上相對集中：

　　第一單元：春光篇(1-4)；

　　第二單元：哲理篇(5-8)；

　　第三單元：親情篇(9-12)；

　　第四單元：勤學(xué)篇(13-16)；

　　第五單元：愛(ài)國篇(17-20)；

　　第六單元：科技篇(21-24)。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標

　　1、學(xué)習習慣

　�、爬^續掌握正確的勤查字典，并養成習慣；養成主動(dòng)識字的習慣。

　�、评^續掌握正確的寫(xiě)鉛筆字的方法；繼續培養積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

　�、抢^續培養勤于朗讀背誦，樂(lè )于課外閱讀的習慣。

　�、扰囵B勤查字典，主動(dòng)識字的習慣。

　　2、閱讀

　�、爬^續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會(huì )分角色朗讀課文。

　�、茖W(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　�、悄苈�(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

　�、饶軕{借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　3、寫(xiě)話(huà)

　�、拍苡脤W(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。

　�、茖W(xué)習按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物，寫(xiě)幾句連貫的話(huà)。

　�、菍W(xué)會(huì )“轉述”、“勸阻”等方面言語(yǔ)交際的.本領(lǐng)，能用幾句連貫的話(huà)把有關(guān)內容寫(xiě)下來(lái)。

　�、葘W(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號和感嘆號。

　　4、識字寫(xiě)字

　�、艤蚀_認讀373個(gè)生字。

　�、普莆毡緝哉n本安排的13個(gè)常用偏旁部首。

　�、悄馨垂P順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字283個(gè)。能按字的結構把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱(chēng)。

　　5、口語(yǔ)交際

　�、拍苷J真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫(xiě)的故事。

　�、颇茉诳磮D或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫(xiě)，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運用中掌握所學(xué)的生字。

　　2、閱讀教學(xué)要訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀，培養閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓練，要人人都有讀的機會(huì )。開(kāi)始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設置思考的路子，訓練學(xué)生逐步學(xué)會(huì )閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

　　3、聽(tīng)說(shuō)訓練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng )造各種聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望，保證訓練時(shí)間，堅持大面積訓練，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習說(shuō)話(huà)的機會(huì )。

　　4、繼續做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)工作計劃 篇4

　　一、學(xué)生分析

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級，一年級的學(xué)生剛入學(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學(xué)一年級的教材較為簡(jiǎn)單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類(lèi)的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習。內容簡(jiǎn)單卻是最基礎的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養成良好的動(dòng)作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學(xué)目標及重難點(diǎn)

　　教學(xué)目標

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)習新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別注意培養耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　3、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　教學(xué)重點(diǎn)：基本隊列的練習以及田徑的'各種走跑跳和投擲動(dòng)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。

　　四、教學(xué)措施

　　1、教師認真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要根據低年級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。

　　3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問(wèn)題，對這方面表現好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。

　　4、教學(xué)中教師注重培養學(xué)生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P。

　　5、教師要將學(xué)過(guò)的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組，引導學(xué)生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。

　　6、教師加強各方面學(xué)習，提高理論水平，以理論指導實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，總結經(jīng)驗教訓。

　　五、教研專(zhuān)題：

　　學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的有效性。

　　六、具體的教學(xué)計劃：

　　1、根據一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng )新精神。

　　2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動(dòng)常識、衛生保健等。

　　3、隊列隊形：主要學(xué)習集合、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

　　4、廣播體操：一年級新生首先要學(xué)會(huì )廣播體操，因此，學(xué)習廣播體操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。

　　5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線(xiàn)走;②跑：主要有直線(xiàn)跑，沿圓形跑，直線(xiàn)往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚(yú)網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習。

小學(xué)工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作，結合我校的設備條件和師生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實(shí)提高我校應用現代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，著(zhù)力加強信息化基礎設施和網(wǎng)絡(luò )條件下的教育教學(xué)環(huán)境建設，加快提升我校教育信息化整體水平。

　　二、具體措施

　　1.強化管理，安全有效運行

　�。�1）.加強信息技術(shù)設備管理。認真執行有關(guān)電教設備使用及管理的規章制度，對設備進(jìn)行定期的檢測維護，并做好維修記錄。既要提高設備使用率，充分發(fā)揮作用，又要保證設備的完好，做好計算機網(wǎng)絡(luò )教室和電子備課室的衛生、安全工作。

　�。�2）.加強網(wǎng)絡(luò )管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)

　　繼續完善校園網(wǎng)站的建設，挖掘校園網(wǎng)站的功能，促進(jìn)校園網(wǎng)站建設的科學(xué)化、規范化，保證網(wǎng)絡(luò )運行穩定安全，提高校園網(wǎng)的利用率。通過(guò)校園網(wǎng)的建設，為師生、家族、社會(huì )搭建學(xué)習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動(dòng)態(tài)，介紹新人新事的一個(gè)窗口。

　�。�3）.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

　　多媒體教室管理的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校各功能室的電教設備已基本配好，因此，現在首要的

　　的任務(wù)就是做好管理及使用登記工作。做到各項操作規范化、維護管理制度化。

　　“管”主要包括認真執行有關(guān)電教設備使用的規章制度，做到定期及時(shí)維護設備，有問(wèn)題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計算機都要重新做系統，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成，出現問(wèn)題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修，為學(xué)校節約不必要的開(kāi)支。并做好維修記錄，做好老師的教學(xué)軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。

　　“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。為了使教師能夠規范地使用多媒體設備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學(xué)平臺的管理規章制度：要求教師必須按操作步驟進(jìn)行操作，不能私自搬動(dòng)設備和接線(xiàn)。另外，管理人員應為每臺設備建立檔案，掌握設備使用情況，及時(shí)填寫(xiě)發(fā)生故障的.情況和維修的情況，做到對每臺設備心中有數。

　　2.有效培訓，扎實(shí)電教功能

　�。�1）.積極培訓全體教師，學(xué)會(huì )用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現代化教學(xué)設施的正確操作及注意事項。

　�。�2）.開(kāi)展形式多樣的培訓，在集體培訓中，讓教師學(xué)會(huì )基本

　　操作程序，在個(gè)別指導中，解決實(shí)際操作需求，提高培訓的針對性。

　　3.促進(jìn)整合，優(yōu)化課堂教育效率

　　促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。首先信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員，要努力學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng )造力，大膽實(shí)踐，在組織好課堂教學(xué)的基礎上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)科課堂教學(xué)的研究，積極主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐，多走訪(fǎng)其他學(xué)科的教師，在微機課上能用其他學(xué)科知識作為教學(xué)內容的就盡量采納。

　　4.立足校本，做好宣傳及資料積累

　�。�1.）聽(tīng)從學(xué)校安排，隨叫隨到，一學(xué)期下來(lái)學(xué)校大小活動(dòng)幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)電教技術(shù)保障，在學(xué)校的各項活動(dòng)中，我們繼續做到及時(shí)照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時(shí)拷貝、刻盤(pán)裝訂成冊。做到視頻新聞和文字新聞及時(shí)審核、報送。本學(xué)期由于人員有所變動(dòng)，信息報道人員經(jīng)過(guò)精挑細選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。

　�。�2）.繼續管理好學(xué)校的打印制度、打印方面做到如實(shí)登記、厲行節約、杜絕浪費。

　�。�3）.積極組織、指導教師參加課件、攝影等各種競賽活動(dòng)。

　　我校距離完成信息化建設的目標雖然很遠，但我們面對巨大的挑戰，將會(huì )繼續在學(xué)校信息技術(shù)建設、應用上堅持“總體規劃、分布實(shí)施“的原則，積極改變我校傳統的教育方式，構建信息化校園，走特色育人之路，實(shí)現我校的跨越式發(fā)展而不懈努力！

小學(xué)工作計劃 篇6

　　一年級共36人，其中20名男生，16名女生，為了搞好班級管理工作，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制訂班務(wù)計劃如下：

　　一、本期工作目標

　　1、進(jìn)行入學(xué)教育和常規教育。

　　2、制定班級管理制度。

　　3、培養學(xué)生的集體意識和學(xué)習興趣。

　　4、提高學(xué)生認記生字的能力和拼音的能力。

　　5、培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的養成。

　　6、提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和整體素質(zhì)。

　　二、具體措施

　　1、充分了解學(xué)生，依據他們的特長(cháng)和興趣進(jìn)行教育和教學(xué)。

　　2 、在教學(xué)中，用多種游戲的方式提高學(xué)生學(xué)習的興趣。對表現突出和進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行即使表?yè)P（不管是在哪方面有進(jìn)步）。

　　3、明確班干部的`職責，讓他們在班上認真開(kāi)展各項工作，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，同時(shí)培養學(xué)生們的各種能力。

　　4、按照《小學(xué)德育工作實(shí)施細則》，堅持開(kāi)展少先隊愛(ài)國主義系列活動(dòng)；堅持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實(shí)驗，堅持社會(huì )實(shí)踐，校園活動(dòng)、社會(huì )和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會(huì )主義、愛(ài)國主義、集體主義教育的實(shí)驗。在養成教育方面，堅持以滲透為核心，以行為規范訓練為主體；積極開(kāi)展"在校是個(gè)好學(xué)生"，"在家是個(gè)好孩子"，"在社會(huì )是個(gè)好公民"的養成教育實(shí)驗，開(kāi)展"創(chuàng )雙好、講四美"的校園精神文明建設活動(dòng)，積極開(kāi)展思想品德課實(shí)驗，要把三好學(xué)生按比例評選改為按標準量化評選。

　　5、樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，養成堅持鍛煉，身體的良好習慣。

　　6、認真抓好衛生宣傳，做好預防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區及個(gè)人清潔檢查制度。

　　7、對學(xué)生加強安全教育，上好每周的安全教育課，防患于未然。

　　8、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和艱苦奮斗的精神，成為全面發(fā)展的人才。

　　9、在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎上，發(fā)展學(xué)生的一種特長(cháng)，培養其個(gè)性和興趣愛(ài)好。

　　10、每周召開(kāi)一次班隊會(huì )，強調班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。

小學(xué)工作計劃 篇7

　　在新的學(xué)期里 ，為了提高我校師生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身體、心理都能健康發(fā)展，尤其是培養學(xué)生的較高的心理素質(zhì)。所以進(jìn)一步加強我校心理健康教育，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展特制定此計劃：

　　一、 指導思想

　　為了更好地貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和落實(shí)中小學(xué)心理健康教育工作的指導綱要》的精神“通過(guò)多種方式對不同年齡層次的.學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力”的精神，健全我校的心理健康教育體系。

　　二、 總體目標

　　提高學(xué)生對校園生活的適應能力，培養他們活潑、合群、樂(lè )學(xué)、自主的健康人格。

　　三、具體工作

　　1、加強學(xué)校心理輔導工作的隊伍建設。

　　通過(guò)班主任會(huì )議，定期或不定期地學(xué)習心理健康方面的知識，以點(diǎn)帶面，全面提高班主任隊伍的心理健康教育水平。

　　2、心理健康教育滲透在班主任工作中，有計劃，有活動(dòng)。

　　班主任通過(guò)日常的思想教育工作、主題隊會(huì )等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　3、開(kāi)放心靈小屋，開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，加強心理健康輔導。

　　學(xué)校設心靈小屋，每天中午，提供的咨詢(xún)服務(wù)內容有學(xué)習咨詢(xún)、人際關(guān)系咨詢(xún)、情緒咨詢(xún)等。采取的輔導方式有：學(xué)生主動(dòng)上門(mén)、班主任聯(lián)系推薦、心理室老師個(gè)別邀約。

　　5、搭建心靈橋，將學(xué)校心理健康教育深入人心。

　　6、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)，創(chuàng )學(xué)校心理健康教育之特色。心理健康有學(xué)校特色，積極爭取學(xué)校各部門(mén)的支持，組織開(kāi)展以學(xué)生心理健康為主題的孝心教育和獻愛(ài)會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)主要對學(xué)生進(jìn)行： （1）、在集體活動(dòng)中進(jìn)行教育。在集體活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些意想不到但很有價(jià)值的事情。這時(shí)，教師切不可機械的教學(xué)，而應抓住這個(gè)有效的教育契機對學(xué)生進(jìn)行教育。只要老師善于捕捉，較好的把握，它就是一堆有價(jià)值的教育資源。（2）、在日常生活中進(jìn)行教育。在學(xué)生的日常生活中同樣存在著(zhù)可以用于心理健康教育的事件。由于這些使學(xué)生親身經(jīng)歷的，十分具體、真實(shí)，因此，學(xué)生容易理解和接受。教師做個(gè)有心人，善于抓住各種時(shí)機，敏銳的捕捉生活中的小事，從而培養學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)。班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長(cháng)，特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，能經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，讓每一位學(xué)生獲得成功體驗

　　四、 主要措施

　　1、建立由校長(cháng)、大隊輔導員、年級組長(cháng)、班主任組成的“心理健康教育”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)。

　　2、對全校教師進(jìn)行心理健康教育工作指導，逐步使心理健康教育滲透于各學(xué)科之中，及時(shí)向班主任和任課老師了解學(xué)生的思想動(dòng)向和行為，掌握學(xué)生的信息。

　　3、由專(zhuān)職心理教師執教心理健康教育，有教材、有案。

　　4、注重家庭教育，每學(xué)期組織教師進(jìn)行家訪(fǎng)和定期與家長(cháng)溝通，并有溝通記錄，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng)，并對家長(cháng)進(jìn)行心理知識的宣傳。

　　總之，對學(xué)生進(jìn)行教育的方法遠遠不止這些，只要我們認真觀(guān)察，精心設計，耐心教導，班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長(cháng)，特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，能經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，讓每一位學(xué)生獲得成功體驗，一定可以培養出一批批心理健康的學(xué)生。

小學(xué)工作計劃 篇8

　　一、 指導思想。

　　認真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理的若干意見(jiàn)（試行）》，參照《xx區小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區20xx年初幼教工作意見(jiàn)》，緊密聯(lián)系市、區預舉行的各項師生活動(dòng)、競賽，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項活動(dòng)、師生賽事，落實(shí)到人，跟蹤指導到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

　　二、落實(shí)事業(yè)計劃，規范學(xué)籍管理。

　　1、20xx年計劃招收新生200人（含流動(dòng)人口），適齡兒童入學(xué)率達99.9%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以?xún)�。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區內在外縣區（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實(shí)可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內，都要經(jīng)得起時(shí)間考驗。開(kāi)學(xué)初，組織力量專(zhuān)門(mén)對新的公安戶(hù)口冊、文化戶(hù)口冊、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊、滾動(dòng)、登記，及時(shí)建立相對應的新生冊、卡。

　　2．落實(shí)“兩免一補”政策，認真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀，三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率達95%以上。

　　3．切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估”工作。要認真貫徹落實(shí)省、市、區有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內部管理的職責要求和評估標準，加強和完善迎檢前期的各項準備工作，扎實(shí)開(kāi)展自查自評自糾，加大整改力度，突出工作重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節，鞏固和提高工作水平。

　　三、加強教學(xué)常規管理，強化備課組制度建設。

　　1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理若干意見(jiàn)（試行）》，加強教學(xué)常規管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據現有的辦學(xué)條件，充分認識實(shí)驗小學(xué)的“實(shí)驗”涵義，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規管理的制度建設、措施落實(shí)和檢查機制，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺階。

　　2、學(xué)校內部進(jìn)一步規范教學(xué)常規工作的過(guò)程性管理，期初、期中、期末的學(xué)科計劃、作業(yè)、試卷、總結及其它隨機性?xún)炔砍Ｒ帣z查要有記錄、有量化、有評比、有反饋，要分門(mén)別類(lèi)裝訂成冊。常規檢查要公平公正、要細化到每一位教師，并將此作為期末評定教師常規工作業(yè)績(jì)的依據。

　　3、強化各職能部門(mén)主導教學(xué)常規管理工作的主要責任，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹(shù)立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀(guān)念，追求常規管理工作的高績(jì)效，講究務(wù)實(shí)、細致、創(chuàng )新、持久、高效的管理方法，實(shí)現各校常規管理和質(zhì)量管理的'優(yōu)化。

　　4、各職能部門(mén)負責人要充分認識教學(xué)常規管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現對教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導和管理。學(xué)校領(lǐng)導要主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課，實(shí)地掌握一線(xiàn)教師的教學(xué)狀況。要繼續在教師之間開(kāi)展同年段、跨年級、跨學(xué)科的聽(tīng)課教研活動(dòng)，形成校領(lǐng)導聽(tīng)課評課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區局初教股要求，校長(cháng)和教導主任每學(xué)期聽(tīng)、評、導課不少于30節，教師個(gè)人聽(tīng)評課、撰寫(xiě)教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。

　　5、加強學(xué)科教研組、年級備課組建設，明確教研組備課組的工作職責。學(xué)科教研組、備課組要在教導處的組織、協(xié)調、指導下，具體承擔學(xué)科教學(xué)計劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監測，以及落實(shí)教學(xué)常規、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級備課組要進(jìn)一步明確職責，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結對幫扶、以老帶新、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展的機制。

　　6、繼續狠抓教學(xué)過(guò)程的常規管理，充分運用現代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內外輔導、練習設計等五個(gè)環(huán)節的相互銜接、相輔相承。

　　7、繼續深入開(kāi)展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng)，提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機制，加強幫扶工作管理，認真做好組織、落實(shí)、協(xié)調工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，提高幫扶實(shí)效。

　　8、認真做好圖書(shū)、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現代信息技術(shù)教育設備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機制，切實(shí)管好用好教學(xué)設備，發(fā)揮設施設備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書(shū)的收集管理工作，建立專(zhuān)門(mén)的教科書(shū)管理室（櫥），領(lǐng)取、歸還有記錄。

　　四、依法治校治教，規范辦學(xué)行為。

　　1、規范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強化依法治校、依法治教意識。認真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，隨時(shí)接受區教育局定期或隨機的專(zhuān)項檢查或測試。

　　2、結合實(shí)際，根據具體的班級、師資、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)�？傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》（簡(jiǎn)稱(chēng)“三表”），以此指導學(xué)校教學(xué)工作，穩定教學(xué)秩序，保證完成教學(xué)任務(wù)。

　　3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節課，實(shí)施有效教學(xué)，規范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，普及課外活動(dòng)參與面，提高興趣小組參與率。

　　4、嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、課外書(shū)面作業(yè)總量和考試次數難度，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區活動(dòng)的時(shí)間，加強對學(xué)生教輔資料的規范管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高學(xué)習效率。

　　五、重視校本教研，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養、管理、使用和考核，切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區局安排，積極主動(dòng)地參加各級教育主管部門(mén)組織的觀(guān)摩講學(xué)活動(dòng)。同1

　　2、重視校本教研。要組織開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)和專(zhuān)題研修活動(dòng)，引導教師正確理解把握《課程標準》，準確把握教學(xué)內容的深度和廣度，糾正盲目增加內容和難度的傾向，深化現代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

　　3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ，推廣一些好做法。要加強教研室和教研組建設，扎實(shí)開(kāi)展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效。

　　4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。要繼續加強對英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應用等問(wèn)題的探究，促進(jìn)新課程改革實(shí)驗的全面發(fā)展。要切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，不斷提高參與覆蓋率，為學(xué)生展示特長(cháng)提供更多的平臺，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　5、加強課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負責人要以此為契機，在加強課題研究的同時(shí)，要注意過(guò)程性材料的規范積累、收集、分類(lèi)、整理和階段性總結。課題組長(cháng)在研討過(guò)程中要身先士卒，勇挑重擔，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

小學(xué)工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì )提供智力保障。

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊伍建設

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創(chuàng )新意識、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

　　2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。

　　3、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道，構建學(xué)習型組織，形成規范化、制度化的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習方式和學(xué)習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、積極組織教師參加省、市、區各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學(xué)改革

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑。

　　1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽(tīng)課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)加強教學(xué)常規管理

　　1、全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法，加強課程計劃的'執行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

　　2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習常規訓練與檢查，從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　3、嚴格班級管理，重視后進(jìn)生的轉化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉化方案。加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學(xué)習習慣和探索創(chuàng )新意識。創(chuàng )建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。

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