四年級務(wù)工作計劃集錦
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的四年級務(wù)工作計劃集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級務(wù)工作計劃集錦1
本學(xué)期，我班繼續加強養成教育，以《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生禮儀常規》、《小學(xué)生守則》為準則，以培養學(xué)生為日常行為習慣為目標，通過(guò)一系列的常規訓練和主題教育活動(dòng)，使學(xué)生養成良好的行為習慣，形成良好的班風(fēng)，為學(xué)校德育教育工作和學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境�，F將本學(xué)期班務(wù)工作總結如下：
一、抓常規管理，確保養成教育的實(shí)效
養成教育的主要途徑是通過(guò)行為規范的養成教育來(lái)實(shí)踐。本學(xué)期，為了加強對學(xué)生的行為習慣、禮儀禮節、安全意識教育，養成教育的過(guò)程中，我們堅持以教育為主，養成教育為主的思想。
1、學(xué)校重視養成教育課程和日常行為規范教育，通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、班隊會(huì )活動(dòng)等，對學(xué)生進(jìn)行行相關(guān)的教育，如：文明禮儀常規、愛(ài)國主義教育、法律常識、安全常識、安全意識、防火、安全逃生知識、防震、食品衛生和消防安全知識等。同時(shí)，結合學(xué)校的校園環(huán)境，通過(guò)宣傳欄、校報等形式，加強學(xué)生的養成教育。
2、學(xué)校以文明禮儀教育為重點(diǎn)，結合學(xué)校特色，在全體師生開(kāi)展“好習慣伴我行”活動(dòng)，以學(xué)生的行為習慣和養成為主體，開(kāi)展文明禮儀常規、禮貌行為規范教育。
3、開(kāi)展“文明班級”評比活動(dòng)。
二、以德育工作為首，促進(jìn)學(xué)生的養成教育
我們將德育教育貫穿于整個(gè)小學(xué)教育工作中，重視學(xué)生的思想品德教育、行為習慣教育。加強少年兒童的品德教育、紀律教育、法制教育、安全教育，養成教育的過(guò)程與方法是相輔相成的。學(xué)校將在這方面加強工作，通過(guò)多種形式，多渠道，多方式，多渠道抓好學(xué)生的思想品德教育。
4、通過(guò)國旗下的講話(huà)、班隊會(huì )活動(dòng)等各種形式，加大對學(xué)生進(jìn)行教育。利用升旗儀式，在升旗儀式后，進(jìn)行“文明班級”評比活動(dòng)。
5、開(kāi)展“文明之星”評比活動(dòng)。
6、通過(guò)班隊集合和學(xué)校廣播站等，讓學(xué)生樹(shù)立自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
7、通過(guò)主題班隊會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞和理解他人，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )自愛(ài)，學(xué)會(huì )分享。
8、通過(guò)學(xué)生的“書(shū)法大賽”，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷提高文化知識素養，開(kāi)拓視野。
三、結合節日開(kāi)展主題教育活
學(xué)校根據實(shí)際，開(kāi)展了各種主題教育活動(dòng)，如“我和書(shū)法同行”，“我愛(ài)閱讀”活動(dòng)等，學(xué)生在活動(dòng)中不僅受到了教育，更受到了教育。
四、抓特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的養成教育
9、結合重要節日，開(kāi)展“我和書(shū)法同行”主題班隊活動(dòng)。
10、開(kāi)展“我和書(shū)法同行”活動(dòng)。
11、舉辦“書(shū)法知識大賽”、“書(shū)法知識競賽”，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷提高文化知識素養，開(kāi)拓視野。
總之，本學(xué)期，我們學(xué)校的'養成教育，在全體教職員工的共同努力下，取得了明顯的成效，學(xué)生的行為習慣有了很大程度的提高。但是，我們也看到了這些不足和問(wèn)題。我們將在今后的工作中不斷的加以改進(jìn)，使各項工作做到盡善盡美。
四年級務(wù)工作計劃集錦2
一、指導思想
貫徹執行《中國教育改革和發(fā)展綱要》和"面向二十一世紀教育振興行動(dòng)計劃"，以新課程促進(jìn)課程改革，全面改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養學(xué)生技能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧地發(fā)展，使語(yǔ)文教育面向全體學(xué)生。為學(xué)生的終身可持續性發(fā)展奠定良好的基礎。"不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展"等基本教育理念，使學(xué)生學(xué)會(huì )語(yǔ)文、會(huì )學(xué)語(yǔ)文。培育學(xué)生創(chuàng )新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會(huì )所需人才。
二、教材分析
本冊共八個(gè)單元，每個(gè)單元都有課文、口語(yǔ)交際、習作、語(yǔ)文活動(dòng)組成。課文內容既有大自然的美景，又有人物的美好心靈；既有古詩(shī)，又有成語(yǔ)故事；既有科學(xué)知識，又有童年趣事；既有語(yǔ)文知識，又有教育意義�？芍^內容豐富，多姿多彩。本冊教材共30篇課文，其中22篇講讀課文，8篇略讀課文。講讀課文教師要重點(diǎn)講解，并教給學(xué)生分析課文的方法，略讀課文主要由學(xué)生自學(xué)，教師從旁協(xié)助。
三、學(xué)生情況分析
本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分學(xué)生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。獲取知識，思維水平有了一定的發(fā)展�；A知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習語(yǔ)文的能力。絕大多數學(xué)生養成了良好的思想品德和學(xué)習習慣。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程，實(shí)行分工合作，各盡其責。能充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習信息。勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，聽(tīng)取和尊重別人的意見(jiàn)，獨立思考，掌握學(xué)法，大膽實(shí)踐，并能自評、自檢和自改。大部分只會(huì )跟著(zhù)老師走。個(gè)別學(xué)生基礎知識差對語(yǔ)文不感興趣，學(xué)習被動(dòng)，上課不認真聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習有困難。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習不勤奮，成績(jì)不高。
四、目的要求
�。�1）知識與技能
學(xué)習本各單元生字、新詞，并能正確書(shū)寫(xiě)部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，感受文中所描繪的畫(huà)面。能按要求完成各單元的口語(yǔ)交際、習作訓練和語(yǔ)文活動(dòng)。
�。�2）過(guò)程與方法
以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學(xué)習優(yōu)勢，理解課文內容，解決學(xué)習上的疑難。
在讀懂題目的'基礎上，充分挖掘課外資源，結合教師的指導完成學(xué)習任務(wù)。在讀中感悟，在討論中明確，在表達中鍛煉，在寫(xiě)作中提升，充分利用各種資源，全面積累，靈活運用。
邊讀邊想畫(huà)面，抓住重點(diǎn)句子、段落、朗讀感悟。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)學(xué)習課文，讓學(xué)生感受到大自然的美麗，激發(fā)熱愛(ài)大自然、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力。培養學(xué)生的語(yǔ)文興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)的意識。養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣。培養學(xué)生認真觀(guān)察生活，深入思考問(wèn)題，勇于探索發(fā)現的習慣。培養自信、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，學(xué)會(huì )珍惜、善待生命。教育我們應勇于挑戰失敗，有戰勝失敗的勇氣和毅力。敢于堅持自己正確的判斷。能正確面對困難，學(xué)習文中人物面對困難的精神。
五、教學(xué)措施
1、以課程改革的新理念、新思維為指導，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、注重教學(xué)過(guò)程，為學(xué)生創(chuàng )設良好的自主學(xué)習情境，鼓勵學(xué)生先自主學(xué)習，敢于發(fā)現學(xué)習中的問(wèn)題，大膽想出解決問(wèn)題的方法。
3、創(chuàng )設寬松、和諧，師生共同探討問(wèn)題的學(xué)習氛圍。
4、尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵每個(gè)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習方法，每節課均有機會(huì )讓學(xué)生都動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手學(xué)習。
5、引導學(xué)生敢于講出自己的體會(huì )和理解，尊重他們的想法，鼓勵他們在語(yǔ)文的學(xué)習實(shí)踐中領(lǐng)悟、掌握和運用所學(xué)的語(yǔ)文知識。
6、在作業(yè)設計中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。
7、引導學(xué)生完成新課標規定的閱讀量。
8、注意優(yōu)生的培養和潛能生的轉化。對于優(yōu)生要提高要求，額外補充營(yíng)養，讓他們成為班內的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。對于潛能生要發(fā)現其閃光點(diǎn)，多鼓勵，讓他們找到自信。多輔導和幫助他們，讓他們體驗成功，愛(ài)上學(xué)習。當然也不能忽視中等生。
四年級務(wù)工作計劃集錦3
本學(xué)期我擔任四（5）班的班主任，為了能把班級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人，現制定如下班務(wù)工作計劃：
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展班級主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。
二、學(xué)生情況分析
本班共有41名學(xué)生，18名女生，13名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
三、常規教育方面
四年級小學(xué)生已經(jīng)熟悉學(xué)校的學(xué)習生活，但仍要在日常生活中有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的`角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。
四、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶，通過(guò)師生共同參與的方式，開(kāi)展各類(lèi)有益的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、集隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“集隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。每組分別設立一名小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報紀律情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
4、衛生紀律
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
�。�1）個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
�。�2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。本學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
本學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
五、班級活動(dòng)安排：
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