圖書(shū)管理工作規劃個(gè)人

圖書(shū)管理工作規劃個(gè)人1

　　一、指導思想：

　　充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，主動(dòng)、熱情為讀者服務(wù)，增加圖書(shū)的流通量，當好教育教學(xué)工作的好參謀，促進(jìn)教學(xué)改革，科學(xué)地管理好圖書(shū)館各室的借、閱工作。

　　二、工作目標：

　　1，進(jìn)一步加強校圖書(shū)館，閱覽室的建設力度，擴大圖書(shū)館容量，增添管理設備。

　　2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3，堅持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合，培養學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì )學(xué)以致用。

　　4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認真舉辦，讀書(shū)筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì )和專(zhuān)題閱讀講座，等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

　　5，熟練運用現代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。

　　6，加強自身進(jìn)修學(xué)習，充實(shí)自我。

　　三、具體措施：

　　1.提高自身素質(zhì)，全心全意服務(wù)于讀者。

　　(1)繼續學(xué)習圖書(shū)館管理工作理論的有關(guān)文章，以理論指導實(shí)踐工作。樹(shù)立面向全體師生的服務(wù)意識，講奉獻，獻愛(ài)心，努力使讀者滿(mǎn)意。

　　(2)實(shí)行全方位、全開(kāi)架、全天候的服務(wù)時(shí)間。

　　(3)繼續開(kāi)展每周的新書(shū)介紹和閱讀輔導，對學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)館制度等情況的介紹，提高學(xué)生自覺(jué)遵守紀律，愛(ài)護圖書(shū)的好習慣，主動(dòng)為讀者查找所需要的'資料，進(jìn)行書(shū)刊預約服務(wù)。

　　(4)講究以書(shū)育人的實(shí)效，切實(shí)開(kāi)展好每一學(xué)期的讀書(shū)報展、書(shū)評、征文、演講等系列活動(dòng)，使學(xué)生的能力得以培養與增強。

　　2.繼續加強圖書(shū)館管理人員的工作責職。

　　(1)做好圖書(shū)的收藏工作，確保防盜、防火、防蛀、防曬、防潮，及時(shí)修補破損書(shū)刊，延長(cháng)書(shū)刊使用壽命。

　　(2)做好新書(shū)簡(jiǎn)介和重要信息的發(fā)布工作，為師生讀好書(shū)，及時(shí)了解國內、國際的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，做好正確的輿論向導工作。

　　(3)做好圖書(shū)、報刊、光盤(pán)圖書(shū)的科學(xué)分類(lèi)及管理工作。

　　(4)以圖書(shū)館為陣地，搞好教育教學(xué)研究，交流工作，使管理水平再上臺階。

　　(5)營(yíng)造清潔、安靜，散發(fā)濃郁文化氣息的讀書(shū)氣氛。

　　四、閱時(shí)間安排

　　外借時(shí)間：

　　課間、下午兩節后為各班同學(xué)外借時(shí)間。

　　教師借、閱時(shí)間定為每天空堂、下午兩節課后。

　　閱覽時(shí)間：

　　童書(shū)走廊全天對全體師生開(kāi)放閱讀。

圖書(shū)管理工作規劃個(gè)人2

　　為了充分發(fā)揮圖書(shū)資料在學(xué)校的作用，切實(shí)做到一切為教學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)，更好地完善圖書(shū)管理工作，特制定本學(xué)期工作計劃：

　　一、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，完善圖書(shū)借閱制度，認真學(xué)習和掌握圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，做到工作認真，業(yè)務(wù)熟練，在原有借閱制度的基礎上，加強圖書(shū)的促還，產(chǎn)免丟損，保證庫存圖書(shū)的總量。

　　二、分類(lèi)整理圖書(shū)，按照新的`圖書(shū)分類(lèi)標準，按原有的舊圖書(shū)分門(mén)別類(lèi)地存放，以便老師的查詢(xún)和查找，借閱方便，對于借閱律高的文學(xué)書(shū)籍登記書(shū)目，利于檢索。

　　三、認真做好圖書(shū)管理

　　1、愛(ài)護圖書(shū)，及時(shí)清理折頁(yè)、脫面、污染、開(kāi)裝圖書(shū)，盡量延長(cháng)圖書(shū)的借閱年限。

　　2、加強管理，做好圖書(shū)的防盜、防蛀、防潮、防塵工作，保持室內衛生清潔創(chuàng )造一個(gè)良好的存放環(huán)境。

　　三、加強崗位責任心，按時(shí)上下班，對于老師的借閱應要求，只要是對教學(xué)工作有益的決不怕麻煩，有一個(gè)好態(tài)度，爭取做一個(gè)讓學(xué)校領(lǐng)導和教師們心目中滿(mǎn)意的圖書(shū)管理員。

　　四、在圖書(shū)管理上加強自身修養，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，爭取把圖書(shū)管理工作做到更好。

圖書(shū)管理工作規劃個(gè)人3

　　為使我校圖書(shū)室再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )審美，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，圖書(shū)室工作承負著(zhù)自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，特制訂如下工作計劃。

　　一、指導思想：

　　近年來(lái)知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)教育的改革。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì )需共同參與。圖書(shū)室作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)室歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀(guān)念、情感、意識多種因素構成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì )大課堂錘煉之前，圖書(shū)室是個(gè)人素質(zhì)形成和培養的重要場(chǎng)所。圖書(shū)室還是一個(gè)人終身教育的苦草地。使學(xué)生學(xué)會(huì )從圖書(shū)室汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

　　二、工作目標

　　1、進(jìn)一步加強校圖書(shū)室的建設力度，擴大圖書(shū)室容量，增添管理設備.

　　2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

　　3、堅持做到讀書(shū)活動(dòng)與綜合實(shí)踐相結合，培養學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì )學(xué)以致用。

　　4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認真舉辦，讀書(shū)筆記，文摘卡，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì )和專(zhuān)題閱讀講座等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。

　　5、加強自身進(jìn)修學(xué)習，充實(shí)自我。

　　三、具體工作：

　　1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教導服務(wù)。

　　2、培養優(yōu)秀的'管理隊伍。對學(xué)校成立的圖書(shū)服務(wù)隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規范圖書(shū)室與閱覽室的借閱制度。

　　3、加強新書(shū)的宣傳介紹。根據學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導如何閱讀與寫(xiě)筆記。做好書(shū)籍的修補與整理。定期檢查，整理好書(shū)報，雜志資料，及時(shí)修補損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

　　4、在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)室的延伸和拓展。

　　5、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部輸入電腦。

　　6、報紙雜志及時(shí)整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

　　學(xué)校圖書(shū)室是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養有創(chuàng )新精神和獨立見(jiàn)解人才的知識寶庫。要使圖書(shū)室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項工作規范化、標準化、制度化。

圖書(shū)管理工作規劃個(gè)人4

　　圖書(shū)室內蘊藏著(zhù)的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習的地方。小學(xué)圖書(shū)室，藏有的書(shū)籍、報刊等文獻，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書(shū)室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：

　　一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

　　學(xué)校采用任我游管理系統師生圖書(shū)的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，對學(xué)生借閱圖書(shū)借還的方法，讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對新書(shū)分類(lèi)、編目和上架，裝訂、入帳。

　　二、讀書(shū)活動(dòng)

　　讀書(shū)活動(dòng)圖書(shū)室的天職，讀書(shū)活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書(shū)室，圖書(shū)室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設本學(xué)期將“讀書(shū)寫(xiě)作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習閱讀書(shū)籍資料。

　　向學(xué)生推薦多彩，適合閱讀的書(shū)籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類(lèi)，對照，語(yǔ)言，能寫(xiě)出的感受，寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)愛(ài)讀課外書(shū)，感受閱讀的快樂(lè )。

　　三、學(xué)生管理

　　一支強的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的'保障，期初在一~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強、責任心強的學(xué)生擔任學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員圖書(shū)借還，書(shū)庫整理、秩序，圖書(shū)館的安靜。

　　四、素質(zhì)、精通管理

　　圖書(shū)管理員學(xué)習圖書(shū)室的規章制度，政治學(xué)習和學(xué)習努力自身的素質(zhì)，學(xué)習書(shū)籍，對照要求規范圖書(shū)室管理工作。

圖書(shū)管理工作規劃個(gè)人5

　　在圖書(shū)館的工作是我非常喜歡的工作，因為我可以在學(xué)校如此多的書(shū)海中不斷吸取養分，不斷的提高自己，這是一個(gè)非常清閑和有意義的工作，我一直很喜歡！

　　新學(xué)期的第一個(gè)月屬于新高二與新高一的實(shí)習階段。高二的管理員將與高三的同學(xué)完成交接工作，建立起新的管理員委員會(huì )，在原有的章程的基礎上進(jìn)行修改。高三的上屆管理員負責輔導和帶領(lǐng)新高一服務(wù)員，使他們盡快適應圖書(shū)館的各種工作。原來(lái)的四名組長(cháng)將與高二的新主席進(jìn)行更多管理方面的交流，以做好新學(xué)期的管理工作。

　　10月計劃：實(shí)現校園互動(dòng)

　　圖書(shū)館是向同學(xué)們敞開(kāi)的知識殿堂，圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的學(xué)習樂(lè )園。所以我們應該讓更多的同學(xué)參與到圖書(shū)館管理員委員會(huì )的運行中來(lái)，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會(huì )建設的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣的同時(shí)，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

　　因此，大家決定設立意見(jiàn)箱或是意見(jiàn)簿，讓同學(xué)們寫(xiě)出他們的'心里話(huà)，每周爭對這些提議召開(kāi)一次管理員會(huì )議，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛(ài)的書(shū)告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。

　　11月計劃：開(kāi)放電子音像類(lèi)書(shū)目

　　在向同學(xué)們開(kāi)放各類(lèi)新書(shū)的同時(shí)，開(kāi)放我們的電子音像類(lèi)圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類(lèi)圖書(shū)也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

　　12月計劃：爭取實(shí)行館際學(xué)習交流

　　古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書(shū)環(huán)境，作為圖書(shū)館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統風(fēng)華圖書(shū)館管理基礎上做得更好，讓圖書(shū)館成為師生們共同的理想學(xué)習場(chǎng)所。

　　鑒于新校圖書(shū)館機構成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習與積累的機會(huì )，通過(guò)與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習更多“示范性圖書(shū)館”的建設方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開(kāi)拓視野，也可以加強學(xué)校間競爭又互助的學(xué)習關(guān)系。在相互間的取長(cháng)補短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書(shū)館管理機構也會(huì )變得愈發(fā)成熟。

　　而我們初步的設想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間，組織10名圖書(shū)館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周?chē)�一些高級中學(xué)的圖書(shū)館進(jìn)行參觀(guān)，包括xx中學(xué)等一系列學(xué)校。通過(guò)在參觀(guān)和比較中的學(xué)習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書(shū)館的管理工作更上一層樓。

　　1-2月計劃：迎春座談會(huì )

　　總結本學(xué)期圖書(shū)館工作，安排下學(xué)期計劃，暢談工作體會(huì )。

　　其他計劃：

　　每月設立新書(shū)榜和最受同學(xué)們歡迎的常借圖書(shū)top10榜，可使同學(xué)們感受的校園的讀書(shū)趨勢，選取更好的書(shū)籍。

　　以上是上半學(xué)年的工作計劃，希望新學(xué)年的圖書(shū)館工作可以在不斷學(xué)習他人經(jīng)驗和摸索的基礎上取得成功。

　　這就是我制定的圖書(shū)館管理員工作計劃，也許還有很多的不足之處，希望大家積極的指出來(lái)，我會(huì )認真的改正我的錯誤之處的，我會(huì )不斷的進(jìn)步的！

圖書(shū)管理工作規劃個(gè)人6

　　新學(xué)期開(kāi)始之際,為了能進(jìn)一步搞好本校的圖書(shū)室工作,總結了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗,根據學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂符合學(xué)校實(shí)情的圖書(shū)工作計劃，如下:

　　一、指導思想:

　　學(xué)校圖書(shū)室以發(fā)揮其最大的功能，服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書(shū)籍,可以獲取豐富的知識,盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導實(shí)踐技能。

　　二、主要工作:

　　1、借閱

　　我校圖書(shū)出借閱實(shí)行開(kāi)架借閱。充分利用好課余時(shí)間向師生開(kāi)放。

　　2、賠償

　　按丟失圖書(shū)的'價(jià)錢(qián)進(jìn)行賠償。比如丟了一本5元的圖書(shū),A、可以賠一本5元以上的新書(shū)或8成新的舊書(shū)。

　　三、各月工作:

　　9月份:

　　1、訂好工作計劃。

　　2、圖書(shū)管理員會(huì )議。

　　10月份: 11月份:

　　1、繼續深入開(kāi)展圖書(shū)“開(kāi)架借閱”工作。

　　2、搞好圖書(shū)管理員培訓、學(xué)習工作。 12月份:

　　1、做好工作總結。

　　2、做好期末書(shū)刊催回、歸檔工作。

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