圖書(shū)管理工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的圖書(shū)管理工作總結，歡迎閱讀與收藏。
圖書(shū)管理工作總結1
1． 研究會(huì )組織工作
�。�1）研究會(huì )換屆
20xx年2月23-24日，召開(kāi)了“北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì )換屆暨學(xué)術(shù)研討會(huì )”。
會(huì )議對上屆研究會(huì )工作進(jìn)行總結，對“北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì )章程”進(jìn)行了修訂。產(chǎn)生了新一屆(第四屆)北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì )理事會(huì )，理事會(huì )由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會(huì )理事長(cháng)， 沈德來(lái)（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長(cháng)，史復洋同志（北大）任秘書(shū)長(cháng)。理事會(huì )聘請上屆正副理事長(cháng)武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問(wèn)。
會(huì )議作了有關(guān)《中文核心期刊要目總覽》20xx年版和《國外人文社會(huì )科學(xué)核心期刊總覽》20xx年版的研究工作總結報告，充分肯定了期刊研究會(huì )在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績(jì)，并對今后的研究工作提出了指導性意見(jiàn)。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究?jì)热�、研究方法和時(shí)間安排取得一致意見(jiàn)。
�。�2）組織發(fā)展工作
根據《北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì )章程》，“凡有志于期刊研究，承認本會(huì )章程并積極參加本會(huì )活動(dòng)的圖書(shū)館工作人員，均可申請加入本會(huì )，成為會(huì )員。理事館是當然的團體會(huì )員館。非理事館經(jīng)申請也可以成為團體會(huì )員館�！痹�2月份的換屆會(huì )議上重新確認的理事館成為當然團體會(huì )員，應邀參加會(huì )議的中國人民大學(xué)書(shū)報資料中心、中國科技文獻情報中心（核心期刊研究工作的協(xié)作單位）也申請成為會(huì )員。會(huì )后，又有十幾個(gè)個(gè)人和圖書(shū)館提出申請成為個(gè)人和團體會(huì )員。
凡仍希望為研究會(huì )團體成員館的，只需提出申請，并確定一位能夠負責的同志為聯(lián)系人，填寫(xiě)表格即可入會(huì )。個(gè)人只要提出申請，填寫(xiě)表格即可入會(huì )。
2．推選全國高校圖書(shū)館期刊專(zhuān)業(yè)委員會(huì )代表及先進(jìn)個(gè)人
在全國高校圖書(shū)館期刊專(zhuān)業(yè)委員會(huì )換屆會(huì )議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區代表北京大學(xué)圖書(shū)館蔡蓉華、清華大學(xué)圖書(shū)館楊毅被推薦為新一屆（第四屆）委員會(huì )委員，人民大學(xué)圖書(shū)館沈德來(lái)為委員，武振江同志為顧問(wèn)。
從北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì )初期即擔任副理事長(cháng)兼秘書(shū)長(cháng)，后又擔任理事長(cháng)的武振江同志，由于在學(xué)會(huì )工作中的突出表現，被中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )授予“1997—20xx年度中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。
3．開(kāi)展學(xué)術(shù)研究
�。�1）2月23-24日召開(kāi)了“北京高校圖書(shū)館期刊工作研討會(huì )”，與會(huì )者共40余人，除北京高校圖書(shū)館期刊研究會(huì )的成員館代表外，還特邀中國人民大學(xué)書(shū)報資料中心、中國科技文獻情報中心的代表參加。會(huì )上由《中文核心期刊要目總覽》20xx年版和《國外人文社會(huì )科學(xué)核心期刊總覽》20xx年版的主編對上一版研究工作進(jìn)行了總結，并對下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步設想，《中文核心期刊要目總覽》各大編的主編及《國外人文社會(huì )科學(xué)核心期刊總覽》副主編分別對各自負責的研究工作作了總結發(fā)言。與會(huì )領(lǐng)導也在會(huì )上發(fā)言，充分肯定期刊研究會(huì )在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績(jì)，并對今后的研究工作提出了指導性意見(jiàn)。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的`研究?jì)热�、研究方法和時(shí)間安排取得一致意見(jiàn)。
�。�2） 20xx年12月14/15日，按計劃召開(kāi)了“核心期刊工作研討會(huì )”，會(huì )議由人大圖書(shū)館的沈德來(lái)副理事長(cháng)籌備和主持，北京大學(xué)圖書(shū)館協(xié)辦�！吨形暮诵钠诳靠傆[》總編及各大編主編（期刊研究會(huì )正副理事長(cháng)均在其中任主編）、外文核心刊部分主編參加了會(huì )議。會(huì )議根據暑假前布置的議題，對核心期刊評價(jià)理論和方法、評價(jià)指標體系、評價(jià)數學(xué)模式、學(xué)科分類(lèi)等進(jìn)行了深入研討，基本確定了《總覽》第4版的研究方案、計劃及具體步驟。
會(huì )后，《中文核心期刊要目總覽》正式啟動(dòng)，現已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行數據統計。
4．舉辦學(xué)術(shù)講座
20xx年6月14日，在北大圖書(shū)館圖館舉辦了 “電子期刊知識講座”。會(huì )議由清華大學(xué)馬雪梅副理事長(cháng)籌備和主持，北京大學(xué)圖書(shū)館協(xié)辦，北京市37所高校圖書(shū)館的160余名圖書(shū)館工作人員參加了講座，其中一些圖書(shū)館領(lǐng)導帶隊參加。
清華大學(xué)楊毅副館長(cháng)作了《電子資源建設與服務(wù)》的報告，北京大學(xué)肖瓏副館長(cháng)作了《電子資源的整合和服務(wù)》的報告。報告內容包括：電子資源的最新進(jìn)展、電子資源的采選政策和原則、電子資源整合技術(shù)、電子資源服務(wù)等，介紹了清華、北大兩校在電子資源的采購、整合及服務(wù)方面的做法及經(jīng)驗。兩位專(zhuān)家的報告很精彩，內容豐富、知識新穎，反映了當今電子信息資源開(kāi)發(fā)與利用方面的最新進(jìn)展，受到與會(huì )同人的歡迎與好評。大家普遍反映，這類(lèi)講座對于圖書(shū)館——特別是一些中小型圖書(shū)館工作者是非常需要的，可以起到開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、促進(jìn)工作的作用，今后應多組織一些這樣的活動(dòng)。
在20xx年度開(kāi)展的工作雖然不多，但由于承擔各項活動(dòng)的理事長(cháng)館的努力，會(huì )員館的積極參與，工作很有成效，對提高北京高校的期刊管理工作水平和促進(jìn)北京高校期刊研究工作都起到了很好的作用。
圖書(shū)管理工作總結2
一、加強館藏建設，積極拓展圖書(shū)館服務(wù)功能，最大限度滿(mǎn)足廣大師生對文獻資源的需求。
為了更好地發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)職能，我館今年得到了學(xué)院領(lǐng)導的大力支持，爭取了到了圖書(shū)館經(jīng)費，來(lái)改善圖書(shū)館館藏。采編部根據各系部對文獻資源的需求，通過(guò)精選細挑，提高圖書(shū)采購質(zhì)量，進(jìn)一步規范了圖書(shū)編目，并進(jìn)行了新書(shū)預告和新書(shū)目錄宣傳。xx年圖書(shū)館通過(guò)現采和目錄征訂的方式購回圖書(shū)9690冊，接收贈書(shū)1309冊，半捐贈圖書(shū)3636冊，總計新增圖書(shū)14635冊，完成上9690冊圖書(shū)的采購、分編，上架工作，并對原有5936個(gè)電子光盤(pán)和磁帶進(jìn)行整理編目、上架，采編部先后派出人員三十多次到系部征求意見(jiàn)，針對讀者的需求，提高了圖書(shū)、期刊的采購質(zhì)量，滿(mǎn)足師生對圖書(shū)文獻資源的需求。采編部為學(xué)生提供文印、排版、復印等有償服務(wù)，為館增收到1954.5元。xx年我院還成立了“圖書(shū)館工作委員會(huì )”，圖書(shū)館工作委員會(huì )的成立，將使我館更能充分發(fā)揮圖書(shū)館職能，更適應圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，更好地為教學(xué)、科研服務(wù)。
二、進(jìn)一步規范管理，明確各部門(mén)職能，做好圖書(shū)館各項日常管理工作。
圖書(shū)館以科學(xué)的理論為指導，規范各項管理措施，明確崗位職責，提高了服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，受到了廣大讀者的好評。圖書(shū)館每周四下午組織學(xué)習，解決上一周工作中存在的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，取到了明顯效果。各部門(mén)財產(chǎn)管理責任到人，幾年來(lái)基本上沒(méi)出現財產(chǎn)遺失的重大事故，財務(wù)管理上嚴格按照學(xué)院規章制度執行，實(shí)行收支兩條線(xiàn)。圖書(shū)館對外窗口文明服務(wù)，xx年流通部書(shū)庫的流通量為156829冊，日最多一天達3070冊，修補圖書(shū)館3200多冊，樣本庫閱覽室達961人次，教師閱覽室閱覽618人次，并為教師免費提供文獻查閱時(shí)間為391小時(shí)，讀者服務(wù)部辦理學(xué)生離校手續2691人，新生辦證3572人�，F刊閱覽室流通量達2萬(wàn)多人次，并完成了全年報刊收、送、分類(lèi)和裝釘等工作，裝釘過(guò)刊1200冊，節假日為師生讀者開(kāi)放，沒(méi)有休息一天。今年圖書(shū)館管理工作有明顯提高，基本上杜絕了各種違規事件的發(fā)生。
三、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)拉近與讀者的距離，繁榮校園文化生活。
為了豐富讀者文化生活，繁榮校園文化生活，圖書(shū)館配合“省職教院校圖書(shū)館協(xié)作委員會(huì )”倡議的讀者活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：４月２３日“世界讀書(shū)”日，我館分師、生兩組舉行了讀書(shū)競賽活動(dòng)，教師組中專(zhuān)部教師楊濤同志獲一等獎，x模具一班陳潮源同學(xué)獲學(xué)生組一等獎。xx年４月，圖書(shū)館在全體館員中舉辦了“學(xué)習傳統文化知識，感受傳統文化魅力”知識競賽，技術(shù)部甘斌老師獲一等獎；５月，圖書(shū)館與院團委組織在全院各系部學(xué)生中開(kāi)展知識競賽活動(dòng)，文法系何婷婷等六名同學(xué)分別獲得一二三等獎，同年10月，圖書(shū)館在參加全省職教院校在線(xiàn)答題，派出二個(gè)團隊，分別獲得二等獎，圖書(shū)館獲團體二等獎。xx年我館在世界讀書(shū)日這一天成立了“圖書(shū)館讀書(shū)會(huì )”，并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：舉辦了三次“書(shū)評”，效果較好，開(kāi)展了“我眼中的圖書(shū)館攝影大賽”，已收到作品二百多件，并準備在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)評比后展出�！皥D書(shū)館讀書(shū)會(huì )”協(xié)助圖書(shū)管理人員加強了對書(shū)庫、電子閱覽室、以及圖書(shū)館自習室的管理，加強了圖書(shū)館清潔衛生管理，圖書(shū)館自習室自開(kāi)放以來(lái)，日均人數達80多人次以上，特別是在學(xué)期末，坐位幾乎滿(mǎn)座。
四、加強圖書(shū)館人才隊伍建設，進(jìn)行館際交流，擴大視野，全面提升提高館員素質(zhì)。
圖書(shū)館要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，為了進(jìn)一步提高圖書(shū)服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，先后五次派出人員外出學(xué)習，xx年5月，有六名館員參加了省高校圖工委的領(lǐng)導來(lái)我市舉辦“文獻傳遞工作培訓”班；8月有兩名館員參加了國家圖書(shū)館舉辦的“圖書(shū)編目培訓班”；10月有兩名館員參加了“省職教院校圖協(xié)”舉辦的“職業(yè)技能培訓班”；12月有13名館員參加了學(xué)院組織的“陽(yáng)光工程”在崗培訓，等。xx年學(xué)習人數達25人之多，創(chuàng )歷史新高，圖書(shū)館管理人員的管理水平和業(yè)務(wù)能力有了一次較大的提升。在圖書(shū)館研究上，我館先后有5名館員寫(xiě)出論文8篇，分別發(fā)表在�？约笆〖壐鞔笃诳�，申請了《高職院校數字圖書(shū)館的構建與探討》院級課題，現在已從調查階段進(jìn)入了論文發(fā)表階段，預計1010年5月可結題。圖書(shū)館還承擔了“文獻檢索”課的教學(xué)工作，完成了260多名學(xué)生的課程教學(xué)任務(wù)。xx年我館熊爭鳴同志還被省湖北省高校圖工委評為“圖書(shū)館優(yōu)秀工作者”。楊飏同志被x市婦聯(lián)、機關(guān)工委等授予為“x市十大優(yōu)秀女公仆”榮譽(yù)稱(chēng)號。我館多次參加省高校圖工委組織的數字圖書(shū)建設交流會(huì )、研討會(huì )、技術(shù)培訓會(huì )等，參加省職教院校圖協(xié)組織館長(cháng)交流會(huì )、理事會(huì )等，參加了x職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的“湖北省示范性高職圖書(shū)館館館長(cháng)論壇”，和其舉行的“百萬(wàn)圖書(shū)入館慶典活動(dòng)”儀式等。其它兄弟圖書(shū)館也有到我館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、參觀(guān)，這對我館工作是一個(gè)大促進(jìn)。
五、進(jìn)一步加強數字圖書(shū)館建設，積極為廣大師生提供豐富的電子資源，加強網(wǎng)站建設和電子閱覽室管理，為數字資源的利用提供保障。
今年我館在數字圖書(shū)館建設上向前邁進(jìn)了一大步，圖書(shū)館技術(shù)部積極開(kāi)展數字圖書(shū)館建設，重新改制了網(wǎng)頁(yè)，新增了網(wǎng)站欄目、網(wǎng)頁(yè)內容、留言板等，為廣大讀者提供了查閱文獻資源的服務(wù)平臺，使之更能適應學(xué)院廣大師生對數字資源的需求。先后與數十家電子資源開(kāi)發(fā)商聯(lián)系，利用各種免費資源；續訂了cnki學(xué)術(shù)期刊數據庫，我館在利用cnki資源數據庫的二年中，點(diǎn)擊量12萬(wàn)多次，下載文章2萬(wàn)多篇（不包括其它電子開(kāi)發(fā)商提供的免費資源和省數圖書(shū)提供的免費資源），為教師教學(xué)和科研提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，教師在使用過(guò)程中遇到問(wèn)題總是與圖書(shū)館聯(lián)系，以求得問(wèn)題的快速解決。完成了圖書(shū)館各部門(mén)的電腦維護、病毒防范工作，服務(wù)器、數據庫的安全保衛工作，保證了圖書(shū)館自動(dòng)化管理的'正常有序進(jìn)行。加強了電子閱覽室的管理和維護，xx年電子閱覽室為學(xué)院廣大師生免費提供上機時(shí)間達36162小時(shí)，其中二次為x市市直單位辦公室主任“能力測試”提供670小時(shí)，為我院電子系學(xué)生參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽840小時(shí)，為教務(wù)處提供學(xué)生上課32794.5小時(shí)，精品課程檢測55小時(shí)，開(kāi)展學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)活動(dòng)，免費為學(xué)生開(kāi)放705小時(shí)，學(xué)生知識競賽1097.5小時(shí)。今年電子閱覽室為學(xué)院上交利潤400238.5元，為學(xué)院創(chuàng )收436400.5元。電子閱覽室開(kāi)辦二年來(lái)，累計為學(xué)院上交利潤百萬(wàn)元。圖書(shū)館技術(shù)部堅持精益求精，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)的精神，實(shí)事求是地開(kāi)展工作。電子閱覽室工作時(shí)間最長(cháng)，館員克服困難，犧牲了自已的休息時(shí)間，從無(wú)星期天和節假日，為圖書(shū)館工作作出一定的奉獻。
六、確保圖書(shū)館安全穩定，加強防火、防水、防盜、防電安全教育和管理以及h1n1甲流的防控工作。
圖書(shū)館面積大，書(shū)庫多，安全隱患也大，為了保證圖書(shū)館的工作人員、財產(chǎn)安全，以及防火、防盜、防水、防電的安全工作，多次會(huì )議對館員進(jìn)行安全的教育和管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報館長(cháng)，把安全隱患消滅在最小的范圍內，與學(xué)院保衛處簽訂了安全責任書(shū)，按照要求切實(shí)做好安全工作。配合總務(wù)處等部門(mén)對書(shū)庫門(mén)進(jìn)行防水處理，書(shū)庫以及各閱覽室吊頂發(fā)現問(wèn)題及時(shí)更換。假期分時(shí)間段對圖書(shū)館所有部門(mén)各個(gè)部位和房間逐一進(jìn)行了全面認真的排查，對能夠自己解決的問(wèn)題就自己解決，解決不了的交由總務(wù)處解決，在消除安全隱患的同時(shí)，也改善了館內的閱讀環(huán)境。切實(shí)做好h1n1預防工作，圖書(shū)館是讀者人員密集場(chǎng)所，做好h1n1預防工作就顯得格外的重要，為此，圖書(shū)館多次召開(kāi)會(huì )議，要求大家行動(dòng)起來(lái)相互監督，發(fā)現發(fā)熱讀者，及時(shí)匯報，堅持用84消毒液對桌椅和地面進(jìn)行消毒，除學(xué)院進(jìn)行大規模的消毒外，另外組織人員定期對閱覽室、衛生間等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保證了圖書(shū)借閱環(huán)境的清潔和衛生。
七、圖書(shū)館積極支持和參與學(xué)院組織的各項活動(dòng)，配合系部處室開(kāi)展工作。
圖書(shū)館在作好服務(wù)工作的同時(shí)，也積極為學(xué)院其它部門(mén)提供服務(wù)，配合系部開(kāi)展工作。在暑假，圖書(shū)館仍派出工作人員參與中專(zhuān)部招生；二次為x市市直機關(guān)開(kāi)展大規模的“水平能力”測試提供人力、物力、設備、場(chǎng)所的支持，參與教務(wù)處、成教處，英語(yǔ)系等單位組織的監考工作；電子系學(xué)生參加全國數學(xué)建模竟賽活動(dòng)，學(xué)生競賽等，圖書(shū)館提供練習及考試場(chǎng)地數日，并不分晝夜和假日協(xié)助工作，等等。只要可能，圖書(shū)館就會(huì )盡最大努力，為教學(xué)、科研、提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。圖書(shū)館曾多次參與學(xué)院組織的獻愛(ài)心捐款活動(dòng)等。
總之，圖書(shū)館在院領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全館工作人員的共同努力下，工作取得了一定的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了本年度的工作任務(wù)。同時(shí)，我們也看到工作中還存在著(zhù)一些不足之處：如文獻資源建設方面，還需進(jìn)一步加大數字化資源的建設力度，使之更加趨向合理化；專(zhuān)業(yè)隊伍建設方面，還需補充專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才充實(shí)專(zhuān)業(yè)隊伍；自動(dòng)化管理有待進(jìn)一步規范，網(wǎng)絡(luò )建設和管理還需進(jìn)一步加強，繼續拓寬自動(dòng)化服務(wù)范圍，提高自動(dòng)化服務(wù)水平。通過(guò)總結，圖書(shū)館找出了不足與差處，明確了目標和方向，力爭在今后的工作中新上一個(gè)臺階，再創(chuàng )佳績(jì)。
圖書(shū)管理工作總結3
20xx年上半年即將過(guò)去，在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在同事的團結配合下，較好的完成了自己的本職工作�，F將半年來(lái)的工作和存在的不足總結如下：
一、思想方面上半年來(lái)認真遵守勞動(dòng)紀律，按時(shí)出勤，服從工作安排，工作認真負責，盡力盡責。
二、工作方面我的崗位是圖書(shū)管理員，主要是負責圖書(shū)、技術(shù)規范規程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來(lái)主要完成以下工作：
1、根據院里的工作需要和單位的安排，有計劃有重點(diǎn)做好圖書(shū)采購工作（全年采購圖書(shū)xx冊）。
2、每天及時(shí)進(jìn)行期刊的驗收，登記等有關(guān)內容信息，如：刊名，郵發(fā)代號，期號，時(shí)間等等，在一一核對后，進(jìn)行登記，再將它逐一輸入計算機中。
3、整理20xx~2012年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準備送工廠(chǎng)裝合訂本。
4、認真仔細地做好院里各部門(mén)交辦的資料和院圖書(shū)室部分規程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。
5、能積極主動(dòng)地做好日常的圖書(shū)管理工作。新書(shū)到后，及時(shí)進(jìn)行登記、分類(lèi)、編目、上架，投入流通，不無(wú)故積壓；保持圖書(shū)室清潔，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛生，做好防塵、防潮；能遵守借閱制度。
6、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進(jìn)會(huì )籌備組會(huì )員入會(huì )的聯(lián)系工作。3、存在的不足總結半年來(lái)的'工作，雖然取得了些成績(jì)，但還是存在著(zhù)以下不足：
1、由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高，有時(shí)工作的質(zhì)量和標準與領(lǐng)導的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強。對領(lǐng)導交辦的事不夠敏感，有時(shí)工作沒(méi)有提前量，上報情況不夠及時(shí)。
3、安于現狀，不能積極主動(dòng)的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動(dòng)的去完成。下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力，更好的完成各項任務(wù)。
圖書(shū)管理工作總結4
在圖書(shū)室這個(gè)崗位上干了幾個(gè)年頭了，從陌生到熟悉，我已深深地愛(ài)上了圖書(shū)室這份平凡的工作。幾年來(lái)，我不斷努力地學(xué)習著(zhù)，認真踏實(shí)地工作著(zhù)，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。
一、重視學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性很強的的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專(zhuān)業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我參加了區組織的各類(lèi)圖書(shū)室業(yè)務(wù)培訓及講座，更使自己開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了很多新的理論知識，特別是在圖書(shū)室現代化信息管理方面，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。我還認真參與每次的網(wǎng)塊活動(dòng)，既虛心求教又積極地配合網(wǎng)塊長(cháng)搞好網(wǎng)塊活動(dòng)，只要別的圖書(shū)室老師需要，我總是有問(wèn)必答，有求必應，想方設法地幫助他們解決問(wèn)題，也獲得了大家的好評。
二、積極探索，堅持科學(xué)規范管理，嚴格執行各項制度。
科學(xué)規范管理圖書(shū)，健全執行規章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎我按照《中圖法》分類(lèi)編目，對圖書(shū)規范化、標準化管理，各類(lèi)圖書(shū)賬冊齊全規范。工作中，我嚴格執行圖書(shū)室各項規章制度，如外借、閱覽、視聽(tīng)、賠償等，使新書(shū)能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時(shí)面向廣大師生，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書(shū)室在中小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。
同時(shí)，我也十分注重規范服務(wù)，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢(xún)問(wèn)，妥善處理出現的矛盾，使室內呈現出和諧、文明的氣氛。我還在校內組織培養了一支素質(zhì)好的圖書(shū)室學(xué)生管理隊伍，對他們明確職責任務(wù)，指導工作方法，充分發(fā)揮這支隊伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務(wù)員，又是宣傳員，圖書(shū)室通過(guò)他們傳遞信息，反饋學(xué)生意見(jiàn)，大大促進(jìn)了圖書(shū)出借、閱讀的流通量，使圖書(shū)室在面向全體學(xué)生、讀書(shū)育人上做出了顯著(zhù)的成效。
三、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)室收藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮室藏書(shū)刊的資料作用，圖書(shū)室對師生實(shí)行開(kāi)架服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。我平時(shí)注意傾聽(tīng)師生的意見(jiàn)，在調研的基礎上，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。
四、舉行豐富多采的讀書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的'載體。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)決不是一項急功近利的工作,養成讀好書(shū)的習慣將對一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。因此，抓好日常讀書(shū)活動(dòng),對讀書(shū)活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續發(fā)展是十分重要的，這是一項需要不斷完善的工作。
由于學(xué)生認知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們在開(kāi)展日常讀書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級推薦一些讀書(shū)書(shū)目，推薦的書(shū)籍既滿(mǎn)足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對低年級學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話(huà)、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的報紙刊物；對中、高年級學(xué)生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
學(xué)校通過(guò)課內課外的有機結合，注重對學(xué)生課外閱讀的指導，培養學(xué)生讀書(shū)的良好習慣，擴大學(xué)生的知識面。學(xué)校還將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校日常的各項工作有機結合起來(lái)，如德育活動(dòng)、重大紀念、慶�；顒�(dòng)、科技節活動(dòng)、英語(yǔ)節活動(dòng)等,確保讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。
每學(xué)期，我們還根據教育局讀書(shū)活動(dòng)辦公室的部署,結合我校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)專(zhuān)題活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )設學(xué)習、鍛煉和提高的機會(huì )。通過(guò)富有成效的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生人人參與讀書(shū)，個(gè)個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，真正成為圖書(shū)室的主人，同時(shí)使圖書(shū)室的書(shū)刊資料，充分發(fā)揮其價(jià)值，圖書(shū)室也真正成為了學(xué)生讀書(shū)的樂(lè )園，真正發(fā)揮了在素質(zhì)教育中的作用。二年來(lái)，我校的讀書(shū)活動(dòng)獲得了顯著(zhù)成績(jì)，
“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開(kāi)擴了眼界,增長(cháng)了知識，提高了素養。
平凡的工作可以創(chuàng )造出不平凡的成績(jì)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng )新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線(xiàn)，力求把工作做得更實(shí)，更好。
圖書(shū)管理工作總結5
本學(xué)期圖書(shū)工作總結如下：
一、建立建全借閱制度，建全領(lǐng)導組織，有章可依。
二、按時(shí)開(kāi)展借閱，每班每生達五次之多，并舉行學(xué)校讀書(shū)匯報會(huì )2次。
三、借閱書(shū)目學(xué)科廣泛，使學(xué)生從多方面獲得知識，個(gè)別同學(xué)單獨借閱次數達10次之多。
四、本學(xué)期圖書(shū)管理規范沒(méi)有丟失，破損。
五、在重大節日和慶�；顒�(dòng)之際，向師生推薦相應的'圖書(shū)，使師生能及時(shí)有效地應用學(xué)習。
六、從學(xué)生的圖書(shū)匯報會(huì )所反映出來(lái)的情況看，圖書(shū)確實(shí)起到了開(kāi)闊視野增長(cháng)知識的作用。圖書(shū)是教育教學(xué)的好伙伴、好工具，要繼續管好圖書(shū)，用好圖書(shū)，讓圖書(shū)發(fā)揮更大作用。
圖書(shū)管理工作總結6
一所學(xué)校，它的真正魅力應該來(lái)自于對人類(lèi)優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過(guò)程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛(ài)之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現這個(gè)追求，“讀好書(shū)、好讀書(shū)”是一條切實(shí)、有效的途徑。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，責無(wú)旁貸地被推向了教育的前沿。為充分發(fā)揮圖書(shū)館的館藏資源優(yōu)勢，進(jìn)一步加強圖書(shū)館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我校的圖書(shū)管理員蔣文英老師積極探索，創(chuàng )新實(shí)踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰，使我校的圖書(shū)館逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需，不可或缺的讀書(shū)陣地，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用，實(shí)現跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。
學(xué)校圖書(shū)館的館藏建設，要立足于館藏基礎工作的建設，注重館藏的數量與質(zhì)量，一定量的藏書(shū)是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習和閱讀的需要，館藏質(zhì)量是圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，我校新建了一個(gè)圖書(shū)館。原來(lái)的圖書(shū)藏于一幢老式的住宿樓中，搬遷是項非常艱巨的任務(wù)，幾萬(wàn)冊圖書(shū)從下架打包，發(fā)動(dòng)組織學(xué)生搬遷到新圖書(shū)館到整理上架蔣老師傾注了很多很多，她工作專(zhuān)心致志，勤勤懇懇，從不說(shuō)一聲苦和累。在她的辛苦和努力下，一個(gè)嶄新的圖書(shū)館展現在全校師生面前。有了一個(gè)嶄新的圖書(shū)館，學(xué)校決定擴展館藏，近幾年蔣老師都不辭辛苦特地去杭州、椒江、臺州市新華書(shū)店等地購了一批批新課程教育改革的理論圖書(shū)。目前我校圖書(shū)總藏量有5萬(wàn)7千多冊，報刊、雜志200多種。為配合教師新課程的學(xué)習，為學(xué)校組織教師培訓提供資源，供教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，通過(guò)這樣有的放矢地學(xué)習理論，使每一位教師對新課程的改革目標及其教育理念有了一個(gè)了解和認同，對改革中可能遇到的.困難能進(jìn)行比較深入的思考，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的理論實(shí)踐中。
在圖書(shū)館管理方面：
學(xué)校圖書(shū)館應是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長(cháng)知識的讀書(shū)樂(lè )園。蔣教師認為作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應提升服務(wù)意識，延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間，堅持開(kāi)放，最大限度的滿(mǎn)足師生借閱的需求。我校圖書(shū)館在不影響工作人員法定工休的前提下全天開(kāi)放，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外，都可以在閱覽室里度過(guò)，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習的場(chǎng)所。同時(shí)，我校圖書(shū)館加強管理，認真指導學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng )設寧靜、和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。同時(shí)蔣老師還充分發(fā)揮小助手的作用，一方面減輕了蔣老師繁重的工作，另一方面培養了學(xué)生的管理能力。
在管理手段上：
圖書(shū)館的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機管理系統的全面使用，改變了傳統的手工操作，簡(jiǎn)化了借還手續，加快了流通速度，節省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間，計算機管理系統的使用使許多圖書(shū)館業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計算機來(lái)完成，蔣教師沒(méi)有參加過(guò)任何部門(mén)的培訓和學(xué)習，靠的是她自己的刻苦鉆研，努力學(xué)習，掌握了一整套的圖書(shū)編程，例如編目、檢索、流通、查詢(xún)，蔣老師都干得非常熟練。
在借閱方式上：
我校圖書(shū)館實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿(mǎn)足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，蔣老師注意加強科學(xué)管理，制定嚴格的規章制度，對讀者進(jìn)行愛(ài)護圖書(shū)的宣傳教育，確保藏書(shū)的安全性、完整性、有效地克服開(kāi)架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù)。
在服務(wù)手段上：
圖書(shū)館的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉化到主動(dòng)服務(wù)上。根據學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書(shū)館已由單一的借書(shū)閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂(lè )型向教育教學(xué)型轉移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂(lè )型刊物少訂。蔣老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當成工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書(shū)首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時(shí)借閱，還努力做好為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便，讓他們到老師書(shū)庫查詢(xún)借閱。
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書(shū)館應寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書(shū)館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過(guò)程中，針對讀者群的生理、心理、年齡特點(diǎn)，對讀者進(jìn)行閱讀指導。我校圖書(shū)館經(jīng)常組織有關(guān)讀書(shū)方法的經(jīng)驗交流和專(zhuān)題講座，啟發(fā)引導讀者按照自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的讀書(shū)方法。平時(shí)還開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”、“古詩(shī)文背誦”比賽，“音樂(lè )散文”誦讀，“即興演講”等多種形式的活動(dòng)鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成好讀書(shū)的習慣。學(xué)校每一學(xué)年舉行為期一個(gè)月“讀書(shū)節”活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書(shū)，讀懂書(shū)，學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中摘錄精彩詞語(yǔ)，靈動(dòng)的句子，讀后寫(xiě)出自己想說(shuō)的話(huà)及有凝或的方面。通過(guò)活動(dòng)，評出“讀書(shū)之星”，以激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，努力創(chuàng )設寧靜、和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。有這樣的基礎，學(xué)校組織學(xué)生積極參加各級部門(mén)舉辦讀書(shū)讀報、詩(shī)歌朗誦等比賽，都獲得非常不錯的名次，有位同學(xué)還獲得全國級的特等獎，這和蔣老師辛勤耕耘是分不開(kāi)的。面臨當前新課程改革的不斷深化，每個(gè)圖書(shū)館工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰。蔣教師也不例外，一方面蔣老師在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)和管理水平，這不僅是指專(zhuān)業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎工作。另一方面，蔣老師認為必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的高尚情操。同時(shí)要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，嫻熟的技能，具有較強的信息處理和知識創(chuàng )新能力。
蔣文英同志積極參加上級部門(mén)舉辦的各種活動(dòng)，注意加強與各級圖書(shū)館的協(xié)作與交流。熱愛(ài)圖書(shū)館事業(yè)，積極開(kāi)展圖書(shū)館工作研究與實(shí)踐，工作效果明顯，同行和師生反映良好，在圖書(shū)館信息化工作中取得較好成績(jì)。蔣文英同志積極參與圖書(shū)館工作改革與創(chuàng )新，形成了學(xué)校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)與服務(wù)的特色。工作任勞任怨，不計個(gè)人得失，在平凡的工作崗位上做出了自己的努力，取得了一定的成績(jì)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導討論決定，推薦蔣文英同志為臺州市中小學(xué)校圖書(shū)館工作先進(jìn)工作者。
圖書(shū)管理工作總結7
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)室規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了東南小學(xué)“寒假讀書(shū)”征文比賽。激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。
一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書(shū)室圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室的目標，具體開(kāi)展了以下工作：
1、逐步完善圖書(shū)室圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負責組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數學(xué)生都能認真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達到10冊左右，圖書(shū)的流通率比較理想。
2、做好圖書(shū)采購工作，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗收、分類(lèi)、排架等工作。
3、積極開(kāi)展閱讀輔導，繼續做好新書(shū)報道，開(kāi)展期刊推介服務(wù)，引導學(xué)生閱讀，發(fā)揮現刊作用。
4、培養一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務(wù)、職責分工，介紹館藏結構、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書(shū)室網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內容，及時(shí)報道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)室的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：
1、更新的圖書(shū)在數量上和內容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要，還不能有效的調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱(chēng)告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內容介紹，沒(méi)有起到應有的推薦作用。
3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補，復本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的`排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。
4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對此也不聞不問(wèn)。
計劃：
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因為豐富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識空間。隨著(zhù)新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)室的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)室本著(zhù)“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續轉變觀(guān)念，加強建設意識，確立服務(wù)意識，強化指導意識，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，愛(ài)上圖書(shū)室，用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè )，體驗讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用，利用圖書(shū)室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著(zhù)上面的目標，學(xué)校圖書(shū)室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：
一、明確目標、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了計算機管理。圖書(shū)管理員熟練地運用計算機和圖書(shū)軟件系統，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)�，F有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據上級有關(guān)規定，適時(shí)對圖書(shū)進(jìn)行補充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。各班也各根據班級實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，在班級中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng )意的報紙在學(xué)校櫥窗內展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
二、領(lǐng)導關(guān)心，措施具體
1、做好圖書(shū)室常規工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續。規范圖書(shū)室各項管理規章制度，根據圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國圖書(shū)室分類(lèi)法》對文獻資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競賽活動(dòng)，來(lái)引導和培養學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向學(xué)生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對他們在閱讀過(guò)程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類(lèi)、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結評比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開(kāi)展課外閱讀。
三、規范管理，優(yōu)化基礎服務(wù)
1、努力使圖書(shū)室管理上臺階，爭取圖書(shū)管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2、對全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書(shū)，制定了班級借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書(shū)室從星期一到星期五對師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3、做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊以上。
4、從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)室的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)室全天開(kāi)放并始終秩序井然。
四、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì )更上一層樓的。
圖書(shū)管理工作總結8
本人擔任小學(xué)五年級074班的數學(xué)教師，在認真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)兼學(xué)校圖書(shū)館管理員�；仡櫾趫D書(shū)室的各項工作，總結如下：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，為每本書(shū)登記建卡，為每位學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強服務(wù)意識。充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢(xún)問(wèn)，妥善處理出現的矛盾。使工作達到規范化、制度化。
3、及時(shí)編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息。加強愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍。
二、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能
1、圖書(shū)室要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。因此，新購進(jìn)的圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補、上架工作。學(xué)期結束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補，無(wú)法修補的就作剔舊處理。根據師生的不同要求，做好圖書(shū)的`推薦、介紹和借閱工作。
2、圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動(dòng)開(kāi)展工作。如愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、手抄報評比等一系列活動(dòng)。圖書(shū)室根據活動(dòng)推薦提供書(shū)籍，有童話(huà)故事、愛(ài)國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動(dòng)員的故事、詩(shī)詞等一系列圖書(shū)。讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后，寫(xiě)好讀后感、自制手抄報進(jìn)行評比。
通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
三、重視學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)
我除了勤奮踏實(shí)地工作外，還利用空余時(shí)間，閱讀圖書(shū)室里的圖書(shū)，例如《小學(xué)班主任教學(xué)策略》、《有效教育》、《感恩教育》等書(shū)籍。不斷提高自身素質(zhì)，提高本職工作能力，教育教學(xué)技能。
一直以來(lái)的圖書(shū)管理工作，有得有失，今后我會(huì )不斷地學(xué)習先進(jìn)的管理方法，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)管理工作總結9
光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期又已悄然走過(guò)�；仡櫧衲陥D書(shū)館的工作，首先得從圖書(shū)館管理員委員會(huì )的成立說(shuō)起。
遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書(shū)館中，宛如步入了書(shū)的海洋。高高的層層書(shū)架，整齊的本本圖書(shū)，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設備，購置了更多了書(shū)籍，對于圖書(shū)管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書(shū)館服務(wù)于全校師生，我們在管理員老師的幫助下，成立了學(xué)生圖書(shū)館管理員委員會(huì )，同時(shí)也制定了適合我們的《圖書(shū)管理員工作章程》，從總負責的圖書(shū)管理員主席，到分管各個(gè)項目的其他圖書(shū)管理員，每一位管理員都成了這座圖書(shū)館不可獲缺的一員。
可以說(shuō)，大家都盡心盡責地服務(wù)于各個(gè)崗位。每天的按時(shí)到崗，在為自己爭取積分的同時(shí)，也認真地為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)。柜臺前，當電腦掃描代替了原本的書(shū)卡時(shí)，學(xué)會(huì )新技術(shù)的柜臺服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間，抓緊每分每秒，在中午借書(shū)的高峰時(shí)期，保證了同學(xué)們都能滿(mǎn)意地借到書(shū)。隨著(zhù)越來(lái)越多的同學(xué)被圖書(shū)館的大量藏書(shū)所吸引，遇上排隊忙碌之時(shí)，同一天當班負責借還書(shū)的兩位圖書(shū)管理員也會(huì )互相幫助，分擔對方的工作量。因此往往會(huì )忙得忘了時(shí)間，直到最后一位同學(xué)離開(kāi)圖書(shū)館。不少出來(lái)乍到需要查尋書(shū)籍的同學(xué)，服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢(xún)服務(wù)。
走下的繁忙的柜臺，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著(zhù)書(shū)架。為了符合新的理架標準，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著(zhù)被同學(xué)們翻閱過(guò)的書(shū)架，爭取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負責一個(gè)書(shū)架，在大家的共同努力下，我校的圖書(shū)館也被光榮地評為了“上海市示范性圖書(shū)館”，并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導的參觀(guān)。
在管理員老師的推動(dòng)下，本學(xué)期，圖書(shū)館又開(kāi)始了新書(shū)的購置，而我們這群圖書(shū)管理員也幸運地得到了為同學(xué)們選擇圖書(shū)的工作。為了豐富圖書(shū)館的館藏，也為了滿(mǎn)足更多同學(xué)的需求，軍事，文學(xué)，藝術(shù)……各種類(lèi)型的新書(shū)都成了我們選擇的對象。而當新書(shū)來(lái)到時(shí)，大家總是抓緊利用中午的時(shí)間，為其粘貼書(shū)號和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書(shū)敲章；有的憑著(zhù)快速的輸入，為圖書(shū)登記錄入；還有的忙著(zhù)進(jìn)行上架，所有的一切，都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書(shū)。
新開(kāi)放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著(zhù)我們忙碌的身影。面對這些新的設施，同學(xué)們的積極性也被調動(dòng)了起來(lái)。雖然錯位的雜志需要我們去整理，但作為圖書(shū)管理員的我們，不僅是參與著(zhù)閱覽室的管理，更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習環(huán)境。
在這圖書(shū)管理員委員會(huì )成立后的短短幾個(gè)月里，我們在摸索中前進(jìn)著(zhù)，在老師的聯(lián)系與幫助下，我們參觀(guān)了外校的優(yōu)秀圖書(shū)館，與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習交流，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗。
為了檢驗大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度，根據《圖書(shū)管理員工作章程》上的細則由負責的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細的出勤與工作情況，以提高管理員們對服務(wù)的積極性。學(xué)期末，我們也對辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線(xiàn)的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們，進(jìn)行了獎勵。
雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀(guān)與學(xué)習中，但對于新近成立的圖書(shū)館管理員委員會(huì )來(lái)說(shuō)，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長(cháng)們在學(xué)業(yè)之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書(shū)管理員隊伍也正逐漸龐大起來(lái)，人員來(lái)源的多渠道，管理方式的多層次，實(shí)行將整體目標與個(gè)人職能相結合，而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作，也在積極開(kāi)展中，新的章程也將改寫(xiě)原本那些不足之處。
本學(xué)年，在管理員老師的'幫助與同學(xué)們的支持配合下，委員會(huì )完成了最初的組建與規劃工作，而其初生的制度與管理機制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書(shū)館真正成為同學(xué)們樂(lè )在其中的知識殿堂。
綜上所述，本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn)：
1.圖書(shū)館的管理系統在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書(shū)資料等。
2.圖書(shū)管理員的職務(wù)，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書(shū)架整齊、干凈，工作有序進(jìn)行。
3.圖書(shū)管理員的工作時(shí)間，工作崗位，到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調整，不僅使圖書(shū)館能正常運作，使管理員有更多調整空間。
4.圖書(shū)管理員都基本能夠操作圖書(shū)管理系統，提高了工作的效率，也使得圖書(shū)館秩序井然。
5.電子閱覽室的開(kāi)放，為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑，大受學(xué)生的好評。
6.讀書(shū)社的成立，不但增加了同學(xué)和圖書(shū)館間的交流，更使我們可以及時(shí)的，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時(shí)做出必要的調節。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書(shū)館現有資源。
篇四：圖書(shū)管理員工作總結
圖書(shū)館管理員工作是一項具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業(yè)務(wù)技能和信息能力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書(shū)館員必須具備以下6種職業(yè)道德：
圖書(shū)管理工作總結10
一、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，我們將有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一學(xué)期中，我校新增添大量圖書(shū)，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，養成良好的.讀書(shū)方法，鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
二、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，完善排架，更新導引標識。正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則對7000多冊圖書(shū)進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現嚴密規范排架。為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書(shū)證，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本完好無(wú)損。
圖書(shū)管理工作總結11
為了迎接省“普圖”檢查，我校于XX年4月成立“普圖”工作領(lǐng)導小組，7月起開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)室建設，到今年10月底，基本完成，圖書(shū)室初具規模，并接受了省有關(guān)部門(mén)的檢查驗收。
一、學(xué)校領(lǐng)導重視
一直以來(lái)，學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來(lái)抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長(cháng)親自負責，教導處、總務(wù)處進(jìn)行監督和指導；學(xué)校會(huì )議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書(shū)室詢(xún)問(wèn)圖書(shū)室建設情況。
二、安排了專(zhuān)職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專(zhuān)門(mén)安排了一名教師來(lái)進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開(kāi)方便之門(mén)；兩次安排該教師參加了專(zhuān)業(yè)培訓，并拿到了合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，能進(jìn)行圖書(shū)的.分類(lèi)、編目工作。
三、學(xué)校投入大
我校的圖書(shū)室建設可以說(shuō)是從無(wú)到有的過(guò)程，以前的圖書(shū)全部是堆放在幾個(gè)書(shū)柜里，書(shū)架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書(shū)室都沒(méi)有。自從接到上級精神，我校投入近萬(wàn)元，打造了10個(gè)標準的書(shū)架，一套辦公桌椅，一個(gè)目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書(shū)立、裝訂機、打碼機等等；另外還專(zhuān)門(mén)騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會(huì )議室做藏書(shū)室……
我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進(jìn)行了編目工作
由于我校圖書(shū)原來(lái)都沒(méi)有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開(kāi)始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊計算，共需圖書(shū)6160冊，至XX年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書(shū)室進(jìn)行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能達到500人的情況共計編圖書(shū)10319冊，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學(xué)校的資料。
五、進(jìn)行了圖書(shū)開(kāi)放工作
圖書(shū)室本身是用來(lái)豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對已經(jīng)編好的圖書(shū)進(jìn)行了開(kāi)放借閱，共辦理了借書(shū)證200余本，每期人平借書(shū)次數達到了10次以上。
對教師我校建立了專(zhuān)門(mén)的登記本，方便了借閱，同時(shí)也使借書(shū)情況一清二楚，杜絕了以前圖書(shū)遺失的情況。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依，圖書(shū)室工作日益趨于規范化。
總之，我校的“普圖”工作已經(jīng)基本達到驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續努力。
圖書(shū)管理工作總結12
本學(xué)期以來(lái)，把圖書(shū)工作作為教育教學(xué)的主要內容，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質(zhì)教育的有力門(mén)路，現將本圖書(shū)管理工作做如下總結
一、重視學(xué)習，加強業(yè)務(wù)修養
圖書(shū)室的工作一部分是圖書(shū)目錄的編輯整理工作，隨著(zhù)現代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)管理日趨規范化、合理化、科學(xué)化，越來(lái)越走向現代化。因此，圖書(shū)管理不再是傳統的簡(jiǎn)單的書(shū)籍分類(lèi)，現代的圖書(shū)管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書(shū)管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習，自己經(jīng)常加強圖書(shū)科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類(lèi)的知識，潛心研究圖書(shū)管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實(shí)際的圖書(shū)管理工作中，使我校的圖書(shū)管理工作逐步得到完善。圖書(shū)管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業(yè)務(wù)修養，對待圖書(shū)管理工作認真負責，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書(shū)管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書(shū)，使他們高高興興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。
二、加強圖書(shū)管理，充分發(fā)揮作用。
由于全校師生人數多，借閱一次數量多，因而圖書(shū)有出現借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書(shū)進(jìn)行仔細檢查，將借放的圖書(shū)重新歸類(lèi)，將破損、無(wú)標簽的圖書(shū)重新粘補，始終保持借出的圖書(shū)整潔、美觀(guān)、規范，杜絕了丟失現象，無(wú)損壞情況發(fā)生。在我們的細心管理，做到了圖書(shū)室的圖書(shū)無(wú)蟲(chóng)蛀，無(wú)受潮，無(wú)鼠耗，無(wú)潰爛的情況發(fā)生，使圖書(shū)的完好率達100%。
圖書(shū)的管理只是途徑，圖書(shū)借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書(shū)的作用，開(kāi)學(xué)初，根據圖書(shū)室的具體情況，進(jìn)行了整理、清理，完善了圖書(shū)借閱過(guò)程管理，對上期末新購圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、整理，貼上書(shū)簽，上好架，并對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)護圖書(shū)等方面的知識教育，完善了借閱圖書(shū)制度，自己總是盡量延長(cháng)圖書(shū)借閱時(shí)間，盡量使全校高年級學(xué)生能在各個(gè)時(shí)間借閱到圖書(shū)，從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開(kāi)放三小時(shí)以上，甚至周六活動(dòng)都為師生開(kāi)放借閱，并盡量將好書(shū)、新書(shū)推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發(fā)揮了圖書(shū)的傳知育人作用。
三、做好收集，提高宣傳功效。
自己在本期的圖書(shū)管理工作中，作出較大努力，使本校圖書(shū)室管理走向科學(xué)化、規范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了圖書(shū)室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會(huì )更加努力，使圖書(shū)管理工作來(lái)斷向前邁進(jìn)。
為了迎接省“普圖”檢查，我校于20xx年4月成立“普圖”工作領(lǐng)導小組，7月起開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)室建設，到今年10月底，基本完成，圖書(shū)室初具規模，并接受了省有關(guān)部門(mén)的檢查驗收。
一、學(xué)校領(lǐng)導重視
一直以來(lái)，學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來(lái)抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長(cháng)親自負責，教導處、總務(wù)處進(jìn)行監督和指導；學(xué)校會(huì )議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書(shū)室詢(xún)問(wèn)圖書(shū)室建設情況。
二、安排了專(zhuān)職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專(zhuān)門(mén)安排了一名教師來(lái)進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開(kāi)方便之門(mén)；兩次安排該教師參加了專(zhuān)業(yè)培訓，并拿到了合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)，能進(jìn)行圖書(shū)的分類(lèi)、編目工作。
三、學(xué)校投入大
我校的圖書(shū)室建設可以說(shuō)是從無(wú)到有的過(guò)程，以前的圖書(shū)全部是堆放在幾個(gè)書(shū)柜里，書(shū)架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書(shū)室都沒(méi)有。自從接到上級精神，我校投入近萬(wàn)元，打造了10個(gè)標準的'書(shū)架，一套辦公桌椅，一個(gè)目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書(shū)立、裝訂機、打碼機等等；另外還專(zhuān)門(mén)騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會(huì )議室做藏書(shū)室……我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進(jìn)行了編目工作
由于我校圖書(shū)原來(lái)都沒(méi)有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開(kāi)始。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊計算，共需圖書(shū)6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書(shū)室進(jìn)行編目工作，并按今后5年學(xué)生有可能達到500人的情況共計編圖書(shū)10319冊，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學(xué)校的資料。
五、進(jìn)行了圖書(shū)開(kāi)放工作
圖書(shū)室本身是用來(lái)豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行編目的同時(shí)對已經(jīng)編好的圖書(shū)進(jìn)行了開(kāi)放借閱，共辦理了借書(shū)證200余本，每期人平借書(shū)次數達到了10次以上。
對教師我校建立了專(zhuān)門(mén)的登記本，方便了借閱，同時(shí)也使借書(shū)情況一清二楚，杜絕了以前圖書(shū)遺失的情況。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依，圖書(shū)室工作日益趨于規范化�？傊�，我校的“普圖”工作已經(jīng)基本達到驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續努力
圖書(shū)管理工作總結13
這學(xué)期即將結束，現將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1.健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2.認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。
3.及時(shí)為師生編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。每天整理新到的雜志及報紙，及時(shí)做好登記、編號、整理上架工作。
4.圖書(shū)室閱覽室管理工作是學(xué)校工作一個(gè)重要的組成部分，而學(xué)校文化信息的傳播第一途徑則體現在圖書(shū)館的工作上，每天按時(shí)上下班，打掃閱覽室，使閱覽室呈現一個(gè)的.氣氛，為每位借閱書(shū)刊的教師、學(xué)生營(yíng)造一個(gè)整潔，舒適、優(yōu)美的閱讀環(huán)境。
5.培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、發(fā)揮育人功能
1.為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)，圖書(shū)室藏書(shū)1萬(wàn)多冊。在這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。
2.每個(gè)班級每周上一節閱覽課，確保學(xué)生在上好閱覽課的同時(shí)，充分引導學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開(kāi)闊學(xué)生視野，從書(shū)本以外獲得知識。
在以上的工作中，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中,根據學(xué)校的實(shí)際情況把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)管理工作總結14
圖書(shū)館管理員工作是一項具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè)，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業(yè)務(wù)技能和信息能力，而且要具備良好的職業(yè)道德。為此，圖書(shū)館員必須具備以下6種職業(yè)道德：
1、忠于職守的敬業(yè)意識。作為館員，首先要充分認識圖書(shū)館在整個(gè)社會(huì )中的重要地位和作用，明確在社會(huì )主義國家任何一項職業(yè)都是社會(huì )分工的不同，真正樹(shù)立獻身于圖書(shū)館事業(yè)的思想，把遠大理想落實(shí)于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。
2、助人為樂(lè )的愛(ài)業(yè)情感。圖書(shū)館工作本身就是一種后臺職業(yè)，管理人員長(cháng)年累月地忙碌于為讀者服務(wù)的崗位上，其勞動(dòng)價(jià)值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會(huì )上容易產(chǎn)生輕視圖書(shū)館工作的偏見(jiàn)，同時(shí)也易使館員產(chǎn)生無(wú)所追求的消極情緒。為此，館員必須樹(shù)立做好本職工作的`強烈責任感和使命感，安心和熱愛(ài)本職工作，干一行，愛(ài)一行，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務(wù)。
3、全心全意的獻業(yè)精神。作為館員，必須樹(shù)立“讀者第一”的思想。在服務(wù)內容上，要從不同的領(lǐng)域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質(zhì)量、多類(lèi)型、快速度的文獻情報服務(wù)。在服務(wù)方式上，要積極主動(dòng)開(kāi)放，變靜態(tài)服務(wù)為動(dòng)態(tài)服務(wù)，變封閉服務(wù)為開(kāi)放服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。
4、認真負責的勤業(yè)作風(fēng)。圖書(shū)館既是科學(xué)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性和連續性很強的學(xué)術(shù)工作，又是復雜繁瑣而細致的服務(wù)工作。目前，不少圖書(shū)館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動(dòng)強度大。這就要求館員更要發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng);要樹(shù)立職業(yè)責任感，嚴格按照圖書(shū)館各項規章制度辦事;要堅守工作崗位，不玩忽職守;要互相支持，團結協(xié)作;要發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
5、熟悉博深的精業(yè)能力。當前，不少館員現有的文化科學(xué)知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識顯得過(guò)于貧乏，不能適應科技發(fā)展的客觀(guān)要求。為此，迫切要求圖書(shū)館員必須迅速更新觀(guān)念，增強吸取新知識的敏感性和自覺(jué)性，努力學(xué)習現代科學(xué)文化知識、網(wǎng)絡(luò )知識、外語(yǔ)知識及專(zhuān)業(yè)技術(shù)，培育廣闊的知識視野、過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。
6、文明禮貌的樂(lè )業(yè)行為。圖書(shū)館作為公共文化場(chǎng)所，是精神文明建設的重要窗口，應首倡文明禮貌風(fēng)尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語(yǔ)言。第三，要有熱誠的態(tài)度。第四，要有良好的衛生習慣。第五，要有愛(ài)書(shū)惜時(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。 圖書(shū)管理員工作總結6
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校的桂馨書(shū)屋有了很大的變化和改革。首先，是圖書(shū)數量的變化，這個(gè)學(xué)期，新增加了200冊書(shū)，并都已經(jīng)編號入庫了。這些新增的書(shū)，不僅有兒童喜歡的童話(huà)、故事、漫畫(huà)，還有許多教師用書(shū)，例如：怎樣當好一名班主任?怎樣組織班會(huì )課?等等一系列的書(shū)，極大地滿(mǎn)足了師生的閱讀需求。
另一方面，是借書(shū)制度的變化。上個(gè)學(xué)期實(shí)行的是學(xué)生自由借書(shū)，結果發(fā)現，不僅不便于管理，圖書(shū)管理員每天都要辛苦整理圖書(shū)，由于時(shí)間原因，許多學(xué)生還借不到圖書(shū)閱讀。所以，這個(gè)學(xué)期，我們實(shí)行了分書(shū)到班的制度，每個(gè)班級一個(gè)圖書(shū)管理員，四名圖書(shū)小助手。在每個(gè)星期的星期一，圖書(shū)管理員帶領(lǐng)圖書(shū)小助手來(lái)圖書(shū)館借書(shū)，根據班上人數借多少本書(shū)。圖書(shū)到班后，由圖書(shū)管理員負責圖書(shū)的管理，破損班上自己修補，如有丟失，由丟失的那個(gè)學(xué)生照價(jià)賠償。退書(shū)時(shí)間為第二個(gè)星期的星期四。
這個(gè)學(xué)期，我們還大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，形式各式各樣，有讀書(shū)筆記、制作小書(shū)簽比賽。讀書(shū)筆記每?jì)蓚�(gè)星期評比一次，班主任協(xié)助圖書(shū)管理員選出十幾本優(yōu)秀讀書(shū)筆記，交到我處，我再和眾多圖書(shū)管理員評出優(yōu)秀讀書(shū)筆記，其中，一等獎10名，二等獎20名，三等級30名，在星期一升旗儀式之后頒獎，優(yōu)秀的作品并進(jìn)行展出。
以上就是我們這個(gè)學(xué)期的工作總結，當然，還有很多不足的地方需要改正個(gè)彌足，例如：圖書(shū)分書(shū)到班，圖書(shū)的破損非常多，這就需要我們多加強學(xué)生的愛(ài)書(shū)意識，還有，有一些學(xué)生，就是不寫(xiě)讀書(shū)筆記等等問(wèn)題，這些都需要我們去一一解決。
在此，我有一些自己小小的建議，希望桂馨書(shū)屋可以多給我們提供一些兒童報和兒童實(shí)事報，畢竟山里的孩子們知識面還是很狹隘的，他們需要與時(shí)俱進(jìn)，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的?優(yōu)秀小小發(fā)明家的事跡等等。孩子們都有自己的理解和想法，他們需要了解現在社會(huì )的現狀，發(fā)生了那些事情，能從小培養他們的想法和能力，也能讓他們在寫(xiě)作文時(shí)聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，而不再是幾年前的社會(huì )實(shí)際。
圖書(shū)管理工作總結15
在本學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了更明顯的提高，現將過(guò)去一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)，閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)，編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位學(xué)生和教師做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化，制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的'一致好評。
3、及時(shí)為學(xué)生和教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引以便師生查找，查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率、利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀，圖書(shū)管理員能有目的代表學(xué)生借閱圖書(shū)，這一學(xué)期中，我校共增添圖書(shū)1萬(wàn)多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍，讀書(shū)筆記評比活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生借書(shū)20xx余冊，教職工借書(shū)300余冊，參加閱覽的人數共達900人次，完成好的班級及個(gè)人給予表?yè)P。
三、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能，把圖書(shū)館的工作做得更出色。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。
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