關(guān)于教研年度工作計劃范文集合八篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編收集整理的教研年度工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
教研年度工作計劃 篇1
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教研工作的指導思想是：認真學(xué)習教育教學(xué)理論和數學(xué)課程標準的精神，加強數學(xué)課堂教學(xué)的研究，抓好青年教師的培養，提高小學(xué)數學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，積極組織新課程的實(shí)施，加強校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究，改進(jìn)數學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續、和諧的發(fā)展。
一、認真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習。
1．認真學(xué)習教育教學(xué)理論。
�。�1）各鎮（小學(xué)）應繼續采用多種學(xué)習形式，進(jìn)一步學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，促進(jìn)數學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
�。�2）各鎮（小學(xué)）還應組織相關(guān)年級的教師繼續學(xué)習《數學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》，領(lǐng)會(huì )數學(xué)修訂大綱的精神，按照修訂大綱的要求，切實(shí)有效地改進(jìn)數學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平。
2．注重理論聯(lián)系實(shí)際。
重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為，加強數學(xué)基礎知識和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。
二、努力抓好數學(xué)課程改革工作。
1．認真做好教材分析培訓工作。
�。�1）期初對全區二年級數學(xué)老師進(jìn)行二年級下冊教材的分析培訓，幫助教師把握教材所安排的內容及其編排特點(diǎn)，理解教材所體現的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問(wèn)題。
�。�2）各鎮（小學(xué)）要以鎮（學(xué)校）為單位，由分管數學(xué)教學(xué)的教導主任和一年級數學(xué)教研組長(cháng)負責，結合學(xué)校實(shí)際采用恰當形式，對數學(xué)教師進(jìn)行一年級下冊教材的分析培訓工作。
2．切實(shí)開(kāi)展新教材的教學(xué)研究活動(dòng)。
新課程實(shí)施的重點(diǎn)主要體現在新教材課堂教學(xué)的實(shí)施上。區擬在3月份開(kāi)展一、二年級課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究當前如何進(jìn)行計算和解決實(shí)際問(wèn)題的`教學(xué)。要通過(guò)觀(guān)摩現場(chǎng)教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高計算與解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(小學(xué))要組織一、二年級數學(xué)教研組適時(shí)開(kāi)展相應的專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)。
3．開(kāi)展課改小組研究活動(dòng)，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗樣本班的教學(xué)工作。
�。�1）課改小組成員要加強對數學(xué)課程改革信息和數學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導，計劃本學(xué)期開(kāi)展2 ～ 3次交流和研究活動(dòng)。
�。�2）區確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強數學(xué)教學(xué)的研究，
積累資料和經(jīng)驗，逐步發(fā)揮示范作用。
�。�3）課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究，定期開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)行討論與交流，為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗。
�。�4）教材實(shí)驗樣本班所在各校要繼續做好教材實(shí)驗和教學(xué)資料的積累工作，認真開(kāi)展所定教學(xué)專(zhuān)題的研究工作，重視對教材和教學(xué)的評價(jià)工作，做好跟蹤調研工作。
三、開(kāi)展現行教材的教學(xué)研究活動(dòng)。
現行數學(xué)教材的教學(xué)，要以《數學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學(xué)理念為指導，改革課堂教學(xué)。各鎮(小學(xué))要繼續重視抓好現行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量。實(shí)驗小學(xué)要力求通過(guò)校本教學(xué)研究，形成本校數學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項工作：
1．做好學(xué)校數學(xué)教學(xué)情況的調研和了解工作，加強與學(xué)校教師的溝通，使教學(xué)研究有基礎、有針對性。
2．2月份舉行實(shí)驗小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數學(xué)教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實(shí)驗小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
3．4月份舉行全區現行教材教學(xué)研究活動(dòng)，觀(guān)摩和討論數學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)我區數學(xué)課堂教學(xué)的改革。
4．5月份召開(kāi)畢業(yè)班復習工作會(huì )議，研究畢業(yè)班復習工作。
四、認真抓好課題研究工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規律的能力，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
1．各校努力抓好現有課題的研究�，F有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學(xué)習與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，以便探索和總結教學(xué)規律，取得預期成果。
2．抓好《改善數學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動(dòng)。本學(xué)期繼續定期開(kāi)展理論學(xué)習和研究活動(dòng)，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問(wèn)題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jì)热�，制定研究計劃，分別開(kāi)展研究活動(dòng)，并積累研究資料和總結研究成果。
五、做好青年教師的培養工作。
各校要繼續重視引導青年教師努力學(xué)習教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機會(huì )，培養青年骨干教師。區在上學(xué)期各片選出一名青年教師代表的基礎上，本學(xué)期開(kāi)展青年教師評優(yōu)課活動(dòng)。
教研年度工作計劃 篇2
[指導思想]：
為全面落實(shí)學(xué)校學(xué)期工作計劃，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)科地位，本學(xué)期我們將繼續以勤勉認真的工作態(tài)度，務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng)，更新觀(guān)念，強化課堂高效意識，大膽探求課堂高效模式，勇于創(chuàng )新，以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養為目的，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，抓住課堂革新這個(gè)契機，在校長(cháng)室的領(lǐng)導與支持下，強化學(xué)科內部管理，以教學(xué)常規與課堂建設為兩個(gè)抓手，以開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)為載體，注重整體協(xié)作，發(fā)揮中老年教師的骨干示范作用，注重課題研究，課堂研究、考試研究、及學(xué)生學(xué)習心態(tài)研究，充分發(fā)揮年輕教師的能動(dòng)作用，提高內在效益, 力爭達到三年學(xué)科規劃目標.。
[工作要點(diǎn)]：
以備課組為單位，加強理論學(xué)習，完善新形勢下的學(xué)科認知，尤其加強高考研究，力爭做到在理念，措施上不落后。
二.繼續探究課堂教學(xué)素質(zhì)化、高效化的途徑和方法。
對課堂教學(xué)本學(xué)期力求達到以下幾個(gè)方面的要求：
1.學(xué)習目標的確立要著(zhù)眼于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。既要明確具體，又要有一定的彈性空間，避免因為教學(xué)目標的過(guò)于簡(jiǎn)單、過(guò)分復雜或機械割裂而損害教學(xué)內容的豐富性和完整性。
2.教學(xué)內容的安排要精當。盡量改變過(guò)去一講到底的現狀，加強思維訓練，高一、高二要注重教材內容的整合，
3. 擺正閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系。在學(xué)好課本的同時(shí)，應引導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，為學(xué)生創(chuàng )設良好的課外閱讀環(huán)境。要指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，以閱讀帶動(dòng)寫(xiě)作能力的.提高。要用好《語(yǔ)文讀本》，努力打通文本與讀本的通道，做到有機銜接。
4.教研室內部堅持開(kāi)放課堂，使反思與探究成為教研組活動(dòng)的主要內容。
三.加強學(xué)科內部管理，尤其教學(xué)常規管理，務(wù)求教學(xué)秩序的有序、規范。
1.備課組切實(shí)做到六認真，五統一，四公開(kāi)，三兼顧。
2.教研組內活動(dòng)正常開(kāi)展，本學(xué)期加強組內研討，注重課例研究。
3.強化備課組建設，鑒于新教材的特殊情況，建議各備課組采取分工合作的方式開(kāi)展備課活動(dòng)，將各時(shí)段任務(wù)落實(shí)到具體的人。
4.加強工作紀律的管理。
5.作文教學(xué)秩序力爭有序，加強督促與檢查。各年級本學(xué)期開(kāi)始，10習作的訓練量必須完成。
四.組織學(xué)科教師加強高考研究，重視高考信息的搜集與整理，組織好高考專(zhuān)題研討。
五.高一、高二年級的基礎競賽活動(dòng)要繼續開(kāi)展，同時(shí)組織學(xué)生多參加各類(lèi)作文競賽，提升學(xué)生的作文興趣與成就感。
教研年度工作計劃 篇3
一、工作思路
在新的學(xué)期里，我市中學(xué)語(yǔ)文教研工作將以課程改革為中心，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式，在課程改革的實(shí)踐中，引導并幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，以提高我市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和品位；促進(jìn)學(xué)校教研組加強語(yǔ)文課程建設和校本教研，為廣大語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)廣大語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
1、市校兩級要鼓勵并組織廣大教師，特別是中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養。每位語(yǔ)文教師要以有效達成“五個(gè)一”（通讀一種語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)刊物，研讀一本專(zhuān)業(yè)理論著(zhù)作，撰寫(xiě)一篇研究性論文或教學(xué)案例分析，開(kāi)設一節市級或校際研究課，命制一份試題）作為提升自身專(zhuān)業(yè)化水平的重要推力。
2、組織全市語(yǔ)文教師學(xué)習和研討《xx市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》《中學(xué)語(yǔ)文課型范式和實(shí)施策略》。引導教師在認真落實(shí)《xx市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議》的基礎上，開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀(guān)課和議課活動(dòng)，以“研究課”促進(jìn)教師自我反思，引導日常教學(xué)；營(yíng)造良好的研究氛圍，逐步提升教師觀(guān)課、議課的水平和能力。
3、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題和課型范式及實(shí)施策略的研究，完善教師指導下的學(xué)生自主學(xué)習課堂教學(xué)模式，逐步積累具有xx特色的課型范例。組織各年級、學(xué)段的課堂教學(xué)同題異構研討活動(dòng)，引導教師探索學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
4、為基層學(xué)校提供課堂教學(xué)和教學(xué)管理診斷服務(wù)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，組織部分名特教師送教下鄉和青年語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強語(yǔ)文新課程的研修，幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和實(shí)施能力。
1、繼續組織全體語(yǔ)文教師特別青年教師學(xué)習研究語(yǔ)文課程標準和新課標語(yǔ)文教科書(shū)，增加參與式培訓的機會(huì )，提高教師自主學(xué)習的'能力。引導學(xué)校教研組圍繞課改中出現的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。
2、 加強學(xué)科基地和學(xué)科中心組建設。初高中語(yǔ)文學(xué)科中心組及各專(zhuān)題研究小組按計劃開(kāi)展各種活動(dòng)。
3、建設好初高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)站，為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、 及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結工作，加強調研，發(fā)現先進(jìn)，培植典型，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)本地區中學(xué)語(yǔ)文課程改革的深度發(fā)展。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規的落實(shí)，保證語(yǔ)文課程計劃的規范實(shí)施，促進(jìn)實(shí)施水平的提高。
1、引導各語(yǔ)文教研組學(xué)習《xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價(jià)標準》，定期與教研組展開(kāi)交流與研討，引導學(xué)校根據課程資源科學(xué)合理地實(shí)施好國家課程。
2、認真組織好市校兩級研討示范課。結合教學(xué)實(shí)際確立研討課的問(wèn)題和目的，保證公開(kāi)課質(zhì)量，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。各校教研組也應在校內各年級組織好同類(lèi)研究課。
3、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內容的備課活動(dòng)，在全市初高中各年級采用講座或網(wǎng)絡(luò )教研的形式，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，各校要組織全體教師參加這些講座活動(dòng)，或及時(shí)收看學(xué)科教育網(wǎng)上傳的有關(guān)信息。
4、積極開(kāi)展聯(lián)校教研活動(dòng)，以學(xué)科基地學(xué)校和基礎較好的學(xué)校為骨干，加強開(kāi)展校本教研活動(dòng)的研究和探討，并適當安排校際之間的觀(guān)摩、考察、學(xué)習、交流活動(dòng)。
�。ㄋ模┵N合教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，有效提升教研組和教師的教科研能力，提高課程實(shí)施的品位。
初中：
進(jìn)一步做好江蘇省重點(diǎn)教研課題“初中語(yǔ)文閱讀探索力研究”的滾動(dòng)研究工作，形成既符合新課程理念，又帶有地方特色的初中語(yǔ)文有效教學(xué)的模式和風(fēng)格。爭取在“預設與生成”國家級課題的理論框架下強化語(yǔ)文中心組建設，加強對教學(xué)預設與生成關(guān)系的研究，幫助教師增強課程意識，增長(cháng)教學(xué)實(shí)踐智慧，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教師隊伍整體水平多做貢獻。
高中：
1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問(wèn)題解決”的專(zhuān)題研修。改進(jìn)研修模式，增強過(guò)程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實(shí)施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為。
2、利用學(xué)科中心組和青年教師學(xué)術(shù)研究團體，開(kāi)展學(xué)科核心素養和教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題專(zhuān)項研究，促進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課型范式及實(shí)施策略研究的深化，為新課標和教材的施行做好理論準備。
�。ㄎ澹┘訌娍荚囇芯�，努力改進(jìn)畢業(yè)班工作，提高我市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和品位。
初三年級：
1、開(kāi)學(xué)初舉行全體初三教師會(huì )議，分析20xx年中考試卷并提出相關(guān)教學(xué)建議；
2、組織若干節公開(kāi)課；
3、組織好期末教學(xué)情況調查試卷的命題工作；
4、組織專(zhuān)題調研，分析教學(xué)及課程改革中存在的問(wèn)題。
高三年級：
1、期初舉辦高三語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，結合對期末調研情況的分析，加深對20xx年考試說(shuō)明的理解，提高復習備考的科學(xué)性；
2、做好“蘇錫常鎮”四市聯(lián)合命題工作，提高試題命制的質(zhì)量；
3、協(xié)助組織兩次�？�，及時(shí)完成評卷和分析工作；
4、舉辦全市高三語(yǔ)文第二次教學(xué)研討會(huì )；
5、針對高三語(yǔ)文教學(xué)存在的普遍性問(wèn)題和一線(xiàn)教師的需要，組織好每月一次的常規教學(xué)研討活動(dòng)。
�。┱J真做好其他工作
三、日程安排
二月份
1、各校語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議；
2、高一語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；
3、高三語(yǔ)文期末考試分析及考試說(shuō)明研讀交流活動(dòng)；
4．市區高中語(yǔ)文教師基本功比賽第一輪筆試；
5、中考調研活動(dòng)。
6、初中語(yǔ)文教師基本功大賽啟動(dòng)
三月份
1、各年級課例研討活動(dòng)；
2、高三第一次模擬考試；
3、四市“二�！本斫y稿；
4．市區高中語(yǔ)文教師基本功比賽第二輪、第三輪；
5．中考解讀，傳達20xx年中考精神；
6、初中語(yǔ)文教師基本功大賽復賽。
四月份
1．高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；
2．高三語(yǔ)文教學(xué)第二次研討會(huì )；
3．大市高中語(yǔ)文教師基本功比賽。
3、《義務(wù)教育課程標準（20xx年版）》落實(shí)情況調研；
4、各年級課例研討活動(dòng)；
5、初中語(yǔ)文教師基本功大賽決賽；
6、中考研討會(huì )。
五月份
1、高三第二次模擬考試；
2、高三“二�！鼻闆r分析和高考信息交流活動(dòng)；
3、各年級課例研討活動(dòng)
4、了解各校初三教學(xué)進(jìn)度和專(zhuān)題復習落實(shí)情況。
六月份
1、協(xié)助做好高考工作；
2、非畢業(yè)班年級課例研討活動(dòng)；
3、完成非畢業(yè)班期末考試命題制卷工作；
4、初中中考命題、閱卷。
七月份
1、協(xié)助做好非畢業(yè)班期末考試工作；
2、完成學(xué)年學(xué)科和個(gè)人工作總結；
3、完成中考數據初步分析；
4、完成期末考試數據分析。
教研年度工作計劃 篇4
一、總體要求
按照市教育局總體工作安排，以道德課堂構建為目標，以“基于標準的教學(xué)與評價(jià)”研究與實(shí)踐為主線(xiàn)，以團隊建設、素質(zhì)提升、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、方式創(chuàng )新為策略，努力提高研究水平和課程領(lǐng)導能力，為學(xué)校教學(xué)改進(jìn)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)支持與服務(wù)。
二、主要工作
（一）加強教研隊伍建設
繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和教研員公開(kāi)課“說(shuō)上評”活動(dòng)，舉辦教研，通過(guò)學(xué)習交流與經(jīng)驗分享，實(shí)現自我提升和共同發(fā)展，致力于建設學(xué)習型、學(xué)術(shù)型、學(xué)者型組織。
加強以市、縣（市、區）兩級教研室教研員、市教研中心組成員、市高考研究中心成員、教研協(xié)作區學(xué)科負責人為核心的學(xué)科教研團隊建設，結合工作目標和內容，開(kāi)展針對性的培訓、研修活動(dòng)，不斷提高學(xué)科教研團隊的課程實(shí)施能力、課程研究能力、課程指導能力和課程評價(jià)能力。
（二）創(chuàng )新教研工作方式
學(xué)科教研在下移重心、深入課堂、發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)，要強化解決問(wèn)題的意識，進(jìn)一步加強指向問(wèn)題解決、基于課堂觀(guān)察技術(shù)的課堂教學(xué)研究。通過(guò)對學(xué)科教學(xué)****性問(wèn)題的調查與梳理，明確研究目標，組建研究隊伍，確定試點(diǎn)開(kāi)展實(shí)證研究。要堅持研究的實(shí)踐取向，研究成果要以問(wèn)題的解決方案和課例呈現，通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
要探索與大學(xué)研究機構、專(zhuān)業(yè)研究人員進(jìn)行合作研究的方式和途徑。遵循參與、合作、分享的原則，借智借力，互利共生，聚焦問(wèn)題，攻堅克難，提升研究的專(zhuān)業(yè)內涵和實(shí)效。
要注重現代教育技術(shù)與教學(xué)研究工作的整合，充分利用教育信息網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室、班班通資源庫、網(wǎng)上閱卷分析系統的作用，開(kāi)闊思路，創(chuàng )新方式，延展研究觸角，拓寬研究時(shí)空，努力提高研究的專(zhuān)業(yè)化程度和教研工作效率。
（三）做好新頒義務(wù)教育課程標準的學(xué)科跟進(jìn)培訓
19個(gè)學(xué)科修訂后的義務(wù)教育課程標準已由教育部下發(fā)，這是課程改革進(jìn)一步深化的標志。各學(xué)科要開(kāi)展跟進(jìn)培訓活動(dòng)，幫助教師了解課程目標、課程結構、課程內容、課程實(shí)施建議等方面的變化，進(jìn)而準確理解變化所體現的課程設計理念和課程價(jià)值，引導教師樹(shù)立與之相適應的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，把我市課程實(shí)施的品質(zhì)提高到一個(gè)新的`層次。
（四）繼續開(kāi)展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)
以注重實(shí)效、與時(shí)俱進(jìn)為原則，結合學(xué)科特點(diǎn)和教育發(fā)展狀況，進(jìn)一步完善教師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動(dòng)的內容要求和實(shí)施程序，規范活動(dòng)管理，使達標評優(yōu)活動(dòng)在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。
（五）加強對協(xié)作區教研和校本教研的引領(lǐng)與指導
加強協(xié)作區學(xué)科教研團隊建設，針對學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，有計劃的開(kāi)展協(xié)作區主題教研活動(dòng)，發(fā)揮協(xié)作區在三級教研網(wǎng)絡(luò )中的作用。幫助學(xué)校加強教研組、備課組建設，進(jìn)一步提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性。評選、表彰一批先進(jìn)教研組，總結校本教研經(jīng)驗，分享校本教研成果，開(kāi)好全市校本教研工作推進(jìn)會(huì )。
（六）探索建立學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標評價(jià)體系
以教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心“建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導系統”項目為依托，結合鄭州市教育發(fā)展情況，通過(guò)對影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的要素分析，圍繞學(xué)習成就、身心健康、學(xué)業(yè)負擔、教學(xué)方式等主要方面，構建以關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心價(jià)值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標評價(jià)體系。認真做好xx年學(xué)業(yè)水平測試的深入分析和xx年的測試組織工作。各級教研室要將正確的評價(jià)理念落實(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中，提高基于實(shí)證研究的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、指導能力。
（七）穩步開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)試驗工作
按照鄭州市教育局《關(guān)于開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)試驗工作的指導意見(jiàn)》，在新學(xué)年啟動(dòng)小學(xué)體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)和初中體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、地理、生物等學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)試驗。指導試驗學(xué)校準確把握雙語(yǔ)教學(xué)的內涵，科學(xué)處理雙語(yǔ)教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，精心設計雙語(yǔ)教學(xué)試驗方案。要加強試驗學(xué)校間的研討與交流，及時(shí)總結，積極穩妥地推進(jìn)試驗工作。
（八）扎實(shí)做好高中新課程實(shí)施指導工作
加強高中新課程實(shí)施層面的研究，引導教師把握學(xué)科思想，明確學(xué)科核心概念和教學(xué)目標，準確把握教學(xué)的深度與廣度，全面關(guān)注三維目標的落實(shí)，積極探索達成“目標—教學(xué)—評價(jià)”一致性的技術(shù)和策略。
教研年度工作計劃 篇5
一、基本情況：
本期起減至七個(gè)教學(xué)班（五年級三個(gè)班，六年級四個(gè)班），學(xué)生總數321人。共有專(zhuān)任教師22人，工作量相對過(guò)去減少。絕大部分為年輕教師，所有教師都達到合格學(xué)歷，其中有大專(zhuān)學(xué)歷的5人。
二、工作思路：
1、抓好教學(xué)常規管理，規范教師們的教學(xué)行為，執行市教育局關(guān)于教學(xué)常規管理的調整，減輕教師的重復性勞動(dòng)，真正把教師們的主要精力引導到教學(xué)研究上來(lái)，提高教師的教學(xué)藝術(shù)，發(fā)揮課堂效益。
2、配合學(xué)區抓好課題——《“3＋1”立體作文教學(xué)法》的實(shí)驗，擬定具體實(shí)驗方案。
3、深入教研教改，重點(diǎn)組織教師認真學(xué)習新課程標準要求，進(jìn)快轉變教學(xué)觀(guān)念，適應新的教育形勢和發(fā)展的需要。
4、分語(yǔ)數兩個(gè)教研組進(jìn)行教育教學(xué)研究及活動(dòng)。
三、目標要求：
深入開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嘗試新課程教學(xué)方法，讓素質(zhì)教育進(jìn)課堂。為體現學(xué)校綜合辦學(xué)效益，走自己特色的路子，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為樹(shù)立學(xué)校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%，學(xué)額鞏固率達100%。
四、實(shí)施措施：
1、抓好教學(xué)常規工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的'中心工作，各項工作必須為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。根據郴州市教學(xué)常規管理手冊的要求，結合市教育局教學(xué)常規管理的調整意見(jiàn)，不折不扣地執行。
�。�1）期初科任教師認真制訂好學(xué)科教學(xué)計劃，教研組、教導處審批。期末寫(xiě)好教學(xué)工作總結。
�。�2）認真做好教學(xué)工作的各個(gè)教學(xué)環(huán)節。認真備課，認真鉆研教材，格式規范，教學(xué)程序清楚，搞好板書(shū)設計，寫(xiě)好課后記。允許利用計算機備課，或下載他人優(yōu)秀教案，或集體備課教案，二次使用教案，但教案的批注和課后記要達到3/4以上。認真上好每一節課，不斷改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要效益。
�。�3）認真搞好輔優(yōu)補差工作。制訂好輔優(yōu)補差計劃，搞好課外輔導，正確處理好個(gè)別輔導與大面積補課關(guān)系；處理好課外輔導與題海戰術(shù)的關(guān)系。
�。�4）組織好期中、期末兩次考試。教師要寫(xiě)好試卷分析。
�。�5）領(lǐng)導經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課。教師每人上好一節公開(kāi)課，每期聽(tīng)課不少于十五節。
�。�6）教研組堅持教學(xué)常規月月查并及時(shí)通報，學(xué)校期中、期末兩次教學(xué)常規大檢查并寫(xiě)出通報材料，在教師大會(huì )上進(jìn)行通報。
�。�7）學(xué)校對教師教學(xué)常規得分，記入個(gè)人量化考核內，學(xué)校進(jìn)行獎勵。
2、抓好教研課題的領(lǐng)導與研究“‘3＋1’立體作文教學(xué)法”課題的研究以學(xué)區課題組統一領(lǐng)導，學(xué)校擬訂好實(shí)驗方案。
實(shí)驗教師：全體語(yǔ)文教師
3、抓好教研教改幾項具體工作。
�。�1）兩個(gè)教研組期初寫(xiě)好教研活動(dòng)計劃，組織好教師集體備課，安排好公開(kāi)課授課時(shí)間，并及時(shí)組織教師評課。
�。�2）每位教師出好一期輔導刊。
�。�3）抓好電教工作，建立電教工作領(lǐng)導小組。要求教師充分利用好學(xué)�，F有電教設備，上好電教課，其課時(shí)不少于全期總課時(shí)的70%。
�。�4）舉行一次教學(xué)比武。
�。�5）每人交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，期末組織評選。
�。�6）竭力推薦年輕教師參加市級以上教學(xué)比武，以為學(xué)校樹(shù)立形象，為年輕教師提供“走出去”的機會(huì )。
四、建立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
五、具體活動(dòng)安排
周次內容責任人組織者
1、開(kāi)學(xué)報到、制訂課題實(shí)施計劃
2、審批各科教學(xué)計劃
3、數學(xué)組新教材專(zhuān)題研究；語(yǔ)文組集體備課；
4、語(yǔ)文公開(kāi)課，數學(xué)輔導刊，數學(xué)組差生輔導專(zhuān)題研究，語(yǔ)文組新教材專(zhuān)題研究
5、語(yǔ)文公開(kāi)課，語(yǔ)文組集體備課，數學(xué)組優(yōu)生輔導專(zhuān)題研究
6、語(yǔ)數公開(kāi)課，數學(xué)組新課程集體備課，語(yǔ)文組朗讀比賽
7、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，教學(xué)比武
8、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，鋼筆字比賽
9、數學(xué)公開(kāi)課；語(yǔ)文輔導刊；數學(xué)課題研究
10、數學(xué)輔導刊，數學(xué)口算比賽
11、語(yǔ)數公開(kāi)課，期中考試，語(yǔ)文輔導刊
12、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊集體備課
13、數學(xué)公開(kāi)課，講故事比賽，數學(xué)競賽
14、語(yǔ)數公開(kāi)課，輔導刊，差生口算比賽
15、語(yǔ)數文公開(kāi)課，集體備課數學(xué)競賽
16、體育開(kāi)始測試、數學(xué)公開(kāi)課差生知識講座
17、主科結束新課，轉入復習階段
18、副科期末考試；差生輔導課
19、以語(yǔ)數復習為重點(diǎn)，常規大檢查
20、語(yǔ)數期末考試
教研年度工作計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)中心校工作計劃，積極實(shí)施課程改革，加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)，確保語(yǔ)文教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
二、具體工作及主要措施
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習型團體
牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的觀(guān)念，拓展學(xué)習渠道，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生，征服學(xué)生。
1、學(xué)習內容
�。�1）學(xué)習政治理論，提高自身思想道德修養�！吧碚秊榉丁弊鲆粋�(gè)高尚的人。
�。�2）學(xué)習教育教學(xué)理論，有一定的理論根基，做一個(gè)課改的明白人。
�。�3）學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�4）樹(shù)立“大語(yǔ)文觀(guān)”，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備。
�。�5）重視教學(xué)基本功“三字一話(huà)”及網(wǎng)絡(luò )運用能力的訓練。
�。�6）借鑒學(xué)習中心校賽教推出的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等，促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄗⅲ焊髂昙壗萄薪M教研內容可根據各教研組實(shí)際情況作出調整。）
2、學(xué)習方式
�。�1）定計劃，定時(shí)間，定中心發(fā)言人，定教研內容。
�。�2）交流、分享、學(xué)習中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。
�。�3）積極倡導每位教師做好“五個(gè)一”：
�、� 讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)；
�、� 上一堂公開(kāi)課；
�、� 寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文；
�、苤谱饕粋�(gè)課件；
�、葑鲆淮卧u課。
�。�4）借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。尤其是鼓勵教師參加區教育網(wǎng) “教師·風(fēng)采·展示”主題活動(dòng)。
�。�5）教研活動(dòng)與中心�！靶陆處熡^(guān)摩課、優(yōu)秀教師示范課”活動(dòng)銜接。
教研組要多關(guān)注組內新教師。培養新教師是教研組的一項長(cháng)期工作，是關(guān)系到語(yǔ)文組的發(fā)展和進(jìn)步的`根本性策略。新教師要刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開(kāi)課，勤聽(tīng)指導老師和老教師的課。老教師要向年輕教師的學(xué)習他們接受新事物的能力，要不斷更新思想，使我校的語(yǔ)文教育教學(xué)水平能有大幅度的提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M相關(guān)建設
1、年級教研組長(cháng)職責：
各年級教研組長(cháng)是教研工作的骨干，應在中心校領(lǐng)導下發(fā)揮核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。�1）制訂工作計劃，作好工作總結，計劃與總結交語(yǔ)文教研組處。
�。�2）主持的教研活動(dòng),一要目的、內容明確；二要聯(lián)系實(shí)際，既突出指導性，又要具有普遍性；三要強調效果。
20xx-2011學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃
�。�3）要認真安排好每次教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要有準備、有中心、有中心發(fā)言人，有教研組活動(dòng)記錄。
�。�4）團結本組教師，調動(dòng)全員工作積極性，共同搞好教研工作。
�。�5）收集各種資料。根據紀律、發(fā)言、記錄等情況對組員進(jìn)行量化考核。
2、教研組員職責：
�。�1）遵守教研組紀律，不得無(wú)故缺席、遲到、早退。
�。�2）尊重其他教師勞動(dòng)成果，教研時(shí)仔細聽(tīng)講，積極發(fā)言，勤于思考、認真記錄。
�。�3）積極配合教研組活動(dòng)，認真完成教研組分配的任務(wù)。
�。�4）與組內教師互幫互助，誠懇交流，努力成長(cháng)為一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴的語(yǔ)文教師。
三、教研組活動(dòng)安排表
時(shí) 間 活動(dòng)內容 負責人
3月份
1、語(yǔ)文年級組調研，提出教學(xué)中的困惑。
2、討論如何制定年級組教研計劃。
年級教研組長(cháng)；
4月份
1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學(xué)習與研究。
2、各年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
3、配合中心校組織的各校賽教評優(yōu)活動(dòng)。
年級教研組長(cháng)；
5月份
1、教育理論、優(yōu)秀課例等的學(xué)習與研究。
2、參加中心校公開(kāi)示范課聽(tīng)課、評課。
年級教研組長(cháng)；
中心校
6月份
1、中心校公開(kāi)課觀(guān)摩。
2、教育教學(xué)論文、案例、隨筆、評課稿的交流收集。
3、擬寫(xiě)教研組工作總結。
教研年度工作計劃 篇7
一、相關(guān)工作
1.明確當前教研組建設和發(fā)展的重點(diǎn)，切實(shí)提高教研組全體教師的學(xué)術(shù)水平，樹(shù)立學(xué)科教研組的品牌意識，努力把先進(jìn)的課程理念與具體的日常教學(xué)進(jìn)行有效的結合。
2.深入學(xué)習和研究《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規）》及《課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數學(xué)》，逐步把握課堂教學(xué)的規律，提高課堂組織水平，提高課堂教學(xué)效益。完善備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，改善課堂教學(xué)思維培養的模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養的提升。
3.提高教師的課程理解能力和課程實(shí)施能力，積極開(kāi)展數字化學(xué)習。
4.加強對各種考試的研究，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5.優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò )，改進(jìn)教研方式，教師要養成經(jīng)常上教學(xué)網(wǎng)站、經(jīng)常學(xué)習觀(guān)摩的習慣，以微信、QQ為平臺，在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中提升個(gè)人教學(xué)水準。
6.開(kāi)展多種形式且成效顯著(zhù)的教學(xué)研究活動(dòng)，把“青年教師的培養”活動(dòng)放在重要的位置。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習
1．組織學(xué)習有關(guān)理論著(zhù)作和學(xué)科課程標準，學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略中學(xué)數學(xué)》。
2．學(xué)習外地課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗，掌握先進(jìn)經(jīng)驗的精神實(shí)質(zhì)，開(kāi)展扎實(shí)有效的課堂教學(xué)改革，打開(kāi)新的屬于我們的課堂教學(xué)模式，力戒簡(jiǎn)單模仿或機械照搬。
3．進(jìn)一步提高教師的常規意識和落實(shí)常規的自覺(jué)性，并以此作為規范教學(xué)行為的依據，并適時(shí)組織落實(shí)“建議”的交流活動(dòng)。
�。ǘ┙處熍嘤�
1.積極參加各年級教師市級培訓活動(dòng)，參加學(xué)校和學(xué)區的教師培訓工作。
2.繼續組織青年教師、課改中心組成員、“四類(lèi)”教師的研修活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師更快成長(cháng)。
4.繼續舉行本校數學(xué)教師進(jìn)行校內備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)摩等互動(dòng)式活動(dòng)，組織主題講座、學(xué)術(shù)沙龍、校際交流等多種形式的教研活動(dòng)。
5.積極參加xx市基本功競賽。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究
1.組織校內教師進(jìn)行教材教法研究，探討各種課型的基本要求和特點(diǎn)，進(jìn)一步總結歸納中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的有效模式；以教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強對課堂教學(xué)有效性的研究。
2.認真組織校內公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的數學(xué)課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的品位。
3．觀(guān)摩和交流新課程實(shí)施的.相關(guān)課題，促進(jìn)我校課改進(jìn)一步向縱深發(fā)展。
5．組織學(xué)科教師圍繞新中考和教材開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，引導和組織數學(xué)教師開(kāi)展以問(wèn)題為課題的教學(xué)研討活動(dòng)，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
�。ㄋ模┱n題研究
引導和組織教師繼續對本校上報課題進(jìn)行探究，力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。圍繞重點(diǎn)科研方向，扎實(shí)、穩妥地開(kāi)展課題研究，在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)。
�。ㄎ澹┊厴I(yè)班教學(xué)
1.認真總結近年來(lái)中考數學(xué)復習的一些基本經(jīng)驗，切實(shí)制定好科學(xué)的復習計劃，采用恰當的復習教學(xué)模式，精選好實(shí)用的復習資料。
2．加強對中考復習工作的研究和指導，認真總結20xx年中考情況，提煉有效的復習教學(xué)經(jīng)驗,共商中考復習工作。進(jìn)一步探索在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔的同時(shí)提高復習效益，促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
針對近幾年的數學(xué)中考變化，各備課組認真研讀《課標》和《考試說(shuō)明》，結合學(xué)生實(shí)際提高復習教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，強調課堂的作用，真正讓學(xué)生減負增效；針對中考網(wǎng)上閱卷的要求，教師要加強學(xué)生答題的規范化指導。
3.明確數學(xué)中考的有關(guān)要求，把握好復習的方向。開(kāi)設復習教學(xué)的研究課、示范課，充分發(fā)揮“精品課”的功能。
教研年度工作計劃 篇8
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作計劃布署和學(xué)校教導處工作計劃為指針，認真學(xué)習先進(jìn)的培智教育思想和課程改革實(shí)施方案，大力推進(jìn)“醫教結合”實(shí)驗項目的發(fā)展，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化教育理論學(xué)習，創(chuàng )新性的研究課堂教學(xué)，努力構建高效課堂，從而提高教學(xué)質(zhì)量。使培智語(yǔ)文部的教科研水平能上升到一個(gè)新的臺階。
二、工作目標
1、抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量，提高師生素質(zhì)。深入進(jìn)行特殊教育新理念與實(shí)踐的學(xué)習探究，積極探索適合特殊學(xué)生發(fā)展需要的有效課堂教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生和諧發(fā)展雙贏(yíng)的目標。
2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，追求教研質(zhì)量。加強教學(xué)研究的力度，教研活動(dòng)要緊緊圍繞研究主題，堅持面向全體學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，提高教研活動(dòng)的針對性、有效性。
3、以科學(xué)管理為手段，優(yōu)化教學(xué)常規管理。
三、具體措施
1、學(xué)習理論，豐厚底蘊
組織教師進(jìn)一步學(xué)習特殊教育教育專(zhuān)業(yè)理論，豐厚教師的`底蘊。組織教師認真學(xué)習和研究課程標準，充分把握其精髓，轉變教育觀(guān)念，主動(dòng)獲取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己到教育教學(xué)中去，依據新課程標準去進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極探索。
2、基本功訓練，常抓不懈。
結合省市特殊教育學(xué)校青年教師基本功比賽的內容和要求，組織開(kāi)展好學(xué)校青年教師的基本功訓練。開(kāi)展特教專(zhuān)業(yè)知識學(xué)與練，基本功訓練做到既抓專(zhuān)業(yè)基本功訓練，又抓學(xué)科基本功訓練。通過(guò)系列化的基本功指導、訓練與競賽，促進(jìn)青年教師的快速提升。
3、抓好教科研工作，增強教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)加大教科研工作力度，進(jìn)行培智部課程改革及推進(jìn)“醫教結合”實(shí)驗由點(diǎn)到面向縱深發(fā)展。
(2)認真落實(shí)好每一節公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)；積極組織教師參加各級各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，爭取更多的論文發(fā)表和獲獎。
(3)進(jìn)一步貫徹落實(shí)“分類(lèi)教學(xué)和個(gè)別化教育相結合”的原則，根據學(xué)生的發(fā)展總目標制定具體的學(xué)習教育目標、康復訓練目標，并及時(shí)進(jìn)行評估，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有進(jìn)步。
四、具體工作安排
公開(kāi)課安排：劉xx
讀書(shū)心得交流：肖xx
十月份舉行中青年教師特教專(zhuān)業(yè)理論考試
十二月份舉行中青年教師專(zhuān)業(yè)技能比賽
舉行校第五屆骨干教師、優(yōu)秀教師評選活動(dòng)
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