【精華】小學(xué)學(xué)期工作計劃合集十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
緊密結合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，推進(jìn)素質(zhì)教育。認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，實(shí)施《全民健身綱要》，樹(shù)立健康第一的思想。加強學(xué)校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，并協(xié)調各部門(mén)組織開(kāi)展好學(xué)校的各項體育常規工作。使學(xué)校體育工作再上新臺階。
二、工作目標：
1、以競賽活動(dòng)為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識，協(xié)調好學(xué)校工會(huì )抓好群體工作，進(jìn)一步發(fā)揚我校體育傳統特色教學(xué)。
2、體育學(xué)科要繼續加強學(xué)習、研究，規范體育課堂教學(xué)。開(kāi)展教研課、優(yōu)質(zhì)課、集體備課等。
3、抓好各校級運動(dòng)隊的訓練，爭取在區級比賽中能出尖子選手。
4、面對場(chǎng)地缺乏情況，重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強體育課程的趣味性，規范體鍛課活動(dòng)，加強課間游戲設計開(kāi)發(fā)，控制意外傷害事故的發(fā)生。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婓w育教研活動(dòng)，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)校體育教研組要再次組織體育教師認真學(xué)習《體育課程標準》，結合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認真制訂好各年級教學(xué)計劃，按體育教學(xué)常規的要求，做好三項教研工作。
1）組內優(yōu)質(zhì)課。繼續開(kāi)展組內優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。激勵新進(jìn)教師的成長(cháng)。
2）集體備課。兩校體育教師緊跟學(xué)校安排，認真的做好備課工作。
3）教研課。做好新進(jìn)教師的四課安排，提高新進(jìn)教師的教學(xué)質(zhì)量。
2、本學(xué)期老校在學(xué)校場(chǎng)地有限的情況下，體育老師要依據學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設計上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，研究現有場(chǎng)地的體育課活動(dòng)設計，確保體育活動(dòng)的有效性。
3、加強科研意識，在學(xué)科教學(xué)中繼續滲透小學(xué)生好習慣踐行課題研究的內容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時(shí)進(jìn)行總結和反思，認真撰寫(xiě)論文。
�。ǘ┓e極開(kāi)展體育活動(dòng)，爭創(chuàng )品牌亮點(diǎn)
1、加強體育學(xué)科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創(chuàng )學(xué)科的亮點(diǎn)、創(chuàng )建優(yōu)勢項目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個(gè)重點(diǎn)�；I備安排好各參賽工作。
2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發(fā)揮更有效的作用。
�。ㄈ┳ズ萌后w工作，豐富學(xué)校文體生活
1、開(kāi)展好體育大課間活動(dòng)，緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，使其更好地完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強大課間的日常管理。繼續抓好課間操的'進(jìn)出場(chǎng)（快、靜、齊）及做操質(zhì)量，護導老師、班主任、廣播操檢查評分員，體育老師都要準時(shí)到崗，并在學(xué)生精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開(kāi)展好學(xué)生的體鍛活動(dòng)，任課老師要與體育老師密切配合，按體鍛活動(dòng)表有組織的進(jìn)行課外活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。
3、組織開(kāi)展好每月小型體育競賽活動(dòng)（因場(chǎng)地原因，本學(xué)期組織競賽的方式會(huì )做相應的調整，具體見(jiàn)體育組的通知）學(xué)校堅持以全面增強學(xué)生體質(zhì)，保證學(xué)生有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在開(kāi)足體育課程的基礎上，根據學(xué)校實(shí)際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，每月安排各種體育競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)要常搞常新，讓學(xué)生有新鮮感，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養堅持鍛煉的好習慣，掌握科學(xué)的健身方法。力爭通過(guò)各種競賽活動(dòng)，活躍學(xué)校文體生活，在校園內形成濃厚的鍛煉氛圍。
4、抓好日常業(yè)余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學(xué)期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時(shí)間，體育老師要協(xié)調好各部門(mén)工作，經(jīng)常、積極、主動(dòng)和班主任、家長(cháng)聯(lián)系，取得他們的支持和幫助，并做好運動(dòng)員的思想工作，使運動(dòng)員的訓練時(shí)間得到保證。訓練時(shí)要根據學(xué)校場(chǎng)地的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排訓練內容和訓練時(shí)間，確保運動(dòng)能力穩步提高。爭取出尖子選手。
5、實(shí)施全民健身活動(dòng)，學(xué)校工會(huì )要認真組織好教工的文體活動(dòng)，抓好每天教師早操的質(zhì)量，體育組要協(xié)助工會(huì )開(kāi)展小型多樣的體育競賽活動(dòng)，以豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工的體質(zhì)。
�。ㄋ模┳龊脠�(chǎng)地器材管理，體育資料整理工作
1、體育器材室配備專(zhuān)人負責管理，負責協(xié)調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。
2、充分利用現代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動(dòng)資料的搜集，以及為12月完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試數據的輸入上傳工作做好準備。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
指導思想：圍繞小學(xué)部語(yǔ)文工作目標，“關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展”。在學(xué)�？傉n題的引領(lǐng)下，提高教師研究能力，以“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施”為抓手，保證語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的穩步前進(jìn)。工作要點(diǎn)：
一、組織教師展開(kāi)理論與經(jīng)典課例的學(xué)習。
主要包括：《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》以及關(guān)于合作教學(xué)的系列資料，《斯霞、袁瑢、霍懋征 語(yǔ)文教育思想與實(shí)踐》一書(shū)。各備課組可以重點(diǎn)學(xué)習與年段相關(guān)的內容，結合自己的實(shí)際需要，在教研組每月一次的活動(dòng)中，交流學(xué)習心得，努力領(lǐng)悟二期課改與合作教學(xué)之中的.精髓。
二、加強常規建設，在流程管理中提高基礎質(zhì)量。
主要包括：備課檢查和作業(yè)檢查中，及時(shí)匯總和發(fā)揚教師的優(yōu)秀做法，讓各年級能夠及時(shí)溝通，構建整體效應。各組用好藍皮和綠皮書(shū)，總結一些具體的做法。借助“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施”，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入進(jìn)行各類(lèi)互觀(guān)課、研究課的開(kāi)展。在各級抽測、單元測試后，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，對于測試中體現的漏洞要有針對性反思。對于各年級、各班級的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導提高，及時(shí)填寫(xiě)好跟蹤調查表，保證合格率，努力提高優(yōu)良率，促使全體學(xué)生的發(fā)展。
三、開(kāi)展課題研究，體現“理念與實(shí)踐相結合”。
主要包括：在學(xué)�？傉n題的引領(lǐng)下，嘗試開(kāi)展“合作學(xué)習”。在總結前人研究成果的基礎上，找到切合我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際的抓手，能夠再根據各年段的具體要求和學(xué)情，確定各年段的子課題。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、集體學(xué)習，個(gè)體實(shí)踐，分組交流，來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)研究。本學(xué)期，各年段的研究課、互觀(guān)課、以及日常教學(xué)反思、案例等活動(dòng)，都體現在課題方面的思考，力求體現“理念與實(shí)踐相結合”，確確實(shí)實(shí)幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中，形成一定的合作技巧，掌握合作學(xué)習的良好方式。
四、積極開(kāi)展活動(dòng)，搭設語(yǔ)文學(xué)習的平臺。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
以《學(xué)校體育工作條例》為指導，以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為工作目標，認真貫徹學(xué)習新課程標準。樹(shù)立健康第一的指導思想，以高標準，高質(zhì)量做好學(xué)校體育工作。
1、認真落實(shí)《體育與健身課程標準》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》等政策、法規，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、積極落實(shí)、執行學(xué)校工作要求。
3、全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，力爭使體育組的教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺階。
二、工作目標：
1、團結協(xié)作、緊密配合，創(chuàng )造一種“團結協(xié)作、奮發(fā)向上”的工作氛圍。
2、關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育并與班主任取得聯(lián)系，嚴禁體罰與變相體罰。
3、教學(xué)態(tài)度嚴謹，重視課堂常規訓練，引導學(xué)生安全、有序地進(jìn)行身體鍛煉，做好課前準備，提高35分鐘課堂實(shí)效。
4、根據各年齡階段學(xué)生身、心特點(diǎn)，制定有針對性的教學(xué)工作計劃，把教學(xué)目標落到實(shí)處。
5、積極開(kāi)展課題研究，以科研促教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
6、認真抓好運動(dòng)隊的課余訓練，積極參加市、區各級各類(lèi)體育比賽，并努力創(chuàng )造佳績(jì)。
7、組織安排好全校每天的早操活動(dòng)，培養學(xué)生良好的精神面貌。
8、做好運動(dòng)器材的整理、維護和保管工作。
三、具體工作：
(一)完善體育教師隊伍建設
我�，F有體育專(zhuān)職教師4人，小高教師1人，小一教師3人。我�，F有21個(gè)班級，一至三年級每班每周4節體育課，四、五年級3節體育課，每班每周兩節體鍛課。
(二)提高常規工作的有效性
1、三課兩操兩活動(dòng)
體育課規范要求：
1)師生著(zhù)裝規范。目前老師的著(zhù)裝沒(méi)有什么大問(wèn)題，要保持。學(xué)生的規范著(zhù)裝需要老師們的提醒甚至是嚴肅地提出要求，如不穿皮鞋、牛仔褲，不戴飾品等，目的是體現規范和安全。
2)課前做好場(chǎng)地和器材的準備，不允許學(xué)生上課時(shí)去拿器材。
3)提早2分鐘進(jìn)教室，鈴聲響即整好隊。與任課老師打好招呼，取得他們的支持和配合。
2、學(xué)生廣播操：
每天的早操是我們體育組的`臉面，這是每個(gè)體育教師都必須關(guān)注并做好的一件事，作為體育教師不僅要在課堂中強化隊列和廣播操的質(zhì)量，而且在自身的口令指揮上更要精益求精，每個(gè)教師都必須具備良好的口令指揮能力。體育組的每個(gè)教師都要進(jìn)行喊操，要學(xué)會(huì )調動(dòng)學(xué)生的積極性，叫操的語(yǔ)言要更加豐富一點(diǎn)，要學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，通過(guò)鍛煉不斷提高。因為，廣播操是最能體現我們體育教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)方面。
體育活動(dòng)課：每周2節，是以年級為單位進(jìn)行活動(dòng)的。
大課間活動(dòng)：每天20分鐘，以班級組為單位進(jìn)行活動(dòng)。
要求：大課間活動(dòng)，教師不得隨意占用，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。帶班教師應及時(shí)到崗，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動(dòng)。我們體育教師要加強檢查，及時(shí)向行政護導反饋活動(dòng)情況。這也將成為學(xué)校班組建設和班主任工作的一個(gè)重要考核項目。
3、體育器材管理
體育器材室是教師、學(xué)生進(jìn)行各項體育活動(dòng)所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動(dòng)進(jìn)行身體練習的主要來(lái)源。因此，我們體育教師應高度重視體育器材室管理建設，配置必要的器材和設備，確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行各項體育活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
根據學(xué)校的實(shí)際情況，已經(jīng)將所有的體育器材進(jìn)行了歸類(lèi)整理，趙花老師和王深老師各負責一間器材室。要求：做好體育器材室的衛生工作，保持室內整潔。經(jīng)常對各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護與保養，確保器材的使用率及使用壽命。要根據器材的性能、形狀分類(lèi)，擺放整齊。
我們每位體育教師都應該教育學(xué)生愛(ài)護體育器材、設備。對體育器材使用不合理，體育器材造成損害者，要進(jìn)行批評教育。對有意破壞者，要根據損害程度進(jìn)行賠償。
(三)落實(shí)“人人運動(dòng)，學(xué)會(huì )游泳”活動(dòng)
今年的四年級游泳活動(dòng)將從3月19日開(kāi)始，每位學(xué)生參加游泳培訓10次，前9次為學(xué)習和訓練，后1次為達標測驗或比賽。學(xué)校會(huì )在接到上級部門(mén)的通知后，立刻完成：
1)家校聯(lián)系工作，發(fā)告家長(cháng)書(shū)，讓家長(cháng)了解本次活動(dòng)的具體情況。
2)請各位班主任協(xié)助調查好學(xué)生的身體狀況，并將有關(guān)要求告知家長(cháng)，請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)，必須由學(xué)生和家長(cháng)都簽字認可后方可參加此次活動(dòng)。
3)由體育教師摸底，將學(xué)生按會(huì )與不會(huì )進(jìn)行分類(lèi)，并將分類(lèi)后的名單打印成冊送至對口的游泳池負責人。4)到江灣游泳池進(jìn)行實(shí)地考察，做到心中有底。
5)與游泳池聯(lián)系定好體檢時(shí)間，上門(mén)服務(wù)。為符合條件的學(xué)生統一辦理游泳體檢卡(含保險)。
6)請游泳池的專(zhuān)職教練到學(xué)校參加20年某某小學(xué)四年級“人人運動(dòng)，學(xué)會(huì )游泳”游泳訓練營(yíng)入營(yíng)儀式，并進(jìn)行有關(guān)游泳注意事項的安全教育活動(dòng)，以避免傷害事故的發(fā)生。
7)召開(kāi)四年級組全體教師會(huì )議，強調學(xué)生游泳時(shí)教師的職責，保證學(xué)生的安全。
(四)大力推進(jìn)體教結合工作
“一位老師一支隊伍”是學(xué)校對每位科任老師的要求，多年下來(lái)已成常規。本學(xué)期結合區體教結合工作會(huì )議精神，將我校的學(xué)生運動(dòng)隊員資源進(jìn)行了重新的整合。
四、安全工作：
現在的學(xué)生運動(dòng)能力都普遍降低了，我們體育教師在課中一定要加強學(xué)生的安全教育，做好場(chǎng)地、器材的檢查保養工作，避免意外事件地發(fā)生。如有意外事故的發(fā)生，應及時(shí)與班主任聯(lián)系，并到德育室備案。應積極協(xié)助衛生室做好學(xué)生的送醫就診工作。
對學(xué)生傷害事故學(xué)校參照《上海市中小學(xué)生傷害事故處理條例》進(jìn)行處理。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
繼續以《小學(xué)養成教育管理實(shí)施細則》及區教育局《20xx年下半年養成教育工作計劃》為指導思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規律為理論依據，積極的探索小學(xué)階段好習慣養成教育的內容、方法、途徑。通過(guò)采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養小學(xué)生良好的行為習慣，凸現個(gè)性，培養一代新人。
二、工作目標
通過(guò)加強學(xué)生日常行為訓練，重點(diǎn)使學(xué)生逐步養成良好的文明、演講、寫(xiě)字計算三種習慣，同時(shí)也使學(xué)生在作業(yè)、衛生、記日記、預習、聽(tīng)課等方面有較大改觀(guān)，完善各種養成教育制度、措施及評價(jià)手段，以此建立我校養成教育的長(cháng)效機制。
三、工作任務(wù)及措施：
1、規范材料的歸檔
按照區教育局計劃的要求，將養成教育工作材料，以10個(gè)好習慣為標準分為12篇細化歸檔，分別包括指導篇、讀記篇、寫(xiě)字篇、預習篇、計算篇、演講篇、文明篇、演講篇、
聽(tīng)課篇、衛生、健康篇、日記篇、成果篇進(jìn)行歸檔。
2、推廣區教育局倡導的三個(gè)好習慣
按照養成教育分層次、有重點(diǎn)地工作思路，在扎實(shí)做好
已推廣好習慣基礎上，本學(xué)期重點(diǎn)推廣“文明習慣、計算習慣、演講習慣”。
1、文明習慣
“文明”是學(xué)校、是教師、是學(xué)生精神面貌的最好體現，因此我
校以此為契機抓好“文明校園”建設，形成從校領(lǐng)導做起，從教師做起，從學(xué)生做起，人人以文明為榮，人人爭做文明先鋒的'良好氛圍。
(1) 建立切實(shí)可行的評價(jià)機制
(2) 以禮貌待人、出入走廊紀律為突破口抓文明習慣
(3) 開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)文明形成
(4) 開(kāi)展文明教師、文明班級、文明少年評選活動(dòng)
2、計算習慣
(1) 開(kāi)展數學(xué)課前一分鐘口算訓練活動(dòng)
(2) 開(kāi)展形式多樣口算能力競賽促進(jìn)計算習慣的養成
(3) 采取措施加大計算訓練的強度
(4) 每月以班級為單位評選計算小能手。。
3、演講習慣
(1) 開(kāi)展語(yǔ)文課前一分鐘訓練活動(dòng)
(2) 開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)演講習慣的養成
(3) 分年級或分年段確立演講形式和內容
(4) 將精彩的學(xué)生演講材料裝訂成冊
(5) 多元評價(jià)學(xué)生在演講習慣上的成果。
3、繼續鞏固上學(xué)期的重點(diǎn)好習慣的成果，特別是寫(xiě)字、讀記及作業(yè)習慣。本學(xué)期將重點(diǎn)以寫(xiě)字習慣為突破口，逐步形成學(xué)校的寫(xiě)字特色;此外，通過(guò)舉行首屆讀書(shū)節閉幕式，讓學(xué)生再一次感受讀書(shū)給全體師生帶來(lái)的快樂(lè );通過(guò)規范預習、積累、日記等作業(yè)本，進(jìn)一步鞏固作業(yè)習慣的養成。
4、完善和改進(jìn)成長(cháng)檔案，促進(jìn)學(xué)校多元評價(jià)的形成。
將養成教育評價(jià)與成長(cháng)檔案相結合，使學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中養成良好的習慣，同時(shí)，也通過(guò)多元的評價(jià)，讓學(xué)生感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
新學(xué)期，教導處將在校委會(huì )的領(lǐng)導下，圍繞學(xué)校的工作思路，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，追求有效教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)新教育工作縱深發(fā)展。
二、工作目標
1、教學(xué)常規管理進(jìn)一步規范化，將常規細節落到實(shí)處。
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
3、規范教研組活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的有效性，推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。
4、關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學(xué)監控，加大隨堂聽(tīng)課力度
5、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作。
6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。
7、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊伍，保證可持續發(fā)展，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。
8、進(jìn)一步明確六年級畢業(yè)班目標，研究應對策略，尋找突破點(diǎn)，爭取穩步發(fā)展。
三、教務(wù)措施工作
1、增強教學(xué)常規管理的精細化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立質(zhì)量第一的意識，形成健康的教育質(zhì)量觀(guān)。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì )高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2、堅持檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當中，使教學(xué)工作標準化，制度化，科學(xué)化。堅持有檢查就有反饋，并與績(jì)效考核掛勾。這里重點(diǎn)強調如下幾點(diǎn)：
第一、認真備課。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強課堂設計的細節要求，提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對教案進(jìn)行定期檢查，教案從節數、環(huán)節、字體、反思、主備課是否自主設計教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案，檢查結果納入績(jì)效考核。
第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應用性，增強創(chuàng )新意識。要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要充分體現“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式，師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不得私自調課，一—五年級老師（六年級除外）不得私自占用音、體、美課，不過(guò)多加重學(xué)生課余負擔。
第三、本學(xué)期寫(xiě)字、奧數、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執行，寫(xiě)字、奧數間隔進(jìn)行，每周每周二下午前兩節為閱讀課，、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三、認真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結合基礎性、層次性和有效性，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
�、俨贾米鳂I(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。
�、谡n堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
�、叟淖鳂I(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數（數學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語(yǔ)文：一、二年級練習冊每課一次，每課拼音本（一年級字母本）、中字本各寫(xiě)一次作業(yè)，三至六年級練習冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級要求初步由字詞向簡(jiǎn)單題型過(guò)渡，四—六年級筆記本作業(yè)呈現各種題型，題量適當，精挑細選，有一定的價(jià)值。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇。二年級日記每大周4篇，批改4次。三——六年級每大周不少于6篇，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設置。英語(yǔ)作業(yè)至少每課時(shí)一次，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專(zhuān)項作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
�、茏鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語(yǔ)和鼓勵性評價(jià)。
�、葑鳂I(yè)本要統一，書(shū)寫(xiě)要公正，色澤統一，封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�、匏心昙壍淖鳂I(yè)要全批全改，錯題要有更正而且要及時(shí)批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習累積到一起突擊批改。
�、咚胁贾米鳂I(yè)要認真規范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴格控制學(xué)生間的批改次數。作業(yè)由教導和教研組長(cháng)每月檢查 ，并有評價(jià)，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數、日期、指導性評語(yǔ)。檢查結果納入績(jì)效考核。
第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期繼續在堅持堅持每學(xué)期四次大考制度不動(dòng)搖，繼續堅持期中、期末檢測另設300元以?xún)泉剟�，第一次月考后對新接手班級進(jìn)行成績(jì)認定，特殊班級將根據特殊情況予以考核。
教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。要做好成績(jì)統計及質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題，制訂措施，調整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，找出問(wèn)題所在，轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強備課組建設。要抓好集體備課基礎環(huán)節，改善集體備課的厭倦過(guò)渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行集體備課后教研組長(cháng)檢查教案、教導處檢查教案、對認真備課、上課老師的給予表彰和獎勵，引導教師不斷改進(jìn)“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價(jià)力度。
4、學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期在二、三、四、六年級組分學(xué)科開(kāi)展“同課異構”及特色課程競賽活動(dòng)，其中二、四年級為數學(xué)，六年級為語(yǔ)文，三年級為英語(yǔ)，四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽(tīng)課評課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續探索“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng )新。()圍繞“實(shí)效、靈動(dòng)、理想”教學(xué)法在語(yǔ)、數學(xué)科有效實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽(tīng)課評課。
5、各類(lèi)資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計劃總結及活動(dòng)總結、各位老師的工作計劃和總結均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎上本學(xué)期繼續做好各學(xué)科課件資料積累工作。語(yǔ)文學(xué)科要求完成主備課課件，三—五年級語(yǔ)文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件。數學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件 。同時(shí)，新教育工作室的.資料也將更加豐富積累內容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據。
6、建立聽(tīng)課制度。教導處、年級組長(cháng)加強隨堂聽(tīng)課的力度，對教師聽(tīng)課次數更要增多，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導處將加強聽(tīng)課、評課力度，聽(tīng)隨堂課、推門(mén)課、公開(kāi)課，要互聽(tīng)互評。本學(xué)期，教導處將與年級長(cháng)、教研組長(cháng)配合，深入課堂，抓好聽(tīng)評課工作：教導處成員每月聽(tīng)課不少于6節，語(yǔ)數英教師不少于5節，其他教師不少于4節。 教研組長(cháng)作好聽(tīng)阿課、評課記錄工作。教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
7、強化寫(xiě)字和奧數教學(xué)。
寫(xiě)字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節，本學(xué)期繼續堅持寫(xiě)字教學(xué)，要求每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫(xiě)字指導，低年級特別要加強對學(xué)生寫(xiě)字姿勢和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品。
同時(shí)繼續堅持進(jìn)行寫(xiě)字月驗收工作。每月進(jìn)行一次寫(xiě)字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個(gè)人，在期末進(jìn)行加分激勵。本學(xué)期將繼續跟進(jìn)，堅持寫(xiě)字教學(xué)月驗收工作。
數學(xué)學(xué)科繼續抓好學(xué)生基礎訓練，拓寬學(xué)生思路。加強數學(xué)基礎訓練，提高學(xué)生計算能力，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計算題練習，數學(xué)學(xué)科在加強基礎計算教學(xué)的同時(shí)，拓寬并激活學(xué)生思維訓練，11月份舉行計算題競賽，元月份組織口算、奧數競賽，數學(xué)學(xué)科在加強基礎計算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯題過(guò)關(guān)，設置錯題集，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期奧數檢測調整，由原來(lái)的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監考與考場(chǎng)安排與月考相同。通過(guò)檢測的調整，提高奧數檢測質(zhì)量。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂(lè )觀(guān)。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調整：每學(xué)年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數不少于班級人數的百分之八十，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會(huì )對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴格審閱，并進(jìn)行評價(jià)。
9、繼續進(jìn)行英語(yǔ)免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語(yǔ)會(huì )話(huà)課，進(jìn)行英語(yǔ)會(huì )話(huà)比賽，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
四、繼續做好潛能生轉化工作。
潛能生轉化工作要常抓不懈，本學(xué)期此項工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認真研究學(xué)習困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，對癥下藥，為基礎較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開(kāi)展一次轉差交流會(huì )，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，推進(jìn)潛能生轉化工作。具體措施如下：
1、要求開(kāi)學(xué)初語(yǔ)、數老師制定潛能生轉化方案及措施。
2、第一次月考后上交潛能生名單，語(yǔ)、數每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導處建立潛能生檔案。年級組長(cháng)跟蹤關(guān)注轉化效果，重點(diǎn)關(guān)注新生班級。
3、填寫(xiě)潛能生轉化記錄表……
4、開(kāi)展潛能生轉化經(jīng)驗交流會(huì )。要求各年級組長(cháng)參與到負責的年級組內。
5、期末寫(xiě)出潛能生轉化工作總結。
五、繼續推進(jìn)教研組建設。
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織好各組交流活動(dòng)，組長(cháng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導處。
2、各年級長(cháng)、教研組長(cháng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課，了解教學(xué)情況。加強對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)好課，隨時(shí)了解教師備課情況。堅持每周聽(tīng)課1-2節，堅持課后及時(shí)點(diǎn)評。通過(guò)這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。鼓勵教師間開(kāi)展相互的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
3、確保教研組長(cháng)會(huì )議的實(shí)效性。本學(xué)期將繼續加大教研組長(cháng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習力度，每大周學(xué)習一次。會(huì )議首先進(jìn)行學(xué)習，然后組長(cháng)對近期工作進(jìn)行評價(jià)，總結優(yōu)點(diǎn)，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設想。教導處對今后工作提出要求和建議。并時(shí)常加強對教研組長(cháng)的嚴格要求，提高教研組長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)和品行修養。力爭使每次會(huì )議對教育教學(xué)起到推動(dòng)作用。
4、領(lǐng)導高度重視教研。年級長(cháng)、教研組長(cháng)要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，積極培養青年教師，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用， 采取幫、帶的形式，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，盡快成長(cháng)為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí)，大力提倡教師間互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。
4、確保教研活動(dòng)真實(shí)有效。教研組長(cháng)要重視集體備課，認真分析整冊教材，領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導處要安排好每大周集體備課，本學(xué)期集體備課時(shí)，教案增補內容可自由選擇寫(xiě)書(shū)上或寫(xiě)教案本上。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評價(jià)力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到一定的引領(lǐng)作用。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。
我校保證每大周一次集體教研時(shí)間，教研形式多樣，方法要靈活 ，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案，有總結，有成果展示。
5、拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例積極開(kāi)展磨課活動(dòng)，將“集體備課”、“集體聽(tīng)課”、“集體討論”融為一體，拓寬集體研究的內涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗。開(kāi)展課堂開(kāi)放周活動(dòng)，進(jìn)行多次磨課活動(dòng)，多方位 觀(guān)課活動(dòng)，把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，
6、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
教研組要創(chuàng )新管理、規范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人堅持扎實(shí)基礎、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類(lèi)指導的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。、
四、新教育工作積極推進(jìn)
�。�1）晨誦內容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩(shī)及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦，午讀時(shí)間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級與語(yǔ)文單元主題結合選擇經(jīng)典詩(shī)歌、詩(shī)詞；四、五年級以農歷課程為主，輔以古詩(shī)詞（四年級結合農歷課程選擇詩(shī)人主題晨誦，五年級結合農歷課程選擇經(jīng)典詩(shī)詞選擇古詩(shī)詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級設置晨誦本，二年級根據晨誦詩(shī)內容以繪為主，三至五年級晨誦本根據晨誦詩(shī)內容可進(jìn)行改編、仿寫(xiě)、續寫(xiě)……
�。�2）整本書(shū)共讀（三至六年級）各班均為每周二下午前兩節課以及每周日晚自習均為整本書(shū)讀書(shū)時(shí)間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導等教學(xué)行為。根據課程安排上好每周一節閱讀指導課。利用兩節閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話(huà)劇排演，豐盈孩子當下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書(shū)籍。二至五年級設置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書(shū)籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書(shū)名。
�。�3）讀寫(xiě)繪課程（一、二年級）各班均為每周二下午前兩節課以及每周日晚自習均為讀寫(xiě)繪時(shí)間。為保障讀寫(xiě)繪質(zhì)量，讀寫(xiě)繪時(shí)間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導等教學(xué)行為。根據課程安排上好每周一節寫(xiě)繪課。一年級一年級繪本以老師讀，學(xué)生聽(tīng)為主，輔以學(xué)生復述故事、講故事，二年級的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級寫(xiě)繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本。
�。�4）入學(xué)課程（一年級）全面實(shí)施一年級《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩(shī)、繪本、電影等。一年級教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時(shí)融入規則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊、聽(tīng)課、就寢及文明”七個(gè)分項指標組成，旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習慣的導引與訓練，使孩子建立初步的規則意識。各位老師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。
�。�5）國旗下晨誦與好書(shū)推薦。
國旗下晨誦結合每月品性主題以及相關(guān)節日選擇詩(shī)歌，提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽(tīng)大放送社團”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團長(cháng)、副團長(cháng)各一名，社員六名；該團成員主要負責每周二、四、六中午、晚上的好書(shū)推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。
�。�6）加強資料管理，做到全員強化資料積累意識。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來(lái)。課堂教學(xué)的及時(shí)反思，活動(dòng)的具體部署和安排及活動(dòng)效果的記錄、圖片、小結等，每月有匯總，并能及時(shí)在教育在線(xiàn)上發(fā)帖、跟帖。教導處針將作出評價(jià)。要求班主任建立班級貼，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次，其它內容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復發(fā)帖。
五、 加強畢業(yè)班的管理。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰。本屆畢業(yè)生現狀并不容樂(lè )觀(guān)。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團結一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。
1、學(xué)校領(lǐng)導關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問(wèn)題，增強老師們的教學(xué)后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班，開(kāi)展教學(xué)調研活動(dòng)，加強學(xué)科指導工作。
2、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，明確目標，統一思想，并且不斷反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導必須作為一項重要工作來(lái)抓。要求各位老師以班會(huì )為陣地，積極進(jìn)行思想動(dòng)員工作。積極鼓勵教師在教學(xué)中運用激勵措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。
4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長(cháng)會(huì )，家校合力抓質(zhì)量。
5、聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng )佳績(jì)。
6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現問(wèn)題，尋求有效途徑解決，把問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。
六、加強隊伍建設，努力提高師資水平。
1、強化教師自主學(xué)習，在教師中掀起讀書(shū)熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習一次，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節課，每學(xué)期學(xué)習兩本以上教育方面的專(zhuān)著(zhù)，并做好筆記；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，形成全新的教育智慧。
2、本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、校本培訓與橫向交流學(xué)習相結合，定期選派教師外出培訓，繼續為教師外出學(xué)習提供機會(huì )，但要注重實(shí)效，返校后要交流幅射。
4、著(zhù)力于新教師的業(yè)務(wù)培訓。結合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展新教師基本技能訓練，充分利用利用集體備課、組內公開(kāi)課、校級公開(kāi)課幾個(gè)平臺，校級公開(kāi)課有骨干教師進(jìn)行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長(cháng)利用組內公開(kāi)課，互評、總結， 促進(jìn)新教師快速成長(cháng)，適應學(xué)校教學(xué)環(huán)境。
八、發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，加強音、體、美教學(xué)。
圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計劃和實(shí)施方案，加強體、音、美教育的結合，根據我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求每年級要書(shū)寫(xiě)一本教案。音樂(lè )、美術(shù)老師根據教材書(shū)寫(xiě)教案，體育老師要求每大周書(shū)寫(xiě)一次教案。具體要求如下：
1、音樂(lè )學(xué)科教師除加強基本功練習，（本冊教材歌曲會(huì )彈會(huì )唱），不允許私自減少教學(xué)內容，同時(shí)做好音樂(lè )律動(dòng)教學(xué)，要求每學(xué)期每個(gè)班級進(jìn)行兩首。
2、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展以培養學(xué)生特長(cháng)為主的特色教學(xué)，積極探索美術(shù)黑體畫(huà)特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫(huà)展。
3、體育學(xué)科將游戲活動(dòng)帶入課堂，且使活動(dòng)內容更豐富。使我校學(xué)生會(huì )跳繩、會(huì )踢毽子、會(huì )打乒乓球，豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)內容，以期形成趣味跳繩特色，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測的重要內容。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長(cháng)小組，每大周周日下午增設兩節活動(dòng)課，室內、室外均可，除特長(cháng)小組外，其他可依據班情設置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動(dòng)內容。特長(cháng)小組期末進(jìn)行成果展示。
總之，我們將繼續努力，為開(kāi)創(chuàng )XX小新局面而拼搏！教導處工作總結小學(xué)教導主任競聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導處工作計劃
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
一、教材分析。
本冊教材具體單元安排為：數一數；比一比；分一分；認位置；認識10以?xún)鹊臄�；認識圖形（一）；分與合；10以?xún)鹊募臃ê蜏p法；認識11—20各數；20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法；期末復習；有趣的拼搭和豐收的果園兩個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
1.“數與代數”領(lǐng)域安排了6個(gè)單元。內容包括兩部分：第一部分是認數，安排在教材的第一單元數一數、第五單元認識10以?xún)鹊臄�、第七單元分與合，第九單元認識11—20各數；第二部分是計算，安排在第八單元10以?xún)鹊募臃ê蜏p法、第十單元20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。這些內容是學(xué)生今后計算學(xué)習的重要基礎，教材編排時(shí)不但課時(shí)有所增加，而且增設了“思考題”和“你知道嗎”的內容，旨在幫助學(xué)生夯實(shí)基礎，拓展認識，引導學(xué)生從不同角度豐富對數的認識，增強探索規律的意識和簡(jiǎn)單應用知識的能力。
2.“圖形與幾何”領(lǐng)域安排了3個(gè)單元。即第二單元比一比、第四單元認位置、第六單元認識圖形（一），一方面利用生活經(jīng)驗，認識長(cháng)短、高矮、輕重、遠近等，初步建立長(cháng)度觀(guān)念和質(zhì)量觀(guān)念；另一方面，結合具體情境，幫助學(xué)生分辨自己的前后、上下、左右，并初步應用這些方位詞描述物體之間的相對位置關(guān)系，培養初步的空間觀(guān)念；再一方面，通過(guò)實(shí)物、模型辨認長(cháng)方體、正方體、圓柱和球，初步感知這些幾何體的基本特征，為今后學(xué)習幾何圖形奠定初步的基礎，也有利于學(xué)生積累學(xué)習空間與圖形的初步經(jīng)驗。
3.“統計與概率”領(lǐng)域安排了1個(gè)單元。即第三單元分一分，要求學(xué)生能根據給定的標準或者自己選定的標準對事物進(jìn)行分類(lèi)，初步體驗簡(jiǎn)單的分類(lèi)活動(dòng)，學(xué)習分類(lèi)的方法，積累數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，為以后學(xué)習統計和概率領(lǐng)域的內容打好基礎。
4.“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域安排了兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。分別安排在第六、八單元里，結合認識物體安排了《有趣的拼搭》，結合10以?xún)葦档恼J識和計算安排了《豐收的果園》。讓學(xué)生獲得一些數學(xué)活動(dòng)的體驗，激發(fā)開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)的興趣，并能聯(lián)系現實(shí)情境發(fā)現并提出問(wèn)題，分析并解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的應用，獲得數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。
二、教學(xué)目標。
1．知識技能。
�。�1）結合現實(shí)場(chǎng)景，經(jīng)歷數數并抽象出數的過(guò)程，認識20以?xún)鹊臄�，�?huì )比較20以?xún)葦档拇笮�；在具體情境和操作活動(dòng)中，體會(huì )加法和減法的含義，探索10以?xún)鹊募臃�、減法以及
20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法的計算方法，能正確進(jìn)行相應的加法、減法計算；能應用所學(xué)的計算解決簡(jiǎn)單的求和與求剩余（或另一部分）的實(shí)際問(wèn)題，能探索一些簡(jiǎn)單的物體、圖形和數的排列規律。
�。�2）在具體情境中認識長(cháng)短、高矮；聯(lián)系生活經(jīng)驗初步認識上下、前后、左右等方位；通過(guò)觀(guān)察、比較，直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球。
�。�3）能根據物體的數量、形狀、顏色或其他標準，對熟悉的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。
2．數學(xué)思考。
�。�1）在認數過(guò)程中建立初步的數感，發(fā)展初步的思維能力。在數物體個(gè)數的活動(dòng)中，認識數的含義，學(xué)會(huì )用具體的數描述簡(jiǎn)單的事物；在操作學(xué)具的活動(dòng)中感受數的組成，具有初步的“分”與“合”的思想，體會(huì )分與合的數學(xué)意義，發(fā)展初步的抽象、概括能力；在比較兩種物體個(gè)數、比較兩個(gè)數大小的活動(dòng)中體會(huì )初步的對應思想，掌握簡(jiǎn)單的比較方法，具有用語(yǔ)言或符號描述數的大小關(guān)系的初步能力。
�。�2）在理解加法和減法含義以及探索加、減法計算方法的過(guò)程中，發(fā)展初步的運算能力。通過(guò)分析實(shí)際問(wèn)題中的簡(jiǎn)單數量關(guān)系，選用恰當的方法進(jìn)行計算，初步體會(huì )有根據地進(jìn)行思考；通過(guò)對計算方法的探索、交流，嘗試解釋自己的思考過(guò)程，初步感受思維活動(dòng)的條理性；通過(guò)在多樣化算法中選擇適合自己的算法，培體會(huì )思維過(guò)程的靈活性，發(fā)展思維能力。
�。�3）在認識常見(jiàn)幾何形體的活動(dòng)中，感知物體的形狀、大小等特征，建立初步的空間觀(guān)念，發(fā)展形象思維。
�。�4）在把不同物體分類(lèi)、整理的過(guò)程中，初步培養收集、整理信息的意識和觀(guān)察、比較的能力。
�。�5）在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì )用自己的語(yǔ)言描述實(shí)際情境和問(wèn)題，初步感受數學(xué)抽象和簡(jiǎn)單推理的意義。
3．問(wèn)題解決。
�。�1）初步學(xué)會(huì )從事物的數量多少，物體的形狀、大小和位置關(guān)系等方面發(fā)現和提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
�。�2）初步學(xué)會(huì )通過(guò)簡(jiǎn)單的數數、比較大小、加減計算以及觀(guān)察、操作、分類(lèi)等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�。�3）初步學(xué)會(huì )用20以?xún)鹊臄得枋龊徒涣魃钪惺煜さ氖挛�，能與同學(xué)交流解決問(wèn)題的大致過(guò)程和方法，有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的體驗。
4．情感態(tài)度。
�。�1）在教師的幫助與鼓勵下，對數數、比較、分類(lèi)、計算等與數學(xué)有關(guān)的活動(dòng)感興趣，
具有喜歡數學(xué)學(xué)習的積極情感。
�。�2）在建立數的概念、認識物體形狀、討論計算方法、表達思考過(guò)程等活動(dòng)中，獲得一些成功的體驗，初步培養學(xué)好數學(xué)的信心，初步具有獨立思考并獲得數學(xué)知識的體驗。
�。�3）在用簡(jiǎn)單的數表示事物的多少、用加減計算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題以及用文字、符號表示簡(jiǎn)單規律等活動(dòng)中，初步感受數學(xué)與生活的'聯(lián)系，知道用數學(xué)能解決生活中的有關(guān)問(wèn)題。
�。�4）知道在計算以及解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題等數學(xué)活動(dòng)中有可能會(huì )出現錯誤，并能及時(shí)改正自己的錯誤，敢于表達自己的想法。
三、教學(xué)措施
1．培養良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣使學(xué)生終身受益。一年級學(xué)生要培養學(xué)生良好的計算習慣和認真的學(xué)習態(tài)度。要求他們遵守課堂紀律、認真傾聽(tīng)、積極發(fā)言、準確表達、認真作業(yè)。學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教師既要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，更要關(guān)注學(xué)生的坐姿、握筆的方法，保護學(xué)生的視力。嚴格要求學(xué)生按格式書(shū)寫(xiě)、字跡端正不涂改，認真聽(tīng)題、細心計算、耐心檢查，逐步養成書(shū)寫(xiě)規范的良好習慣。說(shuō)到書(shū)寫(xiě)規范，不僅要求學(xué)生數字寫(xiě)得清楚、美觀(guān)，還要注意寫(xiě)數字的筆順，比如：經(jīng)常有學(xué)生把“0”、“8”的筆順寫(xiě)錯。
2．豐富問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣。
�。�1）創(chuàng )設有趣的情境吸引學(xué)生。
教材在選擇素材時(shí)注重創(chuàng )設形象、生動(dòng)、學(xué)生感興趣的學(xué)習情境，讓學(xué)生在這樣的情境中展開(kāi)想象的翅膀，暢游數學(xué)知識的“海洋”，進(jìn)行有趣的數學(xué)活動(dòng)，從而調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使他們樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。實(shí)際教學(xué)時(shí)，我們可以根據學(xué)生的年齡和認知特點(diǎn)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，從而引出所要研究的問(wèn)題，如“數一數”教學(xué)中，選擇了兒童樂(lè )園的場(chǎng)景，讓學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行觀(guān)察、數數、初步感受數的實(shí)際意義。再如教學(xué)“10以?xún)燃臃ê蜏p法”時(shí)，用學(xué)生熟悉的場(chǎng)景（澆花、植樹(shù)、游泳、跳高、踢球、乘公交車(chē)）來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗。
�。�2）編寫(xiě)生動(dòng)的故事激發(fā)學(xué)習興趣。
根據低年級兒童的年齡特征，在教學(xué)時(shí)，我們可以根據教材內容創(chuàng )設一些童話(huà)故事的情境，使學(xué)生在自己喜歡的、有趣的童話(huà)故事中學(xué)習數學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如以“森林運動(dòng)會(huì )”為素材，引導學(xué)生學(xué)習數的大小比較；在教學(xué)5以?xún)鹊募�、減法這部分內容時(shí)，通過(guò)“小朋友澆花”這一學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景，提出“現在一共有幾人”“還剩幾個(gè)人”的問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生數一數、算一算的沖動(dòng)，主動(dòng)去探索計算的方法，理解加、減法的含義，并能正確進(jìn)行計算。在這個(gè)過(guò)程中感受數學(xué)與生活的聯(lián)系，增強學(xué)習數學(xué)的興趣和初步運用
數學(xué)解決問(wèn)題的意識。
�。�3）設計豐富的活動(dòng)提高計算能力。
在上一年級前，學(xué)生已經(jīng)積累了有關(guān)10以?xún)葦档恼J識和計算等方面的經(jīng)驗，所以10以?xún)鹊募臃ê蜏p法基本沒(méi)有問(wèn)題�？谒�20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法稍有難度，這是后續學(xué)習十分重要的基礎，學(xué)生必須學(xué)好，并達到熟練計算的程度，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（直接寫(xiě)得數），正確率要達到90%～95%。由于低年級學(xué)生集中注意力的時(shí)間比較短，而計算練習又比較枯燥，因此，教師在強調計算的同時(shí)，也要講究訓練形式多樣化。如：用游戲、競賽等方式訓練（數學(xué)撲克、登山奪紅旗、數學(xué)醫院、摘蘋(píng)果、開(kāi)火車(chē)、接力賽等）；用卡片、小黑板視算，聽(tīng)算；限時(shí)口算，同桌自編計算題交換算等。多種形式的訓練，不僅能有效激發(fā)學(xué)生的計算興趣，提高計算正確率，還能培養學(xué)生良好的計算習慣。
3．經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的思維能力。
要培養學(xué)生的思維能力，必須給學(xué)生鍛煉數學(xué)思維的機會(huì )。讓學(xué)生親身經(jīng)歷數學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生觀(guān)察、比較、判斷、分析，發(fā)展初步的判斷、推理能力，使學(xué)生的數學(xué)思維獲得發(fā)展。
�。�1）盡可能為學(xué)生提供探索與合作的空間。
在教學(xué)中，我們要為學(xué)生創(chuàng )設探索的機會(huì )，留給學(xué)生足夠的合作交流的時(shí)間和空間，使學(xué)生能夠在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習數學(xué)。真正使數學(xué)學(xué)習活動(dòng)成為“一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程”。如在學(xué)習加、減法計算，特別是20以?xún)冗M(jìn)位加法時(shí)，鼓勵學(xué)生應用已有的知識經(jīng)驗，探索并交流算法，實(shí)現算法多樣化，并引導學(xué)生對不同計算方法進(jìn)行比較，感受每種計算方法的優(yōu)劣，選擇適合自己或自己喜歡的方法進(jìn)行計算，優(yōu)化計算方法。
�。�2）要注重突出數學(xué)基本思想在知識形成和應用中的作用。
一是要重視引導學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數學(xué)抽象過(guò)程，初步體會(huì )數學(xué)抽象的意義。例如教學(xué)10以?xún)葦档恼J識時(shí)，先讓學(xué)生數出現實(shí)場(chǎng)景中人或物的數量，再引導他們用相應顆數的算珠表示“一類(lèi)等價(jià)集合中元素的個(gè)數”，最后由相應顆數的算珠抽象出數，并借助直尺和圖形使他們初步感受直線(xiàn)上的點(diǎn)與數是一一對應的，明確數的順序和大小。教學(xué)11～20各數的認識時(shí)，側重引導學(xué)生經(jīng)歷“用小棒擺出十幾→在計數器上撥出十幾→寫(xiě)數”這樣一個(gè)逐步抽象的過(guò)程，初步感受不同數位上的數可以表示不同的數值，體會(huì )十進(jìn)制計數法的特點(diǎn)。
二是要重視引導學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，初步體會(huì )數學(xué)思考的條理性和確定性。例如，組織“比一比”的活動(dòng)時(shí)，增加了比“3支筆的長(cháng)短”、比“3種水果的輕重”、比“3杯水的多少”等問(wèn)題，引導學(xué)生在確定最長(cháng)最短、最輕最重、最多最少等活動(dòng)中，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程。
4．注重習題的針對性、層次性和可選擇性。
一是要適當增加有助于提高學(xué)生基本學(xué)習能力的練習。例如，為了給學(xué)生多提供一些練習寫(xiě)數的機會(huì )，在學(xué)習“認識1-5”和“認識6-9”這兩個(gè)部分內容后分別增加了1課時(shí)的練習，同時(shí)還在練習一和練習二中適當增加了習題的容量。另外，考慮到學(xué)生熟練掌握8、9的分與合有一定的難度，需要經(jīng)歷一個(gè)適當的過(guò)程，把8、9的分與合分開(kāi)編排，并增加了1課時(shí)的練習。
二是進(jìn)一步加強相近、相似或容易混淆的數學(xué)知識和方法的比較。例如，教學(xué)10以?xún)鹊募�、減計算時(shí)，讓學(xué)生把得數相同的算式連起來(lái)，說(shuō)出指定得數的若干不同算式，啟發(fā)他們在此過(guò)程中自主體會(huì )相關(guān)加、減式題的聯(lián)系和區別。教學(xué)20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法時(shí)，通過(guò)題組形式，多次引導學(xué)生比較“得數相同的不同算式” 和“得數不同的相近算式”，啟發(fā)他們在比較中進(jìn)一步把握相關(guān)式題的內在關(guān)聯(lián)，提高計算的靈活性，并形成必要的技能。
5．適量補充安排思考題和自主閱讀材料。
本冊教科書(shū)一共安排了12道思考題，這些題目涉及數和運算的意義、計算的方法和技巧、簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題和數學(xué)規律、簡(jiǎn)單的判斷和推理等內容。解答這些思考題，有助于學(xué)生進(jìn)一步拓寬知識視野、增強學(xué)習數學(xué)的興趣、感受數學(xué)自身的價(jià)值與魅力、鍛煉思維的邏輯性和靈活性。本冊教科書(shū)還通過(guò)圖文結合的形式呈現了兩則自主閱讀材料，目的主要在于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取數學(xué)知識的愿望，啟發(fā)他們從數學(xué)的角度去觀(guān)察生活現象，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。我們在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，可以適量補充安排相關(guān)的思考題和自主閱讀材料。如在教科書(shū)29頁(yè)“照下圖這樣，把8根短繩連在一起，要打（ ）個(gè)結”，可以讓學(xué)生在動(dòng)手做一做或者畫(huà)一畫(huà)中探索規律，解決問(wèn)題。進(jìn)一步延伸“把8根短繩連在一起，圍成一圈，要打（ ）個(gè)結”，讓學(xué)生進(jìn)一步探討。
四、教學(xué)進(jìn)度。
本冊教材共安排57課時(shí)的教學(xué)內容，另外有全冊?xún)热莸恼砼c復習4課時(shí)，全學(xué)期大約有20余課時(shí)的教學(xué)時(shí)間留作機動(dòng)。建議機動(dòng)時(shí)間教師靈活地、創(chuàng )造性地安排教學(xué)，如定期開(kāi)展讀書(shū)、讀報活動(dòng)，進(jìn)行講故事、口算比賽等等，也可上與所教內容相關(guān)聯(lián)的思維訓練課。各單元的教學(xué)課時(shí)大致安排如下：
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇7
本班是××小學(xué)創(chuàng )校以來(lái)第一屆畢業(yè)生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)班的好壞表現就要看班主任這個(gè)指揮官怎么當。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn);只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
一、本班情況分析
本班有學(xué)生47人，據說(shuō)本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長(cháng)比較重視孩子們，因為本班是中�？党切W(xué)首屆畢業(yè)生，相信也會(huì )引起許多人的關(guān)注，因此本班的班風(fēng)必須要嚴格地樹(shù)立起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)本班的集體觀(guān)念不夠強，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個(gè)別學(xué)生學(xué)習興趣不濃，基礎知識不扎實(shí)。學(xué)習上欠勤奮，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺(jué)性，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創(chuàng )新，成為一個(gè)快樂(lè )向上的中隊。
二、管理目標
目標：創(chuàng )建自主、合作、創(chuàng )新、團結的優(yōu)秀班集體。
個(gè)人目標：
1、學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。
2、認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)做人，開(kāi)開(kāi)心心生活。
3、營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境，養成大膽發(fā)言，愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。
口號：同心同德！共創(chuàng )團結快樂(lè )的優(yōu)秀班隊。
中隊名稱(chēng)：快樂(lè )中隊。
工作要點(diǎn)：
1、狠抓課堂紀律，作業(yè)要按質(zhì)完成;
2、培養集體觀(guān)念，加強凝聚力;
3、培養優(yōu)秀班干部，管理好班集體;
4、培養互助互幫、寬容大方的.待人態(tài)度。
三、常規教育方面
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時(shí)要經(jīng)常下班里與同學(xué)多溝通，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間。學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級設立“評價(jià)表”，有助監督學(xué)生的日常行為，并在一周進(jìn)行總結，通過(guò)匯報，及時(shí)表?yè)P好的學(xué)生。對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導、加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3，充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感。使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的衛生習慣和行為習慣，及時(shí)糾正他們書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
四、培養健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才。
五、班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規、班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2，課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
(1)、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P和獎勵，同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育，讓學(xué)生知道本學(xué)年我校要申報廣州市綠色學(xué)校。
六，其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
七、工作安排：
九月：
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作：清潔教室和校園，選好班干部，發(fā)書(shū)本作業(yè)本，編好值日表，課程表。
2、開(kāi)展環(huán)境保護常識教育。狠抓教學(xué)常規，培養良好班風(fēng)。
3、開(kāi)展《班干部競選演講會(huì )》。
4、教師節開(kāi)展尊師活動(dòng)。主題是《老師，是一盞明亮的燈》
5、開(kāi)展節約型環(huán)境班隊主題會(huì )。
6、加強安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類(lèi)法制教育。
7、制定“家長(cháng)調查表”，密切與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
8、出墻報(新學(xué)期、教師節、環(huán)保等內容)。
9、加強對后進(jìn)生的輔導、家訪(fǎng)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇8
新的學(xué)期來(lái)臨了。作為班主任的我深深的體會(huì )到班主任在學(xué)校中的地位的重要性。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德的教育者，學(xué)習的傳授者、也是班級教育活動(dòng)的主要實(shí)施者。因而在體會(huì )著(zhù)班主任的艱辛與快樂(lè )中我一直積極思考如何做好班主任工作，使自己能成為一名合格的班主任。
一 、指導思想：
我認為萬(wàn)事德為先。先讓學(xué)生懂得怎樣做人，再談學(xué)習、生活。引導學(xué)生熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)，逐步樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
二、工作目標
第一：建立完善的班級組織。使其起到模范帶頭作用。
第二：向40分鐘要成績(jì)，良好學(xué)習氛圍很關(guān)鍵，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習上充分地展開(kāi)競爭，提高自我學(xué)習的能動(dòng)性，要多開(kāi)展相應競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性。
第三：重視主題班會(huì )的'開(kāi)展，每周發(fā)生的事要及時(shí)處理。
用活動(dòng)來(lái)達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開(kāi)展好主題班會(huì )。
第四：衛生習慣的養成。 班級衛生實(shí)行小組長(cháng)責任到位制，每天利用大課間時(shí)間教師帶領(lǐng)小組長(cháng)檢查各組衛生，個(gè)人衛生實(shí)行同桌監督制。
三、具體措施：
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，良好的學(xué)習習慣能使一個(gè)人終身受益。好的生活習慣的養成會(huì )使人在以后的 生活、工作中感到輕松。根據本班學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的德育工作的安排，本學(xué)期，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、教學(xué)上，面向全體學(xué)生，利用大課間等時(shí)間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導。要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
4、與家長(cháng)勤溝通。經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把學(xué)習不夠努力、思想有偏差的學(xué)生家走訪(fǎng)一下，使其趕上隊伍。使班級真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、用愛(ài)心促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。要關(guān)心、愛(ài)護每一的學(xué)生，在生活中體貼他們的冷暖，了解他們的心理，做孩子們的知心朋友。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇9
指導思想：
從小學(xué)習做人，從小學(xué)習立志，從小學(xué)習創(chuàng )造”的要求，以體驗教育為基本途徑，以“我是花香好少年”“八禮四儀”“XX文明有禮24條”教育為抓手，通過(guò)深化少先隊品牌活動(dòng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強化少先隊組織的自身建設，構建少先隊工作良好機制，努力開(kāi)拓我校少先隊工作新局面，把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
工作內容：
一、隊伍建設常抓不懈
1、適時(shí)表?yè)P，激發(fā)熱情。關(guān)注輔導員工作中的積極表現，每周會(huì )議時(shí)及時(shí)反饋各項工作、活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)一步提升團隊的凝聚力，增強自我進(jìn)取意識。每月“班主任例會(huì )”，通報各班常規表現，公布考核積分，同時(shí)組織經(jīng)驗交流，加強理論學(xué)習，提高輔導員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結合考核積分，評選“班主任之星”，通過(guò)多種渠道給予表?yè)P，肯定輔導員的付出，提高工作的積極性。每月推出優(yōu)秀輔導員典型，發(fā)布微信公眾號，擴大社會(huì )影響。對于月考核積分排名靠后的輔導員進(jìn)行跟蹤督促、指導。開(kāi)展XX小學(xué)首屆“班主任節”系列活動(dòng)，提高班主任的責任感，增強班主任的歸屬感。
2、及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣。值日教師每天早晨、中午要對“承包區域”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題立即督促相關(guān)班級整改到位，確保校園衛生無(wú)死角，并將記錄表上交隊部進(jìn)行匯總，通過(guò)加、扣分的方式讓全體班主任高度重視常規工作。同時(shí)，利用手機及時(shí)拍攝值日過(guò)程發(fā)現的“美”的言行，并上傳至學(xué)校微信群，各班主任酌情予以嘉獎。啟動(dòng)校園電視臺，每月側重于一個(gè)方面對師生言行進(jìn)行拍攝、曝光，及時(shí)發(fā)現不良行為并整改，樹(shù)立身邊的鮮活的`學(xué)習榜樣。
3、按時(shí)考評，發(fā)揮作用。對“紅領(lǐng)巾監督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”隊員進(jìn)行培訓和考核。細化檢查標準，嚴抓不良行為，值日生例會(huì )時(shí)反饋值日情況，針對工作中存在的問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)期末進(jìn)行考核，由組長(cháng)、本組組員和本年級少先隊員對值日生進(jìn)行評分，據此評選“優(yōu)秀值日生”，考核結果一并記入值日生所在中隊班主任考核積分，以增強“雙崗隊員”的工作責任心，充分發(fā)揮其作用。
二、常規工作做細做實(shí)
1、陣地建設，因時(shí)制宜。充分利用少先隊隊室、廣播臺、電視臺、宣傳窗、黑板報，以及晨會(huì )、少先隊活動(dòng)課的作用，根據少先隊員的實(shí)際情況組織開(kāi)展教育活動(dòng)，激勵少先隊員通過(guò)活動(dòng)自我教育，在體驗中健康成長(cháng)。
2、“花香”特色，穩步推進(jìn)。根據“花香券、卡、章獲星要求”的十項標準，結合“花香指數節節升”“花香少年爭卡奪章”“花香禮儀年級行”“花香班級” 評比、“花香細節我做到”等活動(dòng)，一月一個(gè)重點(diǎn)，對學(xué)生日常行為規范量化考評，采用學(xué)生自評、小組互評、家長(cháng)幫評、老師總評的做法，把考評結果作為評選“花香兒童”的重要依據，使學(xué)生在自律和他律的教育過(guò)程中，逐步形成良好的行為習慣，扎實(shí)推進(jìn)花香校園建設。
3、課題研究，提升水平。加強課題研究工作，在問(wèn)題中尋找課題，在思路中尋找出路，把思考化為行動(dòng)，積極申報少先隊課題，以課題促思考，以思考促實(shí)踐，全面提升輔導員科研水平。
4、安全教育，常抓不懈。把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，以安全常識為內容，針對隊員特點(diǎn)，有計劃、多形式開(kāi)展法制、安全教育，引導學(xué)生知法，懂法，自覺(jué)遵守各項法律法規，提高安全防范意識和自護自救能力。每月開(kāi)展安全演練， 進(jìn)一步幫助隊員認識生命的意義與價(jià)值，珍愛(ài)生命，并掌握脫險技能與本領(lǐng)。
5、特殊兒童，傾注愛(ài)心。定期對特殊兒童尤其是單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子進(jìn)行心理輔導，重視教育和管理，給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助，讓這些孩子同樣擁有一個(gè)快樂(lè )、幸福的童年。各中隊輔導員負責隊員的心理咨詢(xún)工作，及時(shí)幫助隊員妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力，快樂(lè )成長(cháng)。
三、實(shí)踐活動(dòng)力求創(chuàng )新
1、主題教育，熏陶情感。圍繞重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、“1013”建隊日等，對廣大隊員進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們樹(shù)立遠大的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、特色活動(dòng)，展示風(fēng)采。圍繞“我是花香好少年”系列活動(dòng)，從生活技能、才藝展示、學(xué)習技能等方面給隊員們提供一個(gè)展示自我、挑戰自我的舞臺，使隊員們更加自信、樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)。
3、動(dòng)感中隊，智慧引領(lǐng)。大力推進(jìn)“動(dòng)感中隊”的創(chuàng )建，圍繞“五小”活動(dòng)的具體要求，利用少先隊活動(dòng)課、素質(zhì)拓展、社團活動(dòng)和假日小隊等活動(dòng)時(shí)間，圍繞其中一到兩個(gè)項目開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中提升隊員的能力，提煉中隊的特色，使大橋小學(xué)的大隊建設活力四射。
4、領(lǐng)巾行動(dòng)，幸福成長(cháng)。各中隊要組織隊員學(xué)習紅領(lǐng)巾爭章實(shí)施細則的內容，結合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評章、考章，并與少先隊活動(dòng)、學(xué)校中心工作相結合。同時(shí)組織好紅領(lǐng)巾假日小隊深入社區開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊員在實(shí)踐體驗中鍛煉成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇10
學(xué)校20xx年第一學(xué)期工作計劃，結合總務(wù)處實(shí)際，本著(zhù)為教育教學(xué)提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深化內涵發(fā)展，加強規范管理，謀求學(xué)校工作的可持續性發(fā)展，稔海小學(xué)總務(wù)處工作計劃。新學(xué)期具體工作如下：
一、完善、落實(shí)管理制度
1．依法治校，制訂通過(guò)《稔海小學(xué)財經(jīng)管理制度》，規范辦學(xué)行為。
2．進(jìn)一步規范學(xué)校收費行為，嚴格執行教育收費標準、公示制、承諾制、責任制，嚴肅查處各種亂收費行為。
3、及時(shí)做好學(xué)生學(xué)籍檔案的建檔、數據更新、經(jīng)費系統等各種報表工作管理，加強校訊通工作的落實(shí)與評價(jià)。
4、進(jìn)一步加強開(kāi)源節流的工作，管好、用好學(xué)校的每一點(diǎn)財力、物力。重點(diǎn)抓好學(xué)校節水節電的管理工作。本學(xué)期我們將在對用水用電方面，加大檢查力度，確保措施落實(shí)到位。
5、抓好購物管理，力求途徑合理，規范采購，票證齊全，同時(shí)抓好校產(chǎn)管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費。
6、強化文印室的管理工作，實(shí)行印刷工作分管領(lǐng)導簽發(fā)制度。核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數量。
二、抓好安全穩定，創(chuàng )建平安校園。
1、加強警校掛鉤，工作聯(lián)動(dòng)，有計劃地邀請警務(wù)人員到校進(jìn)行教育培訓，堅持每學(xué)期上一堂的安全法制教育課、開(kāi)展一次全校性的交通教育普法、召開(kāi)一次消防安全講座。
2．加大對教師的安全培訓，特別是對《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《未成年人保護法》《侵權責任法》等法規的學(xué)習研討，提高安全防范意識與必須的`應急措施、基本技巧。
3．加強交通安全教育，做好路隊管理，對學(xué)生上、放學(xué)的交通安全加強督促。明確不滿(mǎn)十二周歲的學(xué)生一律不得騎車(chē)上學(xué)，個(gè)別符合條件確是需要騎車(chē)，需由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面申請，簽訂安全責任書(shū)方可進(jìn)入校園，工作計劃《稔海小學(xué)總務(wù)處工作計劃》。根據學(xué)校教學(xué)時(shí)間安排，及時(shí)將相關(guān)反饋信息給學(xué)生與家長(cháng)，做好接送工作。
4．做好安全事故信息搜集和通報，必要時(shí)開(kāi)辟專(zhuān)欄，警醒和提高師生的安全意識。
5．完善值日制度及評價(jià)，加強教師的值日管理，明確職責范圍，落實(shí)責任。
6．加強防溺水事故教育，嚴禁學(xué)生私自下河，嚴禁結伴洗澡。
7．隨著(zhù)飯堂的落成使用，加強食堂管理，落實(shí)食堂衛生制度、專(zhuān)人定點(diǎn)采購制度和學(xué)生用餐管理制度，辦好從業(yè)人員的健康證。
8．加強傳染性疾病和季節性疾病的防控。繼續落實(shí)健康匯報制度，視情況落實(shí)晨檢、午檢和室內消毒制度，確保師生的健康。
9．經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。對于重大安全隱患，及時(shí)上報。9．建立學(xué)校安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責任制，建立安全臺帳。健全學(xué)校安全預警機制和安全應急機制，進(jìn)行突發(fā)事件應急預案，針對地震、火災、上下樓梯踩踏等災害性事故的大型緊急疏散演練，掌握避險、逃生、自救的方法。
三、其它
1．加強財物管理，堅持財產(chǎn)管理登記造冊和損壞賠償制度。定期檢查控水、節電、網(wǎng)絡(luò )、廣播系統，多媒體設備，確保正常使用；
2．進(jìn)一步加強校園綠化美化工作，加大清除雜草的力度。
3、強化計生工作，貫徹實(shí)施計生月報制度，完善計生考核辦法，堅決貫徹計生一票否決制度，認真做好一年三次環(huán)孕檢工作和節育長(cháng)效措施，確保學(xué)校無(wú)違反計生政策現象發(fā)生。
4．加強檔案管理，人人參與，落實(shí)責任。
四、具體工作安排：
九月份： 1、通過(guò)工作計劃。 2、課桌的落實(shí)到位，準備分發(fā)書(shū)本，補齊所缺教科書(shū)，分發(fā)各種教學(xué)用品，進(jìn)行飲水機消毒。 3、進(jìn)行安全教育。 4、進(jìn)行月度衛生檢查評比工作。 5、做好師生飲水的管理工作。
十月份： 1、檢查學(xué)校校園衛生。 2、建立班級公物管理檔案。 3、進(jìn)行月衛生檢查評比工作。
十一月份： 1、進(jìn)行安全普查工作。 2、協(xié)助紅領(lǐng)巾廣播臺開(kāi)展衛生教育工作。 3、進(jìn)行月衛生檢查評比工作。 4、協(xié)助做好期中考試工作。
十二月份： 1、法制校長(cháng)安全講座。 2、安全疏散演練。3、衛生自查工作。 4、進(jìn)行月衛生檢查評比工作。
一月份： 1、協(xié)助抓好期末考試工作。 2、做好學(xué)期結束工作。 3、總結學(xué)校后勤工作。 4、進(jìn)行月衛生檢查評比工作。
二月份： 1、 清理校產(chǎn)教具。 2、布置寒假工作。 3、做好寒假校園安全保衛工作。 4、進(jìn)行衛生年度檢查評比工作。
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