精選學(xué)校工作計劃范文集錦五篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作計劃 篇1
一、管理體系：
1、成立學(xué)校食堂伙食委員會(huì )。
校長(cháng)(xx)、教導主任(xx.)、報賬員(xx)食堂管理員(xx)、食堂炊事員(xx)組成學(xué)校食堂伙食管理委員會(huì )。
2、伙食管理委員會(huì )成員職責：
校長(cháng)：負責審批學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)方案、審批管理制度、對食堂重大事情的決議進(jìn)行審批、審批食堂帳務(wù)。
食堂管理員：負責制定食堂食譜，制定食堂管理制度，負責召集食堂管理委員會(huì )成員對食堂重大事情進(jìn)行討論研究并形成決議，監督伙食質(zhì)量，組織伙委會(huì )全體成員每月定時(shí)召開(kāi)安全、衛生及伙食營(yíng)養搭配的專(zhuān)題工作會(huì )議。核對炊事員所購買(mǎi)食品的重量、價(jià)格，不定時(shí)到供貨店鋪核查;如有出入，需將核查情況報校長(cháng)處理。
報賬員：核發(fā)食堂工作人員的工資;審核食堂帳務(wù);管理食堂日常開(kāi)支帳務(wù);落實(shí)伙委會(huì )決議，保障食堂正常運轉，向伙委會(huì )負責;
炊事員：負責食堂的具體事務(wù)，負責食品的購買(mǎi)、加工、烹飪、分發(fā);食堂衛生打掃。
二、財務(wù)管理制度：
1、食堂購買(mǎi)的各類(lèi)物品憑票報帳，票據上要注明品名、重量、價(jià)格、總價(jià)、供貨方、需有經(jīng)手人(如食堂管理員或炊事員等)簽字，證明人(學(xué)校老師)簽字，交學(xué)校校長(cháng)處審批，方可報帳。
2、大米、油、調料品、煤氣等儲備物資由學(xué)校(某某負責)定點(diǎn)采購，與供方(某某琳琚超市)建立長(cháng)期供貨合同，貨主憑有食堂管理員(某某)、炊事員簽字的發(fā)票到報賬員(梁建英)處結帳，每周五定期結算一次，校長(cháng)負責不定時(shí)核對。
3、蔬菜、肉類(lèi)、海鮮等日常食品的采買(mǎi)，由校長(cháng)、食堂管理員負責列出一周食譜，再在每一天前由食堂管理員協(xié)同炊事員列出購買(mǎi)品種名稱(chēng)和數量，報校長(cháng)審批后，由食堂炊事員(兩人)負責共同采買(mǎi);發(fā)票(或購買(mǎi)憑證)在第二天交到食堂管理員(某某)處核對重量和價(jià)格后，再由食堂管理員將票據拿到校長(cháng)處審批后，方可拿到報賬員(梁建英)處報帳。
4、炊具或其它廚房用具的添置，須由炊事員列出品種名稱(chēng)和數量，報校長(cháng)審批后，由食堂管理員協(xié)同炊事員一起購置，發(fā)票必須手續齊全，再到報賬員(梁建英)處報帳。
5、食堂帳務(wù)獨立，專(zhuān)款專(zhuān)用，多還少補，每月由報賬員結算一次，再由校長(cháng)審核后公示食堂賬務(wù)情況，接受伙食管理委員會(huì )、全體教師、家長(cháng)的監督。
三、采購制度：
1、食物采購盡可能定點(diǎn)，學(xué)校與供貨商應建立長(cháng)時(shí)段供需關(guān)系，并盡量簽定合同，爭取食品價(jià)格優(yōu)于市場(chǎng)價(jià)，采購時(shí)須向貨主索要經(jīng)營(yíng)許可證及衛生許可證的復印件，肉、禽類(lèi)食品必須是經(jīng)過(guò)有關(guān)檢役部門(mén)檢驗的'，以保證食品衛生質(zhì)量達標。
2、供應商送米、油、調料品等食品到食堂后，由食堂管理員某某同志核準數量和檢驗質(zhì)量后簽收，然后送進(jìn)保管柜，由炊事員驗收簽字。
3、蔬菜、肉類(lèi)、海鮮等日常食品采買(mǎi)回來(lái)后，由食堂管理員某某同志核準數量(重量、價(jià)格)并檢驗質(zhì)量后簽字驗收。
4、伙委會(huì )成員隨時(shí)抽查購物的數量、記帳、價(jià)格、質(zhì)量等，發(fā)現問(wèn)題，提交校長(cháng)處理。
5、事務(wù)管理員應加強市場(chǎng)行情的調查了解，盡量多想辦法，督促供貨商和采買(mǎi)員采購價(jià)廉物美的物品，以降低成本，減少支出。
四、保管制度：
1、食堂管理員()為食堂物資(含餐具、廚具)保管第一責任人。
2、食堂管理員(某某)應及時(shí)做好食堂實(shí)物帳，如實(shí)填寫(xiě)入庫單。
3、食堂管理員(某某)應做好保管食物柜子的衛生和“四防”工作(防鼠、防霉、防盜、防火)，杜絕霉爛變質(zhì)物品進(jìn)入食堂。
五、食堂安全管理制度：
1、提高安全作業(yè)觀(guān)念，認真做好防火、防盜、防毒、防工傷事故等工作。
2、上班時(shí)要全面檢查水、電、消毒柜等是否正常，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關(guān)好水、電源開(kāi)關(guān)及門(mén)、窗等，做好防范工作。
3、切肉、切菜及電動(dòng)設備時(shí)，必須嚴格遵守安全貫例和相關(guān)操作規范進(jìn)行，嚴防工傷事故。
4、食堂內不準會(huì )客，更不準陌生人及非工作人員隨意進(jìn)出。
5、嚴格管理殺蟲(chóng)藥品，防止誤用、誤食藥物。
6、注重飲食衛生，食堂管理員要認真做好每天的“試吃”工作，防止食物中毒，認真做好每天食物的留樣工作，每餐的各樣熟菜要留樣4兩，并在留樣冰箱中停放48小時(shí)。
學(xué)校工作計劃 篇2
一、本學(xué)期教材分析。
本學(xué)期的教學(xué)內容共計六章，第5章：相交線(xiàn)和平行線(xiàn);第6章：實(shí)數;第7章：平面直角坐標系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數據的收集、整理與描述。
第5章：相交線(xiàn)和平行線(xiàn) 本章包括相交線(xiàn)、平行線(xiàn)及其判定、平行線(xiàn)的性質(zhì)和平移共4節內容，前三節主要討論平面內兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系，重點(diǎn)是垂直和平行關(guān)系，第4節是有關(guān)平移交換的內容。本章的重點(diǎn)是垂線(xiàn)的概念與平行線(xiàn)的判定和性質(zhì)，而逐步深入地讓學(xué)生學(xué)會(huì )說(shuō)理，是本章的一個(gè)難點(diǎn)。
第6章 本章主要學(xué)習平方根與立方根以及實(shí)數的有關(guān)概念和運算。這一章是學(xué)生在初中學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)里程碑，他們要從有理數進(jìn)入到無(wú)理數的領(lǐng)域，認識上將從有理數擴展到實(shí)數的范圍，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對數的認識，擴大學(xué)生的數學(xué)視野與界限。
第7章：平面直角坐標系 本章包括平面直角坐標系、坐標方法的簡(jiǎn)單應用兩節課的內容，主要內容為平面直角坐標系的有關(guān)概念、點(diǎn)與坐標(坐標為整數)的對應關(guān)系、用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等內容。
第8章：二元一次方程組 本章的主要內容包括：利用二元一次方程組分析與解決實(shí)際問(wèn)題，二元一次方程組及其相關(guān)概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為工具分析問(wèn)題、解決含有多個(gè)未知數的問(wèn)題是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。實(shí)際問(wèn)題始終貫穿全過(guò)程之中進(jìn)行。消元思想——解方程組時(shí)“化多為少，由繁至簡(jiǎn)，各個(gè)擊破，逐一解決”的基本策略，是產(chǎn)生具體解法的重要基礎，而代入法和加減法則是落實(shí)消元思想的具體措施。先了解基本思想，然后在基本思想指導下尋求解決問(wèn)題的具體辦法，這是本章內容安排中的一個(gè)突出特點(diǎn)。
第9章：不等式與不等式組 本章的主要內容包括：一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實(shí)際問(wèn)題。其中，以不等式(組)為工具分析問(wèn)題、解決問(wèn)題是重點(diǎn);一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念、不等式的性質(zhì)是基礎知識;掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數學(xué)與實(shí)際的關(guān)系，注意體現列不等式(組)中蘊涵的建模思想和解不等式(組)中蘊涵的化歸思想。
第10章：數據的收集、整理與描述 本章是統計部分的第一章，內容包括：1、利用全面調查與抽樣調查(以抽樣調查為重點(diǎn))收集和整理數據;2、利用統計圖表(以直方圖為重點(diǎn))描述數據;3、展現收集、整理、描述和分析數據得出結論的統計調查的基本過(guò)程。本章通過(guò)一些案例展開(kāi)有關(guān)內容，在每一個(gè)案例中都展示了收集數據、整理數據、描述數據和分析數據得出結論的一般過(guò)程。其中重點(diǎn)在收集、整理與描述數據上，所涉及的分析數據比較簡(jiǎn)單，較復雜的內容將在后面的內容中進(jìn)一步討論。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標及實(shí)施目標的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標是七年級(下)的六章內容，力求學(xué)生掌握基礎的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的'能力，概括的能力，類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習的能力。在初中的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現相當一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應中學(xué)教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手
1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。同時(shí)仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決作認真總結成功與失敗的經(jīng)驗和原因。
2、充分利用現代化教學(xué)設施制作教學(xué)道具，設置教學(xué)情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。引導學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習和討論，積極參與知識的探究與規律的總結。
3、營(yíng)造民主、和諧、平等、自主的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現的快樂(lè )。從而體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
4、精心設計探究主題，引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)散思維，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的能力，實(shí)現一題多解、舉一反三、觸類(lèi)旁通。
5、開(kāi)展分層教學(xué)模式，成立互助學(xué)習小組，以?xún)?yōu)帶良，以?xún)?yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生，輔導后進(jìn)生，實(shí)現共同進(jìn)步。
學(xué)校工作計劃 篇3
�。�20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期）
一、指導思想
我�！班l村少年宮” 建設是推進(jìn)未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創(chuàng )建學(xué)校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德
建設體系為核心，以貼近和服務(wù)未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導，以培養創(chuàng )新精神和綜合素養為重點(diǎn)，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建普及和提高結合、納林希里小學(xué)鄉村學(xué)校少年宮與學(xué)校配合，實(shí)現“三個(gè)延伸”空間上從鄉村學(xué)校少年宮向校外未成年人延伸，時(shí)間上從課內外活動(dòng)向節假日延伸，活動(dòng)內容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展。為此，特制訂鄉村學(xué)校少年宮工作計劃如下：
二、健全組織，分工負責：
1．健全組織機構
成立組織機構，是開(kāi)展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學(xué)鄉村學(xué)校少年宮工作領(lǐng)導小組：
主 任：王志剛
副主任：白建平
成 員：崔文飛 李志雄 白志剛 郝 強 陳永祥 楊樂(lè )曹瑞芳
校內輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。
校外輔導員隊伍：袁明亮老師 塔拉老師（外聘）志愿者：內蒙古師范大學(xué)的學(xué)生擔任志愿者。
2．領(lǐng)導組成員分工負責
�。�1）學(xué)校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。
�。�2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動(dòng)的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
�。�3）本學(xué)期請輔導老師認真負責制定學(xué)習計劃，填寫(xiě)活動(dòng)記錄，學(xué)生輔導總結都以電子版上交，一個(gè)月上交一次，實(shí)行輔導員簽到制。輔導員并協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動(dòng)。
三、少年宮活動(dòng)小組類(lèi)別及項目：
鄉村少年宮活動(dòng)以多元智能理論為指導，相信學(xué)生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養學(xué)生的`特長(cháng)和才藝，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè )的成長(cháng)。為此，共設立以下活動(dòng)項目：
經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養德。（指導老師：語(yǔ)文老師在早自習進(jìn)行輔導）
圖書(shū)閱覽組：通過(guò)閱讀讓自己的文化修養更高。（指導老師：張三師 高瑞）
棋藝活動(dòng)組：主要培養學(xué)生的棋藝，開(kāi)發(fā)智力。（指導老師：待定）
跳繩活動(dòng)組：以花樣跳繩為主，創(chuàng )設我校特色項目。（指導老師：趙勇）
乒乓活動(dòng)組：主要以乒乓球為主，開(kāi)展各項活動(dòng)。（指導老師：陳永祥）
馬頭琴活動(dòng)組：馬頭琴文化的學(xué)習及演奏。（指導老師：外聘塔拉老師）
古箏活動(dòng)組：古箏文化及技法的學(xué)習。（指導老師：需要外聘）
小提琴活動(dòng)組：小提琴文化的學(xué)習及演奏。（指導老師：需要外聘）
二胡活動(dòng)組：二胡文化的學(xué)習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）
電子琴活動(dòng)組：電子琴的彈奏學(xué)習。（指導老師：白建平）
葫蘆絲活動(dòng)組：葫蘆絲的彈奏學(xué)習。（指導老師：吳童） 舞蹈活動(dòng)組：以學(xué)習蒙古舞蹈為主，現代舞。（指導老
師：楊永嬌）學(xué)生學(xué)習人數多，也需要外聘。
信息技術(shù)活動(dòng)組：電子閱讀、電子繪畫(huà)等。（指導老師：張靖敏）
工藝美術(shù)活動(dòng)組：以地方特色柳編剪紙為主學(xué)習。（指導老師：崔文飛 趙倩）
繪畫(huà)活動(dòng)組：簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、國畫(huà)的學(xué)習。（指導老師：王璇）
書(shū)法活動(dòng)組：硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法的學(xué)習。（指導老師：張生亮）
科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)組：各種科學(xué)小實(shí)驗，科普知識介紹。（指導老師：高�。�
科技創(chuàng )新活動(dòng)組：以各種科技制作為主。（指導老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。
心理健康活動(dòng)組：以輔導學(xué)生和老師的心理健康及社會(huì )人士。（指導老師：高永清）
四、各小組具體活動(dòng)內容：
1．體育類(lèi)：通過(guò)花樣跳繩、乒乓活動(dòng)獲得技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學(xué)生參加體育活動(dòng)。發(fā)展柔韌、協(xié)調、靈敏、速度、彈跳等運動(dòng)素質(zhì)。學(xué)習和掌握各項運動(dòng)所需的基本活動(dòng)技能，逐步培養學(xué)生完成各種練習的正確姿勢。學(xué)習和掌握各種運動(dòng)技能，比賽規則。在訓練過(guò)程中努力培養學(xué)生守
紀律、愛(ài)學(xué)習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。
2．藝術(shù)類(lèi)：主要通過(guò)訓練，使藝術(shù)類(lèi)的全體學(xué)員都能熟練自如地掌握各自所學(xué)的項目，使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感，能在學(xué)習必會(huì )內容的基礎上表演其他內容，能承擔學(xué)校大型活動(dòng)的表演，在各種賽事中取得較好成績(jì)，爭取突出。
3．科技類(lèi)：通過(guò)各種實(shí)驗，學(xué)習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣、提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提升。
五、活動(dòng)要求及措施：
1.樹(shù)立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中充分展現自己的個(gè)性，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。
2.各活動(dòng)小組的指導教師要選擇、制定適合學(xué)生的活動(dòng)內容，選擇恰當的活動(dòng)方法，保證活動(dòng)的實(shí)效性。
3.師資來(lái)源以本單位教師為主，結合學(xué)校內外有特長(cháng)的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學(xué)，使少年宮事業(yè)能順利開(kāi)展。同時(shí)，學(xué)校要注意專(zhuān)業(yè)教師的培養，經(jīng)常組織教師走出去、請進(jìn)來(lái)，以開(kāi)闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學(xué)習、再成長(cháng)，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。
4.活動(dòng)要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長(cháng)
學(xué)校工作計劃 篇4
學(xué)校實(shí)驗室工作是教學(xué)工作的重要組成部分，實(shí)驗室是辦學(xué)的基本條件之一。 為實(shí)現新形勢下的教育體制改革和科教興國戰略，完成我國現代化建設的宏偉目標，必須全民整體素質(zhì)，造就大批的適應社會(huì )主義經(jīng)濟建設的高級人才。為了認真貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力。實(shí)驗室特定出本年度工作計劃如下：
1、成立實(shí)驗室工作領(lǐng)導小組，請一名校長(cháng)擔任組長(cháng)，一名教務(wù)處主任和實(shí)驗室主任擔任副組長(cháng)，成員由物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室選一名老師組成。實(shí)驗室主任負責實(shí)驗室日常工作。
2、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室分別制定本年度的工作計劃。實(shí)驗室工作要與學(xué)科教研組工作密切配合，按照課程標準和教材的要求，進(jìn)行課堂演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，保證100%完成實(shí)驗教學(xué)的任務(wù)。
3、各實(shí)驗室在開(kāi)學(xué)初要清點(diǎn)一次實(shí)驗儀器和藥品，根據《中學(xué)理科教學(xué)儀器設備配備目錄》，列出增設的儀器清單，報校長(cháng)室批準后，交出教育局裝備室統一配備。
4、嚴格執行各項規章制度，強化實(shí)驗室的。
�、判沦忂M(jìn)的儀器和藥品要嚴格檢驗和把關(guān)，并及時(shí)登記入帳，做到帳物、帳帳相符。
�、茋栏駡绦蓄I(lǐng)用和歸還制度。
�、菄栏駡绦袌髶p和損壞賠償制度。
�、却_保教學(xué)儀器設備經(jīng)常處于良好的可用狀態(tài)，保持科學(xué)、文明、安全的實(shí)驗室環(huán)境。
5、上年度我校實(shí)驗室以高分通過(guò)“江蘇省中小學(xué)標準化教學(xué)實(shí)驗室”的驗收，牌子發(fā)下來(lái)了。
整個(gè)左滌江樓為實(shí)驗樓，我們將與總務(wù)處聯(lián)系，修理好所有門(mén)窗和卷閘門(mén)，配合學(xué)校保衛部門(mén)，加強對實(shí)驗室的安全管理。
6、要按照《XX縣實(shí)驗室規范化資料目錄》建好實(shí)驗室技術(shù)檔案，加強資料管理。
7、嚴格執行教學(xué)計劃，憑通知單做好演示、分組實(shí)驗的準備工作，積極組織上好實(shí)驗課或協(xié)助任課老師做好演示實(shí)驗和輔導學(xué)生分組實(shí)驗。
8、實(shí)驗室工作人員要認真鉆研課程標準和教材，實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗技術(shù)研究活動(dòng)，熟悉各類(lèi)儀器，認真做好儀器維修保養工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、加強實(shí)驗室的科學(xué)管理。所有儀器均要分類(lèi)入櫥，定位存放，科學(xué)保管，及時(shí)維修，并定期做好清潔衛生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作。易燃、易爆、劇毒等危險品要存入危險品柜，并有雙人保管。
一、目的：
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力，使實(shí)驗室的利用率達到最大化。同時(shí)，實(shí)現實(shí)驗室材料科學(xué)化分類(lèi)、分檔以及檔案管理，提高實(shí)驗水平和增強實(shí)驗效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，為推進(jìn)教育的健康合理發(fā)展做出貢獻。
二、主要任務(wù)、目標：
根據教學(xué)大綱和教學(xué)內容的安排開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課程，務(wù)必使實(shí)驗開(kāi)出率達到90%以上，引導學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀(guān)察能力。
三、具體工作措施：
1、對部門(mén)管轄范圍進(jìn)行重新劃分，將實(shí)驗室的工作直接劃歸到教務(wù)處，以加強管理。實(shí)驗室設專(zhuān)門(mén)管理員，即實(shí)驗員，具體管理實(shí)驗室工作，協(xié)助任課老師指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗活動(dòng)。
2、實(shí)驗室管理員任務(wù)，目標;
(1)實(shí)驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準備好實(shí)驗所需儀器，材料，教師對每組實(shí)驗有充分準備，精心設計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應實(shí)驗方案，以保證實(shí)驗的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)在引導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí)，應要求學(xué)生準備好相關(guān)的實(shí)驗材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做，并指導學(xué)生觀(guān)察，討論，得出相應的結論，完成實(shí)驗教學(xué);
(4)指導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后，應指導學(xué)生完成實(shí)驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學(xué)生在實(shí)驗、觀(guān)察中養成科學(xué)的自然觀(guān)和相應的實(shí)驗能力;
3、材料歸檔
(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應試驗開(kāi)出數、開(kāi)出率，完成實(shí)驗室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規范，便于查閱;
(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數量應答相應要求;
4、實(shí)驗室器材管理
實(shí)驗室管理人員在管理好實(shí)驗室的器材的同時(shí)，也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護好實(shí)驗室的日常工作秩序。
(1)實(shí)驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關(guān)實(shí)驗器材的申報、采購工作，保障實(shí)驗室工作的順利進(jìn)行。
(2)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室，并處理好實(shí)驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
加強中學(xué)心理健康教育，是針對當前中學(xué)生存在的.心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現實(shí)需要，也是培養同現代化要求相適應的數以?xún)|計的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才的必然要求，在未來(lái)人才的綜合素質(zhì)結構中，心理素質(zhì)越來(lái)越重要，個(gè)性心理品質(zhì)對人的健康成長(cháng)和事業(yè)的成功起著(zhù)重要作用。當代青少年具有眾多的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也確實(shí)存在一部分學(xué)生心理素質(zhì)不高的問(wèn)題，個(gè)別人的心理問(wèn)題還比較嚴重。
隨著(zhù)中小學(xué)階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，心理健康教育問(wèn)題成為一個(gè)需要普遍重視的問(wèn)題�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：“針對新形勢下青少年成長(cháng)的特點(diǎn)，加強學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會(huì )生活的能力�！�
根據學(xué)校實(shí)際情況特制訂以下計劃:
一、利用課余時(shí)間，定期進(jìn)行心理健康教育校本培訓。
二、加強班主任對學(xué)生心理健康教育的課堂教學(xué)
三、進(jìn)一步完善學(xué)生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性
四、針對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭心理健康輔導
五、營(yíng)造良好的校園心理氛圍
1、通過(guò)校園廣播、校園講座、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學(xué)生對心理健康的了解。
2、通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)營(yíng)造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學(xué)生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。
心理健康教育工作是多方努力的共同結果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內課外相結合，普遍性個(gè)各別性相結合，家庭和學(xué)校相結合，共同塑造學(xué)生健康的人格和心理品質(zhì)
我校的心理咨詢(xún)室要做到以下幾點(diǎn)：
1、發(fā)揮輿論導向的作用，讓學(xué)生認識到心理咨詢(xún)是教師對學(xué)生的真情關(guān)懷。
2、擴大咨詢(xún)范圍，將問(wèn)題具體化，一般化。讓學(xué)生感到心理咨詢(xún)室是幫助學(xué)生解決問(wèn)題的地方，而不是單純看心理疾病的地方，減輕學(xué)生的心理負擔。
3、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問(wèn)題或困難的伙伴引領(lǐng)到咨詢(xún)室，提高咨詢(xún)室的使用率。
4、咨詢(xún)教師要做好輔導記錄，并根據學(xué)生的具體情況做好與家長(cháng)、老師、同學(xué)等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其功效。
學(xué)校工作計劃 篇5
提要：創(chuàng )建衛生校園是我校每一位師生的責任和義務(wù)，學(xué)校上至領(lǐng)導，下到學(xué)生都要把它作為一項重要任務(wù)來(lái)落實(shí)，尤其是要加強校園環(huán)境美化、綠化、凈化工作。
一、指導思想
落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，立足學(xué)生良好的衛生行為習慣培養，推動(dòng)學(xué)生身體和心理素質(zhì)的不斷提高，加強對學(xué)生的健康狀況監測，及時(shí)做好傳染病、常見(jiàn)病的預防和救治工作，促進(jìn)學(xué)校衛生工作再上新臺階，創(chuàng )出新業(yè)績(jì)。
二、主要目標和任務(wù)
1、切實(shí)加強學(xué)校衛生安全工作（如飲用水衛生、食品安全衛生等），及時(shí)發(fā)現處理各種衛生安全隱患，從源頭上徹底杜絕衛生安全事故的發(fā)生。
2、結合本次“城鄉環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，切實(shí)加強以“除四害”為重要內容的環(huán)境衛生整治工作，掃除衛生死角，優(yōu)化、美化校園育人環(huán)境。
3、以規范學(xué)校衛生常規工作為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)校衛生工作質(zhì)量，力爭在學(xué)期末使本校衛生工作成為學(xué)校的'一大亮點(diǎn)．
三、具體措施
1、提高認識，加強管理
創(chuàng )建衛生校園是我校每一位師生的責任和義務(wù)，學(xué)校上至領(lǐng)導，下到學(xué)生都要把它作為一項重要任務(wù)來(lái)落實(shí)，尤其是要加強校園環(huán)境美化、綠化、凈化工作。衛生工作領(lǐng)導小組需要經(jīng)常研究工作開(kāi)展情況，分管領(lǐng)導要深入各班檢查學(xué)校各項衛生工作，學(xué)校要利用相當一部分資金加強校園環(huán)境的美化、綠化。
2、開(kāi)展宣傳，強化清潔衛生意識
�。�1）健康教育課納入課表正常運行。
�。�2）利用學(xué)校校會(huì )、手抄報、班會(huì )、畫(huà)廊等多種宣傳媒介開(kāi)展衛生知識宣傳、舉辦衛生知識專(zhuān)題講座。注重對學(xué)生身體、心理健康知識的輔導，幫助他們養成良好的個(gè)人心理素質(zhì)和衛生習慣，努力達到知識知曉率95%以上，行為養成率90%以上，力爭在學(xué)校衛生工作評比中不失分。
�。�3）加強校園環(huán)境衛生管理，組織培訓“衛生小衛士”，堅持每天檢查評比各班各處環(huán)境衛生，教育學(xué)生養成不亂拋紙屑，見(jiàn)到雜物勤彎腰的好習慣。
3、重視師生身體健康。
認真上好健康教育課，讓學(xué)生了解健康的相關(guān)知識，經(jīng)常檢查學(xué)生眼保健操、讀寫(xiě)姿勢，鼓勵學(xué)生多參加體育活動(dòng)，切實(shí)保障師生身體健康。
4、加強衛生監督
協(xié)助上級領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)，進(jìn)一步加強對教學(xué)衛生、環(huán)境衛生、食品衛生的監督工作。堅持定期檢查校園內各責任區衛生清掃、保潔情況，巡視食堂衛生工作狀況，對在上述檢查中發(fā)現的不符合操作規范和衛生要求的現象，及時(shí)匯報分管領(lǐng)導和相關(guān)職能部門(mén)，并提出整改意見(jiàn)以供參考。
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