關(guān)于家長(cháng)工作計劃范文匯總7篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)工作計劃 篇1
一、指導思想
家長(cháng)學(xué)校是社會(huì )主義精神文明建設的重要場(chǎng)地，是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優(yōu)良傳統、普及家庭教育科學(xué)知識的良好場(chǎng)所，是廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口。本篇文章來(lái)自資料管理下載。通過(guò)辦好家長(cháng)學(xué)校，積極組織形式多樣的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)，可以幫助家長(cháng)掌握兒童的成長(cháng)特點(diǎn)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。
二、工作重點(diǎn)
1、增進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與教師的溝通和交流，贏(yíng)得家長(cháng)對學(xué)校和教師工作的支持與理解。
2、家長(cháng)學(xué)校在對家長(cháng)培訓的.主題：
第一期《家庭教育中如何培養孩子的閱讀習慣》
第二期《家庭教育中如何維護孩子的心理健康》
三、工作措施
（一）健全機構
1、建立健全家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組和家長(cháng)委員會(huì )
�。�1）建立由校長(cháng)、主管德育的副校長(cháng)、德育主任和年級組長(cháng)組成的家長(cháng)學(xué)校工作領(lǐng)導小組。
�。�2）面向全校家長(cháng)，采用自薦的方式征選家長(cháng)委員會(huì )成員，組成新一屆家長(cháng)委員會(huì )。
家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組負責制訂計劃以及活動(dòng)的組織落實(shí)；家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期召開(kāi)一次會(huì )議，研討家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育的協(xié)調問(wèn)題。兩個(gè)機構通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。
2、組織校長(cháng)與家長(cháng)委員見(jiàn)面會(huì )
開(kāi)學(xué)初組織校長(cháng)與家長(cháng)委員見(jiàn)面會(huì )，以幫助家長(cháng)了解校長(cháng)的辦學(xué)理念、解答家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題。
3、班級成立“家長(cháng)委員會(huì )”
由家長(cháng)推選出部分具有較高素養、為人熱情，支持教育、理解教育、敢于諫言的家長(cháng)擔任班級的家長(cháng)委員會(huì )成員。
（二）具體活動(dòng)
1、嚴格家訪(fǎng)制
班主任在一學(xué)期內家訪(fǎng)不少20人次，并將每次家訪(fǎng)情況詳細記錄在《班主任工作手冊》中。
2、上好“兩課”
�。�1）面向全體家長(cháng)的普及課：利用家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)會(huì )，結合本學(xué)期教育主題由專(zhuān)職教師進(jìn)行培訓（兩次）。
�。�2）班級專(zhuān)題教育內容：利用家長(cháng)會(huì )，結合學(xué)校大主題，面向班級家長(cháng)中普遍存在亟待解決的問(wèn)題，進(jìn)行符合班級特點(diǎn)的培訓，由班主任主講。
3、舉行家長(cháng)開(kāi)放日
邀請家長(cháng)參與校園閱讀文化藝術(shù)節頒獎盛典，全面展示在閱讀文化引領(lǐng)下我校師生的精神風(fēng)貌。
4、用好《學(xué)生成長(cháng)記錄冊》做好養成性教育評價(jià)
�。�1）養成性教育細則項目要求學(xué)生先對照標準進(jìn)行自我評價(jià)，再進(jìn)行同學(xué)間的互評和家長(cháng)評價(jià)。
�。�2）通過(guò)《記錄冊》進(jìn)行學(xué)生平日學(xué)習成績(jì)的積累。本篇文章來(lái)自資料管理下載。平日成績(jì)定期向家長(cháng)匯報并由家長(cháng)進(jìn)行簽字，教師和家長(cháng)在“家校聯(lián)系欄”中互通信息。
5、在�？稑�(lè )學(xué)》中開(kāi)辟家長(cháng)園地
�？摹稑�(lè )學(xué)》將積極征集家長(cháng)的育子新的和精彩文章，給家長(cháng)以展示的機會(huì )。
6、開(kāi)展家庭教育案例征集活動(dòng)
結合學(xué)校本學(xué)年家長(cháng)學(xué)校教育主題，組織案例征集活動(dòng)。對優(yōu)秀案例通過(guò)�？枰哉故�。
7、開(kāi)展親子活動(dòng)
�。�1）在運動(dòng)會(huì )中增加親子活動(dòng)內容。
�。�2）在寒暑假工作方案中結合市區假期工作要求和實(shí)際情況開(kāi)展親子活動(dòng)。
家長(cháng)工作計劃 篇2
一、 班況分析：
本學(xué)期我班寶寶共有42名，其中男孩 22 名，女孩 20 名。寶寶們經(jīng)過(guò)苗苗的集體生活，各方面都有了很大的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據寶寶的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，寶寶的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)寶寶富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，大部分的寶寶能清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。本學(xué)期，我們仍以省示范幼兒園的標準來(lái)要求自己，結合本園實(shí)際情況，將在新學(xué)期中，對寶寶動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導和培養。激發(fā)寶寶積極探索和主動(dòng)地學(xué)習，促進(jìn)寶寶健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。2、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往、力爭每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
3、根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家長(cháng)家園欄，關(guān)心苗苗班教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
4、請家長(cháng)獻計獻策，共同商討教育良方。
5、根據家長(cháng)的需要，提供便利服務(wù)。
三、針對措施：
1、開(kāi)學(xué)初，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)：了解幼兒在家情況，個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)等一系列內容。
2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，認真聽(tīng)取家長(cháng)對我們教育等各方面的.意見(jiàn)。
3、辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
4、對家長(cháng)反映較多、較強烈的問(wèn)題要當即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會(huì )。
5、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。
6、圍繞建構式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內容和要求，對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內容。
7、有針對性的向每個(gè)孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，了解孩子的家庭環(huán)境，向家長(cháng)反應孩子在園的情況，通過(guò)家訪(fǎng)加強家長(cháng)和老師的溝通，同時(shí)和家長(cháng)共同制定教育和培養孩子的最好方法。
8、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，做的不好的地方及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，堅持從我做起，以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。
家長(cháng)工作計劃 篇3
一、現狀分析
�。ㄒ唬┏煽�(jì)
1.部分幼兒家長(cháng)的教育觀(guān)念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。
2.家長(cháng)對教師比較信任，愿意傾聽(tīng)教師的指導性建議。
3.家長(cháng)對園內的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。
�。ǘ┎蛔�
1.有的家長(cháng)對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)的孩子小，對幼兒比較溺愛(ài)、放縱。
2.老年家長(cháng)的教育觀(guān)以及家園合力對幼兒的教育作用認識的不夠。
3.家長(cháng)的層次參差不齊，教育觀(guān)念方面存在著(zhù)很大的差異。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
�。ㄒ唬┮远喾N形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(cháng)參與我們的教育，了解我們的教育
1.加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長(cháng)與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁
�。�1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動(dòng)會(huì )、半日活動(dòng)開(kāi)放等。
�。�2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(cháng)資源的利用。
2.成立家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用
�。ǘ┨岣呒议L(cháng)園地的質(zhì)量，增強內容的時(shí)效性。
1. 溝通方面的內容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展、日常聯(lián)系等
2.家教文章更具指導意義，對家長(cháng)的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側重點(diǎn)（幼兒良好生活衛生習慣方面）。
3.家長(cháng)園地能夠與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)，根據教育目標開(kāi)展夸夸我的'好寶寶等專(zhuān)題交流。
�。ㄈ┘覉@同步，培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(cháng)、幼兒、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習慣的養成。
2．進(jìn)行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長(cháng)研討活動(dòng)，主要是以家長(cháng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
�。ㄋ模┲匾暶刻煸鐏�(lái)園、晚離園，充分利用家�；�(dòng)，提高家長(cháng)互動(dòng)的質(zhì)量。
1.三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽(tīng)家長(cháng)的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。
3.每天反饋家長(cháng)早晨的交代。
4.教師做到持之以恒。
三、各月工作安排：
二、三月份：
1.制定家長(cháng)計劃
2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )
3.開(kāi)展“三、八”慶�；顒�(dòng)
四月份：
1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏
2.親子活動(dòng)：拍皮球
五月份：
1.親子活動(dòng)：快樂(lè )的六一
2.小型家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )
六月份：
1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示
2.主題活動(dòng)展示交流
七月份：
1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。
2.班級家長(cháng)工作總結
家長(cháng)工作計劃 篇4
一、指導思想
以?xún)?yōu)質(zhì)幼兒園為標準；以幼兒園園務(wù)工作計劃為依據，向家長(cháng)全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學(xué)的家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，溝通與各類(lèi)教育的聯(lián)系，從而促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì )教育的整體效果。
二、工作目標和措施
1、發(fā)揮宣傳功能，提高家長(cháng)“共育”意識
家園共育意味著(zhù)首先要家園統一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。
2、書(shū)刊宣傳
要讓家長(cháng)從理論上較系統地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續為家長(cháng)服務(wù)，征訂《早教啟蒙》、《家庭教育》、《親子教育》等書(shū)刊，開(kāi)拓家長(cháng)視野，增長(cháng)知識，提高理論水平。
�。ǘ╅_(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探索家園共育策略
家園只有協(xié)調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)不斷探索家園共育策略。
1、進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用 按照《家長(cháng)委員會(huì )工作條例》規定，家長(cháng)委員會(huì )定期召開(kāi)會(huì )議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長(cháng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(cháng)的智慧，努力實(shí)現辦園的民主化、規范化管理。
2、開(kāi)展多形式的家園互動(dòng)活動(dòng) 許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長(cháng)和社區的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準備，自然角的創(chuàng )設，社區活動(dòng)的`開(kāi)展，幼兒成長(cháng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。堅持做好家長(cháng)的常規性工作，班主任要不斷提高與各類(lèi)家長(cháng)的溝通技巧，班級家長(cháng)工作要講究方式方法，班主任要提高家長(cháng)工作藝術(shù)，特別是對待個(gè)別特殊家長(cháng)，更要想方設法做細工作，耐心解釋?zhuān)櫲缶�，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，作息時(shí)間，環(huán)境衛生等，我們將以《告家長(cháng)書(shū)》的形式，將每一條規定都清楚地告之家長(cháng)，讓每個(gè)家庭的每個(gè)家長(cháng)都了解，并
能自覺(jué)執行，維護幼兒園正常秩序。本學(xué)期還將開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)、慶“六一”家園聯(lián)歡活動(dòng)、班級家長(cháng)會(huì )等。讓家長(cháng)全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評價(jià)，從而提高家長(cháng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒園教育的好伙伴。
通過(guò)以上各種活動(dòng)的開(kāi)展，不僅要幫助家長(cháng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長(cháng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
家園共育是大教育觀(guān)的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng )新，使工作更上一個(gè)臺階，從而促進(jìn)幼兒、教師、家長(cháng)的共同發(fā)展、共同提高。
三、具體月工作安排
二、三月份：
1、制訂家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、各班召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)做好新生家長(cháng)工作。
3、召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
四月份：
家長(cháng)學(xué)校講座。
五月份：
1、召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。
2、評選優(yōu)秀家長(cháng)
六月份：
1、出好一期家長(cháng)報。
2、“六一”慶�；顒�(dòng)。
3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：家庭教育經(jīng)驗交流。
4、寫(xiě)好家長(cháng)工作總結。
太和新城幼兒園
20xx年3月8日
家長(cháng)工作計劃 篇5
家長(cháng)的工作是做好學(xué)前教育的前提，是我們工作的保證，也是檢驗我們工作的另一個(gè)方面！尤其對于我們新組建的新班級來(lái)說(shuō)，家長(cháng)的工作不僅僅是開(kāi)幾次家長(cháng)會(huì )，而是要靠人與人的溝通，心與心的溝通，日與月的積累。父母是孩子的第一任老師。只有做好家長(cháng)，才能真正做好課堂。
一、形勢分析：
(1)父母：大多數家長(cháng)更關(guān)心孩子在公園的情況，愿意和老師交流，多了解孩子各方面的.情況。最欣慰的是看到你的孩子愿意開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園。
(2)祖父母和父母對孩子在幼兒園的表現關(guān)注程度不同。更關(guān)心孩子在花園里吃的睡的好不好。還有很多孩子回國后被爺爺奶奶替代，導致孩子能力差異顯著(zhù)。
(3)家長(cháng)教育理念：最常見(jiàn)的教育理念是與時(shí)俱進(jìn)，特別注重培養孩子活潑開(kāi)朗的性格。希望孩子在集體中學(xué)會(huì )如何與人相處，如何與人溝通，培養良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)。但與此同時(shí)，家長(cháng)往往急于讓孩子學(xué)習一些技能和特長(cháng)，對孩子的要求偏高，遠高于孩子最近的發(fā)展區。
二、指導思想：
(1)積極細致地做好每一位家長(cháng)的工作；
(2)樹(shù)立全心全意為父母服務(wù)的理念；
(3)共同探討家長(cháng)工作的藝術(shù)性，提高家長(cháng)工作質(zhì)量。
三、本學(xué)期家長(cháng)工作計劃和措施：
1、上學(xué)前對每個(gè)孩子進(jìn)行家訪(fǎng)。為新生舉辦親子活動(dòng)，介紹這學(xué)期的工作目標和家長(cháng)工作的要求。
2、關(guān)注我們的“家庭聯(lián)系欄”，及時(shí)了解當前幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)和各種教學(xué)內容，積極參與班級的各種活動(dòng)，宣傳教育理念和健康知識，讓家長(cháng)科學(xué)地撫養孩子。
3、加強與父母的直接接觸，做到“適合人”。根據不同家長(cháng)的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一位家長(cháng)都能更接近孩子，更好地了解孩子。對于平時(shí)接送孩子的家長(cháng)，加強平時(shí)的交流，孩子的進(jìn)步，問(wèn)題等。讓家長(cháng)第一時(shí)間了解，以配合家里，取得良好的教育效果；對于那些很少來(lái)公園接送孩子的家長(cháng)，應該帶電話(huà)溝通和家里的通訊錄，讓他們每隔一段時(shí)間來(lái)一次公園，通過(guò)與老師面對面的交流，真正了解孩子的情況。
4、利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育方針和發(fā)展方向。鑒于家庭中的明顯差異，有必要給父母不同的建議
5、請家長(cháng)給我們班的運動(dòng)角添置一些玩具和運動(dòng)器材，方便孩子鍛煉身體。
6、建議家長(cháng)多關(guān)注孩子，多與孩子交流，正確對待孩子的問(wèn)題，收集一些材料進(jìn)行討論。帶孩子出去多逛逛，增長(cháng)見(jiàn)識。父母的工作是一門(mén)藝術(shù)，永遠值得探索和發(fā)現。只有不斷探索和發(fā)現，我們的父母才能做得更好。
家長(cháng)工作計劃 篇6
為進(jìn)一步宣傳普及科學(xué)家庭教育知識，提升我社區家長(cháng)素質(zhì)和能力，發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育中的積極性和主體作用，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設工作，積極構建學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò )，努力營(yíng)造有利于廣大未成年人健康成長(cháng)的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，現結合社區實(shí)際，制定20xx年 “家長(cháng)教子”工作計劃：
一、活動(dòng)目標
本著(zhù)服務(wù)社會(huì )、服務(wù)基層、服務(wù)家長(cháng)兒童的宗旨，以提升家長(cháng)素質(zhì)為核心，將社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入家庭教育，全面提高家庭教育質(zhì)量水平，推動(dòng)社區未成年人思想道德建設工作再上新的臺階。
二、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┺k好家庭教育知識講座
建立健全家長(cháng)學(xué)校，以落實(shí)家庭教育目標為主線(xiàn)，以提高家長(cháng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長(cháng)交流經(jīng)驗等靈活多樣的方式，常年開(kāi)展家庭教育大講堂公益講座，面向廣大家長(cháng)宣傳普及家庭教育科學(xué)知識，以生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的形式，促進(jìn)未成年人思想道德建設。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的科學(xué)家庭宣傳實(shí)踐活動(dòng)
幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)，提高家長(cháng)對家庭教育知識的掌握程度；加強社區與家庭的.聯(lián)系；向廣大家長(cháng)宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規；幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，掌握科學(xué)的
教育方法和技能；向家長(cháng)介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及營(yíng)養常識、教育方法；指導家長(cháng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)向家長(cháng)講授兒童健康教育、優(yōu)育等有關(guān)家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長(cháng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平，提高家長(cháng)對孩子進(jìn)行家庭教育的自覺(jué)性、計劃性和科學(xué)性，形成和諧親子關(guān)系，把孩子培養成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
三、活動(dòng)具體安排：
1、以家長(cháng)學(xué)校課堂為陣地，深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人” 家庭主題教育活動(dòng)。
2、組織家長(cháng)學(xué)校師資力量，對轄區內有0—18歲兒童的家庭（包括留守流動(dòng)兒童、單親家庭兒童、貧困兒童等特殊群體的家庭）的家長(cháng)（或家庭成員、監護人等）開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
3、為家長(cháng)傳授春季兒童防病保健知識，開(kāi)展預防接種、青少年心理學(xué)、青春期生理衛生常識等知識。
4、與家長(cháng)座談，指導加強青少年“學(xué)習雷鋒”、“日行一善”、“日行一孝”、“家庭冠禮”等形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。5、開(kāi)展暑假安全講座，加強家庭暑假用電、交通、游泳、飲食安全的教育和指導。
家長(cháng)工作計劃 篇7
所謂家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當作促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互配合、相互支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的良好方式，是幼兒教育發(fā)展的趨勢�！队變簣@教育指導綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要）指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！比欢�，由于以往幼兒園的家長(cháng)工作中，只要求家長(cháng)配合幼兒園工作而忽視主動(dòng)參與，家園合作實(shí)質(zhì)上就是家長(cháng)順從幼兒園的要求，被動(dòng)的做些輔助工作，家長(cháng)缺乏主體地位，缺乏參與意識。要有效達到家園同步教育，幼兒園要通過(guò)各種方式，使幼兒園與家庭形成一個(gè)互補的關(guān)系，在雙向互動(dòng)中，喚醒家長(cháng)的主體意識，轉變家長(cháng)教育觀(guān)念，提高家長(cháng)教育水平，攜手共同完成教育幼兒的任務(wù)。在多年的家長(cháng)工作中，筆者就家長(cháng)如何參與幼兒園保教工作進(jìn)行了一些探索與實(shí)踐。
一、端正態(tài)度，重視溝通，形成合力。
有句廣告說(shuō)得好，“溝通從心開(kāi)始”因此教師在與家長(cháng)溝通時(shí)，應用尊重、平等、合作的態(tài)度積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系、交流，喚起家長(cháng)主人翁責任，激發(fā)他們參與活動(dòng)合作的積極性。
1、了解性溝通。主要是針對新入園的家長(cháng)，因為新入園幼兒的一些生活、衛生習慣及性格特點(diǎn)等，都需要老師及時(shí)了解，而家長(cháng)們對幼兒園教育工作的不了解，又需要教師及時(shí)溝通和幫助。因此老師可設計“幼兒在家生活情況調查表，”準備好如：“新生入園需知”“幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn)”“幼兒本年齡段的`發(fā)展目標”等資料，盡快及時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談、書(shū)信等方式與家長(cháng)交流，并讓家長(cháng)體會(huì )到教師的盡心盡責，這樣的溝通住往會(huì )起到事半功倍的效果，家長(cháng)的心很快就會(huì )被“俘虜”了。
2、發(fā)展性溝通。這主要用于保教過(guò)程中，當老師對幼兒了解到一定程度，已經(jīng)基本掌握了孩子的發(fā)展水平，為了讓孩子得到更快更好的發(fā)展，教師可以設計詳細的“幼兒現階段發(fā)展目標”“幼兒現階段在園情況”以及“幼兒現階段在家表現情況”等問(wèn)卷與家長(cháng)溝通，共商孩子發(fā)展的階段性目標。這樣，家園相互配合、了解孩子，對孩子的發(fā)展效果更好。
3、 問(wèn)題性溝通。一百個(gè)孩子一百種性格�！毒V要》也提出幼兒園教育“……關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展�！币虼嗽诒＝踢^(guò)程中，老師必須用“鷹一樣的眼睛”，敏銳觀(guān)察孩子的發(fā)展狀況，捕捉孩子的 瞬間行為，掌握孩子的真情實(shí)例，針對孩子的情感、態(tài)度、能力等發(fā)展狀況及時(shí)與家長(cháng)個(gè)別交流。如常見(jiàn)的：情緒低落，依賴(lài)性強，同伴交往困難，攻擊性強、偏食等，我們共同制訂矯正計劃，通過(guò)一定的措施糾正幼兒的不良行為。
二、共享資源，拓展空間，全面發(fā)展。
幼兒教育不等于幼兒園教育，它還包括家庭教育，社會(huì )教育，有些家長(cháng)有著(zhù)先進(jìn)的教育理念，成功的育兒經(jīng)驗，有著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)知識，不同的職業(yè)，不同的家庭環(huán)境，這些都為我們提供了豐富的教育資源，因此幼兒園應積極 發(fā)揮家長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，充分利用家長(cháng)的各種教育資源，拓展教育空間。
1、物力資源共享。
為更好地創(chuàng )設符合幼兒身心健康發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，區角活動(dòng)在幼兒園里如火如荼地展開(kāi)。而要保證區角活動(dòng)的正常開(kāi)展，需要大量的各種各樣資源。如“圖書(shū)角”需要大量的用書(shū)，“巧手坊”需要大量廢舊物品，“探索區”需要許多適合幼兒探索的實(shí)物、模型等，于是“齊心協(xié)力”的活動(dòng)就掀開(kāi)了。老師在“請您幫助”的欄目中，告訴各個(gè)活動(dòng)目標，需要幫助的內容，在“謝謝你”欄目對及時(shí)提供各種資源的家長(cháng)和孩子進(jìn)行表?yè)P和感謝，這樣，幼兒園充分利用家長(cháng)的物力資源，使他們得到了共享同時(shí)也讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的保教動(dòng)向、保教內容，從而不知不覺(jué)地參與到了幼兒園的保教工作中，當然也為幼兒園節省了許多開(kāi)支，為教師解決了準備材料難的問(wèn)題。
2、人力資源共享。
《綱要》指出“幼兒園應為幼兒提供健康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。而這些豐富的教育活動(dòng)，我們必須借助于家長(cháng)的教育資源來(lái)完成。如想讓幼兒了解金華火腿、佛手等特產(chǎn)，就請種植佛手和開(kāi)火腿廠(chǎng)的家長(cháng)提供場(chǎng)地，講解生產(chǎn)過(guò)程；開(kāi)展親子游戲，全園運動(dòng)會(huì )又請在體育館工作的家長(cháng)聯(lián)系場(chǎng)地，租借器械等；參觀(guān)醫院、超市，請家長(cháng)幫忙聯(lián)系配合活動(dòng)……當然，在開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí)，教師必須向家長(cháng)說(shuō)明活動(dòng)的目標、內容、要求及活動(dòng)意義，要讓家長(cháng)自覺(jué)、清楚的支持與配合，這樣家長(cháng)也會(huì )有成就感。也正是在共享了這些人力資源后，幼兒園才能真正全面有效的開(kāi)展各項活動(dòng)，才能真正促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
【家長(cháng)工作計劃】相關(guān)文章：
家長(cháng)的工作計劃11-13
家長(cháng)工作計劃09-04
家長(cháng)工作計劃11-12
家長(cháng)工作計劃09-20
中班家長(cháng)工作計劃11-19
小班家長(cháng)工作計劃05-28
家長(cháng)工作計劃范文10-21
家長(cháng)社區工作計劃12-20
小班家長(cháng)工作計劃08-28
幼兒家長(cháng)工作計劃12-11