地理教研組工作計劃匯編十篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的地理教研組工作計劃10篇，歡迎大家分享。
地理教研組工作計劃 篇1
為提高地理教研組教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，強化地理組教師的教學(xué)教研工作水平，特制定如下計劃：
1、按時(shí)按質(zhì)按量的完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項任務(wù)。
2、xx月份。
�。�1）《考試說(shuō)明》出來(lái)之后，為提高全體教師的高考研究水平，特組織組內教師自我學(xué)習，進(jìn)行組內經(jīng)驗交流，同時(shí)請徐中合副校長(cháng)做《考試說(shuō)明》方面的專(zhuān)題報告；
�。�2）中下旬，為提高組內年輕教師的備課水平，組織年輕教師進(jìn)行組內說(shuō)課，其他教師，特別是名優(yōu)教師進(jìn)行點(diǎn)評；
3、xx月份，為配合學(xué)校的觀(guān)課議課月活動(dòng)，提高教師的課堂組織能力，強化教師的'課堂教學(xué)水平，及時(shí)反饋教師課堂教學(xué)的問(wèn)題，特別組織兩堂錄像課，授課教師進(jìn)行自我解析，其他教師進(jìn)行點(diǎn)評；
4、組織組內教師參加學(xué)校的“重讀經(jīng)典，反觀(guān)自我”活動(dòng)，結合教育教學(xué)實(shí)踐，積累底蘊，開(kāi)闊眼界，突破地理學(xué)科瓶頸，擺脫職業(yè)倦��；
5、積極組織組內教師參加市教研室舉行的各種活動(dòng)，包括論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比、高考研討會(huì )等等；
6、各年級備課組根據年級實(shí)際情況，制定適合本年級的計劃并具體實(shí)施。
地理教研組工作計劃 篇2
一、教研思路
本學(xué)期地理教研組根據學(xué)校教學(xué)工作計劃要求，以繼續完善落實(shí)集體備課活動(dòng)為載體，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)制定活動(dòng)計劃。圍繞教學(xué)有效性開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行課堂變革研討，力求提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、教研工作重點(diǎn)
1、校本培訓：加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想。認真學(xué)習《浙江省深化高考改革試點(diǎn)方案》、《浙江省深化普高課程改革方案》等相關(guān)文件，盡量參加市教研活動(dòng)，平時(shí)多聽(tīng)本專(zhuān)業(yè)課，把校本培訓與外出學(xué)習結合，更新教學(xué)理念。
2、校本教研：落實(shí)教學(xué)常規，積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作，規范平時(shí)教學(xué)行為。教學(xué)周密設計，系統安排，堅持作業(yè)、教案定期檢查。組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、講座、交流、互助、互學(xué)活動(dòng)，根據學(xué)生學(xué)習實(shí)際情況培優(yōu)補差。開(kāi)展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節的研究和教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
參加市“一師一優(yōu)課”評比活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課研討。以提升課堂教學(xué)有效性為核心，進(jìn)行“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革實(shí)驗。研究課堂，反思教學(xué)行為，以期更新教學(xué)思想，改變教學(xué)方式，強調以學(xué)定教，讓自主、合作、探究的學(xué)習方式滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，探索新的地理學(xué)科教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性。
加強對新高考、學(xué)考命題研究與探討。根據本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做好月考、期中、期末備考、命題、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。分析教學(xué)現狀，準確定位，研究有效復習策略，解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問(wèn)題，歸納總結經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。以抓學(xué)業(yè)水平測試促進(jìn)高考質(zhì)量的提高。
探究分層次教學(xué)創(chuàng )新方法，利用空中課堂，課后輔導，做好培優(yōu)補差工作。
3、校本科研：通過(guò)組織教師積極參加市各種評比活動(dòng)，鼓勵教師申報學(xué)科教研課題。學(xué)習有關(guān)課題研究的資料，根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，研究高中新課程教學(xué)中亟待研究的新課題，確立自己的`教研課題。鼓勵教師指導學(xué)生地理小課題，組織學(xué)生進(jìn)行地理學(xué)科特色探究等。爭取撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文，提高教師教育水平和科學(xué)研究能力。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
地理教研組工作計劃 篇3
指導思想：
以創(chuàng )造美的教育為目標，以培養學(xué)生良好的'學(xué)習方法為重點(diǎn)，以新課標為支點(diǎn)，真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提高地理教學(xué)過(guò)質(zhì)量。
工作目標：
1、加強教育理論學(xué)習，加強研究之風(fēng)，提高教學(xué)水平。
2、搞好學(xué)科組的建設，努力提高備課組的水平。
3、以課程改革為支點(diǎn)，創(chuàng )造良好的環(huán)境，促進(jìn)自我發(fā)展。
工作措施：
1、學(xué)期初組織教師認真學(xué)習教學(xué)常規，更新教育觀(guān)念，深入鉆研教材。
2、認真抓好集體備課，每逢星期四下午同年級教師及時(shí)組織學(xué)習，統一活動(dòng)內容，以及活動(dòng)課的上法。
3、本學(xué)期教研活動(dòng)至少8次。
4、我們要積極參加市區校的教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng )新，以創(chuàng )新提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認真學(xué)習新課程標準，吃透實(shí)質(zhì)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
6、認真探討教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生求知欲。
7、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷學(xué)習外地先進(jìn)的經(jīng)驗，將素質(zhì)教育滲透到教學(xué)中去。
8、抓好組內相互聽(tīng)課，取他人之長(cháng)，補己之短。
9、認真研究初二教材。為初二會(huì )考奠定良好基礎。
地理教研組工作計劃 篇4
本學(xué)期我們地理教研組，將繼續進(jìn)一步認真學(xué)習新課程標準，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會(huì )考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著(zhù)務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1．隨著(zhù)新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)素養，改變原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
2．課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì )考工作。爭取會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)。
3．改進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負擔，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4．研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，評義，共同提高。繼續開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評課活動(dòng)，要求每位老師都要每一課的導學(xué)案，并寫(xiě)好公開(kāi)課的.反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5．定期對青年教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課和教學(xué)指導工作。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，創(chuàng )造機會(huì )，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養指導力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6．積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規教學(xué)工作。
7．促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，繼續探究“自主學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
8．拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。
9．加強課題研究。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
地理教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教科教研常規工作，堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，設計、組織好各項地理教研活動(dòng)、提高教師實(shí)施新課程的理念的能力，推進(jìn)課堂效率的提高、研究新課程理念下的，研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高、爭取獲得優(yōu)秀教研組、
二、任課安排
高一年： 劉美華
高二年：李靜波
高三年：韓雪
三、具體工作
1、抓好各項地理教研的常規工作
�。�1）認真參加市、區教研室組織的每次教研活動(dòng)，認真學(xué)習、并努力爭取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機會(huì )，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺、認真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求，做到有計劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內容，高效有序地開(kāi)展教研活動(dòng)、以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng )新，以創(chuàng )新提高教學(xué)質(zhì)量、
�。�2）高一年級重視地理基礎知識教學(xué)，作好協(xié)調工作，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣，提高地理課的課堂教學(xué)效率、（執行人：劉美華）
�。�3）高二年級重點(diǎn)做好初中地理基礎知識的復習工作，同時(shí)，完成選修2、5的教學(xué)工作，加強集體備課力度，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導、（執行人：李靜波）
�。�4）高三年級開(kāi)始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復習工作、認真分析20__年的《考試說(shuō)明》及12—__年各地的高考試卷，認真研究的高二第二學(xué)期期末試卷、研究如何提高復習題課和講評課效率問(wèn)題、認真做好高三的幾次基礎測考和統一教研研討工作、爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)、（韓雪）
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
（1）堅持集體備課制度
堅持每周一次的集體備課制度、每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，認真挖掘教材，在備課會(huì )時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議、在共同研究后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率、
（2）加強組內聽(tīng)課制度的管理
為了真正促進(jìn)組內教研，加強聽(tīng)課是最好最有效的措施、備課組每位成員每學(xué)年至少開(kāi)設一節公開(kāi)課，各備課組事先安排好各組員開(kāi)設組內公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)和內容、組內開(kāi)設公開(kāi)課時(shí)，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加、并且做到有聽(tīng)必有評，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平、對每一次的組內公開(kāi)課都進(jìn)行認真記錄、
3、加強課題和研究性學(xué)習的研究
“教師不僅要有較高的'教學(xué)能力，還要有較高的科研能力”，這是學(xué)校對我們提出的要求、我組成員將積極參與課題的研究、按課題進(jìn)程和計劃，開(kāi)展課題研究，準備階段性總結，上好實(shí)驗課，在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識、扎實(shí)有效地開(kāi)展“研究性學(xué)習”，結合高一高二年級實(shí)際的教學(xué)情況開(kāi)展的研究性學(xué)習，確定地理學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習的內容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工、給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習活動(dòng)的相關(guān)指導、
總之，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導、監督、激勵功能、
地理教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
1、團結協(xié)作，努力創(chuàng )建和諧、互助、充滿(mǎn)活力的教研組。
2、各成員做好本職教學(xué)工作，并積極參與教研組開(kāi)展的各項活動(dòng)，力爭做好青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)等。
3、積極參加教研教改，認真做好課題研究，鼓勵全組老師積極撰寫(xiě)教研論文。
4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握信息，注重校際交流，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
5、開(kāi)好備課組活動(dòng)，集思廣益，保證做到四個(gè)統一，并做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。
6、組織好本組的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，力爭開(kāi)出有質(zhì)量、有新意的公開(kāi)課。
7、加強以老帶新、相互聽(tīng)課、互學(xué)互幫、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。
二、主要工作目標
初一地理：
1.完成七上的全部教學(xué)，爭取期末考成績(jì)名列全區第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互交流，相互聽(tīng)課，以老帶新，團結協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3.組織學(xué)生開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的.論文發(fā)表。
初二地理：
1.完成八上全部及八下第一章的教學(xué)，爭取期末考成績(jì)名列全區第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互交流，相互聽(tīng)課，團結協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3．關(guān)注中考信息，加強校際交流。
3.組織學(xué)生開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發(fā)表。
地理教研組工作計劃 篇7
本學(xué)期內教研組準備以下活動(dòng)：
�、俳M織教師基本功訓練
�、诟咭恍陆滩慕虒W(xué)研究
�、鄣乩斫逃虒W(xué)前沿思想和意識培訓
�、芨呷谝�、二輪復習研究
�、萜谀┙虒W(xué)教研總結，撰寫(xiě)論文：
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考內容要求為依據，努力適應新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人 .
2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng) .
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣；高二重點(diǎn)是方法能力培養，高三重點(diǎn)是迎接高考考試。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的'活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育看念，以適應教育改革發(fā)展的大潮 .
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授 .
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭每人寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文 .
4、堅定執行公開(kāi)課制度，在教研活動(dòng)的時(shí)候，就課論課的形式開(kāi)展組內討論以利每位教師共同提高 .
5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，堅持檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。
6、在學(xué)校教務(wù)處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力 .
四、教學(xué)人員安排
高一地理：張雙良、但唐秋、陳梁、吳進(jìn)
高二地理：蔡雨、萬(wàn)小玲、吳亞男、胡朗
高三地理：戴迎春、鐘程榮、王長(cháng)明、陳文施、但唐秋
本教研組共設了三個(gè)備課組，高一備課組由吳進(jìn)負責，高二備課組由蔡雨負責，高三備課組由戴迎春負責。
原則上各人必須參加所在備課組內的各種活動(dòng)，如果有活動(dòng)沖突，則服從學(xué)校的統一安排。
五、教研活動(dòng)安排
1、本學(xué)期第一次教研活動(dòng)：教研組計劃工作會(huì )議。
2、第二周起各年級備課組教研會(huì )（全體地理教師）定在每周星期二下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)半。
3、以后每月安排一次大組教研會(huì )，每周備課組會(huì )不低于一次。
六、教學(xué)科研工作
本年度計劃開(kāi)展的教育科研活動(dòng)
�、賵猿衷诮M內鼓勵教師開(kāi)設多媒體公開(kāi)課、常規課。要求每學(xué)期每人上一次公開(kāi)課，盡可能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
�、诩訌姷乩砬把匦畔⒌氖占�，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時(shí)事地理、地理專(zhuān)題等材料。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
地理教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎;提高深化課程改革課堂有效學(xué)習,推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導組內教師做真實(shí)的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1. 加強學(xué)習,更新教育觀(guān)念,轉變教學(xué)思想 學(xué)習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專(zhuān)題研討培訓,加強對深化課程改革的研究與指導,關(guān)注深化課程改革中出現的新情況和新問(wèn)題。
2、加強備課組建設 本學(xué)期開(kāi)始,全面推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規著(zhù)重落實(shí)“導學(xué)案”編寫(xiě)、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進(jìn)行集體備課,對每一節課的內容都進(jìn)行深入的探討,對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃,任務(wù)分配,成員認真編寫(xiě)導學(xué)案,包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等,教師在此基礎上,可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行部分修改,形成適合自身特點(diǎn)的`導學(xué)案。達成“大同”“小異”,把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、 扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作。努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),努力做到周密部署,精心設計,系統安排,并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯,進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的效益;加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4、加強教師培養 根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃,積極培養高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導學(xué)之星》評比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(cháng),做好師徒結對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動(dòng)青年教師成長(cháng),促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設。
地理教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習，推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導組內教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的`光輝繼續發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、 加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想
學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專(zhuān)題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關(guān)注深化課程改革中出現的新情況和新問(wèn)題。
2、加強備課組建設
本學(xué)期開(kāi)始，全面推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規著(zhù)重落實(shí)“導學(xué)案”編寫(xiě)、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節課的內容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃，任務(wù)分配，成員認真編寫(xiě)導學(xué)案，包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導學(xué)案。達成“大同”“小異”，把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、 扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的效益；加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4、加強教師培養
根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃，積極培養高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導學(xué)之星》評比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(cháng)，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設。
三、各段備課組長(cháng)及成員：
高一備課組長(cháng)：XX 成員：XX XX XX
高二備課組長(cháng)：XX
高三備課組長(cháng)：XX
四、師徒結對
XX——XX、XX XX——XX
地理教研組工作計劃 篇10
今年是改革之年，新的課程方案在實(shí)踐中實(shí)施。我們分成理論與實(shí)施兩方面對這一學(xué)期工作展開(kāi)構思。指導思路方面：20xx年新的方案在江蘇省進(jìn)入實(shí)施階段。但我們仍然要不斷學(xué)習新的理論和方法用于指導我們的教學(xué)。
高一教與學(xué)方式發(fā)生改革，重視問(wèn)題式教學(xué)，加強地理實(shí)踐，深化信息技術(shù)應用，開(kāi)展思維結構評價(jià)，關(guān)注表現性評價(jià)，必然要求我們的課堂教與學(xué)方式發(fā)生變化，學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)老師也在成長(cháng)，重視資料的積累和分析。高一課堂教學(xué)的改革變化也會(huì )對高二，高三的教學(xué)和評價(jià)產(chǎn)生影響，所以我們組內每一位老師都必須重視對考綱的研究，重視對學(xué)生的研究，重視對課堂教學(xué)的研究，重視對教學(xué)評價(jià)的研究。組內各位老師學(xué)習到好的理論應該分享，在教研組和備課組活動(dòng)中針對新理論展開(kāi)與實(shí)踐結合的討論，以產(chǎn)生新的思維火花。
在實(shí)踐層面，我們的'教學(xué)評價(jià)已經(jīng)從考試文化走向評價(jià)文化了，教學(xué)評價(jià)的范式發(fā)生了轉換，這就要求我們對課堂的教與學(xué)產(chǎn)生重大應對，在課堂教學(xué)中用問(wèn)題整合相關(guān)學(xué)習內容和教學(xué)方式；加強地理實(shí)踐，培養地理學(xué)科核心素養，地理理論知識與應用相結合，引導學(xué)生用地理視角去觀(guān)察，行動(dòng)和思考，并在對真實(shí)世界的感受和體驗中進(jìn)一步提升理性認識，逐步建立起地理知識之間的關(guān)聯(lián)。在地理教學(xué)整個(gè)過(guò)程中開(kāi)展思維結構評價(jià)，基于“可觀(guān)察的學(xué)習成果結構”分類(lèi)理論，關(guān)注學(xué)生地理學(xué)習中表現出來(lái)的思維結構的個(gè)體差異，把握不同學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，使后續的教學(xué)設計能夠理有針對性地促進(jìn)學(xué)生地理學(xué)科核心素養的形成。關(guān)注學(xué)生在真實(shí)情境中完成某項任務(wù)群時(shí)所表現出的語(yǔ)言，文字，創(chuàng )造和實(shí)踐能力的評定。關(guān)注地理學(xué)業(yè)水平考試命題所聯(lián)系的核心素養和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，評價(jià)目標，構建能夠科學(xué)測評地理學(xué)科核心素養發(fā)展水平的框架；提供標準參照的，具有實(shí)質(zhì)內容的結果反饋。應對新課堂實(shí)踐，教研組建設也應有新舉措。我們打算開(kāi)展“教－學(xué)－研”一體化學(xué)習模式，提升各位老師的理念，提高教學(xué)水平，積累資料總結規律，撰寫(xiě)論文。
1、研究評價(jià)，針對老師的教和學(xué)生的學(xué)。制定適合的評價(jià)量表。
2、針對評價(jià)，結合以往教學(xué)目標的敘寫(xiě)，開(kāi)展地理核心素養為主線(xiàn)的目標敘寫(xiě)觀(guān)。
3、課堂教學(xué)的開(kāi)展是重頭，開(kāi)展學(xué)生的合作與探究活動(dòng)，發(fā)揮老師的導向作用，加強學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，并開(kāi)展表現性評價(jià)的工作。
4、再次說(shuō)課，對上一堂課的得與失開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，提升實(shí)效性。
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