地理教研組工作計劃（精選17篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的地理教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地理教研組工作計劃 1
一、指導思想
以地理課程建設為中心，以學(xué)校具體要求為方向，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，遵循教育教學(xué)規律，進(jìn)一步強化教育教學(xué)研究的意識，以教師的具體教學(xué)實(shí)踐為基點(diǎn)，以理論學(xué)習為引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革。
發(fā)現、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，努力促進(jìn)教研方式的轉變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)校課程教育的發(fā)展做出新的貢獻。提高以“問(wèn)題研究”為核心的教科研能力，促進(jìn)教師科研能力的提升。
二、工作重點(diǎn)
在學(xué)校的教育教學(xué)中，教育、教學(xué)、科研是均影響著(zhù)課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，基于這樣的認識，本學(xué)期的主要工作設想如下：
1、加強對現代教育教學(xué)理論的學(xué)習提升理論水平
利用固定的集體備課時(shí)間結合課題研究的需要定期開(kāi)展理論學(xué)習活動(dòng)，重點(diǎn)研究與課題相關(guān)的理論文獻及最新的關(guān)于學(xué)科核心素養方面的理論文章或相關(guān)書(shū)籍，在適當條件下開(kāi)展讀書(shū)心得分享活動(dòng)。
組織教師積極參加各級各類(lèi)的培訓，達到分層次、全覆蓋的目標，擴寬教師的學(xué)科視野，提高教師課堂教學(xué)的活力和創(chuàng )新。
提倡平時(shí)多閱讀教育教學(xué)類(lèi)理論專(zhuān)著(zhù)，從基礎層面提升理論素養。
2、扎實(shí)做好教育教學(xué)科研方面的工作：
�。�1）積極推動(dòng)組內老師參加各級各類(lèi)論文評比
�。�2）積極參與教學(xué)競賽或區教學(xué)研究課
各級各類(lèi)學(xué)科教學(xué)競賽是對教師能力的全面深入檢查和審視，能在短時(shí)間有效提升教師的全面素養，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在條件允許的情況下，將多推動(dòng)組內教師多參與各級的學(xué)科教學(xué)競賽或區內的教學(xué)研究課，在短時(shí)間實(shí)現青年教師和骨干教師課堂教育教學(xué)水平的`快速提高。
�。�3）抓細抓實(shí)常規工作
根據學(xué)校教學(xué)常規的要求，嚴格備課要求，備課中多針對學(xué)生設計教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體性，改變學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習方式。落實(shí)集體備課的實(shí)效性，做好“三定”，加強課堂教學(xué)研究，引導教師加深專(zhuān)業(yè)理解，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
�。�4）加強學(xué)測和高考的復習教學(xué)和研究
著(zhù)重就復習教學(xué)的工作計劃、目標內容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習等了解情況，研究問(wèn)題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
�。�5）繼續推進(jìn)跟蹤聽(tīng)課
按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)跟蹤聽(tīng)課，課后及時(shí)評議，及時(shí)上傳評議表。幫助聽(tīng)課對象在短期內全方面提升各方面的基本素養，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和效果，最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)科素養的提升。
�。�6）以課題研究促教師科研能力熱情和能力的提升
教師專(zhuān)業(yè)能力的提升和自身專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展，離不開(kāi)對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的深入細致的研究，結合校微型課題，積極開(kāi)展課題研究，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
地理教研組工作計劃 2
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，以人的全面發(fā)展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學(xué)科特點(diǎn)，認真把握新課改理念，主動(dòng)滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。
1、共同努力，建設組風(fēng)
本學(xué)期我組組風(fēng)建設側重于三個(gè)方面，一是以教師整合為契機，帶領(lǐng)全組教師創(chuàng )建先進(jìn)教研組；
二是重視師德建設，通過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力，為我校實(shí)現全員德育做好鋪墊工作；
三是進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現的一些問(wèn)題，共同商討解決策略，以求達成共識。
2、集體備課，解決困惑
上一學(xué)年在實(shí)施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問(wèn)題，組織本組教師展開(kāi)討論，在學(xué)習新知識的基礎上，借助于交流感受的方式，解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識，使學(xué)生感到實(shí)用性，從而喜歡學(xué)習，愿意學(xué)習地理知識，也希望學(xué)生能夠運用高中階段所學(xué)到的地理知識解決今后的學(xué)習生活中遇到困難。
3、大膽嘗試，綜合評價(jià)
一是將學(xué)生的學(xué)習態(tài)度引入評價(jià)體系，允許學(xué)生可以多次反復修改自己的作品，直到滿(mǎn)意為止，而教師在評價(jià)過(guò)程中，更加關(guān)注的`是學(xué)生在此過(guò)程中的態(tài)度；
二是進(jìn)一步完善了學(xué)生自評和互評制度，采用量和質(zhì)雙方面的評價(jià)；
三是把家長(cháng)與社會(huì )評價(jià)引入評價(jià)體系，允許學(xué)生向家長(cháng)展示自己最滿(mǎn)意的作品，由家長(cháng)根據學(xué)生制作過(guò)程中的表現和作品質(zhì)量給予評價(jià)，同時(shí)，要求學(xué)生將自行設計的一些方案請社區工作人員進(jìn)行評價(jià)。力求通過(guò)有效的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生良好情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的實(shí)現。
4、認真籌備，做好研究課
每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期，我們組的教師將認真準備每一節研究課，力求保質(zhì)保量。此外，說(shuō)課活動(dòng)也非常有意義，我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準備，爭取每人組內說(shuō)課一節。
5、豐富教學(xué)資源庫
已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補漏，將教學(xué)資源庫（優(yōu)秀教案、教學(xué)設計、課件、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)資料）不斷充實(shí)完善資源庫。
6、根據學(xué)生實(shí)際，設計實(shí)踐活動(dòng)方案
高一、高二兩個(gè)年級的實(shí)踐活動(dòng)方案都將依據學(xué)生特點(diǎn)，重新完善，力求不僅學(xué)生感興趣，而且難以適度，操作起來(lái)方便，具有實(shí)際指導意義。
7、加強地理活動(dòng)室建設
地理活動(dòng)室已經(jīng)初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續添置陳列品和書(shū)籍，而且整個(gè)活動(dòng)室的布局也需調整；
不僅活動(dòng)室的功能有待于重新鑒定，而且應該出臺具體活動(dòng)方案，力求本學(xué)期每班級至少活動(dòng)兩次。
8、加大力度將德育滲透引入課堂
德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。主要以備課組為單位組織開(kāi)展，具體見(jiàn)備課組工作計劃！
9、加強地理學(xué)業(yè)水平測試和高考的研究，力爭地理學(xué)業(yè)水平測試和高考成績(jì)達到上級要求。
以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現代教學(xué)觀(guān)念為實(shí)踐指導，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作的要求，加強現代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導工作作風(fēng)。
地理教研組工作計劃 3
一、指導思想
以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現代教學(xué)觀(guān)念為實(shí)踐指導，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作的要求，加強現代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎;提高深化課程改革課堂有效學(xué)習，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導組內教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，以繼續創(chuàng )建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、加強教研組組建設。整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度：每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì )議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享。集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節公開(kāi)課的內容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃，任務(wù)分配，包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的教案。達成“大同”“小異”，把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
2、扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的效益;加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫(xiě)作習慣的研究型、學(xué)者型教師。常常想兩個(gè)問(wèn)題：第一，我能夠做什么;第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”，就意味著(zhù)不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿(mǎn)創(chuàng )造的樂(lè )趣。
3、加強備課組建設。各備課組老師要積極支持和配合學(xué)校教務(wù)處、教科研處的.各項常規活動(dòng)，配合加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促，確保常規教學(xué)效果。教師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試，高三考評階段的命題及評卷工作。做好學(xué)校三級賽教的組內選拔工作，積極配合做好三級聽(tīng)課工作。強化備課組長(cháng)的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長(cháng)分工負責。
各年級備課組具體安排為：
高一：
高二：
高三：
三、本學(xué)期地理教研組工作具體安排
1、全組積極配合，齊心協(xié)力，爭取何菊老師能在校級賽教中脫穎而出，為教研組實(shí)現賽教新突破。
2、加強教研組常規工作檢查。孫校長(cháng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上強調，本學(xué)期要以年級、教研組為核心，做好教學(xué)常規工作管理、檢查，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。教研組要按照學(xué)校要求，規范教案、聽(tīng)課記錄本的書(shū)寫(xiě)，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
3、注重青年教師的培養。本組最年輕教師也已經(jīng)工作滿(mǎn)三年。因此，青年教師已經(jīng)慢慢告別新教師的陌生，應該在教育教學(xué)中出效果，出成績(jì)。教研組要繼續監督、指導青年教師的工作，促進(jìn)他們更快更好發(fā)展。
4、加強教研組課題、論文的相關(guān)工作。
5、安排好教研組活動(dòng)聽(tīng)課。具體安排：
三月：召開(kāi)第一次教研組會(huì )議，總結上學(xué)期教研組工作，安排本學(xué)期任務(wù)。
四月：高二年級公開(kāi)課：主講人：何菊
五月：高三年級公開(kāi)課：主講人：曾立軍
六月：高一年級公開(kāi)課：主講人：邵鳳嬌
七月：教研組工作總結，完成相關(guān)檢查工作。
地理教研組工作計劃 4
20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期
本學(xué)期我們地理備課組，將繼續進(jìn)一步認真學(xué)習新課程標準，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會(huì )考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著(zhù)務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1．隨著(zhù)新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)素養，改變原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
2．課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的'關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì )考工作。爭取會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)
3．改進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負擔，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4．研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，互評，共同提高。繼續開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評課活動(dòng)，要求每位老師都要寫(xiě)好教案，并寫(xiě)好課后反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5．定期對青年教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課和教學(xué)指導工作。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，創(chuàng )造機會(huì )，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養指導力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6．積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規教學(xué)工作。
7．促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，繼續探究“自主高效學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
8．拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。
9．加強課題研究。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
10．抓好德育滲透工作。結合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計劃備課上課中體現德育滲透內容。
具體安排
第一周學(xué)習新課程目標討論制定計劃
第二周集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法
第三周集體備課
第四周講觀(guān)摩課、評課
第五周討論如何培養七年級學(xué)生學(xué)習地理的興趣
第六、七周參加學(xué)校組織的講課、評課活動(dòng)
第八周集體備課
第九周組織期中階段復習
第十周期中考試
第十一周試卷分析講評討論討論后段情況
第十二周評優(yōu)秀教案
第十三周集體備課，討論八年級地理復習安排
第十四周評選優(yōu)秀教案
第十五周集體備課
第十六、十七周組織期末復習
第十八周搜集整理資料，教研總結
地理教研組工作計劃 5
根據芒部中心學(xué)校的工作計劃，在新的學(xué)期和現行生物以及地理學(xué)科的特點(diǎn)，特制定芒部中學(xué)生物地理教研組新學(xué)期生物、地理學(xué)科工作計劃。該計劃的指導思想是：以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現教學(xué)創(chuàng )新，改革教學(xué)和學(xué)習方式，提高課堂教學(xué)效益，努力按照市教育局提出的"構建高效課堂"的要求狠抓教學(xué)工作，爭取按照芒部中學(xué)教務(wù)處的要求開(kāi)好每一次教研會(huì )，爭取在每一次教研會(huì )中解決一個(gè)問(wèn)題，組織教師開(kāi)展各種有益的教學(xué)教研，進(jìn)行一兩次有意義的集體備課，教師之間廣泛開(kāi)展相互聽(tīng)評課活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)校的內涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物地理教學(xué)自主化教學(xué)方法和學(xué)習方式。
一、主要措施和方法
1、深入鉆研新課程標準，教材，認真備課，熟悉教材章節重點(diǎn)，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。在本教研組中組織開(kāi)展教研活動(dòng)，爭取在學(xué)�，F有資源的條件下組織1—2次集體備課，在本組間開(kāi)展教師備課情況檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況檢查。
2、廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習作業(yè)中。注重復習，特別是課前課后考試前的復習，認真落實(shí)。
3、利用課件，掛圖，板圖等多種教具進(jìn)行輔助教學(xué)，采取多種形式和方法力爭教學(xué)順利圓滿(mǎn)完成；及時(shí)認真完成學(xué)生分組實(shí)驗，耐心指導，積極應考，加強學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力，引導學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的'一些問(wèn)題，在地理科目上，要用好學(xué)校的中國地圖和世界地圖掛圖，制作相關(guān)課件，進(jìn)行差異化的教學(xué)，保證不同層次的學(xué)生都能夠積極學(xué)習，變被動(dòng)為主動(dòng)。
4、教會(huì )學(xué)生學(xué)習生物、地理課的方法。學(xué)習生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀(guān)察和實(shí)驗，勤動(dòng)手，勤觀(guān)察，多提問(wèn)。
5、組織教師在學(xué)生間開(kāi)展教材重點(diǎn)，難點(diǎn)內容的專(zhuān)題講座與復習。
二、加強理論學(xué)習和研究
1、組織全組教師認真學(xué)習《昭通市教育局關(guān)于印發(fā)開(kāi)展全市中小學(xué)高校課堂創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案的通知》及相關(guān)文件精神、《鎮雄縣芒部中心學(xué)校(本部)教研工作實(shí)施細則》、《芒部中心學(xué)校(本部)高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)實(shí)施方案(試行)》、教研組長(cháng)要認真切實(shí)履行好教務(wù)處制定的《教研組長(cháng)工作職責》。強化理論知識，豐富教師的頭腦。
2、認真學(xué)習生物課程標準和考試說(shuō)明，樹(shù)立高考意識。
3、在新學(xué)期中，組織教師寫(xiě)一篇關(guān)于"構建高效課堂"的論文，培養教師的寫(xiě)作能力。
4、努力在校長(cháng)的統籌安排下解決學(xué)生學(xué)習生物地理的過(guò)程中出現的"通病"。
三、教研組建設方面
1、深入學(xué)習課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。
(1)、以初中新教材為"切入點(diǎn)"，強化理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。
(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
2、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。
四、常規教學(xué)方面
1、加強教研組建設。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。
2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(cháng)牽頭定時(shí)間定內容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、
3、教研組活動(dòng)要有計劃、有措施、有內容，在實(shí)效上下功夫，要認真落實(shí)好組內的公開(kāi)課教學(xué)。
4、積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師每周聽(tīng)課，興"聽(tīng)課，評課"之風(fēng)，大力提倡組內，校內聽(tīng)隨堂課。
我們將繼續本著(zhù)團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結上一學(xué)年經(jīng)驗教訓的前提下，出色地完成各項任務(wù)。
地理教研組工作計劃 6
我校地理教研組堅持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)現代化、樹(shù)立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎�，F制定以下地理教研組工作計劃。
一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析
地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學(xué)會(huì )地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀(guān)念、形成全球意識和愛(ài)國情感的一門(mén)基礎課程。
二、學(xué)生現狀分析
初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實(shí)踐、體驗活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì )生活中一些較為復雜的社會(huì )現象或社會(huì )事物。因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì )發(fā)現和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗是在小學(xué)基礎上的遞進(jìn)。
三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標
1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。
2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的`內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題；增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識，培養全球觀(guān)念。
3、通過(guò)地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得地理基礎知識，并具有初步的科學(xué)地理觀(guān)，了解基本國情，熱愛(ài)祖國，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù)，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習打下地理知識基礎。
地理教研組工作計劃 7
一、指導思想
1、團結協(xié)作，努力創(chuàng )建和諧、互助、充滿(mǎn)活力的教研組。
2、各成員做好本職教學(xué)工作，并積極參與教研組開(kāi)展的各項活動(dòng)，力爭做好青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)等。
3、積極參加教研教改，認真做好課題研究，鼓勵全組老師積極撰寫(xiě)教研論文。
4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握信息，注重校際交流，引進(jìn)先進(jìn)的'教學(xué)經(jīng)驗和方法。
5、開(kāi)好備課組活動(dòng)，集思廣益，保證做到四個(gè)統一，并做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。
6、組織好本組的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，力爭開(kāi)出有質(zhì)量、有新意的公開(kāi)課。
7、加強以老帶新、相互聽(tīng)課、互學(xué)互幫、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。
二、主要工作目標
初一地理：
1.完成七上的全部教學(xué)，爭取期末考成績(jì)名列全區第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互交流，相互聽(tīng)課，以老帶新，團結協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3.組織學(xué)生開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發(fā)表。
初二地理：
1.完成八上全部及八下第一章的教學(xué)，爭取期末考成績(jì)名列全區第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互交流，相互聽(tīng)課，團結協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3.關(guān)注中考信息，加強校際交流。
4.組織學(xué)生開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，爭取上送2—3件作品。
5.做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發(fā)表。
地理教研組工作計劃 8
本學(xué)期工作是在上學(xué)期工作的基礎上進(jìn)行的，工作目標與上學(xué)期相同，具體工作內容是上學(xué)期的延續。本學(xué)期我們本著(zhù)“服務(wù)教學(xué)，合作創(chuàng )新” 的指導思想，在認真完成學(xué)校各種常規教學(xué)的基礎上，重點(diǎn)做好以下幾方面具體工作。
1、加強學(xué)習，提高教師師德修養
通過(guò)學(xué)習各級文件、學(xué)習專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高教師的師德修養、敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)水平，使教師優(yōu)良的師德在具體教學(xué)教育工作中得到很好地體現。
2、加強交流，提高地理組的對外影響
積極開(kāi)展組內教研活動(dòng)，積極參與市上教研活動(dòng)，并爭取多參加各級學(xué)術(shù)研討會(huì )。加強組內老師的交流；加強寧夏校區與光華校區老師的交流；加強本校老師與校外兄弟學(xué)校老師的交流，加強與成都市教科所的聯(lián)系。搞好地理組的網(wǎng)頁(yè)建設，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )宣傳自己，提高對外的影響力，以此提升地理組的戰斗力。
3、加強科研，提高教師的研究水平
積極籌劃校級課題，課題名稱(chēng)待定，在吸取上學(xué)期課題研究經(jīng)驗的基礎上，爭取盡早開(kāi)題，并把課題做實(shí)。通過(guò)組內研究課落實(shí)個(gè)人課題的研究，使教與研不分離，利用課題的研究提高老師的課堂教學(xué)水平和科研能力。每位老師結合個(gè)人課題和組上的校級課題認真撰寫(xiě)文章，爭取每人都有一篇論文在市上獲獎。
與光華老師一同籌劃《區域地理》校本教材的編寫(xiě)工作，本學(xué)期制定出編寫(xiě)方案，并分工開(kāi)始前期的編寫(xiě)工作。
4、加強備課活動(dòng)，提高教師隊伍水平
認真抓好三個(gè)年級的備課活動(dòng)，經(jīng)常把教研活動(dòng)與備課活動(dòng)結合，提高備課組活動(dòng)的水平和實(shí)效性。除了做好備課的常規工作外，要通過(guò)備課培養青年教師，提升各位老師的教學(xué)水平。備課組一定要形成團結、和諧、互助、競爭和氣氛，要讓老師們自信、陽(yáng)光的工作，使每位老師都能勝任各年級的教學(xué)工作。
5、加強高三工作，提高地理高考成績(jì)。
加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內老師都要為高三地理教學(xué)獻計獻策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問(wèn)題，多相互聽(tīng)課，提出好的建議。這是教研活動(dòng)的重要內容之一。
6、加強課堂管理，提高課堂教學(xué)效率
教師一定要關(guān)注課堂，從提高課堂實(shí)效性入手，加強備課、聽(tīng)課、評課、反思的研究。要保證課堂質(zhì)量，向管理要效益。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問(wèn)題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量，所以這個(gè)問(wèn)題將是本學(xué)期的.研究重點(diǎn)之一。開(kāi)設年級的研討課，大家相互交流，探討管理方法，探討教學(xué)實(shí)效問(wèn)題，將此來(lái)作為提高地理的教學(xué)成績(jì)的一個(gè)重要環(huán)節……
7、教研活動(dòng)安排
第1、2周：研究教研組和備課組上學(xué)期工作總結和本學(xué)期計劃。參加市上高二調研考試分析會(huì )。高三重點(diǎn)研究考綱內容和要求。各備課組完成工作計劃。
第3、4周：討論本學(xué)期課題研究的內容。安排完成優(yōu)質(zhì)課。高一、高二研究課，利用教研活動(dòng)時(shí)間與光華校區老師交流學(xué)習。
第5、6周：高三研究課，就提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題進(jìn)行認真地討論，特別加強高三第二輪后期復習課的研討。搞好月考總結。
第7、8周：配合校慶，作為安排的工作。與光華老師一起研究《區域地理》校本教材的編寫(xiě)規劃。
第9、10周：做好研究的課題前期的準備工作，寫(xiě)好開(kāi)題報告。做好期中考試工作。
第11、12周：總結期中考試情況。高二、三研究課，針對前一段的教學(xué)情況，研究如何改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。
第13、14周：與光華老師一起匯總《區域地理》校本教材編寫(xiě)的部分內容，前進(jìn)行認真地分析研討，提出更好地編寫(xiě)方案和思路。
第15、16周：針對高三最后沖刺階段，全組老師相互交流，提出最好的教學(xué)建議，保證高三工作的圓滿(mǎn)完成。青年教師說(shuō)課工作，研究如何提高說(shuō)課的質(zhì)量，探討好的方法。完成各年級月考工作。
第17、18周：相互交流教案，研究怎樣設計出高質(zhì)量的教案。
第19、20周：進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)情況總結，研究今后教研組活動(dòng)的新思路、新模式。
地理教研組工作計劃 9
工作目標
1、 認真圍繞學(xué)校創(chuàng )建示范性高中的工作目標和上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，融學(xué)科特色開(kāi)展工作。
2、 以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、 及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理研究型學(xué)習小論文的寫(xiě)作，盡可能進(jìn)行地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
4、 全面提高高中各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。
5、 加強本教研組的信息和備課資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的'積累。
6、 加強教研組和備課組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(cháng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
工作思路
為了完成以上工作目標，形成以下工作思路：
�。ㄒ唬�、整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度
每周召開(kāi)一次全組教師會(huì )議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧互滲，并寫(xiě)好每周的反饋表。
�。ǘ�、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
依據學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫(xiě)好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會(huì )時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結和修正。
�。�、加強組內聽(tīng)課制度的管理。
為了真正促進(jìn)組內教研，加強聽(tīng)課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內課程表，加強組內聽(tīng)課，達到合理分配和彼此監督的作用。
3、及時(shí)檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六認真檢查，組內每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績(jì)、課外活動(dòng)輔導等方面對組內教師進(jìn)行評價(jià)。
�。�、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統教學(xué)的不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì )加強課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
�。�、提高教師的學(xué)科素養，自覺(jué)關(guān)心當前國際國內重大社會(huì )、政治、經(jīng)濟問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機的結合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，并及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭每人寫(xiě)1-2篇有質(zhì)量的教研論文。
�。ㄈ�、堅持課改、加強課題和校本課程的研究
首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習和研究，落實(shí)新的課程計劃。
其次，積極參與科研課題。依據學(xué)校要求，組員共同確定一個(gè) “地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎上更進(jìn)一步，完成課題。
再次，扎實(shí)開(kāi)展“研究性學(xué)習”。確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工，做到有計劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內容。高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常規中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專(zhuān)人教師上一堂公開(kāi)課。
�。ㄋ模�、積極開(kāi)展地理學(xué)科知識競賽活動(dòng)，改善地理學(xué)習氛圍。鼓勵老師參加和指導學(xué)生積極參加校、區等各級舉行的競賽活動(dòng)。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。
�。ㄎ澹�、做好以青年教師的培養為中心的師資隊伍建設。
我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養為中心的師資隊伍建設。
總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導、監督、激勵功能 ，概括為：
“一備”即集體備課 ：完善主備課人制度
“二聽(tīng)”即相互聽(tīng)課：特別是師徒相互聽(tīng)課
“三評”即評課 ：取長(cháng)補短共同提高：評課案例
“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式
“五比”即教學(xué)比武：教案、說(shuō)課、上課、評課
“六析”即質(zhì)量分析：找出問(wèn)題，擬定措施
“七樹(shù)” 即樹(shù)立榜樣：榜樣的力量是無(wú)窮的
“八學(xué)”即倡導學(xué)習：學(xué)組內，學(xué)組外
地理教研組工作計劃 10
本學(xué)期是上學(xué)期工作的延續，我們仍然本著(zhù)以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步提高老師們的師德修養，狠抓常規，樹(shù)立主人翁的姿態(tài)，全心投入教育教學(xué)工作中，為學(xué)校的新發(fā)展做出我們應有的貢獻。
一、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高理論素養。全組老師要樹(shù)立終身學(xué)習理念，利用教研活動(dòng)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志，及時(shí)了解地理教學(xué)改革的前沿內容，加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、落實(shí)常規，減負增效，深化對《地理課程標準》的研學(xué)、體悟，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標所倡導的教學(xué)理念，理解課標與教材的關(guān)系，努力改進(jìn)教法、學(xué)法，真正以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。認真執行地理常規考核細則，精心設計每一堂課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)設高質(zhì)量的研究課，進(jìn)行“減負增效”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月開(kāi)展一次研究課，每周交流一次教學(xué)的感想，如教案的設計、上課中的偶發(fā)事件的處理、問(wèn)題設計和處理的心得、作業(yè)講評中的技巧等。
3、以課題和課例研究為抓手，以課堂為中心本學(xué)期針對提高課堂效率的問(wèn)題，加強課例的研究，對每月一次的研究課進(jìn)行深入地研討。本學(xué)期爭取申報一個(gè)研究課，內容根據學(xué)校的要求視情況而定。在高一開(kāi)設校本課程的研究，如對學(xué)生研究性學(xué)習的指導和每周一次的校本課程的開(kāi)展，任課老師要認真對待，結合學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全組老師要養成反思的'習慣，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高自身的教科研能力。
4、加強集體備課，提高備課質(zhì)量備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何根據學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)提高課堂的效率，達成教學(xué)目標。本學(xué)期還要加強對試題的研究，提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問(wèn)題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量，所以這個(gè)問(wèn)題也是本學(xué)期的研究重點(diǎn)之一。高一年級要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎上，總結經(jīng)驗，重點(diǎn)研究在四十分鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時(shí)間分別是：周四下午第二節課、周四下午第二節課、周一上午第二節課。教研活動(dòng)時(shí)間周四下午第一節。
5、學(xué)習交流，提高實(shí)效，積極參加市、區、校組織的教研活動(dòng)，認真做好記錄。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達學(xué)習內容，做到一人活動(dòng)，大家受益。組內老師加強相互聽(tīng)課，完成聽(tīng)課任務(wù)，并加強同光華校區和外國語(yǔ)校區的聯(lián)系與交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
6、抓好高三工作，提高高考成績(jì)。加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內老師都要為高三地理教學(xué)獻計獻策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問(wèn)題，多相互聽(tīng)課，提出好的建議。這是教研活動(dòng)的重要內容之一。
二、本學(xué)期主要工作
1、二月份
參加市教研室組織的高一、高二教研活動(dòng)。制定本教研組工作計劃
2、三月份
�、诮M內高一循環(huán)課的研討（實(shí)施人：xx），校本課程教學(xué)交流
�、鄹呷\總結
3、四月份
�、俳M內高三循環(huán)課的研討（實(shí)施人：xx），高三二診后復習重點(diǎn)和方法的研究
�、谡n題內容的研討
�、凼薪萄谢顒�(dòng)：高三二診分析
4、五月份
�、俳M內高二循環(huán)課的研討（實(shí)施人：xx）
�、谠囶}質(zhì)量的研討
�、鄹呷呖记敖虒W(xué)研究
5、六月份
�、倨谀⿵土曆杏�
�、诟呖荚囶}研究
�、垩芯扛叨卓荚嚳记暗膹土�
地理教研組工作計劃 11
一、指導思想：
立足于現代教育理念，以校長(cháng)室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據，以創(chuàng )設自主學(xué)習教學(xué)特色為目標、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心，樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法。以人為本，加強學(xué)法指導，增強學(xué)生自主學(xué)習的能力，讓學(xué)生學(xué)習對生活有用的地理和對終身有用的地理；培養學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識。
二、工作目標：
1、學(xué)習：學(xué)習高一課程改革的課程標準和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續發(fā)展。實(shí)現“為孩子的一生負責”的辦學(xué)目標。
2、備課：認真備課明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)，課前還要充分了解學(xué)生。啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法、能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。
3、進(jìn)修：積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，尤其是結合本學(xué)科的教改進(jìn)修活動(dòng)。
4、交流：加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探究；加強與區內他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對課程改革和會(huì )考、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗。
5、教研：繼續推進(jìn)自主學(xué)習、研究性學(xué)習、課題開(kāi)展的實(shí)踐與探索，力求更上一個(gè)層面。
6、青年教師積極參加區、校教學(xué)公開(kāi)課的展示活動(dòng)。
三、工作計劃
本學(xué)期制定工作計劃如下：
�。ㄒ唬┎粩喔陆逃虒W(xué)觀(guān)念——聚焦課堂、提質(zhì)增效
增強學(xué)習意識，夯實(shí)理論功底，積極學(xué)習高中地理課程，及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向，用現代教學(xué)理論指導實(shí)踐，逐步實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉化，對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結，多寫(xiě)教學(xué)反思及論文。結合當前的教育發(fā)展趨勢，不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，用新課程標準指導教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習和研究性學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
�。ǘ┰鷮�(shí)實(shí)地抓好常規工作：
1、加強備課組活動(dòng)，每一次活動(dòng)力爭做到有的放矢、內容充實(shí)，提高集體備課的實(shí)效性和針對性。通過(guò)集體備課，形成一體化的校本資料。
2、提倡合作備課，規范教學(xué)行為。每上一堂課之前，都要認真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內容中的`重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法，然后根據各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工，輪流備課、制作課件，力求教案與課件的統一，資源共享。
3、配合教導處搞好教學(xué)常規檢查。根據學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強對本組教師的教學(xué)常規檢查，力爭上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法。課后認真地批改作業(yè)，精心輔導學(xué)生。
4、以課堂為中心，加強組內教師相互聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)總結，多提改進(jìn)意見(jiàn)，大家取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
具體工作及時(shí)間安排：
1、每?jì)芍芤淮涡冉萄袝?huì )；根據區上安排，按學(xué)年組教師參加區上和市上的地理教研會(huì )。
2、在高一和高二、高三年級開(kāi)學(xué)進(jìn)入穩定教學(xué)工作后，在三月下旬逐步展開(kāi)各年級的同課研究工作；嘗試在高二年級邀請有經(jīng)驗的高三老師示范和同課研究。
3、在半期考試結束后，針對半期考試，開(kāi)展一次各年級的試卷分析工作。
4、積極參加校內的新課程建模工作，根據學(xué)校安排的具體時(shí)間，作一次組內建模研討會(huì )，與同課研究結合起來(lái)，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師。
5、本學(xué)期每位老師組內聽(tīng)課的節次應大于15節。
6、按照學(xué)校的安排，做好組內的教學(xué)備改情況檢查。
�。▊涓囊螅盒陆處煈薪虒W(xué)詳案，老教師應有教學(xué)簡(jiǎn)案。每位教師力求打造一至二個(gè)展示性的好教案。高一年級文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高一年級理科班平均每周布置和批改一次作業(yè)；高二年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）
四、針對高考，收集信息、分析學(xué)情，提高課堂教學(xué)效率。
1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材，研究命題方向；加強對學(xué)生的學(xué)法指導和解題思路的培養，搞好模擬測試及試卷分析，了解學(xué)生的實(shí)際情況，針對性地解決問(wèn)題，確保教學(xué)效果。
2、提高課堂實(shí)效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，備好學(xué)案，加強課堂反饋，當堂課知識點(diǎn)當堂掌握。
3、積極參加市區組織的教研活動(dòng)。和兄弟學(xué)校保持長(cháng)期的聯(lián)系和學(xué)習交流，既要積極爭取上區公開(kāi)課，又要虛心聽(tīng)取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法，教法和對教材的處理方法。進(jìn)一步熟練掌握計算機課件操作，爭取在區、校開(kāi)設展示課。
五、發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，探索地理小班化教學(xué)模式。
支撐自主性學(xué)習和教學(xué)的核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應該轉移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強調與學(xué)生互動(dòng)、合作及共享的關(guān)系。
地理教研組工作計劃 12
切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想，遵循教育教學(xué)規律，堅持“以學(xué)定教”、“ 因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。
一、教學(xué)目標
1、學(xué)科教學(xué)：一是完成本學(xué)期的'中國區域地理教學(xué)，二是完成下學(xué)期中國地理部門(mén)分析和分省地理教學(xué)，并做好初中地理會(huì )考備考工作；
2、技能目標：能較好的掌握本學(xué)年的基本地理知識，會(huì )識讀基本的地理圖表；
能運用地理知識解決生活中的問(wèn)題等；
3、考試目標：期中考試、學(xué)月段考合格率達到100%。年級平均分達xx分以上；
4、中考目標：年級人平分、及格率、優(yōu)秀率均達到xx市前x名內，中考平均分達到xx分。
二、主要措施
1、研究本學(xué)期的教材主要框架，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，了解教材的知識體系，掌握教材章節之間的聯(lián)系和各章節重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求；
2、堅持每周一次的集體備課：攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、求實(shí)效。每次有中心發(fā)言人，有主題，有記錄；
3、堅持抓好常規教學(xué)，在有限的時(shí)間內，要效率、要質(zhì)量，備好每節課，上好每節課；
4、繼續抓好學(xué)法指導和良好學(xué)習習慣的養成，落實(shí)好課前準備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養；
5、本學(xué)期，每位老師開(kāi)設一節公開(kāi)課，認真做好課評價(jià)；
6、積極參加學(xué)校的地理教研活動(dòng)，在聽(tīng)課，評課，集體備課的活動(dòng)中提高課研能力；
7、全力抓好差生轉化，做好培優(yōu)補基工作。
地理教研組工作計劃 13
一、教學(xué)目標：
1、力爭高一、二年級期末市統考在縣內同類(lèi)學(xué)校第二。
2、力爭高三年級省一模擬考試以及高考在我縣同類(lèi)學(xué)校第二。
3、高一、二年級的課改實(shí)驗正常實(shí)施，取得新進(jìn)展，新課標的學(xué)習逐步實(shí)施。
二、教學(xué)措施：
1、大力開(kāi)展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。
2、開(kāi)展備課組內、年級之間的聽(tīng)、講、評課活動(dòng)，教學(xué)相長(cháng)，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問(wèn)題。
3、高一、二年級的課改學(xué)習，按既定方案、時(shí)間穩步實(shí)施并取得新進(jìn)展。
4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結并撰寫(xiě)出一定價(jià)值的經(jīng)驗總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。
5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開(kāi)或研究或觀(guān)摩課的競賽活動(dòng)，爭取獲獎，為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。
時(shí)間安排：
第一周：
1、各備課組、教師的計劃完成。
2、高三教師的聽(tīng)課活動(dòng)
三月：
1、各備課組開(kāi)展集體備課研究。
2、高三一�？荚嚰百|(zhì)量分析會(huì )。
四月：
1、組織高一、二年級的期中考試出題、閱卷、分析總結工作。
2、組織教師參加相關(guān)層次的.教學(xué)比賽活動(dòng)。
五月：
繼續開(kāi)展集體備課研究，尤其是高三文綜復習的方法探究。
六月：
1、高三參加全國高考。
2、高一、二年級教學(xué)任務(wù)結束并進(jìn)入期末復習，統考階段。
三、備課組中心發(fā)言人、中心制卷人安排
本組經(jīng)全體教師討論同意設立各年級備課組中心發(fā)言人、中心制卷人，具體組成人員如下：
高一：
高二：
高三：
平時(shí)的備課組活動(dòng)主要由主心發(fā)言人對教材、教法進(jìn)行分析講解，考試題的制卷工作主要由后面的制卷人負責，但在特殊情況下各年級也可安排組內其他成員制卷。希各位教師積極支持工作。
四、公開(kāi)課安排
見(jiàn)各備課組工作計劃。
五、練習安排：
根據學(xué)校安排，每個(gè)年級均有相應練習。練習應有兩種模式，一種即是課堂練習和課后作業(yè)，另一種為周周考試題。具體安排：
1、課堂練習和課后作業(yè)的制卷由每個(gè)專(zhuān)題的負責人負責，要求盡量采用每節課一張16開(kāi)紙雙面印刷的試題量，不要過(guò)多，但也不能太少。因此即等同于每天應有一張。希各制卷教師作好相應準備。
2、周周練（考試）制卷設中心制卷人。制卷必須同心協(xié)力，包括從組題、打字排版、綜合卷的組卷等均要負責，特別注意試卷的質(zhì)量和數量。
3、在各位教師所制試卷中，一定要簽上姓名。
總之，不管是制哪種類(lèi)型的試卷，必須要認真負責，不能應付了事。
六、各備課組的公開(kāi)課和課堂模式研討活動(dòng)
每個(gè)備課組均應在本期內有一定的示范課和優(yōu)質(zhì)課。要求各備課組均應作出相應安排。特別是新教師，今年必須上一次匯報課，作為新教師成長(cháng)的一個(gè)里程碑。
地理教研組工作計劃 14
指導思想。
以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現代教學(xué)觀(guān)念為實(shí)踐指導，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作的要求，加強現代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導組內教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，以繼續創(chuàng )建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
1、加強教研組建設。整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度：每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì )議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享。集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節公開(kāi)課的內容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃，任務(wù)分配，包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的教案。達成“大同”“小異”，把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
2、扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作。
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的效益；加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫(xiě)作習慣的研究型、學(xué)者型教師。常常想兩個(gè)問(wèn)題：第一，我能夠做什么；第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著(zhù)不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿(mǎn)創(chuàng )造的樂(lè )趣。
3、加強備課組建設。各備課組老師要積極支持和配合學(xué)校教務(wù)處、教科研處的各項常規活動(dòng)，配合加強地理課堂教學(xué)的.檢查與督促，確保常規教學(xué)效果。教師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試復習及評卷工作。強化備課組長(cháng)的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長(cháng)分工負責。
1、全組積極配合，齊心協(xié)力，爭取更好的成績(jì)。
2、加強教研組常規工作檢查。本學(xué)期要以年級、教研組為核心，做好教學(xué)常規工作管理、檢查，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。教研組要按照學(xué)校要求，規范教案、聽(tīng)課記錄本的書(shū)寫(xiě)，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
3、注重青年教師的培養。青年教師已經(jīng)慢慢告別新教師的陌生，應該在教育教學(xué)中出效果，出成績(jì)。教研組要繼續監督、指導青年教師的工作，促進(jìn)他們更快更好發(fā)展。
4、安排好教研組活動(dòng)聽(tīng)課。
地理教研組工作計劃 15
一、指導思想
以認真貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計劃為前提，以提高教科研質(zhì)量和學(xué)生能力為目標，在立足個(gè)人備課的基礎上，以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想，認真研究課程標準和教材，充分挖掘和利用各種教學(xué)手段，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和地理學(xué)科教學(xué)的順利完成。進(jìn)而增強組內教師的學(xué)習意識、科研意識、合作探究意識。
二、工作目標
1、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，從教法上尋找突破口，找到學(xué)生學(xué)習地理興趣的方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新的課程標準，發(fā)揮集體智慧，轉變教育觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率，提升我組地理教師教科研整體水平的目的。
3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，倡導自主，合作，探究的學(xué)習方式，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。
4、在規定時(shí)間內有效完成授課內容的同時(shí)，要注重地理基礎知識的廣度，培養興趣點(diǎn),拓展視野，開(kāi)拓創(chuàng )新。做到知識與能力并舉，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養。
三、具體措施
為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：
(一)備課
1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周三集體備課——教師細備。做到“集體備課，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動(dòng)式備課、上課的方式。
2、集體備課的具體要求是——“四定”、 “五備”,同時(shí)注意搞好“五統一”、鉆透“五點(diǎn)”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。
(1) “四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。
(2) “五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學(xué)生。
(3) “五統一”：統一教學(xué)目標、統一進(jìn)度、統一練習題、統一作業(yè)、統一單元測試。
(4)“五點(diǎn)”:重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
(5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
(6)“兩題”:課堂練習題和課后作業(yè)題
3、在集體備課時(shí)，我們將主要討論上課內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等，經(jīng)過(guò)各抒己見(jiàn),充分討論,形成比較一致的意見(jiàn)和實(shí)施教案。各位老師在這一教案的基礎上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結和反思，最終形成對某一教學(xué)內容的最優(yōu)秀的教學(xué)設計。保質(zhì)保量按時(shí)完成地理集備任務(wù)。
(二)上課
1、加強課堂管理力度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
2、繼續抓好學(xué)法指導和良好學(xué)習習慣的養成，落實(shí)好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養。
3、減輕學(xué)生學(xué)習負擔，作業(yè)當堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。
4、每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習反思型”教師。
5、課堂活動(dòng)時(shí)，結合任務(wù)型教學(xué)法，根據學(xué)生能力分配任務(wù)，使小組成員都能參與其中，最終使不同層次的'的學(xué)生都能有所收獲。
6、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，每課寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習反思型”教師。
(三)教研
1、積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，組織好教師聽(tīng)課、評課、議一課。
聽(tīng)課時(shí)要有：
(一)課前要有一定的準備工作。
(二)聽(tīng)課要認真觀(guān)察和記錄。
(三)聽(tīng)課后要思考和整理;
評課時(shí)要從：
一)從教學(xué)目的上分析
二)、從處理教材上做出分析
三)、從教學(xué)程序上分析
四)、從教學(xué)方法和手段上分析
五)、從教師教學(xué)基本功上分析
六)、從教學(xué)效果上分析，等6個(gè)方面入手;
2、 共同探討歸、納本冊教材知識要點(diǎn)、難點(diǎn)、遷移點(diǎn)，明確教材體系和知識結構。
3、做好課題研究的準備工作。各教師認真分析和總結教學(xué)中的疑難問(wèn)題，尋找共性問(wèn)題，進(jìn)行分析歸納，醞釀小課題，旨在提高。
(四)同時(shí)還要做好各類(lèi)測試的復習工作，認真學(xué)習考試說(shuō)明，探討復習教學(xué)策略，做好測試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測試之后，組內第一時(shí)間探討測試的反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析個(gè)中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫。
地理教研組工作計劃 16
高中地理組為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續發(fā)揚“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng )新”的教學(xué)理念，打造我校高中的地理教學(xué)品牌，加強校本課程建設。為此，特擬定教研組工作計劃。
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考內容要求為依據，努力適應新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育)，加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能。
2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的`興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一，高二打好地理基礎，培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣;高三重點(diǎn)是面向高考全面展開(kāi)三輪.重點(diǎn)是方法技巧能力培養。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育看念，以適應教育改革發(fā)展的大潮。
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，堅持在組內鼓勵教師出公開(kāi)課。加強地理前沿信息的收集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時(shí)事地理、地理專(zhuān)題等材料�？傊�，要形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗。
4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。
5、在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
地理教研組工作計劃 17
本學(xué)期內教研組準備開(kāi)展以下活動(dòng)：
�、俳M織教師讀書(shū)活動(dòng)、研究課題申報、公開(kāi)課活動(dòng)
�、诟咭�、高二新課程“以學(xué)定教”教學(xué)研究；高三復習課、講評課研究
�、鄣乩斫逃虒W(xué)前沿思想和意識培訓
�、芙M織教師新課程理論學(xué)習和基本功訓練
�、萜谀┙虒W(xué)教研總結，撰寫(xiě)案例、論文等
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育)，加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人。
2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結新課程研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養學(xué)生的'地理學(xué)習興趣，形成良好學(xué)習習慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮、
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭每人寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文、
4、堅定執行公開(kāi)課制度，每月安排一名組員上一節校級公開(kāi)課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候，就課論課的形式開(kāi)展組內討論以利每位教師共同提高。
5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。
6、在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
四、教學(xué)人員安排
高二地理：陳霞，劉朝輝
高三地理：李曉霞，李紅霞
高一地理：牟慶紅，吳國芹胡麗娟
本教研組共設了三個(gè)備課組，高二備課組由陳霞負責，高三備課組由李曉霞負責，高一備課組由吳國芹負責。
原則上各人必須參加所在備課組內的各種活動(dòng)，如果有活動(dòng)沖突，則服從學(xué)校的統一安排、
五、教研活動(dòng)安排
1、第一周星期天：教研組計劃工作會(huì )議。
2、第二周起各年級備課組教研會(huì )，定在每周星期五下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)半。
3、第三周星期五開(kāi)教研組會(huì )，傳達學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議精神，具體安排本學(xué)期教研工作。
4、以后每月安排一次大組教研會(huì )，每周備課組會(huì )不低于一次。
六、教學(xué)科研工作
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
【地理教研組工作計劃】相關(guān)文章：
初中地理教研組工作計劃11-14
初中地理教研組工作計劃10-12
高中地理教研組工作計劃08-26
高中地理教研組工作計劃11-21
初中地理教研組工作計劃202311-14
高中地理教研組工作計劃06-10
地理教研組工作計劃期末模板11-18
地理教研組工作計劃15篇11-17
地理教研組工作計劃15篇11-07