關(guān)于輔導工作計劃范文匯總八篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的輔導工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

輔導工作計劃 篇1

　　上學(xué)期是我進(jìn)入擔任大一xx專(zhuān)業(yè)輔導員的第一學(xué)期，滿(mǎn)打滿(mǎn)算，這才是我工作的第二個(gè)學(xué)期。所以總的來(lái)說(shuō)我還是一個(gè)新手輔導員，我要想在這一份工作崗位上面做的更好，幫助好學(xué)生們在學(xué)校里面好好學(xué)習，我必須要做好我的工作計劃。

　　一、工作思想指導

　　同學(xué)們的學(xué)習要管好，我自己的`工作必須好。所以本學(xué)期我要盡可能地讓自己從放假的狀態(tài)中調整過(guò)來(lái)。雖然已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的輔導員的工作了，但是我還是一個(gè)進(jìn)入輔導員工作崗位的新手，所以我要不斷向其他的同事學(xué)習。同事我還要不斷加強自己的思想建設，在工作之余，擠出時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的知識，按時(shí)去上培訓課等等。始終堅持學(xué)生們的事是我們輔導員工作的核心，把學(xué)生的學(xué)校生活牢牢放在我們的心態(tài)，關(guān)心他們、重視他們。

　　二、具體的工作計劃

　　1、學(xué)習工作計劃：大一是學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)的第一年，第一年的學(xué)習在整個(gè)

　　大學(xué)里面的是起著(zhù)地基的作用的，我們做輔導員的就是要好好監督他們，千萬(wàn)督促他們要好好學(xué)習，千萬(wàn)不能忽視學(xué)習。經(jīng)常對班干部進(jìn)行談話(huà)，讓他們要加強對班上同學(xué)們的監管，一定要幫助同學(xué)們好好學(xué)習，對于曠課、早退等不好好學(xué)習的同學(xué)要仔細記好交給我。我也要找這些同學(xué)談話(huà)，督促他們改正，一定要好好學(xué)習。

　　2、生活工作計劃：定時(shí)到學(xué)生寢室進(jìn)行衛生檢查，告訴他們要重視衛生工

　　作，一定要按時(shí)打掃寢室，這樣才能夠保證衛生，才能夠保證健康。平時(shí)我們也要進(jìn)行一些講座，告訴他們要養成好的衛生習慣。告訴他們寢室里面的垃圾一定要及時(shí)扔到垃圾桶，千萬(wàn)不能堆積在寢室不管；寢室的東西擺放和被子也要經(jīng)常疊放，這樣不僅讓別人舒心，也是讓自己有一個(gè)好的生活環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)習。

　　3、安全教育工作：家長(cháng)將孩子交給我們學(xué)校，我們就要對學(xué)生負責，及時(shí)

　　他們有很多已經(jīng)是成年人了，我們也要負起責任。我作為輔導員在這一個(gè)學(xué)期就是要多開(kāi)幾場(chǎng)講座，告訴他們平時(shí)一定要注意交通安全，一定要注意財產(chǎn)安全，千萬(wàn)不能參與刷單等不良行為，對待別人的要求轉賬信息一定要仔細偵察，千萬(wàn)不能不重視。

　　在這一個(gè)學(xué)期里面，我不能經(jīng)常呆在辦公室，雖然我作為輔導員不用教班上孩子的上課，但是也要重視他們的學(xué)習，多去教師關(guān)心他們的上課情況，督促他們重視學(xué)習！

輔導工作計劃 篇2

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　1本班同學(xué)共30人，女生主要居住在金岸公寓1棟530-532寢室，男生主要居住在荷花公寓4棟107寢室，另外零散安排在金岸各公寓居住。

　　2本學(xué)期本班有一位同學(xué)從系酒店管理轉來(lái)，而另一名從初等教育轉來(lái)，還有一位從數字印刷系轉來(lái)，對于新來(lái)的同學(xué)應該引導他們盡快的融入集體。

　　3本班有一部分同學(xué)性格內向，應多了解其內心的想法和精神狀況。應給予支持和鼓勵，并為其指明其實(shí)踐的方式和方向。多對其進(jìn)行思想教育，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生入黨，還有一部分不同程度的家庭情況困難者，應積極對待他們及時(shí)給予幫助。

　　二、本學(xué)期主要目標和任務(wù)：

　　1本學(xué)期有較強的學(xué)習任務(wù)，主要體現在普通話(huà)過(guò)級、計算機過(guò)級和英語(yǔ)四級等技能技巧方面的證書(shū)。

　　2進(jìn)一步增強班級凝聚力，團結同學(xué)，開(kāi)展各類(lèi)有益班級活動(dòng)。

　　3確立新學(xué)期學(xué)習目標，活躍本班的學(xué)習氣氛，教育學(xué)生學(xué)習的重要性，要求學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，并促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間多進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，互相討論效率高的學(xué)習方法，共同發(fā)展共同進(jìn)步。

　　4開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，加強同學(xué)之間的感情交流，讓班級更加和諧。

　　5在時(shí)間允許的情況下可請各科比較拔尖的同學(xué)與大家一起分享心得與技巧。

　　6平時(shí)要重視那些內向和過(guò)分消極的學(xué)生，并主動(dòng)幫助。

　　7加強寢室管理，培養良好的衛生習慣，形成良好的.寢室文化，打造溫馨舒適的寢室環(huán)境。

　　8加強學(xué)生的思想政治教育，培養奉獻精神，加強理想信念教育，文明素養教育，法制安全教育以及心理健康教育，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，解決不良的心理問(wèn)題。

　　9，加強學(xué)生日常管理，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，避免違紀行為的發(fā)生，關(guān)注培養先進(jìn)學(xué)生，使其起到模范帶頭作用。

　　10，根據具體情況，對部分不太負責的班干部進(jìn)行改選。

　　三、具體措施：

　　請根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勗趯W(xué)生思想教育、班風(fēng)建設、班級日常管理、班團活動(dòng)等方面采取的一些相應措施。

　　1多組織學(xué)生進(jìn)行各種主題的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生踴躍參加學(xué)校，院系舉辦的各類(lèi)活動(dòng)，對活動(dòng)進(jìn)行悉心的指導，圓滿(mǎn)開(kāi)展各項活動(dòng)，使班級充滿(mǎn)活力，不斷增強班級的凝聚力和楷模作用。

　　2重視班干部模范作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。以榜樣和典型積極引導輿論氛圍，加強和改進(jìn)班級的學(xué)習氛圍。我們由具備良好思想品質(zhì)的學(xué)生預備黨員和學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生牽頭在全班范圍內開(kāi)展了誠信教育、友善教育和建立和諧宿舍、和諧校園等系列活動(dòng)。促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，優(yōu)化了學(xué)風(fēng)班風(fēng)。尤其是聲樂(lè )、鋼琴、舞蹈等技能技巧方面，對于本班學(xué)生而言比較薄弱的課程，更應該培養大家合作學(xué)習的能力，使得整個(gè)班級水平達到更好的層次。

　　3嚴抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。組織好早晚自習活動(dòng)，嚴抓早晚自習以及上課的出勤率。嚴格控制每天的請假人數。努力使同學(xué)達到樂(lè )學(xué)、好學(xué)的狀態(tài)、奮發(fā)學(xué)習，團結向上，朝氣蓬勃的集體，爭創(chuàng )系級、校級文明班級。

　　4經(jīng)常和任科老師聯(lián)系。與任課老師取得密切聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想及學(xué)習情況，不斷提高學(xué)習成績(jì)。安排好學(xué)生課內外學(xué)習生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。

　　5繼續關(guān)注貧困生的學(xué)習與生活。貧困生是我們班學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，并占了大多數。其中有近20名的不同程度的貧困生，所以關(guān)注貧困生也是本學(xué)期工作中的一個(gè)重點(diǎn)。了解他們的生活和學(xué)習情況，認真做好貧困補助、提供勤工助學(xué)崗位等工作。

輔導工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以中共中央、國務(wù)院的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》為基礎，《XX-20xx國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為引領(lǐng)，認真貫徹教育部提出的“創(chuàng )新大學(xué)生心理健康教育方法”的思想精髓。XX年是我校示范建設的驗收年，是檢驗我校各項工作的豐收年。心理中心將以此為契機把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！甭涞綄�(shí)處;深化推廣我校心理健康優(yōu)秀成果——陽(yáng)光“1234”心理健康教育工作新模式。在經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng )新工作方法，尋找有效載體，拓寬教育途徑，將心理健康教育工作落實(shí)到位，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和關(guān)懷的和諧成長(cháng)環(huán)境。

　　二、具體目標

　　1、重視心理咨詢(xún)室日常工作，讓常規工作制度化。

　　2、認真開(kāi)展心理健康教學(xué)活動(dòng)，讓必修課程精品化。

　　3、打造心理健康教育宣傳平臺，讓心理知識普及化。

　　4、做好輔導員、心理委員培訓工作，讓兼職人員專(zhuān)業(yè)化。

　　5、建立新生心理檔案，走好普查工作，讓新生心理健康情況明朗化。

　　6、完善心理教育工作人員結構，讓管理機構合理化.

　　三、主要工作

　　(一)、重視日常工作做到潤物無(wú)聲而解渴

　　1、充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，切實(shí)做好學(xué)生心理輔導工作。

　　嚴格實(shí)行面談咨詢(xún)預約制，由朋輩咨詢(xún)員負責預約登記，限定每次咨詢(xún)的人數及時(shí)間。周一到周五上午8：00—11：30下午14：00—17：00周六上午8：00—11：30為來(lái)訪(fǎng)接待時(shí)間，可以預約中心的任意咨詢(xún)教師面對面咨詢(xún)。周一到周日晚上6：00—9：00安排咨詢(xún)教師輪流值班接待來(lái)訪(fǎng)、接聽(tīng)熱線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )答疑。為避免某些學(xué)生因性格原因不愿意面對面咨詢(xún)的客觀(guān)情況，積極開(kāi)拓非面對面的個(gè)體咨詢(xún)方式，如qq咨詢(xún)，陽(yáng)光心理信箱咨詢(xún)，在線(xiàn)咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、陽(yáng)光心理熱線(xiàn)等。充分重視日常工作做到潤物無(wú)聲而解渴。

　　(二)、實(shí)現心理教學(xué)多樣化，提高心理教育質(zhì)量。

　　本學(xué)期，我們心理健康教研室將承擔近7000學(xué)生的心理健康教學(xué)工作，教師人數少、教學(xué)量大、教學(xué)壓力重。而課堂作為我們普及心理健康知識的主渠道，容不得絲毫松懈。對于擔任必修課教學(xué)工作的教師，我們要求嚴格把好三個(gè)關(guān)：

　　1、備課關(guān)。心理健康教育研究室將定期召開(kāi)教師會(huì )議，集體備課。要求教師在備課時(shí)圍繞學(xué)生來(lái)備，按照學(xué)生的心理特點(diǎn)設計教學(xué)，同時(shí)兼顧學(xué)生現有水平和學(xué)習能力的差異，積極挖掘各種能力培養和思想素質(zhì)教育的結合點(diǎn)、切入點(diǎn)。

　　2、上課關(guān)。對于學(xué)生來(lái)講，課堂是他們生活的主要空間，也是他們心靈成長(cháng)的主要空間，因此，課堂上教師對待學(xué)生的每一言、每一行都很重要，都包含有心理健康教育的意義和價(jià)值。要求教師按照學(xué)生的心理特點(diǎn)組織教學(xué)，有意識地提醒自己在與學(xué)生的課堂交往中，多激勵、多表?yè)P，少批評、少否定，建立平等、民主的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中注意維護學(xué)生的心理健康，避免和減少對學(xué)生心理健康的各種負面影響。

　　3、良好心理氛圍建設關(guān)。課堂心理氛圍將對學(xué)生心理的健康成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用。心理氛圍的性質(zhì)主要決定于人際關(guān)系的質(zhì)量。影響課堂心理氛圍的不僅僅是師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系也是一個(gè)重要的影響因素。我們要求教師要善于建立同學(xué)間相互支持、相互合作、共同進(jìn)步的氛圍，在合作的基礎上創(chuàng )設一種建設性的競爭壓力，為學(xué)生營(yíng)造一種寬松和諧、安全向上、相互支持的同伴環(huán)境，學(xué)習氛圍。

　　(三)進(jìn)一步完善心理健康教育的一整套體系

　　我們已經(jīng)建立了健全的�！�—院——班——寢室四級大學(xué)生心理健康教育工作體系，今年我們將擴充各級心理健康教育機構的力量，加強兩支新隊伍的建設：骨干心理輔導員、朋輩心理咨詢(xún)員。

　　1、設立二級學(xué)院心理專(zhuān)管人員，重點(diǎn)培養骨干心理輔導員

　　在各個(gè)二級學(xué)院設立心理專(zhuān)管人員，負責主持各二級學(xué)院心理咨詢(xún)室的日常工作，執行心理中心下達的各項工作任務(wù)，配合學(xué)校心理咨詢(xún)中心營(yíng)造心理健康教育氛圍，進(jìn)一步推廣和深化陽(yáng)光“1234”心理健康教育新模式。

　　輔導員是和學(xué)生接觸最緊密的群體，對學(xué)生的影響力巨大，輔導員的素質(zhì)直接影響到了學(xué)生心理狀況。因此，對于輔導員的培訓十分重要。而今年的培訓，我們將更有針對性，在各二級學(xué)院選拔一名優(yōu)秀的輔導員，我們將對其進(jìn)行更深入的培訓，使之成為骨干心理工作者，主要承擔二級學(xué)院心理咨詢(xún)室的工作，此舉，也是壯大二級學(xué)院心理咨詢(xún)室的`有效途徑。

　　2、大力培養朋輩心理咨詢(xún)員

　　在咨詢(xún)案例中，朋輩咨詢(xún)員往往發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。在各班的心理委員中選拔品質(zhì)優(yōu)秀、感染力強、善于表達的同學(xué)進(jìn)行系統培訓，讓他們了解咨詢(xún)的方法、談話(huà)的技巧，更好的幫助有問(wèn)題同學(xué)走出困境，協(xié)助老師做好咨詢(xún)工作。

　　(四)、科學(xué)建立學(xué)生心理檔案，加強學(xué)生心理健康教育的研究。

　　1、更加科學(xué)的建立XX級新生心理檔案，完善學(xué)生個(gè)案分析制度。

　　指導各班廣泛建立學(xué)生心理成長(cháng)和學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生聆聽(tīng)自己成長(cháng)的聲音。檔案中記有學(xué)生的基本情況、個(gè)人調查、家庭情況、家庭調查、心理健康狀況和各種心理測試結果以及個(gè)別咨詢(xún)輔導記錄。班主任、輔導員老師也要將學(xué)生的德智體方面的表現提供給心理中心記入檔案。學(xué)生在心理健康指導教師的指導下也可看個(gè)人的心理健康檔案，使學(xué)生能正確地認識自己，面對現實(shí)，積極進(jìn)取。班主任、輔導員老師根據工作需要，在注意保密的前提下，可在專(zhuān)業(yè)心理教師的指導下了解本班學(xué)生的心理健康狀況，使心理健康教育更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　2、規范各項歸檔工作。教師對面議咨詢(xún)以及熱線(xiàn)電話(huà)、回信等都要做好完整具體的記錄，事后整理成文，按其內容歸納分類(lèi)，針對學(xué)生提的問(wèn)題組織學(xué)習，開(kāi)展研究，以提高咨詢(xún)人員的水平和咨詢(xún)質(zhì)量。

　　3、加強對學(xué)生心理問(wèn)題的調查研究。通過(guò)調查，針對癥狀和出現心理問(wèn)題的學(xué)生情況將及時(shí)通報給班主任、輔導員，重點(diǎn)觀(guān)察，加強個(gè)別輔導并作為專(zhuān)題研究。結合學(xué)生典型個(gè)案學(xué)校要定期召開(kāi)心理咨詢(xún)教師專(zhuān)題研討會(huì )，不斷推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

　　(五)加強心理健康教育隊伍建設，建設一支高素質(zhì)的師資力量。

　　保證學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展，建設一支高素質(zhì)的師資隊伍，今年繼續選派優(yōu)秀輔導員參加學(xué)習和培訓，在各二級學(xué)院重點(diǎn)培養骨干心理教師。普及心理健康教育理論、觀(guān)念、方法，并對每個(gè)教師提出重視心理健康教育的具體要求，使全體教師有較強的心理健康教育意識，

　　1、組織學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，提高心理教育意識，掌握有關(guān)的理論知識，明確學(xué)科教學(xué)的心理教育目標，任務(wù)，能結合工作實(shí)際主動(dòng)學(xué)習與實(shí)踐，將心理健康教育的原理自覺(jué)運用在教育教學(xué)過(guò)程中，嘗試寫(xiě)個(gè)案分析，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　　2、安排學(xué)校專(zhuān)職心理教師對班主任、輔導員乃至所有教師進(jìn)行心理輔導和心理咨詢(xún)的技能培訓，使心理健康教育逐漸成為每一位教師共同承擔的責任與任務(wù)。

　　3、班主任、輔導員是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主力軍，加強班主輔導員工作培訓，提高班主任、輔導員的心理素質(zhì)和工作效率，使班主任、輔導員工作方法更具科學(xué)性、實(shí)效性，是心理健康教育的關(guān)鍵。今年將進(jìn)一步加強班主輔導員心理健康教育培訓力度，并注意做到開(kāi)展心理輔導與和特殊學(xué)生轉化工作、學(xué)生的日常行為訓練、培養和使用學(xué)生干部、形成良好的班集體輿論等四個(gè)方面有機結合起來(lái)，在班級建設中，要求聯(lián)系班級實(shí)際設計教育活動(dòng)，創(chuàng )設良好的班級建設氛圍。

　　(六)在日常教育活動(dòng)中實(shí)現心理健康教育。

　　學(xué)校日常的教育活動(dòng)是以育人為主。這與學(xué)校心理健康教育的任務(wù)和目標完全吻合，在工作實(shí)踐中我們體會(huì )到，在日常教育活動(dòng)中實(shí)現心理健康教育是完全可能，也是非常必要的。日常教育活動(dòng)應成為學(xué)校心理健康教育的主要陣地與渠道。

　　抓好日常教育活動(dòng)、巧妙滲透心理健康教育，本年度學(xué)校將組織系列貫穿心理健康訓練目的的文體活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的文體活動(dòng)、競賽中鍛煉意志、培養協(xié)作能力、增強團隊意識。同時(shí)為了體現心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點(diǎn)。

　　如：我們將在4月份舉辦心理輔導員、心理委員培訓工作;5月份舉辦心理健康教育月宣傳活動(dòng);9月份舉辦新生關(guān)照月活動(dòng);10月舉辦心理素質(zhì)拓展營(yíng)活動(dòng);12月舉辦趣味心理運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。我們也要求班主任、輔導員教師首先轉變教育觀(guān)念，從新的視角來(lái)看待自己日常的教育工作，激發(fā)班主任、輔導員老師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮班主任在日常教育活動(dòng)中的主體作用，發(fā)揮潛能，大膽創(chuàng )新，面向全體學(xué)生，開(kāi)展多種形式、豐富多彩的教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生在教育活動(dòng)中的主體作用，通過(guò)平等、信任和相互尊重，給予學(xué)生參與的機會(huì )，通過(guò)師生的共同努力，使心理健康教育得到有效實(shí)施，提高教育效果。

　　(七)深化“家長(cháng)心理學(xué)�！�。

　　在以往很多的案例中我們看到，家庭教育對孩子的影響力是無(wú)法替代的，起到了決定性的作用，而一旦學(xué)生出現心理問(wèn)題，家長(cháng)的支持與否、配合與否對于也是心理工作的重點(diǎn)。因此，本學(xué)期，我們將加強與家長(cháng)的交流、合作。在開(kāi)學(xué)伊始，我們向廣大的繼續向新生家長(cháng)發(fā)出《心理健康教育中心致家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)介紹本中心的工作范圍、作用和聯(lián)系方式，讓廣大的家長(cháng)了解、重視心理健康的知識，解除對心理咨詢(xún)的疑慮。同時(shí)及時(shí)和心理困惑或心理疾病的家長(cháng)聯(lián)系，共同探討解決方案。建立“家長(cháng)心理學(xué)�！�，定期召開(kāi)部分家長(cháng)座談會(huì )及舉行專(zhuān)題講座，由專(zhuān)業(yè)心理教師執教，通過(guò)班主任、輔導員把家庭管理方式有問(wèn)題的家長(cháng)集中起來(lái)，有針對性地進(jìn)行指導，為學(xué)生心理健康工作建立起家校聯(lián)合的支持體系。

輔導工作計劃 篇4

　　大二的一個(gè)下學(xué)期要開(kāi)始了，作為輔導員我也是要把工作的計劃做好，來(lái)把這個(gè)學(xué)期的工作安排好。

　　首先就是做好學(xué)生的日常管理，這一部分的工作很細很雜，但是都是必須要去做好的，無(wú)論是學(xué)生的一個(gè)上課情況，學(xué)習風(fēng)氣，或者是學(xué)生們宿舍衛生的情況，都是要重點(diǎn)的去注意，特別是進(jìn)入到大二下學(xué)期之后，很多學(xué)生開(kāi)始在學(xué)習上面變得懶散了，由于適應了學(xué)校的生活，會(huì )出現一些曠課，逃課的情況發(fā)生，作為輔導員，我也是要去把這些情況重點(diǎn)的抓，遇到了也是要對學(xué)生進(jìn)行批評教育，作為大學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習是非常重要的一件事情，這件事，作為輔導員也是要很重視，如果學(xué)習都做不好，那么其實(shí)我也是有一定的責任，對于我管理的學(xué)生，希望他們在一個(gè)學(xué)期里把學(xué)分都修好，并且也是有好的'一個(gè)學(xué)習的風(fēng)氣去認真對待。

　　衛生方面，也是不能松懈，宿舍是學(xué)生們日常生活的地方，如果不注意的話(huà)，很多時(shí)候，他們由于懶散，不把宿舍衛生搞好，不但是影響了宿舍的環(huán)境，而且也是會(huì )對他們的健康造成傷害的，所以我也是要不定時(shí)的去抽檢，多和學(xué)生宣傳搞好衛生的一個(gè)重要性，同時(shí)對于學(xué)校的一個(gè)規定，也是要學(xué)生們去遵守，對于違反的，要去教育，并且對于一些經(jīng)常犯錯的學(xué)生，也是要多去關(guān)心，了解他們的情況，知道犯錯的原因，并及時(shí)的去糾正。

　　對于學(xué)生們的一個(gè)心理健康也是要去關(guān)心，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題是非常重要的，只有心理健康，然后才能更好的去把學(xué)習給搞好，過(guò)好大學(xué)的生活，同時(shí)對于學(xué)生們的一個(gè)職業(yè)規劃，也是要給予一些指導，雖然而今才是大二，但是其實(shí)他們離畢業(yè)的時(shí)間真的不遠了，下學(xué)期也是到了專(zhuān)業(yè)學(xué)習非常重要的一個(gè)階段了。

　　作為輔導員，平時(shí)的時(shí)候，我也是要多去關(guān)心學(xué)生，不但是學(xué)生找過(guò)來(lái)的一些問(wèn)題需要去解決，同時(shí)自己也是要多去學(xué)生們之中，去了解他們的情況，有什么困難也是盡快的去幫他們解決。只有多和學(xué)生們接觸，才能知道他們遇到了什么問(wèn)題，也是能更好的去把我輔導員的工作給做好，新的一個(gè)學(xué)期，我也是個(gè)人要多學(xué)，多進(jìn)步，那樣的話(huà)，才能更好的去把工作給做好，去讓自己的能力水平得到提升。

輔導工作計劃 篇5

　　校外輔導站是培養青少年健康成長(cháng)的特殊課堂，它既是學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育三結合的有效平臺，更是進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的重要載體，對青少年的健康成長(cháng)影響深遠。20xx年暑期即將來(lái)臨，為此，我們學(xué)校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個(gè)社區校外教育輔導站，做好各項工作。

　　一、充分認識，明確重要意義

　　校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、辦人民滿(mǎn)意教育的有力舉措。輔導站辦在社區，是基層群眾身邊的社會(huì )教育陣地，與學(xué)校教育密切相關(guān)，互相補充、互相配合、互相促進(jìn)，有利于全方位實(shí)施素質(zhì)教育，使孩子離校不離教，有利于學(xué)校開(kāi)門(mén)辦學(xué)，增強與社區和群眾的聯(lián)系，促進(jìn)教師更多地了解社會(huì )，向群眾學(xué)習。

　　二、高度重視，配備相應師資

　　我校將“校站結合”納入學(xué)校工作的范圍，把校外教育輔導站作為校內教育的有效補充和延伸，由教導處牽頭負責此項工作，做好學(xué)校與校外輔導站的組織、協(xié)調等工作。

　　為了增強校外教育輔導站的活力和生機，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)，我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質(zhì)好、教學(xué)能力強、熱心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的優(yōu)秀教師擔任兼職輔導員，使輔導員隊伍呈現最優(yōu)化，從而為開(kāi)展校外輔導站活動(dòng)保駕護航。同時(shí)要求每一位兼職校外輔導員要認真備課，認真設計教育方案，經(jīng)常與站點(diǎn)負責人保持溝通與聯(lián)系，經(jīng)常性地走訪(fǎng)輔導站周?chē)鷮W(xué)生的家長(cháng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使之對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識和思想道德教育具備針對性。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，加強對他們正面的思想引導，從而促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”教育體系的完善。

　　三、明確職責，開(kāi)展多樣活動(dòng)

　　學(xué)期結束前，學(xué)校將專(zhuān)門(mén)對校外兼職輔導員進(jìn)行培訓，組織輔導員認真學(xué)習《關(guān)于推進(jìn)“校站結合”提高青少年校外教育水平的意見(jiàn)》和區關(guān)工委、教育局相關(guān)文件精神，并要求輔導員利用在職教師的自身優(yōu)勢，與社區關(guān)工委常務(wù)副主任、大學(xué)生村官等一起共同籌劃活動(dòng)方案，利用自身優(yōu)勢，積極開(kāi)展思想道德教育、興趣和技能培養、才藝拓展、科技教育、社會(huì )實(shí)踐和文體娛樂(lè )等活動(dòng)；給學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行適當的課業(yè)個(gè)別輔導；充分利用社區電子閱覽室等平臺，指導學(xué)生文明上網(wǎng)，拓展知識面；針對青少年心理特點(diǎn)，做好青少年心理疏導工作，化解青少年心理健康問(wèn)題。

　　四、評價(jià)激勵，建立長(cháng)效機制

　　學(xué)校規定：把教師參與校外輔導站的`工作同每學(xué)年的整體教育工作掛鉤考核，從參與活動(dòng)、輔導效果等多方面進(jìn)行評價(jià)，期末總結時(shí)作為獎勵的重要依據。同時(shí)，對在校外輔導站工作中成績(jì)突出的在職教師，在評定職稱(chēng)、評比先進(jìn)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

　　班主任對本班學(xué)生參加暑期校外輔導站活動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤了解，多途徑評價(jià)學(xué)生參與校外輔導站活動(dòng)的效果，評價(jià)結果作為其品行評定和評比“四星八家”、美德少年的重要依據。

　　五、具體時(shí)間、輔導站負責人安排

　　社區 日期 輔導時(shí)間 負責人 聯(lián)系電話(huà)

　　六、課程及任課老師安排表

　　社區 日期 時(shí)間 課程 任課老師

　　校外教育活動(dòng)是學(xué)校教育的補充和延伸，具有獨特的價(jià)值和作用，它與學(xué)校教育起到了相輔相成的補充作用，校站雙方真誠互動(dòng)，密切配合，共同促進(jìn)青少年的成長(cháng)。

　　附：各校外教育輔導站學(xué)生名單

輔導工作計劃 篇6

　　一、學(xué)生情況分析

　　本班學(xué)生42人。其中一名學(xué)生來(lái)自鄉鎮。二位學(xué)生的家庭父母離異，獨立生活讓他們還沒(méi)有養成很好的自理能力。但有的學(xué)生學(xué)習習慣較差，基礎也不好，兩極分化明顯，成績(jì)不好的學(xué)生相對來(lái)說(shuō)，家庭教育很不理想，來(lái)自父母的心靈，學(xué)習上的關(guān)心不夠，在新學(xué)期中希望同學(xué)不斷努力，作為隊輔導員，我會(huì )給予他們更多的關(guān)心，依據學(xué)校德育實(shí)施計劃，加強隊員行為規范教育，深化愛(ài)國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹(shù)立良好的隊風(fēng)，爭取不斷前進(jìn)。

　　二、指導思想

　　依據學(xué)校工作計劃，加強學(xué)習，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長(cháng)點(diǎn)。堅持熱愛(ài)共產(chǎn)黨，深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育。提倡道德規范：“愛(ài)校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實(shí)幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì )生存.學(xué)會(huì )做人”。加強培養隊員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　三、具體工作內容、措施

　　(一)德育以學(xué)生“自主與責任”為主題，不斷深入愛(ài)國主義教育。

　　1、規范升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理，增強隊員的愛(ài)國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。

　　2、開(kāi)展以“自主與責任”教育，以隊員發(fā)展為本，培養隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。

　　3、結合勞動(dòng)節、建軍節、、兒童節不斷開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)祖國.愛(ài)生重教，尊老愛(ài)老，團結友愛(ài)的傳統教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。

　　4、以隊員“學(xué)會(huì )給予，學(xué)會(huì )關(guān)心”的指導思想，制訂主題隊會(huì )內容。作為隊主任加強指導。

　　5、以“五愛(ài)教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價(jià)值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會(huì )做小事的人，也做不了大事。培養隊員愿意做小事，學(xué)會(huì )做小事。在實(shí)踐中增強責任感。繼續開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng)，樹(shù)立良好的隊風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

　　(二)繼續加強行為規范教育。

　　以幫助隊員“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。

　　(1)根據本隊特點(diǎn)，有目標、有措施，創(chuàng )設自己的特色隊。根據我隊以往的表現以及隊員的弱點(diǎn)，我隊決定成立閱讀特色隊，在學(xué)校的各項活動(dòng)中爭取好成績(jì)。提高自己的.閱讀水平和作文水平。

　　(2)由于我隊以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對文明上課的一分鐘預備鈴進(jìn)行檢查。

　　(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好隊風(fēng)。好人好事堅持天天記。

　　(4)愛(ài)護公共財物，每個(gè)隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。

　　(5)培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

　　(6)廣播操加強進(jìn)出場(chǎng)紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動(dòng)會(huì )，培養集體主義觀(guān)念。

　　(7)眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

　　(8)星級評比活動(dòng)本學(xué)期照常進(jìn)行。

輔導工作計劃 篇7

　　經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的積極過(guò)渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年09級進(jìn)入畢業(yè)學(xué)年，大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規劃最為重要的一年，因為在隨之而來(lái)的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎上，總結以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個(gè)年級穩定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺階。我們計劃從以下方面開(kāi)展工作：

　　(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規劃

　　首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學(xué)生考研人數和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，督促其學(xué)習狀態(tài)，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會(huì )通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內的.研究生計劃計劃招生專(zhuān)業(yè)和人數，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。

　　其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開(kāi)始，高校的就業(yè)工作全面展開(kāi)，各大企業(yè)陸續到校園內舉辦招聘會(huì )，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn)。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時(shí)，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導工作，針對學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì )的同時(shí)，鼓勵學(xué)生走出去，引導學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會(huì )的招聘會(huì )、展覽會(huì )、實(shí)習機會(huì )等等。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單

輔導工作計劃 篇8

　　在一個(gè)班級當中，總相對存在著(zhù)好、中、差各類(lèi)學(xué)生，影響著(zhù)大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉化后進(jìn)生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。后進(jìn)生的轉化是一項十分復雜的系統工程，教師必須努力實(shí)踐與研究，務(wù)必取得顯著(zhù)的成效。

　　一、明確做好后進(jìn)生轉化工作的意義，認識轉變一個(gè)后進(jìn)生跟培養一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。

　　在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(cháng)打罵的“后進(jìn)生”建立自尊、自信，恢復求知的欲望。

　　二、堅持正面教育，愛(ài)護學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著(zhù)想，做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

　　三、制訂班級常規工作計劃的同時(shí)，制訂好周密可行的轉化工作計劃，遵循“小步目標，及時(shí)反饋”的原則，合理實(shí)施。

　　四、建立后進(jìn)生檔案，跟蹤轉化效果，并從實(shí)際出發(fā)有的放矢的進(jìn)行轉化教育工作。

　　五、處理好幾個(gè)相應的關(guān)系：求知品質(zhì)與求知能力的.關(guān)系，培養良好的求知認識、態(tài)度、毅力與習慣。知識傳授與方法指導的關(guān)系，轉化的重點(diǎn)放在思想教育和打基礎方面，又不能忽視相應的學(xué)法指導。分項實(shí)施與整體結合的關(guān)系，對家長(cháng)、各科老師、參與學(xué)生都應有具體的分工和要求。

　　六、重視環(huán)境的作用和集體的力量，精心設計營(yíng)造后進(jìn)生轉化氛圍，匯聚集體力量，調動(dòng)班集體的積極性，尤其是利用其他學(xué)生的影響力去轉化后進(jìn)生，開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)，以達到良性互助，共同收益。

　　七、課堂教育面向全體學(xué)生，依據各類(lèi)學(xué)生的內在因素精心設計教學(xué)。講授時(shí)，努力做到深入淺出，便于后進(jìn)生接受。設計“彈性作業(yè)”允許優(yōu)差生有所選擇。課堂訓練中，要注意對后進(jìn)生進(jìn)行輔導點(diǎn)撥，課后作業(yè)要關(guān)心他們的完成情況，并對有困難的進(jìn)行個(gè)別輔導。

　　從學(xué)生的學(xué)習抓起，從頭規范學(xué)生行為。從第一節課開(kāi)始，就引導學(xué)生自學(xué)，使他們掌握學(xué)習方法，有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和良好的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生學(xué)習。平均分配差生，優(yōu)差生同桌或同組，堅持“兵”教“兵”。

　　分組后，老師能掌握學(xué)生情況，有針對性地輔導后進(jìn)生;分組時(shí)，優(yōu)差生搭配，優(yōu)生可以幫助差生;優(yōu)差分組，老師可以分類(lèi)輔導，使因材施教變成現實(shí)。許多問(wèn)題在小組中就解決了。以前教師在教學(xué)中比較關(guān)注前排學(xué)生，而現在他們經(jīng)常走下講臺，對每個(gè)小組進(jìn)行指導。

　　本班優(yōu)生有:劉碩趙方宇馮宇璇尹洪濤牟文川劉旭紅。差生有:張曉麗張曉霜張秀紅邢海梅田杰于福至。

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