藝術(shù)教育工作計劃通用
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)教育工作計劃通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)教育工作計劃通用1
一、指導思想
本學(xué)年藝術(shù)教育工作在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教育常規，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng )造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性的發(fā)展。充分發(fā)揮我校金帆樂(lè )團、舞蹈隊、合唱隊的引領(lǐng)優(yōu)勢，帶動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的開(kāi)展和深入。
二、具體工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)習新課程標準，藝術(shù)課程個(gè)性化
在上一年的基礎上，繼續制訂個(gè)性化課程計劃，根據每位藝術(shù)教師各自的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，結合學(xué)科課程內容，使音樂(lè )、美術(shù)課程均有多種藝術(shù)特色，初一、初二年級進(jìn)行口琴學(xué)習、初三年級的口風(fēng)琴學(xué)習，初一年級的美術(shù)思維訓練等課程，主要通過(guò)“提倡多元化教育”、“組織系列藝術(shù)活動(dòng)”等措施，真正將教學(xué)改革落到實(shí)處，并努力取得一些成效。
文化是一個(gè)積淀的過(guò)程，前幾年的個(gè)性化課程的研究已經(jīng)打下了很好的基礎，形成了學(xué)校的藝術(shù)文化，并形成傳統固定下來(lái)。
�。ǘ┴瀼匦抡n標精神，切實(shí)加強課題研究
我校一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長(cháng)”的指導思想，認真學(xué)習，貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體、美、勞有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化的純藝術(shù)教育模式，培養一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
切實(shí)加強課題研究，課題組成員有超前意識、實(shí)驗意識、實(shí)驗資料收集記載意識，以新課程改革為背景，按課題計劃扎實(shí)開(kāi)展各項研究活動(dòng)。
�。ㄈ┩晟瞥Ｒ幑芾�，強化過(guò)程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養學(xué)生創(chuàng )造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅持要求教師在熟讀教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，由藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點(diǎn)、不定期地抽查，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功，隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌娷浖ㄔO，提高藝術(shù)師資素質(zhì)
建設高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們造就了一支較符合新時(shí)期素教育要求的，具有創(chuàng )新精神的'藝術(shù)教師隊伍。隨著(zhù)藝術(shù)教師的隊伍壯大，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)地更新知識結構，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)的要求也更高。為了鼓勵藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的研究，學(xué)校創(chuàng )造一切機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)培訓、觀(guān)摩活動(dòng)，采他人之長(cháng)，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
三、具體工作安排
1、制訂藝術(shù)教育工作計劃。
2、查閱藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃、備課。
3、興趣項目招生，并開(kāi)始正�；顒�(dòng)。
4、認真組織好每周教研課、教研活動(dòng)。組織藝術(shù)教師集體備課，繼續加強藝術(shù)個(gè)性化課程的研究。
5、各藝術(shù)團加緊訓練，為十四屆藝術(shù)節集體項目參賽做準備。
6、金帆樂(lè )團完成寒假出訪(fǎng)法國的演出、交流任務(wù)。
7、繼續開(kāi)展市、區金帆課題的研究工作。
8、一二·九歌詠比賽的組織準備、總結工作。
9、組織好我校文化節及十四屆藝術(shù)節個(gè)人項目的動(dòng)員、組織、參賽工作。
10、各藝術(shù)學(xué)科完成考核。做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交、歸檔工作。
11、組織慶祝班主任節的相關(guān)活動(dòng)。
藝術(shù)教育工作計劃通用2
一、指導思想：
本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實(shí)施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規劃》，以堅持創(chuàng )新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動(dòng)機制為突破口，將創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、審美能力的培養貫穿于藝術(shù)教育全過(guò)程。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng )新的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科的各項工作;以課程改革為中心，促進(jìn)學(xué)科從教學(xué)理念到教學(xué)實(shí)踐的轉化;以新課標精神為抓手，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平;以校本教研為切入口，強化校本教育教學(xué)研究，開(kāi)拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標：
1、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和整體素質(zhì)，培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現力、創(chuàng )造力。
2、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設和校級藝術(shù)團隊建設。
3、深化藝術(shù)類(lèi)課程的教學(xué)改革，開(kāi)齊開(kāi)全藝術(shù)課程.
三、具體措施：
一、抓好學(xué)校環(huán)境建設，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。
1、加大學(xué)校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境：墻壁美化、校園綠化，提高品味，增加藝術(shù)美、實(shí)現環(huán)境育人的目的。
2、加強教室、其它各室的'布置，體現藝術(shù)特色，充分展示教師學(xué)生風(fēng)采特長(cháng)，做到讓每一面墻都說(shuō)話(huà)，每道風(fēng)景都育人。
二、開(kāi)足開(kāi)全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。
1、認真執行教學(xué)計劃和音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)大綱，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，堅決杜絕藝術(shù)類(lèi)課程被擠占他用。
2、抓好藝術(shù)教育課堂常規教學(xué)，積極探索音樂(lè )、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
3、建設一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證，音樂(lè )、美術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動(dòng)地更新知識結構，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
四、加強藝術(shù)教育工作的檢查監督與指導：
開(kāi)展校園藝術(shù)化檢查評比活動(dòng)，通過(guò)校園藝術(shù)化檢查評比，督促各位教師提高對藝術(shù)教育的認識，達到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，行成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查評比結果納入教師工作之中。
月份活動(dòng)計劃
三月份
1、制定藝術(shù)教育工作計劃
2、制定校園藝術(shù)化方案。
3、古詩(shī)文誦讀比賽。
4、小學(xué)生兵乓球比賽。
5啟動(dòng)綜合實(shí)踐大課堂。
四月份：
1、植樹(shù)種花，美化校園環(huán)境。
2、啟動(dòng)校園體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。
3、小學(xué)生課本劇比賽。
4、攝影、書(shū)法、繪畫(huà)比賽。
5、小合唱比賽。
五月份：
1、開(kāi)展紅歌傳唱活動(dòng)。
2、開(kāi)展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動(dòng)。
3、第九套廣播體操比賽。
六月份：
1、舉行文藝匯演。
2、書(shū)法繪畫(huà)展演。
3、秧歌腰鼓比賽。
七月份
驗收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開(kāi)展情況。
藝術(shù)教育工作計劃通用3
一、指導思想
藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內容和途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，是加強社會(huì )主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學(xué)生道德水準、陶冶高尚情操、促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展的有力手段。
學(xué)校藝術(shù)教育工作堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹面向全體學(xué)生，分類(lèi)指導、因地制宜、講究實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學(xué)習與實(shí)踐相結合的原則，通過(guò)藝術(shù)教育，使所有的學(xué)生都能受到美的教育
陶冶他們的道德情操、增強他們愛(ài)祖國、愛(ài)人民的情感，培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀(guān)念,使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)傳統和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養，培養感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，抵制不良文化的影響，陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、領(lǐng)導機構
為了使學(xué)校藝術(shù)教育真正辦出特色、辦出品味、辦成品牌，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，主管教學(xué)工作的副校長(cháng)為副組長(cháng)，以教導主任、教科室主任、德育辦主任為業(yè)務(wù)主管的創(chuàng )建學(xué)校藝術(shù)教育特色工作領(lǐng)導班子
以全體藝術(shù)教師為成員的教師隊伍。整個(gè)領(lǐng)導小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，加強學(xué)習、積極探索、勇于進(jìn)取，不斷更新教育管理觀(guān)念和辦學(xué)理念，使我校的藝術(shù)教育始終緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，適應時(shí)代發(fā)展的要求。
藝術(shù)特色領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班班主任、美術(shù)教師、音樂(lè )教師
三、主要工作：
(一)基礎工作
要求：擺正位置，抓好隊伍，落實(shí)課程
1、擺正位置：正確處理好三個(gè)關(guān)系
藝術(shù)教育與素質(zhì)教育
面向全體學(xué)生與藝術(shù)特長(cháng)生
藝術(shù)素養與藝術(shù)技能
2、統一思想、提高認識，堅定創(chuàng )建學(xué)校藝術(shù)特色的決心。
藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內容，是素質(zhì)教育的有機組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，校園文化藝術(shù)環(huán)境建設。
3、落實(shí)課程：
(1)藝術(shù)必修課開(kāi)齊、開(kāi)足。其中，按國家規定，本期美術(shù)、音樂(lè )課每周每班各兩節。其余各科老師不得占用或隨意調換藝術(shù)課程。其他教師不能隨便不讓學(xué)生上藝術(shù)課，確保每個(gè)學(xué)生都能受到公平、全面的教育。
(2)領(lǐng)會(huì )落實(shí)本期課改的要求，進(jìn)一步探索農村小學(xué)藝術(shù)課的開(kāi)展，并開(kāi)展適合本校特點(diǎn)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。五年級是進(jìn)行課程改革的一學(xué)期，做好課改的各項工作，特別是評價(jià)工作要作為重點(diǎn)。
(3)弘揚民族文化系列活動(dòng)：音樂(lè )課盡量普及豎笛的教學(xué)。美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步開(kāi)展手工制作等等活動(dòng)。
(4)繼續搞好特長(cháng)生的.輔導、展演工作
本期將結合區、級的藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行籌備。主要是"小學(xué)生文藝匯演"的比賽，書(shū)畫(huà)展覽等。
(二)深入藝術(shù)教學(xué)改革。
1、繼續探索學(xué)校藝術(shù)教育的途徑，做好教科研的結合工作，建立符合地區、學(xué)校特色的教學(xué)模式、課程資源、管理制度等等。
2、加大課堂教學(xué)改革力度，推行集體研課制度。完善教學(xué)評價(jià)制度，調整教學(xué)評價(jià)尺度，充實(shí)教學(xué)評價(jià)內容，滲透新課程理念。
3、切實(shí)抓好五年級新教材的教研活動(dòng)，集體學(xué)習新教材、結合地方特色、學(xué)校特色、學(xué)生特點(diǎn)研討教學(xué)方法。
4、征集廣大教師的優(yōu)秀課例，匯編成冊，檢驗我校藝術(shù)教育改革成果，推進(jìn)課堂教學(xué)的規范化和多樣化。
5、組織好小學(xué)生文藝匯演、美術(shù)作品評比，力爭取得突破性的成績(jì)。
6、定期開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，做到以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強教師間的對話(huà)與交流。
7、加快藝術(shù)教育資源庫的建設，自我建立藝術(shù)教育資源庫。從各地區引進(jìn)藝術(shù)教育的音像、圖書(shū)資料。
(三)加強教師隊伍建設。
1.利用節假日，對藝術(shù)教師展開(kāi)音、美主輔修培訓，培養復合型小學(xué)藝術(shù)教師。
2.建立教育科研網(wǎng)絡(luò )，做到期初有計劃、期末有總結、活動(dòng)能落實(shí)、教師有發(fā)展。本學(xué)期繼續舉行優(yōu)秀教研組的考核評比。
3.推行導師制，給有發(fā)展前途的青年教師指派骨干教師，通過(guò)傳幫帶促使其加快專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，并進(jìn)行捆綁考核，定期匯報。
4.繼續加大學(xué)科中心組、校級課改組、教學(xué)新秀組的教師隊伍建設力度，通過(guò)團隊建設，形成教科研集體，形成科研氛圍，推動(dòng)整體發(fā)展。
5.繼續加緊骨干教師培養，配合有關(guān)部門(mén)組織市教壇新秀、能手、帶頭人的評選，將工作重點(diǎn)放在藝術(shù)教師這一新興群體的塑造上。
6.鼓勵教師形成民間藝術(shù)團體，組織參加有益的藝術(shù)團體，促進(jìn)藝術(shù)教師的多元發(fā)展。
7.繼續組織好藝術(shù)課程的三級培訓活動(dòng)，組織好廣大教師的觀(guān)摩、研討、實(shí)踐活動(dòng)。
(四)提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。
1、結合校園文化建設、小學(xué)生文藝匯演，創(chuàng )設良好的藝術(shù)氛圍、建設好學(xué)校的藝術(shù)隊伍，打造優(yōu)秀節目，將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位。
2、積極參加藝術(shù)對外交流活動(dòng)，宣傳我校藝術(shù)文化和藝術(shù)教育情況。
3、倡導藝術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會(huì )進(jìn)行研究性學(xué)習，了解地域文化。加強藝術(shù)活動(dòng)與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動(dòng)。加大藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。
4、加強學(xué)校、的文藝交流，在活動(dòng)中使學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養開(kāi)放的個(gè)性和健全的人格。
5、做好向家長(cháng)、社會(huì )的藝術(shù)教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀(guān)念，取得社會(huì )各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育的社會(huì )氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。
藝術(shù)教育工作計劃通用4
山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃(20xx年)為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，整體提高學(xué)校藝術(shù)教育普及水平，根據《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》(教育部令第13號)和《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》(教體藝20xx1號)，結合山東省學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)際,制定本計劃。
一、指導思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)生成長(cháng)規律和藝術(shù)教育特點(diǎn)，堅持藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融合，培養學(xué)生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng )新力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、總體目標面向全體學(xué)生
合理配置藝術(shù)教育資源，統籌推進(jìn)各級各類(lèi)學(xué)校藝術(shù)教育，強化完善藝術(shù)教育保障機制，嚴格按國家課程方案開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好藝術(shù)課程，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育在新起點(diǎn)上科學(xué)規范發(fā)展。用3年時(shí)間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，精心培養1000名高水平的專(zhuān)職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)生藝術(shù)社團。
探索形成科學(xué)合理的藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)機制，全面實(shí)現惠及全體學(xué)生的藝術(shù)教育，確保每名學(xué)生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。
三、工作措施
(一)加強教師隊伍建設，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備。
配齊專(zhuān)職藝術(shù)教師。各地要根據課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數有計劃、分步驟配齊專(zhuān)職藝術(shù)教師，重點(diǎn)補充農村、邊遠、貧困和民族地區鄉鎮中心小學(xué)的藝術(shù)教師。中學(xué)、城區和鄉鎮中心小學(xué)要以專(zhuān)職藝術(shù)教師為主，農村小學(xué)可以專(zhuān)、兼職教師相結合;普通高中和中等職業(yè)學(xué)校應按規定課時(shí)及教學(xué)需要配備專(zhuān)職藝術(shù)教師。城鎮小學(xué)教學(xué)班數與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂(lè )學(xué)科6:1，美術(shù)學(xué)科7:1;農村小學(xué)教學(xué)班數與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂(lè )學(xué)科7:1，美術(shù)學(xué)科8:1。初級中學(xué)教學(xué)班數與音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師配備，參照初中音樂(lè )美術(shù)教師配備標準配備。普通高等學(xué)校藝術(shù)選修課教師的配備，可由學(xué)校根據藝術(shù)教育的特點(diǎn)、藝術(shù)選修課的門(mén)類(lèi)、課時(shí)和本校的實(shí)際情況，合理確定比例。
實(shí)行縣(市、區)域內藝術(shù)教師交流制度，鼓勵藝術(shù)教師采取走教支教巡回教學(xué)流動(dòng)授課定點(diǎn)聯(lián)系對口輔導等多種形式到農村學(xué)校任教。要依托高等學(xué)校特別是師范院校培養合格的中小學(xué)藝術(shù)教師，在農村學(xué)校設立教育實(shí)習基地，積極開(kāi)展頂崗實(shí)習。鼓勵中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)的兼職教師，指導學(xué)生教學(xué)實(shí)踐。高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)要加強藝術(shù)教育，特別是對有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養，使其具備中小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)的能力。
重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設。具有藝術(shù)特長(cháng)的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，鼓勵聘用社會(huì )文化藝術(shù)團體專(zhuān)業(yè)人士、民間藝人擔任學(xué)校兼職藝術(shù)教師�？h級以上教育行政部門(mén)要統籌轄區內兼職藝術(shù)教師隊伍管理，實(shí)行兼職藝術(shù)教師培訓、持證上崗制度，保持兼職藝術(shù)教師隊伍相對穩定。
加強藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓納入本地教育事業(yè)發(fā)展規劃和教師培訓工作，有計劃、有步驟地開(kāi)展藝術(shù)教師的全員培訓，特別是要加強對農村學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)課教師(包括兼職教師)的學(xué)科教學(xué)技能的培訓，重視1+1雙線(xiàn)培訓，既培訓教研教改的理論與技能，又培訓聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、戲劇、繪畫(huà)、書(shū)法、工藝等專(zhuān)業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專(zhuān)項藝術(shù)教師培訓，各市、縣(市、區)也應結合當地實(shí)際作出相應安排。
切實(shí)提高藝術(shù)教師待遇。在職務(wù)評聘、獎勵、進(jìn)修、培訓等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學(xué)科教師同等待遇;藝術(shù)教師承擔學(xué)校安排的課外藝術(shù)活動(dòng)輔導工作的時(shí)間計入工作量;藝術(shù)教師在參加教育部門(mén)組織的藝術(shù)活動(dòng)、基本功比賽等所獲得的榮譽(yù)和成績(jì)，納入教師的工作考核和職稱(chēng)評定。
(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學(xué)條件。
加強學(xué)校藝術(shù)教育設施配備�？h級教育行政部門(mén)要結合實(shí)施普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設工程等，加強音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)用教室和藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)館建設。按照《中小學(xué)音樂(lè )、美術(shù)課教學(xué)器材配備目錄》配備藝術(shù)教育設施、設備、器材，學(xué)校要管好、用好藝術(shù)專(zhuān)用教室和活動(dòng)場(chǎng)館、有關(guān)器材，提高使用效益。藝術(shù)教育設施配備情況納入義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區)評估指標體系。
注重開(kāi)發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。各級教育行政部門(mén)要主動(dòng)協(xié)調，爭取支持，充分調動(dòng)社會(huì )力量關(guān)心和支持學(xué)校藝術(shù)教育，將更多的文化建設項目布點(diǎn)在學(xué)校，并向當地群眾開(kāi)放。要會(huì )同有關(guān)部門(mén)加強校外活動(dòng)場(chǎng)所建設和管理，指導學(xué)校充分利用當地各種文化藝術(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。與宣傳、文化部門(mén)聯(lián)手，組織實(shí)施山東省藝術(shù)家進(jìn)校園活動(dòng)。以藝術(shù)家志愿服務(wù)、政府購買(mǎi)服務(wù)、重點(diǎn)項目共建等運作機制，不斷深化與專(zhuān)業(yè)院團、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、專(zhuān)業(yè)文化設施陣地單位合作，通過(guò)開(kāi)放劇院、影院、博物館、美術(shù)館等陣地，組織各類(lèi)藝術(shù)節、音樂(lè )會(huì )等活動(dòng)，開(kāi)設藝術(shù)大講堂、舉辦專(zhuān)題美術(shù)展覽、派送輔導員、兼職藝術(shù)教師等形式，運用社會(huì )文化資源為學(xué)校藝術(shù)教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務(wù)。發(fā)展教師、學(xué)生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng )作隊伍，組織專(zhuān)業(yè)文藝工作者深入校園、深入學(xué)生，創(chuàng )作一批有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝作品。定期進(jìn)行校園原創(chuàng )文藝作品創(chuàng )作評選，獎勵一批貼近社會(huì )、貼近校園、貼近學(xué)生的文藝佳作與創(chuàng )作人員。
建立開(kāi)放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。各級教育行政部門(mén)和學(xué)校要以國家實(shí)施寬帶戰略為契機，加強藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò )資源建設，支持和輔導藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學(xué)設備，努力提升藝術(shù)教育的`信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農村的學(xué)校和課堂。
(三)嚴格執行國家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好藝術(shù)課程。
根據《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》，義務(wù)教育學(xué)校確保藝術(shù)課程課時(shí)總量不低于國家課程方案規定總課時(shí)9%(857課時(shí))的下限，鼓勵學(xué)校按總課時(shí)的11%(1047課時(shí))開(kāi)設藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時(shí)占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時(shí)的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實(shí)驗)》的規定，普通高中開(kāi)設藝術(shù)類(lèi)必修課程不得低于6個(gè)學(xué)分(相當于108學(xué)時(shí))。按照《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》要求，中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎課，總課時(shí)不得低于72學(xué)時(shí)。按照《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導方案》要求，普通高校面向全體學(xué)生開(kāi)設公共藝術(shù)課程，師范類(lèi)高校非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生公共藝術(shù)課應為必修課，實(shí)行學(xué)分制的納入學(xué)分管理。學(xué)校要開(kāi)設豐富的藝術(shù)選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習。鼓勵各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。
各地各學(xué)校要因地制宜創(chuàng )新藝術(shù)教育教學(xué)方式，探索簡(jiǎn)便有效、富有特色、符合實(shí)際的藝術(shù)教育方法，建立以提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為導向的教學(xué)管理制度和工作機制，切實(shí)提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強學(xué)生藝術(shù)社團和藝術(shù)團體建設，為學(xué)生提供更多實(shí)踐平臺。
要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長(cháng)生的帶動(dòng)作用，通過(guò)組織音樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、工藝制作、戲劇、動(dòng)漫、電影等內容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術(shù)社團或興趣小組，為學(xué)生搭建體驗美、表現美、創(chuàng )造美的平臺，進(jìn)一步擴大藝術(shù)教育的覆蓋面。
學(xué)校應為學(xué)生藝術(shù)社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場(chǎng)地、器材、活動(dòng)時(shí)間等方面積極支持，配備高水平專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導。學(xué)生參加藝術(shù)社團情況應當記入學(xué)生成長(cháng)檔案，教師指導時(shí)間應合理計入工作量。學(xué)校和各地學(xué)生藝術(shù)社團發(fā)展情況納入藝術(shù)教育考核評價(jià)體系。
有條件的市和高校要重視藝術(shù)團體品牌建設，扶持發(fā)展一批新建學(xué)生藝術(shù)團體，通過(guò)資金、師資傾斜等方式，建設一批高水平的學(xué)生藝術(shù)團體。積極參與高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，不斷拓展藝術(shù)交流渠道，加強國內外藝術(shù)交流。
(五)創(chuàng )新學(xué)生藝術(shù)交流活動(dòng)，推動(dòng)藝術(shù)教育普及與提高。
每三年舉辦一次全省大中小學(xué)生藝術(shù)展演，并穿插舉辦全省中小學(xué)合唱節、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂(lè )比賽;每三年舉辦一次高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)音樂(lè )舞蹈和美術(shù)類(lèi)師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學(xué)生齊魯情校園才藝展示活動(dòng)。
學(xué)校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節，讓每個(gè)學(xué)生都能根據自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加，并形成本地、本校學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的特色和傳統。中小學(xué)校要深入推進(jìn)體育藝術(shù)2+1項目，以班級為基礎，開(kāi)展合唱、課堂樂(lè )器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動(dòng)，努力實(shí)現學(xué)生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動(dòng)，培養一至兩項藝術(shù)愛(ài)好。
各地要結合本地區的民俗特色開(kāi)展好創(chuàng )建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)�；顒�(dòng)，引導青少年學(xué)生在學(xué)習中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，培養熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構建中華民族共有精神家園奠定基礎。
要加強對藝術(shù)活動(dòng)的管理。舉辦學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)應堅持勤儉節約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。
任何部門(mén)和學(xué)校不得組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加企業(yè)、媒體或其他社會(huì )團體舉辦的有收費營(yíng)利行為的藝術(shù)活動(dòng)。各地各學(xué)校組織學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，要明確安全管理工作職能部門(mén)和責任人，建立安全責任制度，制訂應對突發(fā)事件的處置預案，切實(shí)加強安全管理，確保學(xué)生人身安全。組織學(xué)生赴外地參加藝術(shù)活動(dòng)應當征得其監護人同意，并由學(xué)校統一為學(xué)生購買(mǎi)人身意外傷害保險。在校內藝術(shù)活動(dòng)和經(jīng)相關(guān)教育部門(mén)批準的校外藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無(wú)不當的，不承擔事故責任。
四、保障機制(一)加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導。
各級教育行政部門(mén)要認真研究制定加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)，完善政策，制定標準，創(chuàng )新舉措，切實(shí)加強對藝術(shù)教育的科學(xué)指導。各級教研機構要配備音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科教研員，并建立藝術(shù)教研員準入、研修、考核機制。中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責人和職能部門(mén)。高等學(xué)校要有校級負責人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學(xué)機構。要有計劃地組織各級教育行政部門(mén)管理干部和各級各類(lèi)學(xué)校校長(cháng)參加藝術(shù)教育培訓，轉變教育觀(guān)念，著(zhù)眼學(xué)生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。要將藝術(shù)教育納入學(xué)校綜合督導評估和素質(zhì)教育督導評估體系，適時(shí)開(kāi)展督導檢查，并將督導結果向社會(huì )公示。省教育廳將組織高等學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)檢查。
(二)保障經(jīng)費投入和設施設備配置。
各地教育財政投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，確保藝術(shù)教育經(jīng)費隨著(zhù)教育經(jīng)費的增長(cháng)相應增長(cháng)。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。各地各學(xué)校要在辦學(xué)經(jīng)費中切實(shí)保障改善藝術(shù)教育設備設施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動(dòng)等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進(jìn)區域內藝術(shù)教育均衡發(fā)展。
(三)建立學(xué)校藝術(shù)教育評價(jià)制度。
建立中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)制度。依據普通中小學(xué)藝術(shù)課程標準和中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱，按照教育部學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)標準、測評指標和操作辦法，結合我省實(shí)際，20xx年開(kāi)始對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，測評結果記入學(xué)生成長(cháng)檔案，作為綜合評價(jià)學(xué)生發(fā)展狀況的內容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據。
完善藝術(shù)教師評價(jià)制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績(jì)、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價(jià)考核機制。學(xué)校根據聘用合同規定的崗位職責任務(wù)，全面考核教師的表現，重點(diǎn)考核工作績(jì)效，內容應涵蓋藝術(shù)教師指導學(xué)校藝術(shù)社團工作量、教學(xué)成績(jì)和在教育部門(mén)組織的藝術(shù)活動(dòng)中所獲得成績(jì)、榮譽(yù)稱(chēng)號等。評價(jià)結果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(wù)(職稱(chēng))評聘、績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。嚴禁單純用升學(xué)率和考試成績(jì)評價(jià)教師。
建立學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度。將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評價(jià)體系。普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要以藝術(shù)課程開(kāi)課率、課外藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設、學(xué)生社團建設情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點(diǎn)開(kāi)展自評，自評結果通過(guò)教育行政部門(mén)官方網(wǎng)站向社會(huì )公示。高等學(xué)校要把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。
建立學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。20xx年開(kāi)始，市級教育行政部門(mén)和省屬高等學(xué)校要向省教育廳提交學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內容包括藝術(shù)課程建設、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設施設備、課外藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設以及實(shí)行學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。
(四)為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境。各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要借助門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和學(xué)校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術(shù)教育開(kāi)展情況。及時(shí)總結藝術(shù)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術(shù)教育先進(jìn)集體和個(gè)人在教育系統各類(lèi)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學(xué)校藝術(shù)教育的重要意義，提高認識，爭取社會(huì )理解和家長(cháng)支持，引導全社會(huì )都來(lái)重視、支持學(xué)校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心藝術(shù)教師。
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